英语快速记忆法小窍门
第一篇：英语快速记忆法小窍门
2014年英语职称考试：记忆单词小窍门
大多数职称英语考生一提背单词，头立刻变大，因为背单词是很枯燥的学习过程。环球网校职称英语的老师告诉我们其实记忆单词还是有方法的，比如可以利用词缀、单词组合和拆分、谐音等方法去进行记忆，只要灵活运用这些方法，就可以大大减少背单词的时间，提高背单词效率!
背单词不仅要掌握背诵方法和技巧还要注意记单词时的几点要求：眼睛看，嘴里念，手里写，同步进行。要求看到单词能够做到：读得出，懂得意思，写得出中文。
一、树立背单词的决心
如果把背单词比作职称英语学习中最难啃的一块骨头的话，那么越是难啃的骨头就越需要有耐心和毅力一直坚持下去，要一鼓作气，把它攻下。否则再而衰，三而竭。
二、调节好背单词的时间
在睡觉之前和起来之后背，平时的闲暇时候也可以看看。如果在这两个时间(特别是早上)让你很没有精神，不如换时间。总之，适合你的时间才是最好的。
三、背单词也要有原则
环球网校的老师告诫我们背单词的时候不能想一蹴而就，一下子就记住很多，要遵守原则：
1.由少到多
最开始背单词的时候，可以先背少一点，每天3个左右，甚至更少。不要听别人说每天背200多个单词，也想学他们，那样狂背。如果你今天的目标是背500个单词，却只背下了50个，你的痛苦将大于你成功的喜悦。
2.及时复习
背单词其实就是遗忘和抗遗忘的过程。及时的复习，可以最大程度的减少遗忘。根据专家老师的意见，一般是第1天背完，第2，4，8，15天就要复习。
3.造句子
在第一遍背完词汇之后，可以把每个单词造个简单的句子进行记忆。
第二篇：心理健康课《记忆小窍门》
心理健康课《记忆小窍门》教学设计(高段)
教学目标：
(一)认知目标：
通过对学生记忆力的测试，让学生认识到自己的记忆力所在的位置，能够在学习中寻找记忆的规律，并且应用它。
(二)态度与情感目标：
愿意快乐地学习，培养自己的记忆能力。
(三)行为目标：
努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。 教学重点：
认识自己记忆能力，并且在学习生活中不断地培养自己的记忆。 教学难点：
学习记忆的规律，在学习中应用它。 教学方法：
1、情境体验法。
2、游戏法。
3、行为改变法。
4、实践操作法。
5、量力而行法 教学过程：
一、导入(感知)
同学们，你们想不想了解自己的记忆如何?请看下面三行数字，每行12个，你可任选一行，在一分钟内读完，并把那些记住的数字写出来，位置可以颠倒。 出示数字材料：
63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 41 76 29 59 24 67 19 83 49 23 91 12 46 58 62 87 93 25 98 28 32 45 16 73 51
记忆结果评价：如果把每一行中的12个数字正确的写下来，记忆力是惊人的;如果能写下8个数字以上，记忆力可得优;如果能写下4个数字，记忆力只能算一般：如果写下的数字在4个以下，则记忆力很不理想。
小结：通过刚才的测试，我们都知道了自己的记忆能力所在的位置，我想大家一定愿意让自己的记忆力成为惊人的，那么让我们一起来努力实现它。
二、心灵对对碰(感知)
1、一个人聪明与否，与记忆力是否有关系? 2、在学习生活中，你觉得最难记住的是什么? 3、与周围的同学讨论一下，记忆是否有规律? 4、平时生活中最容易记忆的是什么，为什么? 小结：看来我们对自己感兴趣的事最容易记住，那么我们就应该把学习的内容变成自己感兴趣的事，这样我们才能最快的记住它。
三、活动万花筒(体验)
活动一：词语记忆比赛，同学们请用一分钟记住以下词组，然后请大家默写下来。
太阳 母亲 夜晚 儿子 河流 星星 稻米 湖泊 祖父 耳朵 眼睛 父亲 手臂 玫瑰 棉花 雪
头
树
嘴
1、全班同学同时默写，另请4位同学到黑板上默写。 2、请默写较好的同学谈谈记住的方法。
活动二：用形象的故事将记忆的内容串起来(限时5分钟) 57 马 23 狗 1997 枪 大楼 草地
电脑 树 学校 朋友 玩具 生活
小结：通过刚才的记忆比赛，我们从中学习了一些好的方法，让我们来看看一休聪明谷里还告诉了我们哪些好方法吧!
四、一休聪明谷(方法)
*记忆的规律有：1、中间的内容较难记住。
2、遗忘的规律是先快后慢。
3、理解的内容容易记住。 *记忆的方法： 1、谐音记忆法。
例如：马克思的生日是1818年5月5日(一巴掌一巴掌打得呜呜哭) 2、联想记忆法：例如将几个词语串成故事。
3、重复记忆法：反复多次记忆同一内容，才能真正记住。重复是记忆之母。 4、比较记忆法：宽wide——窄narrow
长long——短short
新new——旧old 你还有哪些好方法，请记录下来。 *记忆需要注意的几个问题：
1、学习新内容，要及时反复复习才能真正记住。 2、把握自己每天最佳的记忆时间。(如睡前，早晨，上午9：00，下午3：00，晚上7：00，具体时间因人而异。)
3、除掌握记忆的规律和方法外，你的自信心、目的性、记忆的原因，兴趣和情绪等因素对记忆也有重要的影响。
小结：通过这些方法的学习，我们一定对自己的记忆力有了进一步的了解，也一定想让自己的记忆力特别强，现在我们再来试试吧!
五、毛毛实践园(应用)
用适合自己的方法快速记忆，看谁记得又快又准(时间均为2分钟) 1、苹果 梨 芒果 西瓜 桃 杏 香蕉
葡萄 石榴 柚子 橘子 山楂 大枣
2、学生 汽车 裤子 沙发 老师 椅子 袜子
家长 飞机 衬衫 柜子 摩托 围巾 3、运用谐音记忆法华丽下面数字编口诀。 00544 521383 6264338 3365176
六、心语冰淇淋(内化)
背诵——记忆的根本
理解——记忆的基础 趣味——记忆的媒介
应用——记忆的动力 卡片——记忆的仓库
争论——记忆的益友 重复——记忆的窍门
联想——记忆的捷径 简化——记忆的助手
练习——记忆的成果 勤奋——记忆的阶梯
观察——记忆的伙伴
七、总结：相信通过这节课的学习，大家会把我们学到的记忆的好方法应用到你平时的学习中去，并且在平时的学习中不断地总结记忆的方法，让自己成为一个更聪明的人。
第三篇：英语快速记忆法
英语单词趣味记忆法，五天背下3000单词
初中，英语成为必修课程，学生单词量的要求大大提高，然而没有好的方法背单词而只能死记硬背，结果早晨刚花了大量时间才记下来的英语单词，到中午就忘了差不多一半，晚上就几乎全忘了!记了忘、忘了记，前记后忘，单词记忆不牢固，英语成绩还是上不去! 死记硬背?方法不科学，单词背得太吃力
“有些单词会读会拼，但就是不知道它的中文意思;拼写相近的单词中文意思总是张冠李戴;考试时刚拿到试卷，立马慌了神：完形填空，阅读理解黑压压的一片，看不懂文章到底讲的是什么。 真是‘死也不想背单词’!”一位初二学生在接受卓卷教育记者采访时，向记者“苦诉”自己学英语时遇到的难题。
学习过英语的人都清楚，单词是英语学习中最基本的要素。要是单词不过关，所呈现在人们眼前的不论是简单的对话还是小短文，其实都简直就是“天书”一份。
许多英语学习者在记忆单词上花费了大量的时间和精力，然而却总是陷入“记了忘，忘了记”的痛苦深渊。究其原因，主要是使用的方法不科学。据调查，大部分学生都是在使用传统的记忆方法，不断地做机械重复式的死记硬背。学生们似乎普遍都讨厌死记硬背，它耗费自己大量的时间和精力，结果却往往是事倍功半，然而它又的确是学生使用最常见的一种记忆方法和手段。
而且随着孩子年级的不断升高，学习的科目越来越多，记忆的内容也越来越多，采用死记硬背的学习方法，只会使学习压力越来越大。尤其在英语学习上，机械重复地记忆单词，加上高速遗忘，让很多学生对记忆单词彻底失去兴趣和信心，最后英语学习只能成为一项痛苦的耗费时间和精力的脑力劳动。
快速记忆法，五天背下3000单词，正确率达100% 随着全球一体化的到来，英语能力由一门高深的专业技能转变为一种人人必备的基本素质，在我国已经掀起了一轮又一轮英语学习的热潮。然而死记硬背的方法效率实在太低，有没有高效快速的英语单词记忆法呢?不少家长和学生提出了疑问。
在学生都在纠结寻找好的单词背诵方法时，卓卷超营有学员三天背下初二一学期单词;五天背下初中所有单词，甚至北京一学员在短短五天背下3000单词，而且正确率高达100%!
提到学英语的“秘诀”，学员们都不约而同地提到了一个地方——卓卷美式超营。 卓卷美式超营，是卓卷教育精心打造的全脑天才集训营。营地为参营的学生进行面对面教学，根据每个孩子的个性特点，设计专业独特的教学方法，对孩子进行左右脑全脑训练，研发了一套系统的全脑初中英语单词记忆法。
这些方法简单而便于应用到学习中。比如联想记忆法，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。比如“fish鱼” 联想记忆：吃鱼—— 费事。
又如形象记忆法，它将字母和常用字母的组合形象化，这种形象化后的表示称为形象代码，常用的形象代码就组成了一个形象代码表。大多数单词都可以用形象代码表中的代码组合表现出来。这样的形象代码组合是一个句子，这个句子往往是荒诞的，滑稽的，特别易于记忆。
卓卷教育老师说，词汇是基础，词汇基本功不扎实，英语成绩就要拖后腿。卓卷美式超营教给孩子的多种单词快速记忆法，它们都非常有趣，不仅可以锻炼孩子的思维能力，而且可以改变孩子以前背诵单词、古文死记硬背的传统方法。不仅使学生的单词有量的增长，更有质的飞跃!
第四篇：四级英语单词快速记忆法
示例：
abandon vt.丢弃;放弃，抛弃 [wiki]记忆[/wiki]方法： (一个)(笨蛋)笨蛋当然会被女朋友丢弃
abide vt.遵守 vt.忍受
记忆方法：a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c，i是不会忍受的
absurd a.不合理的，荒唐的
记忆方法：【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论
abnormal a.不正常的;变态的 记忆方法：a (一个) b (不) normal(正常的)一个不正常的——不正常的，变态的
abundant a.丰富的;大量的
记忆方法： a + bund + ant bund 谐音“磅”一磅的蚂蚁——大量的、丰富的
abuse vt./n.滥用，妄用;虐待，凌辱记忆方法：
一、a 爱 b 不
use 使用爱不能滥用;爱是不能被虐待
二、ab——above超过
过量的用——滥用、虐待
academy n.研究院;学会 记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名，因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校，研究院等
academic a.学院的;学术的 记忆方法：ic：形容词后缀，可想象成 I see
ass n.驴;傻瓜，蠢笨的人记忆方法：as——象……一样
s——死人 ass——笨得象死人——驴;傻瓜，蠢笨的人
assassinate vt.暗杀，行刺;中伤 记忆方法：ass + ass + in + ate 两头毛驴，在里面把人咬死(暗杀)
access n.接近;入口 记忆方法：access 有头驴接近入口
accommodate n.供应;给提供住宿 记忆方法：a cco mmo date把 cco mmo 看成一对情侣，date：约会一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了
accommodation n.招待设备;预定铺位 记忆方法：accommodate的名词形式
accompany vt.陪伴、伴随;为……伴奏 记忆方法：company：公司accompany一个公司伴随着你
accord vi.一致的;符合的 记忆方法：观察——a、b、c、or d 把上面的b换成c就与accord一致的、符合的了
accordance n.一致，和谐;符合 记忆方法：accord + dance accord 跳个舞就变成了名词
account n.叙述;解释;帐目 记忆方法：
1、a(c) 表示一个人 count: 数 一个人数帐目
2、尔康的解释和叙述，紫薇都不满意
accuracy n.准确(性);准确度 记忆方法：爱扣若细——不放过细小的东西——准确性 accurate a.准确的，正确无误的 记忆方法：ate为形容词后缀，表示“具有……的性质” accuse vt.指责 记忆方法：accuse (不当的)使用被指责
accustomed a.惯常的;习惯的 记忆方法： custom——习惯、习俗 我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗
acid n.酸，酸性物质 a.酸的 记忆方法：爱睡的——酸吃多了爱睡觉
acquaintance n.认识;了解;熟人
记忆方法：a 一个
cquaintance 谐音：快疼死一个快疼死的熟人
acquire vt.取得;获得;学到 记忆方法：快了——考完四级就快获得学位了 acre n.英亩(=6.07亩) 记忆方法：acre adapt vt.使适应，使适合;改编 vi.适应 记忆方法： t——他[拼音]ta逮扑他——坐牢适应他的行
adopt vt.采取，采用;正式通过;收养 记忆方法：a + do(音近door) + 葡萄(pt) 一个大门上悬挂的葡萄被采用
addition n.加，加法;附加物 记忆方法：爱迪生——爱迪生不懂加法? additional a.附加的，追加的 记忆方法：addition + al(adj后缀) adjust vt.调整，调节;校正
记忆方法：adj(形容词) + just(正好的) administration n.管理，经营;行政，行政机关 记忆方法：minister——大臣ad + minister——管理;供应;实施 administration 是administer的名词形式
mission n.使命，任务;使团 记忆方法：履行——履行任务和使命
admission n.允许进入;承认 记忆方法：mission——任务
尔等任务——允许好人进入 adult n.成年人 a.成年的 记忆方法：【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了
advisable a.明智的;可取的 记忆方法：advise——建议advise + able能够提可取的建议当然是明智的
affection n.爱;感情 记忆方法：affect——影响 affection —— 爱是最有影响力的感情 agency n.经办;代理;代理处 记忆方法：爱井水 —— 井水的代理 agent n.代理人; 工具; 力量 记忆方法：爱井的——爱井的人是代理人
aid n.帮手;助手 记忆方法：a ID(身份证) 身份证是你坐飞机的帮手，没带身份证是不能登机的
aids n.(缩)艾滋病
记忆方法：拟声词
aircraft n.飞机，飞行器 记忆方法：air(空中的) + craft(工艺)——飞行器 airline n.航空公司;航线 记忆方法：air(空中的) + line(线)——航线
alarm n.惊恐，忧虑;警报 记忆方法：all arm 是指胳膊是完好的al arm 是指胳膊少了一个alarm 少了一个胳膊——惊恐
alcohol n.酒精，乙醇
记忆方法：饿可喝——饿的时候可以喝点酒精
alloy n.合金;(金属的)成色 记忆方法：二老姨——合金做的二老姨all+(t)oy玩具—所有的玩具都是合金做的
alphabet n.字母表，字母系统 记忆方法：α(音似alpha)βγ——希腊字母表bet英文意为“打赌”赌博时一般用到字母表
alternative n.替换物;取舍，抉择 记忆方法： alter(变化) + native(天生的) 天生会变化的人就像孙悟空有多种选择，想变什么就变什么
altitude n.高，高度;高处
记忆方法：
1、爱踢球的，(并把球踢到)一定高度
2、观察： altitude & attitude(态度)站得越高，态度要越好
aluminium n. 铝 记忆方法：a 一个 lu 鹿 minium迷你耳目 一个铝做得鹿迷你耳目 ambition n.雄心，抱负，野心 记忆方法：俺必胜——雄心、抱负、野心 ambulance n.救护车 记忆方法：俺不能死——快叫救护车!
american a.美洲的 n.美国人 记忆方法：a meri(marry) can和美国人结婚能成为美国人吗? ancestor n.祖宗，祖先
记忆方法：an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮，妈妈叫她小祖宗
anchor n.锚 vi.抛锚，停泊 记忆方法：俺渴——抛锚停泊，让俺喝点水 annoy vt.使恼怒;打搅 记忆方法：暗恼——使恼怒 annual a.每年的 n.年报
记忆方法：an + nu (音近new) + al:形容词后缀 a new year ——每年的新年你都会订阅年报
apparatus n.器械，器具，设备 记忆方法：appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠
apparent a.表面上的;明显的 记忆方法：a (Alice) p(怕) + parentAlice怕父母——最起码表面上是明显的 appetite n.食欲，胃口;欲望 记忆方法：爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增
apply vt.&vi.申请;适用;应用 记忆方法：apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请 appliance n.用具，器具，器械 记忆方法：appliance 用器具削苹果apply(应用) + ance(名词后缀) applicable ad.合适的;适用的
记忆方法：cable 形容词后缀表“capable of 能……” apply + cable能应用的——合适的;适用的
application n.申请，申请表;应用，实施
记忆方法：apply + cation cation名词后缀表“行为”cation ——开心(谐音)——开心的行为
appoint vt.任命，委任;约定 记忆方法：ap——a person point：“指”一个人指着你要你做一件事情——任命
appointment n.任命;约会 记忆方法：ap(a person) point(指) ment(门徒)一个人指着门徒任命他代替自己去约会appoint appointment ointment 药膏;软膏 approach vt.向…靠近 n.靠近 记忆方法：相似联想：app—apple roach—reachapple + reach approach:一个苹果向你靠近
appropriate a.适当的记忆方法：appropriate英文意为very proper proper 适当的 ate 形容词后缀“使……的”
approximate adj.& v.近似，约略 记忆方法：approach靠近 ate 形容词 approximate 靠近的——近似的
arbitrary a.随心所欲的;专断的 记忆方法：ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的、专断的是不会追求到爱的
architecture n.建筑学;建筑式样 记忆方法：拉丁词根 archi = chief; tect = build architect ——建筑师 ure名词后缀表“行为或状态”architecture——建筑师的行为——建筑学 assess vt. 估计，估价;评估 记忆方法：assess (s代表美妙体形的美女)对“四大美女”(4S)进行估价a(Asia) e(Europe)两个亚洲美女与两个欧洲美女ass (驴子) e(饿) ess(饿驴)评估一头驴子和一头饥饿的驴子哪个更能干
assign vt.指派;分配;指定 记忆方法：as + sign(签名)签名去哪里就指派你去哪里
assist vt.援助，帮助;搀扶 记忆方法：as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手，帮手
assistance n.协作; 援助; 帮助 记忆方法：
1、ssist(援助) + ance(名词后缀) ass(驴) + is + tance(谐音：疼死)驴疼死——因为没得到帮助
assume vt.假定，设想;承担;装出，记忆方法：ass(驴、笨蛋) u(you) me(我)这个笨驴把你假定成我了
attach vt.固定住,系;附加，隶属;使喜爱记忆方法：
1、一声叹气——固定住，不自由而叹气
2、太极——太极拳使很多人喜爱
attain vt.达到，获得，完成 记忆方法：aTTa + in aTTa——很象一个人，a表示眼睛 TT表示鼻子 一个人达到了里面
audience n.听众，观众，读者 记忆方法：all钉死——听众(all)都(被) 钉死了
auto n.(口语)汽车;自动化的 记忆方法：嗷嗷叫(au) 的汽车自动的冲向(to)你
automatic a.自动的 记忆方法：auto(汽车) mat—tam(天安门)ic(I see)我看见一辆汽车在天安门上自动地跑着
auxiliary a.辅助的;附属的 记忆方法：
1、aux-ili-ary 拉丁词汇 aux = increase 增加 拉丁词汇 ili = of ….的 ary：adj后缀
2、增加的-补充的-辅助的au:agriculture union农联xili:洗犁——犁是农联辅助的工具农联洗犁是为了洗去附属在犁上的泥巴 avenue n.林荫道，道路;大街 记忆方法：爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛
第五篇：英语48个音标的快速记忆法
元音部分：
1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]
辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ][i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。 [ɔ:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。 [ə:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]――谐音和外形都像：12
[ɛə]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
(注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;
[ð]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。