华南理工大学自主招生
第一篇：华南理工大学自主招生
自主招生自荐信范文北京理工大学自主招生自荐信
来源：互联网
2013自主招生正式启动!为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了北京理工大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。
尊敬的北京理工大学招生办负责领导：
您好!
我是一个天资聪颖，活泼可爱，知书达礼，善解人意，爱好广泛，才华横溢的有教养的女孩。步入成年的我即将告别我难忘骄傲的母校——XXX高级中学(省级示范性高中)，奔赴我心仪已久的北京理工大学。此时此刻，我的心情异常激动。面对梦想学校的领导们，我郑重地向您介绍一下我的个人情况：
我自幼成长在一个书香门第。在这个大家庭中，我受到了良好的教育启蒙，养成了高度的自立自强，奋发向上的生活习惯。从祖辈到父辈，书香之气，一代胜于一代，在台安地区小有名气。父辈哥们成为XXX文化网的“董氏三杰”。继承父辈的基因，我也成为了小有名气的文坛高手。有数十篇文章发表于 网络刊物上，常常受到文联作家协会的作家们的好评。
由于家父是辽宁省特级教师，所以，相对而言，我的启蒙 教育就比其他同龄人优越得多。从上小学开始，爸爸就对我实施了科学训练。我曾是班级的班长，中队的中队长，少先大队的大队长，环保协会的会长，小记者站站长。虽说身兼数职，但丝毫没有影响我的学业，相反却极大地促进了我的学业。我的各科成绩均名列前茅，而且爱好广泛，体音美全面发展，萨克斯、葫芦丝都曾是我的拿手绝活，电子报刊获省级一等奖。多次获得国家、省、市级书画作品
一、二等奖。值得称道的是，在小学毕业生升学考试中，我以全县第一名的好成绩升入县重点中学。在中学期间，历任班级团书记兼班长，主管班级全面工作，成为班主任的得力助手。升入高中后，三年来一直担任班级想去国外上大学的团书记，全面领导学生开展工作，出版报，给同学授课，学生家长会议，和国际交流学生联谊等诸多事宜我都成为其中的主角。用老师和同学的话说：“董XX，你真是当年的穆桂英，阵阵少不下呀!”在学生及其家长心目中都占有瞩目的地位，一举一动具有广泛的影响力。可以说是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有着这样的梦想——那就是有一天能成为爸爸的学生，聆听他的教诲，像他的学生那样，步入理想的高校，走出国门，为国争光。那些师哥师姐们常常在国外为爸爸发来问候，也常常过问我的情况。这对于我来说，是巨大的鞭策和鼓励。我一定会尽百倍千倍的努力，实现我的理想。北京理工大学就是我目前最近的理想。
从资料中，我知道北京理工大学隶属于工业和信息化部，是一所理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，是建国后国家历批次重点建设的高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，是首批进入“211工程”和“985工程”建设行列的高校之一。她的前身是创办于1940年的延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学，1943年学校并入延安大学，1946年改名为晋察冀边区工业专门学校，1948年与北方大学工学院合并成立华北大学工学院，1949年迁入北京，1950年，中法大学校本部和数理化三系并入，1951年中央人民政府教育部将华北大学工学院改名为北京工业学院，1988年更名为北京理工大学。是一所历史悠久，积淀丰厚的高等学府。是我国国防高级科技人才培养和国防科学技术研究的重要基地之一，被誉为“培养国防高级人才的摇篮”，也是我未来发展，大展鸿鹄之志的最为理想的地方。
前中央政治局常委、国务院总理、全国人大委员长李鹏，前全国政协副主席叶选平，前中央政治局常委、国家副主席曾庆红等党和国家领导人;我国第 一艘核潜艇总设计师彭士禄院士，“长征三号”运载火箭总设计师谢光选院士，雷达技术专家王小谟院士，载人航天工程运载火箭系统总指挥黄春平等着名科学家;还有大型企事业单位的负责人和重大工程项目的总设计师、总工程师等出自北京理工大学。所有这些都是我向往和追求的夙愿。我愿用我的一生去完成这一宏伟的誓愿。
一流的心态造就一流的人生，理想的大学铸就祖国的未来。我坚信，选择我是您的明智。我会让北京理工大学以我为荣，我会让祖国母亲露出欣慰的笑脸。因为未来会有一个出色的科学家董XX在北京理工诞生。那时，尊敬的各位领导，您就是伯乐，您就是共和国的功臣!你的选择不会错，我的未来不是梦!
有着深厚的文学底蕴的我，会利用我的速读速记的本领，轻松地驾驭键盘，用我超常的智慧谱写我辉煌的青春序曲。科学在发展，人才靠竞争。我愿以我的充足的个人实力挺进我心仪的北京理工大学，让我们地区的更多的拨尖人才涌入北京理工大学，成为北京理工大学的后续力量，把延安精神发扬光大，让北京理大大学成为共和国的脊梁支撑。
哪里有追求，哪里就有我;哪里有发展，哪里就有董XX!
第二篇：自主招生大学名单
全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)获奖被纳入
2010年高校自主招生条件情况的通报
国基函[2010]011号
各级竞赛组织机构：
全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)是经教育部正式批准的目前我国唯一的全国性中学英语学科竞赛，是全国性的中学英语教学的评价手段和重要的激励机制，由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办。自1991年首届竞赛举办以来，已成功举办了十七届，逾七千万学生参加了此项竞赛，竞赛及系列活动长期以来得到全国各级教育行政部门、教研部门的普遍认可和大力支持以及广大师生的积极参与和高度赞誉，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。
近年来，随着高校自主招生政策的推行，越来越多的高校把全国中学生英语能力竞赛参赛学生获奖纳入其自主招生条件中，在全国中学生英语能力竞赛中所取得的好成绩和获得的全国奖项正成为越来越多的莘莘学子实现他们大学梦的敲门砖。
据不完全统计，在2010年教育部批准的拥有自主招生条件的80所高校中，中国政法大学、对外经济贸易大学、北京语言大学、中国矿业大学、中南财经政法大学、合肥工业大学、苏州大学、吉林大学、广西大学、河海大学等十所高校，在其《自主招生简章》中明确指出全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)获奖者可申报(详见附件);另外，包括北京师范大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国地质大学、中山大学在内的40余所知名高校在《自主招生简章》中提出了“竞赛获奖者”、“外语方面成绩突出”等条件。
为进一步推广本竞赛，使更多的学校和师生受益，全国中学生英语能力竞赛组委会特将本竞赛获奖被纳入高校自主招生条件的情况向全国各级竞赛组织机构作以上通报，望各级竞赛组织机构、教研部门、参赛学校对以上情况给予足够重视，使本地区已获本竞赛奖励的学生在高校录取中切实受益，并更好地宣传、发动、组织本竞赛活动。
关于以上通报的详情可致电全国中学生英语能力竞赛组委会查询。电话：010-88375525，13910337577。
附件：部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》摘录
国家基础教育实验中心外语教育研究中心
二○一○年三月十六日
抄送：各省(自治区、直辖市)、各市(地、州、盟)、县(市、区、旗)级教育行政部门、教研部门，各中学
部分教育部批准的自主招生高校《2010年自主招生简章》 摘
录
1. 《中国政法大学2010年自主招生简章》 „„
三、报名条件
(二)高中阶段在下列全国性中学生竞赛中获得一等奖、二等奖的毕业生：
2.全国中学生英语能力竞赛(国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办)
„„
2.《对外经济贸易大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国中学生英语能力竞赛中获
一、二等奖者;
„„
3. 《北京语言大学2010年自主招生简章》
„„
一、选拔标准和报名条件
2.具备英语方面特长，如全国中学生英语能力竞赛中获奖者或可以提供其他资料证明英语专长者; „„
4. 《中国矿业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛二等奖以上获奖者;
„„
5. 《中南财经政法大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
5、具有文学、语言文化方面的特殊才能，高中阶段全国中学生英语能力竞赛中获奖者;
„„
6. 《合肥工业大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象及条件
4.高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者;
„„
7. 《苏州大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
8. 《吉林大学2010年自主招生简章》
„„
二、 招生对象与条件
4、具有外语、文学方面的特殊才能，高中阶段获得：
(3)全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者;
„„
9. 《广西大学2010年自主招生简章》
„„
(一)招生对象
3. 英语特长类：高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
„„
10. 《河海大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
4、高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛获二等奖及以上者。
„„
11. 《北京师范大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3)在文学、语言文化方面具有特殊才能者;
„„
12. 《北京理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和申请条件
2、具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、英语等方面获得省级及以上奖;
„„
13. 《华中科技大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
7. 具有一定的语言学习潜质且高中阶段参加省级以上外语类竞赛获二等奖以上(含二等奖)的学生。
„„
14. 《哈尔滨工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
(二)自主招生
2、在思想品德方面有突出表现、单科竞赛中取得省级二等奖以上成绩、科技创新方面取得优异成绩或在其他方面有突出特长且学习成绩一贯优秀的学生。
„„
15. 《西北工业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及对象
(1)高中阶段获得全国、省级各类竞赛获奖的学生;国际、全国航模竞赛获奖学生。
„„
16. 《中山大学2010年自主招生简章》
„„
第四条
选拔程序
4. 高中阶段主要获奖证书复印件;
„„ 17. 《西安交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象
2. 高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖以上;
„„
18. 《武汉大学2010年自主招生简章》
„„
外语或其他方面具有特长并有一定的表现，获得省级及以上奖励或证书，
„„
19. 《中国传媒大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象：
2. 在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能。
„„
20. 《中国地质大学(武汉)2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
1、竞赛获奖类：高中阶段特长突出的优秀人才，在市级及以上教育行政主管部门举办的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、信息学等学科比赛中获得三等奖(含三等奖)以上者，
„„
21. 《华中农业大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象和范围
1. 招生对象：
(1)高中阶段在各类学科竞赛中获得省级三等奖及以上;
„„
22. 《西南财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(三)具有较强的创新和实践能力，在科学研究、科技创新、文学、语言、计算机等方面有优异成绩或特殊才能。
„„
23. 《西南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
具备2010年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：
2、特长突出学生：在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生;
„„
24. 《中南大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
(一)具备以下特长之一：
1. 在国家规定的中学生学科竞赛中，获省级二等奖(含)以上。
„„
25. 《重庆大学2010年自主招生简章》
„„
第一条 申请条件
第二类：学生自荐
3、高中阶段在文学和外语方面有突出成绩并可提供相应材料经我校专家组认定者;
„„
26. 《中国海洋大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2、在全国中学生学科奥林匹克竞赛中获得省级三等奖(含)以上奖励;
„„
27. 《西南交通大学2010年自主招生简章》
„„
一、 报名条件
在数学、物理、化学、信息学、语言等方面有突出才能者;
„„
28. 《大连理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
1、高中阶段获得省级学科竞赛三等奖及以上奖励者;
„„
29. 《东北大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
2、专项特长生：
②在高中阶段参加语言、文学方面竞赛获得省级二等奖以上，
„„
30. 《华东理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、申请条件
3. 高中阶段在国际竞赛中或全国性重大比赛中获奖，
„„
31. 《华南理工大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生对象与范围
1、招生对象：在学科竞赛、科技创新、实践能力、人文学科方面成绩优异，
„„
32. 《江南大学2010年自主招生简章》
„„
二、招生对象
2、高中阶段获得其它国际竞赛奖、全国竞赛奖、省级竞赛三等奖以上，并由江南大学自主选拔录取资格审查小组认可者;
„„ 33. 《 南京航空航天大学2010年自主招生简章》
„„
一、招生范围及报考条件
二)报考条件：
7、我校生源基地中学中文化成绩排名列前20%，且经我校专家组认定在文学、外语、艺术、体育、社会工作等方面具有专长、才艺或取得较突出成绩。
„„
34. 《南京理工大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主招生对象
3、英语特长生
英语才能突出的考生。此类考生第一专业必须填报英语专业。
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35. 《上海财经大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件：
3. 高中阶段在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛中获两个以上奖项者。
„„
36. 《西安电子科技大学2010年自主招生简章》
„„
二、 选拔对象
3、在科技创新、电子信息领域、专利、外语、文学创作等方面有突出才能者。
„„
37. 《西北农林科技大学2010年自主招生简章》
„„
三、 自主选拔对象及基本条件
2.高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛省级赛区三等奖及以上者;
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38. 《浙江大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名程序
d.高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长和优势的材料。
„„
39. 《中国科学技术大学2010年自主招生简章》
„„
二、选拔程序
2. 高中阶段主要获奖证书复印件，
„„
40. 《南京邮电大学2010年自主招生简章》
„„
一、报名条件
4、在科技创新、软件、外语等方面有突出才能，并经所在中学推荐获得南京邮电大学自主选拔专家组认可的成果者;
„„ 41. 《云南大学2010年自主招生简章》
„„
二、报名条件
2.高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者;
„„
42. 《贵州大学2010年自主招生简章》
„„
二、自主选拔报名条件
3、高中阶段获得各类省级比赛三等奖及其以上奖励的学生。
„„
第三篇：自主招生：大学自主招生常见基本问题解答--申请篇大全
自主招生：大学自主招生常见基本问题解答--申请篇问：高中学校方面一般限制学生只能拿一所学校的推荐表，应该如何取舍?
答：一般发放推荐表的根据是学生以往的学习情况，各个学校有不同的标准。但如果遇到有多所心仪的学校需要抉择时，建议选择不是最热门，自己又比较有把握能够拿到推荐表的学校，其他好的学校通过自荐参加考试。
问：自主招生考试风险较大，一般申请几所学校比较保险?
答：建议联考可以参加1-2个，其他学校的考试再参加1-2个即可。由于自主招生考试的时间一般都比较接近，要做好考试时间“撞车”的心理准备，所以在报名时就可以注意一下学校的层次问题，不要只注重名牌高校，也可以选一些中等偏上、符合自己兴趣的学校申请。
问：在具体申请学校的过程中有什么特别的注意点?
答：一般来说，只要根据学校给出的要求，在截止日期之前完成每项报名程序，是不会有大问题的。学生和家长需要特别注意的是一些特殊要求，比如电子照片的尺寸、申请内容的字数、包括具体的截止时间点等。如果对具体操作有疑惑，一般可以直接联系学校招生办公室，获得官方解答。
另外，目前很多学校的笔试、面试费用都要用网上银行提交，若不及时缴费，将无法进入笔试、面试等环节。建议最好事先准备一张服务较好、转账较为方便的银行卡，开通网上银行服务，并熟悉相关流程。
问：有些学校要求在提交材料时就填报专业志愿，但是我对很多专业的情况一无所知，怎么办?
答：在大学里，专业的挑选是一件需要慎重考虑的事，很多时候专业的实际情况跟家长、学生甚至高中老师所想象的是会有很大区别的，而且即使是相同的专业，不同的学校的侧重点也有所不同。
在遇到这种问题时，最好先搜索一下要申请学校的专业情况，包括其主要发展方向、本科生所学的知识、是否有独特的培养模式(比如双学位、2+
2、全外教)、毕业生出国情况和就业率等指标。如果对这一专业的确感兴趣的话，可以进一步与就读这一专业的该校学生进行交流，以获得更为准确的信息。
问：高中的水平不同，在参加自主招生时会不会有显著的区别?
答：的确目前名牌高中在自主招生考试中具有一定的优势，但不意味着普通中学的学生就没有机会。只要有扎实的高中知识基础和良好的应考心理，也一样能够获得好的成绩。近年来很多区实验性示范高中获得自主招生优惠的比例逐
第四篇：单独招生大学自主招生资格获得（3）
本人将2012年各大学自主招生简章摘录如下，希望对想参加自主招生考试的学弟学妹有所帮助。
1.上海外国语大学
德智体全面发展、学业成绩优秀的示范性高中应届毕业生,报名以中学推荐为主，同时接受考生自荐。
A.中学推荐：我校将根据历年来各中学考生报考我校情况确定推荐名额，推荐考生必须学习成绩名列年级前茅、综合素质优秀、或在外语方面具有特殊才华和培养潜能或有其他专长、特长。
B.学生自荐：高中阶段获得教育行政部门举办的中学生学科竞赛(语文、数学、外语、物理、化学、生物、信息学)全国决赛二等奖(含二等奖)以上者或省级赛区竞赛一等奖。
2.华中农业大学
1.招生对象：具备参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格，且具备下列条件之一的高中毕业生，均可报考：
(1)高中阶段在各类学科竞赛中获得省级三等奖及以上;
(2)高中阶段被评为地市级及以上三好学生、优秀学生干部、优秀团干部;
(3)热爱生命科学，立志从事生命科学相关领域研究;
(4)我校优质生源基地中学或省级重点(示范)中学推荐;
(5)在文学、创作、体育等方面具有一定特长或获得国家发明专利，在全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛等比赛中获奖的考生;
(6)农村生源，对农业科技具有浓厚兴趣，学农爱农，立志为农业现代化服务的考生;
(7)在科技发明和文艺方面具有一定特长。高中阶段在青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动中获得省级三等奖及以上奖励的考生;器乐类、舞蹈类获得八级及以上合格证书或在地市级及以上比赛中获得三等奖及以上奖励，声乐类和播音主持类在地市级及以上比赛中获得三等奖及以上奖励的考生。
3.西南大学
具备2012年参加全国普通高等学校统一招生考试报名资格的高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：
1、学习优秀学生：高中阶段学习总评成绩始终名列年级前10%，德智体全面发展的学生。
2、特长突出学生：高中阶段获得全国中学生奥林匹克比赛(数学、物理、化学、生物、信息学)或竞赛(青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动)省级三等奖以上，全国创新英语(论坛)作文大赛全国优胜奖以上、全国中小学生创新作文大赛高中组全国一等奖以上的学生;或在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生;或在音乐、美术、戏剧、舞蹈及其他艺术方面具有突出艺术特长的学生。
3、综合素质优秀学生：高中阶段获地市级以上(含地市级)优秀学生、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号，或在热衷志愿服务、公益事业、见义勇为等方面有突出表现，受到地市级以上(含地市级)表彰的学生。
4、热爱师范教育学生：在演讲、书法(毛笔字、钢笔字或粉笔字)、普通话等方面具有特长，有志于长期从教、终身从教，并志愿报考我校免费教育师范专业的考生。
5、有志于报考农科类专业学生：热爱农科类专业，有一定的农科类专业思想和创新精神，有志于从事现代农业技术研究和推广工作，并志愿报考我校农科类专业的考生。
4.西南财经大学
报考我校自主选拔测试的考生须达到下列条件之一：
(一)具有一定的学科特长、创新潜质。
(二)全面发展，综合素质较高。
(三)学习成绩优秀，在所在中学名列前茅。
(四)具有艺术特长的考生，请参看我校自主招生(艺术特长组)的实施方案。
5.长安大学
具有创新潜质、学科特长，全面发展，综合素质高，符合以下条件之一的高中毕业生均可申请：
1.学业成绩优异，年级排名位居前列;
2.参加《课堂内外》杂志社举办的“全国中小学生创新作文大赛(高中组)”和“全国中学生英语(论坛)阅读竞赛”特等奖、一等奖获奖者;《高校招生》杂志社举办的“全国创新英语作文大赛”特等奖、一等奖获奖者，或参加其他项目在全国比赛中获同等奖项者;
3.在某一方面获得发明专利(含实用新型专利)，具有较强创新能力，在某一方面发表具有研究价值的论文，或获得国家级专业等级证书且经我校认定的学生。
6.北京语言大学
我校自主选拔招生的学生必须为政治思想品德合格、身心健康、成绩优秀的应届高中毕业生。具备以下条件之一者优先：
1.经我校认定为优质生源基地中学所推荐的高中阶段每学期期末考试成绩始终名列所在年级前30%，并由所在中学提供具体证明材料者;
2.具备英语方面特长，如全国中学生创新英语作文大赛获奖者、全国中学生英语能力竞赛获奖者、中央电视台“希望之星”英语风采大赛获奖者或其他能够提供资料证明具有英语专长者。
7.中国传媒大学
1、普通类专业自主选拔录取报考条件
(1)德智体全面发展、高中阶段学业成绩优秀。
(2)在艺术、外语、文学创作等方面有突出才能。
(3)英语(节目主持方向)专业考生要求：身体健康，五官端正，口齿清晰，发音器官无疾病，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。
2、非通用语专业自主选拔录取报考条件
(1)在外语、文学创作等方面有特殊爱好。
(2)身体健康，五官端正，口齿清晰，发音器官无疾病。
8.外经贸
自主选拔录取的学生为身心健康，学习成绩优秀，特长突出，创新能力强，综合素质好的优秀高中应届毕业生。
具备下列条件之一者优先：
1、具备教育部规定的保送生资格;
2、高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物学、信息学等学科竞赛获得省赛区二等奖;
3、具有文学、语言文化方面的特殊才能，在全国“新概念”作文大赛、全国中学生创新英语(论坛)作文大赛、全国中学生英语能力竞赛中获
一、二等奖者;
4、校荐学生：部分生源基地中学(根据近四年考取我校的学生情况，由我校确定)推荐的高中阶段学习成绩名列前茅(综合成绩始终排名在年级前20%以内)，综合素质优秀、表现突出者(需有材料支撑)。
9.吉林大学
理科在全国范围内招生;文科在除江苏省(江苏省没有文科招生计划)外其他省份招生。
(一)A类报名资格：
具有较强的创新精神和一定的实践能力，善于独立思考，思想政治品德优秀，且身体条件符合国家高考体检标准的省级重点中学(省级示范性高中)应届高中毕业生,符合下列条件之一者均可报名：
1、高中阶段获得数学、物理、化学、生物学、信息学全国中学生学科奥林匹克竞赛两个以上(含两个)不同学科省级赛区二等奖者，并且综合成绩排名在年级同科类前30%。
2、具有外语、文学方面的特殊才能，并且综合成绩排名在年级同科类前30%，高中阶段获得下列条件之一：
(1)全国创新英语(论坛)作文大赛优胜奖;
(2)全国中学生英语能力竞赛全国决赛获奖者;
(3)全国新概念作文大赛一等奖;
(4)独立创作的文学出版刊物(只限文科考生)。
3、具有我校本年度规定的选拔保送生资格者。
4、高中阶段学习成绩一贯优异，具有创新潜质、学科特长、综合素质较高、综合成绩排名原则上在年级同科类前5%的学生(生源质量好的中学，身体残疾学生经我校同意后可适当放宽)。
(二)B类报名资格：
“基础学科拔尖学生培养试验计划”实行中学校长实名推荐的报名方式，招生范围为天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南等8省、市、自治区的理科考生。根据各中学近年考入我校的学生数量、质量以及在校综合表现确定中学名单和推荐人数。
10.合肥工业大学
具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的应届、理科高中毕业生，符合以下条件之一者均可申请报考：
(一)竞赛类
1.高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物、信息奥林匹克学科竞赛获得省级赛区三等奖及以上者。
2.在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。
3.高中阶段参加全国创新英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖及以上者。
4.具有文学创作天赋或特长，高中阶段获得全国中学生新概念作文大赛决赛三等奖及以上，或在省级以上刊物公开发表文学作品，或正式出版著作者。
(二)创新类
1.高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动
一、二等奖者。
2.具有较强的创新意识和创新能力，在科技创新、专利等方面有突出才能者;或在某学科领域的专业刊物上公开发表论文者。
(三)综合类
1.综合素质特别优秀，能力出众，高中阶段担任学生干部，被授予省级或地市级以上三好学生、优秀学生(干部)、优秀共青团员(干部)等荣誉称号者。
2.合肥工业大学优质生源基地学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前20%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。
省级示范中学学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前15%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。
其他中学学业成绩优秀、综合表现突出且高中三年前五学期期末成绩在年级前10%的学生，可由学生本人申请，中学推荐。
考生类别为农村应届生可在上述比例基础上放宽5%。
11.苏州大学
具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康的应届高中毕业生，符合下列条件之一者均可申请报考：
1、奥赛获奖类：高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克学科竞赛获得省级赛区二等奖及以上(或不同学科两个三等奖)者;
2、创新发明类：高中阶段在科技创新、发明专利(不含外观专利)或在某一学科专业领域有突出表现和培养潜能，且取得苏州大学自主选拔录取专家组认可的成果者(含专利、公开发表论文等);
3、文学特长类：具有文学、写作方面的特殊才能，以第一作者正式出版专著，或者高中阶段在全国性作文比赛中获得二等奖(含二等奖)以上者(具体赛事名称：“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛);
4、英语特长类：高中阶段参加全国创新英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含三等奖)以上者;
5、学习优秀类：各省级重点中学(示范高中、规范化学校)综合素质优秀，高中阶段学习成绩综合排名位于年级同科类学生中的前20%者。
12.哈尔滨工程大学
参加我校自主选拔录取的考生须是符合全国普通高校统一招生考试报名资格，且符合下列条件之一的全国各省(区、市)理工类高中毕业生：
1、科技创新、学科专业或其他方面具有特殊才能;
2、德智体美全面发展，具备较高的综合素质且高中阶段学习成绩优秀。
13.中国石油大学(华东)
凡符合下列条件之一的应届高中毕业生，均有资格报考：
1、高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。
2、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛(包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛)中获得
一、
二、三等奖的应届高中毕业生。
3、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(包括：全国高中数学联赛(省级赛区)、全国中学生物理竞赛(省级赛区)、全国高中学生化学竞赛(省级赛区)、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛)中获得一等奖的应届高中毕业生。
4、高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得
一、二等奖的应届高中毕业生。
5、高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。
6、在其他方面具有突出特长、创新能力及培养潜力者。
7、高中阶段文化课成绩分列年级文、理科前10%者。
备注：
(1)以上各项均须提交相关的证书复印件或证明材料。
(2)如果教育部有新规定，按教育部新文件执行。
14.广西大学
(一)招生对象
在广西壮族自治区内，具有2012年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想政治品德好，身体条件符合国家高考体检标准的高中毕业生，并符合下列条件之一者均可申请报考：
1.具有教育部本年度规定的选拔保送生资格者(外语中学、退役运动员及公安英烈子女除外)。
2.综合素质优秀，有特长，经过所在高中校长推荐或者经过中学两名任课老师(含班主任)联合推荐的广西应届高中毕业生。
(二)招生范围
参加2012年普通高等学校招生统一考试的广西考生。
15.云南大学
我校2012年面向云南省开展自主选拔录取工作，招生计划为80名。
具有2012年全国高等学校统一招生考试报名资格的应届高中毕业生，符合下列条件之一者可向我校提出申请：
1.高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者;
2.高中阶段获得全国中学生学科竞赛省赛区三等奖及以上或某一学科领域有特长者;
3.高中阶段获得所在中学校级及以上三好学生或优秀学生干部称号者;
4.高中阶段学习成绩优秀的学生，符合如下条件者：(1)一级一等完中学业成绩名列年级前30%的学生;(2)一级二等完中学业成绩名列年级前20%的学生;(3)一级三等完中学业成绩名列年级前10
%的学生。
16.贵州大学
2012年贵州大学在贵州省范围内实施自主选拔招生。
考生综合素质好，品学兼优，具有独立创新精神和实践能力，特长突出，身体健康，具备2012年高考资格并符合下列条件之一的应届高中毕业生，均可报名参加贵州大学自主选拔：
1、高中阶段获得各类省级(含以上)比赛三等奖以上者。
2、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀学生、优秀团员称号者。
3、高中阶段有见义勇为、尊老爱幼及社会公认的突出事迹并获得省级(含以上)表彰者。
4、高中阶段政治思想好、品学兼优，学习成绩排名本年级前列的优秀毕业生。
17.上海大学
面向上海市25所中学中品学兼优、素质全面的文、理科应届高中毕业生。
第五篇：自主招生中国海洋大学
2月11日是2012年中国海洋大学自主招生面试的第一天，场面非常的火爆，竞争非常的激烈，博主甘霖豌豆根据前方自己学生考试后的电话反映，归纳整理出了以下部分面试试题以及给出了几点面试时注意的事项，供广大考生参考。
1.气泡飞上天，多高才会破裂?
豌豆分析：这是一个物理压强问题，在地面上时,因为气泡内的气压比大气压高，所以气泡鼓起来了，而当气泡越升越高时,大气压越来越小，内外气压差越来越大，气泡就会变大,待到压强差产生的力大于表面承受的力时，气泡就会破了，根据表面承受力的大小就可以算出上升的高度。
2.庄子说：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”，请你分析一下其数学、物理、哲学的含义?豌豆分析：问题出自庄子《天下篇》：“一尺之锤，日取其半，万世不竭”这个问题的数学意义是：1/2的n次方当n等于无穷大时其值不等于零。物理意义是物质具有无限可分性，前提是只要分的手段正确。哲学意义是对事物的认识是无止尽的(甘霖豌豆理解也就是物质的运动是绝对的)。
现在看来，庄子《天下篇》提出的这个命题，“一尺之棰，日取其半，万世不竭”，这句话是不对的。一尺之棰，就是一尺之杖。物质不是无限可分的!借助于现在高能物理上的手段(加速器)我们可知道，物质只能分到夸克层面了。当然也有少数的的实验发现了诸如1/3夸克或1/2夸克。但夸克不是无限可分的。而且已经探明，夸克没有什么内部结构。关于这一类问题，一些老物理学家早已经探讨过了。
3.“蛟龙”号载人深潜器是靠什么把信号传递上来的?
豌豆分析：深海通信靠“声纳”不靠“电磁”。陆地通信主要靠电磁波，速度可以达到光速。但这一利器到了水中却没了用武之地，电磁波在海水中只能深入几米。“蛟龙”号潜入深海数千米，如何与母船保持联系?科学家们研发了具有世界先进水平的高速水声通信技术，采用声纳通信。这一技术需要解决多项难题，比如水声传播速度只有每秒1500米左右，如果是7000米深度的话，喊一句话往来需要近10秒，声音延迟很大;甘霖豌豆整理声学传输的带宽也极其有限，传输速率很低;此外，声音在不均匀物体中的传播效果不理想，而海水密度大小不同，温度高低不同，海底回波条件也不同，加上母船和深潜器上的噪音，如何在复杂环境中有效提取信号难上加难。
4.假如你的爸爸是李刚，你会怎么办?
豌豆分析：前一段时间，河北大学校园车祸事件闹得沸沸扬扬，肇事者李启铭(又名李一帆)一句“我爸是李刚”，引发了网民如潮汹涌般的一致谴责。在这一桩事件中，公众对专横跋扈的权力以及“官二代”趾高气扬的“炫权”行为的痛恨心态，溢于言表。
假如你爸是李刚，你会怎么做?不消说，这时候很多人极有可能像李启铭那样，试图躲进权力的庇护伞下，就像一个闯祸的孩子哭喊着找老爸。这是河大校园车祸事件的另一个痛点，却似乎无人愿意提及。那么，当整个社会拜倒在钱权脚下，我们却对一起交通肇事案表现出异乎寻常的热情，这是否太过于入戏了?
在许多情况下，老百姓只能用网络方式表达对权力的憎恶和嘲弄，但同时也透露出了人们对权力的忌惮与膜拜。在这种对权力名为痛恨实为推崇的社会思维下，就算今日能够杀掉李启铭以平民愤，可这种社会陋习和思维惯性能够得到足够的反思与警醒吗?并不是为了批评激情昂扬的民意，而是想就此提出一点：当我们面对社会不公，应当采取办法遏制不公，尽量在法律(也离不开道德制约)框架内解决问题，而不是激起新的不公，乃至于以暴制暴，走向用拳头讲话的丛林社会。在这过程中，驯服脱轨狂奔的公权力及其受益者至为关键;同时也要警惕，追求正义的力量不应沦为不受理性约束的暴力机器。甘霖豌豆认为法治才是值得追求的正义，其他的或许都是浮云。
5.你怎样看待康菲渤海漏油事件?
豌豆分析：康菲渤海漏油事件首先要问责康菲，但要反思“我们”自己的制度。8月24日，康菲石油在北京召开新闻发布会，康菲石油中国有限公司总裁司徒瑞对记者一系列的提问都以“不能说”、“不清楚”、“无法公布”等回应。康菲公司在渤海溢油事故中明显缺乏诚意的应对。虽有赔偿许诺，但没有实际行动，康菲还在遮遮掩掩，事到如今，要打破这个僵局，甘霖豌豆整理全国人大应该做点儿什么呢?
第一、人大作为民意机关、代议机关，就要倾听民声，反映民意，为人民负责，这是人民代表大会制度的题中之义。根据国家海洋局通报的情况，本次溢油污染主要集中在蓬莱19-3油田周边和西北部海域，造成劣四类海水面积840平方公里，对油田以及周边海域对海洋环境造成一定程度的污染损害。在这次漏油事件中，辽宁、河北、山东的渔民损失惨重，而且在未来的时间里，这种损失还会继续加大。环境污染、渔民损失都是事关公众的利益，全国人大背负着全国各族人民的共同利益，背负着全国各族人民的重托，要果断站出来说话，要乐作人民群众的忠实代言人。
第二、人大监督制度是人民代表大会制度的重要组成部分。人大及其常委会依法行使监督权，是人民当家做主，参与国家事务管理权利的表现。康菲渤海漏油事件发生两个多月来，公众一直在期盼政府有关管理部门会尽快处理好这个事件，在事实证明那只是善良愿望的情况下，只有依靠全国人大来实施监督。全国人大来实施监督，并不是说要让全国人大来直接面对康菲，而是由全国人大监督和督促相关的政府部门依法认真履行职责，依法对康菲渤海漏油事件作出处理，“给民众、给环境一个真诚负责任的交代”。
第三、严厉问责，重究责任。自康菲漏油事件发生以来,相关管理部门一直都是在做“小动作”或“不动作”,大多限于一些书面和口头的内容,并无实质性举措，给公众的印象就是“不作为”或者是“没多大作为”，丧失了治理的最佳时间，给国家和人民增加了本该不应有损失。建议对中海油、环境保护部、海洋局等相关责任部门的有关责任人的不作为和失职行为进行责任追究。政治问责，应由全国人大常委会提起;涉及渎职的司法性问题由检察机关启动，如果涉及法律则依法进入司法程序。全国人大还可以启动特定问题调查程序，组织专门委员会对康菲渤海漏油事件或具体政府官员进行调查，严格追究责任，该撤职的撤职，该“踢饭碗”就“踢饭碗”。
6.中俄与叙利亚问题出发点是否一致
豌豆分析：联合国关于叙利亚问题的人权决议上，中国和俄罗斯都投了反对票。此次表决可以看出，在叙利亚问题上中国和俄罗斯的观点是一致的。中俄有的问题有分歧，但在这个问题的表决是一致的，美国及北约炸南联盟、借反恐侵略阿富汗、以大杀伤性武器为理由推翻萨大姆政权、利用反对派推翻利比亚卡扎菲政权等。中国和俄罗斯应该知道在国际地位上不断的在下降，国家利益受损，照此下去，保证本国的国家安全都是问题。这是两国应该看到的。现今国际问题，以人权为借口推翻合法政权是危险的，长此下去，除美国之外，没有国家可以按自我的利益话!
虽然中俄在投票中的立场一致，但两国在叙利亚问题上的立场其实存在着相当差异。中国也是明确反对外部力量干预叙利亚事务，但姿态比较温和，立场相对超脱。就在这次联合国就“叙利亚人权状况”草案投票后，中国常驻联合国副代表王民表示，利用国别决议施压不利于解决分歧，国际社会应发挥建设性作用，为实现缓和叙利亚局势创造条件。
但俄罗斯就不一样了。俄罗斯外长拉夫罗夫在最近一周之内多次表示坚决反对对叙利亚的外部武力干预，称西方呼吁推翻巴沙尔政府是“国际性政治挑衅”。这被一些媒体解读为莫斯科将充当大马士革保护者的信号。以色列《国土报》发表评论认为，这是向西方发出的明确信号，意味着莫斯科反对外国列强对叙利亚内乱的任何干预。而就在联合国通过“叙利亚人权状况”决议的同时，三艘俄罗斯军舰进入叙利亚的塔尔图斯港水域。此举被普遍视为俄罗斯为叙利亚的巴沙尔政府的撑腰之举。
俄罗斯总理普京称，叙利亚离俄罗斯其实很近，暗示叙利亚的利益与俄罗斯休戚相关，俄罗斯不会坐视叙利亚陷入危险不管。伊朗《德黑兰时报》援引俄官方消息人士的话说，俄军舰前往叙水域是为了向北约暗示，莫斯科不允许以人道主义为幌子发起军事行动。
蜀吴不得不联手，才能抗得住尚称强大的魏国。这是一个很好的动向!中俄不断地在外交领域保持一致，逐步培养政治互信，如果发展顺利，等到两国关系稳固到一定程度，则美国的庞大的包围圈将会象肥皂泡一样破灭，这场经济危机的危害就无法转嫁到其他国家头上，随后美国将陷入漫长的衰落期，中俄将获得稳定的发展机遇期!
2011年中国海洋大学自主招生面试题
1.海水降低0.1摄氏度会释放多少能量?你对使用海水发电的可行性有什么看法?
2.2011年美日韩军演正在黄渤海进行，作为一个中国青年，你对此有何看法?
3.基因突变的特点和意义。
4.世博会的举办对于中国的影响。
5.用单摆原理测试绳子长度。
6.你对论语中“己欲利而利人，己欲达而达人”这句话的看法。
7.2011年是辛亥革命100周年，请谈谈辛亥革命对于中国的影响。
8.中国国家科技奖有哪些奖项?2010年的获奖者是谁，他们的研究领域是什么。
9.海水为什么是蓝的?10.谈谈当前存在的环境问题
中国海洋大学自主招生考试只有面试环节，考生先进行两分钟的自我介绍，然后就抽签题目
进行中英文回答，最后还要接受英语口试和考官的随机提问，考生大约有15分钟左右的面试时间。每个考场的3名考官分别是自然科学领域、人文社科领域、外语领域等三方面的专家。
1.中国海洋大学的校训是什么?你如何理解校训含义?
2.从国庆大阅兵场景中说出5种物理学原理。
3.钱学森曾发出为什么我们的学校总是培养不出杰出人才的感叹，你是如何理解的?
4.假如你在路上遇见乞丐会怎么做?
5.如何看待国外所炒作的中国威胁论?
6.中国的软实力和硬实力都在提高，软实力和硬实力都指什么?
7.全球变暖会带来什么影响?
8.海水和淡水结冰有什么区别?
9.潮汐是如何形成的?
10.英文题：谈谈你对私家车的看法。 往年自主招生面试题：
给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋?
你如何理解屡战屡败、屡败屡战的关系?
从2007年以来我国CPI指数不断上涨，央行连续加息，你认为这样有效吗?应该如何应对?
一个大型超市里装有监控设备，一个品学兼优的学生被怀疑偷东西，如果你是这个学生，你如何应对?
今年国家调整了法定节假日，这样做的意义你如何看待?
2013测试
(1)学校对报考非英语专业的考生进行面试，内容涉及语文、数学、物理、化学、历史、地理、社会知识、当前热点问题与心理素质等各个方面，面试采取回答既定题目和回答现场提问的方式，主要考察考生的学科特长、创新潜质、社会责任感、语言表达能力、逻辑思维能力、应变能力、团结协作精神及特殊才能等。
(2)学校对报考英语专业考生的测试与我校部分外语专业提前测试(小语种测试)一起进行，分为初试和复试两部分，初试为笔试，笔试科目为英语，学校将根据初试成绩确定复试名单;复试为面试，面试全部用英语进行,主要进行英文水平测试(包括英文朗读、口译、问答)和综合素质测试(包括逻辑思维、心理素质、创新意识)等。