俄语专业教学大纲
第一篇：俄语专业教学大纲
俄语专业本科毕业论文大纲
一、
本专业毕业论文的目的与作用
全面考查学生本科阶段俄语语言综合运用能力，尤其是阅读，写作及分析问题的能力，具体包括：
1)
查阅资料获取信息及对资料的整理、归纳、分析能力; 2)
研究问题和解决问题的能力;
3)
创新能力，对所研究的问题能提出自己独到的见解。 4) 俄语笔语表达能力。
二、
本专业毕业论文的主要内容和基本要求
步骤要求
本专业毕业论文一般经过以下几个阶段：1)选题 2)收集资料 3)编写论文提纲 4)撰写初稿 5)修改草稿 6)修改定稿 7)指导教师出具评语、论文成绩 8)系论文评审小组复评 9)论文答辩 10)评定最终论文成绩
论文写作期间，指导教师要与学生经常交流，给予具体的指导，使学生掌握学术论文写作的基本方法，培养学术研究能力。 2 选题要求
学生在指导教师的帮助下自主选题，并由俄语系认可，选题应在与俄罗斯语言、社会和文化有关的各类题目范围之内，其中主要包括：
1)俄语语言、俄语语言与文化、俄罗斯文学与艺术，俄国历史、经济、政治、教育、宗教及社会问题等。
2)中俄交流或中俄语言文化对比等。
论文选题应尽量与学生的科研兴趣、指导教师的科研方向、俄语系科研立项等本学科教学科研方向相关的内容相符。 3 资料要求
1)学生应广泛搜集与论文有关的各种资料，了解学术界对所研究课题的动向，同时避免侵犯他人知识产权。毕业论文的参考资料应不仅限于一种信息来源，应广泛涉及如专著、论文、网上资料、调查报告等多种信息来源。
2)论文引用资料必须加注释，注明原文作者和出处，如不加注释地引用或翻译将视为抄袭和非法引用，将严重影响论文评价(见评审标准)。 3)一般不应长篇引用。 4 文本格式要求
本专业毕业论文要求用俄语撰写，用A4纸小四号字打印，12-15页左右，每份论文必须包括下列各项：
1)封面(包括题目、作者姓名、年级、导师姓名、日期等); 2)论文提要或导言(中文和俄文、关键词); 3)目录 4)正文 5)结论 6)参考文献
具体格式要求参照《天津外国语学院本科毕业论文管理规定》第四条
三、
导师工作
1. 导师可由学生与教师个别协商确定或有俄语系指定。
2.导师定期约见学生，听取学生论文进展的汇报，对学生在论文结构、分析论证、语言表达等方面遇到的问题提出指导性意见，帮助学生通过自己努力完成论文。
3.导师积极为学生提供资料，指出学生论文中的错误和不妥之处，学生本人应对自己的工作及成果负责。
四、
论文答辩
1.论文定稿之后，需经本专业1-2位讲师以上教师评阅，写出评审意见，评审通过后可参加答辩。
2.俄语系成立三人以上答辩委员会。指
第二篇：小语种专业：俄语专业介绍
一、业务培养目标
本专业培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的俄语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习俄语语言基础知识，受到俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，能够较熟练的使用计算机进行俄语及汉语的文字处理，通过教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事俄语教学的基本能力和俄语教育研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的俄语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能;具有扎实的汉语语言基础知识和较强的汉语表达能力;
2.掌握俄语语言学，俄语对象国文化及相关人文和科技方面的基础知识;
3.了解我国国情和俄语对象国家的社会和文化以及科学技术的发展;
4.熟悉教育法规，掌握并能初步运用心理学、教育学基础理论、俄语教育基本理论，具备良好的教师职业素养和从事俄语教学的基本能力;
5.具有运用现代教育技术开展俄语教学的能力及具有一定的第二外国语的实际运用能力;
6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
三、主干学科：外国语言文学。
四、主要课程
1.核心课程:基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。
2.必修课程:听力、阅读与写作、语法。
五、学制与学分要求
四年制本科。学生至少应修满155学分，其中课堂教学143学分，实践环节12学分。课堂教学中普通(公共)教育类必修课程36.5学分，教育理论与技能类课程9学分，专业核心课与专业必修课62学分，专业方向分流系列限选课14学分，综合教育类课程8学分，专业任选课13.5学分(选修范围为本专业任选课程、综合教育类课程、副辅修课程、跨专业课程)。
六、授予学位：文学学士。
旨在为外事、经贸、科研、新闻出版、旅游等行业与部门培养具有扎实语言基本功和广阔知识面，能够胜任翻译、商务、研究、教学及管理等工作的高级俄语专业人才，所招收学生隶属于西语系。从2002年起实施的新教学大纲克服了传统俄语教学所导致的学生在知识结构方面的缺陷，为进一步提升教学质量和培养社会急需人才提供了保障。该专业开设的主要课程有：基础俄语、高级俄语、俄语视听说、俄语写作、俄语语法学、词汇学、翻译、俄罗斯文学、中国文化、俄罗斯国情、外贸俄语、应用文写作、第二外语等。该专业毕业生主要到国家机关、外事外贸单位、科研院所、涉外企业及高等院校等单位从事教学、科研、翻译、外事、管理等工作。
第三篇：俄语专业的魅力
姚又琳2011202030
学习俄语半年多了，对俄语专业有一定的了解。近日，通过上网查资料、询问老师等方法，对俄语的魅力有了更深的体会。下面，我将从五个方面对俄语专业的魅力进行论述。
一、语言本身的魅力
语言是人与人沟通交流的工具，无论在生活还是工作中，我们总要用到语言这个工具。学习语言，无论那一种语言，都会提高你的整体理解与表达能力。学习语言，就是在学习如何更好的说话，这对每个人都很重要。
语言在许多方面都有精彩的运用。
如外交方面：
曾经有美国记者问：“为什么在中国明明是人走的路，却叫„马路‟?”
第四篇：俄语专业求职信
俄语专业学生怎样写求职信?那就看看jybys为你带来的《俄语专业求职信范文》吧!
尊敬的校领导：
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您好!
我是**师范大学外国语学院好范文，我十分热爱教师工作，也非常希望能到贵校工作。
1997年，我由xx一中考入**师范大学俄语系，我在初、高中时学的是英语，所以初入大学时，在学习上遇到了许多意想不到的困难，在老师的帮助下，我的学习很快步入正轨。几年来，我所有科目考试均一次通过，没有补考现象，且学习成绩稳定，逐年提高，并且在1997—1998学年获得三等人民奖学金。在学习专业课的同时，我并未放弃对英语的学习，一直坚持自修大学 英语 课程。大
二、大三两年，在吉林大学(南岭校区)计算机系辅修了计算机系专业课，并顺利通过了其全部考试，取得了辅修二专业毕业证。
在大学学习期间，仅仅搞好学习是不够的，要培养自己多方面的能力，我曾在系学生会工作，其间主持了系报的编辑工作，还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员工作，这一切都极大的提高了我的组织能力，锻炼了我的胆识，为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础，让我拥有了良好的口才和应变能力，上课时能够“处乱不惊”，组织好课堂。
大学里繁重的课业并未压垮我，开朗的性格帮助了我，所谓“一张一弛，文武之道”，平时我会从事一些体育运动，比如打打排球或乒乓球，或者听听音乐，读读课外书，来抒缓自己紧张的神经。
从大二开始，课余时间，我开始从事家教工作，虽然专业是 俄语 ，但我教的都是英语，凭借自己扎实的英语基础，我一直游刃有余。在大四教育实习期间，我一直严格要求自己，在各方面提高自己、磨炼自己，完满的完成了教育实习任务，所以，我一直相信，我可以成为一名合格的外语教师。
贵校严谨求实的教学作风吸引着我，我希望我能有幸成为贵校的一员，为学校的教育事业贡献我的一份力量。
祝贵校事业蒸蒸日上!
求职人：
第五篇：俄语专业自荐信
尊敬的领导 :
您好!
我是xx师范大学外国语学院好范文，我十分热爱教师工作，也非常希望能到贵校工作。
200x年，我由辽宁省xx一中考入东北师范大学俄语系，我在初、高中时学是英语，所以初入大学时，在?
在大学学习期间，仅仅搞好学习是不够，应培养自己多方面能力，我曾在系学生会工作，其间主持了?
大学里繁重课业并未压垮我，开朗性格帮助了我，所谓“一张一弛，文武之道”，平时我会从事一些?
从大二开始，课余时间，我开始从事家教工作，虽然专业是俄语，但我教都是英语，凭借自己扎实英?
贵校严谨求实教学作风吸引着我，我希望我能有幸成为贵校一员，为学校教育事业贡献我一份力量。
此致
敬礼