飞思教育实习基地简介

实习阶段是我们踏入社会前的适应期，能让我们了解社会运作的方式与逻辑，在实习结束后，有必要对于这一阶段进行总结。以下是小编整理的《飞思教育实习基地简介》，希望对大家有所帮助。

第一篇：飞思教育实习基地简介

飞思卡尔实习报告

中南大学

Central South University

飞思卡尔实验报告

学生姓名：应晓伟 指导老师：李志民 学院：信息科学与工程学院 专业班级：自动化1106班 完成日期：2013年9月12日

目录

一、 实验目的………………………………………………………..2

二、 实验内容………………………………………………………..2

三、 实验电路图…………………………………………………….3

四、 实验说明………………………………………………………..6

五、 实验方法及步骤…………………………………………....7

六、 实验总结……………………………………………………….10

一、 实习目的

1、 熟悉飞思卡尔试验箱的操作。

2、 掌握codewarrierr软件的使用方法。

3、 初步了解如何使用c语言编写飞思卡尔单片机程序。

二、 实验内容

实验1.1

流水灯

利用PORTB 口的低4 位驱动4 位LED 灯，实现4 位LED 灯明灯流水操作。

实验1.2

拨码开关控LED 灯

读取PORTB 口高4 位连接的4 位拨码开关状态，将读取到的拨码开关状态用 PORTB 口低4 位连接的LED 灯显示。

实验1.3

动态数码管显示

系统上电后首先单8 左移显示，然后0-7 顺次左移显示，紧接着7-0 顺次 右移显示，再 0-7 全部闪烁显示，并重复以上动作。

实验1.4 矩阵键盘

编写键盘扫描程序，当矩阵键盘模块有按键按下时，读取键值，并利用数码 管显示键值。系统上电后8 位数码管以5-4-3-2-1 倒计数显示，待显示值为1 后，数码管清除显示，此时按下矩阵键盘按键，数码管显示对应键值。

实验1.5 LCD(0802)显示

利用LCD(0802)液晶显示器，显示两排数字。

实验1.6 LCD(12864)显示

使用OCM12864-2 液晶显示器，显示汉字。

实验1.7 蜂鸣器驱动

利用GPIO 端口中的某一位驱动蜂鸣器。

实验1.8 继电器驱动

利用GPIO 端口中的某一位驱动继电器。

三、 实验电路图

实验1.1 流水灯

实验1.2 拨码开关控LED 灯

实验1.3 动态数码管显示

实验1.4 矩阵键盘

实验1.5 LCD(0802)显示

实验1.6 LCD(12864)显示

实验1.7 蜂鸣器驱动

实验1.8 继电器驱动

四、 实验说明

实验1.1 流水灯

1、PORTB 口寄存器初始化。

2、送数据给PORTB 口显示，并延时一定时间。

3、改变数据，重复2。

实验1.2 拨码开关控LED 灯

1、PORTB 口寄存器初始化;

2、读取PORTB 数据，将数据右移4 位;送PORTB 口显示;

3、重复2。

实验1.3 动态数码管显示

1、GPIO 相关寄存器初始化;

2、选中数码管第一位，送段码显示第一个数据;

3、移动位码，送下个数据的段码，以此类推，实现移位显示与动态显示。

实验1.4 矩阵键盘

1、GPIO 相关寄存器的初始化。

2、8 位数码管以5-4-3-2-1 倒计数显示。

3、扫描按键，键值送数码管显示。

4、重复操作3。

实验1.5 LCD(0802)显示

1、驱动LCD(0802)GPIO 口相关寄存器初始化;

2、LCD(0802)初始化;

3、在LCD 屏上分行显示“01234567”和“ABCDEFGH”。

实验1.6 LCD(12864)显示

1、驱动LCD(12864)的GPIO 相关寄存器初始化;

2、LCD(12864)控制器的初始化，延时及清屏;

3、在LCD 屏上显示“欢迎使用”。

实验1.7 蜂鸣器驱动

1、相应端口寄存器初始化;

2、送数据到相应I/O 口，间断驱动蜂鸣器。

实验1.8 继电器驱动

1、相应端口寄存器初始化;

2、送数据到相应I/O 口，驱动继电器间歇动作。

五、实验步骤与方法

实验1.1 流水灯

1、接线说明：

本实验无需外部接线，只需要使用跳线帽短接核心板上JP_1 处标号为PB0～ PB3 的跳线即可。

2、运行程序，观察LED 灯亮灭情况。

实验1.2 拨码开关控LED 灯

1、接线说明：

本实验无需外部接线，只需要使用跳线帽短接核心板上JP_1 处标号为PB0～ PB7 的跳线即可。

2、运行程序，改变拨码开关的状态，观察LED 灯的显示变化。

实验1.3 动态数码管显示

实验系统底板的8 位8 段数码管模块的段码接线说明： J_SEG-1(A) ---- IO065 (PA0) J_SEG-2(B) ---- IO066 (PA1) J_SEG-3(C) ---- IO067 (PA2) J_SEG-4(D) ---- IO068 (PA3) J_SEG-5(E) ---- IO069 (PA4) J_SEG-6(F) ---- IO070 (PA5) J_SEG-7(G) ---- IO071 (PA6) J_SEG-8(DP)---- IO072 (PA7) * 注1：J_SEG-1 表示插座的标识名称，后面括号中的A 表示该引脚的作用， 后文均使用该方法描述，就不再重复说明了。

*注2：IO065 后括号中的PA0 表示当HF-ExBoard 实验系统使用 HF-MC9S12XS128EVB-A 核心板时， 实验系统底板 的IO065 接口对应 MC9S12XS128EVB 的PA0，后文均使用该方法描述，就不再重复说明了。 8 位8 段数码管模块的位码接线说明： J_DIG-1(COM0) ---- IO046 (PH7) J_DIG-2(COM1) ---- IO045 (PH6) J_DIG-3(COM2) ---- IO048 (PH5) J_DIG-4(COM3) ---- IO047 (PH4) J_DIG-5(COM4) ---- IO050 (PH3) J_DIG-6(COM5) ---- IO049 (PH2) J_DIG-7(COM6) ---- IO052 (PH1) J_DIG-8(COM7) ---- IO051 (PH0) *注3：IO051(PH7)对应的COM0 为8 位数码管中最左边第一位。

2、运行程序，观察数码管的显示。

实验1.4 矩阵键盘

实验系统底板的4x4 矩阵键盘接线说明： J_Key-1(R0) ----- IO092(PS0) J_Key-2(R1) ----- IO091(PS1) J_Key-3(R2) ----- IO094(PS2) J_Key-4(R3) ----- IO093(PS3) J_Key-5(C0) ----- IO096(PS4) J_Key-6(C1) ----- IO095(PS5) J_Key-7(C2) ----- IO098(PS6) J_Key-8(C3) ----- IO097(PS7) 实验系统底板的8 位8 段数码管模块的段码接线说明： J_SEG-1(A) ---- IO065 (PA0) J_SEG-2(B) ---- IO066 (PA1) J_SEG-3(C) ---- IO067 (PA2) J_SEG-4(D) ---- IO068 (PA3) J_SEG-5(E) ---- IO069 (PA4) J_SEG-6(F) ---- IO070 (PA5) J_SEG-7(G) ---- IO071 (PA6) J_SEG-8(DP)---- IO072 (PA7) 8 位8 段数码管模块的位码接线说明： J_DIG-1(COM0) ---- IO046 (PH7) J_DIG-2(COM1) ---- IO045 (PH6) J_DIG-3(COM2) ---- IO048 (PH5) J_DIG-4(COM3) ---- IO047 (PH4) J_DIG-5(COM4) ---- IO050 (PH3) J_DIG-6(COM5) ---- IO049 (PH2) J_DIG-7(COM6) ---- IO052 (PH1) J_DIG-8(COM7) ---- IO051 (PH0)

2、运行程序，观察数码管显示变化。按下按键，观察数码管显示变化。

实验1.5 LCD(0802)显示

实验系统底板0802 液晶模块的LCD 数据口信号接线说明： J_0802B_1-5(DB0)---- IO065(PA0) J_0802B_1-6(DB1)---- IO066(PA1) J_0802B_1-7(DB2)---- IO067(PA2) J_0802B_1-8(DB3)---- IO068(PA3) J_0802B_1-9(DB4)---- IO069(PA4) J_0802B_1-10(DB5)----IO070(PA5) J_0802B_1-11(DB6)----IO071(PA6) J_0802B_1-12(DB7)----IO072(PA7) 实验系统底板0802 液晶模块的LCD 控制口信号接线说明： J_0802B_1-1(RS) -----IO013(PK5) J_0802B_1-2(R/W) ----IO014(PK4) J_0802B_1-3(EN) -----IO015(PK3)

2、 运行程序，观察实验现象。

实验1.6 LCD(12864)显示 实验系统底板128x64 液晶模块的液晶数据口信号接线说明： J_12864-4(DB0)----- IO065(PA0) J_12864-5(DB1)----- IO066(PA1) J_12864-6(DB2)----- IO067(PA2) J_12864-7(DB3)----- IO068(PA3) J_12864-8(DB4)----- IO069(PA4) J_12864-9(DB5) ---- IO070(PA5) J_12864-10(DB6) --- IO071(PA6) J_12864-11(DB7) --- IO072(PA7) 实验系统底板128x64 液晶模块的液晶控制口信号接线说明： J_12864-1(D/I)----- IO011(PK6) J_12864-2(R/W)----- IO013(PK5) J_12864-3(E)------- IO014(PK4) J_12864-12(CS1)---- IO015(PK3) J_12864-13(CS2)---- IO016(PK2) 注：实验指导书提供的接线说明根据金鹏OCM12864-2 型液晶编写，如果 使用其它型号的12864 液晶模块，可能液晶模块的引脚定义有差异，只需要依据

具体使用的液晶引脚修改接线即可完成该实验。

2、 运行程序，观察实验现象。

实验1.7 蜂鸣器驱动

实验系统底板的蜂鸣器控制模块区域的蜂鸣器控制端接线说明： J_ Beep(Beep) ---- IO061(PE3)

2、运行程序，观察现象。

实验1.8 继电器驱动

实验系统底板的继电器控制模块的继电器控制端接线说明： J_Relay(Relay)---- IO061(PE3) 使用跳线帽短接实验系统底板继电器控制模块JP_LED 处的跳线。 使用跳线帽短接实验系统底板继电器控制模块JP_Power 处的跳线。

2、运行程序，观察现象。

六、实验总结

通过这几天的上机实验，让我学会了很多新的知识。基本掌握了codewarrierr的使用方法，能够利用该软件熟练地编译下载程序，。通过这几天的学习，让我对飞思卡尔试验箱也有了一定的了解，而且这八个实验做下来也感觉很有意思，每次对代码进行一些小的改动出来效果以后，都感觉挺有趣的。不过在这几天的学习，我也发现了一些问题，那就是才编程方面的缺陷，有些以前的知识都已经忘了，有些程序都看不太懂了，我觉得以后我应该好好复习一下，把以前学的知识都拿回来。

第二篇：爱国主义教育基地简介

焉耆县第二中学爱国主义教育活动基地简介

焉耆县第二中学爱国主义教育活动基地主要是通过活动展板，宣传中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、环境教育等，来充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从小爱国家、长大建国家、抵御外敌，捍卫祖国同意的合格公民。主要有以下几个方面: (1)讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。

(2)讲述国旗、国歌、国徽由来，并唱国歌。

(3)讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、邓小平等老一辈革命家革命事迹以及新一代领导人的先进事迹。

(4)讲述建国以来的伟大成就，重点突出火箭、大庆、两弹一星、神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。

(5)讲述民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年学生的心底扎下根成为学校的艰巨任务，学生通过学习，增加对各民族语言文字和生活习俗的了解，让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。

(6)讲述通过《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

(7)通过宣传以引导学生树立正确的环保意识。使学生们明确人类与万事万物同属地球上的生态系统，这个生态系统处在平衡的统一之中，具有内在的规律。人类在生产和生活过程中，必须尊重和遵循自然规律。违背自然规律，毁坏环境，破坏生态平衡，就等于毁灭了人类自己。因此我们应当爱护资源，珍惜资源，在自然系统平衡的限度内开发资源，科学、合理地利用资源。我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人，向大自然疯狂索取，毁林开荒、填湖造田。过度开采，任意破坏生态平衡，使人类生存的条件日益恶化，最终会遭到大自然的无情报复的。

第三篇：幼儿园教育专业实习室简介

琴房一室

琴房一室建于2002年，占地150多平方米，室内配置有珠江牌钢琴1架，永美牌电子琴25架，福莱达三星红棉吉他18把，新海风琴9架。主要供音乐、电子琴、音乐欣赏等专业可教学使用。吉他主要分为古典吉他和民谣吉他，培养学生一技之长。学院专门聘请优秀的专业教师手把手教学，为学生学习音乐知识和掌握乐器技能提供了良好的基础。

琴房二室

琴房二室建于2002年，占地200多平方米，同时可容纳50余名学生进行训练。室内设有珠江牌钢琴1架，电子琴50(其中思维特电子琴30架，美得理牌20架)，电子琴有100多种音乐，包括(钢琴、手风琴、唢呐、笛子、弦乐、长号等)，此外还带有示范曲和耳机，供幼教专业学习和实践操作使用。

形体房

形体房建于2002年，占地200多平方米，内有思维特电钢琴1架，电视机、DVD、功放机、音响齐全，可同时容纳60余名学生进行舞蹈训练，包括民族民间舞，现代舞，幼儿舞蹈训练、创编、幼儿形体练习，芭蕾舞蹈初步练习等，同时供护理、市场营销、导游、饭店管理、列车乘务等各专业进行体训练。

语言室简介

语言室配置有100套设备，由一台电脑主机控制，可供100人教学使用，在授课过程中，我们采用的是多媒体教学管理系统，其功能主要包括：全通话、示范通话、示范表演、插话、大小组会议等，可完成教师授课、提问、学生抢答、学生讨论等教学工作任务和环节。语言室以“坐下来能写、站起来能讲、走出去能干”为教学理念，突出实践技能教学，使每个专业的学生都能掌握基本英语口语和对话。

计算机中心简介

计算机中心建于2002年，面积2000平方米，现共有计算机近1000台，下设四个机房，两个电子阅览室。

其中

1、2号机房共有计算机200 台，均为方正品牌机，供学生使用。所有计算机接入宽带，可进行网络教学。为了方便教学，机房安装了摄影仪，以便更直观的展示实践教学的各环节，提高教学效果。计算机全部采用Windows2000操作系统，并安装有各种教学软件。如办公自动化软件Office200

3、平面设计软件PhotoshopCS、CorelDRAW10.0、多媒体软件Flash MX200

4、Dream Weaver 200

4、Authorware等，程序设计语言VB、C语言、数据库Access、VF，辅助设计软件AUTO CAD等。通过本专业学习，学生毕业后可达到初、中级计算机操作水平，为学生以后的就业提供了胡力的保障。

3、4号机房共有电脑264台，安装有各种办公自动化软件如Word、Excel、PowerPoint等，主要供非计算机专业学生进行计算机基础学习，使学生熟练掌握计算机的基本操作技能。

同时为了展示现代教学，学院建有200台方正电脑的电子阅览室，可完成教学过程的资源共享。随着我院的不断发展，2007年建成了新电子阅览室，共有计算机310台，均为惠普品牌机：19英寸液晶显示器、英特尔酷睿双核处理器、160G硬盘、1G内存、100M光纤接入的宽带网，不仅方便教学使用，还为学生提供了电子阅览室及网上学习的广阔空间，开阔了学生的视野。

汽车检测与维修实训中心

汽车检测与维修实训中心面积为1800平方米，其中一楼1200平方米，二楼600平方米。一楼为发动机及整车实习车间，二楼为汽车电器、电动模式及总成实验室。

一楼设备

1、 各类汽车整车24台、汽车发动机27台、各类配件总成300余件，供学生实训用。

2、 大中型修理设备：单双柱举升机4台、烤漆房一台、车轮拆装机及车轮平衡机各一台、焊接整型机、起动电源各一台、移动式吊车两架等。这些修理设备可以满足实训教学的要求，供学生实际操作。 二楼设备

1、 实验设备：汽车电器设备实验台、汽车空调实验台和汽车制动ABS实验台各一台。可以对汽车电路、汽车空调、汽车制动做全面演示和教学。

2、 电动模式：整车透明电动模型4台(东方、解放、北京、桑塔纳汽车)，发动机模型3台(东方、柴油机、帕萨特)，可以对汽车整体结构进行直观的动态演示教学。

3、 电控示教板24块：对汽车的各个作原理进行电控动态演示教学。

4、 模拟驾驶仪3台：进行室内汽车驾驶培训，电脑模拟各种路面驾驶。

5、 各类总成模型及实物30多台套：供学生教学实验用。

外科实验室

欢迎参观外科实验室。外科实验室由1个换药室、1个急救中兴、1个无菌室、1个刷手间、2个手术室、1个更衣室、1个准备间组成，可容纳近百人同时进行各项外科实验的学习模拟，其主要设备包括德国进口除颤仪，多参数心电监护仪、多功能手术台、元影灯、负压吸引器、麻醉机、呼吸机、心肺复苏模型机、气管插管模型、电动骨钻文手术器械上千种，可供学生完成外科常规实验如：清创缝合换药、外科无菌技术、心肺复苏、手术器械识别、气管插管常见手术过程的模拟等，为学生熟练掌握各项外科常规操作打下了坚实的基础。 康复医学实验中心

本实验室设有针灸、按摩、理疗、骨牵引、三维劲腰椎牵引床等31张床位。开设的实验课有：<1>针灸实验课<2>推拿实验课<3>拔火罐实验课同时可容纳100名学生同时学习操作。 药剂实验室解说词

各位家长各位学生你们好!欢迎参观药剂实验室，药剂实验室建有药物标本室，药物制剂室、分析天平室，药物化学实验室，药物标本室陈列有700多中中药材标本可供学院的药剂药学专业对照学习，药物制剂室是供药剂，药学专业学生上实操课的，拥有药物粉碎机，单片冲压机，旋转蒸发仪，安 机，等真空是式水 机等，基不出化学实验室，可同时容纳40人做实验，分析实验室有40台分析天平，精确度可达100001。药物化学实验室主要是做一些药物提纯，分析鉴定的相关化学实验，可同时供40位同学上课。

口腔工艺实验室

分为展示室和实操室两大部分，面积约500平方米，配有口腔综合式治疗椅洁牙机，电解抛光机、震药机、隐形义齿机等先进设备30余套，口腔模型及工艺器械300余件，口腔实训室配有50台技工桌，一次可容纳50名学生，每生每桌，实训操作间可强化学生的动手操作技能，开设：牙齿的雕刻全口义齿的制作及可搞局部义齿的制作等相关实践的课程强化学生的动手能力。 解剖实验室

大家现在来到的是解剖学实验室，面积约400余 平方米，有人体标本240余件，人体骨骼3具、人体各部散骨3套及各种解剖模型上百件完全不满足系统解剖学，断层解剖学，局部解剖学的教学使用，本实验室可同时容纳100余名学生学习。

显微镜室面积约平方米，有教师用显微镜5台，学生用显微镜接近百台，可容纳80-100人同时使用学习，完全可以满足微生物，组织学及病理学的教学使用同时还要1间多媒体教室，学使理论实践相结合可达到良好的教学效果。

三理实验室分为生理室，病理室，生化免疫室有各种实验设备近百台主要有电刺激议，单筒式肺活量计、电泳仪、组织捣碎机，摄影仪等设备，可满足生理学，病理学、生化免疫学等各实验要求。

第四篇：青岛市25个爱国主义教育基地简介

青岛市革命烈士纪念馆 座落在太平山南麓(芝泉路20号),1977年兴建,1981年6月基本建成,占地53.79亩,总建筑面积3900平方米。主要建筑有纪念堂、革命烈士群雕——山河魂、烈士事迹陈列馆和业务资料等。收集整理有王尽美、邓恩铭、李慰农等著名烈士的文字资料280余万字、照片1500张、珍贵实物500余件。1988年被列为省级重点烈士纪念建筑保护单位,1992年被国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位,1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。

崂山区革命烈士陵园 1992年4月5日建成。位于李村镇东南的枣儿山上,占地80亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

胶州市革命烈士陵园 位于胶州市郑州东路中段,占地29970平方米。始建于1995年,园内有著名烈士夏谷冰、纪子瑞同志的纪念碑。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

即墨市革命烈士陵园 座落于即墨市城区北3公里处,西靠烟青公路,占地54亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 莱西市革命烈士陵园 位于蓝烟铁路莱西站西北侧的望城镇。1952年落成,占地面积106亩。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

平度市革命烈士陵园 始建于1957年。1994年被确立为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

胶南革命烈士纪念馆 位于胶南镇曹戈村北,东靠204国道。建于1958年3月,占地面积10500平方米。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

严力宾纪念室 位于青岛远洋宾馆后四楼,1992年落成。内有中共中央总书记、中央军委主席江泽民,原国家主席杨尚昆及国务院总理李鹏等领导人的题词。1995年被确定为山东省、青岛市首批爱国主义教育基地。

青岛市博物馆 位于青岛市大学路南端。占地面积12500平方米,建筑面积5000多平方米。藏品以书画、陶瓷、钱币、玉器、善本书最为丰富,其次为玺印、碑贴、青铜器和出土文物等。馆藏的重要革命文物中有义和团、红灯照、大刀会使用过的大刀长予、土炮和号角;中共一大代表王尽美使用过的毯子、饭盒;青岛七大纱厂工人联合会传单;国民党第一艘起义军舰——黄安舰上的实物和起义奖状;中国人民解放军解放青岛时使用的武器、军旗以及入城后第一次颁发的布告等。该馆在全国千余座博物馆中列第二十三位。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。

海军博物馆 座落在青岛市莱阳路8号,1989年10月1日正式开放。该馆已初步建成三个部分,即军服礼品展厅、武器装备展区和海上展舰区。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。

青岛海洋科技馆(海产博物馆) 座落在鲁迅公园内,由建于1932年的青岛水族馆和建于1938年的山东产业馆合并而成。全馆由海水水族馆、南极馆、海洋生物标本陈列馆、淡水水族馆和珍稀水生动物馆等5个分馆组成,总展出面积3000平方米。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

高凤翰故居纪念馆 位于胶州市区南部三里河村。馆内有石鳌馆、竹西亭、春草亭堂、南斋池等景点,展出高氏作品、遗物和研究他的著作等。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

康有为故居 位于青岛市福山支路5号,为三层楼房,建筑面积1000余平方米,展室面积85平方米,1987年对外开放。康有为从1923年起在此居住,1927年3月31日在此逝世。故居现有6个展室,内容有革命家论康有为、康有为生平与戊戌变法介绍、康有为先生与青岛等,还有康有为的弟子徐悲鸿、刘海粟、王遽常、萧娴等著名书画家的作品。1995年,被确定为省、市两级爱国主义教育基地。

天柱山摩崖石刻 是青岛地区唯一的1处国家级重点文物保护单位,位于平度市城区以北25公里处,属大泽山系。山中有自汉代至金、元时期石刻十余处,其中尤以郑文公碑最为著名。1988年公布为全国重点文物保护单位。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

青岛山(京山)炮台遗址 旧称“俾斯麦炮台”,德军侵占青岛后于1899年始建,1914年日德在青交战时被德军自行炸毁,但仍有部分保存下来。1984年列为市级重点文物保护单位。1994年市北区建立青岛山爱国主义教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

琅琊台 位于胶南市琅琊镇境内,海拔183米,1982年12月公布为市级重点文物保护单位,国务院将其列入第一批国家重点风景名胜区。1993年开始,胶南市对琅琊台进行恢复性开发建设,琅琊台石刻、望越楼、秦始皇登台“御路”、云梯、徐福殿、秦始皇遣徐福东渡群雕等景点、景观修葺一新。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

崂山风景区 是国家重点风景名胜区,座落在胶东半岛南部、青岛市区东端,面积446平方公里,山体主峰为巨峰,海拔1133米。是中国18000公里海岸线上唯一一座超千米的高山。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。

青岛港务局 位于胶州湾畔,主要由老港区、黄岛油港区和前湾港区组成。1892年始建。1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。青岛国货股份有限公司 1933年在“抵制日货、提倡国货”的运动中,由民族资本家创建。1991年在原址进行大规模扩建,至1993年底竣工并启用,商厦建筑面积达3.85万平方米。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。

四方机车车辆厂 始建于1900年。邓恩铭、李慰农、刘少奇等中共早期活动家曾在该厂进行过革命活动。1952年,该厂制造出中国第一台蒸汽机车。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。青岛第六棉纺织厂 前身为日商武滕山治在青开办的“钟渊纱厂”,1922年4月投产,至1935年全部建成。1925年成立工会。1929年中共钟渊纱厂支部成立。1952年“郝建秀小组”在该厂诞生。1995年,被确定为青岛市爱国主义教育基地。

青岛经济技术开发区 是国务院1984年首批设立的14个经济技术开发区之一,位于胶州湾西岸,与青岛老市区相距2.26海里。1985年3月28日动工建设。1989年后,国家又在这里批准设立了青岛高新技术产业开发试验区、青岛保税区和薛家岛旅游度假区。总面积181.4平方公里。1995年,被确定为青岛市爱国主义教育基地。 青岛高科技工业园 位于青岛市区东部崂山区中韩镇,东接崂山风景区,南临黄海,北靠308国道,1992年8月开园,重点发展高科技、大旅游。现已初步形成家电、计算机通讯、医疗设备、生物化学等四大新兴产业。建设了海洋公园、海上乐园、美食城、弄海园、国际啤酒城、海豚馆等旅游场所。1995年,被确定为青岛市爱国主义教育基地。

平度市抗日战争纪念馆 是在原大泽山高家民兵联防抗日战争史展室的基础上,于1994年扩建而成。原展室为省重点文物保护单位。纪念馆占地20多亩,建筑面积2000平方米,建设项目12个,展厅近1000平方米,展带92米,各种照片300多幅、实物120余件。中央军委副主席、国务委员兼国防部长迟浩田为纪念馆题写馆名。该馆的规模在全国县级抗日战争纪念馆中居于前列。1995年8月29日正式开馆。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 青岛百花苑文化名人雕塑园 面积8.25公顷,背依青岛山,面向中山公园小西湖,始建于1990年。1995年,青岛市政府决定在苑内为已故青岛藉或客居青岛成就卓著的20位文化名人建立雕塑,并于当年国庆节之际建成对外开放。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地,1996年被确定为全省精神文明建设示范点。

第五篇：飞思卡尔智能车总结

关于飞思卡尔智能车寻迹

飞思卡尔智能车竞赛是飞思卡尔公司赞助的由全国本科院校共同参与的一项大学生科技竞赛。今年安徽省作为第一届省级赛区，很荣幸我们专科院校也有机会共同参与。因为专业知识的匹配我们系在我们专业选拔了一些同学，我很高兴能和我的队员们并肩作战。由于我们学校是第一参加一点经验都没有，指导老师也是和我们一步步探索。我们这次使用B型车做的是光电寻迹。根据需要老师把这次任务划分为几个模块(寻迹模块、电源模块、驱动模块、测速模块)我的任务是做好寻迹模块。刚开始对于黑白寻迹，我唯一的感觉就是“神奇”。后来查阅资料，通过老师的讲解，知道了它的寻迹原理。所谓的寻迹就是根据黑白颜色的反光程度不一样(白色全部反射，黑色全部吸收)，来判别黑白线。

对于我们来说没有学过传感器的知识，在这方面还是有点含糊，所以自己专门花了一段时间来学习传感器，通过自己的学习懂得了传感器在电路中的作用。之后的一段时间就是对材料的选取，市场上的光电管品类繁多，每个学校用的也不一样，我们要的是一款适合自己车的光电管，刚开始我在网上找了一些电路图，并在南京买进了一些光电管，焊接好电路候发现跟本没有达到自己想要的那种结果，之前一直以为是光电管的原因，后来又把光电发射与接受一体管改上去还是不行。那段时间一直耗在那个电路上停滞不前，一直想不通是什么原因。也许是灵感的，也许是出于好玩我改变了和接收管串联的电阻阻值(把

原

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)得到了意想不到的效果——在不加套管的情况下接收距离提高到了十几厘米。但是对于这样的结果还是有些不理想因为为防止光电管之间互相的影响每个光电管得加上套管，在这种情况下我们买的光电管达不到要求。通过上网查询，翻阅资料，和一次次的实验我们最后选用了合肥一家的光电管(型号)。在这里我想说的是别人的经验可以做参考但是不一定能做为自己的，就像我前面选择光电管的电路图，那也许对有些场合适用。作为探索阶段一步步的实验永远是最关键的。

选好光电管之后就是焊接电路，通过借鉴其他学校的经验，我们的初定方案是用14对光电管。由于条件的限制我们采用的是普通的面包板焊接电路，普通的板子最大的缺点就是长度和宽度不够，而且布局也不自由，通过决定我们用两块板子拼接在一起，多用外接电路线来搭接电路。因为我们学校提倡的是动手能力，焊接这样普通的板子我们每个同学都能很好的完成，唯一的区别就是走线比较多那就要看每个人设计和审美观。

把板子焊好后我制作的硬件就告一段落。