英语师范生职业规划书
第一篇:英语师范生职业规划书
师范生职业规划书
(一) 前言:
人生有许多转折点,稍不注意就会走错。就拿我自己来说吧,中考是一个转折点,高考是一个转折点。而即将面临的另一个转折点是该选择怎样的工作。大学四年的所学就在此。所以在即将面临选择时,应该对自己的未来好好设计一下,有了目标,才会有成功。
(二) 自我盘点:
我是一个性格内向的人,其实本来也算不上内向,是环境造就的结果。算得上是自卑感作祟吧。平时最喜欢干的事情时躺在床上看小说,要不就一个人躲着看电视,我不喜欢别人问我干了些什么,感觉象是审问犯人似的。我擅长独立工作,能与尊敬的人保持频繁、有意义的支持性交流关系。而且对收集所需信息有一种天生的好奇与技巧。而且自己总是能看出别人在想什么,虽然不知道自己想的是否正确。我的缺点可能就是太理想主义了吧,总是做一些不切实际的梦。自己也知道不可能实现,却偏偏爱干,而且乐在其中。我的另一个缺点就是太自卑了,对自己的长相缺乏信心,且害怕别人在背后评论自己。
(三)解决自我盘点中的劣势和缺点:
所谓江山易改,本性难移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是扩大人际交往,开拓视野。增强做事计划性和条理性,以及持续推进工作的韧性。重视客观事实和逻辑推理。时刻需要考虑方法的现实性和可行性。正视矛盾和冲突,学着说“不”。如果你能够针对不同的人、不同的情境采取不同的指导方式,你会在人际合作中发挥更好的作用。正确看待失败,碰到困难不要随意放弃
(四)未来人生职业规划:
由于我的所学是师范类,将来出来是教书。而在教书的环境又十分舒服,有假日,而且跟那么多学生接触,既能训练自己的胆量,又可以训练自己。消除自己的自卑感。我的所学是数学,未来的发展就是围绕这方面,对自己未来几十年的生涯做了如下的规划:
1.2010-2014年,学习期。在这期间,充分利用时间,锻炼自己。多拿几个证书,认真学好专业知识,培养自己学习、工作的能力。具体的是,过英语四级,过计算机二级,至少拿一次奖学金,多带点家教,既能挣点钱,有可以锻炼自己。
2.2014-2018年,教学期。在这期间,积累一些教学经验,一边教学,一边学习,从教学中得到一些有用的东西。另外做好考研的准备。因为在纪念的教学中能积累一点钱,而这些钱可以做为我继续读书的资本。
3.2018-2021年,读研期。在这期间,好好深造,继续学好怎么做好人。让自己更有素养。 2021— 年,找一份好工作,找一个好老公,拥有一个幸福的家庭。在工作上踏踏实实的工作。
(五) 结束语:
规划仅仅是规划,若不努力,就是纸上谈兵,空中楼阁。未来总是在变化的,因此我们要保持着清醒的头脑,在以后的事情中,随机应变。一个人,若想取得成功,就要拿出自己的勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼。
姓名:任
学院:数学与统计学院
娇
年级:2010级
学号:201006034231
第二篇:师范生职业规划书 (2)
职业生涯规划书
姓 名:李 亮 亮
学 校:华中师范大学
院 系:物理科学与技术学院
专 业:物理师范四班
学 号:2 0 1 2 2 1 3 9 1 7
年 级:2 0 1 2级
目录
前言·················································
一、认识自我
1、职业兴趣·················································
2、性格特征·················································
3、胜任能力·················································
4、个人缺点·················································
5、自我分析小结·················································
二、环境分析
1、社会环境分析···············································
2、家庭环境分析·················································
3、学校环境分析·················································
4、职业环境分析·················································
三、职业目标定位及其分解
1/职业目标的确定·················································
2、个人的SWOT分析••···········································
四、评估调整·················································
前言:
教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。而我的职业生涯规划正式成为一名人类灵魂的工程师—教师。面对日益激烈的国际竞争,教育业的发展成为了整个国家发展最重要的部分。知识改变命运,可见,在当今社会知识是多么的重要。作为一名未来教师,我深感荣幸,同时也感到压力巨大。所以我必须对自己的职业生涯进行规划,只有有了明确的目标,才会有前进的动力。我立志:积极进取,努力学习,刻苦奋斗,勇于担当。积极响应党和国家的号召,到祖国和人民最需要的地方去,为祖国的建设贡献自己应有的一份力量。
一、认识自我:
职业兴趣:我喜欢教师这个职业,成为一名优秀的教师是我一直以来的梦想。首先作为一名教师,可以将自己所学的知识传授给学生,可以教导学生怎样做人。其次,我喜欢与学生相处,因为在校的学生是最单纯、最善良的人,我可以和他们讨论我的成长经历,和学生一起让我感到非常的快乐。再次,我希望孩子们通过学习可以改变自己的命运,我更希望把我的学生培养成对国家、对社会有用的人才,挖掘出他们最大的潜力。
性格特征:
我是一个开朗活泼的人,特别喜欢与人交流,也特别喜欢与别人分享我自己的故事,也喜欢倾听别人的诉说。我有着坚忍不拔的毅力,为自己指定的目标一般都能完成,喜欢到处旅游,希望有一定的自由时间,不喜欢被别人支配,自己内心善良但有时也优柔寡断。
胜任能力:
我是一个十分活泼开朗的人,特别喜欢与人交谈。我为人真诚、正直、喜欢倾听别人的心声,所以我有这广阔的人脉关系。在课外期间,我也喜欢运动,特别爱打篮球。在悠闲时间,我最喜欢做的就是阅读,从古到今,从国内到国外,阅读大量的书籍希望可以对我以后的教育生涯有帮助。我也是一个音乐爱好者,喜欢听一些欢快的歌曲。我希望自己的这些爱好对我教育生涯会有一些帮助。
个人缺点:
要想成为一名优秀的教师,首先应该要把钢笔字、粉笔字、毛笔字练好,但是我的钢笔字、粉笔字、毛笔字就是写的不好,这已经成为了我的最大的缺点了。还有就是我太过理想主义了,把任何事都想的太过于完美了,这是我在以后需要改变的。有时候做事缺乏独立思考的能力,不能很好的下定决心,特别容易被外部环境影响。有时候缺乏点勇气,自己喜欢,但却不敢勇敢的表达出来。
个人分析小结
自己是一个很有毅力的人,但是有时缺乏果断精神。自己虽然内心很善良,但有时却容易不辨对错。自己虽然是一个活泼开朗的人。但有时却缺乏一定的勇气。自己虽然是一个充满激情的的人,但有时遇事又容易冲动。总而言之,自己虽然有很多的缺点,但是也有很多的有点,希望自己能慢慢的改掉缺点,继续发挥自己的有点。
二、环境分析:
家庭环境分析:
我的家乡是美丽的湖南麻阳苗族自治县,是一个少数民族聚集区。我的
父母均是地地道道的农民,家境十分贫苦,家中还有一个正在读初中的弟弟,父母的最大的愿望就是希望我和弟弟能够考上大学出人头地。我也是家族几代人中唯一的大学生。所以家人都希望我留在县一中教学,我也希望回到县一中教学,早日改变家乡教育落后的面貌。
学校环境分析:
我所就读的是华中师范大学,是211工程、特色985工程,也是有着百年历史的高校,是教育部直属的七所师范学校之一。我所就读的是物理师范专业,是我们学校建立最早,学科力量最强,师资力量最雄厚的专业。我相信大学几年的学习,定会使我打下坚实的专业知识基础和从教技能。
社会环境分析:
现在社会各行各业的竞争都非常激烈,我们教育业也是如此。现在很多好的中学的教师都已经趋于饱和了,有的重点中学只招收研究生,所以我们的压力十分的大,要想获得好的就业机会,我们必须努力学习,提高自己的综合素质。我们家乡比较缺少优秀的物理教师,这也是我选择物理师范的一个重要原因。
职业环境分析:
教师事业在国家发展中起着至关重要的作用,是永远不会过时的,可以说是属于永远的“朝阳产业”。而且教师这个职业的工作环境比较舒适,社会待遇还不错,而且有很多的假日,但是特存在一些问题,当前大部分的高校教师已经趋于饱和了,我们面临的就业压力十分大,这就需要我们具有突出的能力和条件。
三、职业目标的定位及其分解
1. 综合我我分析和环境分析的主要内容得出本人的SWOT分析:
1、内部环境
优势Strengths 劣势Weakness
1.做事比较认真、踏实,有1.教师方面的技能欠缺,特浓厚的学习兴趣和一定的实力,尤别是普通话和钢笔字、粉笔字还有其在计算机方面有着浓厚的兴趣。待 提高。
2.乐观积极的生活态度, 善2.办事不够细腻,有时考虑于发现事物和环境乐观积极的一问题不全面。
面。
3.富有极强的责任心、爱心,3.做事不够果断,尤其事前并且喜欢做相关的工作。 作决定的时候老是犹豫不决。
4.对一切问题有寻根究底的4.组织能力和管理人员的能兴趣,一定要将事情想清楚,并喜力和经验欠缺
欢思考问题,有一定的分析能力。
5.有较强的竞争意识,能充5.做事有时拖拉,不够雷厉分主动得利用环境资源,即与风行
环境的交互能力强。
6.有一定的书面表达能力,6.工作、学习有些保守,冒逻辑思维性和条理性较强。 险精神不够,没有结合长远目标,
并且创新能力有待提高。
2、外部环境分析
机会Opportunities 威胁 Threats
1.改革开放二十多年来,我国1.距离毕业还有不到三年的时的教育事业飞速发展,教育事业的间,而我还有很多方面有待提高,飞速发展同时对人才的需求也大英语四级还没过,钢笔字、粉笔字为增长。所以我对师范生的就业前也都还没过,在很多方面自己还有景是乐观的。 待提高。
2.现在教育正在进行改革,所2.教育改革给了我们更多的机以给我们发挥自己的才能提供了会,同时也带给我们更多的挑战,更广阔的空间,由于国家对教育事竞争日趋激烈,学习压力也更大业的重视,所以也给了更多教师自了。
我发展的机会。
3.在学校还有很多的学校机会,3.学校更多的倾向有经验或者身边很多优秀的同学和朋友,有很本地的学生,所以想要去大城市发多向他们学习的机会,并且有构建展也会面临很多挑战和困难 良好的人际关系的条件。
4.现在经济飞速发展,教育业4.当今比我优秀的人才很多,逐渐国际化,所以需要更多更优秀而机会不一定是均等的,这时就不的人才。 单单是知识的比拼,更是对个人发
现机会、展示自己并把握机会能力
的考验。
2.职业目标的分解与组合
把职业目标分成三个规划期,即:近期规划、中期规划和远期规划,并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。
短期计划(大学计划)2012年—2016年
大一:迅速适应大学生活,并通过普通话考试,坚实学好基础课程,掌握一些基本的办公程序,阅读十本课外书籍,学好一门乐器,尝试做一下学生工作。
大二:通过英语四级,计算机二级考试,钢笔字考试。并努力学好专业知识,继续学好乐器,并尽量过级。能够去农村支教一次。
大三:继续学好专业知识,并了解就业方面的知识和求职技巧。完善教师有关方面的技能,形成自己的教学模式。
大四:准备实习,并且准备找工作,有条件的话可以准备考研。
中期计划(毕业后五年的计划) 2016年—2021年计划如毕业后第五年时要达到优秀教师。毕业后第一年要养活自己,不向家里要任何费用。第二年要在师范行业,站隐脚、职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)。能够在五年内买上属于自己的房子,
长期计划(毕业后十年或以上计划) 2026年以后,能够在退休前获得特级教师,并且能够在教育行业有所成就,出一些资料书。身体健康,有一个支持我,了解我的知已。
具体路径:普通教师——普通班主任——优秀教师——一级教师
四、评估调整
这只是目前对自己职业人生大致的一个规划,肯定存在很多的不足,我会根据现实的改变做出相应的调整。但我会一直朝着这个目标努力,坚持不懈。任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的,每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。
第三篇:师范生《职业生涯规划书》
职业生涯规划书
个人现状
概况:
姓名:阿丽叶·哈力木拉提性别:女 出生年月:1989年11月户籍所在地:新疆 政治面貌:团员
自我评价:
我作为历史学专业的一名师范生,在四年的大学学习生活期间,不仅在本专业学习方面取得了良好的成绩,而且具有很强的团队合作能力和沟通能力,责任心强,个性乐观开朗,诚实正直、适应能力强、工作勤奋、学习认真、善于交际、乐于接受挑战、富于创新。英语口语优秀,善于沟通和交流。
教育背景全日制预科生2008/09-2009/07北京邮电大学
历史学(师范)专业| 全日制正规本科2009/09-至今上海师范大学
工作经验
校勤工助学中心职位:书报亭营业员2009/10-2010/10在外辅导学生职位:家教2010/11-2011/
5自我盘点
一、SWOT分析
优势分析 – Strength
语言优势:以优秀的成绩通过了大学英语四六级考试,听说能力强,能够熟练流利地用英语和外国人进行交流。
性格优势:性格乐观开朗,外向,责任心强,有团队协作精神。执行力强,思维缜密,有创新精神。工作执行能力和交际能力强。
工作经历优势:在学校勤工助学中心工作,积累了实践经验。
能力优势:在大学四年中,担任文艺委员,学生会干部。策划举办了多次具有影响力的活动。
爱好优势:具有史学眼光和社会关怀
劣势分析 – Weakness
性别劣势:没有男性胆大心细
性格劣势:由于思维比较缜密,导致做决策时过于犹豫。
经历劣势:实践经验不足
外部环境劣势:外面的就业压力非常大
学校背景劣势:上师大属于上海市重点大学,但是不属于一类本科以及211工程或985工程,所以结合我自己的个人定位,学校背景将是一个在某些企业的求职方面不具备竞争力。
机会分析 – Opportunity
包括考研、考公务员、去中学、高校工作、参加各大企业的2010校园招聘,或者申请国外大学的研究生等等。
威胁分析 – Threaten
在今后求职过程当中,我将会遇到很多上海本地以及全国各地名校的优秀毕业生,对于我而言,这是一个很大的威胁。如果回到新疆,不能快速适应那里的学习或工作环境,没有自己的关系网和人脉网,也是一个威胁。
SO战略 – 发挥优势、利用机会
如果回疆工作,我将以四年在内地学习的扎实的专业能力和综合能力,开阔的眼界和胸襟取胜。
WO战略 – 利用机会、克服弱点
虽然在上海学习生活的机会很难得,但是我还是有许多竞争者。我必须提高自己各个方面的能力和教学水平,为将来工作打下夯实的基础。
ST战略 – 利用优势、回避威胁
虽然现在从事历史学研究或教授历史的教授较少,很多专业并不对口的人都在历史研究和教学工作。但我们是专业学师范类教学的,比起非师范类的竞争者,此时我们师范类专业毕业的学生优势就体现出来了。
WT战略 – 减少弱点、回避威胁
目前就业形势非常严峻,我一定要摆托好高骛远,眼高手低的想法。摆正心态,规避高竞争区,有时宁为鸡头,不为凤尾的思想也具有一定参考价值。
二、外部工具分析
我的职业价值观:小康型。渴望能有社会地位和名誉,希望得到人们的尊敬。相应职业类型:教师 企业职员我的气质:多血质。活泼好动,反应灵敏,乐于交往,注意力易转移,兴趣和情绪多变,缺乏持久力,具有外倾型。我的职业性格:敏感型和思考型。敏感型——精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,但是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望。思考型——这类人工作、生活有规律,爱整洁,时间观念很强,重视调查研究和准确性,但这类人优势思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。
自我规划
一、确定职业道路
职业类型:事业型
主要职能领域:教师
个人职业道路设计:教师——讲师——副教授——教授
首选行业:教师
次选行业:导游、企事业单位宣传部职员
备选行业:自主创业
二、职业生涯储备期 (2009年-2010年)
说明:该时期为大学
一、二年级
目标:积极参加校内外活动、通过大学英语四六级、参加课外培训、寻找兼职工作充实、拿奖学金。
三、职业生涯规划期 (2011年-2012年)
说明:该时期为大学
三、四年级
目标:拿奖学金、参加学校的公派交流生选拔面试、明确自己就业目标、通过各种渠道寻找实习工作、完成学年论文、毕业论文、通过网上申请各学校职位。
四、职业生涯早期 (2012年-2017年)
说明:该时期为大学毕业后的5年时间
目标:成功的踏足目标行业,获取历史教师的职位。完成自己从学生到职业人的转变。
规划后记
计划定好固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备。当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断的拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。
人文学院 历史学(师范)专
业
76号 阿丽叶·哈力木拉提
2011年6月21号
第四篇:大学师范生职业生涯规划书
职业目标:企业高层管理人员
经济研究型学者
创建属于自己的公司
引言
生活给了我们无限的激情、精力和对未来的无限的向往,给了我们奋斗的动力和追逐的勇气。因此,每一个有追求的人的人生注定是不平凡的,是独具一格的。世界是被创造的,而我们就是创造世界的人。创造需要勇气,更需要智慧。生活驱使我追逐希望的脚步、追赶梦的身影。地平线的一端,有我的梦。在那里,有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险,但却毫不退缩。
黑夜给了我黑色的眼睛,而我用它寻找光明。
一.认识自我
A.职业测评
1.六岛环游测试
使用目的:职业兴趣分析
在六岛环游的测试中,我第一个选择了“研究性:I岛屿”,第二个选择了“管理型:E岛屿”,第三个选择了“艺术性:A岛屿”。
由测评结果可见,我的兴趣爱好在于求知、追求真理、研究探索未知的领域,擅长理性的思维,同时也追求艺术的美。
2.霍兰德职业兴趣测评
著名生涯发展理论家霍兰德把人的职业兴趣分为六种类型,分别为:现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、常规型(C)。
他的研究表明:人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成绩、产生最强的成就感与满意度。
在六种类型的分数之间做一个对比,我的分数分布情况为:
现实型(R) 20 研究型(I) 36 艺术型(A) 14
社会型(S) 29 企业型(E) 29 常规型(C) 20
霍兰德六边形
由测评结果绘出上述六边形可知:我的职业兴趣倾向主要是研究性,其次是企业型和社会型。
3.气质测试
希波克拉底对人的气质分为四类:胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年代,俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得研究,认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。
我的各气质得分为:
可见,我的气质类型为黏液型。
(黏液型的特质:平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事分心,埋头苦干,有耐心,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,因循守旧。)
测评小结
通过对以上的测评,我是一个沉着冷静,克制忍让的人,能够敏锐的观察周围的环境,能够很好的与周围人进行友好的相处。拥有充足的精力,具有超强的专注性,能够十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周围环境的干扰。具有严谨的态度,敏捷的思维能力。有自己独立的思想,习惯于理性分析与逻辑推理,不会轻易的接受别人的观点,习惯于表达和说服。拥有乐观积极的心态,对自己的未来充满信心。
B.他人评价
C.自我剖析
自我剖析将运用SWOT分析法进行自我剖析,对自己的优势和劣势进行全面的分析。
优势因素:专注,有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐心,对所做的事情充满激情。乐观,拥有良好豁达的心境。成绩优秀,专业基础扎实,分析能力突出。知识面广,喜欢涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温和内敛,使我拥有较良好的人脉。
劣势因素:公共场所演讲能力差,演说缺乏信心;社会经验匮乏,较少的接触社会;艺术表演能力弱,没有掌握一门才艺;体能较差;对自己失败的事情会陷入自责。
机会因素:所就读的大学为“211工程”大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,有利于自身的专业学习和学术创作;拥有众多志同道合的同学,有利于提升自我;国家政策鼓励、支持优秀大学生的成长和创业。
威胁因素:大学数量逐年增多,大学扩招,每年毕业的大学生人数太多,导致大学生的含金量降低,就业困难;既要面对人数众多的毕业生的竞争,还要应对既得利益者和权势阶层的挤压;人才市场管理混乱,就业信息不畅。
D.总结分析:
核心竞争力:
二.环境分析
1.学校环境
大学本科就读于湖南师范大学,湖师始建于1938年,现位于历史文化名城长沙岳麓区河西大学城中,背倚岳麓,远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建设的大学,拥有雄厚的师资力量、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴,湖师历史悠久,源远流长,群英荟萃,在这里,有指点迷津的睿智教师,有志同道合的的同学。拥有良好的学术氛围和优良的研究条件,在这个211工程大学的平台上,有助于我夯实本科的经济学基础知识,培养科学研究的兴趣爱好,为进一步的深入学习奠定基础。
2.专业环境
我就读的专业为国际经济与贸易专业,简称“国贸”。该专业的培养能够系统的掌握经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。该专业能够培养我的经济思维能力,经济分析能力,和解决经济问题的能力。有助于我从国际范围类来审视国际经济走向,为今后深入学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业,市场有着对外贸型专业人才的大量需求,然而,由于此专业开设的院校数目很多,竞争压力也必然很大。
3.职业环境
企业的高层管理者是一个较为传统的职业,企业高管是负责一个企业的领导、判断、战略决策的人。受企业管理理论发展的制约,我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业,国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业管理理论大多有国外引进,在很多方面与中国国情不符。企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展,提高国际竞争力的瓶颈。因此,社会对经济研究型学者的需求仍然存在,具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。
4.社会一般环境
近年来,各级政府鼓励大学生创业,加大了对大学生创业的扶持力度,降低了大学生创业的难度,为大学生创业提供了一个良好的政策环境;随着《反垄断法》、《就业促进法》的颁布和实施,打破了行业垄断,有效的降低了新企业进入的难度,为大学生的创业提供了一个良好的法律环境;随着改革开放的不断深入社会大众的思想解放也不断深入,社会对大学生创业的包容性不断加大,人们对自由、冒险的追求,也为大学生提供了良好的创业氛围;中国经济的不断发展,已成为世界第二经济体,正不断地融入世界,当今世界已无法离开中国,同时,国内正进行经济结构的升级转型,为今后的职场发展、创业提供了机遇。
三.人生规划单
(一)大学规划(18岁—22岁)
1.大学一年级
以适应大学生活为主,开拓视野,养成独立的思维能力,树立自己的世界观、人生观、价值观,明确未来的发展方向。
学习目标:
l 认真学习经济学基础理论知识,初步了解经济运行规律,积累专业知识;博览群书,建立自己的知识储备。
实施方案:
l 积极阅读课外经济学著作,开拓视野,初步了解经济学的基本原理。
l 关注时事,阅读观看财经类报纸杂志电视频道,了解中国、世界的经济走向。
l 记住英语四级词汇,练习口语和英语表达能力
能力目标:
增加社会实践的能力,了解接触社会;培养人际交往的能力;培养自己独立思考的能力;了解社会调研报告的写作流程,初步培养研究能力。
实施方案:
l 积极参加班级、院、校的青年志愿者活动,参加大一的暑期“三下乡”社会实践活动。
l 积极参加社团、院、校的各种活动,增加人际活动范围。
l 认真安排自己的课余时间,科学的管理自己的作息时间,合理安排生活经济开支。
l 参加院、校级的社会调研大赛,了解社会调研的流程和调研报告的写作。
2.大学二年级
夯实基础知识,培养各方面的兴趣爱好。
学习目标:
继续深入学习专业知识,专业成绩进入专业前五;通过英语四级考试、准备英语六级考试;通过国家计算机二级考试;学习素描,掌握简单的绘画知识;自学书法;初步学习日语。
实施方案:
l 继续夯实基础知识,深入专业知识的学习,常学、思、问、写;初步涉及学术创作。
l 熟记英语单词,准备英语等级考试,并通过英语四级考试。
l 准备并通过国家计算机二级考试。
l 自学素描,掌握一项基本的艺术本领。
l 刻苦练习书法。
l 自学日语,初步了解日语。
能力目标:阅读12本课外各类读物;进一步的加强人际关系;丰富社会实践经验。
实施方案:
l 大量阅读课外著作,积极参加图书馆自习
l 进一步的扩大自己的交际圈,培养自己的公关活动的能力和处理社会关系的能力。
l 积极参加院、校的各类社会实践活动,参加课余实践的兼职,积累社会经验。
3.大学三年级
专业夯实,学术创作
学习目标:
继续保持专业成绩,进行初步的学术创作;继续自学日语,能够对日语进行简单的说、读、写;通过英语六级考试;通过研究生入学考试。
实施方案:
l 继续深入学习专业知识,企业管理,并进行初步的学术创作研究。
l 自学日语,阅读1-2本日文书籍
l 认真准备英语六级考试,阅读2-3本英文书籍
l 准备研究生考试,争取通过研究生考试。
能力目标:
通过大学生普通话二级甲等,通过会计从业资格考试
实施方案:
l 参加普通话培训,提高普通话水平。
l 参加会计考试培训。
4.大学四年级
拿到经济学士学位,顺利毕业
学习目标:
写好毕业论文。
实施方案:
l 在图书馆大量阅读文献,进行资料的收集与整理。
(二)继续学习阶段
1.研究生阶段(22岁—25岁)
目标:获得硕士学位,通过博士入学考试
方案:加强学术学习研究,进行学术创作。
2.博士阶段(25岁—28岁)
目标:获得博士学位
方案:深入研究,积累自己的影响力
(三)职业人生规划
1.职场新人,经验积累(28岁—32岁)
阶段目标:企业的中层管理者
实施方案:
积累广泛的人脉,学习职场技能,扎实工作,并进行相应的学术研究和学术创作。
2.夯实基础,创业准备(32岁—35岁)
阶段目标:
企业的高层管理者
实施方案:
积累企业管理经验,将实际经验和企业管理理论结合起来,进行学术研究
3.创业阶段,初试锋芒(35岁—40岁)
阶段目标:
创建自己的公司
实施方案:
将自己多年积累的人脉、经验付诸实际
筹措资金
进行市场分析,制定详尽的创业计划书
4.继往开来,不断进取(40岁—55岁)
阶段目标:
将公司做大、做强,进入世界500强企业之列
实施方案:
改进管理方法,实行科学管理
做优产品服务,实行质量管理
进行制度、产品、技术创新
5.思索过去,反馈社会(55岁—)
阶段目标:
出版自己的研究成果
实施方案:
继续利用自己的经验、理论知识进行学术创作。
四.成功标准
1.成为一名企业高层管理人员
2.成为一名具有一定影响力的经济学研究型学者
3.创建自己的公司
五.缩小差距的办法
差距:
自身各项能力仍有待改进,有目标要求仍有欠缺
社会经验不足
人际关系不广
资金不足
解决对策:
努力提升各个方面的能力,直至达到目标的要求
参加社会实践活动,积累社会经验。
广交朋友,扩大交际圈。
通过各方面筹措资金,解决资金问题
六.评估与反馈
对于此职业生涯规划书,我将以月为最小单位,每月进行反思和评估,以确保自己的生活轨迹不偏离此生涯规划书,每三个月对自己的成果与收获进行总结,并将自己的经验体验总结下来,形成经验汇报,根据客观实际情况对此职业生涯规划书进行修改。对未能完成的目标,根据现实的环境和自身条件,想办法进行弥补,对于确定无法完成的目标,及时进行目标调整,提出新的目标,提出对自己新的要求,是自己的发展与能力符合时代和社会的需求,以实现自己心中的目标。
尽管如此,当今社会风云变幻莫测,社会经济发生巨大的变换,未来高节奏和高竞争性的社会存在太多的不可预知的因素。一旦确认此职业生涯规划书的最终目标与社会发展需求不一样时。我的备选方案是继续深造,成为一名大学教师。
七.结语
“没有梦想,生命就如同断了翅膀的鸟雀,再也无法飞翔”
年轻人拥有奋斗的激情,拥有创造世界的无比勇气。大胆的追求自己的青春梦想,用实际行动为自己的人生绘制完美的轨迹。尽管其中有困难、有挫折,但这又算得了什么呢?正如歌曲《水手》中所言“擦干泪,不要怕,至少我们还有梦。”在逐梦征程中,我将始终铭记六个字:不抛弃,不放弃。
第五篇:师范生职业生涯规划书[模版]
大学生职业生涯规划书
规划人: 夏青 制定时间:2013-03-27
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引言
当代中国社会中大学生的就业形式极其严峻,就业大军不断壮大,大学生的就业问题因而也成为了国家和社会关注的焦点问题之一,作为一名大一的学生,我深刻理解职业生涯发展所面临的严峻和会形式,因此,大学生活的职业生涯规划在此显得尤为重要。
我作为一名绍兴文理学院数学师范专业生,将来的职业发展很明确,教师,那么如何成为一名优秀的数学教师?如何在激烈的就业竞争中求得一片立足之地?如何在短暂的大学生涯中规划好自己的学习发展?如何完成每一步小小的任务?
第一章 自我分析
第一节
我的性格
优点:
乐观、外向、积极开朗,待人处事真诚。做事有上进心、比较认真负责。做事积极认真。
乐于助人,甘于奉献。讲信用,诚实守信。 尊敬别人,待人礼貌,为人乐观,学习负责踏实。 喜欢新鲜事物,喜爱学习研究。 缺点:
做事缺乏耐心和持久的毅力,常常是一时兴起。 说话表达能力较差,不善于展示自我和表达思想。
有事自信心不足,出现问题是会怀疑自己,否定自我的实力,缺少信心。
第二节 我的兴趣
喜爱看书,听音乐和看电影。
第三节 我的价值观
核心价值观是诚实,诚信是个人的生存之本,发展之道,是不可或缺的基本素质。我认为诚信是个人自立于社会的一道无形资产,是成功道路上不可或缺的道德准则。
我个人认为人生的真正价值在于创造价值,在于创造有利于他人和社会的
- 345掌握数学学科的基本知识、理论、方法与技能,了解发展的前沿与趋势,具有一定的独立从事数学教育科学研究的能力。
第六章 确定目标实现或成功的标准
第一节 取得相关的证书
第二节 获得同学、老师的认可和赞赏
第七章
第一节 付出行动
①按照时间表进行作息;
实施方案
②努力学习,勤奋刻苦,坚持每个计划实行; ③积极参加班团活动,社团活动和学校的活动; ④善于与同学和老师交流,积极主动的做事; ⑤敢于表达自己的想法,勇于尝试新事物; ⑥培养耐心,认真对待每一件事情和工作;
⑦乐观,善于接受别人的批评,改正别人指出的缺点和不足; ⑧多看书和新闻,提高自己的综合素质,增加文学知识,扩大知识面。
后记
大学生活丰富多彩,大学学习深刻而充实。我必须站在新的高度上借鉴过去,立足现实,规划未来。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不要因为挫折而畏缩不前,不要因为失败而一蹶不振。要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。希望我能一直坚持下去,直到每个目标达成,总之,所有的计划都只是一个构想,要想成功,唯有踏踏实实的行动。