二中社团工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《二中社团工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：二中社团工作总结

高村二中14-15学年上学期社团工作总结

这是一个丰收的季节，这个季节五谷丰登，这个季节硕果累累，我校学生社团在本的工作中呈现出了生机勃勃的壮丽景象。

在我校拔河赛、接力赛成功举办后，我们看到了我校学生社团的良好精神面貌，他们朝气蓬勃，他们气势恢宏，之后在校团委的精心指导下，学生社团联合会成功举办了换届大会，新一届的学生管理团队在传承过去领导人优良传统的基础上不断创新，不断探索发现新的道路，总结过去的经验，规划美好的未来，本着“繁荣社团，服务同学”的宗旨，深刻领会“崇德博智，扶危定倾”学校精神的内涵，推进社团专业化建设，努力开创我校社团联合会工作的新局面、新面貌，优化社联机构，完善规章制度，确保工作的规范化，例如努力完善签到制度，完善例会制度，加强考核制度。加强交流制度，建立档案制度，进一步完善《高村二中学生社团管理条例》，不断灌输网络化办公的重要性，做出资料提交标准，不断建设社团活动审批制度，高效、有序的遵循活动流程。

本着常规工作、重点工作、创新工作三项同时进行的原则，重视分类引导，努力使社团活动不断向正规化、规范化、收益人数众多化发展，积极争取各方面支持，重视内部人才的梯队建设，开展社联内部联谊和感情交流活动，社联干部以及社团干部培训活动，在学生社团联合会全体成员的不断努力下，我们完成了社团制度化建设工作，良好的发挥了学生社团联合会各个部门应有的作用，使社团联合会对各社团的管理具体化，明确化，从此走向制度化管理的正轨，我们展望防灾学生社团联合会的宏伟蓝图，我们积极了解各社团的发展状况，解决各社团存在的种种问题，努力协调各社团的工作，每个人都在努力，每个人都在奋斗，在社团制度化建设工作进行的同时，我们还努力打造社团文化，营造良好的工作氛围，使我们在工作中总结过去，憧憬未来，良好的工作氛围使我们对学生社联的未来充满信心，社联办公室里始终洋溢着幸福快乐而又不失严谨工作的良好气氛，我们努力打造社联文化，打造社联的空间门面，带领各学生社团走向更高的高度。

在金秋的九月，我院学生社团迎来了招新活动，为学生社团的招新活动注入新的活力，在招新过程中，学生社团努力打造空间门面，提高本社团的影响力，招新现场热闹非凡，更有社团五彩缤纷的表演呈现在招新现场的中央舞台，展现了各社团活力无限的精神面貌，为招新现场增添了一道亮丽的风景，本次招新活动各社团达到了预期的效果，新生积极性很高，努力去了解社团，加入社团，为各社团注入新的血液，我院学生社团招新活动圆满成功。 在举国欢庆的十月，学生社团联合会为增进各学生社员之间的交流，磨合各社员内部关系，特举办首届“社团联合杯”篮球友谊赛，各社员动员本班学生积极参与本次活动，努力为新会员创造互相交流，互相了解的机会，比赛过程中各班级努力展现良好的精神面貌，赛出友谊，赛出成绩，他们为了本班的荣誉而努力奋斗，每个人的身上都焕发着独特的光芒，各班拉拉队成员热情洋溢，助威声高昂且有气势，很好的展现了各班级的文化建设成果，本次活动为本届社团文化节做了很好的铺垫。

10月23日，学生社团联合会迎来了首届“社团干部研习班”活动，此次活动旨在互相学习社团经营管理的经验，同时共同研究台湾大学的社团发展理念，让我们的社团干部进一步的了解本社团存在的发展问题与社团的发展远景，本次活动各社团的参与度高，学习热情很足，活动中还有各种考验团队协作的小游戏，进一步增进本协会内部人员之间的默契度，此次活动是社团文化节来临之前的一次很好的练兵训练，各社团通过此次活动总结不足，规划未来，更是为社团文化艺术节打下了深厚的基础，使各社员对本社团的活动规划走向正规化，走向更深的层次。

社团人和社联人正以其高昂的热情经营着自己的乐土，学生社团正以它特有的优势、特有的作用影响着广大同学，促进着校园文明建设!

第二篇：烟台二中学生环保社团章程

第一章 总 则

第一条 本社团定名为烟台二中学生环保社团。

第二条 本社团是从事环境保护事业，自愿为环境保护做出贡献的校园性团体，是非营利性校园组织。统一使用烟台二中环保社团的会徽。

第三条 本社团接受烟台二中学生社团联合会的指导和监督管理。

第四条 本社团宗旨是“人类与自然互助，文明共环境和谐”，以“少数服从多数”为原则。 第五条 本社团通过组织和指导学生参与环保服务活动，培养青年学生良好的道德修养，提高青年学生综合素质，为学校文明建设协调发展和全面进步作出贡献。

第二章 基本任务

第六条 培养青年学生的环保意识、公德意识和服务能力，促进在校学生的健康成长。

第七条 改善校园风气，优化校园环境，树立良好校风、学风。

第八条 规划、组织、协调、指导全校环保活动。

第三章 社 员

第九条 环保社纳新以招募的方式进行。

第十条 本社团实行入社和退社自愿的原则。

第十一条 本社吸收社员实行注册会员制。凡承认本社团章程的在校学生，提出入社书面申请，经社团审查通过并正式注册以后，即可成为社团社员。 第十二条 社团成员自愿退社，应提出书面申请，经社团讨论通过，中止社员资格。非自愿性退会，由社团讨论决定并以适当方式予以公布，取消社员资格。注册社员的社员期限为一年，一年到期后自动中止社员资格;继续社员资格，需重新注册。

第十三条 社员的权利

1、有参加本社团所组织活动的权利;

2、有表决权、发言权、监督权、批评建议权、选举权和被选举权;

3、经指导老师同意后有独立开展本团体活动的权利;

4、有向本社团推荐组织者的权利;

5、有向本社团推荐成员的权利;

6、有请求本社团维护其合法权益的权利。

第十四条 社员的义务

1、遵守本社团章程，执行本社团决议，宣传和推广环保行动;

2、参加本社团活动，完成本社团委托的任务;

3、维护本社团声誉及形象的义务。

第十五条 社员用本社团名义组织活动，须报经正副社长批准。

第十六条 社员因毕业或转学时，其社员资格自行消失。

第十七条 社员如有违反国家法律法规、校规校纪和本社团章程的行为，由会议讨论决定撤消其社员资格。

第十八条 社长的选定与任期

1、社长的选定：

(1)参加竞选的社员无违纪处分并表现优越，工作成绩突出; (2)竞选者需自备演讲稿一篇，在社员大会上演讲; (3)再由社员根据其平时表现、能力给予评选。

2、社长任期最少为一学期，最多可连任两学期。

第四章 组织机构 第十九条 本社团设社长、副社长、另设宣传部、网络部、后勤部、美工部、外联部。 第二十条 本社团设社长1人，副社长2人，主要职责有：

1、召集和主持日常会议。

2、组织策划日常活动。

3、负责社团的其他重要工作。

4、决定其他重要事项。

第二十一条 社团下设各部部长一名，主要职责有：

1、传达正副社长的计划与要求。

2、组织安排部内成员的活动。

第五章 环保社活动

第二十二条 社团活动可由社长或社团成员提出，并进行讨论，讨论通过后，方可实施。 第二十三条 社团活动贯彻“少数服从多数”的原则。

第二十四条 社团活动立足校内，面向社会，尽我所能为环境保护做出贡献。 第二十五条 社团活动原则上应利用业余时间进行。

第二十六条 社团开展活动时，必须佩戴环保社标志。

第二十七条 社团成员因故不能参加活动时，要履行请假手续，经同意后，方可有效。

第六章 奖惩办法

第二十八条 社团负责每学年的总结评比工作，对活动中和工作中表现突出的将授予 “环保活动积极分子”、“环保活动优秀组织者”称号，并予以表彰奖励，记入学生档案。 第二十九条 社团成员如有违纪现象或在活动中表现极差，造成其他损害社团声誉的不良影响，根据具体情况给予以下处分：

1、警告

2、通报

3、情节严重者或通报次数在三次以上者，开除其会籍。

第七章 纳新方案

第三十条 报名考核方法：

1、每学期第一周上交入社申请书。

2、每学期第二周周末进行笔试。

3、根据申请书与笔试成绩以及该生在校表现择优录取。

4、每学期第三周公布新社员名单。

第三十一条 入社条件：

1、报名入社学生必须为正式在校学生。

2、遵守现行法律法规，遵守学校各项规章制度，遵守本社团章程，热爱环保，爱护自然。

3、具有良好的道德、文化、科学素养，不求利益回报，能全身心投入于学习生活与环保活动。

第八章 附 则

第三十二条 对本社团章程的修改，须由本社团社长及指导老师通过，经本社团社长及指导老师审议后生效。

第三十三条 本章程的解释权属于烟台二中学生环保社团。

第三十四条 本章程自2010年3月起生效。

第三篇：阳平二中心理健康社团简介

加强心理健康教育

塑造学生健全人格

——阳平二中心理健康教育工作汇报

一、学校简介：

阳平二中创办于2007年，占地79.4亩、环境优美、设施一流。2015年5月底，学校以全优成绩通过了灵宝市实验性示范性中学的验收。

10来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，构成了“享受工作、快乐学习、健康成长”的良好办学传统，赢得了良好的社会名誉。学校7次蝉联市文明单位。学现为灵宝市德育工作先进集体、市行为规范示范学校等。

二、学校心理健康教育工作回顾及特点创建

学校的心理健康教育以培养学生自信心为切进点，力求将每位学生塑造成贤人，让学生个体具有明确的人生目标和积极的人生态度，有积极的自我意识和适度的情绪调控能力，有良好的社会适应能力，能与他人和谐相处，有健康的心理，良好的人格，鲜明的爱好特长。具体工作以下：

(一)、创设条件，营建良好心理健康教育氛围

学校自2010年开始把心理健康教育正式列进课程体系，在三个年级同时开设心理健康课程，配备心理辅导教师，成立了心理健康领导小组。设置了心理咨询室、心理阅览室、配备了专用电脑，为展开心理健康教育提供了保障，搬进新校以后，学校投放了大量资金，配备了环境幽雅的心理专用教室、心理咨询室、心理松弛室、心理资料室，购买了心理丈量仪器，近几年来，每一年都添置了大量心理学方面的书籍，深受教师和学生的欢迎。同时又培养出了自己的心理专业教师，同时鼓励班主任、心理教师参加市级以上各种专责培训，使他们的专业水平得到很快的提升，为心理健康教育提供了专业保障。校领导也身先垂范，积极吸取外校宝贵经验，亲身指导本校的工作实践。同时，我们也加强了校本培训，请专家、学者、心理教师为教师、班主任、学生开讲座，组织心理健康教育专题研讨，构成了人人重视心理健康的氛围。2012年，学校被评为市中小学先进集体。

(二)、全覆盖、全方位，分年级实施心理健康教育

针对我校多数农村学生独有的朴实但拘束，有主见但缺少自信的心理特点。我们把全体学生作为心理健康教育的对象，在三个年级全部开课，针对不同阶段学生的共同的成长课题给予指导，重视学生发展性心理辅导，心理健康课程成为学校的重点建设的校本课程。2014年着手汇编了《中学心理辅导方案》。有针对性的制定目标和选择辅导内容：侧重新生的适应性题目，指导学生知道并继续心理品质修养的良好传统;感受体验学校育人文化，让学生学习现代贤人的修身养性知识和技能，并配合以适当学习心理的辅导，帮助他们正确定位，自省中学生活，积极自我调适，使学生对整个中学生活布满信心，为身为二中的一名“学子”而自信、自豪。学生的心理辅导则较多地侧重于人格辅导，指导学生明白当代青年心理品质修养的内涵，初步把握当代青年心理品质修养的技能，使学生学会积极探索人生，锻炼自己的意志与品质;晓得和理解生命的价值和意义。人格辅导还试图通过自我意识、情感发展、人际沟通、价值澄清和作决定与题目解决五个维度的辅导，到达帮助和增进学生悦纳自我、社会适应、人格发展、潜能发挥、完善自信自尊人格的目标。九年级心理健康辅导的目标定位为：指导学生自觉践行当代青年心理品质的修为，熟习使用当代青年心理修养的技能，增进学生坚定自己的理想和信念，熟悉自我价值，选准自己的发展前程与人生目标，深信天生我才必有用，正确自我防范和自我化解学业压力、考试焦虑等心理题目;并能纯熟地应用所学技能自我调理考前情绪，成功完成中学阶段的最后冲刺，信心百倍地迈进中招试场，实现自己的人生价值。除此以外，我们开设心理拓展课，每星期两节课进行同质性团体辅导(考试焦虑、人际交往)，心理活动成为最受学生欢迎的课程之一。

(三)、重视开展心理教育的科研课题

我校本着以科研促教的原则，鼓励广大教师积极参与教改和教研工作，重视开展心理教育的科研课题，并以此作为推进心理健康教育的突破口。我校心理教育实验课题《提高中学生学习适应能力的实验研究》已完成所有研究工作，本课题主要研究非智力因素与学习成绩的相关问题，对教学中如何调动学生的非智力因素和学校心理健康教育应着重哪些方面等提供了科学的依据。

(四)、重视心理咨询工作，注意收集典型个案。 我校的心理咨询室于2012年创立以来，各种设备设施逐步完善，心理咨询员以严谨的工作作风和科学规范的工作方式来开展心理咨询工作，咨询室运作基本正常。由周一至周五每天下午3：00—6：00定时开放，由一名专职教师负责值班，部分兼职教师在级组协助年级组长和班主任做好辅导工作，以学校专职心理辅导员为主，形成“学校主管领导—专职辅导员—年级德育领导小组—年级组长—班主任”这一多维辅导网络，全员参与的运作方式扩大了心理辅导的覆盖面，做到整体掌握学生的心理状况，对有心理问题的学生早发现、早辅导、早转介。

心理咨询的形式除面谈外，还有心理信箱、网上邮件咨询、校讯通、微信咨询、电话咨询等，向全校师生公开咨询电话和手机号码。

从2012年9月至现在，经心理咨询中心个别辅导过的学生达700多人次，并对部分典型个案写成辅导个案(论文)。另外，在心理辅导中有不少辅导成功的个案，例如，2014届一名男生 某某，平时思想行为怪异，常产生幻觉，在尖子班学习压力很大，成绩不稳定，严重偏科，基本无心学语文，与语文老师关系很疆，独来独往，人际关系差等。经几次辅导，初步诊断他患有轻度的精神分裂症，经过进一步跟踪辅导、治疗和转介工作，他在中招考试中，以600多分考上省重点高中灵宝一高，且原有症状基本消除。再如，2017届尚某，一直以来表现出乐观积极的心态，但是由于家庭和父母的婚姻问题，从小学到现在一直对他有很大的打击，人前乐观，人后悲观的性格导致他有很强的心理冲突，学习压力大，成绩不稳定，在高三后期的几次联考和模拟考中都发挥不出应有的水平，经过几次辅导后，在最后一次模拟考中考出了理想成绩，考出了541分的好成绩，如愿以偿的考上了理想高中。

(五)、建立健全学生的心理档案

从今年秋季高一新生开始，在以后每年新生入学前对全体新生(15个教学班，约660余名学生)建立学生心理档案，通过学生心理档案的建立，掌握我校新生的心理特点和发展趋势，对心理测试中存在问题的学生加以跟踪辅导。对测验结果进行统计分析，撰写分析报告，并分别对测试年级的所有教师和学生作测验结果的分析报告，让教师们了解学生总体的心理发展状况和学习状况，让同学们将自己的测试结果与同年级学生相比，更加深入地了解自己，更好地完善自己。

(六)、创建“心理家园”

2014年2月学校创建“二中心理家园”网站本网站界面温馨，内容丰富，包括有网上心理咨询、心理知识、心理测试、相关心理新闻和信息、趣味心理图片等等。开设有青春课堂、学习天地、应考专题、教师园地、父母沙龙、校园文化等栏目。网站不断在建设、更新，访问人数多，直到目前访问人数达2152人次。

(七)、注重对心理健康教育的师资培训 设有专职心理教师1名，兼职心理教师14名，每年派出教师参加省市的心理健康教育师资培训，现有心理健康教育C证教师1人，并利用我校丰富的人力物力资源，通过校本培训及编辑相关学习资料等途径，以达到”全民育心”的目的。

2012年10月至2017年9月举办校本培训“青年教师德育工作培训班”，该班采取集中学习和个人自学的方式，分两学期完成，第二学期的培训内容是心理健康教育，主要以讲座、学习资料、观摩课等形式进行学习，学习结束后，学员们写出有关心理健康教育的论文59篇，课例设计21个，心理辅导报告6篇，并从中选送了11篇论文参加市第二届心理学年会评选，其中一等奖1篇，并在大会上交流，二等奖4篇、三等奖2篇。

本学年度在全校班主任范围内举办“青春健康使者”培训班，培训内容以青春期性教育和青少年生活技能为主，以讲座、互动式培训、观摩课及自学材料等形式进行，以学习和实践相结合，每位班主任要根据本班特点及学校的指引举办相关的主题班会，而且学校政教处规定，各班每学期必须至少有一个关于青春期性教育的主题班会，将青春期性教育落到实处。

此外，我校经常利用班主任会议给班主任灌输心理健康教育的理念，举办一些有关心理健康教育的理论及方法技巧的讲座，向全校教师、学生和家长，主要介绍一些心理健康常识、教育方法等，使整个校园形成了心理素质教育的良好氛围，并且使学校教育和家庭教育很好地结合起来，增强了学校与家庭的沟通。

第四篇：豫灵二中心理社团活动方案

中学生的学习生活是紧张的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是中学校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理健康教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。 成立目的：

为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，政教处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。

我校心理社团以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。 组建意义：

1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识;扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。

2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。

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2、开展“心理健康活动月”，校内每年组织一次规模性系列活动，包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。

3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导，以帮助师生缓解心理压力，轻松面对学习和生活;指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。

4、今后还将通过在板报、简报等形式，传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

所需条件：

1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与;

2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导;

3、学校政教处、团委的协助;

4、一定的场地(活动场所)及一定活动资金(待预算)的提供等。 组织建构：

心理社团实行社长负责制和各部部长分工负责制。下设各部及职责如下：

1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会;制定计划，进行总结;确定协调各部职能工作;按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。

2、组织部职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的策划、组织等;

3、咨询部的职责：在老师的指导培训下，了解、掌握中学生常见的心理问题及其解决办法，开展朋辈心理疏导;以科学的学习方法、交往方式和积极的生活态度、生活习惯影响带动周围同学。

4、宣传、发展部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园广播站介绍心理知识，负责心理展板的制作等;发展新社员等。

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第五篇：南阳二中工作总结

南阳二中

2011—2012学第一学期

工作总结

本学期，学校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努力实践学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的办学理念，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。可以用四个字的来总结它，即“有序发展”。首先是这学期来，学校各方面的工作都在发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在：

一、德育工作成效显著。

这学期，学校提出“提高学生自我管理能力，共建和谐校园”的德育工作思路。

首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。

其三，学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。一学期来，学校以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校举办科学艺术节活动，培养学生组织协调能力，发展学生个性，陶冶学生情操;开展一些与学科教学相结合的活动,比如：猜疑作品大赛，作文比赛，诗歌创作比赛等，培

养学生创新意识、科学精神和实践能力。

二、课程改革有序推进。

新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施，新的教育教学理念不断地深入师生的心中，学校的课堂正在悄然发生着变化，师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。

一学期来，学校课改培训重在实效，新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加市、县各级新课改培训，另一方面加强校本培训，通过“五个一”活动的开展，增强了老师们对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究、校本课程开发的基本方法。通过培训，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。

一学期来，学校课改工作开展顺利，课改教研活动丰富多彩。学校通过教学常规检查，学生调查问卷，教研组、备课组活动抽查，新老教师结对考核，确保课改工作的顺利开展，并得以落实。同时，学校开展了一系列课改教研活动，帮助老师从落实课改精神、端正教学思想的高度去把握教材。

三、领导班子团结奋进。

要让老师把集体当成家，学校首先要把集体办成家，把每个老师当作集体大家庭的一员来看待，倍加关心爱护。

一学期来，学校领导班子工作思路清晰，思维敏锐，围绕“争创一级达标，争当一流学校”的目标，班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

本学期，由于新校建设，师生们都坚守在板房内，没有任何怨言，学校老师有的跨年段教学，有的跨学科教学，有的工作量巨大，有的兼做学校多项工作，这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。

南阳二中是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教职工工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，从不推脱，就像集体作战一样，大家真正把南阳二中当成了自己的家。

四、新校建设如火如荼

优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的新校园将在不久展现在师生们面前。学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。根据一级达标和校安工程的要求，学校将逐步走向规范化，使校园环境进一步优化，育人功能进一步提高。

这一学期的结束意味着新一学期的开始，南阳二中全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的到来!

南阳二中

2012年1月4日