年度党建工作自评报告
根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《年度党建工作自评报告》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：年度党建工作自评报告
办公室年度工作自评报告
在学校党委、行政的正确领导下，办公室认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕学校发展大局和年度工作重点，扎实工作，务实进取，圆满完成了各项工作任务。
一、切实加强思想建设，形成团结务实奋进的工作氛围
深入学习贯彻党的十
八、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，扎实开展党的群众路线教育实践活动，注重思想政治教育和业务能力提升，领导班子团结务实，全体人员爱岗敬业，能够正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范执行学校各项决定，2人在学校2013年度处级干部考核中被评为优秀，1人被学校党的群众路线实践活动“身边的感动”专题报道，1人被发展为正式党员，再次获得学校“党建创新课题”重点项目资助。
二、突出抓好工作重点，为学校发展做出积极贡献
紧紧围绕学校重要部署和教学中心，认真贯彻落实学校决策，谋大事，办大事，成大事，不断提升执行能力，创造性地完成年度工作任务，为学校发展做出了重要贡献。
(一)尽力做好重要材料撰写工作。上半年，主要撰写了三届一次教代会报告、决议、主持词等22276字，党的群众路线教育实践活动动员报告8000多字，学校党委班子、行政班子任期述职述廉报告17000余字，民主生活会部分材料12000余字，党代会动员报告8000多字，“两委委员”推荐会材料5000多字，教师干部大会材料8000多字，《安徽教育年鉴》3000余字，退休干部、党外人士座谈会材料近5000字。下半年，主要撰写了“十二五”事业发展规划总结报告15000余字，党代会党委换届纪律材料2700余字，党代会工作报告16000余字，党代会决议、主持词等20000余字，省级示范校验收材料30000余字(修改)，示范校验收领导讲话及反馈材料6000余字，学校法人离任审计材料7000余字。此外，还制作了申报省特色鲜明示范校PPT，撰写了新学期工作布置会、运动会开闭幕词、开学毕业典礼领导致辞、在我校召开的学术会议领导致辞，以及学校部分会议领导讲话、汇报材料等30000余字。
按照评建办要求，对办公室负责的两个半观测点材料进行了整理，搜集整理各类材料近100000字，撰写观测点综述15000余字，为学校自评报告撰写做出了重要贡献。全力做好学校自评报告撰写工作，形成自评报告初稿近60000字，对自评报告进行了4次修改，共计审改200000字。撰写了两次预评估专家见面会材料、校领导讲话材料12000多字，制作了两次预评估校长汇报PPT，搜集图片2000多张，对374641字的党政管理类规章制度进行第一次汇编。同时，还制作了“创优质高效管理工程”画册材料，收集图片100多幅;参与了“评建知识手册”的编写、评建材料检查等工作。此外，还对孟二冬精神、校风等进行了梳理、凝练，助推大学文化建设。在2013年迎评促建工作中，办公室在人员较少的情况下，一切以服务学校发展大局为重，明确分工，团结拼搏，以优异成绩完成了年度迎评促建任务。
(三)认真做好文件制作工作。制定了《宿州学院公文处理暂行办法》，规范文件格式，提高文件质量，全年制作各类文件332份、发函80余份，及时有关文件上传校园网，让教职工第一时间了解到学校的有关政策规定和发展情况。制作了校园网通知公告发布审批程序表，按要求发布校园网通知公告620份，为各单位、部门提供了规范高效的服务。
(四)精心做好各项会务工作。2013年是为迎接教育部本科教学合格评估打基础的攻坚之年，会议较多，但无论是教代会、党代会、班子调整大会、示范校验收会、党的群众路线教育会、预评估会等重要重大会议，还是一般的工作布置会、座谈会、调研会，办公室都一丝不苟、精心做好各项会务工作，特别是预评估会议，对工作方案数易其稿，力争每一个细节都做到尽善尽美，既保证了会议顺利圆满召开，又坚持勤俭办会，为学校节约了资金，受到领导和师生的好评。同时做好120多场党委会、校长办公会、党政联席会等的记录及部分会议纪要撰写工作。
(五)努力提升网络建设水平和服务能力。利用省支持高校发展提升计划，投入350万元，建设了东校区标准化网络机房，完成了核心交换设备更换、网络认证方式更新、逸夫楼无线网络建设等，除学生宿舍外，实现了校园网络全覆盖。协助教务处建成了网络互动教学平台、精品课程平台、教学视频点播系统、教学共享资源库，进一步提升了服务学校发展能力。
(六)积极推进无纸化办公。协调宿州移动公司投资建设了电子办公系统并投入使用，为学校节约资金28万元。短信群发平台广泛应用，全年短信发送量达16万条，既节约了办公成本，又为办公提供了方便。
(七)切实加强档案管理工作。承办了省档案局、省教育厅组织的三次会议，在省直单位档案工作年检中获优秀等次。
(八)扎实做好机要保密工作。按照省委教育工委、省教育厅要求，高质量完成了1990年以来我校保密普查工作，受到省委教育工委保密委好评;2人参加了宿州市委保密委培训，顺利通过考试获得结业证书;全年收发各类机要文件2122份，并按要求及时处理、归档。制定了《宿州学院印章管理规定》，实行用章实名登记制，全年盖章70000余份，没有出现一例差错，印信管理进一步规范。
(九)切实解决群众关心的实际问题。如:积极与三家电信运营商协调，每家免费为我校提供200M出口总带宽，出口总带宽由102M扩容为702兆，大大改善了校园网络承载能力;西区21号楼、15号西楼、东区教工宿舍等实现校园网接入，开通了校外VPN，注册用户近300个，从根本上解决了长期以来困扰网外用户不能访问校内资源的难题;积极协调移动公司，为教职工开通校内V网，并积极争取其他优惠政策。无乱收费、无损害师生利益行为。
(十)积极做好信息公开。推进学校和二级网站信息公开专栏建设，利用学校信息公开网按要求及时发布应公开的信息。
三、切实加强内部管理，形成规范有序工作状态
出台了《宿州学院党政领导接访日制度》、《关于进一步规范公务招待的规定》等，车辆管理、公务接待等制度规范、健全，职责明确、责任落实。办公室主页制作完善，有专人负责网上信息管理，信息更新及时，在学校组织的网站评比中获一等奖。在认真做好办公室档案工作的同时，加强全校档案收集和管理工作，进一步提升了档案管理工作水平。认真完成教育年度统计工作;部门物资管理管理到位，安全防范措施、值班到位，无安全责任事故发生;在公务招待、会务等工作中，认真贯彻执行八项规定，坚持勤俭节约。
四、强化勤政廉政意识，树立优良工作作风
切实加强党风廉政建设，开展了公务卡清理、领导干部个人事项报告、廉政风险防控、廉政文化建设等工作，部门工作清正严明，办公室领导干部以身作则，工作人员廉洁自律。做到政务公开，民主气氛浓厚，干群关系团结和谐。坚持管理育人、服务育人，积极为师生员工提供相关服务。办公室人员遵守劳动纪律，工作紧张有序。能深入实际，及时有效地解决网外教职工访问校园网资源等具体问题。
五、找准存在的问题与不足，明确努力方向
2013年，在学校党政领导的正确领导下，在全校各单位、各部门的大力支持下，办公室圆满完成了年度工作任务，也还存在着一定的不足。如文稿撰写质量尚有很大提升空间，数字化校园建设还不能满足学校发展的需要，档案管理工作还需要进一步加强等。办公室将继续发扬务实进取的精神，不断加强建设和管理，为学校发展做出更大的贡献。
第二篇：大黄镇2011年度教育工作自评报告
大黄镇2011年度教育工作
自评报告
2011年，大黄镇坚持以科学发展观为统领，全镇教育工作取得了可喜成绩。在上级有关部门的正确领导下，我镇党委政府认真履行工作职责，把教育放在优先发展的战略地位，真抓实干，在学校管理、校园安全保卫、改善办学条件、控流保学、贫困生求助、留守儿童关怀、校园周边环境综合治理等方面取得成效显著。结合学习实践科学发展观活动，大力开展为教育办实事活动，解决了不少长期遗留下来的难题。下面，本就全镇教育工作做如下自评，请予以指正。
一、领导重视，教育工作稳步推进
(一)镇党委、政府认真贯彻落实国家教育方针和法律法规，全面落实国家教育法律法规、教育方针、实施“科教兴镇”战略，镇人代会上有关教育发展的方案，都能做到及时答复，基本上做到了件件有落实，事事有回音。在教育发展上，镇党委政府做到科学规划，统筹发展，结合学校制定规划，按规划内容分步实施，从而保证了全镇教育事业均衡、和谐、健康、有序发展。
(二)镇党委、政府每年召开专题会议，听取教育部门工作汇报，解决教育发展问题。2011年3月12日，镇党委、政府召开专题会议，听取学校工作汇报，对全镇教育工作进行部署，会议要求分管领导和中心学校负责人在近期对每个学校进行一次调研。
(三)制定了镇党政领导联系学校制度，解决办学过程中遇到的
实际困难。镇党委、政府制定了主要领导联系学校制度，党委书记联系中心学校，镇长联系中心小学，其他党政领导联系村小，党政领导经常到联系学校开展调研活动，了解学校在办学过程中遇到的实际困难，帮助学校解决问题，取得了明显成效。
二、校园安全摆上重要议事日程
镇党委、政府高度重视学校安全工作，加强安全制度建设。在镇的执导下，中心学校制定了《学校安全工作管理制度》、《大黄镇中心学校安全事故应急处置预案》、《住宿生管理暂行办法》等。进一步加强中小学的安全教育，切实落实交通安全，预防溺水活动周教育自然灾害演练、法制教育等，增强了学生的安全意识。镇分管领导和学校负责人在全镇中小学开展了一次校舍安全排查活动。对学校的各处安全隐患点重点排查，强化学校安全设施管理。今年4月底，针对集镇街道部分商店不能规范经营，影响学生安全情况，镇分管领导、综治办、派出所和学校一起开展了一次治理学校周边环境专项治理活动，印发了《大黄镇开展主周边治安秩序等专项整治工作实施方案》，领导组成人员到每家商店，宣传不能对学生出售任何有安全隐患的器具，活动开展一周，取得突出成效，社会反映很好。镇党委政府十分注重平时的安全管理，每个村小落实了一至两名专兼职人员维护学生安全。镇综治委和分管安全工作的负责人经常到学校督查安全工作，加强食品卫生检查，严格车辆的使用标准，在学校的出路口设立警示标志，从而保证了学生的道路交通安全。
2011年，在镇党委、政府的高度重视下，学校的安全工作做到
了警钟长鸣，常抓不懈，各项安全制度不断完善，各项安全措施落实到位，实现了“学校安全无事故，构建平安和谐校园”的良好局面。
三、贫困生救助力度逐步加大
镇民政部门还对贫困学生家庭进行救助，解除他们的后顾之优。多年来，在镇党委政府的高度重视下，通过帮扶，中小学几乎没有辍学生，全镇学生近200人以上接受过捐助。
四、学校周边环境综合治理逐步深入
2011年，镇党委、政府专题会议，由镇综治委牵头，开展了学校周边综合治理专项活动。印发了《大黄镇开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作实施方案》，成立领导组、分几个小组，学校周边主要是街道进行逐户宣传，逐家排查，进一步加大学校及周边治安秩序整治力度，防范和打击学校及周边各类违法违规活动。通过排查，确定了五个方面的专项整治内容：包括街道违法经营的网吧、电游室、音像书刊点;学校周边针对学生销售的校园管制刀具及其他影响学生安全的器具;滥卖不合格卫生食品的商店和饮食摊点;影响道路交通安全的道路设施;校园内火险、电险、教学设施隐患、食堂饮水卫生等安全管理。
通过开展专项整治活动，维护了学校及周边环境的治安秩序，基本实现了校园及周边环境的和谐稳定，育人环境进一步优化，师生安全得到了切实保障。
五、留守儿童管理取得实效
留守儿童的管理仅仅依靠学校的力量是远远不够的，还必须结合
家庭、社会的力量。目前我镇在这方面下了很大的力气。镇团委、关工委、民政都有介入，在留守儿童的管理中起到了不可低估的作用。留守儿童的监护人大多是他们的祖辈，他们在教育观念、方法等方面都很陈旧，加上年老体弱，精力有限，在对孩子的管理上存在许多问题。要么是放纵孩子，过分娇惯他们;要么是不闻不问，只管他们的吃饭、睡觉。针对这些现象，我镇要求分管领导及学校老师，要经常找机会与家长沟通，将学生在校的情况及时反馈给他们，对他们的教育与监护也进行正确导向。同时通过电话联系的方式与学生的父母经常对话，这样极大的增强了管理教育学生的合力。
总之，2011年全镇教育事业虽然得到长足发展，但离上级的要求还存在一定差距同，今后我们将举全镇之力，继续推动教育工作再上新台阶!
大黄镇人民政府
2012年5月21日
第三篇：2014年度工作目标管理自评报告
2014年度教育工作目标管理
自 评 报 告
坡头镇中心学校 2014年12月29日
坡头镇中心学校
2014年度教育工作目标管理自评报告
为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，一年来，我镇全体师生万众一心，齐心协力，在县教育局、镇党委、政府的正确领导下，进一步巩固“普六”，实施“普九”，扫除青壮年文盲，促进全镇教育事业的改革和发展。根据县教育局2014年下达给我镇教育工作目标任务，我镇逐项进行了认真自查自评，现将自评情况作如下汇报：
一、成立自评小组：
组 长：赵正金(坡头镇中心学校校长) 副组长：曹明泉(坡头镇中心学校副校长)
杨建华(坡头镇中心学校副校长)
成 员：张龙聪(坡头镇中心学校教务主任)
张 琳(坡头镇中心学校政教主任) 党自友(坡头镇中心学校会计)
李 孟、黄科雄、张 勇、周尊举、周清礼、王 阳、吉 虎、朱金龙、赵 平、石朝柱、张 伟、陈树远(各村校负责人)。
二、自评的方法、步骤和程序：
自评小组在组长的正确领导下，重点学习《镇雄县教育局对乡镇中心学校、县直学校2014年度教育工作目标管理责任书》，以《责任书》的指标要求为标准，认真分析全镇各村各项指标完成情况，然后进行汇总累计，公正客观、实事求是地认真考评全镇的基本情况，正确面对我镇一年来的成绩和困难，对我镇2014年教育目标管理情况作了客观的自评。
三、自评情况：
(一)、教育教学常规管理方面：
1、教研工作：
一年来，正常开展教研活动，健全了组织机构，制定了教研计划，加强过程管理。根据我镇实际，中心学校于11月23日举行中小学教学研讨会和毕业班工作会，总结经验，吸取教训，找出差距，为我镇明年全镇教育教学质量的提高做好充分的准备。以镇为单位，坚持一期两次以上的公开示范课，现代远程教育资源管理到位，利用率高，充分发挥了远程教育在教育教学中的作用。
认真落实骨干教师选拔培养制度，积极选派了150多人次，教师参与各级的教师培训，以提高教师的业务水平。
经过自评，此项得分为16分。
2、“六环建设”方面
学校领导严格按上级有关规定到学校兼课，中心学校教务处制定了听课标准和考核制度、措施，落实效果很好。按照《镇雄县切实减轻中小学生课业负担 全面提高教育质量责任书》的要求，加强对全镇各校的“六环”检查力度，切实减轻中小学生的课业负担。
经过自评，此项得分为15分。
3、制度建设
在2014年秋季学期，健全了教学质量综合考评及激励制度，并付诸实施。坡头镇中心学校在2014年12月10日对2014学春季学期成绩优异的教师，中考中的优秀学生，各年级名列片区前三名的学生，在教育管理中涌现出来的优秀校长、教导主任、出纳等进行奖励，效果良好，最大限度
地激发了教师工作的主观能动性和学生学习的积极性，为下一学年度我镇教育教学质量的提高产生很大的推动作用。
我镇同时还健全了教师、学生、校园、财务财产、卫生、宿舍、食堂、学籍等各类管理规章制度，落实的效果好。
经过自评，此项得分为9分。
4、教学成绩方面
坡头镇中心学校下辖52所学校，其中3所中学，24所完小点，25所初小点。有中小学生12728人，其中有初中生4381人，毛入学率达95.5%，，小学生8347人，入学率达99%。全镇有教职工650人，其中：中学有教职工245人，小学有教职工405 人，镇内自请临时代课教师70人。全镇学校占地面积189389平方米，全镇有校舍58850平方米，其中：中学有20110平方米，小学有38740平方米。
在2014年春季学期县统测中，小学非毕业班的情况为：小学一年级名列全县第十名，二年级名列全县第十三名，三年级名列全县第十一名，四年级名列全县第十名，五年级名列全县第八名，六年级名列全县第五名;初中非毕业班的情况为:七年级名列全县第九名，八年级名列全县第七名;中考升学录取情况为：全镇765人报考，上线率高中上线录取600人，录取率达53.42%，比上一学年上升10.29个百分点。其中，600分以上115人， 655分以上人数8人。
经过自评，此项得分为59.5分.
(二)、公共目标管理：
1、教育思想管理：
一年来，坡头镇中心学校在县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教
育方针，全面实施素质教育，严格执行《义务教育法》等教育法律法规。在工作中，各校严格执行课程标准，开齐课程，开足应有的课时，全镇各学校均按相关规定合理安排学生的课业。但课外活动开展有待于加强。使学生在全面、健康发展等方面取得明显的成效。
经过自评，此项得分为5分。
2、教育行政管理：
全镇各校工作年初有计划，年末有总结，中心学校制定有中长期教育管理目标，并将目标分解到全镇各学校，学校又将相应的指标分解到各班级。办公室档案管理规范。岗位责任制健全，班子成员明确各自岗位职责，办事效率比以往很大提高。按要求及时完成了“十二五”教育发展规划初稿。
经过自评，此项得分为10分。
3、德育工作：
一年来，坡头镇中心学校认真贯彻执行《镇雄县教育局关于印发〈镇雄县教育局关于进一步加强很改进中小学生思想道德建设工作的实施方案〉通知》(镇教发[2014]08号)文件和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，制定相应的具体措施，在思想政治、法制纪律、心理健康、民族团结等教育真正做到了教学有计划，开足课时，教材有保证，师资落实到位。并制定了相应的措施。各校认真抓好学生文明行为、习惯养成教育，积极培养良好的行为习惯;各学校尽最大努力抓好文明学校创建及管理，积极创造条件净化育人环境，努力抓好以教育系统行风政风评议活动;积极开展依法治校活动，建立健全并严格执行学校章程，聘请坡头派出所片区民警担任各村学校法制副校长，抓好学生法制教育活动。到目前为止，
我镇教职工无违纪、违规、违反师德师风的重大恶性案件发生。我镇强化学校环境卫生工作责任，校园无“脏、乱、差”现象，校园环境管理真正做到了“八有十无”。
经过自评，此项得分为20分。
4、安全工作
成立了坡头镇“平安校园”创建工作领导组及相应的办事机构，有一名专职抓平安创建工作的副校长及工作人员，并做到凡会必讲安全，凡事思考安全，检查工作必须先检查安全。真正把安全作为学校重中之重的工作来抓。有年度“平安校园”创建工作方案，明确了范围、目标、任务，制度健全，措施落实，责任到人，安全机制健全有效。校园及周边治安综合治理、信访工作规范且成效明显;妥善处理突发事件，全镇无安全责任事故和群体性上访事件发生，无迟报、慌报、瞒报、漏报安全信息。无因管理疏漏造成的重特大安全及违纪违法案件发生。校园巡查工作有成效，有制度，有记录，重要时段，重点部位的监管工作有效落实，落实门卫人员，制度健全，杜绝违禁物品进入校园。矛盾纠纷排查调处机构能有效运作，重点师生帮教管理、寄宿学生巡查制度规范化。安全教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病、交通安全教育、预防疾病和心理健康教育等活动落实到位，宣传教育活动有方案，师生有心得体会，有相关图片资料，有总结。安全工作责任落实到位，已层层签订责任书，全体教师人人肩负安全责任，个个明确安全职责。学校按时上报各类安全材料，学校安全档案痕迹资料齐备，规范管理。一年来，校园内无重特大安全责任事故发生。将堰塘小学创建为县级平安校园。
经过自评，此项得分为20分。
5、师资队伍建设方面：
建立健全教师管理档案，完成中小学校师资编制核定工作，严格实施教师资格制度，根据需要向上级申请补充合格教师，清退不合格教师;合理安排全乡教师，做好教师聘任工作和年度考核工作，真正做到政策公开，优胜劣汰，合理拉大奖惩差距。加强教师的管理，严格禁止教师出工资请人代课。2014年秋季，我镇的自请代课教师从去年的81人减少到70人，真正按照“进一退一”的原则，逐步清退临时代课教师。
根据实际需要和可能加强“校本培训”，中小学教师学历层次教育提高比例已达教师总数的60%;积极组织中小学教师参加履职晋级培训,人均不低于45学时，参加率达到了91%;积极配合县中英西南基础教育项目参与式教学的培训工作。对我镇632名教师进行了全员培训。
今年，我镇在坡头镇石里小学由当地教职员工酝酿，无记名投票选举产生了一名校长，一名副校长，极大地推动了该校的工作。在全镇范围内，全面推开绩效工资制改革工作和全员聘任制工作，极大地增强了教职员工的紧迫感和责任意识。
经过自评，此项得分为15分。
6、义务教育经费管理：
一年来，我镇认真加强对农村义务教育经费的管理，真正做到每一分钱都用到刀刃上，极大地发挥教育资金的使用效益。认真贯彻落实“两免一补”政策，坚持公示制度，接受了社会的监督。认真管好、用好“两免一补”经费，无挪用和挤占现象，确保“两免一补”经费全部落实到学生头上，到位率达100%。严格执行收费政策，并加大管理和检查力度，真正实现了义务教育零收费。每个学期各学校实行了校务公开，开展了教育经
费执行情况的自查，并按时上报了自查情况。我镇无举债办学的情况发生，我镇也没有出现学生因贫辍学的现象。
经过自评，此项得分为10分。
7、其他工作：
按照县教育局的要求完成了初中、小学、学前班、职业教育招生计划。 我镇安排专门的工程监理人员，认真监管好项目工程建设的质量和进度，做好协调服务工作，保证了项目的顺利实施，积极筹措资金，做好校舍的维修改造工作。
我镇制定有实验室、仪器室、图书室、宿舍、食堂等的管理制度，各学校班子成员加强管理，中心学校领导不定时抽查。仪器室、实验室、图书室真正做到专人管理，确保物品的安全。要求管理人员做到房间整洁、物品摆放有序、符合相关的管理要求。在教育教学工作中，充分发挥使用效益。
2014年，中心学校严格按照民办教育促进法，加大对这些民办学校的管理，规范了他们的办学行为。
一年来，我镇严格按照县教育局审计股的收费要求实行“零收费”，并搞好教育收费公示，从没有擅自收过学生一分费用，每个学期开学，中心学校把收费问题作为这一时期的重要工作来抓，加大对各学校乱收费的检查力度，确保了我镇范围内，无乱收费现象。在教育经费的使用上，成立学校理财小组，严格按《镇雄县农村义务教育经费管理暂行方案》、《镇雄县中小学财务财产管理制度(试行)》执行，效果良好。中心学校每学期都要检查各校的使用情况，并按时上报自查情况。
学生学业成绩的检测，是衡量一个学校办学质量高低的一个重要指标，
镇中心学校对每年的学生学业成绩统测，都要进行调查研究，精心组织，周密部署，制定强硬的措施，提供强有力的后勤保障，真正做到各类考试试卷保密万无一失，考纪考风很好，无群体舞弊行为的发生。严格执行有关政策规定，维护正常的招生秩序，严格执行招生计划，圆满完成了各类招生任务。
一年来，镇中心学校组织全镇教师认真学习县纪委下发的《镇雄县禁止国家公职人员利用乔迁等喜庆事宜大操大办的暂行规定》，会议要求从班子成员带头，严格按照暂行规定的要求，禁止借喜庆事宜机会大操大办。并与各校签订责任书，有效地规范了广大教职员工的廉洁自律行为。一年来，我镇大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，促使广大教师树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成了良好的廉洁自律氛围。并有效地拓展了学校廉政建设教育阵地，更进一步地推进了党风廉政建设和反腐败斗争。在设备采购、工程建设等方面，中心学校都是集体研究，并对购买的物品多家对比，工程预算要进行多方论证，整个操作过程中没有商业贿赂和利用职务之便谋私利的违纪违规行为。按时组织全镇教职工及家属接受一年两次的医学监护，无漏查漏报现象，及时掌握和上报我镇教职工的生育情况，一年来，我镇教职工中无超生、超怀的现象。
一年来，我镇严格实施好国家远程教育项目，按时上报相关材料，管好用好现有远程教育项目设备，充分发挥了设备的作用。投入大量资金，组织广大教师参与新课改、新课标、新课堂教学艺术以及班主任工作的培训，广大教师受益匪浅。各年级学科教学质量与上年相比，均有很大提高，初中升学率大幅度提升。
在2014年，镇中心学校确定把堰塘中学创建为实验室建设和管理的示
范学校及图书室管理示范学校。按照镇教字(2006)38号文件精神，各校认真做好了学校的体育卫生工作，认真开展“两操一课一活动”工作。初中、小学体育达标率已达80%以上，合格率已达90%以上。
我镇中心学校认真对待每一项工作，有安排、有监督、有落实，按时或提前上报各类材料。
经过自评，此项得分为20分。
三、“两基”工作方面：
1、扫盲工作方面：
我镇在2014年，继续组织人力完善扫盲档案，坚持“一堵二扫三巩固四提高”的原则，利用节假日和双休日办好扫盲班，现已完成县“两基”办下达150人的扫盲任务，青壮年人口非文盲率达97.8%，15周岁人口无文盲.继续抓好脱盲后巩固提高和成人文化技术培训工作，参加巩固提高班学习的学员有2500人，复盲率低于5%，全镇培训成人文化技术4000人次。
经过自评，此项得分为10分。
2、“控辍保学”工作方面：
在控辍保学方面，中心学校要求各校逐班核查辍学生名单，制定控辍保学工作日程表，定时间、定内容，落实专人负责。安排以班主任为主，科任教师参与，重点对“学困生、贫困生及留守学生”进行家访。根据学生分布以及教师任课情况，将教师分组。一年来，班主任教师电话联系共3000余人次，教师家访200余人次，动员学生返校382人。 小学年辍学率严格控制在2%以内，初中控制在3%以内。
经过自评，此项得分为100分。 我镇净加分的情况有：
2014年，我镇荣获镇雄县教育系统教育宣传信息工作三等奖。按照相关规定，此项加1分。
综合自评分为403.5分。
四、存在问题
1、教师业务素质政治思想素质参差不齐，给全镇教育教学管理和教育教学质量的提高带来一定影响。
2、全镇各学校办学条件差，严重影响了教育教学的有效开展。
3、全镇缺编教师数量较多，尤其缺的是英语及小学偏远学校的师资，给中心学校带来很大的经济压力。
五、今后努力方向
1、继续完善各种管理制度，使各种管理制度更趋科学化，人性化，更能凸现以人为本的教育理念，更能激发教师的主观能动性。让坡头镇在今后
一、二年内，教育教学质量有更大幅度提高。
2、积极争取上级的支持，多方筹措资金，努力改善全镇落后的办学条件。
3、加强教师的思想政治工作，努力提高教师的政治业务水平。鼓励教师参与各种形式的业务培训，进一步提高教师的教育教学业务水平。为坡头教育的更健康更快捷的发展提供人才保障。
坡头镇中心学校 2014年12月29日
第四篇：XX年度教育工作综合督导评估自评报告
xx县教育系统以xx大精神和科学发展观统领教育工作全局，在市教育局和县委、县政府的正确领导下，积极开展教育系统争先创优活动，认真落实“年年进位、项项争先”的工作要求，改革创新，开拓进取，全县的教育改革与发展取得了新突破。今年以来，县教体局先后被省教育厅评为“教科研工作先进单位”，被市科协、市教育局评为“科普工作先进集体”，并荣获“高中教学质量优胜奖”、“初中教学质量优胜奖”、“办人民满意教育先进集体”等荣誉称号。我县教育工作在部门和行业满意度调查中连续三年名列第一。
一、教育概况
全县现有各级各类学校113所，其中公办小学98所(县直4所、农村94所)，初中5所，高中、职业中专、进修学校、少儿竞技体校、聋哑学校各1所;民办小学5所。全县各级各类学校在校生55038人，其中小学31361人，初中14133人，高中6900人，职业学校2486人。全县现有幼儿园135所，在园幼儿11760人。全县现有在职在岗公办教职工4577人，其中小学2867人，初中855人，普通高中624人，职业中专106人，进修学校45人，其他84人。
二、上年度省市教育督导整改情况
我县认真学习省市对下达的督导整改意见，对照省市标准采取有效措施，认真进行整改。县委县政府和教育行政部门高度重视，县主要领导和分管领导亲自过问，教育局党委召开专题会议进行研究，要求各职能部门各学校积极采取措施，逐条学习，逐项落实。在学校体育工作方面，一是xx四中筹建一处400米跑道的标准操场，彻底解决学生活动无标准场地的问题;二是各乡镇开展了一次还学生运动空间的活动，共清理各种占用2300平方米，平整场地6处;三是各学校按照体育教师配备标准重新核定和配备教师，现已全部达标;四是统一购置篮球架13副、乒乓球台36付补充各学校。在学校卫生工作方面，一是严格按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，增加了卫生保健人员的配备;二是进一步加大了对学校卫生器械经费的投入，建立健全了以政府投入为主的机制，不断拓宽资金来源渠道，改善卫生设施设备状况。教育财政性拨款每年安排一定额度用于体育卫生设施设备建设，把易损易耗器械的补充纳入中小学公用经费支出范围;三是通过增加节能灯管的数量，改善了小学尤其是乡镇小学的照明条件。
三、教育投入情况
1、学校建设迈出新的步伐
XX年实施初中进城工程以来，全县初中学校新建楼房23栋，建筑面积12万平方米，累计投入资金亿元。农村小学新建校舍万平方米(其中新建楼房10栋)，维修校舍万平方米，累计投入资金7500万元。XX年，县委、县政府加大投入，对五中和四中进行建设，建设完成后，初中进城工程将全面完善。同时将继续加大对城区小学和农村中心小学的建设力度。
xx五中现有学生3200人，学生生活用房严重不足，现有餐厅最多只能容纳1500名学生同时就餐，现在就餐学生已达2900人。XX年，学校规划新建楼房3栋，其中，2栋学生公寓楼，1栋学生餐厅楼，总建筑面积14969平方米，总投资1796万元。截止目前，2栋学生公寓楼已完工，餐厅楼正在施工。【1】【2】【3】【4】【5】【6】【7】【8】【9】【10】
龙门街道办事处附小XX年新建教学楼1栋，建筑面积5208平方米，投资450万元，新建教学楼已投入使用。
xx四中现有学生1650人，学校只有一栋5000平方米的教学楼，现有教学设施和占地面积严重不足。规划向东拆迁住户27家，拆迁面积4960平方米，新建综合楼1幢，建筑面积4500平方米，投资490万元;在学校东侧修建一个300米跑道的操场，投资100万元;学校旱厕改造为水冲式，投资30万元。总计需投资620万元。
开发区中心小学完成新拆土地30亩，拆迁大八里村民35户房屋共计70间，新建设教学楼2栋，建筑面积5000平方米，投资700万元。教学楼已于9月27日已开工建设，现在主体建设已完工。
坊子乡结合大蔡社区建设，把任铺小学迁建到大蔡社区，学校建设规模为12个教学班，可容纳学生540人。XX年规划新建教学楼1栋，新建面积XX平方米，规划投资220万元，目前正在建设中。
王凤楼中心小学结合社区建设，对原中心小学进行扩建，扩建后学校建设规模达到32个教学班，可容纳学生1500人，规划新建楼房3栋，其中，教学楼1栋，建筑面积4080平方米;学生宿舍楼1栋，建筑面积1357平方米;综合楼1栋，建筑面积815平方米。总建筑面积6270平方米，规划总投资900万元，目前正在建设中。
XX年我县消除d级危房7974平方米，全面完成杨木檩、梁校舍改造任务，维修改造校舍15000平方米，消除杨木梁189架、杨木檩条6872根、水泥檩条47根、钢架梁12架。
2、继续加大教育投入，健全教育投入保障机制，公共财政对教育的投入水平不断提高
XX年，我县财政总支出100054万元，其中教育支出26053万元，占全县财政总支出的%，高于财政总支出的增长幅度，同时也高于XX年财政对教育投入%的增长比例。
我县“三税”总额为28743万元，征收教育费附加862万元，达到了3%的征收比例;征收地方教育附加292万元，达到了1%(XX年12月为2%)的征收比例，其中上解58万元，留地方234万元。
县财政拨付教育部门教育费附加862万元，占征收的100%;县财政拨付教育部门地方教育附加234万元，占征收额的100%。
我县教育费附加用于职业教育万元，占教育费附加的30%，地方教育附加用于职业教育万元，占地方教育附加的20%。
3、认真落实上级政策，及时、足额拨付义保经费，扎实做好贫困生资助工作。
我县认真落实上级有关义务教育经费保障机制改革的有关政策，认真落实县级配套资金，各级资金能够及时足额拨付到位。财政局将义务教育经费纳入县级财政预算，并在财政预算中单列，按上级规定开设了义务教育经费专项资金特设专户，严格管理各级义保经费，并按规定及时拨付教育局会计核算中心，核算中心及时将资金分配到学校账户，县政府在县级财政非常紧张的情况下，认真落实上级政策，不断加大教育投入，确保了县级配套资金的及时到位。XX年我县义务教育保障经费预算数2116万元(其中县级配套资金317万元)，截止12月底已全部拨付到位。
教育局核算中心进一步加大了对义务教育经费的管理力度，完善各项管理制度。财政免杂费补助资金和预算内生均公用经费由财政局拨付核算中心，核算中心及时拨至各学校账户，各学校预算外收入和往来款项，按规定全部上缴会计核算中心，核算中心及时足额上交预外局在银行设立的财政专户。核算中心设立一个银行支出账户，统一办理各单位资金支付，免杂费补助资金、预算内生均公用经费的支出严格遵循《山东省农村中小学公用经费支出管理暂行办法》规定的公用经费支出范围，学校发生收支业务时，必须填制符合规定的原始凭证，经学校校长和乡镇教管会主任(县直学校由校长)签署意见后，到核算中心结算。不合格、不合法的支出，核算中心不予报销。
在县委、县府的正确领导和大力支持下，我县贫困生资助工作取得了显著成绩。实施义务教育经费保障机制改革后，我们在严格管理义务教育学校收费工作的同时，认真落实上级对贫困家庭学生的资助政策，XX年春季义务教育阶段共发放贫困生生活补助费万元，其中资助小学生741人，资助初中生805人;普通高中共发放国家助学金万元，资助贫困生644人;职业中专发放国家助学金万元,资助学生352人。XX年秋季义务教育阶段共发放生活补助费万元，其中资助小学生706人，资助初中生897人。普通高中发放国家助学金万元,资助学生724人;职业中专发放国家助学金万元，资助学生124人。
四、教育管理水平
(一)、初中进城工程的良好效应全面彰显
XX年以来，县委、县政府立足整合教育资源、实现教育公平，超前谋划，加大投入，在全县启动并完成了“初中进城”工程，推动了义务教育的均衡发展，创造了经济欠发达地区的“发达现象”。实施初中进城工程的5年，是我县教育有史以来投入最多、发展最快、变化最大的五年。五年来，全县新建、改扩建中小学校舍28万平方米，新建、改造学校108所，撤并、整合学校31所，累计投资达3亿元。特别是XX年全面完成初中进城工程以来，全县围绕“培名师、创名校、育英才”，教育发展取得了一个又一个丰硕成果。三年来，全县有12所学校受到省级以上表彰，全县涌现出国家及省、市级先进个人248人，其中全国优秀教师1人，省级优秀教师、特级教师25人，齐鲁名校长1人，山东省科研创新校长1人，市级优秀教师、优秀教育工作者220人。全县教育教学质量实现了年年都有新突破、年年都上新台阶。今年我县高考再创佳绩，本科上线总人数达到1497人，上线率达%，是五年前的倍，并有1名学生考入清华大学。
XX年，我县初中教学质量实现了由低谷徘徊到在全市名列前茅的跨跃，今年中考成绩跃居全市第一名，中考优秀人数、中考总成绩均以较大优势列全市第一位，中考600分以上优秀生人数达到318人，平均分高出全市30分，全市高中教学工作会议和初中教学工作会议分别在我县召开。初中进城工程为全县教育发展注入了无限生机和活力，产生了良好的环境效应、经济效应和社会效应，使农村孩子和城里孩子站在一个起跑线上成长和发展，真正在县域内实现了教育公平，同时，也带动了招商引资、拉动了经济发展，提高了农村新增劳动者的综合素质。在连续几年的行风评议和部门满意度调查中，教育工作均名列第一。
(二)、教师队伍建设进一步加强
1、我县严格实施教师资格认定制度，严把教师“入口关”。根据县政府印发的《关于印发xx县XX年教师选招工作方案的通知》(平政办发【XX】35号)要求，坚持公开透明、阳光操作的原则，组织开展了XX年教师选招工作，公开招聘优秀教师177人，其中：高中36人，初中30人、小学99人、幼儿园10人、特教教师2人。XX-XX年招聘优秀教师404人，其中XX年89人、XX年138人、XX年177人。XX年组织开展了省市县优秀教师、教学能手的评选工作，评选省特级教师2名，省创新教师2名，省优秀教师1名，市级创新班主任2名，市级优秀教师34名，县级优秀教育工作者和优秀教师120名，县级教学能手222名，同时，有53名教师被推荐参加市级教学能手评选。 『 1 』『 2 』『 3 』『 4 』『 5 』『 6 』『 7 』『 8 』『 9 』『 10 』
2、按照《XX年教师培训工作计划要点》(平教体字【XX】24号)，我县以师德建设为核心，以校本培训为重点，进一步完善“中小学教师培训证书”制度，按照“以点带面，全面推进，因地制宜，突出特色”的原则，积极开展各级各类培训。今年，我县组织开展了中小学教师全员培训、小学校长跟岗学习交流、小学教育观摩、高中教师远程研修、初中理化生教师素质提高培训、新招聘教师岗前培训、信息技术教师培训、教师基本功大赛和教师读书活动等，参训干部、教师共计3100余人次，其中国家级培训39人次，省、市级培训601人次。通过培训增强了校长的科学管理能力，提升了教师的专业素质。
3、按照《关于进一步加强教师交流支教服务工作的意见》(平教体字【XX】67号)，本着“统筹兼顾、资源共享;双向交流、共同提高”的原则，我县积极开展城乡教师交流支教服务工作。通过“结对支援、送教下乡”的方式，XX年，360名农村教师到城区学校学习交流，108名教师到指定的服务单位支教交流。通过相互交流促进，进一步提升了教师专业素质，逐步建立了规范、长效的教师交流支教服务制度，统筹教育资源，以城区带动农村，以优质带动薄弱，促进了城乡教育共同、协调、均衡发展。
(三)教师职业道德系列活动成效显著
1、我县成立了xx县教师道德建设活动领导小组，聘请了xx县师德建设活动督导员，制订了xx县开展教师职业道德建设星级创建活动实施方案，颁布了xx县教师师德建设30条戒律和xx县中小学教师师德考核细则，并配发了师德建设活动安排表。各乡镇、县直学校也相应成立了师德建设领导小组，建立健全了师德建设的各项工作制度，从而保障了我县师德建设工作顺利开展。
2、召开了师德建设既示范县创建动员大会，对全县师德建设工作进行了全面部署，统一了思想，提高了认识，明确了任务，建立了完善的监督考评机制。各乡镇、县直学校也相应召开了动员大会，制订了实施方案，完善了监督考评机制。XX年xx县师德建设领导小组对所有学校进行了两次督导考核，第一次对各乡镇随机抽查两处学校，第二次面向所有学校，督导内容为师德建设活动的内容方式、活动记录和档案管理。
3、XX年，我县经过认真考核评审共有五处学校达到了市教育局制定的师德建设示范星标准，分别是xx一中、xx三中、xx实验小学、xx进修学校、xx师范附属小学。评审材料已上报市教育局等待验收。有10处学校达到了发展星标准，有26处学校达到了基础星标准，以上36处学校已通过xx县师德建设领导小组的考核验收。
4、通过师德建设活动的开展，进一步提升了教师的政策法纪和职业道德观念，提高了教师队伍的整体素质，形成了以身垂范、以德施教，团结奋进、务实高效的良好风气，推进了依法治教、依法执教进程，全面促进了学校教育教学质量的提高。
(四)教育现代化水平不断提高
XX年我县教育信息化建设共投资300多万元，新增计算机400台，多媒体170套，xx一中、xx四中、龙门明德小学达到了教师用机人手一机，实现了班班通多媒体。所有乡镇中心小学都至少配备了一套多媒体，教师用机数量逐步增加。全县现代教育技术水平显著提高。 《1》《2》《3》《4》《5》《6》《7》《8》《9》《10》
(五)、教学仪器配备和管理迈上新的台阶
我们按照省中小学办学标准要求，下发了全县中小学仪器室、实验室建设标准，积极实施普实工程，结合省市招标，县财政又投资153万元，为各中小学统一配备了教学仪器，初中和乡镇中心小学均按一类标准配备了教学仪器，学区小学按二类标准配备了教学仪器。同时我们统一制定了实验室、仪器室、实验室管理员管理制度，不断加强仪器室、实验室的管理，全县实验教学管理水平迈上了新的台阶。
(六)、素质教育不断深化
进一步修订完善了《xx县中小学教学管理及教学质量评价暂行办法》，对课程建设、课堂教学、教学测试、教研科研、教师培养进行了全面规范。积极开展了课堂教学研究系列年活动，洋思教学模式、杜朗口经验、随笔化作文等在我县课堂教学中普遍运用，引动导探教学模式、345教学规范不断创新，课堂效率大大提高。一中的“高效课堂”、二中的“随笔化作文”、三中的“345教学规范”成为我县教学改革的“亮点”。组织开展了一年一度的全县小学教育观摩活动，为全面提高办学水平搭建了良好平台。积极推进素质教育，特长教育硕果累累。xx一中今年高考特长生本科上线347人，占本科上线总人数的%。xx三中有2名同学在全国“梦想中国、校园金话筒”主持人大赛中分别荣获
一、二等奖，师范附小在全省电脑科学幻想画比赛中有8名学生获奖，实验小学在全省“海信杯”中小学电脑机器人竞赛中，代表德州市参加小学组灭火项目并获得二等奖。
1、课堂教学改革成效显著
质量要提高，课堂是关键。一以来，我们以全省基础教育课程和教学工作会议精神为指导，贯彻落实全市《关于开展义务教育学段课堂教学研究系列年活动的意见》，出台了《xx县课堂教学研究系列年活动实施方案》，全县上下按照《方案》要求，定方案，制计划，抓落实，积极开展初中学校课堂教学交流周、小学优秀教师示范课，研听评上校本教研等活动，引导学校、教师立足课堂，不断探索优质高效的课堂教学模式和方法。初中的学案导学不断完善，运用更加熟练，课堂效率大大提高。xx二中的随笔化作文改革已在全国产生较大影响，并被列为全国随笔化作文重点实验基地，参与编写的随笔化作文教材通过审定并在全国发行;xx三中的“三四五教学规范”教改经验多次在齐鲁名校论坛上交流，并在全省推广。当堂达标教学改革实现了新突破，继xx五中全面推行当堂达标后，工业小学制定了当堂达标课堂教学规范和评价标准，《基于当堂达标的学校特色研究》被立为省教育科学xxx规划重点滚动课题，前曹镇在全镇小学四年级统一落实当堂达标教学模式，备课、上课形式有了明显变化。为获得先进的教学改革成果，我们提出了“学习借鉴——移植内化——自主创新”的改革思路，积极走出去、请进来，不断借鉴先进的教学改革经验，提高课堂教学水平。一年来，先后组织初中校长和教师17人到济阳参加全国名师高效课堂观摩会，组织12人到青岛、烟台参加全国小学英语、数学教学观摩活动，组织乡镇教研室主任、县直学校教科所长45人到德州参加全市教研室主任培训会，三中组织60名骨干教师到滨州清怡中学交流学习，四中组织了14教师到昌乐二中考察学习。邀请了北京师范大学的张伯华教授为全县中小学语文教师进行了作文教学专题讲座。一年来，我县教师累计参加各种培训和学习活动达1000多人次，教师的思想观念进一步得到了更新，教学水平明显提高。「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」 「 7」 「 8」 「 9」 「 10」
2、教学管理更加规范
科学、规范的精细化管理制度是推动教学改革，提高教学质量的重要保障。一年来，我们通过实施“精细化管理工程”，促进全县教学管理逐步走向科学化、制度化、规范化。去年10月份，今年4月、6月，我们分别组织开展了教学视导月、小学教育观摩和教学常规专项检查活动，通过听课、评课、座谈、集中检查、随机抽查等形式，对教师的课堂教学进行了细心指导，对各学校的教学常规进行了细致检查。通过检查发现，大部分学校在落实教学常规中基本能够做到“八个精心”。初中各学校的导学案已成为教师的常规备课模式，统一备课细致，个性添补鲜明，训练精当，检测及时，课堂达成度较高。小学则以乡镇教研室为龙头，积极开展常规检查、校本教研、校本培训等活动，加强教学常规落实力度。常规检查均达到每学期2次以上，做到了项项活动有检查，项项检查有量化，龙门办事处、恩城、腰站、三唐、王庙、王凤楼等乡镇的常规管理更加突出。学校领导深入一线，了解教情，指导学情，全县80%以上学校领导基本达到了听课要求。一中赵桂军校长听课达150多节，几处初中学校校长和部分小学总校长听课超过了80节，分管教学副校长达120多节，其它副校长、教导主任也都远远超过了规定要求。在今年市教育局对我县督导评估中，我县的教学常规居全市第一名。
突出抓好毕业年级复习备考工作。各学校高度重视，周密安排，制定了详细的复习备考计划，提出具体目标，加强复习备考过程管理，加强分类指导、分层施教，使优生更优，使中等生转优，使后进生不断进步。教研室不断深入基层学校调查研究，发现、解决复习过程出现的问题，制定切实可行的教学措施，保证复习备考工作有目标、有计划、有措施、有落实，促使备考工作有条不紊，高质高效。4月、5月相继进行了两次练兵考试，考试学科、考试时间、题型结构、分值比例等严格执行中考模式，对复习效果及时进行检测和反馈，为各学校不断调整复习策略提供了准确、科学的依据。针对练兵情况，教研室先后召开了分管校长和学科教师研讨会达20多场次，讨论制定了切实可行的复习措施，确保了复习工作有的放矢。进一步加强与周边县市的信息交流，为各学校提供提供各县市练兵考试题达20多套。周密高效的复习措施确保了我县中小学教学质量的大幅提升。教师节期间，县委、县政府对教学质量突出的xx一中、5处初中、9个小学进行了表彰奖励。
3、教科研工作成果丰硕
我县紧紧围绕“打造优质、高效、魅力课堂”这个主题，以省、市、县级课题为研究重点，加强师资配备、加大设备投入，制定切实可行的管理措施，使课题研究落实到课堂上，体现在质量上。一年来，我县申报立项省级实验课题4项，教科研成果452篇，有2名教师的课堂教学实录被纳入全国名师课堂教学资源库，有2名教师被评为省级创新教师。二中、三中、四中、实小、附小所立项的省级课题经过三年研究探索，取得了较好的成果，正在准备结题验收工作。恩城、王打卦、三唐、前曹、桃园的课题研究措施得力，成效显著。明德小学的“攀登英语”教学走在了全市前列，去年11月份，在黄山全国研讨会上作经验介绍;12月份，全市“攀登英语”观摩会在我县龙门明德小学召开，获得了与会专家和教师的一致好评。《1》《2》《3》《4》《5》《6》《7》《8》《9》《10》
(十)、建立健全督学责任区制度
我县认真贯彻落实《山东省教育厅关于建立和完善督导责任区制度的意见》(鲁教督字[XX]1号)和《德州市教育局关于建立和完善督导责任区制度的意见》(德教督字[XX]4号)的文件精神，制订了《xx县关于贯彻落实意见的通知》(平教体字[XX]53号)，根据我县实际，共设置督导责任区13个，全面覆盖所有中等及中等以下学校。制订了责任区督学学期督导工作计划表、责任区督学工作纪实表、督导整改通知书、督学责任区督导整改报告，同时研究制定了责任区督学考核办法，督学责任区考核表。明确要求责任区督学每学期到所负责的责任区次数不少于4次，期间对学校安全进行一次检查，对办学行为进行一次检查，听一次课，参加一次评课活动，检查一个年级或一个学科的教师备课和作业批改、与教师(学生)谈一次话。责任区督学每次到督学责任区开展工作都填写了“责任区督学工作纪实表”，督学在被督学校过程中发现的问题都下达了“教育督导整改通知书”，并要求在规定的时间内被督单位根据整改通知书整理整改报告。本学期督导室根据各责任区的工作情况从7个方面进行了考核评价，有5个责任区达到优秀等级，8个责任区达到良好等级。
在今后的工作中，我将以这次督导评估为契机，继续加大教育投入，不断规范办学行为，强化学校管理，加强教师队伍建设，不断提高教师职业道德水平，强化学校安全工作，自觉落实科学发展观，高扬干事创业讲科学、求真务实谋发展的主旋律，以更加昂扬的斗志、饱满的热情、创新的精神去拼搏、去探索，努力为全县教育事业做出新的更大贡献。 「 1」 「 2」 「 3」 「 4」 「 5」 「 6」 「 7」 「 8」 「 9」 「 10」
教研机构建设逐步得到加强。教体局党委高度重视县教研室建设，今年从教学一线公开招聘了4名骨干教师充实到教研室，使县教研室教研力量达到了15人，并在设施建设、经费保障、学习培训等方面给予大力支持，不断改善教研条件，调动教研员工作的积极性、主动性和创造性。乡镇教研室有了较大起色，全县一半以上乡镇教研室人员配备达到了标准，从机构建设、职能作用、工作作风等提出了具体要求，开展了富有成效的教研活动。
4、教师素质不断提高
全县以培名师、创名校、育英才为目标，积极开展远程网络培训、教师学科基本功考试、青蓝工程、教师读书五个一工程，三优评选、教学能手评选等活动，大力实施教师发展“十百千计划”。三中陈万华校长被评为“齐鲁名校长”，并建立了名校长工作室。有2名教师获得全省特级教师，5名教师获得省级优质课评选
一、二等奖，23名教师获得市级优质课评选一等奖，21名教师获得市级教师基本功比赛
一、二等奖，53名教师参评市级教学能手评选，222名教师获得县级教学能手。有110多篇论文在省市级论文评选中获奖，40多篇在各级教育报刊发表。xx五中针对青年教师较多的现状，连续四年实施师徒结对活动，连续三年对教坛新秀进行表彰奖励，促进青年教师一年上路，两年转型，三年成才，青年教师逐步成为教学骨干。xx三中在教师节期间，以建校五周年契机，对几年来在教学工作中取得优异成绩的部分教师进行了表彰奖励，分别授予“功勋教师”、“创新教师”、“功勋班主任”荣誉称号。去年9月份，相继举行了初中8个学科和小学5个学科的教师基本功比赛，全县初中、小学参赛教师分别达528人、2185人，我们本着公开、公正、公平的原则，严格考试程序，严肃考试纪律，并将考试成绩公布到教师所在单位，活动开展在全县引起了很大反响，也提高了广大教师学习先进理论、促进专业发展的积极性，教师的学习意识明显增强，教研氛围空前浓厚。
6、素质教育深入发展
学校能够做到全面落实国家课程方案，开全课程，开足课时，积极挖掘校本资源，加强校本课程的开发与开设，促进学生素质全面发展。经典诵读、谈天说地、手抄报、体育节、艺术节已成为很多学校的常规课程，学生参与广泛，兴趣浓厚，活动积极。5月份，县教研室举办了全县小学数学知识应用活动、趣味英语活动、语文课外阅读知识积累活动、英语口语比赛活动，比赛共设了14个活动地点，全县小学生共有3000多人次参加，评出一等奖355名，二等奖638名。开展了“我是小作家”评选活动，评出495名“小作家”。举办了第七届小学生科技创新活动，5篇获省科技创新
一、二等奖，12件作品获市级科技创新
一、二等到奖。开展了科幻画评选活动，收到学生作品60件，8名学生获得省级
一、二等奖，15名学生获得市级
一、二等奖。
(七)学前教育不断加强
1、多措并举，整合教育资源，不断提高办园档次
我县以贯彻落实上级学前教育方针政策为宗旨，以推进全县幼儿园布局规划调整、强化公办园建设为突破口，多措并举，整合教育资源，提高办园档次，现有各级各类幼儿园126所，其中县实验幼儿园一所，市级一类园3所，乡镇中心幼儿园13所，教育办园(班)75处，公民个人办园37处，全县3—6周岁幼儿总数为12088人，在园幼儿10880人，学前三年入园率为%，学前一年入园率为%。公办园建设力度不断加大，规范管理体制，推进“以校带园”，优化幼师队伍建设，办园质量与保教质量得到了有效提高。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)
2、强力推进公办园建设与规范管理
为适应经济发展和人民群众对幼儿接受学前教育的需求，我县年初召开专题会议，订目标、强措施，狠抓幼儿园布局调整，强化公办园建设，新建、扩建公办园10所，5所乡镇中心幼儿园规模扩大，全县改扩建公办园投入60多万元，县实验幼儿园、王杲铺镇中心幼儿园等5所中心幼儿园等园舍整修、增设体育器材、配备教学设备等改善了办园条件。规范管理体制，实行县乡两级管理，与相关部门积极配合，依法取缔无证、违规办园89所，办园体制发生了根本性的转变，基本扭转了过去办办园格局不合理现象，办园布局正向着公办园为主体、民办为补充的学前教育服务格局发展，幼儿园布局得到优化调整。严格登记注册制度，规范办园行为，教育局把市级一类园建设与幼教管理纳入教育督导评价体系。XX年县实验幼儿园被评为山东省学前教育先进单位，有两处中心幼儿园正在申报市级一类园，办园档次不断提高。
3、多渠道提高幼教队伍素质，提升保教质量
强抓机遇稳定和充实幼师队伍，提高幼教整体素质。根据师资短缺的实际，两年招考录用幼儿教师15人，充实到县直幼儿园和乡镇中心幼儿园。以乡镇为单位根据师资短缺情况聘用幼师60人，幼师学历合格率达82%。采取多种形式提高教师业务素质。全年幼师县内外学习培训210人次、21人优质课评选获奖，40多人对全县29处中心幼儿园和小学附设园的建园、管理、教学观摩交流，幼教队伍整体素质不断提高。课题研究成效显著，课题《蒙氏数学》、《童心画语》、《三位操作数学》在县实验幼儿园取得明显效果，城乡教师素质与保教质量不断提高。
(八)、学校安全工作得到普遍重视和加强
1、全县把学校安全作为教育工作的“重中之重”来抓，进一步调整充实了学校安全工作领导小组，XX年召开全县安全工作会议七次，根据不同时期学校安全工作的特点对安全工作进行具体部署并且及时通报情况，各单位层层落实安全工作责任制，建立完善了安全事故应急预案，对安全隐患定期进行排查，督促各学校整改安全隐患285处，有效地保障了校园安全。
2、针对校园安全工作的严峻形势，全县进一步加大了学校安全保卫工作力度，制定下发了《关于加强学校和幼儿园安全管理工作的实施方案》、《关于学校及幼儿园配备保安人员和防卫器械的通知》、《关于规范清理无证办园和安保措施不达标幼儿园的通知》，各级各类学校、幼儿园全部按要求配齐了防卫器械，按规定配备了保安人员。各学校建立、完善了入校登记制度、上下学值班制度、寄宿制学校夜间巡逻制度，对校园安全实行24小时监管。同时，在县政府的领导下，与各乡镇政府、公安局、乡镇派出所密切配合，积极地开展了学校安全综合治理活动，全面排查安全隐患，做到学生放学见警车、见警灯，见警察，依法、依规取缔无证、非法办园90所，从源头了消除了校园安全隐患。
3、各学校健全各项消防安全制度和应急预案，并进行了应急演练，并层层落实了消防安全责任。各学校在消防部门的指导下，配备了规定的消防设施和器材，并定期检查功能是否完好。加强了对教室、实验室、教职工单身宿舍、学生宿舍和学生集体活动场所的消防安全管理，对学校危旧老化的用电设备和线路，及时进行了更新改造。严禁师生员工私拉、乱接电线和在宿舍违章使用大功率电器，严禁在学生宿舍内使用明火，杜绝发生消防安全事故。
4、全县成立了由教育、交通、交警等有关部门负责同志组成的学校交通安全管理工作小组，管理人员在放假时都及时到岗到位，对运送车辆现场督查，严防“三无”车辆接送学生和超载现象。交警部门组织警力定期或不定期的组织上路检查，对超速、超载等严重交通违法行为的接送车辆予以严肃查处。近年来，我县运送学生车辆没有发生过一起交通安全事故。
5、全县推行了食品卫生安全管理员制度，每所寄宿制学校都配备了专(兼)职的食品卫生管理员。每年组织1-2次学校食品卫生专项培训，伙房从业人员做到了持证上岗、及时培训、定期体检、操作规范。学校食堂普遍实行了采购索证制度，严把食品、蔬菜进货关。县防疫站定期对学校的食品、饮用水进行检疫，有效防止了各种食源性疾病的发生。
(九)职业教育得到新的发展
我县现有国办职业中等专业学校1所，属省级重点中等职业学校，现有在校生2486人;教职工106人，其中专任教师75人，本科以上学历的教师63人，占学校教师总数的86%，具有研究生学历的教师2人，高级职称教师31人，双师型教师33人,有4人先后获得市级优秀教师和模范教育工作者称号，3名教师的论文在国家级刊物发表;学校占地70余亩，生均占地面积平方米;建筑面积39800平方米，生均建筑面积16平方米，绿化覆盖率达40%;学校有200米跑道的田径场1处;图书室藏书8万册，生均32册，各类报刊共计80余种吗，能够满足教职工和学生的借阅需求;实验、实习、实训设备总资产628万元，生均2500多元。有计算机260台，达到人/台，能够满足计算机教学的需要，教师达到每人一台;我县职业中专1992年被省教育厅命名为省级重点职业中专，1998年被认定为省级电化教育试点学校，XX年被省劳动和社会保障厅授予“省级劳务培训基地”荣誉称号，XX年被山东省人民政府评为省级“绿色学校”。目前，我县中职学校布局合理，能够满足服务我县经济社会发展的需求。
我县高度重视职业教育工作，努力促进职业教育与普通教育的协调发展。近几年我们认真贯彻落实国务院、省委、省政府、市委、市政府《关于大力发展职业教育的决定》把职业教育的发展放在首位，县委县政府先后出台《关于发展职业教育的意见》《关于加快农村职业教育发展的意见》为职业教育的发展起到了积极的推动作用。XX年我县加大涉农专业的招生力度，新增了“农产品保鲜与加工”、“农村经济综合管理”、“农业机械使用与维护”、“畜禽生产与疾病防治”、“棉花加工与检验”、“现代农艺技术”等6个专业，拓宽了职业学校的招生面，XX年全县高中阶段共招生3776人，其中普通高中招生2200人，职业中专招生1576人，占高中阶段招生数的%。圆满完成市教育局下达到我县900人的招生任务。xx县职业中专学校多年来坚持以适应市场需求、服务当地经济发展设专业，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”、“工学结合”、“订单培养”的办学理念和办学模式，内抓管理，外树形象，坚持多元化办学，拓宽就业渠道，科学管理，走质量立校，人才强校的发展道路，不断改善办学条件，靠特色谋发展。采用“2+1”办学模式，学生前两年在校就读，后一年在联办单位带薪顶岗实习、就业，XX年我县毕业生88人，已就业84人，就业率达95%以上。[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]
第五篇：党组[2018] 7号2017年度协会意识形态工作自评报告
2017年度区商贸物资协会意识形态工作自评报告
区委办：
今年以来，为深入贯彻落实区委有关加强意识形态工作的指示精神，不断强化和改进党对意识形态工作的领导。按照区委要求，我会切实强化意识形态工作。现将本年度协会意识形态工作责任制落实情况自评报告如下：
一、思想高度重视，加强组织领导
党组高度重视意识形态工作，认真落实“书记抓”和“抓书记”工程。党组及时成立意识形态工作领导组，完善制定了意识形态工作责任制实施方案，明确要求领导班子对意识形态工作负主体责任，党组书记是第一责任人，党组成员是直接责任人，协助党组书记抓好统筹协调指导工作。党组其他成员根
据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。各党总支(支部)书记是所属部门的第一责任人，直接抓、亲自抓，切实解决党员干部意识形态工作中存在的实际问题。
二、认真组织学习，不断提高认识
认真组织班子成员学习领会总书记关于意识形态工作的重要批示精神，认真学习中共中央办公厅关于印发•党委(党组)意识形态工作责任制实施办法‣的通知(中办发„2015‟52号)，以及总书记有关重要讲话精神，并进行认真讨论。制定了•协会党组关于贯彻†党委(党组)意识形态工作责任制实施办法‡的实施意见‣，并把意识形态工作纳入部门年度目标任务考核中。
去年以来，按照区委要求，我会积极开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。今年，协会党组及时调整充实了“两学一做”学习教育常态化制度化协调小组，制定实施方案，强化组织保障。紧紧围绕“讲政治、重规矩、作表率”主题，进一步强化党员干部的纪律意识和规矩意识。
5月中旬，协会召开领导班子专题学习讨论会，围绕学习贯彻总书记视察安徽、视察六安重要讲话精神一周年，结合各自岗位实际，汇报交流了学习成果。大家表示，要 2 从政治和全局的高度，把总书记视察老区给我们的巨大鼓舞鞭策，转化成干事创业的强大动力，从而坚定加快企业改革发展的信心和决心，以昂扬向上的工作干劲、奋发有为的精神风貌，把商贸物资系统的改革发展各项工作抓实抓好。
6月30日，协会组织“讲政治、重规矩、做表率”专题讨论会。机关党员、各党总支(支部)委员、所属企业班子成员及改制留守人员30余人到会。会上传达学习了区委陈社教书记在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育动员会上的讲话精神。两位党总支书记作了书面交流发言，分别从四个方面，表达了基层党组织对“讲、重、作”专题教育的认识，表示要自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚持不懈强化学习，开展好“讲、重、作”专题教育，细致查摆问题不足，扎实有效抓好整改落实，以实实在在的业绩迎接党的十九大胜利召开。
10月18日，协会组织机关党员、企业班子及总支、支部书记等30余人收看十九大开幕盛况，聆听习总书记报告;10月30日，协会党组召开中心组(扩大)理论学习会，学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步深化对党的十九大重大意义的认识和领会。11月16日，协会党组组织宣讲党的十九大精神。党组书记高俊紧扣十九大报告，围绕政治、理论和实践等九个 3 方面深刻阐释了党的十九大的重大意义，结合自身体会认识对十九大精神的内涵要义进行了生动解读。
三、加强思想引领，深化理想信念教育
(一)以党组书记专题党课开局，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化及“讲政治、重规矩、做表率”专题教育。围绕总书记视察安徽、视察六安重要讲话一周年，认真组织开展“三个一”活动，即：组织一次专题学习讨论，开一次专题组织生活会，组织一次全面对标落实行动。教育广大党员做到“四讲四有”即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
(二)加强党组中心组织理论学习，示范引领全系党员干部学习总书记系列重要讲话精神，学习党章、党规，学习中国特色社会主义理论体系。把意识形态工作专题列入•2017年度党组中心组理论学习计划‣，通过加强理论学习，进一步深化广大党员干部理想信念教育。
2017年，协会关心下一代工作荣获“青少年德教工作先进单位”光荣称号。
四、深入一线调查研究，及时掌握思想动态
(一)今年以来，协会党组相继制定印发了•关于进一步落实协会机关干部“三个一”制度的通知‣、•协会机关干部下 4 基层、进企业、结对子活动安排‣和•党员领导干部联系企业制度‣。通过上述制度的制定实施，促进了领导干部广泛深入基层一线，积极开展调查研究，及时了解掌握干部职工的思想动态，解决问题，化解矛盾。
(二)协会党组书记及成员坚持定期到所属企业开展调研，参加企业班子会，与企业职工代表座谈，及时了解掌握企业面临的远忧近患、困局和包袱，以及职工遇到的急事难事，与他们面对面交流，心贴心沟通，适时提出协会的建议和想法。
自评得分：97。
今后，我会将不断健全和完善意识形态工作机制，继续贯彻落实好意识形态工作责任制。对调研发现的问题，及时采取针对性措施，认真梳理抓好意识形态工作的思路，不断增强忧患意识、政治意识，主动意识和主体责任意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，落实党组责任主体，做到守土有责，守土尽责。
2018年1月26日
中共裕安区商贸物资协会机关委员会
2018年1月26日印发