课后服务工作实施方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《课后服务工作实施方案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：课后服务工作实施方案

学校课后服务工作实施方案

纪晓岚小学课后服务工作实施方案

为满足学生课后延时服务需求，缓解学生家长接送学生实际困难，促进学生健康成长。根据省市县关于校内课后服务工作的最新精神，结合本校实际，特制定纪晓岚小学课后服务工作实施方案。

一、指导思想

为解除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，特制定本延时服务工作实施方案，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施延时服务工作。

二、延时服务原则

1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，要以坚持服务群众为宗旨，不得向学生家长收取任何费用。

3.坚持安全至上原则。学校要加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生安全。学校要与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。

三、延时服务时间

学校正常教学工作日下午放学后延长到18:00。

四、延时服务模式内容

课后服务实行“1+2+N”模式“1”是指基础服务，教师指导学生在校内完成作业,保证作业不出校门。

“2”是指向学生全员参与“快乐阅读”增学识和“阳光体育”强体魄两项基本服务。

“N”是指根据学生的兴趣爱好及个性特长，自主选择参加美术、书法、音乐、舞蹈、劳技、编程、烘焙等多项兴趣小组、社团活动和学习五大课程：“佳片赏析课”围绕庆祝建党一百周年开展红色教育，推荐党史纪录片等正能量视频及电影;“户外活动课”以乒乓球为主，同时推荐武术、足球、篮球等运动;“室内益智课”主要是中国象棋、国际跳棋、军旗、五子棋等; “传统文化课”主要是讲授晓岚文化、进行经典诵读等，“思维拓展课”包括课内知识的衔接和延伸、数学思想方法的提炼、主题式数学活动等。

五、延时服务实施程序

(一)成立领导小组

组长：王培江校长

副组长：张汝宽 王焕坡 王静

成员：各班班主任

(二)工作准备

1.认真做好宣传。学校召开会议，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

2.组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请、不收取任何费用的原则，有序组织学生报名，名单确定后在全校进行公示。

3. 成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与学生延时服务，欢迎有特长的家长、优秀志愿者报名参与管理。

(三)组织实施

1.下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生，清点好人数交接给看护服务教师。(如有请假者，班主任要及时通知到服务教师。)

2、严格课后延时服务学生的请销假制度，学生请假必须向服务老师交书面请假条，要有班主任签名。

3.服务教师每天看护时要做好各班需要看护学生的点名工作，点名未到的学生必须有请假条，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

4、课外活动之前进行第二次点名，确保每个学生都参加，保证不遗漏一个学生。

5、课后服务学生在规定时间段在规定地点学习，规定区域活动，不能私自回教室，更不能在校园内任何地方逗留。

6、有特殊原因需要中途离校的课后服务学生必须持服务老师和值班领导签字的出门证，还需家长在学校警卫室学生出入记录签字方可离校。

7.课后服务结束后，下午5:50各班服务教师负责各班学生整队放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口外，保证学生安全离校。

8、课后服务学生必须有家长亲自接送，方可离校。

9、课后服务学生必须保证学习地点、活动区域环境卫生，每天安排值日生打扫卫生。

10、服务老师负责关闭学习地点所有电器、插座。

11、带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，服务结束后带班领导配合服务教师做好各班看护学生集体放学，负责清校。

六、延时服务工作要求

1.统一思想，提高认识。延时服务工作是一项民生、民心工程，全体教师要牢固树立服务家长、服务学生的思想，积极创造条件，为确实有困难的学生家庭排忧解难，把好事办好。

2.规范操作，强化管理。要切实增强规范意识，要坚持“学校统筹、相对集中”的原则，规范开展延时服务工作;要落实好“不讲授新课、不集体补课、不加重学生课业负担”原则，促进学生健康成长;要严格规范学生交接程序，确保学生安全。

3.集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥自身优势，积极开展各项适合于少年儿童的有益活动，激发学生的参与兴趣，不断提高服务质量和水平。要加强研究和探索，使延时服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见和建议，在实践中不断完善延时服务工作。

七、安全防范措施

1.加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。

3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解延时服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教师都要对学生进行认真考勤, 发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。

5.严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托管生的交接工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢，每天延时服务结束后集体放学。

6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件(如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等)，应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。

附1

学生课后服务流程

16：00 班主任组织第一批离校的学生离校，并组织参加课后服务的学生到指定地点，其中如有特殊情况缺席的学生，班主任须告知本校负责延时服务的老师。

16：15 延时服务的教师组织学生进行点名签到工作。

16：20 延时服务老师组织学生写作业、自主阅读等活动。

17：00学 生课间休息

17：10 延时服务老师组织学生自主学习、社团活动等。

17：50 有序组织学生离校并与家长做好交接工作。

附2

课后服务看护教师岗位职责

1.严格执行课后服务时间，至少提前5分钟到岗。

2.认真做好学生按时到班点名工作，发现没来的学生及时与班主任或任课教师联系，联系不上的告知值班领导协调解决，并记录好未到原因。

3.课后服务时间内维持好班级学生纪律，保证学生的安全，不准上课。教师不玩手机，不做与课堂无关的事情。

4.课后服务中，学生有事离校，家长来接学生必须履行核查手续，并做好记录。

5.在规定时间内仍有学生未被接走，需要电话联系家长，确保学生安全后方可离岗。

6.离开班级前必须认真完成好班级的卫生、门窗、电器等善后工作。

附3

学生、家长课后服务须知

1.学生课后服务开始前准时到达指定班级。

2.学生在课后服务时间内必须严格遵守纪律，可以做作业、预习、阅读等不影响他人自主学习的事情，学校不进行补课。

3.家长必须在课后服务规定的时间内将自己孩子接走，接孩子时必须与看班教师完成交接手续。

附4

课后服务值班领导职责

1.在课后服务开始时间，做好服务教师到岗、学生到班检查，并做好记录。

2.课后服务学生未准时到班且联系不上的，需要帮服务教师了解情况，并做好记录。

3.课后服务时间内，做好服务教师、学生的协调和管理，确保学生的安全。

4.做好课后服务接孩子家长的管理协调工作。

5.在课后服务结束后进行检查，包括班级卫生、门窗、电器等并做好记录，如仍有学生未被家长接走，需协助服务教师做好交接工作。

6.妥善处理和及时上报课后服务期间突发事件。

附5

课后服务值班安全保障措施

1.带班老师存留实施领导小组人员电话，出现问题及时联系。

2.严格执行“出入校学生登记制度”、“学生请销假制度”等各项规章制度，严把校门关口。严格进校人员管理，确保做到“六个一律”，外来人员必须登记、并说明原因方能入校，学生必须有班主任出具的假条、并与家长取得联系并签字后方能出校。

3.在集合、室外活动等时，分班级出入教室，并安排负责维持秩序，管理学生。

4.在活动过程中，要清点人数，当出现有学生未到场地时应及时通报值班领导并查明原因。

5.放学时要及时按班级有序整队放学。家长接时请在校大门外有序等候。门卫与相关安全负责人如遇突发情况及时与值班领导联系。

6.如遇安全事故需与值班领导一同处理事故，轻度伤害的需马上送到医院检查，并及时通知家长;事故严重时必须第一时间拨打110 、120求助电话。

7.安全事件涉及的有关班主任积极做好对学生的安抚工作，涉及的其他教职员工应当配合班主任做好学生的疏导工作。

第二篇：学生课后托管工作实施方案

学生课后托管工作

实施方案

根据《浙江省教育厅关于在小学鼓励开展学生放学后“托管”服务的指导意见》(浙教基[2013]20号)，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长，现结合我校实际，就开展不生放学后“托管”服务试点工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为引领，坚持“以学校托管为主体、社区托管为辅助、社会托管为补充”的工作思路，解决本社区学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进未成年人全面发展，推进和谐社区建设深入开展。

二、托管对象

课后家长照看有困难的全校在校学生。

三、托管机构和职责

1、工作领导小组如下： 组长： 副组长： 成员：

2、组织分工如下：

XXX：全面负责学生课后托管工作。

XXXX：协助组长落实实施托管工作，与社区总校联系与沟通。

XXXX：具体负责托管工作方案的制订，管理制度起草，托管工作的总结与宣传。 XXXX：具体负责各班托管人员的配置、考核与奖惩事项，负责建立社区学校各班学生档案工作，督导教师按时上班下班和考勤工作，督促学生按时完成家庭作业，并经常与家委会联系及时反馈信息，改进托管内容与辅导方式。

XXXX：具体负责托管阶段学生的教育工作，负责学生社团工作，督导学生安全有序参加社团、体艺活动，负责托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，并经常与班主任、班级家委会沟通听取意见改善学校的服务工作。指导教师开展学生社团工作，联系督促音体美等社团老师做好服务工作，负责学校招募的志愿者工作。

XXXX：具体负责托管经费收取使用，票据核销报帐工作，教育设备实施的添置维修，及时研究调整服务过程中存在的后勤保障问题。

XXXX：具体负责托管工作期间的安全工作，及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件，负责校门口学生出入登记管理等工作。

四、实施程序

学校发放告学生家长书，在学生自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，学校审核通过，并与家长签订托管协议书。

五、实施说明

1、托管模式：半托。

2、托管时间：2016年第一学期(不含节假日、休息日)周一至周五。

3、托管原则：学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中。

4、托管要求：

(1)课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。

(2)学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。 (3)原则上下午课后的托管每班学生人数不超过45人。对于人数相对较少的班级采取合并方式进行管理。

六、活动管理

1、托管期间学校安排中层以上干部和值日教师管理，每班配备一名教职员工，集中监管。负责托管期间纪巡视和安全检查与处理，对学生进出学校指导传达室人员进行登记。

2、设立专门接待室，负责管理未能离校学生。

3、教师和工作人员职责：教师和工作人员要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生;按照规定时间组织“托管”活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教育、社会实践等方面的教育活动;主动并经常与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。

4、学生守则：学校放学后，在教师的带领下进入“托管”服务相关活动室;学生应在规定区域内活动，有时须向老师或工作人员请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全;要尊重工作人员、服从管理;要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境;要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师;要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动，离校回家须向老师或工作人员办理请假手续。

七、经费管理

1、经费收入

我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费，严格按照《XXXX教育局关开展小学生放学后“托管”服务试点工作的若干意见》的收费标准，每生每月收取xxx元，多退少不补，本学期合计收取学生“托管”服务费xxxx元。

2、经费管理

“托管”服务费主要用于参与管理服务人员的劳动补贴、科研、培训及风险保证金。我校将建立经费使用监督机制、专款专用，保障活动正常开展。管理人员工资由我校财务人员造册，社区学院分校校长签字，报xxx区学院审核，财务人员将按学期收取“托管”服务费。

2016年2月22日

第三篇：中小学课后服务工作实施方案

为方便家长接送学生，促进学生健康成长，办好人民满意教育，根据《**市教育局关于开展中小学生课后服务工作的实施意见》(*教通﹝2018﹞160号)和有关文件精神，结合我县实际，制定本方案。

一、基本原则

(一)学校主体原则。

学校是实施课后服务工作的主体，在教育局的指导和监督下，组织实施和全程管理课后服务工作，确保课后服务工作科学、规范、安全、高效、有序。

(二)家校协商原则。

实行课后服务工作，学校必须依托家长委员会广泛征求意见，在充分达成共识的基础上，家长委员会参与确定课后服务内容及方案。学校要安排相关人员轮流值班，家长委员会要安排家长代表轮流到校值班，协助和监督学校开展课后服务工作。

(三)立足服务原则。

按照质价相符的原则制定收费标准。为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”“乱办班”不良风气，促进学生健康快乐成长。

（四)自愿参加原则。

充分尊重家长、学生的需求和意愿，由家长自愿报名参加课后服务，不得以任何方式强制或变相强制学生参与及拒绝或推诿学生参与。

(五)因地制宜原则。

各校要树立以生为本的思想，切实维护学生利益，要根据本校实际情况，广泛征求家长意见，因地制宜开展课后服务工作，不能盲目跟风和一刀切。

二、具体安排

（一）内容安排

要切实遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。课后服务要以实践活动为主，可充分利用校内图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育等功能教室和艺术教育场馆等资源场所，可与各类校园活动、学生综合实践活动、兴趣小组(社团)活动以及“每天锻炼一小时”等要求有机结合。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，严禁上新课。

（二）时间安排

2019年1月1日起，全县中小学全面实施课后服务工作。课后服务时间与法定工作日基本保持一致，即每周星期一至星期五(寒暑假除外)下午最后一节下课至当地法定下班时间。

（三）师资安排

课后服务师资主要由学校在职教师组成。其他师资来源可以有以下形式：一是青少年活动基地、少年宫、科技馆等校外公办机构的教练员及教师;二是具有相关专业特长的社会人士、大学生、家长等各类志愿者。

（四）经费安排

1.经费来源。学校提供课后服务场所。家长承担参加课后服务的相关费用，由家长商定收费标准并组织收费。严禁学校以课后服务名义乱收费。

2.经费管理。开展课后服务的学校要实事求是，根据工作实际支付参加课后服务的管理人员、教师及其他人员服务费，做到专款专用。设立课后服务经费专账，由学校与家长委员会共同成立财务监督小组，监督课后服务经费使用。每月公示一次，做到公开、透明。课后服务收费接受县发改部门检查，原则上以一学期为周期，多退少补。县局基教股、督导室等部门对学校课后服务经费使用情况进行督查。

（五）实施步骤

1.征求意见。学校要召开家校联席会议，专题研究课后服务工作。在广泛征求学校领导、教师、家长意见的基础上，制定《课后服务工作实施方案》，确定服务的内容、时间、方式、收费标准等。通过发放告知书公示服务内容、服务方式等，明确学校、家长、服务人员和学生的权利和义务，保障各方知情权。

2.报名审批。课后服务工作报名审批按照家长和学生同时申请、班级审核、学校审批的工作程序进行。由家长和学生提出书面申请，经班主任审核相关信息后，以班级为单位上报学校，经学校批准后，确定全校参加课后服务学生名单。学校审批并与家长签订服务协议、安全责任与保障协议后，学生方可参加课后服务。学生退出课后服务同样要提出书面申请，经学校批准后退出。学校课后服务工作实施方案以乡镇中心学校和县属学校为单位，报县局基教股审核同意后，方可开展相关工作。

3.组织实施。课后服务工作由学校统一组织实施。学校每天要安排责任心强、素质高的领导和教师负责课后服务的组织管理和实施工作，确保课后服务工作有序进行。学校根据课后服务项目采取合班、走班等方式开展课后服务。

三、保障措施

（一）加强组织领导。

县局成立中小学课后服务工作领导小组，局长任组长，其他局班子成员任副组长，县局基教股股长、督导室主任、财建股股长、监察室主任、阳光服务中心主任、办公室主任和各乡镇中心学校、县属相关学校(教育集团)校长为成员，领导小组办公室设县局基教股，分管基础教育工作的副局长兼任办公室主任。各校要建立健全课后服务工作组织保障机制和安全保障机制、突发事件应急机制，成立课后服务工作领导小组，负责学校课后服务工作组织、指导和监督。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。要充分利用各类资源，调动各方面力量，联合群团组织、妇联、街道社区等单位，引进各领域专业志愿者，为学生提供形式多样的课后服务课程及活动。

（二）加强安全管理。

各校要建立健全安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。各校要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全、保卫等方面的隐患，确保学生在校内人身安全。各校要积极建议学生参加人身意外保险，更加有效的维护学生在校外人身安全和切实利益。各校要对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和教师身体条件(如是否有传染性疾病、精神疾病)等方面进行审核备案，签订课后服务聘请人员安全责任书，建立档案留存。做到集中有人监护，活动有安全措施，进出有统一组织，入校有相关资质，保障工作安全有序，确保学生人身安全，让学生安心，家长放心。

（三）加强督导宣传。

各校要结合实际，制定详细的实施方案，完善相关制度，加强检查，切实落实责任。县局教育督导室将课后服务纳入教育督导内容，县局把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强课后服务过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为严肃处理。各校要做好课后服务宣传工作，努力营造良好的舆论环境，引导社会和家长积极配合此项工作，确保中小学课后服务工作顺利推进。

第四篇：学校关于开展校内课后服务工作的实施方案

为了落实XX市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》，广泛开展小学生课后服务，一定程度上缓解了家长不能按时接孩子放学的困难，进一步回应家长对小学生放学后延时看护等需求，本学期计划由学校组织实施校内课后服务，方案如下:

一、工作原则

坚持服务性原则。结合学校实际，利用人员、场地、管理等有限资源，向部分学生提供服务。坚持自愿参加相结合原则。由家长自愿申请、学校审核、学生自主参加，稳妥推进放学课后服务工作。坚持安全第一原则。优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育，确保工作有序开展。

二、服务对象

本着自愿原则，确有困难需要课后服务的一至五年级学生。

三、服务时间

1.周一至周五放学后，本学期从2019年3月20日开始实施。2.周一至周五放学17:00~18:00(教师志愿者看护，地点在一(1)班教室)

四、基本条件及要求

1.孩子身体健康、有一定的独立能力、自我管理能力。

2.家长能理解并积极配合学校校内课后服务工作。

五、服务程序

1.书面申请。家长根据课后服务要求，一学期一申请。开学第一周，自愿向班主任提出书面托管申请。

2.审核公布。根据申请条件，班主任对申请人的资格进行初审，由组长复审、筛选并提交本年级学生名单，校方终审后对符合参加课后服务的学生名单进行公示。

3.签约明责。经学校审核、公示，符合参加课后服务条件的，学校下发书面告知单，家长明确相关要求并签字。

4.编组管理。根据申请课后服务人数，由学校负责进行人员编组，原则上按25-30人/组进行编组，制定座位表、点名册。

5.落实看护教师。以1:30的比例，校方配备看护教师，并将人员信息及排班表予以公示。

六、服务内容

校内课后服务采用学生做作业、自习、课外阅读等活动，切实做到不加重学生课业负担。

七、组织保障

（一）加强组织管理。

开展义务教育阶段学校课后服务，是市委市政府推出的一项重要的民生工程，各区、校要予以高度重视，加强统筹协调，规范日常管理，建立健全公开、公示制度。各区要成立课后服务工作领导机构，制定本区实施方案和细则;各校要成立由校长担任组长的工作领导小组，全面负责本校课后服务有关工作。

（二）确保安全第一。

学校要加强对课后服务的安全管理和疫情防控常态化落实机制，明确学校内部各层级人员的安全管理责任和疫情防控要求，制定工作规范、应急预案和疫情防控措施，用好涉校涉生保险，确保师生身体健康和生命安全。对于外聘人员进入学校的，要加强资格审查和背景调查。

（三）强化督导评价。

市、区教育行政部门要会同财政、审计等部门定期开展课后服务资金使用情况、社会机构服务情况专项检查与评估，检查评估结果作为对学校考核的重要内容之一，并与下一课后服务经费拨款挂钩。各校对教师参与课后服务进行考核评价，将评价结果纳入教师履职考核内容。各区、校将开展课后服务对学生综合素质提升成效、教师及校外机构评价结果等形成绩效报告，于每年12月报教育行政部门备案。对于违规使用课后服务专项经费或乱收费行为的，严肃查处并依法依规追究相关人员责任。

（四）加强信息管理。

鼓励各区、校创建课后服务管理信息平台，借助信息技术实现课后服务的项目监督管理，实现校外机构的遴选、管理、服务与绩效评价，实现项目资源信息共享。

（五）加大宣传力度。

市、区教育行政部门和学校要充分总结课后服务实施过程中的好做法和新亮点，定期对成效好的学校进行案例总结和宣传推广。利用电视、网络、报纸、微博、微信等多种媒体，定期对服务开展情况进行宣传报道，发挥监督和导向作用，引导全社会和广大家长积极支持、参与并监督学校的课后服务工作。

第五篇：新学校小学学生课后托管实施方案

按照湖北省教育厅《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见(试行)》要求，结合我校实际，为满足部分家长下午不能按时接学生的现实情况，更好地安排学生放学后的照管，本学期计划由学校级部家委会负责组织实施对全校学生进行托管，托管方案如下：

(一)成立成立课后托管服务领导小组

组

长：张杨俊 副组长：袁新志

成

员：马东明、王金书、程小红及家长委员会成员

(二)主要方式

由学校家长委员会负责具体组织实施，张家坪小学负责提供托管必要的教室，即以家委会为主导，学校协助支持，坚持“公益性”与“安全性”原则，根据学校的实际情况和家长的需求来做好此项工作。

(三)托管对象

本着自愿的原则，确有困难需要托管学生(如留守生、放学后无人照顾、父母下班较晚、双职工家庭等)。

(四)托管时间

1、每周一至周五

2、夏季：16:10—17:10 冬季：15:50—16:50

(五)托管程序 由家长向家长委员会提出托管申请，家委会审核申请并与家长签订《托管协议》，明确双方权利义务和责任分工。

(六)托管方式

家长委员会和教师及家长义工的力量做好托管，采取合班的方式，根据现有资源，本着不加重学生作业负担的原则，组织托管学生开展各种特色兴趣活动。

(七)托管人员

参与托管的人员以教师主体，吸纳家长义工参与。义工家长采取自愿报名，义工家长应尽职尽责，确保学生安全第一。

(八)托管管理

家委会建立安全管理、家校联系等制度，切实加强托管的管理。托管人员要做好托管记录，详细记录每天托管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

(九)托管职责

1、负责托管时间内学生的安全和照管。

2、负责托管班结束放学至家长接到学生期间的安全。

3、负责教室的卫生清洁、设施维护。

4、努力创造一个氛围温馨、轻松快乐的学习、娱乐环境。

浠水县清泉镇张家坪小学

2018.1.23