华南理工大学汽车设计
第一篇：华南理工大学汽车设计
河北农业大学举办“长城汽车杯”大学生职业生涯规划设计大赛
河北农业大学举办“长城汽车杯”大学生职业生涯规划设计大赛 6月17日上午，由河北农业大学大学生就业指导中心与长城汽车股份有限责任公司人力资源部主办、校大学生就业创业部承办的“长城汽车杯”河北农业大学第五届大学生职业生涯规划设计大赛决赛在东校区二教报告厅举行。此次大赛得到了河北省教育厅领导的高度重视，河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心主任姬振旗、文逢博老师应邀前来担任嘉宾，大赛还邀请了长城汽车有限责任公司人力资源部副部长鲁立强先生、隗和贵先生担任评委，大学生就业指导中心全体人员及部分师生观看了比赛。
本次大赛以“挑战梦想、规划未来”为主题，自3月份启动以来，历时近3个月，全校有近1000名大学生积极参与，历经学院选拔赛、学校复赛、辅导培训等环节，最终13名选手脱颖而出挺进决赛。决赛包括“个人展示”和“评委提问”两个环节，选手们精彩的个人展示、评委和选手之间诙谐幽默的互动问答，赢得了在场同学们的阵阵掌声。本次决赛共决出一等奖五名，二等奖八名，优秀指导教师若干名。
大赛现场，姬振旗在讲话中对我校就业工作给予了充分肯定，对我校在此次大学生职业生涯规划大赛中所做的精心组织和充分准备表示赞赏，参赛选手的精彩表现充分展现了农大学子积极进取、奋发有为的精神风貌，给他留下了深刻的印象。鲁立强从企业角度对大赛进行了精彩点评，希望同学们能够结合社会需求，不断地完善自我，认真规划实现理想的成功路径，把握机遇，实现梦想，并预祝这些优秀选手在以后的省赛乃至国家大赛中取得好的名次。大学生就业指导中心负责人对同学们提出了几点建议，希望同学们能够准确定位自身，合理进行自我职业规划，理性选择发展道路，调整好自己的心态，珍惜大学生活，脚踏实地，一步步实现自己的人生价值。(河北农业大学学生处)
第二篇：汽车学院汽车制造工艺课程设计指导书夹具设计(精)
汽车制造工艺学课程设计指导书
一. 课程设计目的
汽车制造工艺学课程设计是汽车学院(汽车工程专业、汽车运用专业)汽车制造工艺学课程的实践教学环节之一。它是在学完汽车制造工艺学课程和工艺实习之后进行的。学生在教师的指导下，独立完成一个零件的工艺路线制定和一套专用机床夹具设计任务。学生通过课程设计应在下述几方面得到训练。
1. 学会拟订中等复杂程度零件的机械加工工艺过程。合理地制定零件机械加工工艺路线，决定加工表面的加工方法及其工艺过程，工序的组成、数目及工序顺序;正确选择定位基准和设备及其型号、刀具、夹具、量检具等。
2. 提高结构设计能力。通过一套专用机床夹具的设计，掌握根据零件的加工要求，设计出能保证加工质量、一定生产率及经济性好的专用机床夹具的方法，并初步学会正确制定专用机床夹具装配图的技术要求。
3. 学会编写设计说明书。设计说明书是表达设计者在设计中考虑问题、计算过程和记录设计数据的依据。正确编写设计说明书是工程技术人员必需的基本技能之一，因此也是工科大学生应该具备的基本技能之一。
4. 学会正确使用设计资料、图册、手册等。
因此，通过工艺课程设计的训练，将进一步培养和提高学生独立分析和解决工艺问题的能力。它是机械产品设计类专业学生学习工艺课程的继续，是培养和提高学生分析、解决工艺问题能力和独立处理技术工作不可缺少的实践教学环节。
二. 对学生的要求
1. 工艺课程设计开始时，应该认真地阅读工艺课程设计指导书，并明确课程设计任务。
2. 在设计前要认真翻阅、熟悉主要参考书和手册等资料内容。 3. 在课程设计中，应该认真独立地完成课程设计任务。 4. 在课程设计中所绘制的图样，应该符合《机械制图》国家标准。所写的设计说明书应该精练。 三. 工艺课程设计的课题与任务 工艺课程设计题目：
495A柴油机连杆工艺规程及 夹具设计。年产量：60000件。 工艺课程设计任务：
1. 零件图 1张 2. 机械加工工艺规程 1套
3. 夹具设计装配图 1份
4. 工艺规程编写说明书 1份
5. 夹具设计说明书 1份
四. 工艺课程设计内容和步骤
(一) 工艺过程的制定
1) 零件图样的分析和零件图的绘制
(1) 分析零件的功用及其在部件(或总成)中的装配位置。 (2) 分析零件的结构特征和加工表面的特征。
(3) 分析零件的加工要求，并找出主要的或关键的加工要求。 (4) 分析零件的材料和热处理。
(5) 分析和审查零件的结构工艺性(包括：毛坯、热处理、机械加工和装配的结构工艺性)。
(6) 绘制零件图样。绘制的零件图样应符合“机械制图”国家标准的规定。
2)毛坯制造方法的选择
毛坯的制造方法的选择，取决于零件的结构、尺寸大小、材料和生产量等条件。表1列举了常用的几种铸造方法的特点比较，表2为几种铸造方法的经济合理性，表3为几种铸造方法的比较，供同学选择毛坯制造方法时参考。
表1 铸造方法的特点比较 铸造 生产 铸件 铸造 方法 类型 大小 合金
全部 铸造合金种类、铸件的大小和重量不受
限制，生产机动性大，生产准备时间短，受产品变换的影响小。
铸件尺寸精度低，表面粗糙，形成气孔和缩松的倾向较大，内部质量较差，毛坯材料利用率达60%左右，劳动强度大，生产条件差。
特 点
砂型 单件成批大量 铸造
金属 成批大量
型铸中 小
全部
铸件内部组织细密，机械性能高，单位面积的产量高。
造
零件的大小、形状复杂程度和生产批量有一定限制。单件小批生产时，一般不选用。
表2 铸造方法的经济合理性
铸造 零件最大外零件形在生产条件下应用廓尺寸状复杂铸造方法的经济合方法 (mm) 程度 理性 单件 中批
大批大
量
砂 100以下 简单的
+ 型 中等的 + 铸 复杂的
+
造 100～400 简单的 + - 中等的 + - 复杂的
+ + 400～1000 简单的
+
-
-
-
+
--+--+-
中等的 复杂的
1000～3000 简单的
+ + + + + + + + + 金 属 型 铸 造
100～400 400～1000 中等的 复杂的
以下 简单的 中等的 复杂的
简单的 中等的 复杂的
+ +
- - - - - -
+ + - - -
+ + - + + -
+
+ + ++ +-
-+ +
- + +
-
100简单的中等的复杂的
注：正号(+)表示该方法选用，负号(—)表示该方法不适用。
第三篇：《汽车设计》课程设计指导书
一、课程设计的题目：离合器设计
二、课程设计的要求
请根据所给的基本参数，设计一套完整的离合器装置。即设计出的图纸经过加工，并按照一定的装配工艺进行装配，不再需要任何其他辅助工作，离合器就能正常使用。
每人一题，具体参数分配情况见附录。 具体完成任务：
(1)离合器膜片弹簧(3号图)
1张 (2)扭转减震器(3号图)
1张 (3)摩擦片(3号图)
1张 (4)离合器总成装配图(2号图)
1张 (5)设计计算说明书
1份
三、课程设计内容及步骤
1、离合器主要参数的确定
(1)根据已知参数，确定离合器形式。
(2)确定离合器主要参数：①后备系数;②单位压力;③摩擦片内外径D、d和厚度b;④摩擦因素f、摩擦面数Z和离合器间隙。
(3)摩擦片尺寸校核与材料选择。
2、扭转减震器的设计 (1)扭转减震器选型 (2)扭转减震器主要参数确定 (3)减震弹簧尺寸确定
3、从动盘总成确定 (1)摩擦片确定
(2)从动盘毂的确定(花键确定)
4、离合器盖总成的设计。
(1)选择压盘内外径、厚度及材料，并进行校核 (2)离合器盖的确定 (3)支撑环的确定
5、膜片弹簧的设计 (1)膜片弹簧基本参数确定 (2)膜片弹簧强度计算
6、总成装配
四、设计成果要求
1、设计计算说明书
学生从一开始就应随时逐项记录设计内容、计算结果、分析意见和资料来源，以及教师的合理意见、自己的见解与结论等。每一设计阶段后，随即可整理、编写出有关部分的说明书，待全部设计结束后，只要稍加整理，便可装订成册。对说明书的具体要求：
(1)设计计算说明书要包括：目录、任务书、设计内容、参考资料、对两周课程设计的心得体会等。
(2)设计内容要主要体现：①进行参数选择与计算时的理论依据、计算步骤及对计算结果合理性的阐述;②分析几种不同类型离合器方案，论证自己所选方案的合理性;③对课程设计结果的合理性进行分析。
(3)最终上交的课程设计说明书统一用A4纸撰写，要求排版整洁合理，字迹工整，不少于20页。
2、设计图纸
(1)离合器膜片弹簧3号图纸一张(手工绘图) (2)扭转减震器3号图纸一张(手工绘图)
(2)离合器总成结构装配图2号图纸1张(手工绘图) (3)离合器摩擦片3号图纸一张(手工绘图) 尺寸标注、公差标注、技术要求、明细栏等完整。
五、课程设计的进度及时间安排
课程设计时间为两周，查阅资料安排3天时间，设计计算及绘图安排5天时间，答辩安排2天时间。具体的时间安排如下： (1)18周星期一上午动员大会。
(2)18周星期一上午至18周星期二下午学生自行查阅相关的设计资料。
(3)18周星期二下午至19周周一下午在学院提供的教室完成计算、绘图及设计说明书的编写。
(4)19周星期四上午至星期五下午进行设计答辩。
六、成绩评定
1、设计完成后将成果装入档案袋里，在规定的时间交给指导老师。
2、组织答辩：按照课程设计分组情况，由指导教师依具体情况安排每个学生进行答辩。
3、成绩评定：指导教师按学生独立完成工作情况、设计计算说明书及图纸质量、答辩情况等综合考虑后给出成绩。
4、成绩分五等：优、良、中、及格、不及格。
七、参考文献
1.汽车工程手册 人民交通出版社 2.陈家瑞 汽车构造 人民交通出版社 3.王望予 汽车设计
机械工业出版社 4.余志生 汽车理论
机械工业出版社 5.机械设计手册 机械工业出版社
第四篇：汽车展厅设计说明
设计说明
设计：黄永鸿
空间性质：汽车展厅 课程：室内环境设计深化 占地面积: 976.2平方米 总体面积：1240.2平方米
主要用材：不锈钢;铝塑板;钢铁架;磨砂玻璃;清玻璃;石材;橡木饰面等
本套设计是一个现代简约风格的汽车展厅。整个专卖店是以优越的，合理的空间布局设计;重点考虑了整个展厅的宽阔性，采光性，使其在空间上得到了优化。为了满足多功能使用空间，以及灵活空间布局。营造出深邃，广阔的，明亮的空间感。为展示汽车产品发挥了良好的作用。全空间以现代工业建筑材料为基础，与汽车产品的相互衬托下，构成含蓄，秀气，怡然，清新的空间主调。表达出宝马汽车公司的文化内涵;满足购买高档汽车的心理与视觉要求。
展位整体醒目，突出展示车辆。此展位容易搭建，节约成本，整体大气时尚，简洁、富有气势，符合其要求。展位上方是专业车辆展示灯及低温高亮度白光灯，保证展位充足照明。
本设计理念：人.汽车.生活。
在色彩上运用悬念感的蓝色与白色为主，结合具有高新科技的工业玻璃和金属。使空间感加强和具有时代气息。表达出在繁华的城市里的科技领域和工业领域的完美结合。
汽车展厅调查报告
我国国内的展览设计大体上还处于抄袭阶段，材料的使用和展览商所承受的成本也与国际市场相差甚远，所以在国内的展览设计上首先都要考虑的就是成本问题，其次才是设计创意。所以根据这种普遍的情况来看展览设计的基本结构要根据展商的行业特点、参观人群、场地空间来设定，露天的展览还要在选材上考虑气候和安全的问题。以下是一些经验总结：
1. 展览产品的展示位置明显
2. 针对参观者的层次来设计造型
3. 创意要考虑参观者的心理要素
4. 造型设计的安全性
5. 设计的造型要针对施工难度和施工完成时间
6. 使用环保材料
7. 利用造像是展位使用率提高到最大化
第五篇：汽车构造》课程设计
《汽车构造》课程设计任务书
一、课程设计的任务和目的
使学生通过动脑动手解决实际问题，巩固和运用在《汽车构造》中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用的汽车构造一般设计方法，提高设计能力和动手能力，为以后从事汽车产业打下基础。使学生对结构复杂、类型繁多的现代汽车的构造的理解更加深刻，为以后的学习和工作奠定良好的基础，提高学生的专业技能、综合素质以及动手能力。
二、课程设计的要求：
1.根据设计要求，初步掌握汽车构造设计的方法和步骤; 2.根据设计要求，确定设计要点，说明工作原理; 3.根据设计要求，能够正确选择汽车器件;
4.能够画出构造原理图(如果有相关课程基础，要求画出电子版的原理图); 5.能够写出质量较高的设计报告。
三、课程设计的步骤：
1.选择设计题目;
2.复习相关知识,查找相关资料; 3.确定方案;
4.设计相关内容; 5.写设计报告。
四、设计报告要求
1. 写出设计题目;
2.写出设计任务和要求;
3.写出设计的要点及工作原理; 4.写出设计过程;
5.画出原理图(如果有相关课程基础，要求画出电子版的构造图); 6.列出所使用的汽车零件清单; 7.写出设计者的心得体会。
五、本次课程设计参考题目及设计任务
一、发动机实验
(一)目的与要求
1.了解发动机等各部分名称、作用和结构特点。
2.熟悉曲柄连杆机构和配气机构的组成、构造、装配关系和运动情况。 3.熟悉各系统工作过程。
4.学会使用拆装作业中的各种工具。
(二)内容与步骤
1.汽油发动机总体构造
汽油发动机由曲柄连杆机构、配气机构、燃油供给系统、冷却系统、润滑系统、点火系统、起动系统组成布置结构 2.汽油发动机的工作过程
运行轿车发动机解剖运行台架，分析并掌握四冲程汽油机工作原理。四冲程汽油机工作原理循环表。 3.直列4缸机工作循环
运行轿车发动机解剖运行台架，分析并掌握四缸四冲程汽油机工作原理。
二、底盘构造实验
(一)目的与要求
1.了解底盘等各部分名称、作用和结构特点。
2.掌握汽车传动系统的组成、各总成的结构及其工作原理。 3.了解行驶系统的组成和各部分位置关系。 4.熟悉转向系统、制动系统的结构和工作原理。
(二)内容与步骤
1.汽车传动系统的组成与动力传动路线。
发动机→离合器→变速器→万向传动装置→主减速器→差速器→半轴→驱动轮
2.转向系统的类型和组成
3.前盘、后鼓式制动器的构造和工作原理
三、 离合器与变速器实验
(一)目的与要求
使学生了解离合器和变速器的基本结构，掌握离合器和变速器的工作原理以及变速器的控制机构。
(二)内容与步骤
1.膜片弹簧离合器的结构和工作原理 2.变速器、同步器的结构和工作原理
3.差速器的结构、动力传动路线、运动特性方程 4.转向系统的类型和组成
四、汽车车身
(一)目的与要求
使学生了解捷达轿车车身的基本结构，掌握其车身各部分构件的作用。
(二)内容与步骤
拆装捷达轿车的车身结构，了解内部构造。