二级督导工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于《二级督导工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：二级督导工作总结

机电二级督导工作计划

学院二级督导工作计划

教学督导处是学院的教学质量保障部门，在院长和分管院长的领导下，全面负责教学质量保证与监控，以及院教学评价系统的建设和组织实施工作。而教研室主任作为二级督导机构成员，理应在教学科长的带领下，担负起学院二级督导的光荣职责，认真负责，切实做到：  深入教学一线，全面了解相关教学信息，及时发现并协助解决问题，为教学部门提供必要的服务;

 定期或及时向院领导和有关部门汇报情况、通报督导工作相关信息、反馈意见，协调对全院教学工作的适时调控;

 维护教学质量保证与监控系统正常运转，协同有关方面对教师进行教学业务考核，促进提高教学质量和教学效果、效率等;

 积极开展业务研究，不断提高教学督导员的工作能力、水平和质量;

 为教学基本建设提出有价值的建议、方案，为学院的建设、发展有关方面提出建设性建议。

为保证上述工作的顺利完成，特制订学院二级督导成员工作规划如下：

一、 积极探索教学督导工作新模式。

采取“统一安排、分散实施”的工作方式，协同各院(部)教学督导组全面的、有层次的、协调的开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估教师如何教，也检查学生怎样学;既督导

教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面研究解决本科教学中存在的问题，并切实为教师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。

二、 加强教学督导宣传，促进督导工作交流。

在学校主页或教务处网页上建立教学督导专栏，宣传介绍教学督导工作和教学督导委员;组织教学督导委员到兄弟院校进行参观交流，学习兄弟院校教学督导工作的先进经验。

三、 努力开展教学研究，致力教学工作水平提高。

作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，开展教学研究工作，充分发挥智囊作用，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策;作为督导委员会成员，要结合学校教学工作的实际情况，积极向学校领导和有关部门提出建议。

四、 加强监督考核机制，有效解决教学问题。

继续开展由教学督导自主选择听课时间进行不定期的抽查听课工作，履行督导职责，将抽查听课中发现的问题及时反应到教学督导委员会办公室，以便及时解决。要求每位教学督导每学期听课不少于24学时，听课时间覆盖全学期教学进程，从而增大抽查面。

五、 加强与教师的交流，体现督导工作的实际意义。

以抽查听课为手段，以提高教学质量为目的，通过与教师的交流，及时反馈听课意见，帮助教师改进教学工作，提高教学水平。同时，将教师的意见及时反馈教学管理部门，以提高教学管理水平。

六、 注重与学生的沟通，努力提高人才培养质量。

在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和有关职能部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高人才培养的质量。

七、 协助开展常规教学检查。

协助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。第一至第四周开展开学初期教学检查，检查各学院(教学部)教学任务落实情况、教师、学生到课情况以及教学条件、教学设备准备情况等;第九周至第十二周开展期中教学检查，采取多种形式对期中考试及教学计划、教学安排的实施运行等情况进行全面细致的检查;第十八至第二十一周开展期末教学检查，对各学院期末考试的组织、考风考纪等方面进行检查;

八、 强化实践教学检查工作。

组织教学督导深入实验室，对实验课教学大纲、实验课开出情况、实验设备配备等进行检查，具体工作由实践教学科另做安排。

九、 完成学校临时委托的各项工作。

第二篇：二级督导方案

关于我校建立学院二级督导组织的建议方案

为进一步完善学校的教学督导的组织体系，深化教学改革，根据学院二级管理的要求，充分发挥学院在教学质量监控中的作用，经研究拟在校级教学督导机构的基础上，在各二级学院中成立教学督导组。有关建立学院二级教学督导组织的基本方案：

一、指导思想

建立学院二级教学督导组织，是对原有教学督导机制的进一步完善，有助于学校的教学质量监控机制更加深入和有效的开展。院级督导与校级教学督导两者的总体目标相互一致，功能上相互协调，内容上互有侧重，是学校教学质量监控体系体系下的两个层面。

二、院级督导组成

各学院成立教学督导组，督导组长由学院的院长或分管教学的副院长担任，学院教学督导员一般3人，具体人数由各学院视本院具体需要并在与校督导室沟通后确定。

四、工作职责

1.行政上接受学院领导，业务上接受校教学督导室指导;负责健全院教学管理与监控体系，完善教学监控制度。

2.负责对本部门的教学质量监控。围绕学校教育教学工作的中心任务和改革发展的目标开展工作。

3.深入教学一线，采用听课、调查和座谈等形式，随时对教学的各个环节(包括:课堂教学、实验、实习、课程设计、毕业设计教案、试卷、作业、论文等)进行检查和督导。尤其要加强对本学院的专业人才培养方案、教研活动、实践教学、学风等情况的督导。学院的督导员期末参与院领导对本院教师的教学质量评估。

4.制定学院教学督导工作计划，进行督导工作总结。 5.协助做好校级督导的相关教学督导工作。

五、督导员组成与聘任

1.院级督导员由学院两年一聘，由学院颁发聘书。

2.院级督导员要由资深有威望的教师和管理人员担任，一般应由教师代表、实验实训管理人员代表以及学工代表等三方面组成。 3.学院教学督导员聘内，每学期每人减免教学工作量40课时。

六、其它

1.各学院将本院的督导组机构组成于2015年2月1日前交校教学督导室。

2014年11月23日

第三篇： 二级学院2017-2018学年第二学期教学督导工作总结

根据学院督导处安排，我院教学督导组的工作主要是参与教学检查，二级学院听课、评课工作，本学期我院督导处理因个人原因或者岗位变动，基本完成本学期工作任务。现将具体督导工作总结如下：

一、日常教学督导检查

我院教学科安排人员，每天对我院授课班级进行抽查检查，并做好记录，现由教学科统一存档。本学期我院教学事故一起，张娟老师迟到。

二、教师听评课

本学期听评课以新聘教师、年轻教师为主，采取随机听课的方式，由教学科按照课程安排表确定听课教师，听完课后及时同教师交换意见，只出好的方面与不足，提出改进教学的建议。

本学期我院教学科在开学初制定了教师听课计划，将我院33名专职教师安排了督导听评课，并在学期末做了汇总：其中90分以上12人，71-89分20人，60-70分1人。本次听课老师主要为二级学院行政人员及骨干教师、职称较高教师参与听评课。具体听课计划及汇总附后。

(一)听评课的基本评价

对所有被听评课教师授课情况按照教学督导员的评定等级进行统计，大部分教师为优秀和良好，只有1名教师被评差。从青年教师的总体情况看，大部分新聘教师工作热情高，教学认真，教学能力不断增强，基本上过来教学关。

1、经过学院近几年对教学工作的督促，教师的整体教学水平比前几年有所提高，尤其是学院今年举办多次教师比赛活动，我院各教研室重视教师的授课质量的提高，基本授课教师都做了听课安排。

2、大部分教师课堂教学基本规范。他们的教学资料：如教案、教师工作手册等填写认真，学生考勤详细，教学计划进度严格。各门课程课件较为完善，个别老师别出心裁在教学组织过程中丰富教学活动，如： 张老师精心安排课堂小知识竞赛，增加学生的学习兴趣。各位老师在授课中合理安排实训课程，将我院抽象的医学课程，多样化的展现在学生面前，帮助学生更好的学习。

3、三位一体育人模式已初见成效，我院加强了实践教学环节，实践教学资料更加完善合理。实训项目明确，有一定的科学性和可实施性，各专业实训教学教学、实践都大有起色，省级技能大赛的培训纳入实践教学体系。

三、存在问题

1、个别教师的教学规范和教学质量有待加强和提高。如我院专职教师王老师是工作责任心太差，不重视教学，教学科组织老师听课三次主要是实训课。第一此听他的课，学生在实训室自己玩手机，老师在讲台上玩手机，全称听课期间与师生零交流。这样的教师若不改变这种现状，提高教学质量，会严重影响人才培养质量，损害专业级学院影响。

2、个别教师在整学期上课期间基本没有使用多媒体教学手段，板书内容不足，教学效果不好。

3、一部分教师不注意课堂教学组织，对于学生旷课、迟到不闻不问，也不坐考勤登记;课堂上学生睡觉也不管，缺乏严格的课堂管理。

4、迟到现象依然存在。上午第一节课学院要求所有班级无特殊情况不得上自习，我院专职教师张娟老师迟到一次，造成教学事故。

四、改进建议

1、教学科、教研室对新聘教师的上课更多关注，教研室对新老师进行集体备课，通过讨论确定教学进度、重点、难点;帮助新老师备课、写教案，教研室主任和有修教师抽出时间听课，提出改进意见。同时，尽量给新教师一个学期安排一门课程。

2、齐心协力狠抓我院学生学风。在听课时发现不少学生学习动力不足，自觉性不强，迟到现象个别班级较为严重。要求任课教师必须抓课堂纪律，清查到课人数，登记迟到、旷课学生，严格学生平时成绩考核。任课教师及时与辅导员联系，联合管理。

学院

2018年7月1日

第四篇：二级教师工作总结

申报二级教师个人述职报告

灵武市回民中学 杜鹏海

我叫杜鹏海，2012年6月毕业于宁夏师范学院，数学与计算机科学学院，数学与应用数学(师范)专业，本科学历。2012年9月起在灵武市回民中学教学并担任班主任工作。现申报国家二级教师资格，下面我就个人在任职期间的政治素养、教育教学、班主任工作等方面述职如下：

一、思想政治方面 “学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十八大。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作方面: (1)在日常工作中,我坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结. (2)我努力增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.根据数学课的特点,采用多种教学方法,并进行有机整合,强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到提高.有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为教师,我首先从思想上进行转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到 (3)我虚心请教组长和其他老教师,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,形成具有自己特色的教学风格. (4)认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作

业过程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. (5)注重个别学生的辅导,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得.

三、学生管理方面: 班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作.普通班的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观念,形成好的班风.在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友. 总之,在过去一年中,我的努力得到了回报,取得了一定的成绩,但也发现了许多不足之处,如在教学上创新有余,稳重不足,对学生的管理还缺少经验.在以后我会继续努力丰富自己,提高自己,不断提高自己的业务水平,为祖国的教育事业努力奋斗.篇二：小教二级教师个人工作总结

小教二级 教师个人工作总结

我叫xx，女，今年22岁，团员，大专文化程度。2005年9月参加工作，系xxxxx小学教师。

光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，一年的实习期已满。在这一年的实习期间里，我通过自身的努力，在老同志的指导和帮助下，工作上取得了一定的成绩，但也有许多需要改进和弥补的不足之处。为了更好的、全面的对自己近一年来的实习工作作以回顾和检查，现对个人工作作如下总结。

一、加强思想政治学习，努力提升自己的师德修养。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，强化自己的政治思想。理论与实践相结合，指导教育教学工作，提高教育教学水平，提升教育教学能力，巩固教育教学专业思想。

本着“学高为师，身正为范”的工作原则，严于律己，不仅认真学习和钻研《中小学教师职业道德》和《教育法规》等教育著作，还经常虚心向老同志和有经验的教师学习，不断提高自身的师德修养，从而给学生树立一个学习的榜样。

二、刻苦钻研业务，不断提高自身文化素质，切实搞好本职工作。 1.深入钻研《教育学》、《心理学》和《教育法规》等教育著作，加强教育理论学习，指导教育教学工作，提高教育教学水平，提升教育教学能力，巩固教育教学专业思想。 2.认真学习《新课标》，钻研新教材，探索新方法，大胆创新，勇于实践，不断改进自己的教育教学方法，指导教育教学工作，形成良好的学风。

①课前，深入钻研教材，仔细查阅相关资料，精心备课。

②课堂上，认真上课。合理利用时间，适当运用电教设备和远程教育资源向学生传授知识。本着“向学生负责，让家长满意”的工作态度，课堂上从不向学生传授错误的和不健康的知识。

③课后，查缺补漏，及时辅导，巩固学生当前所学的知识，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面。

④作业的批改及时、认真，并能够做到面批面改。对于学生作业中出现的问题及时解决，当面纠正。 3.热爱学生，关心班集体。与学生融为一体，作学生生活中的好朋友，学习上的好伙伴。经常与家长联系，走访家长，阶段性的了解学生的思想动态，转变不良思想，使他们的思想走上正轨，并朝着正确的方向前进，向着理想的目标而努力奋斗。

亲近双差生，与他们建立良好的师生关系。通过谈心，了解他们的思想动态及学习障碍，制定差生转化计划，耐心的教育他们，转变他们的思想，循序渐进，逐步提高。

经常与单亲学生谈心，了解他们的心理需要，及时予以他们精神和物质上的满足。使这些学生走出思想中的阴影，鼓励他们不断提高生活自理能力，对美好的未来充满信心，鼓起勇气，勇敢的面对生活和学习。 4.加强班级管理力度，遏制班级中的歪风邪气，通过积极正确的班级舆论，形成良好的班风和学风。

①班干部是教师的“左右手”。因此，在班级管理工作中，更注重发挥班干部的作用。组建一支责任心强、认真负责的班干部队伍，与教师携手，共同管理好班集体。 ②制定并完善各种班级制度，一切以制度为准则，用制度来要求学生，教育学生作一个讲文明、懂礼貌、守纪律、团结同学、关心班集体的好少年。 ③作为班主任能做到“五到”——心到、眼到、口到、耳到、手到。心到，即对工作有着高度的责任心;对学生要有爱心;对班级中每个学生的思想动态要随时留心;对班级中每个学生的不同情况要牢记在心。眼到，即随时留意平时爱捣蛋学生的行动;洞察并解决学生

之间存在的矛盾;及时发现并改正班级中存在的不足、弥补漏洞。口到，即对发现的大小问题要及时对进行学生说教;新颖、学生好奇的知识要及时说;尤其是安全问题要不离嘴的说。耳到，即从班干部或学生的“告状”中掌握班级学生的思想动态;与个别学生的谈话中倾听他们的心声。手到，即对班级中发生大小事及时记载;对每次开展的主题班会、队会作以记录;对学生学习和生活中遇到的困难进行记录，并及时制定方案帮助解决。

三、大胆创新，提高教育教学质量，争做一名顺应时代发展的、社会需要的、学生心目中的好教师。

创新是一个国家和民族的灵魂。时代在发展，社会在前进，我们的国家需要创新型的人才。对于肩负“教书育人”这一光荣而神圣职责的教师而言，更应该在教育教学工作中大胆创新，勇于实践，为我们的国家和社会培养出更多的创新型人才。

正是因为对工作有着高度的责任心，对学生充满着爱心，在教育实践中不断地大胆创新，勇于实践，所以教学工作才取得了较好的成绩。

团结同志、爱岗敬业、遵纪守法、严于律己、宽以待人、热爱学生、廉洁从教、从不无故缺课逃课、有事坚持请假，受到了教师、群众、家长和学生的一致好评。

虽然教学中取得了一点成绩，但我认为自己的教育教学能力和工作管理能力离上级的要求是远远不够的。

在今后的工作中，我将继续加强思想政治学习，不断提高自身的师德修养;刻苦钻研业务，虚心向老同志和有经验的教师学习，不断积累经验，提高自身的业务能力和教育教学水平，增强工作管理能力。作一名对学生负责、让家长放心、使社会满意、不辜负党和国家的期望的好教师。

以上是我对自己近一年来工作中几点不成熟的看法，恳请各位领导提出宝贵的意见和建议。篇三：二级教师晋升一级教师工作总结

二级教师晋升一级教师工作总结

自2000.1任职以来，我一直担任英语教学工作，担任过教研组长和少队辅导员，自2008年起担任校工会主席，现将自己的工作总结如下：

一、重视思想政治学习，发挥模范积极作用

认真学习教育方针，自觉遵守各项制度。用“师德”规范自己的行为。2003年8月，县教育局授予我“宜君县师德标兵”称号，2009.9、2011.9先后两次被评为校级优秀教师。2014年9月10日，县委县政府授予我“宜君县优秀教师”的光荣称号。

二、教学、教研、培训工作

1、积极改进教法，追求课堂高效。

认真备课，深挖教材，研究教法，主动承担公开课，赛教课、示范课。2008年11月，我参加新课程教学基本功五达标活动，县级二等奖;2011年5月，教学能手赛教，县级二等奖;2012年12月，课堂教学展示，县级一等奖;2008年2月，教学设计《more animals》，市级三等奖。耐心辅导，指导学法。我指导的学生参加的英语能力竞赛，朗读大赛，优秀特长生选拔赛，多次获国家级、省级、市级奖励。2012年1月，中国教育学会授予我优秀特长生全国总评选指导奖银奖。在教学中，大胆改革，积极尝试，形成了自己的教学风格。统筹课堂和课余，提高学生的听说能力;让学生参与课堂，提高课堂效率。方法决定成效，我所担任的英语学科的教学成绩，一直名列前茅。

2、脚踏实地搞科研，成绩斐然

积极参加教科研活动，主动承担教研课，善于总结经验，撰写论文。2012年2月，教学论文《减轻学生课业负担之我见》获一等奖，并在中文核心刊中发表;2009年1月，教学论文《让情景教学走进英语课堂》在教育专刊中发表;2014年8月，教学论文《大胆尝试 积极改进 优化课堂》和《实施有效课堂管理 提高英语教学效率》均获市级二等奖。2012年2月至12月，我参与了《提高小学生英语口语能力》为题的校本研修;(2012年9月——2014年7月)又参加了《小学生单词记忆详解》为课题的研究活动，取得了良好成效。这样以来，使自己既有知识上的积累，也有教学技艺上的长进。

3、加强培训学习，促进自身发展。

积极参加各种培训，“2011”和“2012”的国培计划;2010年10月与2009年9月，我参加了省、市级教育技术能力培训;2006年10月27日至30日，参加了省级优质课观摩学习培训、2013年10月参加了省级高效课堂培训、20

12、20

13、2014年的专业技术课和共需课的培训。不断领会教学新理念，汲取先进经验，力争提高自身教学技能和教学水平。

三、工会工作

在担任学校工会工作以来，我能根据教育工会有关工作精神，制定工作计划，结合我校实际情况认真务实地开展各项工作。长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用;增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，为教职工排忧解难;组织教师开展各项课余文体活动，丰富了教职工生活。开展送

温暖活动，想方设法地为教职工办实事、办好事。我的工作得到了教职工的认可。

总之，一份耕耘，一份收获，每次成绩的取得都凝聚着辛勤和汗水。在今后，我将继续努力，不断进取。

备注：麻烦你把少队工作、教学处工作、教研组工作以及工会工作列为其他工作列一项，放在一起进行总结。全面修改一下，拜托了! 大致情况如下： 2002.9——2003.7——英语教研组长

2005.9—2006.7——少队辅导员 2006.9-2007.7——教学处工作 2007.9-2008.7——术科教研组 2008.9至今——校工会工作

带领组员全面开展多项教研活动，成绩突出，英语成绩稳步提高。(英语组长)

积极履行少队辅导员职责，组织丰富多彩的少队活动，提高学生的综合素质。(少对工作)

配合学校出色的完成各项教学活动，与教师紧密合作，教学工作成绩显著。(教学处工作)

带领全组组员创造性地开展各项活动，使各项工作在全校起到了模范带头作用，还能帮助组员协调解决好生活问题，使组员们积极工作，乐于奉献。(术科教研组长)

想方设法开展形式多样、内容丰富的各种娱乐活动，丰富教师文

化生活，为教师做好各项服务工作。(工会工作)篇四：小学二级教师任职工作总结

小学二级教师任职工作总结

自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守“学高为师，身正为范”，始终要求自己做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育方针，树立社会主义荣辱观，爱岗敬业，为人师表。在工作中，发扬“三爱”、“三特”精神，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的进步。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

二、业务学习

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实。我深知，新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。2007年，我参加了成人高考，被宁夏大学录取，学习汉语言文学专业，2010年1月顺利毕业。取得本科学历。我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

三.教育教学工作 自参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作。在执教中为了使学生能系统地掌握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能。我注意学习和研究《大纲》的要求。教学中把传授基础知识和培

养基本技能落到实课，把好的教学法推广下去，不断提高教师的教学业务能力。为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚进学校的学生，年龄小，自控能力差。我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”。

总之，任职几年来，本人工作勤恳，是取得了一点成绩。但我认为与党和人民的要求还很远，并且成绩只能代表过去，将来的路，我还需加努力，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”篇五：小学二级教师专业技术工作总结

小学二级教师专业技术工作总结 自晋升小学二级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结如下：

爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。 认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学二级教师应尽的职责。

第五篇：二级部工作总结

2013—2014学年第一学期工作总结

八年级二级部马菲

本学期以来，我校实施级部制管理。我非常荣幸的被任命为八年级二级部的级部主任。自从接收此重任伊始，我就明确地知道自己肩负着重担。我的最主要的任务是培优，把级部的尖子生拔出来。并且，既然学校把二级部交给我，我就不能只是上传下达，还要有自己的思想，自己的作为。因此，我在做好常规工作，做好学校布置的任务的同时，按照自己的想法实行了一些措施，现将这些措施的执行、结果、反思总结如下：

一、学生管理方面：

1、调整学风，严抓学生学习态度，狠抓学习时间。

措施：首先安排班主任上一节“理想与目标”的主题班会，组织学生讨论在学校该如何学习。然后发动级部全体老师严抓学生学习时间，要求老师在值班时早中晚吃饭后尽量早点进班，组织学生学习。最后一个月，停止跑操后，每次早上值班都严抓三楼迟到学生，督促班主任利用好大课间时间，每个班留下五分钟时间学生活动，把剩下的25分钟抓好。

实施效果：一开始实施时，值班老师并没有充分重视起来，不能很好落实。学生即使进班也不能静下心来投入到学习中来。直到临近期末考试的最后一个月，老师们感觉时间越来越少，开始主动抓时间、抓学生，争相抢课、抓课间。学生在老师的严抓下可以进入状态学习。

反思：大部分学生的主动性还是不够，必须要老师去催。即使有的学生有自主学习的主观意愿，但是受环境的影响，不能长久坚持下来。到最后，老师的主动性已经调动起来，但是平时没有期末考的压力时，不能主动去抓，这成为下学期一开始就需要解决的一个问题。

2、无声打饭制度。

措施：为避免学生分拨吃饭时相互打扰。我级部规定的无声打饭措施包括：

1)学生打饭时全部无声出班，自动成队，轻声慢步出教学楼。2)所有学生不能在教室停留，即使不吃饭也必须跟着队伍到餐厅。3)在餐厅排队时，按照瓷砖线排队，保持队呈直线。

实施效果：措施刚开始实施的一大周效果较好，随着时间的推移，渐渐形成严厉的老师带队，学生较为遵守秩序，而相对亲和的老师值班时，学生依然较乱。但是相对于措施实施以前的情况，还是有明显的好转。

反思：学生习惯的养成，来自于所有老师的严格管理。就像“熬鹰”一样，需要跟学生“较劲”。所有老师共同发力，并坚持下来，把学生的劲“别”过来，直到学生养成习惯。并且，我发现，老师们的工作光靠“安排”和开会“说”是不够的，也需要有督促方可彻底落实下去。没有落实，再好的措施、政策也只是一纸空谈。

3、出台22班班风整顿措施

背景和措施：22班有几个学生特别活跃，上课时接老师话、说闲话、废话，甚至严重到老师不能顺利完成教学任务。经过老师反应，我利用替郝庆玲老师值

班的机会，在22班上了一节班会课，力求做到打动学生，使学生从主观意识上认识到自己的错误，发自内心地想改，一起制定措施，包括《22班班风整顿公约》、《22班班风整顿制度》、《22班课堂纪律评价表》。

实施效果：一开始的两大周时间，22班上课纪律、自习纪律有了非常明显的变化。老师反响挺好。可是，由于我和班主任的关注持续力不够，时间长了以后即使有人犯了纪律也没有被惩罚，导致整顿最后因力度不够而渐渐失去效力。

反思：22班纪律整顿最后失败的原因我认为是：1)对级部内的班主任工作状况不是特别清楚。2)我在制定政策到实施，一直没有班主任的参与，只是实施以后，知会了一下班主任制度产生过程和实行流程，并没有让班主任有强烈的参与感，这个最后看来是致命的。3)没有能持之以恒的坚持下来。以后要做到“要么不和他们生气，生气就要把他们生住”。

二、教学管理方面

1、早读目标化、具体化

措施：在实施学校“激情早读”的时候，将早读课目标化和具体化。将每一节早读课定下任务目标，让学生的早读目标明确，上完早读课有收获、有成就感、为了完成目标而产生的紧迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念经。具体要求英语老师制订出本学期的《必背的一百个句子》和《必背的十篇作文》，并拉出时间表，一天背过几句。语文是《必背古诗词》。

实施效果：因为我更侧重英语的学习，经过督促，英语有《每天必背一百句子》，并且多数班能按要求把每天的任务写到黑板上，做的较好，只是每个班里落实的程度不一样，并且由于英语老师不是每天值班，又没有时间检查，导致背过的句子时间一长就又忘了。使效果大打折扣。期中考试结束以后，老师们提出好些试卷、练习册上的题目有记忆价值，慢慢抛开《一百句》，暴露出来的问题是，老师们并没有真正去精选句子，用一百个句子去卡住常考点、易错点，常用短语等等。

反思：实施一项措施，要真正把制定的意图和老师们彻底的沟通好，然后给老师们时间去精选。并且要提前把能够预想的问题先预想到，在实施过程中，一旦出现问题，要及时解决、调整。只有一直坚持、不断完善才能成为好的措施。

2、学习衡水中学学习劲头

措施：发动各班观看《衡水中学的一天》视频。老师讲解衡水中学被誉为“神一般的学校”，一年考上清华北大一百余名，在观看了衡水中学学生拼命学习的视频后，让学生写自己的感受，发起“我该上什么样的高中?”“我现在该怎么学?”的大讨论激发学生的学习动力。

实施效果及反思：我自己发动观看视频的班有22班、27班、28班，当时的效果非常明显，学生很受触动，学劲也上来了，级部里面开始出现“带书跑操”现象。但是持续性不好，一段时间以后，其影响力慢慢减弱。因此，学生的学习动力需要经常刺激，同时需要想办法找到一种长效的动机刺激方法。

3、遵守学校安排，认真实施加强班，促进培优工程。

三、教师队伍建设方面：

在教师队伍建设方面，本学期我作的工作有：

1、利用小例会，向老师传达

教育学知识，发过的材料有《把信送给加西亚》、《朱洪秋教育语录》等。希望通过这种方式提高包括自己在内的全体老师整体素质。

2、和老师谈心，了解教师学生情况。通过谈心，可以了解老师们的想法和个班学生的学习现状，这给我本学期工作的开展带来了很多帮助。

但是，经过这一个学期的相互熟悉，我也渐渐发现一些问题，着需要我在以后的工作中多加注意：

1、老师们也需要督促，只有简单的安排，工作是落实不下去的。

2、各班班主任的工作技巧、业务水平有很大不同，亟待共同提高。

3、个别老师的工作态度不够积极，对学校的一些工作抱有抵触心理。

以上是我对本学期级部工作的一点总结和反思，期中大部分工作回顾起来是失败的，或者说是不完美的。给这个学期留下了许多的遗憾。失败是成功之母，认真总结经验、吸取教训，明年的工作一定会有很大的起色!加油，二级部!