武湾小学校长讲校材料
第一篇：武湾小学校长讲校材料
武湾小学校长讲校材料[1]
规范科学人文管理
示范品牌名校推进
-------武湾小学教育管理的一些尝试
尊敬的各位领导!大家好!
我叫姬建桥，在武湾小学工作。因为我校是一所农村学校，家底薄，诸多潜在的硬件问题不时的制约着学校的发展与壮大，我想我校的发展之路和诸多兄弟学校会有很多相似之处，步履艰难但又充满了挑战，不时还有点收获硕果的喜悦。
以下把我们的想法和做法与大家交流，恳请各位兄弟学校给我校把脉问诊，开出良方，指出新的发展之路。我汇报的内容主要四项：学校概况、几点做法、一点成绩、不足思考。
一、学校的基本概况
武湾小学地处汝阳县正东武湾村，村域经济以农业为主，疏菜大棚为辅，无任何工矿业，农民完全靠天吃饭，按照村办小学的国家政策，武湾小学的建设那可真是一波三折，充满艰辛和挑战。学校的主体建筑是两栋楼，教学楼是群众集资共建项目，南楼二层算是县财政拨款项目，项目遗留拖欠工程款、拆迁款近10万元，直到2010年国家清还两基国债才算偿还完。争取政府的支持，努力总算有所回报，如今这些总算成了历史，这中间的酸甜苦辣只有我感受最深。
武湾村全村1280余口人，但村民小组居住比较分散，7个村民小组，其中最远的东沟村民组学生离校4里多地。镇里合班并校政策实施后，我校形成了现在的学校。
我校本学期有教学班8个(含幼儿大、小班)，学生236人，教职工9人。其中专科学历7人，学历达标率100%，教师中县级骨干教师1人，小学高级职称7人。学校占地面积1575平方米，建筑面积847平方米，
近几年，通过各方努力学校整体做到了硬化、绿化、美化。并建起了远程教育室、体音美器材室、图书阅览室、仪器室、实验室。 当前，虽然我们很多硬件设施还没办法和优秀学校相比，但与我们往日民房，住漏屋相比也有很大改变，如今，师生都能在武湾小学
这个大家庭里幸福的生活和工作着，快乐的学习和进步着，全体教师都能够以百倍的热情和干劲投入工作，内强素质，潜心走内涵发展之路，外塑形象，努力建示范性农村学校。
二、我们的工作思路和做法
我是05年来到武湾小学工作的。近8年来，我同全体师生一起，勤勤恳恳，竭尽全力促进了学校的长足发展，学校逐步确立了“以德立校、科研兴教、创建示范性农村学校”的学校建设整体目标。概括起来从四方面给以阐述。
(一)、真心推进素质教育
我们都知道，6-13岁是一个人人生中最绚丽多彩的时刻，让学生在小学生活中体验多彩的生活，给他们一个快乐幸福的童年是我们小学教育者的责任和义务;学生的成长如同建设一座高楼大厦，小学阶段就是一个人成功金字塔坚固的基石，作为小学教师的我们，责无旁贷，让学生在小学生活中培养广泛的兴趣，养成良好的行为习惯是我们的责任。我校在实施素质教育的过程中，着力扎实开展了三个主题教育活动：
1、我们先后通过 “班级感恩主题征文”、“教师感恩文章精选”等活动，自己动手创建了“感恩的心”主题文化长廊。在日常教学活动中，我们坚持按照学校“每月一个主题感恩教育活动”安排，对学生实施知恩、感恩、报恩的“感恩教育” 系列教育活动。
2、通过班级动手集体共建的形式，营建了班级读书阅报台，学校坚持做到定时开放图书室，使图书真正在校园流通起来，让经典的《论语》《三字经》《唐诗宋词》成为师生精神文化的滋养品，让诵读成为学生的良好习惯，让师生的心灵受到经典文化的润泽，从而使他们健康快乐的成长，从而实现“我阅读，我快乐，我成长”的快乐阅读主题教学活动。
3、通过在师生中开展“师生规规矩矩写字，堂堂正正做人”的“师生共写”主题教育活动，练就了教师的基本功，规范了学生的书写习惯，从而内化为做人的诚实守信。
随着我们教育观念的不断更新，我校兴趣教育和养成教育的呼声，逐渐取代了时间战的阵地，学校内部，各种比赛和丰富的教学活动雨后春笋般地遍地开花。通过这些活动的开展，学生学习积极性提高了，班集体的凝聚力在你比我追的活动中增强了，学生的兴趣爱好广泛
了，涉猎的知识越来越宽广了，课堂上再也不哑然一片了，教师从学生成功中逐渐找到了成就感和职业的幸福感，体味到了教育润物细无声的境界。同时，我们把各项活动的结果，通过“我争小喜报、全家乐淘淘”的小喜报模式，把学生在校的一份份、一点点成绩和快乐，通过一张张写着教师评语和校长签名的红色卡片，传递给家长，传播给社会。真正实现了我们“让每位师生体验到在武湾小学成长的快乐，让每位家长享受到咱子女成才有望的幸福”的办学理念。
(二)、一心促进均衡教育
我们针对农村孩子“贫穷致使自闭，落后致使枯燥”的生活现状，提出了“自信，感恩，乐学”的校训。意在让害羞、封闭的农村孩子成为一个自信的人，一个懂得感恩的人，一个知道终生快乐学习的人，最终成为一个对社会有用的人。
我们落实了“面向全体学生，一个都不能少”的日常管理模式，采用多一把尺子量学生的评价模式，广泛开展了“七星少年评比活动”，“七星”具体包括：勤奋星、认真星、忠孝星、好记星、读书星、健康星、标兵星。学校及班级在制定各星目标时认真考虑到小学生的成长规律，分步制定，简单易夺。例如我们有一次的“勤奋星”定为“能够按时上学者”，我们有一个假期的“健康星”定为“平安返校者”。一个学期或一个假期结束，学校通过“学生七星卡”、“班级七星台”、“校园七星榜”给学生搭建一个炫耀自我亮点的舞台，让七星闪耀为学生全面均衡发展指引方向。这样的评价机制，具有简易性---评价简单、学生容易获得;兴趣性---接近小学生特点、学生参与积极;广泛性---人人都可参与，并有机会获星;外显性---一目了然、有利督促;连续性---有周到月、有月到期、有期到年、甚至整个小学阶段。
(三)、细心打造平安教育
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。为营建平安校园，我们以自然月为单位长期做好每年12个安全工作月主题教育活动，坚持利用周一升旗(我们的升旗仪式完全有学生组织，第一期四五六轮流，第二学期三四五六轮流)、校集、周五上午第四节班会、每天下午下学静校前10分钟的班务总结时间常讲安全教育，并坚持教育
与警示相结合的教育手段，用广播及周边发生的活生生的安全事故为师生敲响警钟。保证了学校安全事故0事故率的安全教育成果。
(四)、用心实施智慧教育
在实施智慧教育的过程中，一是坚定不移的依靠教师，我们深知教师是学校最宝贵的财富，是学校发展的基石。一支团结、上进、和谐的教师队伍就是一所好学校，我一直这样认为。我首先把落脚点放在关心教师身心健康上面，努力尝试管理的人文化，让教师感受到他们才是学校多年不变的主人;放在关心教师的生活上，时时处处把教师的吃、喝、住、行看做矛盾的集结点和感情的催化剂。学校积极为教师搭建成长的平台，该为他们争取的时候想法争取，让他们通过自身的努力获得荣誉，得到应有的肯定和尊重，成就幸福人生。从而以更高的热情、更强的责任心积极投入到自己的教育教学工作中去。 二是扎实开展教育科研。在落实教学常规的同时，我们坚持做好简洁实效的周测工作，让我们的教学工作一周做到及时梳理和总结。为了改变教案不同步、不适用的现状，我们在语文、数学、英语三科开展了借助优秀教案和自己修改创新相结合的“典范+反思”的教案模式。日常教学坚持立足课堂，尝试探索了“30-15大小课”的课堂教学模式实践，并逐步形成了具有我校特色的语文教学：读、感、悟;数学教学：讲、练、测;英语教学：读、说、做的学科教学模式。三是建立并完善了学校、家庭、社会三位一体的家校共建网络，主要通过“家校联系卡”，“家长参与学校工作反馈表”，“家长学校”等措施，做到家、校有机的沟通和互动。
三、我们的成绩与收获
汇报这一项，我内心真有点发虚，一所农村小学校，做出的成绩微不足道，就从三点给以说明吧。
1、学校的风貌。学生的文明意识和教师的敬业精神得到了不断提升，学校已经形成：和谐、求实、发展的校风;博爱、善教、创新的教风;勤学、好问、多思的学风。
2、学校的成果。师生的素质得到不断提高，八年来，参加镇中心校演讲比赛二等奖三次，教师节镇政府表彰教学管理先进单位三次，
教学教研先进单位三次，镇中心校田径运动会第六名。教学教研测试多次名列前茅。学校的品位也得到了相应提升。
四、学校目前存在的问题与思考
(1)、各项管理制度和激励机制有待健全
虽然我校已建立了部分管理制度和奖惩措施，但基于学校进一步发展所需的现代化管理来说，各方面的管理制度和激励措施还有待于进一步的完善和建立，规范做到工作开展有章可循。
(2)、教育科研及校本研修质量有待提高
我校在教育科研上取得了较大的突破。然而，由于缺少专家的引领和较科学的规划，教科研质量影响了校本研修的质量。如何提高教科研质量，把课题研究和校本研修活动结合起来，把理论研究和教学实践结合起来，切实提高教师的教学理论素养和教学实践能力是摆在我校进一步发展道路上的一个重要课题。
(3)、“共同参与” 的管理模式可操作性探索有待深入
我校提出“共同参与”的管理模式已有近三年的时间，虽然经过不断的摸索与实践，取得了较好效果，但由于缺乏丰富的理论支撑，缺乏较系统的总结和反思，可操作性还有待加强。
(4)、校园硬件建设和艺术教育资源有待完善
受教室紧张和功能室欠缺的影响，各功能室的器材和配备未能及时跟上，对教师的日常教学和学生的操作能力的提高形成了一定的影响。艺术教育受师资规模、家长意识、学生整体素质的限制，学校艺术特色的建设发展不均衡，学生整体艺术素养有待全面提升。
(5)、骨干教师队伍的培养力度还要加大
由于年轻教师的成长需要一定的周期，特别是面对新一轮课程改革，教师在意识、观念、教学方式、教育评估等方面都有待于提高。因此，对于我校来说，当前的最大问题在于如何加大力度、挖掘潜能，培养出一支素质高、业务强的骨干教师队伍，甚至是省市级的名优教师。达到名师推进名校的理想效果。
各位领导，教育同仁，我校的面貌在日新月异的改变，我校的学科体系在不断的健全，校本资源在得到不断的开掘。正村小学取得的每一点成就，都离不开各级领导，教育同仁的关心、支持和帮助，我
们在衷心表示感谢的同时，将满怀信心使正村小学沿着健康的轨道稳步发展。今天，245余名师生的不懈进取，正在承载正村明天的希望展翅翱翔。
谢谢大家!
第二篇：校长讲校活动汇报材料
横水镇中心校 李群峰
横水镇位于孟津县西部浅山区，这里地域偏僻，土地贫瘠，群众居住分散，出入交通不便。加之小浪底库区建设和移民搬迁等诸多因素影响，转学现象突出，生源流失严重,教师思想不稳定。面对发展的不利现状，我们看在眼里，急在心中，先后对教师、镇域内学生及家庭情况进行了调研。通过调研，我们了解到我镇留守儿童多、困难家庭多、问题学生多、教育教学中的麻烦事多、教师工作生活环境较差等，找到了制约我镇教育健康持续发展的瓶颈所在和突出问题，采取了切实可行有效的办法，取得了一定成绩。现把所做工作汇报如下，不当之处，敬请批评指正。
一、加大了思想教育力度，形成你追我赶、干事创业的良好氛围
加强师德师风教育。组织全镇教师认真学习了孟津县教职工“五不准”和洛阳市关于教师行为的“十条禁令”，开展了“我把青春献给党”、“我为祖国站讲台”等主题教育活动，通过学习、征文、演讲比赛等，全镇教师学有标杆，比有榜样，良好的教风和校风已基本形成。各校以人为本，成立了教师伙房，解决好教师的食宿问题，调动了青年(特岗)教师教书育人的积极性。扎根山区教育40年的高延学老师被县市级以上多家新闻媒体采访报道，在全市做巡回演讲，被评为孟津“十大新闻人物”、“河南省道德模范”，并入选中国文明网好人榜上的敬业爱岗之星。杜金喜老师被评为十佳山村教师，高进、梁晓丹、孙棉茹等被评为十佳特岗教
1 师。
把德育工作摆在突出、首要位置，努力培养“四有”新人。充分利用万人坑、烈士陵园、镇政府德育活动室、横水一中德育活动室、上院小学红领巾投递队等德育基地教育学生，使师生灵魂得到洗礼，言行得到规范，素质得以提升。在县关工委组织的“放飞梦想”演讲比赛中，横水小学的杨冰洁同学获市级优秀奖，镇中心校2次获得全县关心下一代工作先进集体。以团队工作为引领，树立身边学习榜样。张庄小学的红领巾投递队薪火相传，中央省市级多家新闻媒体榜上有名;横水小学学雷锋小组一届一届在壮大，多次被镇县团委表彰。镇少先大队辅导员周卷同志因在团队工作方面成绩突出，被评为省市“十佳优秀辅导员”。
在抓好常规教学的同时，狠抓了考风考纪建设。全镇各小学每年进行2次质检，学生全员参加，教师推磨监考，认真分析成绩，对教学成绩优秀的教师在评优表先上予以照顾倾斜，对出现问题的学校和教师进行通报批评。此举严肃了考风，端正了考纪，形成了风清气正、你追我赶、干事创业的良好氛围。实践证明：小学各级的成绩较往年都有大幅提升，输送给初中的新生质量较往年都有较大提高。
二、多策并举，解决生源流失问题
1、抓好学前教育，从源头上杜绝了生源外流 学前教育发展的力度在我县是空前的。通过召开专题会议、组织校长学习考察，达成共识，认为从源头上抓学前教育是做好“控转保学”工作的重要抓手。投资54万元，在各小学增设幼儿园28班，建成了7个幼儿活动场地，从根本上解决了幼儿入园难的问题,从源头上杜绝了生源外流。
2 投资150万元的横水中心幼儿园已完成征地16亩，圈起了围墙，二层教学楼主体工程已完工。
巩固提高学前教育成果，走内涵式发展之路。先后组织幼儿教师到县一幼、二幼等地学习观摩10余次，请县一幼、二幼教师来我镇开展幼教专题讲座4次，在横水小学、会缠小学、铁楼小学召开了3次教学研讨会，在古县小学、会缠小学召开了全县学前教育流动现场会并作典型发言，在学前教育的管理、教师培训、课程设置、课改等方面受到了县镇领导的表扬，赢得了兄弟乡镇学校的好评，幼儿园已成为乡村一道亮丽的风景线。镇中心校获学前教育综合考核先进单位，并获局长特别奖1000元，横水小学、铁楼小学、元庄小学分获幼儿园管理工作先进单位。
2、初中教育教学质量稳步提升
2014年，通过引进竞争机制，镇域内2所初中实现了相互促进，健康发展。横水一中内抓管理、外树形象，通过关工委、团委、妇联、香港救世军组织等渠道加大对贫困生的救助力度，使贫困生生活有保障，学习有进步，学校管理上档次，升入高一级学校的人数逐年攀升，其中升入孟津一高8人、二高25人、三高16人、四高16人，示范引领作用凸显，赢得了社会各界的认可。加大了对横水二中的帮扶力度，改善了办学条件。2013年刚成立的横水二中以学困生转化为切入点，砥砺奋进，克难攻坚，升入孟津二高4人、三高3人、四高5人，目前校风正，教风兴，学风浓，校园环境优美，迈上了良性循环发展之路，逐步赢得了社会及家长的好 3 评。
2015年我们的奋斗目标是：稳住横水一中西大门，把住横水二中东大门，通过1-3年的埋头苦干，实现镇域内2所初中、7所小学的齐头并进，实现教育的均衡化发展，让我镇的中小学生不出乡镇就近享受到优质的教育教学资源，办人民群众满意的教育。
实现我们的奋斗目标，还存在着不少困难，为此我们将采取以下对策：一是要积极向县局、镇党委政府争取师资、财力、政策等方面的扶持;二是要积极向各村三委班子寻求支持，尤其是我镇东部的几个村，要加强对横水二中的正面宣传，传递正能量，形成办学合力;三是镇中心校要加强对各校的教学业务指导，尤其是对横水二中等薄弱学校的教学业务指导;四是各校领导要扑下身子、耐住性子、放下面子，强化管理，同全体教师一道凝心聚力、加压拚搏，共谋横水镇教育发展的大计，共谱横水镇教育发展的美好明天。
风劲潮涌，自当扬帆破浪;任重道远，更需策马加鞭。今后，我们将以更加昂扬的姿态，更加务实的作风，更加强烈的责任和奉献意识，投身到横水发展、崛起的大潮中，投身到实现中国梦的征途中。我们坚信，有镇党委、政府和县教育局的正确领导，有全镇4万人民的关心和支持，横水教育一定会取得更大成绩，实现跨越发展。
第三篇：唐河县张店镇庞埂小学校长讲校讲稿
小学校长讲校讲稿
主讲人张店镇庞埂小学
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好!
感谢中心学校为我们小学校长搭建这样一个互相交流、互相学习的平台。我相信通过这次活动，能利于我们互相学习，梳理思路，使自身的综合素质得到进一步的锻炼和提升。
首先，我对我校进行简单的介绍：我校位于张店镇李宅村，现有三个教学班，在校义务教育阶段学生88人。专任教师8人，1人大专学历，7人本科学历，省市县级骨干教师5人。我校在2006年以前作为完小年年被镇中心学校推荐为市县迎检学校。先后被评为“市示范管理先进学校”、“县示范学校”、“教育教学先进单位”、“管理先进单位”等。学校教育教学成绩历年来均居全镇前列。
下面我把我们学校的办学理念、计划措施、具体做法及成绩不足简要向各位领导汇报一下，敬请批评指正。
一、办学目标与理念
我们的办学目标是：让每个学生都发展，让所有家长都满意。
办学理念是：以人为本，让学生学会学习，学会生活，学会做人，为学生的终身发展奠定基础。
在办学理念的统领下，我们制定了明确的办学目标，办学思路，校训，校风，教风，学风。在这里我着重介绍一下我们的办学思路，我们的办学思路是：围绕一个中心，贯穿两条主线，理顺三个关系，突出四种抓手，实现五项目标。 一个中心：全面提高教育教学质量，办人民满意的学校。
两条主线：校园安全与教学质量。
三个关系：教书与育人的关系，学习与健康的关系，学校教育与社会教育的关系。
四种抓手：一抓德育建设，二抓校园安全，三抓教育管理，四抓教研教改。 五项目标：学生文明守纪，校园安全稳定，学校管理规范，办学特色鲜明，质量稳步提高。
二、计划与措施
为了实现上述目标，我们制定有五年长期规划，三年中期计划，每学年、每学期我们还有具体的计划与目标。为了使各项计划得以落实，我们采取了相应的措施，一是全体领导和教师分工明确，各司其职，人人有事干，事事有人管。二是健全制度，落实责任，各项工作有章可循，责任可以倒查、追究。三是及时检查总结，科学考核评价。四是不断总结反思，逐渐发展完善。
三、 具体做法
(一)德育工作从实做
教育工作，德育为首，为了在教学的同时，培养学生的良好品质，我们从领导到任课教师都紧抓德育不放松。首先，我们做到言传身教，教师为人师表，一言一行都影响着学生，我们从自己做起，收到了良好的示范作用。其次，通过学生参加升旗仪式，听法制报告会，听爱国传统教育报告会，每学年开学组织学生收看中央一套的《开学第一课》。三是通过读、背、测等形式让学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让他们知道什么该做，什么不该做。四是通过主题班会，如写感恩信、我的生活我做主、做自然的守护神等形式对学生进行感恩教育，养成教育，爱护环境等教育，对学生进行感恩教育，培养学生的责任感，懂得关爱他人，爱护环境，回报社会。
(二)紧抓安全不放松
校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。在校园安全方面，我们主要做了以下工作：
1、加强领导，明确责任，完善制度，强化管理
学校成立了安全领导小组，完善安全学校的工作规章制度，制定安全应急预案，层层签订责任状，把责任分解落实到人，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，切实做到学校安全无事故。
2、广泛宣传，加强教育，提高安全意识
学校利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、讲座的形式进行广泛的校园安全宣传，并让安全知识进课堂，定期进行安全演练，增加学生的安全知识，增强学生的自救能力。
(三)强化队伍建设，提高教师素质
1、加强思想作风建设，提高教师的职业道德水平
我们定期组织教职工学习政治理论，学习《中小学教师职业道德规范》和《南阳市师德师风“十不准”》等，提高教师的职业道德水平。
2、注重教师业务学习，提高教师专业素质
为了提高教师专业素养，我们一方面鼓励教师参加提高学历进修和继续教育学习，另一方面，我们向名师学习，例如北京师范大学附属二小的霍懋征老师，她从教60年来从来没有向学生发过一次火，没有因为学生请过一次家长，没有体罚和变相体罚过一位学生，没有让一位学生掉队。我们还向魏书生校长学习，郭思乐、邱学华、马承教师学习。我们向名校学习，学习洋思中学，学习杜郎口中学，学习胶州市向阳小学。我们还向先进的教育理论学习，由于学校教师紧张，资金有限，没有能力让教师外出学习，于是我们每学期为教师征
订教育报刊和杂志，并买一些关于教育理念和教育思想方面的优秀书籍，和教师签订学习协议，只要教师签订学习协议，每本书写出读书心得，我们就免费送给他们。
(四)制度落实与人文关怀相融合
为了使学校工作井然有序，我们建立了一套完整的规章制度，并按照规章制度严格落实，制度面前人人平等。久而久之，大家就养成了自觉守纪的好习惯。
在严格制度管理的同时，我们也注重人文关怀。以人为本作为一种办学理念，我们不限于提出来，重在落实下去。从管理上讲，人是最能动的因素，关注人、造就人，有合格的教师，才能培养出合格的学生。学生是人，教师也是人，教育就是人的事业。
1、关心教师的职业成就。校内校外注重培训学习，给他们充分的发展机会，成就自己的平台。这在前面我已经讲过了。在给他们压担子、加重任的同时，我们也关心教师的生活状态，给他们分忧愁、解患难。我们学校条件差，只好从精神上给教师们以抚慰。每逢重大节日，学校总要给教师们购置微薄的礼品以示慰问;教师有病或家中有特殊事情，学校领导总是要前往看望;教师有集体外出活动、监考等，学校尽可能用车接送。这些微不足道的小事，传递给每一位教师这样一个信息：你为学校的发展做贡献，学校感谢你!在这样的人文关怀下，全校教师的主人翁意识强了，干好工作的积极主动性更高了。
2、关心学生的校园生活。这不仅仅限于他们的成绩，他们想的是什么，玩的什么，吃得怎样，他们的忧乐，就是我们的忧乐。我们要了解学生。现在的学生往往自我意识较强，自尊心较强。不犯错误的孩子是长不大的，犯了错误的孩子，我们要让他们有尊严地改错。批评孩子要慢，表扬孩子要真诚。以学
生为本，面向全体学生，恰恰是能圆满完成教学任务的一个前提。
3、以人为本，广义地说，还包括联合家长与社会。对教师，给他们适当的名誉，社会声望也是激励教师工作动力的一部分。因为我们学校教学成绩一直较好，我们会把教师的质检名次公布社会、家长，定期召开全体学生家长会，把教师的优秀教案、作业展示给家长，让家长了解我们教师平时的工作成绩，让教师通过作业教案展览，找到成就感，同时也不由自主的督促了教师们的工作。对于学生家长，我们尊重家长，及时沟通，通过家长会、个别联系、家访等形式，教给家长科学的教育方法，使我们的教育形成合力。学校年年改进家长会模式，获得了社会的普遍好评。他们在学校得到了尊重，进行了交流，也实现了自己的梦想。他们觉得把孩子放到我们学校放心。这也是以人为本进行管理的优越所在。
(五)打造书香校园，突出办学特色
现在社会是一个需要终身学习的社会，社会发展日新月异，多渠道学习手段层出不穷。作为我们教师一日不学就要落后，不但落后于知识结构的发展，也会落后于学生的知识宽度，所以我经常要求教师不断学习。教师学习现在在我校已经成为一种浓厚的风气，课余课间，听到的更多的是教师们自己学习的心得交流与教学实践中的体验。
除了教师，我们还要求学生每学期至少要购买两本课外书籍，书包里至少要有一本课外书，我们要求学生在两餐饭后做完作业之后在教室内看课外书，并引导他们互相交换着看。我经常在家长会上给家长算账，小学阶段全部课文四百来篇，从中间学得的除了生字和一些简单的作文知识以外，知识量根本不多，只有通过大量的阅读课外书来弥补学生学习的知识，拓宽学生的知识面。我们致力于把学校打造成一个充满书香气息的书香校园。我们的目标就是让学
生一走进教室就能够安静地坐在那里如饥似渴地吸取书本中的营养。
除了抓好常规教学之外，我们还做到对学校精细管理，我们把魏书生校长的班级管理经验推广到我们的学校管理上来，做到事事有人管，人人有事做，时时有事做，“平时像检查一样，检查像平时一样”。
最后，我想通过各位校长提醒我们的教师两点，一是“以人格塑造人格，以尊重赢得尊重，以智慧启迪智慧”;二是我们应该坚信家长是我们教育孩子的合作者、支持者，我们要做好家校联系制度，以我们共同的努力培养出优秀的孩子。
说实在话，我们都知道，教育是一个系统工程，每一个细节都可能关乎教育的成败，所以教育给我们的工作提出了更高的要求，所以我们校长同志应该以扎实的工作作风带领学校一班人，求实创新、真抓实干，一步一个脚印努力探索小学教育科学发展之路，为实现新跨越而努力奋斗!谢谢大家!有不当之处望领导和同志们批评指正!
第四篇：校长讲校”活动发言稿
在贴心服务中履行工会职责
在贴心服务中履行工会职责
我叫，1983年参加工作，1987年调入期间，曾历“
任学校团委书记、教导主任、工会主席、校长兼党支部书记等职务。2009年10月调入任工会主席。从教29年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，辛勤工作在教育教学的第一线。下面仅就近两年的工作做一汇报。
一. 找准位置，选好角度，积极参与学校管理。
自2009年10月任工会主席以来，我就把工作的重点及时调整到既要做工会的领头雁，又要做教职工的贴心人上来。两年来，我们动员广大教职工积极建言献策，参与谋划学校发展，共征集涉及教育教学改革、改善办学条件、整治校园环境等方面的提案12件，经学校校委会讨论后落实10件，有效的促进了学校的发展。
二、加强监督，积极维权，努力做教职工的贴心人。
维护教职工的合法权益，做教职工的贴心人。对教职工的岗位聘任、劳动合同、职务评审、晋级、评模、健康体检、独生子女费发放等环节出现的争议及时调查，对有损教职工利益的行为，通过反映、政策支持进行维权，有效的维护了教职工的正当权利和切身利益。同时开展“送爱心 送温暖”活动，每年利用教师节、元旦、春节等节假日协助学校走访慰问教师，为困难教师、离退休教师送去慰问金和慰问品，另外，还为特困教师子女争取了助学金，有效的缓解了教职工的工作和生活压力。
三、围绕中心，开展活动，增强工会组织的合力和活力。
质量和高考升学率是普通高中的生命线，是学校一切工作的中心。因此，在团结带领广大教职工搞好教学的同时，以文体活动为载
体来活跃教职工的文化生活是工会工作的另一任务。因此，每年“三八节”、“教师节”、元旦、春节等节假日，学校都组织教职工举办爬山、拔河、球类等比赛。同时，学校还配合教育局工会开展“三育人”“巾帼标兵”等优秀教职工评选活动，为学校良好的校风和教风的进一步形成起到了有益的促进作用。
四、面向全体，教书育人，向课堂要质量、要效益。
两年多来，我一直辛勤工作在教育教学的第一线，无论教哪个班，我都愉快接受并努力做到：深入钻研大纲、认真备课、上课、辅导、批改，坚持面向全体，不放过任何一个学生，所教班级语文成绩均明显提高，学校、学生和家长都很满意。
当然，学校的工会工作还存在一些问题，如：经费不到位、独立自主开展工作意识不强、，维权意识不足等问题。但是我相信，在学校党支部的正确领导下，在校委会的大力支持下，学校的工会工作一定会成为“支部靠得住、行政离不开、教师信得过”的优秀职工之家。
第五篇：校长讲校工作总结
“校长讲校、中层讲岗、教师讲教”
活动工作总结
偃师市翟镇镇二里头小学
2012年12月27日
“校长讲校、中层讲岗、教师讲教”
活动工作总结
2012年12月24日、25日、27日，我校分3次进行了“校长讲校、中层讲岗、教师讲教”活动。
24日下午，我校语文教研组全体成员在组长王金芳老师的主持下，率先进行了教师讲教活动。活动下午3点钟准时开始，王金芳老师做简短的发言之后，老师们针对自己在平时教学工作和班级管理工作中的经验和困惑，进行了深入地探讨。郭育霞老师认为对学生要严爱并济。徐育刚老师谈到，作为教师，最应该重视的是学生的人品，品行的好坏与成绩无关，拥有健康向上的心态对学生来说才是最重要的，他认为当班主任是一件非常有意义的事情。林英治老师反思了自身的不足，并提出了改进的措施„„最后，王金芳老师进行了简短的总结点评。
25日下午，我校数学教研组全体成员在组长郭晓燕老师的主持下开始进行讲教活动。首先进行发言的是五年级数学教师刘晓辉，她针对“向课堂40分钟要质量，培养学生仔细审题、认真做题的习惯”谈了自己的做法。王伟刚老师谈了自己在帮助后进生树立自信心这方面的一些想法，同时反思了自己在教学管理方面的疏漏。张盼盼老师和郭晓燕老师都谈了自己在小组合作学习中的一些感悟，张盼盼老师认为自己关注学困生较多，但对优生的培养比较欠缺，郭晓燕老师强调要做一名懒教师，锻炼孩子们的自学能力和自我管理能力。李迎娜老师认为，教师一定要先善于进行自我批评，找到自身的问题，再对孩子们进行教育。徐青鸽老师讲了堂堂清、日日清的教学管理策略，同时对自己在教学工作中批评孩子们太多、缺少鼓励的话语进行了自我反思。教导主任刘晓敏针对这次讲教活动进行了补充总结，首先肯定了老师们对这次讲教活动认真负责的态度，其次针对老师们发言中的要点问题进行了补充：
1、要求老师们尽量把问题解决在课内，减少课外辅导的次数。
2、在做懒教师、放手让学生自主管理的同时，不能放任自流，要在第一时间了解第一手的资料，随时掌握学生的学习、自律情况。
3、对优生一定要特殊对待，每天可适当地为他们补充一些难度较大的题，以慰藉他们因课堂上不被关注而受伤的心灵。最后，校长王俊峰就培养低年级学生良好的学习习惯及高年级学生自学能力的问题谈了自己的一些看法，同时再次肯定了数学教研组的这次讲教活动，并对教研组下一步的工作进行了安排与部署。
27日下午，由我校校长王俊峰、教导主任刘晓敏、政教主任魏改平、语数教研组各推荐的一名优秀教师进行了全校性的讲校、讲岗、讲教活动。校长王俊峰谈了自己在办校理念、治校方略、管理实践等几个方面的做法，教导主任刘晓敏针对自己在教学管理工作及课改工作中一些做法和老师们进行了交流，政教主任魏改平谈了自己在师生德育管理工作中的得与失，徐育刚老师和刘晓辉老师分别代表语文教研组和数学教研组进行了发言。
总的来说，这次讲教活动开展的扎实有效，每一位教师都能够根据自己的工作实际谈经验、讲不足。通过这次讲教活动，老师们的思想意识得到了提高，相信这次讲教活动会对全体教师今后的教学工作起到很好的推进作用。
偃师市翟镇镇二里头小学
2012年12月27日