初中班主任工作总结二
时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《初中班主任工作总结二》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：初中班主任工作总结二
初中班主任工作总结二
一、班级初始状态与学生基本情况
二、具体管理措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。
(三)实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(四)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(五)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进步，电脑管理工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显著提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课教师的好评。期终获校最大进步奖。彭和斌校运会获1500、800米两项第
一、冬季越野跑第三名，并且班级大事小情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都及时表扬，用以完善学生的人格，增强集体的凝聚力。
第二篇：初中二年级班主任工作总结
岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作，班主任工作是复杂的，细致的。你对自己的工作有什么感慨呢?下面就是小编给大家带来的初中二年级班主任工作总结精选范文，希望能帮助到大家!
初中二年级班主任工作总结精选范文一
本学期，我担任八(2)班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。现将我担任八(2)班班主任工作的实际做法总结如下：
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。)3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。)
二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。
1.通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
2.我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3.我针对本班的具体情况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教导处统一指导下我们学习了“中学生日常行为规范”“中学学生违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
三、后进生的转化工作
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效率
六、主动联系和协调各科任教师，经常性与家长取得联系共同努力搞好教育教学研究，加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生情谊。
本学期对后进生和班上的留守儿童，采用科任教师“一帮一”或“一帮几”的结对方式开展工作。转化和帮扶效果明显，科任教师工作积极，认真负责，积极配合本人的工作，让我深受感动，他们的奉献精神是我班的一个特色，必将鼓励我更好地开展工作，必将成为鼓舞学生成长的宝贵精神财富。
经常电话联系家长(每月每位家长至少联系一次)，对学生的成长与进步予以肯定;定期召开家长会，形成合力，共同教育孩子。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期在期中考试后召开了家长和科任教师的面对面座谈会;取得了联系，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
七、走进学生，与他们沟通
形成每两周班上每位学生必须与班主任或相关科任教师谈话一次的制度，听取学生的心声，走进学生的心灵，为他们排忧解难。如果有些不太容易说清楚的问题就采用纸条交
总之，班级的管理已经抓好突破口，只要细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，相信班级工作能上一个新台阶!
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到最好!
初中二年级班主任工作总结精选范文二
八年级上学期已经过去一半，期中考试也拉下帷幕，现将本学期班级管理工作进行详细分析、总结，现在与家长进行沟通，一方面便于家长了解学生在班级的学习情况，同时，促进家校合作以便搞好未来的班级工作。
过去的两个月班级较为稳定，班风纯正，班级具有较强的凝聚力，班级学习的氛围良好，总的方向是好的，上学期班级同学一日常规，文明礼仪，班级工作，较为优秀被评为学校“优秀班级”，在八年级的秋季运动会上，我们班级一举获得运动成绩全校第二名，学生们在这个班级集体，各方面的才能得到发展，学业成绩较上一学期有一定的进步，我们八位同学有进入年级前100名，前450名有34人同层次班级处于中游。
但是在此过程中，班级工作也出现了一些不和谐的方面，制约一些学生的学习进步。本学期没有校讯通，家校联系工作大大削弱，班主任，老师与家长联系大大减少。家长管理方面也存在一定问题，尤其在作业方面出现很多问题，需要我们家长朋友反思和总结，从而得到进一步完善学生教育管理体系。
一个学生的成长需要家长，教师，班主任，同学互助，班级氛围，校园这个小圈子等多方面因素，相互影响，相互作用，相互促进，那一个方面出现问题将前功尽弃。学生的成长，学习成绩的进步不是某一个方面能够起到决定性作用，首先需要良好的教育环境，需要各个方面形成合力，因此，通过分析原因，找到学生学习成绩，学习习惯，学习方法等方面出现问题进行深入研究，找到症结所在，一次大的形成性考试，既是考学生也是考家长，更是考老师，检查某一阶段性成绩，查缺补漏，考试结束需要我们学生，老师，家长进行不断反思，反思中找到原因，然后进行改进。
一、关于班级现状分析
1、近阶段部分男学生们形成一股相互比着干，以___为核心的学习小分队，大家课间时间是经常在一起探讨学习，研究难题，甚至出现很热烈的场面，他们对于作业上，课堂上热点问题，进行辩论，带动一大部分学生们积极参与，大大激发学生们学习热情，希望您的学生也能够积极参与其中。
但是也有一小部分学生课间追逐打闹现象，不但心不静而且影响其他同学课间思考问题，希望家长积极引导自己学生参与课间讨论，也可以像___同学那样不搞懂不罢休的专研精神，课间将课上不懂的问题一一搞懂，部分学生依然不知道怎样学习，整天无精打采，死学习，读死书，没有进步。
2、女生中像__具有较强的学习能力，学习自主性较强，拥有属于自己的学习方法，合理安排自己时间，这些学生特点是具备较强的理解能力，自己能够搞定很多事情，不需要向别人请教，在遇到问题时能够做到不耻下问，作业质量较高，情商较高能够与他人轻轻松松沟通，能够化难为易，可见遇到问题及时向同学请教，能够将自己想作业写得认真，一丝不苟，将作业当做考试，考试当做高考，每一次作业具有较高水准。
在这里特别提出两位女生，她俩平时很低调，课外很开朗，很乐观，与同学交往不拘束，不分成绩好坏，学习起来不受任何人影响，自我约束能力极强，学习效率较高，作业质量较高，他们试卷总是一丝不苟.
3、我们班级有很多学生学习学习积极参与课堂，他们开动脑筋，积极举手，有一些同学期中考试不够理想也开始积极参与课堂，开动脑筋希望鼓励自己的学生积极举手，只有参与课堂才能高效学习，高效掌握老师课堂重点内容，才能让自己在晚上作业上少花功夫，少磨蹭，提高作业速度，减少作业时间，让自己得到充分休息，可以让学生第二天又能够精力充沛听好课。
4、我们班级中30名到40，也即是年级300名到600名的学生中，尤其是男生存在诸多共同不足与缺点：首先，他们学习缺少主动性，行动迟缓，比较懒惰，其次，听课效率不高，作业质量明显不如班级前面的学生。
表现为数学全品，基训等错误较多，英语典中点，书写不够认真，即使书法比较不错但是不能坚持，要么字很丑，要不不认真写，读书没有养成习惯，笔记是被迫写的没有质量，字帖练习没有质量被动进行，作业本上面的书法不够理想，再则。作业收缴不够及时，甚至出现不交作业现象，有一位同学甚至经常忘记带作业，给父母和老师带来很多麻烦。
5、班级四十名以后的学生主要表现为：学习能力比较差，听课效率较低，不能抓住老师讲解的重点，例如昨天批阅《典中点》后面几个女学生作业质量很差，有个别是抄袭或者和比人对答案的，语文基础较差，背诵比较困难，学生没有什么自觉性，即使他们很认真但是由于基础薄弱，学习困难重重，希望家长要重视。
二、关于班级存在的突出问题
1、班级大部分学生听课很认真，但是总有几个学生听课不认真，说笑话，害人害己，影响他人，希望家长不断提醒学生课堂四十分钟是学习的关键，不认真听课，不理解课本，作业迟缓，凡是作业通过熬夜完成的还是没有一个成就非常拔尖的，除非把自己作业写成精品，
2、班级中部分学生不善于思考，不乐于提问，勤于辩论和讨论，主要是单打独斗，主要考靠自己的努力没有形成合作精神，学习上进步不够明显，课堂上不积极思考老师提出的问题，这一类学生学习辛苦，效率打折扣。
3、班级一小部分学生善于抄袭他人作业，我们班级有几个学生利用课间做作业作业，完成作业之后，作业本往往出现失踪现象，是因为被别人偷走了，为什么呢?因为有专门抄袭他人作业的几个学生，这些学生往往成绩较差，希望家长注意学生作业情况，如果她、他经常在学校把作业搞定不是好事情，尤其是数学作业，英语，和物理作业，太可怕了。希望家长惊醒。
4、班级中出现很小已部分学生作业书写不认真，质量不高，比如数学错误较多，家长关注主要学生没有认真听课，或者没有听懂，即使听懂课，但是学生态度较差，把作业当做任务，没有从学习中找到乐趣，没有责任意识，我们班级作业认真的学生很多很多。
不认真表现为：英语作业总结很少，典中点错误较多，凌自成经常问一问，探讨不会的题目，数学不会写到学校抄袭别人，不善于问老师，读书笔记几十个字，甚至不交，不经常交。
5、几个学生出现不诚信，考试喜欢抄袭别人，而且，有时老师不及时讲解的作业偷偷摸摸不写，甚至不交，导致学科成绩下降，甚至别人看见他抄袭而且还堂而皇之说自己写的，甚至很多都看见，主要是极少数的女生，我们班级绝大多数的女学生是优秀的。
6、极个别男学生开始关注自己的衣着，发型，家长需要关注甚至出现和别的班级还学生有联系，经过我们教育有所改观，但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联系，家长需要关注的身心健康，绝大多数学生没有的此类想象，关于八年级男女生交往需要家长和我们保持紧密联系，遇到自己学生有心事母亲冲在第一线，没有办法第一时间告诉我，我一定能够帮助家长解决此类问题。解决此类问题需要心细，疏导，不要明说，含糊其辞，转移注意力，如过我们及时关注学生的学习成绩，学生就不会在这方面进一步陷下去，学习可以转移学生其他方面的注意力的。
7、极个别女生出现此类现象，喜欢和某一个男生交往，比较重要关注自己的外貌，自己的发型，对待学习开始不认真，甚至出现厌学现象，也有成绩下降比较厉害的学生希望引起家长重视，学生的一举一动，走进学生的心灵，这一方面母亲需要发挥重要作用，如果很难解决可以与授课老师联手解决，疏导有序，不要开门见山。
8、本分学生成绩出现偏快现象，有的是文科好理科差这是最危险的，有的是理科好，文科差，势必影响学生升学，通过成绩我们可以考出部分学生数学不理想，部分学生英语不理想，如果数学，英语，语文，物理出现偏科希望家长给予足够重视，因此语数外最有竞争实力，政治和历史可以临时突取得成绩的。
9、部分学生交往相互影响给予对方正能量，如果您的的学生与别人的学生将往给予的是负能量，那么鼓励家长和我保持联系我们可以引导学生正确的交友观点，学会选择自己的好朋友。对于你学生交往的圈子需要不断关注，一旦和一身毛病的学生坐在一起，抵抗力差马上染上坏习惯，典型特点是：在家不尊重父母，作业磨蹭，拖拉，脾气暴躁。
初中二年级班主任工作总结精选范文三
八年级下学期是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增强。但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。
我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高
加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成良好的行为习惯，继续加强了班内日常行为规范的考核实施，充分利用班团课对学生进行文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。
三、建立班主任与学生的双向信任
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，也进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必须在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全相同的两片，所以在教学管理上也要“百花齐放”。
初中二年级班主任工作总结精选范文四
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
一、一期限来的工作状况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选取一些品学兼优、职责心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有能够让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要潜力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作潜力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取用心作好合力教育工作。主要是透过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：
1、班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班群众的必要条件，是班群众构成的综合标志。有良好班风的群众，首先能普遍地珍惜自己的班群众成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的群众，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们透过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，
也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
初中二年级班主任工作总结精选范文五
学生们相处的一年时间里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。
在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公平对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能歧视任何一个学生;勇于在学生面前承认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。
确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。
一、狠抓习惯
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：1、培养学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
四、加强和学生家长的联系
(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。
第三篇：[初中二年级]班主任工作规范
班主任是班级工作的领导者、组织者和买施者，是教学工作的协调者。不但肩负着教书育人的重任，而且是学生健康成长的领路人。明确班主任的职责任务、规范班级管理、使班级管理工作如何落到实处，是我校教育管理工作需要探讨和解决的问题。特别是开始从事班级管理工作的老师们，更需要认真学习和探讨。
班主任工作职责
一、班级组织建设
1、对学生及家庭的了解
研究了解学生, 掌握班情当班主任接手一个新班时, 首先要做的工作就是通过观察、谈话、调查、了解招生老师，对每一个学生做到心中有数，(学生个人情况、学生的家庭情况)， 为后续的班级组织建设和针对性教育奠定基础。
2、学生干部的选拔原则
在组建班委、团委会时，让优秀学生担任学生干部(有的班主任让行为习惯最差的学生当班长, 北一汽修四班班长和学生会副主席的比较)。
3、学生干部值数要求
要求干部值数占全班总人数的40%以上。(包括团干部，正副室长、学生会干部等)
二、班风建设
1、充分发挥班干部的示范作用。(为同学做实事、榜样作用要管好一个班, 光靠班主任一人是不行的, 要让班干部充分发挥效力. 为同学做实事, 为班主任排忧解难, 真正成为班主任的助手. 在选拢班干部时, 不耍把最差学生用来当班干部)
2、定期培训班干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导。(注意工作方法，不能超越学生身份)
3、定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。(发现问题及时纠正，不能等问题成堆)
4、精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。(结合学生学习、生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问星题，如中职生谈恋爱、二十年后的我)召开主题班会应注意的问题; (1) 主题要有明确的目的性、针对性。
(2)提高学生的参与意识，让学生组织，教师只当参谋。(过去主题班会流于形式，以后一月一次，注重实效)
5、建立操行评分制度(有的班主任做事龙头蛇尾)
6、建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩制度。(在学生操行分中体现)
7、加强教室、寝室文化建设。(教室学习园地要彰显专业特色)
8、学生仪容、仪表达标率100%，礼貌礼仪达标率80%.学生无违规违纪、夜不归宿等不良现象(开学第一件事查学生仪容仪表)
9、努力创建文明寝室、文明班级(上期初评有7个班基本合格)
文明班级评定标准 (1)、生源巩固率达标(10级90%以上，09级92%以上)。
(2)、开学应缴费的80%以上，期末前应全部缴清。
(3)中套大人数占全斑总人数
3 60%以上(以缴费人数为准)。 (4)、班级同学团结友爱，积极向上，文明礼貌，遵纪守时，有良好的班风和学风，上课(包括自习课)到班率100%(请假学生除外),能认真完成各科作业。
(5)、积极参加校内外活动，有突出表现，有获奖个人或班级。 (6)、班级无安全责任事故，无大的违纪违规现象。
(7)、学生仪容仪表达标率100%。“三禁两不”达标率100%，班级学生无夜不归寝现象。
(8)、积极参加体育锻炼，体育课
4 不迟到不早退，上课认真。体育成绩人均70分以上，课间操认真，做到“快、静、齐”。
(9)、教室文化建设、寝室整洁卫生考核得分95分以上。
(10)、班级任课教师评价好，满意度95分以上。
三、工作任务。
1、妥善做好违纪学生的教育处理工作。
随时纠正学生中的不良习惯和违纪行为，杜绝学生严重违纪。如：抽烟，酗酒，打架斗殴，不假外出，夜不归寝，谈情说爱。一经发现，及时制止，屡教不改，情节严重，按规定上报处理。(对违纪学生的处理不能护短)
2、加强课堂巡视，协助任课老师维护好课堂纪律，维护正常的教学秩序。
学校的中心工作是教学工作。上
5 课玩手机，睡觉现象要认真制止。课堂教育学生要注意方法。一是不伤害学生自尊，二是尊重任课教师。(有的班主任，特别是年轻班主任,老师在上课，也不给老师打招呼，进教室就吼学生, 吼完就走)。
3、认真完成跟班听课任务。 要求专职班主任每月听课不低于20节，兼职班主任每月不低于15节。填写好听课记录。(以前发现，有突击完成听课任务现象。班主任跟班听课，一是了解学生学习情况，二是了解教师授课情况，三是自己获得专业基础知识。以前我们班主任在教室后面办公)。
4、组织学生积极参加学校各项活动，促进学生身心健康发展。
学校开展的文娱、体育活动、演讲等比赛活动要鼓励学生积极参加，争取获奖。(我们学校的第二课堂活动开展得很好，特别是各校区五月艺术周活动，元旦晚会活动。要求班级学生获奖率80%。)
5、认真组织学生上好自习课。 自习课除指导学生完成作业外，可安排学生练习书法，学写常用应用文。(有的学生连请假条都不会写。别人写好了让他抄一遍都莫法。对这类学生我们千万不能祁视，要帮助他
6 们提高.)
6、配合家长妥善管理好学生生活费和零用饯
教育学生养成勤俭节约的好习惯。有的学生用钱摆阔气，严重越。学生在校开支太大，引起家长不满，导致学生流失。(君子爱财, 取之有道，学生在校花费太大，家长有意见，可能流失)
7、做好优生教育培养和后进生的转化工作
后进生转化工乍要做到有计划，有措施，勤总结，重落实，强考核。要求教师耐心细致做好后进生的思想教育工作，做到少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
8、做好生源稳定工作
深入班级，随时了解学生思想动态，做好可能辍学学生的思想工作，切实保证生源巩固率达标。生源稳定是学校四大目标之一，是考核班主任工作质量的重要标准，是班主任晋级，降级的依据，因为它直接影响着学校经济效益。班主任要千方百计减少流失。学生流失因素很多，有家庭因素、学校因素、社会因素。学校因素有教育方面的(教育管理不到位)、有教学方面的(教学管理没到位)、有后勤方面的(饭菜问题)，不论哪
7 方面原因都需要班主任去沟通, 去疏导。
9、认真做好经费收缴工作
学校该收的费用，家长不可能没给学生，防止学生拉作他用。对学生的缴费班主任不但要收好凭据，还要专门立帐，任何时候都说得清楚。经费收取是学校四大目标之一，关系学校经济效益，要求学期收缴达标率80%以上，学年收缴达标率100%，班主任不能挪用。经费收缴对生源稳定至关重要。
10、认真上好学生素质教育课 素质教育的目的是培养学生的思想品质，养成良好的行为习惯，提高人的综合素质。主要内容有：卫生健康教育、心理健康教育、社会公德教肓、法制教育、中职生日常行为规范教育、安全教育、礼仪常识教育。《中职素质教育教程》这本书内容丰富，适用性强，是素质教育课的适用教材。
11、加强对学生安全教育，杜绝一切安全事故发生。
安全是学校四大目标之一。关系学校经济效益和社会效益。安全教育课要有专门教案，《中职素质教育教程》是较好的安全教育教材其中有交通安全、家庭生活安全、户外活动安
8 全、消防安全、社会生活安全，其中有很多案例。教育学生增强安全意识。平时的安全教育要有记录。安全管理主要是消除安全隐患。如：不假出校，请假不按时返校，夜不归寝，翻墙出校，打架斗殴，下河洗澡，交通事故，私拉乱接电线等。班主任的安全目标任务是事故发生率为0。(我校的安全管理工作到位)。
12、根据班级实际，制定学期(学月)教育工作计划(月计划主耍围绕班纪班风、活动开展，期计划主要围绕思德教育、行为习惯养成教育、班级目标任务)。认真填写学生素质报告册。
常规管理
一、一日常规工作
1、早上7:30分到校后，督促学生起床、洗漱、早餐、打扫卫生、整理内务。按时到班上课。(中职学生不按时起床，睡懒觉，不吃早餐，不洗漱，不按时到班上课的现象是十分严重的，特别是冬天)。
2、检查学生到班情况，查明未到班学生的去向，及时与家长取得联系。
3、观察学生身体有无异常情况，如有生病，视其情况及时采取措施处
9 理。
4、课间操到场核查人数，监督学生做好课间操, 努力提高课间操质量(介绍重庆学校的早操和课间操)
5、中午放学检查教室灯、电扇、电视、门窗关闭情况。
6、下午一节课，提前到班清查到班人数，查明未到学生去向、原因。
7、课外活动到班、到场组织学生开展各类活动。
8、晚自习到班清查人数、查看纪律、指导学习、个别谈心。
9、每天跟班听课至少1节，作好听课记录,巡课3至5次。
10、晚自习后深入学生宿舍，清查归寝人数，查看内务及清洁卫生。
11、晚自习后，查看教室门窗、灯、电扇、电视关闭情况，雷雨季节拔掉电源线、闭路线。
12、全天检查学生仪容仪表，发现问题，急时纠正。
二、一周常规
1、周末收假，班主任须在18:00分到校，检查学生返校情况，及时催促未返校学生。对未返校学生，及时与家长联系，并报告教育科。
2、组织班委干部对上周工作总结, 班主任 安排本周工作。
3、组织好主题班会，做到有准备、
10 有总结、有记录、有效果、有创新(主题班会两周一次)。
4、组织学生按时、有序、庄严参加升旗仪式。
5、主动与任课老师联系，了解上周学生学习情况、遵守课堂纪律情况。
6、召开班委会(每周一次)，培训指导班干部工作，安排班干部值日、值周工作。
7、召开学生座谈会，收集学生对学校各方面工作的反映，向学生做好解释、疏导、说明。焦点问题向学校领导反映。
8、认真填写班主任工作日志，每周第一个工作日交教育科检查。
9、严格请、销假制度，控制出校人数。做好学生周末请假回家、请假出校的假条审批和管理工作。
10、随时提醒学生保管好私人财物，不结交校外人员。
三、一月常规
1、制订学月教育工作计划
2、及时组织学生对上月学生德育量化考核，考核结果及时向学生公布，并按时上报教育科。
3、召开-次班级学生座谈会，了解学生对学校工作的反映，将学生反映的焦点问题上报教育科。
4、召开班级表彰会，表彰班级先进学生和学生干部。
5、如实统计上报学生异动情况，做好生源巩固工作。
6、做好问题学生的教育转化工作。
7、每月完成30%的欠费催收，当天收费，最迟在第二个工作日上缴。
四、一期常规
1、制定本期班务工作计划。
2、及时健全班委会、团委会机构。
3、协助财务做好学生的报到、报名注册、缴费工作。
4、做好流失学生的动员返校工作。
5、做好各级三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀团员的评选工作。
6、搞好学生操行评定和评语工作，填写好素质报告册
7、写好班级学期总结。
德育教育
中职生是未来的职业人，职业对职业人有一定的素质要求：思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质等。其中思想道德素质是职业素质的灵魂，对其它素质起着统
12 帅的作用。不少用人单位在招聘人才时常遵循：“有德无才培养使用，有才无德不可用。”的用人原则，因为从业者的职业素质会直接影响企事业单位的品牌、声誉。所以，中职生在校学习期间，不仅要把专业学好，更重要的是将道德品质培养好，“要做好事，先做好人”。这就要求我们教育工作者从社会、家庭、学校三方面共同努力，形成合力抓德育;要求我们从引导学生“学会做人”、“学会共处”、“学会生存”、“学会生活”四方面展开教育;要求我们教育工作者要与时俱进，加强自我建设，从而增强德育教育的实效性。
一、中职生情况分析
中职生年龄一般在十五六岁至十八九岁，正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，他们大都因为各种原因末能考上高中，曾在基础教育中经常被忽视的弱势群体(有一中学的英语老师走进教室便说，该睡觉的快点给老子趴倒睡觉，我好上课)，各方面素质都较差，其表现是自卑感。
二、造成学生素质低下的原因
1、主观原因
(1)厌学情绪明显。有的学生从接受教育开始，学习成绩就在班级垫
13 底，使这些学生对自己丧失信心，有的学生学习目的不明确，缺乏应有的学习动机，造成对学习厌倦，在课堂上无所事事，扰乱课堂秩序，影响其它同学。
(2)缺乏责任感、使命感。许多学生认为自已到职校读书是家长意愿，是为了满足父母，是为了少听父母唠叨，或认为自己年龄还小，还不适合去闯荡社会，只有在学校混，因而缺乏理想、责任感、使命感。
(3)自控能力差，人际交往困难。由于从小养成了一些不良习惯，虽然长大后明归不对，但当不良行为开始冲动时，却克制不了自己，因而总是违纪，总是犯错。在人际交往中，自认为与优秀学生不是同一个档次，他们只有找差生交朋友，所以行为习惯不仅不能好转，反而越来越差。
2、客观原因
(1)家庭因素。现代家庭中，家长对子女的教育存在着许多问题，如娇惯宠爱多，严格要求少，物质给予多，精神给予少，身体关心多，心理指导少，认为孩子进了学校，教育是学校的事，老师的事，这种“放任型”教育使孩子养找我行我素的不良行为。
(2)学校因素。班主任对差生看
14 法、教育方法有问题，有破罐子破甩的想法，甚至做法，不从心理上耐心地开导他们，帮助他们改掉不良习惯。
(3)社会因素。中职生正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和辨别是非的能力，容易受到不良社会风气和文化的影响，特别是网络世界的诱惑，深深地吸引了他们，他们沉迷于剌激的网络游戏和黄色电影、录像，导致心灵扭曲。
三、教育内容
1、行为规范教育; (1)、自尊自爱，注意仪表 1)坐立、行走、读书、写字姿势端正。
15 2)穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，男生不留长发，女生不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
3)养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑，果皮，不吸烟，不酗酒。
4)举止文明，不打架斗殴，不骂人不说脏话，不赌博，不参加封建迷信活动。
5)不看宣传色情、凶杀、迷信的书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。
6)不进营业性舞厅、酒吧。 7)拾金不昧，不受利诱，爱惜
16 名誉，不损人格。
8)遇见宾客，以礼相待。 (2)、真诚友爱，礼貌待人 1)使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼，要讲普通话。
2)尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
3)尊重全体教职工，见面主动文好。
4)同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
5)待客热情，起立迎送，邻里
17 有困难，主动关心帮助。
6)未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
7)不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉，被人妨碍不计较。
8)守信守时，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
(3)、遵规守纪，勤奋学习 1)升国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2)保持教室、校园整洁优美，不在教室和楼道吵闹、喧哗。
18 3)爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁处涂抹乱画
4)按时到教室上课，上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。
5)上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
6)认真复习，按时完成作业。珍惜时间，科学安排课余活动。
7)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
8)参加各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。
(4)、勤劳俭朴、孝敬父母
19 1)生活有规律，按时作息。 2)学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。
3)生活俭朴，不摆阔气，不乱花钱，不向家长提出超越家庭经济条件的要求。
4)主动承担收拾房间，洗衣，做饭等力所能及的家务劳动。
5)尊重父母意见和教导，经常把学习、生活思想情况告诉父母。
6)外出和到家时，向父母打招呼，未经家长允许不在外留宿。
7)体贴父母辛劳，尊敬长辈，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
20 8)对父母有意见，要礼貌提出，不闹脾气，不顶撞。
(5)、遵守公德，严于律己 1)遵守交通法规，注意交通安全，不违章骑车，过马路走人行道。
2)乘公共电、汽车主动给老、幼、病、残、孕让座。
3)遵守公共秩序，购买物品要按顺序，对营业人员有礼貌。
4)爱护公用设施， 文物古迹，爱护庄稼、花草、树木。
5)观看演出和比赛时做文明观众，不起哄滋扰。
6)尊重外地客人，遇有问路，
21 认真引导。
7)对违反社会公德的行为要劝阻。
2、卫生健康教育
(1)了解健康的新定义(躯体无疾病、心理健康、社会适应良好、道德健康)、
(2)健康的十条标准： 1.有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作压力，而不感到过分紧张。
2.态度积极，乐于承担责任，不论事情大小都不挑剔。 3.善于休息，睡眠良好。
22 4.能适应外界环境的各种变化，应变能力强。
5.能够抵抗一般性的感冒和传染病。
6.体重得当，身体均匀，站立时，头、肩、臂的位置协调。 7.反应敏锐，眼睛明亮，眼睑不发炎。
8.牙齿清洁，无空洞，无疼痛，无出血现象，齿龈颜色政常。 9.头发有光泽，无头屑。 10.肌肉和皮肤富有弹性，走路轻松均称。
(见中职索质教材13页)
23 (3)健康文明的生活方式：
一、合理安排膳食
二、坚持适当运动
三、改变不良行为
四、保持平和心态
五、自觉保护环境
六、学习健康知识
(见中职索质教材15页)
3、心理健康教育
1)个性发展的心理健康育：帮助学生了解自己, 接纳自我, 发展自己, 形成健康的自我, 恰当的自我目标, 能杨长避短, 保持良好的心境, 增强错折承受力。
2)青春期心理健康教育：引导学生正确认识自己的生理发育及由此引起的心理反应，与异性建立正常的交往关系，对爱情有初步的认识。 3)学习方面的心理健康教育：激发学习动机，培养学习习惯，提高学习兴趣，掌握学习方法，克服学习困难，
24 使学生在学习过程中体验满足感和成就感。
4)生活适应方面的健康育：培养学生良好的生活习惯，提高自理能力，适应学校环境。乐于与他人交往，培养合作意识。
5)职业生涯发展方面的心理健康教育：了解社会发展的需要，培养职业兴趣，提高自主抉择能力，学会承担责任，做好就业准备。
4、个性发展教育。
个性发展教育是人的全面发展的重要内容，对中职生而言，主要是进行良好的意志品质和审美情趣的培并。以信息化为主要标志的二十一世纪，人的审美观易受影视、音像制品、网络文化的影响，个性发展的迫切任务是在尊重发展学生个性的基础上，培养健康的审美观、道德观和人生观。
5、社会公德教育
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、文明上网
6、感恩教育
教育学生树立感恩意识，感恩父
25 母、学校、社会。
7、法制教育;
组织学生学习《中职素质教育教程》第五章内容，重点学习青少年犯罪的原因和特点增强学生法制观念。认真研究在校学生违法犯罪的前兆、增强学生对网络犯罪的认识、加强防范措施。(北一三个学生在火车站抢劫)
8、爱国主义教育。
教育学生“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，”忠实的
爱国者，这是中职生思想道德修养的基本内容。(没有国哪有家用国家战
26 胜灾难等事例说明国家强胜、人民和谐) 。
9、加强对学生的生存教育
(一)、学会做人，学生应具有良好的道德，坚定的信仰、安宁的灵魂和健全的人格。一个人没有高尚的灵魂，即使知识再丰富，也不会得到社会的承认。
(二)、学会共处，个性发展的培养不仅仅是学生单独做事的能力，还应当培养一群人做事的能力，这就需要有一种合作共处的团队精神。
(三)、学会生存，培养学生生存能力就是培养学生走上社会后的独立
27 思考、选择、决策以及社会协调能力。
(四)、学会生活，学校应培养学生美好理想，去感受生活的美好和可爰，促进学生学会健康而有意义的学习生活。
班主任素质提升
(1)班主任所应具备的自身素质
所谓素质，就是人们先天具有的与后天获得的一系列特征与品质的有机结合。素质在人的一生中长期起作用，它贯穿于人的思想、品质、和
28 行为的各个方面。
素质分生理素质、心理素质和社会素质三大类。社会素质包括政治素质(政治观点、立场)、思想素质(人的思想观念)、道德素质(人的道德品质)、业务素质(业务能力、)审美素质(识别美丑标准)、劳动技能素质(从事工作的技术和能力)。
素质教育是以提高人的素质为目的教育，它着眼于人的全面发展、追求理想的人格教育。班主任所从事的工作，就是加强对学生的素质教育。在对学生素质教育的同时，首先班主任应具有良好的素质，才能对学
29 生起到教育的作用。 (2)、班主任人格提升 人格的组成：道德修养、个性品质、思想观念、人文修养。 道德修养包括社会公德、职业道德、家庭美德。 社会公德是社会行为规范，主要内容有：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。(有的教师在社会上的行为被人看不起, 有损教师形象. 如校长打一块钱的麻将偷牌, 被同桌当场抓获)。 职业道德：是职业岗位上的道德规范。教师和医生是最好的职业，虽
30 清平但不易失业，有人类存在，就有教师存在。受人尊重，越是高层领导越尊敬教师。(毛主席称徐老先生说:“过去你是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。) 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。由此说明了教师在国家的地位和作用。
教师的职业道德是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱岗敬业就是对工作尽心尽责，有高度的责任感。终身学习就是要加强自身不断学习. 通过学习, 树立教育新思想新观念。 教书育人，为人师表是教师的师风师德
31 要符合自己的身份(有的教师穿着、言谈举止很成问题，骂学生、罚学生的款。初中教师祁视差生。湖南一中学语文教师在课堂公开讲：“读书做啥，读书就是为了挣钱娶美。”这位教师被开除了)。
家庭美德：是教师在家庭中的行为规范。(对配偶不关心，不承担家庭责任，不孝教父母，对子女不承担教育责任。本人这点做得很好，爱人生病、处理儿媳矛盾)。
个性品质：指一个人的精神面貌、意志品质、情感因素。
意志品质即人的自控能力。自控力
32 是处事的关键。(如有的学生做的事的确令人气愤，教师在批评教育时一定要注意控制自己的情绪)。
思想观念：一个人在社会上的表现是离不开时代的。一个人的思想观念反映在他的人格修养上，人的社会观念必须与时俱进。(过去人和现代人的很多思想观念是不同的)。
人文修养：一个人的文化素养。一个人的文化素养不高，他的人格修养、人格表现不是很好。特别是现代文明社会，设有较高的文化素养，是不会有优良人格做。(有的人说话做事很差劲，别人会说他书读少了的人
33 是这个样子)
(3)、班主任人格与人格教育
徐特立老先生说：“教育的作用就是按照一定的形式培养一定的人格，为一定的社会服务。。”人格是人的素质的核心，一个人的素质高不高，不是看他的才能，主要看他的人格(现代企业用人的原则是有德无才培养用，有才无德不能用)。我们的教育口号是以人为本的教育，以学生发展为本的教育，其核心就是优良的人格教育，这是班主任的核心任务。因此，班主任的人格修养，是决定学生成才的关键。
34 (4)班主任能力的提升(班主任应具备十种能力)
1)、良好的口才和语言表达能力：能说会道，用词恰当、说话无语病。 2)、做思想工作的能力：有耐心，晓之以理，动之以情。
3)、对班级的组织管理能力; 班级管理已讲. 4)、较强的协调能力：协调学生与任课教师、后勤人员、保卫人员、学生家长间的关系。
5)、处理突发事件的应变能力; 如学生中的冲突、晚自习突然停等现象。
35 6)、与学生交琉、沟通能力：把学生置于教师平等地位，心贴心的交流思想。
7)、观察学生变化能力：班主任随时关注学生反应。
8)、分析问题解决问题能力：分析准确，解决公正、果断。 9)、化解矛盾，转化后进生能力：后进生转化要耐心。 10)、配合各种力量，协同教育能力：配会任课老师、家长、宿管、保卫、后勤、教育科协同教育。
(5)、班主任形象“十忌”
一忌衣着不端：奇装异服，露胸露
36 腿。
二忌语言浮华：说话天冲地冲，耗子打洞。
三忌言行粗俗：说粗话、脏话、不分场合。
四忌无精打采：年轻老头，无朝气，无活力。
五忌烟酒过度：课堂抽烟，一脸酒气上课。
六忌表里不一：说一套做一套。
七忌耐性不够：缺乏耐心。
八忌脾气暴躁：不分场合，动不动就吼学生、骂学生。
九忌意气用事：凭想当然办事。
十忌不学无术：知识贫乏，又不虚
37 心、好学。
38
第四篇：初中班主任工作计划（二）（模版）
初中班主任工作计划
(二)
自从大学毕业后，我就开始了自己的教师生涯。从开始的激情澎湃及点点陌生和初生牛犊不怕虎的壮志凌云到教了半年之后的信心被打击，现在的我开始了自己教师生涯的第一次转变从新教师的“新鲜感”心理时期向成熟期过渡。
马上就要开始2011年下学期的教学工作，现对下学期的班主任工作做以下安排和计划。希望我能够制定一份新的合理的工作计划，让自己在一个学期里有很好的工作日程，一个学期的工作才会有条不紊。
一、思想情况
1、里崴这个教学点与其他教学点大有不同，家长对学生在学习方面的要求不是那么高，甚至于有的家长告诉自己家的孩子只要拿得到九年义务教育的证书就可以了。所以相对来说教育工作要更难扩张。所以家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教育的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。一定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。
2、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。首先要我调整好心态，使自己情绪稳定，充满激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐心，减少冲动。多与学生私下谈心交流，珍惜学生对自己的依赖。特别是一些话很少的同学，相对来说他们犯的错误较少但是一犯起来就容易让各科任课老师头疼。这样的学生我就更应该多和他们沟通，争取他们能够加强学习。
二、工作目标
1.争取期末被评为先进班级体。
2.全班团结一致，遵守学校规章制度。
3.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
4.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
三、主要工作
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，确立班规和班级宣言，并使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区以及一些力所能及的班务工作，按人数分成56份，每人负责一份，每天，每学生都有自己明确的劳动岗位，哪个同学的工作有没有做好，一目了然，(班主任工作 】
15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
总之，希望在上一学期的基础之上，在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。
同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
班主任的工作就是这样，虽然比较繁琐，但是却很有意义，看着自己的学生一天天的长大，心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天，照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去，将孩子们的带好，我相信我会做到的。
第五篇：初中二年级班主任工作计划范例
初中二年级班主任工作计划范例(一)
初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的八(5)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为做好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助班会尽快对学生进行入学教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行教育，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行“一帮一”。
三、加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
四、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
八(5)班虽然各方面有所进步，但在管理方面却有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
初中二年级班主任工作计划范例(二)
初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(3)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
一、继续重视学生的思想教育
开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。
二、培养良好的学习习惯和学习方法
加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;
加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度
三、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.
四、组织有益的活动，丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。
五、具体措施
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动
10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施班干部轮换制度。
12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
初中二年级班主任工作计划范例(三)
今年我继续担任初中二年级2班的班主任工作，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：
一、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标
由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班委干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班委干部树立威信;
第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。