品德教育论文参考文献
品德教育参考文献
[1]王志平,杨智琛,郑欣欣.立德树人背景下高校羽毛球课程品德教育实施路径研究[J].黑龙江科学,2022,(19):134-136.
[2]高永.如何在小学数学教学中对学生进行思想品德教育[J].数学学习与研究,2022,(27):128-130.
[3]孙娟娟.试析学校足球教学如何渗透思想品德教育[J].学苑教育,2022,(25):94-96.
[4]张丽.浅谈如何在幼儿园教学中融入品德教育[J].天天爱科学(教学研究),2022,(08):152-154.
[5]崔广涛.立足一日生活,践行品德教育[J].教育家,2022,(25):68.
[6]谭文娟,谭细龙.互联网时代义务教育阶段学生品德教育的新路径[J].教师教育论坛,2022,(06):51-54.
[7]李德华.课程游戏化理念融合幼儿品德教育[J].吉林教育,2022,(16):94-96.
[8]委玉宝.中华优秀传统文化在思想品德教育中的融入研究[J].成才之路,2022,(10):141-144.
[9]黄樱武.依托中职思想政治 加强思想品德教育[J].试题与研究,2022,(09):144-146.
[10]刘聪,高嵘,屈国锋.品格教育视域下青少年体育品德教育的困境与发展[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:220-222.
[11]邹馥凯,程传银.论澳门特区高中体育品德教育的研究[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——专题报告(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:301-302.
[12]邹馥凯,程传银.论澳门特别行政区高中体育品德教育的特征与启示[A].中国体育科学学会.第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流(学校体育分会)[C].中国体育科学学会:中国体育科学学会,2022:1478-1480.
[13]王茂学.农村小规模学校思想品德教育实践研究[J].基础教育论坛,2022,(04):77-78.
[14]王锐.幼儿品德教育“家园同构”多元途径探究[J].甘肃教育研究,2021,(07):87-89+99.
[15]王琳.浅谈中职美术专业班会课中思想品德教育的渗透[J].新课程研究,2021,(32):36-37.
[16]官冬香.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].当代家庭教育,2021,(31):75-76.
[17]李玺彪.小学数学教学中进行思想品德教育的策略研究[J].考试周刊,2021,(88):52-54.
[18]赵海秀.幼儿品德教育之我见[J].黑河教育,2021,(10):69-70.
[19]韦福忠.论中学生足球教学中品德教育及意志培养的重要性[J].冰雪体育创新研究,2021,(20):97-98.
[20]汪成.信息环境下小学思想品德教育存在的问题及对策研究[J].学周刊,2021,(30):15-16.
品德教育期刊论文参考文献
[21]李玉让.在初中语文教学中渗透思想品德教育[J].中学语文,2021,(27):80-81.
[22]李宏梅.班主任如何对学生进行品德教育[J].黑河教育,2021,(08):4-5.
[23]田莉.农村小学班主任思想品德教育与艺术美育的相互渗透策略研究[J].学周刊,2021,(27):173-174.
[24]王青.班级管理中学生思想品德教育探索[J].成才之路,2021,(23):42-43.
[25]周秀营.班主任在小学语文教学中渗透品德教育[J].知识窗(教师版),2021,(06):57.
[26]王中艳.3-6岁幼儿家庭品德教育现状及影响因素研究[D].导师:金芳;王瑾.沈阳师范大学,2021.
[27]赵海波.小学生家庭品德教育问题及对策研究[D].导师:潘洪建;李翠.扬州大学,2021.
[28]严欢.孔子“四教”思想融入大学生个人品德教育研究[D].导师:魏人民.西南交通大学,2021.
[29]王嵘.在农村小学品德教育中渗透中国传统文化[J].基础教育论坛,2021,(15):61-62.
[30]谭茼丹.我国高校学生事务管理中的品德教育[J].文教资料,2021,(14):119-120+88.
[31]王俊祥.浅谈在初中体育教学中融合思想品德教育的方法[J].考试周刊,2021,(39):111-112.
[32]李想.学龄前儿童家庭品德教育研究[D].导师:李光宇.吉林财经大学,2021.
[33]王新磊,热娜·热合木丁.论高校学生思想品德教育的重要性[J].才智,2021,(11):171-173.
[34]徐欢.如何在语文教学中融入品德教育[J].小学生作文辅导(上旬),2021,(04):94.
[35]岳龙.幼儿品德教育的国际探索及其启示[J].现代教学,2021,(06):8-12.
[36]张伟江.小学中高年级思想品德教育回归生活化的探索[J].试题与研究,2021,(08):110-111.
[37]贾俊兵.基于“共情”能力培养的小学思想品德教育改革策略研究[J].文化创新比较研究,2021,(07):181-183.
[38]刘海鹏.论人文关怀与心理疏导在中学思想品德教育中的价值实现[J].新智慧,2021,(05):47-48.
[39]李鸿燕.体育教学与发展高校学生品德教育探讨[J].当代体育科技,2021,(05):144-147.
[40]赵小红.基于中学思想品德教育中的情感因素分析[J].新课程,2021,(06):94.
品德教育毕业论文参考文献
[41]陈刚.浅谈小学数学课堂教学中渗透品德教育的几点做法[J].安徽教育科研,2021,(01):40-41.
[42]陈曼苹.家校协同视角下学生品德教育实施的研究[J].当代家庭教育,2020,(36):26-27.
[43]刘孝平.初中英语教学中渗透思想品德教育初探[J].校园英语,2020,(49):185-186.
[44]郭凤丽.谈品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].吉林教育,2020,(34):91-92.
[45]王晓玲.品德教育在幼儿园日常教学中的渗透[J].学周刊,2020,(36):179-180.
[46]李明蓉.中华优秀品德教育在低年级学段的开展方法探讨[J].新课程,2020,(47):20-21.
[47]田香兰.浅谈加强小学生思想品德教育的重要性及对策[J].读写算,2020,(33):37-38.
[48]陈永红.品德教育在幼儿园教育中的融入分析[J].才智,2020,(32):84-85.
[49]何仲奎,李亮,明艳芬,陈颂恩,唐红林,崔静.隐性教育模式在医院员工品德教育中的应用分析[J].科教文汇(下旬刊),2020,(10):103-104.
[50]张琛.浅谈在初中体育教学中融合思想品德教育的方法[J].天天爱科学(教育前沿),2020,(11):158.
[51]姚琴琴.家校协同视角下学生品德教育实施的研究[J].当代家庭教育,2020,(29):33-34.
[52]李茜.班主任老师在小学语文教学中对品德教育的有效渗透[J].当代家庭教育,2020,(28):157-158.
[53]方慧.润物无声:寓品德教育于小学科学合作探究中[J].教书育人,2020,(26):68-69.
[54]曹梦娇.基于传统节日的幼儿品德教育研究[J].试题与研究,2020,(23):131.
[55]李学高.用思想品德教育促进小学生自主管理的实施[J].科学咨询(科技·管理),2020,(08):33.
[56]郑君堂.中小学思想品德教育之我见[J].名师在线,2020,(20):95-96.
[57]陈春梅.农村学前留守儿童思想品德教育问题研究[D].导师:厉云飞.宁波大学,2020.
[58]张立东.情感教学在小学思想品德教育中的运用[J].天津教育,2020,(18):36-37.
[59]杨开明.谈高中语文教学中的思想品德教育[J].读写算,2020,(17):22.
[60]符译丹.贵州平塘县小学英语校外培训融入思想品德教育的探索与实践[J].校园英语,2020,(24):104-105.
[61]王娅林.优良家风融入初中生思想品德教育研究[D].导师:包云燕.云南师范大学,2020.
[62]吴金霖,王方珍.体育课思想品德教育课内外一体化的思考[J].文体用品与科技,2020,(11):187-188.
[63]陆元辉.论品德教育如何融入小学语文课堂教学[J].求知导刊,2020,(21):87-88.
[64]杨芳.诺丁斯的品德教育思想及其对思想政治教育的启示[D].导师:唐克军.华中师范大学,2020.
[65]张冉.锡林浩特市小学生思想品德教育研究[D].导师:张云莲.昆明理工大学,2020.
[66]解雯燕.如何在信息技术课堂中渗透品德教育[J].青海教育,2020,(04):55.
[67]李月宝.家校协同视角下初中学生品德教育实施策略[J].西部素质教育,2020,(08):46-47.
[68]陈叶.全媒体时代艺术类大学生思想品德教育创新研究[D].导师:马军党.兰州交通大学,2020.
[69]马静茹.空间正义视域下留守儿童思想品德教育研究[D].导师:雷儒金.长江大学,2020.
[70]李文一.中职学校学生思想品德教育浅谈[J].中小学校长,2020,(03):54-55+59.
[71]金丽霞.浅谈音乐课对品德教育的作用[J].北方音乐,2020,(05):169+171.
[72]王正仙.西部农村小学思想品德教育问题探析——以贵州省九阡镇水昔小学为例[J].现代交际,2020,(05):150-152.
[73]冼碧雯.基于成人英语教学中思想品德教育的渗透——以国家开放大学英语教学为例[J].校园英语,2020,(10):97-98.
[74]聂丽君.网络时代中学思想品德教育话语传播的困境与消解[J].广西青年干部学院学报,2020,(01):49-51.
[75]蔺凤.品德教育在学前教育中的渗透[J].家长,2020,(05):30-31.
[76]陈爱荣.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].好家长,2020,(08):22.
[77]周发根.小学品德教育回归于生活的探究与实践[J].华夏教师,2020,(01):16-17.
[78]邱佩勇.小学低年段体育教学品德教育渗透措施的分析[J].体育风尚,2020,(01):277.
[79]陈立娟.新课程下小学语文诵读融合品德教育的实践探究[J].吉林教育,2020,(01):80-81.
[80]崔溢峡.新课改下加强初中生思想品德教育的思考[J].新智慧,2019,(35):41+89.
[81]俞润山.榜样引领·角色体验·换位思考——关于小学思想品德教育的几点思考[J].课程教育研究,2019,(50):65-66.
[82]庄华玲.亲近民俗文化,助力品德成长——民俗文化活动中的幼儿品德教育渗透[J].新课程(综合版),2019,(12):27.
[83]许乃文.品德教育在幼儿园教育中的渗透[J].新课程(综合版),2019,(12):226-227.
[84]闫光明.中学思想品德教育教学工作模式的分析与研究——以《水龙吟·登建康赏心亭》教学为例[J].内蒙古教育,2019,(33):15-16.
[85]陈家兰.智障学生品德教育中的“体验—感悟”模式实践[J].课程教育研究,2019,(47):75.
[86]张书华.《论语》对当代大学生思想品德教育的意蕴与启示[J].文化学刊,2019,(11):164-166.
[87]马雄茹.在幼儿一日生活中渗透品德教育[J].学周刊,2019,(36):187.
[88]侯东平.对品德教育的辩证思考[J].甘肃教育,2019,(22):32.
[89]杨春叶.品德教育在幼儿园日常教学中的渗透策略[J].学周刊,2019,(34):165.
[90]邓娅婧.思想政治教育视域下的幼儿品德教育研究[D].导师:周芳.湖北大学,2019.
[91]杨红慧.新疆喀什市小学生思想品德教育对策研究[D].导师:戚甫娟.喀什大学,2016.
[92]刘海燕.农村初中生思想品德教育现状及其对策研究[D].导师:许尔才.新疆大学,2016.
[93]韦柳云.手机媒体环境下初中生思想品德教育面临的机遇与挑战研究[D].导师:晏惠.西南政法大学,2016.
[94]刘罗茜.新加坡品德教育研究[D].导师:张薇.广西师范大学,2015.
[95]刘懿玢.当代大学生个人品德教育研究[D].导师:章凤红.贵州师范大学,2014.
[96]闫晓萍.小学品德教育方法探究[D].导师:王立仁.东北师范大学,2014.
[97]鲍金琳.变革中的两岸小学品德教育比较研究[D].导师:许瑞芳.华东师范大学,2014.
[98]唐海英.农村中学思想品德教育的现状及对策研究[D].导师:姜勇.新疆大学,2013.
[99]王丽萍.农村留守儿童品德教育研究[D].导师:张国民.山西农业大学,2013.
[100]李晶.小学思想品德教育的问题及对策分析[D].导师:娄淑华.吉林大学,2013.