党支部两学一做计划表
无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《党支部两学一做计划表》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：党支部两学一做计划表
两学一做支部学习计划大全
鲁畈村党总支围绕专题学习计划(全年,其中5-10月进行重点学习讨论)
一、 1.学习党章党规
(1)学习党章(5-6月进行重点学习讨论) ①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②5月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚定理想信念,明确政治方向”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
(2)学习党规(7-8月进行重点学习讨论) ①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，机关党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②7月底前,党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
③组织党员和收看全县“两学一做”学习教育先进事迹报告团报告,引导广大党员向身边典型学习，强化理想信念、责任意识和使命担当。
2.学系列讲话(9-10月进行重点学习讨论)
①在个人自学基础上, 党支部 (党小组)每月召开一次会议进行集中学习。学习要形成笔记，党员每月写不少于800字的心得体会一篇。
②10月下旬，党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚守纪律底线,培养高尚情操”进行专题讨论,结合“五查五看”谈学习体会。
二、创新方式讲党课(6-7月进行集中讲党课) 1.5 月中旬,贯彻省、市《“万堂党课进基层”活动实施方案》精神,对党课进基层工作进行安排部署，开展好党课进基层活动。
2.6月底前,党员领导干部围绕开展学习教育主题,在所在党支部讲一堂党课。
3.6月底前,党支部书记在所在党支部讲一堂党课。 4.7月上旬,党员领导干部到“三联三送三促”活动联系点,围绕开展学习教育主题,为支部党员讲一堂党课。
三、、召开民主生活会和组织生活会(12月底前) 1.12月上旬,完成党委民主生活会、支部专题组织生活会征求意见工作。
2.12月中旬,党委、支部班子成员完成谈心谈话工作。 3.12月底前,召开党委民主生活会、支部专题组织生活会,深刻进行党性分析,认真查摆存在的问题,严肃认真开展批评和自我批评,提出整改措施。
4.专题组织生活会上,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
四、开展民主评议党员(12月底前,可与支部专题组织生活会结合进行) 1.12月中旬,组织支部党员对个人进行自评,实事求是地作出自我评价。
2.12月底前,召开支部全体党员会议,组织党员客观公正地进行互评,并组织开展民主测评。
3.12月底前,党支部综合民主评议情况和党员日常表现,分别确定每名党员的评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处理。
五、认真抓好问题整改(全年)
1.在学习教育期间,党员坚持边学边查、立行立改,做到查找一个解决一个。
2.针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题,党员及时制定细化整改措施，列出整改清单,认真进行整改。
3.5月底前，针对本行业、本单位党员存在的突出问题，列出党员表现“负面清单”，促进党员对照检查、认真整改。
4.针对党员普遍存在的共性问题,从源头上查找原因、堵塞漏洞,及时健全和完善相关制度规定。
第二篇：青铜小学党支部 “两学一做”学习计划
2017年3月
青铜小学党支部“两学一做”学习计划
一、学习教育目标要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕学校教育改革发展中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点强化党员意识，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，推进学校各项工作健康发展提供坚强组织保证。
二、学习教育内容
(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。
(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人;践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系广大师生，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进学校在全面建成小康社会中提供人才支撑做出积极贡献。
三、措施方法
(一)开展专题学习讨论
坚持好经常性学习制度。把“两学一做”融入党员日常学习教育，严格落实“三会一课”制度。把个人自学与集中学习结合起来，引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，学校党支部每月组织1次集体学习，每季度进行1次研讨交流，每次围绕一个专题组织学习讨论。党员做到日读1小时，月读1本书。
采取灵活方式开展学习讨论。采取党课辅导、观看专题片等形式，加强党员学习教育。经常性开展学习交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算，党组织负责人进行点评。开展正反典型教育，引导党员见贤思齐、见不贤而自省。引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
增强学习讨论的实效。学习讨论要紧密结合现实，紧扣“两学一做”要求，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
(二)创新方式讲党课
讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。“七一”前后，党支部结合开展纪念建党96周年活动，集中安排一次党课。党支部成员要在所联系的党支部讲党课。鼓励党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课。讲党课要突出“两学一做”主题，党味要浓厚，党课要“姓党”。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
(三)召开专题组织生活会
深入查摆问题。学校党支部召开专题组织生活会。会前，要通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见。会上，支部班子及其成员要对照工作职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。深挖问题产生根源，有针对性地提出改进措施。
抓好问题整改。坚持边学边查边改，对群众提出的意见建议和专题组织生活会上查摆出的问题，要列出清单，明确整改的目标、措施、责任和时限要求，一项一项整改。对违反制度、不守规矩的现象和行为，坚持有纪必执、有违必查。将查摆整改问题贯穿学习教育全过程，推动践行“两学一做”要求经常化。
(四)开展民主评议党员
要严格评议程序。以党支部为单位召开党员会议，组织党员开展民主评议，也可与党支部专题组织生活会统筹安排进行。要对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。每名党员都要实事求是地作出自我评价，党员之间要互相进行评议。
广泛谈心谈话。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，做到支部书记与支部委员重点谈、支委之间相互谈、支委与党员分头谈，帮助党员找出自身存在的毛病和不足，达到沟通思想、提高认识、主动改进的目的。
(五)立足岗位作贡献
突出实践特色。支部要结合落实学校2017年重点工作，进一步明确党员干部职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。要重点落实岗位职责和直接联系服务师生制度，教育引导党员立足本职，主动加强岗位业务学习，熟知岗位责任清单，提升推动落实工作的能力，做本职工作的行家里手。开展带头学习贯彻中央和省、市委精神，带头提高素质、带头转变作风、服务群众的“三带头”活动，引导党员在服务学校改革发展中作贡献。重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，引导党员在为群众提供规范高效服务中当先锋。
(六)领导干部作表率
在学习教育上做表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党支部会，在深入学习党章党规和总书记系列重要讲话的同时，把毛泽东《党支部会的工作方法》和《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》纳入学习教育内容，增强贯彻执行的自觉性。
四、组织领导
学校成立“两学一做”学习教育领导小组，在校党支部领导下，负责做好“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流等工作。
(一)抓好责任落实。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党支部要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，要加强对支部工作的督促指导。支部书记要承担起主体责任，认真履行教育党员、团结党员、组织党员、管理党员、调动党员发挥作用的职责，从严从实抓好学习教育。
(二)强化组织保障。要结合实，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，摸清党员情况，理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
(三)营造良好氛围。充分利用校园网、宣传橱窗、校园广播等，深入宣传中央和省、市委的部署要求，宣传学习教育的做法和成效，宣传“两学一做”的先进典型，加强舆论引导，营造良好氛围。
第三篇：气象局支部“两学一做”学习教育计划
表
气象局支部“两学一做”学习教育计划表
任务 具体内容 完成时间 组织方式 参加范围
制定学习教育计划 制定《中共xx市》 XX年5月10日 支委研究制定 支部委员 学党章党规
学习《中国共产党党章》 XX年4月
党员集体学习、自学，参加网上知识竞赛，开展“手抄党章”活动等。
市局在职全体党员 学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党发展党员工作细则》等党内法规。 XX年4月
党员集体学习、自学，参加网上知识竞赛、笔试答题，举办或参加专题培训班等。 市局在职全体党员
学习党的历史和经典著作选编，学习革命先辈和先进典型。 XX年5月
党员集体学习、自学;到红色教育基地参观学习;开展向吕榕麟、陈桂林、谷文昌等先进典型学习活动;开展反面典型警示教育活动等。 市局在职全体党员 学习系列 讲话
学习《总书记系列讲话读本(XX年版)》和《摆脱贫困》 XX年6月
党员集体学习、自学，学习微信群分享、讨论等 市局在职全体党员
学习领会总书记在福建、xx工作期间倡导的“四下基层”、“马上就办”、“滴水穿石”、“弱鸟先飞”等重要思想。 XX年7月
党员集体学习、自学，参观，学习微信群分享、讨论等 市局在职全体党员
学习“四个全面”战略布局、“五大发展理念” XX年8月
党员集体学习、自学，学习微信群分享、讨论等 市局在职全体党员 做合格党员
开展“坚定理想信念、增强‘四种意识’”专题讨论 XX年5月
召开全体党员会议开展讨论 市局在职全体党员
开展“坚守纪律底线、培养高尚情操”专题讨论 XX年8月
召开全体党员会议开展讨论 市局在职全体党员
开展“坚持根本宗旨，发挥党员作用”专题讨论 XX年11月
召开全体党员会议开展讨论 市局在职全体党员 讲党课 市局党组书记讲党课 XX年5-6月
通过视频会商系统，给全市气象部门党员干部讲党课。 全市气象部门在职党员
市局支部书记讲党课(纪念建党95周年专题党课) XX年“七一”前后 召开市局全体党员会议 市局在职全体党员 市局优秀党员代表讲党课 XX年10-11月 召开市局全体党员会议 市局在职全体党员 专题组织 生活会
召开“两学一做”专题组织生活会：
1.支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题;
2.面向党员和群众广泛征求意见，认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施;
3.组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议 XX年11-12月
组织召开专题组织生活会 市局在职全体党员 开展民主评议党员 组织党员开展民主评议：
1.对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议; 2.支部班子成员与每名党员谈心谈话; 3.
党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。
XX年11-12月 召开全体党员会议 市局在职全体党员 评选表彰
结合纪念建党95周年活动，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者 XX年“七一”前后 民主推荐，组织议定 市局在职全体党员
第四篇：学院第一党支部 “两学一做”学习教育计划安排
学院第一党支部 “两学一做”学习教育计划安排
任务目标
认识到开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。
学习教育的主要目标是进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，为学校发展做出贡献。
做合格党员，进一步强化学生党员的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。教师党员要自觉践行“四有”好老师标准，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，带头践行社会主义核心价值观，踊跃投身教育创新实践，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强社会责任感、创新精神、实践能力。
学习指导书目
主要学习书目：《中国共产党章程》、《总书记系列重要讲话讲话读本(2016年版)》、《习近平谈治国理政》
选学和自学书目：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国供给侧结构性改革》、《改革热点面对面》、《培育和践行社会主义核心价值观读本》
实施安排
动员、准备阶段(2016年5月10日前)
动员学生党员，认真学习我校“两学一做”学习教育的实施方案，端正学习态度，掌握各学生党员学习动机，指明学习目的，明确统一认识。
制定详实的学习计划安排。以学院总体安排为蓝本，根据我支部学生党员实际情况制定学习计划安排，经过支部讨论后落实安排。
资料准备。以支部为单位充分利用网络媒体，如中新网、新华网等党媒，共产党员、xx基层党建等微信公众号，结合中宣部出版的纸媒，将学习指导材料人手一份，可随时研读，随读随新。
专题学习
将个人自学和党支部书记讲学(微型党课)相结合，将纸媒学习和新媒体运用相结合，在已充分熟悉文本的前提下，号召每个党支部成员关注“共产党员”微信公众号，从菜单栏点入“学习班”专题进行网上学习巩固。
①专题学习一：坚定理想信念，学党章党规(5月-6月)
在5月25日前开展第一次专题讨论活动，分三个部分进行：
个人自学部分。认真温习《中国共产党章程》，加深对党的基本认识，特别需要关注和熟记总纲部分和八大义务八大权利。
支部书记上党课(微型党课)。系统地引导全体党员深入学习党的知识。
专题讨论。在支部讨论中采取互相提问的方式，检验学习成果。每个成员依次汇报个人学习成果，互相交流思想感受，评选出认识最深刻、成果最显著的党员同志，邀请其在下次活动中带领支部成员研读学习党规党章。
在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。
在6月23日前开展第二次专题讨论活动，分三个部分进行：
个人自学部分。结合党章认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，清晰认识我党对于违法乱纪行为零容忍的态度和坚决严厉地处理措施，随时起到警醒作用
普通党员上党课。邀请上次讨论中的优秀学习者引导全体党员深入学习党的知识。集中观看理论短片，微信公众号“共产党员”上，进入学习班专题，在“学党规党章”专栏着重学习《“两学一做”概述篇》、《廉洁自律准则和纪律处分条例解读》两部分，共四个短片，每个近6分钟。
专题讨论。在支部讨论中采取互相提问的方式，检验学习成果。每个成员依次汇报个人学习成果，互相交流思想感受，请党支部书记做第一阶段学习成果的总结。
在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。
②专题学习二：树立看齐意识，学系列讲话(7月-9月) 开展第三次专题讨论活动，具体时间待定。分三个部分进行：
个人自学部分。人手一部《总书记系列重要讲话讲话读本(2016年版)》，着重选取其中第一专题“中华民族近代以来最伟大的梦想——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦”、第四专题“奋力实现第一个百年奋斗目标——关于全面建成小康社会”这两个专题做详细学习，其他专题也要了解核心内容。
支部书记上党课(微型党课)。系统地引导全体党员深入学习系列讲话内涵。
专题讨论。支部成员依次汇报个人学习成果，提出学习中个人疑难点，互相交流思想感受，评选出认识最深刻、成果最显著的党员同志，邀请其在下次活动中带领支部成员继续学习。
在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。
开展第四次专题讨论活动，具体时间待定。分三个部分进行：
个人自学部分。选取《总书记系列重要讲话讲话读本(2016年版)》中第八专题“以新发展理念引领发展——关于树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念”、第十五专题“推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系——关于国际关系和我国外交战略”这两个专题做详细学习，其他专题也要了解核心内容。
普通党员上党课。邀请上次学习分享中最深刻的同学继续引导全体党员深入学习系列讲话内涵。集中观看理论短片，微信公众号“共产党员”上，进入学习班专题，在“学系列讲话”专栏着重学习《总书记系列重要讲话精神》、《四个全面：实现中国梦的治国理政》两部分，共十个短片，每个近2分钟。
专题讨论。支部成员依次汇报个人学习成果，提出学习中个人疑难点，互相交流思想感受，请党支部书记做第一阶段学习成果的总结。
在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。
③专题学习三：向先进典型学习，做合格党员(10月-12月)
5.10月初组织观看影片，学习革命先辈和先进典型事迹。备选先进人物影片：张思德、焦裕禄、杨善洲等。观看结束后进行大讨论。
在主题讨论后及时提交支部学习总结，附照片、讲课提纲、个人学习体会等。
6.11月召开党支部专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
在专题组织生活会结束后提交支部专题组织生活会总结和个人党性分析材料等。
7.12月召开全体党员会议，组织党员开展民主评议和支部工作评议。对照党员标准和党员个人发展计划，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。学校党员领导干部严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。详细流程根据理学院党委具体通知要求为准。
积极响应上级党组织开展的各项“两学一做”主题活动
积极参加校“践行‘四讲四有’，做合格党员”主题征文活动。具体要求见征文要求。在5月24日前收集好递交支部书记。
积极参加学校在七一前后开展的“学党章党规、学系列讲话”网上知识竞赛。参赛前做好充分准备。以具体通知要求为准
积极参与聆听xx大秀共产党员、优秀党务工作者做先进事迹报告。以具体通知要求为准。
持续开展的各项岗位行动和志愿服务活动
围绕学校和学院中心工作,开展以爱岗敬业、忠于职守为主要内容的岗位实践活动。党员学生开展“志存高远，全面发展，争当时代先锋”活动，关心周围同学，与同学群众结成互助小队，联系各入党积极分子和积极主动的入党申请人，配合学校整治学院学习氛围，带动学院同学专注学业，潜心科研，积极响应我校“挑战杯”筹备工作。
以学院白玉兰社区服务志愿社团为载体，组织学生党员和部分入党积极分子在校内校外充分开展志愿活动，整合校内外志愿服务资源，把志愿工作做得更用心更有意义。如参与校内南区、东区交通协管，校外地铁志愿者活动，自然博物馆、科技馆志愿服务工作等。推进服务型党组织建设。
积极响应理学院上级党委布置的区域化党建活动，党员到社区“双报到”、“双报告”活动。以具体通知要求为准。
第五篇：党支部两学一做工作计划安排表
每个工作项目都需要一个工作计划指引，以下小编为大家整理的党支部两学一做工作计划安排表，欢迎阅读本文!
【党支部两学一做工作计划安排表一】
把两学一做的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。
党支部是开展两学一做学习教育的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个点上的问题,可以使我们对整个面上存在的问题有所把握,从而提高两学一做学习教育的针对性和有效性,把两学一做的要求落到实处、做到细处。
近年来,随着党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育活动开展,机关基层党支部自身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。
如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作计划都没有;有的没有认真履行一岗双责,认为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓党建工作见效慢、不易出成绩,因而对业务工作热情有加,对党建工作反应冷淡。
如,有的机关党支部长年没有发展党员计划,本部门招考录取来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务。而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清楚发展党员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和掌握这些党务工作的基本常识。
如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查党费的收缴情况,才忙着去补齐应缴党费,出现了收党费代替缴党费的情况。
如,有的机关党支部自建能力比较弱,长期不能自行开展三会一课等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求组织党员学点什么,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实三会一课就更难了。
如,有的机关党支部对理论学习重视不起来。在2013年开展的党的群众路线教育实践活动和2017年开展的三严三实专题教育中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习列为第一条缺点。为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动。虽然十八大以来,党中央对各级党组织和党员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。
开展两学一做学习教育,中央要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展两学一做的正确方法和途径。
一是加强对党建基本知识的学习。机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;一岗双责要求,党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好两学一做学习教育的牛鼻子。
二是确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习两学一做要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。同时,党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。
三是建立检查督导机制。机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。
四是要有一定的配合形式。走出去、请进来,以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。
五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,两学一做提的要求再多, 也难免会有搞形式走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强第一责任人职责的落实,也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性。
【党支部两学一做工作计划安排表二】
根据中共安康市委组织部《关于完善两学一做学习教育计划的通知》(安组字〔2017〕57号)及中共安康市工商局党组印发《关于在机关党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》的通知》(安组字〔2017〕10号)精神，结合我支部实际，特制订两学一做学习教育工作方案。
一、总体要求
机关第二党支部两学一做学习工作的总体要求是：深入扎实系统学习党章党规和习总书记系列重要讲话精神、党的十八大、十八届四中、五中全会和市委三届八次、九次全会精神，以集中培训、集体学习、专家授课、专题讨论、讲党课、理论研讨和专题调研为主要形式，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，围绕学习有关文件、增强学习教育自觉性坚守信仰信念、增强规矩意识强化宗旨意识、联系服务群众发挥党员作用、勇于担当作为等4个专题开展研讨交流，采取读原著、学原文、悟原理、主动学、反复学、跟进学等方式，着力提升新时期党员干部分析解决问题、驾驭复杂局面的能力，努力营造宽松平等的准入环境、公平竞争的市场环境、安全放心的消费环境，为建设美丽富裕新安康作出新的贡献。
二、学习重点内容和时间安排
认真贯彻市委《方案》和市委组织部《学习安排的具体方案》，聚焦党章党规和总书记系列讲话等方面学习任务，深入领会习总书记提出的六个联系实际和三个深入思考的实践内涵，做到原原本本学、反反复复学、联系实际学、深入思考学、融会贯通学，突出学习针对性和实效性。重点做好以下专题的学习研讨：
(一)4月至5月。集中组织支部党员传达学习省、市两学一做学习教育会议精神;学习娄勤俭书记、毛万春部长在全省两学一做学习教育会议上的讲话;学习郭青书记和徐启方市长在全市两学一做学习教育会议上的讲话以及市委《方案》、市局《方案》，围绕学习有关文件、增强学习教育自觉性，组织开展学习研讨。
(二)6月至7月。深入学习习总书记对新时期党建工作的重要指示，以《中国共产党党章》、《中国共产党党员权利保障条例》为重点，扎实开展党建知识学习教育;以解决四风、狠刹五股歪风问题为重点，认真学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党党组工作条例》、《地方委员会工作条例》、《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》和毛泽东同志《党委会的工作方法》等党内法规和文章。围绕坚守信仰信念、增强规矩意识组织开展学习研讨，同时组织参加局领导党课教育活动。
(三)8月至9月.深入学习《总书记系列讲话读本》(2017年版)、《习近平治国理政》、《总书记系列重要讲话文章选编(领导干部读本)》以及总书记有关陕西工作五个扎实的重要指示，全面掌握好理想信念、中国梦、四个全面战略布局、五大发展理念、精准扶贫、生态环保、全面从严治党等方面内容;围绕强化宗旨意识、联系服务群众组织开展学习研讨，同时组织开展支委委员、党员代表讲党课。
(四)10月至12月。深入学习《干部选拔任用条例》和习总书记对新时期组织工作的重要指示精神;《社会主义核心价值观学习》、《公务人员文明礼仪》以及一条列五规章、《消费者权益保护法》、《商标法》、《广告法》和工商改革中新出台的相关条例、规定，全面推进法治工商建设。学习教育中还要根据两学一做学习教育实际，适时增加学习内容，增强学习效果。围绕发挥党员作用、勇于担当作为组织开展学习研讨。
三、学习方式
支部各科室、各党员干部要把集中学习与个人自学结合起来，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，采取干部集中培训、集中学习、专题讨论、讲党课等形式，组织好学习。要按照局党组两学一做学习教育学习计划，结合支部实际，制定党员个人学习计划。要保证学习时间，坚持个人每天学习不少于1小时，支部每周集中学习交流不少于次、每季度专题讨论不少于1次。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，提高学习教育的针对性。通过学习讨论，达到思想政治上统一，真正提高认识，进一步增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、党性意识及规矩意识，增强争做合格党员的自觉性。
四、学习要求
1.加强领导全面覆盖。支部要加强组织领导，党组织书记是学习教育的第一责任人，要做到亲自组织动员、亲自安排部署。要明确学习教育的对象和范围，要采取切实有效措施，达到全体党员全覆盖。支部班子成员要以上率下，先学一步，全程参与，发挥示范带头作用，推动本支部学党章、学系列讲话热潮的迅速形成。
2.创新学习方法途径。要发挥支部书记和普通党员代表大讲堂、干部集中教育培训等有效形式，加强党员集中学习教育，针对改革、发展中的重点、热点、难点问题以及新形势下理论学习的实际，邀请专家学者作专题辅导报告，提高学习的针对性和有效性。个人自学把加强理论学习与调查研究、解决问题、成果转化紧密结合起来。同时，充分运用好传统媒体和互联网、手机等新兴媒体学习平台，丰富学习内容和形式，增强学习效果。
3.坚持做到学用结合。弘扬理论联系实际的优良学风，坚持问题导向、强化问题意识，努力做到学习与运用相统
一、理论与实践相结合。要紧密结合科室重点工作和重点项目建设、全面深化改革和精准扶贫等工作实际，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党性意识淡化、宗旨意识淡薄、精神不振等问题，推动党员作风不断好转。
4、加强宣传和争先创优。更新1次学习园地，上报1份党建调研报告，培养名先进典型并上报事迹材料，全年向市直机关工委机关党建网投稿不少于4篇。深入开展创先争优活动，党员全面实行亮牌上岗，认真兑现服务承诺，支部所有科室积极争创文明科室，继续深化党员八带头活动，完善纪实填写、亮牌上岗、党员示范、跟踪问效、量化考核机制，培养典型，表彰奖励。
5.加强督导协调推进。支部班子要把开展两学一做学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见成效。要强化督促考核，督促指导所在科室党员干部及时制定学习计划，突出重点内容学习，认真组织集体学习和个人自学，严格规范学习管理，开展督促检查，定期抽查党员参加学习笔记记录、心得体会撰写等情况，审查党员干部专题民主生活会材料，指导解决工作中的具体问题。确保各项学习任务落到实处。