安徽省阜阳市简介汇总

第一篇：安徽省阜阳市简介汇总

安徽省阜阳市简介

阜阳市地处安徽省西北部，总生齿900万人，面积9775平方公里，耕地58.5万公顷。辖界首市和太和、临泉、阜南、颍上四县及颍州、颍东、颍泉三区。是安徽省生齿最多的城市，乡村充裕劳动力200多万人，是全国重要的劳务输出基地。

阜阳历史悠长，名流辈出。这里是春秋时期政治家管仲故乡，墨客嵇康的桑梓。中国文学史上著名的"唐宋八各人"中欧阳修、曾巩、苏轼曾在这里为民多年。区内奇迹遍及，人文蔚盛，交相照映。颍州西湖历史上曾与杭州西湖齐名，颍上县小张庄和八里河南湖公园先后被团结国情况庇护署定名为"全球500佳"。

阜阳交通便利，七通八达。京九铁路自北向南贯串全境，与商阜、漯阜、青阜、阜淮四条铁路在境内组成"米"字型框架，间接与陇海、京广、京沪等铁路支线接轨，形成八线引入、五路交汇的铁路网，京九铁路阜阳编组站是京九线上最大的铁路关键。4C级阜阳民航机场可升降大中型客机，已开通合肥、北京、上海等航路。东连京沪高速、西接京珠高速的界阜蚌高速公路一期工程完工，二期工程正在扶植;山东东营至香港高速的紧张构成部门阜六高速公路将于2006年建成通车;合阜高速公路也将在"十五"时期建成通车。境内淮河、颍河、泉河、茨淮新河等六条航道可入江达海，是中原通往华东的水运要塞。

阜阳天气适合，资源丰厚。这里天气暖和，四时清楚，雨量适中，光照充沛。是国家大型商品粮、棉、油、肉生产基地，全国秸秆养牛树模基地和全国山羊板皮重点产地。境内煤炭、石油等矿产资源储藏雄厚。

阜阳经济快速发展，综合气力逐年加强。改革开放以来，特殊是1992年以来，阜阳经济步入了快速发展的轨道，对外开放不竭扩大，城乡面目一日千里，人民生涯程度逐渐提高，各项社会事业周全发展。轻工、纺织、机器、化工、食物、医药工业等已成为阜阳经济突起的收柱行业。优胜的投资环境，使数百家"三资"企业、近千家内联企业瓮中之鳖，如日方升。

阜阳的经济发展硬环境日益完美。市委、市当局下大气力管理经济环境，专门设立行政办事中心，实施一站式服务，简化处事法式，提高行政效力，2003年全市共引进市外资金24.5亿元，招商引资实现了良性轮回。

阜阳生长潜力庞大，远景夸姣。将来5至10年，阜阳人将依照"劣化一产、强化二产、繁华三产"和"扶植皖西北中心乡村"的整体思绪，努利巴阜阳建成地区性的优良平安农产品供给中古道热肠、加工制造业中间和现代商贸物流散集中央。

阜阳市物华天宝，自然资源很是丰富。主要有颍上谢桥的煤矿;颍上县淮河北岸陶坝子一带的铁矿;阜南、颍上2县淮河段数百万立方米的石英砂矿;界首、太和2县沙河道域地下的石油矿及遍及全市的制陶器用的胶黏土等。泥土有棕壤土、砂礓黑土、潮土、水稻土。丛林资源主如果由落叶、阔叶树种组成的夏绿林，境内约有银杏、泡桐、侧柏、香椿、桑、榆、柳、杨、槐等51科160多种树木3亿余株。动物质源则有陆栖脊椎动物53科146种，如天鹅、鸳鸯、杜鹃、喜鹊、蟾蜍、黄鼬、刺猬、蛇、鳖、燕、雀、珠颈斑鸠、黄眉柳莺等。

阜阳市历史长久，人文蔚盛。历史上以颍州(今阜阳郊区)为中心的南部开辟较早。西周今后，在今阜阳境内即创立了妫姓的胡子国，临泉境内的沈子国，颍上境内的慎等。春秋战国时，又呈现了太和原墙的原阳，倪邱的新，临泉的寝等

1 县邑。由此地域观点逐步形成。秦朝始置汝阴县，汉属汝南郡。三国魏置阴郡。北魏孝昌四年(公元532年)置颍州，隋设汝阴郡，唐设颍州，宋设逆昌府，元属汝宁府，明属凤阳府。清为颍州府。清雍正十三年，颍州改名阜阳。中华人民共和国建立后，设立阜阳地区专员公署，下辖八县一个行政服务处。

北部以亳州市为中心的区域，一样阅历了氏族社会发展的历史阶段。商朝为国都，"汤始居亳，从先王居"。春秋置焦邑、秦置谯县、拥有今亳州境内的谯、城父，属泗水郡，汉属沛郡，东汉属沛国，三国设谯都，东晋属谯郡，北周始置亳州，隋复置谯郡，唐置谯郡，宋归淮南东路，元置归德府，明降州为县，后复升为州，清属颍州府。中华人民共和国成立后，亳州为阜阳地区下辖一个县，称亳县。一九八六年始改县为市，称亳州市，仍归属阜阳地区。

历史上颍、亳两州南北相望，跟着封建政权更迭，而附属纷歧，构成了两个既互相接洽又相对自力的经济、政治、文化中间。明朝洪武六年(公元1372年)，颍、亳二州初次并为同一邦畿，"省谯县入亳州，觅降亳州的亳县，属颍州"。弘治九年(公元1496)亳县复降为州，与颍州为颍州府，又降亳州为亳县，正式归入颍州管辖以内，构成了工具四百里，南北七百里的泛博地区。不但包罗今阜阳市、亳州市全境，并且露今六安区域霍丘县的大部份地界。

1998年，亳州市划出为省辖市，2000年，涡阳、蒙城、利辛三县划归亳州市管辖。本日阜阳市的辖区格式为三区、四县、一市。

阜阳市历史久长，人文蔚盛。历史上以颍州(今阜阳市区)为中心的南部开发较早。西周今后，在今阜阳境内即确立了妫姓的胡子国，临泉境内的沈子国，颍上境内的慎等。春秋战国时，又泛起了太和原墙的原阳，倪邱的新，临泉的寝等县邑。由此地域概念逐步形成。秦朝始置汝阴县，汉属汝南郡。三国魏置阴郡。北魏孝昌四年(公元532年)置颍州，隋设汝阴郡，唐设颍州，宋设顺昌府，元属汝宁府，明属凤阳府。清为颍州府。清雍正十三年，颍州更名阜阳。中华人民共和国成立后，设立阜阳地区专员公署，下辖八县一个行政供职处。

北部以亳州市为中心的区域，一样履历了氏族社会发展的历史阶段。商朝为京城，"汤始居亳，从先王居"。春秋置焦邑、秦置谯县、领有今亳州境内的谯、城父，属泗水郡，汉属沛郡，东汉属沛国，三国设谯都，东晋属谯郡，北周始置亳州，隋复置谯郡，唐置谯郡，宋归淮南东路，元置归德府，明降州为县，后复升为州，清属颍州府。中华人民共和国成立后，亳州为阜阳地区下辖一个县，称亳县。一九八六年始改县为市，称亳州市，仍归属阜阳地区。

历史上颍、亳两州南北相望，随着封建政权更迭，而从属纷歧，形成了两个既互相联系又相对独立的经济、政治、文化中心。明代洪武六年(公元1372年)，颍、亳二州初次并为同一国界，"省谯县入亳州，寻降亳州的亳县，属颍州"。弘治九年(公元1496)亳县复升为州，与颍州为颍州府，又降亳州为亳县，正式纳入颍州管辖以内，形成了器械四百里，南北七百里的恢弘地域。不只包罗今阜阳市、亳州市全境，而且含今六安地区霍丘县的大局部地界。

1998年，亳州市划出为省辖市，2000年，涡阳、蒙城、利辛三县划回亳州市统领。明天阜阳市的辖区格式为三区、四县、一市。

胜景古迹

文峰塔

文峰塔位于阜阳城中心干道颍州路四周。近史志记载，因奎星楼不高，文星

2 不太显现，所以当地文风不振，功名未几。康熙三十五年(1796年)于此建文峰塔，以复兴阜阴文风。塔为全砖构造，七层八边形，高31.8米。各层有塔心室，一层独为一室，北门为门路进口，有回旋梯道贯顶。

1、

3、

5、七层四方有四券形门;

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4、六层，在南、西、东三面各有三门。塔为稀檐楼阁式，每层叠涩出桅，有仿木构造的砖雕斗拱支承挑出的密檐。顶部起脊挑角，三叠珠式宝剑，由铁制五叉刹杆贯穿攒尖，造型朴实肃静。

文峰塔与奎星楼，都建在城之东南边，即巽方。《山海经图赞》说："地亏巽维，天缺坤角"。阜阳地形西北高东南低洼，据《颍州志》纪录：堪舆学家认为东南洼而地轻，地气外溢而难出人材，须建塔以镇之。《易?巽》说巽象风："随风，巽"。疏来："风既相随，无物不顺"。按儒学家说法，巽为文章之府，塔有卓笔之形。故称"文峰塔"。

文峰塔既与"文"相干又极富玄门色采，该塔一些砖雕，有暗示吉利快意的长命鹿、灵芝草、龙、凤，有文人乞求的鲤鱼跳龙门，另有阳阳鱼图案。这对研讨那时人们的思惟认识、审美心思和阜阳汗青等方面皆供应了形象活泼的名贵材料。总之，这类塔属于旧时所谓风火塔。

奎星楼

奎星楼，位于阜阳市老城东南城墙交结处，又称拐谯楼。据传阴日登楼可看霍山，素交县志又称"视霍楼"，俗称"三篷塔"。

原为明万历二年(1574年)知州赵世相扩建南城所建敌楼。浑同治九年(1870年)重建。全砖布局，三层六边形，通高9.93米，叠涩出檐，起脊翘角，结顶饰铁制舞凤，六角制铜制响铃(1981年重建时改铁制铃)。凤舞而有容仪，前人觉得有瑞应，故顶饰具有传统文化性子。

奎星楼三层均室，但互不贯穿。一层晨南开一半圆形券门，二层一门四圆形券窗，三层南门楣额为"奎壁联辉"。"奎"、"壁"、"斗"均属二十八宿星座。"奎星"是二十八宿中白虎七宿的尾宿，果其"愚昧相钩，似文字之画"，以是《孝经?援神契》有"奎主文章"之说。《春春元命苞》更以为汉字发源也与奎星有关，说苍颉"俯不雅奎星圜直之势，俯察鱼文鸟羽、山水指掌，而创笔墨"。《历代名画记》说："奎有芒角，下主辞章"。因为古籍中常把奎星与文字、文章联络在一同，所以历代文人都崇敬奎星，各地为之建楼奉祀，以祷告当地文人辈出，文风兴盛。

颍州西湖

颍州西湖位于阜阳城西北一公里新泉河两岸，是现代颍河、清河、小汝河、白龙沟四水汇流处。因阜阳在北魏当前称颍州而得名，为唐、明、清历代名胜。

明代《正德颍州志》载：西湖"长十里，广三里，水深莫测，广袤相齐"。《大清一统志》云："颍州西湖著名世界，亭台之胜，觞咏之繁，可与杭州西湖媲美。"颍州西湖风景之美，四时俱佳，兜揽很多文人志士出守颍州，更是文人骚人吟诗作画之旅游胜地。从宁代起有北宋词人、宰相晏殊，北宋文学家、史学家欧阳修、苏轼、宋朝中书侍郎吕公著等七台甫人知颍州，为古颍州西湖建设立下了不朽的勋绩，并留下了113首著名诗篇，加上71名古代和远代诗人的诗篇共259首。此中唐宋八人人占四人，还有南宋四大师之一的杨万里，与苏轼齐名的黄庭坚。苏轼曾在诗中将颍州西湖与杭州西湖相媲美，"大千起灭一尘里，未觉杭颍谁牝牡"。可见，颍州西湖在古代确为全国西湖之冠。但后出处于黄河众多，西湖被泥沙挖平，旧日美景，已不复存在。现仅存"会老堂"等建筑。

新的西湖在阜阳城西15公里处，周长11.5千米，湖面约5.74平方公里，水深1-2米，是在原三十里河的根本上兴建而成的。湖中有岛、岛中有潭，绿柳盈

3 岸，芳菲夹讲，花木扶疏。主要景据有：碑林公园，建有碑林长廊、碑林八卦阵，聚集了今世名字画家实迹五百余幅。百龙亭、八仙、十二生肖等石雕，活灵活现，使人鼓掌叫尽。紫竹院，建有假山、泅水室等。隐忙堂，是拜祭欧阳修、苏轼的地方。清涟阁，系仿古修建，五层楼阁。九曲桥，由颍州西湖第一个汉语拼音字母构成，十分奇妙。鱼宫，为两个鲤鱼伏，内有当代化的电动声像装配，如进瑶池。还有游艇、游船、山君等，更是让人流连记返。

根据整体计划，颍州西湖将建立成为既有前人文景不雅的景物胜景，又有现代化游乐举措措施的主要景区，也是皖西北最有游览价值，最有吸引力的旅游胜地之一。

南湖公园

颍上南湖公园位于颍上县城南10公里处，距阜阳60公里，整座公园建在一个有一万多亩水面的自然湖面上。公园分南北两大部份，北部建有三个面积40-60亩的人工岛，每岛一景，各具特点，中西合壁，古今照映，创意新奇。南部湖中以十二生肖形象为特点零散漫衍十二小岛。以各式游艇穿行其间。南北园景以逶迤曲岸和卧波拱桥分界。曲岸两侧绿柳披拂，整齐夹道，安步堤上桥畔，大有杭州西湖神韵，虽无山川相映而成趣，却有水天一线之异景。尤具特征的是北园口之卧波于清亮水面的长廊，长廊两头各以九曲桥连通大岛景点，长廊外型及廊中彩绘与北京颐和园相仿，几百幅山川人物图充满雕梁画栋，廊中留有150个碑位，拟请中国著名书法家将唐诗三百首誊写后刻于碑上，形成中华唐诗三百首长廊碑的绝景。

进入南湖公园，在大坝的高坡上高耸起七层塔和望湖亭。登高了望，水天一色，在湖中的岛上，中西建筑交相生辉，将历史与实际、中原与世界稀释起来。希腊的宙斯庙、法国的班师门、德国的教堂与市政厅，荷兰的风车及挪威的村落教堂把您带入同域风情。中式的飞檐斗拱的天井，直如长虹的拱桥，遮风躲雨的风雨桥，弯弯曲曲的玉带桥，横卧碧水之上。长数百米的凌波桥，林林总总的雕塑象一组组幻化画面展此刻游人的眼前。岸边与路旁的垂柳在轻风的吹拂中，舞资婆娑，野鸭、鹭鸳时而可见。这里有鸟类12科57种，是皖北主要的鸟类与水禽栖息地，在湖中，斥地了野生禽类和动物养殖场，又从外埠引进了孔雀、驼鸟、山鸡等。在园中另外一侧水中孤岛上建有一卵形的赛马场供旅客骑赛，与之相配套，湖边兴修了十来幢戚闲别墅，形成了一个集旅游、休闲、集会为一体的好去向。

张庄公园

张庄公园位于颍上县开桥镇小张庄，距县城20公里，初建于一九七八年，由小张庄村投资兴修。一九九五年停止扩建改革，现占空中积为120亩。

公园仙花卉富强，树木翠绿，周围壁画人物维妙维肖，汉白玉雕婷婷玉立，彩光喷泉波光闪灼，楼台亭阁古朴高雅，环境幽静，风物恼人。望富山是一座野生堆砌的假山，高37米，山坡绿荫围绕，山顶凉亭可供游人远眺小憩，人工河犹如一条玉带环抱公园。公园南部是动物园，内有猴山熊馆，几十种珍异动物供游人抚玩。公园西部为游乐场，内有各类大型游艺机、电动火车、飞机等，供人游乐。公园外屹立一座高十三层的环保塔，登上塔顶，联开国评选的生态环境"全球五百佳"小张庄村尽收眼度，美不堪支。公园高有泊车场、小吃部、拍照部，为游人供给优良效劳。

小张庄为结合国评比出的生态情况"环球五百佳"。 淮上公园

4 淮上公园坐落在颍上县城西五里湖畔，建于1923年，本系豪绅尤荫轩的私家花圃，名为"游园"，人们又能够其姓而名其园，雅称"尤家花园"。解放后，更名为"淮上花圃"。1954年，公园曾被大水覆没，"十年骚动"中，它又遭到严峻粉碎。但经过量次拨款整建扩建，规复了园容，丰硕了园景，里积由本来的两万六千余平方米扩大到四万余平圆米，使公园面孔面目一新。

公园三面绿水缭绕，北面花墙高峙。大门上方，镶嵌着"淮上公园"四个金色大字，招引着游人。园内，三条溪水横贯器材，把公园天然分为四个景区。第一景区以盆景、花木为佳，风光娟秀宜人。有"太极石"、"地龙松"、"三环套月"、"风宜亭"、"月季池"、"十三太保"、"江心亭"等景点。第二景区以山石亭阁称胜，别具一番风景。"迎宾轩"、"荷花亭"、"荷花池"、"鸳映池"、"静生堂"、"九岭十八峰"、"楼上楼"、"白石塔"等美不堪收，使人恋恋不舍。第三景区是一片茂盛的松林，景致独具特点。景区内，松亭、松塔、松棚、松伞、松扇，松型活泼、安顿得体。第四景区是新建的花园和动物园，长年繁花似锦，四时飘香。园中有"瞻望亭"和"看花楼"，制作新颍，园内培育提拔着各种宝贵花木。

淮上公园面积虽小，但园内长廊水榭、亭台假山、松柏竹林、繁花绿草，安插井井有理，光景高雅净新，很富有山林天然之美和简单大方之态，成为颍上著名的旅游胜地。

历史人物

管仲

管仲(?-公元前645年)，名夷吾，字仲，年龄期间闻名的政治家，颍上县人。管仲少时失怙，老母在堂，糊口麻烦，不能不过早地挑起身庭重任，为保持生存，与鲍叔牙合股做生意后参军，到齐国，几经盘曲，经鲍叔牙力荐，为齐国上卿(即丞相)，帮手齐桓公成为年龄期间的第一霸主。

管仲重视经济，阻挡空口说主义，主张革新以富国强兵，他说："国多财则近者来，地辟举则民留处，仓禀真而知礼仪，衣食足而知枯宠"。齐桓公尊管仲为"季父"，受权让他主持一系列政治和经济变革：在全国分别政区，组织军事体例，设仕宦办理;成立提拔人材轨制，士经三审选，可为"上卿之赞"(助理);按地盘分等纳税，制止贵族打劫公产;开展盐铁业，锻造货泉，调度物价。管仲鼎新的本色，是撤废仆从制，背启建造过渡。管仲改造效果明显，齐国由此国力大振。对外，管仲提出"尊王攘夷"，结合北方邻国，抵御山戎族北侵。那一中交兵略也取得胜利。厥后孔子感慨道："假设出有管仲，我也要脱外族打扮了"。

管仲之所以能相齐成霸，是与鲍叔牙的知才擅荐分不开的。管仲暮年曾打动地说："我与鲍叔牙经商而多取财利，他不认为我贪婪;同鲍叔牙找事，我把工作办糟了，他不认为我笨拙;我三次从阵地上逃窜，他不以为我胆怯怕死;我仕进被摈除，他不认为我不肖;我辅佐令郎纠败而被囚忍辱，他不认为我不知耻辱…。生我者怙恃，知我者鲍子也!" 管仲的著作，支出《国语?齐语》和《汉书?艺文志》。《管子》共24卷，85篇，今存76篇，内容极丰，包括道、名、法等家的头脑和天文、舆地、经济和农业等方面的常识，个中《轻重》等篇，是古代文籍中未几见的经济文作，对生产、分派、买卖、消费、财务、等均有阐述，是研究我国先秦农业和经济的贵重资料。

管仲的列传，载于《史记?管晏传记》。

5 甘罗

苦罗，甘茂之孙，战国时著名的少年英雄。甘罗12岁任秦相吕不韦的随从，朝野不为人知，一次秦欲派使赴燕，吕不韦请老臣张唐报命，屡劝无效。甘罗往睹张唐，阐发全国局势。数列出使利弊，说得张唐叹服，遂怅然报命使燕，吕不韦大加赞美甘罗之才。此事不久，经吕不韦荐举，甘罗作为秦王特使，受命赴赵，以雄辩论服赵王出兵攻燕，秦不费一兵一卒，得城五座。甘罗立下奇功，满朝为之震惊，被秦昭王封为上卿，并把甘茂没收的田宅赐借给他。

明代，颍上县建"二贤祠"，记念甘茂、甘罗祖孙。后二贤祠扩建为"四贤祠"，删祀管仲、鲍叔牙。

《史记》第71卷载有《甘罗传》。 吕蒙

吕受(公元178年-219年)字子明，三国时期汝南郡富坡(古阜南县城东南吕家岗)人，东吴有名将领。少时依属孙策部将邓当，邓当身后，代领其部下，随从跟随孙权攻战各地。后随周瑜、程普等东吴将领大破曹操于赤壁。吕蒙初不习文，后服从孙权奉劝，多读史乘、兵法，鲁肃称其"学问英博，非复吴下阿蒙"。鲁肃卒，代发其军。公元219年，率偶袭荆州，致闭羽女子败走麦城，死于刀下，吕蒙遂申明大振。曾历任平北都尉、横家中良将、庐江太守、汉昌太守、南郡太守，封孱陵侯。

吕蒙的传记录于《三国志》。 常秩

常秩(1019-1077年)，字夷甫，汝阴(原阜阳县)人，北宋学者。考进士不中，乃屏居里巷，用心研究经学。宋嘉祜、治闰年间，天子屡次诏授官职，常秩皆回绝。熙宁三年(1070年)，宋神宗诏令"以礼敦遣，毋听秩辞"。翌年，常秩不能不进京拜见。先任天章阁侍讲，继任太常侍，前任西京留司御史台，常秩学渊溥，为人虔诚，受到欧阳修、王安石、吕公著等明中大臣的欣赏和推重，因此名重一时。王安石变法，良多人否决，常秩"独认为是，一召遂起"，果断拥戴变法。死后，赠右谏议医生。《宁史》载有《常秩传》。

张纶

张纶(?-1085年)，字公疑，汝阴(原阜阳县)人，北宋。少豪侠任气。考进士不第，补三班奉职，迁左班殿曲。四川王均叛逆，朝廷遣军弹压，张纶主张"晓谕召抚"，请官府与义兵会盟，立碑境上，多年相安。纶出任江淮制置盐运副使，改革盐税旧制，增设盐场，使盐课扭盈为盈。后张纶代知泰州，三次上表，请修海堰，率民工修海堤75公里，使当地农业生产得以恢复和发展，受到公民推戴，为他建生祠以表恭敬，张纶富有怜悯心，在江淮道上见到颠沛流离的骓民，他愤叹曰："此乃有司之过!"遂取奉银置衣，发给受冻灾黎。《宋史》载有《张纶传》。

刘福通

刘福通(1321-1365年)，颍州(今界首市)人，元末红巾军魁首。

刘福通出身于今界首市境刘肖镇的一个巨富之家。刘福通自幼脾气豪放，智慧过人，素怀弘愿。青年时任朱皋镇巡检，朴重仗义，进值元终残酷统治，豫南皖北苍生涂炭，歌功颂德，民族冲突空前锋利。在此社会布景下，元王朝钦好贾鲁以修河为名，损人利己(因讹诈刘家珍兽白鹿已逞)，改河流，誉刘宅。刘福通于国对头恨，遂决计造反灭元。

刘福通与韩山童为起义做了大量筹办工作。在组织上创设白莲教，在言论上把斗争锋芒集合瞄准外族统治者。至正十一年(1351年)四月，韩山童、刘福通等

6 在河北永年县集会。杀白马黑牛，誓告寰宇，决议起义。不意动静泄漏，遭官军突袭围捕，韩山童被捕罹难，刘福通遁回颍州。同年蒲月，刘福通在颍州率寡起义，疾速霸占颍州城，扑灭了元末农人大起义的狼烟。

刘福通率红巾军首破颍州，随即进军河南，占朱皋，据仓栗，连破罗山、真阳、确山，又克舞阳、叶县等地，横断豫南。同年玄月，刘福通挥兵南进，接踵攻占汝宁府、光州、息州，义师成功强大，步队扩大20万众。至正十二年(1352年)，刘福通率红巾军先后大北元军主将赫斯虎赤，斩元上将巩卜班，击溃也先揭木儿30万精钝之师，屡战屡胜，威震元廷。此时，汉人田主李思齐勾通元军，从背后狙击义师，刘福通从汝宁退守亳州，至正十三年(1352年)，二月，刘福通与王八秃会战，杀八秃，败元军，厥后引军各南，攻占安丰，进围庐洲(今合肥)。至正十五年(1355年)，刘福通迎韩山童之子韩林儿到亳州，称"小明王"，设立建设政权，国号大宋，年号龙凤，刘福通与罗文素同为平章。同年仲春，因为计谋掉误，义兵主力北上，亳州遭元军围困，刘福通保小明王决战苦战突围，南奔安丰，这是红巾军起义以来遭到的第一次大波折。

刘福通的过人的地方，就在于他受挫不馁。退驻安丰不暂，刘祸通率军北上还击，连破元军，威望复振。至正十七年(1357年)六月，刘福通亲率主力攻下汴梁，刘福通孤军无援，拥韩林女败走安丰。接着，北伐的三路雄师因各自为战，互易援助，接踵得胜。刘福通在极艰巨的情势下苦守安丰，时候达四年又九个月。至正二十三年(1363年)仲春，张士诚派部将吕珍突袭安歉，刘福通与韩林儿被墨元璋接往滁洲，居宗阳宫。两年后，朱元璋遣左丞廖永忠用船将刘福通、韩林儿灭顶于瓜步。

吕霞光

吕霞光，1906年诞生，临泉县吕寨人，客居法国的出名画家，古玩观赏家。吕霞光年少在本镇私塾念书，后便读于北京四中，又转学到南京市立美术专业黉舍，在上海艺术大学读完大学的课程。吕霞光从二十年月起便起头了他的艺术生活生计，他前后就学艺术巨匠田汉和丹青妙手缓悲鸿。随后，在徐悲鸿的保举下，与有名美术家吴作人一同赴法国留学，考进巴黎国坐美术学院，专攻画画与雕塑，于三十年月初获该院结业文凭。三十年代初，他与吴作人一路到比利时都城布鲁塞尔皇家美术学院考与奖学金资历，其优良成就震动了比利时全部美术界。在比学成后，又返回巴黎，进修于巴黎国立美术学院。

抗战时代，他先后担负了姑苏美术学院传授和上海美术大学及其重庆分校美术传授。同时，他又主动参与由周恩来和郭沫若辅导下的抗日文化宣扬勾当，在武汉和重庆到场了政治部文化事情委员会。

抗日战役成功后，他重返法国，并在法国文明部的支撑下，在巴黎举行了昌大的个人绘展，事先的法国总统温紧?奥里约我亲临观光并题辞庆祝。此次画展在法国引发极大反应。随后，他旋风般地在法国的里昂、圣艾迪安及其他都会举行了20余次个人巡回画展，影响极大。

吕霞光早年仍十分体贴故国的美术事业和中法美术的交换举动。为了增进中法文化交换奇迹的发展，鼓动勉励中国画家深切研究西方艺术的精髓，他于1964年捐钱建树了中国画室，专门供中国来法学习学习和研究西方艺术的中国画家进修、工作之用。

吕霞光曾先后几回返国投亲会见，都遭到国家带领人的欢迎。 王克勤

王克勤(1920-1947年)，阜阳县人，解放战争时期创造了"思念互助、生存互

7 助、技能互助"三大互助运动而著名三军，是著名的战斗英雄。

王克勤19岁被国平易近党抓壮丁参军，1945年在仄汉战斗中被解放，加入中国群众解放军。1946年9月插手国共产党。在我军历任兵士、班长、排少。王克勤做战勇敢，战绩明显。1945年10月至1946年报10月，他一人歼敌232名，俘敌14名，9次建功，被评为一级杀敌英雄。王克勤在战斗中创制了一套带兵履历和连合互助运动。首要内容是：开展思惟合作，构造战士先容小我家史、小我私家履历战我军战斗传统，进步战士出格是新兵士的阶层憬悟;开展糊口互助，凭据练习、行军和作战之需，把齐班分为两个或两个以上的互助组，以老带新，以长补短，练习中互帮互教，生涯上相互看护，战役中相互撑持;展开手艺互助，练兵学手艺、战术，彼此下尺度宽要供，战时矫捷操纵地形天物，按照仇敌攻防方法而改动战术。王克勤缔造的三大互助运动正在其时具有严重意义，为我军供给了建军经历，分外对刚列入我军的年夜量新兵(相称一部门是从百姓党戎行解放过去的)的革新取进步，是行之有用的好法子。是以，中国人平易近束缚军刘、邓所属部起首遍及展开了进修王克勤活动，第六纵队前后授与王克勤"战役豪杰"、"三大相助圭表标准"和"榜样共产党员"的称呼。《解放军日报》于1946年12月10日揭晓了以《遍及开展王克勤活动》为题的社论，把王克勤发明的三大互助运动的推行到三军。1947年刘邓雄师挺进华夏，王克勤随军进收。7月10日，王克勤授命担当定陶北门的攻脆使命，不幸在战斗中献出了贵重的死命。7月18日，刘伯启、邓小平撰文：《以极哀思的表情悼唁本军闻名好汉王克勤同道》。

名优特产

土特产

黄岭大葱：临泉黄岭一带，盛产大葱，名经霜葱，叶青肉厚，茎长白嫩，茎部外有浓紫色薄皮相护，耐酷寒，抗霜冻，愈冷而愈肥，久躲而不烂坏。常食能体魄健美，中途夭折。用于调味，气香四溢，可壮食欲，助消化，和脾胃，提精力。

�蒜：衰产于临泉烦忙乡镇水星街一带，驰誉天下，止销数省。其味鲜适口，喷鼻辣共济，自东汉明帝起，即为纳贡之珍品。烦忙蒜九叶，别名九叶云香草，蒜头呈扁圆形，每头多为四瓣，狗牙状，紫白皮，颇具营养代价，为调味佳品，蒜汁辛辣，没有"死蒜"，陈喷鼻味好。

枕头馍：阜阳特产，又称阜阳大馍。每一个长约1市尺、宽约半市尺，重2--3斤，可谓馍中之王。其馍焦金黄，薄约半寸，香酥爽口;馍瓣雪白，层层相包，潮湿柔筋，干而不燥，耐嚼而又坚实，存很多天久不霉不硬。

皮丝：阜阳特产皮丝，金黄透明，是筵席中的名菜。

太和贡椿：芬芳肥老，量坚味美，种类多样，有黑油椿、红油椿、秋油椿等。太和椿芽尤以乌油椿品格最好，谷雨前来戴，腌制后终年不腐，常食可抗肿瘤。

太和樱桃：太和县是中国樱桃的主要产地，唐宋时期已有名望，著名品种有：大鹰嘴、杏黄桃、黄金桃、金畿桃、银红桃等。其特点为成生早，果核内无仁、含糖量高。樱桃干光彩鲜红，肉质细致，营养厚实，味道甘美。

太和薄荷：素有"世界薄荷数中国、中国薄荷看太和"佳誉，薄荷油、薄荷脑可用于化工、医药、食操行业，远销东南亚列国。

8 刘宏西蚕豆酱：颍上县"刘光泰酱园"建造的"刘宏西蚕豆酱"系安徽传统名酱，工艺精巧，色香味俱佳，为佐菜调味之上品。

灵芝仙茶：为颍上县甘罗生物成品有限义务公司与安大生物系配合研制的新产品，采取精选灵芝并辅有少许上等枸杞子、甘草经心炮制而成，乃药用价值极高的饮品。产业品

黑酒：阜阳是名不虚传的"酒城"，县县产琼浆。

阜南焦陂酒：始于西汉，盛于唐宋，焦陂酒含铅量为整，以"窖香浓烈、进口甜、降口绵、香味调和、酒体饱满、余香悠久"的共同风味耸立于酒林当中。

沙河王酒：是安徽省界首市沙河酿酒团体生产的浓香型初级白酒，以优质高粱为主要质料，取当地优质地下矿泉酿制而成，具有色清透明、窖香浓重、绵甜爽净、安然平静不上甲等特点。

"太和殿贡酒"(故宫博物院监制)、"镜湖秘酿"(人民大礼堂特供)具有不染纤尘、谦心溢香、绵苦爽净、回味悠久的特点，为酒中珍品。

"种子酒"系列：包孕种子王、50度、44度、38度种子酒、种子徽酒、种子88

8、种子陈酿、种子玉液等。种子酒以其纯粹的档次、时期的口感敏捷风行大江南北。别的,阜阳的"醒三秋"、临泉县的"文王贡酒"、颍上县的"炎黄酒"、"管子酒"均享有必然名誉，遭到消耗者爱好。"雪地"系列啤酒有高、中、低档三个系列，10多个品种，雪地饮料14个品种。"雪地"啤酒以其"酒液清冷通明、泡沫精致明净、耐久挂杯、纯正滑爽、杀口力强"的怪异风味，被中国啤酒专业协会、中国旅游协会评为"中国旅游名牌产品"。

"王中王"、"京九路"、"钟鼎"牌卷烟："王中王"香烟，装璜精彩华贵、具有王者风采，被誉为烟中之王;"红钟鼎"香烟，选料精巧，配方讲求、香气清俗、口感醇和，被人民大礼堂选为特定产品;"京九路"牌卷烟被国家收支境港口选为指定产品，并跟着京九路的开通，慢慢走向全国、走向世界。

富硒康口服液：是安徽省生物工程药业有限公司和北京大门生命科学院联合开辟的一种新型保健药品。对慢缓性肝炎、冠芥蒂、心绞痛、肿瘤等徐病，有较着的防备和帮助医治感化。

(仁济堂)安降片：是中西复方抗高血压药，降压结果精良，对高血压病患者的心悸、焦躁、头痛、头胀等症状有杰出减缓结果。

华夏牌"奇安特"运动鞋：是安徽省中原鞋业有限公司消费的天下名牌产品，远销到科威特、美国、法国、俄罗斯等国家。

"星爵"牌奢华领带：它冲破了世界上几百年来领带的传统格式，利用金、银、景泰蓝、宝石等工艺，集利用、粉饰、赏识为一体，首创了男性衣饰新六合，获中国旅游产品"天马"金奖。

PU/PVC尼龙风雨衣、特卫强系列服拆：为安徽省嘉颍衣饰有限公司出产的省级新产品，弥补省内空缺，到达海内进步前辈程度。PU/PVC僧龙风雨衣已成为西欧、台湾等国家和地区人民防雨、御寒、劳动护卫、外出旅游必备服装，并可用于特种军队防护服、摩托服等。"特卫强"系列服装具有强度高、抗水、抗化学品、抗静电、耐磨益等特点，是一种新型科研防护用品。

分解鲸蜡油皮革加脂剂：系太和县皮革化工自研产品，以高级脂肪醇和动植物为主要原料研制而成的新型皮革加脂剂，该产品处国内先辈水平。

"亚珠"牌金刚石系列产品：主要有人造金刚石单晶、微粉、系列金刚石成品、叶蜡石块、冰片、导电钢圈等，普遍利用于军事、航天、地质、石油产业、民用装潢等新兴财产。

9 国度级新产品--CA488机油泵：是与一汽CA488汽车策动机配套的光滑油泵，其动员机次要设备小红旗轿车和沉型车，今朝年产5万余只，成长远景非常广漠。

"月桂"牌兔羊毛纱：安徽省华源纺织团体有限公司名牌产品，以保热机能好、穿戴温馨、美妙风雅等特性饮毁国内外。

"奔牛"牌系列小四轮拖推机：阜阳拖沓机厂临盆的小型涝地拖沓机，首要规格有奔牛12型、奔牛15型、奔牛18型三种。该系列机型具有机能良好、把持灵活、坚忍耐用等特面。

"旋野"牌系列转动轴承：阜阳轴承股分有限公司主导产品之一，主要有"0"、"4"、"6"、"8"、外球面、英制及特种等八大类，500多个品种规格。可年产2000万套。

"神龙"牌封锁式防眩目汽车前照灯：界首市"东亚照明电器团体公司"主要产品，为今朝国内最先辈、最抱负的汽车前灯，合用于种种轿车、载重车、特种车和拖拉机、摩托车的夜间照明。

工艺品

玛瑙玉器系列产品：阜阳市玛瑙玉器厂精选自然玛瑙和玉石，生产项链、胸佩、耳坠、鸡心、戒指、手镯灯系列产品。

临泉毛笔：临泉县谭棚一带临盆毛笔始于明朝，耐久不衰，因制笔工艺邃密著名遐遐，素有"羊毫之乡"的美称，尤以"临谭笔庄"和"文德堂笔庄"最为闻名。临谭羊毫以毛杂耐用、刚柔相济，尖、圆、齐、健四德俱全，刚毅超脱、肌理丰盈等特点誉驰字画界，脱销海表里。

柳编：阜南黄岗、颍上半岗哄骗当地富厚的杞柳资本，早在明清时期，就处置柳编出产，为传统脚工艺产品，重要有各式提篮、面包篮、生果盘、食品箱、花篮、植物篮等40多种型号，600多个品种。产品已远销日、意、荷、英、法、德、美、减、新西兰等三十多个国度和地域。

古城"泥人"：产于颍上县古城乡，该产物主如果用本地土壤，经制坯上彩，粗塑而成，100多种泥人产物绘声绘色、吸之欲出。

第二篇：安徽省阜阳市船舶行业协会筹备工作报告

尊敬的各位领导、各位嘉宾、同志们、朋友们：

2012年新年伊始、万象更新，今天我们相聚在这里，将共同见证阜阳船舶行业的一件盛事。在这里安徽省阜阳市船舶行业协会成立大会隆重召开。首先，请允许我代表安徽省阜阳市船舶行业协会筹备工作领导小组，向出席今天会议的各位领导、各位嘉宾、各位代表，同志们和朋友们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

受安徽省阜阳船舶行业协会筹备领导组的委托，我向大会作协会筹备工作汇报，请各位代表审议!

安徽省阜阳船舶行业协会在市委、市政府及相关部门的指导下，在阜阳船舶行业诸位同仁的鼎力支持下，经过历时数月的认真、紧张的筹备，各项工作取得了重大进展，筹备工作情况简要如下：

一、船舶行业协会发起成立的背景

阜阳地处安徽的北部、沙河颍河两条河流从阜阳穿过，自上世纪60年代以来，船舶行业就在阜阳产生发展，近年来随着长三角船舶产业梯度转移，阜阳经济的发展，阜阳船舶行业也发展快速，目前已有船舶企业14家，年产值达10亿元左右，其产品远销山东，江苏，长三角地区，船舶产品质量好、十几年运营无事故，在中国的内河船舶市场产生了积极深远的影响。 但同时，我市船舶企业品牌理念和管理模式跟不上现代船舶行业发展的步伐，同其他城市相比，我市船舶业起步晚、发展慢，船舶企业数量少，规模小，专业化程度低，缺乏品牌。为整合资源，加强合作，规范船舶行业秩序，改善、优化船舶行业发展环境，加强行业自律和团结，本着“政企之桥、会员之家”的宗旨，报经市工商联、民政局批准，组织成立安徽省

阜阳船舶行业协会。

二、船舶行业协会筹备期间的主要工作

1、调查研究、考察学习：

首先认真收集整理、学习借鉴、考察调研了各兄弟省市船舶协会的具体做法和经验、同时对我市船舶行业情况进行了全面调查，先后深入到我市中原船厂、顺良船厂等10 多家船厂及相关的企业调查研究征询意见，分别召开了多次企业的座谈会。通过调研得出船舶行业在阜阳的经济建设中占有十分重要的地位，同时也反应出如：阜阳船舶企业规模小形象差、企业资金不足贷款难;产品单

一、产品技术含量低、附加值不高、阜阳的船舶制造主要是来料加工业务，附加值不高，船舶生产企业只赚取加工费用;自主研发能力不强、船舶配套发展缓慢、骨干企业优势不明显、人才缺乏等问题。鉴于我市船舶行业的实际情况，成立安徽省阜阳船舶行业协会已是势在必行。

2、成立筹备工作小组

以阜阳船舶企业为骨干成员，成立了安徽省阜阳船舶行业协会筹备工作小组，确定了发起召集人，落实了协会办公场地和协会行政办公人员。在此基础上，广泛征求意见，制定了协会筹备工作方案，多次召开筹备工作会议、起草讨论协会章程、酝酿协商协会组织机构人选，及时解决协会筹备过程中遇到的问题和困难，规划协会未来的发展。

3、办理协会注册登记

筹备组向市工商联、市民政局递交了《关于筹备成立安徽省阜阳船舶行业协会的申请书》。在市工商联、民政局的具体指导下，起草了《成立安徽省阜阳船舶行业协会工作方案》、《安徽省阜阳船舶行业协会协会章程》

(草案)等材料，并根据社团登记的有关规定，填写了《拟任领导职务登记表》，根据我们的申请，市工商联、市民政局及时予以批复。

4、招募协会会员

一方面由骨干企业入会后，积极动员与其合作或相关的企业入会;另一方面由协会筹备工作小组成员深入企业进行宣传，组织符合入会条件的企业和个人加入协会组织。

5、认真准备协会成立的有关材料

协会筹备组工作人员，走访了阜阳市和外地相关协会、工商联等部门，向他们学习筹备成立协会的经验、方法。参考社会组织章程规范文本，结合阜阳市实际，起草了《安徽省阜阳船舶行业协会章程(草案)》等有关材料。我们积极与各成员单位和有关专家商讨，征求意见，广泛吸取多方面建议。

6、推荐协会领导班子人选

经过民主推荐和多次的协商、讨论、酝酿，根据代表的先进性、素质能力较高性，具有行业代表性等原则，筹备组拟定了安徽省阜阳船舶行业协会会长、副会长、常务理事、理事、秘书长等领导班子成员。

7、认真做好协会成立大会的准备工作

确定了成立大会会议相关事宜，成立了大会秘书组、会务组、后勤组，做好大会有关文件材料和其他会务的准备，以确保大会的顺利召开。经过各方面的共同努力，安徽省阜阳船舶行业协会成立大会暨第一次会员代表大会的各项筹备工作已基本就绪。

三、船舶行业协会成立后当前工作的建议

安徽省阜阳船舶行业协会的成立来之不易，为社会各界寄予厚望，可

谓重任在肩、任重道远。因此，协会成立后，要以革故鼎新的创造精神和现代意识努力工作，不辜负领导和行业的希望。在此，我代表筹备组，对协会当前工作提出如下建议：

1、明确协会自身定位，增强凝聚力谋求大发展

以健全和完善的规章制度来确定协会“政企之桥、会员之家”的定位，以具体的协会活动来实现协会的定位。通过为会员企业提供急需和有效服务，增强协会的凝聚力，扩大社会影响力，吸引更多的企业加入到协会中来。

2、导入品牌体系和船舶现代化营销体系，做大做强阜阳船舶行业 在政府有关部门的领导下制定我市船舶行业发展规划、扶持发展船舶企业。以协会牵头采取多种措施，导入品牌体系和船舶现代化营销体系、为我市船舶行业全面做强做大作出努力。

3、坚持交流与合作，实施优势互补，资源共享

目前，阜阳的船舶行业尚处于起步发展阶段，协会将适时举办皖北地区船舶行业高层专家论坛和船舶合作项目洽谈会、推介会、联谊会，并择机组织会员单位赴发达省份考察，为广大船舶企业提供更多的商业机会，加强与发达地区在船舶领域的交流合作。

4、开展行业人才培训，推广船舶制造先进技术

根据我市船舶从业人员的实际需要，努力帮助会员企业提高人员的整体素质，通过人才培训，技术竞赛，学习交流等具体措施，为行业充分创造各种提高管理，技术人才的条件。

5、加强舆论宣传，打造强势行业名片

协会今后将利用自身优势加大船舶行业宣传力度，定期编辑出版协会

刊物《皖北船舶》，建立“安徽省阜阳船舶协会”网站，打造自己的网络平台。与专业的营销策划公司合作，确定阜阳船舶在国内国际的形象和定位，通过宣传和包装将阜阳船舶行业打造为——中国中部内河船舶制造基地。

同志们、朋友们，好风凭借力，扬帆正有时。当前，我国船舶行业发展出现前所未有的历史发展机遇，只要我们利用行业协会联系广泛，凝聚力强的特点和优势，凝心聚力、同心同德，切实把行业自律、行业信誉、行业规范的任务落在实处，维护好广大船舶企业的合法权益和切身利益，壮大船舶协会力量，让更多的企业聚集在船舶协会的周围，形成强大的船舶行业整体竞争优势，阜阳船舶行业的明天一定会更美好!

谢谢大家!

第三篇：安徽省阜阳市第五中学高中语文教学论文 课外阅读

(2009年阜阳市教育教学论文一等奖)

吕叔湘先生曾指出：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想大概是三七开吧，也就是说，百分之七十得之于课外阅读。” 所谓课外阅读，就是指学生在课外的各种独立的阅读活动。人的一生会阅读许多书，但记忆最深、对自己影响也最大的却往往是学生时代阅读的书籍，这些书籍给初涉人世的学生们洞开了一个又一个新鲜又奇妙的天地，可以帮助他们开阔视野，增长知识，锻炼思维，发展智力，陶治情操，培育品德;对他们树立正确的人生观、价值观、世界观也有很大的帮助。从高中语文学习的角度来说，多读有益的课外书，可以培养学生们良好的自学能力和阅读能力，进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

国家教育部总督学柳斌说过：“在现代社会里，一个不重视阅读的学生是缺乏新知识能力、缺乏发展潜能的学生;一个不重视阅读的家庭是文化内涵浅薄的平庸的家庭;一个不重视阅读只重视应试的学校是呆板沉滞的令人窒息的学校;一个不重视阅读的民族必然是一个没有希望的民族。”可是，时下，电影、电视、网络等深受大众喜爱的传媒对学生的课外阅读造成了很大的冲击，在学生们中间，迷恋电视节目的有之，迷恋电脑游戏的有之，迷恋上网聊天的有之，而真正喜欢课外阅读的却不多。除此以外，还有许多家长仍受着应试教育的影响，急功近利，认为课外书是“闲书”，不主张或不允许孩子阅读，只支持孩子读“作文选”“参考题解”、“辅导材料”等单一的辅助教学用书，让孩子一味地钻在书本里，一旦发现孩子在看课外书,或埋怨责骂，或把书没收，或把书撕毁，竭力反对孩子阅读。这些都造成了现在许多学生课外阅读方面存在的两大问题：一是阅读的书籍少，二是阅读的东西营养不够。我在一中东校教学期间，就学生在课外阅读中存在的普遍问题作了一个简要的研究。

首先，从思想上来说，许多同学包括家长并没有认识到课外阅读对语文学习的重要性，因而也没有明确的阅读计划和良好的阅读习惯。在上《林黛玉进贾府》的时候，我曾在班里作过一个统计，结果显示，只有十分之一的同学看过《红楼梦》，二分之一的同学觉得《红楼梦》很重要，打算在将来阅读。在这一点上，城里的学生要比农村来的学生要好一些，可能跟农村在初级教育阶段不是特别强调课外阅读有关系。由此可看，要改变这一现状，农村学校的语文老师任务要更重。

其次，读书带来的综合素养的提升见效比较慢，因而学生们愿意花在阅读上的时间较少。对于高中生们来说，由于有着繁重的学业负担和巨大的考试压力，他们主要的时间都花在了看起来在短时间内较能得分的数理化及英语上，留给语文科目的学习时间很少，更别说是与语文相关的课外阅读了。许多希望能多读一些课外书的同学在每天从早到晚高考科目的轮番轰炸下，就算是想多读书也是心有余而力不足。我在假期偶尔也会接到一些家长的电话，希望能给孩子推荐一些阅读书目，可他们往往会附加上一个要求，那就是书不能太厚，这样就使课外阅读有了很多限制，可阅读的东西也就少了许多。

第三，社会可提供的阅读资源太少。诚然，我们有着几千年世界文化留下来的各种经典著作，较之以前，读书也有了更多的途径，比方说“听书”、上网阅读或者利用电子书来阅读，但是，社会的整体价值观相对以前浮躁了许多，学生们爱看的报纸、杂志、尤其是流行书籍内容良莠不齐，这必然会影响到学生们价值观和对事物的辨别能力。我曾经看过许多学生们之间争相传阅的书籍杂志，如郭敬明的《小时代》、《最小说》等杂志，冷荷风的《笨蛋是怎样炼成的》等小说，与传统的文学作品相比，这些文章语言另类时尚，行文不拘一格，对90后的孩子们吸引力更强，影响巨大。当然，这些作品中有一些比较优秀的部分，但是 1

在文字中大多都充斥着对金钱名利的渴望、对社会责任的逃避以及在社会压力和困难面前表现出的对生命的厌倦以及对人世情感的消极态度。这就使得许多沉迷其中的学生们觉得炫富、自私、早恋、校园暴力等就是青春期正常的生活状态。在语文写作中，则表现为没有文体意识，语言贫乏且逻辑性差，个性创意层出不穷但没有正确的思想来充实文章内容。除此以外，受利益的驱使，一些非法出版物和不健康的书刊屡禁不止，在校园中也经常能见到这些书的影子。别林斯基曾说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”有些青少年正是读了各种各样淫秽的坏书而走上邪路的。因此，这样的书籍还不如不读。

由此可以看出，青少年的课外阅读中存在着许多问题。这些问题需要家庭、学校和社会几方面共同努力才能解决。但是作为一名语文老师，指导学生正确阅读书籍是义不容辞的责任，因此，我们可以从以下几方面着手，努力改变现在的状况：

首先，发挥课堂引导作用。在名目繁多的书海中，我们要不断教育他们有选择地读书，不光要多读书，更重要的是多读好书。我有很多学生喜欢看80后作家韩寒的散文和小说，觉得他的语言幽默而犀利，思想见解超越传统因而显得很独特，我就和他们一起去读这些作品，然后去探讨：《三重门》里面有很浓重的《围城》的影子，而新出版的《可爱的洪水猛兽》则有典型的鲁迅的风格。于是学生们就得到了一种认同：既然经典作品中有远远优秀于流行作品的东西，那么为什么不去多阅读经典呢?美国作家杰克.伦敦，在给一个文学青年的信中说过这样一句话：你宁可去读拜伦的一行诗，也不要去读现在的一百多种文学杂志。不要把时间浪费在垃圾读物上，应该多读些经典的作品。著名学者余秋雨先生认为，幼小的心灵纯净空廓，由经典名著奠基可以激发他们一生的文化向往，温暖他们的心灵，打开他们美好而又人道的感知世界，激发他们心中善良的、温柔的一面。

其次，尊重学生们的喜好。以前我在看到学生们阅读一些整体不太积极向上的书籍时，往往很恼火，忍不住要挖苦讽刺几句，但是后来我发现，这样就算老师说的正确，学生们也容易觉得老师曲高和寡，不通人情。于是我开始改变做法，主动去阅读学生中间的流行书籍，并在课堂上适当的时候去和他们探讨，这些畅销书中间有哪些优点和缺点，如郭敬明的《悲伤逆流成河》文笔细腻，心理描写真实，人物形象生动，这些都是它的优点，可是作品中人与人之间关系的冷漠甚至残忍，主人公消极的思想以及自杀的逃避方式，都是对人健康的心理塑造产生负面效果的东西。那么我们就要教会学生怎样去“取其精华，弃其糟粕”，再去和经典作品比较，让学生们知道，外面还有一个更广阔、更精彩的阅读天空等着他们去探索。学生们对这些都很感兴趣，交流起来更方便，老师的观点也更容易为学生接受。尊重他们的阅读需求，适应他们的时尚需求，同时，对语文老师来说也是一种提高。

第三，把课内阅读和课外阅读有效地结合起来。在课内教学的时候，多补充课外知识，吸引学生的兴趣。新课改后的语文书在编订上很有规律，就拿诗歌来说，必修一到必修四分别选学了先秦魏晋到唐宋的诗词，包括不同作家不同风格、不同作家相同风格、同一作家不同风格的作品等等，从方方面面介绍了诗歌在各个阶段的整体风貌。教师就可以利用这一契机，多介绍相关作家作品，吸引学生主动阅读。从屈原“伏清白以死直”的忠诚，李白“安能摧眉弯腰事权贵”的傲骨，苏轼“何妨吟啸且徐行”的洒脱，文天祥“留取丹心照汗青”的豪情到鲁迅“我以我血荐轩辕” 的赤子之心„„几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到“此时无声胜有声”的效果。

最后，语文教师可利用“家长学校”，对家长做一些宣传解释工作，传授教学方法，使家长们真正认识课外阅读是实施素质教育、提高学生整体素质的重要环节，切实帮助家长转变观念，为孩子们提供宽松的课外阅读环境，创设良好的课外阅读氛围，让孩子有一个属于自己的阅读小天地;对于学生而言，教师可以有计划有目的地让学生搜集一些关于读书的名

言，进行评说、欣赏;组织开展名人读书故事会以及有关读书的演讲会、辩论会，不仅要晓之以理，还要让他们深切地感受到读书对于做人、学习、生活都有着不可估量的重要作用，激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，进而在思想上产生“我要读书”的强烈愿望。要求学生在读书的时候做笔记、写感想、留批注，做到 “不动笔墨不读书”，把思想和感受转化为文字，长远地保留下来。 从传统语文教学观到新课改下的语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以“传道授业解惑”为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。在这个充满喧嚣，充满浮躁的时代，我们不会担心自己的时间会空下来，只要愿意，人们可以每天都过的忙忙碌碌，热热闹闹。可是，在缺少书籍的世界里，人的精神必定是空虚的，世界必定是狭小的，对学生们来说就更是如此。问渠哪得清如许，为有源头活水来，只有沉浸在书籍的海洋中大量阅读，才能接触到自己向往的世界，才能穿越时空与伟人、英雄交流，才能博古通今，才能成为一个书香学生。让我们手捧诗书，抛开喧嚣与浮躁，享受心灵的宁静吧!

第四篇：安徽省阜阳市第九中学2016届九年级语文第三次模拟试题

2016年阜阳九中第三次模拟试题

语文试题卷

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分，任选其中6句)

①树木丛生，

。

(曹操《观沧海》)

②沉舟侧畔千帆过，

。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ③无丝竹之乱耳，

。

(刘禹锡《陋室铭》) ④此中有真意，

。

(陶渊明《饮酒》) ⑤乱花渐欲迷人眼，

。

(白居易《钱塘湖春行》)

⑥

，天涯若比邻。

(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑦窈窕淑女，

。

(《关雎》) ⑧

，千里共婵娟。

(苏轼《水调歌头》) (2)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)

，

。

，

。 2.根据下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新倔的花qí，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮kuò勾成了堇色。

林清玄《合欢山印象》

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分)

煦风(

)

花qí(

)

轮kuò(

)

(2)文中有一个错别字的词是“

”，这个词的正确写法是“

”。(2分) (3)文中“着意”的意思是

。(2分)

(4)文中画线句子运用了

修辞手法。(2分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)西行取经路上，唐僧收了三个徒弟：在

收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在 流沙河收了

。(2分)

(2)《伊索寓言》大部分是

，少部分以受欺凌的下层平民、奴隶为主人公，其中《马和驴》的故事揭示了

的道理。(2分) 4.综合性学习。(12分)

班级组织一次以“低碳减排、绿色生活”为主题的班会。下面是班会中出现的问题，请你参与解决。 (1)请为这个主题班会撰写一个宣传标语。要求：围绕“绿色生活”，采用对联的形式。(2分) (2)下面是一位同学在班会上发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。 曾几何时被人们普遍使用的手帕被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。制作纸巾要砍伐树木，【A】 2016年中考模拟试题语文试题卷

第1页(共4页)

1 由于纸巾使用后不可以回收，导致了资源浪费。乱扔使用后的纸巾还会污染环境，而手帕可以反复使用，既节约资源又保护了树木。【B】我们每个学生都要建立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，身体力行做保护地球的卫士。

①【A】句有语病，应该修改为：

(2分) ②【B】句中有词语使用不当：“

”应该修改为“

”。(2分)

③请你再举一个身边的例子来号召大家参与“低碳减排、绿色生活”的行动中来。要求：事例具体，语言简洁。(2分)

(3)为了增强全校师生的环保意识，需要你以九(1)班班委会的名义拟定一份“低碳减排、绿色生活”倡议书。(4分)

二、阅读理解(55分)

【一】用文学作品激发心灵的正能量(19分) 高闰清

①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。正如高尔基所言：“文学可以帮助人了解他自己;提高人的信心，激发他追求真理的要求;在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇，和卑俗作斗争，并想尽办法使人变得高尚有力，使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远;阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。 ②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人，为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下;到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。

③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面„„其实，诸多文学作品里的人物，像保尔·柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。 ④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说：“我爱它(小说)，并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。

2 ⑤文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵，体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。

⑥一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。 (选文有删改)

5.下面对文章结构层次的划分，正确的一项是(

)(3分) A.①②③/④⑤/⑥

B.①/②③④⑤/⑥

C.①/②③/④⑤⑥

D.①②/③④⑤/⑥

6.请为选文第③段补充一个类似保尔·柯察金、鲁宾逊这类人的事实论据。(4分)

7.第⑤段画线部分运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

8.第②段的加点关联词语“无论„„还是”能否删去?为什么?(4分)

9.请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。(4分)

【二】种 爱(21分) 丁立梅

①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。

②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。 ③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。

④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。

⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。 ⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。

⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。 ⑧我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。

⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。

3 ⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红„„他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。

这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。

我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。

一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。

像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白2016年中考模拟试题语文试题卷

第3页(共4页)

发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。

我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。

10.文章通过我与陈家老四的交往，写出了自己被“种爱人”打动的经历。阅读文章，按内容填空。(6分)

初识老四，了解身世→再遇老四，清楚为人→知其患病，①→②，不明用意→听说种花，③→去送花圈，被花感动。

11.结合语境，说说第⑧段中“我们都有些黯然”中的“黯然”的含义，并用自己的话概括“黯然”的原因。(3分)

12.请从描写方法的角度，赏析第⑩段画线句子“他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。”的表达效果。(4分)

13.请结合文章简要概括陈家老四的性格特点。(4分)

14.读完文章，相信你一定有不少感悟，请结合生活谈谈你从中受到的启示。(4分)

【三】记承天寺夜游(15分)

苏轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡;月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

15.解释下列语句中加点的词的意思。(5分)

(1)月色入户

户：

(2)欣然起行

欣然：

(3)念无与为乐者 念：

(4)怀民亦未寝

寝：

(5)庭下如积水空明

空明：

16.翻译下列句子。(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)但少闲人如吾两人者耳。

17.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句写出了怎样的环境特点?请从修辞的角度加以赏析。(3分)

4 18.本文文字优美，意味深远。请说说文章表达了作者怎样的思想感情。(3分)

三、写作(55分)

19.年少多梦，花开有声。莘莘学子心中缤纷的梦，恰似夜空繁星，晶莹闪烁;少男少女为梦付出，有如激流前行，奋进突奔。那些人，那些事，那些日子，有那追梦的一幕一幕。 请以“追梦路上”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5 2016年中考模拟试题 语文参考答案

一、语文积累与运用(35分)

1.(1)①百草丰茂;

②病树前头万木春; ③无案牍之劳形; ④欲辨已忘言; ⑤浅草才能没马蹄; ⑥海内存知己;

⑦君子好逑;

⑧但愿人长久; (2)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.(1)xù

畦

廓(2) “新倔” “ 新掘”(3)用心，精心等(4)拟人 3.(1)五行山

沙悟净(2)动物寓言

懂得分享，帮人就是帮己 4.(1)示例：保护坏境，人人有责。

(2)①纸巾使用后不可以回收，导致了资源浪费。②建立

树立

③可以从“不使用塑料袋;水要循环使用;自行车出行”等举事例，注意语言简洁。

(3)要求：上方正中有“倡议书”字样，有称谓且顶格，正文另起一行空两格讲明倡议的原因、建议和决心，最后右下方先署名后日期。

二、阅读理解(55分) 【一】 5.B

6.示例：《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒，在沙丽文老师的引领下，阅读文学作品，因为文学书籍的力量使她克服了先天不足，勇敢学习探索，终有所成。(必须扣“文学作品能够更加坚定意志”来举例)

7.比喻论证。把文学作品对人的影响比作是清泉的净化作用，形象生动地论证了“文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱”的观点。

8.不能。关联词用在这里有加强语气的强调作用。在文中更能突出所有类型的作品无一不具有多重解读的可能性，情感表达更强烈。删去则显得一般，突出了议论文语言的准确性与严密性。

9.示例：读了文章，我意识到阅读好的文学作品，可以愉悦我们的精神，能够使我们的意志更加坚定，可以提升心理的平衡感，塑造对生命的崇尚与热爱。作为学生，我们应该多阅读，多学习，不断积累。完善自我，让自己的心灵充满正能量。(围绕文章内容来谈，表达流畅，言之有理即可) 【二】

10.示例：①怜悯病情(明白苦衷，给他安慰)

②帮找花种

③希望重生

11.这里的“黯然”有沮丧、伤心之意。既为陈家老四年纪轻轻得了绝症而难过，也为他孤苦无依的母亲而黯然神伤。

12.示例：“托”是指用手掌小心翼翼地捧着，这是对陈家老四的动作描写，通过描写他“托”花种的动作，表达了他对生命和美好事物发自内心的珍惜和喜爱，以及他得到花种后的欢喜之情。 13.乐于助人，诚实守信：答应婆婆，不辞辛劳准时来送菜;憨厚感恩：婆婆削苹果，推辞后接受，遇到我时“你婆婆是个好人”;孝顺关爱父母：身患绝症也不忘为母亲种下满院的鲜花;勇敢坚强：小小年纪踩三轮拉货，身患绝症未放弃希望。(意思对即可，答出两点即可得满分)

14. 启示：要懂得珍惜我们身边的每一个人;要热爱生活，不轻言放弃，充实度过每一天;要乐观面对挫折与困难，享受生活的快乐等。(要结合生活谈，意思对即可) 【三】

15.(1)门。(2)高兴的样子。(3)考虑，想到。(4)动词，睡觉。(5)形容水的澄澈。 16.(1)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。(2)只是缺少像我们这样的两个闲人罢了。

6 17.运用了比喻的修辞，把“月光”比喻成“积水”，把“竹柏影”比喻成“水中藻、荇”，生动形象地表现了月光空明澄澈的特点。

18.表达了作者赏月的欣喜，漫步的悠闲，贬谪的悲凉，人生的感慨。(或者：既有身世之悲，也有自我排遣之达观。)

三、作文(55分)

按照中考标准评分。

第五篇：安徽省阜阳市第五中学高中语文教学论文 在阅读教学中培养学生的

作文能力

说明：

本文发表在教育部主管的国家级刊物《语文教学与研究》(2010年第7期)上 关键词：阅读教学 作文教学 比较鉴别 恰当分析 巧妙设计 教学实践 作文能力

阅读教学与作文教学是语文教学中密切相关的，是不可分割的统一体。朱熹说：“古人作文，多是模仿前人而作之，该学之既久，自然纯熟”，“读有韩文熟，便作出韩文的文字，读得苏文熟，便作出苏文的文字。”本文就阅读教学中培养学生的作文能力，谈一下自己的认识和做法。

一、 读中比较鉴别，文理自然明白。

所谓比较就是用两个或两个以上的对象，对比其异同或优劣，从而更好掌握事物的不同特点，揭示事物的不同特征。在语文教学中，我认真地把课文中出现的具有可比性的问题找出来，和学生一起进行比较，以达到使学生加深理解、明白文理、提高鉴赏水平和写作水平的教学效果。

比如《我的空中楼阁》、《我与地坛》、《花未眠》这三篇文章，就有很多可比之处。 仅语言方面来看，《我的空中楼阁》文中就使用了许多清新优美的语言。或用整句，形式整齐，声韵和谐，气势贯通;或用散句，灵活多变，生动感人;或整散句交错运用则既整齐和谐，又富于变化，更能使表意深刻、语意连贯、气韵流畅，增强语言的音乐美。《我与地坛》使用了充满哲理、绵密抒情的语言，体现了作者对死生的感悟和对母亲的理解、对母爱的认识。《花未眠》则体现了格调高雅，韵味深长的语言风格，体现了作者对生活和审美的许多哲理的感悟理解。

通过比较，使学生既欣赏了优美的语言，又理解了课文内容，理清了文章思路;既培养了学生学习语文的兴趣，又提高了学生的阅读能力和写作能力。课后让学生以“绿草”或“松树”，或“妈妈的白发”为题写一篇文章，要求运用刚学过的语言知识练笔。

二、 恰当分析课文，培养作文能力。

在阅读教学中，明确了文章的基本要素，抓住了文章的线索，分清了层次段落，这些基本的课堂教学外，还应根据课文特点，细致地研究文章的开头、结尾，如何过渡、照应等问题，以切实提高学生的阅读写作能力。

探讨文中的表达方式，同样可以提高写作能力。如记叙文中的描写，是用生动形象的语言对人物、事件、景物作具体细致的描绘。它可以使所写人物有血有肉，栩栩如生;所写事件曲折动人，有声有色;所绘景物诗意浓郁，情景交融。在教学时，通过对人物肖像、动作、语言、心理描写的分析，让学生了解其在展示人物性格，表现人物思想品质中所起的作用;通过对自然环境和社会环境描写及场面描写的分析，让学生了解其在交代背景、渲染气氛、烘托人物，揭示主题等方面所起的作用，从而达到学以致用，提高学生的作文能力。

高尔基称语言是文学的“第一要素”。古今中外，许多伟大的作家都是善于运用语言的巨匠;许多传世佳作都以精湛的语言著称。因此，在教学中，结合内容的分析，体会语言的魅力，提高学生的语言运用能力，即作文能力，如朱自清《荷塘月色》一文中的语言就很美。 1

其中有大量生动形象的比喻句，轻缓舒徐的叠词，精当传神的动词。像“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去”，“静静地泻在这一片叶子和花上”，“薄薄的轻雾浮起在荷塘里”，“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”，“却又像是画在荷叶上。”等等句子中，有比喻、叠词、动词，分析之后让学生仿此写一段短文，既提高了鉴赏水平，又提高了写作能力。

三、 巧妙设计问题，水到自然渠成。

从长期的教学实践得知，课堂提问是唤起学生求知欲的一条有效途径，而问题的设计则显得尤为重要，对学生作文水平的提高起到相当大的作用。

语文课本中所选文章多是精品，也多出自名家之手，每一篇都具有各自的特色，那么设计问题，或激发学生与作品产生情感的共鸣，或引导学生对中心表达的深刻思考，或激起学生思维和想象的翅膀，让学生在富有启发性的问题空间里自由翱翔，最终激发学生的写作欲望。

在郁达夫写景抒情的散文中，《故都的秋》是很有特色的一篇。文章将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手拈来，情景浑然一体。鉴于此，设计了如下问题：①本文的文眼在哪里?②文章前两段是用什么手法来写了什么?表达了作者怎样的感情?③文章的后两段写了什么?抒发了作者怎样的情感?④中间部分写了故都秋的哪些景象?将这些景象概括为哪五种画面?这五幅图构成的故都之秋的怎样的特点?如此提问环环相扣，层层深入，对问题作深入地理解后，最后以“家乡的春(夏、秋、冬、雨、雪、、、、、、)”为题，写一篇抒情散文，学生很快就能写好。

哲学上说，任何事物之间都有着千丝万缕的联系，我们在阅读教学中来培养学生的作文能力，使学生学到的知识融会贯通，举一反三，从多方面培养学生的语文能力，也使我们的语文教学真正活起来。