行政执法人员培训方案
方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《行政执法人员培训方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：行政执法人员培训方案
行政执法人员培训方案
为切实提高我局行政执法人员的执法水平，规范行政执法行为，增强依法履职的法制观念，进一步加强城管行政执法人员对城管相关的法律、法规知识的掌握和运用，不断提升法律素养和业务技能，对我局行政执法人员进行年度培训，特制订如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，按照公正执法、规范执法、文明执法的总体要求，以增强依法行政意识、提高执法能力、规范执法行为、提升服务水平为着力点，努力提高培训质量和效果，全力推进城市管理行政执法人员职业化建设。
二、领导小组 组 长： 副组长： 成 员：
培训工作领导小组下设办公室，同志负责具体办公。
三、培训目标
全面熟悉《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等法律法规;能熟练运用法律法规;能规范制作行政执法案件;在处理突发案件时能沉着应对，冷静处理;执法过程能做到正规、合理;城管执法人员法律素养和执法技能能够得
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2016年2月20日
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第二篇：住建局行政执法人员培训实施方案
为进一步提高全体执法人员的综合素质和依法行政水平，促进建设工作的顺利开展，根据市委、市政府统一部署和要求，结合我单位工作实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以十八大精神为主导，邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想的要求，牢固树立科学发展展观，贯彻“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，有计划、有组织、有步骤、有重点地进行依法行政培训。通过依法行政培训，使动迁办行政执法人员深刻领会行政法制理论，全面地理解依法治国基本方略的精神，提高依法行政的自觉性;掌握宪法、国家基本行政法律法规和职位需要的专门行政管理法律法规，提高依法行政的能力和水平;培养一支具有较高法律素养的高素质、专业化的建设队伍，推进建设工作的规范化、法制化，实现廉洁、勤政、务实、高效的目标。
二、培训人员
动迁办全体行政司法人员
三、培训内容
(一)《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
(二)行政法基本知识以及《行政处罚法》、《行政许可法》、《行政复议法》、《行政诉讼法》等常用法律知识及相关司法解释。
(三)《建设管理条例 》、《国有土地征收与补偿条例》
四、培训形式
(一)坚持自学。以个人能够熟悉及熟练运用为目标，抓紧抓好对建设政策、行政执法相关法律、法规的学习。
(二)各科室组织。以科室自行组织、自学为主的形式，了解并掌握国务院关于推进依法行政、加强法治政府建设的相关意见，全面加强我单位法制建设。
(三)集中授课。定期邀请部分法律专家专题授课，讲解相关法律法规知识。
(四)座谈交流。结合本单位工作实际，科室负责人及科员针对执法工作中遇到的突出问题、工作经验、执法案例以及队伍建设中好的经验和做法进行讨论，加强沟通、相互交流、取长补短、共同提高。
(六)定期考试。针对学习及培训情况，结合执法工作实际，定期组织集中闭卷考试或开卷考试，以此提高学习培训效果。
五、具体要求
1、加强日常学习和法律法规培训是提高执法效能、推进执法各项工作顺利开展的有效途径和重要保障，各科室要进一步提高认识，加强领导，充分利用各种机会，采取多种有效措施，大张旗鼓的开展学习培训活动，在单位上下营造讲学习、爱学习、都学习的浓厚氛围，形成良好的学习习惯和风气。
2、各科室要制定学习计划，合理安排学习时间，确保学习质量，要建立个人学习笔记和学习档案，法制科将定期对各科室的学习情况进行抽查或检查，对敷衍了事、弄虚作假和学习记录不全的科室，将根据考核酌情扣分。
3、强化落实。各执法人员参加学习，应做到“四有”：既有学习安排，有学习资料，有学习记录，有学习心得体会。要求每个人都有自己的学习笔记本，认真做好学习笔记，并联系工作实际，开展学习讨论活动。
2014年11月28日
第三篇：2009年林政执法人员培训方案
宁夏贺兰山国家级自然保护区管理局
林业行政执法人员强化培训实施方案
为了进一步提高我局非警林政执法人员执法能力和水平，使林政执法人员熟练掌握林业行政法律法规和执法操作规程，尽快转变角色，能够独立办理各类林业行政案件，经管理局决定，在全局非警林政执法人员中开展一次林政执法业务强化培训工作，为保证培训质量和效果，特制定本培训方案：
一、指导思想和原则
以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，为适应贺兰山国家级自然保护区新形势下林业行政执法的具体要求，加大林政执法人员培训力度，开展理论与实践相结合的强化执法培训，不断提高我局林政执法队伍的整体素质和能力。同时，进一步锻炼执法队伍，将我局林政执法队伍培养成为独当一面、能打硬仗的中坚力量，全面提高林政执法人员法律素质和独立办案能力，培养造就一大批适应当前形势发展需要的可靠队伍，为我局森林资源保护提供有力支持。
二、基本原则
1、要理论联系实际。贯彻“精简实用”的原则，理论学习必须与实际操作结合起来，学以致用，努力提高执法队伍的整体素质。
2、要突出培训重点。围绕林业行业的资源管护政策、林业法律法规、自然保护区执法等主要内容，以林政执法人员为培训重点，坚持以训养战、以战促训的方式，尽快使林政执法人员投入到具体执法工作中去。
3、要注重培训效果。坚持以保护区发展和林政执法具体要求为向导，加强培训效果跟踪，增强林政执法人员培训的针对性和实效性，切实提高培训质量。
4、要增强创新意识。解放思想、更新观念，探索林政执法人员培训机制和方式，创新培训工作的管理体制和运行机制，不断开拓新的培训领域，改革培训方式、方法，实现培训工作制度化、规范
化、现代化。
三、培训目标
林政执法队伍是一支担负着森林资源保护和林业行政执法的重要力量，是我局全面贯彻落实国务院关于《全面推进依法行政实施纲要》要求，推进建设示范性自然保护区和“三个一流”自然保护区的重要组成部分，我们要通过这次强化培训，使每个林政执法人员成为一名合格的执法者，担负起国家赋予的行政执法职责，独立地办理林业行政案件，更好地为保护区森林资源安全保驾护航。
四、培训对象
全局取得《林业行政执法证》的非警林政执法人员。
五、培训时间
第一期：2009年10月26日- 11月1日;(负责人：杨宝) 第二期：2009年11月2日- 11月8日;(负责人：王志成)
六、培训内容
队列训练;护林防火;林业行政执法程序;适用于林政案件的法律法规;各种法律文书的制作、填写;案件的办理。
七、培训方式和组织
培训实行封闭军事化管理，采取队列训练、集中强化授课和执法实践相结合的方式进行。
八、培训任务
1、 全面掌握办理林业行政处罚案件程序规范，要认真组织学习林政执法程序规定，强调确立程序本位的林政执法理念，推动林政执法的规范化、合法化。
2、 掌握森林防火实战技能，加强对《中华人民共和国森林防火条例》等法律法规的学习，熟练掌握森林防火机具的使用和实战演练，做到全面掌握，战训结合。
3、 提升林政执法基本技能，要全面掌握在不同执法环节中相关法律文书的正确填写使用，基本掌握GPS、照相机等现场勘验技能，基本掌握处置突发案件的要点和技巧，基本掌握在林政执法过程中营造良好执法舆论氛围和技巧，增强执法人员证据意识。
4、 提升林政执法队伍整体形象，要加强对林政执法队伍组织和内部管理，通过集中强化培训，预防和杜绝林政执法人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守等违法犯罪行为，牢固树立服务意识，监督意识，人权意识。
九、具体要求
1、 此次培训队列训练由聘请的阿拉善左旗森警部队教官负责，护林防火及林政执法理论与实际操作由贺兰山森林公安分局杨宝、张卫华、王海林同志负责。
2、 各单位必须认真对待此次强化培训工作，积极协调，有效组织，确保所有培训人员及时到位。
3、 各期参训人员务必于本期培训时间内的第一天上午9点前报到。
十、经费预算
培训经费预算：
1、伙食补助20元/天×51人×7天=7140元;
2、教官补助2000元;
3、炊事员工资50元/天×14天=700元;
4、生活用品26元/人×51人=1326元;
5、文化用品18元/人×51人=918元;
6、其他费用4050元;
合计：16134元。
附：各期参加培训人员名单。
宁夏贺兰山国家级自然保护区管理局
2009年10月21日
宁夏贺兰山国家级自然保护区管理局
林业行政执法人员强化培训名单
第一期
王志勇、杜承星、胡天华、单衍宁、李爱平、冯占军、沈宏桥、张均、周东、张玉明、马春生、孙强、何占元、艾贺鹰、李绪清、尤勇、张卫宁、杨宝喜、周新民、张玉亮、李志军、吴玉宏、杨志勇。
第二期
王志成、吴涛、李晓娟、常兰芳、王继飞、梁军、王少华、陈俊祥、王辉、李建平、许斌、张庆民、宋孝臣、常振林、张树智、魏小军、文涛、哈晓亮、孙国亮、陈继军、张建设、何占国、雍建军。
第四篇：行政人员绩效考核方案
行政人员绩效考核管理制度
一、目的
为了更好的加强行政人员的自我管理，提高工作绩效,发掘潜能，创建一个具有发展潜力和创造力的优秀团队，推动学校总体战略目标的实现。
二、考评分类及考评内容：
根据考评岗位不同，分三类：一般行政人员、中层人员、高层人员，分别进行绩效考评，三者的考核范围和侧重点不同。同时每月对各部门进行考评。
1、一般行政人员考评：
(1)考评周期：一般行政人员每月考评一次，一年综合考评一次。
(2)考评方法有：百分考评汇总成绩，典型事件加减分，对工作完成情况进行评定，民主评议、工作计划制定及完成、工作目标确定及达成评定等 (3)考评内容 1) 工作业绩(40%)
工作素质(5%)：仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度(准确性、反复率等)。 2) 工作量(5%)：仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。
1 3) 工作速度(5%)：仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。
4) 工作达成度(5%):与目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。
1) 工作能力(30%)
计划性(5%):工作事前计划程度，对工作(内容、时间、数量、程序)安排分配的合理性、有效性。
2) 应变力(5%):针对客观变化，采取措施(行动)的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。
3) 改善创新(5%)：问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。
4) 职能技能(5%)：对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。
5) 6) 发展潜力(5%)：是否具有学识、涵养，可塑程度。 周全缜密(5%)：工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。
1) 工作态度(30%)
合作性(6%)：人际关系，团队精神及与他人(部门)工作配合情况。
2) 责任感(6%)：严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。
2 3) 工作态度(6%)：工作自觉性、积极性;对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。
4) 执行力(6%)：对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。
5) 品德言行(6%)：是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
(3)出勤及奖惩：迟到、早退、事假等考评行政人员出勤情况;每迟到、早退一次扣0.5分，每旷工一天扣2分，每请事假一次扣0.4分，每请病假一次扣0.2分
2、中层行政人员的考评
(1)考评范围： 中层行政人员主要是部门负责人员。 (2)考评周期：每月考评一次，一年总评定。
(3)考评方法：百分考评汇总成绩，部门工作计划制定和总结评定、对部门工作计划完成和目标达成情况，下属员工表现和总体考评成绩、每年一次的民主评议考核等。 (4) 考评内容 工作业绩(占绩效考评总成绩的70%)
①部门工作安排与分配(10%)——考评中层人员的工作统筹安排能力。
②部门工作职责的履行情况和部门工作绩效的改进情况(10%)——考评中层人员对本部门工作职责的把握、管理能力和对部门工作的改进能力。
3 ③部门各项工作计划完成和目标达成情况(30%)——考评中层人员领导下属对学校安排的计划完成情况。
④部门临时工作任务的完成情况(5%)——考评中层人员在领导下属员工完成临时活动或任务的执行情况。 ⑤下属员工工作表现和考评成绩(5%)——考评中层人员教育、指导、管理下属员工的能力。
⑥各项综合能力评定(10%)——由直接上级对管理人员的分析决策能力、管理领导能力、组织协调能力、沟通表达能力等进行综合评定。(此项评议在年底管理人员述职时进行评定，作为平时汇总分项成绩的补充。 6) 工作态度(30%)
合作性(6%)：人际关系，团队精神及与他人(部门)工作配合情况。 7) 责任感(6%)：严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。 8) 工作态度(6%)：工作自觉性、积极性;对工作的投入程度，进取精神、勤奋程度、责任心等。 9) 执行力(6%)：对上级指示、决议、计划的执行程度及执行中对下级检查跟进程度。 10) 品德言行(6%)：是否做到廉洁、诚信，是否具有职业道德。
4 (3)出勤及奖惩：迟到、早退、事假等考评行政人员出勤情况;每迟到、早退一次扣0.5分，每旷工一天扣2分，每请事假一次扣0.4分，每请病假一次扣0.2分
四、绩效考评事项
1、总经理为部门负责人考评。各部门负责人对下属员工考评。
2、各部门员工的综合平均分数不得超过部门负责人得分。
3、考评重点以月度工作业务计划为主线，分解各部们层层承担，完成计划目标任务。
4、综合部行政人事、财务部、运营部主要以软性指标考核为主。
五、绩效管理和绩效考评应该达到的效果
1、辨认出杰出的品行和杰出的绩效，辨认出较差的品行和较差的绩效，对员工进行甄别与区分，使优秀人才脱颖而出;
2、了解组织中每个人的品行和绩效水平并提供建设性的反馈，让员工清楚公司对他工作的评价
3、帮助管理者们强化下属人员已有的正确行为，促进上级和下属员工的有效持续的沟通，提高管理绩效;
4、了解员工培训和教育的需要，为公司的培训发展计划提供依据。
5、公司的薪酬决策、员工晋升降职、岗位调动、奖金等提供确切有用的依据;
6、加强各部门和各员工的工作计划和目标明确性，从粗放管理向可监控考核的方向转变，有利于促进公司整体绩效的提高，有利于推动公司总体目标的实现。
第五篇：行政后勤人员绩效考核方案
自我绩效评价表
填表日期：年月日
部门主管：审核人：
④ 设备采购人员完成自我考核之后上交考核表，由设备采购部经理与绩效考核小组对照绩效目标进行考评，其考评结果按照得分划分为以下几个等级。
考核得分等级表
八、绩效考核的反馈
设备采购部经理在考核结果确定后的三天内将考核结果告知被考核人员，并听取被考核采购人员对绩效考核的各方面意见，在面谈过程中部门经理填写《员工绩效面谈记录表》，通过绩效反馈面谈使被考核人了解部门经理对自己的期望，了解自己的绩效，认识自己有待改进的方面。《员工绩效面谈记录表》如下表所示。
员工绩效面谈记录表
部门名称：填表日期：年月日
受谈人：面谈人：审核人：