二年三班晨会记录

第一篇：二年三班晨会记录

二年三班亲子运动会来稿

二年三班来稿

致春播秋收

女:一个绿草茵茵的六月,

男:一个充满希望的六月,

女:继红小学第三十九届运动会就在这美丽的六月召开了, 男:这次我们的亲子比赛项目是春播秋收,

女:看:比赛已经开始了，运动员们比得多起劲啊!

男：他们有的和爸爸,有的和妈妈，他信相互配合,亲密无间,, 女：小小的口袋,连接的是亲情与关爱

男: 用力的击掌传递的勇气和力量

女:继红少年，团结奋进

男:快乐运动 圆梦健康

女。愿今天的温馨与快乐永远珍存在我们的心田 男 二年三班祝运动会

(合)圆满成功。

第二篇：二年三班三好班集体申报材料

我们二年三班是拥有38名成员的团结友爱的大家庭。每一名成员都在最大限度地释放自己的热量，为集体贡献着自己一份力量;每名成员也都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质。回顾与学生一起走过的日子，我们师生都在成长着，收获着并快乐着。现就将我班成长中的点滴向各位老师作以汇报。

一、良好习惯的养成。

对低年级学生来说，良好习惯的养成是重中之重，因为好的习惯能让学生受益一生。古语说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”为了让每位同学都高尚起来，班级组织开展了专题教育活动，引导同学们针对自身、他人、班级与校园文明要求相违背的事例，自编自演小品剧、文明礼貌歌曲大合唱、辩论赛、网络健康宣言、猜礼仪成语等系列主题班会，让同学们自觉规范自己的言行。在学校，年级组织的各项检查，无论是卫生，课间操方面，还是校服穿戴，午自习出勤、纪律方面，13班同学以整齐的仪表，大方的行为举止，崭新的精神面貌使年级中的老师同学眼前一亮，在各项评比中总分居年级第一，获得了“学校行为规范示范班”，“年级行为规范模范班集体”， 3次星级班集体与和谐年级建设中被评为“行为规范模范红旗集体” 等荣誉称号。

二、让学生真正成为班级的主人，增强他们主人翁意识。

1、发挥每一名的大作用。

一个好的集体是师生共同创建的，在班级管理中我充分的发挥每一位学生才能让班中每人承担班内一项任务，让。我班的课代表和组长采用的是轮换制，让每个学生都能参与到班级管理。如：教室的卫生

本学期我们班还进行小干部轮流，就是让学生“人人有事做，事事有人做”，接受所用老师同学的监督，大大调动了学生的积极性。让各负责人的工作情况开展自评、互评。班级午管、卫生、眼操、早读、课间餐的管理都井然有序，有专门的班干部负责。黑板一角的“启明星评比栏”实行组与组之间比赛，每星期评选一次，得到前三名的小组，人人可以去纪律班长处领一颗星星，贴在自己的评比栏中，感受“我和集体共成长的愉快”。在此基础上每月评选一次“优秀小队”。以小组形式的比赛，肯定有负责人，这个负责人就是班级三级管理体制中的常务小组长，他管理小组的卫生、二餐的纪律等，通过这个职务锻炼了一大批同学，同时也发现了许多能干的学生。当然这个职务和班委一样采取竞争上岗，常务小组长的工作受到组员的监督，常务小组长工作恰似“小班长”。

2、让互帮互学成为班级主旋律

同学们互帮互助，总结交流，凝聚成班里浓厚的学习氛围。为进一步提高成绩，优秀同学介绍了自己的学习经验分享了学习方法。为了有效调动学生学习积极性，我们还组织了以“提升学习效能，实现完美人生”为主题的学习文化墙建设活动。大家一致认为，如何从考试的优秀提升为学习的优秀,从学习的优秀提升为成长的优秀,必须要具备学习的优良品质。我们班还召开了“漫步知识的伊甸园”、“梦想照进现实”等主题班会。在和谐的人文环境中，同学们的主体素质不断提高。在老师、班委会以及全班同学的共同努力下，全班的整体学习成绩在年级中名列前茅。期中考试年级前10名中有7位来自13班;期末考试年级前20名中13班占了15名，为其余文科班的楷模;其中郭骁然同学在期中、期末考试中，两次拔得年级头筹，成为全班同学学习的榜样。毛雯同学在《魅力母亲》征文比赛中

荣获天津市一等奖;杨冰洁、张萌在全国中学生英语能力竞赛中均荣获二等奖;杨冰洁在全国奥林匹克作文大赛中获得二等奖，并在省级报刊上多次发表文章，还入选《全国中小学生优秀作文选》，入编《全国中学生2006写作年鉴》;朱一凡在市级科技创新大赛中获二等奖，并获得英语PETS二级证书;王淳被评为《今晚报》优秀小记者，并获得MIDI国际鉴定3级;潘逸馨获得北京舞蹈学院中国舞分级考试11级;杨冰洁获得全国钢琴业余10级。周晓同学作为由天津市团市委唯一选送的代表参加了北京大学博士基金国学夏令营，获得首届北京大学全国中学生演讲比赛第5名，获得河西区十佳中学生第一名。

第三篇：二年三班升好国旗唱好国歌主题班会

“升好国旗，唱好国歌”主题班会

活动目的：加强学生热爱国旗、国歌，热爱自己祖国 活动对象：二年级(3)班全体学生 活动时间：2017.4.11 活动地点：教室 活动主持人：魏娟

一、导入

师：“升好国旗，唱好国歌”主题班会现在开始。

师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

师：同学们，我们今天的生活来之不易，你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血…… 那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。

师：国旗是象征国家的旗帜，它代表着国家的主权和尊严，是国家的标志，那么它是如何由来的呢?下面请听介绍《国旗的由来》。五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?下面请χχ同学来介绍国旗的象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

师：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。 师：《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应该是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。

师：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有专门的老师教唱国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史中，在“最危险的时候”，不断反抗压迫，反抗侵略，艰苦奋斗，自强不息的精神。我们在唱国歌的时候，应该感到强烈的民族自豪感和国家荣誉感。通过唱国歌，可以增强我们的爱国观念，增强我们的民族凝聚力和向心力，从而把所有的中华儿女紧密团结起来，共同推进我们的各项事业建设。

师：我们的爱国表现应该从唱国歌做起，应该端正我们在唱国歌时的态度。如果一个学生在唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难相信他会热爱自己的祖国，会把祖国的荣誉视为自己的生命般重要。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的重要一环。我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

师：热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

师：听到国歌的旋律，我们应该感到热血沸腾，精神振奋，应该在学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。爱国主义教育是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国主义教育就已经开始了。

师：我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。下面就让我们怀着强烈的民族自豪感来齐唱国歌。(课件播放国歌伴奏，画面展示升旗仪式，并配有国歌歌词。)

师：同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，你们是否和我一样，一种豪迈、幸福之情涌上心头，一种神圣庄严的责任感在胸中激荡。

师：星星火炬下，留下了我们多少美好的回忆，那亮晶晶的眼睛闪动着真诚、稚气的喜悦。五星红旗，你迎风飘扬，在我们成长路上，你引导我们一路高歌一往无前。

师：国歌声声，伴着国旗渐渐升起。在这广大的世界里，我们这群小学生，同 “ 坎坎伐檀 ”奴隶们，同揭竿而起的陈胜、洪秀全先辈们，同前仆后继的革命前辈们，同艰苦创业的父兄们，息息相通，心心相连。

师：当 “ 起来 ; 起来 ; 起来 ” 从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心 “ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 ” ;为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

师：为什么李宁在国际体操比赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，激动得闭上了含泪的双眼;为什么世界比赛中输了一场球，国人会那样沮丧，叹息。 师：为什么，因为要让五星红旗永远保持鲜红，永远飘扬在世界上空。

师：抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 师：同学们，让我们一起努力吧!

六：小结

师： 同学们：

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那 “ 起来、起来 ” 的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的 “ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们! 让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

第四篇：五年三班征文

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

走在“清空一鹤排云上”的天空下，走在凉意阵阵、凉风习习的秋天里，走在书声琅琅的校园里，我的心里经常徘徊着很多疑问。我们为什么要学习，学习的知识是哪里来的，我们又要向哪里去。

老师说，让我们在五千年的历史中寻找答案吧！

《说文解字》里说“学，觉悟也，本义为对孩子进行启蒙教育，使觉悟。”

《三字经》 里说“子不学，非所宜，幼不学，老何为。” 通过老师的讲解我明白，学习是对前人经验的继承和发扬，前人所做事的好的经验，我们可以借鉴；前人做事的不好的经验我们可以引以为戒，不去重蹈覆辙。我们有五千年的历史文化，祖先给我们留下了丰富的宝藏，让我们站在巨人的肩膀上继往开来！

我们生长在新中国里，我们生长在红旗下，我们在辽宁老工业基地中茁壮成长。作为新时代的00后的我们，要传承中华民族优秀传统文化，弘扬新时代辽宁精神做未来的主人！以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神，充分体现了总书记新时代中国特色社会主义思想，体现了总书记对辽宁的亲切关怀和殷切希望，是中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的具体展现，是弘扬和践行社会主义核心价值观的生动载体，是传承发扬中华民族优秀传统文化的具体实践。 作为新时代的我们，要身具“长子情怀”“忠诚担当”的精神品质，拥有忠诚于党、忠诚于祖国的坚定信仰和担当奉献的家国情怀。

在“创新实干”“奋斗自强”中树立敢闯敢试、敢为人先、开拓进取和求真务实、吃苦耐劳、锲而不舍的意志品格。

作为新时代的中国少年、新时代的辽宁少年，秉承16字辽宁精神的目标和方向，力争上游、勇于拼搏的顽强斗志，不甘落后、奋发图强、励精图治。

让我们辽宁青少年儿童在“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”16字辽宁精神里茁壮成长，建设美丽富庶的家乡，为建设富强民主中国特色的社会主义国家贡献一份力量！

龙港区南苑小学 五年三班 马诗淇 电话：15104290672 指导老师：李艳丽 电话：15642921720

传承中华优秀传统文化

弘扬新时代辽宁精神

中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰!生活在21世纪的中国人,从心底里涌动着幸福和骄傲的热潮.因为我们正迎来一一个崭新的盛世中华.在这个关键时期，以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神应运而生。

长子，意味着担当、责任、奉献。“长子情怀”是中华传统历史文化的延续，体现了中华民族勤劳朴实、顾全大局、敢于担当的传统美德，带着强烈的责任感和使命感。“长子”就要有“长子”的担当和作为，“长子情怀”是辽宁历史的文化积淀，是辽宁人民一直秉持信守的精神品质和高尚的价值追求。“长子情怀”是辽宁这片热土所孕育出的优秀的人文品格，是辽宁人民的精神风骨，无论时代如何变化，但辽宁人民的“长子情怀”从未改变。

“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，它体现了中华传统文化中顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。“奋斗自强”精神展现了辽宁人民勇于开拓、锐意进取、争创新高的顽强斗志，体现了辽宁人民创新超越的信念和自强不息、勇争第一的勇气。以“奋斗自强”作为新时代辽宁精神的表述语，是辽宁面临新的挑战与机遇所必须遵循的根本准则。 作为新时代的辽宁少年我们应主动传承中华文化，弘扬新时代辽宁精神，做新时代的主人。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，共同建设我们美丽的家乡。

龙港区南苑小学

五年三班 沈勃宇

电话：13898952881 指导老师：李艳丽

电话：15642921720

传承中华优秀传统文化

弘扬新时代辽宁精神

我们的中国传统文化博大精深，历史源远流长，世世代代所继承发展一直流传至今。今天我要向大家介绍就是辽宁的民间技艺。

东北二人转，又名小秧歌、双玩艺、蹦蹦、过口、春歌等，它植根于民间文化，属走唱类曲艺，有“宁舍一顿饭，不舍二人转”的说法。

二人转主要源至于东北大秧歌和河北莲花落，素有“秧歌打底，莲花落镶边”之说。清朝后期和民国初年出现了大规模的“闯关东”移民潮，许多山东人和河北人进入了东北，二人转就是被“闯关东”的人从关内带至关外的。二人转是辽宁乃至东北的戏曲文化符号，创立至今，约有300余年历史。比京剧的发展历史还要长，曾经有东、西、南、北四个流派。东路以吉林省吉林市为重点，舞动彩棒，武打成分较多；西路以辽宁黑山县为重点，受“莲花落”影响较大，讲究打板子；南路以辽宁营口市为重点，主要受大秧歌的影响，歌舞并重；北路以黑龙江北大荒为重点，融合了当地的民歌，唱腔十分优美。后来各大流派取长补短，融会贯通，形成了如今的二人转。

还有大连的贝雕，在国内外享有很高的声誉。曾获北京国际博览会金奖，中国工艺美术百花奖银奖，并且远销世界各地。 抚顺的煤雕。煤玉雕刻历史上述到7000年前，赵氏兄弟招收的弟子们成为抚顺煤雕的传承人，他们用煤玉雕刻出来的飞禽走兽、花鸟鱼虫等工 艺品，形象素雅，古朴大方，堪称一绝。 中国的传统文化很多，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，我们的时代精神正在神州大地激越弘扬。

龙港区南苑小学 五年三班 孙爱媛 电话：15042920855 指导老师：李艳丽

电话：15642921720

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝,是实现伟大"中国梦"的精神动力！中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只昂首挺胸的雄狮！

说起中国的传统文化，那可真是数不计数。如:中国陶瓷、笔墨纸砚、指南针、造纸、印刷术……等等津津乐道举不胜数。

在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

作为学生的我们，在中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘的时候，我们在学校里认真学习科学文化知识，尊师敬长。在家里健康茁壮成长，孝老尊朋。在社会上远离不良风气，“惩”恶扬善。

辽宁——中国东三省的重工业之城,建国之初的工业老大哥,如今在党中央的领导下也步履清风,飞速发展。中国第一艘航空母舰就以“辽宁号”命名! 新中国成立之初,辽宁就担当起长子的责任,为中国的工业建设和发展无私的奉献着自己的光和热。辽宁用他无限的忠诚,担当起建设强国之重任,不断创新,真抓实干,在艰苦卓绝的环境中自强不息、勇于奋斗。如今中国已经成为世界大国,强国。在以习主席为核心的党中央的领导下,关怀下,茁壮成长,以“长子情怀”塑忠诚之楷模，创新实干，奋斗志强！

龙港区南苑小学 五年三班 牛子政 电话：13504292910

指导老师：李艳丽

电话：15642921720

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

传统文化是陶渊明的“采菊东篱下悠然见南山”；是李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”；是玄奘西行的不折不挠的精神；是林黛玉眼中饱含深情的泪水。然而传统文化有优有劣，我们要取其精华，弃其糟粕，批判得继承，把古代的文化为今日所用。传统优秀文化才是值得我们传承与发扬的。

文化就是民族的生命，一个民族一旦失去了自身的文化，就如同植物失去了根系。优秀的传统文化是支撑我们抵御千难万险的精神支柱，是帮助我们走过低落萎靡的精神动力。

中国有着五千年的渊源文化，承载着太多民族的记忆，我们身处智能时代，太多的电子产品携带着各个国家的文化充斥着我们的生活，提笔忘字的现象也日渐加剧，面对着日益严峻的文化侵蚀现象，我们更应该弘扬传统文化，让我们源远流长博大精深的中华文化根深蒂固与每一个国人的内心。

作为小学生的我们，也要积极弘扬优秀传统文化，弘扬“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神。创新是社会发展的源泉，奋斗是进步的前提。在生活中要积极向上，在学习中更要实事求是，刻苦努力。为家乡之崛起而读书，为家乡之昌盛而拼搏。

平时在家多读一些历史著作，即使做不到先天下之忧而忧 后天下之乐而乐，也要从小事作起，培养担当精神。在学校也要积极完成老师布置的各项任务，求真务实。在家悉心听从父母的教导，少玩游戏，利用课余时间帮助父母做一些力所能及的事情，不让父母过于操劳。利用假期去一些名胜古迹旅游，了解中国历史的同时，更好的培养民族文化精神。

中华文化是民族的记忆，是不可磨灭的回忆，我们应该弘扬传统文化，弘扬新时代辽宁精神！

龙港区南苑小学

五年三班 韩佳澍 电话 ：18742256673 指导老师：李艳丽 电话：15642921720

第五篇：四年三班 班级文化介绍

共历成长，让我们共同绽放!

—— 四年三班班级文化简介

如果你走进我们四年三班，你首先看到的是28张朝气蓬勃的笑脸，好像28朵娇艳的花朵。如果你要问我们为什么这28朵花如此美丽，那么请您看看我们的教室四周和我们的班规、班训。

后墙上，是同学们精心制作的手抄报，那工整的字迹，漂亮的图案，体现出同学们做事的认真态度，更通过手抄报为我们介绍了瑶族的历史文化、以及安全知识，中间板块的“小眼睛大眼界”板块是我们的知识窗口，透过这个窗口，我们与世界零距离接触。再看看靠门侧的墙上，那是我们的小红花分组评比栏，每一次的突出表现就会出现一朵小红花，各个小组都不甘落后，你追我赶地提高自己呢。教室另一侧的窗台上，摆放着同学们捐献给班集体的花，你可以看出同学们是多么热爱我们的班级，教室的后排，是我们的图书角，同学们都喜欢去看书，学习知识，丰富我们的小脑袋，黑板左侧是我们的卫生角，杂物都整理好放在那里，让我们的教室干净整洁，黑板右侧，那是我们班花的图案——菊花。

是的，我们的班花是菊花，我们也要像菊花一样，有着班训般高洁、坚强、进取的品格，遇到不良风气，不随波逐流，要勇于批评指正，学习上遇到困难，要不怕吃苦，努力攀登。

我们每个人都在为营造一个良好的班集体而努力，我相信，在这样一个班集体里，我们28朵花会越来越美丽。