使用独特样式修饰页面

第一篇：使用独特样式修饰页面

页面403错误样式修改

403.3 ban: to prohibit write access if you try to upload or modification does not allow write access to the files in the directory, it will cause this problem. If the problem still exists,

请与 Web服务器的管理员联系。

Please contact your Web server administrator.

403.6 禁止：拒绝 IP 地址如果服务器含有不允许访问此站点的 IP地址列表，并且您正使用的 IP地址在此列表中，就

403.6: to prohibit IP address if the server does not allow access to this site contains a list of IP addresses,http:/// and you are using the IP address in the list, it

会导致此问题。

This problem can be caused.

403.9 禁止访问：所连接的用户太多如果 Web太忙并且由于流量过大而无法处理您的请求时就会导致此问题。请稍后再

403.9 prohibit access: too many users are connected if Web is too busy and due to high traffic will be unable to process your request to this problem. Please try again later

次连接。如果问题依然存在，请与 Web 服务器的管理员联系。

Connection. If the problem persists,http:/// please contact your Web server administrator.

403.12 禁止访问：映射程序拒绝访问拒绝用户证书试图访问此 Web 站点。请与站点管理员联系以建立用户证书权限。

403.12 prohibit access: access denied to the user certificate mapping program tries to access this Web site. Please contact the site administrator to establish users certificate authority.

如果必要，也可以更改用户证书并重试。

If necessary, you can also change the user certificate and try again.

IE提示 HTTP 403forbidden access your site without default page general virtual host the default home page

IE提示 HTTP 403- 内部服务器错误 表示您的asp程序有问题，请检查您的程序!

IE HTTP 403- internal server error http:/// indicates that your ASP program has a problem, please check your program!

注意：当您的空间大小使用达到极限值时，也会因为无法写入数据而产生403错误!

Note: when you use the spatial size reaches limit,http:/// also because of unable to write data to generate the 403 error!

第二篇：使用框架布局页面

单元4——使用框架布局页面

学习目标：

 理解框架布局的原理

 掌握使用框架进行页面布局的方法  学习利用浮动框架嵌入插件

Dreamweaver CS3提供了一种很方便的可以进行网页布局的工具——框架。框架主要是用来把浏览器窗口划分为若干个区域，每个区域可以分别显示不同的网页。访问者浏览站点时，可以使某个区域的文档永远不更改，但可通过导航条的链接更改主要框架的内容。框架结构常被用在具有多个分类导航或多项复杂功能的Web页面上。

任务4.1 框架基本操作

在网页中，一个网页可以包含多个页面，此时需要用到框架。使用框架可以进行页面布局，把网页化分为几个区域。例如，一个水平框架用于放置Banner(也就是标题);左垂直框架用于放置导航;右垂直框架用于放置正文。每一个框架单独使用一个网页，从而使页面设计简单化。框架除了用于页面布局，还可用于制作目录。包含框架的网页称为框架集。框架集定义了各个框架的结构、数量、大小和目标等属性。本章将介绍框架的使用方法。

4.1.1创建一个新的框架集网页

(1)运行Dreamweaver CS3，选择“文件”→“新建”命令，弹出“新建文档”对话框，在对话框中选择“示例中的页” →“框架集” →“上方固定，左侧嵌套”选项，如下图所示。

(2)单击“创建”按钮，弹出“框架标签辅助功能属性”对话框，如下图所示，在此可为每一个框架指定一个标题。

(3)单击“确定”按钮，即可创建一个上方固定，左侧嵌套的框架集，如下图所示。

4.1.2保存框架

每个框架包含一个文件，因此一个框架集会包含多个文件，在保存网页时，要将整个网页文档都保存下来。操作步骤如下：

(1) 选择“文件” →“保存全部”命令，整个框架边框会出现一个阴影框，同时会弹出“另存为”对话框，命名为“index.html”，表示整个框架集的名称。

(2) 单击“保存”按钮，弹出第二个“另存为”对话框，右边框架内侧出现阴影，命名为“main.htlm”，表示右边框架即主框架的文件名。

(3) 单击“保存”按钮，依次弹出第3个和第4个“另存为”对话框，分别命名为“left.html”和“top.html”，表示左边框架和上方框架的文件名。如下图所示：

4.1.3选择框架和框架集

在Dreamweaver中，打开“窗口”菜单，选择“框架”命令，可以打开“框架”面板，如下图所示

在面板中单击要选择的框架，被选中的框架边框内侧会出现，如下图所示。或者按键，在要选择的框架内单击鼠标左键也可选中。

如果要选中框架集，可以在框架面板中单击框架集的边框，此时框架集的边框变成虚线，如下图所示。

在文档窗口中，单击文档窗口中要选择的框架，即可选中该框架，如下图所示。

在文档窗口中，当鼠标指针靠近框架集的边框并且出现上下箭头时，单击整个框架集的边框，可以选择整个框架集，如下图所示。

4.1.4编辑框架

(1)拆分框架

制作框架网页可以根据Dreamweaver自定义的框架集来创建，也可以自行设计各种类型的框架集结构，以符合设计要求。自行设计框架集结构，其实就是拆分框架，也可以使用鼠标拖动框架集的外边框直接进行拆分。操作步骤如下：

将光标放置在如下图所示的右侧框架中，选择插入栏的“布局”，在“框架”下拉菜单中单击“底部框架”按钮，如下图所示。

拆分后将变成如下图所示的框架。

按键选择左侧框架，用鼠标向右拖动框架的右边框，将其拆分成如下图所示的框架。

将光标放置在上方框架中，选择“修改” →“框架集” →“拆分上框架”命令进行拆分，如下图所示。还可以选择“拆分左框架”、“拆分右框架”、“拆分下框架”命令进行拆分。将光标方在框架的4个角，当光标变成分成4个，如下图所示。

时，拖动到框架的中间，可以将框架拆

提示：如果要创建3个框架，首先创建2个框架，然后拆分其中一个框架，不要将4个框架转换成3个框架，因为合并两个相邻框架必须编辑框架集代码。

(2)删除框架

用鼠标将框架边框脱离编辑窗口即可删除框架，然后框架中有未保存的内容，Dreamweaver会提示保存该文档。

通过关闭显示框架集的文档窗口，可以删除框架集，如果该文件已经保存，可以删除该文件。

如果边框拖曳错了，只要用鼠标把需要删除的边框拖到父框架的边框上或脱离页面即可删除。

(3)链接框架

要在一个框架中使用链接打开另一个框架中的文档，必须设置链接目标，链接的目标属性指定在其中打开链接的内容框架或窗口。如果导航条位于左框架，而希望链接的材料显示在右侧的主要内容框架中，则必须将主要内容框架的名称指定为每个导航条链接的目标。当访问者单击导航链接时，将在主框架中打开指定的内容。

在“属性”面板中的“目标”下拉列表中选择mainFrame选项，用来作为指向链接的目标。

在“属性”面板中的“链接”下列列表中选择链接文档应在其中显示的框架或窗口。 ●_blank：打开一个新窗口显示目标网页。

●_parent：目标网页的内容在父框架窗口中显示。 ●_self：目标网页的内容在当前所在框架窗口中显示。 ●_top：目标网页的内容在最顶层框架窗口中显示。

任务4.2 利用框架制作后台管理系统界面

在网页中，一个网页可以包含多个页面，此时需要用到框架。使用框架可以进行页面布局，把网页化分为几个区域。下面我们将通过制作如下图这样一个利用框架制作后台管理系统界面的实例来说明个中的方法与技巧。

首先我们要分析一下整个页面布局情况，这个页面可分为顶部框架、左侧框架和右侧框架三个框架，其中顶部框架为固定区，左侧框架为导航区，而右侧框架则为内容区。页面的结构如下图所示。

下面让我们来一步步地利用框架制作出这个页面：

(1)当然我们要先在Dreamweaver中新建一张HTML网页，运行Dreamweaver CS3，选择“文件”→“新建”命令，弹出“新建文档”对话框，在对话框中选择“示例中的页” →“框架集” →“上方固定，左侧嵌套”选项，如下图所示。

(2)单击“创建”按钮，弹出“框架标签辅助功能属性”对话框，如下图所示，在此可为每一个框架指定一个标题。

(3)单击“确定”按钮，即可创建一个上方固定，左侧嵌套的框架集，如下图所示。

(4)接下来，我们要分别设置三个框架的页面属性，全都设置为如下图所示的页面属性。

(5)设置完成后，我们便要保持框架集，具体步骤为：

a) 选择“文件” →“保存全部”命令，整个框架边框会出现一个阴影框，同时会弹出“另存为”对话框，命名为“index.html”，表示整个框架集的名称。

b) 单击“保存”按钮，弹出第二个“另存为”对话框，右边框架内侧出现阴影，命名为“main.htlm”，表示右边框架即主框架的文件名。 c) 单击“保存”按钮，依次弹出第3个和第4个“另存为”对话框，分别命名为“left.html”和“top.html”，表示左边框架和上方框架的文件名。如下图所示：

提示：使用框架布局网页是一种高效的网页设计方法，但是只有那些具有特殊页面结构、使用框架的网页才能进行框架布局。

(6)保存好之后，我们将要给各框架插入表格，同时设置表格的背景图像。首先我们将光标定位在top框架上，“文档”工具栏上文件名变为“top.html”，“框架”面板中的top—Frame框架高亮显示，表面此时处于top.html文件的编辑状态。单击页面快捷菜单上的在框架中插入一个1行1列的表格，设置宽度为1002像素，如下图所示：

按钮，

表格成功插入后，选择images文件中图像名为jm_01.jpg的图作为该表格的背景图像，设置表格高度为90，如下图所示：

接下来我们将光标移到left框架上，同样的选择快捷菜单上的

按钮，插入1行1列，宽度为125像素的表格，插入后选择images文件中图像名为jm_02.jpg的图作为该表格的背景图像，设置表格高度为490，如下图所示：

接着将光标移到left框架与main框架的分界线，当光标变成为125像素，如下图所示。

时，设置left框架的列值

接下来将光标移到main框架上，同样的插入1行3列，宽度为100%的表格，如下图所示。(提示：设置表格宽度为100%，可以使表格内容随框架边框的移动而移动。)

表格成功插入后，将光标移到表格的第一列，将该列属性设置为宽34，高490，背景为images文件中图像名为jm_03_01.jpg的图像，如下图所示。

设置完成后将光标移到到表格的第二列，无需改变宽度和高度，直接选择images文件中图像名为jm_03_02.jpg的图像作为该列的背景。

接着将光标移到第三列，将该列属性设置为宽34，背景为images文件中图像名为jm_03_03.jpg的图像。

(注意：

排版布局用的表格，它的边框、间距、填充这三个参数都应设为0.因为排版布局用的表格应为不可见的表格，其作用只是用作内容定位和页面布局，不用显示出来。

如果需要整个网页居中显示的话，可以分别选中这三个表格在属情面板中设为居中对齐就可以了。

另外大家会发现表格很小没有设定高度，但是我们不用急于设定高度，我们可以住里面放内容，让内容把表格蹭大。)

上面的步骤完成之后，后台管理系统界面的基本结构就出来了，如下图所示：

(7)接下来我们来设置导航区部分，我们依然利用表格来进行排版，将光标定位在leftFrame框架中，编辑left.html文件，插入一个4行1列的表格，设置宽度为100%，将第一行拖曳至与背景图中的横线重叠，另外三行设置高度为30像素，输入如右图所示的链接文字。

(8)接下来我们打开first文件中文件名为main.html的网页，接着选择“文件”→“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，在文件名中输入“main1.html”，单击保存按钮，按此操作增加多3张main.html网页。如下图所示。

打开main.html网页，在表格的第二列中输入“欢迎光临!”，设置水平居中对齐，大小36，粗体字。接着打开main1.html网页，在其中插入如下图所示的个人信息表格。

接下来打开main2.html网页，将image文件中名为bg.jpg的图片插入进去，然后打开main3.html网页，输入如下所示的文字：

(9)主框架网页文件设置好后，我们回到index.html文件中设置导航区的文字链接，选中“主菜单”文字，设置链接为main.html，目标为mainFrame，如下图所示：

选中“个人信息表”文字，设置链接为main1.html，目标为mainFrame。.同样的，设置“图片”的链接为main2.html，目标为mainFrame，“DW简介”的链接为main3.html，目标为mainFrame。. (10)选择“文件” →“保存全部”命令，保存所有网页文件，按键预览，得到如下图所示效果。

分别点击各链接文字，top框架和left框架都保存不变，而main框架中的内容将会进行改变，如下图所示。

希望通过这一个简单例子的制作能让大家了解网页框架的排版布局，并能掌握其中的方法与技巧，尤其是框架与表格的结合布局技巧。

任务4.3 利用浮动框架嵌入天气预报

在另一个框架集内的框架集成为嵌套的框架集。一个框架集文件可以包含多个嵌套的框架集。大多数Web网页实际上都使用嵌套的框架，在Dreamweaver CS3中大多数预定义的框架集也使用嵌套。如果在一组框架集里，不同行或不同列中有不同数目的框架，一般要求使用嵌套的框架集。下面将为大家讲解如何利用浮动框架嵌入天气预报。

3.1.1什么是浮动框架?

浮动框架(iframe)是指在网页文档中，以框架形式显示嵌套网页文档、主页、公告板和记事本的功能，利用这一功能，可以在指定的位置以指定的大小显示其他网页文档或站点，例如滚动新闻等。

3.1.2如何利用浮动框架嵌入天气预报呢?

其实呢，利用浮动框架嵌入天气预报很简单，首先呢我们可以从网上找到一些天气预报的插件，找到该插件的代码后复制，如下图所示。

找到我们需要的天气预报插件代码之后，我们便将该代码粘贴到Dreamweaver CS3中网页的代码中的到之间的位置。如下图所示。

按按钮预览，得到如下图所示的效果界面：

第三篇：4、模块三：使用与样式等技巧书写教案

2010年继续教育计算机教案

教案名称：模块三：使用模板与样式等技巧书写教案

 教学目标：

(一)教学知识点

1、理解模板的作用，认识WORD常见的模板，掌握模板的编辑;

2、理解样式的作用，掌握样式的编辑，掌握样式在不同模板间的复制;

(二)能力训练要求

1、理解模板与样式在WORD中的作用，能让学员们在书写教案时，应用高效的工作方法。

 教学重点：

1、掌握模板和样式的编辑。

 难点：

1、掌握模板和样式的编辑。

 教学方法：

用投影仪讲授，机房练习。

 教学资源(教学板书)：

2010年继续教育计算机教案

 教学过程：

一、组织教学： 人数：(病假、事假)

二、导入新课：

在前一轮的继续教育培训中，我们对office办公软件已经进行了系统的学习。在这一讲里，我们来看一个实例。这个实例也是我们作为教师在教学工作中要天天完成的工作，就是书写教案。作为有多年工作经验的老师们，你们写了多年的教案，都是怎样做的?有什么好的技巧吗?我先来说说我的看到的经验。很多老师都有这样的经验，那就是如果，所教授的专业没有太大的变得，几年以后，教案就基本上经过几轮的修改就很完善了，改动很小。(当然，这里主要是指备课中对知识的准备，对学生的变化、和环境的变化还是要从新准备)很多的老教师，甚至把要所授内容烂熟于心，在特别主要的地方在书上标注一下就好了，所以，多年工作的老教师，几年下来，他的课本是他几年教授工作的一个结晶，反而教案所书写的并不怎么充实。这样，就存在一个问题，老师自己在书上的标注，条例不是很清楚，又由于往往书的夹缝里，篇幅有限，不能把所以，自己的总结经验都书写完整。往往还会遗漏老师们的想法。老师自己在书上的做的标记，不具有通用性，很难让老师们自己能方便的交流。使自己很多很好的经验难以推广。

各位老师，你们尝试过书写电子教案吗?电子教案的特点是能书写清晰，可是随意修改。共享也方便。资料保存也方便，便于自己以后来查阅。各位老师，不使用电子教案的一个重要

们书写教案的效率。

三、教学内容：

1、给学员展示自己的教案模板，以及使用的方法。

2、浏览word自带的一些模板样式，阐释模板在生活中，应用的方便特点。

系统默认将模板保存在“C:Documents and SettingsAdministratorApplication DataMicrosoftTemplates”

3、如何建立一个自己的模板，并应用;

4、word自带样式使用;

5、自定义样式的编辑;(样式与模板一起保存)

6、相同的样式如何在不同的模板中使用; (方法一：引入别的模板样式;)

(方法二：复制样式到其他模板中)

2010年继续教育计算机教案

下面为通过样式任务窗口，复制样式的过程。

2010年继续教育计算机教案

四、练习

五、作业：

1、设计自己模板与样式，并保存。使用自己的模板书写一篇教案。(内容简单)存放在自己的教案文件夹中。

 教学反思：

2010年继续教育计算机教案

第四篇： 表格的修饰（修饰课程表）---教学设计

【教学目标】

1、知识目标：

(1)通过对表格中的文字进行一定的修饰，使学生在原先学习的基础上更加熟悉各种字体、字号、字形和颜色的设置，理解文本格式设置的作用。 (2)了解设置表格边框的颜色、线型以及填充表格底纹的作用。

2、技能目标：

(1)熟练设置表格的文字格式。

(2)设置表格边框和填充底纹颜色效果。

(3)培养学生的实践能力、创新能力、操作能力、自学能力、分析和解决问题的能力，提高学生对信息的处理能力。

3、情感目标：

(1)使学生能够感受美、鉴赏美，体验自我创作的乐趣。 (2)培养学生团结、积极向上的品质;树立终生学习的意识。 【教学重点与难点】

一、教学重点：

设置表格单元格中的文字格式;设置表格边框的颜色、线型;填充底纹效果。

二、教学难点：

根据需要选中并设置不同单元格的边框颜色和线型及底纹效果。 【资料准备】

上节要制作的课程表。本节课美化后的课程表。 【教学流程】

一、观察作品，导入新课 师：(1)出示两张课程表(一张有内容，并作过修饰;另一张有内容，但没有修饰)

(2)你更喜欢哪一张课程表?为什么?谁来说? 生：仔细观察，并回答。

师：(1)同学们说到课程表要求既实用又美观，在前面的课程中实用性做到了，至于美观方面，就是我们这节课所学的内容。 板书：(课题)美化课程表。

(2)请同学们再仔细观察，比一比，说一说第二张课程表中哪些地方进行了美化?

师总结：同学观察真仔细表格中文字字体、颜色等，表格的边框线型、颜色，表格的底纹三方面进行了美化。现在就让我们动手完成美化工作，老师要同学们的作品中选择最合适最漂亮的一份，当作我们班的课程表!

二、自主探究，学习新知

1、修饰文字 (板书)

师：演示设置表格标题“课程表”的字符缩放为“150%”，即设置为“扁形”;然后提出任务“设置表格中的单元格文字格式”。 生：进行自主探究学习，完成单元格文字格式的设置。

2、设置边框 (板书)

师：(1)向学生展示“表格与边框”工具栏，可通过选择“表格”→“绘制表格”命令调出来。

(2)向学生重点介绍该工具栏中的几个常用按钮的名称及功能。

(3)提醒学生注意：设置表格或单元格边框之前，都必须先选定要设置的对象。 (4)教师示范一个实例。

生：仔细观察教师的演示过程，然后动手实践。

师：巡视、个别指导，根据学生操作的共性问题适当提醒。

3、填充底纹(板书)

师：通过刚才设置表格边框的操作，请同学们自己探索设置表格底纹的方法。 生：(1)学生分小组合作学习。(2)完成作品，小组汇报自己的结论。

三、拓展任务---完成书71页例子。

四、作品评价，相互交流。

五、课堂总结。

第五篇：修饰表格教学反思

通过这节课，虽然之前学生已经有了些WPS文字的基础，但还是有部分同学对之前内容掌握的不到位，比如说简单的设置字体颜色，教师应该在以后的课程中对之前内容稍微复习一下，复习与巩固相结合。

这节课主要是任务驱动法，以完成一个个任务为目标，但是由于学生之间的个别差异性，有的学生完成得快后就不知道干什么，有的同学速度跟不上，教师以后设置任务的时候应该将任务设置的有层次感一点，先简后难，层层递进，多设置几个额外的任务给完成的快的同学，或者说让快的同学去帮助慢的同学，但是课堂纪律可能控制不住，需要教师加强课堂常规。

听取其他老师的意见，一节课应该感觉饱满，师生之间互动应该多一点，环环相扣，不要觉得知识点之间的过度太勉强，最好有个情景或者有条线索连着，信息技术课学生的主体性较强，所以要体现学生自主探究能力，最好设置一些头脑风暴的环节，比如说教师先设置错误，让学生们自己去发现解决，学生们会对这个知识点格外记忆犹新。最后总结的时候虽然让学生先总结，但是往往学生只会总体讲一下今天学习了修饰表格，教师应该一步步引导说如何修饰的，步骤是什么或者是单击哪个按钮，这样既能总结又复习了一下今天的知识点，最后教师再补充，这样的一堂课才够饱满。