留守儿童中秋活动方案
方案是一种常见的应用文内容，有着自身的格式和内容，那么一份详细的方案，应该具体包含哪些内容呢？今天小编为大家精心挑选了关于《留守儿童中秋活动方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：留守儿童中秋活动方案
留守儿童过中秋活动方案(详)
《情系中秋、温暖你我》关爱留守生主题活动方案
活动目的：
1、体现学校对留守儿童的关爱;
2、让学生感受我国传统节日的魅力，让留守儿童感受到学校大家庭的温暖;
3、培养学生主动参与的意识和团结协作的精神。
活动主题：情系中秋 温暖你我 活动时间：2018年9月21日课间操 活动地点：食堂一楼
参加人员：全校留守子女、五(6)班全体学生和参加节目的五(4)班三名学生 活动准备：
学校准备每个学生的月饼和游戏奖品，五年级所有同学为留守学生准备礼物。 主持人：杨云千姿 胡惠来 活动程序：
1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸与学校的老师们共同度过。
2、今天，参加我们活动的有学校领导，老师，还有我们所有的爸爸妈妈不在身边的同学们，欢迎你们的到来。
3、现在请留守儿童代表刘欣宇发言。
4、活动开始： 开场白：
甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。 乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦! 甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。 乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。 甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。 乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。 甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。 乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。 甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。
乙：中秋佳节，我们高歌一曲，放飞心中的歌
1 “情系中秋 温暖你我”中秋联欢活动现在开始!
甲：为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《萝卜蹲》。有请周老师担任游戏主持人。
甲：萝卜蹲游戏大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏五(5)班 带来的 ，大家掌声欢迎!
乙：优美的歌声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受! 甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情， ，真是谢谢你了! 乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好? 请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢凳子) 乙：抢凳子需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)
甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。
乙：各选手准备好了没?好，音乐起。(音乐起，转两圈，音乐止) 被淘汰的同学表演节目。游戏继续……
乙：(游戏结束)下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是 ，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺!
甲：燕子飞了，有再回来的时候。 乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。 甲：当雏鹰展翅的时候 乙：当春天来临的时候 合：爸爸、妈妈就会回来了。
甲：请欣赏由 同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。 甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。
乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。 甲：但现在，我们不会再孤独。
乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。 合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师!谢谢您，妈妈!
甲：爸爸妈妈您们放心吧!我们会好好学习，健康成长!中秋佳节有个很有趣的活
2 动，那就是猜灯谜，
乙：刘老师，你的手里是什么呀?(寻找)(手中拿着礼物) 老师：(笑眯眯)你猜猜? 乙：(摇摇头)不知道!
老师：我给同学们准备了一个节目——猜谜语，大家喜欢吗?(话筒对着大家)，猜对了，我们为你送上一份中秋礼物。准备听题。
头戴红帽子，身披五彩衣， 从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 (打一动物)【公鸡】
有头没有颈，身上冷冰冰， 有翅不能飞，无脚也能行。 (打一动物)【鱼】
耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)【大象】
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (打一动物)【螃蟹】
双木不成林。(猜一个字)【相】
草木之中有个人。(猜一个字)【茶】
草上飞。(猜一个字)【早】
真心相伴。(猜一个字)【慎】
3 乙：(面相甲)，老师，你看，大家对猜谜语还意犹未尽，那接下来，还为我们准备了什么精彩的节目呢?
甲：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。
乙：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜!
下面我们用热烈的掌声欢迎 讲话。(掌声)
甲：同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好?然后再告诉他们，我们很好。
乙：朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位老师陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!
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第二篇：留守儿童过中秋活动方案(详)（推荐）
留守儿童共度中秋活动
活动准备：
布置黑板：共享蓝天共创和谐
水果、月饼、篮球、小奖品、水果刀、盘子
程序：
1、主持人：各位领导、各位老师，亲爱的同学们，在这丹桂飘香的金秋，我们迎来了万家团圆的中秋佳节，今年的中秋节将是我们所有留守儿童难以忘怀的，因为我们有幸将与市、区的领导，学校的老师共同度过。
2、今天，参加我们活动的领导有：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
3.现在请留守儿童代表肖丹发言。
4.活动开始：
开场白：
甲：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。
乙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦! 甲：中秋节的思念，在学校里放飞远方的眷恋。
乙：中秋节的团圆，在学校里把浓浓情意展现。
甲：在这里，让我们激情歌唱，歌唱我们美好的未来。
乙：在这里，让我们尽情欢呼，欢呼我们的愉快。
甲：在这里，让我们诚挚祝福，祝福大家中秋佳节快乐。
乙：在这里，让我们真心祈祷，祈祷大家的明天会更好。
甲：中秋佳节，温馨校园浓浓情。
乙：中秋佳节，我们高歌一曲，放飞心中的歌
“共享蓝天共创和谐”中秋联欢活动现在开始!
甲：首先有请我们学校的二胡演奏家们给我们带来的二胡合奏《新赛马》。 (表演《新赛马》)
乙：谢谢同学们的精彩演出，为了让我们的气氛更加活跃一点，我们来玩个小游戏，名字叫《成语接龙》，相信大家都玩过吧。现在我们先说一说游戏规则：我们一共分为六个大组，由主持人提出第一个成语，然后以开火车的形式往下接，接龙时，尽量用相同的字接龙，实在找不到相同的字，也可用谐音 字代替。每个组只需要派一名代表，其他成员可以为他出谋划策，如果轮到你们组，而你们组又接不上来，将受到我们特殊的惩罚。现在请每一组的代表起立，我们的游戏现在开始。
甲：第一组请听好“花好月圆”„„
甲：成语接龙大家玩得紧张而又快乐，下面让我们来轻松一下，静下心来，细细欣赏唐一鸣同学为我们带来的葫芦丝独奏《竹楼情歌》，大家掌声欢迎! (葫芦丝独奏《竹楼情歌》)(唐一鸣)
乙：如水的乐曲声让我们沉醉，静静地听着，真是一种心灵的享受!
甲：是啊，瞧大家那如痴如醉的神情，唐一鸣，真是谢谢你了!
乙：好了，同学们，下面让我们动起来，再来做个小游戏，好不好?(好)
甲：刚才成语接龙，我们比的是“文”，这回我们来回“武”的。
请上道具!(老师将五张凳子摆成一圈)大家猜猜是什么游戏?(抢板凳)
乙：抢板凳需要参加的同学反应灵敏，动作敏捷，先请各小组商量商量派谁上，他可代表了你们小组的荣誉哦。(各小组选好代表)
甲：下面我将游戏规则讲一下，请六位同学随着音乐围着五张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。没抢到板凳的同学即被淘汰。被淘汰的同学要为大家表演一个节目哦。
乙：各选手准备好了没?好，音乐起。(音乐起，转两圈，音乐止)
被淘汰的同学表演节目。游戏继续„„
乙：(游戏结束)下面我隆重宣布，本轮游戏获胜者是„„，有请——为他颁发奖品，大家掌声祝贺!
甲：燕子飞了，有再回来的时候。
乙：花儿凋谢了，有再盛开的时候。
甲：当雏鹰展翅的时候
乙：当春天来临的时候
合：爸爸、妈妈就会回来了。
甲：请欣赏由焦开慧老师和许羽圻同学表演的诗朗诵《留守儿童之歌》。
甲：动情的朗诵深深打动了我们的心。
乙：是啊，在离开父母的日子里，我们曾无数次地因思念而流泪。
甲：但现在，我们不会再孤独。
乙：学校就是我们温暖的家，老师就是我们慈爱的妈妈。
合：让我们真诚地对你们说：“谢谢您，老师!谢谢您，妈妈!”
甲：我们在学校这个大家庭里幸福生活。在集体中生活，我们要学会团结合作，下面这个游戏就来比比大家团结合作的能力。
乙：我们这个游戏叫“运球”。我来说一下游戏规则，请(甲)为我们演示一下。
(甲演示)分两批进行，每次三组，参赛队员用双脚夹住球，跳跃前进，到达终点线后返回将球传给下一位队员，依次接力，最先完成全部接力的小组获胜。最后由两批中获胜的小组进行决赛。
甲：请
一、
二、三组作好准备，预备——开始!
(观众：加油)
乙：现在我宣布：此轮游戏获胜的小组是„„有请——为他们颁发奖品。
乙：大家玩得可真尽兴，的确，童年总是美好的，是让人难以忘怀的，下面有请贾晓敏同学为我们带来童年的歌《捉泥鳅》。
甲：随着动听的乐曲声，我们仿佛也来到了池塘边，赤着脚，卷着衣袖捉泥鳅。童年真美好!
(师发水果)
乙：咦， 唐老师在给大家发礼品呢?发的什么呀?大家打开看看!
是香甜的水果呀!有人都忍不住要吃了，别着急，下面我们动起手来，把这些水果做成漂亮的水果拼盘，行不行?请大家听从组长安排，戴上一次性手套，比比看，哪组的拼盘最漂亮?
(制作水果拼盘)
甲：同学们的手可真巧，每组的拼盘都各有特色，下面就请各小组将你们亲手制作的拼盘送给你对面的小组，让他们也分享一下你的劳动成果吧!
(吃水果)
乙：中秋佳节，月儿最圆，在这团圆的日子里，怎么少得了月饼呢?(发月饼)请同学们边吃水果边品尝美味的月饼。
甲：月饼软软的皮儿，甜甜的馅儿，祝愿大家家庭团团圆圆，生活舒舒心心，日子甜甜蜜蜜!
下面我们用热烈的掌声欢迎„„讲话。(掌声)
(许校长讲话)
乙：谢谢许校长的讲话。同学们，不管在哪儿，家始终是最好的地方。月圆的时候我们也盼着人能团圆。我们与祖国的亲人守着同一轮明月，系着同一份牵挂。同学们，假如你的爸爸妈妈不能常回家看看，那么你就常打个电话吧，问候我们的亲人，你们可好?然后再告诉他们，我们很好。
朋友们，我们的中秋联欢到此就全部结束了，感谢各位领导陪伴我们度过这愉快的时光。同学们，让我们用热烈的掌声感谢他们!同学们再见!
第三篇：中秋关爱留守儿童方案
“情暖中秋，爱在校园”
----关爱留守儿童活动方案
二：时间：2016年9月15—17. 三：背景：
留守少年儿童是一个特殊群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观念上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，极易产生人生观、价值观上的偏离和个性、心理异常，一些孩子甚至因此走向犯罪道路。由于亲情的缺失，这些处于发育期的孩子心理健康方面存在严重的阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、性格孤僻、缺乏爱心和交流沟通能力，甚至脾气暴躁、冲动易怒。
目前留守儿童关键问题体现为以下四点：
1、心理问题(由于单亲监护、隔代教育，家人无法充分了解、及时关注到孩子的心理变化而产生)
2、学习问题(学习方面监督减少、基本处于无人问及状态、产生厌学情绪、上课不专心、逃课)。
3、生活问题(留守儿童家庭经济一般都较困难，父母外出后，农忙时常成为劳动力补充，又处于长身体的阶段，祖辈的节俭习惯和营养知识的缺乏，难以为孩子们提供健康充分的营养)。
4、社会关爱不足(易受到普通孩子的另眼相待，受到委屈或挫
一、活动主题：“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童。 折时无处倾诉) ，青少年问题事关重大，学校对此责无旁贷。在一定程度上弥补他们缺失的亲情，帮助他们渡过一个健康快乐的童年。让祖国的花朵开得更艳，更芬芳!
四、目的：
温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，让更多人关注留守儿童，加入到关注留守儿童的活动中来。
五、活动前准备：
1、确定关爱对象：五竹中心学校146名留守儿童。
2、宣传阶段：9月上旬
3、实施阶段：9月14
六、活动内容 ：
1、 “心手相牵，感恩父母”——写一封给爸爸妈妈的信。让留守儿童向父母倾诉自己的心里话，讲述留守生活的酸甜苦辣以及对未来的憧憬，感受家长的艰辛。
2、为留守儿童赠送学习用品或月饼，让留守儿童感受到学校这个大家庭的温暖，感受到老师和同学们对他们的关爱。
第四篇：中秋节关爱留守儿童活动总结
(2017-2018学年度第一学期)
又是中秋团圆时，又到万家团圆时，在爱的阳光照耀下，留守儿童永远不孤单。在中秋节即将来临之际，为了让留守儿童们能够过上一个快乐的中秋节，让孩子们感受到社会大家庭的温暖、感受到学校对她们的关心关爱，我校在大队部的组织下，对我校94位留守儿童开展了“月圆中秋 爱在校园”关爱活动。
9月29日下午，我校领导、所有班主任以及部分科任老师与94名留守儿童共度中秋佳节，为孩子们送去节日的祝福和暖暖的爱心，并为每个留守儿童送去中秋月饼。孩子们接到节日的礼物时，脸上都露出了开心的笑容，虽然父母不在身边，但通过收到这份礼物，让他们感受到了节日的氛围，体会到了社会的温暖与爱护。
此次活动的开展，让这些远离父母的留守儿童们感受到学校领导及老师们给予的关怀与温暖，也让留守儿童们度过了一个快乐而又难忘的节日。
留守儿童之家 2017年9月30日
第五篇：上土市镇中心学校留守儿童庆中秋活动
我们的中秋 让爱和我们一起成长
------上土市镇中心学校留守儿童共度中秋活动方案
为进一步做好我校关爱留守儿童工作，体现学校对留守儿童的关心，营造“十爱育人”的良好校园氛围，让更多人来关注和爱护校园留守儿童，同时也让父母不在身边的孩子们感受到家的温暖，给他们留下一个难忘而又有意义的校园中秋节。经学校研究决定，特举办上土市镇中心学校“让爱和我们一起成长”——留守儿童共度中秋活动，具体方案如下：
1. 活动主题：让爱和我们一起成长; 2. 活动时间：2018年9月20日; 3. 活动地点：留守儿童之家
4. 活动准备：
场地布置：何 敏 张一凡 喻 凡;
物品购置：王 鹏 伍星燃 ;
主持人：陈娟娟
参与人员：王艳校长、万晓娟主任及各班班主任、留守儿童;
5. 活动议程：
(1) 留守儿童之家负责人何敏致辞
(2) 主持人介绍一些关于中秋的典故和故事，带动现场气氛; (3) 留守儿童代表发言; (4) 发放水果、月饼、糖果; (5) 各班代表同学表演节目;
(6)少先队辅导员陈娟娟讲话;
(7)活动结束。
上土市镇中心学校
2018.9.20
上土市镇中心学校开展“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童活动总结
桂花飘香度中秋，月圆人圆情更浓!9月20日中午我校组织全校28位留守儿童在留守儿童之家开展了“情暖中秋，爱在校园”关爱留守儿童活动。活动由留守儿童之家负责人何敏主持。活动中，学校校长王艳给孩子们送上了满满的祝福和殷切的希望，并与留守孩子们亲切交谈，详细询问了孩子们在生活中遇到的实际困难，在家里要帮助爷爷奶奶做力所能及的事，听老师的话，勤奋学习、奋发向上，不让在外地务工的父母担心。
留守儿童在留守儿童之家庆中秋
留守儿童学生代表发言，代表全校留守儿童决心做到好好学习，努力向上。
活动最后学校给每一位留守儿童分发了月饼和水果。
情暖中秋月更圆，关爱留守儿童情亦真。通过此次活动的开展，留守孩子们感受到了欢乐的节日气氛，体会到学校大家庭的关怀和温暖，纷纷表示以后会以更大的热情投入到学习、生活中，而学校关爱留守儿童爱的接力棒将从这里不断传递!