高中体育学期教学计划

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《高中体育学期教学计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：高中体育学期教学计划

高中体育课学期教学计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的高中体育课学期教学计划，希望对大家有所帮助。高中体育课学期教学计划1

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析

作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，

三、教材与教辅分析

高一上学期主要进行田径运动的必修课教学。田径是其他体育项目的基础。高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为基础运动项目的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的基础。田径模块教学内容为：短跑和跳远。

高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项基本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮;上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。

四、教学目标

提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解;学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力;形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯;发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识;具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

五、教学措施

强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体发展和需要的联系;以目标统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地;增加了健康教育专题的学习内容。高中体育课学期教学计划2

一、学术条件分析

高一每个班大约有40名学生。每个班的素质差别很大。男生好动，敢挑战，女生安静，不愿意动。虽然他们很喜欢体育课，但不喜欢传统的教学课。他们害怕困难和危险的运动，他们对运动的兴趣需要加强。此外，根据上学期身体健康标准的结果，学生体质普遍较差，运动水平亟待提高。在此期间，学校教学场地尚未完全建成，遇雨无法正常进行户外活动，对体育课的正常教学造成了很大影响。如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学，全面推进新课程改革势在必行。

二、教学内容

要正确处理教材，必须抓住教材的重点和难点。运动技能不同于其他学科，需要系统地进行，循序渐进地提高，才能掌握一门技能。在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，创新，体现课程的时代性。在课程内容上，要注意改造传统体育，引进新体育。选择符合时代要求，有助于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法。在教学方法上，尝试改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解和示范的教学形式，营造有利于学生主动参与、乐于探索、勇于实践的良好教学氛围。

根据高中生的生理和心理成熟度，我们应该高度重视学生学习方式的变化，注重提高学生的能力

主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

三、教学要求

1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。

2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。

3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。

4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索教学方法。

5、恰当的教学方法。多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性、

6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。动作示范是一种非常好的直观教学，优美的示范能激情学生学习的兴趣，和增强学生学习的.自信心。精炼的语言能提高学习效率，提高练习密度，加强运动技术水平的提高。

四、教学措施

1、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保45分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。

4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。

5、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。高中体育课学期教学计划3

一、指导思想和理论依据

本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。

二、教材与学生情况分析

跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。高一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练习和跑的技术为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一(22)班学生，该班学生身体素质整体一般，参与跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作掌握情况不够理想，尤其是对摆臂技术的掌握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。因此在教学设计中针对学生的心理、生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用游戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。

三、教学目标

1.运动参与与目标：让学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。

2.运动技能与目标：通过游戏活动，让学生学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑能力，并了解跑的知识、对身体的作用及注意事项。

3.身体健康目标：通过跑和游戏发展学生跑的能力，促进身体正常的生长发育，培养顽强的精神。

4.心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。

5.社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。

四、教学重点与难点

教学重点：发展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性。

教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法。

采用“自主、合作探究”的教学模式，从观察体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现团队精神。

五、教学方法：

通过体验观察、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：

1.导入与热身

课前预设知识问题，让学生带着自己不同的认识进入角色，充分发挥他们的个性和思维，教师以学生朋友的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采用蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发学生的练习情趣，并逐渐导入新课，进入教材。

2.合作与探究

合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以掌握合作跑技术和接力跑技术为难点，以“体验观察——思考比较——感知——寻找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。

第一层：体验与观察：强调教学过程以学生体验与实践为主，让学生带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引导学生，采用体验法、观察法、尝试法、讨论法、合作法、互助法调动学生的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。

第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点，让学生在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规则要求，进一步巩固、提高合作跑的能力。

第三层：自主锻炼：让学生根据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出学生的组织能力，再次展现师生互动、合作锻炼的课堂情景。

3.放松与小结

在教师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。高中体育课学期教学计划4

一、指导思想

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。

二、基本情况分析

学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。

三、本期学习的主要任务和目的

本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。

四、学习目的

1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。

2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。

3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。

4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。

五、教学措施

1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。

2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。

3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。

4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。

六、教学内容及课时安排

第1周开学工作、制定教学计划、器材准备等

第2—5周复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春

第6—9周球类篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑

跳跃：跳长绳、短绳

投掷：双手从体前后抛实心球

游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车

第15—18周力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈

跳跃训练单双腿连续跳

第19周温习预备体育测验

第20周报送成绩

第二篇：高中二年级上学期体育工作计划

在上一个教学年度，在学校领导的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同努力下，年级的体育教学和体育比赛等各项工作都取得了可喜的成绩。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成年级的体育教学工作，特制定高二上学期体育教学工作计划如下：

一、 指导思想：

以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改

革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进

年级体育教学工作健康、快速的发展。

二、课间操：

课间操做操质量的好坏直接影响学生的学习质量，本学期根据个别班级的课间操做

操质量的实际情况制定了如下措施：

1、体育老师分工明确，及时检查幷督促各自所带班级。

2、集合要迅速，队形整齐。

3、跑操过程中体育委员口号响亮，步调一致。

4、各班与班之间间隔距离保持均等。

5、定期召开体育委员会议，通报各班上操情况，强调体育委员职责。

6、配合年级和政教处对差班及时整改，提高思想认识。

三、体育课：

根据《新课程标准的要求》及高中二年级体育教学的目的任务，依据学校场地的实际情况，本学期体育课各项目课时安排。在平常上课过程中，有90%以上学生基本掌握所学体育项目的基本技术动作，60%以上的学生能熟练掌握动作技术，并能在实际活动中得到较好的运用。

四、 课外活动：

课外体育活动课能使学生在一天的紧张学习中得到调整放松，更有利于学生的学习。同时对学生在体育课中所学的体育技术动作得到巩固和提高，体育教师合理地安排活动课的班级活动计划及辅导计划，保证学生有一个小时的体育活动时间，同时制定好体育器材的借还制度。

五、教师业务方面：

1、认真学习体育教学理论，认真钻研教材和确定教材的任务、要求，熟悉和全面了解学生的

素质、健康状况、兴趣、爱好。

2、认真备课，保证在课前背好课、上好课。体育老师之间互相听课、评课时数每人不少于

15课，学习别人的先进经验，使自己的业务水平得到提高。

六、学生培养方面：

1、根据学生体育测验成绩和文化课成绩组建学生训练队。

2、制定好各种训练计划精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛任务。

3、加强学生的训练和思想工作，合理安排训练时间。为高等学校输送合格体育人才。

总之，本学期是学生成绩提升的关键期。体育组在学校领导的大力支持下，发扬团结合作的精神，力争完成学校交给的各项工作任务。

高二体育组

第三篇：2008学年第二学期高中男生体育教学计划

2008学年第二学期高中男生体育教学计划 制定者：孙志平学科：体育任教班级：高

一、高三年级男生体育

本计划制定的依据：

1、学科教学要求背景：

《体育与健康》课程主要构建本门课程学习的目标体系和评价原则。对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个大体的范围，但强调在体育教学中以学生发展需要为中心，而不是以运动项目或教师为中心来选择设计教学内容。因此教学内容的多元化，教学形式的多样化，教学评价的多维性。都从传统模式中带来更新与改革。其中 “教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人”为指导思想，必须贯彻“健康第一”的思想，强调以学生发展为本，突出“健身育人”课程理念，将健身体验、实践和探究贯穿于教学之中，构建面向全体学生的体育健身学习平台。加上二期课改已经获得成功，并已经深入开张开来，在全市推广。本学期针对区二期课改动态，我在教学中谨慎把握新旧教材与新旧标准的过渡，并能积极主动学习新课程理念、课程设计思路、改革要点，并尝试在课堂教学中实践，逐步达到完善以动为主的实践过程，提高健身实效;优化体育健身的教学策略，转变学习方式;探索健身育人的多种途径，塑造健全人格。

2、把体育运动继续拓展到高考升学中的展望：

1)在体育课堂中要善于发现体育苗子，发现后加强对学生体育运动兴趣的保护，在以后的高考中为他选择体育加试打下基础。

2)在体育课堂当中对普通学生和已经选择了体育加试的学生要区别对待，运动量的大小要控制合理。

3)除了训练为了高考外，也要已《体育与健康》为指导思想，让学生达到锻炼身体，培养坚强的意志品质的效果。并能形成终身体育意识。

3、所教年级学生现状分析：

1)高一年级的同学看来总体还是很好的，但是有个别同学的体育成绩要达到合格，还要花一定的时间和精力，(特别是一些胖子)个别班级的学习习惯还有待改进。(如在广播操 和课堂常规)其中两个班级的学生中有部分男同学躺倒不干，且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但还有极少的同学不但自己不学好，还影响其他后进同学的进步。还带了个别同学开始有偷懒的行为。总体来看大部分的同学还是好的，是在向好的方面发展的。

3)高三年级的同学体育成绩基本没有什么问题，主要是让他们能在有限的时间内，能尽量的多云动。为高考打下好的身体基础。

本学期，教研组将组织全校篮球比赛，女生的啦啦操比赛。教学计划中将安排一定的篮球投篮课时比例，提高学生投篮水平，激发锻炼兴趣，营造比赛氛围。据最近区教研组长会议内容，本学期考核一二期课改的“体能”技能“和”自我健身“依据，进行考试公5个项目。

一、计划应达到的目标和力争达到的目标：

1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体育达标合格率力争达到90%以上。

2、心理发展目标：体验体育健身的乐趣，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心、调节情绪的能力与坚毅果敢的意志品质。

3、能力发展目标：掌握和运用体育健身基础知识、基本方法和技能，初步具备自评自锻的能力。

4、社会适应目标：自觉遵守体育行为准则，善于合作、敢于竞争，增强集体意识。

4、保障措施与可行性

1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。

2、除课堂教学外，还组织高三学生高考体育加试训练和校田径队的训练与比赛。抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩而努力。对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练、锻炼时间与年级组、班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。

3、本人目前信息资料来源：区教研活动，学校政治与教研学习，新闻报刊渠道，个人业余学习，网络资源平台。个人对信息能准确把握、仔细研究，能进入深层思考。能与教研组同事保持很好的地沟通与协作。

5、总目标达成度与现阶段教学目标达成度的相关分析：

本人对高中教学总目标达成的思考：以熟练的课堂教学过程控制技能、缜密的课堂语言艺术优势、夯实的专业基础及良好的师德，实现完全胜任高中体育教学的目标。

2008年9月

第四篇：16——16下学期高中体育教师工作计划

2016——2016下学期高中体育

教师工作计划

一、教学工作的计划

学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。

教材与教辅分析：

①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，

采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。

②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所

必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴

趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

②具体目标：

运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。转载自工作总结

第五篇：新集高中2011学年度下学期体育教研组工作计划

一、工作思路：积极开拓创新，形成有效的阳光体育运动机制，加强落实、扎实深入推进学校体育工作的全面开展，继续贯彻落实中央7号文件精神，积极开展学生阳光体育活动，切实提高青少年学生的体质健康水平，是肩负在我们一线体育教育工作者的重任，新集高中2011学年度下学期体育教研组工作计划。新的一年，我们将建立阳光体育运动的抓手，进一步推动学校体育工作，抓课时、要质量，注重体育教学质量的提高，注重教学运动负荷的合理科学，注重学生课外体育需求，注重学生体质的增强，抓教师、要水平，阳光体育运动的关键在教师，教师对阳光体育运动的理解在一定程度上决定了阳光体育运动的开展的情况，应运用先进的教育理念科学的教学方法、合理的教学组织形式调动和激发学生积极参与的热情，抓项目、要特色。阳光体育的开展要注意开发一批新的、青少年学生喜闻乐见的运动项目，要在学校传统项目的基础上开发运动项目资源，形成富有本校特色的阳光体育运动项目。建立一系列有效的反馈、评价、公告制度，使阳光体育运动形成长效机制，并良好运行。随着基础课程改革的深入发展，体育与健康课程标准的讨论稿己经完成近两年，但因种种原因，至今，还没有最终定稿及推行，主管部门的审慎态度无可厚非，但作为一线的体育教育工作者不必一直处于“等定了调子，再确定怎么做”的状态，在新的学期，我们必须从实际出发，努力成为教育改革的参与者和创造者，真正从教育的规律出发，以学生的成长发展为本，进行积极的实践和探索，目的只有一个，让学生感受体育教育的特色和魅力，通过体育教育调动学生体育学习的积极性，促进其身心全面发展，工作计划《新集高中2011学年度下学期体育教研组工作计划》。

二、工作要点及安排时间工作内容及要点3月份

1、组织学习《体育与健康课程标准》

2、布置新学期学校体育及教研组工作任务

3、指导制定本学期教学工作计划及进度

4、配合学校教务处做好 “体育专业水平测试”及“高考体育”的报名工作

5、安排课外活动体育教师轮值及兴趣小组活动指导教师

6、配合各年段落实学校春季运动会、县运会的实施情况

7、组织学习深化教师专业发展所的相关事宜

8、组织高二年级高考体育生的基础训练工作4月份

1、探讨备课、上课、听课的相关要求备课：备课组按“四定”开展活动，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，引导教师深入钻研教材，理解教材，根据学情处理加工教材，从而提高课堂效益，认真地备好每一堂课，本学期仍将强调教学反思的撰写，要真正写出教学中细节处理的得失。上课：努力提高教学艺术，把握课堂教学节奏及时效性，充分调动学生体育学习的积极性，使有效教学真正落在实处。听课：实实在在地听好每一节课，要求每位任课教师听课至少20节，继续完善本组听课、评课工作。

2、组织高三年段体育考生参加“高考体育”专项考试

3、举办新集高中高

一、二年级男子篮球赛。5月份

1、结合深化教师专业发展年的精神，加强教育教研能力的培养，搭建以校为本的教科研平台，探索初、高中课程教学改革实验的有效途径。

2、专题讨论“体育教师爱岗式敬业的四做到及五点基本要求”6月份

1、加强推进“阳光体育活动”的实施，促进广大学生积极参加体育锻炼。

2、对本学期兴趣小组活动、研究性学习的情况进行检查落实。

3、专题讨论“体育课创新教学设计六要”

4、配合教务处做好教学常规检查与反馈工作。

5、做好本学期学校体育工作及教研组工作总结。新集高中体育组2010年2月