法律与我同行主题班会

第一篇：法律与我同行主题班会

法律与我同行主题班会

兴华小学一年二班

李晶波

一、班会时间：2013年11月27日

二、班会地点：教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任

五、班会主题：法律知识竞赛及宣传

六、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、活动过程：

(一)主持人开场白，宣布主题班会开始。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

3、班会形式： 采用讨论、交流方式。

4、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

5、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。 有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。

6、班主任老师总结：

国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。并且学校和社会也在继续加强对我们青少年法制意识的培养，我们现在应该好好学习，为自己未来的路打好坚实的基础。

(二)主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

第二篇：“爱与我同行”主题演讲稿

小学生“爱与我同行”主题演讲稿——爱，伴随我成长

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我是来自二年级3班的胡玉洁，今天我演讲的题目是：爱，伴随我成长!

记得我刚懂事的时候，妈妈常问我，宝贝，你爱妈妈吗?说实话，那时候的我其实并不知道爱是什么意思，但我清楚的记得，每当我说“妈妈，我爱你”时，妈妈都会笑得很开心的抱着我，一边亲亲我的小脸蛋，一边说“宝贝，妈妈也爱你”，那一刻，我明白了，原来爱是温暖的，爱是幸福的。

随着一岁岁的长大，特别是上了学之后，我慢慢的发现，爱不仅仅是我爱妈妈，妈妈爱我那样简单，原来，爱还可以是爱老师，爱同学，爱身边的每一个人，甚至是爱一些在很远很远地方的陌生人。

记得上幼儿园中班放暑假的时候，有一天早上，我最好的朋友琪琪给我打电话，说她得了重感冒，正在医院排队等着打针，都快怕死了。天哪!我知道琪琪最怕打针了，作为她最好的朋友，我二话没说就叫妈妈把我送到医院找到了琪琪，还给琪琪带去了她最喜欢吃的长鼻王和最喜欢玩的美羊羊，琪琪可开心了，在我的鼓励下，琪琪打针的时候哭都没有哭，连护士姐姐都夸她是个勇敢的好孩子呢!当时，我也很开心，因为琪琪说以后等我生病了也要到医院来陪我打针。后来，我明白了，其实这也是一种爱的表现，我们只有像爱妈妈那样去爱身边的每个人，别人才会像妈妈爱我们那样来爱我们，这是多么令人快乐的呀!

还记得今年夏天，我在电视上看到甘肃发生了大地震，很多和自己差不多大的小朋友变得无家可归，只能住帐篷，有的小朋友还受伤住了院，我当时就很难过，总想着能为他们做点什么，于是，我拿出了自己的储蓄罐，数了数，一共有216块钱，这可是我多年来攒下的零花钱呀!虽然有点舍不得，但我并没有犹豫就找到了爸爸，叫爸爸帮我把这216块钱都捐给灾区的小朋友，爸爸接过钱，摸摸我的小脑袋，一边夸我是个有爱心的好孩子，一边打开电脑，通过慈善机构捐了1000块，当时我还提醒爸爸说：错了，错了，是216块，不是1000块，可爸爸却笑着对我说：宝贝，爸爸和你一起为灾区小朋友献份爱心，一起为他们祈祷，一起祝他们早日战胜困难，重建家园。当时我哭了，原来，爱是会让人感动的，哪怕是爱一些远在他乡的陌生人。

老师们，同学们：爱是一种付出时的快乐，更是在快乐中感受被爱的幸福。讲到这里，我想给大家唱首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。是的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，今天，作为一名小学生，我不知道自己将来能为世界做些什么，但我现在要对大家说，让我们从现在开始手拉手，一起来爱同学，爱老师，爱学校吧!我相信，只要我们人人都献出一点爱，就可以让爱心充满整个校园，那么，我爱人人，人人爱我就会成为每个人心中永恒的爱，到那时候，我们就可以在爱的海洋中感受爱的温暖，在爱的温暖中快乐学习，茁壮成长。

我的演讲结束了，谢谢大家!

第三篇：文明与我同行---主题演讲稿

文明与我们同行

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好! 今天我演讲的题目是：《文明与我们同在》，我很喜欢这个题目。从大的方面讲，中国是一个有着我五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长。非礼勿听、非礼勿视、非礼勿动，我们的祖先就一直在追求文明的道路上。从小的方面讲，文明是多方面的，有时是一句关怀的问候，是一个微笑，是一个动作，是一声报告等这是一种尊重，发自内心对别人的尊重。尊重别人及等于尊重自己。孟子曾经这样说:爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。我们应该做一个文明的学生，从小做起，从一点一滴做起，从一些微小的细节做起。

文明在教室里——清晨，走进教室轻轻拉开椅子那是我们不打扰别人的文明;早上，朗朗书声从教室里传出，那是我在诵读书本的文明;课堂上，老师的教导声声入耳，那是我在学习的文明;进出教室，从来没有拥挤，那是我们遵规守纪的文明;水房里及时关掉水龙头那是我们节约用水的文明……

文明在校园里——下课了，我们快乐的追逐游戏，却没有打闹骂人、欺侮弱小，这是我们语言的文明;大课间，我们排着整齐的方队做课间操，这是我们运动的文明;午餐时，我们从来不浪费饭菜，那是我们爱惜粮食的文明……

文明在家庭中——早睡早起，养成好习惯，因为好习惯本身是一种文明;孝敬父母，尽量不让他们操心，因为孝道是中国最优秀的文明;学会做家务，替父母分担，学会生活，这是成长中的文明……

文明在公共场所——游玩时，我们从不乱扔垃圾，不随地吐痰，那是我们举止的文明;放学了，我们按秩序排队走上校车，那是我们行为的文明;我们尊老爱幼，给老人让座，那是我们心灵的文明…… 文明无处不在，而且就在我们身边，

五月，是微笑的五月，是文明的五月，我们各班都开展了丰富多彩的文明礼仪活动。让我们期待着，文明成为每一个人的习惯;期待着校园每一天的优美，每一处的洁净，…..让我们共同努力，让九小到处都盛开着文明的花朵，让九小到处洋溢礼仪的芬芳!

第四篇：《青春路上 携手同行》主题班会

【指导思想】

中学阶段是学生自主发展的关键时期。在这个阶段应该教会他们合理规划自己的发展，为学生将来赢得人生奠定坚实的基础。践行我校“为升学预备，为人生奠基”的办学思想，坚持育人为本，进一步深化我校“五心教育”和“云环教育”，开展有实效的特色德育。围绕《自主·体验·实效》，培养学生自主正确交友，明辨是非观念，建立良好和谐的人际关系。 【班会目的】

进入高中之后，学生得心理日益成熟。追求个性发展，摆脱父母束缚是很多孩子都有的想法。因此他们更愿意和朋友在一起。尤其当他们遇到烦恼的时候，但他们还没有具备完全明辨是非，把持自己的能力。因此有时会左右不了自己，养成不好的习惯。进而影响今后的发展。因此通过本次主题班会，目的在于解决学生的交友困惑，寻找交友的原则、程度和方法。 [活动准备]

1、教师准备：

歌曲《友谊地久天长》，理查德·克莱德曼钢琴曲《星空》，相关照片，调查问卷，主题课件(相关图片、信息、影音处理)。

2、学生准备：排练情景剧《考试》，完成调查问卷。诗歌《真正的友谊》 【活动过程】

一

同学们，首先老师给大家看几幅图片，请说出你的感受. 图片1：广阔冰原上的一只北极熊 图片2：浩瀚沙漠中的一个匆匆的过客

大家感觉怎么样? 孤独，寂寞

是的，虽然有时候我们需要独处，但更多的时候我们需要生活在群体之中，因为只有这样我们才会有安全感和归属感。那如何使我们身边拥有与可以信赖的朋友，建立和谐良好的人际关系呢?就让我们走进今天的主题班会——《青春路上 携手同行》

二

我们为什么要和别人交往呢?不与别人交往行不行?

同学1：在春秋时期，孔子曾说过“三人行则必有我师”这说明人与人交往时可以发现自己缺点，不断改进自己，使自己得到更好的发展。

同学2：政治老师说过，人是生活在社会之中，而每个人的力量薄弱，所以我们要携起手来。且每个人都渴望成功，而自己的成功也需要别人的认可。所以需要交朋友

同学3：不交朋友遇到困难时没有人帮助你，而且也很孤独，有了朋友才会有快乐。

同学4:朋友可以帮助我们建立自信心。

人是具有社会性的群居动物。这是我们必须承认的客观存在。人是不可能脱离群体而独立生存的。我们与人交往是为了满足我们生存需要、安全需要、社会需要、自尊和自重的需要以及自我实现或自我满足的需要。在满足了基本生存需求后，就一定会产生交朋友的欲望。无论什么性格的人，都不能逃脱这个规律。前几天老师做了问卷调查。调查结果显示，有 83 %的同学当遇到困难的时候，都会选择朋友去述说，这说明了在现代社会中，朋友已经成为我们生命中不可缺少的人。每个人都想拥有，每个人也都想成为。那同学们在与朋友交往的过程中，是否存在困惑呢?

三

你与朋友交往过程中存在哪些困惑呢? 同学1：我不知道应该选择什么样的朋友，我妈妈总想让我交一些学习好的做朋友，可我更想要一些性格相似，志趣相投的人做朋友。所以我也不知道该怎么办? 同学2：我有一个朋友，总喜欢对我说一些她与别的朋友之间的摩擦和琐碎的小事，有时候不在一起就打电话一说就一个多小时。耽误我做其他的事，有时候还会被父母说。而且我并不喜欢听那些事，又怕她生气。她也常对我说她其他朋友的坏话。但见到别人的时候又表现的很热情。我不知道应该怎样与这样的人交往。

同学3：我的朋友有些想法做法是很不对的，还要我帮忙骗他家长。我不知道从哪个角度切入劝他，而且我不同意他就说我不讲义气。她认为义气就是两肋插刀，可我认为对朋友错误的帮助其本身就是一种不负责任的行为，以致我每次见到他家长时都有一种负罪感

同学4：我的性格比较腼腆，若和熟人在一起比较放得开，但遇到一个新的环境，就不知道怎样开始一段友谊。不知道怎样表达自己的感情。

同学5:我曾经有一个很好的朋友，但后来他有了一些坏的习惯，抽烟喝酒，甚至逃课打架。我曾多次的劝告他，但他就是改不了。我很困惑，不知道该怎么办?也不知道是不是要放弃?

同学6：我有一个朋友，只想我和她一个人好，我和别人好的时候，她就生气而且产生醋意。很是霸道。

同学7：我在初中时有一些好朋友，但到了高中之后就有了一些距离和隔阂。时间长了就生疏了。我不知道怎样才能保留这种长久的友谊。

同学8：我不知道该交一个什么样的朋友，以前总是觉得他(她)无话不谈。可是一段时间之后发现我们之间的矛盾是很尖锐的，我不知道这样的朋友继续做好朋友还是做普通朋友。

感谢同学们能把内心真实的困惑说出来。有时候我们把它说出来的时候，它也许就已经减半了。我们同学主要从交友标准、交友应把持的程度和交友技巧方面存在烦恼。下面我们就依次解决大家的问题。

四 我们应该选择什么样的人做我们的朋友呢?

同学1：我会交一些大方的朋友，互相理解互相宽容不仅仅计较。如果天天因为一点小事计较就会觉得很累。

同学2：如果说交朋友的标准，我也说不准。比如我跟我的同桌是不错的朋友，每天大部分的时间都是在一起上课，时间长了，彼此了解的就多了，有什么事做错了，对方都能理解。所以我觉得随着时间的推移，接触的次数多了，就是朋友了。 同学3：我愿意与有一颗平常心的人做朋友，有的人为了利益，权势等等交朋友，这很可怕。这样的友情长久不了，他会随着利益和权势的丧失而消失，这种人是自私的。而平常心的朋友不会因为你学习成绩不好或者事业灰暗的时候瞧不起你，也不会因为有了新的朋友就忘了老朋友，这样的人应该交，这样的友情也会天长地久。

同学4：交朋友时，我首先要看这个人是否爱父母，如果一个人连父母都不爱，

那怎么会真诚的对待别人呢?我觉得孝顺是最重要的。孝顺的朋友肯定有感恩的心，这种情感会传染给周围的人，我要交这种朋友。 同学5：我认为最重要的是真诚，要不然太累了。

同学6：我喜欢交一些时尚的人，这个时尚并不是指穿漂亮的衣服，而是发自内心一个积极乐观的生活态度。和时尚的人在一起会产生对生活的热爱，对美好的向往。我相信快乐时可以传染的，我希望从我朋友那里得到了对生活的美好，也会将这种美好传递给更多的人。

同学7：能谈得来的，也能指出自己的缺点的人。

同学8：交朋友要性格相投，在此基础上你不好的方面很好。比如说我和我的同桌。她脾气很好，而我脾气不好，因此我们可以相互帮助共同提高。

同学9:我觉得应该选择志同道合的人。如果性格爱好不一样就没有共同语言，大家在一起应该谈一些都感兴趣的事。比如我喜欢听流行音乐而如果我朋友偏偏喜欢听京剧的话，那聊天的范围就会小很多，更没有办法了解彼此。就只能听听“one night in Beijing”这种混合型音乐了。

同学们谈的非常好!俗话说：“人以类聚，物以群分”“近朱者赤，近墨者黑”孔子也有过关于交友的“益者三友、损者三友”论述。朋友应该是一面镜子，我们只有从镜子中看到自己的不足，才会变得更加完善。因此我们要审视自己的交友之道，要分析自己身边的朋友。要正确规划自己的发展和成长，选择我们人生道路上的引领者、监督者和互助人。当然我们也要努力成为朋友前进道路上的促进者、催化剂。相互扶持，共同成长。

其实，我们每个人交友都有自己的原则，但这种原则应该具有普遍性。老师认为我们正确的交友原则应该是：

顾全大局，品德高尚

见多识广，终身受益

志趣相投，互相体恤

互助互补，共同进步 五

我们知道应该和什么样的人成为朋友了，那交往的过程中又应该把握什么样的度呢? 情景再现：

小茹是一个刻苦勤奋的学生，成绩优秀，性格开朗。可是近日来她的成绩直线下降。原因在于她和小倩成了形影不离的朋友。而小倩不爱学习，还经常带着她一起去上网打游戏及逛街。为了周末外出，小茹还撒谎向妈妈要了钱。

此情此景你是否见过，小茹的人际交往是否存在问题呢?

同学1：我们人际交往应该学会拒绝。如果朋友做了不正确的事，而且拉着我们去，我们应该主动拒绝。不能怕友谊出现裂痕或面子而忍着做自己不愿作的事情。而且应该提醒他，不仅不让自己陷入泥潭也不能让朋友陷入泥潭。

同学2：我觉得应该理性，保持清醒的头脑。这还是比较轻的，如果他要拉着你去绑架抢劫呢?

再请大家观看一个同学们自编自演的情景剧《考试》 他到底该不该帮?请表达你内心最真实的想法?

同学1：我觉得不应该帮。你能帮他一次，但你能帮他一辈子吗?他找你抄了一次就会找你抄第二次。抄完了成绩是好了，家长也放心了，但他自己心中却是愧疚的，他过不了自己这一关，他会在意同学怎么看他。

同学2：我觉得应该帮。他朋友已经认识到了了学习的重要性。而且他迫于很多的压力，在这个环境中他会觉得抬不起头。而他如果帮了他这次，事后在告诉他

这样不对，再帮助他在学习上真正的提高，对他影响是很好的

同学3：我觉得考试作弊就像是一种诱惑。有了第一次就会有第二次，如果自平常的时候作弊在高考的时候也会有这样想法。我们都知道高考作弊是三年不让参加高考的，三年在人生长河中只是很少一部分，但在我们拼搏的年华中却是一个可以决定自己未来的很关键的时候。所以说我们敢拿自己的未来开玩笑嘛?所以我觉得不应该帮。

同学4：我觉得可以帮。我们从政治学的角度讲应该辩证的看问题。他已经说了他什么都不会，如果他就这样的去考试，一定不会考好，这件事情的发生是必然的。但是如果这个同学帮助他被老师抓到确实偶然的。概率比来看，应该帮。 同学5：我也觉得应该帮。这是一种特殊的情况。我也用政治学的观点来讲。就是具体问题具体分析。首先我们承认作弊不是很好。但这样很特殊，他迫于父母的压力，老师的期望，还有同学之间面子的问题，有这样的想法是合乎情理的。我们先不说第二次。这一次如果你要不帮他的话，他可能从此就一蹶不振，在高考中可能落榜。这样就是对他好吗?我觉得不是的，我们也不能通过一次错误就否定了他整个人，否定他之前的努力和以后可能要付出的努力。

同学6:我觉得不应该帮。他考不好一次可能是有原因的。让他考不好后去寻找自己的原因寻找不足应该是最好的办法。如果帮了之后他也不会找到自己的原因，就会越来越落后，造成恶性循环。

同学7：首先考场作弊违法了考场纪律。如果大考中作弊则是违反了法律。在小考中违纪得到的成绩是对全班学生得不公平，在大考中作弊成功是对全国考生的不负责任的表现。

同学8：不应该帮。这不是一件好事。当然他找你帮忙是一定会为自己做辩护。但他是你的朋友，既然是好朋友，不管是什么原因我们都不应该帮助他做坏事。即使我们不能帮助他提高成绩。真正的友谊，应该坚守原则。

总结：同学们说的入情入理。确实很难选择。但当我们冷静的去思索的时候，我们应该明白一个道理。那就是“君子应有所为而有所不为” 我们不管做什么事情都应该三思而后行。虽然有情义，但是我们更应该遵循一种法则，绝不可突破自己人格和道德的底线。一段时间内他可能会埋怨我们，但我相信长久以来，当他真正的理解了我们的用意之后，他一定会感激我们，而且会认为我们是他真正的朋友。所以如果大家以后真有碰到了这样的事情，我们一定要坚决的选择不帮。

六

在人际交往过程中，有哪些技巧和方法呢?请把你的做法说出来。

同学1：礼貌待人。前几天我看了《窈窕绅士》很有感触。如果我们礼貌待人，会很有气质，同学们也会觉得我又一种内心的美

同学2：我觉得朋友之间过于礼貌，就见外了。而应该像家人一样，相互了解。知道他在意什么不在意什么。要在关键的时候站出来保护自己的朋友。 同学3：互相帮助

同学4：诚恳。你不对别人诚恳别人又怎会对你诚恳。如果你的朋友的十句话中有五句以上是假的，你有什么想法，如果是我我肯定受不了。我记得在我初中的时候，班里有两个男生非常的要好。有一天，一个人对另外一个人说，我母亲病了需要用钱，另外一个人把自己所有的零用钱都给了他。当知道他是用来上网的时候，他们从此就不再说话，我认为不一定是应该他没有改掉上网的这个坏习惯，而是因为他不诚恳，而且这种不诚恳还带着不孝顺的味道，他是拿他妈妈做的幌子。这是让人非常寒心的

同学5：放大与缩小。从两个方面。从自己的方面首先要做一个值得成为别人交的人，然后要宽容。

同学6：沟通和倾听很重要

总结同学们的发言： (1)待人真诚坦率;

(2)重视、信任并认可他人; (3)学会主动倾听;

(4)设身处地替他人着想; (5)礼貌待人;

(6)热情开朗、心胸宽阔

结束语：其实，我们今天主要在探讨了交友的标准，程度和技巧及解决大家在交往过程中的困惑。我们想要交到什么样的朋友，我想我们首先就应该变成什么样的人。如果我们做到了真诚礼貌，热情宽容，大方孝顺，理解他人。如果我们拥有了这些优点的话，我们的身边就不会缺少朋友。二十一世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。如果我们做到了黑板上所列的这些，我们的人生之路就一定会越走越宽广。 最后祝愿大家拥有更多的知心朋友。友谊地久天长!(播放歌曲《友谊地久天长》)

第五篇：《诚信与我们同行》主题班会

时间：

地点： 参加人员： 主持人：

活动背景：诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。

选题理由：针对学生在学校、在家里经常有说谎的现象，在班级中有的学生不完成作业、抄作业等，为了让学生有所改进、有所认识，希望诚信永远伴随着他们健康的成长，特选此为题。 活动目的：

1、通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，结合学校诚信教育活动，引导学生讲诚信，比诚信。知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。 活动形式：讲故事、诗歌朗诵、找格言、诚信宣誓。 活动准备：

1、网上搜索相关的准备材料

2、布置会场 活动过程：

主持人A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃? 主持人B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边? 主持人A：它在我们身边，离我们是那样近; 主持人B：它又离我们越来越远，是那样模糊。

主持人A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。 主持人B：它就是我们一路上的朋友—— 合：诚信!

合：六(1)班《诚信与我们同行》主题班会现在开始!

班长讲话：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。诚信具有强大的向心力和凝聚力，作为新时代的我们，要继承和发扬，让我们从自己做起，从现在做起。 主持人(A)：诚信，相信每个人都有自己的理解,请同学们听一听有关诚信的小故事吧?(学生展示)

主持人(A)：听了这些诚信的故事，相信同学们都能从中获得许多启示，听一听肖晓蒙同学是怎样说的吧。 诚信之歌

哎、哎、说诚信，道诚信，今天咱就来|谈诚信! 诚信像支花，开到哪里哪里香! 诚信像棵树，载到哪里哪里绿! 为人之本是诚信，尊敬爱戴赢诚信 曾参杀猪为诚信，儿女孝顺报诚信 商人负责讲诚信，民警为民尽诚信

哎、哎、谈得好，说得妙，人类最可贵|是诚信! 诚信像清泉，流到心中润心田! 诚信像种子，种到心中结美果! 不说谎话有诚信，拿人东西无诚信 完成作业显诚信，考试作弊不诚信 知错就改好诚信，言行一致最诚信 诚信贵如宝，诚信贵如金 人人需诚信，从小讲诚信 天天做诚信，红领巾要诚信 哎、哎、说诚信，道诚信， 讲诚信，有诚信， 赢诚信，做诚信! 我们红领巾就要讲诚信， 我们红领巾就要做诚信，做诚信!

主持人(B)：此时此刻，我们的心中怎能不涌起一股激动的热潮。诚信就在我们的身边。你们听(学生表演)

主持人(B)：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

主持人(A)：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。下面请欣赏诗朗诵《天使·翅膀·诚信》 女：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤 男：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖 女：人生之舟不堪重负 男：有弃有取，有失有得 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学追随 女：失去了才学有机遇相跟

合：而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

女：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪尊。

男：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗。

女：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这常有恶狼的罪过。 男：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑;我开始思索，我开始琢磨。

女：我无法理解，也无法逃脱，诚信的云翳被抛弃，再也无法映出夕阳西下彩霞的绚烂。

合：向往真诚，渴望诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心。 男：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。 女：天使用诚信做绷带，医好了大鹏受伤的翅膀。 男：撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵。

合;身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。 女：我闯入墓地，湿冷的灵魂让我窒息，我看见碑旁开出了小小的红色的花，它们告诉我，生命的希望无处不在。

男：我来到沙漠，绝望的想要埋藏在无尽的黄沙中，绿色的仙人掌告诉我，这里也有生命在顽强的奋斗。

女：我踏上荒野，失落的想要随着枯草一起腐朽，小小的泥鳅告诉我，诚恳的劳作可以使荒野变成肥沃的土地。

男：我遇见污水沟，污浊的水似乎要将一切美好吞噬。一旁缓缓流入的一涌清泉告诉我，再罪恶的地方，也会有清明之光。

男：诚信，是你人生旅途美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵。

女：诚信是一谷清泉，滋润着我们的心田。

合：让我们心中时刻装着它——诚信，共创美好的明天!。

主持人(B)：时间有许多有关诚信的名言警句，我们来比一比，看谁知道得多!(名言展)

主持人：诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。就让我们从现在做起，从诚信做起!(诚信从我做起)

主持人：我们从现在开始就要行动起来，请全体同学起立庄严的宣誓： 我宣誓：言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信，以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣; 我诚信，我自尊; 我诚信，我成功。

主持人：让我们携起手，做讲诚信的好少年。请班主任讲话 班主任总结：

诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。从今天的班会可以看出学生们对诚信有了很深的了解，相信同学们一定会从现在做起，从自己做起。

祝愿每一位同学恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。 祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。 主持人：六(1)班《诚信与我们同行》主题班会到此结束! 教育反思：

今天上了这节班会，使我感到学生们获得了教育，真真切切的认识到诚信的重要性。对于经常出现骗人、不完成作业的温致敬来说这是一节深刻的教育课。 他说“听了这些小故事是我知道诚信的重要，我与他们相比有很大差距，今后我就要讲诚信做一名合格的少先队员。” 从他朴实的话中就可以看出他从自己的身上找到了不足，有决心改正。我认为这就是班会真正的教育目的。从这节班会的整体设计上安排“名人诚信榜样——诚信在我身边——诚信从我做起”这一过程。让学生在“名人诚信榜样”中体会到诚信的作用及重要性。在“诚信在我身边”这一环节中让学生身寻找身边的榜样，这样对学生来说比较有说服力。紧跟着学生产生需要诚信的情感，从而在“诚信从我做起”中树立信心，寻找自己的不足，坚定信心要从我做起。整个过程是在一步一步激发学生对诚信的理解，从而起到教育的作用。

《诚信与我们同行》主题班会

九 渡 河 镇 中 心 小 学 2 0 0 7 年 5 月 2 3 日