八上数学期末复习计划

人生的旅途中，我们总是不断面临机遇与挑战，而一份好的计划能让我们抓住机遇，翻越障碍，那么你会拟定一份合格的计划吗?以下是小编收集整理的《八上数学期末复习计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：八上数学期末复习计划

八上语文期末复习计划

八年级上学期语文期末复习计划

八年级语文备课组

一、指导思想

通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养，力求在本次考试平君分有所突破。

二、复习重点

(一)语文知识积累与运用专题复习

1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。

2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。

(二)文言文阅读部分复习

⑴重点实词及虚词的把握 ⑵关键语句的翻译 ⑶对古文思想内容的整体把握

⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)

三、现代文阅读复习

阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，

①审清题干要求——几问，问什么。

②寻找和锁定答题区间——哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。

③筛选最重要的词句——抓关键词，关键语句。

④整合信息——向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。

现代文阅读答题方法：

①直接摘取(筛选摘取)

②筛选整合(先筛选，后整合)

③分析阐述(分析后用自己的语言表达)

除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力

(四)作文训练

⑴写作技巧点拨

⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)

⑶考场作文训练

⑷优秀习作赏析

三、具体复习安排

语言知识积累与运用专题复习1课时

综合型学习专题复习1课时

现代文阅读部分复习

(一)1课时

现代文阅读部分复习

(二)1课时

文言文阅读部分复习2课时

作文训练1课时

第二篇：八上语文期末复习资料(背诵、默写)

八上语文期末复习之背诵、默写篇

一、根据上下句默写

1，朝露待日晞。

2、。

3、东皋薄暮望，。

4、相顾无相识，。

5、，铁马冰河入梦来。

6、晴川历历汉阳树，。

7、 8 ，我言秋日胜春朝。

9、人家在何许，。

10、松间沙路净无泥，。

11、谁道人生无再少?。

12、 。

13，端居耻圣明。

14、日暮乡关何处是?

15、，千山高复低。

16、僵卧孤村不自哀

1718

19，带月荷锄归。20、

21、，归雁入胡天。

22、洞庭之东江水西，。

，天与云与山与水，上下一白。

24、湖上影子，、湖心亭一点、与余舟一芥、。

25、庭下如积水空明，，。

26、晓雾将歇，;夕日欲颓，。

27沿溯阻绝。28，死者长已矣!

29、悬泉瀑布，， ，良多趣味。

30、大道之行也，。 故人不独亲其亲，。使老有所终，。

31、，各具情态。

32、无丝竹之乱耳，。

33 、，西蜀子云亭。

34、予独爱莲之处淤泥而不染， 。

35、香远益清，。

36、，。

二、理解性默写。

1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，_______________。

2、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。_____________，_______________。

3、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是___________，___________，___________。________，___________。

4、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，_____________。

5、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是_________，_______。

22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_______________，________________”。

6、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________，________;_________，________。

7、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是_____________________________。

8、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。

9、比喻君子美名远扬的语句是__________________。

10、最能概括莲花高贵品质的句子是____________，______________。

11、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________，__________。__________，________________，_________________。

12、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_________________，_____________。

13、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是____________，________________。

14、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是___________，_________________。

15、通过《春望》中的______________，___________________两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

16、《石壕吏》中______________，__________________两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。

17、《归园田居》中透过________________，_____________两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。

18、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________，______________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

19、《登岳阳楼》中______________，_______________两句道出了一个亡国之臣心中的愤懑。。

20、透过《望岳》中_____________，_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

21、李白《渡荆门送别》中_________，_____________两句直扣诗题，交代此行的目的。

22、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。

23、李白《渡荆门送别》中___________，____________两句用游动的视角来描写景物的变化。

24、《使至塞上》中___________，______________两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。

25、《登岳阳楼》中______________，____________不仅写出了登临的地理位置，同时加入了厚重的历史感，融入了些许怅惘之情。

26、《望岳》中_____________________写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

27、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

28、《望岳》中____________，____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

29、《春望》中_____________，____________写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

30、《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

31、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________，________________。

32、《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是___________，_______________。

33、《石壕吏》中全篇的提纲是______________，以下情节，都是从这里生发出来的。

34、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是___________，____________。

35、《石壕吏》中____________，____________收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。

36、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子___________，_________，_。____________，__________。___________,__________。

37、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：___________________________________ _____________________________________________________________________

38、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子：___________________________________ __________________________________________________________

39、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：___________________________________ _____________________________________________________________________

40、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：________________________ _______________________________________

答案：

一、

(一)略

(二)

1、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐

4、水不在深，有龙则灵

5、谈笑有鸿儒，往来无白丁

6、出淤泥而不染，濯清涟而不妖

7、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵

8、苔痕上阶绿，草色入帘青

9、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植

10、香远益清 11莲，花之君子者也

12、苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语

13、晨兴理荒秽，带月荷锄归

14、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

15、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲

16、白头搔更短，浑欲不胜簪

17、吏呼一何怒，妇啼一何苦

18、种豆南山下，草盛豆苗稀

19、大漠孤烟直，长河落日圆20、万里来游还望远，三年多难更凭危

21、会当凌绝顶，一览众山小

22、渡远荆门外，来从楚国游

23、衣沾不足惜，但使愿无违

24、山随平野尽，江入大荒流

25、征蓬出汉塞，归雁入胡天

26、登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时

27、会当凌绝顶，一览众山小

28、造化钟神秀，阴阳割昏晓

29、岱宗复如何，齐鲁青末了30、国破山河在，城春草木深

31、感时花溅泪，恨别鸟惊心

32、烽火连三月，家书抵万金

33、白头搔更短，浑欲不胜簪

34、有吏夜捉人

35、吏呼一何怒，妇啼一何苦

36、天明登前途，独与老翁别

37、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月

38、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也、春冬之时„„良多趣味

39、每至晴初霜量„„猿鸣三声泪沾裳40、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

第三篇：初二数学期末复习计划

姚亮

为了更有序高效地进行期末复习，特制定该计划

一、复习原则

1.基础性原则

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

二、时间安排

6月10日 第一章复习

6月13日第二章复习

6月14日 第三章复习

6月15日 第四章复习

6月16日 第四章

6月17日 第五章复习

6月20日第六章

6月21—22日 综合训练一

6月23—24日 综合训练二

6月27—28日模拟

三、学案格式

1.课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

2.知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

3.典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。

4.课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。

四、重点难点

第一章：不等式及不等式组的解法，数轴表示、不等式的性质

第二章：因式分解的方法

第三章：分式的性质、分式的计算、分式方程的解法、列分式方程结应用题

第四章：比例的性质、相似三角形的性质与判别、相似三角形的应用

第五章：频数、频率的计算，方差、标准差的计算，

第六章：能正确判别定义、命题，会正确证明命题。

第四篇：小学数学期末复习计划

小学一年级下册数学期末复习计划

龙头中心小学 王英

一、指导思想:

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习的主要内容

1."100以内的数"的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2."100以内的加法和减法"的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是"20以内的退位减法"、"整十数加、减整十数"、"两位数加、减一位数和整十数"等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于"20以内的退位减法"，要求与"20以内的进位加法"相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。

3."元、角、分"的复习。

本学期在学习"元、角、分"时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。

4."几时几分"的复习。

由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。

5."位置和图形"的复习。

复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关"左"、"右"相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。

6."统计"的复习。

复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。

7.复习的重点:100以内数的认识及加减法计算.

8复习的难点:时分、人民币的认识。

三、复习的主要目标

1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到到不同程度的进一步发展。

四、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、以实践操作为主进行总复习。

小学一年级下册数学期末复习计划

龙头中心小学 王英

第五篇：高一数学期末复习计划

2013—2014学年度高一数学上学期期末复习计划

高一级备课组曹锦飞

这次的高一数学期末考试，是全市高中统考，试卷要拿到区里统改，并要进行全区排名。为了做好复习迎考工作，使备课组活动做到有目的、有步骤地进行，与城里的高中缩小差距，特制定如下复习计划：

一、指导思想

做好高一数学复习课教学，对大面积提高教学质量起着重要作用。高一数学期末复习应达到以下目的：

(1)使所学知识系统化、结构化、让学生将一学期来的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解;

(2) 少讲多练，巩固基本技能;

(3)抓好方法教学，归纳、总结解题方法;

(4)做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。

二、明确复习范围及重点

范围：必修1与必修4

重点：必修1：函数的基本性质，指数函数，对数函数;必修4：三角函数，平面向量。

三、复习要求

1、重点复习掌握核心概念、基础知识、强调作图、解题规范;

2、围绕综合卷加强对差生的个别辅导、面批，争取提高合格率。

四、复习要点：

掌握各章知识结构和要点、知识点、澄清概念、解决疑难问题。

习题归类，解题思路、方法，从解题中对知识加深理解、掌握，提高分析问题，解决问题的能力

五、具体课时安排

由于教学时间紧，按照计划估计要到12月31号才能结束新课，复习时间大约8天左右，巩固练习主要是让学生在课下完成，上课讲评。具体安排如下：

2014年元月1日前结束新课;

2日------6日复习必修1：集合(1天)、函数(2天);

7日------8日复习必修4：三角函数(1天)、平面向量(1天);9日------10日必修

1、4综合训练。

六、复习方法

1、根据学生的薄弱点，有针对，有系统地设计4份复习案，其中集合与函数2份，三角函数与平面向量2份，综合训练试卷4份。

2、利用星期

二、五早读课时间对优生进行补短，主要是补基础知识，看学生基础知识有没有记住，记住了会不会应用，再找一些基本题让学生练。

3、时间很紧，要求我们稳扎稳打，让每一节课都高效，每节课的导学案都当堂完成，晚自习让学生处理更多的典型题。