村庄精神文明建设内容

第一篇：村庄精神文明建设内容

精神文明建设内容

XX镇2012年群众性精神文明建设工作内容

为进一步提升镇域经济、丰富人民群众物质文化生活为目标，把着眼点放在办实事、办好事上，为促进改革发展稳定和全面建设小康社会提供有力的理论支撑，舆论支撑，精神支撑和文化支撑。根据《XX镇2012年群众性精神文明建设工作计划安排》，我镇切实按照计划实施了群众性精神文明建设工作，现做出具体的工作内容报告，如下：

一、 围绕《公民道德建设实施纲要》颁布十周年，以第九个“全国公民道德宣传日”

活动为契机，进行公民思想道德建设的广泛宣传。通过各种主题教育，以

开展知识竞赛、座谈会、文艺演出等形式，促进道德素质不断提高。在群众广

泛评议的基础上，向县里推荐2----3名文明市民，并选树社会公德、职业道德、

家庭美德等方面的先进个人，进行表彰奖励。

二、 以六项教育为主要内容，组织学校开展教育活动，充分发挥好学校在未成年人

思想道德建设中的作用。要大力弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育，引

导他们树立与社会主义市场经济相适应的文化理念。

推进公民道德教育，从普及规范、抓好示范、打好基础、强化实践入手，

在大路村及中小学校继续开展主题宣传教育活动，引导广大市民自觉遵守道德

规范，在参与活动中体现道德成果。组织开展知识竞赛，主题团队会、座谈会、

演讲赛、文艺演出、典型和公益活动等多种形式的系列宣传教育、实践活动，

促进全镇市民道德素质的不断提高。

镇工会、团委、妇联、教育等单位发挥了各自职能作用，组织了“征文”教

育及“雏鹰争章”活动，“青年志愿者”，“护绿保洁”，“共青团(红领巾)一条街”

等活动，使广大市民在道德实践活动中自觉接受教育，接受监督、接受管理，

进一步规范语言、规范行为，树立良好的形象，倡导了文明新风争做文明市民，

并且取得了良好的效果!

三、 把握新农村建设为契机，利用县里制定新三年的农村环境综合整治工作的时

机，加大工作力度，积极进行城乡共建，在推动我镇农村环境已经向纵深发展。

通过加大投入，搞好乡镇所在地的绿化、美化、彻底杜绝房屋乱建、垃圾乱倒、

粪土乱堆、柴草乱垛、畜禽乱放等五乱现象的发生。由镇妇联牵头，各相关单

位积极配合，深入开展“美在农家院”活动，以“一推双带”工作中，坚持以培训

为基础，以转移为关键，以双带为目标，扎扎实实推动此项活动在农村全面开

展。

加大“一推双带”活动宣传力度，多宣传报告“一推双带”活的经验做法和转移培训、能人带动、城乡共建、社会化服务等方面的典型，为“一推双带”活动营造良好的社会舆论氛围。

切实组织好转移前培训和服务工作，不断探索为外出务工经商的农民提供政策法律咨询和法律援助的有效方式和途径，全力维护农民工的合法权益，加强对农村富余劳动力的科学文化和道德法律知识培训、专业技能培训，突出旨在增强创业观念和创业思想的创业培训，我镇要定期举办二期以上培训班。深入开展“能人带动”和城乡共建活动

通过扩大能人队伍，发展帮带队子，引导农村那些思想素质好、致富本领高、为民贡献多、社会影响大的能人，帮带更多的“想富不会富，要富没门路”的农民群众，充分发挥能人的示范带动作用

四、 加大了诚信宣传教育力度，开展诚实守信宣传教育活动，营造全社会共同参与

的良好氛围。要继续深化以“经营讲诚信、保证你放心;执法讲公正、保证你舒心;服务讲优质，保证你欢心”为主要内容的“三讲三心”活动，各窗口行业要进一步完善服务功能，推行规范化服务，在执法部门要开展“执法形象民企评”活动，为促进民营企业经济发展优化环境。

在个方面的积极配合下，充分发挥各方面职能，通过一年的努力使得我们镇精神文明建设取得了较大提高!

第二篇：校园精神文明建设内容

当代校园精神文明建设的主要内容有两个方面：一是加强校园文化建设 ，二是提高学生文明素质，两者是息息相关的。加强校园文化建设对培养德智体全面发展的人才有不可低估的作用。而学生的文明素质是指以思想修养为灵魂，以文化修养为基础的一种高尚品格，是综合素质的核心。文明素质教育与任何其他素质教育相比都应该处于优先地位，正如俄国哲学家赫尔岑所说：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。”因此，我们必须有针对性地采取一系列措施，提高学生素质特别是文明素质，造就大批爱国、守法、爱岗、敬业、诚信、奉献的有用之才。

校园精神文明1.素质教育

以社会主义市场经济发展需要为前提，把培养学生的综合素质作为学校工作的重点。在加强学生管理过程中，强化道德教育，抵制市场经济的负面影响。在知识教育过程中重视并加强人文知识和人文精神的教育，提高学生的文化修养。学校可采取多种形式，如讲座、演讲、参观、展览、广播、网络„„并充分发挥评优评先的作用，对学生进行综合的思想教育，不断实现精神情操的升华，使学生思想从追求物质享受向建功立业方面转化。

校园精神文明2.礼仪教育

进行精神文明教育既要靠真理的力量来启迪，又要靠人格的力量来感召，因此，老师要用自身的良好形象去影响和教育学生。精神文明建设不是一朝一夕就能实现的，要做出常年规划，坚持从我做起，从现在做起，从每一件小事做起，发挥学生的自我管理、自我教育、自我约束的作用。

要强化礼仪课程，寓德育教育于礼仪教育之中，从塑造个人形象着手，与学生前途命运、切身利益直接联系起来，当学生切身意识到个人形象在人生中的重要意义时，他们将主动地学习并接受礼仪教育，从外在形象的塑造到内心境界的追求，自觉调节自己的道德观念、价值观念、行为方式。不断开拓自我知识领悟，全面完善自我形象。

要针对学生中突出存在的不文明表现，实施重点治理，通过开展丰富多彩的活动或制定相应的制度，严格考评，强制性地使学生改掉一些坏习惯，养成好作风。

校园精神文明3.校园精神文明

学生既有强烈的求知欲望，又有浓厚的参与文化艺术娱乐活动的要求。学校应因势利导，循循善诱，开展丰富多彩、格调高雅、健康向上的文化艺术活动，营造文明、现代、高品位、高层次的校园文化氛围，巩固和发展思想阵地。让学生形成良好的群体意识和正确的价值观念，培养高尚的道德情操、良好的生活方式和行为规范。

校园精神文明4.校园环境

在校园文化环境的建构中，物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。良好的校园物质文化环境对提高学生的知识水平、思想素质、价值观念，熏陶情感，启迪智慧等具有深刻、直观的教育意义。总体规划校园精神文明建设，在绿化、美化、净化、优化校园环境方面下功夫，加强花草树木的培植和爱护。创造一种高尚优美的校园环境和氛围，以利于陶冶学生的艺术和道德情操，让师生增强作为学校一员的光荣感和自豪感。

所谓坚持“三个着眼于”。

一是着眼于弘扬爱国主义教育的主旋律。爱国主义教育是青少年素质教育的重要组成部分。学校要始终以爱国主义教育为主线，有计划、有步骤地开展一系列活动，如结合重大节日和历史纪念日，开展一系列常规的爱国主义教育活动;坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话和主题班会制度等。

二是着眼于创新发展，赋予校园精神文明新的内容和时代精神。校园精神文明建设要立足于创新和发展，根据地区特点、学校特点开展丰富多彩的创建活动。 三是着眼于依法治校，保证校园精神文明建设的健康发展。实践证明思想教育不是万能的，必须利用制度所具有的稳定性、强制性的特点来规范、约束人们的行为。学校要将依法治校和校园精神文明建设相结合，要将各项教育政策、法律、法规通过各项规章制度和内部管理渗透到学校工作的每个方面，制定相应的制度，并督促师生员工严格执行。法规健全之后，还要形成领导机制和督查机制，建立定期督查考评制度，严格奖惩兑现。要广开信息反馈渠道，接受社会各方监督，切实纠正各种违反教育政策的行为。

总之，加强校园精神文明建设事关青年学生能否健康、顺利发展，是社会主义精神文明建设的重中之重。强化校园精神文明建设，丰富校园文化，提高学生文明素质，对陶冶学生的情操，塑造其灵魂都有极为重要的作用。它能培养学生高尚的道德品质，丰富其精神文化生活，提高学生的活动能力，更好地适应社会发展的需要。

申湖小学

第三篇：精神文明建设和校园文化建设内容

近年来，在市教育局的关心指导下，县委县政府的大力支持下，广河县教育局深入贯彻全国及省市教育工作会议精神，坚持把精神文明建设作为推进教育改革发展的首要任务，以办好人民满意的教育为目标，以教育工作全面提升为主题，以精神文明建设“创佳评差”竞赛活动为载体，狠抓精细化管理，突出校园文化建设，有力地推动了全区精神文明工作顺利开展，取得了良好的效果。现将工作情况向各位领导和同志汇报如下：

一、加强领导 ，努力营造精神文明工作良好氛围

每年初，对照《广河县教育局精神文明建设“创佳评差”目标责任书》，及时成立全区教育系统精神文明建设领导小组及办公室，形成局党政领导负总责，各职能科室具体抓的工作格局，并指导各校成立相应机构。局党委坚持把创建工作与教育工作同部署、同检查、同考核，对工作目标任务进行细化分解，与各单位签订目标责任书，一并纳入单位目标考评，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。

二、文化引领，不断丰富精神文明建设内涵

精神文明贯穿于教育的方方面面，一个重要的体现就是学校的精神文化。2009年起，我校经过认真思考和论证，将校园文化建设作为提升办学品位、促进精神文明建设的重要途径，成立了由管理和专业两部分人员组成的灞桥区校园文化专业指导委员会，将“打造一所学校，形成一个亮点，彰显一种特色，引领一方文化”作为建设校园文化，推进精神文明建设的具体措施，积极“用文化的方式发展有灵魂的教育”。并适时举行办学理念与校园文化建设为主题的全区校长论坛，碰撞各校长思想，梳理更新理念。并组织各层面人员召开校园文化建设专题培训会，组织各校教师进行深入学习和热烈讨论，让大家认识和了解校园文化是什么和该怎么做，从思想上武装头脑。

在“成熟一个发展一个”的推进模式下，我们梯队式推进校园文化建设，精心打造，形成了一批办学思想明确，文化氛围浓厚，师生精神风貌突出的校园文化特色亮点学校。如传承“火”文化，以点燃成功人生为办学理念的东城一小，以“阳光”文化为校园精神的纺织城小学，以“航天”文化为基调的宇航小学，以“感恩”文化为氛围的白鹿原中心小学，以“螺丝钉”文化为教育方向的区职教中心，以“诚信”文化实施教育的64中学等。

在建设过程中，我们发挥了党、政、工、团、队的合力作用，拓展载体，丰富校园精神文化内涵。一是强化德育。结合师德建设和未成年人思想道德建设，在教师中积极开展“六五”普法、反邪教警示教育、岗位大练兵等系列活动，提升教师整体职业道德水平。在学生中以“人文校园、活力校园、和谐校园”、“民族精神月”、“迎世园盛会，树文明新风，建和谐灞桥”等为主题，广泛开展系列读书、绘画、专题讲座等主题教育和道德实践活动，打造

形成“一校一队伍，一团一品牌，一队一特色”。二是体卫艺合力，以“四城联创”为契机，普及环境教育，建立校园卫生三级防控网络，宣传普及疾病预防和食品卫生安全常识，开展全区学生健康体检、学生运动会、校园卫生知识培训、各类师生体育、书法、绘画比赛、系列“一校一街”等活动，形成精神文明建设合力。三是创建并举，以创建文明校园、平安校园、绿色校园、省级标准化学校等为抓手，积极开展名校创建工作。

经过建设校园文化，各校师生的思想精神境界得到了大幅提升，校园文化氛围更加浓厚，师生精神风貌焕然一新。校园文化成为了学校内涵式发展的助推器，同时点燃了师生学习、工作和生活的激情，学校找到了教书育人的内动力，也给学校带来了生机和活力。主要表现为：一是营造了一种氛围。每个校园都有一种特别的文化气息，形成了一种浓厚的育人氛围，达到了“润物细无声”的教育功能，成为了学生健康成长成才的沃土和名师成长的基地。二是彰显了一种精神。试点学校一校一品，各具特色，学校精神走进课堂、深入头脑，发挥了较好的育人功效。三是形成了一种风气。学习思考实践，再学习再思考再实践。在文化引领下，各校均能积极学习相关基础和专业理论知识，做到教好书、育好人。四是催生了一种动力。校园文化从人的思想深处解决了为什么的问题，让人工作学习变被动为主动，变消极为积极，变“要我做”为“我要做”。校园文化在营造出浓厚育人氛围的同时，充分彰显了学校精神，文化的力量推动了学校内涵式发展，提升了办学品位。

三、精细管理，促进精神文明建设更上新台阶

我们始终坚持以管理求效益，以特色求发展，着力实施“教师队伍整体素质提升、办学品位提升、教育质量提升、职教品牌打造、校园安全建设”教育“五个工程”，推动教育和精神文明建设全面提升。一是加强组织建设，塑造品牌形象。从局机关到学校大力倡导精细化服务理念，并通过召开全区精细化管理经验交流会，举办全区校长管理知识培训班，学习推广先进管理理念和做法，使精细化理念覆盖全区各校，深入每位教师头脑。教育局从作风建设抓起，坚持中心组学习制度，落实“三会一课”。每周开展党员干部教育学习，重点加强政治理论学习。围绕“三纪”教育、创先争优、学习型党组织建设等内容，强化全系统的作风建设，组织开展了干部学习大讨论、党员领导干部双述双评、星级评定、庆祝建党90周年等系列活动，调动和发挥了基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用。二是狠抓“两项”管理，夯实精神文明建设内涵。一抓师资队伍管理。大力实施“国培计划”、“陕西省农村教师素质提高计划”等系列工程，提高教师队伍整体素质，重点突出师德师风建设，不断提升队伍整体的精神境界。及时举办了全国模范班主任任小艾、教育专家张文质等专场报告会和全国模范教师冯雪红等多场师德报告会，有效地充实和提高了教师的精神境界。二抓规范办学行为。按照“减负”政策，综合治理“五乱”现象，先后出台了《广河县教育收费管理暂行办法》等多个规范性文件，建立健全了经费审批、使用、发放制度，召开全区性的规范办学行为动员大会，开展了多次规范办学行为专项检查，加大了对各类违规行为的治理和监督力度，解决了一批群众关注的热点和焦点问题，赢得了社会的认可，有效的促进了全区精神文明建设不断走 向深入。

几年来，我区精神文明建设工作虽取得了一些成绩，但在不断发展的新形势下还有待于进一步加强和提高，今后，我们将进一步加强思想理论学习，提高认识，以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实全国及省、市教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规

划纲要》，深化教育 “五个工程”，以“文化引领，精细管理，内涵发展”的思路，推动全区教育工作实现新跨越，推动我区教育系统精神文明建设工作取得新成果。

上集小学2012.10.11

第四篇：2015-精神文明建设内容摘要

旌湖社区精神文明建设内容摘要

一、公民基本道德规范

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

二、"三德"内容

1、社会公德

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

2、职业道德

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

3、家庭美德

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

三、文明社区标准

1、领导重视组织健全

社区党组织和社区居民委员会组织机构健全，领导班子坚强有力，坚持两手抓、两手都要硬，真正把创建文明社区工作摆上重要议事日程，常抓不懈。

2、教育深入，风气良好

从实际出发，积极开展有针对性的理想信念教育、形势政策教育、民主法制教育和"双思"教育以及各种有益的教育活动。加强居民的社会公德、职业道德和家庭美德教育，树立良好的社会道德风尚，家庭成员、邻里之间形成团结互助、平等友爱、共同前进的新型人际关系。宣传普及科学知识、科学思想、科学精神和科学方法,形成崇尚科学、破除迷信、抵制邪教的良好氛围。

3、秩序优良，社会安定

积极协助有关部门认真落实社会治安综合治理的各项防范和管理措施，社区治安综合治理网络和群防群治体系完善。社区治安状况良好，无重大刑事案件、重大安全事故和群体上访事件，无"黄赌毒"等社会丑恶现象和封建迷信活动。社区管理规范，社会秩序稳定，群众安居乐业。

4、服务优质，生活便利

社区各类服务组织积极开展工作，面向老年人、少年儿童、残疾人、经济困难户、优抚对象的社会救助和福利服务周到细致，面向社区居民和驻区单位的便民利民服务及时方便，面向下岗职工的再就业服务和社会保障服务扎实深入，以疾病预防、医疗保健和计划生育为主要内容的社区卫生服务齐全配套，社区物业管理水平和服务质量不断提高。各项服务工作态度热情，项目丰富，程序规范，质量优良，居民普遍满意。"双拥"工作走在前列，军政军民关系密切。

5、环境优美，设施完备

社区设施建设布局合理，环卫、服务、交通、通讯等基础设施比较完善，社区功能健全。环境综合整治和净化绿化美化工作成效显著，社区环境整洁优美。交通管理井然有序，主要道路交通顺畅。社区成员单位资源共享、事务共办、文明共建的机制初步形成。

6、阵地牢固，文化繁荣

广场文化、企业文化、楼院文化和家庭文化建设发展较快。能够充分运用社区各类文体活动中心、图书馆、影剧院、文化站、俱乐部等文化娱乐场所,经常开展健康向上、具有社区特色的群众性文体活动,丰富居民的精神文化生活,形成科学文明健康的生活方式。

四、文明小区(庭院)标准

1、管理规范到位

小区、庭院文明创建管理机构健全，有固定的办公场所，各种管理人员配备齐全。小区、庭院管理机构能较好地为居民服务，管理人员公道正派，忠于职守，以优质服务赢得业主、住户好评。制定有较完善的小区、庭院管理制度,使管理工作有章可循，有法可依。管理机构能经常开展文明创建活动，贯彻落实各项社区教育和管理工作，发挥其管理协调作用，形成机构引导和居民自觉密切配合的良好的文明小区、庭院创建管理格局。物业管理小区不能有土地、产权等方面的纠纷。

2、服务优质配套

服务网络健全，服务种类齐全，努力建设、形成市场化服务和志愿服务相结合的服务体系，应急服务有效及时，居民生活方便。小区、庭院的房屋、水电管网建筑等资料和房屋入住、出租档案资料完备。小区、庭院能根据现有条件开办托儿、计生、医疗、配送等综合服务站(所)，设置公用电话、社区交通及服务设施指示图,设有明显的楼院幢号标志，安排有相对稳定的人员或设立有志愿者服务站点，建立服务应急队伍，能提供有效的应急服务。

3、居民文明和睦

落实《公民道德建设实施纲要》各项要求，不断加强社区思想政治工作，加强对居民的思想道德教育。制定有小区的文明公约，建立社区文明市民学校，设立市民教育专栏，教育工作经常化。广大住户能自觉守法履约，文明素质不断提高，讲究社会公德，邻里家庭之间文明礼让，团结友善，尊老爱幼，扶困助残，无重大纠纷发生，形成良好的共创文明的氛围。大力提倡科学、文明、健康的思想观念和生活方式，自觉抵制和清除愚昧迷信思想观念和非法、邪教思想意识的侵蚀。计划生育工作达标，普遍开展"五好文明家庭"创建活动。

4、环境整洁优美

公共设施布局合理，使用规范，维护良好，有效杜绝乱搭乱盖、乱贴乱挂现象。建立健全环境卫生管理制度，特别是建立并实施"门前三包、门内达标"环卫管理办法，措施有力。小区设有保洁绿化专业队伍，环境卫生保洁率达95%以上，环卫设施(如中转站、垃圾斗、果皮箱等)齐全，生活垃圾袋装率达100%，日产日清，有条件的小区要提倡、推行垃圾深分类工作;庭院安排有卫生管理人员或实行卫生轮值制度，整体卫生状况优良。绿化美化布局合理，花草树木养护良好，绿地率达30%以上，绿化覆盖率达35%以上。开展"花园式单位"、"卫生达标单位"等创建活动，取得较好成绩。

5、文化丰富健康

积极开展丰富、健康、多彩的群众性文化娱乐活动，活跃小区住户的文化生活。建有娱乐场所，配备娱乐设施，做好重大节假日文化活动的安排。努力建设先进文化，文化生活健康，没有"黄、赌、毒"等不良现象，无封建迷信或非法宗教活动，形成崇尚科学文明、反对迷信愚昧的健康向上的社区文化环境。

6、秩序安全优良

加强小区、庭院治安综合治理工作,深入开展普法教育，推进文明单位、安全文明小区(庭院)、无毒小区(庭院)等各类文明创建活动，不断提高和增强广大住户的法律素质和法制观念。治保组织网络健全，治安责任制落实,治安防范工作到位，青少年帮教工作深入,无重大刑事案件和治安案件发生，没有非法集会与非法传教活动,小区、庭院居民没有参与治安、刑事或其它违法活动。防火、防灾、防险工作到位，宣传工作经常化、制度化,居民安全意识浓厚,没有重大的人为灾害事故发生，生活环境安全舒适。

五、文明市民标准("六要六不要")

1、要爱护公物，不要践踏绿地，乱折花木和损坏公共设施;

2、要遵守公共秩序，不要在公共场所吸烟、高声喧哗，酗酒闹事影响他人;

3、要讲究卫生，不要乱吐乱扔、乱拉大小便;

4、要文明礼貌，不要说脏粗话;

5、要遵守交通规则，不要乱闯红灯，乱穿马路和骑自行车搭人;

6、要崇尚科学，不要搞封建迷信，不参与邪教，自觉抵制"黄、赌、毒"。

六、中心广场区域文明示范区"六个最"标准

1、环境最优美;

2、语言最文明;

3、秩序最规范;

4、经营活动最诚信;

5、人际关系最和睦;

6、社会风尚最健康。

第五篇：党建精神文明建设考核内容（10分）

1、加强思想建设。认真学习贯彻党的十七大、十七届四

中全会精神，认真贯彻落实科学发展观，巩固扩大科学发展观学习活动成果。坚持中心组学习制度。建立“五个结合”思想政治工作法。建立和完善政治理论学习长效机制，建立学习考评制度，推进学习考评制度，推进学习型党组织建设。加强干部教育培训。(2分)

2、加强组织建设。坚持民主集中制，按规定召开民主生

活会，认真开展民主评议，推进党内民主。坚持“三重一大”民主决策制度。坚持“三会一课”制度。加强党员和干部队伍的监督和管理。充分发挥基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。(2分)

3、加强作风建设。抓好工作落实，认真开展调查研究，

坚持在岗守位，改进工作作风，规范工作程序，严格执行《首问负责制》和《限时办结制》，切实提高工作效率。(1分)

4、加强精神文明建设。积极开展各类精神文明创建活动，

扩大创建范围，拓展创建内容，创新创建裁体，巩固和扩大创建成果，提升创建质量，保证文明创建经费落实到位，教育职工爱岗敬业、争创一流。提高职工综合素质，提升行业形象，

不发生有损公路行业形象的事件。(1分)

5、加强公路文化建设。认真落实“公路文化建设发展年”

实施方案，巩固公路文化建设成果，有方案、有措施、有实效。创建浓厚的公路文化建设氛围。(1分)

6、按照党建质量管理体系，按程序做好基层党建工作，将党建工作与管理体系有机结合，要有记录、有考核、有成果。(1分)

7、加强对团组织的领导，注重对团员青年的教育引导，积极开展青年文明号创建活动，在急、难、险、重任务中充分发挥青年突击队作用，关心帮助青年团员成长成才。(1分)

8、按照公司党委工作部署，及时报送工作计划、安排及各类报表。(1分)