不同年龄段的孩子性格

第一篇：不同年龄段的孩子性格

不同年龄段的孩子的性格特征

不同年龄段孩子的特点

一、

1. 满月的孩子 不同年龄段孩子生理、心理特点

满月的孩子，这个阶段的孩子大部分时间是睡觉，饿了就会哭闹，喜欢伸张等简单的动作，智能拍摄他们睁眼、哭、哈欠、熟睡，没有太多表情变化，记录这个阶段必画面更重要。

2. 百日的孩子

一般百日的宝宝能够俯卧抬头，会找声音，爱吃手，能发出依依呀呀的声音，手慧抓握。趴着抬头这种状态的时间不会为维持太久，要把握这中状态下的拍摄机会，速度是关键。喜欢你微笑的何她聊天，不要一开始就使用声音很响的玩具突然想起或离他太近，避免惊吓宝宝。嘴角是宝宝的神经敏感区，以细软物品轻轻点孩子的嘴角，可以得到微笑的表情。三个月的宝宝很好动，常会含手指，抬胳膊，瞪小脚的习惯，构图时要留出空间，保持画面的完整。哭闹时可以抓住他的小手小脚做些简单抚触或让妈妈包着安抚一下情绪。（引导白天宝宝的时候要看着宝宝的眼睛轻轻的叫他，当他看向你的时候要面带微笑用轻柔的话语去跟他说话夸奖他。不要一味的拿铃铛在宝宝面前晃来晃去，这样只会增加宝宝的焦躁感，学习一些常用的口技，白天宝宝对声音也较为敏感，喜欢鲜亮的颜色。当宝宝哭得时候要轻轻的抱起他给她一个温暖安全的臂弯，消除宝宝的恐惧感）

3. 半岁的孩子

正常情况可以独立坐一会，这个年龄段的儿童照还是以舒服的坐姿为主，但是需呀配柔软安全的环境。平躺时脚可以拉到嘴边，对节奏感强的声音感兴趣，

如闹钟，音乐等。半岁开始有的宝贝会认生，喜欢拍打、翻滚，记忆力提高。表情变化会很丰富。引导时注意半岁坐不住一般会向前摔倒，平衡感还不是很好，引导师要注意孩子会随时摔倒、（这么大的宝宝如果哭闹的话可以用音乐或是儿歌来哄她，自己也可以做一些搞笑的动作，跟他躲猫猫，给她个小玩具跟他拍打着玩，或是把小玩具放到自己头上突然掉下来，在配上你带有感情色彩得到声音很容易让他们感兴趣）

4.8个月——1岁德孩子

一般小孩8个月会爬，爬之前先向后退或者起来、趴下重复此动作转圈，才会向前爬。喜欢模仿，爱照镜子笑。出牙前后会爱咬东西，这个阶段的宝宝总爱流口水。（出牙有早有晚6-15月都正常。）11个月的宝宝都能说简单的词，出怪样，喜欢捡东西吃，情绪变化很快，会生气发脾气，听到欢快的音乐会做动作，扶着东西会站。1岁的宝宝可与人互动交流，看图听故事，喜欢爬楼梯，正常可以独立行走（一般女孩发育早于男孩，早产的孩子走路相对会晚些），刚会走路时孩子是用脚尖走，要随时注意他的安全，尤其是下台阶。拍摄时刻提醒家长要辅助看护好宝宝的安全。喜欢玩躲猫猫的游戏，喜欢模仿别人，喜欢把纸撕碎，不喜欢穿鞋带帽，不喜欢换衣服，不喜欢主人，不喜欢约束。喜欢扔东西，喜欢不是玩具的玩具。（这个年龄段的孩子已经可以听的懂你再说什么了，如果遇到哭闹的情况可以给他们放音乐，扔小熊，模仿一些搞笑的动作，跟他们抢玩具玩，但不要给他们真的抢过来要让他们感到成就感，让他觉得自己是最棒的，动作要速度，这个年龄的孩子特别爱动，喜欢来回爬动，要及时将他们放到可以拍摄的位置，玩的时候注意孩子的安全问题。）

5、2-——3岁的孩子

两岁是幼儿的第一次反抗期，语方能力虽然还不强，但不高兴就会说“不要”“不

行”“不喜欢”这样的反抗性语言，非常情绪化。两岁孩子处于“婴儿期”与“幼儿期”的转折，语言与情绪的不一致是此年龄段孩子的一大特征。这个年龄段拍摄时不是很配合，不要完全按自己想法去要求他，要给他一定发挥空间，效果会更好。这个年龄段孩子像小大人一样，有自己的喜好，好奇心很强，喜欢跑跳，喜欢穿大人的鞋子，玩大人的电话等等。（这个年龄的孩子可以说是一个小小的叛逆期，不配合是很正常的情况，引导时要尊重孩子的意见尽量顺着他的意思。给他自信心最大的满足，在他面前你要表现的很弱势，事事不如他，让他以一个小老师的身份来渐渐进入拍照状态，给他足够的空间让他自己发挥，不要刻意的让他去做一些你希望他想做的事情，那样他只会更加不配合你）

6、4——-6岁的孩子

这个年龄也会有些逆反心理，要么很怕陌生人，要么一见如，辨别是非能力很强，爱听表扬的话，自尊心很强。引导时应放低心态，不要采取命令的方式，避免施加过大的压力。3岁的时候已经能够听懂大人的话，表达能力很强，4-6岁活泼好动，好胜心强，喜欢占小便宜，任性，有主见。引导四岁的孩子不要骗他这个年龄段对拍照的新鲜感很快会过去。且通常不太合作，总是对着干，喜欢表现自己。会模仿动画片中的一些动作，会觉得自己很聪明，喜欢冒险。（这个年龄段已经算是大孩子的行列啦，拍照时先了解孩子的性格，如果遇到不配合的应该耐心的引导，看他们喜欢干什么，不要一味的强迫他去跟着你的习惯走，他们有自己的思想有自己的见解，可以跟他们耐心的沟通看他们想要干什么，对他做的事情要多表扬，多认同，让他们感觉到他们就是大人，他们可以决定自己要做什么，不要做什么，达到这葛效果后你可以渐渐的引导他去做一些对拍照有帮助的事情，进而不会使你的引导感到很费力气）

7、7-——10岁的孩子

7-10岁的孩子女孩比较喜欢拍照，喜欢化妆，喜欢漂亮的衣服，大男孩则不喜欢拍照被摆弄，拍外景比较自然，表现没有耐心执拗敏感、比较有个性、害羞，这个年龄段总喜欢假笑，知道拍照会一直盯着镜头，不敢眨眼或者让看偏不看。拍照时尽量让他放松，和他聊天转移注意力。要谈一些年龄段喜欢的话题，还用逗小孩的方法逗大孩子，不会有效果的，他们还会认为你很幼稚可笑。比较自我、喜欢夸她美丽、帅气、赞美、对音乐敏感，喜欢表演、模仿、运动、跳舞展示自己的才能。对待他们最好的方法是尊重他们，同时要懂的有方法的去赞美他们，让他们和引导师在一种平等的情况下进行的沟通。在交谈中了解他们的兴趣和特长所在，然后以此为切入点，展开话题或竞技游戏。大些的孩子可以直接阐述我们的拍摄意图，让孩子表达自己的想法，这样会激发他们的想象力和表现力。这个年龄段的孩子拍摄时尽量不要让家长参与，家长说的太多，赊影响孩子的情绪和想法，很多孩子会因为家长在场而放不开。（这个年龄段已经是大孩子了，引导时不要把他们当成小孩子去引导，一些美姿你可以直接给他们说，让他们做出来，切忌用小孩子的方法去引导他们，那样会让他们感觉你有在小瞧他，他们有的甚至比你知道的都多，把他当成你的朋友，聊天式拍照，聊他们的生活、学校、同学不管你跟他聊的什么前提一定是他们对这个话题感兴趣，让他们在聊天中占主导地位，我们只需要做一个聆听者适时的给出他们一个很好奇很喜欢的状态，让他自己感到很有成就感，感到自己很受重视，感到我们都很崇拜他，喜欢他。从而达到我们想要的效果）

二、 孩子的五大心理

1. 好模仿心理，小孩子不到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作，到了

两岁的时候，能模仿复杂的动作。到

三、四岁的时候模仿能力发展的更快了。

喜欢模仿是儿童的本性。引导师可以做些简单的动作让孩子来模仿。

2. 好奇心理：儿童生来是好奇德，五六个月大的婴儿，一听见声音就要转头去

寻，一看见东西就要伸手来拿。到了

四、五岁，好奇动作就格外多了，看到没见过的玩具，或者引导员故意发出的怪声，都会引起宝宝的好奇心理。根据儿童的这种好奇心，引导员就可以根据具体拍摄要求来达到引导的目的。

3. 好互动心理：没有孩子不喜欢玩游戏的。但是作为引导员一定让自己的游戏

更精彩，从气氛、语调、肢体语言、表情要夸张。多学习一些游戏技巧，通过游戏建立宝宝对引导员的好感，可借助相应的道具、儿歌、音乐来辅助游戏。

4. 好胜心理：孩子也希望被人认可，得到尊重，希望自己是第一或最棒的，让

宝宝有种成就感，这样孩子会觉得拍摄是一件很快乐的事情。引导师要变现的不如孩子有本事，或者装作不会让他当老师教你，他就会表现的积极配合。

5. 好夸奖心理：白天宝宝听不懂表扬的话单可以看到你说表扬的话时的表情，

就会回报引导员开心的笑脸。孩子更需要表扬和鼓励。引导师要适当的赞美和鼓励孩子的配合，可以需素消除宝宝对引导员的陌生感，孩子为了获得更多的赞美和鼓励就会更多积极地表现

掌握了孩子的这些特点并灵活运用，相信你离一个成功的儿童摄影引导师将

不再遥远，希望我今天带来的东西可以给你们一些帮助，听过了——忘记了说过了——记住了

做过了——明白了！今天给你们的这么多的知识不是听过了就可以了，听过你会忘，说过以后你才会记下有这么个事情，只有自己亲自做过以后才会明白这其中的奥秘与快乐。不要认为这是见很微不足道的事情，成功有事也就

是你比别人多的那一点东西。不要说东西太多你记不完，要明白方法永远比困难多。一件事情，只要你想，你愿意，没有什么可以阻挡你走向成功！

第二篇：不同性格孩子的因材施教

教育的一大任务就是用正确的方法引导孩子成长，如何针对不同个性的孩子因材施教?下面这篇文章把孩子的个性用四种有趣的颜色表示，不同颜色要采取不同的教育来配合，这也许可以给你一些启发。

〃红色性格 〃黄色性格〃绿色性格 〃篮色性格

红色性格的小孩子很好辨认，主要特点有：

1.不断地给大人提要求，不断地给大人找事情做，自己也一刻不闲着，把大人折腾得疲惫不堪。

2.脾气倔强，自己想不通的事别人很难说服，自己认定要达成的目标，九头牛也拉不回来。他们从小就非常有主见，心里总是很有数。

3.胆子很大，天不怕地不怕，从小就是振臂一挥而应者云集的孩子王。通常大人说，这个孩子教育好能成为一个很好的人，教育不好也可能成为很坏的人。

面对红色性格的孩子，该如何跟他们相处呢? 要点一：要给他们一定的职责和一定的决定空间

面对红色性格的孩子，进超市也好，在家里也好，你都必须给他一些职责，要给他事做，而不能让他闲着。带孩子出去的时候，最好一直要牵着手，边走边说着话，让他来决定一些事情。“我们买哪个好呀?我们一起来挑选好不好。”让孩子来做一些无大碍的决定，不影响家长的原则，同时还让红色性格的孩子很有成就感。

红色性格的孩子思维活跃，敢作敢为，所以，如果采取放任的方式，他们什么都不怕，什么祸都敢闯。虽然不是对所有的孩子都要严加管教，但对于红色性格的孩子来说，适当的严格教育是必要的。

要点二：建立规则，并且严格执行

红色性格的小孩在小的时候是最难带的，因为他会不断地提要求：妈妈我们去这儿吧;妈妈我要那个东西;妈妈快来;妈妈我们干这个吧……妈妈会非常非常累。如果在超市妈妈这样做就糟了：一看他又哭又闹，那好吧，我妥协一下。表面看来是息事宁人，但可怕的后果已经埋下了。以后再带孩子到超市或商店，他会故伎重演。如果你没原则又容易妥协，他一定会见缝插针。所以必须要建立起规则并且严格执行。今天事先建立了规则可以买一样玩具，说了买一样就买一样，如果今天要了一大堆，违反了规则，怎么办?妈妈先领孩子离开现场，绝对不给他买两样。

要点三：在他们小时候，就要学会依靠他们

对于红色性格的孩子来说，从小就要给他们一种被依赖的感觉，因为红色性格的人从骨子里来说，是顶天立地的，是强有力的，勇敢好强的，这个时候你要让他们感觉到你依赖他们，没有他们事情就不会做得那么好。比如，你可以常说：“今天妈妈幸亏带儿子来了。”“儿子，有你真好!”

如果妈妈给红色性格的孩子这样一种感觉，接下来他们会表现得更加出色，这是他们内心需要的，希望别人对他们有依赖感。要给孩子他们内心真正需要的东西，做父母的要知道该在哪儿迎合孩子。孩子们长大以后你就会发现，红色性格孩子确实最能给父母结实的臂膀。

要点四：要给红色性格的孩子一定的情绪空间

对于红色性格的孩子，一定要给他们情绪空间，允许他们发脾气。当他们发脾气的时候你不要着急，不要焦虑，让他们发脾气，因为那是他们的需要，是自我发泄情绪的一种方法。

最后，在日常生活中我们要帮助红色性格的孩子放慢节奏，他们的

2 节奏太快了，从小就会比别人快，甚至会比大人快，要有意识地让他们知道，人有的时候是可以慢下来的。慢下来的时候思考会更全面、会更稳妥，所以让他们遇到每件事的时候不要急于做决定。

黄色性格的孩子也是非常好辨认的。主要特点有：

多动。通常情况下，他们小的时候在学校和在幼儿园经常被误认为是多动症患者。他们坐不住，像屁股上有钉子一样。黄色性格的孩子听老师讲课，只要听会了他们立刻就开始玩去了。黄色性格的孩子淘气频率最高，他的小动作最多，闲不下来。

那么，黄色性格的孩子该怎么样来养育?

要点一：要经常描述他们的长处

对于黄色性格的孩子来说，不是简单的表扬一句话完事，要经常描述他的长处，并且最好是人多的时候描述他的长处。我问这位母亲：你做过吗?母亲说：没有，描述优点?缺点还描述不过来呢。

在中国的传统文化当中，绝大部分做父母的人都是这样做的，都说：我为你好，所以我首先把缺点呈现给你，让你明白你哪儿不好，赶快改，你就更好了，我是爱你才这么说。但是那些好的东西呢?没说。孩子知道不知道呢?年龄越小越感性，你要是不说出来，他们是不会知道的。所以要经常当众描述他的优点，尤其是黄色性格的孩子。

要点二：要让黄色性格的孩子感受到爱

黄色性格的孩子是感受型的，如果你想要他们感受到你的爱，你光说出来不够，光给个眼神也不够，还要经常去搂一搂他们、抱一抱他们，拍一拍他们的小脸，握握他们的手，拥抱他们。

要点三：对黄色性格的孩子要求不要太严格

不要老是跟比他们表现好的孩子作比较，常跟那些不如他们做得

3 好的孩子比比，他们反而会越干越好。黄色性格的人是个粗线条，特别不善于整齐划一，把环境搞得井井有条。如果在这个问题上对他们要求特别高，出乎他们的能力以外，他们会非常痛苦的。爸爸妈妈可以从小就去培养他们好的习惯，但要求不要太高。比方说，书包是不是整齐，他们自己叠的被子是不是好，自个儿的小桌面是不是特别整齐，包括课堂纪律，只要没扰乱到别人，老师和家长都可以认为是正常的，就不要管得太严格，否则孩子很难健康成长。如果他们真的影响到别人了，再去管他们也不迟，但也应该是点到为止，不要太过激。

要点四：要给黄色性格孩子安排足够的娱乐时间和空间

黄色性格的人认为人生就是游戏，游戏就是人生;他们善于把很枯燥的事变成游戏来做，能把复杂的事情简单化，娱乐化。这样的人好不好呢?太好了!他们永远都是个大孩子，而且我发现他们晚年的生活会比其他老人过得好，因为他们有兴致玩儿，也特别会玩儿。

要点五：一定要经常检查黄色性格孩子做事的进度

前面我们说到，黄色性格的孩子玩性太大，干正事的时候，很难长时间坚持，所以需要不断地提醒他们：作业写完了没有?还有多少?他们容易边写边玩。忘性最大的是黄色性格的人。

所有的父母都希望孩子改掉缺点。对于黄色性格的孩子来说，要想让他们改正缺点有一个最简单、最容易办到的方法，就是表扬他们。如果他们写作业很潦草，你可以说：我觉得你今天的作业比以前工整了一些啊。其实一点儿都没工整，但你千万不要责备他。这样你会惊奇地发现，接下来的一段时间里，他的作业写得越来越好。我们经常说赏识教育，黄色性格的孩子是最适合赏识教育的。

绿色性格孩子

4 相处之道：绿色性格是最内向、最不愿意说话的，很多时候他们没有说的欲望，但心里明不明白呢?当然明白。

我建议大家从小一定跟绿色性格的孩子建立起一个习惯，就是坚持做“温馨时光”的习惯。每天都安排一段时间作为“温馨时光”，一周至少一次，每次时间可长可短。但这段时间一定是以孩子为主角的。 在这个“温馨时光”里孩子想说什么就说什么，在这个时间里父母不可以有批判、批评、教导，更不可以有指责，以后也绝对不可以拿这个时间里的话来说事，要绝对保证孩子的安全，是绝对的温馨时光。孩子上小学的时候，坚持这样做，会让他们有一个极其安全的心理港湾，孩子知道在“温馨时光”里自己是安全的。

要点一：下指令速度不可以太快

所有的孩子都愿意得到肯定，可是大人们太忙了，总是急匆匆地下指令，为了尽快解决问题，用我们大人的节奏去要求孩子，于是大人、孩子经常不在一个“频道”里，却要说着同一频道里的事，这也是亲子之间发生冲突的重要原因之一。而对于绿色性格的小孩，更要蹲下来，仔细地询问一番，然后再适时地下指令。同时，下指令时的语速不要太快，这样才更适合绿色性格孩子的节奏。

要点二：不可以同时下达好几个指令

无论什么性格，对于小孩子来说，本身就不应该一次性下太多的指令，孩子会无所适从，一旦他们感觉到完成这些任务太难了，第一选择就是放弃或者逃避。而对于绿色性格的孩子就更不能一次性下若干指令，因为绿色性格的孩子的行为本来就比较慢，一次下达太多的指令，会让孩子感到任务不可能完成。

要点三：第一次教绿色性格的孩子做事时，一定要手把手地教

有很多绿色性格的孩子不太愿意“动”，他们动手的速度要比其他

5 的孩子稍微慢一些，能力稍微弱一点。所以，这就需要大人在第一次教他们做事情时，一定要尽量手把手地教。而且通常绿色性格的孩子是天生的好脾气，他们做什么事情给你的感觉都是漫不经心的，为了克服他们的漫不经心，你就要抓他们的手过来告诉他们手绢怎么洗、毛笔字怎么写，一定得握着他们的手让他们找到那份“动”的感觉。

要点四：要经常鼓励他们表达自己的想法

如何与绿色性格的孩子沟通几乎是所有教育者的一件难事，你要琢磨他们。他们不喜形于色，所以你很难知道他们是怎么想的，他们的脸上经常是没有什么表情的。所以，“温馨时光”的建立对于绿色性格的孩子尤为重要。不了解他们，你就不知道该关照哪些地方，哪些地方又是特别需要你帮助的。

要点五：不要说绿色性格的孩子磨蹭

在我的培训课上，我了解到，绿色性格的人一生当中听到最多的两个字就是“磨蹭”，经常被别人埋怨太慢了、太磨蹭了!这两个字让他们一辈子都深受其害。所以我说，如果你有一个绿色性格的孩子，就请在你的字典里把“磨蹭”两个字删除吧，要彻底删除。磨蹭是一个负面的词，是很伤人的，你完全可以用这样的话来代替磨蹭，如：宝宝再快一些可以吗?妈妈在等你，我知道你一定还可以再快一些的;宝宝已经比以前快很多了，真好!这不是一样在表达你的意思吗?

蓝色性格孩子

蓝色性格的孩子是属于性格稍微内向的。在学校他们是最受老师喜欢的一类孩子，为什么?老师要是说这道题得用五个步骤完成，蓝色性格的孩子就会乖乖地按五个步骤来完成。

而且蓝色性格的孩子的情绪是相对比较稳定的，学习成绩也是比较

6 稳定的。蓝色性格的孩子如果对老师有意见不会轻易地表现出来，只是心里有数而已。蓝色性格的孩子谦虚、腼腆、不多话，也不多事，会让老师感觉这个孩子管理起来比较容易。

要点一：面对蓝色性格的孩子，做父母的要粗线条一点儿

对蓝色性格的孩子要粗线条点，因为他太细致了，他是过于注重细节的人。同时也正是由于他太注意细节了，以至于看不到整个大局，整体看来是大楼房就可以了嘛，可是他非要在细节上较真儿。

蓝色性格的孩子本身就对自己要求很高的、很严的，本来就是一个活得很累的人，父母再对他们高标准会加重他们的累。累过头了，就会形成焦虑。对于蓝色性格的敏感、细腻就是要粗线条地对待，使之更加大气，让他们多去看看周围的人，或者说多看看外面的大世界，尽量别给他们钻牛角尖的机会。

要点二：千万不可以用愤怒对待他们

对蓝色性格的孩子大声说话很容易让他们感觉到是在挨批评，他们脸皮很薄，也许瞪他们一眼就会哭呢。不要用高声调愤怒地对待他们，蓝色性格的孩子是这样的，如果你用高声愤怒的语调对待他们，他们立刻就会不说话了，或者会继续哭自己的，容易把自己封闭了，不再理会对方了。他们是很敏感的，也懂得保护自己，你伤害他们一次，他们绝对不给你机会伤害第二次。

要点三：对于蓝色性格的孩子依然要表扬

所有的孩子都需要受到肯定，蓝色性格的孩子尤其需要，但是表扬的方式应该跟别的性格的孩子有所不同。对蓝色性格孩子的表扬应该是温和的，不是大张旗鼓的，因为他们很害羞，脸皮很薄，还有很重要的一点，如果能够表扬到细节的部分，那是蓝色性格的孩子最喜欢的，因为他们很关注细节，所以他们特别希望你能看到其漂亮的细

7 节。

要点四：要引导蓝色性格的孩子表达自己

对于含蓄的蓝色性格孩子，大人有时也很发愁：只是闷着不吭声，或者自己哭，有心事不愿意主动跟大人分享。如果真的有了事怎么办呢?其实孩子就是这种性格，需要我们理解，需要我们察言观色。理解了以后，我们就不容易烦躁了，我们可以主动地、耐心地关照他们、走近他们。蓝色性格的孩子有一个特点，如果大人给他们很大的安全感，他们也是很愿意表达的，他们的表达水平一点儿问题都没有，只是能沉得住气而已。

要点五：不要催促蓝色性格的孩子做决定

内向的人是被动型的，他的节奏会稍慢一点儿，所以他要想做决定，一定是想清楚了、想完整了、想得完美了他才会说出来。大人在帮助他解决问题的过程中，不管你多着急，不管你说了什么，也不管你说了多长时间，如果没有真正说服他，他是不会做决定的，他的“拧劲儿”也表现于此。所以你最好不要催他，因为催他也是没有用的，他不会配合。

第三篇：不同年龄段的少儿读物

不同年龄的孩子身心发展特点不同，具有的阅读特点也不一样。只有在适合的时间给孩子适合的书籍，才能取得好的阅读效果，发挥阅读的最大价值。

图画书与幻想童话(3-6岁)

阅读特点：3-6岁是语言、阅读理解力迅速发展期，孩子读图能力远远高于对文字的敏感度。读容易模仿的儿歌和有一定情节、单纯而有趣的绘本故事。篇幅不宜过长。 阅读内容：绘本和短小的童话。

阅读方式：亲子共读。亲子共同看图画，讲故事，做游戏。在共读中增强亲子交流，培养孩子阅读兴趣，形成良好阅读习惯。

经典推荐：《疯狂星期二》、《蚯蚓的日记》、《小绿狼》、《小老鼠和大老虎》。 形象思维(7-8岁)

阅读特点：小学低年级的孩子处在形象思维的阶段，喜欢借助声音、线条、色彩来了解世界，开始加大文字书阅读。但此时期的孩子注意力集中时间比较短，喜欢短小的故事和充满想象的书籍。

阅读内容：短小的故事、美丽的童话等文字较少而充满想象的书籍。

阅读方式：独立阅读的意识开始萌发，喜欢大声读、表演。借助读书卡片记录自己的阅读收获，根据所读内容表演童话剧等多样的形式能让孩子的阅读兴趣大增。 经典推荐：《笨狼的故事》、《洋葱头历险记》、《我和小姐姐克拉拉》。 历史故事(9-10岁)

阅读特点：到了小学中年级，孩子的识字量已经有了一定的积累，阅读书籍的内容和范围更广，阅读兴趣也更宽，对自然科学、历史等领域的兴趣提升。因此，小学中年级是培养孩子走向独立阅读的最佳时机。

阅读内容：儿童文学、数学、科普读物。

阅读倾向：自己选择书籍，独自阅读;喜欢友情类、冒险类读物等。

经典推荐：《夏洛的网》、《女巫》、《森林报》、《非洲历险记》等。

知识与伦理(11-12岁)

阅读特点：小学高年级的孩子对世界的认识比较客观，抽象思维进一步发展，能够试图从多种角度看待一个问题。

阅读内容：除了儿童文学，还可涉及历史、自然、生物、人文、传记等。

阅读倾向：专门性的儿童读物和传记、游记类读物。孩子对介绍不同人种、民族和国家文化的读物开始感兴趣，从参考书、报纸、杂志中吸取知识以补充课本知识的不足。经典推荐：《狼王梦》、《昆虫记》等。

第四篇：女人如水不同年龄的特性

水,天地之灵物,流淌在凡世之间,孕育生命,滋润万物,司空见惯的水,却神秘得难以名状,易变而执著,善感而坚强。将女人比作水,再恰当不过,柔情似水,晶莹如水,灵性如水。不同年龄的女人是一种不同的水：

哇哇落地才出生的小女婴是从天而降之水，自云海出，清新洁净，一尘不染。更是悬挂在母亲天空上的一轮新月，月华如水，发着清亮透明的光泽，照出了清澈美丽的命运。

幼年时期的女孩是一瓶纯净水，干净，清澈，没有一丝一毫的杂质。是无忌的童言、无暇的童话、无忧无虑的天使。就如刚出水的红荷，有荷花的脸、荷叶的裙、藕一样的胳膊和腿，嫩的能掐出水来。她们是自然的孩子，造物主的恩宠，是“云在青天水在瓶”。

十几岁的女孩是一条浅浅的溪水，流淌着玻璃心事和洁白梦境，流淌着花季雨季的芳香。喜欢坐在图书馆靠窗的位子上抄诗， 单纯、透明的脸上写满好奇，有时也会写上叛逆。喜欢坐在小溪边想心事，成长的烦恼化成各种各样的泪水，随着小溪叮叮咚咚的流走。无色，无味，没有形状，又可以改变形态。她是单纯的，是惟美的化身.因为她的无色，所以透明清澈的，能让人们一眼就看见底，她没有任何的心计，叫你很容易就认识出她的本质，看的出她的内涵。

二十多岁的女孩是一锅沸腾的开水。火热的青春使水的温度渐渐升高，点燃了一百度的热情，也有水火不相容的碰撞。自负、 虚荣、狂热、冲动...这些极端的词属于她们。纯真欢唱，雀跃如歌的性格更象美丽潺潺流水，清澈见底，一览无遗。欢快地唱着、轻盈地舞着，在岸边看着，象水一样晶莹，像水一样柔美，像水一样清纯，像水一样稚嫩，像水一样娇横……

三十岁的女人是奔流不息的江水，平静时，它温柔如处猫;汹涌时，它愤怒如豹。内容丰富如小说，形式美丽如戏剧。温柔体贴，缠绵多情。仿佛是桃红柳绿时的片片桃花雨，轻灵地飘舞在身旁，亲吻着它的芳泽，呵护着它的娇嫩，柔性中蕴含着刚毅，随意中透着执着，万变中显出不变，在任何环境中都可以以最适合的形态展现她的美丽，而本质依旧。虽温柔细腻，却可水滴石穿。

四十岁的女人是湖水，贤德与无私，包容着广袤的世界;以她的温柔与平和，滋润着万千的生灵;以她的矫揉与细腻，创造着蓬勃的生机;以她的豁达与睿智，主宰着生命的延续。水有遍及天下，无有偏私的道德准则;有所到之处，让万物生长的博爱之心;有随遇而安，随物赋形的君子之义。无私胸怀，博爱之心，仁义姿态，如水一样无时无处不在流淌着。含香纳翠，为海棠嫁，韵味无穷。她们是家庭和社会的支柱，是万事的承担者。无可奈何却又心甘情愿地务实在生活中，追求可餐可饮的幸福。更如洞庭之水，轻波涟漪，涤云洗月，藏澎湃志，浮三千舟，平静坦荡。

五十岁的女人是海水，在她内心深处，充满了浩瀚的智慧，有着坚定不移的信念和意志，纵然是千回百转，也会矢志不移，有海纳百川之胸怀，是相夫教子的

慈母，具已知天命的能力，已懂“为了饭而迁就碗”的道理。海水中盛满了丰富的矿物：智慧、经验、阅历、沧桑... 真如七海之水，蔚蓝深邃，无边无际，慰九月风，平涛天浪，广纳博容。

六十岁的老太太是一杯淡淡的泉水，拥有了水的气质之美。孩子们都像小鸟一样远走高飞了，她们从忙忙碌碌的生活中轻闲下 来颐享天伦。终于有了属于自己的时间，可以从容的为自己倒一杯茶，和老伴一起回忆往事：老大小时候呀，老二小时候啊……，翻看一本本生活旧历。

七十岁的老太是一瓢洋水。在这个时间会迎来自己的金婚纪念日。“溺水三千，只饮一瓢”，半个****的风雨相携地走过来，她们最理解爱的真谛。她们是海洋之水，是包容一切的博大，即使波涛汹涌，也能处变不惊，母爱无限。

八十多岁的老太是一潭清水。水深千尺，却又清澈见底。她们鹤发童颜，一会是老人、一会又像孩子，心中早已地阔天高。 即或有云影映潭中，也是天地间的妙境。“掬水月在手”，她们发现，自己的一生原就映在水中。一个女人如果活到九十岁、一百岁，脸上的皱纹一定如水波荡漾。她们的福，一定是东海长流水了。她们随时面临生命的终结，而终结后，一切似水无痕。

时间水一样的流走，女人在时间中呈现不同的状态：由纯至浑，由浑至清。

女人如水，水可载舟，亦可覆舟，成败一念之差，切记，切记。似水柔情的女人玲珑剔透，温婉可人，缠绵多情。冰清玉洁，如水骨肉，女人如水：坚强如水，柔弱如水，欢畅如水，沉静如水，……

第五篇：不同年龄阶段的常见病

20—30岁

30岁以下的人易患过敏症，其原因是青年时期的免疫系统活动不断增加，因而反应特别强烈。但大部分人到了成年期，过敏自然消失。年轻的女性则容易得膀胱炎，原因是穿得太少。预防方法是：穿暖和些，每天喝两升水。

30—40岁

这个年龄阶段约每20人就有1人易患偏头痛，而且主要是女性。造成这种病的原因从喝酒到服避孕药都有可能，因此根据经验找到主要原因就可减少偏头痛。此外还易患胃溃疡，一部分原因是细菌感染，这种情况服抗菌药就可治愈;另一部分原因是生活方式造成的，治疗方法是：改变不良生活习惯、戒烟。

40—50岁

最常见的病是心肌梗塞。预防方法是：不吸烟、不喝酒，不要有过大的压力，少吃动物油，经常活动，多吃蔬菜和粮食。此外，每5个妇女和每10个男子就有1人易患胆结石，预防方法是：尽量少吃油脂，多吃蔬菜和水果。 50—60岁

最容易患的病是癌症，其主要原因是环境污染、饮食不当、吃有毒性的物质，以及吸烟、心理因素等。预防方法是：少吃动物油，多吃含丰富纤维素的食品。

60岁以上

这一年龄阶段的人的常见病是骨质疏松。预防方法是：多吃增强骨质的食品和多吃含钾的食品，如香蕉、土豆和蔬菜等。