我为乡村振兴献计献策

第一篇：我为乡村振兴献计献策

我为乡村教育建言献策

庙坪九年制学校 徐顺成

国家提出教育均衡发展计划，是农村教育的喜讯，为农村家长、孩子和广大农村教师带来了新的希望。我作为长期扎根农村乡村的一线普通教师，对国家的好政策深感欣慰，为此对乡村教育表达几点愿望：

一、城乡教育资源做到均衡。近几年国家对农村教育投入了大量的人力、财力，使得农村教育面貌有了显著改变，农村学校的办学条件与城市学校的差距在不断的缩小，这是有目共睹的事实，但是我们也应该清醒地看到，农村学校由于历史原因，设备陈旧、底子薄，欠账太多，多少优秀教师根本留不住，好不容易出来一个名师，不到一年，就会跳到城里去，甚至教育局公开考试选调，结果是农村只能留下老的教师或考不出去的教师，时间长了就会出现新的城乡教师的分化。

政府应该采取过硬的措施，实现师资力量的均衡，这个靠强制手段难以实现，应该在待遇上适当给予补贴，如补助生活费、交通费、住宿学生管理补助等，也可以按在乡村工作的年限长短来补贴或作为职称晋升的量化条件之一，以此来鼓励优秀教师长期从事乡村教育教学工作，真正做到“不让老实人吃亏”。

二、切实加强本土教师的培养。我认为绝对的交流也不一定科学，教师职业不需要回避教育对象，本土教师或许更安心的扎根当地工作，因为他们的家在这里，他们有亲人、乡亲在这里，有习惯本地的生活，为家乡父老乡亲做点贡献，心里应该感到自豪。

三、要给乡村教师创造更多的学习培训机会。乡村教师一般一人带多门课程，兼多种职务，出去培训不容易，有的领导甚至担心影响工作干脆不安排教师出去，这样教师就得不到发展，那么教育就不会有进步。政府可以将“送教下乡”延伸到村校，也可以公费安排长期在乡村工作的一线教师定期外出学习，让农村教师的思想观念和教育方法得到及时更新。

以上是个人之见，不妥之处请批评指正。

第二篇：我为学院献计献策

时光如梭，来到这个学院已经快一年了!学院的学习氛围、生活

我为学院献计献策

环境，令人陶醉!但是，也随着时间的推移，学院的种种问题，暴露在我眼前。为了让学院更趋于完美，作为一个资助生，为了让我们有着更加美好的学习环境，借此机会，为学院献计献策。

一、关于教师

1.教师讲课应有激情，上课不要死板，不要硬套课本、课件，导致学生失去学习兴趣。

2.教师应加强与学生上课互动。教师上课应边讲边提问，有助于学生更加集中精神听讲，也有助于提高学生听课效率。

3.教师应努力与贫困学生更好沟通。沟通是桥梁，能够连通彼此，相互理解，有助于老师的因材施教。更好的沟通，才有助于老师与学生关系的改善，更有助于学生学习。

二、关于学生

1.引导学生课前预习、课后复习。

提高学生学习兴趣和学习激情。学校应将有能够上自习的 教室地点、时间详细公布。(时间应详细到几点几分) 2.加强学生管理。

学生会与生活部应例行每个月的查课、每周的查寝。督促学生学习和保证良好的学习环境。 3.多举办院级活动。

学院应多举办一些院级活动，活动的内容应与学生学习、生活有关。让学生在活动中既能尽兴，又能学到东西。

三、关于校园文化建设

1.加强教师队伍建设

不仅要提高教师数量，更要提高教师质量。教师队伍不仅仅代表个人，还代表着学院，是校园文化的组成之一。

2.加强学生群体建设 学生是校园文化的重要表现形式，学生的素养是校园文化的基础。多举办一些有意义的活动，加强学生的学习氛围，提高学生的素养，建设崇学的优良学风。

3.加强校园环境建设 校园是我家，环境靠大家。约束大家养成讲卫生的好习惯，不要乱扔垃圾。保持安静、清静的校园环境。

学院的建设，不仅仅靠个人，应是大家共同努力的结果。以上是我个人的建议和意见，希望学院能够采纳，让我们共同建设一个环境美丽、学风优良的大学校园吧!

部别:xxxxxxx 班级:xx级xx班 学号:xxxxxxxx 姓名:xxxx 辅导老师:xx老师

第三篇：我为企业发展献计献策

2012年是集团公司“十二五”发展战略实施的第二年。崔家寨矿作为蔚州公司骨干矿井之一，随着煤炭资源的日益枯竭，已经步入了转型发展期，我矿也唱响了“培塑安全高效团队，打造外埠精品矿山”主旋律。作为崔矿的员工，结合切身实际，对企业今后的发展就班组建设谈谈自己的看法。班组是矿井安全生产中的最基层组织，是职工成长锻炼的初始地。矿井各项安全管理的基本对象和实施目标大部分在班组，各项规章制度、技术标准、工作标准、管理标准要靠班组来贯彻，企业的各项专业管理，要靠班组来落实。因此，班组建设在矿井整体管理工作中的重要意义不容忽视。作为基层单位的技术员对此深有体会，但班组的管理也有很多不足之处，本人就班组建设有几点建议：

一、健全完善制度，创新规范机制，是班组建设的基础

班组的根本任务是完成各项安全生产任务。作为企业最小的基层组织，班组就是企业大肌体的细胞，它的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产进程，因此班组建设必须引起各级领导的高度重视。建立健全规章制度，规范班组运作行为，创新班组管理机制是做好班组建设的基础。要不断加强班组

建设，为班组提供良好的硬件、软件环境。要制定和完善班组各项管理制度，健全班组民主管理网络，修订和健全各种规程，使班组建设统一规范。在此基础上，还要不断加强班组管理。要把班组管理当作区队安全生产管理的重点。在班组管理工作中要坚持从企业实际和长远目标出发来规范班组建设，逐步完善班组管理的工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制，克服班组建设工作中的随意性。

二、选配综合素质较高的班组长，培育班组良好的团队精神，建设班组文化，是班组建设的关键

班组不是一个“完成任务的简单群体”，作为最小的战斗单元，他必须有健全的大脑，健壮的体魄和健康的灵魂。打个形象的比喻，一个班组，班组长就是“大脑”，团队精神就是“体魄”，班组的文化就是“灵魂”。因此，班组长、团队精神、班组文化是班组建设的核心三要素。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。因此，对班组长来说，除了对工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力，情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。

三、以人为本，不断提高企业员工素质，是班组建设的核心

企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓。班组长队伍素质的高低是加强班组建设的关键环节。因此，要采取各种方式对班组长进行培训，如：脱产学习、鼓励自学等，使班组长能较为完整的拥有合理的知识架构。同时，矿还应充分利用各类手段，把对班组职工的培训同考核、使用、评比、奖励、有机结合起来，为企业培育出高品质、强素质的员工队伍，推动班组建设向高标准发展。

四、突出安全生产中心，建立激励机制，是促进班组建设持续发展的动力

在矿井安全生产工作中，班组是最直接的组织者和参与者，班组安全工作开展的扎实与否，直接关系到企业的安全生产和设备的安全运行。同时，矿井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失败，不仅要挂在嘴上说、写在纸上看，更要思想到位、行动到位，形成“人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的工作氛围。因此安全生产工作应该是班组建设的重中之重，是班组各项工作的中心。与此同时，班组建

设工作还应当并建立配套的激励机制、约束机制，这样才能自我加压，使班组职工技术素质不断提高。

第四篇：我为新华书店献计献策

进入新华书店后，每天的销售都会起起伏伏，遇到学生开学、放假什么的，书店的营业额会提高，但一般的时间没有节假日，没有什么特殊的需求，门市的营业额平平淡淡，若连着几日门市都冷冷清清，就会不由得暗自着急，默默的找原因想办法。

前不久在节目东方时空中，看到岩松看台湾这个版块，有一期专门讲台湾的诚品书店，诚品书店在台湾很有影响力，在当地有50多家分店，它的经营模式很新颖书店里不仅仅提供书籍，你还可以坐下来喝咖啡，可以很悠闲的看看书，哪怕看一天都没关系，因为它是24小时不间断的营业。这样的书店有一点会有强大的资金做后盾，但是去过的顾客大部分一定会流连忘返的。书店的里面的设计也很人性化随处的楼梯台阶可以席地而坐，书架可以倚着靠着，到处都是安静的读者，那种气氛就很有感染力，让你不知不觉的静下心来，做一位读书人。

走出诚品书店，看看现在的门市，结合实际，我认为需要改善的地方有：

1.首先就是书店的环境，当顾客走进门店时，应该可以轻松地找到，所需书籍的摆放位置，一个干净舒适的环境这时可以留住顾客，哪怕可以让一颗急躁不安的心平静下来，让他细细寻找查阅所需书籍。书店是公共文化场所，不该像闹市般人声鼎沸的，哪怕很多人潮，也该是安静的。这样顾客才有足够的耐心在此逗留，阅读选择书籍。 2.其次书店里都该有工作人员，工作人员不但维护秩序、收银还需要做好导购，好的导购对书店应该了解的比较全面，基本可以给予顾客正确的指引，这样即方便了顾客又能进一步的从顾客口中真实的了解“民情”，方便各店做出下一步的计划。

3.看到台湾的诚品书店之所以如此吸引人，我认为除了有大量的存书还可以在舒适的环境中自由的阅读外，还有就是这个地方已经像一个品牌一样深入人心，这种选择已经变成一种时尚，而且里面格调优雅，具有很浓厚的文化气息，百姓生活中已潜移默化的形成习惯，有空来这。读书和时尚融合在一起，读书不仅仅为了一种功利的目的，而且也是一种休闲方式。当人们慢慢的把读书当做生活中不可缺的一部分时，我们的市场就会渐渐扩大。而且现在大家普遍都会有从重，赶时髦的心理，我们将读书变成一种时尚，慢慢发展下去我们的营业额的提升或者也可以牵制盲目的奢侈品的人群。新华书店本就是宣传精神文明的窗口，肩负着传播健康文化知识的重任。

4.时代的更替，发展日新月异时，我们的图书事业也在悄然飞速发展着，由原来的纸张为大家提供者阅读的媒介，变化到电子为媒介，虽然因此我们的营业额下降了，我们的顾客减少了，但是改变媒介其实也不是一件坏事，起码对培养我们的读书习惯还有一定的帮助，然而读者一旦有更高的要求时，纸张印的书籍依然是他们的首选。我们也可以大力发展电子读书业，让电子读书业像苏宁，国美一样走进每一个地区每一个新华书店。如果新出品关于文化类的产品，我们总能取得代理权，将产品以最快的速度推向读者，让顾客关于书籍的需求，在我们的书店里，能够得到最大的满足。

5.每个地区人们的阅读需求是不同的，现在店里的图书进货品种由各店自己负责，基本都是按照工作几年来自己总结的经验来判断的，这样做多少还是没有经过调查后的判断来的准确，一个地区存在的差异，经过专业评估调查后再铺货相信这样会更符合大众的胃口，也可以挖掘出潜在的消费者。

6.最后，一个企业的发展，员工队伍的素质也是一个至关重要的因素，作为服务行业的一份子，首先我们对顾客的态度要在思想上重视，对待顾客要有耐心，我们的图书是服务于顾客的，顾客的利益，要求就是我们改进的方向。要从心里这么想，实际心动朝着这方面努力，作为新华书店的一位新进入的员工，我首先认为自己除了掌握基本的业务素质，也要在工作中培养一颗真诚的心， 做到爱岗敬业。

2011年11月

第五篇：我为教育发展献计献策

“百年大计，教育为本”，教育问题是一个关乎民生的问题，更是一个关乎中国未来发展的问题。

当前，制约我们滦县教育发展的症结主要有：

1、师资力量不平衡。主要表现为城乡之间师资力量悬殊;农村教师老龄化现象非常严重。

2、生源配置不平衡。重点中学占据绝大多数优秀生源，学校之间缺乏可竞争性，造成教育发展动力不足。

3、基础教育薄弱。小学、初中教育经费不足，教育设施配备不足。 以上问题都是由来已久的历史问题，治重症需下猛药。只有强化改革力度、完善改革措施、健全改革机制才能从根本上解决问题。我认为解决的途径有：

一、针对师资力量不平衡问题，可采取以下措施解决。

1、加大对农村小学新毕业生的分配力度，尤其是学科配置齐全。

2、实行县区教师下乡轮教制。让县城中小学中的责任强、教学能力强的教师到乡镇中小学进行挂职指导，推动农村教育教学的发展。

二、针对生源配制不平衡问题，可通过以下三项措施解决。

1、形成有效的竞争环境，从而整体推进滦县的教育发展。

2、要求每所普通中小学办出自己的特色。

3、提高教学质量是关键，加强学校之间的交流学习，教师要以更加奋发有为的姿态狠抓教育质量，做好教育工作。

三、针对基础教育薄弱问题，可采取以下三个措施予以解决。

1、财政上应在硬件设施上对小学、初中进行支持。政府也可通过号召本县实业家捐款的形式在资金上对小学、初中教育进行支持。

2、教育系统应加大对小学、初中教师评先评优评职的指标，完善奖励机制，激发起小学、初中教师的教学热情。

以上是我校对于我县教育的几点建议，希望在推动我县教育教学的快步发展方面能尽一点微薄之力。