农村小学学年工作计划

工作就是由一项项的任务组成的，在我们完成一项任务后，势必要面临一项新的任务，而写好计划才能让我们在新的任务中从容不迫，更好的完成工作任务。今天小编给大家找来了《农村小学学年工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：农村小学学年工作计划

2009学年《农村小学数学解决问题多样化教学策略研究》

研究计划

马街小学陈国慧

为切实落实我校县级课题《农村小学数学解决问题多样化教学策略研究》的研究活动，以研促教，让教师能够充分发挥创造性，依据学生的年龄特性和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的契机，让学生在观察，操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出，数学概念的形成和数学结论的获得，以及数学知识的应用。结合我教的年级，从我自身实际出发，制定了以下研究计划：

一、研究的措施

1、从应试教育的模式中解脱出来，积极转变教学思想，加强理论学习，统一思想认识，强化教改意识，明确大纲中的要求。

2、充分挖掘教材的潜力，创造地运用教材，适当改动教材中习题，让学生学会多方位、多角度地考虑和解决问题，并从中发现最有效的解决问题的方法，促进学生思维广阔性、灵活性、创造性的发展。

3、贯彻实践观点，搞好课堂教学。促使学生仔细研究和发现题中隐含的内容，从而多角度、灵活的、创造性的思维，克服思维的封闭状态和对知识的僵化理解，激发学生的思维兴趣。

二、研究步骤：

1、开学初期、研读课标对本册教材解决问题部分的表述，吃透课标要求;研读教材、筛选适合解决问题多样化研究的内容重点;制定个人研究计划。

2、中期、进行课堂教学研究，做好学生学习效果评估;积极参与课题组的研究课和经验交流。

3、学期末、做好收集学生解决问题的作业，并对学生解决问题的能力进行研究分析;撰写学期末论文，经验交流材料，进行阶段性小结。

第二篇：2016学年小学工作计划

一、基本情况

xx小学是较偏僻的革命老区的一所乡村小学。本校开设x个教学班，有学生xx人，一个幼儿班，有幼儿xx人。教师xx人，其中女教师xx人，校长、主任各x人，中共党员x人。本科学历x人，大专学历x人，中师x人，小学高级教师x人，一级教师x人，未定级教师x人。上学年在各级党政及主管教育部门的正确领导下，经过全校师生的共同努力，取得了一定的成绩，办学条件有所改善，入学率、巩固率均达到上级要求。但仍有小部分学生无心向学，差生面大，教学质量有待努力提高，各班的成绩仍不平衡，离上级的要求仍有一定差距。为更好地把本学年的教育、教学工作做好，特订如下工作计划。

二、指导思想

我校各项工作以科学发展观为统领，认真学习贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划(2010-2020年)和全国教育工作会议精神，结合教育局2016年工作要点，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，规范办学行为，加强教学管理，强化常规检查，以提高学校精细化管理水平，推动教育科学发展，不断提升教育教学质量。

三、工作目标

狠抓学生的养成教育，提高教育教学质量

四、工作措施

(一)加强师生思想道德建设

1.加强教师政治思想建设。开展爱岗敬业、师德师风建设活动，学习宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、时事政治，不断学习，紧跟形势，更新和端正教育教学思想，做到遵纪守法，教书育人，做一名受干群欢迎的合格的人民教师。

2.加强德育工作管理。

(1)学习与贯彻执行《关于改进学校德育工作实施意见》和《爱国主义纲要》，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级公约》等为

1 准则，加强“两个文明”建设。杜绝黄赌毒的现象，培养出更多的“四有”“五育”新人，形成团结协作、遵纪守法、勤教勤学的良好校风。 (2)狠抓养成教育。以落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为抓手，狠抓养成教育，培养健全人格。要求学生做到六个方面：团结同学，文明有礼，不讲粗言烂语;遵守课堂纪律，学会听课，学会学习;讲究卫生，不乱写乱画、不乱丢果皮纸屑，能自觉完成清洁任务;诚实、能独立按时完成作业，考试不作弊;集队、集会要迅速安静整齐;做好两操活动。努力做到“一周主抓一个项目，一月养成一个好习惯”

(3)加强班级管理，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

(4)建设校园文化。更新校园文化，出版好校园文化专栏、班级黑板报专栏，提升学校文化品位，为学生成长创设优雅和谐氛围。

(5)开展丰富多彩的德育主题活动。德育活动要紧跟时代发展的脉搏，注重时代精神和时代气息，并以重大节庆、纪念日为契机，开展主题系列教育活动。对学生进行爱国主义教育和伟大民族精神教育，使小学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，促使每位学生在社会做一个好公民，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，以不断提高他们的思想道德水准。

(6)加强心理辅导。针对学生心理发展中出现的问题，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍，让学生释放压力，健康成长。

(二)推进课程改革，提高教学质量

积极推进以人为本的课堂教学改革，优化课堂教学，全面提高学生素质

1.抓好常规管理。严格执行《寨岗镇小学教学常规管理暂行规定》，抓好备课、上课、批改作业、辅导、单元检测等工作。备课方面：要求单元备课提前一周完成，章节备课提前一天完成。经教研组长审核后签署同意实施，并负责质量跟踪。杜绝“假教案”和无教案上课现象。上课方面：要求积极推进以人为本课堂改革，改善教学行为和学习方式，为学生创造

2 自主、合作、探究、交流、展示、激扬生命的空间，培养学生学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂效率，促进学生潜能发展。作业方面：堂上作业布置要精选，课后作业要分层，使用教辅要有针对性，批改作业要及时，讲评要适当，评价要有激励性批语。不搞一刀切，不得布置机械性、重复性作业，提高教辅使用效率，更不准体罚学生，课外作业严禁超时超量布置。辅导方面：制定培优辅后计划，堂上辅导与课后辅导紧密结合，对学生应具有爱心、责任心。单元检测方面：按教学进度进行检测，认真做好评卷、成绩记录和分析工作。

2.构建高效优质课堂。要把新课标的新思想、新理念、新要求全面落实到课堂教学中。首先是要明确教学目标，提高教学内容的有效性;其次要优化教学过程设计，提高教学活动的有效性;三是活用教学方法，提高教学方法的有效性;四是构建和谐师生关系，提高教学交往的有效性;五是恰当运用教学手段，提高教学媒介的有效性;六是锤炼教学语言，提高语言信息交流的有效性;七是精心设计问题，提高主体问题探究的有效性;八是适时进行多元评价，提高教学评价的有效性。严格抓好“三关”：课堂关、单元关、年段关。

3.积极开展各学科竞赛活动。开展朗诵、听写、演讲、书写等比赛，注重培养学生的个性特长，促进学生的全面发展。

4.加强教学质量的监控。质量是学校的生命线和教师的名片，也是学校持续发展的源动力。把握好平时、期中、期末的教学质量的监控，及时分析，调整思路，切实抓好课堂关、单元关、年段关。

5.积极开展体卫艺各项工作。落实开展好第二课堂兴趣小组活动，确保学生每天体育锻炼1小时，开展冬季校运会，加强和改进学校美育工作。

6.继续抓好启发潜能教育的推广，切实把启发潜能教育理念渗透到课堂当中。

7.抓好体操训练，各体育教师要充分利用体育课抓好体操的教学，做到动作整齐规范 。

8.单周星期三队活动课组织学生学习《少先队活动》课程。 9.充分利用校本课程，上好安全教育课、心理健康课、科普知识读本

3 等。

(三)抓好校本教研，提高教师业务水平

1.组织教师研读各学科修订后的《课程标准》，学习有关课标解读文章。 2.加强课堂教学研讨。教研组要结合教研中心的工作计划，积极筹划公开课，做到集体备课、集体评议、及时记录。每学期听评课节数：校长、主任25节以上，教研组长20节以上，教师15节以上。

(四)规范办学，均衡发展

1.开齐课程，开足课时。严格执行省课程计划实施方案。

2.严格遵守中小学生日常作息规定。小学生每天在校时间不得超过6小时，不组织集体补课，保障放假天数达到校历规定要求;小学阶段书面家庭作业量控制在1小时以内(

一、二年级原则上不留书面家庭作业);要建立健全家校联系制度，改进家校沟通方式，及时宣传规范办学要求，取得社会和家长的认可，以促进学生健康成长。

3.加强体育器材管理，充分利用学校图书室及班级图书角，组织学生大量阅读、多写读书笔记。

(五)多措并举，精细管理，确保学校工作有序开展

1.强化安全工作，提高安全意识。一是落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，学校与教师签订安全责任书，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识。制定各项安全预案，开展切实可行的安全演练活动，提高师生的安全防范能力。把防火、防地震、防溺水、食品安全、交通安全等放在突出位置，杜绝一切安全事故。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

2.严格考勤制度，落实坐班制度。严格履行请假报批手续，并做好登记、统计、公布工作。切实抓好值日和节假日值班工作，确保师生和校产安全。

3.加强后勤管理，提高服务水平。一是严格执行教育收费各项政策规

4 定，落实校务公开和收费公示制度.二是加强财物管理。做好校产的登记、保管、添置、维修等工作，督促师生自觉遵守学校的校园管理制度和校产教具管理制度.三是加强公用经费管理。加大校园文化建设投入，添置教学设施和教学器材，保运作，促发展,保证有限的资金用于教育教学和学校的发展上.四是多渠道筹措资金，千方百计改善学校的条件，为学生提供良好的学习、活动的设施，让学生安心快乐地学习。

4.加强学校“三风四化”的建设。发扬当家作主的精神，做到同心协力，齐抓共管，爱护学校的一草一木和公物。坚持每周一大扫，每日一小扫，治理“脏、乱、差”及卫生死角。坚持做好课间两操活动，关心师生身心健康，增强体质。实行评比量化各班清洁、爱护公物、纪律的工作，并作为评选先进班级、班主任条件之一。

5.加强家访工作。在条件允许的情况下，组建班级微信群，积极和家长及时沟通，争取家长的配合支持。

6.建立校长、主任巡校、巡课制度，纳入常规工作。 7.各部门负责人要及时做好有关工作活动记录。

五、学校各部门人员安排 1.学校领导小组：

组长：校长、主任。成员：xx xx xx(校长、主任不在校时，成员主持学校的正常工作)。

2.学校德育、安全工作领导小组： 组长： 副组长： 成员：各班主任 3.教研组长：

1至6年级语文教研组长：xx 1至6年级数学教研组长：xx 4.教导主任、工会组长：

5.学校公物保管员、计算机室、报账员、后勤：xx 6.少先队大队辅导员、队部室：xx(xx协助)

5 7.纪律卫生组长：xx 成员：各班主任 8.体育组长：xx 成员：体育教师 9.电工：xx 9.文娱组长：xx 成员：xx、xx、xx 10.学校治安保卫组长兼收发报刊：xx 成员：xx、xx、xx 11.宣传、校园版报编辑组长：xx 成员：各班主任 12.广播：xx(负责组织小广播员、稿件收集) 13.学校理财小组成员：校长、主任、xx、xx 14.档案室组长：xx 15.图书管理员：xx、xx 16.推普组长：xx 成员：语文教师 17.妇女组长、学生保健员：xx 18.心理咨询室：xx 19.营养餐管理员：xx 20.科学实验室兼多媒体室：xx 21.美术室：xx 22.音乐室：xx 23.因病缺勤登记上报工作：xx 24.教育装备管理：xx 25.校园安全教育平台：xx 26.兴趣小组：美术书法组(xx老师负责)，篮球组(xx老师负责)，羽毛球(xx老师负责)，田径组(xx老师负责)，跳绳组(xx老师负责)，乒乓球(xx老师负责)、足球组(xx老师负责)，一般在双周星期三下午第三节开展活动，做好开展活动记录。

日期：

第三篇：小学学年英语教研工作方案

一、指导思想

以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的英语听说读写能力，在前有的基础上使小学英语课堂教学再上一个新台阶。

二、主要工作

1、加强学习，更新教育观念，提高教学素养。

组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。鼓励并组织英语教师相互学习、相互提高，提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质。同时要组织教师学习并熟练掌握多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效。

2、构建小学英语有效课堂。

⑴注意掌握教学节奏，根据学生的反馈来调整教学的内容和进度，做到环环相扣

⑵巧用多媒体技术，激活学生思维。

⑶开展小组合作学习。培养学生互帮互助、互相鼓励、共同克服困难，在学会互相尊重的同时寻求合作的发展。

⑷开展各种小活动，或唱歌、或游戏、或chant、或画画、或比赛、或猜谜，充分调动学生的非智力因素，发展学生的口语交际能力。

3、开展同课异构活动，提高教师的教学水平。做好集体备课，个性化教学，认真处理好目前难度较大的教材，特别是六年级教材。

4、加强作业布置批改与评价改革。作业形式多样，记忆、读写、巩固、预习等;作业难度体现层次;控制数量，保证质量。评价方式上要实现学生由客体到主体的转变。作业批改要倡导师生共同参与，达到共识、共进的目的。

三、不断总结经验，巩固课改成果。

1、继续搞好教材教法培训。积极参加各级教研部门安排的学习、研讨活动，适时举办教材教法培训，引导学校积极开展校本培训，帮助教师不断增强教师主动发展的意识，从实践中学习，在反思中提高。

2、加强指导。经常深入课堂，与教师平等交流，一道参与教研活动，立足本校实际情况，借鉴已有的课改经验，组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式，领会课程标准要求，把握用好教材。

3、加强合作交流，促进共同发展。通过听课调研、开展城乡互动教研活动等方式，促使学校与学校、教师与教师、学科与学科之间的合作交流，实现资源共享，促进共同发展。

4、加强听读训练。目前，学生的听力与阅读量严重不足，离课程标准的要求甚，要加强听读训练，训练要规范，要做到天天练，提升转变学习方式，形成一套良好的、有助于自己有效学习的学习方法，提高学习效率。

第四篇：小学学年语文教研工作方案

小学学年语文教研工作方案范文语文教研是促进教师专业化发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型组织。为提高学校教学质量以及教师专业化水平，本学期将进一步加强教研活动。

一、活动目标

通过开展扎实有效的语文教研活动，组织教师认真学习《语文课程标准》，明确语文课程的性质、目的、任务，研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，开发校本课程。在课程改革的实践中，不断提高语文教师的专业水平和课程建设与管理能力。

二、活动方式

校本教研是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动和教师行为。实施校本教研的基本途径是教师反思、同伴互助和专业引领，三者相互渗透，相互依赖，是一个不可或缺的统一体。根据中心小学的统一要求，语文组打算建立以"自我反思--同伴互助--专业引领"为核心要素，以理论学习、集体备课、案例分析、校本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式的语文教研制度。通过相互听课、评课，相互交流，共同研究，为教师参与教研搭建平台，创造条件，努力提高教师参与校本教研的积极性、针对性和科学性。

2、同伴互助：以教研组体，加强教师个人与同伴的对话。继续实行"以老带新，以强带弱"的结对帮扶办法，互相交换信息，达到经验共享。教研中，每个教师要以自己和学生生成的问题为研究内容，将问题提交到教研组，研究过程中，要大胆评点，各抒己见，充分发挥集体之间的团结、互助、合作，互相学习，彼此支持，在观念的碰撞与交流中达成共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径和方法，完成教学任务，达到教学目标，共同成长。

3、专业引领：一是每个教师自觉加强理论学习，从专业的刊物或互联网上学习和引进名家教研思想，将教研专家的新理念和教育思想引进自己的教学实践中，努力提高理论素养，增强理论思维能力。二是在学校统一部署下，请教育教学研究专业人员来指导，促进自身素质的提高。

三、活动要求

各年级要认真负责备课和教学研究工作，努力提高本年级语文教学质量。

1、组织本组教师学习《语文课程标准》，明确语文教学的目的和任务。

2、根据学校工作计划和教研组工作计划，拟订出本学期的教学计划并组织实施。组织教师在个人独立备课的同时进行集体备课。每周至少一次集体备课研讨，共同研究单元或课时目标、重点难点疑点关键点、作业或练习、教学过程的组织和教学方法的选择，以统一进度，相互取长补短，共同提高。

3、组织指导教师听课、轮听课、评课等活动。

4、积极开展教研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量的提高。不走过程，不搞花架子。

教师是开展教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。每位教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。

(1)、认真参加学校、教研组和年级组以及各级主管部门组织的教研活动，态度端正。认真完成指派给自己的任务。

(2)、认真完成教研组交给自己的备课任务，不抄袭。在教研组、年级组讨论时要认真准备，积极发言。

(4)、在教学实践的同时，努力做到"六个一"：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份优质教案，写一份课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。

(5)、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，与同伴一起制定好一学期的授课计划。认真钻研教材，把握标高，写好教学设计方案。

(6)、能充分利用学校资源和互联网资源，查找资料，丰富教学内容，拓展学生视野，扩大学生知识积累。

四、活动内容

1、理论学习。按照学校及中心小学统一安排进行学习，以年级集体学习与个人自学相结合，以学习与交流相结合，通过学习转变教育观念，改善教学行为。每次学习要有学习记录和学习体会。

2、主题研讨。教研的主题产生于教学过程中的问题。教研组长要组织全组教师对阶段教学进行认真全面的反思，充分交流教学中感到困惑的问题，从中提炼每次备课所研讨的主题，进行认真地研究，从内容、策略和方法等方面总结出研究成果，做好详细的备课记录。

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第五篇：学年小学继续教育工作计划

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一.指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二.组织管理

继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。

组长：雷忠

副组长：叶彩明

三.继续教育内容：

教师继续教育要以落实上级的要求,提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师继续教育的内容主要包括：

1、思想政治教育和师德修养;

2、专业知识更新与扩展;

3、现代教育理论与实践;

4、教育科学研究;

5、教育教学技能训练和现代教育技术;

6、现代科技与人文社会科学知识等。

培训类别分为非学历教育(新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训)和学历教育(对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训)。

四.培训形式及要求

1、职业道德教育：

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师认真学习 “三个代表”重要思想。牢固确立“三个代表”,构建和谐校园重要思想在教育工作中的指导地位。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训：

认真组织教师参加开县继续教育中心组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织培训者参加进修学校组织的培训活动。

3、现代教育技术培训：

要求人人参加教育主管部门组织的培训并考核合格。

4、教育教学基本功训练：

内容有普通话、教案、三笔字、论文、优质课、电脑操作等比赛

5、加强以校为本的教学研究：

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。要求各年级备课组进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评选：

8、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。

五.培训的考核、考勤和登记

1、作好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

六.培训经费

培训经费方面要严格按上级的文件要求进行落实。