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团结互助主题班会教案(集锦)

团结互助主题班会教案在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《团结互助主题班会教案》的相关内容,希望能给你带来帮助!第一篇:团结互助主题班会教案班会。

团结互助主题班会教案

在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的《团结互助主题班会教案》的相关内容,希望能给你带来帮助!

第一篇:团结互助主题班会教案

班会教案:团结协作主题班会

设计理念:

1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性,立足于学生的健全发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 活动目标:

使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 活动准备:

四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程:

一、引言激趣:

同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱高调”,想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗?

二、游戏揭题:

1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》

⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代表着一座即将塌陷的城楼,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加,在老师喊“开始”后,赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来,只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了,不然,就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时间很短,只有四秒。

⑵推选出小组代表,进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会)

2、揭题:

对,从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。好,今天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。

师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?

1、开展活动——语言接力赛

⑴讲解规则:老师把你们分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只青蛙„„

⑵进行比赛,教师计时。

⑶谈谈各自的体会。

2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。

师语:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢?能否跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在的认识,再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。好,下面仍然以小组为单位,先集体交流,再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。(可以推选几名学生评委,也可以让老师一人担任评委,要做到:发言流利,声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。)

⑴各小组分头讨论、交流。

⑵每组推选一至两名代表发言。

⑶评比总结。

3、再一展雄姿,决一胜负。(思想升华,行动验证)

师语:三轮一定输赢,下面我们再来一次评比,看到底“鹿死谁手”。这可是决定性的一场比赛,请大家一定要充分发扬团结协作的精神了,不光要想到自己,还应该为后来者多多考虑哟。

⑴师出示图画。请同学们认真看图,用一个字或一个词表达出图画的意思,当然这个字或词必须别人也看得懂,而且小组里每个人只得写一笔,看看哪个小组用的时间最少,表达也很清楚,它就是这一轮的优胜者了。同时,如果接的中间出现笔顺不规范,是谁就要为大家表演一个节目,好不好?大家在写时,其它人不得出声,否则也算犯规了,那就整个小组为大家表演一个节目。

⑵活动开始,教师计时。(放音乐)

⑶评定。

⑷请犯规的个人或小组表演。

四、班会总结。

学生自由发言,谈谈体会。

五、活动在歌声中结束。

第二篇:团结互助_班级主题班会教案

《团结互助,共建和谐班级》

------五年级二班 主题班会

一、活动目的:

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

二、活动对象:五年二班全体师生

三、活动准备:

1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。

四、活动过程:

(一)开场白

女:每一个人都要生活在集体之中,无论是学习,工作、生活、娱乐,都离不开与他人的接触与合作。个人与集体,就像鱼儿离不开水,鸟儿离不开林一样。俗话说:“没有土壤,泰山不能成其大;没有细流,河海不能就其深。”

男:高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。下面我宣布:

(合)五年二班《团结互助,共建和谐班级》主题班会,现在开始。

(二)走近团结

女:首先请欣赏诗朗诵《团结是什么》

1、诗歌《团结是什么》

男:下面请大家来讲讲我们身边团结互助的例子(展示生活中的点点滴滴)

女:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。

男:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。

女:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同

学的热情和爱汇聚起来的。

男:下面请看小品《谁是最重要的?》

2、小品《谁是最重要的?》

眼睛: 鼻子: 嘴巴:耳朵: 脑袋: 手: 脚: 班长:

女:有句话说得好:一滴水只有放进大海才永远不会干涸,一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量!在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行小游戏,体会一下协作和互助的好处。

(三)体验团结

1、游戏是《报纸上叠罗汉》

2、请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么,有什么感想?

让获胜的小组谈谈心得体会。(这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。)

女:配合默契是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。

(四)感悟团结

男:你希望我们五年二班是一个怎样的班集体?请大家畅所欲言。

(学生讨论回答,教师总结:看来大家都希望我们的集体是一个:

1、团结

2、不分你我

3、没有拉帮结派的

4、意见分歧时能包容的

5、同学关系像一家人一样的

6、相互懂得迁就、礼让的

7、学习上生活上相互帮助的

8、有困难一起解决的

9、学习氛围好的优秀的班集体。)

女:在我们班级当中,有些同学为了我们的班集体付出了很多,你能说说你身边的人为班级的付出吗?

五、班会结束

男:下面请班主任阳老师讲话。怎样才能把咱们班变成一个优秀的班集体呢? 一个优秀的班集体,只是靠班主任,靠班长,靠班干部可以吗?我觉得不可以,要靠每一个同学的努力。因为往往我们很努力,但却被个别同学的迟到或者违纪影响到班级。首先大家要像爱护自己的家一样爱护班级,爱护集体,同学之间相互帮助,乐于为班集体出力,爱护班集体的荣誉。心中要有班荣我荣,班耻我耻的观念。

女:作为一个班集体,我们就像一家人一样,有时想想,世界上这么大,为什么我不

跟其他同学同班而就和你们一个班呢?这就是我们所谓的缘分,一转眼,我们大家都相处了大概五年的时间了,而一转眼,我们就要升上中学,大家很有可能就要各奔东西了,所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助,让我们这个大家庭更加的温馨。

合:最后以一曲《相亲相爱一家人》结束我们今天的主题班会。

2014年10月28日

第三篇:主题班会教案团结互助诚实守信

主题班会教案

团结互助

诚实守信

——创建我温暖的高一(6)班集体

时间:2006.3.29.2006 地点:高一(6)教室 主持人:何志勇、吴培超 班会过程: 班主任发言:

介绍“八荣八耻”内容。胡锦涛说,在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观: 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

根据八荣八耻的具体精神和班级学生的实际情况,我们提出了召开以“团结互助,诚实守信”为主题的班会,我们首先来学学《八荣八耻拍手歌》:

你拍一,我拍一,八荣八耻要明晰。 你拍二,我拍二,爱国爱校爱伙伴。 你拍三,我拍三,服务人民记心间。 你拍四,我拍四,崇尚科学立大志。 你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。 你拍六,我拍六,做事诚实不能丢。 你拍七,我拍七,参加劳动要积极。 你拍八,我拍八,自觉遵纪又守法。 学生活动:主持人

吴培超

活动一:将拍手歌的内容抄写在黑板上同学们一起唱,其中有几个胆子比较大的同学站到讲台上带动下面同学一起唱,提高大家的积极性。下面给那些在前一阶段做了错 事的同学个机会上台表示他们今后将好好改正的诚意,这些同学包括:闹矛盾的同学、考试作弊的同学、在班级的卫生管理当中做的不好的等。

以上的同学排成两队,进行拍手歌的表演,将整个班级的班会气氛推向高潮,直到那一部分同学基本上将拍手歌的内容记下来了。 活动二:以诚信为主题进行讨论 先看一个小品:小品内容如下

售货员:优质果汁,又香又纯,快来买呀,保证让你买得放心,喝着舒心。(叫喊 ) 出示招牌:“假一赔十”。

顾客:这么好的果汁,我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁,边走边喝,呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了,赔我十罐(语气)

售货员:“什么?赔什么?赔你十罐,美得你。看这,出示招牌:“商品卖出,概不负责”

顾客:啊!(神态)你们不诚实,欺骗顾客,我要告你们。

同学看完了小品,发表各自见解,假如你是顾客该怎么做?假如你是售货员你会卖这样的商品吗?

班主任小结:这节班会课的内容很精彩,希望大家能在这次的交流当中有一定的收获,最后送给大家一首诚信诗:

同学们,要知道,诚实守信很重要。 弄虚作假咱不要,犯了错误快改掉。 平等公平去竞争,争做文明中学生。 承诺一定讲原则,害人害已不去做。 培养诚实好品质,不断进步创新高

第四篇:友善互助主题班会教案

友善、互助

——主题班会教案

重庆北路小学 肖静

活动目的:

1、通过活动,让班中学生懂得与人为友,心存善念。

2、知道在集体生活中和睦相处,互帮互助。

3、

活动准备:调查卷、课件 活动步骤:

一、重温社会主义核心价值观,引入主题

1、师:周一的升旗仪式上,陈老师讲到了社会主义核心价值观的后四个词,大家还记得吗? 1)出示媒体:读一读社会主义核心价值观。

2)师:从我们个人层面来说:我们要践行的是“爱国、敬业、诚信、友善”

2、今天,我们主题谈话课就从“友善、互助”说起。 1)理解含义:“互助”就是—— 2)那“友善”呢?

3、小结:简而言之,“友善”就是与人为友,心存善念。

二、故事深入,感悟“友善”

1、师:友善是做人的基本道德品质,也是我们中华民族的传统美德。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范,如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系,那我们的生活就会充满阳光。通过下面这个故事,同学们一定会对“友善”有更深的感悟。

2、学习故事,说说感悟。(出示媒体)

3、师:试想:如果胡佛对修理工大发雷霆,甚至追究严惩他的错过,那这位修理工—— 小结:是呀,两种不同的态度,带来的结果也是截然不同的。(出示媒体)

“友善, 能更好地解决问题,使人际关系和睦。 友善, 不仅是善待他人,也能使自己得益。 ”

三、树立榜样,明理导行。

1、师:在我们的集体中,老师也发现一群可爱的友善天使,他们正以自己的行动践行“友善”这一美德,让我们的家变得和睦温馨。

2、出示照片,现场采访。

3、这三位同学用实际行动为我们作了榜样。我们掌声送给他们。与人为善,关心身边的伙伴,及时伸出援助之手,这样的集体才能像家一样温馨和睦。假设,当时如果没有人帮助你解题——没有人教你系鞋带,没有人借你笔——

4、失去了友善,可能结果还不止这些呢!如果我们的社会失去了友善,会是怎样呢? 1)播放媒体新闻,了解“失去友善”的危害。 2)看了这则新闻,你有感想吗?

3)小结:“友善”是社会安定的润滑剂,是家庭幸福美满的导航灯,是我们学习生活温馨快乐的金钥匙。

5、你是不是个友善的人呢?老师很好奇,下面我们就来测测自己的友善指数。 1)学生测试 2)反馈。

6、“一句动听的话能让你收获一个朋友。”我们身边有许多优秀的队员值得我们去赞美,下面我们就好好夸夸身边的队员,让我们用真诚和友善去收获幸福。 1)填写友善之叶。 2)交流。

8、对待身边的伙伴,我们懂得要友善,互助,那对待我们的家人,我们又可以做些什么呢?

四、总结:

同学间的团结友善创建了我们五(2)萤火虫中队这个温馨的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根,发芽,开花。虽说金无足赤,人无完人,但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美,想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我,战胜自我,完善自我,超越自我。 老师想用这四句话与大家互勉。 出示媒体。

第五篇:“团结协作”主题班会教案

主题班会教案

修文二中

陈朝云

班会主题:团结协作的力量

活动目标:让学生认识集体与自己的关系,理解团结协作在集体中的重要性,培养学生团结 协作的精神。 活动方式:游戏、视频观看、讨论 活动时间:1课时 活动步骤及内容:

活动一:用“新龟兔赛跑”的故事来引入课题,展示本课主题:团结协作。 活动二:组织学生进行游戏——往装满水的杯子里加硬币

1、学生分两组参加游戏,每组三人,要求参加游戏的人事先做好协商,再进入游戏。

2、为胜队鼓掌,并就胜队的成功原因发表看法。 教师归纳:“团结协作——团队制胜的捷径”

活动三:观看动画视频“三个和尚”的故事,看完后讨论问题:

1、三个和尚不团结时产生了什么样的局面? (归纳:没水喝,发生矛盾,彼此冷漠,产生隔阂)

2、发生火灾时,三个和尚有怎样的表现?

(归纳:团结起来,共同协作,互相关爱,扑灭大火,重归于好。)

3、最后三个和尚的生活发生了什么变化?为什么会发生这样的变化? (归纳:想出妙计,解决喝水的问题,幸福快乐。原因是他们懂得团结协作,同舟共济,和谐相处。)

4、由这个故事,我们能看出团结协作的精神对一个集体有什么好处? (归纳:团结——加强集体和谐的氛围,增进团队成员的感情。

协作——团队制胜的捷径,集体前进的加速器。) 活动四:学生讨论交流

1、请讲述你知道的因团结协作而取得成功的典型事例。可以是别人的故事,也可以是自己的亲身经历。

2、你认为你所处的集体中,有哪些事是需要大家团结协作的? (总结:班集体中的方方面面,点点滴滴都需要大家的团结协作,这样我们的集体才会成为一个温暖并具魅力的集体,才会成为一个有活力,有凝聚力的集体。)

3、既然如此,那么在我们的集体中,团结协作是那么重要,那团结协作得靠我们每一个人,要用自己的行动来实践和证实,你想为此你能做什么?你会怎么做呢? (各抒己见。) 活动五:教师结语

集体是我们每个人的,我们每个是也都是集体的,团结协作的精神能为我们的集体注入新鲜的血液,能为我们的集体补充强大的力量,更能为我们的集体增添活力与凝聚力。我相信我们班的同学想得到,说得到,并一定能做得到。让我们尽自己所能,把团结协作的精神当做水,当做肥,当做氧气,用它把我们的集体培养得如花般的光彩夺目,美丽动人吧。

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