八上历史基础训练答案(集锦)-范文网

八上历史基础训练答案

第一篇：八上历史基础训练答案

人教版历史八上《收复新疆》基础练习

第3课《收复新疆》同步练习

一、选择题：(题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的) 1.19世纪60至70年代，插手我国新疆地区事务，造成新疆危机的国家是 ( ) A.英国、法国

B.英国、美国 C.英国、俄国 D.美国、俄国 2.19世纪70年代，英俄承认阿古柏伪政权并与阿古柏签订商约，其目的是( ) A.通过支持阿古柏，进而控制新疆 B.使阿古柏政权称臣 C.利用阿古柏与清军抗衡

D.英、俄在争夺新疆过程中妥协 3.19世纪70年代，直接出兵侵占我国伊犁地区的国家是 ( ) A.英国 B.日本 C.俄国 D.美国 4.19世纪70年代，率清军收复新疆的爱国将领是 ( ) A.林则徐 B.洪秀全 C.左宗棠 D.曾纪泽

5.“大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山，新载杨柳三千里，引得春风度玉关”。此诗反映的是：( )

A. 清军平定回部叛乱 B.左宗棠率军收复新疆 C. 清政府镇压葛尔丹叛乱 D.邓世昌血洒黄海 6.19世纪70年代，西北形势严峻，东南警报频传，清政府内部主张“海防”、“塞防”并重，力主收复新疆的是( )

A.李鸿章 B.左宗棠 C.林则徐 D.王文韶 7.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”这段材料表达的主要思想是( )

A.强调西北塞防重要

B.强调东南海防重要

C.主张放弃西北塞防 D.中国西北边疆形势严峻 8.左宗棠1878年未收复的地区是( )

A.乌鲁木齐 B.吐鲁番

C.伊犁 D.喀什噶尔

9.清政府收复新疆后，为了加强西北边疆的管理，1884年，在新疆设立了( ) A. 驻藏大臣 B.行中书省 C.宣政司 D. 行省

10.下列叙述中能反映19世纪70年代左宗棠的事迹的有( )①进军新疆，打败阿古柏侵略军 ② 率兵收回伊犁 ③ 收复新疆(除伊犁外) ④ 设立新疆行省 A. ①② B. ②④ C.③④ D. ①③ 11.下列发生在新疆的重大事件，按时间先后顺序排列正确的是( ) ①阿古柏率兵入侵新疆②沙俄出兵占领伊犁地区③中俄签约，中国收回伊犁④清政府在新疆设立行省

A.①②③④ B.②③④① C.①③②④ D.①②④③ 12.下列为收复新疆做出重要贡献的爱国人物有：( ) ①林则徐②左宗棠③洪秀全④曾纪泽

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

二、列举题： 13.列举本课提到的新疆地区的几个重要的城市或地区。其中曾被阿古柏政府侵占的地方和被沙皇俄国侵占的地方都分别是哪里?

14.列举为维护祖国统一，反对分裂新疆做出过巨大贡献的人物。

15.左宗棠在中国近代史上所做的三件大事。

三、图说历史：

16.读图：观察下面两副图片，请思考。

左宗棠曾纪泽

(1)上面两位历史人物都与哪一事件相关?

(2)在解决这一事件时，清政府都采取了哪些措施?

(3)他们两个的行为为什么都受到广大人民的支持和拥护?

17.从下面这张图片中，我们能够获取哪些历史信息?

左公柳是哈密人的骄傲。清光绪初年，陕甘总督左宗棠率兵出塞，决心以武力驱逐沙俄侵略者，收回新疆伊犁。左宗棠部下大多是湖湘子弟，喜爱树木，进军途中，见沿途“赤地如剥，秃山千里，黄沙飞扬”，因此凡到有水、有耕地处，或路旁，或渠边，或房前，总要栽上一些榆、柳，表达对祖国山河的眷恋之情。这些柳树榆树后人通称为“左公柳”。如今当年那些柳树已长成参天大树，给茫茫的戈壁荒漠增添了浓浓绿荫。

哈密市地处欧亚大陆腹地，气候多变，干旱、多风、少雨，生态环境十分脆弱。哈密市委、市政府十分重视生态环境的保护和建设，出台了一系列保护生态环境的政策、措施。

亲爱的同学，当你看到这些“绿色战士”在茫茫风沙中巍然屹立时，你会产生哪些感想呢?

四、材料解析题：

18.阅读材料，回答问题。

19世纪60—70年代，我国边疆地区出现危机。除新疆危机外，台湾也出现危机(美、日先后侵略台湾)。此时清政府内部就如何加强边防出现了争议。

直隶总督李鸿章当时正在筹建北洋水师，从维护本集团的利益出发，借口财饷困窘，认为“海防西征，力难兼顾”，主张放弃新疆，“移西饷以助海防”，他还认为“新疆不复，于肢体之元气无伤，海疆不防，则心腹之大患愈棘。”。

湖南巡抚王文韶的观点恰恰与之相反，他说：“海疆之患不能无因而至，其所视成败以为动静者，则西陲军务也。”(制止了沙俄对西北的入侵，东南沿海自然就平安无事了。)

陕甘总督左宗棠认为：“时事之宜筹，漠谋之宜定者，东则海防，西则塞防，二者并重。”当务之急是收复新疆，他认为“若此时即停兵节饷，自撤藩篱，则我退寸，而寇进尺”;“宜以全力注重西征，俄人不能逞志于西北，各国必不致构衅于东南”。“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”。

读了上述材料后，你赞同谁的观点?请说明理由。

五、学以致用：

19.你听说过“东突”恐怖主义势力吗?一小部分新疆分裂势力与宗教极端分子，曾经想通过暴力恐怖的手段，把新疆从祖国大家庭中分裂出去，建立所谓的“东突厥斯坦国”。我们把这伙反动势力称为“东突”分子。新疆自古以来就是中国的领土，你能否用所学知识详细论述，以驳斥“东突”分子的谬论?

20 左宗棠在收复新疆时，制订了“先北后南，缓进急战”的战略方针。结合所学地理、历史知识谈谈你对他这一策略是如何理解的。

参考答案

1. C 2. A 3.C 4. C 5.B 6. B 7.A 8. C 9.D 10. D

11.A 12.C 13.共四个地方：喀什噶尔、乌鲁木齐，吐鲁番、伊犁。其中被阿古柏侵占的地方是喀什噶尔、乌鲁木齐，吐鲁番。其中被俄国侵占的地方是伊犁。

14.乾隆帝、左宗棠、曾纪泽。 15.(1)参与镇压太平天国运动。(2)收复和开发新疆。(3)洋务派的地方代表之一。曾办福州船政局。

16.(1)收复新疆(2)在军事上，左宗棠以武力打败阿古柏政权，收复除伊犁以外的新疆地区，并做好武力收复伊犁的准备。外交上，清政府派曾纪泽赴俄国交涉，通过外交手段收复伊犁。(3)新疆的得失，关系到国家的主权，维系着祖国的安全。左宗棠和曾纪泽为收复新疆都做出了自己杰出的贡献，维护了祖国的统一，保证了人民生命、财产的安全，因此，受到人民的支持和拥护。

17. 沙漠化是当今世界重要的社会、经济和环境问题之一。为了改善生态环境，造福于子孙后代，我们要抓好植树造林活动。我们要学习左宗棠那种倡导植树、爱树的精神，同破坏树木的行为做斗争，为形成保护环境的良好社会风尚贡献我们的一份力量。

18.李鸿章和王文韶的说法都过于片面。无论海防还是塞防对与清政府来说都不可忽视。尤其是李鸿章只是考虑个人利益，置国家安危于不顾。左宗棠的看法比较客观、全面，符合当时实际情况。既不能放松海防，也不能忽视塞防。 19以下史实均可说明新疆自古以来就是中国领土。(1)公元前60年，西汉政府设置西域都护府，管辖包括新疆在内的西域事务。(2)东汉政府任命班超为西域都护，经营西域30年。(3)唐朝时，唐太宗和武则天分别设立了管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府和北庭都护府。(4)清朝前期，乾隆皇帝在平定大小和卓叛乱后，在新疆地区设伊犁将军。清朝后期，左宗棠和曾纪泽收复新疆后，为加强对这一地区的管理，1884年，清政府在新疆设立行省。以上史实有力地证明了新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分。任何企图把新疆从祖国版图中分裂出去的阴谋都将是非法的、徒劳的。 20. 新疆的地形北广南狭，“北可制南，南不可制北”，根据这一地理特点，左宗棠提出“先北后南”的战略方针，命令清军先收复乌鲁木齐及其附近地区，然后攻占吐鲁番，打开通向南疆的门户，进一步挺进南疆，压缩敌人的活动空间。

针对新疆与中原地区距离遥远，当时存在“筹饷难于筹兵，筹粮难于筹饷，筹转运又难于筹粮”的问题。为解决这一困难，左宗棠提出了“缓进急战”的战略方针，重视后勤保障工作的顺畅。准备工作没有做好时要“缓进”一旦做好一切准备要速战速决。

总之，这一正确的战略方针是左宗棠收复新疆(除伊犁外)的重要原因之一。

第二篇：高考历史基础训练二

秦汉史

(时间：60分钟

满分：100分)

一、选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.秦朝建立后，在中央设“三公”，其中御使大夫的主要职责不包括 A.执掌群臣奏章

B.下达皇帝诏令 C.裁决中央和地方政事

D.兼理国家监察事务 2.秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是

A.焚书坑儒

B.推行郡县制 C.攻打匈奴

D.修筑长城

3.秦朝之所以能够“一法度、衡、石、丈、尺，车同轨，书同文字”，其主要原因是 A.生产力的大发展

B.国家实现统一 C.秦始皇的雄才大略

D.秦朝推行法治 4.西汉实行的休养生息政策的实质是 A.封建国家暂停对农民的剥削 B.侧重于减轻农民的徭役负担 C.通过减轻刑罚安定民心

D.将封建剥削降到农民可以接受的程度 5.西汉前期，皇帝提倡节俭的根本目的是 A.体谅民间疾苦

B.准备反击匈奴 C.恢复社会秩序

D.巩固封建统治 6.东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是 A.调整统治政策，实现稳定与繁荣 B.社会生产力得到进一步发展 C.我国的经济重心开始南移

D.封建专制主义中央集权制度完善

7.汉武帝为实现大一统所采取的经济措施有 ①改革币制，发行五铢钱

②国家垄断盐铁的生产销售

③平抑物价，向工商业者征税

④减免田租赋税，开放山林川泽

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

8.到汉武帝时期，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是

A.中国思想文化出现倒退 B.封建国家由分裂走向统一 C.商品经济发展受到限制

D.专制主义中央集权制度加强 9.据史书记载，西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度，霸王道杂之”。这反映了当时统治思想的特点是

A.推行仁政

B.无为而治

C.严刑峻法

D.儒法合一

10.公元前106年，汉武帝分天下为9州，每一州设刺史一名。刺史的主要职责是 A.监察诸侯王和地方高官 B.征收赋税，征发徭役和兵役 C.推荐和选拔地方人才

D.加强对地方官的控制和管理

11.有关汉初封国制的叙述不正确的是 A.汉初开始就长期存在

B.王国名义上受朝廷节制，权力弱小 C.封国分王国和侯国两级

D.侯国直属朝廷，不受所在郡管辖

12.汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是 A.加强诸侯王的势力

B.剥夺王国的封地 C.分割王国的封地

D.收回王国官吏任免权 13.东汉察举主要根据人才在地方上的声望，这被称为 A.皇帝征召

B.乡举里选 C.公府与州郡辟除

D.举孝廉 14.汉代实行编户制度的主要目的是 A.控制人口增长

B.组织人民进行训练 C.控制剥削平民

D.维持地方治安

15.由于汉朝统治者实行重农抑商政策，农业备受重视，因此发展迅速，具体表现在 ①开始出现一牛挽犁的牛耕法

②汉水流域出现稻麦轮作的种植方法

③人们学会了水稻的育秧移植技术

④水利事业发展，农耕区域扩大

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 16.西汉时推广的耕作方式——代田法。其主要优点是 A.有利于抗旱保墒，休养地力

B.便于灌溉和除草 C.提高肥力，增加收成

D.方便种植和收割 17.到了东汉，人们用来纺织的原料有 ①丝

②麻

③棉花

④羊毛 A.①②

B.①②③ C.①②④

D.①②③④ 18.下面有关两汉手工业史相关内容的叙述，正确的是 ①会稽地区出产的葛，汉光武帝时被列为贡品

②西汉煤已成为冶铁燃料，人们发明了淬火技术

③长沙马王堆汉墓出土的漆器是汉代漆器中的精品

④汉代橹、舵、布帆、锚的发明使用，表明造船技术的成熟

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 19.汉高祖实行休养生息政策的实质是 A.维护封建地主阶级的统治

B.让劳动力与生产资料相结合 C.收揽民心的重农政策

D.推行文武并重之道 20.下列有关文景之治的评价中，不正确的一项是 A.文景之治是封建时代第一个政治清明时期

B.文帝景帝重视农业，我国重农抑商的思想由此开始 C.文景之治为汉武帝时期的强盛奠定了基础 D.这一时期没能彻底解决王国问题

21.西汉初年刘邦大封同姓王，铲除异姓王，欲借此确保刘家天下。但后来却出现了“七国之乱”，造成这一现象的根本原因是

A.分封制违背历史潮流

B.休养生息政策使诸侯国经济实力增强 C.封建经济自身的分散性

D.中央放松了对诸侯国的控制

22.董仲舒“大一统”思想的核心是 A.人定胜天

B.劳心者治人 C.独尊儒术

D.君权神授 23.两汉与匈奴关系的叙述，不正确的是

A.汉武帝第三次用兵匈奴后，在新疆设置了西域都护 B.汉元帝时昭君出塞，密切了汉匈关系

C.东汉初年南匈奴向汉称臣，与汉人杂居，人口增殖

D.东汉派窦固、窦宪出兵匈奴，最终解除了北匈奴的威胁 24.张骞“凿通”西域的重要意义有

①新疆地区第一次与内地联成一体

②促进了西域同中原的经济文化联系西域社会的进步

④丰富了中原的物质生活

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④ 25.公元前60年，归属汉朝中央政权的地区是 A.越族地区

B.河套地区 C.四川、云贵地区

D.西域地区 26.西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是 A.西汉丝织业的发展

B.张骞沟通了与西域的联系 C.西汉在西域设西域都护

D.甘英到达了波斯湾 27.秦汉时期，中国已开始走向世界，其主要表现不包括 A.大秦王安敦派使者从海道来中国 B.丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区

C.甘英出使大秦，为中西经济文化交流创造了条件 D.中国与欧亚非许多国家开始了直接的贸易往来 28.关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是 A.制订出中国第一部较完整的历书——太初历 B.张衡对月食作了最早的科学解释 C.最早记录太阳黑子

D.留下了世界公认的最早的关于哈雷彗星记录 29.东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是 A.开创中医传统的“四诊法”

B.最早提出病理学说 C.最早采用分科治病的方法

D.奠定中医治疗学基础 30.关于两汉盛行的乐府诗的表述中，正确的是

③有利于 ①由民歌加工而成

②笔法铺张

③描绘人民生活

④揭露官府残暴

⑤语言清新 A.①②③④

B.②③④⑤

C.①②③⑤

D.①③④⑤

二、非选择题(本大题共3小题，第31题12分，第

32、33题14分，共40分) 31.阅读下列材料：材料1

晁错说：“法令烦僭，刑罚暴酷，轻绝人命，身自射杀，天下寒心，莫安其

处。”

——《汉书·晁错传》

材料2 董仲舒说：“至秦则不然，„„力役三十倍于古。”——《汉书·食货志》材料3 主父偃说：“昔秦皇任战胜之威，„„暴兵露师十有余年，死者不可胜数。”

——《史记·平津侯主父列传》

材料4 班固说：“至于始皇„„收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕，不足粮饷，女子纺绩，不足衣服。”

——《汉书·食货志》

材料5 贾谊说：“及至秦王，废先王之道，焚百家之言，以愚黔首(百姓)。”

——《史记·秦始皇本纪》

回答：

(1)汉朝人为什么非常重视总结秦亡的教训?其政治动机是什么?(3分) (2)以上材料从哪些方面总结了秦亡的原因?(3分) (3)对材料5中“焚百家之言”应如何认识?(3分)

(4)西汉政府以秦亡为训，实行了什么政策?实践效果如何?(3分)

32.汉朝时以中国为核心的东亚文化圈日益扩展，开始走向世界。结合典型史实说明上述结论，并简析这一历史现象出现的原因。

33.从战国到秦汉，中国思想界异彩纷呈。统治阶级在采用哪家学说治理国家问题上举棋不定，法、道、儒家先后登场，试分析秦朝用“法家”学说，汉初用“道家”思想，汉武帝“独尊儒术”的原因。

高考历史基础训练二

答案

一、1.C 2.B 3.B 4.D 5.D 6.A 7.A 8.D 9.D 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.D 16.A 17.D 18.D 19.A 20.【分析】解答此题的关键是注意题干中的“不正确”，然后逐项进行分析。【答案】 B 21.C 22.D 23.A 24.D 25.D 26.B 27.D 28.D 29.D 30.D

二、31.(1)因为汉朝是在秦朝暴政引起农民起义之后建立起来的;同时汉高祖和大臣们也亲自参加过农民起义，因此很重视吸取秦亡的教训。其政治动机是确保刘家天下长治久安，避免重蹈秦亡覆辙。(3分)

(2)刑罚酷、徭役繁、兵役繁、赋税重、文化专制五个方面揭示秦亡原因。(3分) (3)既要看到它在当时起到了加强中央集权的作用，又要看到它钳制了思想，摧残了文化的消极作用。(3分)

(4)休养生息政策(或宽舒政策)。西汉经济得到恢复和发展，阶级矛盾得到缓和，出现“文景之治”的盛世局面。(3分)

32.说明：①中国广泛同周边的朝鲜、日本、越南、印度、安息和欧洲大秦进行友好往来;至今国外仍有人称中国人为“汉人”，称中国学为“汉学”。②通过陆上丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国进行频繁的经济文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁、井渠法、造纸术先后西传。③海上丝绸之路的开通，加强了中国和东南亚、南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈的联系。(10分)

原因：①国家统

一、强盛;②生产发展，经济繁荣。③中外交通发达，对外实行开放政策。(4分)

33.秦朝用法家学说的原因：①战国时，秦国的商鞅变法符合法家的主张，秦国因此日益强盛，最后统一全国。②总结了春秋战国以来长期分裂割据的教训，采纳法家中央集权思想，推行郡县制，废除分封制。③秦统一后，秦始皇认为只有实行中央集权才能巩固对全国的统治，同时强化对人民的专政。(5分) 汉初用道家思想治国的原因：①刘邦等认为秦朝采用法家思想是其败亡的主要原因，因而轻刑薄赋，休养生息，实行道家倡导的“无为”而治。②刘邦等认为秦朝实行郡县制，加强中央集权，也是秦败亡的重要原因，因而在地方推行郡国各半的制度，分封同姓王，扩大了地方的权力。(5分) 汉武帝独尊儒术的原因：①道家无为而治不利于加强中央集权和巩固皇权。②汉武帝时国力强盛，有条件解决王国问题和匈奴的威胁问题，实现国家的“大一统”。③经过董仲舒改造的儒学，吸收了法家中央集权思想，“大一统”的主张又适应了强化中央集权的需要。(4分)

第三篇：第一单元九年级英语基础训练答案

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练(含单元评价卷) 英语(新目标) 九年级全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

Unit 1 How do you study for a test?

第1课时(Section A 1a-2c) 课前预习

一、1.pronunciation

2.vocabularies/vocabulary

3.flashcards

4.aloud 5.listening

二、1.make vocabulary lists

2.ask sb.for help

3.practice pronunciation 4.watch English-language videos

5.study for a test

6.learn a lot that way 7.提高口语技巧

8.朗读

9.小组学习

10.制作单词抽认卡课堂练习

一、1—5 CABDD

6—8 ACD

二、1.(1)loud (2)aloud (3)loudly

2.(1)by (2)in (3)on (4)with 3.(1)pronunciation (2)pronounce 课后巩固

一、1.How/ What about listening to

2.How;study for a test;by working with 3.too;to say

4.a lot that way

5.Watching English-language;improved

二、1.How do you learn English

2.Have you ever studied with a group 3.It’s too hard to understand the voices

4.How about singing English songs 5.That’s a good idea

三、1—5 CBDCB

6—10 AADCB

第2课时(Section A 3a-4) 课前预习

一、1.specific suggestions

2.memorize the words of pop songs

3.study grammar

4.feel differently

5.speak too quickly/fast

6.end up doing sth. 7.the best way to do sth.8.be excited about sth.

二、1.specific suggestions

2.studying grammar

3.feel differently 4.ended up

5.speak too quickly

6.Memorizing the words of pop songs 课堂练习

一、1—5 CAACB

6—10 BCBDA

二、1.excited;exciting

2.frustrating;frustrated

3.different;differently 4.quick;quickly

5.about;for

三、1.to memorize

2.differently

3.studying

4.living

5.getting

课后巩固

一、1.I have a problem with my English/I’m having trouble in learning English 2.Well，listening can help

3.I always forget a lot of new words/I can’t memorize new words

4.Can you understand when people talk to you/Do you understand other people when they are talking

5.Good idea/Sounds good/I’ll do that way

二、1—5 DDCBD

三、1.about

2.Many

3.using

4.suggestions

5.for

6.was 7.memorizing

8.also

9.When

10.never

第3课时(Section B 1a-2c) 课前预习

一、1.make mistakes in sth.2.spoken English

3.join an English (language) club

4.practice speaking English

5.how to use commas 6.write in the notebook

二、1—5 BDCAE 课堂练习

一、1—5 BCBCD

6—8 BCB

二、1.spoken

2.slowly

3.pronounces

4.stay;have

5.to spend 6.playing

7.solutions

三、1.in

2.in

3.with/about/to

4.in

5.for

6.about

7.about 课后巩固

一、1—5 BCABB

6—10 ADCAD

二、1—5 DCBAC

第4课时(Section B 3a-4) 课前预习

1.learn to do sth.2.first of all

3.It doesn’t matter.

4.be afraid to do sth.

5.laugh at sb.

6.take notes

7.make complete sentences

8.have trouble doing sth.

9.decide to do sth.

10. enjoy like doing sth. 课堂练习

一、1—5 BDBCD

二、1.finding

2.walk

3.talking

4.quickly

5.using

三、1.(1)say (2)tells (3)say (4)talking (5)say (6)talk (7)speaking (8)speak

2.(1)another (2)the other (3)other (4)others

四、1.of facing

2.later on

3.no;finding

4.decided to 课后巩固

一、1.to take lots of grammar notes

2.Later on;realized

3.one of the secrets

4.am impressed/moved

5.is afraid to;laugh at

6.First of all;learn to

二、1.C

2.②B ③A

3.对于某些阅读材料，你必须随时变换阅读速度，从快到慢，从慢到快。

4.(1)速度 (2)快速地

三、One possible version：

Dear Mary，

I’m sorry you have some problems.Don’t worry about them.Let me help you.First of all，I think you should learn English by studying grammar and you’d better do more reading and writing to improve your English.As for watching TV，I think your mother is right.You should spend more time studying instead of watching TV.But you can persuade her to allow you to watch TV several times a week.I think it’s good for your study.You say that you’re getting fatter and fatter.Why not eat more fruit and vegetables?You have to do more exercise.I hope my advice can really help you. Good luck to you!

Yours， Sue

第5课时(Self Check & Reading) 课前预习

一、1.deal

2.influence

3.complains

4.regard

5.unless

二、1.look up

2.make up conversations

3.feel unfair

4.deal with

5.be angry with

6.go by

7.try one’s best to do

8.break off

9.regard… as

10.solve problems 课堂练习

一、1—5 BCADD

6—10 CBBAB

二、1.easily

2.solution

3.development

4.unfair

5.our 课后巩固

一、1—5 BDACC

6—10 BBCDA

二、1—5 DBEAG 相关链接

1—3 BCB

第四篇：人教版三年级下册语文基础训练答案

1 燕子

自学提示: 1.略 2.略

3.活泼机灵乌黑光亮翅膀剪刀似巩固运用

1.燕聚赞偶符漾

2.蒙蒙光彩夺目青蓝蓝鲜艳绿合理即可 (合理即可)

3.(1)轻快敏捷活泼机灵 (合理即可)

(2)天上的云变化多端，有的像一串软软的棉花糖，有的像一只正在奔跑的狮子，让人产生无限的遐想。(合理即可) 拓展阅读

1.憩着展开落支持浮着

2.它展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮着似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安逸，又舒适。 3.小小的燕子，浩茫的大海，飞着飞着，不会觉得疲倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替他担心呢!

2 古诗两首

自学提示略

巩固运用

1.咏碧裁剪紫

2.(1)打扮丝带

诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装饰的一样，从树上垂下来的无数柳条好像绿色的丝带。(合理即可) (2)等闲：平常、轻易

诗意：随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。(合理即可)

3.(1)贺知章柳树喜爱春天，热爱大自然的思想感情。合理即可 (2)朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3 荷花自学提示 1.略

2荷叶荷花联想

3.用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面。因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。巩固运用

1.莲蓬仿佛裳蜻蜓 2.略 3.略

拓展阅读 1.略

2.可爱碧绿亮晶晶晶莹活泼清香四溢 3.略

4 珍珠泉

自学提示

1.绿色黑里透绿朴素发黑深绿晶亮金色彩色 2.略

巩固运用

1.条层眼束束串个 2.(1)绿深清

(2)作者对泉水的喜爱更加生动。

宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。(合理即可) 拓展阅读

1.山清水秀冰晶玉洁翩翩起舞

漫天飞扬无影无踪历史悠久 2.略

第一单元自我检测

一、增添稻田疲倦荷花舞蹈

二、群芳吐艳旭日东升皓月当空

崇山峻岭苍翠欲滴光彩夺目

三、盏阵个棵朵潭束挂

四、1.二月春风似剪刀

2.等闲识得东风面

五、1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花。

2.才展开两三片花瓣露出嫩黄色的小莲蓬饱胀得马上要破裂似的

花开了，有的摇头晃脑，有的含羞带怯，有的像一个顽皮的孩子。(合理即可)

六、1.略

2.略 3.略

七、略

5 翠鸟

自学提示： 1.略

2.非常鲜艳、小巧玲珑、透亮灵活、又尖又长、清脆、轻快灵活巩固运用 1.略 2.略

3.(1)箭速度非常快 (2)蹬开叼起贴着飞走拓展阅读

1.思考特别好像注视

2.美丽光滑枯败圣洁细长秋天 3.“我凝视着它，在心里„„”一句

“她的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。”一句

6 燕子专列

自学提示：

1.shū fù qiào pí shâ bīn 2.濒临：指位置相邻,接界。接近,将要。如：濒临灭绝

呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道：奔走呼吁

长途跋涉：跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 3.略

巩固运用 1.略

2.略

3.① 一个人十几通红一点

②体会到小姑娘为了拯救燕子不怕艰辛和劳苦，小姑娘有一颗关爱燕子、关爱小动物的爱心。合理即可

拓展阅读 1.略

2.“叼起食物，又放下，再叼起，再放下„„”“山鸠张大嘴巴接过了食物”

3.鸟儿们互相同情，互相帮助的生死之交，感动了猎人，令猎人感慨不已，他决定不当猎人了。合理即可

7 一个小村庄的故事

自学提示： 1. 略 2. 略

3.美丽有了锋利的斧头被一棵一棵地砍了下来不知被洪水卷到了何处巩固运用

1.森盖砍柴喘黎 2.略

3.(1)我体会到人们乱砍滥伐树木，使大自然遭受了极大的破坏。

(2)我看到了乱砍滥伐树木所引发的惨重后果，如果人类不珍爱自然，自然就会报复人类。(合理即可) 拓展阅读 1.(难)(尽) (愁)(容) (无)(能) (寒)(暖) 2.兴隆虚弱悲痛恳求

3.“人类大量开办工厂，„„足有三万六千度。”“地球大陆肤色确有绿色转为黄绿，„„海洋排放大量未处理的废物„„”

4.地球是人类的家园，人类是地球的主人，保护地球，保护家园，保护环境，人人有责。合理即可

8 路旁的橡树

自学提示： 1.(指责)(赞美)(平整)

2.因为人们爱护树木，爱护自然，不忍心砍掉路旁的橡树。合理即可巩固运用

1.“计划是不可以修改的。”工程师说。 “现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。 2.(1)(粗壮)(结实)(哨兵)(2)(宽阔)(延伸)(笔直)(但)(弯曲) 3. 大家都不希望橡树被砍掉

工程师和工人们爱护植物，爱护自然。(合理即可) 拓展阅读

1.塞进(sāi) 够不着(zháo) 转过弯(zhuǎn) 2.粒张封工工整整骄傲奇怪 3.“我掏出钢笔，觉得手有些抖。”“我握着笔，工工整整地在信封上写下了“甘肃省人民政府收”“石家庄儿童寄”。

小姑娘为植树造林，绿化祖国尽心尽力的精神让“我”感动。(合理即可)

第二单元自我检测

一、略

二、略

三、眨(眨眼)抱(怀抱)翠(翠鸟)疲(疲倦)瑞(瑞雪)

泛(广泛)泡(气泡)羽(羽毛)披(披风)喘(喘息)

四、浊(清) 罚(奖) 增加(减少 ) 裸露(覆盖)

廉(贪) 勤(懒) 笔直(弯曲) 特殊(普通)

五、1.他难道有超长的记忆力?

2.他仰望着那只胸脯是深红色的灰雀。

六、1.翠鸟的动作轻盈迅捷(轻快灵活)。

2.第二句好，因为第二句更能体现翠鸟动作轻盈、迅捷的特点，疾，写出翠鸟飞得快。(合理即可)

七、1.guān 抱 fâng zhã 座

2.(1)榕树的枝叶

(2)鸟儿在欢快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飞舞，一群群旅游者和乘凉的人在这里尽情地休闲。 3.最后一段即是。

9 寓言两则

自学提示

1.叼diāo 缠chán 街jiē 劝quàn 坊fáng 圈juàn 2.亡：逃亡，丢失。牢：关牲口的圈。

辕：车杠。辙：车轮在路上留下的痕迹。 3.略。巩固运用 1.略。 2.①②③

3.(1)出了问题后想办法及时补救，可以防止继续受损失。

(2)南、北、好、大、多、远、越远

①行动和目标相反，就不会达到预定目标。

②无论做什么事，都要看准目标，才能充分发挥自己的有利条件。(合理即可) 拓展阅读 1.气愤愤怒

2.时间有一天、第二天、第三天、不久、最后。 3.略

10惊弓之鸟

自学提示

1.弦xián 羸lãi 惨cǎn 愈yù 2.略

3.的被弓箭吓怕了的鸟，比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。巩固运用 1.略

2.(1)姓 (2)时间 (3)改变 3.(1)4， 1， 2 3，4 (2)善于观察、仔细分析、准确判断 (合理即可) 拓展阅读

1.(1)一个孩子病得很重—也许会死掉，却支付不起医药费和住院费。

(2)文森多在救助孩子生命的事情上，毫不犹豫，非常慷慨大方。

2.“最好的消息”指并没有孩子病得快要死掉。官员认为文森多被诈骗，损失了高额奖金，是坏消息;而文森多却认为没有一个孩子在忍受病痛、濒临死亡，是好消息。

3.点明文森多具有仁慈、善良、宽厚等品格，言之有理即可。

11 画杨桃

自学提示 1.略

2.半晌：好大一会儿，许久，好久。

严肃：神态、气氛庄重，使人敬畏。

叮嘱：叮咛，再三嘱咐。 3.略

巩固运用 1.略)

2. (1)严格 (2)严肃 (1)不要要 (2)不像而像 3. (1)“我”把杨桃画成了五角星。

(2)看问题或做事的时候，不能凭空想象，要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。(合理即可) 拓展阅读

1.获得饱和温和 2.第

2、

7、8自然段即是

3.相信自己，但有时候需要再等一下!

12 想别人没想到的

自学提示

画得骆驼最多;在纸上画满了很小很小的骆驼;画了许许多多骆驼的头;它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，恰好表明有数不尽的骆驼。巩固运用

1.连绵起伏若隐若现恍然大悟密密麻麻 (写句子略) 2.号召骄傲赞赏恰当 (合理即可) 3.(1)多

(2)我们要爱动脑筋，懂得创新，打破固有思维，常想别人没想到的。(合理即可) 拓展阅读

1.踏花、马、蹄 2.略

第三单元自我检测

一、略

二、弦xián 晌shǎng 诲huì 叼diao 嘱zhǔ 召zhào

三、亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟密密麻麻

一生一世连绵不断若隐若现恍然大悟

四、绳子细处断;常常做，不怕千万事;亲身下河知深浅。

五、略

六、1.② 2.②

七、1.和颜悦色：面色和蔼喜悦，形容和善可亲。

教诲：耐心地启发开导教育，使人进步。

2.看的角度;自己的眼睛;画成什么样。

八、1.嫣然一笑;龙飞凤舞;昂然面对

2.言之有理即可

九、略

13 和时间赛跑

自学提示： 1.略 2.略

3.略

巩固运用： 1.略

2.(1)持续 ( 2)继续 (1)欺骗 (2)欺负

3.(1)中心句 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。”

(2)昨天童年生命拓展阅读：

1.兴奋地疑惑或者不解

2.吉恩一听，傻眼了，迷惑地问：“ 你们这里今天吃饭，不是不要钱吗 ?”店员听了，哈哈大笑，说：“小家伙，你再到外面看看吧!” 3.×√

14检阅

自学提示： 1.略

2.鸦雀无声：形容自然环境很静或人们默不作声一声不响

情不自禁：感情激动得不能控制商定：商量决定

人山人海：聚焦在一起的人特别多

3.(1)准备检阅参加检阅

(2)博莱克儿童队员巩固运用： 1.略 2.略

3.(1)心存顾虑，不知道怎么安排拄拐杖的博莱克

(2) 儿童队员们有着美好而善良的心灵，不歧视任何人，让每个人都拥有他们应得的权力。(合理即可) 拓展阅读：

1.一言不发参差不齐轻手轻脚 2.(1)希望自己栽的那颗树早点死去

(2)我没有照顾小树，小树一样长得最好，我要像小树一样坚强 (3)看到父亲在偷偷地为自己种的小树施肥合理即可

3.小男孩可能会自暴自弃，结果一事无成! (合理即可)

15 争吵

自学提示： 1.略 2.略

3.4 5 2 1 3 巩固运用： 1.略 2.略 3.略

4.(1)想着怎样和“我”重归于好我只要防御

(2)我们要做永远的好朋友，再也不吵架了。 (合理即可) 拓展阅读：

1.斤斤计较勃然大怒

2.② 3.略。(合理即可)

16 绝招

自学提示： 1.略

2. 三三胖憋气时间长二福空翻、倒立小柱子算不过百的乘法算数。(略，学生喜欢谁填写谁) 3.略

巩固运用：

1.(1)② (2)① (1)① (2)② 2. 略 3.略

拓展阅读：

1.玲珑精巧浮水嬉戏的鸭儿巧夺天工的艺术品 2.白发老婆婆高超娴熟惊叹不已 3.练字的时候需要更加刻苦!要活到老学到老，任何技艺都需要一生的揣摩才能不断提高和完善。(合理即可)

第四单元自我检测

一、承认诚实城市

缘故原因团圆愤怒身份水分

二、略

三、略

四、七上八下三长两短石破惊天丢三落四

五、略

六、1.博莱克我一定要走好，和全队保持一致，不能拖累了全队的同学。 (合理即可)

2.勇于承认错误，第一个伸出手去，请求对方原谅谅解同学的过错，宽容同学珍视同学间的友情合理即可

七、1.坦然步子万物复苏

广阔无垠嫩生生绿色 2.(1)略

(2)老朋友作者对荠菜的深厚情感。

期中自我检测

一、略

二、略

三、略

四、 1.清澈 2.恶始 3.详

五、略

六、 1.略

2.小鸟怎能逃脱翠鸟锐利的眼睛?

七、1.外形样子活泼机灵 2.它的颜色非常鲜艳。

八、1.略

2.悲伤褪了色生气破旧悦耳激动 3.他衣衫破旧，抱着一把褪了色的吉他，唱着悲伤的歌曲。 4.(1)非常生气他以为乞讨的人追上来向他乞讨。

(2)非常羞愧他误会了乞丐 (合理即可)

九、略

17 可贵的沉默

自学提示

略巩固运用 1. 略。

2. (1)寂静(2)沉静(3)安静(4)宁静 3. (2)孩子们对父母爱的回报拓展阅读略拓展阅读

略

18 她是我的朋友

自学提示

略巩固运用 1 略。 2 略

3 阮恒把手举起来，说明他很愿意帮助小姑娘，愿意献血，但因为心里害怕，举手时才会颤抖。也是因为害怕，才会把手又放下;但一想到如果没有人献血，小姑娘就会死去，所以他又勇敢地把手举起来。

拓展阅读

1 略 2 它们把心给了对方 3 略语文活动 1 略

2 李白和汪伦李白与孟浩然王维与元二

19七颗钻石

自学提示

略巩固运用

1 (1)因为„所以„ (2)即使„也„ 2 略

拓展阅读

(1) 略 (2)水罐爱心 (3)略语文活动略

20妈妈的帐单

答案略。

第五单元自我检测

一、略

二、 1 在享受父母爱的同时也要回报父母的爱为救朋友而无私奉献七颗钻石

2 游子身上衣意恐迟迟归谁言寸草心唐孟效母爱

三、略

四、略

五、 1略

2沉默前的热闹是谈论父母爱自己;沉默后的热闹是讨论怎么知道父母的生日，是想着回报。

六 1 略 2那天深信深夜，坚硬的冰山„„有的妻子寻不着丈夫。3 略七略

21太阳

自学提示：答案略。巩固运用 1 略

2 (1)死亡 (2)黑暗寒冷 (3)反对 3 略拓展阅读 1 太阳

2 金黄的花束林间的香气亮光和温暖满山的露水 3 略

语文活动略

22月球之谜

自学提示：答案略。巩固运用

略拓展阅读

1舱门打开了，阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来，踏上了月球。 2略 3 略

语文活动略

23我家跨上了“信息高速路”

自学提示：答案略。巩固运用 1略

2(1)略(2)有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。(3)略(4)A 3 略拓展阅读 1略

2这是因为作为信息处理的工工，电子计算机已经部分地替代了人类大脑的功能。3 医学上体育上自动取款机学校图书馆课程表语文活动略

24 果园机器人

自学提示： 1 略 2略

3 把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装箱，运到指定的地方只捡掉在地上的水果“吃” 巩固运用 1略 2略 3 略拓展阅读

1“E”先生除了能在太空中行走，还能胜任空间站的多个“职位”。 2能够“手脚并用” 1 略

2 语文活动略

第六单元自我检测

一略二略

三气壮四海不屈春风一心四略五略

六1 远 2 略 3箭不能射得到。七略。

25.太阳是大家的

自学提示：答案略。巩固运用 1 略。

2 (1)这一段主要写太阳一天中为我们做了很多好事。(2)“她”指的是太阳。(3)略。拓展阅读 1. 略。

2. 眼睛头发鲜花最美的花束

3. 世界上的小朋友们眼睛、头发的颜色不一样，但是都很美。不同肤色的人们组成了世界这个美丽的大家园。

26.一面五星红旗

自学提示：答案略。巩固运用 1. 答案略。

2. 鲜艳精致心爱体会到“我”对国旗的热爱。

3. (1)我在想：面包店老板要让我用国旗换面包?我可不能换。(2)我在想，国旗是一个国家的象征。我宁可饿死也不能用国旗换面包。我得想办法拒绝他。

(3)我在想，我要用行动证明我的爱国之情，我坚决不能为了面包而丧失了国家的尊严。拓展阅读

1. 雄伟赤诚保卫 2. 略。

3. 中间周围中间上方下面 4. 略。

27.买木雕的少年

自学提示 1. 略。

2. 名不虚传游人如织壮观琳琅满目构思新奇栩栩如生爱不释手一模一样巩固运用 1. 略。 2. 略。

3. “语无伦次”的意思是说话乱七八糟，没有条理。“我语无伦次”的原因是我喜欢木雕，但是行李超重，不能买回国去，心里很矛盾。

4. “我们”指的是非洲人和中国人。因为中非两国友谊深厚，中国曾经多次支援非洲。拓展阅读

1. 全神贯注恳求流露朴素

2. 因为几个法国孩子想念着中国的小朋友，他们那颗颗真诚、友好的心跨越了国界，深深地打动了我，让我感受到一种春天的暖意。语文活动：答案略。

28.中国国际救援队，真棒! 自学提示：答案略。巩固运用 1. 略。

2. 填写词语略。通过这些词语，我体会到中国国际救援队不怕处境的危险，迅速投入工作，表现出

了伟大的人道主义精神和牺牲精神。拓展阅读：答案略。

第七单元自我检测

一至四答案略。

五、1.句子一是让把被字句改成把字句，句二为把反问变陈述句。2.面包店这样是因为他被我的爱国情打动了，他要用行动表达对我的敬佩。

六、1.意味着攀援而上;意味着飞翔和劳作。2.(1)地锦的枝叶;(2)吃掉隐藏在树干里的害虫;(3)去做，用行动回报爱。3.略。 4.语言行动

七、略。

29.古诗两首

自学提示：略。巩固运用 1. 略。 2. 略。拓展阅读 1. 略。

2. 鹊桥相会伟大的爱情乞求智巧 3. 略。语文活动

精卫填海女娲补天牛郎织女

30.西门豹

自学提示

1. 人烟稀少提心吊胆面如土色 2. ④②①③ 3. 略。巩固运用 1. 略。

2. 闹：②③①; 灵：③②① 3. (1)略。(2)害怕面如土色磕头求饶 (3)巫婆和官绅头子;他们都淹死了;机巧和智慧。拓展阅读

1. 嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。刚正不阿：刚正不阿

疏于实事：对应该干的事情不认真去干。

2.罢官因为他对魏文侯的亲信没有巴结讨好称赞有加疏于实事，只注重亲近魏文侯的左右原因在于对他左右的人缺少了解认识了为官清廉、刚正不阿、嫉恶如仇的西门豹语文活动：尧舜让位屈原投江荆轲刺秦苏武牧羊

31.女娲补天

自学提示 1.略。 2.略。

3. 女娲是为了拯救受苦的人们不怕危险、不怕苦难、甘于奉献的人。女娲救人女娲补天巩固运用 1. 略。 2. 略。 3. (1)略。(2)女娲怎样补天的事;女娲为了人类不怕困难、不怕危险、甘于奉献的精神。拓展阅读

1. 堵塞洪水堵不住洪水把洪水引到东海的办法洪水退去了 2. 略。

3. 略。语文活动

后羿射日盘古开天共工触山女娲造人

32夸父追日

自学提示：答案略。巩固运用

1-2：答案略。

3. 动作体会到夸父对光明的向往和执着的追求。拓展阅读 1. 略。

2. 夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。

第八单元自我检测

一至五答案略。

六、1.略。2.老师仙女因为老师教我们唱歌、识字、画画，举着知识的火把照亮了我们这些山村里的小学生。3.一是因为火把花生命力旺盛，开得火红、热烈;二是因为老师就是举着火把的仙女，举着知识的火把照亮了山村里的小学生。

七、略。

期末自我检测

一至四答案略。

五、1.填词语略。男孩会想：输血会慢慢死去吧?这是多么可怕的事情啊!但是，我不能眼睁睁地看着好朋友死去。死了也值得，我一定要坚持住，因为我是男子汉。2.哭泣抽泣啜泣表示哭的意思的词语还有流、痛哭、落泪，等。 3.略。

六、25314

七、1.不仅„„还„„ 因为„„所以„„ 2.略。3.略.

八、注意让结合一件完整具体的事例写小伙伴的优点。略。

(作者单位：罗庄、沂水)

第五篇：初一英语上册测试题及答案1 基础训练

Ⅰ.找出每组词汇中不属于同一类的选项

()1.A.my B.his C.you D.her

()2.A.what B.his C.your D.my

()3.A.telephone B.card C.clock D.family

()4.A.number B.eight C.seven D.six

()5.A.two B.four C.six D.nine

()6.A.Peter B.Amy C.Linda D.Mary

()7.A.Smith B.Bill C.Brown D.Bush

()8.A.first name B.last name C.family name D.phone number Ⅱ.将下列的名和姓进行分类

Barry Vickers Tony Green Michael

Bill Paula Jones Mark Amy

Gina Liza Peter Smith Linda

Brown Cooper Black Grace Mary First name boys’ name (9) Girls’ name (10) last name (11) Ⅲ.用英语完成下列算式

12.____-two=two

13.____+one=nine 14.Nine-____=six

15.____+four=six

16.____-six=three 17.Five+____=six

18.One-one=____ 19.Four+four=____ 20.Eight-three=____ Ⅳ.用am，is，are填空

21.What ________ your name?

22.My name ________ Tom.

23.I ________ John Brown.

24.Her name ________ Lucy.

25.________ his name Peter?

26.________ you Kate?

27.My phone number ________ 2836579. 28.It ________ my English book.

29.His family name ________ White. 30.I ________ in Grade One. Ⅴ.单项选择

()31.________ your name，please? My name is Jim.

A.What

B.What’s

C.Who

D.Who’s

()32.I am ________ ，I am an English boy.

A.John Brown

B.Brown John

C.Gina Green

D.Green Gina

()33.My mother is Alice Johnson. ________ phone number is 2546809.

A.His

B.Your

C.Her

D.Its

()34.I ________ Ken. My family name ________ Martin.

A.am，am

B.is，is

C.is，am

D.am, is

()35.— Good morning，Miss Gao!

— ________!

A.Hello

B.Hi

C.Good morning

D.Thank you ()36.— Nice to meet you. — ________.

A.Thank you

B.The same to you

C.Don’t say so

D.Nice to meet you，too ()37.________ name is Mark and ________ name is Liza.

A.His，his

B.Her，her

C.His，her

D.Her，his ()38.— What’s your car number? — ________ 321471.

A.I’m

B.It’s

C.Its

D.My car is ()39.— Hello，Jim. — ________.

A.Yes

B.Thank you

C.Hello，Kate D.Yes，Kate ()40.— Sit down，please. — ________.

A.Yes

B.No

C.Fine

D.Thank you ()41.I ________ Tom. What ________ your name?

A.am，am

B.am，is

C.is，is

D.is, am ()42.“Sit down，please. ”“ ________ .”

A.Fine

B.Thank you

C.Thanks you

D.Yes ()43.“What’s this? ”“ ________. ”

A.It’s pen

B.This is pen

C.It’s a pen

D.This is an pen ()44.“What’s that? ”“ ________. ”

A.It’s milk

B.That is a milk C.It’s a milk

D.That’s an milk ()45.________ is my friend.

A.Mr. Frank

B.Frank Mr.

C.Mr. Black

D.Black Mr. ()46.________ is a good friend.

A.Michael

B.Colin

C.Walter

D.Tina ()47.I’m an English boy. My name’s ________.

A.Amy

B.David

C.Nancy

D.Julia ()48.What color is our national(国家的)flag? It’s ________. A.a red

B.red

C.orange

D.an orange ()49.Let’s ________ the map.

A.look

B.look at

C.look to

D.see ()50.What’s this ________ ? It’s a hat.

A.in the English

B.in English

C.for English

D.at English Ⅵ.连词成句，注意标点符号

51.name, is, her, family, James (.)

52.name, Green, Jim, my, is (.)

53.to, you, morning, good (.)

54.nice, you, meet, to, too (.)

55.name, her, is, what (?)

56.blue, is, pencil, case, my (.)

57.and, Amy, he, friends, good, are (.)

58.look, the, at, let’s, phone (.)

59.the, color, picture, please, red (.)

60.English, your, is, what, name (?)

Ⅶ.根据所给句子写出问句

61.____________________________________________________________?

His name is John.

62.____________________________________________________________?

His telephone number is 2896436.

63.____________________________________________________________?

My family name is Perez.

64.____________________________________________________________?

His car number is 461488.

65.____________________________________________________________?

My first name is Alice.

Ⅷ.从所给句子中选择恰当的一项完成对话，有两个句子是多余的

A.It’s Kay. B.Nice to see you, Beth. C.Nice to meet you, too.

D.It’s green. E.I’m Eli. F.Thank you.

G.It’s a hat. H.That’s right. I.Yes. J—A —M—E—S, James.

J.It’s Dianhua. K.All right. L.That’s all right.

66.What’s your name, please?

67.Sorry, I am late.

68.Who’s that?

69.What’s this?

70.Nice to meet you.

71.Can you spell your name?

72.Draw a TV, please.

73.What color is it?

74.What’s the Chinese for“phone”? 75.This is Beth, John.

能力训练

Ⅸ.补全对话，每空一词

Jim: Good morning!

Gao: Good morning!

GaoHui.

your name, please?

Jim: Jim Green.

Gao: Jim, please

down.

Jim:

you, Miss Gao.

Gao: Welcome

our school!

76.________ 77.________ 78.________ 79.________ 80.________

Ⅹ.完形填空

Her

name is Mary. Her

name is Brown.

is 13. She

in Class Three, Grade One.

telephone number is 3261058.

()81.A.first

B.family

C.last

()82.A.first

B.family

C.English

()83.A.Her

B.It

C.She

()84.A.is

B.am

C.are

()85.A.Her

B.She

C.His

A: Good morning!

your name, please?

name is Amy. And you?

A: I

Peter. Nice to meet you.

A: What’s this

English?

B: It’s

A: And

this in the picture?

Kate. She’s English.

A: Thank you very much.

()86.A.Thanks B.Thank you C.Good morning D.I’m nice

()87.A.What B.What’s C.Who D.Who’s

()88.A.I B.I’m C.My D.My is

()89.A.am B.is C.name D.name’s

()90.A.Nice to meet you, too B.Thanks

C.Thank you D.You are very nice

()91.A.for B.at C.in D.with

()92.A.picture B.a picture C.the picture D.an picture

()93.A.What B.What’s C.Who D.Who’s

()94.A.It’s B.Its C.It D.He’s

()95.A.Ok B.All right C.That’s all right D.Right

Ⅺ.阅读理解

My name is Charlie Street. I’m not twelve. I am eleven. I’m not in Grade Eight. I am in Grade Seven. I’m in Class Two. My teacher isn’t Miss Black. My teacher is Mr. Grey. My phone number is 6688469.

根据短文回答问题，每空一词。

96.What is my last name? ________ 97.How old am I?

________

98.What grade am I in? In Grade ________. 99.Who is my teacher?

________ ________. 100.What class am I in? In Class ________

Good afternoon, boys and girls. I’m Li Hong. I’m an English boy. Li Hong is my Chinese name. Look, this is a picture of my family. The tall man is my father. His name is Ken Martin. This is my mother, Sandy Jordan. Who’s that little girl? She is my sister, Lucy. Can you find me in the picture? I’m the boy in blue.

根据短文选择正确答案。

()101.This is ________ family.

A.a Chinese

B.an English

C.a Japanese

D.an American

()102.There are ________ people(人)in the picture.

A.one

B.two

C.three

D.four

()103.________ is my father.

A.Sandy

B.Ken

C.Mrs. Martin

D.Mr. Jordan

()104.________ is my mother.

A.Sandy

B.Ken

C.Mrs. Martin

D.Mr. Jordan

()105.What color am I in? I am in ________.

A.brown

B.black

C.blue

D.red

Ⅻ.书面表达

编写一段话，向全班同学作自我介绍，内容包括自己的姓名、父母的姓名、家庭电话号码等，开头已经给出。

Good morning, class! _________________________________________________________ ___

参考答案

Ⅰ.1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D

Ⅱ.9.Barry, Vickers, Tony, Micheal, Bill, Mark, Peter.

10.Paula, Jones, Amy, Gina, Liza, Linda, Mary.

11.Green, Smith, Brown, Cooper, Black, Grace.

Ⅲ.12.Four 13.Eight 14.three 15.Two 16.Nine 17.one 18.zero 19.eight 20.five

Ⅳ.21.is 22.is 23.am 24.is 25.Is 26.Are 27.is 28.is 29.is 30.am

Ⅴ.31.B(what’s是what is的缩写)

32.A(John是男名，Brown是姓氏)

33.C(“她的”her)

34.D(am与I连用，my family name是单数名词)

35.C(Good morning的答语)

36.D(Nice to meet you的答语)

37.C(Mark是男名，Liza是女名)

38.B(It指代my car number) 39.C(Hello是打招呼的用语) 40.D(表示感谢)

41.B(am与I连用，your name是第三人称单数，be动词用is)

42.B(表示感谢)

43.C(this在答语中用it代替)

44.A(milk是不可数名词，前面不能用a)

45.C(Mr.后面接姓氏)

46.D(只有Tina是女名)

47.B(只有David是男名)

48.B(由日常知识可知)

49.B(look at看„„)

50.B(in English用英语说)

Ⅵ.51.Her family name is James. 52.My name is Jim Green. 53.Good morning to you. 54.Nice to meet you，too. 55.What is her name? 56.My pencil case is blue. 57.Amy and he are good friends. 58.Let’s look at the phone. 59.Color the picture red，please. 60.What is your English name? Ⅶ.61.What’s his name? 62.What’s his telephone number? 63.What’s your family name? 64.What’s his car number? 65.What’s your first name? Ⅷ.66.E 67.L 68.A 69.G 70.C 71.I 72.K Ⅸ.76.I’m 77.What’s 78.sit 79.Thank 80.to Ⅹ.81.A(first name表示“名”)

82.B(family name表示“姓”)

83.C(she“她”，代词主格)

84.A(主语she是第三人称单数)

85.A(her“她的”，是物主代词)

86.C(Good morning!的答语)

87.B(What’s是what is的缩写)

88.C(my name我的名字)

89.A(主语是I，be动词用am)

90.A(Nice to meet you的答语)

91.C(in English用英语)

92.B(a picture一幅图)

93.D(who是询问人)

94.A(It’s是It is的缩写)

73.D 74.J 75.B

95.C(That’s all right不用谢)

Ⅺ.96.Street(由Charlie Street可知)

97.Eleven(由I am eleven可知)

98.Seven(由I am in Grade Seven可知)

99.Mr. Grey(由My teacher is Mr. Grey可知)

100.Two(由I’m in Class Two可知)

101.B(由I’m an English boy可知)

102.D(短文中介绍了四个人)

103.B(由His name is Ken Martin可知)

104.A(由This is my mother，Sandy Jerdan可知)

105.C(由短文最后一句可知)

Ⅻ.One possible version：

Good morning，class! My name is Li Lei. I am a Chinese boy. My father’s name is Li Changjiang. My mother is Liu Huiying. My telephone number is 8989224.