党员学习教育长效制度

在当今社会生活中，我们逐渐认识到制度的重要性，制度是人类社会人们行为的标准。我想学习制定制度，但不知道该如何写？以下是小编为您整理的《党员学习教育长效制度》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：党员学习教育长效制度

论建立党员的学习教育长效机制

论建立党员的学习教育长效机制，实现永葆先进的重大意义

2006-02-09

作者：马克思主义学院龙佳解教授

建立共产党员的学习和受教育的长效机制，让每一位共产党员经常不断地自觉地学习和接受党的指导思想、党的性质和党的宗旨以及专业技术方面的知识的教育，树立起终生学习、终生受教育的观念，是实现共产党员永葆先进性的重要举措，具有非常重大的意义。

一

马克思主义政党历来强调用科学的理论来武装全党，并用以指导自己的行动。恩格斯曾经指出：“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的观点作为理论的基础”。所以，马克思主义政党的先进性，首先表现在理论上的先进性;共产党员的先进性，首先表现在思想上的先进性。

毛泽东同志在《实践论》中曾经引用列宁的一句话：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”强调了科学的理论对于马克思主义政党的重要性。并且进一步援引斯大林的话说：“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践者不以革命理论为指南，就会变成盲目的实践。”理论与实践的紧密结合成为马克思主义政党区别于其他政党的显著标志之一。

二

目前，我国的社会主义建设正处于一个经济全球化、政治多极化和文化多元化的时代背景下，与新民主义革命时期和改革开放之前相比较，我们党面对的国内外环境更加复杂，面临的各种风险考验也更大。正如毛泽东同志曾经在党的七届二中全会报告中所指出的那样：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”因此，党适时地将提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力作为两大历史性课题向全党提出，并由此全面推进的党的建设的新的伟大工程。因此，要完成这两大历史性课题和以“三个代表”重要思想为指导去努力建设一个立党为公、执政为民的马克思主义政党，不仅需要我们努力工作，努力实践，而且需要我们认真学习。努力吸收前人和同时代人的一切有益的思想成果，并以自己的实践来考证，在此基础上形成自己的科学理论，不断地实现理论创新，用创新的理论去指导新的实践，解决新的问题。

马克思和恩格斯创立马克思主义是在广泛研究前人的思想材料，批判地吸取前人的思想成果基础上形成了超越前人的学说。列宁为了揭示世界资本主义经济政治发展不平衡的规律，提出社会主义革命可以在一个国家或几个国家首先获得成功的理论，利用了十月革命前他在国外从事革命活动期间难得的空余，广泛地阅读和研究了哲学、政治经济学。毛泽东同志能够将马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合形成毛泽东思想这一伟大理论成果，也是同他努力学习而具有渊博的理论素养和丰富的历史知识分不开的。他并且倡导全党同志认真学习马列主义经典著作，学习哲学和政治经济学。为了在改革开放的新时期提高党的领导水平和执政能力，不断地实现理论创新，推进马克思主义的发展。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体把“讲学习”作为“三讲”教育活动的首要任务，并号召“要构筑终身学习教育体系，创建学习型社会。”集中全党智慧提出了“三个代表”重要思想。以胡锦涛

同志为总书记的新一届中央领导集体在党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中，明确提出“努力建设学习型政党”。胡锦涛总书记强调指出：“为了适应党和国家事业发展的需要，为了更好地承担起党和人民所赋予的重任，我们必须进一步加强学习。”从党的十六大到今年2月，以胡锦涛同志为总书记的新一届中央政治局先后进行了20次集体学习。学习领域之宽广，研究问题之深入，学习态度之认真，均为全党做出了榜样。正因为如此，胡锦涛同志集中了新一届中央领导的集体智慧，形成了科学发展观，又一次实现了理论创新。所以，任何一种理论创新都必须以吸收前人的有价值的成果为前提，这是人类思想发展的基本规律之一。

三

无产阶级政党之所以强调必须用科学的理论武装自己，是因为科学的理论同个人的局部经验相比是对客观事物及其本质和规律更深刻、更正确、更完全的反映。毛泽东同志曾经批评说：“庸俗的事务主义家不是这样，他们尊重经验而看轻理论，因而不能通观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人指导革命就会引导革命走上碰壁的地步。”但是对于大多数从事实际工作的党的领导干部来说，他们不可能有时间去从事研究和理论创造，因此，对于他们来说要用科学的理论也就是用发展着的马克思主义武装自己，从而提高自己的领导能力和领导水平，就必须学习。因为即使是从事着党的领导工作多年，形成和积累的也只是某一地区、某一部门和某一专业领域的实际经验，它们尚未上升为科学的世界观和方法论。因此，马克思主义作为一种科学的世界观与方法论对于大多数人来说不可能在其头脑中自发地产生和形成，它需要理论创造，需要深入学习。如果我们看轻学习，将科学的世界观与方法论看作是可有可无的东西，满足于自己的实际工作经验，那么我们就会缺乏对自己工作的高屋建瓴的眼光，不可能通观工作的全局、全体，就会成为像毛泽东曾经批评的“庸俗的事务主义者”，不可能提高自己的领导水平和工作水平。

毛泽东同志曾经说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。从战争学习战争——这是我们的主要方法。”我们许多同志轻视学习，将学习视作一种软任务，是对时间的浪费，往往与对毛泽东同志的这个观点的片面理解分不开。须知，毛泽东这句话是在新民主主义革命的时代背景下而言的，当时的中国社会的战争环境不允许中国共产党人有集中学习知识的机会，因此，就只能在干中学，边干边学。但是毛泽东同志并不反对学习。他说：“一切带原则性的军事规律，或军事理论，都是前人或今人关于过去战争经验的总结。这些过去的战争所留给我们的血的教训，应该着重地学习它。”即使在过去的战争年代，只要环境允许，我们党也总是集中党的干部进行学习。今天，我们党成为了执政党，正处于以和平与发展为主导趋势的国际环境下，我们有条件来集中学习，吸收前人与今人所取得的一切有益的思想成果来提高自己、充实自己，我们何乐而不为呢?在实际工作中，学习与实践是两个互相依存的方面。善于学习的人才能善于实践，敢于实践的人，学习才不致于无的放矢。两者不可偏废。中国有句谚语;磨刀不误砍柴功。学习就如同磨刀，它能够提高我们的理论素养、知识水平，开阔其眼界，从而使我们能够更好地实践。

四

学习的进步是一切社会进步的前导，是完成我党在现阶段所面临的两大历史性课题的重要前提。历史唯物主义认为，人是社会历史的主体，社会的发展变化首先是作为历史主体的人的发展变化，人的发展变化首先是其观念、素质的变化，改变了观念、素质与改变了实践相结

合才能产生社会的进步。人的观念变化和素质的提高只有两种基本的途径，一是通过实践，一是通过学习。在人类社会进入文明社会以后，在学习与实践的关系上，每一个个体的成长发展都是学习在先，实践在后，实践与学习不可分离。人类社会的文明程度越高，学习与实践的关系就越密切。今天当人类社会由工业社会进入信息社会之后，科学技术迅速发展，各种知识日益更新，因此，建立一个学习型社会和树立终生学习的观念就成为时代的共识。因此，转变人的观念，提高人的素质，也就是改造人的主观世界不仅要通过改造客观世界的实践活动，而且也必须依靠学习和接受教育来实现。

在学习和受教育中实现对主观世界的改造，主要为两个方面：一方面是吸取和掌握对自己的实践活动有益的各种知识、技能，以提高自己的思维能力和实践能力;另一方面是学习和掌握正确的价值观、道德观和人生观，形成正确的价值取向和价值理想。结合我们党所面临的两大历史性课题，从前一方面，要求我们学习和借鉴世界上其他政党执政的经验和教训，掌握执政的共同规律，提高我党的执政能力和执政水平，实现科学执政、民主执政、依法执政，做到求真务实、开拓创新和勤政高效;从后一方面，要求我们实现立党为公、执政为民的宗旨，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，成为清正廉洁、经得起各种风浪考验、永葆先进性的马克思主义政党。这就要求我们每一个共产党员必须响应以胡锦涛总书记为首的新一代中央领导集体发出的建设一个学习型政党的号召，努力学习，善于学习，使自己能够承担起全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴的历史使命。

综上所述，建立起能够保证每一个共产党员都能坚持学习和接受教育的长效机制，让我们的关于学习重要性的理念变为实实在在的行动，在我们每一个人的心中都筑起一道拒腐防变的防火墙，我们的党就能永葆先进性，无愧为中国工人阶级的先锋队，无愧为中华民族最广大人民群众的先锋队。

第二篇：加强党员教育管理的长效机制

为进一步巩固和扩大先进性教育活动整改提高阶段工作成果，使党员教育管理形成制度化、规范化和经常化，确保先进性教育常抓不懈，按照县委先进性教育活动领导小组的通知要求，结合自身工作实际和党员队伍思想实际，经党支部讨论，制定本馆党员教育管理长效机制工作方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把握党员先进标准的时代性、体现思想政治教育的规律性、立足本馆的特殊性、讲求先进性教育成果的实效性，用发展的观点、实践的观点，深入研究，大胆探索，认真总结，建立起一整套适应全面建设小康社会需要和满足新机制。提高党员素质、发挥党员在各自的工作岗位的作用，从而把制度建设贯穿于党的思想、组织、作风建设之中，用制度建设解决系本支部党的建设中存在的问题，用制度建设推动党员长期受教育，永葆先进性，使党组织不断增强创造力、凝聚力和战斗力，团结带领、勇当先锋，创造成长。

一、主要内容

1、以提高党员素质为目标，构建党员学习教育培训机制

(1)教育培训内容。党支部要按深化创建学习型活动的要求，制定学习规划，每季度规定具体学习篇目和内容，重点围绕以下几个

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方面。一是马克思主义基本理论教育。包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。二是理想、信念和宗旨观教育。三是道德品质教育。四是组织纪律教育。五是执政能力教育。六是履行岗位职责的能力教育。

(2)教育教训的方式和时限。一是正面教育。坚持周

三、五的支部集中学习制度，坚持党支部成员每季度党员干部职工上一次党课制度，设立专门的理论学习板块，展示学习成果。二是互动教育。以支部为单位，在过好组织生活会的基础上，每半年进行一次保持党员先进性的理论研讨和经验交流。三是自我教育。党员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支部的集中学习会上进行‘述学“，使党员学习由组织引导转为自觉行为。

(3)教育培训成果的评估和运用。党支部采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员学习情况进行考核评估，建立党员学习档案，合理运用考核评估结果，把党员参加学习的情况和学习成果作为对党员测评的重要依据，与党员民主评议、先进评比挂构，促使党员提高学习深度，提高学习效果。

(4)教育培训的管理。加强党支部和组织部负责党员先进性教育的培训管理，实行党员教育培训目标管理责任制。对党员在教育培训中的学习笔记、学习心得、学习材料、学习时间学习成果进行检查和认定。

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2、以加强工作作风为目标，构建党员联系基层文化机制

建立完善建议和意见定期征求制度。一是健全完善谈心谈话制度。实行领导班子成员与分管部门或部门负责人季度谈心谈话制度，在谈心谈话中相互征求工作中的建议和意见。二是健全完善民主评议制度。在每的民主评议和每次班子民主生活会召开之前，通过书面形式广泛征求干部群众的建议和意见。三是健全完善定期走访制度。定期走访县直有关部门、老党员和服务群众对象，广泛征求他们对支部各项工作的意见建议。上下半年各走访一次。

3、以服务发展大局为目标，构建党组织和党员作用发挥机制

(1)进一步发挥党支部班子的表率作用。一是完善党支部学习制度，建设清醒坚定的领导班子。坚持每月一次的领导班子学习制度，使班子能够高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定建设中国特色社会主义信念;增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持思想上、政治上与党中央保持高度一致;认真贯彻县委、政府的决策部署，把上级精神与实际有机结合起来，创造性地开展工作。二是坚持民主集中制制度，建设团结协调的领导班子。严格落实民主集中制原则，按照集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定的原则来建立和完善班子内部的议事制度和决策机制。凡属全局性工作，凡属党员干部的推荐、人员变动、财务大项开支重大事项，都要由党支部集体研究决定，切实增强班子的凝聚力和战斗力，为党

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组织建设当好表率。

(2)坚持抓大事实事。党支部一班人要充分发挥先挥模范作用和战斗堡垒作用，为全馆的工作开展和大事实事的落实提供组织保障。一是建立大事实事专题推进制度。根据年初制定大事实事推进方案，明确负责每项大事实事推进责任领导、责任部门以及完成时限。二是完善大事实事推进工作的考核评比制度。党支部要将大事实事推进责任目标逐项分解，根据年初制定责任制目标管理要求，确定完成目标的奖惩制度，调动干部职工工作积极性。

(3)丰富完善“五讲五树、一创一争”活动。本着“一本经念到底、一件事抓出头“的精神，把“五讲五树、一创一争”活动作为立足本职工作、创造出一流业绩、在实际活动中努力加强党支部建设的这条主线，作为提高党员素质，发挥党员作用努力服务于我县经济和社会发展大局的重要内容和长期认务，深入持久地开展下去。一是坚持“五讲五树、一争一创”活动的宗旨不动摇。即“讲学习、讲政治、讲正气、讲大局、讲奉献，树党员意识、树服务意识、树作为意识、树形象意识，创一流工作业绩立足争当先锋模范。二是全面结合工作实际。根据每年工作任务的变化，每年年初都要研究落实开展“五讲五树、一创一争”活动的实施方案，完善“五讲五树、一创一争”的具体活动内容。三是完善激励约束制度。对照“五讲五树、一争一创”活动实施方案要求，严格评定每名党员 —4—

干部的表现和成绩。对在全年开展的“五讲五树、一争一创”活动中表现突出的党员干部进行物质表彰和精神激励，对在全年开展的“五讲五树，一争一创”活动中作用发挥不突出、成绩不明显的党员干部进行诫免谈话，并通报批评。

4、以促进文化馆各项工作为目标，构建党员干部管理监督机制。

(1)坚持党组织和干部群众对党员进行评价制度。每年年底对全体党员干部进行民主评议，征求群众意见和建议。

(2)坚持党员干部管理监督制度。一是落实党员干部管理监督责任制，党支部负责对馆内党员干部进行日常管理监督和考评。二是突出党员干部管理监督重点确定党员干部的“工作圈”和“生活圈”作为管理监督的重点内容。三是定期通报党员干部管理监督情况。每在本单位范围内通报每名党员干部的学习和工作情况，对于党员队伍建设方面的重大情况，进行及时通报，以使党员干部间进行互相监督，使本单位都了解每名党员一年来的思想和工作情况，了解党员先锋模范作用的发挥情况。

(3)坚持党员自我检查自我约束制度。以支部为单位每季度召开民主生活会，认真开展批评与自我批评，每召开我馆党员干部述职大会，每名党员干部认真进行自我检查和自我评议。

三、保障措施

保持共产党员先进性长效机制，是由党员学习培训、教育管理、

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监督约束、作用发挥等方面的一系列机制制度是一项系统工程。党支部要高度重视，加强领导，加大立度，强化措施，切实把各项制度落到党员队伍建设工作的具体工作中，确保长效机制的工作正常有效的运行。

1、统一思想、高度重视。党支部建立保持共产党员先进性长效机制，是提高本单位党员素质，全面提高党员队伍建设水平的需要，是进一步强化本单位党建制度建设，巩固先进性教育工作成果的需要，是确保“三个代表”重要思想全面落实，充分发挥党组织在“努力快发展、全面建小康”的宏伟实践中先锋作用的需要。要加强对本单位党员的思想政治教育工作，教育引导本单位党员充分认识建立先进性教育长效机制的重要性和必要性，切实增强执行、落实长效机制的自觉性和主动性。要组织好本单位党员先进性教育长效机制主要内容的学习教育和宣传，使本单位广大党员全面了解各项制度内容，明确具体要求和努力方向，增强执行、落实长效机制各项制度的针对性和实效性，确保长效机制高水平、高效率运行。

2、加强领导、履行责任。要围绕长期受教育、永葆先进性这一总体目标，切实加强对确保长效机制制度运行的领导。党支部书记要切实履行机关党建第一责任人的职责，不仅要带头执行落实好各项制度，还要继续履行好各自的职责，教育引导广大党员自觉执行落实好先进性教育长效机制，要做到认识到位、责任到位、落实到 —6—

位。确保机制运行责任制真正发挥效用。

3、开拓创新、务求实效。长效机制本身是动态的，而不是静态的，是需要日趋加以丰富完善的。要与时俱进地不断健全完善、丰富发展长效机制的各项制度，避免制度的保守和僵化。要加强党内交流和党外群众监督，认真听取群众意见和建议，不断研究机制运行中出现的新情况，提出相应对策建议，用制度为长效机制的健康运行提供一个良好的制度环境和广阔发展空间，用制度来及时总结、强化巩固长效机制所取得的成效，不断巩固和扩大保持党员先进性的成果，提高本单位党员队伍建设水平。要加强制度建设的研究和探索，注意结合形式变化和工作推进的新要求，不断总结好的经验和做法，发现制度运行中的问题和不足，及时充实、调整各项制度，不断健全完善长效机制，使之成为科学合理、行之有效，真正起到提升我馆党员素质、推进我馆工作、努力促进馆内各项事业发展的目标。

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第三篇：关于加强党员理想信念教育的长效机制

印发关于加强党员理想信念教育、实事求是

创新路长效机制的通知

农机局各位党员：

为了坚定党员理想信念，树立创新发展意识，针对“两学一做”学习教育党员在专题讨论中所查摆的问题，党委经过认真研究，制定了“加强党员理想信念教育”和“实事求是创新路的长效机制”，现印发给你们，请认真抓好落实。

附：1.关于加强党员理想信念教育的长效机制

2.关于党员实事求是创新路的长效机制

中共**县农机局党支部

2016年7月10日

附1：

关于加强党员理想信念教育的长效机制

为着力解决少数党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨理念淡薄、先锋模范作用发挥不够好等突出问题，引导党员牢固树立坚定理想信念，特制订如下长效机制：

一、加强理论学习，提高政治素养。进一步健全“三会一课”制度，组织党员逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，自觉尊崇党章，遵守维护党章。抓好对总书记系列讲话精神的学习，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容。掌握“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观等内容。通过系统学习，使党员从思想上进一步坚定理想信念。

二、重温入党誓言，牢记党的宗旨。利用党委民主生活会和党员组织生活会，组织党员回顾党的历史，对照入党誓词，开展“入党为什么，我为党做什么”的专题讨论，引导党员始终保持马克思主义的坚定信仰，对共产主义和特色社会主义的坚定信念，按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，始终把人民放在心中最高位置，把为党和人民事业贡献力量作为自己的最高追求，增强政治定力和政治敏感性，自觉抵御各种风险和经受考种考验。

三、抓好警示教育，树立行为规范。结合组织开展对《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》的学习，利用近年来本地查处的违纪违法典型案例，向党员进行警示教育，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉、守信为人、做事的基准和底线，筑牢拒腐防变的防线。

四、学习先进典型，发挥表率作用。组织党员加强对曾建、龚全珍、焦裕禄等先进人物的学习，引导党员对照先进找差距，自觉践行党的宗旨，保持公仆情怀，把理想信念时时处处体现为行动的力量，在为农服务中发挥先锋模范作用。

附2：

关于党员“实事求是”创新路的长效机制

为着力解决党员干部在工作中存在循规蹈矩，按部就班，不思进取，甚至做“花架子”、搞形象工程等突出问题，进一步增强党员的发展意识、创新意识，努力开创现代农业建设新局面，特制订如下长效机制。

一、加强理论武装，树立发展理念。组织党员认真学习总书记十八大以来关于实事求是、改革创新的重要论述，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想战略的基本内容，掌握“四个全面”战略布局，五大发展理念，社会主义核心价值观等方面的内容，引导党员树立新的发展理念，大力弘扬井冈山精神和苏区精神，把岗位作为实现自我价值的舞台，把事业作为自我追求的境界，始终保持干事创业、开拓进取的精神，为加快现代农业建设，帮助农民增收致富，奋发有为，建功立业。

二、加强调查研究，坚持实事求是。党委班子成员每年坚持用三分之二以上的时间下基层，真正与群众打成一片，认真听取群众呼声，找准农业发展难题，通过沉下去“解剖麻雀”，用以指导自己的工作实践。对涉及到上级检查考核的项目，明确责任领导和责任单位，按项目建设要求，精心组织实施，严格进行考核，务求取得实效，决不搞华而不实的形象工程，切实维护农民利益。

三、搭建实践载体，深化先锋创绩。围绕省委关于深化“先锋创绩”制度，结合部门实际，搭建创绩实践载体，引导党员干部立足岗位和工作实际，找准差距，牢固树立“比学赶超”的争优意识，大力营造干事创业氛围，努力在全局形成事争一流，人争先进的良好氛围。同时，我支部根据自身行业特点，突出重点工作，开展“会战攻坚”行动，在会战活动中评选表彰一批业绩突出的先进分子。

第四篇：党员学习教育制度

梁营小学党员学习教育制度

为规范我局党员的学习教育,坚定理想信念,保持共产党员的先进性,参照有关规定,结合有关实际,制定本学习教育制度.

一、坚持学习教育的原则

坚持与时俱进、区别对待的原则，以正面教育、自我教育为主，理论联系实际，做到学有所得，学有所成。

二、学习教育的内容

1、学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及习近平建设重要特色的新中国重要讲话。

2、学习《中国共产党章程》，掌握党的基本知识，明确党员的权利和义务。

3、阅读党报党刊，及时把握党的路线、方针、政策。

4、学习、领会上级有关精神，学习党员学习读本，不断提高自身理论水平。

5、学习党纪、政纪和廉洁自律的有关规定。

6、自觉加强业务知识、新技术、新技能的学习，不断提高自身业务工作能力和综合素质。

三、学习教育形式

1、以党员自学为主，支部要积极开展集中辅导、典型教育、参观学习、观看专题电教片等灵活多样的学教活动。

2、运用现代传媒等形式了解党的方针、政策、时事政治等内容。

3、围绕党的知识、党的中心教育内容和业务知识等，开展知识竞赛、专题讨论等活动。

四、学习教育要求

1、党员要认真做好读书笔记，写好心得体会，每年必须撰写一篇有分量的个人总结。

2、党支部每年至少召开一次专题组织生活会。

3、每年集中举办两次党课辅导。

4、党支部要督促检查党员的学习情况，把学习情况作为党员个人年终鉴定的重要参考指标之一。

党员表彰奖励制度

为了表彰先进、鞭策后进，促进我校各项工作，每年“七一”前夕，党支部都要积极向党总支优秀党员和优秀党务工作者，对临时、突发性事件中表现出来的先进典型工作人员及时给予表彰奖励。

党内民主生活会制度

一、每年定期于十月底召开一次民主生活会。

二、党支部成员必须以一个普通党员的身份，按时参加会议，不做特殊党员，因故不能按时参加会议，要履行请假手续。

三、严格生活会秩序，提高生活会质量。每次召开生活会之前，党支部要采取多种形式，广泛征求多方面意见。生活会中心议题要明确、突出，每次力求坚决好

一、二个重要问题。

四、在民主生活会上，每一个党支部成员都应认真检查自己思想、工作和廉洁自律情况。在自我检查的基础上，本着以人为善、关心和帮助他人的愿望，互相之间开展批评，达到团结和共同进步的目的。

五、民主生活会要按时召开，首先通知组织部、纪检委派人参见。每次生活会都要认真做好记录，事实求是的进行总结，发扬成绩，纠正错误，针对存在问题制订切实可行的改进措施。

六、民主生活会后五日内，将每位党支部成员发言及会议记录、会议情况报送旗纪检委、组织部。

定期研究党建工作制度

一、党支部每季召开一次党建工作会议，专门研究党建工作。

二、党建工作会要突出重点，务真求实，不走形式，不图虚名，认真分析党建工作中出现的新情况，坚决新问题。

三、每次党建工作研究会的情况，支部要及时向机关工委汇报。

谈话制度

一、 党支部领导和成员应当不定期与单位职工谈话，了解局机关落实“三个代表”重要思想、执行党的路线方针政策、坚持民主集中制、实施党内监督的情况和领导班子及其成员廉政勤政的情况，提出建议和要求。

二、 发现干部职工在政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政等方面的苗头性问题，机关党支部应当按照干部管理权限及时对其进行诫勉谈话。对该同志提出的诫勉要求和该同志的说明及表态，应当做书面记录，经本人核实后，作为记录留存。

党支部和领导班子议事规则

一、坚持集体领导原则。建立正常、有序的议事和决策机制，形成团结紧张、严肃活泼的工作局面和政治氛围。

二、坚持民主集中原则。坚持重大事项的集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的程序要求和从群众中来、到群众中去的工作方法，保证重大决策的科学性、针对性、可操作性和正确性。

三、坚持团结统一的原则。凡属班子会议议事范围的问题，必须由集体讨论决定，不能由个人或少数人决定。班子各成员对分管的工作和职权范围内的事情，要敢于负责，不得推诿。

四、各班子成员之间要加强沟通和合作，做到互相理解、互相支持，协调配合、团结合作。

党内外监督制度

一、为了保证党员认真执行党的路线、方针、政策和国家法律法规，维护党的团结和统一，保持党的先进性和纯洁性，必须按照上级要求，加强对党员的监督工作。

二、对党员监督的重点是做好对党员领导干部的监督工作。主要内容是：

1、能否执行党的基本路线和各项方针政策，执行党中央、上级组织和本组织的决议，与党中央保持一致，维护党中央的权威。

2、能否参加党支部的组织生活履行党员义务，按时交纳党费，完成组织分配的工作任务。

3、能否贯彻党的民主集中制，实行民主科学决策。

4、能否坚持事实求是，认真调查研究，讲实话，办事实，求实效。

5、能否尽职尽责，努力工作，密切联系群众，全心全意为人民服务，正确行使人民赋予的权利。

6、能否坚持原则，敢于同各种错误倾向和违纪违法行为作斗争。

三、定期检查党员参加组织生活的情况，特别是党员领导干部是否参加党支部的组织生活，切实开展批评和自我批评。

四、定期开好党员领导干部民主生活会。会前收集党员、群众对党员领导干部的意见，如实转告本人或在会议上报告。会后监督整改，并在一定范围内向党员、群众反馈。

五、每年至少召开两次机关党员干部大会，通报重要工作情况。

六、做好群众来信来访工作。要采取措施，方便 群众举报违纪行为和反映对党支部、党员的意见。对群众来信来访要认真对待，及时回复处理。

党员廉洁自律制度

一、自觉遵守《党章》、《宪法》有关规定，树立良好形象，强化廉洁自律意识，从严要求自己，做到自重、自省、自警、自励，勤政廉政，警钟长鸣。

二、经常学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》以及其旗委党风廉政建设有关文件，模范执行《准则》、《条例》及旗委党风廉政建设若干规定。

三、凡党员领导干部不准个人从事其职权范围相关的经营活动，不准利用职权或职务上的影响为其亲属谋利益。

四、要建立并不断完善党风廉政建设制度、责任追究制度，明确党风廉政建设职责。

五、要建立党政廉洁自律监督机制。发动党员、群众认真履行监督职责，积极行使党内外民主监督，虚心听取批评意见。

六、要经常对党员干部廉洁自律情况进行检查，定期召开专题分析会，主动接受旗纪委监察局和社会各界的监督

民主评议党员制度

对党员进行民主评议，是从严治党、提高党员素质的一项重要措施，是对党员进行经常性教育管理和监督的有效办法。为了使民主评议党员工作纳入党的建设的正常轨道，根据中共中央文件的精神，结合机关实际，特制定如下制度：

一、组织领导

1、评议工作由党支部具体负责。

2、评议工作每年进行一次，评议前支部应对全体党员的情况进行分析、汇总，并提出意见报告机关工委。

二、评议内容

1、是否具有坚定的共产主义信念和全心全意为人民服务的思想。

2、是否坚持贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致。

3、是否站在改革前列，维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益。

4、是否坚决地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

5、是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公。

6、是否发挥党员先锋模范作用，在工作和社会生活等方面，为两个文明建设作出了贡献。

三、基本方法

1、学习教育。联系实际，学习内容以《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》等有关文件为主。学习方法可以多种多样，要讲求实效。

2、自我评价。在支部讨论的基础上，对照党员标准，总结个人思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

3、民主评议。召开党员大会进行民主评议，敢于触及矛盾，并采取适当方式听取非党群众意见。

4、组织考察。支部会对党内外评议的意见，进行实事求是地分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。

党务公开制度

一、实行党务公开制度的目标是：

(1)党内民主决策、民主管理、民主监督制度得到进一步落实，民主政治得到进一步加强;

(2)强化对领导干部廉洁从政行为的制约，领导干部执行党纪政纪的自觉性进一步提高。

(3)增强广大干部群众的民主监督意识，党内事务的透明度进一步提高

二、党务公开的主要内容：

按照依法公开、真实可信的要求，凡是群众关心的党内热点问题、容易出现以权谋私、滋生腐败、引发不公现象的事项，只要不涉及党内秘密，都要最大限度地进行公开。具体可分为五个方面：

(1)党支部的重大决策、决定、决议等。主要包括：党支部重要工作部署及进展情况;群众普遍关注的重大举措、重要事项的办理、落实情况;干部的推荐、提拔;公务员录用、干部奖惩情况等。

(2)党支部领导班子自身建设。主要包括：党支部民主生活会前征集意见情况，会中查纠问题的情况，会后想群众反馈的情况;领导干部述职述廉情况;作风建设情况。

(3)党支部抓基层组织建设情况。主要包括：党员发展公示情况，党费使用情况，后备干部情况，入党积极分子情况等。

(4)领导干部廉洁自律规定执行情况。包括领导干部购建房、办理婚丧喜庆事宜、子女出国学习、家属从业等个人重大事项报告的情况;执行公车使用管理规定的情况;使用招待费、差旅费、电话费等情况。

(5)根据实际情况或群众认为有必要的公示的党内其他事项。

三、党务公开的形式：

(1)建立党务公开栏进行公开;

(2)通过有关会议、定期通报等形式进行; (3)设置党务公开意见箱和接待电话。

四、党务公开时间：通过公示栏公开的内容，每季度公示一次，做到定时定期公开。通过其他形式公开的内容逐时、逐段及时公开。每次公开后，认真听取群众意见，对群众提出的合理建议，积极采纳，对群众反映的问题，及时加以解决。

发展党员工作流程

一、申请人向党支部递交入党申请书。

二、经支委会讨论，确定“入党积极分子”。

三、党支部对已确定的积极分子指定1-2名联系人。

四、党支部、联系人定期填写《入党积极分子培养考察表》。

五、经过培养，符合预备党员条件，可接收为预备党员。

六、预备其满一年，预备党员向党支部提交专正申请。

七、党支部召开支委会审查，并提出可否转正意见。

八、党支部召开党员大会讨论预备党员转正，并填写支部意见上报。

九、待旗委组织部批准预备党员转正后，党支部负责在党员大会上宣布，并告其党龄从转正之日算起。

党的组织生活制度

1、严格党的组织生活，党支部每月开展两次当日活动，每季度召开一次支委会，党员领导干部每半年召开一次民主生活会。

2、要坚持“三会一课”制度，即召开党员大会、支部委员会、党小组会、上好党课。

3、按照有关规定，加强对流动党员的管理。

4、认真开展民主评议党员工作，大力表彰优秀党员，严肃处置不合格党员。

5、严格按照党费收缴标准，按期交纳党费。

党员考核培训制度

1、党支部要经常调查了解党员的学习和思想状况，定期参加上级党委的学习培训班。

2、党支部每年要研究一次党员的教育工作。要建立学习、考勤、考核制度，并将学习考核情况列入民主评议党员的内容。

3、党组织负责人和党员行政领导干部要积极承担党员教育任务。

第五篇：党员学习教育制度

为进一步强化党员学习教育，增强党员党性修养，提高党员队伍素质，制定本制度。

一、学习教育内容

(一)思想政治基础教育

1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“xxxx”重要思想教育;

2、党的基本路线、方针、政策教育;

3、社会主义、共产主义的理想信念教育;

4、爱国主义、集体主义、革命传统和基本国情教育;

5、民主与法制教育;

6、社会主义某地场经济理论教育;

7、公务员管理、科技文化等方面知识的教育;

8、**党员“*”先进性具体要求和“*”纪律教育。

(二)日常思想政治教育

1、时事、政策和任务教育;

2、先进模范人物的事迹教育;

3、勤政廉政及职业道德、纪律行为规范教育;

4、爱岗敬业教育;

5、配合**工作的有针对性的宣传教育。

以上教育内容应根据不同时期、不同任务、不同层次的人员，并按照上级要求确定。

二、学习教育形式

1、采取报告、讲座、演讲、研讨的口头学习形式;

2、采取文件、简报、板报、知识竞赛、征文等文字学习形式;

3、采取外出参观革命教育基地、观摩学习外单位先进经验等直观学习形式;

4、采取借助广播、电视、录音、录相、计算机网络等多媒体学习形式;

5、采取个人读原著、集体组织讨论、党员交流会、举办学习班等专题学习形式。

三、时间安排

1、按照上级的部署安排，并结合形势和任务，每年年初统一制定全年学习教育计划，并根据需要制定分阶段的学习计划。

2、保证学习时间，支部每月定期开展一次政治理论学习和业务学习，保证党员定期受到教育。

四、学习教育要求

1、各支部负责同志要高度重视，合理安排时间，采取多种形式，定期组织学习，开展心得交流，调动党员的学习积极性，抓好学习教育的组织落实工作。

2、建立考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。

3、健全党员自学制度，党支部要督导党员个人拟好自学计划，定期检查计划落实情况，使党员个人自学制度化、经常化。

4、党员领导干部要带头参加学习教育，争当表率，以自己的模范作用影响和带动大家。

5、发扬理论联系实际的优良学风，在全面准确理解“xxxx”重要思想的基础上，认真研究**发展中遇到的新情况、新问题，努力提高党员干部运用理论知识改造客观世界和改造主观世界的能力。

6、不断拓宽学习内容，紧密结合重大时事政治，经常安排“xxxx”思想、“三创”精神等内容的学习，扩大学习的视野，把学习的理论性和知识性结合起来，激发学习兴趣。

7、机关党委将开展述学(学习心得交流等)、评学(定期调阅学习笔记查评等)、考学(组织学习测试)等活动，检查学习教育落实情况，提升党员学习教育的效果。学习教育检查成果将纳入支部党建工作百分考核。