培养学生团队协作能力的足球技战术教学

1 引言

足球运动属于集体运动项目, 强调团队协作。基于足球运动在高校体育项目中的广泛开展, 培养学生的团队协作能力是足球战术教学的重要内容之一。如何在足球战术教学中培养学生的团队协作能力是当前高校足球体育教学所需要面临的主要课题之一。

2 足球战术教学中培养学生团队协作能力的重要性

足球运动强调团队协作, 只有队员之间相互协作才能保证达到足球运动的目的。足球战术教学是培养学生足球比赛能力、提升足球运动整体意识的重要方式。通过足球战术教学培养学生的团队协作能力具有重要的现实意义:首先培养学生的团队协作能力是足球运动教学的基础。足球运动强调团队协作精神, 培养学生的团队协作能力是足球战术教学的首要任务;其次培养学生的团队协作能力是提升学生足球运动战术技巧的重要方式。学生团队协作能力的提升有助于促进学生的个人战术技巧能力。例如学生在定位球上通过团队之间的合作可以提高进球成功率;最后培养学生的团队协作能力也是丰富足球教学内容, 激发学生学习积极性的重要方式。战术足球教学存在枯燥性、专业性的特点, 其对于高校学生而言存在一定的负面影响, 尤其是对于选修课学生而言, 而培养学生的团队协作能力的过程可以将专业的战术技巧传递给学生, 以此激发教学的趣味性。

3 足球战术教学中培养学生团队协作能力的具体内容

足球运动属于集体运动项目, 强调团队之间的协作, 因此作为足球运动成员必须要具有集体荣誉感、领导与执行力、准确的个人定位以及团结合作的意识等等。因此在足球战术教学中培养学生的团队协作能力必须要从以下几个方面入手:

3.1 培养学生的集体荣誉感战术教学

学生的集体荣誉感是团队协作能力培养的基础, 在足球战术教学中要培养学生的集体荣誉感, 通过多年的实践, 学生荣誉感的培养必须要通过成员之间的相互配合实现。因此定位球训练是培养学生集体荣誉感的重要方式。定位球对成员之间的配合度有着严格的要求。例如在角球战术中, 首先要由传球技术好的队员主罚角球, 然后由头顶球技术好的队员进行冲顶射门, 其他队员积极参与到冲击包抄中, 以此参与到补射中。角球战术的成功关键在于队员之间的相互配合与沟通, 例如在角球传出时需要队员之间通过预定的或者某种神态的表露等告知角球的落脚点, 以便队员可以快速地争取到。

3.2 培养学生领导和执行能力的战术教学

足球运动团队协作必须要由一个领导者指挥场上团队, 因此培养学生的团队协作能力必须要让学生养成领导与执行能力的思维。所以在战术教学中要采取造越位、反越位的方式对学生进行训练, 培养学生的统一行动意识。例如当足球成员在比赛的时候制造反越位战术时一定需要团队成员之间的团结合作, 一旦某位队员出现动作不一致的现象时就会给本队守门员造成巨大的威胁, 甚至会出现对方队员直接面对空门的现象。

3.3 培养学生协助同伴能力的战术教学

在足球比赛中需要团队成员要通过不断地跑位为同伴和自己寻求破门机会。因此在具体的战术教学中需要采取以下几个方面培养学生协助同伴的能力:首先跑空当的教学。跑空当是为本队进攻创造机会的重要战术, 例如通过突然跑动可以争取到最佳的射门角度, 这样能够快速的接到队员的传球, 实现射门。所以在具体的足球战术教学中教师需要让每个队员形成一个整体意识, 当某个成员跑位时其他队员之间要相互配合, 以此达到跑空当的目的;其次接应技巧教学。接应技巧的目的就是根据场上的局势, 及时做出最佳的判断, 以此准确的接到队员的传球, 达到协助同伴、帮助球队取胜的目的。接应是考察足球队员团结协作能力的重要体现, 接应技巧教学重点是让学生掌握接应的时机、空间以及接应方的交流。例如接应者需要及时判断出队员的传球线路, 以便可以准确地接住球。

4 战术教学中培养学生团结协作能力的保障对策

4.1 构建以学生为主体的教学模式, 激发学生的学习积极性

在战术教学中培养学生的团结协作能力必须要树立以学生为本的教学理念:首先高校足球体育教学在教学中要围绕学生的实际情况开展教学。例如教师可以在战术教学中多开展有助于集体观念培养的战术训练项目, 以此让成员之间通过训练达到相互了解相互沟通的目的;其次教师要对战术教学方案进行优化设计, 根据学生的自身情况科学制定, 避免出现过于专业化、机械化而影响学生的参与性。

4.2 优化教学评价模式, 侧重学生足球训练过程考核

战术教学评价是培养学生团结协作能力的重要推力, 所以高校足球教师要不断优化教学评价模式, 改变以往单独考核战术应用技巧的考核方式, 侧重对学生训练过程的考核, 以此达到对学生的客观评价, 体现出团结协作能力的重要性。

4.3 强化实训比赛, 以赛促教

培养学生的团结协作能力必须要通过实训比赛检验, 因此在高校足球战术教学中, 教师可以组织一些比赛检验学生的团结协作能力。例如高校可以定期开展校园足球比赛项目, 通过比赛既可以检验学生的足球技巧应用能力, 而且还可以培养学生的团队协作能力。

实践证明通过在足球战术教学的合理应用对于提高学生的团结协作能力具有极为重要的推动力, 因此高校足球教师在战术教学中必须要采取多元化的教学策略培养学生的团结协作能力, 提高学生的足球技巧, 以此推动高校足球运动的健康可持续发展。

摘要：足球运动强调团队协作能力, 如何培养学生的团队协作能力是足球战术教学的重要内容。本文以培养学生团队协作能力的重要性作为切入点, 阐述足球战术教学中培养学生团队协作能力的具体内容, 最后培养学生团结协作能力的保障对策。

关键词：团队协作能力,足球战术,教学

参考文献

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