儿童暑假生活安排

第一篇：儿童暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一个变化多端的万花筒。五彩缤纷的它给了我们无穷无尽的乐趣。漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。而计划运用暑假时间，成了我们当前首先该做的事。

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接初二开学考试

暑假期间，学校会要求我们完成暑期作业，有的学校是要求按章节复习课本知识，有的学校是要求预习新教材，这是我们暑假里必须要完成的，我们要在活动计划时首先考虑进去，比如我们可以每天用两个小时完成学校要求的学习内容，保证完成这些学习活动所需的时间。有的学生把学校留的作业用一个星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的时间可以没有任何心理负担地疯玩。这是一种不科学的安排。

暑假期间，确定学习目标，攻克薄弱环节：学习目标不宜太大、复习范围不宜太广。如果想真正有收获，一定不要贪多哟!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。 暑假结束后，我班会进行一次测试以对暑假学习进行总结。暑假中，要把初一学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”，争取测出好成绩。

三、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》必读。另外，老师布置的文言文、古诗词必须会背会写，请家长督促学生务必完成。

四、睡眠、运动和饮食

暑假期间，因为是自己自由在家，没有学校作息时间的约束，容易出现自己在家吃喝无度、睡眠过多、行为散漫的现象，所以暑假期间更要注意自己的健康生活习惯的养成。

五、旅游外出

由于是旅游，我们一般可以看到平时看不到的自然风貌，可以了解到中国甚至世界各国的文明和文化，了解到各地的风土民俗。在旅游的过程中，我们要细心观察，亲身感受，把所看到、所体验的到的事物与所学的地理、历史、生物等知识联系起来，从感性上去加强理解和记忆这些知识。旅游回来后，也可以写写此行的感受，这同样可以锻炼自己的写作能力。另外，旅游中也应注意安全，防溺水。

六、分担家务劳动

假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

“业精于勤，荒于嬉”，同学们在学习之余，不宜过度留恋上网或电视剧、小说!作为家长应自觉做好学生的榜样，事前事后要考虑周到，务必督促孩子按时完成作业，不接触不良的网上游戏和小说。

最后，祝大家暑假愉快!

第二篇：师生暑假生活安排

牟平区第二实验小学

今年暑假时间较长，历时八周。为使师生度过文明、祥和、有意义的暑期生活，根据教体局的统一部署，学校召开了师生各个层面的座谈会，广泛征求意见，科学指导师生假期生活。现将研讨情况汇总如下。

一、教师方面做到“四不”，做好“四个一”

“四不”，即不参与社会力量办学活动、不参与赌博等有损师德形象活动、不参与上访等有损社会稳定活动、不参与散步谣言等蛊惑民心活动，自觉加强师德修养，树立最文明群体的社会形象。

“四个一”，即：

读一本教育专著。书目以2008年市教科院规定书目为主(图书室)，并以此审视个人教学行为，对上学期教学工作，特别是“高效课堂”建设方面，进行全面系统回顾，做好总结，于假期政治学习期间上交。

写一篇读书笔记。市读书随笔征文比赛于9月底举行。教师要利用暑假期间，结合读书活动，写一篇读书随笔，要求结合具体书目，联系个人教育教学实践，重点突出，说理透彻，层次分明，文风力求简洁明快，有真情实感，字数控制在4000字以内。开学后，学校要组织展评，择优推到市区参评。

举行一次教育技能大赛。假前，学校公示比赛内容与要求，教师暑假期间，查阅资料，巩固深化已有技能与方法，自制教学课件，学校于第二次学生返校期间，组织教师展评，评比优秀课件。

开展一次党员专题教育活动。暑假期间，学校将组织党员赴栖霞英灵山等，开展一次专题教育活动，重温入党誓言，接受革命传统教育，珍惜今天幸福生活，发奋努力，以更饱满的热情和魄力投入到今后的工作中去。

二、学生方面，除按要求完成暑假作业外，主要开展“七个一”活动 读一本好书。书目由教师和家长推荐，低年级以拼音读物和连环画为主，开学后以故事会的形式检验阅读成果;高年级以童话和科普读物为主，开学后以读后感的形式检验阅读成果。

看一部好电影(或电视剧)。要求每位学生由家长陪同看一部反应儿童生活的优秀电影(或电视剧)。看完后，家长要和学生一起讨论电影内容，并写出(或说出)观后感。

学一门技艺。假期中，学校要求每一位学生根据自己的兴趣和特长，在家长的支持下，初步掌握一门技艺。技艺种类不限既可以是琴棋书画吹拉弹唱之类的活动，又可是乒乓球、羽毛球、游泳等之类的体育活动，也可以是剪纸、编织之类的小工艺制作，以此来丰富学生的生活，增强学生热爱生活的意识。

承做一件家务。为增强学生的家庭责任感，暑假中学校要求学生根据自己的年龄大小，主动承做一件家务，做到认真细致、有始有终。学生承做家务的情况，由家长写出评语，开学后交班主任。

举办一次“奥运连着你我他”手抄报比赛。假期中，学校要求学生认真收看奥运节目，增进爱国热情和民族自豪感，在此基础上办一期手抄报，假期结束后进行展评。

组织一次以“限塑令”为专题的社会调查活动。每五名学生一组，调查十个家庭，主要调查“限塑令”实行前后塑料袋使用量的变化，对人们生活的影响，以及人们对此的想法等，以此增强学生及家长的环保意识。

每周写一篇田字格。针对目前中小学生中存在的错别字多、字迹潦草等现象，暑假中学校要求学生每周写一篇田字格，以规范学生的书写，培养学生正确规范地使用祖国的语言文字、热爱汉语的意识。

2008.6

第三篇：暑假生活如何合理安排

合理安排暑假生活

暑假到了，家长怎样帮助孩子度过一个有意义的假日，对孩子的成长也是很有

好处的。在下认为，应当做到以下几点。

一、调适身心，做到生活有规律。暑假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定

要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我们应该合理安排各种活动，正确处理休闲、娱乐与学习之间的关系。看看电视也未尝不可，因为看电视也能长知识;玩玩游戏也是假期中的常见项目，但是玩游戏不上瘾才是明智之选。

二、读书拓展，做到学业有目标。学习是学生的天职，假期一定要安排适当

的时间用于查漏补缺。我们可以利用假期，做一些我们平时想做而不能做的事情。可以利用假期，集中精力把

暑假生活

自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下;也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读，给自己好好补一补营养，充一充电;还可以把自己的爱好与特长拾起来，再提高提高，进一步拓宽自己发展的空间。

三、敬老扶幼，做到成长有足迹。平时与父母亲朋相处的时间比较少，关注自

己、关注学业的时候比较多。放假了，闲暇多了，可以帮助家长做些家务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。在享受浓郁亲情的同时，也奉献出自己的点滴力气，尽自己的一份责任，用自己的行动给父母、给家人以真情回报。

四、多参加社会实践和社会义务劳动.对于提高自己的素质和能力都有很好的帮

助,最好写出工作报告或者感想,找出自己还需改进的地方和失败的地方,在思考教训和学习中进步。

五、由于平时在校园以学业为主，暑假可做好锻炼身体的计划，坚持以往，

比如长跑，游泳等等，以强健体魄迎接新的学期。

六、合理安排自己的作息时间,要劳逸结合,最好列个行之有效的计划表,这样一

来,假期便会充实

第四篇：如何安排暑假生活计划

暑假建议一 先说断后稳定，制定计划防止散乱随意。

凡事预则立，不预则废。就是娱乐、旅游等也当纳入到计划中去。分阶段，按时间，定内容，定要求。并且书面化，先说断后稳定，以防止为假期摆设而出现的父母和孩子的情绪拉锯战。建议分为：玩乐休闲、学习整理(过去)、旅游感受、学习发展(未来)四阶段。

暑假建议二 让孩子先玩。

拉锯战的第一战就是、初升高考试后是先玩还是先学。孩子要先玩，时间相对要长。家长希望先学，就是赞同玩，时间也要求很短。这就犹如平时周末的摆设拉锯战一样。给家长的建议是：让孩子先玩，时间半个月吧。也就是到6月底。但这应该是纳入计划之中的玩耍。

暑假建议三 学习应该成为暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力，为养家糊口而挣钱，干好了本身的本职工作，承担起了职责。那么孩子也应该担当本身的角色和本职，那就是不克不及忽视学习。无论在家自学，还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结整理，还是对未来高一级学习内容的预先学习;无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。

暑假建议四 利用暑假好好补补“读书”这一环。

暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣喜好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的增补什么?外国作品呢?多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。

暑假生活建议五 旅游也要序列化。

古人有游学之风，如李白、杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。暑假旅游，年年有，但是很多人不可序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。

暑假建议六 不要忘了本身的兴趣喜好可以发展成为特长。

有兴趣，就有生活的热情;有喜好，就有生活的动力;有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣喜好吧;暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴本身终身带给本身生活情趣的特长吧。

暑期建议的相关内容就为大家介绍到这儿了，希望能帮助到大家。

第五篇：《暑假生活我安排》教案

教学目标

情感与态度：愿意听从家人的意见，制定一个切实可行的暑假计划，乐于安排好自己的暑假生活。

行为与习惯：学会对自己的学习、生活进行总结，在生活中养成持之以恒的习惯。 知识与技能：懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。 过程与方法：学习记录自己的成长进步的方法，体验自己在生活学习中的收获，初步学会安排自己的生活。

教学重点

学习记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。

教学难点

懂得放暑假的意义，能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。

教学准备

教师准备：教学课件。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“我的暑假计划”的教材内容。 第2课时完成话题“大家出主意”的教材内容。

教学过程

第1课时

活动一 学订暑假作息时间表

1.提问导入：同学们，这个学期的学习生活很快就要结束了，很快大家要放一个长假，是什么假呢?

2. 提问：暑假是一个比较长的假期，对这个假期你有什么美好的愿望呢?

3.提问：在暑假里，制定一个比较可行的计划是很重要的，我们一起来讨论怎样制定暑假的作息时间表。

(1)[播放课件：作息时间表] (2)讨论：暑假期间，每天要做哪些事?

(3)提问：每天要做的事情很多，怎样安排时间才合理?

(4)提问：制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处呢?

(5)提问：如果制定好了暑假作息时间表，但是不按照计划去执行，可以吗?这样会有什么问题吗?

(6)小结：每个人根据自己的实际情况，制订作息时间表。那么，我们在暑假中，要按照作息时间表来安排暑假生活，过一个愉快的暑假。

(板书：我的暑假计划) 活动二 过一个有意义的暑假

1.提问：暑假生活是我们向往的，怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢? (1)[播放动画：这样过暑假] (2)讨论：怎样让我们的暑假生活过得更有意义呢?

(3)小结：在暑假里，我们要合理安排时间，学玩结合，过一个充实而有意义的暑假。 (板书：过有意义的暑假生活) 板书设计

我的暑假计划 过有意义的暑假生活

第2课时

活动一 解决暑假中的问题

1.提问：我们一起学习制定暑假计划，以往放长假的时候，你们都遇到过什么问题啊? (1)提问：遇到的这些问题，你们都是怎样解决的? (2)追问：有没有当时没有解决好的事情，带来什么问题呢?

2.过渡：在假期中，每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好地解决问题，过一个有意义的暑假呢?我们一起来看看。

(1)[播放动画：暑假里的烦恼] (2)讨论：如果我们遇到这些问题，应该怎样解决?你有什么好办法?

(3)小结：在家里休息、学习这么长时间，肯定会遇到各种各样的问题，我们按照自己制定的作息时间表，并且坚持做好，持之以恒养成好习惯，才能过一个愉快有意义的暑假。 (板书：持之以恒 养成好习惯) 活动二 暑假去走亲访友

1.过渡：暑假中，除了在家中生活、学习，我们还会有很多安排。 (1)提问：暑假中我们经常会走亲访友，你们有过这样的经历吗? (2)提问：你们都去过哪里，在那里过得怎样，有什么愉快的事情? 2.提问：当我们外出走亲访友时，我们应该怎样安排暑假生活呢? (1)[出示图片：去外地过暑假] (2)讨论：结合我们看到的情景，大家讨论讨论，如果我们利用暑假外出旅游或走亲访友，我们又该怎样安排暑假生活?

3.提问：我们每个人只要好好安排，都能过一个愉快而有意义的暑假，那么怎样把我们的暑假生活记录下来呢?

(1)小组讨论：你有什么适合自己的方式能够记录下自己的暑假生活?

(2)小结：我们可以用记日记、画日记画、拍照片等方式记录暑假生活，给我们自己留下美好的回忆。很快就要放暑假了，希望大家不要忘记这件事，记录好自己的暑假生活，开学后我们还可以一起展览。

3.总结：暑假里，有机会外出旅游或串串亲戚，能开阔视野，增长见识，对自己的成长非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到张弛有度，劳逸结合，希望大家都能够过一个愉快有意义的暑假。

(板书：合理安排) 板书设计

持之以恒 养成好习惯

合理安排