工作量化考核实施细则
第一篇：工作量化考核实施细则
班级工作量化考核细则
班级(班主任)工作量化考核细则
灵宝市实验小学 2012年2月
灵宝市实验小学班级(班主任)工作量化考核细则
班级是学校的基本单位，良好的班风是形成良好校风的基础，是提高教学质量的保证。为此，学校对班级工作实行量化考核，量化考核结果将作为班主任评模和奖励的主要依据。具体细则如下：
一、考核办法：
1.考核项目：①班级管理
②学生学业成绩 、第二课堂组织情况 ③财产管理
2.考核办法：
(1)政教处负责提供班级管理情况，包括班级常规管理、各种教育活动等;教务处负责提供班级学生学业成绩及班级第二课堂组织情况;总务处负责提供班级财产管理、各项目征订及费用收交情况
(2)每学期先进班集体依据以上三处得分累计进行评比，
一、
五、六年级前四名，
二、
三、四年级前三名为先进班集体。先进班集体的班主任为本期模范班主任。
(3)班级管理中出现安全事故，给学校工作带来较大影响;期中或期末综合成绩年级最后一名;班级财产管理或收费存在重大问题均取消本期先进班集体评模资格。
(4)班级工作量化考核由政教处具体负责执行。
二、班级管理
1、班级常规检查
政教处加强常规检查，检查结果做到及时公布，班主任有疑问随时到政教处查询。每两周评比一次，颁发流动红旗。
2、教育活动
(1)学校举行的各种竞赛，比赛班级获一等奖记10分、二等奖记8分、三等奖记6分。小型竞赛比赛活动按6分、4分、2分计入量化。
(2)学校举行的各项活动班级获一等奖记10分、二等奖记8分、三等奖记5分。(小型活动按6分、4分、2分计入量化)
(3)学生在大型竞赛，比赛中为学校争得荣誉，校级一等记2分，二等记1分;市级一等记4分，二等记2分，三等记1分;峡市级一等记6分，二等记4分，三等记2分;省级一等记8分，二等记6分，三等记4分;国家级一等记10分，二等记8分，三等记6分。
(4)每周要认真组织主题班(队)会活动，并按时交主题班会材料，迟交一次扣1分，缺一次扣2分，少开一次班会扣5分。
(5)班主任工作计划、总结等学校需要的各种材料要按时上交，迟交一次扣1分，缺一次扣2分。
(6)班主任(班长)要按时参加会议，迟到一次扣2分，旷会一次扣5分。
(7)班主任积极参加班主任工作经验交流会，每位发言教师加记3分。
(8)班主任老师要及时跟班，及时发现班级内安全隐患及学生矛盾，并及时上报年级主任、政教处。在政教处的指导下做认真、细致处理，并及时向政教处汇报事情处理进程。
(9)因班主任没能认真履行职责，班级出现重大安全事故或重大矛盾给学校带来较大影响，取消本期考核资格。
(10)升旗。每期对参与升旗的班级进行考核，按10分、8分、6分三个档次进行加分，分数加在期末最后一个月。
(11)执勤岗。每期对参与学校各类值勤及班级文明值勤岗进行累计考核，分数按10分、8分、6分三档进行加分，分数加在期末最后一个月。
(12)优秀特长生。
三、学生学业成绩。(由教务处考核提供)
四、财产管理。(由总务处考核提供) 附：
“红旗班”评选办法
一、考核办法：
1、“红旗班”量化考核按班级的纪律、卫生、做好事情况，实行加减分累计，作为“红旗班”评比的依据。
2、每个班级卫生、纪律每周基分为25分，实行减分制度。
3、好人好事，突出表现，完成临时性工作情况，实行加分制度。
4、每周一下午为各班大扫除时间，每月一次环境日卫生整理，标准要高，彻底清扫卫生死角，政教处届时进行检查通报。
5、“红旗班”每两周分年级评选一次，
一、
二、
三、六年级前三名，
四、五年级前四名颁发“红旗班”标志。
二、量化标准：
1、纪律：
(1)迟到、早退扣1分，旷课一节(含课间操、校会、自习)扣5分。
(2)说脏话、骂人扣2分，追逐打闹扣2分，打架视情节、后果，扣5——10分，并给予相应的处分。
(3)在校园、教室狂呼、边走边吃东西、随手乱扔扣2分。 (4)越墙、翻窗扣5分。
(5)课间、课外活动要求人人参与，不参加活动者扣2分，在集合时、课堂上吃零食扣2分。
(6)周一全天、大型活动、集会时要着校服，少先队员佩带红领巾，佩带不齐全扣2分。
(7)骑车进出校门或在校园内骑车扣5分。 (8)不经教室和班干部批准私自进入别班扣2分。
(9)带火种进校园的扣5分，在校园内玩火的扣10分，如造成损失并赔偿。在校内外吸烟、喝酒扣10分。
(10)在楼梯上跑、跳、滑、翻护栏，在教学楼打闹、打球、玩危险游戏、随意碰触安全标志及电器，每次扣2分。
(11)欺侮小同学，问小同学索要钱物，视情节扣5——10分。 (12)吃饭期间，在教室大声喧哗、追逐打闹视情节扣1——5分。 (13)在校园内放炮仗、打枪(包括水枪)扣10分。 (14)集合时说笑、打闹扣2分。 (15)打碎玻璃扣2——5分，并赔偿。
(16)刻划、损坏桌凳、门窗及公共财物，在墙壁上写字、涂画扣3——5分，并赔偿。 (17)在营业性游戏厅打电子游戏、进网吧扣5分。 (18)家长接送学生进入校内扣该生所在班2分。 (19)损坏校园内花草树木扣2分，并赔偿。 (20)从楼上往下扔东西、吐痰、倒脏水扣5分。 (21)在校门口买东西(玩具、食品)扣2——5分。 (22)学校领导在大会上点名批评的班级扣5分。
(23)在校外有违反《小学生守则》和《小学生行为规范》表现的同学视情节扣5——10分。
(注：以上标准中扣分均指一人次)
(24)大型集会(含早操、课外活动)行动缓慢扣班级2分，纪律差、受到点名批评或表现差的班级一次扣班级5分。
(25)各班放学路队队伍不整齐或纪律差每次扣2分，无教师送班每次扣2分，静校检查时仍未放学的班级每次扣5分。
(26)各班要按时派出文明执勤岗和各类值勤同学，脱岗一次扣班级2分。
(27)放学后有学生在校逗留没有回家的每人次扣2分。
(28)带铁棍、管制刀具(
一、二年级带小刀)和危险玩具进校园的扣10分，雨雪天校园打伞扣2分。
2、卫生：
(1)不洗手脸、不梳头、服装不整洁一人次扣2分。 (2)清洁区不干净扣2——5分。 (3)教室地面有纸屑、果皮扣2分。 (4)教室内有杂物扣2分，清洁工具摆放不整齐扣2分。 (5)教室门窗及门窗玻璃不干净扣2分，未擦扣5分。 (6)教室前走廊、地面墙壁、天花板、窗台不干净扣2分。 (7)随地扔纸屑、包装袋、果皮、吐痰扣2分;垃圾没倒入指定位置扣5分。
(8)教室内外墙壁有灰尘、污渍、乱涂乱抹、乱刻乱画扣2分。 (9)教室内外的日光灯、标语牌、楼梯间的整容镜和标语牌、栏杆等未擦净每处扣2分，未擦每处扣5分。
(10)清洁区内的花坛里不干净扣2——5分。厕所(包括南楼小厕所)每次打扫不到位扣3——5分。
(11)清洁区中的楼梯及扶手、镜子、报栏、水池、树坑、瓷片等未清理每次扣5分，未擦洗干净每次扣2分。
(12)周一大扫除检查时教室、清洁区无人守候每次扣2分。
3、做好事情况：
(1)校内好人好事、拾金不昧一般事件，每两周统计一次，以年级为单位按三档5分、3分、1分加分。
(2)受社会、学校领导表扬的班级同学加3——5分。 (3)揭发坏人坏事加2——5分。 (4)其它好人好事酌情加1——10分。
注：出现其它情况，视其情况酌情给予加分或扣分。
第二篇：班主任工作量化考核实施细则
班主任量化管理细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任评优评先提供依据，特制定本细则。
一、
考核办法
1、日常检查考核采用基础分百分，扣分制。
2、实行日检、周小结、月汇总、期表彰的考核模式。
3、班主任日常量化考核成绩，作为各级评优评先的依据。
二、量化部门和方法：
1、在校委会指导下，由安全、政教、教务、总务具体负责量化工作。
2、班级量化采用得分制和扣分制相结合的方法进行。
3、量化采用定期检查、随机检查、学生评比、量化记分等办法进行综合评价。
二、考核内容
(一)常规工作
1、能及时制定本学期工作计划，并按时上交者。
2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。
3、其它材料上交，包括各种情况统计，学生名单等能按时上交。
4、认真填写审阅班务日志，认真记录班主任工作手册，学校便于对班主任工作认定。
5、及时做好学生考勤登记工作，了解缺勤学生动向，合理处理。
6、做好主题班会工作，及时登记并上交工作，加强学生思想教育。
7、制定班级管理制度、班干部职责，充分发挥班干部的作用。
8、按时完善黑板报更新，丰富班内文化建设。
9、能和任课教师及时沟通处理班级事务，及时了解学生学习状况。
10、能跟早操、集会、活动起到指导和维护纪律作用。
11、了解学生动态，及时家访，组成家校共育，把班级内不和谐矛盾消除在萌芽状态。
12、积极配合学校劝返辍学学生，做好留守儿童关爱工作，指导优生，帮扶学困生，合理管理中等生。
13、积极开展班级活动，丰富班级文化建设。
14、积极组织排查班内安全隐患和上报工作。
15、接受学校安排的临时性工作，并按时完成。
(二)具体工作
卫生工作：(由政教负责量化)
卫生量化依据：根据《学校卫生检查细则》为依据
1、每天及时打扫教室内外及责任区卫生，并做到整天清洁，如在检查(领导巡视中)不得发现地上有纸屑或杂物。
2、卫生区按时打扫，否则扣分(以学生卫生检查表为依据)。
3、学校根据实际情况进行每日检查打分，当月获卫生流动红旗者适当加分
纪律工作：(安全)
1、坚持做好学生纪律工作，一学期中无安全事故和意外伤害事故者每月适当分，由于教育不到位，发生事故不得分，情节严重者按上级规定处罚。
2、由于不负责导致学生经常旷课、迟到、班级管理混乱，造成不良影响的扣分。
3、由于安全教育缺失导致班级出现安全事故造成一定影响者，本学期先进班级一票否决，在优秀班主任评选上适当扣分。 行为规范管理(政教)
1、学生乱扔果皮纸屑，课间在教室、走廊、楼梯、操场等地追逐打闹，每人每次扣班集体和个人均一分(以学生纪律检查登记为准)。
2、在早操、开会、集会、活动中不听指挥，大声喧哗，随意在场内走动影响他人的，每人次扣1分(以学生纪律检查登记为准)。
3、班级混乱、顶撞老师、起哄，课堂纪律极差，班主任又不积极主动配合部门协调管理的扣2分(找不到班主任处理问题的加倍)(以政教登记为准)。
4、不按规范使用文明用语的、骂人的、给他人起外号、绰号，议论他人是非造成不良后果的。
5、学生不按时进班(以铃响为准)，铃响后行动迟缓、东张西望，等在教室门口观望老师的(以学生纪律检查登记为准)。
6、学生仪容仪表符合《中学生日常行为规范》，否则扣1--5分(以学生礼仪监督登记为准)。
7、被学校查收手机、烟等违禁物品(管制道具)，每人次扣1分(以领导、教师、学生反映为准)。
8、凡经政教处处理的学生(班主任故意推诿的)，根据事件的严重程度，扣除2--10分。
9、凡政教处、总务处、学生会、团委记录的好坏事情，均会根据事情的大小来给予奖罚1—5分(以各部门登记为准)。
(三)特色工作
1、班内积极开展有益活动，丰富学生课余文化，提升班级管理的。
2、班内学生在学校领导、任课教师及其他教师交流影响中名列前茅的。
3、积极参加校内外各项活动，并能取得优异成绩的。
4、在期末质检中小学有三科，中学有五科在镇内前两名的。
5、班务工作务实、填写认真细致，一学期内班级无任何不良行为记录的。
以上管理条款实施加减分制，总分合计最高的将成为评选优秀班主任和先进班集体做依据。
第三篇：教师工作量化考核实施方案
为了有效规范教师队伍管理，建立良好的教育教学秩序，保证学校教学工作的正常运行，按时完成教育教学工作任务，树立教师良好的形象，特制定本工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，促进教育教学管理工作的规范化、科学化、人文化，充分调动教职工的积极性，努力完成本职工作，真正使岗位职责落到实处，为教职工岗位聘用、先优模评选、职称评聘等工作提供依据。
二、考核原则
(一)导向性原则。引导教职工端正工作态度，全面贯彻国家教育方针，落实科学发展观，面向全体学生，自觉履行教书育人职责，努力提高政治、业务素质和工作业绩。
(二)科学性原则。着眼于德能勤绩对全体教职工提出具体要求，并全面进行综合评价;采用过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合、加分与减分相结合的办法，客观地进行定性和量化分析，努力实现评价结果和实际工作能力的一致性。
(三)激励性原则。通过考核促使教职工进行自比和他比，激励教职工献身教育事业，坚持改革，奋发进取，增强合作和竞争意识，努力创造工作的最佳效果。
(四)公平性原则。增强考核的可操作性，减少或避免人情
1
因素，增加考核的透明度，及时公示各项考核成绩，保证考核的客观、公平、公正。
(五)发展性原则。通过综合考核，促进教职工在工作中不断进行反思总结和改进，从而使考核的过程同时成为教师不断自我完善和发展的过程。
三、考核目标
1、通过考核促进所有工作岗位的职责目标必须与学校总体目标相一致。
2、通过考核促进教职工按照各自岗位职责要求，按时保质保量完成岗位职责要求范围内的工作。
3、通过考核落实工作常规，加强约束监督和激励机制建设，将工作表现最大限度地与责权利挂钩。实行分级管理、层层负责，促进广大教职工创造性地做好各自的工作。
四、考核内容与办法
采取定性考核与定量考核相结合，平时考核、阶段考核与年终考核相结合，考核小组考评与学生评价相结合的方式对教师进行量化评分考核，各种考核和各阶段考核的平均分为教师最终得分。
(一)工作态度。教职工要政治立场坚定，具备较高的思想觉悟，工作积极上进，不拖拉，不推诿，能够圆满完成学校交办的各项工作任务(包括学校分工的教育教学工作任务以及临时安排的其他工作任务)。(考核分值6分，由各分校考核领导小组负
2
责考核打分。)
(二)安全稳定工作。教职工要根据各自的岗位职责认真履行安全教育和管理职责，树立教职工人人参与安全管理的意识，班主任老师要根据不同时令和学生不同年龄段的特点，每周定期对学生开展安全教育，并认真做好记录，在学期末和年终交给学校主管安全工作领导存档。对于值班漏岗、上课脱离课堂、体罚或变相体罚等人为原因造成的安全责任事故，造成的后果由责任教师承担全部责任，除了本项分值正常扣分之外，还按照上级文件规定实行先优模评选和晋职一票否决，情节特别严重、触犯法律的，移交司法机关处理。对于信访稳定工作，教职工要结合工作实际，依据国家政策积极做好矛盾化解工作，争取把矛盾化解在萌芽状态，不能出现人为因素导致的上访事件。(本项分值16分，经各分校领导小组平时考核打分和中心校综合考核打分后，按平均分计入总分。)
(三)教育教学工作。教职工在营造安全稳定学习环境的基础上，以求质量为生命线，要在常规教育教学上下工夫，完成规定动作，创新自选动作，努力提高教育教学质量。(本项分值共46分，分6个小项考核;按照各分校平时常规考核和中心校综合考核的平均分计入总分，各分校平时考核内容以《鹤鸣湖镇中心小学教学常规检查细则》为主。)
1、备课。教职工要按时限及时上交计划、总结，积极参加集体备课，教师备课每学科要有3节提前量，班主任应备所教学科
3
的所有教案，任教3科以上的科任教师备3科主线科教案。教案中要体现课程标准、教学进度表、学期备课、单元备课和累计课时;课时备课中教学目标、重难点、教具准备、教学方法、教学内容、板书设计、教学反思等个环节要齐全。(本小项分值4分，按照各分校平时常规教育教学检查考核和中心校综合考核的平均分计入总分。)
2、授课。严格遵守课堂规定，上课态度端正，积极参加教科研活动，向课堂教学要质量。课堂教学环节齐全，突出重点，突破难点，教法科学、新颖，注重培养学生的能力，开发智力，能积极运用现代化教学手段，课堂气氛和谐、活跃，学生有良好的学习习惯，课堂接收效果良好。(本小项分值8分，按照各分校平时常规教育教学检查考核、临时巡查考核和中心校综合考核的平均分计入总分。)
3、作业。学生作业布置要适度、适量，具有多样性和针对性，突出重点，批改要及时、详细、准确，做到有批有改，有鼓励性评价;练习册整洁、规范，做题完整，逐题批改;作文批改要详实，有眉批和总批，有过程性评语，正确使用批改符号。(本小项分值4分，按照各分校平时常规教育教学检查考核和中心校综合考核的平均分计入总分。)
4、听课。学校中层以上领导每周听课2节，教师每周听课1节，记录要详细，听课要真实，要有交换意见，交换意见中要体现出本节课的优缺点或个人对本节课教学的想法、看法，无交换
4
意见的按缺听对待。(本小项分值4分，按照各分校平时常规教育教学检查考核和中心校综合考核的平均分计入总分。)
5、教学质量。参加全乡抽测的学科以抽测成绩为准，不参加全乡抽测的学科以期中或者期末的成绩为准，音体美和信息技术教师按本项分值的50%计算。(本小项分值16分，由中心校综合考核的平均分计入总分。)
6、任课时数。以教师周课时数为准，班主任周课时数为14——16节，科任教师周课时数为18——20节，低于周最低课时数扣分，高于周最高课时数、班主任、校班子成员在学校担任分工任务以及学校临时安排教师代课或代班的人员分别加分，但临时代班或代课人员应负起相应的管理责任，承担因管理不当所造成的后果。(本小项分值8分，按照教师任课表，由中心校综合考核的平均分计入总分，因工作需要临时调换任课的及时上报中心校。)
(四)德育工作。突出德育为首的地位，以立德树人为目标，培养学生爱党、爱国、爱家乡、爱集体的精神;培养学生言行文明、尊敬师长、尊重他人、遵守纪律、团结同学、诚实守信、学习刻苦的良好品质;培养态度端正、品德优秀、讲究卫生的学生。班主任要经常深入课堂了解学生，要经常与科任教师沟通学生课堂学习情况，及时了解学生的思想动态，及时调整班级管理模式和方法;要经常与家长沟通联系，及时交换学生在校的学习、思想情况，密切家长和学校的配合，共同对学生进行教育。(本项分值8分，由各分校平时考核得分计入总分。)
5
(五)考勤工作。要严格遵守学校规定的作息时间，不得迟到、早退，杜绝旷工。
1、按照有关规定，婚假为7天(指的是教职工本人结婚)，产假为60天(指的是教职工本人生育)，丧假为3天(指的是教职工本人的直系亲属去世，如父母、配偶或子女)，事假超出规定的天数外按天考核扣分;病假是指教职工本人生病，大病(如 “十大疾病”)按照上级的有关规定执行，不能顶岗上班的到相关部门办理病退手续，能顶岗的每学期病假为1个月，超过一个月未返岗的按天考核扣分，并且返岗后要将病历和住院交款单据等交到中心校备案。除了上述的规定以外的病事假按照“考核细则”进行考核打分;长期请病假人员的出勤按照县纪检委和教育局的有关规定执行。
2、教师请假在3天以内由各分校校长批准，4天以上必须向乡中心校请假。
3、公差不算假、公派学习不算假，但必须按公差、公派的时间结束后立即归校，否则所超出的天数按缺勤论处。
4、病假人员需出示县中医院或县医院以上级别医院的诊断书，否则按事假对待。
(本项分值7分，按照各校学期末上报的出勤表，由中心校综合考核得分计入总分。)
(六)行风建设。按照县教育局下发的《校长“三不评”、“两承担”、“两诫勉”、“一撤职”管理办法》和《教师先优模“六不
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评”、职称“七不晋”、岗位“八不聘”管理规定》的要求，凡是违反规定的均依照以上规定执行，同时，在考核中还要扣除相应的分值。(本项分值7分，有举报的，按举报进行检查，无举报的经学生调查问卷考核，由中心校综合考核得分计入总分。)
(七)培训工作。教师要积极参加各级各类培训和读书活动，不断提高自身的业务能力和文化素养，真正成为学生学习的榜样。
1、培训活动。教师要按时参加校本培训或学校选派的上级部门举办的各级各类培训活动，能够积极参加、认真学习，完成规定的学时和内容，有详细的学习笔记和学习心得，返岗后在学校教师会上进行学习汇报。
2、读书活动。结合“书香校园”活动，教师要带头积极参加读书活动，每学期要按时、保质保量的完成学校布置的读书任务，完成规定的篇目和阅读量，每学期至少读1本不少于20万字的教育教学方面的书籍，有详细的读书笔记、较深刻的体会文章，并按时参加学校举办的读书汇报会进行成果汇报。
(本项分值共6分共每缺少一项扣1分，由各分校负责量化打分，由中心校进行综合考核得分计入总分。)
(八)业绩成果。教师要积极参加上级各部门举办的各类比赛活动，积极撰写教学论文论著和科研成果文章，并向国家正规期刊投稿，充分展示自己优秀的教育教学成果，不断积累经验，促进教学能力和水平有新的提高。(本项分值6分，以所获得的业绩成果证书为准进行量化打分，由中心校综合考核得分计入
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总分。)
(九)加分项。校级中层以上领导在班子分工中每担任一项工作以及科任教师在课时以外担任学校分配的其他工作(如，图书管理员、实验室管理员等)每一项工作加2分;班级学生数15人以下的班主任加3分、16——30人的班主任加4分、31人以上的班主任加5分;学校安排教师临时代班或代课的，每节课加0.2分(本项代班、代课是指该当事教师因公出差等参加公务活动的情况下的代班代课，如果当事教师是请病假或事假的代班代课，在给代班代课教师加分的同时，要在当事教师的分值中减去相应的分值，代班代课教师每学年最多加3分。);教师要积极参加教科研活动，在县级教研中每做一次课加3分，在乡级教研中每做一次课加2分，校级教研中每做一次课加1分，在教研活动中，要主动发言，不能流于形式。(本项分值上不封顶，由各分校和中心校综合考核计入总分。)
五、组织领导
为促进考核工作有效推进，给广大教职工的工作一个客观公正的评价，成立考核工作领导小组：
组 长：韩国财
副组长：崔英杰 刘占久
组 员：张启发 赵忠富 吕占江 鲁守佳 杨俊军
张宇宏 李追猛 徐金库 肖永和 张福祥
艾言文 孙国忠 胡祥军 房万兴 黄松梅
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刘景才
六、考核实施
本考核方案及细则自公布之日起实行。
七、相关解释
本考核方案及细则在实施过程中如有与上级的有关规定相矛盾的，以上级的规定为准。本考核方案及细则最终解释权归领导小组。
附件：《鹤鸣湖镇中心小学教师量化考核实施细则》
二〇一六年三月一日
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第四篇：德育工作量化评估考核细则
为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作，打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队，培养出一个团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作。为切实抓好这项工作，学校决定对全体教师实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课教师做好学科培育工作，使我们的校园变得安定和谐、干净美丽，为我们的学生成才奠定基础。下面就班主任、任课教师等方面进行量化评估，每周一公布，每月一小评，每学期总评。满分100分，加分、扣分在100分的基础上加、扣分。60分以上为合格，60分一下视为不合格。其中90分以上为德育考核优秀，评优评先优先考虑。
一、政治思想
1、政治态度：
教师遵守宪法，教育法、教师法等法律法规。维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不参与宗教迷信活动，不穿戴有宗教迷信色彩的服饰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。(涉及一项情节严重者考核视为不合格)
2、 政治学习：
(1)学校组织的政治学习活动，无故缺勤，一次扣2分;迟到、
早退扣1分;
(2)政治学习笔记要求记录认真，内容有主次之分。每周检查、抽查、签批，笔记未及时记录、心得体会未及时交的一次扣1分。限期整改仍然未交的一天扣0.1分。学期末未交的扣2分。内容不符或抄袭各扣1分。
3、教师职业道德：
(1)遵纪守法，不赌博，不参与不文明、不健康的活动。 违反师德规范造成恶劣影响者德育考核不合格。
(2)教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不可只重视智育，忽视其他方面教育。 如因不注重思想教育引发恶性事件德育考核不合格。
(3)热爱学校，团结协作，关心集体，做到视校为家。珍惜和爱护学校财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱。不做有损集体荣誉的事，不造谣，不传是非等不良行为。有其行为造成严重后果者每人次扣5分。
(4)诚实守信，作风正派。要以身作则，向学生传播现代文明，自觉抵制不良风气。如有散步消极言论，讽刺打击先进，传播宗教、迷信、邪教思想等行径的扣5分。
(5)因工作失误造成学生或同事人身健康受到伤害严重的考核不合格，并给予处分。
(6)因工作失误造成学校资产严重损失的考核不合格，并给予
处分。
(7)举止端庄，语言文明，衣着得体整洁。如有下述行为，每人次扣2分。
A、穿奇装异服，穿拖鞋，背心，超短裙，短裤进教室，染指甲。 B、在课堂上玩手机，坐着上课，坐课桌，上课随意离开教室。 C、随地吐痰、扔杂物。
D、对家长态度恶劣，家长告状产生较大负面影响。
E、同事间说话粗野、造谣、挑拨、传是非，打架、侮辱他人人格。
F、推销学生用品，乱收费，强行征订教辅用书、试卷。 G、自由主义严重，个人言行影响工作秩序、影响他人工作，造成同事间矛盾，影响团结，有失形象。
(8)关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质。不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。如有下述行为，每人次扣2分。
A、把学生赶出教室、罚站、殴打、谩骂侮辱、留惩罚作业等。 B、见到学生违反校纪校规不制止，教育。(扔纸片、吐痰、打架、骂人、追逐、多人并排行走、吃零食等违纪行为)。
C、不得占用学生休息时间，不得剥夺兴趣爱好发展权利。 D、不得放弃任何学生，要一视同仁。
(9)教师要严格遵守《教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教师“十不准”》，违规者视情节严重程度扣2—10分，(情节严重
者经校委会讨论定等)。
(10)各类工作计划、总结、征文、记录等其他资料，缺少一项扣2分，未及时上交影响归档扣1分，缓交一天扣0.1分。检查或抽查期间发现一次未完成工作的扣2分。
(12)违纪违规情节严重的经校委会研究决定给予处罚。警告一次没有评优权，2次或2次以上考核不合格，记过一次考核不合格 。情节严重依法处理。
(13)学校将设立举报信箱。各位老师将有权监督教师的言行举止，并给予举报。(要求情况绝对属实)
二、班主任工作
此项作为班主任考核一项， 并对班级进行每周一公布，每月一评，班级荣获名次将对班主任加分。
<一>、升旗、两操
每周星期一升旗仪式班主任应自觉提醒学生穿校服戴红领巾，整队进出场，教师带队，纪律好，无喧哗走动、你推我撞的现象，行队礼规范，唱国歌声音响亮。
1、升旗：班主任到场维持纪律。全体教师提前到场。班主任不到场、未整队进出场、班级纪律混乱各扣1分。未穿校服、队员不佩戴红领巾的每人次扣0.5分。周一升旗不认真对待、未做充分准备、无责任心每次扣1分，忘记升降每次0.5分。
2、课间操：整队进、出场，要求教师在场，纪律好，动作整齐，尽量规范。班主任不带队、纪律混乱(出操期间学生推搡、说话)扣
1分。学生无故未出操扣1分，任课教师将学生留班，每人次扣1分。任课教师拖堂影响活动，扣5分。活动擅自离开每人次扣0.5分。(凡是不到场必须有请假条、情况属实)
3、眼保健操：纪律好，按时认真做，尽量做标准。眼保健操有该时间段的任课教师负责，如有纪律乱(交头接耳、下座位等)、未组织做眼保健操就上课扣10分。让学生自己完成无人组织的扣2分。 有一人不做或不认真每人次扣0.5分)
其他教师必须在活动(除大课间活动)开始前到场参加活动，不在场每人次扣1分。开始后到场扣0.5分。
<二>、安全、纪律
1、在校期间，不在校园、走廊、教室追打，不爬窗台栅栏、不大声喧哗，不把楼梯扶手当滑板，不爬楼道扶栏等。不做危险的游戏，不攀爬围墙、不在不安全区域玩耍。如有上述行为每人次扣1分
2、早晨按时进教室早读，不在操场玩耍，中午在操场做一些适当的有意义的活动(午休时间必须按时间要求午睡、进班)。课堂上，教师授课、自习纪律要好。如有病假需递交请假条。如有上述行为每人次扣1分。
3、早晨到校要检查环境区卫生，教室卫生，个人卫生及学生身体状况，及时发现问题及时解决。
4、校内不得骑自行车，按规定摆放车辆，发现一次扣1分。
其他教师在校园要监护好学生的安全，维持校园纪律。做到事事关心。如有事不关己的行为扣2分。
<三>、学生出勤
1、学生按上课时间按时到校，不迟到、不早退、不旷课、不逃学。
2、凡是学生迟到的人数一月内累加达该班人数的20%，扣1分。超过后一人加扣0.5分。
3、凡是早退、旷课时间一月内累加超过1天的扣1分。超出规定期限加扣1分。
4、凡是不请假(请假需批请假条)，未经班主任同意，不明原因不来学校，时间一月内累加超过2天的扣2分。超出规定期限加扣1分。
<四>、学生思想
1、班主任利用班会、队会、节假日积极组织学生开展丰富多彩的集体活动，对学生进行爱国教育、集体主义教育、民族团结教育、养成教育、文明礼仪教育、安全法制教育、心理健康教育等。活动不开展每次扣10分。活动敷衍扣5分~8分
2、班会、队会、大型活动均由班主任组织本班学生完成活动，活动均由领导班子等成员按照评分标准打分。此项作为学期考核的重要参考项目。班队会等记录不及时签批者每次扣1分，抽查中发现不按时记录一次扣5分 。
3、班主任熟知每个学生的思想、学习、身体状况，及时了解学生思想动态，做好个别学生思想工作，对学生违纪事件进行批评教育，并主动与家长联系争取家长的配合，妥善处理各种偶发事件。因处理
不妥，造成不良后果的每人次扣2-10分。
4、班主任要严格选拔班干部，推荐队干部，并对该成员负责，与少先队紧密配合，经常性了解情况，及时解决出现的不良行为。如该学生在工作期间利用职权感情用事，行为恶劣，扣2分。
5、班主任家访、召开家长会要按要求完成任务，并做好记录。家长会之前要拟写家长会上的发言稿，会议期间要做好家长反映情况记录，并妥善解决反映的问题。未在要求时间内、次数上完成任务的扣2分。未及时完成扣0.5分。限期超过一天加扣0.1分。
6、对个别学生思想教育(谈话)有记载。此项列入考核参考项目。
7、学生评语没有按照个性差异进行评价的扣2分。学生代写的扣5分。
<五>学生行为规范
1、班主任要以《守则》、《规范》严格要求并规范学生的日常行为。班主任经常组织学生学习、宣传，使其入脑入心，并督促学生在日常生活中认真执行。学生在校违反规范任何一条每人次扣1分。
2、学生间打架斗殴，偷盗等行为造成严重后果扣2—10分。 <六>爱护公共财物
1、爱护学校的花草、树木、墙面、宣传版面等公共设施，如有恶性破坏事件每人次扣2分。
2、爱护教室的课桌、凳、窗、门、教室的灯、风扇等设施，如有破坏行为每人次扣2分。
<七>卫生工作
1、卫生包括所分环境区卫生、教室卫生(包括桌椅摆放)、个人卫生。此项由值周成员常规检查、突击检查记载评分)。
2、每周五大扫除后由学生会成员在规定的时间检查后即可放学。
3、学生不能在校内外乱扔纸屑、果壳等杂物，在厕所外随地大小便，在垃圾箱外乱倒垃圾。 如有发生每人次扣1分。
其他教师要处处监督制止，并发现纸屑等杂物要主动捡起投入垃圾箱。教师做好办公室卫生，积极参加学校集体大扫除、校内劳动、社会实践活动，要发扬不怕吃苦的精神，起到模范表率作用。无故不参加集体劳动的由后勤总务处登记在册，一次扣1分，此项作为评定的参考项目。
<八>班级文化建设方面
1、学校大型活动班主任(任课教师)要积极参与配合，并安排好，准备好。不认真对待，没有充分准备每次扣1分。
2、队会、班会必须必须保证时间按时开展，做到形式多样、有内容、有教育意义，并及时作好记录，小结等工作。不开展活动每次扣2分。时间不保证扣1分。不及时记录，小结每次扣0.5分。限期超出一天加扣0.1分。
3、黑板报内容做到与学校当前教育内容和活动相吻合，不照抄、照搬他人内容，办出自己的特色。黑板报每期更换两次。 每次评比结果按名次排列，学期末将结果汇总评定。此项作为考核参考项目。
4、班级墙壁文化布置整洁，无破损。
5、广播要提前做好准备，认真指导广播员完成本周广播，不做一次扣2分，没有充分准备扣1分。
6、各类大型比赛、观摩会、升旗、广播等活动中荣获集体名次，按照第一名、第二名、第三名分别加
3、
2、1分。
其他教师要积极参加各项活动，配合好活动组织者。 包括校内外活动、学习、培训、会议、座谈、 参赛等，按时参加，打考勤后来的为迟到论处。未来的为缺勤论处。积极作好有关记录，按时完成攥写论文、随笔、心得及公益捐款等，如有做事滞后，效果差每人次扣0.5分。缓交一天加扣0.1分。不参与、不服从、不配合、不上交笔记(公布前)扣2分。
<九>公共场所纪律和秩序
班主任积极组织学生参加学校德育处、教导处、后勤处、少先队组织的各项活动，教育学生要遵守活动纪律，维护公共场所秩序，爱护公共财物等。如有纪律差，影响活动秩序，破坏财物等行为视情节轻重每班/人次扣2—10分。
三、大、中队辅导员工作
1、大、中队辅导员要正确引导队员以身作则，严格要求自己，起模范带头作用。并积极引导非少先队员向组织靠拢，加入少先队组织。不正确引导，不配合大队部工作扣1分。
2、每学期开学上交少先队工作计划;学期初做好队干部选拔、培训(每月培训辅导员、队干部);做好红领巾监督岗工作，由辅导员带队，在校门口站好岗，在校园内查好岗，和队干部监督少先队员、
队干部佩戴标志情况。认真开好例会;做好队员、队干部、辅导员、等造册工作;活动前一周做好计划、实施方案(应急预案、主持词、评分标准、评委会议、比赛名单、奖项分配数量、种类等)等前期工作;做好活动记录 、公示、小结、档案整理等工作。学期末上交学期工作总结。未完成以上要求，影响全局工作的每人次扣2分，未及时完成或准备不充分，活动效果差的扣1分。
3、及时完成德育处、教导处、后勤处、少先队布置的学期计划任务和临时性任务。未完成扣2分。
4、中队辅导员督促学生每天佩戴红领巾，要求红领巾颜色鲜艳、干净、平整。不戴或红领巾不符合要求的，每人次扣0.2分，每周公布一次。辅导员在队会活动期间佩戴红领巾，中队出队旗。一项扣1分。
5、各(大队)中队设计队名、口号、(活动中必须体现出来)，未设立的队扣2分。
6、认真组织安排队会活动，对学生进行常规教育和思想教育。积极参与学校大型活动和大队活动，认真准备参赛。节假日开展假日小分队活动要有特色，并起到良好的教育效果，有图片资料。 活动不开展每次扣2分，活动敷衍、随意每次扣1分。检查或抽查间未完成扣2分。
7、辅导员要根据学生实际情况制定争章目标，确定大队、中队争章目标(争章活动要有阶段性目标)，并通过了解学生的爱好和特长，制定争章计划。完成争章造册工作。认真开好争章启动课，保证
每月至少一次争章课。章设计有创意，学生参与设计过程中。根据争章目标、内容有针对性地开展队活动，举行恰当的颁章仪式。争章活动要做好记录，并做好获章登记。学期末做好争章活动统计和小结工作。争章活动不开展扣2分，活动随意应付，不记录，不颁章每次扣1分。。
六、档案工作：
要认真按照学校考核细则、上级考核细则、责任书要求开展好，落实好，尤其是整理档案工作，要及时收集第一手资料，不要堆积工作。迎接好学校分管领导、上级领导检查，发现问题认真整改，总结经验。
七、扣分、加分说明：
1、以上扣分项目均在100分的基础上扣分，加分项目均在100分的基础上加分。
2、班级每得一次流动红旗加2分。
3、学校组织的大型比赛活动中，荣获集体奖项(一等奖、二等奖、三等奖)依次加 3分、2分、1分。
4、考核以每周一公布，每月一评比，每学期一考核的办法进行最终考核定等。
5、每月评比中荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加1分。 学期末荣获优秀班主任称号、先进集体的班级班主任加3分。荣获县级荣誉称号的加4分。荣获市级加6分，荣获国家级加8分。评选优秀班主任、先进集体、优秀辅导员、先进德育工作者一律按考
核细则严格评定筛选。 以上奖同班主任奖分值相同。
6、校级参赛获奖后按等级分别加分加
3、
2、
1、0.5分县级参赛活动中，参赛者积极主动参与并被选拔上的加0.5分，获奖后加分，参赛者为指定人员在获奖后加
4、
3、
2、1分。州级参赛获奖后按等级分别加分
5、
4、
3、2分.
7、学校组织的竞赛活动中，荣获个人奖项的班级将累计分值的20%加分。
8、好人好事记录在册(情况属实)，并奖励做好人好事的当事人，好人好事学期累加总分值的20%加分
此项作为考核参考项目。
9、公开课或观摩课中，巧妙渗透德育教育，按每次2分累加分值的20%加分学期末加入该分。
10、板报、队报评比中，荣获奖项的累计加分。
11、记录一月一次评比，记录较好、符合活动实情、结合活动主题及时记录。班主任一起评选打分。
12、教师上报活动信息经办公室审批后上传每人次每篇加0.5分。教师随笔经办公室审批后上传的作品每人次每篇加0.3分，上传学生作文每人次加0.1分。
以上项目量化考核扣分、加分均以政教处、学生会和少先队检查、抽查记录为准，得分、扣分以量化评估为标准。另外民主测评项目作为一项参考依据。最后评定按涉及评分项目数量将其项目综合评定(求平均值)。基础分100分， 按分数前后排列名次并张榜公布。
八、评优评先办法：
1、名次排列最前面的最有评优权，按照优秀名额从高到低依次分配。
2、低于60分职业道德项目考核不合格。学期末考核视为不合格。不得参与任何评优评先活动。
3、每学期、每学年评优教师学校给予一定奖励，颁发荣誉证书，并作为学校评优评先推荐对象。
4、优秀班主任、优秀辅导员均以排名先后为标准推荐优秀。名额分配按实际情况而定。
2013年9月30日
第五篇：街道工会工作量化考核细则
街道工会工作量化考核细则 街道工会工作量化考核方案 为确保完成全年工作任务，科学、全面评价基层工作，推动工作创新发展，根据《区总工会工作要点》，制定《街道工会工作量化考核方案》。
一、考核内容 主要由基础工作、重点工作和创新工作三部分。
1、基础工作、重点工作包括组织建设、民主管理、经济技术与劳动保障、生活保障、工会宣教和信息、法律、女工工作以及财务和经审等八大项25条内容。
2、创新工作包括工会联合会建设、信息平台建设、工会活力建设、试点探索农民工工资优先支付制度等项内容。
二、考核办法
基础工作、重点工作考核实行百分制。城市、农口分别排序。综合得分第一名最终评分为12分，其他街道按城市、农口分类折算出具体得分。
1、基础工作考核 ----组织建设方面 建会任务：完成全年建会任务指标，得10分;每降低10个百分点，扣1分。 3a五好工会创建示范点：开展创建选树“3a五好工会”示范点活动。要求在去年开展3a五好工会创建活动的基础上，各街道实现“1a”工会组织标准的达到85%，实现“2a”标准的20%，实现“3a”标准的10%。工会组织类型要求多样性，采取年初街道自查、申报，年终区总抽查、考评。
开展组织年报：按照市工会要求，及时准确上报工会组织年报报表。 ----民主管理方面
建立民管工作示范联系点：各街道结合民管工作创建民管示范联系点，申报3
家不同类型企事业单位作为示范联系点，开展跟踪调研、总结经验、探究方法，确保民管作用发挥。采取年初街道自查、申报，年中市区总调研、考察，进行考评。
民管工作论文征集：按照市工运学会下发命题编撰民管工作论文，要求结合自身工作实际撰写，抄袭0分。 开展民管年报：根据市总工会民管部要求按时完成民管年报表。
落实民主管理各项制度：贯彻落实省、市民管文件要求，开展企事业单位的职代会制度、厂务公开制度、职工董事、监事制度检查工作。 ----生活保障方面 上报报表：按要求上报各种报表失误一次扣1分。
开展“双合同月”活动。独立建会企业集体合同签订率要达100%，每降低10%扣1分。
困难职工档案建立、使用。困难职工档案调整无失误和漏洞，无困难职工档案
不得分，操作失误一次扣1分。
就业工作：没有按要求开展“春季就业集中”行动用工洽谈会，没有完成就业各项指标，视情况扣分或不得分。 ----工会宣教、信息方面
每月上报本级工会工作信息不少于1篇，年内在区级以上媒体发表工会信息不少于6篇。
2、重点工作考核 ----组织建设方面
网络数据规范化行动：组织开展网络数据规范工作，要求网络数据与年报数据一致并保证录入数据真实准确，采取年初和年终评审。
创建总工会及规范化行动：开展街道总工会创建及规范工作，完成机构创建得4分，规范化得1分。
推行“会员评议职工之家”制度：率先建立街道、社区评议制度，逐步推广到辖区独立工会组织。 ----民主管理方面 厂务公开问卷调查：配合市总工会，开
展好市非公有制企业厂务公开问卷调查活动。
----经济技术与劳动保障方面
劳动竞赛街道级工会组织职工参加第四届劳动技能大赛报名参赛面达100%，得2分。没有报名参赛不得分。各街道独立建会企业参赛面要达到50%以上，得3分。参赛面每降低10%扣1分。 开展“安康杯”竞赛活动、会同有关部门全力推进“安全社区”建设。每个街道至少要组织2个企业参赛，得2分。缺少一个企业参赛扣1分;没有参与“安全社区”建设扣1分。 ----工会法律工作
试点探索区域性行业性工资集体协商工作。
----工会宣教、信息方面
年内上交1篇本辖区内工会工作调研报告。
建标准化职工书屋1家以上。
组织开展各种职工文化体育活动不少于5次
----财务和经审方面
财务账簿、报表、凭证齐全，足额及时上交经费、财务管理规范2分，不足额、及时上交经费0分;经审工作规范，程序严谨2分。
----工会女工工作
女职工专项合同签订达标，完成女职工健康检查、“安康保险”指标。
3、创新工作考核 工会活力建设、工会联合会建设、信息平台建设、试点探索农民工工资优先支付制度等方面创新经验，将按照《区街道工会工作创新成果和优秀成果评选方案》要求进行评选认定，年终将额外给予奖励。
三、几点说明
1、考核以日常考核为主。
2、日常考核、年终考核与街道自评相结合。
3、街道自评分数超过日常考核、年终考核5%以上，该街道考核成绩为二档;超过日常考核、年终考核10%以上，该
街道考核成绩为三档。