部编初中历史九上提纲
第一篇：部编初中历史九上提纲
部编九上历史13课《西欧经济和社会的发展》教案
第13课 西欧经济和社会的发展
一、教学目标： 知识与 能力：
11世纪 晚期，农村垦殖运动的发展;农业出现了新的生产和经营方式;手工业也出现了新的生产方式;欧洲王权得到加强。
过程与方法：租地农场的出现、发展导致庄园逐渐衰落和瓦解。商人地位的变化，是欧洲资本主义的萌芽 。
情感、意志和价值观：通过本课的学习理解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义。
二、教学重难点： 重点：欧洲庄园的衰落
难点：租地农场、手工业的发展、商人地位的变化产生了早期的资本主义萌芽
三、教学方法：多媒体教学法、讲授法
四、教学过程：
(一)、导入新课
中世纪晚期，欧洲社会正处于一个转型期，原来的封君封臣制度和庄园制度都发生了重大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲以后的发展有什么影响呢?本课将学习这些内容
(二)、讲授新课：
一 、新的生产和经营方式
1、农村新的变化：11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动，大量荒地、林地、沼泽地被开发出来，耕地面积扩大，有的是领主主持开发的，大多数是农民开发的，这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
2、农奴和领主之间的关系变化：
农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳动力的自由支配;又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。通过纳税迁徙，获得离开庄园，摆脱领主人生束缚的机会。
3、庄园的衰落：农民取得对自己剩余产品的支配权，庄园制度下的小块土地，越来越不适应新的生产经营活动，加上一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。
4、租地农场：14世纪中叶以后，领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇佣少地或者无地的农民耕种，并将产品推向市场。
马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”
这反映了欧洲农村资本主义萌芽的情况。租地农场主就是后来的农业资本家。他们和农业工人之间是一种雇佣与被雇佣，剥削与被剥削的关系。农业开始出现资本主义生产方式。
5、手工业的发展变化：
一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。
13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
6、商人的变化：商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
7、土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二、 富裕农民和市民阶级：
1、农村社会结构的变化：
13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。大多数贵族不重视或者没有能力经营自己的地产，将其抵押或者变卖，富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并且逐渐建立自己的新型地产，以新的生产方式控制生产、交换等环节，他们还控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。
2、市民阶级的出现：
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在城市中，手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利。
材料二
13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。
(1)材料一中，手工业者和商人有了一个新的身份叫什么?他们的法律地位受到什么的保护?
手工业者和商人有了一个新的身份是城市居民。他们的法律地位受到王室、教会的特许状和城市保护法的保护。
(2)材料二反映了什么问题? 反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。
3、
13、14世纪，英国、法国等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的议会，不断提出自己的主张。
(三)、课堂练习：
中世纪晚期是欧洲社会的一个转型期，这一时期政治、经济都发生了巨大的变化。新的生产方式和经营方式以及这一新的生产方式和经营方式所带来的社会关系的变化，预示者资本主义萌芽的发展、 强大起来，为文艺复兴运动，准备了经济上的条件。
(四)课堂练习：
1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，表现在( ) ①各地纷纷开展了垦殖运动②垦殖者成为新开垦地区的新主人 ③庄园逐渐衰落④土地集中成为一种趋势
A、① ② ③B. ① ② ④C. ① ③ ④D. ① ② ③ ④
2、下列关于中世纪晚期手工业经营特点说法错误的是( )
A.手工业者逐渐脱离农业
B.手工业者更多是为适应市场而劳动 C.手工业者开设的作坊规模比较大 D.手工工场逐渐由分散走向集中
3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正确的是( ) ①商人向雇佣工人提供原料 ②商人向雇佣工人提供生产工具 ③工人完全靠出卖劳动力为生
④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、剥削与被剥削的关系
A. ① ② ③
B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
(五)、板书设计
第14课 西欧经济和社会的发展
一 、新的生产和经营方式
1、农村新的变化
2、农奴和领主之间的关系变化
3、庄园的衰落
4、租地农场
5、手工业的发展变化：
6、商人的变化
二、 富裕农民和市民阶级：
1、农村社会结构的变化：
2、市民阶级的出现：
(六)、教学反思
第二篇：最新2018部编版八年级上册历史复习提纲
最新2018八年级上册历史期中考试复习提纲
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
1.鸦片的走私：19世纪前期，中国的对外贸易处于出超地位，为了改变这种局面，英国进行鸦片走私。
2.虎门销烟：1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁。虎门销烟打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。
3.鸦片战争(1)根本原因：为了进一步打开中国市场。
(2)战争经过：1840年6月，英国舰队封锁珠江口，挑起鸦片战争;1841年，英军强占香港岛;1842年8月，清政府向英军求和。
4.《南京条约》
(1)地位：这是近代中国第一个不平等条约。 (2)内容：《南京条约》可归纳为“五亿(议)港元”
(1)“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
(2)“亿(议)”指英国商人在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定; (3)“港”指割香港岛给英国;
(4)“元”指中国赔款2100万银元。
附件中英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇等特权。
5.1844年，清政府被迫签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，获得了比英国更多的在华特权。 6.影响：破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。是中国近代史的开端
第2课 第二次鸦片战争
1.战争爆发： 1856年，英国法国以“亚罗”号事件和“马神甫”事件为借口，挑起了新的战争。英法发动战争完全是为了进一步扩大侵略权益，故称“第二次鸦片战争”。美、俄是帮凶。 2.列强罪行：(1)火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。
(2)俄国割占中国领土：19世纪下半期，沙俄通过一系列不平等条约攫取中国领土达150多万平方千米，是近代侵占中国领土最多的国家。 3.签订条约 (1)《天津条约》：各国公使常驻北京;增开十处通商口岸;外国人可往内地游历、通商、传教;对英、法分别赔款400万和200万两白银。 (2)《北京条约》：承认《天津条约》继续有效;加开天津为商埠;割让九龙的一部分给英国;赔偿英、法军费各800万两。
4.战争影响：列强攫取了更多的侵略权益，中国半殖民地化程度进一步加深。
第3课 太平天国运动
1.金田起义：1851年1月，洪秀全率众两万，在广西桂平金田村起义，建号太平天国。 不久，洪秀全在永安建制，分封重要将领。
2.定都天京：1853年3月，太平军攻下南京，改名天京，颁布了《天朝田亩制度》，正式建立了与清政府对峙的政权。至1856年，北伐西征以后，太平天国在军事上达到全盛。但由于天京事变，使太平天国由盛转衰。 3.后期斗争：清军一度威胁天京，被陈玉成和李秀成击退，洪仁玕写成《资政新篇》。清军全力反扑，于1861年攻陷安庆，天京城形势危急，陷入腹背受敌的困境。1864年7月，天京陷落，太平天国运动失败。 4.历史意义：太平天国运动坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。
第二单元 近代化的早起探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动
时间：19世纪60年代--90年代
目的：利用西方先进的技术，强兵富国，维护清王朝的统治。
1.代表：在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等为代表。 3.内容 (1)前期以“自强”为口号，创办军工企业。(安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局)
(2)后期以“求富” 为口号，创办民用企业。(轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局)
(3)改造陆军，建立新式海军。(北洋、南洋、福建三支水师) (4)介绍西方文化，创办新式学堂。
4.失败的标志：甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没。
失败的根本原因：旨在维护腐朽的清朝专制统治，内部腐朽和外国势力的挤压
5.影响：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，刺激了中国民族资本主义的产生和发展，启动了中国近代化的进程。
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮
1.战役：丰岛海战：1899年，清政府被迫对日宣战。
平壤战役：左宝贵牺牲，平壤失陷 黄海海战：黄海海战中，“致远”舰管带邓世昌壮烈殉国，北洋舰队主力尚存。 辽东战役：徐邦道牺牲，日军制造旅顺大屠杀
威海卫战役：1895年初，日军攻占威海卫，丁汝昌自杀殉国，北洋海军全军覆没。
2.《马关条约》
(1)时间：1895年4月，清政府派李鸿章与伊藤博文签订。
(2)内容：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费2亿两白银;增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;允许日本在中国通商口岸开设工厂等。
3.影响：大大加深了中国半殖民地化的程度。
4.三国干涉还辽事件以后列强掀起了瓜分中国的狂潮。美国也提出门户开放政策。
第6课 戊戌变法
公车上书：时间：1985年春 代表：康有为、梁启超 目的：拒和，迁都，变法
影响：拉开了维新变法运动的序幕
报刊：上海的《时务报》(梁启超)、天津的《国闻报》(严复)
戊戌变法 ：时间：1898年6月—9月。 代表：康有为、梁启超、光绪皇帝等。
经过：1898年6月11日，光绪帝下诏“明定国是”，宣布变法。9月21日，慈禧太后发动政变，幽禁光绪帝，废除变法法令，变法失败了。 4.内容
(1)经济上：设矿务铁路总局、农工商总局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。 (2)政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。 (3)文化上：改科举，废八股，各地设立中、小学堂，京师设立大学堂。 (4)军事上：裁汰旧军，精练陆军，扩建海军。
5.意义：戊戌变法所开启的制度改革以及思想启蒙并未中断，是一场救亡图存的爱国运动，也是一场资产阶级的改良运动。
6.戊戌六君子：戊戌变法失败后，谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀及康广仁被捕杀，史称“戊戌六君子”。
第7课 抗击八国联军
1.义和团运动
(1)兴起：甲午战争以后，列强加紧侵略中国，民族危机空前严重。华北数省的贫苦民众，以反洋教为共同目标，形成了民间组织——义和团。
(2)发展：1898年，山东冠县义和拳首领赵三多率众攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕。他们打着“扶清灭洋”的旗号，大批涌入京津地区。
(3)失败：1900年8月，八国联军攻入北京。慈禧太后下令清军“铲除”义和团，并请求八国联军“助剿”。在中外反动势力联合绞杀下，义和团运动失败。义和团运动在客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。 2.八国联军侵华
(1)时间：1900年6月，英、俄、德、美、日、法、意、奥匈等国组成联军，发动侵华战争。
(2)斗争：在廊坊阻击战中，中国军民与八国联军展开血战。在大沽口，八国联军舰队遭到大沽炮台守军的顽强阻击。在天津保卫战中，聂世成壮烈殉国，义和团和清军痛击了外国侵略者。 (3)结果：签订《辛丑条约》。 ①时间：1901年。
②内容：清政府赔偿白银4.5亿两，在北京东交民巷划定使馆区，不允许中国人居住，列强可驻兵;拆除大沽至北京的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地;清政府保证严禁人民参加反帝活动。改总理衙门为外务部，班列六部之前。 (4)影响：清政府沦为列强统治中国的工具，中国彻底沦为半殖民地半封建社会，中华民族的危机进一步加深。
第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课革命先行者孙中山
孙中山：自命洪秀全第二
兴中会：(1)成立：1894年，在美国檀香山成立。
(2)性质：是第一个资产阶级革命团体。 (3)纲领：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”。提出“振兴中华”宗旨。 (4)影响：策划了广州起义，最终失败
章炳麟《博康有为论革命书》 邹容《革命书》 陈天华《警世钟》、《猛回头》 中国同盟会(1)成立：1905年，中国同盟会在日本东京成立。《民报》是其机关刊物。
(2)性质：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
(3)纲领：同盟会以“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”为纲领，正式提出“民族(前提)、民权(核心)、民生(发展)”的主张，即三民主义。
(4)影响：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
第9课辛亥革命
萍浏醴起义 1906 刘道一 是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但同盟会声望大振 安庆起义 1907 秋瑾 徐锡麟 失败被捕，壮烈牺牲。 广西起义 1907 孙中山 黄兴
黄花岗起义(广州起义) 1911年 黄兴 史称“黄花岗七十二烈士”。
起义虽然失败了，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大的鼓舞了全国人民的斗志 2.武昌首义：1911年10月10日 主要力量：倾向革命的湖北新军
过程：占领楚望台→猛攻湖广总督→占领武昌城→攻占汉口和汉阳→成立湖北军政府，选黎元洪为都督全国十几个省宣告独立。 3.意义：：推翻了清朝的反动统治，宣告了中国两千多年的君主专制的终结。
它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
第10课 中华民国的创建
1.中华民国的建立：
背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。 时间：1912年1月1日 定都：南京 临时总统：孙中山 副总统：黎元洪 意义：南京临时政府的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。
2.袁世凯窃取革命成果：清帝退位 1912年2月12日宣统帝下诏退位，统治中国260多年的清王朝结束。
1912年4月，袁世凯就任中华民国临时大总统，辛亥革命的胜利果实被窃取。
袁世凯成功窃取革命果实根本原因：中国是半殖民地半封建社会，资本主义发展不充分。
第11课 北洋政府的黑暗统治
二次革命：时间：1913年
经过：宋案”后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。
结果：“由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴被迫流亡日本。
二.袁世凯复辟帝制
1.对内政策：①迁都北京，强迫国会选举他为正式大总统
②下令解散国民党
③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。
2.对外政策：接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 (2)称帝：1915年12月，袁世凯公开下令恢复帝制，准备在元旦登基。 3护国战争 时间：1915年底
经过：孙中山发表《讨元檄文》号召维护共和，1915年底，蔡锷组织护国军北上，护国战争爆发，1916年3月在各种力量的讨伐声中，袁世凯被迫撤销帝制，不久在绝望中死去。 4北洋军阀的统治
(1)军阀派系：冯国璋、曹锟为首的直系;段祺瑞为首的皖系;张作霖为首的奉系。
(2)军阀混战：把持政权，任人唯亲。衣服帝国主义，争夺地盘，不顾人民死活。无视国法，祸国殃民。
第四单元：新时代的曙光 第12课 新文化运动
1.兴起：1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发表《敬告青年》一文。
2.代表：陈独秀、蔡元培、李大钊、胡适、鲁迅。 3.口号：民主与科学(德先生和赛先生)。 4.阵地：《新青年》和北京大学。 5.内容：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学，提倡白话文，建设新文学。 6.文学革命
(1)胡适：1917年1月，发表《文学改良刍议》，大力提倡白话文。
(2)陈独秀：1917年2月，发表《文学革命论》一文，公开打出了“文学革命”的旗号，主张变革文学内容。 1918年起，《新青年》全部改用白话文发表文章。 (3)鲁迅：《狂人日记》第一篇白话文小说。
7.影响：是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用。但是对于东西方文化带有绝对的肯定和否定。 8.对待东西方文化态度：去其糟粕，取其精华。以我为主，为我所用，辩证取舍，择善而从。
第13课 五四运动
(1)导火线：1919年5月，巴黎和会上中国外交的失败。 (2)口号：“外争国权，内除国贼”“拒绝在巴黎和会上签字”“废除二十一条”“誓死争回青岛” 等口号，要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人。
(3)爆发：1919年5月4日，爱国学生在北京天安门前集会，并举行游行示威。
(4)经过：第一阶段以学生为主;第二阶段，陈独秀起草《北京宣言》6月5日以后，五四运动的中心由北京转移到上海，工人阶级登上历史舞台，成为斗争的主力军。
(5)结果：中国代表拒绝在巴黎和约上签字，五四运动取得初步胜利。
(6)意义：五四运动是一次彻底的反帝爱国运动。工人阶级开始登上政治舞台，知识分子和青年学生在运动中起了重要作用，是新民主主义革命的开端。
五四精神：忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神。
第14课 中国共产党诞生
一.马克思主义的传播 李大钊：1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。 二.中国共产党的成立
1.早期党组织的建立：1920年夏，在共产国际的帮助下，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。 2中共一大的召开
时间：1921年7月 地点：上海 嘉兴南湖 参加人员：毛泽东、董必武、李达等13人 内容：党的名称：中国共产党。奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
中心工作：领导和组织工人运动 成立中央局，陈独秀任书记
历史意义：是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新了。“新”在哪里? 新的领导核心—中国共产党 新的指导思想—马克思主义 新的奋斗目标—实现共产主义 3中共二大的召开
时间：1922年7月 地点：上海
内容：重申了党的最终奋斗目标是建设共产主义。制定党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义 历史意义：中国共产党第一次提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领 三.全国工人运动的高涨
措施：设立中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动
成就：全国掀起了第一次工人运动的高潮，共举行大小罢工100多次，参加人数达30万以上。 顶峰：1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工，号召工人“为自由而战、为人权而战”，罢工运动遭到帝国主义和直系军阀的残酷镇压。
经验教训：中国共产党认识到，单枪匹马不能取得革命的胜利，必须团结一切可能的同盟者，才能战神强大的敌人。
第三篇：部编初中《历史》教材培训总结
2017年8月18日----19日，甘肃省陇东四市国家统编教材初中历史教师培训会在天水举行，静宁县12位历史教师参加了培训，现将这次培训的主要精神总结如下。
一. 何为统编教材
2009年，中央宣传思想工作领导小组召开会议，对中小学教材编写进行了专题研究，指示教育部要组织编写德育、语文、历史三科教材。教育部在颁布了新课标后，着手组织三科教科书的编写工作。
历史教材的编写，与以往不同的是：
总主编由教育部推荐，上报中央同意;教材编写人员主要由高层次学者构成;教材编写出来后经过多次的严格审查;中央宣传思想工作领导小组最终批准。
二.国家为什么要统一编写这三科教材
教材体现国家意志，是实现国家主流意识形态的重要载体。教材工作事关重要，党中央历来高度重视教材建设，提出要把教材建设作为一项战略工程、基础工程，以高度的政治责任感和历史使命感抓实抓好。对意识形态属性较强的教材、涉及国家主权和安全的教材、涉及民族问题的教材，要不断强化统筹管理。
具体到历史科目，有一下几个原因： 1. 世界教育改革的发展大势 。
2.从中国可持续发展的人才要求出发，历史教材要落实党和国家的教育方针，落实立德树人的根本任务。
3.义务教育历史教材要有利于全体学生的个人成长。 《义务教育历史课程标准(2011年版)》前言指出， “培育具有社会主义核心价值观的公民，是时代发展和社会前进的需求，也是青少年自身成长和全面发展的需要。”
三.历史教材编写的指导原则
1.以唯物史观为指导思想，坚持正确的思想导向和价值判断，力图科学、准确地展现中外历史发展的基本趋势，全面、客观地叙述重要的历史事件、历史现象及历史人物;坚持论从史出、史论结合的原则，对历史问题作出实事求是的评述。
2.贯彻党的十八大以来提出的一系列重要精神，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化等方面的教育理念落实在历史教材中，充分发掘和叙述历史教学内容中与这些方面有密切关联的史事，从历史发展演进的角度，对学生进行教育，培养正确的世界观、人生观和价值观。
3.体现基础教育课程教材改革的总体思路和理念，贯彻“德育为先、全面发展、能力为重、以人为本、与时俱进”的基本原则，按照《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对历史课程的设计思路和规定的教学内容范围，设计历史教材的体例、结构及具体内容。
4.体现教材的时代性，既要落实党和国家提出的一系列指导思想，又要反映历史学科的发展趋势，并要体现当代社会的进步以及适应当前中国社会发展对人才培养的需求，适应学生发展过程中应提升的历史学科核心素养需求。
四.历史教材编写的指导思想 1.坚持唯物史观 2.依据课程标准，《课程标准(2011版)》
3.凝练核心素养，历史课程目标与核心素养，具体指的是历史课教学中的三维目标，知识与能力目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观。
五.掌控部编教材的凸显内容——历史教师教学关注点
1.教材按照历史发展的线索，将社会主义核心价值观的有关内容分时期、分阶段地逐步展现出来，并加以贯通;重点选择与社会主义核心价值观有密切联系的史事，使这方面的教育内容贯穿始终。
2.教材将中华优秀传统文化作为重要的内容加强叙述，主要体现在中国古代史部分。 3.教材将革命传统教育作为重要内容，突出展现了中国共产党建立和不断发展的历史，对中国共产党在中国革命、社会主义建设和改革开发时期的决定作用给予了充分介绍，使学生认识到只有共产党能够救中国，没有共产党就没有新中国，只有共产党才能实现民族独立和国家复兴。
4.教材紧密结合历史学科的特点，选择与法治教育有密切联系的史实，从人类社会法治进程的角度，使学生认识到法治建设对于一个国家强盛的意义，理解法治国家的实现需要全体公民的共同努力。
5.教材涉及主权意识和海洋意识的内容主要包括南海诸岛、台湾和钓鱼岛、新疆、西藏、香港、澳门、西北和东北边疆以及山东主权等内容。本套教材共有31处涉及南海诸岛，30处涉及台湾和钓鱼岛问题，10处涉及香港和澳门问题。其中，南海诸岛、钓鱼岛等问题，都有专门的栏目叙述是我国的固有领土。
第四篇：部编版历史八年级下册期末复习知识提纲第五单元
第五单元
国防建设与外交成就
第15课钢铁长城
钢铁长城:主要是指人民军队英勇作战的优良传统,人员素质的提升与先进的武器装备相结合,构筑了坚固的保卫祖国疆土和安全的防线
一、陆海空军的建设 1.陆军的建设
①成立时间:1927年8月1日
②2新中国刚成立时:中国人民解放军主要是陆军,兵种也比较少
③现在:现代化水平大大提高,发展成包括步兵、炮兵、装甲兵防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队,武器装备不断更新。 2.海军的建设
①成立时间:1949年4月
②在新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军部队一一华东军区海军建立 ③3新中国成立后,又建立东海、南海和北海舰队 ④20世纪70年代:
1970年研制出我国第一艘核潜艇(1974年装备我国海军) 1971年我国自主研制成功导弹驱逐舰 ⑤进入20世纪90年代以后:
我国海军装备不断更新换代,现代化水平有了明显提高。海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成,活动范围也逐步扩大[来源:学|科|网] 2012年9月,我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列
※※注:为什么旧中国有海无防,而新中国的海军能够保卫祖国 的海疆?你能举个例子说说?
①旧中国国力较弱,海防松弛,无力抵抗外国的进攻。
例如甲午中日战争的失败,北洋舰队全军覆没。清政府被迫签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民化程度,形成了有海无防的被动局面。
②而新中国成立后,海军不断壮大有坚强的国力作后盾也有强大的现代化海军国防力量。
1. 空军的建设
①建立:1949年10月,在陆军的基础上建立 ②20世纪50-70年代
20世纪50年代初,空军部队已拥有各种飞机3000多架。(参与抗美援朝,不畏强敌,敢打敢拼,取得辉煌战绩。如:蒋道平)
1956年,仿制出歼-5型歼击机后来又制造各种型号的歼击机、轰炸机、强击机 ③改革开放以来
我国自行研制和引进了一批新型飞机,空军现代化建设有了新的飞跃,成为保卫祖国领空的钢铁卫士
※※注:我国军用飞机的发展历程是怎样的? 国外购买-----仿制-----自行研制
二、导弹部队的发展 导弹:是一种会自动寻找目标的飞行武器。按发射点与目标点的不同,可分为地对地、地对空、空对地、舰对舰、舰对空等导弹按照作战使用的目的不同,又分为战略、战术导弹。按照射程分近程、中程导弹(1000-3000千米)、远程导弹(3000—8000千米) 和洲际导弹(8000千米以上)。此外还有弹道导弹和巡航导弹之分。 1.建立:1966年,中国组建第二炮兵部队 2.地位和任务
它是中国战略威慑的核心力量,主要担负遏制他国对中国实用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。
3.组成:由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成, 目前装备了东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹。 4.更名:2015年,第二炮兵部队更名为火箭军 ※※注:我国导弹部队发展迅速的原因? ①科学技术的发展 ②政府的重视 ③经济的发展
三、新时代强军之路
1、加强部队政治工作一政治保障
2014年,全军政治工作会议在福建古田召开,强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。
2.构建军队联合作战体系
五大战区-----东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区 五大军种-----陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队 3.新格局:军委管总、战区主战、军种主建 ※※注:我国为什么在和平年代加强国防建设?
最大限度地谋求世界和平是我国加强国防的一贯宗旨,必须加强军队建设,使我国具有反对和制裁侵略的能力,只有这样,才能真正保卫和平。 ※※注:国防建设和经济建设的关系?
国防建设和经济建设是相互依赖的关系。国防建设要以经济发展为后盾,经济发展促进国防发展。反过来,经济发展需要一个和平的环境,自然要靠国防来创造和
平环境。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,同时又要在经济发展的基础上推进国防和军队现代化建设。
第16&17课新中国的外交
一、新中国成立后外交政策 独立自主的和平外交政策
二、新中国成立后的外交形势
1、新中国成立后的第一年,就与苏联等十几个国家建立了外交关系,为恢复经济创造一个好的外部环境(苏联第一个与中国建交)
2、美国为首的一些帝国主义国家对中国采取敌视态度,实行外交孤立政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运
三、20世纪50年代的外交成就
1、1950年,《中苏友好同盟互助条约》
2、1953年,和平共处五项原则,周恩来接见印度代表团时首次提出;1954年访问印度和缅甸,进一步确认;后来被越来越多的国家接受。
内容:互相尊重主权和领土完整(核心),互不侵犯,互不干涉内政(政治保证),平等互利(实施条件),和平共处(目标)
影响:①成为处理国与国之间关系的基本准则;②开拓了中国外交的新局面;③标志着中国外交政策的成熟。
3、亚非会议/万隆会议
时间:1955年,在印尼的万隆召开
性质:第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议
方针:“求同存异“(周恩来针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾和分歧提出) 同-----①摆脱殖民统治②实现民族独立③发展壮大自己 异-----①社会制度不同②建设道路不同
意义:①促进会议的圆满成功②加强了中国同亚非各国的团结与合作
万隆精神:亚非人民团结一致,反对帝国主义和殖民主义,争取和维护民族独立,保卫世界和平与增进各国人民之间友好合作的精神
4、日内瓦会议
1954年,中国第一次以五大国之一身份参加的国际会议
四、20世纪70年代外交成就
1、中国恢复联合国合法席位 时间:1971年,第26届联合国大会
原因:①中国国际地位的提高②第三世界国家的支持③外交人员努力
影响:①这是中国外交的重大胜利,中国积极参与国际事务②进步提高了我国的国际地位③增强了第三世界在联合国中的力量
2、中美建交
1971年“乒乓外交“
1971年7月,基辛格访华
1972年2月,尼克松访华,中美签署《联合公报》,中美关系开始走向正常化
1979年中美正式建交(美国承认只有一个中国,台湾是中国领土的一部分,承认中华人民共和国是中国唯一合法政府)
3、中日建交
1972年9月,日本首相田中角荣访华,中日两国正式建立外交关 系
4、70年代出现与中国建交的热潮
五、改革开放后一一全方位外交
外交布局:中国特色大国外交全面推进,形成全方位、多层次、立体化的外交布局
影响:中国的国际地位不断提高,成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量,在国际事务中发挥着日益重要的作用。
※※注:我国外交事业取得辉煌成就的原因? ①中国综合国力的不断增强,国际地位的提高
②我国奉行独立自主的外交政策,坚持和平共处五项原则 ③国际形势的变化,和平与发展是当今世界发展的总趋势
第五篇：部编版九上古诗鉴赏
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1、展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”所展现的画面。
他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。
2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么? 一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。
3、联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。
尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 4透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象? 一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。 5“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用? 用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹;表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。 6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么? 描写了隆重而丰盛的宴会场面。反衬诗人悲愤、失望的心情。
7.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思?表达了怎样的心情?
答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2、本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。
答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人";写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。
3、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?
答：这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
3.诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是________。这一联的意思是：________。
1 答：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
沉船旁边，千帆竟发，无比热闹，病树前头，万木争春，充满生机。比喻新事物大批出现。
4、诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故，分别有什么用意?
答案示例："闻笛赋"怀念故友，那些被贬或被害的朋友;"烂柯人"自已被贬离京太久，这里变化很大。
5、对这首诗的赏析有误的一项是：(D)
A、诗题中的"乐天"是大诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗对刘禹锡被贬遭遇表示了深切同情与关怀，诗人就写了这首诗来答谢。
B、首联两句尽写自已被贬遭遇之情，但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过"凄凉地"和"弃自身"这些富有感情色彩的字句来表达，使诗歌具有强烈的艺术感染力。
C、"怀旧"句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念，"到乡"句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，用典故贴切、感情深沉。
D、这首诗中的千古名句是颔联，意思是：个人的沉沦算不了什么，社会总是向前发展的，末来肯定比现在好。它一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。
6、简析"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"为什么会成为千古名句。
答案：诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象;表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀，正因为这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理，所以才会成为千古名句。(意思对即可)
7、诗歌第
一、二联起什么作用?
答：写作者的坎坷遭遇，表现出无限辛酸和愤怒，实为下联张目蓄势，起到欲扬先抑的作用。尤其第二联用典贴切，表意深刻。
8.诗歌第三联(颈联)用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?
答：以“沉舟”“病树”自喻，“千帆过”、“万木春”形象生动地展现出未来的美好，说明坎坷是暂时的，光明和希望必将到来。感情基调由沉郁陡转为激昂，蕴含了乐观向上豁度坦然的生活态度，富于哲理。
9、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义
答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。这两句诗活泼形象地描述了新陈代谢的自然规律、表示出积极进取的人生态度。
10.诗的尾联其实是点睛之笔，不能忽略。“长精神”三字含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。
水调歌头·明月几时有 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
2 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1.这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思? 答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。
2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。"你认为这首词为什么会获得如此高的评价?
答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。) 3.下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是( A )
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。
答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
5、赏析“但愿人长久，千里共婵娟”
答：最后这两句是作者的进一步自我解脱。他的不羁的才情与超脱达观的个性，很好地化解了他的苦闷与惆怅，并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句，道尽了千载离人之情。终于释却离怨，从美好的想象中得到人生的慰藉。
6.这首词表现了词人什么样的情感变化? 上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向，“我欲乘风归去”，但思虑过后，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”转而放达开阔。或，作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。
7、“此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
月夜忆舍弟 杜甫①
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生②。寄书长不达，况乃未休兵。
[注]:①这首诗是759年秋杜甫在秦州所作，这年九月，安史之乱爆发，山东、河南都处于战乱之中许多地区都陷入战乱。②问死生：探问生死。
1.请从写作手法的角度赏析“露从今夜白，月是故乡明”一句。 这两句使用了借景抒情的手法。“露从今夜白，月是故乡明”一句的意思是露水从今夜开始更凉更白，月亮是故乡的最圆最亮，这里的景融入了诗人更多的主观感受，是诗人思亲思乡情感的真实体现。
3 2.结合具体内容，分析作者在本诗中抒发了哪些情感。 “月是故乡明”——思乡;“有弟皆分散”、“寄书长不达”——思亲;“况乃未休兵”——对战争停止的期盼。
3.月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明”? 明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的浓浓思念。
左迁至蓝关示侄孙湘⑴ 韩愈
一封朝奏九重天⑵，夕贬潮州路八千⑶。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年⑷! 云横秦岭家何在⑸?雪拥蓝关马不前⑹。知汝远来应有意⑺，好收吾骨瘴江边⑻。
⑴左迁：降职，贬官，指作者被贬到潮州。蓝关：在蓝田县南。 ⑵一封：指一封奏章，即《论佛骨表》。朝(zhāo)奏：早晨送呈奏章。九重(chóng)天：古称天有九层，第九层最高，此指朝廷、皇帝。
⑶路八千：泛指路途遥远。八千，不是确数。
⑷“欲为”二句：想替皇帝除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。弊事：政治上的弊端，指迎佛骨事。肯：岂肯。衰朽(xiǔ)：衰弱多病。惜残年：顾惜晚年的生命。圣明，指皇帝。
⑸秦岭：在蓝田县内东南。
⑹“雪拥”句：立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危，心中感慨万分。拥：阻塞。蓝关：蓝田关，今在陕西省蓝田县东南。马不前：古乐府《饮马长城窟行》：“驱马涉阴山，山高马不前。”
⑺汝(rǔ)：你，指韩湘。应有意：应知道我此去凶多吉少。
⑻“好收”句：意思是自己必死于潮州，向韩湘交待后事。瘴(zhàng)江：指岭南瘴气弥漫的江流。瘴江边：指贬所潮州。
1、这首诗抒发了作者忠而获罪的悲愤忧伤的思想感情。
2、“一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千”一联中，“朝”和“夕”、“九重天”、“路八千”都包含有鲜明的对比之意，这反映了诗人怎样的处境?表现了诗人怎样的心情?
对比反映了诗人命运急剧变化的处境。表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情。
3、赏析“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。 运用了借景抒情的写作手法，“家何在”表达了诗人对家人、对国都的眷顾与依恋，“马不前”写出作者心事过重、前路的艰辛。通过对前路渺茫、严峻寒冷的环境描写，与孤苦渺小的个人形成强烈的对比，暗示前路的艰辛，表达了诗人前途渺茫的愁思、内心无尽的难舍悲凉、忧家伤国之情。
4、颔联写出了诗人怎样的心态?试作简要分析。
答：想要为皇帝革除弊端，哪能因衰老就吝啬残余的生命。这一联表明了诗人对国家的忠心，同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情。
长沙过贾谊宅①
唐 刘长卿
三年谪宦此栖迟②，万古惟留楚客③悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯!
[注]①诗人因公务南至湘中，瞻仰贾谊故宅写下此诗;此前，才华横溢的诗人曾因“刚而犯上”被贬。②栖迟：淹留。③楚客：指贾谊。贾谊曾被汉文帝重用，后被疏远，任长沙王太傅。
1.依现代汉语来看，这首律诗不押韵;但按唐代的读音，此诗是合乎律诗规范的。推测一下，本诗的“悲”“ 涯”和 迟、时、知在古代是押韵的。 2.下列对作品的赏析错误的一项是( D)
4 A.首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B.颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨做了铺垫。 C.颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万古同悲。 D.尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。 3.本诗颌联景物描写有何作用?试作简析。 答案：颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围;烘托了作者孤独、寂寞的心境;为下文抒发感慨做铺垫。 (2)试分析本诗所表达的思想感情(4分)
答案：本诗借古讽今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦;对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。
商山早行 (温庭筠)
晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(1)请解释“凫”和“回塘”的意思。(2分)
凫：野鸭
回塘： 圆而曲折的池塘 (2)“客行悲故乡”一句表达了诗人怎样的思想感情?诗中与之相照应的句子是哪一句?
思念故乡; 因思杜陵梦，凫雁满回塘
(3)尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?
内容：思乡之情，反映了诗人留恋故乡的真挚感情.才离开家乡不久，便在夜里梦到自己家附近的池塘，凫雁来回游动，自得其乐，而自己却在离家远行的路上。
结构：与首联中的“客行悲故乡”照应。
(4)“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。
“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前天色的昏暗，突出了行之“早”。
(5)颔联是被人传诵的佳句，你认为它好在哪里?
只用几笔淡墨的线条，就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图”;每句有三个名词组成，形象地勾画出一幅“早春图”;通过景物，含蓄地表示“道路辛苦，羁愁旅思”。 (6)“凫雁满回塘”表现了怎样的意境?作者这样写的意图是什么?
作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思乡之悲。
咸阳城东楼 许浑(晚唐诗人)
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。
1.根据内容，概括作者“愁”的原因和作用。
官宦在外，思念家乡;国势动荡，危机四伏;江山依旧，世事沧桑。一个“愁”字奠定全诗的感情基调。以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由(用首句引出下文情感的抒发)。 2.简要赏析颈联的表达效果。
颈联晚眺近景，虚实结合(或从“视听结合”的角度分析也可);强调过去的禁苑深宫，现今只是绿芜遍地，黄叶满林，唯有鸟蝉不识兴亡，依然如故(或：今昔对比)沧桑的世事，把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”，吊古之情油然而生。(或“引发诗人的思古幽情”) 3. 《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”， 试从内容角度赏析。
“山雨欲来风满楼”是全诗的警句。周围的群山雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上已是满楼的狂
5 风。全句只有寥寥七个字，十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景，使读者仿佛身临其境。但是作者并不仅仅只是写自然界的变化，而是包含着另外一层意思。唐皇朝的统治，已经面临着崩溃在即的危机。社会也到了大变动的前夕。这种社会大变动的征兆，已经反映得极为明显。也是出现了“山雨欲来风满楼”的局面。所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句。由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点，所以它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆。
4.许浑的咸阳城东楼。请从情景交融的角度简要赏析本诗。
本诗开篇愁字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系。开头讲愁，下面则交代因何而愁，用云日风雨层层推进，又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境，抒发了对家国衰败的无限感慨.达到了情景交融的艺术效果。
无题 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
注释：
东风：春风。无力：没有力量。残：凋谢。丝：双关，既指“丝”，又隐指相思之“思”。蜡炬：蜡烛。蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪。但：只。改：指容颜变得憔悴。 蓬山：即蓬莱山，传说中的海上仙山。这里指对方住处。
青鸟：神话中的鸟，像乌鸦，是女神西王母的信使。这里指传递信息的人。为：替。探看：探探看，打听一下。
1.李商隐的《无题》寄托了仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
2.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3.如果把此诗当爱情诗来读，那么，“蓬山”在诗中喻指什么? [答]“蓬山”，本来是指传说中的海上仙山蓬莱，这里用来借指恋人住处。 4.有人认为“春蚕”两句是写诗人自己，“晓镜”两句是诗人设想的女方，你同意这个观点吗? [答]同意。颔联巧妙的运用比喻和双关，明写春蚕实写人，写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之坚定;颈联则由己及恋人，拟想两人别后幽思孤寂的情状，设想对方的种种情状，以示相爱之深。 5.为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义? [答]乐聚恨别，人之常情。一对忠贞不二的情侣，久久分隔天涯，一朝得以相见，这是多么动人的场面啊!真可谓：“相见时难”。然而好景不长，马上又要天各一方。这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗?所以说“别亦难”。两个“难”字表面似同，义实有别，而其艺术效果却着重加强了“别难”的沉重力量。
6.对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你还可以用来形容什么人?说说你的理由。 [答]“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理：对工作或事业的忠诚执著，无私奉献。 7.试简析本诗的抒情特点。
本诗运用借景抒情的手法，用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情。
行香子 秦观 【宋】
树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
6 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【注】①陂(bēi)塘：池塘。②飏(yáng)：飞扬，飘扬。
1. 填空：这首词随作者的春游(游览)顺序(或游踪)展开景物描写，作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发(或欣欣向荣)的特点。
2. 这首词的白描手法历来为人称道，请简要分析。
答：这首词语言简洁，极少修饰;如“红、白、黄;啼、舞、忙”，有静有动，有色有声;描绘出一幅百花盛开，莺歌燕舞的美好图画。(切合题意，举出实例，分析具体即可) 3.词人在词中描绘了一幅什么样的图景?表达了词人怎样的感情?
层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃。勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。 4.请对这首词写景的手法及其语言特点进行赏析。
这首词以白描的手法，上片侧重描述静态景物，静中有动;下片侧重描摹静态景物，静景动景又相互映衬，写出了春天的盎然生机。 这首词格调轻快，语言清新、浅近。质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开，达到词的节奏与词人的感情之间的和谐统一。
丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”!
1.对比是本首词一大特色，如内容上“不识愁”和“识尽愁”、“少年”和“而今”构成对比。 2.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是：( C ) A.词中的“愁”，有指词人无病呻吟之闲愁。 B.词中的“愁”，有指词人忧国忧民之忧愁。 C.词中的“愁”，有指词人抑郁、伤感之离愁。 D.词中的“愁”，有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。
3.上下两阕紧扣一个“愁”字来写，这两个“愁”有何不同? 前者是“闲愁”，涉世未深的少年的做作之愁;后者是关怀国事、怀才不遇无法言说的“哀愁”。 4.这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了词人内心的痛苦与孤独。 5.“为赋新词强说愁”的意思是为了写出新词，没有愁而硬要说愁。 6.而今识尽愁滋味的“尽”有什么表达效果?
概括词人半生艰难辛酸的经历;使整个词作在思想感情上作了一个大转折。 7.词人“识尽愁滋味”却“欲说还休”是因为愁绪太多，无从说起。