《房地产开发与经营》课程教学改革研究
一、引言
房地产一直是当今社会热点话题, 尤其是在2017年国家对房地产进行控制, 提出房子是用来住的不是用来炒的, 房产、房产的价格成了我国近两年高度敏感的热门词语。《房地产开发与经营》课程作为工程管理、工程造价专业的专业基础课程, 主要包含房地产开发管理制度与相关政策、房地产前期开发策划、可行性研究、用地的取得、后期的建设等, 通过对课程的学习, 使学生对房地产开发管理方面有更深的认识, 为将来的工作提供更广阔的就业方向。
我校所处地理位置相对特殊, 位于燕郊经济开发区, 在这里, 房产已经成为燕郊的代名词, 由于国家的政策, 燕郊房价从2016年达到峰值后至今降价幅度超过50%, 未来燕郊的房产还是否能发生跳跃式的变化一直是全民关注的热点。
针对这一热点话题, 及时对房地产开发与经营课程做出相应的实践教学改革, 深入燕郊房产市场, 理解房地产开发与经营的主要知识, 通过一系列的社会实践活动, 培养学生的实践能力。本文结合课程内容, 通过调研、实践、模拟等方面, 针对房地产开发经营管理制度、房地产策划、房地产开发项目可行性研究、房地产开发工程招标与投标及房地产经营几个方面进行实践教学改革, 达到提高本课程的教学效果的目的。
二、教学内容改革
(一) 教学中存在的问题
本课程具有综合交叉性强的特点, 包含有工程造价专业《招投标与合同管理》《工程项目投资与融资》《工程审计》《工程项目管理》等课程的内容, 学生容易认为本课程为不重要的考查类课程。
其次, 本课程中涉及到很多国家政策内容、房地产、房地产开发的前期准备、房地产营销等, 这些内容对学生将来从事房地产相关行业息息相关, 其中房地产销售和房地产开发经营中的税收等内容与日常生活更为贴近, 概念性强, 内容相对枯燥。这些教学内容要求授课教师有一定的实践能力, 如果只传授理论知识, 不能与实际经验相结合, 会使学生缺乏对课程的吸引, 也不能对教学内容有相应的理解和应用。
(二) 教学内容
1. 教学内容突出重点
如前所述, 该课程交叉课程内容众多, 对于已经涉及到的内容, 在教学过程中应做到一带而过, 不要使学生感到本课程就是对以往所学课程的一个综合合并, 突出和房地产开发与经营相关方面的知识, 结合已学知识达到对本课程的认识和理解, 对于学生感兴趣的房地产前期策划、房地产营销等方面的内容结合实践教学、案例教学等使学生充分对该内容全面掌握。
2. 教学内容结合热点
房地产作为我国国民经济重要支柱产业, 针对近两年国家对房地产行业的控制, 国家政策的变化, 楼市房价的浮动等方面的内容, 结合我校所处地理环境作为案例进行教学, 深入讲解通过燕郊本地房地产的变化, 作为房地产开发企业应该如何面对, 找出相应的应对措施;针对燕郊房价骤降的现实, 拟做相应的前期策划、可行性研究、项目融资、规划设计等方面的学习和探讨, 使学生作为参与者去解决相应的问题, 为将来进入房地产领域打下基础。
3. 结合考证
房地产估价师是指经全国统一考试, 取得房地产估价师《执业资格证书》, 并注册登记后从事房地产估价活动的人员。就业单位对于取得相应职业资格证书的就业人员十分看重, 然而本课程恰好对应房地产估价师考试中的《房地产开发与经营管理》考试科目, 所以教师要在教学过程中告知学生, 激发学生的积极性, 对于考试大纲内容要着重讲解, 帮助学生未来可以取得相应资格证书, 更好地使学生满足行业和社会的需求, 成为合格的工程人员。
三、教学方法改革
由上述可知, 本专业课程理论性较强, 在教学过程中将采用体验式教学方法, 结合地域特点和民办高校学生特点, 制定下列教学方法和形式。
(一) 教学形式
本课程学时为48学时, 分为32学时理论教学和16学时实践, 在理论教学过程中, 主要采用的教学案例结合当今国家房地产形势, 使学生在课堂上理解课本中的内容。
在16学时实践教学环节, 主要采取学生调研的形式, 分散在燕郊经济开发区教师指定的小区范围内, 通过调研, 整理小区各方面资料, 进一步理解理论知识, 并根据所调研的内容举一反三, 分析燕郊本地房地产市场的优势和缺点, 模拟分析未来燕郊房地产行业和市场的走向。通过汇报和模拟会议的形式掌握课本知识, 进而理解房地产开发与经营的程序。
(二) 教学资料
在理论教学中, 采用收集相应的房产资料、案例、新闻、时事政策等方面的内容扩充教学案例。
根据该课程的教学内容, 针对具体的章节, 选用不同的方式。例如在房地产开发项目的规划设计章节中, 在各大二手房网站和APP上收集有代表性的小区的户型、相应的停车位和绿化的相关信息, 对于成熟的小区的现状验证住宅开发区规划的综合技术经济因素, 从而判断燕郊该小区是否在开发规划阶段的成功性;在房地产前期策划阶段, 通过走访燕郊的售楼处, 收集新开盘小区的资料, 对于售楼处做的广告和营销策略整理, 通过真实的广告和宣传页, 使学生深刻理解好的前期营销策划对房地产经营的重要性;在房地产开发用地的取得的章节方面, 针对燕郊地区的特殊地理位置和当今国家政策, 京津冀一体化的大背景下, 平谷地铁的建设在即, 通过新闻收集政府发布的相应地块征地信息, 使学生通过身边的新闻等了解和掌握土地取得的一些方法和途径。
(三) 教学实践
本课程是实践教学环节采用市场调研的方式, 将学生每4人分为一组, 给学生布置实践内容和任务, 深入燕郊各区域对房地产市场进行调查与研究分析, 根据燕郊本地的特点主要是各成熟小区的调研, 收集资料, 根据小组组员的共同兴趣, 在项目策划、房地产可行性研究、规划设计三个方面进行深入学习, 开放式方向成果, 并最终根据调研结果给出相应的改造、调整、虚拟改建或模拟开发等不限内容的调研成果, 小组成员协同工作, 共同完成教学实践任务。
1. 实践时间与区域
本课程实践环节从第12教学周开始, 每周三下午集中外出调研, 并利用课余时间继续走访和调研燕郊房地产市场。
根据燕郊地区的特点, 南城区是燕郊最早开发的地区, 但是目前发展却远远不如北城区, 故本次调研按照区域分为南城区和北城区;在北城区内, 迎宾路以西由于临近京通快速路, 房价远高于迎宾路以东, 故以迎宾路划分北城区东半区和西半区, 根据划分学生所调研的区域划分为三部分, 根据区域的差异做相应的调研, 更具有针对性, 提高学生分析和解决实际问题的实践能力。
2. 调研内容
(1) 宏观环境调研
政治环境方面, 由于燕郊地区的特殊地理位置, 在国家政治政策下, 燕郊具有与其他地区较大的差异性, 对此要调研该地区的开发经营方针政策、燕郊经济开发区的发展规划和行政定位以及差别与其他地区的一些房产政策。
经济环境方面, 燕郊作为全国离北京最近的镇级开发区, 地理位置对该地区的经济发展规模、人口及就业形势、人均收入水平和消费水平有着很大的影响, 也是成为房价居高的主要因素。
在文化环境方面, 人们的文化程度和差异、教育程度、人口规模和构成、信仰、生活习惯、社会风俗等都将影响着房地产开发中的规划设计环节, 对此, 理解文化决定建筑的含义, 对房地产开发与经营方面的影响。
(2) 小区内部调研
在调研过程中主要包括该小区的地理位置、二手房的售价、小区户型图、小区环境、绿化程度、车位数量、物业水平、入住率和该小区住户的年龄结构和家庭成员构成等, 以及该小区周边环境, 包括交通、周边的配套措施、教育和购物环境等。
(3) 整理资料分析
通过以上调研这些内容, 综合分析该小区的现状的原因, 该小区的存在的问题, 学生可以通过虚拟改造的方式解决相应的问题, 提升小区的品质, 减少同其他小区的差异, 也可以通过调研定位重新开发地产, 包括可行性研究、前期策划、开发土地的获得、房产的定位、品牌的定位、广告的策划、销售等一系列的程序对房地产开发与经营有全面的认识和理解, 对未来的就业提供方向。
(四) 考核方式
本课程通过实践改革, 采用提交书面调研报告和PPT汇报的形式作为最终的考核方式, 调研报告中要标志出每位学生的职责和具体任务, 学生通过调研收集的数据、图片分析整理, 用PPT的形式由该小组一起汇报展示出成果, 可以使各组学生之间进行交流, 提高学生的分析表达能力, 也全面了解了燕郊房地产市场的现状和未来发展的方向。
四、结语
房地产开发与经营课程是工程管理和工程造价专业一门重要的课程。该课程对学生未来工作和对建筑行业有深刻的认识和帮助, 所以对该课程的教学改革就十分重要, 通过以上的教学改革、通过教学案例和实践教学使学生可以更好地认识理解和掌握房地产开发与经营的相关知识, 对于未来的就业和自身的发展和房地产行业都将有深刻的意义。
摘要：通过本文的研究, 结合学校所处地理位置的环境, 对房地产开发与经营课程进行课程实践改革, 以学生为中心的教学实践, 以达到提高该课程的实践教学, 加强学生在房地产领域的实践能力。
关键词：房地产开发与经营,教学改革,实践教学
参考文献
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