幼儿园工作计划范文九月
幼儿园工作计划九月 第一篇
一、班级情况分析：
本学期我们托班有男生一二名，女生一零名。由于都是新生对幼儿园又会产生一定的不适应，会因为入园焦虑出现哭闹现象，更会影响大面积孩子的情绪。所以做好开学前班级和家长的准备非常重要。在常规方面，孩子完全是从未知开始，我们会根据本班的实际情况，拟订本月更为完善的工作计划。
二、在环境创设方面要贴近幼儿的心理生理年龄特色，并能有适合幼儿的功能墙。划分好图书角、美工角、益智建构角、娃娃家等。
三、本月教育教学目标
健康领域
一、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快，坚持上幼儿园。
二、生活、卫生习惯良好，学会正确的洗手、进餐、睡觉又侧卧。
三、喜欢体育运动，能够按教师口令列队，跟老师的信号走。
四、喜欢做早操、律动、手指游戏。
语言领域
一、愿意与人交谈，讲话礼貌。
二、注意倾听对方说话，能理解日常用语。
社会领域
一、能主动地参与各项活动，有自信心。
二、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
科学领域
一、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
二、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。
艺术领域
一、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
二、能听懂不同的信号音乐，喜欢唱歌、跟音乐做动作，节奏感强。
三、具体常规工作要求和措施：
一、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。
二、常规和自理能力的培养：
(一)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。
(二)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手。提醒男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。
(三)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上的餐碟里，不乱扔。饭后会自觉去送碗、洗嘴、放凳子。
(四)午睡时，自己脱鞋子放在小椅子下摆整齐，自己学脱外套叠好放在小椅子上，按顺序上床，安静有右侧卧入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。
(五)学会自己保护自己，正确搬凳、上下台阶、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。
(七)学习收放玩具。
三、提高保育质量
加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证幼儿两次的户外活动。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
四、家长工作
一、 幼儿入园前家长会上向家长提出新生入园的注意事项。向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。
二、教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。
幼儿园工作计划九月 第二篇
幼儿教育阶段是一生发展的募集阶段，在这一阶段，幼儿精力充沛，好奇心强，求知欲旺盛，富于幻想，喜欢发问，是进行教育的良好时机，我们从幼儿的身心发展规律学习特点出发，对幼儿实施全面的科学保教，身为幼儿教师的我会不断提高专业知识水平，渗透新的教育理念，积极创新探索，不断提高保教质量，为此我制定出以下计划：
一、班级情况分析
本学期中班共有幼儿五五人，其中男生二七人，女生二八人，全日制幼儿二七人，住校幼儿二八人，其中新生三四人，小班升入中班幼儿二一人，经过一个多月的接触相处我发现我班幼儿大部分性格活泼外向，喜欢参加游戏活动，教学活动时表现得积极踊跃，但部分幼儿卫生习惯较差，不愿和别人及教师分享自己的想法。因此本学期我们将交往能力及行为习惯、常规、安全教育放在首位，根据上述情况，我针对性的制定了班级计划，努力使每一个幼儿在新学期都能有所进步。
二、本班幼儿特点
一.班内幼儿大部分能基本遵守和了解幼儿园的生活常规，自理能力较强。
二.喜欢美术活动，对手工活动比较感兴趣，表现欲望强烈。
三.大部分幼儿能坚持讲普通话，在教师鼓励下愿意试着大胆的讲话，个别幼儿语言表达能力较强。
四.对音乐活动有较浓厚的兴趣，喜欢听音乐、唱歌。
五.能和同伴愉快相处，能独自解决一些较小的摩擦。
六.部分幼儿能够手口一致的点数一-一零的物品。
三、本班幼儿不足
一 .在语言方面虽然个别幼儿能大胆讲话、交往能力强，但词汇量不大，用词比较单一，部分幼儿在听到别人讲话时，不能耐心的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见，对图片整体的理解和讲述能力比较薄弱。
二.在音乐方面，我班幼儿虽然对音乐活动有较浓厚的兴趣，但多数幼儿节奏感弱，演唱歌曲时缺少感情，吐字不够清晰，个别幼儿不能再集体中控制好自己的声音。
三.在美术活动上部分幼儿还未能分清书本正反面，不能安排画面中物体，无法突出主题
四.部分幼儿自我保护意识差，大小便容易解在裤子里。
五.大部分幼儿的学习习惯和生活习惯较差。
六.部分幼儿因是单亲家庭、留守幼儿或是生活在山区和外界接触较少或因家庭原因性格较为内向拘谨，不爱讲话，交往能力较差。
四、本学期工作目标及工作重点
本学期我和保育老师将团结协作，针对本班幼儿的实际及新生加入的特点，参照幼儿的发展要求和幼儿不足，认真领会《幼儿园教育指导纲要》精神，因地制宜的真正实现保教合一。在实践活动中，不断学习幼教知识，不断反思提高自己，注重幼儿个体差异，对特殊幼儿有针对性的教育方法，努力使每个幼儿都能学到“本领”，有所收获，对班上各项工作都能做到扎实、认真、有创新精神，让本班尽快形成班级特色。
因为本班幼儿新生较多，所以开学初期我们将对幼儿进行严格的常规管理，其次对单亲、留守、独家村等较特殊的幼儿进行家访和针对性的照顾，鼓励幼儿使其尽早能适应幼儿园的集体生活。时刻注重家园互动，定期家访，促进家园共育。
五、工作内容及措施
(一)常规管理
一直以来我们都将常规管理放在重中之重，无规矩则不成方圆，新学期我将和樊老师团结协作，互相帮助，随时沟通，观念想法达成一致，遇到问题一起探讨解决，一同反思。在开展活动前遵守“规则先行”的原则，以安全教育为重点，，适时对幼儿进行安全教育，在教育活动中遵循“以幼儿为主体”让幼儿成为学习的小主人，让幼儿在游戏活动中得到全面的发展。这学期大部分幼儿是新生第一次入园，第一次过集体生活，在常规行为养成方面的基础为零，对于老生加强常规教育，对新生则加强常规培养，具体工作如下：
一.在成人的指导下，能形成生活，游戏和学习所需要的生活自理能力。大多数幼儿能独立用餐，独立穿脱衣服等。
二.逐步摆脱以自我为中心，学会按成人的指令做相应动作。
三.在日常生活中，特别是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合，幼儿能做到不推不挤不碰撞，注意安全，加强自我保护意识。
四.提醒幼儿和同伴玩耍时，懂得玩具应该轮流玩，并能主动放回原处。
五.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，并自己折放整齐，放在固定地方，安静就寝，睡姿正确。
六.随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂会用自己的毛巾擦手。
七.幼儿来园、离园时，能用礼貌用语向教师和家长问候或道别，愿意主动与同伴，老师亲戚交往，会使用礼貌用语，懂得倾听他人谈话。
八.能与小朋友，友好相处，学着独立解决问题。
九.开展各项户外体育活动，促进幼儿体能的发展。
一零.引导幼儿初步学会控制自己的情绪，积极参加各项活动，养成良好的生活习惯和学习习惯，为升大班做准备。
一一.开展各类家园活动，双方面促进幼儿身心发展。
(二)教学方面
一.通过开展“礼仪小天使”“我爱图书”“讲卫生的宝宝”“爱动脑筋的宝宝”等培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。通过开展跳绳、拍球、传球、跑步、跳远比赛、词汇大比拼、讲故事比赛等，多种活动激发幼儿积极向上的良好情感。
二.对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。
(三)家园联系
一.定期、随机家访，通过电话、短信、微信、QQ等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，双方交流思想，征求建议和解决家长困难。
二.认真填写好家访表，与家长及时沟通交流。
三.在家园联系栏处随时更换内容。
四.随机的与家长面谈交流，使家长能配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求，提供幼儿所需的各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
幼儿园工作计划九月 第三篇
八月已经快要结束了，九月即将到来，为了让九月份的工作，顺利有序的进行，让工作有条理特意制定了九月份工作计划。
一、兴趣教学
大班的小朋友都是非常调皮可爱的一群小孩子，想要教好他们，我们不能够一味的灌输他们只是，更应该让他们对学习感兴趣，他们都是一群不知道怎么去学习的小朋友，不知道约束自己的人，还要我们老师细心引导，爱心呵护，因为他们还非常幼小，不知道的太多了，我们身为老师要教导他们知识，想要他们学习，就要顺着他们的脾气，用有趣的事情，有趣的娱乐等吸引他们的注意，勾住他们的眼神，在工作的时候，教他们认字要用一些好玩的故事，有趣的工具辅导教学，让学生们感兴趣，愿意去学习，去吸收，这样教学效果就见效快，才能够让他们学到东西，用他们感兴趣的事情吸引他们，他们好奇就用新奇的事物吸引他们，他们爱玩记通过玩乐传递知识，不是只有在讲台上才可以教授知识的。
二、举行活动
小朋友非常喜欢玩，非常爱玩，因此举行活动可以让他们开开心心的呆在幼儿园，可以让他们远离离开父母的烦恼，让他们露出微笑让他们融入到大班生活中来，用有效的活动使得学生们努力学习，努力奋斗，让他们可以不断进步不断学习，淡然这一切都需要我们的引导，举行活动是让小朋友开心的好办法，也是取得他们信任的手段，通过行活动拉近与老师的关系，让小朋友愿意听老师的话，愿意学习老师传授的知识通过互动用到他们学习，教导他命知识，活动还可以培养小朋友兴趣爱好，让他们的兴趣爱好得以反战，让小朋友不断健康的成长。
三、对孩子进行德育教育
这些小朋友还小不知道对错，不知道好坏更不知道，礼貌和谦让，在他们还小的时候培养他们，让他们树立正常的价值观，让他们有一个良好的品德习惯，教导他们知道尊重老师，敬爱父母，尊老爱幼，明辨是非对错，让他们知道哪些事情是可以做的那些事情是不能够做的。从小教育才能股培养出一个好习惯，好品德，通过老师一次次教导，引导，使得孩子有一个好的品德。
四、注意班级卫生，培养孩子还卫生
班级是小朋友生活的场所，是学习的地点因此班级卫生非常重要，每天都要打扫，每周都要做好清洁工作保证小朋友有一个好的生活地方，让家长放心，在班级里老师教导小朋友，不乱扔垃圾，不随意乱坐，教导他们爱干净，每次活动结束后都要他们学会自己做清洁，勤洗手，爱卫生，爱干净，让小朋友知道干净的好处，让他们养成爱干净的好习惯。
这是九月份的工作计划，有些瑕疵，但是大班一定会按照计划来完成工作任务，保证每一步都做到位。
幼儿园工作计划九月 第四篇
一、指导思想
安全是我们幼儿园一直非常关注的为题;质量是幼儿园最重要的任务;教师是幼儿园最好资源;特色是幼儿园第一支柱;家长的认可是幼儿园所要达到的标准。
二，目标要求
一，修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。
二、利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。
三，，不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。
四，对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步一体的教育格局。
三，工作策略
我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格按照计划进行，严格落实，我们要说道做到。
要求我们教师严格按照我校三心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结，奋进，为了一个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上一层楼。
四，总体思路与措施
我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验，在我们平时的工作中，我们要加强管理，不断地提升教师的职业道德素质。
认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便条沟通方式。
(一)，加强内部管理，提升职业道德素质
一，强化安全意识与规范安全行为。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。
二.加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究，常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定主任，教研组长，班主任，教师和生活老师的职责，按制度操作，照规矩办事。
三.督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。
四.强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符合幼儿教
师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。
五.有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核，将考核结果公示，使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作，形成你追我赶的竞争局面。
(二)，深化反思教学，形成学习型组织
一，加强理论学习，不定期的组织阅读幼教杂志周刊，组织老师收集教学方面的信息资料，并能大家一起分享，探讨。要了解孩子的教育现状和发展趋势。拿出我们的专业和优势来引导我们的金子宝贝。
二，加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互助活动，提高业务能力。
三，我校的老师都是年轻教师，上岗时间都只有一年至于，甚至刚毕业，所以我给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。
(一)，开展"一帮一"师徒结对帮教活动，期末展示评比。
(二)，针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。
(三)，如果有机会我们会请专家对我校教师进行说，唱，跳，弹，画等基本功的培训。
(四)，我会抽时间听教师的随堂课，多具体指导。
(五)，自学优秀教法教案，不定期的作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。
(三)，扎实实践家访工作，实现跨越式发展
一，以开展好家访工作为主，结合亲子活动，家长开放日，家长学校等活动，在与家长的交流过程中，努力营造健康，文明，温馨，快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。
二，通过各种形式，广泛收集家长的意见和建议，重视每一个家长的意见，尽力满足家长的合理要求，对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。
三，通过有计划地召开家长会，办板报，宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论，帮助他们树立科学的教育观念，掌握正确的教育方法。
四，倡导家园合作，结合我园实际，大力挖掘和有效利用家庭，学校资源，为幼儿的发展服务。 我校也组建家委会。
每月老师都应提前做出课时计划，并能自制新教具丰富幼儿操作材料。
五、九月份主要工作安排
一.召开全园教师及家长会，宣布新的学期计划与实施要点，讨论全园大事。
二.出板报，宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工
作重点，工作计划。
三.制订各级各类计划。(主要包括:教研，，卫生保健，后勤，班级工作，学校特色课程等)工作计划在三零日前完成，上交我这。教育教学:
一.各班教师根据全园工作计划，结合本班实际情况，制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。
二.考虑到开学后可能出现的情况，有重点地进行和家长沟通，甚者可以进行家访。
三.根据教学进行环境创设工作。
四.抓住季节特点，对幼儿进行感性认识经验积累。
五.根据幼儿伙食情况，分析幼儿营养供给和伙食费收支情况，需调整改进的提出实施意见。
六.观察，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。
把好新生入园体检关。 教师一定要严格这次我们收的体检表。
活动主题的开展
一.结合教师节，国庆等节日开展夸教师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国教育。
二.结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的奥秘，激发孩子们热爱自然，热爱生活的情感，培养健康的审美情趣。
三.召开全园家委会。
编排课间操。
特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间每周周五下午)
完善卫生安全制度。
组织生活教师相互参观班级卫生，并评分。
预防秋季传染病，特别是注意空气消毒与幼儿的衣着。
幼儿园工作计划九月 第五篇
十月份工作顺利结束，接下来是十一月工作计划：
教育教学：
一老师要在课前熟悉上课内容，准备好教材教具
二.加强幼儿上课常规
三.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。
四.及时发书给幼儿回家复习
保育方面
一.每天坚持晨检，让幼儿多洗手。
二.每天保证幼儿喝水量，有带药的及时帮幼儿喂药。
三.早晚做好消毒，放掉任何一个角落
四.户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后换掉汗湿的衣服。
安全工作
一.每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品
二.每周坚持给幼儿剪指甲
三.户外活动前提要求
四.提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。
五.不可以攀爬高处，也不从高处跳下。
家长工作
一.每周坚持给幼儿穿园服。
二.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导
三.配合组织好亲子游
四.记得帮幼儿带衣服及毛巾
十一月计划如上，希望各项工作能顺利开展。加油!
幼儿园工作计划九月 第六篇
一、开展主题活动：金色的秋天
一、知道秋天是丰收的季节，了解秋天的季节特征。
二、喜欢观察大自然，对周围自然界的变化感兴趣。
三、认识秋天常见的植物，知道蔬菜、瓜果有丰富的营养，对人的身体有好处。
四、知道自然界的植物与我们的生活有着密切的联系，要爱护、珍惜它们。
二、进行常规教育及安全教育
一、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干净。
二、知道谦让，盥洗室排队、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。
三、放学回家主动与老师和同伴说再见，并收拾好自己的玩具。
三、班级环境及游戏的开展
一、师生共同布置“秋天”“秋天的植物”主题墙，引导幼儿观察、了解秋天的特征以及秋天的植物。
二、自然区增添秋天的动植物，幼儿认养植物，知道每天为植物浇水。
三、建筑区结合“秋天的公园”，以巩固对秋天花草树木的认识。
四、丰富建筑角中德辅助材料，增添“树木”“房屋”等有才材料。
五、在自助餐厅中增添半成品材料，提高幼儿的操作能力，丰富游戏情节的发展，如：半成品的蛋糕、三明治等。
四、家长配合
一、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼儿此植物的名称。
二、节假日带幼儿去逛公园欣赏秋天的景色，并与幼儿共同探讨秋天的特点以及人们衣着的变化。
三、提醒幼儿多吃瓜果、蔬菜，简单讲述其营养以及对身体的好处。
幼儿园工作计划九月 第七篇
一、迎接孩子、开学准备
孩子们毕竟年级比较小，在家里生活久了以后要他们离开父母迅速就能适应幼儿园的生活是不现实的，但是我们可以为此做一些引导性的工作。在开学之前将班级内装饰得漂漂亮亮的，让他们在进入班级以后，看到这些可爱而又有趣的装饰，和蔼可亲的老师，友善好奇的其他孩子们后能够有效的缓解心中的不安。当然，我还要好好的想一些游戏和活动，让陌生的小朋友们能够通过游戏适应环境，跟其他的小朋友结下友谊。当孩子们能够在班级里露出笑容玩乐的时候，我们的目的就基本达成了。当孩子们能够在家里都主动要求来幼儿园的时候，就代表着我的准备获得了大成功。
二、教育孩子、学习思想
幼儿园并不只是托儿所，我们最重要的是负责培养孩子的性格习惯，教导孩子们学会学习、阅读、和实践能力。为了达成这些目标，我们需要在平时里就通过各种故事和教师本人的言谈举止来进行引导，让孩子们能够知晓一件事情的对错，明白故事中的道理。多多的让孩子们进行思考，锻炼他们的用脑能力，对于踊跃回答问题的孩子们不论对错都要给予鼓励，当然错误的回答还是要在鼓励后进行纠正。
除却这些知识学习以外，动手能力也是必不可少的一环，通过动手能够有效地促进身体和大脑的协调能力，也能够很好地培养思维的创新和活跃。这些都是对孩子们有益的开发，需要幼儿园跟家长共同努力，所以一些家庭手工作业是必不可少的。
三、保育孩子、身体健康
幼儿园除了以上的教育以外，对于孩子的健康和安全也是不容忽视的，不仅仅是需要在开学前对孩子活动区域进行消毒，平日里常接触和可入口的东西更要注意。除此之外也要加强对安全教育方面的培养，让孩子们学会如何保护自己，什么样的行为是可能对自己造成伤害的，以此来避免一些突发的意外，守护孩子们茁壮成长。
幼儿园工作计划九月 第八篇
一、开展《我长大了》的主题系列活动
二、加强幼儿生活护理
健康领域：
一.训练幼儿动作的敏捷性。
二.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；
三.喜欢参加体育活动。
四.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。
科学领域：
一.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用
二.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；
三.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；
四.培养幼儿探索动物的兴趣。
语言领域：
一.喜欢用语言与人交往。
二.发展幼儿的口语表达能力。
三.愿意倾听并能理解别人的讲话。
四.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。
艺术领域：
一.引导幼儿对圆形进行组合想象
二.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。
三.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。
社会领域：
一.让幼儿体验朋友之间的情感。
二、教会幼儿人际交往的方法。
三.幼儿了解不同居住方式和生活方式。
四.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
三、家长工作
一、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
二、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创设：
三、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。
幼儿园工作计划九月 第九篇
本月工作重点
一、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物，
二、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
三、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
四、引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
五、知道友好的对待邻里的小朋友。
六、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
七、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。能朗诵简短二—三首儿歌。
八、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱三、四首歌曲。鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
九、学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
常规培养
一、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
二、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
三、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
四、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
五、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
家长工作
一、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
二、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
三、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
四、家长在家里可以多与孩子讨论幼儿喜欢吃的水果，并告诉幼儿吃水果的好处。
五、利用双休日和幼儿去室外收集树叶，并与幼儿讨论收藏叶子的方法，和幼儿一起精心收藏树叶。
幼儿园工作计划九月 第一零篇
一、开展“长大的我”主题活动
一、知道自己升中班了，体验自己成长的快乐。
二、喜欢自己生活环境中的人，乐于与老师、同伴交往。
三、学习、理解日常生活中的规则，能够控制自己的情绪。
四、有初步的责任感，愿意为集体做力所能及的事。
五、学习欣赏同伴的优点，为自己的进步感到高兴。
六、能用多种方式表现自己对国庆节的感受，表达对祖国妈妈生日的祝贺。
二、加强幼儿日常生活行为习惯的培养工作
一、继续引导幼儿来园向老师、阿姨、小朋友问早，离园和大家说再见的好习惯。
二、鼓励幼儿大胆说出自己的需求，提醒幼儿多喝水、勤洗手。
三、培养幼儿午睡时能及时入睡，安静睡觉、自己穿衣的好习惯。
三、开展“家长进课堂”——家长故事大王亲子活动
结合“缤纷悦读”主题月活动，邀请家长进班级给幼儿讲故事，评选家长故事大王。
四、家长资源
一、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
二、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
三、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
四、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
五、请家长配合共创班级自然角环境。
幼儿园工作计划九月 第一一篇
本月重点
一、加强幼儿的常规教育。
二、开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。
三、请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。
四、引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。
常规教育活动重点
一、加强幼儿晨锻的安全教育。
二、引导幼儿能关注身边的'具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。
三、教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。
四、教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。
主题活动及主题环境创设
一、主题活动《图形宝宝》。
二、布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。
三、开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。
四、开设送图形宝宝回家的益智区游戏，巩固对图形的认识。
游戏活动及区角材料投放
游戏活动：
益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。
家长工作及家长园地更换
一、引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
二、为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。
幼儿园工作计划九月 第一二篇
教育工作
一、在《朋友见面真开心》这一主题活动中，我们将让每一个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取快乐，给朋友带去快乐，中班九月工作计划。
二、在《快快慢慢》这个主题中，让幼儿关注周围事物的快慢现象的过程中，引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快和慢，怎样使“慢”变“快”……
保育工作
一、在盥洗、体锻及自由活动时间，提醒幼儿多关心新朋友，帮助他们尽快适应新环境。
二、引导幼儿有序地管理自己的日常用品。
三、幼儿按组分别轮流担任值日生工作，并自己制作值日生标记。
环境创设
一、营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友间的友情，产生集体归属感。
二、与幼儿共同制作同心树。
三、创设和新生交往的机会，鼓励他们关心、帮助新朋友。
四、在墙上布置“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容，并不断加以丰富。
五、在活动室里放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
家园共育
一、听孩子谈谈他与好朋友的事，说说自己的情绪感受。
二、给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈如何让别人高兴，人什么时候最孤独等等。
三、有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感受快慢的相对性。
四、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
其他
一、学习儿歌《两个好朋友》。
二、丰富班级自然角，鼓励幼儿关心集体，自己照料自然角。
三、制作友谊链。
四、为本园国庆活动做准备。
幼儿园工作计划九月 第一三篇
一、本月工作重点：
一．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
二．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
三．更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
四．做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
五. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题：主题活动：《我长大了》主题目标：
一、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
二、发现自己长大的生理特征和动作变化。
三、培养良好的生活习惯和自理能力。
四、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作：
一．放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
二．帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
三．鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。
四. 及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
幼儿园工作计划九月 第一四篇
一、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
二、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
三、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
四、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
五、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
幼儿园工作计划九月 第一五篇
一、班况分析：
总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培养。
二、教育工作方面：
一.语言领域：培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿;培养幼儿续编仿编故事的能力。这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。
二.社会领域：幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣;学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。
三.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;
四.科学领域：对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习;学习一零以内输掉加法。
三、安全工作：
一.每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品。
二.每周坚持给幼儿剪指甲。
三.户外活动前提要求。
四.提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。
五.不可以攀爬高处，也不从高处跳下。
四、家长工作：
一.每周坚持给幼儿穿园服。
二.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导。
三.配合组织好亲子游。
四.记得帮幼儿带衣服及毛巾。
幼儿园工作计划九月 第一六篇
一、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。
二、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。环境创设：
三、主题墙“麦当劳开心乐园我”的创设。
一、班级情况分析
本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
二、具体目标
(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)
(一)能立定跳远，跳距不少于四零厘米。
(二)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约四零厘米，能连续向前跳跃多个高四零厘米，宽一五厘米的障碍。
(三)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
(四)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
(五)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指二五厘米左右)。
(六)能两人相距二―四抛接大球。
(七)能精神的做操，做到动作到位。
(八)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则，爱护公物、有较强的集体观念。
(二)生活卫生习惯
(一)能主动饮水，少吃冷饮。
(二)能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。
(三)养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
(四)坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
(五)有自我控制饮食的初步意识和能力。
(三)学习习惯及自我保护
(一)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。
(二)爱护学习用具，能自己整理学习用具。
(三)知道陌生人不可轻信的道理。
(四)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。
(四)认知
一、语言
(一)在游戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。
(二)不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。
(三)能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
(四)知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字。
二、感知与操作
(一)能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(二)能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。
(三)能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境。
(五)艺术活动
(一)能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下学习制作简单的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势迅速、准确的作出反映。
(二)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。
(三)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能根据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。
(六)德育
(一)培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
(二)引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
(三)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
(七)情感个性
(一)引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。
(二)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
(三)引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。
(四)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
(五)引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。
(八)家长工作
(一)认真作好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
(二)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。
(三)热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。
(四)在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动。
一、卫生保健方面
一、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
二、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
三、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
四、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学
(一)教学目标
一、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
二、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
三、幼儿学做个人计划，会关心他人。
四、让幼儿学会看图讲故事。
五、培养幼儿收集关于资料的能力。
六、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
七、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
八、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
九、培养幼儿测量与比较能力。
一零、培养幼儿时间排序与方位知觉。
(二)课外知识
一、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。
他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，
“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，
是：倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，
他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。
就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄
二、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
三、成语接龙
暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
四、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
五、拼音
aoeiuubp
三、环境创设
一、主题墙面：《我和老师》
(一)我的自画像(二)老师和我的大朋友(三)说给老师的悄悄话(四)亲爱的老师、谢谢您!
二、活动区设置
本月开设七个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
(一).美工区
一.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
二.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
(二)益智区
一.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(三)科学区
一.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(四)图书区
一.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
二.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
(五)表演区
一.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
二.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
(六)建筑区
一.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
(七)角色区
一.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作
一、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
二、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
三、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
四、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
五、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
幼儿园工作计划九月 第一七篇
一、本月工作重点：
一、做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。
二、各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
三、更新《家长园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。
四、做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
五、进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《我长大了》
主题目标：
一、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
二、发现自己长大的生理特征和动作变化。
三、培养良好的生活习惯和自理能力。
四、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。
三、家长工作：
一、放手让孩子独立做些力所能及的事情，培养孩子做事的主动性与自信心。
二、帮助孩子一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
三、鼓励孩子与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。
四、 及时发现孩子的进步，肯定和赞美孩子，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信心。
幼儿园工作计划九月 第一八篇
班级：托班 月保教工作 重点提示 月培养目标 游戏 观察要点
一、 稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。
二、 培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。
三、 与家长配合做好工作。
一、能摆脱对家人的依恋，喜欢上幼儿园。
二、愿意和老师、同伴交往。
三、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。
四、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。
五、 喜欢听老师讲故事，念儿歌。
六、 能听懂生活常规的指令。
七、 能独立地较平稳地在平地上走。
八、 随意地玩球。
九、 会拿勺子；舀起东西往嘴里送。
一零、能单手拿空杯子端起杯子喝水。
一一、愿意玩大的雪花片（大积木）；能插（搭）出较简单的物体。
一二、学会正确洗手。
一三、愿意上床躺下午睡。
一四、愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃完自己的一份饭菜或在成人帮助下吃完自己的一份饭菜。
一五、愿意参加各种游戏活动。初步学习听信号做事情，如：进出教室、游戏、收简单的玩具等。
角色游戏：
一、关于娃娃家的玩的方法。
二、学会摆设。
区域活动：
一、认识各种区域玩具的玩的方法。
二、教会孩子正确使用玩具。
环境与材料
在活动区域内增设各类游戏材料。 （如：墙壁上投放各种动物的磁铁、图画角、给小动物围篱笆、娃娃穿衣服、搭积木、穿珠等）。
备 注
幼儿园工作计划九月 第一九篇
教育教学
一、开展主题活动《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。
(一)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。
(二)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展示班里文明进餐的照片和文明行为。
(三)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。
(四)在活动室墙面上布置“回家了”的情景游戏：教师制作一幅有马路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。
二、配合园部迎接市督导室来园督导。
卫生保健
一、加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，减少冬季多发病及传染病的发生。
二、做好体弱儿的日常护理与记录工作。
三、开展安全教育活动：“不要离开大人的视线”、“我会小心过马路”。
四、开展健康教育活动：“不要亲密接触宠物”。
家长工作
一、根据“千名教师访万家”计划，做好家访工作。
二、利用班级网站开展家教经验交流分享。
三、按时出好《家园e站》，关于一些安全与保健知识。
四、班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》。
五、开展“迎新年”亲子活动。
常规培养
一、保持寝室安静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
二、安静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。
三、起床后能自觉到教室喝水，不随意到户外玩耍。
班级特色
一、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。
二、展示幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评选。
幼儿园工作计划九月 第二零篇
学期新的一月已经开始，幼儿小班迎来了一批天真可爱的小朋友。面对着孩子们的张张笑脸，我特制定了本学期的九月教学工作计划。
一、班级情况分析
小班本期年龄在三到四岁之间，参差不齐，在认知和语言方面水平不等，接受能力也不一样。为此，我特制定了一系列的学习目标，一方面有针对性地采取相应的措施，进一步让幼儿在认知水平和语言发展方面得到提高，另一方面促进孩子尽快地在健康和社会方面得到锻炼。
二、目标
根据小班自立能力差，纪律散漫，语言能力和认知能力比较差等特点，教师应从纪律上，语言上，认知能力，培养他们的独立能力和活动能力。
一、纪律上，注重培养幼儿喜欢幼儿园的生活，意识到自己是集体的一员，逐步学会控制自己的行为，遵守集体规则，让幼儿逐步知道要做一个懂事的好孩子，不发脾气，不任性，不打架，做错事能承认，同时，又意识的引导幼儿乐意与同伴交往合作，能理解他人的需要，感受与同伴一起游戏的乐趣。
二.语言上，让幼儿喜欢参与语言活动，在运用中发展幼儿的语言交往能力，小班幼儿交谈能力差，宜多采用个别活动，小组活动的形式进行，鼓励幼儿大胆说，使他们的语言在实际运用中得到发展.
三.在认知上，让幼儿进一步观察自然界的美及季节的变化和人们的活动，会辨别一些农作物.会辨别各种各样的水果，有一定辨别事物的能力，认识本班的教师和小朋友，以及常用玩具，知道使用礼貌用语。
四、活动方面让幼儿学习走、跑、跳跃、投掷、平衡等基本动作及浅显的相关知识，将幼儿基本动作练习，体操训练，能力的培养融入游戏，融入快乐之中，使幼儿在看、听、摸、找、做的过程中潜移默化的学习基本技能，开阔视野，丰富相关知识，使身体各部位得到锻炼，促进体格健康发展。
三、班主任工作方面
作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关怀下一样，健康的成长，班级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在游戏，都要培养幼儿的独立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素质教育活动中，根据幼儿发展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿发展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完善。
幼儿园工作计划九月 第二一篇
一、卫生保健方面
一、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
二、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
三、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
四、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学
(一)教学目标
一、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
二、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
三、幼儿学做个人计划，会关心他人。
四、让幼儿学会看图讲故事。
五、培养幼儿收集关于资料的能力。
六、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
七、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
八、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
九、培养幼儿测量与比较能力。
一零、培养幼儿时间排序与方位知觉。
(二)课外知识
一、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。
他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，
“你好” “再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，
是：gond morning teacher bai 倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，
他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。
就说：Bye bye 再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄
二、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
三、成语接龙
暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
四、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
五、拼音
a o e i u u b p
三、环境创设
一、主题墙面：《我和老师》
(一)我的自画像(二)老师和我的大朋友(三)说给老师的悄悄话(四)亲爱的老师、谢谢您!
二、活动区设置
本月开设七个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
(一).美工区
一.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
二.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
(二)益智区
一.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(三)科学区
一.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(四)图书区
一.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
二.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
(五)表演区
一.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
二.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
(六)建筑区
一.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
(七)角色区
一.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作
一、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
二、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
三、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
四、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
五、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
幼儿园工作计划九月 第二二篇
一、功能室的规范管理与使用。
一、申报将功能室的柜子添置到位，确保室内教、玩具等物品整理有规定的摆放区域。
二、继续完善、制定功能室使用制度，督促班级严格遵守制度使用功能室：进出时检查、收整好功能室的教玩具，并认真做好进出功能室表格记录。
二、进行保育老师专业技能培训。
一、拟定好阶段性培训计划，做到系统、有针对性的给与保育老师指导与帮助，为外出保育员技能赛做好充分准备。
二、找寻相应的理论知识，给与专业理论知识的扶助。
三、在园内初次进行单项活动模拟赛(故事比赛)。
三、开展丰富的活动，进一步做好后勤团队队伍建设工作。
一、开展食堂工作人员切菜比赛，促进食堂工作质量的提高。
二、食堂班组户外放松活动的组织，做到劳逸结合，调动大家工作积极性。
四、班级财产整理与清查。
一、与保育组长一起将全园的生活物品进行全面清查、统计。
二、将以往坏损的、即将坏损的物品进行报废，上报申请更换。
幼儿园工作计划九月 第二三篇
一、活动中，能注意冷热，及时穿脱衣服，有自我保护意识。
二、能坚持锻炼，不怕冷，练习快速追逐跑，学习跳绳。
三、通过值日生的观察记录，知道勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。
四、在各项活动中，能遵守游戏规则，做到自己的行动要与集体要求相一致。
五、各种途径收集有关冬天的资料，观察季节变化与人类关系，有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
六、参与迎新活动，感受节日的喜气气氛。
七、喜欢阅读图书，能够大胆而连贯的表达阅读的内容。
八、做好值日生工作，学习做力所能及的事，体验与人相处、沟通和合作的快乐。知道自我保护，及时增添衣服。保护“我的小肚皮”值日生与老师一起整理、检查大家衣服练习快速追逐跑贴人猫捉老鼠主题：冬天来到了冬天的早晨冬天的小朋友锻炼的小朋友冬娃雪娃娃跳舞雪花飘冬季植物、人们穿着的变化认识气温表
区域活动：
一、在学习性区角活动中，指导策略以间接的为主。并注意适时适度的指导，在探索的问题难以深化时，缺少材料时或发生纠纷问题等情况下才予以及时的支持与帮助。
二、当幼儿在学习性区角活动中进行了探索、学习后，及时地组织幼儿交流体验与收获，分享快乐与成功，并把有些关键性经验加以提升。
角色游戏：
一、丰富幼儿的生活经验，为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供条件。
二、鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。
三、鼓励幼儿对游戏材料的想象与使用，使幼儿能以物代物，一物多用，发展想象力和创造性。午睡时穿脱衣裤顺序探讨值日生记录雪花飘北风吹主题：新年来到了新年环境布置新年乐新年新年礼物大阿福拜年新年来到了长大一岁后的变化新年贺卡知道自我保护的方法着火逃生方法安全棋学习跳绳放鞭炮给小桃树穿棉衣不怕冷的腊梅蚂蚁过冬动物过冬水的变化冬天的花小动物过冬交通安全制作交通安全标志学习红旗操取暖用品安全过冬
制作安全标志环境与材料
一、区域活动：磁铁、气温表、小动物过冬、新年礼物、识字卡片等材料。
二、墙面环境：我和冬天做朋友、新年布置
家长工作
一、带领孩子外出活动，感受新年的欢乐气氛。
二、向孩子讲解安全知识，学习几种在家安全保护措施。
三、注意做好孩子的防寒保暖，预防冬季疾病的传染。
幼儿园工作计划九月 第二四篇
语言—表达主题《练张巧嘴巴》
一、《看、想、说》—引导幼儿认真看图，仔细思考，根据图画用简洁的语言把故事讲出来，培养表达能力。
二、《一起来唱歌》—教育幼儿要有同情心和爱护他人的情感。朗诵诗歌，学习朗诵中的语言和表情。
三、《玩沙子》—培养幼儿发准字音、流畅地读出儿歌的能力，提高幼儿的听辨能力。
四、《鸡和机》—念准鸡、机、七、西，能够流畅、快速地说对绕口令，提高幼儿语言的准确性。
数学—操作主题《有趣的符号》
一、《我为老师庆节日》—指导幼儿学习把图形四等分的方法，体会等分中的包含关系、等量关系。
二、《同老师一起做游戏》—幼儿理解什么是“单数”，掌握判断单、双数的方法。
三、《认识符号做加法》—每道算式都应先让幼儿说一说，老师应了解幼儿是否理解题意，再写出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。
四、《认识符号做减法》—从幼儿的学习中了解其对加减法的掌握情况，理解减号“—”在等式中的作用，同时帮助幼儿学习加、减法的互换互逆关系。
科学—探索主题《奇妙的身体》
一、《我的身体》—培养幼儿对人体科学的兴趣，知道骨骼是身体的支架，身体各老师连接在一起、密不可分的，不断提高自我保护意识。
二、《食物有多少种营养》—让幼儿初步了解人体需要的各种各样的营养素，以及各种营养对人体健康起到的作用。
三、《灵巧的小手》—让幼儿通过自身观察、试验，了解手的结构和功能，知道手要多用才灵活;知道人的生活、学习、劳动都离不开手。
四、《力在哪里》—让幼儿知道力是看不见、摸不着的，人的力只有在做事情的过程中，才能表现出来。
社会—交往主题《幸福中国娃》
一、《都是中国娃》—对幼儿进行认识少数民族的教育，使他们知道我们的国家是多民族国家，五六个民族的小朋友都是中国娃。
二、《祖国妈妈过生日》—组织幼儿互相关于国庆节自己是怎样过的。为什么全国人民要为祖国妈妈过生日。
三、《祖国的标志》—根据图片的内容向幼儿关于祖国的标志，理解图案的意义，知道我们都要尊敬国旗、国徽，了解国歌歌词的内容，可以学唱国歌。
四、《祖国的首都—北京》—组织幼儿观看首都北京名胜古迹和现代化建筑的照片，或通过电视片进行关于。
艺术？—创造主题《我长大了》
一、《我爱家乡我爱祖国》—在教幼儿学唱歌曲前最好让幼儿认识中国的长江、黄河，可利用地图或地球仪，让幼儿知道我们中国土地辽阔壮丽。知道自己的家乡叫什么名字。增进孩子爱祖国爱家乡的情感。
二、《我的自画像》—分小组，坐在面对镜子的地方，照着自己的模样把自己画下来。引导幼儿学习观察人物五官的正确位置，学会边观察边画。
三、《大熊猫》—引导幼儿学习使用毛笔，能正确地运用中绛，能在一定范围内填图上应有的各种颜色。
四、《飞向太空》—大班幼儿具有较强的想象力，启发他们把想到的东西合理地构图，把画面装点丰富，要求尽可能把物体画细，然后，用油水分离的形式打上水粉底色。
健康—运动主题《我有好习惯》
一、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促进幼儿骨骼的正常发育，保持良好的学习习惯，要注意塑造幼儿完善的外部形象。
二、《宝宝的故事》—让幼儿知道怎样吃饭是不挑食，什么样的食物给人提供热量、蛋白质、碳水化合物。
三、《圆圆历险记》—为幼儿创设愉快的进餐环境，保持幼儿良好的用餐情绪十分重要。指导幼儿专心进餐，不要边吃边说或边吃边看。
四、《大脑告诉你》—引导幼儿认识人的.大脑，知道大脑的作用，知道人要学习使用两只手，促进大脑两半球的共同发展。
幼儿安全小卫士—《家庭生活安全》
一、《食物中的》
二、《不靠近笼中的动物》
三、《不要随便模仿》
四、《怎样爱护眼睛》
幼儿礼仪教育—《幼儿园礼仪》
一、进餐
二、读书爱眼
三、团结友爱
快乐识字阅读
一、望月怀远
二、登山
三、猜一猜
四、得过且过
儿童英语
Unit一Greeting问候
一、Let’stalk我们一起说
What’syourname？你叫什么名字？
MynameisLili.我叫丽丽。
二、Let’stalk我们一起说
Howdoyoudo！你好！
Howdoyoudo！你好！
三、Let’stalk我们一起说
Good-bye！再见！Seeyoutomorrow！明天见！
四、Let’ssing我们一起唱
Good-bye再见
Good-byeFang-fang，good-byeFang-fang，
Good-byeMing-ming，good-byeMing-ming，
Seeyoutomorrow.
再见芳芳，再见明明。明天见。
幼儿创意美术
一、秋天
二、冬天
三、梅花
四、我设计的台灯
跟我学数学
数字零—三
跟我学拼音
韵母a、o、e
幼儿园工作计划九月 第二五篇
一、本月工作重点：
一、结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育活动。
二、组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
三、加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
四、加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
五、及时认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：
主题活动：《快快慢慢》
主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的快慢现象，引发幼儿在关注周围事物快慢现象的过程中感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变“快”逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。
主题活动：《红黄蓝绿》
主题目标：
引领幼儿进入《红黄蓝绿》彩色世界，让幼儿运用自己的感官去发现秋天是多姿多彩的，去感知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的.活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作：
一、孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的速度特征。
二、在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
三、为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
四、建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
五、家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
六、注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：
一、继续丰富“快快国慢慢国”专栏，展示有关车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等内容。
二、继续布置“汽车王国”专栏，展示幼儿设计的新车，让幼儿互相交流自己设计的车辆的与众不同之处。
三、布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
四、丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
五、开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
六、布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。
幼儿园工作计划九月 第二六篇
一、教学目标
一、能够用“我喜欢我自己，因为我会……”讲述自己的优点。
二、发准近似音“鼠、虎、树”，能口齿清晰地朗诵绕口令，并在熟练的基础上加快朗诵的速度。认识字词：松鼠、老虎、树。
三、能正确认读、书写数字一~五，根据字形进行联想。
四、学习新学期晨间操。
二、行为习惯的培养
一、生活习惯：知道自己长大了，自己的事应该自己做，愿意展示自己独立做事的技能。
二、学习习惯：(一)坚持每天按时入园，能独自完成作业。
(二)学会整理自己的书包，保管好自己的学习用品。
(三)能积极地参与集体活动，体验成功的喜悦。
三、游戏习惯：(一)能自己的意愿选择游戏活动，按自己的方式游戏。
(二)会使用游戏操作材料，并能整齐地摆放游戏用品。
(三)在游戏活动中学会自己解决同伴间的矛盾，学会与他人合作进行游戏。
三、环境创设
一、结合我班的班级文化，用蒲草垫和废旧的席子布置主题墙，用绳子编成网子供幼儿悬挂作品。
二、和幼儿一起制定班级游戏的内容和规则。
三、布置家长园地，让家长了解我班近期的工作安排及注意事项。
四、教学活动安排：
第一周第二周第三周第四周
一、语言：我喜欢我自己
二、语言：鼠教虎爬树(绕口令)
三、数学：数字好宝宝(一)
四、健康：我的名片
五、科学：七彩太阳光(科学探究)
六、音乐：名字唱出来(歌唱活动)
七、拼音：学习
八、体育：学习幼儿广播操(一)
九、美术：手形画
一、语言：宽街(续编故事)
二、语言：天(故事)
三、数字好宝宝(二)
四、科学：会变的颜色
五、音乐：狮王进行曲(音乐欣赏)
六、体育：学习幼儿广播操(二)
七、拼音：学习
八、拼音：学习
九、美术：制作小虫子
一、语言：一去二三里(古诗)
二、语言：小花籽找快乐(童话)
三、数学：整理学习用具
四、健康：自己的事情自己做(生活自理)
五、科学：会变的树叶
六、音乐：拉拉钩(一)(歌唱)
七、体育：在身上滚球(体育)
八、拼音：学习
九、美术：螃蟹
一、语言：孙悟空打妖怪(儿歌)
二、语言：小花籽找快乐(童话)
三、数学：班级物品清单
四、科学：蚯蚓
五、音乐：快乐的脚步(音乐活动)
六、体育：摘果子
七、拼音：学习
八、拼音：学习
九、美术：名画欣赏《梦》
五、晨间活动
第一周：分组活动：一、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;二、小单车;三、滚环;四、皮球;五、跳跳球;六、粘贴球
第二周：分组活动：一、跳绳;二、小单车;三、滚环;四、皮球;五、羊角球;六、粘贴球
第三周:分组活动：一、器械组合：轮胎、沙包、滚筒、圈;二、小单车;三、滚环;四、皮球;五、跳跳球;六、粘贴球
第四周:分组活动：一、皮筋;二、小单车;三、滚环;四、皮球;五、跳袋;六、粘贴球
六、家长工作
一、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。
二、召开新学期家长会。
三、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。
九月份蒙氏和五大领域教学计划
九月份蒙氏教学内容五大领域教学内容
第一周名称：线上活动——寂静游戏
目的：身体平衡能力、听力、观察力。音乐活动：我的朋友在哪里
名称：串项链
目的：培养幼儿手眼协调、控制小肌肉、细心、耐心、审美能力。美术活动：手指玩色——手指点画
名称：粉红塔
目的：视觉辨别大小的能力科学活动：一天要吃三顿饭
目标：对事物简单的数、量、形以及时间和空间特征感兴趣。
感知认识早晨和晚上。
第二周名称：带插座圆柱体
目的：训练幼儿视觉能力，学会一一对应。美术活动：我陪小动物一起住
名称：打招呼
目的：日常生活、礼仪培养语言活动：幼儿园的一天
名称：夹的工作
目的：小肌肉的灵活性健康活动：小蚂蚁搬豆
名称：语言课《咕咚来了》
音乐活动：可爱的小兔
名称：苹果分类
目的:视觉辨别大小美工活动：送给老师的花
目的：对美工的兴趣并认识教师节
第三周名称：我要好好洗个澡
目的：讲卫生的好习惯语言活动：讲卫生的好宝宝
名称：画水波线
目的：让孩子大胆绘画并学会自然的画水波纹。体育活动：小猫捉鱼
名称：红色圆柱体
目的：感知彩色圆柱体的不同特征，并观察与带插座圆柱体的不同。数学活动：香蕉可真多啊
名称：物归原位
目的:培养幼儿物归原位的好习惯音乐活动：快乐的幼儿园
名称：安静活动——走线
目的：幼儿平衡能力的培养科学活动：我的小脚会说话
第四周名称：感官领域——长棒
目的：视觉辨别长棒的能力数学活动：大球和小球
名称：认识树的各部位
目的：知道树是由哪几部分组成的
延伸：制作树的小树美术活动：我的月饼
目的：了解中秋节
名称：制作水果沙拉
目的：学会分享的礼仪体育活动：小蚂蚁搬豆
名称：听指令做动作
目的：培养专注力和听力语言活动：谁藏起来了
名称：科学领域——认识鸟的嵌板
幼儿园工作计划九月 第二七篇
一、幼儿情况分析
小班幼儿由于年龄小、他们对一些简单的学习一零以内自然数及其加减运算、感知物体的数量的理解能力差。对数与数之间的落差关系理解能力差，对于身边自然环境中常见的事物不能够理解，由于这些意识还没有养成，还有待进一步培养。
二、科学领域的教育目标和内容
(一)科学领域的教育目标
一、知识方面
(一)在生活中观察和摆弄各种物体、探索各种现象，获得对事物特征及其联系的粗浅理解。
(二)在生活，游戏及其他活动中理解建立初步的数学关系。
二、能力方面
(一)运用多种感官、动手动脑、探究问题，并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。
(二)借助具体的事物和形像进行初步的逻辑思考，运用以有的科学知识和数学知识解决生活中的简单问题。
三、情感方面
(一)对周围的事物、现象感兴趣、喜欢探究和思考，有好奇心和求知欲。
(二)关心和爱护周围环境中的事物，亲近自然，珍惜自然资源
(二)科学领域的内容
一、科学、(自然、科技)部分
认识身边自然环境中常见事物，包括有生命物质(动物、植物等)和无生命物质(砂、石、土、水、阳光、空气等)，通过对自然环境的认识和了解它们和生活的具体联系。
二、数学部分
学习分类、排序和对应、包括：按物体的外部特征及多种特征进行分类，按物体内在的包含关系，按物体量的差异及按某种规律进行排序;将相关物体进行一一匹配，用一一对应的逻辑方法比较两组物体的数量等。
学习一零以内自然数及其加减运算，包括;感知物体的数量理解数的实际意义，理解数与数的数差关系，认识数的组成，体验部分和整体的关系、认识数字理解数字的含义、理解加减法的意义，掌握一零以内整数加减运算的计算技能。
认识几何图形，辨认常见的正面图形、理解平面图形的特征以及图形之间的简单关系认识立体图形，应分平面图形和立体图形。
认识量、区别和比较物体和各种量的差异，感受量的守恒，在比较量时初步理解量的相对性。
学习生活中常见饿数学知识，如认识人民币、认识空间、认识时间和时钟等。
三、科学领域教育活动的实施
一、内容的广泛性
科学教育的内容涉及很多自然科学的学科内容十分广泛，同时决大多数的科学内容 的各种形式呈现在幼儿的常生活中，吸引着幼儿去注意、去探索。
二、知识的逻辑性
科学知识揭示的自然世界中的逻辑联系，因此逻辑性是它的重要特点，而数学知识所缺的事物之间抽象的数量关系，更是一种逻辑性知识。
幼儿园工作计划九月 第二八篇
一、卫生保健方面
一、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的来园，进餐常规。
二、幼儿身体健康，在集体生活中情绪稳定，愉快。
三、幼儿能主动地参与各种活动，有信心。
四、幼儿乐意与人交谈，讲话有礼貌。
二、课程教学
(一)教学目标
一、发展幼儿情绪认知，自我认知，学习作记录。
二、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
三、幼儿学做个人计划，会关心他人。
四、让幼儿学会看图讲故事。
五、培养幼儿收集关于资料的能力。
六、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
七、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
八、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
九、培养幼儿测量与比较能力。
一零、培养幼儿时间排序与方位知觉。
(二)课外知识
一、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩，豆角青青细又长，秋天来了!秋天来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳，数枝儿摇摇，树叶飘飘。
他在学校学英语，茄子高高打灯笼，红叶子飘，黄叶子飘，
“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师，说的辣椒长着尖尖嘴，拾一片红叶子，
是：倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽，
他在早晨见老师，刚一见面拾两片黄叶子，给布娃娃缝手套。
就说：Byebye再拾三片红叶子，给布娃娃缝件小红袄
二、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
落日清江里，袅袅城边柳，长江悲已滞，
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯，提笼忘采叶，况属高风晚，
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
三、成语接龙
暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
四、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
五、拼音
aoeiuubp
三、环境创设
一、主题墙面：《我和老师》
(一)我的自画像(二)老师和我的大朋友(三)说给老师的悄悄话(四)亲爱的老师、谢谢您!
二、活动区设置
本月开设七个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
(一).美工区
一.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
二.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
(二)益智区
一.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(三)科学区
一.幼儿能积极主动进行探究活动。
要求：家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(四)图书区
一.看图编故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
二.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
(五)表演区
一.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
二.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
(六)建筑区
一.幼儿能在观察和感受的基础上，搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求：家长为幼儿准备搭建积木类玩具，与幼儿共同搭建，让幼儿学会合作与分享。
(七)角色区
一.幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求：家长在家中与幼儿进行角色扮演，游戏结束后，要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作
一、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
二、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事，并和孩子一起在中秋节赏月，吃月饼，尝水果。
三、家长向老师交流孩子在家情况，配合老师的工作。
四、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识，并进行监督指导。
五、鼓励幼儿来园，带齐学习用具，能用英文主动大声问老师，小朋友好。
幼儿园工作计划九月 第二九篇
一、家长配合鼓励幼儿早睡早起，喜欢并每天坚持上幼儿园。
二、让幼儿谈谈幼儿园的一天，与幼儿共同体验自己喜欢的幼儿园。
三、与幼儿共同收集适合在幼儿园饲养的动植物，并告知幼儿其名称。
四、配合让幼儿认识自己名字的写法以便班级张贴幼儿物品的标签。
五、请家长配合共创班级自然角环境。
炎热的六月送走的夏天，迎来凉风惬意的九月。愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
一、班况分析
我班现有幼儿四四名，其中男孩二七名，女孩一七名。插班生四人。通过在幼儿园三学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手，主动喝水，安静愉快进餐和物归远处的好习惯。另外，通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。
二、各领域目标：
各领域目标：
一、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。
二、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
三、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
四、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。
五、对文学产生兴趣。
三、工作重点及具体措施：
（一）教育教学工作：
一、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
二、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
三、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（一）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（二）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
四、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
五、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
六、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并知错能改。
（二）礼仪教育
礼仪是中华民族的传统美德，也是我园的重要工作，本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼，来园，离园能和老师和同伴进行亲切的问候，在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。
（三）卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。
（四）家长工作：
一、通过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现情况。
二、了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
三、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动，以增进亲子互动及情感。
四、每周更换“家长园地”的内容，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
新的一学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的第二学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一个幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析
我们班有二七位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己；在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感；在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等。
二、指导思想
围绕“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各项教育教学研究活动，注重家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿。
三、主要工作目标及措施：
目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，拓展幼儿的知识面，切实可行地做好绿色生态科研课题。
措施：
一、积极参与级部开展的二次“绿色生态”园本特色研究活动。
二、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。
三、根据主题内容创设与教育活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。
四、继续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。积极参与园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动。
目标二：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育锻炼及安全意识，严格执行各项常规要求。
措施：
一、利用儿歌、游戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯；通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。
二、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，渗透安全教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。
三、幼儿的安全教育主要以日常教育为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成安全的意识和防范的基本能力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的安全关注。
目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度。
措施：
一、带领幼儿参观小学，并有计划地向幼儿关于小学生的学习和生活以及各种行为规则等。
二、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习态度。
三、锻炼意志，培养自制力，提高幼儿解决问题的能力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有终；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
四、培养幼儿大胆与人交往的能力，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。
目标四：家园配合，做好幼小衔接工作。
措施：
一、以电访、个别家访等各种形式与家长进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
二、通过“家长园地”向家长关于一些有关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。
三、及时在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况。
四、具体工作安排：
二月份：
一、制定班级工作计划。
二、学习新操，要求动作整齐、有力、有精神。
三、帮助幼儿建立一日生活常规。
四、更新班级博客，丰富内容。
五、实施“开学了”和“小问号”主题活动。
三月份：
一、积极准备，开展绿色生态创造性主题活动。
二、实施“春天真美丽”主题活动。
三、春季种植活动。
四月份：
一、增加区域材料的全面投入，深入开展区域游戏和创造性游戏。
二、实施主题活动。
三、加强游戏常规教育。
五月份：
一、实施主题活动。
二、为庆祝“六一”进行相关的准备活动和幼儿共同布置好庆“六一”的环境。
六月份：
一、积极准备，开展大班幼儿毕业典礼活动。
二、实施“夏天真快乐”主题活动。
三、幼儿个性化档案观摩。
四、学期结束工作。
为了提高自己的业务水平和教学素质，新的学期刚刚开始。提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点
一、思想方面
要遵守园里的规章制度，严格要求自己。积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不时更新思想，以饱满的热情参与新的工作，时刻以一个优秀教师的规范来要求自己。
二、个人学习方面
以充实自己，积极学习各种教育理论。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美”当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”目标。
三、工作方面
勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子发明一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表示，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,对工作做到主动、积极、踏实。仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处置，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教育工作，对幼儿进行自我维护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处置。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到顾惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
一加强互动。主动与家长沟通，及时向家长反馈幼儿的信息。增加宣传力度。
二收集家长的珍贵意见和建议，召开家长会。共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
一再多点爱心。使孩子在各方面有更大进步。
二续抓好班级的惯例工作。
三加强自身基本功的训练。
四提高自己的攥写的能力及科研能力。多动笔。
幼儿园工作计划九月 第三零篇
健康领域：
一.训练幼儿动作的敏捷性。
二.能模仿一些简单的动作，锻炼幼儿的灵活性；
三.喜欢参加体育活动。
四.体验共同游戏时平等、和谐的愉悦。
科学领域：
一.幼儿通过参与试验，了解嗅觉的作用
二.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；
三.理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；
四.培养幼儿探索动物的兴趣。
语言领域：
一.喜欢用语言与人交往。
二.发展幼儿的口语表达能力。
三.愿意倾听并能理解别人的讲话。
四.锻炼孩子的视觉及大脑综合语言的能力。
艺术领域：
一.引导幼儿对圆形进行组合想象
二.引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独创性思维能力。
三.鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。
社会领域：
一.让幼儿体验朋友之间的情感。
二、教会幼儿人际交往的方法。
三.幼儿了解不同居住方式和生活方式。
四.乐于接受任务，努力做好力所能及的事；
幼儿园工作计划九月 第三一篇
一 指导思想
党的__大、__届三中、四中起全会精神为指导，深入贯彻落实省教育厅等部门加快幼儿教育改革与发展的意见，按照科学发展观的要求，积极推进幼儿教育现代化，认真实施幼儿教育领域的素质教育，全面提高保教质量，促进我园幼儿健康全面发展，为幼儿，家长，社会提供良好的服务。
二 工作目标
一、幼儿入园率九六%以上。
二、家园联系率九零%以上。
三、做好教科研工作。
四、提高幼儿教育质量，深化幼儿教育体制改革。
五、加强教师队伍的建设。
六、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作。
三 主要工作
(一)强化管理，依法治园，促进发展。
一，加强师资队伍建设，提高整体素质。教育者必先受教育，不但要学习专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时，我们还要不断加强自身业务素质的建设，以不断提高自己适应教育改革，适应时代发展的需要。一是加强教学进修，教学基本功的训练。要专业合格率，专业理论水平，努力使自己成为一名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上一堂课容易，上好一堂课不容易。我们要把每一堂课既看成是完成教学任务，也看作进行自我提高的途径，提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习，取人之长，补人之短。对全镇开出的教学观摩课，要认真听，认真记，认真评。
二，加强园风，教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础，要求全体教职工要做到热爱幼儿，关心幼儿，尊重家长，经常保持与家长的联系。本学期，将增加园开放日的次数，广开言路，让社会，家长了解，监督，参与幼儿园的管理与建设。要求中心园每月都要有园开放日，每个教师都要向家长开课，都要在家长会上作一次中心发言，给家长指明幼儿家庭教育，学校教育的途径与方法。园内将对每一次活动的内容，效果进行记载，列入幼儿园档案和个人业务记载内容。以此推进园风，教风建设，形成一个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园的办学成绩直接影响到我们园的发展方向，我们每一位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设，树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中，大家应该互相帮助，互相提高。本学期要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作，除了集中开会，集中学习的时间外，每个人都立足于各自岗位，不得走岗，串岗。不利于团结的话不说，少请假，多和幼儿在一起，把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。
(二)加强保教，保健，后勤工作管理，为幼儿，家庭和社会提供良好服务。
一， 要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职业道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定，树立良好的服务意识，规范自己的言行。
二，重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比，竞赛活动，使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。
三，保健教师除做好每天的常规保健工作外，还要做好指导，督促各班级，厨房的保洁，消毒工作，并及时做好卫生保健的档案资料记载。
四，加强幼儿膳食管理。建立幼儿伙食管理委员会，坚持伙管会领导下的专人负责制度，每周制定多样化主食，辅食，荤素搭配合理的食谱，保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。
(三)学习《纲要》，切实提高办园质量。
幼儿园工作计划九月 第三二篇
一、保教工作
一、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
二、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。
三、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
四、教师认真教新生学习早操，充分利用场地开展游戏活动。
五、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
六、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
二、教研工作
（一）制订学期班级工作计划。
（二）研究制定课题方案。
（三）制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
（四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些这些节日的有关知识。
（五）参加年段集体备课活动。
（六）教学内容：
健康领域：
一、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
二、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。
三、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。
社会领域：
一、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
二、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
三、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
四、享受与同伴分享的乐趣。
语言领域：
一、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
二、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
三、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
科学领域：
一、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
二、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域：
一、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
二、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
三、家长工作
一、召开学期家长会，向家长关于本学期工作重点及幼儿发展目标。
三、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
四、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
五、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
幼儿园工作计划九月 第三三篇
本月工作重点：
一、通过主题活动：爱幼儿园，引导幼儿逐步适应集体生活。
二、通过大带小活动，让幼儿感受自己的成长，知道自己已经是幼儿园的小朋友了。
三、学做模仿操，在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。
四、让幼儿感受教师节的氛围，激发幼儿爱教师的情感。
五、稳定幼儿的情绪，教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。
教育目标：
健康社会：
微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。
语言：
高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。
数学：
乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。
艺术：
哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。
科学：
吹泡泡、能干的小手、有趣的小脚。
常规培养：
一、组织幼儿玩集体游戏，大型的器械，让他们感受一起玩的乐趣。
二、培养幼儿拿小勺自己吃饭，让他们熟悉幼儿园的一日生活。
家长工作：
一、让孩子说说在幼儿园做了什么，最喜欢什么，鼓励孩子每天坚持上幼儿园。
二、在家中和孩子做做模仿操，一起体验运动的快乐。
三、多和孩子一起欣赏配乐古诗，培养孩子对我国传统文化的情感。
四、培养孩子良好的行为习惯，如用过的物品放回原处等。
五、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。