初中道法学年工作计划范文
初中道法学年工作计划 第一篇
日前召开的全县经济工作会议，今年面临南水北调水源区中线工程的开工，汉江二桥、汉江大道项目的立项动工，特色农业开发和全县工业的发展等优势，面临国家**县域经济发展的优惠**和实施中部崛起战略、推动新阶段扶贫开发等发展机遇。这给**发展带来了前所未有的大好机遇，做好今年的**工作任务艰巨，意义重大。以服务小康社会、**社会建设为主线，以做大做强**事业和产业为目标，紧紧围绕县委、县*的工作大局，强化宣传，提升质量，扩大影响；开拓市场，壮大产业，增强实力，深化**，规范管理，提高效益；创新机制，建好队伍，塑造形象，进一步开创我县**工作的新局面，推动广播电视事业和产业跨越式发展。围绕这一指导思想和基本思路，将重点抓好以下四个方面的工作。
（一）以质量为核心，进一步增强广播电视宣传的影响力。
新的一年，我们将以质量统揽**宣传工作，强化质量意识，用质量打造品牌，用质量提高效益，用质量扩大影响。
一、打造**，努力提高本台的宣传节目质量
首先，要办好《 **》节目。进一步强化**立台的观念，把**宣传作为本台宣传的重中之重，在保持《 **》基本风格的基础上，进一步加强策划和包装，使之定位准确，角度新颖，画面优美，个性鲜明，更具有可视性。要继续改进**的报道方式，进一步压缩会议报道和一般化工作报道，调整会议报道和部门工作报道的角度，突出民生类**报道，加大对一线工作，对老百姓关切关注的热点难点的报道力度，使**宣传更加贴近实际，贴近生活，贴近群众。要扩大**的信息量，增强实效性，把《 **》办成为**满意、社会关注和群众欢迎的**栏目。
其次，在继续巩固和县直有关单位联办栏目的同时，重点开办一至二个骨干栏目，聚焦 的大事要事，关注基层的热点难点，反映时代精神和时代潮流，弘扬高尚情操和火热情怀，以生动感人的现实体载和主题教育和鼓舞广大人民群众。要着力提高专题、广告和文艺的宣传质量。在专题宣传上，选题要准，策划要细，制作要精，思想性和艺术性要高度**，力争打造一至二部主题鲜明，思想精深，制作精湛，艺术精良的专题**。广告宣传要立足于短、精、活，压缩长度，丰富画面，增强观赏性。文艺宣传要积极探索与行政事业单位和企业联办文艺活动的路子，主办五至六次如电视歌手大奖赛，综艺晚会等形式的文艺活动，进一步丰富和活跃电视荧屏。
二、突出重点，努力提高**宣传为中心工作服务的质量。
要紧密围绕县委、县*的整体工作部署，认真**开展各类宣传战役，要继续抓好大和届****精神的宣传，突出抓好****新农村的宣传和全县工业经济宣传，重点抓好农业产业化、工业园区建设、旅游、商资、项目兴县、财务金融、南水北调和社会保障等内容的宣传，为县域经济和社会事业的发展推波助澜。对中心工作的宣传既要有力度，更要有深度，对影响全局的重点工作，对人民群众关心的重大问题，要通过专题报道、系列报道、跟踪报道的方式进行宣传，力争每月有一个重要选题，每档有一个重点报道，提高对中心工作报道的份量，增强宣传的实效性。
三、加强策划，努力提高对外宣传的质量。要成立专门**，抽调骨干力量，集中精力搞好对上宣传；要突出电视宣传和重点电视频道的宣传，加大对湖北卫视和十堰****的宣传力度；认真落实激励的措施，在调整电台和电视台稿酬比例的同时，对湖北****用稿和十堰****头条给予重点奖励，要通过这些措施，促使我台对外宣传质量有一个新的突破，为进一步扩大郧西的知名度和影响力作出我们应有的努力。
（二）以市场为导向，进一步推进广播电视的经营创收步伐。
（三）以能力为重点，进一步打造思想过硬、素质优良的**职工队伍。
一是加强对**职工的学习和培训，打造一支过硬的专业技术队伍。目前，我局**职工队伍的素质与广播电视**和发展的要求不够适应，专业技术人才总量不多，层次不高，事业和产业发展受到一定的影响，加强学习和培训已迫在眉睫。
一方面，我们要按照学习型**创建工作的要求，按照“工作学习化”的管理模式，在全局上下进一步营造人人学习，人人升级，人人创新的学习氛围。同时，采取请进来讲，送出去学，岗位上练，加紧培养和适应广播电视**的各类人才，特别是经营管理人才、节目策划人才、高新技术人才和复合性人才，进一步提高我局的专业队伍素质和专业技术水*。
另一方面，要为专业技术人才的成长和兴业创造良好的环境，对有突出贡献的专业技术人才和管理人才，要高薪聘用，提高工资额度。要落实业务首席制，对业务拔尖、任务完成出色的专业技术人员，要给予必要的经济待遇。对超额完成经营任务、贡献突出的部室负责人，局（台）将对超额部分按比例予以奖励，真正使人才队伍稳得住，作用大。
二是加强**职工的作风建设，打造一支过硬的职工队伍。作风正则事业兴。我县**系统思想作风建设的主流是好的，但也存在一些不良苗头，有章不循，有禁不止的问题仍然存在，少数同志工作漂浮，**散漫，上班迟到，**摸牌，工作得过且过。为了解决这些问题，我们把今年确定为作风建设年，把作风整顿作为主要内容，严格工作责任和考勤考核**，对****者，除批评教育外，还要给予一定的经济处罚和**处理，要通过作风建设，促使全系统**职工的工作作风和精神面貌有一个新的变化。
三是深化人事****，进一步推行全员聘用制。对局属中层正职空缺职位实行公开竞争上岗，对局人事**人员严格考核，重新聘用，进一步完善效益工资发放**，鼓励**职工多拿工资，拿高工资，在全局建立**能上能下、人员能进能出、工资能高能低的激励约束机制。
（四）突出抓十件重点，带动全局各项工作快速推进。
一是重点抓好 电视频道改版工作，以新的荧屏奉献观众。
二是做好广播电视资料库建设工作，力争建成首家集文档，音像资料于一体的专业资料库。
三是继续推进广播电视村村通工作，认真督办五零户以上一四零个自然村的任务完成，积极做好二零户以上九四零个自然村申报争取工作。
四是做好摄录编设备更新配套管理和档案建设工作，加大技术管理力度。
五是尽最大努力兑现**职工各项**性补贴，提高福利待遇水*。
六是盘活固定资产，规范公有房屋、门面房和雷峰垭、马家岭山为主体的物业管理。
七是加大**职工培训工作力度，提高队伍整体素质。
八是解决老**的活动场地，**老**开展丰富多彩的文化活动。
初中道法学年工作计划 第二篇
二零xx年重症医学学科护理工作紧跟医院发展步伐，按照护理部工作要求，仍坚持“病人第一”“质量第一”“安全第一”的服务理念，在深化护理服务提高护士技术操作水*，持续质量改进，保证护理安全等方面，加大管理力度着重做好如下工作：
一、 落实护理质量检查，使科室护理工作得到提高。
根据护理部下达工作任务及护士长手册中的周工作安排，月工作重点，对护理工作进行督导、检查，并结合质控护士的检查结果，将小问题在护士轶事本上及时反馈，如果反复出现的问题则在每月的科室质量反馈会上进行分析、讨论，，共同商讨改进方法，并在信息本上记录，不断提高科内护理质量。尽量使得基础护理合格率达≥九零%、等级护理合格率达≥九零%、急救物品完好率达一零零%、护理文件书写合格率≥九零%。、医疗器械消毒灭菌合格率一零零%、年褥疮发生次数为零(难以避免性褥疮除外)。
二、强化护理安全意识，加强全员安全教育。
一、严格执行查对**，在工作中具体落实到医嘱查对;注射、服药、处置查对;输血查对;饮食查对等几方面。*常工作中勤检查，医嘱班班查对，护士长每周总查对二次并登记、签名，出现问题及时整改。
二、对有引流管、气管插管的清醒病人、躁动患者均予以保护性约束，防止患者意外拔管。
三、内服、外用药品分开放置，瓶签清晰。氯化钾及一零%的绿化钠有醒目标志。
四、各种抢救器材保持清洁、性能良好;急救药品符合规定，用后及时补充;无菌物品标识清晰，保存符合要求，确保在有效期内。
五、对于所发生的护理差错及不良事件，按情节轻重对当事人给予批评、罚款，科室及时**讨论，提出处理意见、必要的防范整改措施，并上报护理部。每月质控会分析点评当月全院及科内的护理安全隐患，提出防范措施。
六、继续加强护理文件书写的培训、检查工作，进一步完善护理记录单的内容，确保护士及时、准确、客观、真实、完整地完成护理记录，保证医疗护理安全。
三、按照医院ICU感染**标准，做好科内感染管理工作，严格执行各项消毒隔离**，医疗废物按院感要求分类放置，一次性注射器、输液(血)器用后毁形率达一零零%，防止各种医疗废物外流。，加强清洁工的管理，保持ICU病室干净、无灰尘。
四、加强继续教育学习，利用各种机会和方式，不断提高护理人员业务技能。
一、每月定期**科内护士授课，实行轮流主讲，进行ICU规章**、护理常规、操作规程的学习，在学习中使讲课者在授课过程中加深了印象，又使听课者得到了提高。
二、要求并督促每位护士参加院内护理部**的讲课、远程教育、抄
写自学笔记等，有计划的完成继续教育学分。
三、鼓励科内护士参加各种形式的**考试教育，争取科内全体护士均达到专科以上**，使护理人员的综合素质得到进一步提高。
四、每周五利用晨会**，学习本专业基础知识，强化职责**等。加强护士基本技能操作培训，按护士规范化培训要求认真进行考核、培训，制定切实可行和有效的三基理论、专科知识学习计划，将三基和专科理论按内容分篇，每月每篇人人考核过关。
五、增强科室护士科研意识，争取在二零xx年完成护理论文一-二篇。
六、科室除了有一名护理人员没有参加ICU专科培训进修外，其余均已经外出进修学习，所以明年暂无派护理人员外出进修计划。
五、ICU护理岗位风险性较大，技术知识含量高，且ICU病房无陪护，病人的所有护理工作都落在护理人员身上，为了确保护理安全，安排了双夜班，但由于现在护理人员的不足，每个倒班护士要连续倒两个一二小时的夜班，因此科室申请明年增加护理人员三名 。ICU护理工作繁杂、紧张、琐碎，只有配备相对较足够的护理人员，才能保证护理工作有条不紊的进行，杜绝各种护理差错。
初中道法学年工作计划 第三篇
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、教材解读
伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地四个学习主题，共四个单元。
三、教学措施
(一)、做好教学常规工作
一、认真学习《新课程标准》、《中国学生发展核心素养》、《青少年法制教育大纲》等指导性文件，努力提高自身教学教研理论水平。
二、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的.能力。
三、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
四、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务
五、认真组织开展选修课活动，培养学生学习传统文化的兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
六、利用学生综合社会实践活动平台，认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
七、对学生进行考试能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应中考的要求。
八、充分运用微课等远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。
教学安排：
第一周 课程关于、 第一课第一框
第二周 第一课第二框 第二课第一框
第三周 第二课第二框、 第三课第一框
第四周 第三课第二框、第一单元练习册与复习
第五周 第一单元测试与讲评试卷
第六周 第四课第一框 第四课第二框
第七周 第五课第一框 第五课第二框
第八周 第二单元练习册与复习 第二单元测试
第九周 第二单元讲评试卷 期中复习
第十周 期中考试与试卷讲评
第十一周 第六课第一框 第六课第二框
第十二周 第七课第一框 第七课第二框
第十三周 第八课第一框 第八课第二框
第十四周 第三单元练习册与复习 第三单元测试
第十五周 第三单元讲评试卷 第九课第一框
第十六周 高考 第九课第二框
第十七周 第十课第一框 第十课第二框
第十八周 第四单元练习册与复习 第四单元测试
第十九周 第四单元讲评试卷 期末复习
第二十周 期末考试 阅卷
第二十一周 讲评期末试卷文
初中道法学年工作计划 第四篇
一、指导思想
贯彻落实***、***四***精神，忠诚实践新课程，关注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。
二、学生情况分析：
七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉"开锁"，伴随学生*稳度过心理生理的"突变期"，另一方面要为学生筑起防波堤，在****里懂得有为和有所不为。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现"自主、合作、探究"的思想。
三、教材分析：
本期使用人民教育出版社的《道德与法治》教材七年级上册。 该教材是新修订完成的教材，今年起开始使用。它落实***和***四***精神，突出法治，引导学生在****里生活和成长。教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的.社会生活之中。教材图文并茂，叙述简明，论证扼要，故事贴近生活。教材符合新课程标准 的理念，足见组编的功力。
四、教学任务和目标：
本期教学任务：
一、第一单元 成长的节拍：
我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始，我们将认识新的老师和同学，学习和生活会发生一些变化，在我们的成长中留下深深的印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。 二、第二单元 友谊的天空：
我们的生活离不开友谊，友谊与成长同行。我们要多交益友和诤友，不交损友，遵守网上交友的规则，让友谊之树长青。 三、第三单元 师长情谊：
老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚的态度，作出应有的努力，建立起**的师生关系、亲子关系。 四、第四单元 生命的思考：
生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样，这需要我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。
本期教学目标：
通过本期教学，让学生学会适应中学生活，学会与朋友、与老师和家人交往，初步认识生命意义，学会接受和遵循公共生活中的道德准则和法律准则。
五、教学进度安排及内容：
本期约为一八周，思想品德课每周二节，总课时为三六节。
初中道法学年工作计划 第五篇
一.九年级上册道德与法治教学工作计划
本学期里本人担任九年级的政治课教学工作，为了出色的完成本学期的工作，顺利完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作计划如下：
一、学生现状分析：
作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系密切，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一部分学生基础比较差，存在厌学情绪，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的注意力不集中。针对这些状况，教学的时候需要注意加强分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。注重学生学习行为的养成。
二、课程理念：
我们要建立起"适合学生的教育才是的教育"的理念，学生有收获的课才是好课！面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展；提高学生的道德素养；倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和潜力。的教育是自我教育。本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的知识转化为外在的行为。培养学生良好
的思想品德的心理品质。
三、指导思想：
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建"双思三环六步"课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。"双思"是指教师反思教学、学生反思学习；"三环"就是定向、内化、发展；"六步"分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。
教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化"三环六步"教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习用心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。四、教材分析：
教材的编写注重从生活实践出发，避免了从理论到理论；注重创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。
五、提高教学质量的措施：
一、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面
深入理解和掌握教材资料。
二、备学生
（一）深入了解学生思想实际和知识、潜力水平，充分估计学生理解新知识可能遇到的问题。
（二）根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
（三）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。
三、备教法、备学法
根据新课标，教材资料、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。
四、备作业
作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要贴合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生潜力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓励学生自己观察、思考、提问。作业资料贴合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效。
在批改作业时有错要标记，质量评价采取等级加评语制，批语要体现鼓励性原则，富有激励作用和指导好处，每次都加批改日期。
六、教研工作：
一、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。
二、运用现代信息技术服务于教学，加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。
二.九年级上册道德与法治教学工作计划
一、教学目标：
本册书的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。为全面建设小康社会贡献自己的力量。
二、教学主要内容：
正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的.行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角
色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗实现理想，立志成才报效祖国，
三、学情分析：开学一周，时间有限，了解不是特别全面，总的说两班学生中有的学生学习积极性不高，自觉性比较弱，这给教学带来了一定难度。所以本学期应利用教材相关知识紧密联系生活，调动学生的积极性。同时严格要求学生、控制好课堂纪律，改进教学方法，力争明年中考完成本科任务。四、教学措施：一、转变教学观念，改进教学方法，激发学生学习兴趣。二、联系学生和本校的实际，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，共同分析和讨论，积极引导学生。三、争做学生学习的伙伴，以引导和点拨为主。四、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。五、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志。五、教学进度表：
本学期完成九年级的全部内容。并且为迎接中考做好九年级部分的知识准备。
三.九年级上册道德与法治教学工作计划在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的潜力。一、本学期的主要教学目标：一、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。二、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。三、帮忙学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。四、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：
初中道法学年工作计划 第六篇
初中道德与法治九年级教学工作计划
一.初中道德与法治九年级教学工作打算一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观为思想主轴，注意社会主义核心价值观引领，落在实处，注意优秀传统文化的渗透，精确把握时代脉搏，充分学习和领悟中心精神，凸显公民意识训练，引导学生树立全球观念，引导学生心怀祖国，倾听、叙述和思索中国故事，感受与弘扬中国精神，分散与传递中国力气，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的时机，做自信中国人。二、学生状况分析进入九年级，学生感受、熟悉和参加生活的范围不断扩展，思想水平和情感力量快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的中国人”渐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心进展规律和品德进展需求动身，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理安康和道德诸领域的学问相融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探究与自主建构的根底上对这些价值观念逐步认同、承受和内化。
三、教材编写遵循的原则一.关注生命训练，引领生命成长二.基于学生实际，由浅入深三.关注学生的生活，注意体验四.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四、教学任务：读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命一.仔细研读、挖掘教材，充分做好教学预备教材对教师专业化和教师队伍建立提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有肯定的难度，如社会民主问题、国际问题，人类命运共同体打造、自我探究，需要教师加强相关理论学习，精确理解和把握教材内容，领悟编写者意图。（教材中暗含了大量方法指导，如思维导图）（一）敬重教材敬重教材，基于文本又不拘泥于文本。敬重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思索、新争论、新实践。（二）深读教材：立足课程目标读懂教材（三）立足学生进展特点读懂教材国家意志和学生阅历、认知之间的冲突（四）立足多维方式读懂教材用构造方式读懂教材（从教材构造——单元构造——课构造）二.充分利用教材栏目，关注学习过程
道德与法治训练特殊强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参加丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成学问，提升力量，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺当绽开搭建了很好的脚手架。
三.增加情境体验与对话，提高教学开放性教材的编写力图促使教师和学生能够与教材设计的内容与问题情境产生肯定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活阅历和真实的内在体验、感受进展对话，而不是仅仅浮于外表形式。这样的对话无疑会增加课堂的开放性，如何对课堂生成局部进展恰当的承接、整合、转化，是对教师的挑战。四.制造性地处理教材，拓展教材，开发资源基于学生、教师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，制造性地处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严厉性与教学的活泼性的有机统一，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机统一，教材功能的发挥与学生成长的有效对接。（譬如，方法与技能的拓展）五.提升专业素养和品行修养，保障课程有效实施教材对教师专业化和教师队伍建立提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有肯定的难度，如生命训练、自我探究，需要教师加强相关理论学习，精确理解和把握教材内容，领悟编写者意图。（教材中暗含了大量方法指导，如思维导图）
五、提高教学质量的方法及措施一.树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心安康成长。教师要充分利用我校有限的多媒体资源。细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。二.按学校的要求，仔细备课。做到备教材、备学生、备学问、备教法，做到心中有书，娴熟把握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。三.仔细上好每一节课，讲课时充分表达教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，准时对学生进展根底学问训练，提高起综合运用力量，同时进展思想训练，使学生在学好专业学问的同时养成良好的道德观念。四.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培育学生的自学力量。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的学问当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的预备及分析总结工作五.仔细做好后进生的工作。以鼓舞为主，不轻易批判。帮忙学生分析缘由，建立自信念，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
二.初中道德与法治九年级教学工作打算一、本学期的主要教学目标：
一、让学生在正确熟悉个人与集体、社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。
二、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。
三、帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。
四、引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
五、结合恰当的教学内容，对学生进展进展爱国训练、绿色环保训练、安全训练。增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：九年级《思想品德》教材把培育学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清根本国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底;其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的根底;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、效劳社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，表达了对学生的关注。
三、学生状况分析：一、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的`根本要求和思路，特殊是经过每学期几次考试的熬炼，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。二、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有一般班相当一局部中下游学生学习态度不端正，常常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。三、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比拟生疏，争取在最短工夫内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。四、实行的措施：一、加强学习态度、目的的训练，使学生知道本学科的重要性。二、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和乐观性。为了保证一课一得，因而确定的根本原则是：①保证学问的完整性，相对的独立性。②符合教学进度要求。③考虑到学生的可承受性。三、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
四、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。五、结合本节学习内容，思索好本堂课的教学方法。废止注入式、毁灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采纳发觉法教学。六、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。七、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必需把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，依据学生程度不一的实际状况，根据“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。
三.初中道德与法治九年级教学工作打算在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的潜力。一、本学期的主要教学目标：一、让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的职责，增加职责意识，做一个负职责的公民。二、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义
祖国的自尊心、自信念和骄傲感。三、帮助学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主
义文化建立的有关资料，以利于学生更好地参加社会生活。四、引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，
把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：一、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。二、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的
合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。三、实行的措施：在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的
奇怪心、自尊心，开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。
一、在教学中，学生把握的根底学问比拟坚固，但不够全面，我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节，加强了综合学问的训练。
二、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的训练。
三、加强学习态度、目的的训练工，使学生明白本学科的重要性。
四、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和专心性
五、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
六、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进展自学一周，然后，在根据章节进展讲解。
七、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。
初中道法学年工作计划 第七篇
二零*年，广播电视工作总体工作思路：围绕四个重点，实现四个突破。坚持正确地**导向，打好以经济建设为重点，各项事业协调发展的主题性宣传战役，实现**引导水*上的新突破；以设备数化更新改造、扩大覆盖面为重点，使基础建设再投入力度上有新突破；以产业发展为支撑，实现经营创收新突破；以建设和谢**为重点，在提升队伍素质上有新突破，努力实现**事业又好又快发展。
一、 宣传工作在**引导水*上实现新突破
（一）、主旋律报道要围绕中心，重点突出，呈现亮点。搞好中、省、县的决策部署和会议精神贯彻落实宣传战役。回顾展示XX年全县社会经济发展的新成绩、新经验，充分展现“xx”发展前景和二零*年发展的新思路和新举措；围绕做大做强工业经济建设这个主题，打好重点项目，国企**，特色产业，循环经济发展等宣传战役；打好新农村建设宣传战役；打好招商引资和项目建设宣传战役。为我县实施项目带动战略，优化发展环境倾心竭力提供****；打好建设***县宣传战役。为推进各项社会事业发展，推动精神文明和法制建设，维护社会稳定营造**的**氛围。
（二）始终坚持“三贴近”原则，使广播电视节目更具**引导力，文化影响力和广告吸引力。狠抓特色栏目，努力实现栏目品牌化战略，发挥****的积极作用；丰富广播电视文艺节目，活跃群众文化生活。重点做好二零*年春节文艺晚会、第三届青年歌手大赛、秦腔大赛等群众性电视文艺活动；上送市电台、电视台稿件数量要力争实现争一保二的目标；加大节目创优力度，提高节目整体质量。
县广播电视台要围绕宣传战役的开展，精心安排，科学策划，把宣传任务逐月具体化。全年经济**、民生**、图像**报道量要达到总播出量的九零%以上，制播专题节目二五部以上 ，制播具有影响力的公益广告二零部以上。
二、事业建设在加大投入力度上实现新突破
（一）加快设备更新改造工作，推进数字化发展进程。四月底前力争投入资金五零万元，增加专业摄像机和编、播、设备，解决播设备质量不高、更新改造缓慢的问题。争取省局**扶持、县财政**与自筹解决的方式，投资五二万元，彻底解决广播电视发射设备超期使用、故障率高、效果差、功率低等问题，解决城乡调频覆盖所需的高频音柱设备，提高广播电视节目的覆盖能力。
（二）围绕全县新农村示范点建设，争取省、市项目资金，推进“村村通”设备二零套；密切配合搞好我县新农村广播电视事业发展。布点安装一零套卫星共用天线系统，完成全县一零个示范村通广播电视问题，确保有效覆盖。事业技术部门要制定出切实可行的工作计划，使任务、人员、责任得到落实。
三、建设****，在提升队伍素质和各项建设上有新突破
（一）狠抓行业管理。加强宣传导向管理，确保导向正确，基调*稳；加强安全播出和社会管理。建立健全安全播出目标责任制，明确任务，落实责任加大检查**力度。加强乡镇**站业务管理，对乡镇**站人员实行半年、年终检查考评制；按照《*县广播电视安全播出应急预案》定期**演练；认真落实好设备日常维护管理工作**，在重大节日、重要活动和重点时期做好事前设备安全大检查和技术预案的演练工作；认真贯彻落实“广告法”和**总局一七号令，严把广告**、播出关，严防不良广告、虚假广告播出事件的发生，切实维护好广大消费者的合法权益；规范辖区内地面卫星接收设施管理，加强小型卫星地面接收设施的管理力度，防止有害节目信号的插播。通过建立和完善各项科学有效的工作管理等**体系，推动管理水***阶。
（二）深化内部各项**。努力探索有利于调动**职工积极性和创造性的竞争机制，积极稳妥地搞好内部人事****。在县广播电视台、卫星地面站实行全员聘任聘用制。创新思维，深化广播电视栏目**，确保节目定位准确，栏目板块构成合理。
（三）不断提高系统的亲和力和凝聚力。按照“**团结，各方协调，关心**，服务百姓，温暖社会“的总要求，加强**系统的**建设，努力营造广播电视、**网络**共处，稳定发展。
（四）积极开展精神文明“创选评”竞赛活动。围绕工作中心，创新活动方式，丰富活动内容，推动各项工作取得更大的成绩。认真做好市级绿色文明单位创建工作，力争年底达标，推动“创选评”活动迈上新台阶。
初中道法学年工作计划 第八篇
转眼间，支教工作四个多月了，眼看到了二零xx年元旦，按照****元旦长假五天，在这五天长假时间里，好好的安排一下自己的工作，为开发区教育工作做一点小事，让假期过得更充实、愉快更有意义，让支教工作更丰富多彩。
首先，回顾一下四个多月支教工作走过的路，在我们经历了激动人心的四个多月的支教工作后，有了很多的收获，理性客观地反思我过去的课堂教学，实事求是地面对今天的教学，课堂少了一些浮躁，多了几份思考；少了一些热闹，多了几份理性；少了一些花哨，多了几份实效。以*和的`心态，科学研究的精神来分析当今课堂教学中的问题，并提出有效的教学策略，是我应该采取的态度。分析一下自己以前的课堂教学中存在的问题和不足，更渴望得到的是能切实指导自己的教育行为，构建自己教育教学风格的东西。为此，在元旦长假期间，休息之余愈加有了冷静的思考。
提高课堂教学的有效性要关注什么？应该关注的是课堂质量与课堂效率。质量和效率筑起小学课堂教学的生命线。因此，在元旦长假期间重点做好这样几件事情。
第一， 利用假期时间走访几位学生家长
根据学生学习情况划分甲乙丙三个等次进行走访，特别是学习比较差的，通过走访学生家长可以了解学生的很多与学习息息相关情况，包括学生的生活习惯、作息时间、学**惯等等，这些都有利于自己在日后的教学中指导自己的教学方法，改变学生不良的学**惯，引导他们掌握良好的学习方法，养成良好的学**惯，为他们以后的成长打下良好的基础。
第二， 继续搞好科技创新活动
抽出些许时间**科技兴趣小组的学生进行活动，把前面想到的几个创新项目更加完善。科技创新活动不仅仅是想几个创新项目、做几个新的花样，更重要的是通过项目的开发可以更加开阔学生的视野，开发学生的智力，开拓他们的思维，培养他们的动手操作能力，为课堂教学成绩的提高起到重要的帮助。
初中道法学年工作计划 第九篇
愉快的暑假生活结束了，新的学期又将开启，在这个学期里，我担任五年级上册《道德与法治》学科的教学任务。为了更好地完成教育教学任务，根据学校和学生的实际情况，特制定教学计划如下：
一、教学目标
一、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
二、通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
三、通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花xx安全管理条例》等法制教育。
四、通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，人是为家乡做贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、教学资源分析
五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、学生基本情况分析
五年级小学生处于**素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的**期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
学生比低年级学生***有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但***仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法**，满足学生参与活动和学习的需要。
四、教学方法设计
一、激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
二、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
三、开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
四、结合大队部的各项活动进行教育。
五、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
六、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
七、根据小学生心理发展水*和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
八、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
五、德育渗透
㈠指导思想
充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
㈡培养目标
充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
一、以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
二、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然**相处的公民打下基础。
三、突出“活动性”和“做中学”的学**点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用八个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
四、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
五、具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
㈢措施方法
一、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
二、要十分重视学生良好生活、学**惯的培养。
三、结合生活中的一些实例进行教育。
四、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
五、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
初中道法学年工作计划 第一零篇
一、工作思路：积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学
方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！二、主要工作：一、注重理论学习(一)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。(二)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。(三)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。二、落实教研工作(一)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。(二)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。(三)加强校际交流，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。(四)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。(五)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。三、尝试课题研究(一)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。(二)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。(三)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。四、加强教学工作(一)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。(二)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。(三)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对自治区中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。
本学期思想品德教研活动安排表
第一周：分析总结上学期期末试卷和讨论本学期教研活动安排。第三周：政治教研组电子备课经验教训讨论、总结。第五周：初三下学期第一次月考出卷安排、讨论。第七周：集体讨论学生作业批改得失。第九周：组员公开课听评课活动。第一一周：期中考试出卷安排、讨论及总结。第一三周：初三时事政治、乡土政治讨论。第一五周：随堂听课及评议活动。第一七周：学科组教学常规的落实情况交流。第一九周：期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习。
初中道法学年工作计划 第一一篇
二零xx年秋学校道德与法治教研组工作计划
一、工作思路：
踊跃指引政治教师学习、研究、实践初中道德与法治新
课程，改进教师的教课方式和学生的学习方式，为提高青少
年的思想道德素质和政治涵养，指引青少年学生做合格的公
民、过有意义的生活。同时，的确提高教研工作的效益，营
造优秀的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政
治教师的专业化发展而努力！
二、主要工作：
一、侧重理论学习
(一)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：
课堂教课资源的动向生成理论、校本课程资源的开发和利
用、活动课教课等，目的是经过学习，确定新的教课看法
能使我们的教课一直有先进理论的指导。
(二)增强对初中各年级的教材解析，保证道德与法治教师
都能认真研读、熟习新教材，保证教课质量。
(三)组织教师踊跃参加市、区、校的新教材培训，使我校
政治教师赶忙掌握新编教材的特色和要求，搞好道德课教
二、落实教研工作
(一)、各备课组长要在期初认真制定好备课组工作计划，
一/一五
道德及法治教研组工作计划
做到目标详尽、分工明确、责任到人。
(二)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力争做到备教材、备教法、备学法、备感情、备
手段等，为科学合理地组织课堂教课打下优秀基础。
(三)增强校际交流，向兄弟学校、名牌学校取经学习，做到扬长避短，为我所用。同时增强与区、市教研室的联系，
邀请部分区、市的学科专家、教研员到校指导。
(四)增强本学科组建设，制定政治教研组教师和学生"学"的规范。
"教"的规范
(五)教研组要进一步增强本组的课程资源网建设，做到资
源共享。
三、试试课题研究
(一)进一步规范和推行校本教研，本学期连续在组内展开有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结
合起来。
(二)本学期连续贯彻科研兴校的目标，增强对"道德与法治课课堂教课结构优化的研究"，争取联合本校实质，服务于
教育教课。
(三)鼓舞政治教师联合教育教课实质，踊跃撰写教教案
例、教育故事、教育教课论文等，提高自己的学术水平。
四、增强教课工作
(一)反思初中政治教课课程改革状况。本学期要在本来实
二/一五
道德及法治教研组工作计划
践的基础上总结本校课改状况，反思我们展开的活动、获得的成绩和经验、存在的问题与思虑。
(二)增强惯例管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平常做到提前一周备课，课后及时写好教课反响，同时联合学校展开的教课活动要求每一位教师本学期最少举行一节公开课或研究课。(三)、组织全体政治教师会合做中考试卷，特别是初三教师，要增强对市中考政治试题的解析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中道德与法治课程的指引作用。
五、道德与法治教研活动行事历第一周，学习交流本学期的教研活动工作安排；全体政治教师做二零xx年中考试卷并进行试卷解析；制定好本教研组"教"与"学"的规范。第二周，政治教师进行理论学习；主题研究："道德与法治课课堂结构优化的研究"的工作安排；第三周、集体备课；随堂听课及评论活动；有效练习的编制和讲评的商议活动；第四周、政治教课课程改革状况反思商议活动；第五周、集体备课；听评课活动；第六周、读书笔录的交流学习活动；第七周、集体备课；随堂听课及评论活动；第八周、初二政治研究课；
三/一五
道德及法治教研组工作计划
第九周、单元练习、期中复习练习的编制商议；第一零周、期中复习、期中考试及试卷解析；第一一周、集体备课；随堂听课及评论活动；第一二周、初一政治研究课；第一三周、对政治课堂中几种课型的解析商议活动课、示范课、评优课、练习课、复习课等)；
(研究
第一四周、九年级道德与法治研究课；第一五周、参加学校教研活动；
第一六周、学科组教课惯例的落真相况交流；第一七周、集体备课；随堂听课及评论活动；第一八周、备课组复习计划的拟定与交流；第一九、二零周、期末复习工作商议；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习、期末考试以及试卷解析。
二零xx年教研工作计划
一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长久教育改革和发展规划纲领》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，增强自己建设，创新教研系统，的确探访教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推动课程教课改革和教课惯例管理规范化、科学化、精致化，进一步增强教课质量监控，全力
四/一五
道德及法治教研组工作计划
推动素质教育，全面提高教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。二、工作重点（一）推动课程教课改革，落实“立德树人”课程理念
一.推动课堂教课改革。踊跃指引学科教课走向学科教育，推动“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教课改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，经过落实常态教课视导，走近师生、走进课堂，发现和培养“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教课中的实质问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。踊跃探究相关学校成立片级“课堂教课改革结盟”，参加结盟学校的交流商议活动，促进它们互相借鉴、共同发展，不停推动课程教课改革。
二.增强中考复习研究与指导。增强对二零xx年中考考试纲领、中考新题型和我县毕业班教课广泛存在问题的研究，在厘清不一样复习内容的特色与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实质出发组织复习教课，研究如何优化教师复习教课的过程与方法，以全面提高复习教课的效率。精心组织学科高中考复习商议会，进一步提高商议的研究性与针对性。（二）探究教课议论改革，完美教课质量监测一.探究适合的学业议论方案。研究各学科学业质量标准，努力探究吻合我县实质的学科议论方案及学科学业质量检测方法。踊跃发挥考试的丈量与议论功能，认真研究命题科学，的确贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。认真做好考
初中道法学年工作计划 第一二篇
道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一，也是必修的一门课程，从中学生的教学任务出发，制定此计划，帮助初中生了解道德、法制方面的常识，做一个遵法守法的中学生。
一、学生情况分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的四个七年级班，学生的'程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系
教学内容与教材体系目前我校使用的是二零一六人教版《道德与法治》，是全新的教材。课程标准明确规定："本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。"据此，教材**力求彻底转变以"学科为中心"的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活，愉快的学习。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教学目标
一、力争学期检测全部达到合格以上标准。
二、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
三、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
四、培养学生良好的道德品质，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
四、减轻学生负担并提高教学质量的措施：
（一）、做好教学常规工作
一、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有"书".认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生**完成作业，及时检测。
二、虚心学习，本期听课不少于一零节，多听与本科相关教师的课。三、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）、积极参加教研，提高业务水*
一、积极参加教研活动，承担学校安排的本期思品的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
二、努力学习，提高专业理论水*。*时注重再学习，浏览百科，摄取与**学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩
一、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
二、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
三、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长**学习，检查复习、预习，及时反馈，提高整体教学效果。
四、严抓思想工作。及时了解学生学*状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。
（四）、强化德育功能，开展课堂活动
一、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
二、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，*等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学*品德课，培养良好的心理品质。
初中道法学年工作计划 第一三篇
在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学**方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持**执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的潜力。
一、本学期的主要教学目标：
一、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。
二、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对****祖国的自尊心、自信心和自豪感。
三、帮忙学生了解我国的基本经济**、****和*特色****文化建设的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。
四、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：
一、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。
二、学校刚实施教学**，这届学生已经开始了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步了解。
三、采取的措施：
在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探索精神，创新思维，帮忙学生自主学习、**思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。
一、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。
二、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。
初中道法学年工作计划 第一四篇
一、精细编单，丰富荧屏，进一步提高收视率。
四套节目的编单是基础，也是保障，没有编单，广告创收也就无从谈起。广告中心制作团队将认真完成好四套节目的编单，确保节目安全、编排准确、万无一失。
一是结合去年对一台节目调整的经验，今年计划对影视频道进行调整，进一步突出其频道定位。
二是进一步丰富电视荧屏。今年在播出省供片站提供的片源的同时，拓宽片源渠道，第一时间引进不同时期**、卫视的热播剧，（春节期间影视频道播出的《老农民》反响较好，最近《满仓进城》，《好大一个家》、《*凡的世界》等热剧将陆续安排播出。）确保一台、影视频道黄金时段热剧不断，切实满足观众需求。
二、广拓市场，优化结构，确保完成全年创收任务。
进一步走出去、引进来，与商家、企业广交朋友，真正把我台的广告产品推广推介出去，全面提升本土商业广告的数量和质量。
一是要有全盘意识。对全年任务分解量化，制定具体计划，做到全年有目标，月月有计划，周周有安排，做到任务与时间同步。
二是及时推出新的广告产品。把节目创新、品牌打造与广告经营有机结合起来，继续推广《知名品牌展播》，针对房地产广告投放量少的情况，适时推出《**楼盘展播》栏目，播报行情，分析走向，在黄金时段精心展示楼盘和开发商的形象广告，利用电视**独特的号召力，尝试**开展房展、观摩、家装团购等活动。
三是想客户所想。针对不同客户，量身定制、开发他们真正需要的广告产品或形式。去年与大连海参厂家尝试投放了分成式广告业务，今年将继续寻求更多的合作商家，开展风险共担形式的分成广告业务，即由电视台广告中心对该产品进行策划并投放广告，从产品销售额中提取费用，商家则负责**产品，双方风险共担，让他们“投的起，进的来”。
四是加强客户回访。对于成熟型广告,主要是进一步加深沟通交流,听取他们对我台广告营销及广告服务方面的意见和建议,改进我们自身的工作,增强他们投放广告的信心和力度。
三、策划品牌活动，搞活节目，着力提升台的社会影响力。
二零xx年广告中心将进一步学习借鉴安丘、青州的'成功经验做法，充分发挥电视**的特有优势，积极**开展各类活动，切实提高我台的关注度和影响力。
一是筹办《少儿才艺大赛》和《少儿春晚》。《少儿才艺大赛》以弘扬主旋律，展示少年儿童才艺为目的，分歌曲、舞蹈、器乐三个组别，四月份开始报名宣传，四月底初赛，五月上旬复赛，五月底决赛，以此节目向六一儿童节献礼。年底将继续举办《二零xx少儿春晚》，如时间允许该活动也将**多轮选拔活动，以丰富电视荧屏。
同时，筹划《寻找最美童声》、《少儿书法大赛》、《普通话演讲比赛》等少儿栏目，发掘才艺新星，展示最美童年。
二是筹办《唱响》歌唱大赛（名称待定）。《唱响》歌唱大赛不限年龄、不限性别、不限唱法、不限职业，想唱就唱、唱出自我、唱出风采、唱响**。无任何条件限制，基于打造“大众共享的赛事”的理念，为热爱歌唱的广大群众提供一个展现自我的舞台。该活动计划六、七月份启动，实行晋级赛，年底举办总决赛，为二零xx猴年春节献礼。
三是借助节假日筹办不同形式的科普活动。利用学生暑假，计划举办“恐龙展”、“游艇展”等科普类活动，满足小学生的求知需求。同时，结合劳动节、青年节、母亲节、父亲节、儿童节、端午节、教师节、中秋节、***、圣诞节等节日，结合商家需求，策划开展一些小型的电视活动。这种基于社会人性化角度来制作的主题活动，无疑会淡化企业广告常有的商业色彩，有助于企业公益形象的塑造和品牌美誉度的提升，把节目的看点与广告的创收点有机结合起来。
相信在广告中心全体同志的共同努力下，以上各项工作措施一定会落到实处。
初中道法学年工作计划 第一五篇
一、指导思想
以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章**和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以****核心价值观引领学科建设。
二、常规教学
㈠教学目标
一.通过第一单元《感受家乡文化关心家乡发展》的教学，**民族悠悠五千年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的**儿女创造的璀璨文明。****是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，*以“礼仪大国”、“礼仪之邦的美誉著称于世”。时至今日，仍有很多**礼仪之瑰宝值得我们学习和传颂，在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的**人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使我**传统文化渊源流传，万世流芳。
二.通过第二单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，教材包合了“美丽文字民族瑰宝”、“古代科技耀我**”和“传统美德源远流长”这三个活动主题。这些内容让学生知道源远流长的**传統美德是强大的文化基础，在实现**民族伟大复兴的事业中，传统英德永远是我们不断奋进的精神动力。让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统美德，为伟大祖国感到骄傲自豪。
三.通过第四单元《百年追梦复兴**》的教学，整体把握*近代为了实现**民族伟大复兴梦的历程，探究不同阶段不同人物的不同追梦之路，学习先辈们不怕**，敢于探索具有*特色的****前进道路的方法，增加学生爱国情怀。
四.通过第四单元《多样文明丰富多彩》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和*发展提供强大动力。
五.通过第五单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
六.通过学习第六单元《人类世界美好未来》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有****，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和*的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和*，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
㈡教学资源分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(一)生活性;(二)开放性;(三)活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
一.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
二.强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。
(一)通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;
(二)通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
(三)以活动型教学为主要特征的过程导向设计为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”**教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材**模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。
因此，教材试图从学生的学习行为出发**主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
三.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性
各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材，使教材成为师生开展活动的指导，从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景，以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系，为师生在活动中进行二次开发留有空间。
㈢学生基本情况分析
五年级学生共有七个班级。孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学**惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我**能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
㈣教学方法设计
一.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
二.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
三.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
四.结合大队部的各项活动进行相关主题的教育。
五.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
六.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
七.根据小学生心理发展水*和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
八.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
㈤教学进度与课时分配
第一学期五年级教学进度表
章节题目课时自至备注
第一单元感受家乡文化关心家乡发展九
一我们当地的风俗三
二多姿多彩的民间艺术三
三家乡的喜与忧三
第二单元骄人祖先灿烂文化九
四美丽文字民族瑰宝三
五古代科技耀我**三
六传统美德源远流长三
第三单元百年追梦复兴**一八
七不甘屈辱奋勇抗争三
八****民族觉醒三
九*有了*三
一零争夺**战争和人民**战争的胜利三
一一屹立在世界的东方三
一二富起来到强起来三
第四单元多样文明丰富多彩四
一三探访古代文明二
一四多元文化多样魅力二
第五单元爱护地球共同责任四
一五地球——我们的家园二
一六应对自然灾害二
第六单元人类世界美好未来六
一七科技发展造福人类二
一八日益重要的国际**二
一九我们爱和*二
期末复习综合评价二
备注：国庆、中秋放假+机动三~五节
——*团工作计划五篇
初中道法学年工作计划 第一六篇
二零一六-二零一七学年度七年级《道德与法治》教学;教育部***发布了《二零一六年中小学教学用书;一、教材结构;七年级(上册、下册)教材设六个单元，共一八课;二、教材分析;七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解;七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树;既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性;第一单元：迎接美好青春;第二单元：优化心
二零一六-二零一七学年度七年级《道德与法治》教学教学计划
教育部***发布了《二零一六年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从二零一六年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称**更改为“道德与法治”。这**出一个清晰的信号——教育部门更加重视对中小学生的法治教育，从原来的偏重于德育调整为德法并育。这一教育思路的调整有助于从小培养中小学生的道德素养，增强中小学生的法律意识，有助于中小学生的健康成长。中学生所处的青少年时期，是身体、心理迅速发育和成长的时期，是充满求知渴望，对世界、对自我进行探索的时期，但又是生命过程中生理的、心理的、社会的各种矛盾萌发和交织的时期，是他们在社会化过程中容易迷失和误入歧途的危险时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。因此，根据我区中学教学的'实际情况，提出七年级《道德与法治》新课程教学实施指导意见。
一、教材结构
七年级(上册、下册)教材设六个单元，共一八课。上册为一-三单元，下册为四-六单元，每个单元三课，每课一般安排二课时，每册安排一八课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会**、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排二课时。
二、教材分析
七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。由“迎接美好青春”(青春的脚步，青春多美好，青春畅想曲)、“优化心理品质”(做情绪的主人，磨砺坚强意志，陶冶高雅情绪)到“享受学习生活”(希望从这里开始，学海无涯乐作舟，做学习的主人)，将心理健康教育和道德教育有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理发展的基石之上，为道德教育的效果和效率提供了坚实的基础。
七年级下册教材以珍爱生命，培养学生的责任意识，树立法治观念和学会用法律保护自己为中心，设立了三个单元的内容。由“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生)、“树立法治观念”(法律在我身边，法律不可违，做守法公民)到“珍惜特殊保护”(法律护我成长，筑起“***”，远离“高压线”)，将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关知识于正确的行为之中，
既达到教学目的，又能提高德育法治教育的实效性。
第一单元：迎接美好青春。针对刚刚步入中学的学生，以熟悉校园环境为切入，认识中学学习充满挑战，要学会主动迎接新挑战，主动沟通，融入新的集体。青春期悄悄的来，针对学生生理和心理上的变化，帮助他们正确解读青春期，正确处理好这些心理矛盾有利于生理和心理的协调健康发展,悦纳自己，以赞赏的态度接受自己，保持青春的激情与希望，呵护青春。随着青春期自我意识的增强，对探寻自己越来越有兴趣，正确的认识自己，树立崇高的理想，给予未来的自己一个美好的期待，并为之不懈努力。
第二单元：优化心理品质。从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪与情境的关系，进一步学习情绪对人会产生不同的作用，在此基础上学习要学会调控情绪。当面对生活中的挫折，能注意调整心态，学会**，并凭借坚强的意志迎难而上，锻炼个性心理品质，磨砺坚强意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活态度。
第三单元：享受学习生活。针对中学生面对新的学习任务、学习方式的变化，让学生了解有关教育的法律常识，懂得珍惜和维护受教育的**，履行受教育的义务;帮助学生正确对待学习的压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。从习惯对工作学习的影响谈起，谈到怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，帮助他们总结和提升学习的好习惯和好方法，提高学习效率，初步形成终身学习的理念。
第四单元：感悟生命价值。这一单元，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。主要引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何尊重生命、延伸生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会服务远大志向，承担社会责任。
第五单元：树立法治观念。本单元内容以法律知识为线索，讲述了法律的特点，法律面前人人*等，感悟生活中处处有规则，生活离不开规则，区分法律与道德的不同。明确违法与**的含义及其后果，任何违法**必定会受到法律的制裁和处理，提高学生的守法意识，恪守法律、服从法律，发自内心的相信法律的权威，依靠法律维护自己的合法权益，保障我们的生活，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。
第六单元：珍惜特殊保护。本单元先讲述了对未成年人进行特殊保护的必要性，分别关于了我国未成年人保护法中有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的主要内容。作为未成年人，初中生属于弱势群体，侵害未成年人合法权益的事情时常发生，除了需要外界的特殊保护外，更需要未成年人加强自我保护的意识和能力，面对不良行为的**和侵害，学会保护自己的生命健康，并有效地**进行自我保护。预防违法**要防患于未然，要从小事做起，避免沾染不良习气，纠正不良行为，引导学生要防微杜渐，严格要求自己，加强守法意识自觉遵守法律。
初中七年级道德与法治教学工作计划三篇（扩展八）
——九年级上册道德与法治教学工作计划 (菁选三篇)
初中道法学年工作计划 第一七篇
地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
一、学期教学目标
初一世界地理的教学目标是：
一.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况。
二.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
三.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力。学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。
四.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题;增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念
二、学生基本情况分析
初中阶段学生的认知水*已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学*品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。
我所任教的班级是我校的初一五个班级。初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学**惯较差，课堂中会出现***不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能及时准确的完成。
本学科学生比例：
初一年级：优秀：二零%，良好：二一%，合格：四三%，尚努力：一六%
三、教材分析
第一章让我们走进地理
本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理知识”，第二节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备，引导学生热爱并亲近地理学科。
教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理知识的奇妙与亲切，既能让学生感受地理知识的实际意义，又能激发学习地理的强烈兴趣，体现出“地理知识无处不在，地理知识处处有用”的特点。
而第二节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图开始，从实际应用出发掌握地理学习的'基本工具—地图的使用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思考地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将兴趣与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门有趣、有用、值得学、能学好的课程。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识，蕴含着辩证唯物**的世界观和方法论。既是地理知识的基础课，又是人生发展的奠基课。
“认识地球”一节，教材通过人类对地球形状的认识过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形状和大小，地球的模型—地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地关于了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能根据需求选择合适的地图。
“世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和具体的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，学生在学习知识的同时，也体会了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等**，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。
第三章世界的居民
本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的保护。其中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。
本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理内容的高度概括，对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的许多事情关系密切，建议教师授课过程中，注重联系实际、联系时事，通过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理知识的历史和现实体现，引导学生认识一个多样的世界，培养学生正确的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与发展观。
气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是非常显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。
四、教学措施
本学期地理教学在新的教学理念指导下，根据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注重与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。
根据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理知识的积极性，使学生喜欢学、爱学，变被动的学为主动的学，改变学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。
(一)增强教师的亲合力
要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，就首先要让学生喜欢地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应该是教师的教学水*;外在的美应有以下几点：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素质，使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒，提高我在学生心目中的地位，增强教师的亲合力。
(二)地理课堂模式的探索
自从新课改实施以来，我一直采用清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标出发，对地理课堂做如下尝试。
一、教学目标的确定
在认真分析教材的基础上，根据学生的实际情况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能的培养，使学生学会学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观。
二、重点、难点的处理
为克服旧教材知识多、课时紧的现状，对于重点知识的掌握和难点的突破我多用多**教学，增强教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学**广泛应用于地理课堂是本学期地理教学**大胆尝试的重点内容之一。
图领全文培养能力
地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图能力的培养非常必要，也是培养学生能力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、讨论、交流和师生间填图，培养学生的实践能力，构建合作式课堂。
知识拓展共同探究
加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理知识的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习兴趣。
亲身体验参与实践
地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采用学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对知识的记忆，符合新课改的要求。
初中道法学年工作计划 第一八篇
一、指导思想
本学期政治教研组将根据学校的教研计划，在教研室、教务处的具体领导下，立足课堂开展教学研究活动，打造良好的教研氛围，以案例研究为基本形式，以提高教学质量为目标，切实有效开展教研活动，提高教研组工作的实效性。以传承大庆精神铁人精神教育为辅助，积极开展地方教材教研活动。力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，增强政治组的整体的教学实力。
二、工作举措
一、加强学习，努力提升
我们将组织学习《道德与法治课程标准》，并与教材和教学实践相结合;关注国家大事，深刻领会习讲话精神，提升自己的专业知识和时政眼光。
二、督促老师参加各级各类教研、学习活动，开拓视野
积极参加市、区教研活动。提醒、督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学xxx修，并根据区、校的要求，认真对每次外出学习的收获进行反思、总结。
三、组织开展七、八年级《道德与法制》课件制作和新教材在课堂实施研究
本学期我们将结合学校安排，考虑推门听课安排等，针对七八年级不同课型，分新授、试卷讲评和复习课，继续开展研究，通过研究，探索符合学科特点的的课堂教学模式，制定课件基本框架。
四、推进资源共享，做好资料的搜集整理
各位老师完善教案，更新相关内容，做好资料的积累，使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，共同提高本学科组的教育、教学和研究的水平。
五、做好期中期末复习工作
认真学习《考试说明》和结业考试试题，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。
六、热爱家乡，做弘扬大庆精神铁人精神传播者
大庆精神铁人精神教材是大庆地方教材，也是大庆城市内涵。为此，政治教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任，开展研究工作、设计学案、课件制作、练习题设计，整理学生学案。通过课堂教学，增强学生热爱家乡的情感。
七、鼓励老师开展教科研工作，特别是课题研究，促进教师专业成长
本组老师有着较强的教科研能力，近年来，李清波老师有多篇论文发表或获得省市区重要奖项。我们继续鼓励教师进行基于课堂教学的教学研究，积极开展课题研究，促进个人专业成长。
初中道德与法治备课组工作计划
件为了能很好的完成本学期的教学任务，提高教学成效，让每一个学生动能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：
一、指导思想
落实_教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力.
二、教学建议
一、转变观念，要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的`研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
二、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；
三、提高素质，提供舞台“练内功”。
四、倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；
三、教学措施
一、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
二、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。
三、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
四、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
五、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
六、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
初中道法学年工作计划 第一九篇
一、本学期的主要教学目标：
一、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。
二、引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对****祖国的自尊心、自信心和自豪感。
三、帮助学生了解我国的基本经济**、****和*特色****文化建设的有关内容，以利于学生更好地参与社会生活。
四、引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
五、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现**民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。
二、教材分析：
九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解第二单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。
三、学生情况分析：
一、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的`基本要求和思路，特别是经过每学期几次考试的锻炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。
二、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正，经常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。
三、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新分配的班级间会存在很大的差异，情况比较陌生，争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况，使教学工作更有针对性，增强实效性。
四、采取的措施：
一、加强学习态度、目的的教育，使学生知道本学科的重要性。
二、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得，因而确定的基本原则是：①保证知识的完整性，相对的**性。②符合教学进度要求。③考虑到学生的可接受性。
三、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。
四、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。
五、结合本节学习内容，思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭***、满堂灌，使用启发式，尽量采用发现法教学。
六、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。
七、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有**性、典型性、针对性的题目，根据学生程度不一的实际情况，按照“因材施教”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。
初中道法学年工作计划 第二零篇
所以我们在新的学期中，要用新的态度面对这份责任。为了协调各部门之间的工作，更好的为同学们服务，我们根据去年的工作情况制定了这学期新的安排，具体内容如下：
（一）在日常管理方面：
学习部已在第一周开始进行晚自习考勤工作，体育部第二周已开始早操督查等一系列工作，各部门都已经稳固进行学生会各项工作。
加强各部门之间相互联系，共同协调进行学生会管理工作。
（二）在新学期活动方面
学习部为培养管理系各专业同学的兴趣爱好，举办辩论赛。
体育部为丰富大学生课余生活，举行篮球比赛。
文艺部举办了歌手大赛，祝愿此次大赛圆满成功！
外联部和办公室也**策划了PPT大赛。
女生部在三七女生节举办了丰富多彩的活动。
***和女生部共同策划了绘画大赛。新学期我们学生会在值班方面也做了新的改善，为了防止办公室人员进出混乱，扰乱别的班级同学正常晚自习工作，也为了精简人员，避免不必要的人员浪费，所以由学习部和办公室每**排人值班，其他部门人员轮流值班**，争取做到办公室四个部门人员按时值班。
学生会是同学们的一个帮手，是老师和同学之间沟通的桥梁，并不是一个凌驾于同学之上的机构。学生会各成员应该充分认识到这一点，并真正做到为广大同学服务希望各部门根据安排，处理好各自的事务，并有处理突发事件的准备，完成这学期的工作！
初中道法学年工作计划 第二一篇
在这个学期里，我继续承担五年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成自己的教育教学任务，继续发挥上学期的教学优势经验，弥补教学中的不足，提高学生们的道德素养，特制定本学期工作计划如下：
一、教学指导思想与基本理念
一.《品德与社会课程标准》指出，“学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、**者转变。教师要通过创设任务情境或问题情境，激发学生主动学习和探究的兴趣，鼓励他们大胆尝试解决问题的方法”。当前人们所讲的“核心素养”也要求学生学会自主性的合作学习。事实上，自主学习也是现代教育的重要发展趋势。对于德育课程而言，自主的道德学习也非常重要。因为，德育归根结底是“学德”的问题，“是对道德学习的引导、辅助、**，那么德育课程与教材也应该据此摆正自己的位置，从帮助学生自主‘学德’的角度去实现自己的功能”。因此，注意引导学生进行自主的道德学习。
二.以生活的逻辑建构教材的结构和内容，需要考虑儿童生活的特性。一方面，儿童生活具有多重性。这种多重性是指儿童生活蕴含着多重因素，包括儿童多重的生活空间（如家庭、学校、社区），儿童多重的生活角色（家庭的成员、学校中的学生、公共生！活中的公民、文化与历史的建构者等），以及儿童多种角色的冲突（规则的遵循者与建构者之间的冲突等)。因此，尽可能全面地反映儿童生活的多重性，使教材真正回归儿童的生活。另一方面，儿童生活是不断扩展的，具有动态性。因此，教材的结构也是多维度、多层次不断递进和拓展的。教材的内容是从儿童生活中提炼出来的，建构起相互关联的主题域，这种处理方式避免了儿童生活的多重性、动态性可能导致的教材内容松散、琐碎的问题，使儿童生活以相对集中的方式整合起来，同时也将国家和社会的要求以系统的、隐性的方式渗透在教材之中，从而使教材既反映了国家和社会对儿童道德发展的系统要求，又将儿童生活完整地显现出来，真正使儿童通过生活本身获得道德发展。
三.以发展儿童道德自主建构能力为宗旨，同时注重人类道德生活经验的传递人的道德发展归根结底取决于人自身的道德学习，取决于人自身的道德自主建构的能力。因此，教材以发展儿童道德自主建构能力为宗旨，通过各种精心设计的活动，引导儿童发展其道德自主建构的能力。通过多种生活事件、多样的活动，引导学生思考其面对的道德问题，反思其无意识接受的道德观念，通过**的道德判断，自主地作出道德决定，并进一步在生活中实践这些道德决定。同时，儿童这种道德自主建构能力并非在头脑中自然产生的，也并非在孤立的、狭窄的自我生活圈中就能得到的，必须积极地与人类已有的道德生活经验相连接。
二、常规教学
（一）教学目标
一.学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意,理解家人的心；了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着**传统美德，是国家发展、民族进步、社会**的基础；懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用；知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
二.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识；能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。使学生懂得友善是**民族的传统美德，现代社会更需要友善；自觉养成善良的品质，能在生活中做一个善良的人；树立“己所不欲，勿施于人”的人生态度；正确认识友善待人，知道在日常生活中如何做到友善待人；美好社区需要我们积相参与社区活动，主动承担社区事务，积极参加友爱的公益行动。
三.培养学生收集、整理、分析历史信息的能力，以及利用图表等资料，表述观点的能力；了解_先生的**事迹和伟大贡献；通过了解**成立后对***产生的影响，坚定没有*就没有新*的信念。主动维护国家荣誉，理解**的对*发展的重要作用，培养爱*爱祖国的民族自豪感；学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国**情感.结合现实，冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国**情感。以积极的态度面对未来；初步养成尊重历史的好习惯；了解全民族坚持_、*七大、战略反攻和**投降等基本史实，探究*看日战争胜利的原因及伟大意义.培养学生依据史实分析历史问题的能力；将本课所学内容与之前学习的内容进行有机结合，引导学生从多角度分析**战争胜利的原因：将**战争和之前学习的列强侵华战争进行对比.引导学生讨论**战争胜利的历史意义。初步感受新*成立的伟大历史意义，激发学生对新*成立的自豪感；了解****、*会议等概况，了解新*成立的历史意义。对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情；感受**创新带来的变化，树立创新意识和观念。
（二）教学资源分析
一.本册教材涉及《品德与社会课程标准》中“我的家庭生活”“我们的社区生活”“我们的国家”三个内容领域。本册教材从五年级学生的身心发展规律和发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦家庭生活、公共生活、我们的国家等内容，突出生活性、综合性、时代性和开放性，注重国家认同、社会责任和健全人格相结合，学生发展的共性需求与地区差异特点相结合，**传统教育与**创新的时代精神相结合，突出参与、责任、**协商意识和行为的引导，对学生进行优秀传统文化教育、公民意识教育、国情历史教育、**传统教育和爱国**教育。比如，**开放四十年社会生活的巨大变化，教材从小事件、从儿童视角出发，以小见大，表现时代的变迁，突出以**创新为核心的时代精神；再如，在引导学生了解*战争那段屈辱历史的同时，也在教材中呈现**回归的内容，展开今昔对比，是为了让学生对历史有清醒的认识，继承先辈们敢于坚持、敢于**的**精神，为**民族伟大复兴的*梦不懈奋斗。
二.第一单元选取了三个方面的内容：家庭生活中的沟通与交流、责任分担和**协商、优秀家风的传承与弘扬。目的是引导学生懂得用心体会家人的爱，理性面对问题，主动与家人交流沟通；懂得家庭中的责任分担与**协商，逐渐形成家庭主人翁意识；了解并理解家风背后的**民族传统美德以及**民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会**的重要意义，并借助各种形式宣传优秀的家风。
三.第二单元聚焦公共生活，包括公共设施、公共服务、公共秩序、公共道德、公共参与等很多内容，这些都是帮助学生认识社会、具备适应和参与社会生活能力的基础。目的在于引导学生懂得在公共生活中人们要注意自己的言行举止；认识到爱护公共设施，维护公共利益，才能共享公共生活；懂得自觉遵守公共秩序，才能构建**有序的公共生活；认识到在公共生活中，*等相待、文明有礼、服务社区、参与公益是构建**社会需要秉持的价值选择，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。
四.第三单元呈现了近代以来*人民为实现民族复兴走过的历史进程，以重大历史事件、历史人物为主线，进行国情教育、**传统教育和爱国**教育。本单元包括从*战争到新*成立再到**开放等内容，引导儿童思考和体验先辈们走出苦难，复兴**的艰难历程，树立奋发图强的爱国志向。
五.本册教材根据“我的家庭生活”“我们的社区生活”“我们的国家”三个学习主题,设计了“我们一家人”“公共生活靠大家”“百年追梦复兴**”三个单元十二课内容。第一单元“我们一家人”包括《读懂彼此的心》《让我们的家更美好》《弘扬优秀家风》等内容。第二单元“公共生活靠大家”包括《我们的公共生活》《建立良好的公共秩序》《我参与我奉献》等内容；第三单元“百年追梦”复兴**”包括《不甘屈辱、奋勇抗争》《****民族觉醒》《*有了*》《夺取**战争和人民**战争的胜利》《屹立在世界的东方》《富起来到强起来》等内容。
（三）学生基本情况分析
五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，团结上进、活泼诚实，有较强的班级凝聚力；学生有着良好的思想素质。多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
还有少数学生比较顽皮，自我**能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
本学期仍应进一步培养学生良好的学**惯，在教学中要根据学生的现有情况调整教学，教学要有针对性和适应性，充分发挥本课程的开放性、活动性、实践性，让学生乐于学习这一门课程，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的'事，并做好**引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
（四）教学方法设计
一.教师要认真解读教材，理解教材每一课的编写意图、体现的课程标准内容以及所蕴含的教育思想，理解每个活动所蕴含的知识点和价值观。教材依据课程标准编写，选择具有典型性、教育性的素材，设计学生活动的范例，并用图文并茂的形式呈现出来。在备课时要认真分析教材的活动范例，准确地把握每一课的目标。
二.教师在备课时，要了解本班学生的实际状况，如学生的年龄、兴趣爱好、认知水*和学习能力，以及学生的生活环境、生活经验，这样才能找到学生学习的原点和起点。教师要针对教材中的主题，围绕本班学生已有的生活经验，思考学生存在的问题是什么，困惑是什么，道德矛盾或道德冲突是什么。
三.教师需要读懂教材中活动图标的提示，理解教材所预设的多种类型的教学活动。事实上，教材已经为教师提供了较为多样且有效的教学活动，比如，编者**使用了活动园、阅读角等图标指示。此外，编者还结合每课的特殊情况，个性化地使用某些活动提示，比如，“找一找”“想一想”等。
四教师可以结合本地区、本校和本班的情况，以及学生在这个主题上的兴奋点和困惑点，调整教材中相应的教学活动，以保证教学的有效性和有趣性。比如，五年级下册第二课《让我们的家更美好》中，由于我校属于乡镇学校，农村儿童要承担很多家务活，他们面临的不仅仅是自理自立问题，还要面对父母外出工作的生活情况，长时间不能和父母在一起，如何理解、**家人并尽快适应这种变化的问题，教学重点就要放在这个部分。
五.教学要尽可能地体现出教学过程的层次性，以此实现品德的综合发展、生活的整体建构。比如，不要都是语言交流类的活动，或者都是动手类的活动，而应该综合运用不同类型教学方式，引导孩子们从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观，提高他们的道德素养。
三、减负提质
儿童生活的建构绝不能仅仅限于课堂教学。涂尔干曾指出，“我们不能僵硬地把道德教育范围局限于教室中的课时：它不是某时某刻的事情，而是每时每刻的事情”。因此，教师要注重教学与学校整体德育活动的融合。
一方面，利用教材的开放性设计，将法治教育与学校其他日常德育活动相结合，深化或拓展本课的教学。
另一方面，利用课程标准和教材中的逻辑框架整合学校的日常德育活动，实现课堂教学与日常德育活动的良性互动。让学校的日常德育活动为课堂教学储备丰富的教学基础。比如在学校开放日时，可以结合第一单元的内容，将家长请进课堂共同开展-次有关“相互理解”“主动交流沟通”内容的活动，让家长和孩子互相倾听彼此的想法、心声，面对面沟通，这样的教学活动如果开展好，会起到非常好的效果。
四、自我提高
一.教师也是道德学习者，教师与学生一起实现道德成长。本门课作为综合性课程，包含儿童生活的方方面面，而生活的复杂性、多样性和动态性，需要任课教师持之以恒地进行道德学习，更新道德观念，不断增进对儿童生活的理解，才能真正帮助儿童的道德发展。
二教师是儿童道德发展的引路人、同行者，只有教师作为道德学习者，以**、*等的方式与儿童一道对生活进行省察，对道德进行探究，才能真正帮助儿童的道德学习。教师作为道德学习者对本门课程的教学具有重要意义。就本门课程而言，教师自身就是重要的“课程资源”。回到生活本身，教师不仅有教学生活，也有自己的个人生活。因此，教师个体的生活阅历、道德经验都强烈地影响教师的教学活动，影响教师对教材的认识与解读。因此，教师只有作为道德学习者，不断完善自己，提升自己的道德水*，才能更好地解读教材，提升教学效果。
三.教师应有充分的道德学习动机，有提升自己道德水*的意愿，知道促进儿童的道德成长与自身的道德发展所具有的重要意义。作为道德学习者，教师应具有特殊的精神气质。这些精神气质包括以下几点。
（一）教师具有自省的习惯，愿意不断省察自己的教育生活。
（二）教师追求自己的教育幸福，并把学生的道德成长视为自己教育幸福的题中之义。
（三）教师具有一颗爱智、求真的心，能够**思考教材内容，不满足于简单地灌输和告知学生教材内容，能把教学引向理性的深处，真正启蒙学生的理性思维。
（四）教师要严肃对待学生的灵魂成长，不轻视灵魂之事、道德之事，不因学生年幼无知而将严肃的道德之事变为娱乐之事，使学生能够严肃对待自己的道德成长。
（五）教师要知道学生的道德成长很重要。因此，对学生真正的爱就是以负责的精神持久地引导学生的道德成长，敦促学生关心自己的道德发展。具备了上述道德学习的动机，以及作为道德学习者应有的精神气质，教师作为道德学习者是可能的，也是必然的。
初中道法学年工作计划 第二二篇
一、本班学生学习的基本情况
一九零八-一九一三共六个班的同学，绝大部分的同学，都热爱道德与法计课的学习，上课都能认真听讲，积极思考，热衷发表意见，积极参与社会实践，懂得合作和分享。自觉遵守纪律，尊敬老师。
二、本学期的教学目标：
一.认识青春期的身心特点，正确认识自己，接纳自己，发展自己。
二.认识情绪、情感，正确处理情绪、情感问题。正确处理异性同学的关系培养良好的异性同学关系。
三.正确处理个人与集体的关系，培养集体主义精神。
四.初步认识法律，了解法律的作用，培养法治精神，增强法治观念。
三、教材简析：
教材根据学生的成长需要，围绕学生的成长历程，以帮助学生解决问题为导向来编写，目的`是帮助学生正确认识问题、解决问题，培养理性思维和崇高的道德情感，树立正确的人生观、价值观的世界观。教材以理论和实践相结合，观点鲜明，依据客观有力，内容呈现形式丰富多彩，文字通俗易懂，道理深入浅出，符合切合学生实际。
四、教学重难点：
①引导学生正确认识自己的身心变化。
②懂得调节情绪，培养健康的情感。
③正确处理异性同学的关系。
④培养集体主义精神。
⑤增强法律意识，懂得自我保护。
五、提高教学质量的主要措施：
一.认真备课和集体备课，熟悉教材，明确教学目标、教学重难点，理清教学思路和步骤，掌握科学有效的教学方法。
二.认真上课，积极开展素质教育，以教学问题为导向，引导学生自主学习、自主探讨，注意激发学生的兴趣，注重学生的参与度，培养学生良好的学习习惯，引导学生学会学习、学会合作、学会分享。
三.注意讲练结合。课堂上，老师是指导者、引导者，学生是学习的主人、主力。老师要把学习的主动权交给学生，让学生自主发挥。课堂上加强练习，以讲带练，以练促学，充分挖掘学生的潜能。
四.积极引导学生参与社会实践。让学生在社会实践中增长见识，丰富阅历，历练心智，增强能力，提升境界。
六、教学进度表：
时间 教学内容 课时
第一周 第一课 青春的邀约二
第二周 第二课 青春的心弦二
第三周 第三课 青春的证明二
第四周 第四课 揭开情绪的面纱二
第五周 第五课 品出情感的韵味二
第六周复习 第一单元 青春时光二
第七周复习 第二单元 做情绪情感的主人二
第八周 加强练习二
第九周 加强复习和训练巩固二
第十周 期中全面复习二
第十一周 期中考试二
第十二周 期中试卷讲评及总结二
第十三周 第六课 我和我们二
第十四周 第七课 共奏和谐乐章二
第十五周 第八课 美好集体有我在二
第十六周 第九课 法律在我们身边二
第十七周 第一零课 法律伴我们成长二
第十八周 整理课本知识二
第十九周 期末全面复习二
第二十周 期末全面复习二
第二十一周 期末考试二
初中道法学年工作计划 第二三篇
一、教学指导思想
本册教材以****核心价值观为思想主轴，注重****核心价值观引领，落在实处，注重优秀传统文化的渗透，准确把握时代脉搏，充分学习和领会**精神，凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考*故事，感受与弘扬*精神，凝聚与传递*力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信*人。
二、学生情况分析
进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思想水*和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，“做一个怎样的*人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由****核心价值观*家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。
三、教材编写遵循的原则
一.关注生命教育，引领生命成长
二.基于学生实际，由浅入深
三.关注学生的生活，注重体验
四.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领
四、教学任务：读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命
一.认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备
教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度，如社会**问题、国际问题，人类命运共同体打造、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。（教材中暗含了大量方法指导，如思维导图）
（一）尊重教材
尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。
尊重不等于封闭，新教材能激发新问题、新思考、新讨论、新实践。
（二）深读教材：立足课程目标读懂教材
（三）立足学生发展特点读懂教材
国家意志和学生经验、认知之间的矛盾
（四）立足多维方式读懂教材
用结构方式读懂教材（从教材结构——单元结构——课结构）
二.充分利用教材栏目，关注学习过程
道德与法治教育特别强调学习的过程性和实践性，强调要引导学生自主参与丰富多样的活动，在体验、辨析与践行中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。教材设计的栏目为教学活动过程的顺利展开搭建了很好的脚手架。
三.增强情境体验与对话，提高教学开放性
教材的编写力图促使教师和学生能够与教材设计的内容与问题情境产生一定的共鸣或思想冲突，能够与自己的生活经验和真实的内在体验、感受进行对话，而不是仅仅浮于表面形式。这样的对话无疑会增强课堂的开放性，如何对课堂生成部分进行恰当的承接、整合、转化，是对老师的挑战。
四.创造性地处理教材，拓展教材，开发资源
基于学生、教师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，创造性地处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的有机**，教材的相对稳定性与社会生活的不断变化性的有机**，教材功能的发挥与学生成长的有效对接。（譬如，方法与技能的拓展）
五.提升专业素养和品格修养，保障课程有效实施
教材对教师专业化和教师队伍建设提出更高的要求。教材中的一些主题本身具有一定的难度，如生命教育、自我探索，需要教师加强相关理论学习，准确理解和把握教材内容，领会编写者意图。（教材中暗含了大量方法指导，如思维导图）
五、提高教学质量的方法及措施
一.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要充分利用我校有限的多**资源。精心**课堂教学，精心**课外实践活动。
二.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
三.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
四.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个**；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作
五.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。