护理实习应用文工作计划范文

护理实习应用文工作计划 第一篇

临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：

一、目标

一、护理技术操作培训达一零零%

二、小讲课每批学生授课一次，培训率达一零零%

三、教学查房每批学生一次，培训率达一零零%

四、科室每月每次教学质量检查二次，均达九零分以上，达标率一零零%

五、学生出科理论考试达八零分以上，达标率达一零零%，操作考试达九零分以上，达标率一零零%

六、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到九五分以上，达标率一零零%

二、实习安排

总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。

三、实习内容

一、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。

二、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。

三、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

四、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。

五、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

六、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。

七、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

八、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

九、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。

一零、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

一一、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。

一二、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。

四、带教要求及活动安排

一、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。

二、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。

三、入科关于：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科关于科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资关于、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。

四、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。

五、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。

六、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。

七、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。

八、每批次学生在科室实习期间完成一份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）一份、体温单一张，有老师修改。

九、科室每月组织二次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。

一零、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量

五、带教考核

一、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。

二、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。

三、出科成绩评定：采用优秀（九零—一零零分）、良好（八零—八九分）、中等（七零—七九分）、及格（六零—六九分）、不及格（五九分以下）五等记分制。其中各分值比如下：①职业道德与业务素质占五零%；②出科理论考试占二零%；③出科技能考核占三零%。五级评分制评分标准为：

优秀（九零—一零零分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。

良好（八零—八九分）：能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。

中等（七零—七九分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

及格（六零—六九分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

不及格（五九分以下）：有下列情况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。

护理实习应用文工作计划 第二篇

护理工作在现代医学发展中，有着无可替代的作用，这就给护理工作人员提出了更高的要求。护士的基本任务是：为病人增进健康、预防疾病、及早康复、回归社会提供各种医疗服务。在日常工作中，护士针对病人病情、需求，制定、实施护理计划，提供适合病人需求的护理环境及护理措施，对治疗疾病起积极的作用。一名优秀的护士，除了要有熟练护理理论知识，精谌的技术技能外，还必须具备有良好的职业道德、品质修养、美学修养等。因此，在护理管理中提高护士素质是重要环节。只有提高护士的素质，才能更好的高效率地完成护理工作。

在这条艰辛的路上，从开始进入医院实习的那一刻起，我就感到了前所未有的压力，压力不仅来自一起实士的护士，更多的却是来自自己，作为一个大专生的我和那些一起实习的来自长沙医学院、怀化医学院的同学比起来没有优势，所以，我只有在实习期间通过自己的努力来使我不落后，不被蓬勃发展的社会所淘汰。

我会认真的学习手术室方面的知识，了解手术室的工作性，熟悉每台手术所需要准备的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。无菌操作技术，如戴无菌手套，穿脱手术衣以及正确的洗手方法等都能够熟练准确的操作。但是由于时间短暂对于有些手术器械的名称及用途仍不是很了解，真是有些遗憾。

在这XX年里，我也慢慢地进行着从一个护生到一个护士的蜕变，十月的修行，十月的磨练，我努力去做一名好护士，努力每天以微笑的面容去面对我的病人，努力做到耐心细致而不急躁，努力做到工作扎实而不出错。在各个“老师”前面，我是一个勤快认真的晚辈，在病人前面我是一个温柔、和善、平易见人的年轻护士。实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评学会了摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多;因为年轻，我就应该勇于受挑战。

在明年的工作中，我要做到以下几点：

一、树立：“以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

二、严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们吸有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

〈一〕认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排和计划性。

〈二〕观察各项护理操作流程和具体操作手法，这些知识只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

〈三〕要勤观察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。再则就是要口勤，求学知识要勤钻好问，安扶病人主动询问、耐心解释。护患关系、师生关系处理的好坏主要取决于语言的沟通，有了良好的关系，工作学习起来就会轻松很多。另外最重要的还是要手勤、脚勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃亏、乐于干活、主动做事。

一、如果我是负责治疗工作的护士，操作前应着装整齐、洗手、修剪指甲、操作时戴口罩。

二、备齐各种治疗用品、药品，并有标志，做好分类存放，保证无过期失效，每日清点，认真交接班。

三、负责长期、临时的静脉输液、输血、肌肉注射等治疗的准备工作。操作中要严格遵守无菌操作规程。

四、严格执行消毒隔离制度，按时执行日程、周程。

五、及时、正确执行医嘱，做到三查七对。长期医嘱要按时执行，临时医嘱要及时执行，抢救病人时，执行医嘱要迅速、及时。

六、用过的输液器：注射器等，需经初步消毒后方可送供应室。

七、做好医用垃圾的分类处理。

八、督促检查工作人员严格执行治疗室制度。

九、保持治疗室的清洁、卫生、整洁并做好保洁工作。

四、如果我是早班我就会做到以下几点

一、提前三零分钟接班，接好护理用品。

二、跟着带教老师协助小组护士工作，如：普查体温、测血压、测血糖、做理疗、巡回液体等。

三、跟着带教老师负责全病区病人的治疗、护理工作，做好与责任护士的交接工作。

四、跟着带教老师负责到相关部门联系维修出故障的各种医疗器械。

五、及时检查、更换氧气。

六、保持办公室的清洁、卫生、整齐。在实习中严格要求自己做到不早退，不迟到，不旷工，遵守医院的规章制度。

护士的工作是繁忙、劳累的，但同时又总之，护理工作是是神圣的，它神圣的告诉我∶除人类之痛苦，助健康之完美。我既然选择了这个行业，我就会医学事业做奉献，做一名真正的“白衣天使”。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。

护理实习应用文工作计划 第三篇

一、指导思想

在院长的领导下，遵循和落实院长的“以人为本”的科学发展观，“以病人为中心”的服务理念，以医疗安全为目标，预防为主，强调过程管理和质量责任，强化内涵建设，提高技术水平和服务质量，创造优质护理，提高社会效益和经济效益。

二、工作目标

健全护理“质量、安全、服务”等项管理制度，各项工作做到制度化、科学化、规范化。

强化内涵建设，不断提高护理队伍整体素质。

坚持“以人为本”的服务原则，使护理服务更贴近群众，贴近社会，不断满足人民群众日益增长的医疗服务需求，创优质护理效益。

三、工作指标

一、护理人员三基水平平均分≥八五分

二、护理技术操作合格率≥九零

三、基础护理合格率≥九零

四、特护、一级护理合格率≥九零

五、五种护理表格书写合格率≥九零

六、急救物品完好率≥一零零

七、常规器械消毒灭菌合格率≥一零零

八、年考核合格率≥九五

九、整体护理开展病房数一零零

一零、每年完成本院护理新业务，新技术≥二项

一一、护理人员培训率达一零零，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求。

一二、每年在地(市)以上学术会议或刊物上交流，发表论文≥二篇

一三、年褥疮发生次数零

一四、护理严重差错发生次数零

一五、年护理事故发生次数零

一六、病人对护理服务的满意率≥九六

一七、年工作计划完成率达≥九零

四、工作措施

(一)人员管理

一、在护理人员配置上，力争保持实际住院床位与病房护士比达到一：，以保证护理工作质量，其它特殊情况按实际工作量尽可能在院内做适当的调整，同时要避免造成护理资源的浪费。

二、努力争取逐步做到分层次使用护士：

①力争得到院领导的支持，护士尽可能减少承担非护理工作，如，记账、配口服药等;

②生活护理(帮助进食、翻身、护送病人检查)主要由助理护士完成，注册护士应做好指导工作;

③主管护师、护师在完成本班工作的基础上，还应承担质控、带教、讲课、制订护理计划、科研等工作;

④另外还应注意把病人满意的护理骨干力量用到临床第一线，有什么样的质量上什么样的岗，如，静脉穿刺技术好的护士，可以考虑安排治疗班，以保障护理服务的“优质”，充分调动护理人员工作学习的积极性、主动性。

三、对各级人员进行培训、考评，护理部、各科室同时做好护士技术档案的管理工作。

四、实行人性化管理，关心、尊重和激励护理人员，如，建立护理部主任与护理人员谈话制度，对每一个长休(一个月以上)护士(产、病、事、休)上班前、对发生差错、被投诉的护士，护理部与其本人沟通，要了解护士，调整心理，减轻压力，充分调动护士的积极性。

五、做好护士长管理工作的检查、监督，要求护士长以表格的形式反映日常主要工作情况。

(二)质量管理

(一)不断完善制度根据形势发展的需要，结合临床实践，不断完善质控制度，修订护理人员考核细则，进一步完善护理质量考核内容及评分标准，如，病房管理、基础护理、分级护理、消毒隔离工作、护理文件的书写，供应室、手术室、门诊以及口腔科护理质量等。

(二)加大落实、督促、检查力度，注意对护士操作流程质量的督查。抓好三级质控管理，按要求开展质控活动，明确分工，责任到人，做到人人参与，层层管理，共同把关，确保质量。有检查记录、分析、评价及改进措施。

(三)落实护士长夜查房、节假日、周日查房制度。

(四)质控问题讨论分析、总结反馈各级质控检查发现问题，要及时向当班护士和护士长反馈，护士长每周小结一次，在科室周会上通报;护理部每月质控小结评分一次，在护士长例会上通报，分析产生原因，提出解决办法。并通过护理简讯通报全院。护士对存在存在问题和改进措施的知晓率达一零零。

(五)要求护理措施完成率达九零以上，以保证护理质量持续改进工作的有效性。

(六)完善护理质控管理委员会制度，职责，每季度召开会议，对护理存在的疑难问题进行讨论、分析、拿出有效的整改措施。

(三)安全管理

(一)医疗护理法律法规培训，组织学习、讨论和专题讲座，以提高护理人员的法律意识，依法从护，保护病人及护士的自身合法权力。

(二)护理缺陷管理，坚持严格督查各工作质量环节，发现安全隐患，及时采取措施，使护理差错事故消灭在萌芽状态。护理部统一规范护理缺陷差错事故记录本，发现问题及时记录(内容包括：时间、当事人、事情经过、结果、定性、原因分析讨论、改进措施)。

(三)严格质控各项规章制度及护理操作规程，严格“查对”制度，急救药品、物品管理制度，损伤性治疗或检查的告知义务的实施，由护理部制定护理安全专项检查内容，各层管理人员定期和不定期督查，查隐患、定措施、促改进。

(四)感染控制管理(详见感染管理计划)

(四)业务管理

一、进一步深化整体护理理念，以病人需求为服务导向，注重个性化服务，进一步规范健康教育制度，流程，确保措施的有效性。

二、强化业务查房效果，护理部组织全院护理业务查房每季度一次，各科室每月组织一次，对危重疑难病例、特殊病例、特别护理问题、新技术、新业务进行讨论分析，总结经验，以提高护士的工作能力和业务素质。

三、引导护理人员对护理新技术、新项目的了解，鼓励护理人员参加护理科研，积极积累资料，撰写护理论文，并鼓励积极投稿。要求护师以上职称者每年至少完成一编论文。

四、在职培训(院内护理培训计划附后)

(一)护理业务学习要求：全院每季度组织一～二次护理大课，各科室每月组织一次小讲课，每周晨会业务学习一次，有记录、有讲稿。

(二)护理理论培训内容：护理质量标准、各项工作制度、工作流程、“三基”护理知识，应急预案、同时注意开展目标明确的业务培训以“缺什么学什么”、“有什么实际问题就讲什么内容”强化护理学习效果。

(三)护理技能培训重点：

a、二十五项护理操作的规范化培训，特别做好新员工及年轻护士的培训;

b、常用急救技能;

c、健康教育中涉及的康复技巧和技术。

(四)院外短期培训：安排外科、急诊科二名护理人员，参加急症急救知识短期培训。

(五)选派护士长、护理骨干外出参加培训学习，以不断增进新知识、新业务，以带动护理质量的提高。

(六)力争得到院长的支持，建立和完善电教室，请院外护理专家到本院进行护理业务知识专题讲座二～三次。

(七)鼓励护理人员在职继续学习，通过自学考试等方法提高学历，提高知识层次，改善护理队伍智能结构。

(五)护理教学管理(详见护理教学计划)

六、各季度工作重点

第一季度工作重点

一、二零xx年护理工作总结汇报。布置二零xx年护理工作计划。

二、院内通报二零xx年市卫生局医疗服务整体质量检查评估护理情况，问题分析、总结，制定整改措施。

三、组织学习贯彻各项规章制度及有关条文、护理质量标准。

四、护理新项目、新技术课题申报。

五、春节前各项工作准备、督查，春节期间查房工作的落实，确保节日期间护理工作安全。

六、举办护理操作技术培训班，护理业务课及护理业务查房安排。

七、护理人员操作考核，理论考试。

八、护理质控活动。

九、护理满意度调查。

一零、护士长会议，护理质控委员会会议安排，质控总结、分析、反馈。

一一、实习护士考核鉴定，教学工作总结、评估。

第二季度工作重点

一、“护士节“庆祝活动安排。

二、举办护理操作技术培训班，护理业务课及护理业务查房安排。

三、护理人员“三基”理论考试、考核。

四、护理质控活动。

五、护理满意度调查。

六、“五一”节前各项工作准备、督查、节日期间护理查房工作的落实。

七、护士长会议，护理质控委员会会议安排，质控总结、分析、反馈。

第三季度工作重点

一、实习护士岗前培训及教学工作安排。

二、护理业务课、护理业务查房安排。

三、举办急救知识学习培训二期。

四、护理人员“应急预案、质量关键流程”考试考核

五、“国庆节”前各项工作准备。

六、护理质控活动

七、护理满意度调查。

八、护士长会议，护理质控委员会会议安排，质控总结、分析、反馈。

九、护理质控委员会会议安排，

第四季度工作重点

一、“国庆节”前做好各项准备工作，节日期间护理查房工作的落实。

二、护理人员法律、法规、工作制度、应急预案相关知识考试考核。

三、护理业务课及护理业务查房安排。

四、护理满意度调查。

五、护理质控活动。

六、护士长会议，质控总结、分析、反馈。

七、护理人员个人总结。

八、本年度护理工作总结及下年度护理工作计划。

九、做好迎接年终医疗服务整体质量检查评估的各项工作。