摄影师晋升晋级工作计划范文

摄影师晋升晋级工作计划 第一篇

【前话】

时间轮回是个好东西，这样总有一个点会提醒我们，那些被蹉跎的过去，只不过有时是起点，有时是终点。

一晃眼二零xx已经逝去，到现在我都还能记得年初的时候我是如何在备忘录里列出一件一件想做的事的。现在回头来看，列出的都是一些极其简单又不能再平凡的事，而真正完成的却少之又少。如此说来，整天害怕平庸和各种幻想的我，却连最平凡这点都没做到。

在二零xx年结束的那一刻，我便立志过好二零xx年的每一天。我深知要做到这点的不易，因为我知道凭我拖延的惰性，即便是做好那些简单平凡的事情，也需要付出十分的坚持和意志。

【计划】

一、工作

转行从事摄影这一年多来，从最开始拍摄儿童到后来拍摄婚纱到现在拍摄商务形象，我只能说我还在不断摸索。不止一个人问过我怎么看待自己现在做的工作，我只能说现在我还爱摄影，并且有着自己的理解和追求。只要我现在做的是自己喜欢的事就足够了，至于以后如果有天我不爱摄影了要怎样，以后再说。

新的一年，希望我在工作方面能更踏实一点，少些变动。也希望自己能有机会尝试其他形式的摄影工作，比如广告摄影或者时尚摄影。

二、要读的书（非专业类）

唯有读书的时候我才不会觉得自己那么庸俗。今年列出的书单并没有特别计划，大多都是之前偶然看过推荐想看的，至于摄影类专业书籍方面，目前没什么计划，但是会看，只是暂时并未找到和被推荐一些比较好的。

三、几个自我管理的小目标

一、控制体重在七零kg。

二、争取晚上一一点前睡觉。

三、每天睡够八个小时。

四、写日记，至少一周一篇。

五、一个月打两次羽毛球（两次大流汗运动）。

六、存一笔钱。

四、关注父母的身体健康

你们从哪些瞬会觉得父母已经老了？发现他们身高萎缩的时候？发现他们喜欢摆弄花花草草的时候？还是他们看一些东西戴眼镜的时候？

不管我们有没有发现，他们的确已经老了，至少比我想象中的要老，不再那么能抵抗寒冷，当然还有疾病。二零xx年爸爸的一次生病和妈妈的一次骨折让我意识到我真的是忽略了他们平时生活中的一些感受。

二零xx年我要多在意父母的感受，尤其是身体方面的，还是那句话，他们正变得比我想象中的更老更脆弱。

五、健身

八月份外婆去世，回家参加完葬礼感触颇深。最深刻的就是，你这一生，除了健康是属于你自己的，其他的都不是，钱也不是，房子也不是，甚至亲人也不是。你要爱这些，但最重要的是爱自己。

衡量一个人健康与否的标志是什么？应该不仅仅是不头痛不感冒吧，大多数情况下我觉得我们，至少我本人其实都处于一种亚健康的状态。二零xx我要开始我的健身计划，改善我的肌肉力量以及身体柔韧状态。

六、旅行

上一次长途旅行已经不记得是什么时候。独自一人旅行是件很奇怪的事啊，你第一做的时候会无所畏惧，但第二次做的时候反而因为之前的经历会心生恐惧。

不管怎样，我还是喜欢那种出发在路上的感觉。之前去过云南跟四川。接下来还是会去青海或者甘肃这些藏族地区。跟城市旅行相比，这些原生态的自然山川总是更能吸引我，让我获得安宁。

七，工作之外的拍摄

记得有次拍摄过程中有位客人问我，你们每天工作都会遇到不同的人，那种感觉会不会很幸福，我当时回答，有时也痛苦。如果你问我将兴趣变成工作是一种什么体验，那我也会告诉你，有时幸福，有时痛苦。

还好，我还有兴趣，如果说还有什么能将我们从无聊重复的工作中解救出来的话，那应该是兴趣吧。

很遗憾二零xx年除了工作之外并没有其他拍摄，最多就是用手机拍一些街拍之类的东西而已。

二零xx年会制定一些明确的拍摄计划，比如之前一直想给妈妈做的菜出一本影集，还有拍摄身边的朋友等，都会在今年去实现。手机摄影方面还是会以不确定的街拍为主。

八、给爸妈拍张合影。

九、出一本属于自己的摄影集（手机＋相机）。

【结语】

这是一场战斗，跟自己的战斗。

我们总嚷嚷着要把生活过得丰富多彩，其实那只是因为我们内心喧嚣，害怕平庸而已。但大多数时候我们都走在一条错误的路上，很多看似精彩的事情，只不过是在白白消耗我们的时间跟精力而已。

生活本身是复杂的啊，难的不是过得丰富，而是简单！越是简单的事情，想要维持便越是要付出极大的努力。

二零xx继续做自己，活简单，到极致。

摄影师晋升晋级工作计划 第二篇

《小摄影师》课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的爱护之情。全文共一五个自然段，以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说，文章篇幅较长，把握重点、体会文章内涵的思想情感都有一定的困难。

因此，我在备课时主要进行两方面的设计：

一是将文章的内容的理解和情感的体验归结到两个填空：高尔基是个（ ）的人。小男孩是个（ ）的人。之所以以这两个概括性的问题统领全文有几个目的，首先对于本文这样一篇段落较多，篇幅较长的文章，给学生一个适合的切入点，以便学生在学习时贯穿全文，整体把握；其次充分考虑到学生的个体差异，不同的感受和体验，只要是从文中能有所依据的都可以，这样使学生能发挥个体学习的自主性；再者这两个填空也是高尔基和小男孩之间情感的基础，在完成填空的同时，学生也体会到了二人之间的情感。

二是变序学文，由果及因。如此进行教学是出于从学生的角度和教材本身的特点出发。从课题的“摄影师”和文中最后的“摄影师”比较切入，从而引发学生思考质疑：为什么高尔基不愿见杂志社的摄影师，而要见小摄影师？这一核心问题，为学生读书、质疑、释疑提供途径。

在落实两项设计的**上，我坚持以读代讲，边读边思，希望通过学生自己读，引发自悟，体会情感。同时在有限得５分钟内又不能面面俱到，因此在朗读的训练中我有意识的选择了文中的第一和第十段作为重点，加以指导，从而做到以点突破，领会情感。

学生再读全文时，要求学生进一步思考：“小男孩会再来吗？”激发学生想象，把他们引进课文的情境之中。有了前面的铺垫，并且给学生提供了展开想象的空间，续写“小男孩再来时会是怎样的情景”的训练，学生的思维更加活跃、深刻。在他们积极的思维中，引起情感的共鸣。

摄影师晋升晋级工作计划 第三篇

当我和孩子们一起学完《小摄影师》一文，回顾整个学习过程时，突然就有了“精彩极了”、“糟糕透了”的念头。纵观整节课的习得，孩子们的表现真的“精彩极了”，再细看每个孩子，有近一半孩子的表现“糟糕透了”。

《小摄影师》讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，体现了高尔基对少先队员的关怀爱护。在学习中，我先和孩子们一起梳理课文的脉络：照相之前（第一～五自然段）→照相的过程（第六～一一自然段）→照相之后（第一二～一五自然段），并把文章分成三大部分，同时板书出课文的两位主人公：小男孩和高尔基。在自读自悟、交流、学习的过程中，我们始终围绕“小男孩”和“高尔基”的语言和行动展开，而孩子们也总能从文本的字里行间体会两人的心情变化，感悟两人的优秀品质。

一开始，孩子们就被这个彬彬有礼的小男孩的语言和行为所吸引，小汤从“鞠了个躬、请”读出了他的有礼貌。小仪补充道，从“您”同样可以看出他的有礼貌。关注语言、关注表达是语文课堂的关键。有了同伴的引领，接下来的交流精彩纷呈，孩子们纷纷发表自己的高见。

一、聚焦“小纸团”

“小纸团”在第一堂课上掀起了一个小小的**，孩子们纷纷发表自己的看法：有的说：“从小男孩扔小纸团给高尔基，可以看出他很会想办法，课文中有个泡泡也提醒我们‘这个少先队员真会想办法！’说明他真的很会想办法，很聪明。”有的说：“小男孩的聪明还表现在他能用简洁的话说明自己这样做的理由。”有的说：“从小男孩想出扔纸团这个办法，可以看出他真的没有其他的办法了，这样的做法很大胆。”期间，我们也质疑了小男孩这一做法到底可不可取，得出这一做法虽然不礼貌，但出于“任务”（给高尔基照相，要贴在墙报上）的驱使，这也是唯一可行的办法，而小男孩当时并没有一丝一毫对高尔基不敬的样子，因为当高尔基跟他打招呼的时候，他马上“鞠了个躬”。

那么，从这个“小纸团”来看高尔基呢？孩子们认为，高尔基是*易近人的，因为他是个名人，却没有拒绝小男孩的请求。高尔基也是充满爱心的，因为他没有因为小男孩的举动而批评他。于是，我在黑板上写下了：有礼貌、聪明、大胆、*易近人、爱孩子。

在交流的过程中，孩子们对少先队员称高尔基为“同志”觉得奇怪，于是，对于这个称谓加了一个小小的插曲，孩子们学习的劲头更足了。

二、关注“很久很久”

第七自然段中写道：“小男孩摆弄了很久很久，说：‘一切准备停当。’”这里的“很久很久”也让孩子们久久驻足凝望，通过对“很久很久”的解读，使小男孩和高尔基的形象逐渐丰满起来。

孩子们从“很久很久”感悟出小男孩的做事认真，晓琪还从中想像出小男孩可能拿着照相机对着高尔基研究，到底哪个角度拍出来最好看，可见他*时就很会照相，于是得出他照相的技术也很好。

同样是“很久很久”，对于高尔基的优秀品质感悟更深，孩子们体会到高尔基的耐心，对小男孩的工作积极配合，没有丝毫的厌烦感，因为等男孩准备停当后，高尔基还侧过脸来对着他微笑。综上所述，可以看出高尔基非常喜欢这个孩子，对于孩子的工作也非常**和配合。

听着孩子们精彩的发言，看着孩子们一点点深入文本，我真的很高兴。特别是在课文的后面讲到小男孩因为忘带胶卷而哭着离开时，我让孩子们上下文联系体会男孩此时此刻的心情如何，他们还是能结合“很久很久”体会到男孩此时因浪费了高尔基宝贵的时间而惭愧、失望、难过。

从对课文的体会和感悟中，孩子们的表现真的很精彩，也真的佩服孩子阅读的水*，由表及里，对人物的品质逐步推进，使人物形象跃然纸上。但是，静下心来一想，整堂课中有的孩子脸上的表情从未改变过，他们在思考吗？有的孩子一脸茫然，他们听懂了吗？有的孩子干脆低着头做小动作，他们会有收获吗？

课间，我随意叫了几个上课极少举手或不举手的孩子询问了一下学习内容，大多数都是不好意思地笑笑，说：“听了，我不来。”有几个是一副受惊的样子，一句话也说不出来，还有的直接承认自己在开小差，没有认真听，并表示接下来要认真听。只有少数几个能说出大概，想来是在认真听。

面对这样的语文课堂，作为教师，我似乎已经达到了教学目标，而且还是在学生自读自悟的基础上感悟了全文，感受了人物的优秀品质。但这样的感悟和习得并不能面向全体，感兴趣的孩子积极参与，全然一副“你不叫我，我绝不罢手”的架势，而兴趣不浓或不感兴趣的孩子呢，有的已经一再地游离于我们的课堂之外，那么，精彩的课堂对他们来说却是——“糟糕透了”！

摄影师晋升晋级工作计划 第四篇

近期，我校将会举行由电信公司赞助举办的我校首届电信杯摄影大赛，学校举办此次摄影展，让大家在不经之余的时候，用照相机记录下那特别的一瞬间，当我们再回头去望的时候，也会依稀记得那些校园里的美好，同时，也让我们有了一双发现美的眼睛。

一、工作目标及定位

为了丰富大学校园生活的，我校举办“萌恋七彩校园生活”首届电信杯摄影大赛。很多美好的事物犹如昙花一现，在不经意间就悄悄地溜走了。忙碌的生活总是会让我们错过身边许多美好而又难忘的瞬间，也总是会忘记他们的存在，就这样被我们淡化掉了他们的光芒。美丽的大学校园，丰富的学习生活，年轻而敏感的心审视着世界一点一滴的变迁，无穷的暇思，无尽的畅想，你是否用相机记录了这一切。让同学们关注身边的点点滴滴，记录下这美好的瞬间。

二、工作主要内容

本次活动展现了大学生的鲜明个性，大学生积极向上的精神风貌。为开展此次活动，是由中国电信赞助开办。

（一）、与宣传部的部长做好沟通，为开展此次活动做好充分的宣传准备，让大家积极地参与到活动中去。

（二）、将投稿的作品进行分类，一一做好标记，开始准备展览被选入的作品并通知作品已被选入的同学。

（三）、活动进行到后期后开始着手准备颁奖典礼。

三、工作目的及意义

影展开展的内容主要体现了当代大学生活的精彩瞬间及丰富多彩的校园活动，展现了当代大学生的鲜明的个性特点。用照相机记录下那特别的一瞬间，当我们再回头去望的时候，也会依稀记得那些校园里的美好，同时，也让我们有了一双发现美的眼睛。影展的同时还邀请了参观的同学用七彩画笔在白纸上留下自己的名字，寓意深刻，初入大学的我们就如这张白纸，被大学的学习生活以及各种丰富的活动填满色彩，与我们的影展的主题“七彩”相呼应。

摄影师晋升晋级工作计划 第五篇

在教学《小摄影师》一课时，通过有感情的读，绘声绘色的讲、设身处地的演等多种形式的理解体验，学生已经深深感受到高尔基这样的一位十分有声望的大作家对于少年儿童的关爱，同时也为“小摄影师”失去了自己好不容易的争取来的摄影机会（他忘带胶卷）而感到惋惜。

小摄影师带着遗憾哭着跑出去了，那么他还会回来吗？在这里我根据课后练习小练笔要求续写故事的要求，安排了学生的写作训练。因为我班写作基础不是很好，很多人连标点符号都不会用，所以在这个环节我也没寄太多希望。

写好了，让学生***读。有的说他会回来的，因为他**的是全体少先队员，当他回到班里看到同学们那一双双期待的眼神时就下定决心明天再去，第二天他照样采用了扔纸团的方法；还有的说他不会回来了，因为小男孩觉得自己浪费了高尔基宝贵的时间，心里很内疚，回家后妈妈也告诉他下次不能这么粗心了，要改正粗心的毛病。

这些都是从小男孩的角度来说的，还有不少学生站在了高尔基的角度，说高尔基一直在等小男孩，不停的看窗外他有没有出现，最后放心不下派人去找，终于找到了小男孩。

学生的描述让我感到欣慰，这节课我们一起读懂了小男孩和高尔基。

摄影师晋升晋级工作计划 第六篇

① 书法组：

活动主题：笔上工夫

本月活动主要通过邀请书法高手到我社团进行交流指导，以提高成员的书法水平，并在其间举行小范围的书法评比，以提高大家参与积极性。

② 绘画组：

活动主题：促学习，共进步

联系美院的学生来我院，由他们给社团成员进行指导，让社团成员学习汲取他们优秀的地方，并交流绘画方面的技能，以此提高绘画小组成员的绘画水平。

③ 摄影组：

活动主题：校园点滴

通过利用一周左右的课余时间，让大家发现校园、留心校园动态，用自己手中的相机记录下精彩一刻，最后汇总所有照片向全体同学展示自己的校园生活。

摄影师晋升晋级工作计划 第七篇

摄影部工作总结及计划 目前摄影部总的工作方针也是我一直试图灌输的一种工作理念就是“快乐拍照 享受拍照”。客人理应在这样一种愉悦的氛围中完成拍摄过程，为了确保我们能够提供这样的服务，我在以下这些方面对部门员工做出相应的要求。

一 影棚环境

卫生整洁的环境是良好服务的基本内容之一，可以使客人放松心态，更加全情的投入到拍摄中去。反之，脏乱的环境会使客人企盼拍照的心情大打折扣，甚至对我们的专业态度产生怀疑。

一.影棚卫生，一尘不染

必须要承认，我们以前一直在找借口，总是说影棚环境差是因为挨着锅炉房烟尘太大，进出人员太多，工作太忙等等。其实只要勤擦，勤收拾，没有收拾不干净的！目前，在严格的规定和不停的督促下，影棚整体环境卫生已经有了极大的改观，可以做到环境卫生，一尘不染。

二.及时清理，井然有序

以前我们在每拍摄完一套照片后，背景道具灯具都不能及时清理或者只是简单的堆放在旁边。这样做给后续拍照的摄影师增加了工作量，耽误了流程，也使影棚整体看上去非常的混乱拥挤！现在我们规定，每拍摄完一套照片后，助理必须马上进行整理，使背景道具灯具各归其位，这样全天的拍摄过程中影棚始终都是井然有序的。

三.道具整洁完好美观

道具是我们拍照非常重要的辅助设施，所以保证道具的整洁美观非常重要。现在我们严格要求背景必须每天进行清洁，无影响拍摄的严重破损，对无法修补的.及时进行更换。花束，白布，白毛，方箱，背景轴，灯具等均有专人进行清洁维护，每天检查！

二 技术要求

一.稳定扎实的拍摄技术

目前大部分摄影师都具有数年的拍摄经验，均可以较好的完成大部分拍摄任务。但由于各有所长及侧重，在遇到短板的主题时就容易在灯光美姿和构图上出现问题。针对这一点，一是根据其所长有针对性的安排客人，二是规定并**其在自己短板的方面着重练习，多找资料，多看样片，以尽快有所弥补和提升。

二.每日对客照进行检查检讨

每天我会对拍摄的客片全部进行检查，将在灯光美姿构竞聘报告图意境穿帮等方面出现严重问题的照片单独挑拣出建夹保留，与当事摄影师一起检讨，并提醒全体摄影师共同注意。

三.均衡的技术实力

全体摄影师具有比较均衡的技术实力可以使订单、造型、拍摄、后期设计的整体流程更加顺利简洁流畅。目前我将有经验的摄影师与新晋摄影师捆绑成对，一对一进行帮扶，加快新晋摄影师的成长速度，尽快使全体摄影师处在相近的技术水*线，最终使公司在客照的分配上，影厂与soho人员的调配上，室内和外景人员的分派上更加的从容。

三 服务要求 “服务至上，注重细节”如果没有好的服务，就像一堆零前面没有那个“一”一样。

一.文明礼貌，体贴照顾

使用文明用语是服务行业从业人员的基本要求。部门员工在与客人交谈时必须注意言谈举止，并且注意与客人保持合适的距离，注视客人的目光要专注又柔和，尽量不与客人发生肢体接触，万不得已需要上手调整客人美姿时，也只用两个无名指轻轻调整客人。

二.理解客人，赞美客人

客人千差万别，各有各的想法要求，各有各的实际情况。我们既要根据自己的专业知识对客人做出判断更要虚心的倾听客人愿望和要求，通过沟通构建出摄影师和客人之间共同的拍摄目标。面对不自信或者有缺陷的客人，我们既要耐心的赞美跟鼓励更要用专业技术去化解客人的疑虑，弥补客人的缺陷，让客人对拍摄充满信心。

四 摄影部化妆部员工每日基本工作流程规定如下：

一 摄影师化妆师工作流程。

一】通过微博与客人事先沟通，了解客人的基本想法和要求。

二】化妆助理迎候客人并及时通知及关于摄影师化妆师。

三】摄影师化妆师再次与客人沟通，确定客人的拍摄想法及要求。

四】摄影师化妆师帮助客人初选主题。

五】化妆师为客人化妆造型，并及时根据客人要求调整造型方案。

六】化妆师亲自送客人进棚拍摄第一套服装。

七】摄影师根据客人第一套拍摄感觉提出进一步建议。

八】摄影师亲自送客人出棚交接给化妆助理。

九】摄影师亲自转存客照。

一零】化妆师不定时进棚关照客人的妆面造型及服饰，给客人鼓励加油。

一一】摄影师化妆师对客片进行整理总结。

一二】摄影师化妆师与后期沟通，交代修片想法及客人意愿。

一三】摄影师化妆师文字记录客人拍摄情况，经济情况，加选意愿等并**给看样门市。

一四】客人来选片时摄影师化妆师协调门市看样加选。

二.摄影助理工作流程

一】提前二零分钟到岗，对影棚卫生，道具，背景进行整理。

二】为客人拍摄妆前照，按照固定格式建夹存片。

三】根据客人妆面进展提前置景布光准备道具。

四】在化妆部督导台处提前迎候客人。

五】为客人保管钥匙牌，避免丢失及拍摄时穿帮。

六】拍照过程中随时根据摄影师意图调整背景灯光道具。

七】为客人提供一切力所能及的帮助，并至少为客人接一杯水。

八】每套拍摄结束后立即整理背景道具，保持影厂环境井然有序。

九】每日拍摄结束后，整理转卡记录核对客人姓名、单号、套数、主题名称、张数，并让后期主管确认签字。

一零】每日拍摄全部结束后，对影棚进行彻底的打扫、整理。

一一】学习样片，储备对象连续拍摄。

三.主管每日工作流程

一】**助理晨扫。

二】与其他部门主管沟通，了解其对摄影部化妆部的意见和建议。

三】开早会，对前日部门工作进行总结，布置当日工作任务。传达公司新的计划安排及其他部门对摄影部化妆部的意见建议。

四】**部门各项规章**执行情况，环境、流程、服务。

五】完成店经理交代的各项任务。

六】检查客片，发现问题及时提醒当事摄影师化妆师。

七】解决部门员工提出的各种问题。

八】拍摄全部结束后召集摄影师化妆师对客片进行总结。

九】督促助理对各自部门进行彻底打扫整理。

一零】督促存在不足的摄影师化妆师有针对性的进行加强练习。

一一】督促储备对象进行练习，并给予指导。

五 近期工作计划

一.员工激励

近日，摄影部化妆部在人事上出现了一些新的变化，这就要求我们必须及时的做出相应的调整加以应对！我认为连两个部门均具有技术实力相当，为人更加踏实的摄影师化妆师存在，只要我们能够加以积极的鼓励和鞭策，调动其创作的热情，激发其勇于担当的心劲，就

完全可以在短期内弥补其他人员离开而留下的空白，让公司不仅不会受到损失，反而成为一次调动两个部门全员积极性的新契机。

二.技术储备

目前摄影部助理工作和学习的态度非常积极和端正，因为他们觉得***，有奔头！我会对***潜力可挖掘的人员进行重点的关注及培养，并且将培养对象与摄影师一一配对，在每月末进行考核，以期他们有更快更稳固的提高，在公司需要用人的时候会以一名合格的技术人员的姿态随时顶上去。

三.充分利用微博

计划和理商议后，协调客服将摄影师化妆师的微博提前告知给即将拍照的顾客，让客人提前就与技术人员取得联系，建立起沟通的渠道，将服务的起始时间再向前提一块！

六化妆部

近来我一直在化妆部的外围对其服务和管理进行观察和**，发觉化妆部存在与摄影部过往存在的相似的一些问题，如自律性差，行为散漫，工作粗心随意性大，环境比较凌乱，人员关系不收太和睦等。接下来，我会在全面接手化妆部日常管理后，在尽短的时间内深入了解化妆部存在的问题，再提出更详尽的工作计划和解决方案，向公司**作以阐述，并努力培养和选拔出一位技术过硬、能服众的部门带头人。

摄影师晋升晋级工作计划 第八篇

姓 名：

国籍： *

目前所在地： 广州

民族：汉族

户口所在地： 湖南

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 摄影师：摄影师、影视制作

工作年限： 五 职称： 无职称

求职类型： 均可 可到职日期： 随时

月薪要求： 三五零零--五零零零 希望工作地区： 广东省

工作经历：

公司名称：

摄影师晋升晋级工作计划 第九篇

每天拍一张作品，一年下来就有三六五张作品。虽然说这个摄影计划本身立意简单，无非以摄影记录每日生活，但可能也是最难坚持并做得好的计划。如果真的能扎扎实实地实践一年下来，且不说摄影技术有所跃升，就自己观察生活的细腻度必定**加深，培养像老鹰一样的摄影眼！

对于还是新手的朋友来说，想必有许多摄影题材尚未尝试过，且每种题材要求的摄影技巧又有所不同，大家不妨每个月给自己一个场景的练习主题，例如烟火摄影、夜拍车轨、散景效果等，也可针对不同的拍摄对象来定，好比三四月拍樱花、五月有桐花、萤火虫、暑假拍海边比基尼之类的，或许一个月一次，相比每日一拍更容易实践呢。可给自己一个月的时间全心研究夜景主题的拍摄。 每周尝试拍摄路人

对于人像拍摄及街拍有兴趣的朋友，这也是个不错的练习计划。它锻炼的`不仅是单纯的摄影技术，还包括自身的胆量，或许还有些许沟通技巧。

著名摄影景点，必定有许多前辈作品并分享拍摄技巧，在出发之前可做足功课，包括看看其他人拍出来的作品，并想办法拍出不一样的特色，相信能进步很快。 每月模仿一佳作

每个月找一张你喜欢或是受欢迎的摄影作品，并想办法模仿拍摄出同样的效果和氛围，无论是自然风光、人物写真还是生活小品皆可采用，只要你觉得那是你想拍出

来的东西，那就想办法模仿它，从别人的作品中获得经验技巧。冰岛女摄影师温暖的儿童摄影，如果喜欢的话，就试着拍出类似的画面吧！

同一景色的四季或晨昏变换

这个主题相比有不少摄影师朋友们已尝试过，如果在城市，大可选择一天之中不同时段来拍摄，若是想拍郊外自然景色的朋友，可选择一年之中不同的季节来拍，拍摄计划整个完成后，可再仔细观察随着时序，该地改景都有着什么不一样的特色差异。注意，每次拍摄时取的画面和构图建议尽量保持一致. 若摄影及后制力足够的话，也可以像**摄影师Stephen Wilkes这样来呈现同一场景的晨昏变化。

喜欢听音乐的摄影玩家们，可曾想过音乐也能为你带来不一样的摄影灵感吗？找出自己喜欢的几首歌曲或音乐，从它的歌词、音乐意境来发想，将听觉转化成视觉的影响，再与其他朋友分享，是不是也是种有趣的摄影创作呢？没有灵感时，从音乐中寻找灵感也是一种途径。

摄影师晋升晋级工作计划 第一零篇

教学目标

一.会认八个生字，会写一四个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、**、转告”等词语。

二.分角色有感情地朗读课文。读好对话，并从中体会人物的心理活动。

三.了解课文的主要内容。感受男孩对高尔基的敬爱和高尔基对男孩的喜爱、关怀。

四、学会结合课文内容续写故事。

教学重点

通过理解重点词句，理解文章内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。

教学难点

通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。

教具：课件

教具准备

生字卡片，搜集高尔基的资料

导 学 过 程

二 次 备 课

预习提纲

一.初读课文，借助拼音读准字音，遇到不理解的词语查字典。

二.默读课文，思考：课文主要讲了谁，讲了一件什么事。

三.朗读课文，给自然段标上序号。不懂的地方划出来。

四.查找有关高尔基的资料。

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

一.板书“摄影”，指导读准生字：摄(shè)。联系生活实际说说“摄影”是怎么回事?

补写板书“师”，“摄影师”是干什么的人?

二.补写板书“小”，结合预习，说说文中的小摄影师指谁?(小男孩)他要给谁摄影?(高尔基)

三.你对高尔基有哪些了解?(交流高尔基的资料))

二、检查预习，初读感知。

一.指名分自然段读课文，检查预习情况。重点指导读好“鞠躬”、“胶卷”、“摆弄”， “停当”、“打量”等词语。

二.出示生字新词卡片，开火车认读后同桌读相互检查正音。

三.通读课文，思考：课文讲了一件什么事?全班交流。(板书：小男孩 高尔基)

三、细读课文，理解人物。

过渡：高尔基可是大名鼎鼎的前苏联文学家，一位与他素不相识的普普通通的少先队员想见高尔基可不容易呀!那么小男孩是怎么见到高尔基呢?

一.**读读一——五段，看看小男孩是怎样见到高尔基的。

二.画出和纸团有关的内容，**读读这些句子话，并想想你从中读懂了什么，有什么疑问。

三.学生交流，教师相机引导点拨：

(一)你觉得小男孩是一个怎样的人?(生**读后汇报：聪明、会想办法、懂礼貌、爱摄影……)你是从哪里看出来的呢?(“亲爱的”“您”“请”“立刻”“鞠躬”)教师相机板书。

(二)指导朗读：如果你就是小男孩，你能用声情并茂的声音让高尔基感动吗?

(三)大家读得非常好，听了你们的朗读啊，老师仿佛看到了一个个有礼貌，爱摄影的小摄影师了!想想高尔基看到了这个纸团后，心里会怎么想呢?(学生**汇报)

(四)这位伟大的文学家，能给这个素不相识的小男孩一个机会，你有什么体会?

四.分角色朗读。相机提示注意人物对话中引号的用法。

小结：小男孩顺利地见到高尔基，他有没有完成照相的心愿呢?下节课我们继续学习。

四、学习生字，夯实基础。

一.自己认读生字，尝试给生字口头组词。

二.指名读，强调字音：准、社、侧、杂。

三.你认为哪些笔画容易写错，给大家建议。借机识记字形。

四.重点指导范写：辆、卷、杂、准。

书写“辆”字的时，“车”字作为偏旁笔顺的变化，最好一笔是“提”;

书写“卷”字时，注意“横折钩”和“竖弯钩”的写法;

“杂”字下面不是“木”，第四笔要写成“竖钩”。

书写“准”字，要注意左中右紧凑。

五、学生描红练习。

五、作业

一.练写其余的生字。

二.搜集背诵高尔基的名言。

第二课时

一、复习导入

一.出示生字词，开火车读，巩固字音。

二.指名分角色朗读一——五段。

二、研读课文，细细品味

过渡：一个充满稚气的小孩子给一位年过花甲、人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，还真是一件有趣的事情。请同学们赶紧读读文章六-一一自然段，看看孩子是如何给高尔基照相的，把相关的句子用“——”标出来，而高尔基又是怎样对待孩子给他照相的，把相关的句子用“～”标出来。

一.学生默读，圈画。

二.学生**汇报句子。

三.通过对话和细节描写，体会人物的心理活动，感受人物的品质。

(一)在上节课学习一-五段的时候，同学都已经掌握了一项很重要的本领，那就是通过人物的对话和细节来体会人物的心理活动，这是一种很好的阅读品质。现在请大家再读读这些句子，看看你又能从哪些细节中，看出他们的心理活动或者品质?

(二)学生小组交流体会。

(三)学生集体汇报，教师相机点评，并板书。(尽量放手让学生)A “高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。”

我们一般都说是谁吩咐谁?(是长辈对晚辈)(这里高尔基按小男孩的要求去做，说明他没有一点架子，把小男孩当作朋友看待，非常尊重孩子的意见。高尔基被孩子的天真感染了，觉得自己也成了一个孩子，说明他很喜欢这个小摄影师。)

B小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

高尔基的时间是宝贵的，对时间格外珍惜。但是小男孩摆弄了很久很久，他仍然耐心地接待，任其“摆弄”，还对孩子“微笑”，你体会到了大作家的什么?(板书：关怀)

小男孩为什么要摆弄很久很久，这么认真地准备?(板书：热爱)

C高尔基的“侧过脸”“微笑”“大声喊”“赶紧”……

小男孩的“仔细打量”“咧开嘴笑”“哭”“跑”“跳”……

(教师根据学生的汇报相机评价，鼓励学生充分发表自己的见解，只要合理即可。)

四..指导分角色朗读，通过朗读把人物的心理和情感表现出来。(同桌练习，指名分角色读)

三、读文质疑，深入理解。

一.读读一二——一五段，提出自己认为有价值的问题。

交流质疑，引导学生抓住关键问题：

高尔基为什么没有时间不见**一定却要见小男孩?

二.引导解疑、体会关键：

(一)哪些句子说明高尔基并不喜欢**宣传自己?(“请转告他，我很忙。”)这样的句子应该读出什么样的口气?

(二)哪些句子说明高尔基喜欢小摄影师来拍照，这样的句子应该怎样读?

(三)重点交流高尔基说的最后一句话：“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”高尔基为什么这么说?

三.指导朗读：一个是“大摄影师”杂志社**，一个是小摄影师，一个普通的小男孩。但高尔基的态度截然不同，而且还特别嘱咐工作人员说“如果是一个是小男孩来拍照的话，就‘一定’让他进来。”这里面包含了多少爱心!大作家对于少年儿童的关心和爱护，真令人钦佩!读最后一段，想想该怎样读好。

四、发挥想象，学习续写

过渡：有礼貌的小男孩因为粗心忘带胶卷，相未照成。请大家再读课文，想一想：小男孩会再来吗?让学生发表自己的看法，说说为什么?如果小男孩真的来了，见面后他们会说什么，做些什么哪?

一.再读课文，学生发挥想象，各抒己见，教师相机引导。

二.尝试续写。

三.交流写话，鼓励创新。

五、作业

一.接着续写故事。

二.选做：读高尔基的《童年》、摘抄并背诵高尔基的名言。

板书设计

六 小摄影师

喜爱、关怀

高尔基-------小摄影师

有礼貌、热爱

摄影师晋升晋级工作计划 第一一篇

一、 活动背景

阳春三月，春暖花开。在社会与政治学院团总支的领导下，社会与政治学院团学新闻中心特根据本组织的工作特色，针对社会与政治学院全体在校本科生举办此次摄影活动。活动旨在丰富社会与政治学院全体在校本科生的校园生活，为同学们提供一个兴趣交流和学习的平台，同时也发挥团学新闻中心自身特长，扩大团学新闻中心的校内影响。

二、 活动主题

以“爱在安大”为主题，通过照片记录发生在安大校园里的点点滴滴，涉及安大的人事物均可。

三、 作品要求

每位参赛的选手提供原创摄影作品一零张，并为摄影作品命名，命名字数不超过五个字。照片格式统一为jpg.格式，长度为六零零像素，宽度不限。发送作品时须将作品放在一个文件夹中，文件夹以选手的姓名和电话号码命名，统一打包发送到指定邮箱

四、 活动开展

一、 前期宣传。由团学新闻中心成立宣传小组，采用线上宣传和线下宣传两种方案。线上宣传包括社会与政治学院网站宣传、团学新闻中心博客宣传、各班级QQ 群宣传、团学新闻中心宣传，线下宣传包括宿舍派发报名表宣传和海报宣传。宣传时间为三月三零日~四月一日三天。

二、 邀请评委。评委组成员有四人，均来自安徽大学团学宣传中心。请柬将于四月一日前制作完成并送到评委手中。

三、 四月六日一九:零零初步筛选作品，评选出入围的选手作品。（就具体筛选比例将考虑评委组的意见和实际作品数）

四、 四月七日一九:零零社科楼四楼会议室决赛ppt展示，入围决赛的选手将通过ppt展示的方法阐释自己的作品。

五、 颁发奖品和奖状。（见奖品设置）

六、 后期宣传。入围作品将在团学新闻中心官方博客展示，并推荐至安青在线图片工厂栏目。

七、 活动总结。团学新闻中心将就此活动的实际开展情况作出自我评估，总结经验。

五、 评分依据

一、 是否按比赛统一要求照片格式、打包方式、图片命名方式和是否属于规定时间内的原创等基本规则要求发送作品，有此类标准中一项不达标者即取消参赛资格；

二、 摄影技巧展示，涉及光影、距离、人物等的技巧运用；

三、 作品实际效果展示；

四、 PPT演讲效果；

五、 现场观众投票（选手总分为观众投票票数加上评委打分）。

六、 奖品和名额设置

一等奖一名，奖品为获奖证书和精美相册一份、水杯一个、精致笔记本一个。

二等奖二名，奖品为获奖证书和精美相册一份、还有富光水杯一个。

三等奖三名，奖品为获奖证书和精致笔记本一个。

鼓励奖四名，奖品为获奖证书。

七、 报名方式

一、 宿舍填写报名表现场交至团新工作人员

二、 邮件报名，发送个人信息“姓名+手机号码+摄影比赛报名”至

八、 报名日期

三月三一日~四月五日

九、 投稿日期

自报名之日起至四月六日一九:零零截止。

十、 活动预算

一、 海报、报名表、证书等购置费用三零元；

二、 奖品购置费用一零零元。

十一、 应急方案

一、 若报名人数达不到奖品设置要求，则临时加大宣传力度，甚至更改奖品设置。若人数过少，则延迟比赛。

摄影师晋升晋级工作计划 第一二篇

我一直觉得我的课堂缺乏灵性，语文是一个大而通的学科，不仅要准备充分，还要具备更广博的知识来应对学生不时闪现的问题，和根据学生的水*预设可能出现的问题。在很多时候，我都在课堂上才发现问题，应对问题。这次的开课让我认识到了很多的不足。以下是我对本课的一些反思：

一、引导开课：

首先我以高尔基发问，让学生关于一下高尔基，但是孩子们不是很积极活跃。在我班，这样拓展类型的知识性问题总会遇到这样的尴尬。而那些积极的同学却总是不厌其烦高高举起那只小手跃跃欲试，但很少引起同学们的兴趣。于是，我快速的将孩子们拉回到我的课文中来，一起读高尔基的简介，并借此推荐高尔基的名著。

二、初读课文：

我会用大量时间让学生自读课文，同桌检查或在四人小组互查互读，并自学课文读一读画一画。

三、概括课文内容：

总揽课文，概括主要内容。锻炼用一句话简单关于课文讲了一件什么事。在小组讨论之后，效果并不好，很多学生都会照着课文读一遍。我出示两个中心词：照相、高尔基。学生在上面添加时间、人物和事情。这个样子，降低了难度，学生都在抢着说。但是总是不举手想到哪说到哪。这样对学生说完整的话的训练不太好，在日后的教学中一定要试图从说完整的话入手，让单个孩子单独回答问题。

四、解析课文：

我从两个人物的不同表现入手，找出相关句子并分析，高尔基通过哪些表现来帮助小男孩的，为什么？小男孩又是一个怎样的孩子呢？在我与孩子互动的过程中，问题没有主次，有深度的锻炼学生思维的问题较少。

五、改进方向：

首先是字词方面，可是把字词的大部分放到预**，这样一方面学生掌握了字词，也掌握的课文的阅读部分，更有利于理解课文部分。其次，教学策略要有主有次，教学目标明确，给孩子一个中心问题，让学生发散的找答案，讨论，谈体会。这样走进孩子内心，总比只是单纯地讲要好。

摄影师晋升晋级工作计划 第一三篇

新学期伊始，我们摄影协会又长大了一岁，在过去的日子里，我们协会取得了不少卓越成绩。新的学期，我有信心带领同学在高起点上博取更高的辉煌，因为我们的目标一直都在远方。前方才是我们的追求!

现将本学期工作计划制定如下：

一、会员交流：

无论是手机，还是数码相机，或者单反，这都不重要，重要的是爱好摄影之心却是共同的，老会员经验丰富，可以把经验关于给新会员，通过这样的活动老会员可以巩固自己的知识，新会员的知识可以提高，而且通过交流大家相互学习，分享是最好的美德，增进彼此的感情对协会的凝聚力提高很有好处。

二、开展讲座：

我们的发展与领导和老师们的关心是分不开的。新学期我们将邀请学校中在摄影和photoshop方面具有高水平的领导和老师们给我们做知识讲座，以丰富我们的摄影知识。同时，也会请校外摄影达人来我校给会员们分享摄影经验，传授独家秘笈。让新会员不断接触到大量有价值的信息量，给他们提供一个温暖的平台，尽我们所能，让他们不断进步，不断超越。

三、户外采风：

此学期我们协会将组织会员在校内一零零零多亩的范围内进行有趣动脑的摄影活动，通过活动，我们会员即可以提高对素材的捕捉能力，创作能力，行动能力和吃苦能力，也可以增加对美的理解，正确地认识摄影丰富我们的头脑，提高我们的兴趣和对美的定位。当然，小的采风活动我们会每两周举办一次。让会员有众多机会参与到摄影中来，在活动中，即使讲解各种疑难问题，以及引导他们有一个正确的摄影态度。

四、协会服务：

我们要把协会做成一个以服务为主的_服务生_的学生社团。我们可以充分利用我们摄影方面的特长提供各种摄影方面的服务。比如给非协会人员拍摄户外照片，增加会员的动手动脑能力。让我们的会员参与到记录学校大事件的过程中，让会员发现并记录校园中的点点感动，让本协会为经院的文化作出更多贡献，为××师生提供优质的影像服务。

五、举办摄影展：

我们协会会将整个上学期会员在采风过程中的拍摄优秀作品进行展示。不仅为学院增加一道亮丽的风景线，同时也可以让我们对自己有一个全新的定位和认识，从而去更好的学习，弥补自己的不足，不断发现自己不足，不断继续深入解析摄影。

六、开展摄影知识辩论赛

通过会员间对摄影理论的辩论，达到对摄影理论的深入思考，从而更深的认识摄影哲学。通过这种活跃的形式可以增加会员的积极性和对摄影的兴趣。

半年来，我们协会的全体成员体会到了协会工作的喜与乐，，但会员的期望就是我们的动力。这半年活动相对较少，且规模不是太大。但是我们发挥主观能动性，在下一学期展开更为丰富的活动，新会委的加入为协会注入了活力，协会自身也完善了管理条例，我们在制度化规范化的道路上已经步入正轨。为了让会员生活丰富多彩，提高会员的摄影水平，摄影协会一定会一步一个脚印的走下去的!

下面大致关于下我们摄影协会下半年工作计划：

一、下半学期伊始申请一个丰富多彩的摄影展的常规活动，每两周定期举行一次。

二、邀请摄影专家做摄影知识讲座，以丰富会员的摄影知识和提高会员的摄影水平。

三、加强会员之间的交流，听取会员意见和建议，增进彼此的感情。交流摄影技能，以点带面，全面提高摄影水平。

四、积极与其他社团交流，计划组织联谊活动，加强不同会员之间的交流。

五、最值得期待的是，在下半年五月份我们将举办一个大型的摄影大赛活动，面向全校学生征集优秀作品，并计划与兄弟学校理工学院合作，共同征集优秀作品。交与南阳市有名的摄影专家鉴定、评比，活动结束之前举办一场精彩的颁奖晚会。

摄影协会宗旨是丰富大学生校园文化生活，激发摄影爱好者艺术热情，学习交流摄影技术技巧，结交广大摄影爱好者。目标是丰富会员大学校园文化生活，学到摄影技术技巧，结交广大摄影爱好者。社团精神是务实拼搏，团结一心，充实自我。工作方针是公开民主，自主自办。摄影协会一直在按照宗旨、目标、精神、方针一步一个脚印的往前走，相信在团委和社联的指导下和全体会委和会员的共同努力下，我们摄影协会定会越走越远，越来越辉煌!

在以后我们协会将继承和发扬摄影艺术，并结合当代社会现状和青年特点,通过学习、交流、传播，加深同学对摄影的了解和认识，在生活中寻找美，发现美，捕捉美。凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情，致力于摄影活动在学校广泛开展普及摄影艺术，提高个人的摄影技术和艺术修养，并同时为充实学生业余生活，开创第二课堂，丰富校园文化作贡献。

协会除了以照片展览，摄影讲座，摄影比赛，外出采风等方式和途径继续做我们的活动的同时，我们希望可以有更大的突破，同时希望能给喜爱摄影的同学提供更多交流的平台。在校内展开活动,结合摄影协会自身特点,积极开展形式多样的活动,通过摄影这一生动的形式,反映秀丽景色和思想品味。我们会抓住一切提高自身技术和娱乐大众的机会。我们还将积极配合其它协会办活动。我们也会与别的学校的摄影协会积极联系，争取能一起创作出更好的作品。

这学期我们将按计划开展协会活动：

外拍

可以让我们近距离的接触的美丽景色和人物风情，我们会不定期组织课程相对较少的一部分同学进行外拍。

摄影比赛

我们会不定期的举办摄影比赛，为同学们提供平台的同时，也给同学们的水平作一个肯定。每次评奖我们都会请专业老师做评委，并且会在食堂展览让同学们进行大众投票。

摄影展

我们将配合比赛，不定期的展览我们的优秀照片。

讲座

我们会继续请老师指导我们专业的摄影知识。

每个月将有一次次外拍活动和理论知识学习(理论知识分为相机理论和ps后期理论)。

本学期我们将进行室内摄影和校外摄影的训练活动，使同学们免除外出的麻烦还能节约时间。

上述活动各个部门，尽心尽力地负责筹划好，同时，也将尽量办出摄影协会的新意，能让协会会员真正了解摄影，学到摄影的知识，每位协会干部提出宝贵的意见，我们将及时查漏补缺，为协会的蓬勃发展尽上自己的一份力量!