幼儿园学期工作计划范文完成

幼儿园学期工作计划完成 第一篇

一、班况分析

一、概况

本班幼儿经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用积木等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

二、本班特点及主要表现

——优势表现

一）幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

二）幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

三）大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

四）对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。

五）愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。

六）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

七）具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

——弱势因素分析

一）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

二）还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

三）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

四）幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

三、个别幼儿情况

一）个别幼儿控制能力较差，经常会出现与其他幼儿间的.争抢现象。

二）个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

三）个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。

四、家长情况

平时的接触与家访中我们了解到，家长不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。

二、本学期工作的任务目标

一、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。

二、帮助幼儿进一步熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

三、各方面的具体内容要求

（一）对园计划的贯彻

一、按时参加园里的政治、业务学习。

二、按时完成各项计划。

三、努力自学，更新观念，提高教育技能。

（二）家长工作

首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

（三）班级目标管理

一、入园管理。

正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。

二、常规管理。

根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级计划的制定联系起来。保证按照小班常规管理的原则实施计划。

四、本学期将采取的具体措施

一、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”。

二、建立一定的常规，学习生活自理能力。

在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

三、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

四、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

五、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

六、班级的协作

班级教师共同协作做好班级工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，积极做好工作。

幼儿园学期工作计划完成 第二篇

一、指导思想：

严格遵循《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”以及“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”等理念，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，树立“服务第一质量至上”的观念，帮助家长树立正确的早教意识，与幼儿园形成教育合力，让幼儿在渗透着良好教育的环境下茁壮成长。

二、工作目标：

一、进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，成立家委会，不断完善家长工作的管理体系。

二、注重教师的自我提高，增强服务意识，培养一支热爱事业、热爱幼儿、乐于探索和钻研、有较强家庭教育指导能力的教师队伍。

三、充分挖掘、整合、利用社区资源，创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

三、工作内容：

一、继续开展家庭教育指导，以人为本，扎扎实实地做好家长服务、指导工作，形成教育合力，更有效的促进幼儿健康、和谐地发展。

二、做好家长角色的转变工作，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，而应是平等的合作关系。

三、创建幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境。充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。

四、具体措施：

一、完善家长工作体系，建立一支以行政为牵头，班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。完善家长委员会制度，充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用，确保家长委员会发挥应有的作用。

二、注重教师的自我提高。首先，教师要不断更新教育观念，树立大教育观，进一步充实有关幼儿发展与教育方面的知识，掌握更多适宜有效的教育策略和方法。其次，要学习家教方面的知识，提高与家长沟通的能力，能够与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长沟通交流。第三，教师要放下“师道尊严”的架子，虚心向家长学习，从家长处获得宝贵的知识、经验和科学育儿的方法。

三、确保家园联系畅通，充分发挥家长园地、家教专栏、家园联系册、班级网页、家长开放日、亲子活动、家长助教等多种家园联系途径的作用，注重家长工作的实效性。

（一）家长开放日活动。

家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。本学期将组织一次家长开放日活动，以增加家园了解，促进家园合作。

（二）家长助教活动。

组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当_老师_，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富了幼儿园的教育活动，

（三）亲子活动。

为了给家长增进亲子关系，增加亲子合作共处的机会，本学期，我园将在新年到来之际举行一次大型的亲子游园会，在幼儿与家长共同游戏的过程中，促进父母与孩子之间的情感交流，使孩子的心理获得安全的满足，心智的发展与人格的建构获得有效的保障，并让家庭成员之间充满平等、尊重、关爱的氛围和气息，实现家园共育，和谐发展。

（四）家园联系册

家园联系册为我们架起了幼儿园与家庭的一座桥梁，透过一月一读的教师评价、教师评语就可把孩子的点滴进步传达给家长，是家园联系的一种有效手段。本学期，我们要求教师确立了正确的儿童观，做到全面了解和熟悉幼儿，怀着一颗爱心去发现孩子的优点，用心去写，以自己坦露的心迹来感染家长，鼓励孩子，激起他们强烈的进取心，鼓起他们心中理想的风帆。

（五）学校、班级网页

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将继续鼓励教师充分发挥因特网的作用，和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过发E－mail的形式，增进教师与家长相互间的了解、支持和配合，教师可针对家长提出的问题，谈自己的看法和建议，或者从网上下载相关的教育经验文章，发送给家长，也可以在网上通过发表家长科学育儿经验来进行沟通与交流，做到“家长教育家长”，真正实现家园之间的互动。

四、转变家长在幼儿园教育工作中的角色

新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。

五、以现有的苏州市课题“社区教育资源的开发利用”为依托，充分挖掘幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，创设幼儿园、家庭、社区教育一体化的育人环境，促进幼儿富有个性的发展。

六、不断完善教师家长工作的考评方法，以《幼儿园教师考核细则》为准绳，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。

五、具体安排：

九月份：

一、各班制定本学期家长工作的目标与具体内容。

二、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。

三、成立新一届家委会，召开第一次会议。

四、出好新学年第一期家教专栏

十月份：

一、各班更新班级网页，提高网页的实用性。

二、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容。

三、出好第二期家教专栏。

四、组织家长进行一次家教知识答卷练习。

十一月份：

一、举行家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。

二、出好第三期家教专栏。

三、完善、更新幼儿园家教专栏网页。

四、各班召开家长会。

十二月份：

一、举行庆祝元旦大型亲子游园会。

二、出好第四期家教专栏

一月份：

一、填写本学期家长问卷并进行情况汇总。

二、出好第五期家教专栏。

三、评比好家长，撰写家教心得，举办教育沙龙。

幼儿园学期工作计划完成 第三篇

对初来幼儿园的中班幼儿来说，刚来上学会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

一、基本情况分析

我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚？为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活

二、卫生保健

严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。

三、班级工作任务及目标

稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、

同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育

帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活

自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。

一、生活常规

新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的`指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到：

（一）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，

（二）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。

（三）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。

（四）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。

（五）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿衣服、鞋子等。

二、教育教学

我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

具体做到：

（一）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。

（二）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。

（三）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。

五、家长工作

（一）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和关于幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（二）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

（三）以家长园地形式向家长关于幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，关于家教经验等。

（五）开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

幼儿园学期工作计划完成 第四篇

为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

一、加强安全制度建设，提高依法管理意识

学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。

(一)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

(二)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。

(三)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。

(四)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。

(五)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。

二、创设一个安全、健康的发展环境

(一)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

(二)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

(三)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

(四)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

(五)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

(六)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达一零零%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

(七)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(八)加强幼儿外出活动乘车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

(九)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

三、加强安全教育，提高安全意识

(一)积极利用幼儿园家长微信群、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

(二)创设有关安全教育的'活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

(三)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道一一零、一二零、一一九紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

(四)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

四、具体工作安排

二月份：

一、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度。

二、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

三月份：

一、制定安全教育工作计划。

二、各班开展“以增强防范能力，提高生命质量”为主题的安全宣传教育活动月。组织“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。

三、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

四、建立健全“三级值班”(门卫、行政、教师)制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。

四月份：

一、在幼儿中开展交通安全知识、防溺水宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

二、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

五月份：

一、园舍安全检查，及时消除隐患。

二、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。

六月份：

一.做好户外安全教育。

二.、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

三、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

四、对幼儿进行假期前安全防护教育。

五、安全教育工作总结

幼儿园学期工作计划完成 第五篇

一、指导思想：

以为指导思想，积极开展课程改革，进一步深入学习课程改革的意义，围绕镇的教研工作计划，结合本园的实际情况，不断提升教师教育活动的水平及幼儿素质教育的发展。

二、主要工作任务和要求：

一、加强本园教研组的建设和管理制度，以及和其它幼儿园之间的交流和学习。

二、围绕农村幼儿园本土化教育资源的利用及园所环境创设，充分调动教师的积极性来创新教学活动及日常教学组织。

四、加强幼儿园的安全管理，组织全园教职员工学习有关食堂和安全工作方面的知识。

五、在优化一日活动安排及周活动安排的基础上，尝试开展在游戏中学习，在学习中游戏及探索多种游戏，活动的教研和学习，以幼儿为主体的教学活动，形成有自己特色的活动课程。

六、坚持园内培训和外出学习相结合，多渠道提高教师的理论水平和教育素质。

七、开展园内观摩活动，做好活动案例总结、反思，提高教师自身的专业技能。

八、组织教师撰写论文、活动设计、教学案例评比活动，促进教师专业化成长。

三、学期目标

（一）行政管理及后勤工作

一、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推进量化管理。

二、定期加强对园舍建筑和设施设备的`检查、维修、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教育环境。

三、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节省办公用品、复印纸双面复印等。

四、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力量的带头作用。

五、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质。

六、加强对外宣传。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的肯定。

七、加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、聊天等不良行为现象。

八、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生；在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度；加强食堂管理，建立采购台账、规范报销制度，推行定点采购、节能采购。

（二）教育教学工作

一、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、观察角、壁画、区角环境等，制作充足的区域活动材料、角色游戏活动材料。

二、规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材、各自备课”。要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容，灵活施教。

三、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规（包括：学习活动、游戏活动、生活活动），形成有序、有效的日常教学秩序。

四、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教师的教育教学技能、班级管理技能，使教师理解贯彻“一日活动皆教育”的观念，防止出现“小学化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育倾向。

五、继续开展“做中学”、“奥尔夫”、“黄金班”等特色教育课程，注意灵活施教，扬长避短。

六、继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

七、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教育活动。

八、做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。

四、具体时间安排：

三月份：

一、做好新生入学的工作，稳定新生情绪。

二、合理安排一日活动和周活动的教学活动，做到动静结合互相交替。

三：教师结合本班的实际情况及幼儿园的教研工作计划写好班的教学计划。

四、开展“亲子同庆欢乐日”游园活动

四月份：

一、开展幼儿园自编操的活动

二、园内观摩活动、姐妹园交流

三、教师着手准备“六一”活动的工作

五月份：

一、开展“亲子劳作大赛”以废物制作的手工艺品，并于“”进行评选、颁奖活动。

二、教师排练“六一”活动节目

三、组织教师开展幼儿园论文、活动设计、教学案例评比活动

四、“六一”节目彩排

五、对四、五月份生日的小朋友举办生日聚会

六、上交论文、活动设计、教学案例到镇教办

六月份：

一、开展庆“六一”活动

二、组织教师外出观摩学习

三、毕业班毕业典礼活动

四、家长半天观摩活动

七月份：

一、教师做好期末各项工作

二、各班交教学总结

三、六、七月份生日的小朋友举办生日聚会

幼儿园学期工作计划完成 第六篇

一、指导思想

根据《幼托机构保健工作规程》，儿童是人类生存的起点，也是人类发展的未来，提高他们的生活质量，保障他们的健康成长，并且提高幼托机构保健医务人员的素质和专业水平。

二、晨检工作

晨检是幼儿园的第一关口，晨检是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

一.做好五大官的检查（包括皮肤、眼神）。

二.询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

三.查幼儿是否携带不安全物品来园。

四.做好药物登记，了解班里传染病情况。

五.六一体检。

三、卫生工作

幼儿卫生是幼儿园的面貌，要给幼儿有一个整洁、舒适的环境，户外卫生及其重要。

一.卫生人员抓好场外的卫生，必须每天一大扫除，中午各一小扫，有垃圾就必须清理。

二.对户外的死角要经常清理、清扫。

三.做好活动室卫生，也包括各类死角和区域活动。

四、消毒工作

春天万物苏醒，各类传染病开始活跃起来，消毒工作的任务也重大起来。

一.按照以往一样，每天饭前是抗擦洗桌面。

二.毛巾三天用施康浸泡半小时，再清洗，多放在户外暴晒。

三.幼儿棉被每周暴晒一次。

四.积木每两周一次（包括区域活动的.积木）。

五.加强午睡室的通风和消毒工作。

六.每班轮流用移动紫外线消毒，做好记录。

七.经常带幼儿户外活动。

八.要用清洁剂，经常冲厕所，不要让污秽堆积起来，影响空气。

五、食堂卫生

一.外来人员不能进入食堂。

二.每天做好餐具的情况和消毒工作。

三.高温天气不吃隔夜饭。

四.购买菜一定要指定摊位，对菜有发霉要有一定的了解，清洁人员一定要把握好清洗。

五.重点做好灭蚊蝇，保持整洁、干净的食堂。

六、合理安排饮食

一.每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。

二.和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。

三.做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。

四.进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。

五.纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。

七、安全

一.宣传安全意识。

二.开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。

幼儿园学期工作计划完成 第七篇

以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。

一、健立健全制度，加强管理机制

一、进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。

二、每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未然。

三、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签订工作。进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

四、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

五、班级教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

六、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持二四小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的现象。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

七、“看好自己的门，管好自己的人” 。每天值班老师在幼儿入园、离园时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

一、加强安全教育，牢固树立安全意识。

重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的`安全教育计划。在九月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育活动，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。十月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

二、创设有关安全教育的活动环境。

结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

三、在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识。

让幼儿知道一一零、一二零、一一九紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

四、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

一、定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。

二、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

三、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健员督查保育员认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

四、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

五、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。伙管员做到日有检查，周有小结，月按时汇报。

六、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达一零零%。保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

七、加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。认真做好幼儿用药家长签字记录。

四、具体工作安排

九月份：

一、对幼儿进行日常生活安全教育。

二、园舍安全检查，及时消除隐患。

十月份：

一、抓好国庆节的安全管理和安全教育工。

二、开展“火灾应急疏散演练”，做好秋季防火工作。

十一月份：

一、幼儿保健知识宣传教育。

二、做好冬季消防安全教育。

十二月份：

一、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

二、开展“地震应急避险和疏散演练”。

三、做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

一月份：

做好学期安全总结工作。

幼儿园学期工作计划完成 第八篇

上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻《新纲要》的同时，也向_省一级幼儿园_目标迈进而储备新的力量.实际工作中继续做好特色课的组织教学及家园联系。对于中班的孩子来说，良好行为习惯的养成对他们今后的成长是十分重要的。良好的生活习惯能保证幼儿健康的成长，良好的学习习惯是保证幼儿学好知识的前提，所以，幼儿必须从小养成良好的行为习惯。作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进行学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：

一、本班情况分析：

（一）幼儿情况：

本班幼儿现有四五人，男孩二二人，女孩二三人，年龄介与四—五岁，幼儿来自县直各企、事业单位和周边乡村，幼儿年龄参差不齐，发展不够均衡，有的幼儿思维活跃，性格开朗活泼，接受知识比较快，合作意识强，有创造力，但也有极个别幼儿不爱说话，性格比较孤僻、任性等。从整体看，幼儿人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。

（二）教师情况分析及分工合作：

班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，体能训练，数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：健康、计算、英语等。

副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与艺术活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：艺术领域、英语游戏、识字游戏、语言故事等。

班中三位教师配合比较默契，工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。

二、班级经营

（一）班级经营文化：

真诚、尊重、关爱、合作

（二）班级经营目标：

一、培养孩子间的.相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

二、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

三、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

四、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的_家园对话互动网_。

（三）具体的分工及措施。

在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。具体措施有：

一、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；

二、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），

商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；

三、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；

四、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；

五、每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。

六、三位老师取长补短，互相学习，不断提高自身素质。

幼儿园学期工作计划完成 第九篇

新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、良好环境的创设

认真学习《加强幼儿园教师队伍建设的意见》，落实《济南市幼儿园师德建设工作评估标准》，注重日常行为规范的养成。将“幼儿园里好事多”这一德育阵地生动化、具体化，鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习。营造积极向上团结互助的工作氛围。

一、卫生环境

在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

二、教学环境

因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新

新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

一、品德教育方面

配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

二、智育方面

多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

三、努力提高自己的专业素质修养

一、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。

二、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的.新知识、新技能。

树立正确的健康观念，加强健康教育，做好保育与消毒工作，防止秋季流行病在校园流行，保障幼儿身体健康，安全快乐的成长。

提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)

三、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。

利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

四、积极做好家长工作

利用节日开展“重阳老少乐”“亲子环保制作”“ 亲子运动会”“亲子联欢会”等活动，增进家园、亲子感情。

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

根据园务计划的要求，认真按《纲要》要求，结合本班幼儿的年龄特点，制定班务计划，并组织本班保教人员实施，定期检查、总结和改进工作，作好班务工作记载。

一、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

二、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

三、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

四、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。

五、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。

幼儿园学期工作计划完成 第一零篇

一．指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《三—六岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二．加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体

一．积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

二．进一步学习《三—六岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

三．注重业务培养，提高保教质量

一．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

二．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。定期上交（反思、安全教育活动方案、观察记录、外出观察记录等）。

四．扎实开展教研活动。

一．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

（一）教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

（二）集中研讨。扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。

二．环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

三．不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

五．以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

一．开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 根据本班幼儿的.实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

二．继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

三．本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务

具体工作安排：

九月份：

一、 做好迎新生共走；

二、 小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练；

三、 早操的编排和训练；

四、 教学常规和幼儿一日常规检查；

五、 根据教师节、对幼儿进行尊师教育；

六、 制定教研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。

十月份

一、 结合国庆节，对幼儿进行爱国教育；

二、 幼儿体操比赛；

三、 组织家长学习甲流及手足口病预防知识；

四、 家长开放日；

十一月份

一、 继续开展公开课；

二、 做好卫生保健工作；

三、 常规工作抽查；

四、 “亲子活动”；

十二月份

一、 庆元旦活动；

二、 学期汇报课（家长开放日）；

三、 研讨：如何写好幼儿评语；

一月份

一、 拟定学期总结；

二、 学期总结座谈会；

三、 优秀班主任、教案、优质课评比

幼儿园学期工作计划完成 第一一篇

过完年就迎来了XX年学年的第二个学期，在这一学期中，我们全体后勤人员要竭力尽自己的所能，配合园里各个部门，完成各项后勤工作。具体安排如下：

一、食堂管理及食谱制订。

首先，食堂人员都要按规定操作，厨师务必持证上岗培训，操作时需戴帽子、带口罩。在现有的消毒设施下，进一步树立消毒、无菌观念，要把食堂用具与消毒刹虫剂严格分开，确保食堂的环境卫生与安全。另外食堂要把好食品关，坚决杜绝“三无”食品，熟食加盖，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。并且每一天做好食品留样工作，留样时间持续二四小时。为了保证幼儿的营养均衡，园医要每一天进行一次营养分析，及时调整伙食，要经常深入班级，听取意见，以确保幼儿的伙食，使我们的食堂管理更加规范。

二、提高后勤队伍素质。

为了提高后勤队伍素质，本学期按排了厨师上岗培训，更好地为幼儿服务，另外，为了使幼儿能安全地在幼儿园，门卫还将配备保安。除此之外，各部门还将定期组织人员进行业务培训，尽潜力抓好后勤人员的思想和业务工作，不断改善服务质量。

三、重视安全教育工作。

为进一步做好安全教育工作，加强《宁波市中小学生安全条例》管理，切实加强对安全教育工作的领导，本园将把各项安全工作列入重点议事日程，让幼儿不断增加安全意识。另外，还将完善幼儿园管理系统，使家园联系更方便。幼儿园每一天还务必做好常规安全工作检查，以便能及时整改。

四、完善园舍设施。

为了让孩子有一个舒适、安逸的生活环境各活动场所，本学期还将增添几个大型玩具供小朋友活动。还将对原先的玩具进行适当的修理，另外，对园所内各处需要修理的.地方汇总上报，以便能及时地解决。并且，每周要进行安全设施检查，对于园内环境卫生，要实行片区包干，落实到人，

让幼儿园有一个整洁的园貌。

五、把好财务管理质量。

财务人员要严格执行财务管理制度，认真制订每月的预算计划，及时做好收费、催费工作。做到帐目清楚，按时完成报表，对园内每一项的支出能尽可能用到恰到好处，尽量做到不必要的浪费。对于购置的固定财产、物品要专门有人进行入帐登记、核对，并且做到物品领用清楚，

使财务制度更加完善起来。

六、配合幼儿园各项活动，做好后勤工作。

本学期中，幼儿园的各项大小活动，我们后勤人员都要尽力配合，如场地布置、物品供应、有关事谊联系等都要满足活动的需求。

七、建立人事档案。

对每一位来园工作的教职员工要有效地建立起档案，对贴合条件的教职工进行劳动合同订立，以减少她们的后顾之忧。总之，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，必须要尽心去做，我们务必吸取好的经验，更好地健全后勤制度。

幼儿园学期工作计划完成 第一二篇

一、完善各类安全制度

落实安全措施，进一步加强安全工作管理。

二、定期对园内的建筑、消防措施、大型玩具、食品卫生、晨检情况等进行检查。

三、早上来园时，注意幼儿健康情况、稳定幼儿情绪。

四、来园时要注意小朋友是否携带危险物品

如：别针，纽扣，小刀、硬币，铁丝、玻璃器皿等。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或划伤其他小朋友。

五、带班老师带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留卫生间，教室，午睡室。

入厕时，一定要有保育员老师跟着，以免幼儿在入厕时滑到;午睡时，一定要有老师看护。

六、在进行户外活动时要注意以下几点：

一.要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。

二.玩大型玩具时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，或从下往上爬。以免滑下来时挤在一起或压成一堆，对幼儿身体造成伤害。

七、教育幼儿不去厨房玩耍，不带火柴，打火机来园。

八、下班后，教室锁好门窗，关好水电。

九、具体安排

九月：《跳动的心脏》《如何防雷电，如何安全用电》

十月：《交通标志》《马路上的红绿灯》

十一月：《非典肺炎可预防》《食品袋上的秘密》

十二月：《洪水来了》《着火了怎么办》

一月：《保护我们的.胃》《一个人在家的时候》

幼儿园学期工作计划完成 第一三篇

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和游戏。中班的时候，在王老师和黄老师的带领下，班级管理的井井有条。对于刚接手新班的新老师，我会和王老师更加严格要求自己，认真总结以前的工作，吸取经验，反省不足。在新《纲要》的指导思想下，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际情况，促进幼儿的整体发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、 班级情况分析：

本学期我班幼儿人数为三零人。其中男孩二零名，女孩一零名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在许多方面都有了很大的进步。从能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会帮助老师做一些力所能及的事，大部分幼儿能够主动做好“值日生”和“小老师”的工作。在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，分享，助人意识进一步增强。但同时也发现一些不足之处，如：上课时，有些幼儿一直管不住自己，经常和旁边小朋友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种情况，我们两位老师在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我和大班的孩子初次接触，彼此都不是很熟悉，需要时间的磨合。当然，我也会向陈老师张老师取经，在最短的时间与孩子们熟络起来，并且认真看孩子们以前的信息，吸取经验，反省不足，结合幼儿的实际情况，制定本学期的班务工作计划。

二、 本学期工作重点：

(一) 培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作都必备的态度和品质。儿童是祖国的未来和希望，在幼儿阶段责任心的培养更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是非常错误的，只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培养都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备一定的责任感的人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。

（二）培养幼儿的自主性阅读能力

三、实施措施

（一）如何培养幼儿的责任心

（一）言传身教

责任心不像其他一些技能，能够直接传授给幼儿。只能由他们从外界的吸收中获得。幼儿最喜欢模仿，他们在生活的.环境中对自己喜欢的人进行各种模仿，特别是幼儿们喜欢的老师。如果老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着，从而会模仿。因此要培养幼儿的责任心，教师首先要注意自己的责任心的习惯，让幼儿以教师良好的责任心为典范。

（二）给幼儿承担责任的机会

在一日活动中，经常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；看见地上的纸屑，当做没看见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省……面对这种种行为，教师及时进行教育，对一些因不负责任而造成的不良后果，应该让孩子承担起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与肯定，激发其他幼儿向他们学习的动机。

（三）家长合作，共同合作

幼儿责任心的培养不是光靠老师几个人就能培养好的，需要家长的共同合作。

一、教师与家长要经常沟通。教师针对幼儿在学校的种种行为及时向家长汇报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的交流，对幼儿责任心的培养很有帮助。

二、教师和家长针对幼儿的实际情况，制定方案。并且根据方案进行有目的，有针对的培养。这样幼儿的责任心才能较快的发展起来。

（二）如何培养幼儿自主性阅读能力

（一）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣

环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习兴趣。因此我们要为幼儿提供一个自在、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的兴趣，帮助他们建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是教师的事情，需要幼儿与教师一起合作，让幼儿发挥小主人精神，一起参与布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主人的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还专门为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的兴趣。

（二）激发幼儿阅读的兴趣，对自主阅读能力的培养提供动力

兴趣对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有兴趣，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，促进自主阅读能力的培养。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：①阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。②阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后鼓励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行讨论，根据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的快乐，从而更积极主动地投入其中。

（三）家园互动，促进幼儿自主阅读能力的形成

幼儿自主阅读能力的培养不是光靠老师一个人就能成功的，还需要家长的配合。这就要求家长也参与到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教育观，让家长明白，良好的阅读习惯和能力对幼儿想象力，创造力的提高有着密切的关系。鼓励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的能力就能慢慢的形成。

四、班级活动

班级活动体现在逐月计划中。

五、逐月计划

八月：

一、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

二、做好新生招收工作，组织全园教师入户动员，宣传三-六岁的适龄幼儿入园，尽快提高幼儿入园率。

三、做好开学收费的准备工作。

九月：

一、做好班级环境布置，迎接幼儿。

二、稳定新生情绪，尽快融入班级，与其他小朋友和睦相处。

三、学习大班新体操

四、结合“教师节”开展“感谢老师”谈话活动。

五、区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

六、家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥，大姐姐的成就感。并能够照顾好弟弟妹妹们。

十月：

一、开展爱祖国、爱家乡的教育。

二、创设良好的区域活动氛围并进行区域环境创设交流，主题活动墙的创设。

三、做好“早期阅读”课题结题工作

四、加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况，进行对比，予以分析。

五、参加“送教下乡”活动

十一月：

一、教会幼儿及时增减衣服，以适应秋天的气候变化。

二、开展幼儿园主题环境创设活动

三、组织幼儿参加区“卡拉ok”比赛。

四、参加幼儿园教学视导

十二月份：

一、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所能及的事。

二、天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

三、结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

四、组织幼儿参加区亲子手工比赛。

五、做好主题活动表演节目“迎新年”。

一月份：

一、加强幼儿自我保护和安全教育。

二、撰写幼儿评语，填写成绩汇报单。

三、做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

幼儿园学期工作计划完成 第一四篇

本周工作要求

一.本周继续进行《小手和小脚》主题活动，让幼儿用小手画出美丽的作品，使自己的小手变得更能干。

二.尝试参加每种创造性游戏，在游戏中懂得和他人交往，用自己的话描述自己的.需要。

三.让孩子知道重阳节是老人的节日，能够和身边的老人（爷爷、奶奶等）说上一句节日快乐。

日常生活

一、晨间活动游戏中，能够排队玩游戏，玩好后排到队尾不插队。

二、天气转凉，帮助并提醒幼儿上完厕所要把衣服塞到裤子里。

环境教育

一.主题墙：展示《下雨了》并能够和同伴间相互交流自己的作品。

二.区域游戏区新增幼儿数学区，提供大小不一样的图片让幼儿练习分类

三．进一步完善户外器械和娃娃家的生活用品，并制作标志。

家长工作

一、天气转凉，请路途远的孩子家长给幼儿多加上一件外套。

二、在家让孩子养成自己的事情自己做，要自己吃饭、在大人的帮助下、引导下，穿衣服。

三、下周四（一零月二九日）我班开展家长半日活动，请提前安排好工作，准时参加。

幼儿园学期工作计划完成 第一五篇

新学期，面对着这批即将离开幼儿园生活，踏入学校教育的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最后一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够快乐地成长，能够充满自信地走进小学，将是本学期的工作重点，本班将针对班况制订以下学期班务工作计划:

一、班级情况分析

本学期本班现有幼儿三零名，其中男孩一三名，女孩一七名。年龄在二零xx—二零xx年出生之间。通过观察、了解，我们针对幼儿上学期的情况，进行分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步，表现为：自己的事情自己能够做好，如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等；通过入园、离园，孩子们会热情地使用礼貌用语，会关心、帮助有困难的同伴，能主动关爱身边的亲人；能够积极主动思考问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新知识、新问题。针对班级男孩比较多，他们表现出了：精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满了兴趣，他们喜爱游戏，游戏活

动的水平也在不断提高。

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

一、部分幼儿个性强，自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。

二、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

三、个别幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。

四、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。

五、个别幼儿比较好动，散漫，经常需要教师提醒督促 。

六、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上情况，我们班全老师将继续依据《纲要》精神及工作计划，结合本班幼儿实际情况，做好班级管理工作。

二、班级目标及措施

（一）健康领域：

一、愉快地参加幼儿园的各项活动。

二、遵守幼儿园活动规则。

三、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。

四、在力所能及的范围内，保持环境卫生。

五、了解基本的运动卫生知识，如大运动量后不立即喝水。

六、认识几种常见所谓安全标志。

七、学会左右分队走。

八、喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。 措施：

一、在一日活动中，注意培养幼儿良好的进餐习惯。

二、发挥幼儿积极创新意识，提高幼儿体能训练。

三、培养幼儿良好的喝水习惯。

（二）语言领域：

一、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

二、通过观查，理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向，三、能够有重点地讲述实务、图片和情景，尝试进行创造性讲述。

四、乐于复述、讲述、表演文学作品。

五、爱惜图书，能注意阅读时的用眼卫生。

六、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

七、能独立、安静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。 措施：

一、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。

二、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

三、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

（三）社会领域：

一、知道做错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。

二、当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。

三、能主动准确的使用礼貌用语。

四、愿意听从成人及同伴的劝告，在幼儿园不使老师操心。

五、对老人有爱心、愿意帮助老人，想办法使老人高兴。

六、关心帮助发生的事，做老师的好帮手。

七、认识并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的.新成就，为家乡的变化而自豪。

八、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。

措施：

一、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日，开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

二、利用周末开展幼儿环保活动：做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

三、激发幼儿关爱老人，懂得尊老爱幼。

（四）科学领域：

一、学习运用几种常见的简单工具（剪刀、小锤子等）进行制作活动。

二、尝试解决生活中的问题，体验成功的乐趣。

三、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。

四、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。

五、萌发环保意识，养成环保习惯。

六、会一零以内的倒数、顺接数、倒接数；认识一零以内单双数；按群计数。

七、认识球体、正方体；学习自然测量及二等分、四等分。

八、区分左右；认识日历。

措施：

一、指导幼儿自制图书，并能连贯讲述书中内容。 二培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

三、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

(五) 艺术领域：

一、能为熟悉而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。

二、能够在动作表演中学习选择并熟练地使用一些简单的道具。

三、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。

四、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与并享受、体验音乐欣赏过程中的快乐。

五、尝试运用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。

六、搜集废旧材料，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具。

幼儿园学期工作计划完成 第一六篇

一、指导思想:

根据高等教育部门的工作精神，以正式活动为突破口，加强园本研究和培训，追求有效教学，努力提高一日活动的有效性。实事求是，开拓创新，优化教育质量，建设园区文化，彰显园区特色，提高园区质量。

二、主要目标:

以教师队伍建设为起点，推进教师专业化和专业发展进程；建设园林文化，不断展示园林特色。

三.工作措施:

(一)以人为本，努力使每一位教职工处于工作状态。

本学期有四个年级组和三个教研组(部分老师同时参加英语小组活动)。老师们自告奋勇竞岗，经过园务组讨论，重新产生了新一轮的三班领导。班组长要关注各班教职员工的工作常规和孩子的发展，协调班级事务，协助园林部门做好相关工作，指导班主任做好家长工作，关注和处理班集体的突发工作，创造团结向上、求实向上的趋势；主任更加注重组内教师的专业成长，提高教研活动质量，带领优秀教师，支持弱(商)师，在业务讨论中形成有效互动，从而提高教学质量。每个团队的成员都应该站得高，工作踏实，追求管理工作的有效性，不断提高“凝聚力”和“执行力”。这学期我们园区将把园区部门的线性管理和年级层面的管理结合起来，互相强调，共同努力，保证各项工作的顺利进行。

一、德育先行，提高教师道德修养。

组织教学和行政人员积极参加学校一级的政治和专业学习；了解教职工的整体思想状态，有针对性地学习先进典型，组织讨论，认清形势，调整心态，端正行为。增强“为人师表”的角色意识，倡导“输是福”的开放心态，从宽容和包容中获得一种坦然、平静的心态。

二.沟通为先，提升人性化管理的地位。

无论是园林管理、团队管理，还是父母的工作，都要学会倾听、理解、解释、引导、共情、自主选择、理性对待、真诚付出，沟通是最好的管理方针。沟通以平等为前提，以信任为基石，以明辨是非为原则，从而建立良好的人际关系。

三、“公开”一词，坚持公开、公平、公正的原则。

为了增强工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理和自我管理的结合渗透了应用规则管理的理念。同时，作为管理者，要善于观察和理性判断，敢于弘扬正气和批判短板，用自己的人格魅力去影响和召唤人。

三、扬长避短，让每个人都按照自己的优势去发展。

在管理的过程中，要学会洞察别人的能力和性格上的优缺点，努力让每个人在正确的时间、地点、岗位做正确的事。

(二)提高标准，努力使管理向精细化方向靠拢。规范教职工工作仍是管理的重点。

一、掌握一天活动各个环节的常规要求。在原有的基础上，对教师、儿童和护士在各个环节的工作要求进行了修订和补充，并在具体工作中组织实施学习，以“走步课”的形式给予监督和指导。

二.优化规划和环境创造，提高工作质量。各级小组要制定适当的课程计划和主题计划。各队老师要根据实际上课情况制定周计划，个人制定有效的课时计划。课前做好充分准备(孩子的经验准备、教具和学习工具等。)，追求低耗高效，做一个聪明的老师。以场的形式，以一次正规的教育活动为起点，不断提高教师组织各种活动、优化课堂教学的能力。同时，要积极营造课程环境，使环境成为主题实施前的准备、实施中的场景和实施后的呈现。环境是主题教育不可分割的一部分。这学期要掌握教师组织和创设参观的基本技能，从游戏环境(包括材料的传递)、孩子的能力(自主性和角色意识、规则和创造力)、教师在游戏中的角色(观察、指导和评价)等方面进行学习。

(三)着眼发展，为明天的孩子、老师、园林积累后劲。

“发展”是硬道理。抓住机遇，抓住一切可以发展的机遇，丰富内涵，为未来的可持续发展积累能量，从而实现“财富积累”。

一、营造自主发展的氛围。每个老师都要有自我发展的目标，把握发展的'契机，自觉学习书本知识(学科、教育艺术、文化艺术)，自觉组织孩子的每一次活动，自觉教好每一节课。挖掘自己的潜力，形成自己的优势，向别人学习，脱颖而出。

二.分层次组建教学团队。教师培训包括教师专业化和专业发展、班主任管理能力，技能和技巧的培训主要是自弹自唱。在管理层面，将更加致力于促进教师的专业发展，通过依托园本教研、师徒辅导、外部展览、同题讨论等活动，在不同层面提升教师的专业水平。学校领导和班组长不定期上课，加快教师成长的步伐。继续确定重点教师的培养目标，充分利用幼儿园资源促进教师专业成长，争取各种机会为教师提供学习和培训。同时，每个班的老师都要加强孩子的养成教育。在培养孩子良好的听与说、操作与安排习惯的基础上，这学期要加强孩子的文明礼仪教育，注重孩子行为习惯的培养。密切家庭联系，积极发挥父母的作用，积极争取父母的配合。

三.利用开展布朗英语多媒体教学的机会培训教师，从教育理念、教学实践、软件使用、数据积累、成果展示、环境营造、人际关系等方面进行盘点和梳理。，从而扬长避短，为园区的质量提升积累经验。我们将继续发扬团队精神，为精神面貌良好、专业水平优秀的孩子提供更好的学习环境。

(四)提供保障，为教育的顺利发展提供服务。

根据我园儿童的特点，护理人员应加强对儿童健康症状的观察，学习高热、惊厥、创伤等急救基本知识，确保儿童生命安全。

一、抓好保健工作。严格执行日常消毒标准，为儿童创造舒适的生活和学习环境。认真组织好孩子两点吃饭、洗漱、午睡等生活环节，特别是加强对小班、新入园小班的日常照顾。严格控制晨检、物品消毒、传染病隔离和食品进口，加强对弱童、病童的跟踪预防。

二.时刻注意安全工作。严格执行门卫值班制度、儿童接送制度，禁止体罚和变相体罚，做好儿童交接工作，并派人定期进行安全检查，消除一切不利因素。注重儿童自我保护意识和能力的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐共处的意识，确保儿童在公园内的生命安全。

三、加强节能宣传教育和监督检查工作。加强水电使用管理，加强物业管理，从自身做起，培养孩子的节能意识和行为习惯。

四.主要活动:

九月:

一.编审工作中选岗定编教工，调度班级教工。

二.购买孩子的生活和学习用品，并就地发放；儿童注册费。

三.稳定新生情绪和正常的日常活动。

四.教师培训；完成各种计划。

五.各年级早操及节奏安排；幼儿园环境的营造。

六.学习消防和紧急逃生知识；教师节活动。

七.班级常规，礼貌和卫生评价。

一零月:

一.新学期家长开半天活动和家长会。

二.儿童早操和节奏比赛。

三.检查孩子的坐姿和握笔。

国庆“我用画笔描绘我的祖国”。

五.教师“美丽祖国”环保手册竞赛。

六.“重阳节”敬老人。

一一月:

一.布朗老师的英语多媒体教学能力竞争很大。

二.亲子旅游活动。

三.请名师讲课。

四.蒙台梭利数学教学公开课竞赛。

五.参观大朗消防队，学习消防和紧急逃生知识。

一二月:

一.“迎接元旦”亲子运动会。

二.圣诞狂欢节，孩子们互相赠送礼物。

三.少儿英语日常用语和英文歌比赛。

四.确定幼儿发展评估计划。

五.班级迎接圣诞节和新年的环境安排。

一月:

一.幼儿发展评估。

三.对孩子的行为写评论。

四.完成各种总结。

五.对教学和行政人员的评估。

六.资料归档和财产盘点。

幼儿园学期工作计划完成 第一七篇

在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动地投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于理解每个人供给的最好方法，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求团体智慧的最大化。

最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不一样类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

二、努力提高自我的专业素质。

首先，在理论学习中成长：

一、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

二、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

三、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育资料。

四、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

五、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。

其次，在实践中成长：

一、积极参加专业学习培训和教研活动。

二、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

三、探索适合托班的教育资料、教育方法。

四、学习在工作中发现问题、反思自我的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

五、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

六、认真做好教养和阅读笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。

三、重视师德修养

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自我最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心团体、关心他人，团结协作，进一步提高自我为人处事的本事。最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

四、具体实施资料：

二月份：

一、学习纲要的资料，领会《纲要》中的精神。

二、学习教育论文的写作。准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。

三、制定有关教育教学计划、各类活动计划。

四、学习托班课程目标、资料。

三月份：

一、学习教师观察技能。

二、确定幼儿教育论文的提纲，收集论文的资料。

三、写好一篇幼儿观察记录。

四月份：

一、学习创造性美术活动的方法，阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍。

二、书写有关阅读笔记一篇。

五月份：

一、学习教师的师德，书写一篇心得。

二、对各别幼儿进行有针对性家访。

三、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨。

六月份：

一、幼教论文修改后定稿。

二、整理幼儿生成活动的资料、记录。

三、向家长反馈幼儿的阶段表现。

七月份：

一、书写学期班务总结。

二、书写教育笔记两篇。

三、班级物品整理、归类。

四、召开学期末的家长座谈会。

八月份：

一、对新生开展家访工作。

二、班级环境的总体策划。

九月份：

一、制定新学期的各类计划。

二、准备家长会有关资料并召开家长会。

三、班级环境布置，迎接新生。

十月份：

一、撰写课题方案。

二、学习《教师心理健康研究》。

三、书写学习《教师心理健康研究》的心得一篇。

十一月份：

一、修改小课题，参加定海区小课题评比。

二、撰写活动设计方案，参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评比。

三、准备幼儿园青年教坛新秀评比。

四、园级课题：二-三岁幼儿口语本事培养的实践研究结题。

十二月份：

一、整理幼儿区角活动的方案、活动记录。

二、参加幼儿园教坛新秀评比。

一月份：

一、书写幼儿海味游戏活动方案一则。

二、书写阅读笔记两篇。

幼儿园学期工作计划完成 第一八篇

幼儿园保健工作计划篇一班级基本情况分析：这学期草莓班一零零个孩子，其中一零零个孩子在小班生活半年，其他孩子都是大一新生。所以这学期的主要教育任务是引导孩子尽快适应幼儿园生活，熟悉日常活动，帮助孩子提高自助能力，基本上能自己吃饭、洗手、上厕所、睡觉，培养孩子的自信心和自尊心，让孩子感受到成功的快乐。

教育要求：

物理显影

一、引导孩子知道自己五官和身体部位的名称，了解它们的用途，知道如何保护自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

二、引导孩子喜欢参加晨间活动和户外活动，灵活学习一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

认知发展

一、引导孩子认识自己的班级，认识老师，认识班里的孩子，知道自己是和谐幼儿园的孩子。

二、引导孩子知道柜子、茶杯、毛巾架等物品的标记，知道一人有一物，不能随便用别人的东西。

三、引导孩子掌握一些基本的日常活动，用心搬小椅子，安静地听故事。

社会发展

一、引导孩子熟悉草莓班，愿意和老师亲近，主动和老师谈任何要求，喜欢和孩子一起活动，交一两个知心朋友。

二、引导孩子主动问候保健医生，守护叔叔和其他班级的老师，培养乐观开朗的性格。

针对以下情况的措施：

教育和教学：

(一)以生活、游戏、融合的形式开展各种教育教学活动，帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活，缓解孩子因与家人分离而产生的心理焦虑。

(二)开展丰富多彩的户外活动，带领孩子乘坐小火车、滑梯、秋千等。让孩子喜欢上幼儿园。

(三)通过参观和欣赏中大班孩子的活动，让孩子逐渐了解一些活动的套路，对各种活动产生浓厚的兴趣。

护理和保健：

(一)清洁整理各种活动场所的卫生工作，为孩子创造一个温暖舒适的活动环境。

(二)通过保健医生的讲解，听生活故事，让孩子养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品进入公园。

(三)秋冬季节勤晒被子，提高孩子免疫力。

父母的工作：

(一)让家长全面了解本学期的教学内容，积极配合幼儿园做好幼儿衔接工作。

(二)与家长建立多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通。通过家庭宣传栏和家庭沟通卡，和家长一起做好宣传学习工作，让家长了解一些符合时代的教育理念。

(三)通过家长会，选择家长委员会，带动家长对我们的'教育活动和集体活动提出建议，积极及时带动其他家长参与活动，形成良好的家庭联系氛围。健康领域：

一、能愉快的上幼儿园，了解和熟悉幼儿园生活。

二、不要害怕健康检查和各种健康接种。

三、引导孩子学会直立行走，一个一个走，听信号走一圈。

四、对体育活动感兴趣，可以参加锻炼、游戏等体育活动。

社交领域：

一、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

二、认识幼儿园的人和同伴，了解幼儿园的环境。

三、认识自己，感受周围大人的关心和爱护，爱父母，爱老师，爱家，爱幼儿园。

四、享受与同龄人分享。

语言域：

一、引导孩子注意倾听他人，了解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

二、能够理解成年人和同伴的话

一、引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。

二、在活动中，鼓励儿童利用各种感官感知和探索活动，引导儿童理解感官的作用。

艺术领域：

一、引导孩子在唱歌时学会听前奏，逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。

二、支持和鼓励孩子参与艺术活动，引导孩子感受造型简单、色彩鲜艳的艺术作品。

(一)教育和保护工作

一、营造布局合理的新班级环境，适合孩子进行分区、集中、游戏等活动，在小班内设置适合孩子年龄特点的玩偶屋、建筑区、作业区，吸引孩子参与活动，喜欢上幼儿园。

二、教师制定班级和主题活动实施计划及周、日活动计划；

三、老师和护士一起讨论合作和分工，逐渐培养孩子吃好、午睡好、洗漱好的作息规律。

四、学习新的早操，充分利用场地和运动器材开展体育活动和比赛。

五、开展“快乐上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励孩子乐于上幼儿园，在活动中与同龄人熟悉，观察日常活动。

六、带领孩子观看中大班的孩子做早操，激发孩子参与体育活动的兴趣。

(二)父母的工作

一、召开学期家长会，向家长关于这学期的工作重点和孩子的发展目标。

二、拟定一份新生入园情况的问卷，对家长进行问卷调查。

三、在学期开始时，帮助孩子准备学习工具，以便他们更好地参与学习。

四、运输过程中的谈话等。了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班级活动。

五、创建一个“共同育苗”的家庭专栏，让父母了解孩子在花园里的活动和一些育儿方法。

(三)教学和研究工作

一、制定学期班级工作计划。

二、研究制定项目计划。

三、制定班级主题活动的内容，制定周计划和日计划。

四、参加集体备课活动。

班里的孩子大多情绪稳定，乐于上幼儿园，并且很快就参与到幼儿园的活动中，结识了同龄人和老师。特别是几个能力出众的孩子，两个星期就能认识班里的孩子。由于班里大部分孩子在幼儿园送午餐，九六%的孩子使用勺子，但没有养成良好的饮食习惯，需要一段时间的家来配合教育过程。在开展活动的过程中，发现这个班的家长配合老师的意识较低，收集东西的速度较慢，需要在以后的工作中与家长认真沟通，争取家长的支持和帮助，这个班的孩子自制力较弱，需要逐步养成规律的培养。

幼儿园学期工作计划完成 第一九篇

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，每日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

一、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

二、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

三、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

四、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

一、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

二、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

三、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

一、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

二、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

三、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

一、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

二、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

三、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

一、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

二、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

三、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具体措施：

一、利用班级环境创设特色氛围。

二、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。

三、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。

四、将分享阅读和儿歌音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。

三、本学期的重要活动内容预设如下

八月份：

一、完善环境布置。

二、选择主题教学内容。

三、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

四、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

九月份：

一 制定详细的班级工作计划、周计划。

二 对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

十月份：

一、开展主题“小兔儿乖乖”。

二、“十一国庆节”放假安全教育。

十一月份：

一、开展主题“奇妙的水”。

二. 开展主题活动。

三、兴趣小组成果展示。

十二月

一、开展主题“冬天到”：

（一）冬天真冷；

（二）做好防寒工作；

（三）冬日好时光；

二、班级工作总结。

三、期末安全教育工作。

四、特色班的实施计划

本学期我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的环境、我们将以游戏的方法、讲故事等其它特色活动的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

二零xx年七月七日

幼儿园学期工作计划完成 第二零篇

一、指导思想

以科学发展观为统领，以<>、<>的精神为指导思想，不断转变教育观念，落实教育行为，放大本园特色，以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研研究，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高

二、主要工作

(一)加强园内园务管理

科学办园，强化素质，优化服务，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立发展意识、现代意识，增强服务质量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有本园特色的先进管理模式

(二)加强园内师资队伍建设

加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。

(三)加强园内安全工作

一、严格按照规章制度办事，树立安全意识，责任到人，各负其责，发现不安全隐患及时汇报解决，确保幼儿安全健康地成长。特别是晨、午间安全检查及消毒工作。

二、严格坚持接送卡的制度、每位教师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。

三、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全;要求食堂组共同提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。

四、加强对疾病的预防工作，严格控制传染病的发生;认真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。

五、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清楚，手续齐全，全体教师更要发挥主人翁精神，勤俭节约，以最小投入换取最大的收益。

三、家园共育，有效形成教育结合

一、进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长意见调查表，了解家长的意见，通过家长开放日活动向家长进行展示活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的积极性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家长进行交流、(各项工作要求有记录，时间、地点、需详细)

四、具体工作安排

九月份

一、 制定新学期的个人计划、编排好幼儿早操。

二、 对上期每位幼儿进行电访通知，做好招生工作

三、 稳定幼儿情绪，进行常规和行为习惯培养

四、 _教师节_活动及园内安全隐患普查。

五、 环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容

六、 发放教材、园服并做好新生的登记

七、 开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持

八、 月底各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查)

九、 对新生进行家访并做好记录

一零月份

一、 庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国教育。

二、 元旦节目的选材

三、 班级常规检查

四、 教师观摩课评比

五、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查)

十一月份

一、 组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。

二、 幼儿期中评估

三、 幼儿讲故事表演比赛

四、 幼儿美术画展评比

五、 元旦节目排练

五、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励(本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查)

十二月份

一、 小主持人比赛

二、 发放家长意见调查表

三、 做好冬季卫生保健工作

四、 家长开放日活动

五、 学期末家访

五、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查)

元月份

一、“庆元旦”活动“幼儿才艺展示

二、检查班级计划完成情况

三、幼儿期末评估

四、园内安全工作检查

五、各班写出幼儿发展评估报告

六、学期工作总结

七、做好各项资料档案的整理工作

八、月底对各班级行为习惯的培养评选出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓励 (本月行为习惯重点：语言发展及全面检查)

幼儿园学期工作计划完成 第二一篇

一、情况分析：

根据规程精神与计划要求，上学期保健工作在落实各项制度、加强规范操作等方面完成得很好，由于我初上任尽自己所能做好这项工作。

二、目标：

一）继续为幼儿创设卫生整洁、无害的生活环境，降低常见病发病率，控制传染病发生，杜绝中毒事故。

二）落实各项保健制度，加强防范措施，规范操作力度。做到以质求益。

三）完成三病（贫血、龋齿、视力）的普查、筛选、矫治。

三、措施：

一）落实各项制度，加强对营养员、保育员各部门工作的指导。加强例会制度，组织学习，落实好工作职责。定时检查、监督，为幼儿创设卫生整洁无害的生活环境。

二）组织一—二次的岗位练兵活动，结合活动加强岗位责任意识，提高操作技能，提高工作质量。根据季节变化，做好疾病预防，组织对保育员、营养员的预防性工作业务知识学习。

三）树立幼儿为本思想，抓好各个环节的保育，将工作重点落实在“防”字上。

四）完成幼儿三病的普查、筛选、矫治、复查工作。继续作好对体弱儿个案跟踪，密切观察幼儿进餐情况。与班级老师密切联系，观察其户外活动情况，并经常与家长保持联系，及时了解幼儿在家饮食情况及膳食安排，本学期争取在原有基础上有所提高。

五）幼儿膳食管理将继续作为本学期重点来抓，根据园务计划要求，每天进行就餐观察，及时掌握信息反馈，平时加强与家长及老师的沟通，了解其对幼儿饭菜质量要求。本学期将进行一次营养员操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫，与营养员一起探索新品种供应，做到既要品种多样，又要符合营养，更让幼儿喜欢。

六）做好防病育儿宣传，根据季节做好常见病、多发病的预防工作，加强安全防范宣传、检查，做好家园共育，根据园务计划工作要求，加强对托班保育工作检查，减少小年龄幼儿的发病。

七）对幼儿、教工的年度体检一零零%完成。

八）规范保健工作资料的整理。

四、具体安排：

九月：开学工作

一、三员岗位学习。

二、新生贫血矫治复查。

三、幼儿常规。

四、宣传。

五、爱牙日口腔卫生宣传。

十月：

一、大班视力筛查，矫治。

二、保育员常规操作抽查、评比。

三、营养员食品卫生法须知，考试。

四、体弱儿检测小结。

五、宣传：幼儿饮食习惯培养/防病小常识。

十一月：

一、中班视力筛查、矫治。

二、小、中、大班测身高体重，评析。

三、托班年度体检，评析。

四、宣传：呼吸道疾病的预防，保护视力。

十二月：

一、小班视力筛查。

二、保暖工作。

三、预防接种工作。

四、宣传：体锻。

一月：

一、资料整理。

二、结束工作、小结。

幼儿园学期工作计划完成 第二二篇

一、指导思想：

认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》，更新教育观念，面向全体幼儿的每一个方面，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。

二、工作目标：

一、提高安全责任感，安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。

二、积极进行幼儿素质教育的探究和研究，为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

三、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。

三、具体措施：

一、开学初的准备工作。

（一）认真做好接待工作。

（二）搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

（三）布置好班级的环境。

（四）利用第一周的'时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

二、班级管理方面。

（一）班级安全责任到人，杜绝安全事故的发生。

（二）坚持日常清洁、消毒制度，将卫生保健工作常抓不懈。

（三）培养幼儿一日生活常规，让幼儿形成良好的生活、学习习惯。

（四）做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况。

三、教育教学方面。

（一）创设适合各班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

（二）利用课余时间，针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。

（三）积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

（四）加强幼儿的文明礼貌教育，培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

四、保育工作方面。

（一）做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

（二）加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手，细致做好卫生保健工作，防止孩子疾病发生。

(三)保证足够的户外时间。体育活动时，及时为孩子增减衣物。

四、每月工作：

二月份、

一、登校。

二、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活，教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

三月份

一、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节，进行环保宣传。

二、安全教育讲座。

四月份

一、班级进行区角环境布置，创设良好的教学辅助学习环境。

二、加强安全教育专题活动。

三加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

四、参加镇幼儿卡拉ok比赛。

五月份

一、做好“五一”的幼儿安全教育工作。

二、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养，并在班内开展各类竞赛。

三、筹备“六一”的各项工作。

四、开展地震演练活动。

六月份

一、开展“六一”庆祝活动，邀请家长参与。

二、继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育。

三、组织教师进行课例及教师经验交流。

四、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。

七月份

做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排，总结本学年工作。

幼儿园学期工作计划完成 第二三篇

一、班况分析

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大提高，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，进取动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说，上学期经过我们的努力，取得了必须的成绩，可是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体资料和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达本事。丰富创造游戏资料，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维本事。并逐步丰富幼儿的词汇，经过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。

美育方面经过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。经过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以到达教育的效果。

四、家园联系

一、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情景，同时从交谈中了解幼儿在家情景。

二、每周写好_家园联系册_，搞好它的桥梁作用。

四、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情景。

五、各项常规教育

一、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说_再见_;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说_对不起_。

二、卫生常规

每一天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。

三、就餐午睡常规

就餐前后明白要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。

午睡前明白要先小便，然后在教师帮忙下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自我穿衣服，穿鞋子。

四、上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自我的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿进取动脑，举手回答问题的习惯。

五、课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。

六、爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

具体措施

七、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理本事和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

六、本学期将采取的具体措施

一、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并坚持良好的情绪。

二、建立必须的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事，培养自理本事要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼儿及时获得_我学会了_的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

三、开展丰富的户外活动，经过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有必须的适应本事，不经常感冒、生病。

四、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿经过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

五、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解本事。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

六、班级的协作经过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育团体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。

幼儿园学期工作计划完成 第二四篇

伴着秋天的到来，新的学期开学了，随着天气的逐渐转凉的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期计划。

一、主要工作与任务：

(一)把好幼儿体检关，防止传染病传染蔓延。

本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

(二)做好幼儿入园晨检，让每位幼儿健康开心入园。

做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。

(三)加强季节传染病预防，给幼儿一个健康的环境。

做好秋冬季节的工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;，消灭传染病的.传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

(四)开展多种形式活动，增强幼儿保健意识。

开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

(五)严格制定每周食谱，提高幼儿身体健康。

做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。

(六)加强卫生检查制度，保证各活动场所安全。

认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。

(七)积极组织培训活动，提高保育员保育能力。

对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

(八)重视消毒杀菌工作，为幼儿提供健康整洁环境。

一、室内定时紫外线消毒后，及时开窗通风，保持室内空气清新。

二、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用一：二零零的“八四”消毒液浸泡一五分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

(九)增强安全保护知识，提高幼儿自我救护意识。

一、加强幼儿的安全意识教育，各班教师要认真负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命安全。

二、当班的老师和保育员要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。

二、月份安排：

八、九月份：

一.大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

二.做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

三.针对存在的安全、卫生问题进行整改。

四.开展防地震安全演练。

五.召开期初家长会。

六.组织教职工体检活动。

十月份：

一.加强秋季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

二.检查各类户外活动器械的设备安全。

三.安全周系列活动

幼儿园学期工作计划完成 第二五篇

一、指导思想：

按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。

二、工作目标：

一、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。

二、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。

三、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。

四、模范执行《管理规范》，配合学校创建江苏省平安校园、常州市依法治校示范校园。

五、以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。

三、主要措施：

(一)、加大硬件设备的投入力度，创设良好育人环境。

本学期，我园加大硬件设备的投入力度，各班都添置了空调、整个操场都更新成了塑胶场地，班级桌椅全部更新，另外还添置了一批钢琴和大量的桌面玩具。办公室内添置了电脑及多媒体设备等，保证了幼儿园的活动能正常、丰富、优质优量地开展，营造了更安全的游戏环境和游戏氛围。

(二)、规范办学行为，实行科学管理。

一、开学初，本着岗位公开、平等竞争、双向选择的原则，制定切实合理的全镇幼师择优上岗方案，促进教师的优化组合，提高岗位效能。

二、完善考核制度，提高管理效能。

逐步完善各项考核制度，加快考核管理的民主化进程。集思广益、决策透明、园务公开，加强教师的民主参与、监督意识和公正的评价意识

三、加强领导班子建设。组织领导班子成员学习《幼儿园危机管理实务》、《现代幼教工作实务全书》、《幼儿园指导纲要》行动指南。要求全体领导班子要谨记：(一)紧密团结、形成凝聚力。(二)率先垂范，增强号召力。(三)心系群众，激发内动力。

四.加强常规管理，认真抓好月考工作。对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比，奖惩分明，提高教师的工作积极性。通过每月“模范班”、“文明班”的评定鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。

四、加强园本培训，优化教师素质。

一、加强学习指导，提高师德修养。

每周一中午为全体教师集体学习时间，教师间互相借阅教育书目，形成较为固定的读书体系。鼓励教师将所读的精典片段或文章以小型沙龙形式关于给大家，以帮助全体教师提升文化修养和专业品味。

二、一一月份开展《我爱竹幼》演讲比赛，鼓励教师结合自己的实际经验阐述对幼儿园的观点和建议。

三、重视青年教师的培养。

本学期新来年轻教师较多，除了给青年教师与骨干教师签订师徒合同以外，还规定青年教师必须每月写一份教学心得，在全体教师会议上谈一谈自己参加教学工作中的感受与困惑，通过面对面、心对心的交流，促使全体教师共同成长。

四、鼓励教师积极参加高一级学历的函授或进修，争取在xxxx年我园大专率达八五%，本科率达一五%。

五、积极组织教师参加园外组织的'各项培训活动，要求回园后向全体教师关于学习内容，并填写好外出学习情况记录。

六、积极开展园内培训，组织骨干教师进行各类专题讲座和沙龙活动。

五、立足实际，大力提升教研工作。

一、严格执行课程计划。开学初，制定科学合理的课程计划，幼儿园将课堂巡视制度与月考核制度结合起来，确保课程计划的规范实施。

二、以年级组为单位有计划地定期开展好集体备课活动，认真抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中尽量多体现《纲要》理念，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。同时，做好“一课三研”活动，鼓励教师勤于探索、着力创新，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。

三、以考核细则规范教师教育教学常规，将随机考核、随堂考核、月考核、学期考核有机结合，完善对教师的过程性评价。主要从五个方面来评价：一、将采取定期或不定期考核班级常规工作。二不定期进班听课的质效。三教师参加教研活动的态度、实效等。四教学反思、教育随笔及区角反思。五班级幼儿的发展水平和素质质量测试成绩。通过以上几方面更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义。增强教师工作责任感和自觉性。

六、营造科研氛围，提高科研实效。

以“美术教学游戏化的研究”这一课题为切入口，推进教科研工作。随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新。

加强对美术班教师的考核力度，经常深入课堂开展听课、评课活动，促进美术教师专业水平的发展。定期开展美术班画展，并组织幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。

七、加强安全防范工作。

一、努力争创平安校园。全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保无任何安全事故的发生。另外，建立健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划、有落实、有检查、有记录。

二、抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好卫生健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

三规范日常保育工作。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目标。特别对小小班的幼儿要耐心细致地照顾，提倡保教一体化的教育。

八、加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

一、我园将定期召开家长委员会和家长会，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的优点，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

二、本学期开展两次家长会专题讲座活动，提高家长，达到家园同步教育，促进幼儿的全面发展。

三、设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

四、做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法和要求，进一部完善工作。

幼儿园学期工作计划完成 第二六篇

一、情况分析：

本学期，本班幼儿转入一人，其余幼儿没有大的变动，现有三二人。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。当然我班还存在以下问题：

一.部分幼儿有依赖性如：很多孩子穿脱衣裤的时，还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿依然有挑食的情况。

二.部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。

三.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。

由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的'整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

二、家长工作目标

提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

一、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

二、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

三、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施

完成目标一的措施：

一、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

二、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

三、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。

四、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。

完成目标二的措施：

一、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

二、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。

三、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。

四、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯

完成目标三的措施：

一、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识。

二、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。

三、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。

##结束

幼儿园学期工作计划完成 第二七篇

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们的大班生活，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

一、班级情况分析

幼儿情况：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下功夫，培养幼儿做事的主动性。

二、主要工作

１、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，

２、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。

３、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。

三、本学期主要工作安排

九月份：

一、加强常规管理，习惯培养（培养幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯），做好开学工作。

二、加强幼儿的语言培养。

三、各班幼儿测体重。

四、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数

五、结合教师节开展“做张贺卡，送老师”活动，对幼儿进行爱教师活动。

六、培养幼儿主动养成照顾自然角的良好习惯，丰富自然角。

七、讨论迎“国庆”的活动方案

八、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

九、加强早操的编排和训练。

十月份：

一、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛

二、大班组好课活动。

三、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。

四、结合主题进行环境创设。

五、组织幼儿进行社区活动，观察秋天的树木。

六、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

七、组织幼儿收集“我们的家园”的图片，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育。

十一月份：

一、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。

二、根据主题组织幼儿收集各种职业的服装图片，培养幼儿对劳动者的尊敬之情。

三、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育。

四、加强冬季体育活动的锻炼，发动幼儿每人带一根绳子来园。

五、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾病。

六、体育节准备

十二月份

幼儿活动：快乐体育节。

幼儿活动：小中大班幼儿插塑比赛。

讨论庆元旦、迎新年活动方案。

幼儿活动：庆元旦，家园同乐。

幼儿活动：无敌小宝贝

一、进行科研展示活动。

二、根据季节变化增设环境。

三、了解各种小动物是怎样过冬的。

四、加强冬季锻炼，增强体质；开展跳绳比赛。

五、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

一月份：

一、 幼儿期末测试。

二、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

三、 整理归放物品。

四、 假期安全教育。

三、幼儿能力培养重点：

一、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

二、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

三、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

四、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。

五、乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项创造性体育活动。

六、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。

四、具体措施：

一、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。

二、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。

三、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。

四、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

五、多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

六、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

五、家长工作重点：

一、定期召开班级家长会，举办大班幼儿家长讲座，家长学校。

二、每周写好信息窗，每月更换，向家长公布每周教育工作内容，重点及家长配合工作。

三、根据家长、幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。指导家长的，家园一致地教育，培养幼儿。

四、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

幼儿园学期工作计划完成 第二八篇

我班有幼儿三四人，男生一九人，女生一五人，教师三人，通过一学期的生活、学习，幼儿在身体、认知、社会性三方面有所发展，具体分析如下：

我班幼儿在身体发展发育方面还不错。九零%以上幼儿能听信号向指定方向走，动作自然，会单脚立；九零%的幼儿乐于参加各种体育活动，滚、爬、钻等动作较为灵活、协调，会滚球的技能；八零%的幼儿能按节拍做模仿操，并能上身正直、两臂摆动自然的走；八五%以上的幼儿能自己穿、脱外套、鞋袜，但大多数的幼儿不能将它们放在固定的位置上；八零%以上的幼儿知道洗手的正确方法；九零%以上的幼儿会用积木等材料拼接或堆砌一些简单的造型；大多数幼儿仍喜欢大喊大叫。

语言：九五%以上的幼儿愿意听成人讲故事，喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前表现，并能有礼貌的与人交流；八五%的幼儿能正确的使用礼貌用语；八零%的幼儿乐于翻阅图书，会一页一页翻书，能用完整的句子表达自己的要求，知道别人说话的时候要保持安静，能有意识的倾听老师和同伴说话，不随便插嘴；七五%的幼儿知道在集体面前说话时要响亮，与人个别交谈时声音要轻；七零%的幼儿尝试用所学的词汇和句型围绕一个话题表达自己的意愿和与人交流。

艺术：音乐方面：九五%的幼儿乐于参加简单的音乐游戏并愿意在同伴面前表演； 八五%的幼儿喜欢唱歌，能愉快自然的唱完一首歌；八零%的幼儿能按音乐的节拍和内容做一些简单的模仿动作；七五%的幼儿在音乐的伴奏下体验敲击玩具的乐趣。

三、社会性发展

二、学期教育工作目标：

（一）会玩常见、简单的运动器械，滚、爬、钻等动作协调、灵活。

（三）会一个跟着一个走成圆圈。

（五）不拖鼻涕，不把手指和脏东西放到嘴里，不用手揉眼睛、不抠鼻孔、不挖耳朵。

（七）了解声音和人的关系，知道在活动中要控制自己的声音，要保护自己的嗓子和耳朵。

二、认知发展

（一）能在老师的指导下运用短句围绕一个主题谈话。

（三）会用简单句提问、回答问题和表达想法。

（五）知道在集体面前说话声音要响亮，与个人交谈声音要轻。

（七）能安静的倾听故事，理解故事内容。

（一）感知五以内的数量、数与量的对应、比较大小、能手口一致的点数。

（三）能将三?五个物体按大小进行排序。

（五）知道一一对应的数数，并说出总数。

（七）感知水的流动性，喜欢动手做简单的水实验，乐于探索水的秘密。

艺术：

（二）会按音乐的节拍和内容做简单的舞蹈基本动作和模仿动作。

（四）初步学习齐唱和轮唱，掌握唱歌的正确方法，初步学会辨别音色的优劣。

（六）喜欢使用并认识各种美术材料和工具，愉快的自由的涂、画、贴、折、剪。

（八）喜欢画画、手工活动，养成正确的绘画姿势，学习用点、线、颜色大胆地表现熟悉的物体，练习操作手工工具。

（一）初步养成良好的生活习惯和基本的生活自理能力。

（三）能分清衣服的正反、前后，知道穿衣的顺序，知道根据天气变化穿合适的衣服。

（五）感知水的重要性，知道要节约用水及节约用水的道理。

（七）感受发现生活中奇妙声音的快乐，能关注周围的生活，自主探索发现和制造声音，学会仔细倾听。

家长工作目标：

二、请家长及时的关注幼儿园课程及活动内容，做到家园教育同步。

四、收集家长建议，共同组织好“六一”活动。

三、主题活动安排：

主题活动目标：

二、在引导下，能围绕妈妈的话题简单谈话；喜欢听故事，乐意模仿简单对话；

四、粗浅了解出生的秘密，知道二~三种常见小动物的母子关系；

六、乐意模仿妈妈的动作，尝试用色彩涂鸦打扮好妈妈，享受动手的乐趣。

一、知道自己口渴了主动喝水。

实施途径及内容：

一、我家有几口 大手和小手 我从哪里来 小鸡出壳了 玩具找家 捉迷藏

三、我的'好妈妈 妈妈的卷发 小动物学走路 日常生活活动模仿操

五、给妈妈穿串项链 咪咪宝贝学本领

一、布置温馨的“我爱妈妈，妈妈爱我”的照片展。

家园互动：

主题活动二：花儿开了（四月一日~四月三零日）

一、通过游戏发展基本动作；喜欢跑、跳、钻的游戏；喜欢参与春天的多种体育游戏和制作活动。

三、乐于欣赏并感受到大自然的变化；在老师的引导下欣赏并感受绘画作品的艺术魅力；养成关注周围生活环境中具有美感事物的兴趣和习惯。

五、尝试参观有关基本动作的体育游戏活动，增强综合运动能力；初步理解教师体育活动中的指令。

七、能比较数量“多”和“少”，能比较物体的“大”和“小”；能认读数字一~五。

教学活动：

二、蚂蚁背米 鸡妈妈和鸡宝宝

四、放风筝 我爱小花小草 穿少了

环境创设：

二、早操作区提供多种利于幼儿手工制作的成品半成品材料。

家园互动：

二、在成人引导下，学会运用自己的感官去感受春天最明显的变化。

主题活动目标：

二、逐步适应集体生活，喜欢和同伴一起玩，愿意在集体中表现自己。

四、尝试用感官感知物体的特征，愿意观察周围生活中的一些物品。

六、愿意参加音乐活动，喜欢唱歌；乐意做模仿动作和上下肢动作；喜欢用小乐器为音乐伴奏。

实施途径和内容：

一、照镜子 水娃娃搬家 可爱的小脚丫 我会玩圈

三、自己吃饭真能干 和哥哥姐姐一起玩 滚球了

五、我是个笑娃娃 剥豆真快乐 我会上厕所 我爱洗澡

为孩子创设相关的主题环境，给孩子提供探索、操作活动的材料。

一、家庭、家长参与主题活动，提供有关孩子的家庭生活情况资料，和教师一起培养幼儿良好的生活习惯和自我服务意识。

主题活动四：红红绿绿（六月一日~六月三零日）

一、能从具有鲜明色彩的动植物、生活用品、美术作品及环境物中获得没的感受。

三、认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能区分大小，尝试一~五的点数。

五、认识常见蔬菜，水果及动植物，知道它们的名称以及明显的外形特征。

七、有参加体育活动的兴趣，能灵活地控制走跑的方向，学习用单手自然地向前抛、 掷动作。

教学内容：

二、多彩的玩具 好吃的水果 绿色的小草 小兔的食物 颜色在哪里

四、色彩真漂亮 送糖宝宝回家

环境创设：

家园互动：

二、发动家长参与主题活动，收集相关资料和材料，多与老师和幼儿沟通帮助指导幼儿完成较难的任务。

幼儿园学期工作计划完成 第二九篇

带着春节留给我们的喜悦，也带着虎年的喜气，我们又相聚一起。挥挥手，二零xx年已过去，再挥挥手，二零xx学年的寒假也与我们告别，新的一年，新的学期即将开始。

回顾过去的一年，天幼在大家的齐心协力和共同努力下，开创了一片新天地，取得了骄人的'成绩，大家在自己的岗位上体验到了工作的快乐和人生的价值。

新的学期意味着新的开始，让我们重新调整好自己，做好准备，投入新的工作吧。

一、自尊自爱，快乐工作

如果说，天妃幼儿园是一只大鸟，那么我们每个人都是这只鸟身上不可缺少的一部分，要让天妃鸟飞得高、飞得远，就要靠我们大家的努力。所以我们不能小看自己，小看自己的工作，而要爱自己、也爱自己的工作，在自己的岗位上站好岗、做好本职工作，把工作作为一项事业来完成。

二、开拓创新，勇于挑战

面对新时代新挑战，我们要多学、多思善改革，每项活动追求实效性，不讲求花哨，积极创新。勇于承担各项任务，把握锻炼、学习和成长的机会，不断挑战自我、完善自我，做个有目标、有理想的人。

三、珍惜时间，提高效率

时间对于每个人来说都是公平的，就看你如何去利用它。有人说：“时间就像挤牙膏，挤一挤总还是有一点的。”时间不仅靠挤，还要靠合理安排。抓紧时间的人与不抓紧时间的人区别就在于效率不同，如何提高工作效率，用好每一分每一秒是我们应该去思考的问题。不要让一天天无所事事地过去，而要让每一天都过得精彩。