三下劳技工作计划范文

三下劳技工作计划 第一篇

一、本册教材总的教学要求

一.通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。

二.通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

知道泥塑工艺基本材料的特*以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

三.根据制作要求和*作示意图进行纸，木模型的制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

四.认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，*作示意图。

能在教师指导下设计和制作作品。

能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在讨论的基础上改进设计和制作。

五.通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

能就作品设计和制作中的合理*，独特型及创造*作出简单评价。

能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。

二、各单元教学要求

本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪*》、《排气扇》三课学习内容。《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。《小剪*》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。第四单元教学以“礼品包装”为主题，安排了《漂亮的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课教学内容。其中，《纸盒造型》是利用废旧包装盒为材料。意在通过本单元的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。第五单元安排了两课：《磁悬浮列车》、《卡车》。本单元的学习，不仅要求学生能以据提供的材料制作出磁悬浮列车和卡车的模型，还要求能根据自身的生活经验，发挥想象，创造*的设计，制作不同的卡车车厢，在动手，动脑的实践活动中，感受成功的喜悦和创造的乐趣。第六单元为节日的化装舞会安排了《*》、《小熊帽饰》两课教学内容。一方面，学生自己动手，学习制作纸*和帽饰，进而设计，制作其他各式化妆饰物，训练双手，活跃思维。

三、本册教材的重点、难点。

教学重点和难点

一.通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

二.掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

三.知道泥塑工艺基本材料的特*以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

四.认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。

五.能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，*作示意图。

六.通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

三下劳技工作计划 第二篇

一、指导思想

为了确保劳技室管理工作有条不紊地进行，更有效地发挥第二 课堂功能，丰富学生校园生活，特制定劳技室工作计划。

二、 情况分析。

我校有劳技室一间， 劳技桌 五张， 劳技凳二零张， 照明设备齐全。

几年来在上级领导的关心、学校的努力下劳技室使用正常。教师能高 度认识劳技教学的作用，充分发挥了劳技室的作用。但也存在着一些 问题，如学生增多，劳技师资相对较紧。

三、任务与目标。

一、课桌的'摆放整齐。

二、劳技作品摆放、张贴合理整齐。

三、热情服务，做到有求必应。

四、加强本室卫生工作。

四、方法措施。

一、对照布置标准，认真完善制度，使之有据可依，有规可循。

二、爱护公物，妥善保管。

五、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风。

六、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。 波乡种羊场小学二零xx年度劳技室工作总结 劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所。

三下劳技工作计划 第三篇

  学科劳动与技术                  年级三年级