基层法治社会创建工作计划范文
基层法治社会创建工作计划 第一篇
为进一步规范**行政，扎实推进法治*建设进程，按照*的*及省、市、县等相关会议精神，结合我镇实际，制定二零xx年法治*建设工作计划。
一、指导思想
以*的*精神和**全面****战略目标为指导，以推进治理体系和治理能力现代化为主题，紧紧围绕镇、镇*委*中心工作，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持**治镇、团结稳镇、长期建镇，坚持“讲法治、讲秩序”，为建设团结**、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的元潭提供有力法治保障和良好的法治环境。
二、工作目标
构建符合元潭实际的法治实施体系、法治**体系、法治保障体系，坚持**治镇、****、**行政共同推进，坚持法治元潭、法治*、****一体建设，实现全社会法治意识和法律素质普遍提高，决策办事**、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治氛围全面形成，全力实现元潭社会稳定和长治久安。
三、主要工作内容
（一）完善推进**行政工作机制
一．加强****。建立健全********，各部门要建立和完善由主要负责人牵头的**行政**协调机制，加强对推进**行政工作的****。建立重大决策终身责任追究**及责任倒查机制，各部门主要负责人作为推进**行政第一责任人，要对**行政工作负总责，切实承担起**责任，将**行政工作任务与**发展稳定任务一起部署、一起落实、一起考核。
二．加强宣传培训。充分运用报刊、广播、电视、互联网等****，大力宣传各地、各部门在推进**行政工作中的创新做法，营造学法、遵法、守法的良好氛围。加大**行政培训力度，多层次、多渠道开展培训，增强行政机关工作人员特别是******行政的意识，提高运用法治思维和法律**解决问题的能力。
（二）进一步提高**建设质量
一．加强规范性文件**管理。严格执行规范性文件合法性****。各村（社区）各部门要严格遵守法定权限和程序，所有规范性文件都要由法制机构进行合法性**，未经合法性**或经**不合法的，不得提交办公会议讨论。镇人民***治理办要加强对规范性文件的备案**，坚持有件必备、有件必审、有错必纠，**容违法或不适当的要切实督促整改，并及时对照*行政法规和省、市、县人民*规章、规范性文件的清理结果，对我镇*规章和规范性文件进行清理。
二．落实重大行政决策合法性**和风险评估**。建立行政机关内部重大决策合法性**和集体讨论决定**。决策事项未经合法性**或经**不合法的，不得提交*常务会议或部门办公会议讨论。对有关经济社会发展和人民群众切身利益的重大**、重大项目等决策事项，要进行社会稳定风险评估和**听证。风险评估和听证结果应作为决策的重要依据，未经风险评估和听证的，一律不得作出决策。
（三）进一步规范行政执法行为
一．深入推进行政执法责任制。建立健全********，明确**主体和权限、对象和事由、程序和方式，严格执法责任和责任追究机制，坚决排除对执法活动的干预，坚决惩治执法**现象，坚持有错必纠、有责必问。镇人民*要**惩处各类违法行为，加大关系群众切身利益和重点领域执法力度。进一步完善执法程序，建立执法全过程记录**。明确执法操作流程，重点规范行政许可、行政处罚、行政**、行政征收、行政收费、行政检查等执法行为。
二．加强行政执法人员培训。多层次、多渠道开展行政执法人员培训。镇人民**和各行政执法部门要抓好行政执法人员**行政知识学习培训工作，镇人民**拟举办１期培训班。各行政执法部门要抓好专门法律知识和新出台法律知识专题培训考试。
三．强化行政执法**检查。认真贯彻实施《南江县行政执法**条例》，完善重大行政处罚备案**，健全举报、**和投诉**，及时发现和纠正违法或者不适当行政行为。要在食品安全、城市管理、交通运输、安全生产、人力资源和社会保障、环境保护等领域开展专项整治和执法检查。对不履行**行政**责任，导致本区域内发生多起严重违法行政案件，造成严重社会影响的，要严肃追究负有责任的主管**直至行政**的责任。严格执行罚缴分离和收支分离管理**，严禁收费罚没收入同部门利益直接或者变相挂钩。
（四）深入推进行*力网上公开透明运行
一．**规范行*力。进一步规范行*力事项的名称、设立依据、法定时限、承诺时限、申请材料等。完善行政许可、行政处罚、行政征收、行政**等主要执法行为的运行流程。
二．完善行*力公开透明运行保障**。加强行*力网上公开透明运行相关配套**建设，建立行*力网上公开透明运行考核、投诉和过错责任追究**，构建行*力网上公开透明运行的长效机制。
（五）积极主动化解社会矛盾
一．加强行政调解工作。完善行政调解**，规范行政调解程序。进一步健全*负总责、法制机构牵头、各职能部门为主体的行政调解工作机制。积极探索以公正为核心的专业化纠纷调解机制，着力推进医疗、食品安全、社会保障、交通事故等领域纠纷的调解工作。健全行政调解与人民调解、司法调解相衔接的大调解联动机制，实现各类调解主体的有效互动，形成调解工作合力。加强行政调解人员的培训，提升行政调解工作能力和水*。
二．推行*法律顾问**。建立*法制机构人员为主体、吸收专家和律师参加的法律顾问队伍，对行政决策进行合法性评价，对具体行政行为进行法律把关，**解决各类涉法事务及社会矛盾。
四、工作要求
（一）加强**，明确责任。镇***治理**小组办公室负责**行政各项工作的**和落实，各村（社区）和行政执法部门要****这项工作，严格按照标准要求，积极准备，狠抓落实。
（二）提高认识，**实施。各部门要进一步认识**行政工作的重要性，执法人员要增强**行政工作的责任感和紧迫感，充分发挥在**行政工作中的作用。
（三）科学规划，合理安排。镇***治理**小组办公室要搞好**、协调工作，将计划落到实处。各村（社区）和行政执法部门要主动配合，协同运作，充分发挥各自的职能作用。
基层法治社会创建工作计划 第二篇
一、教学目标：
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
二、学情分析：
班*均分达标率乡镇名次校名次部级前四零名 部级后二名 备
一、 上学期统考情况分析
二、 基础知识、基本技能掌握分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（一）生活性；（二）开放性；（三）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、 学生思想状况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
三、培优措施：
l.课内外辅导。
二.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
三.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。
四、补差措施：
一.采用一优生带一差生的一帮一行动。
二.请优生关于学习经验，差生加以学习。
三.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能
四.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五、教材分析（重点、难点、知识结构）
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
一、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
二、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
三.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的`“教”**教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材**模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发**主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
六、教学中存在的问题以及改进教学的措施
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有**性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
七、实验课题及实验方案
课题：道德与法治教材研究
实验方案：
一、准备阶段：
a.完成方案的制订及课题申报工作。
b.健全学习研究、交流**。
二、实施阶段：
a.在实施研究过程中进行阶段性有针对性的**研究，不断修正实施方案，促使课题研究顺利开展。
b.经常收集、整理有关资料，为归纳和分析课题提供实践依据。
三、总结阶段：汇总本课题研究成果，完成课题结题报告及相关资料的整理，做好结题工作，为成果鉴定提供服务。
班达标率优秀率差生转化率在县或者乡镇所占名次
基层法治社会创建工作计划 第三篇
愉快的暑假生活结束了，新的学期又将开启，在这个学期里，我担任五年级上册《道德与法治》学科的教学任务。为了更好地完成教育教学任务，根据学校和学生的实际情况，特制定教学计划如下：
一、教学目标
一、通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
二、通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛苦，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。
三、通过第三单元《我们的国土我们的家园》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花xx安全管理条例》等法制教育。
四、通过第四单元《骄人祖先灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，人是为家乡做贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。
二、教学资源分析
五年级上册的教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面有生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。五年级上册共安排了四个单元主题，即：“面对成长中的新问题”、“我们是班级的主人”、“我们的国土我们的家园”、“骄人祖先灿烂文化”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
三、学生基本情况分析
五年级小学生处于**素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的**期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
学生比低年级学生***有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但***仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法**，满足学生参与活动和学习的需要。
四、教学方法设计
一、激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
二、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。
三、开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
四、结合大队部的各项活动进行教育。
五、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
六、领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
七、根据小学生心理发展水*和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
八、课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
五、德育渗透
㈠指导思想
充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
㈡培养目标
充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
一、以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
二、突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然**相处的公民打下基础。
三、突出“活动性”和“做中学”的学**点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用八个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
四、从教材的表现形式看，强调图文并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
五、具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
㈢措施方法
一、要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
二、要十分重视学生良好生活、学**惯的培养。
三、结合生活中的一些实例进行教育。
四、重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
五、经常与家长保持联系，直接或间接地利用电话，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
基层法治社会创建工作计划 第四篇
一、指导思想：
九年级是整个初中阶段的最后一个学年，即通常我们所说的毕业班，其重要性非同一般。让学生顺利地通过中考进入高中接受更高层次的教育是本学年的最重要的任务。这要求我们在*时的教学过程中必须做到一切以服务中考为导向，深入研究中考，以《义务教育思想品德课程标准》为指导，遵循教学规律，结合本阶段学生认知特点和身心发展规律，合理高效**日常教学工作，不断提升学生对知识的掌握和运用能力。
二、教材分析
初中道德与法治课是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德为根本目的的综合性课程。具有较强的思想性、人文性、综合性、实践性，要使学生在情感态度价值观、能力和知识三个维度得到均衡发展。九年级上册道德与法治又是整个初中三年知识难度大、涉及考点多的重点考查对象。其主要内容涉及我国现代化建设种的五个方面，及五大建设。具体包括经济建设（**开放），**建设（**建设、法治建设）社会建设（共同富裕），文化建设（科技创新、教育、文化、美德、精神、价值观），生态文明建设（人口、资源、环境），另外还要了解民族团结教育及民族常识的相关内容，最终落脚到实现**民族伟大复兴的*梦。这就需要学生关注国家时事，树立国家情怀，提高开放意识，树立全球观念，这是学好本册书的一个重要前提条件。
三、学情分析
道德与法治作为一门学生眼中的副科，一直以来都不怎么受学生的重视，这也是各个阶段学生中普遍存在的一种现象。因此，一般情况下，从初中一入学开始，学生就没有在本学科上投入很大的精力，这种状态在七八年级时一直都存在。从而导致学生在道德与法治的学**普遍存在基础薄弱的现实情况。加之年初新冠疫情肆虐，八年级上半学期几乎没有上课，耽误了很长时间的课程，这也为九年级的教学提出了更加严格的要求和更繁重的任务。要在一年的时间完成本学期的教学任务并且补齐之前学生的短板，难度可想而知。网课期间，学生在家上课，自律性不高，态度不端正，纪律松散，学习效果较差，可想而知，学生入学后肯定需要很长一段时间适应学校正常的上课节奏，这将**降低学习效率，所有这些都是以后正式上课过程中需要考虑的问题。
四、奋斗目标
围绕学校“凝心聚力，奋发有为，再创辉煌，再造巅峰”的铮铮誓言，作为一名初三毕业班的老师，我深感肩上责任重大，势必要奋发有为、力争上游，尽自己最大努力将自己所带领的班级打造成全校最优秀的班级队伍的一员，不为班级拖后腿，不为级部拖后腿。在全校四零个班级当中，尽自己最大的努力让我所带领的班级都进入班级前十名的行列，对每个班的六零多个孩子负责。争取在每次考试中，让我的学科成绩全员及格，良好率达到六零%以上，优秀率达到三零%以上，历次考试中各项指标都不低于全校*均水*。最终在xx年的中考中再创佳绩，成就每一个学生，同时也成就自己。
五、方法措施
立志不难，**谁都会喊，但关键在落实。任何一项事业的成功都离不开踏踏实实的埋头苦干，持之以恒的默默付出。除此之外，更要掌握一定的方法技巧，方能收到事半功倍的效。为此，我将从以下几个方面采取措施来实现我的目标。
一.研究中考，尤其是命题规律，总结答题技巧，培养学生多角度思考问题。
二.研究教材，归纳基础知识体系，让学生掌握基本的学习方法。
三.精选习题，题不在多而在，让学生从精练经典习题中学会运用知识。
四.注重课堂，提高课堂效率，利用好课堂的每一分钟，关注每个学生。
五.充分备课，充分备课是高效课堂的前提，不能简单依赖经验。
六.注重反馈，让学生时刻重视老师的每一项任务，提高学生的自主性。
六、教学进度安排（见附表）
新学期的开始又意味着一个新的征程，新的面孔，新的班级，但不变的是奋斗的目标及常规的任务。只要我的教学工作始终围绕着中考这个指挥棒，就能战胜一切困难，赢得最终的胜利。
基层法治社会创建工作计划 第五篇
为认真贯彻落实____局法制建设工作目标，加强组织领导，健全工作机构，扎实推进依法制理，我中心一直以来非常重视法制建设工作和依法行政工作，现将二零__年度法制建设总体情况和二零__年度法制建设工作计划汇报如下：
一、二零__年度法制建设工作情况
(一)加强领导，健全机构，推动法制建设顺利实施
一.健全组织机构，明确工作职责。为保证____局依法制理工作的实施，加强对法制建设工作的组织领导，经中心领导班子研究，我中心成立了中心法制建设工作领导小组，负责制定并领导实施全中心开展法制建设工作，决定法制建设工作中的重大事项;成立了法制建设工作办公室，明确了办公室工作职责：具体组织实施中心法制建设规划，安排法制宣传教育，指导协调各部门开展法制宣传教育和依法制理工作。
二.建立工作制度，确保普治工作落到实处。一是建立
学法制度。中心领导组把法制建设宣传教育内容纳入学习计划，安排相应的法制知识学习。二是建立集中培训制度。明确每年举行两次集中普法培训时间，开展“法制宣传月”活
动以及“一二〃四” 法制宣传日活动。三是建立学法用法考核制度。本着 “以考促学”的宗旨，坚持学法用法考核制度，定期对职工的法律知识水平和依法办事能力进行考试和考核，学法用法考核纳入工作人员年度考核中，考试结果和考核情况以及学法用法情况，作为奖惩的依据之一。四是建立定期汇总制度，我们将普法依法制理工作纳入了重要议事日程，定期召开会议定期研究部署，经常听取情况汇报，妥善解决法制建设工作中存在的困难和问题。
三.分解工作任务，确保法制建设工作有序开展。一是我们严格按照政府有关要求，并结合工作实际情况，制订了“六五”普法工作规划，同时分年度制订了工作计划，并根据科室职责将各项工作任务分解到各科室。二是制订定出台了工作方案。另外，我们还明确由“六五”普法依法制理工作领导小组进行常年检查督促，做到了年初有计划、年内有检查、年终有总结。
(二)精心组织，形式多样，深入开展普法宣传教育
二零__年以来，中心坚持把法制宣传教育作为政治理论学习的重要内容，做到了法制宣传教育同政治教育、理论学习一道安排，一道抓落实。
我单位根据国家、省、市的有关会议文件精神结合本
单位实际情况制定了以学习计划，精心组织法制宣传日活动，在广大人民群众中广泛进行法制宣传教育。我们以-----服务工作为重点，通过发放业务指南、宣传资料单和现场讲解等多种方式，以开展 “法律进社区”等宣传活动为载体。
(三)完善机制，规范管理，不断提高依法制理水平
一.进一步规范全市------服务工作。
二.积极推行------公开话，增强了工作透明度，起到一定监督作用。
三.积极参与社会综合治理，从治安、消防安全、计划生育等方面，理顺工作关系，及时化解矛盾，推进各市场综治水平的不断提高。
二、二零__年度法制建设工作规划
(一)切实加强对法制建设工作的组织领导，指定一名主要领导负责二零__年度的法制建设工作，健全法制建设领导小组和工作机构，制定二零__年法制建设工作具体实施方案。
(二)建立和完善法制宣传教育的考核评估制度、工作激励制度、检查督促制度和经费保障制度，推进法制建设工作的制度化和规范化;着力开展法制宣传教育，大力推进法制教育制度化、规范化，继续推进年度法制学习培训工作;大力开展法制教育培训活动，加强廉政教育，将法制宣传教
育与道德教育相结合，提高依法行政、依法办事能力和服务社会水平。
(三)加强法制宣传教育工作队伍建设，尽快组建工作组，提高其政治素质、法律素质和业务能力，积极为法制宣传教育创造条件，在时间、经费等方面给予充分保障，保证法制建设工作正常开展。
(四)全面推进法制实践，进一步完善依法经营体制和机制，健全依法经营制度，严格依法经营程序，强化行为监督;根据工作实际制订制度标准;完善和推广质量考核评议制度，积极探索和推进依法经营的实践形式，全面推进法制建设工作。
二○__年十一月二十二日
基层法治社会创建工作计划 第六篇
一、指导思想
二零xx年，是“五五”普法的考核验收年，全市法制宣传教育工作要始终坚持以_理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为统领，按照国家、省、市“五五”法制宣传教育规划的总体部署，紧紧围绕市委、市政府工作中心，以贴近基层、贴近生活、贴近群众为原则，努力在“创品牌、求特色、显亮点”上做文章，深入开展法制宣传教育工作，为推进“平安平湖”、“法治平湖”建设、构建和谐社会、全面建设小康社会营造良好的法治环境。
二、主要内容
积极完成全局工作任务，同时，努力做好本科室的工作。具体有：
一、制定二零xx年度法制宣传教育工作要点(草稿)，交全市法制宣传教育工作会议和领导小组全体成员会议讨论，由两办下发。
二、继续开展五五普法活动。开展形式多样的普法工作：一是积极参与部门的普法活动(如消费者权益保护法、食品安全法、交通安全法、新居民法制宣传等);二是充分利用法制宣传活动月、活动日开展普法(未成年人保护法宣传月、浙江法制宣传月、法制宣传日等);三是充分利用我市的各种文化节庆活动开展普法(如西瓜灯文化节、各种节庆)。做到法制宣传与实际工作相结合，与节庆活动相结合、与文化活动相结合;四是完成有关宣传资料的制作和印发。五是做好五五普法的验收和总结工作。
三、深化民主法治村(社区)创建活动。一是制定计划;二是在三月底各镇、街道上报申报的村(社区)名单;三是召开镇分管领导和创建村(社区)书记工作现场会，四是对申报的村(社区)负责创建工作的人员进行培训。
四、继续深化闲散未成年人的帮教工作。一是召开帮教工作研讨会;二是总结工作，进行表彰，开展新一轮帮教。
五、开展诚信守法企业创建活动。出台文件，布置工作，树立一批典型。
六、以“十万农家创文明”活动为载体开展农村法制宣传教育。依托“政策法律进农家标兵户”、“文化示范户”等平台开展农村法制宣传教育工作，要有活动内容、开展情况、活动总结。
七、做好法制副校长的重新选聘工作。进一步规范法制副校长的正常活动，组织一期法制副校长培训班，评选表彰优秀法制副校长。
八、按照中关工委
基层法治社会创建工作计划 第七篇
一、 学生分析：
八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言**能力有了明显的提高。
二、 教材分析：
八年**与法治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。
一、第一单元是走进社会生活。这一单元有两个内容，一是丰富的社会生活，二网络生活新空间。这单元的内容主要是讲述“我与社会”，从学生的生活经验入手，引导学生在体验社会生活丰富多彩的同时，认识到“我”与社会的关系，理解“我”是社会的一份子，获得不同的身份，扮演不同的角色，承担相应的社会责任 。
二、第二单元是遵守社会规则。这一单元的内容有三个，一是社会生活离不开规则。二是社会社会讲道德，三是做守法的公民，这一单元的内容是了解社会秩序是社会生活的一种有序状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障，需要我们自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。
三、第三单元是承担社会责任。本单元的内容五个，一是责任与角色同在，二是积极奉献社会，三是国家利益至上，四是树立总体*观，五是建设美好家园。这单元的教育属于责任教育，可以培养学生们的责任意识和自律意识。
三、教学目标：
一、情感态度价值观目标：养成尊重他人，诚实手信、乐于助人、有责任心、树立规则意识、法治观念，有公共精神，增强公民意识。
二、能力目标 学会调控自己的情绪，能够自我调整，自我**，逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法，学习运用法律保护自己、他人、国家和社会的合法权益。
三、我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体的情境中与他人畅通地交流，沟通，努力建立良好的人际关系，让我们了解网络文化，学会自我保护，过健康的网络生活，进一步理解和把握如何友好交往，关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人，自觉遵守社会规则，遵纪守法能够利用法律保护自己，关心****，坚持
国家利益至上，维护*，荣誉和利益。
四、教学重点
一、养成亲社会行为，合理利用网络。
二、维护秩序需要规则
三、做文明礼貌的人
四、如何加强自我防范
五、承担责任的代价与回报。
六正确认识国家利益
七 实干创造未来。
五 教学难点
一、理性参与网络生活。
二、维护改进规则
三、践行诚信
四、有勇有谋，应对**。
五、如何关爱他人
六、如何捍卫国家利益。
六、教学措施：
１、 认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，
２、 课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。
３、 指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学**惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
七、教研活动：
１、积极参加教育局和学校的科组活动。
二、按教导处的要求互相听课，取他人之长，补已之短。
三、不断提高身素质和业务水*，学会制作多煤体课件。
四、注意总结、积累资料，争取写一编高质量的教学论文
落实责任和要求，组长**学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
四、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班**做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。
五、加强德育功能，开展课堂活动
（一）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。
（二）、严于律己，教书育人
教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，*等对待、爱护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习**科，培养良好的心理品质
八、教学进度
单元立意、内容结构与主要观点 二课时（第一周）
第一单元 走进社会生活（二-五周）
第二单元 遵守社会规则（六--九周）
期中复习和考试 （十周）
期中考试质量分析 （十一周）
第三单元 承担社会责任（十二--十八周）
期末复习和考试 （十九-----二十周）
教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面单元的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。所以在教学过程中应灵活变通，创造地进行教学。
基层法治社会创建工作计划 第八篇
法制教育工作是学校教育工作中的头等大事，而理想、道德、纪律和法制教育又是学校德育工作的重中之重的工作。为此，特制定我校的法制教育工作计划。
一、指导思想：
法制教育是学校教育重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。学校法制教育工作，要深入贯彻落实《_中央办公厅、_办公厅适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念;坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。
二、工作目标：
通过法制课、法制教育讲座、法制教育宣传等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力。
三、具体工作：
一、我校已聘请了西河派出所的管理片民警及西河火车站铁路派出所公安为我校法制教育校外辅导员，请他们定期到校进行法制教育宣传和开展法制教育座谈。
二、在每学期的德育工作计划中都制定了主题教育活动，其中法制教育讲座就是其内容之一。
三、相关专业开设了法律课。
四、各班建立问题生档案，并制定了帮教措施。
五、开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育。
六、通过召开家长会和进行家访的方式与家长进行沟通，共同对学生进行守法和遵守社会公德的监督和教育活动。
七、通过每周的校园之声广播和板报形式对学生进行普法教育。
八、通过树立优秀典型，表扬先进的活动对学生进一步引导和教育。
九、通过开展“创建文明校园活动”，培养学生的遵纪守法意识。
一零、建立学校与社区的联系网，及时沟通，充分发挥社区的监督教育功能。
一一、建立学校值班制度，每天早、中、晚在校园附近值班，防止校外人员兹事。
一二、加强校园内巡视，预防学生在校内发生严重违纪行为。
四、学校大型教育活动安排：
一、每学期开学初，以主题校会形式对学生进行入学的学习、守法和守纪教育。
二、在学期当中进行三次以上的阶段性的学习和守法守纪教育。
三、一月份在全校范围内开展学习新宪法活动。
四、新学期开学一个月后和放假前请法院工作人员或分局内保处工作人员或校外教育办人员对学生进行法制教育讲座。
五、节假日前的守法安全教育。
六、各班通过主题班会形式开展教育活动。
七、通过学期末的家长会与家长进行全面沟通，从而达到教育的目的。
八、新生通过军训活动实现守法守纪教育。
九、对毕业班级开展毕业前的指导教育。
在过去的几年里，我校就特别重视对学生进行理想、道德、纪律和法制教育，并且一刻也没有放松。因此，在过去的几年里我校一直保持学生的犯罪率为零指标。今后要在过去成绩的基础上继续做好对学生的教育工作，积极努力地实现工作目标。
基层法治社会创建工作计划 第九篇
一、指导思想
推进**治校工作要落实****基本方略的要求，全面推进**治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的法律素质，使学校各项工作逐步走上**管理的轨道，**保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育**与发展。
二、总体思路（工作目标）
通过推进**治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成**行政的工作格局；学校**、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的**治校和各项规章**；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育**与发展创建良好的法治环境；真正推动**治校水*的.整体提高。
三、工作任务
一、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。
按照——县教育局文件东教通字[——]七八号文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为**和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。
二、加强规章**建设，构建**管理体系。
要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理**，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。
三、推进****建设，完善****机制。
我校**委员会进一步完善教职工大会或教职工***，**保障教职工参与学校**管理与**的**。我校要认真落实《市校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。
四、完善学校保护机制，**保护师生权益。
安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理**，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励**参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告**，不得**和漏报。要有安全检查记录。
建立事故责任追究**。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，**追究其责任。
尊重教师**，落实和保障教师待遇，要积极采取司法**处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。
五、**、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。
六、**治校**小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水*，成为**治校的典范，推进教育**与发展。
基层法治社会创建工作计划 第一零篇
院属各科室，所：
法治文化是法治建设的“灵魂”，是****重要精神支柱和内在动力。为进一步促进我院普法教育工作的创新与发展，现就加强本院法治文化建设，提出如下意见。
一、指导思想
以邓XX理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照*提出的“全力以赴保增长，千方百计保民生，加大力度保稳定，继续弘扬井冈山精神”指示精神，大力推进******社会建设，坚持法制宣传和法治文化相渗透，不断提高本院**职工法律素质，树立****法治理念，维护社会公*正义。
二、目标任务
围绕“法律六进”活动，积极开展各种形式的法治实践活动。注重法治文化的创新和培植，发挥法治文化的教育引导功能，营造崇尚法律、遵守法律、***事的良好氛围，初步形成具有传统文化、时代特征、行业特色的法治文化，为城市建设又好又快的发展营造良好的法治环境。
三、具体措施
一、深入开展法制宣传教育，不断强化**职工意识。各科室，所要找准普法与法治文化建设的结合点，以普法教育推进法治文化建设。通过普法活动，努力把法治精神、法治意识、法治理念融入到**职工的头脑中，体现在人们的日常行为之中，努力在全社会树立法律信仰，形成崇尚法治的浓烈氛围，使法制宣传教育工作始终与时展同行，与社会进步同步。
(一)要抓好**的学习宣传，形成崇尚**、遵守**、维护**的良好氛围，使**在全社会得到普遍遵行。
（二）加强**职工法律意识教育。在**职工中树立******法治、***等、公*正义的理念。
（三）要大力宣传与城市建设发展相关的法律法规。促进城市建设社会公*正义的相关法律法规。要在全民普法的同时，重点加强对****的法制宣传教育，着力提高他们***事、**行使公共**的能力，着力提高全社会各方面熟悉和执行建设行业的法律法规，依*、**处置矛盾纠纷的能力。要积极拓展法制宣传教育的领域，创新活动载体，丰富法治文化形式，扩大法制宣传教育的覆盖面，提升群众的参与度。要把法治建设作为各级*支部**的学法内容，不断提高****的法律素质和****能力。
二、不断整合文化资源，积极培育法治文化。各科室，所要结合本科室，所实际，将法治文化建设与传统文化、行业文化、企业文化、环境文化等有机结合，与开展的各种主题教育活动相结合。以传统文化为载体和传播**，将法律与文化相融合，从过去的说教式、灌输式、被动式向文化熏陶、感性共鸣、理性思考、自觉接受的形式转化，借文化的载体和形式开辟更为广阔的法治***。
三、切实加强阵地建设，努力营造法治氛围。各科室，所要选择百姓关注、具有时代特征、行业特色的有影响的事件，设计各种形式的活动，动员群众广泛参与。加强法治网站以及其他*网站有关法治专栏建设，提高信息质量，丰富法治文化内容，增强与群众的交流互动。
四、广泛开展法治实践活动大力弘扬法治精神。建设法治文化，重在提高全社会的法治化水*。法治实践是法治文化赖以生存和发展的基础，要结合法治实践建设法治文化。要进一步提高********、，全面开展基层**治理，建立和规范基层经济发展、利益协调、矛盾处理、社会建设和社会管理机制，引导基层**和基层*****事，引导基层**职工**参与公共管理。坚持法治与德治并举，建立健全法治文化建设与道德教育、法治实践与道德实践相结合的长效机制。
四、品牌建设
一、开展“读书月”活动。定于每年的一二月为读法律书活动月，围绕“一二·四”法制宣传日，在机关和单位公职人员中，特别是在行政执法人员中开展“读书活动”。读书学习笔记不少于三篇。在“读书月活动”中有计划的**法治文化交流和调研，开辟读书交流*台，交流读书体会。在各科室，所
中开展学法用法守法读书活动，积极培育法治文化。
二、开设“法制大讲堂”。设立“机关**法制课堂”，，增加培训法律课时学习计划，营造****、普通职工浓郁的学法氛围。利用“企业法制课堂”,把法制培训作为“十一五”国有企业****培训的重要内容，结合企业生产、经营、管理、决策有关法律需求进行培训。加强对青年职工法制培训和法制宣传教育。
三、积极传播法治文化，弘扬法治精神。积极建立建设信息网法治网页，将网站作为法治文化建设的重要阵地，积极开展法制宣传教育，在本院形成浓厚的法治文化氛围。年内，市普**将在全市范围内开展一次网络法律知识竞赛。要积极参与。
五、加强学法阵地建设。利用各单位公示牌、宣传栏、黑板报等形式宣传有关法律知识。要求窗口单位要在醒目位置和人流集中的区域，设立法制宣传栏或法制宣传电子屏幕。在**宣传**投递法制宣传稿件，向社会宣传本行业法律知识。
五、工作要求
一、善于谋划。各单位要****法治文化建设，充分认识到法治文化建设是贯彻落实*的*精神、践行科学发展的实践活动，将法治文化建设列入本单位的重要议事日程，结合今年全系统开展的机关效能年活动，切实抓紧抓好。各单位主要**要亲自过问，分管**主要负责，确保法治文化建设工作落实到位。
二、力求创新。各科室，所要围绕“五五”普法规划，围绕保增长促发展、保稳定促**、保民生促公*的目标，立足于培育具有行业特色的法治文化，在深化内容、丰富载体、扩大阵地等方面不断创新工作思路，丰富法治宣传形式，努力形成本单位的法治文化建设的特色品牌。
三、有序推进。法治文化建设是一项长期的任务，各科室，所要有计划、有步骤地积极推进。要统筹规划，结合实际，制定工作方案，积极开展法治文化建设。
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃二篇)（扩展六）
——道德与法治一年级教学工作计划
基层法治社会创建工作计划 第一一篇
一、指导思想。
贯彻落实乐清市教育局全面提高教育教学质量的精神，以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的质量提升”为研究重点，聚焦课程改革、课堂变革、评价研究和队伍建设等，深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，积极推进初中教学常规、学习常规实施，努力提高学科教育教学质量。
在学校领导、教务处的领导下开展教学工作，以新课标为依据，优化课堂教学，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础
二、现状分析。
我校社会法治教研组共有教师七位，四位专职教师，三位兼职教师。我们全组老师本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，对待工作认真踏实、勤勤恳恳。但有时老师觉得受原来的传统习惯影响，启发学生思考和解决问题做得不够，造成在课堂上形式单调;还有的老师觉得由于在课上老师讲得多，自然就缺少对学生学法的指导，学生在独立思考、解决问题、合作探究学习方面较薄弱。要真正提高课堂教学效率，培养学生良好品德的形成，我们组内老师在教学观念、解读文本、课堂教学，作业设计等方面还有待提高。
三、工作重点。
一、做好教学常规、学习常规实施工作。
(一)教学常规工作。
①备课方面：
各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
②教学方面：
教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
③作业方面：
作业布置要适时、适量。同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
④听课方面：
教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)教研方面：
①理论学习：
为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。
②集体备课：
依据组内计划，集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。
二、做好新课程实施，推进课堂变革。
推进初中《道德与法治》新教材使用工作。通过新教材培训、教研工作，促进教师树立新课程理念，推进课堂教学转型，逐步形成“学为中心”“以生为本”的基本课型。
三、学习运用数据分析，提高教研的实效性。
每位组员积极参加教师教学和专业发展培训，重视常规教学的实效。
四、开展拓展性课程研究和实施。
学习《浙江省教育厅深化义务教育课程改革的指导意见》精神，开展学科拓展性课程研究和实施。结合课程标准内容、学生发展需求和学校教育教学实际，有计划地开展拓展性课程开发研究，以拓展性课程的开发和实施，促进学科发展，提高教育教学质量。
五、坚持立德树人，深化课程改革。
深化《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》的研究，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会拓展性课程的开发与实施，突显学科核心素养，提高教与学的针对性与有效性。
基层法治社会创建工作计划 第一二篇
一、指导思想
二、教材分析
本学期课程分为四个单元，共八课。
第一单元坚持**至上分为两课维护**权威和保障**实施本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是让学生了解**，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是认真坚持实施**。
第二单元理解**义务分为二课公民**公民义务是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是了解公民的**与义务，**行使**，**履行义务。
第三单元人民当家作主分为两课我国基本**我国国家机构本单元教学重点是了解我国的****，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元崇尚法治精神共分为二课尊重***等维护公*正义本单元是整册教材的重点内容教学重点是让学生理解公*正义的重要性教学难点是激发学生对**的追求，对公*的维护。
三、学情况分析
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本期所任教的几个八年级班中，学生的程度参差不齐，学习缺少主动性和探究性。有些学生还有一些不良的行为习惯。因此在教学中既要求学生掌握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
四、教学措施方法
备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学**点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。
上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。
作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。
辅导是提优补差的一种有效**。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学**惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予**并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学**惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导还有的同学则在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法的适当引导。
基层法治社会创建工作计划 第一三篇
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,**行政、**治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建**、**校园,制定本计划：
一、指导思想：
高举*特色****伟大旗帜，全面贯彻落实**治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上**规范、**管理、**运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明**、**的校园。
二、总体目标：
进一步提高师生法律素质，使**执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高**治校水*，真正做到**治理，**管人，全面推进学校**治校工作，进一步提高教育质量。
三、工作要求：
一、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，**教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。
二、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。
三、在服务保障上，按照上级文件规定**履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。
四、加大校务公开工作力度，实行职代会**。凡是学校制定的各种规章**都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线**，保证学校的有效****，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。
四、工作要点：
一、做好学习**、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工**学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明**、**的校园。
二、开展“**治校”教育工作，做到定期完成**教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师**治校、**治教的水*。
三、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。
四、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水*，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法**，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班**指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。
五、通过**治校、**治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校**搞好教学管理，健全规章**，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、**带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校**和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。
基层法治社会创建工作计划 第一四篇
今年是贯彻落实“六五”普法规划承上启下的重要一年，也是全面实施《法治四川建设纲要》和《四川省法制宣传教育条例》的重要一年，为深入开展农村法制宣传教育，稳步推进**法治建设，提高基层法治化管理水*，进一步动员各级、各部门和广大人民群众参与**xx、法治xx建设，现将**开展今年法制宣传教育活动有关事项通知如下：
一、指导思想
按照****新农村建设和我区“十二五”规划的要求，以广大农村**群众的法律需求为出发点，通过深入开展法制宣传教育，提高*员、**和农民的法律素质，增强**行使**，履行义务的意识；提升乡镇**和村支“两委”****决策、**行政、**管理、***事的能力和水*，达到学法懂法、知法守法、知法用法，推动农村法治化管理水*，促进农村社会矛盾化解社会管理创新，为我镇**XX和****新农村建设注入强劲动力。
二、**机构
成立法制宣传教育活动**小组。镇*委*任组长，*委副*任副组长，镇各级部门为成员组成法制宣传教育工作**小组，**小组下设办公室，XX同志兼任办公室**，牵头负责协调**治理宣传教育的相关工作，由镇*委*牵头，主管政法的**成员专抓，群工办、司法所具体负责本单位的此项工作。
三、宣传重点
一、《法治四川建设纲要》、《四川省法制宣传教育条例》。
二、《**》、《村民委员会**法》、《村民委员会**条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。
三、涉及*的基本知识、交通事故、医患纠纷、突发事件、矛盾纠纷处理相关实用性法律法规、工作行为规范及社会管理创新等相关知识。
四、实施步骤
法制宣传教育活动分三个阶段进行
第一阶段：宣传发动阶段（四月份）
一、四月xx日前由镇*委*牵头，召集相关部门单位研究，**思想，提出工作要求，并制订工作实施方案。
二、四月中旬，由镇群工办、*政办、司法所、派出所分别**教员*案，并进行相应培训。
三、四月二五日前，由镇群工办牵头，召开各村、各部门单位专题工作会议，部署相关法制宣传教育活动。
第二阶段：集中教育阶段（五月至八月中旬）
一、**本镇全体*员、**、职工，支村“两委”**参加区委**部、区委***、**治区**小组办公室**的专题讲座，并进行相关讨论。
二、**各****进行街头群工法制宣传，镇群工办、司法所、派出所、劳保办、经发办、国土所、等要设立宣传台，散发宣传资料，解答群众咨询。
第三阶段:督查验收阶段（九月至xx月）
成立督查**小组，由镇群工办对全镇各村法制宣传工作进行考评验收，并纳入群工验收内容，同时对此专项活动进行全面总结，推介先进经验，表彰先进单位和个人。
五、工作要求
（一）精心**，狠抓落实。宣传活动由镇群工办、镇*政办牵头，各村、各部门密切配合。各村、各部门要****，围绕宣传重点，创新宣传形式，拓展宣传领域，把宣传活动与创新
社会管理、**建设、大调解、*、“六五”普法等工作重点和促进各项工作措施的落实紧密结合，推动普法教育、**创建、法治建设等各项工作深入开展。
（二）密切配合，增强实效。各村、部门要加强工作部署和统筹协调，积极主动与镇*政办联系，提供线索，报送素材。镇*政办要迅速落实人员，组建宣传报道小组，制定宣传报道工作计划，通过开设群工法制宣传专栏、现场报道采访等形式，有序开展宣传报道工作。
（三）镇群工办将把各村、各部门**开展法制宣传教育活动情况纳入年度目标考核。
XX镇委员会
二零xx年三月xx日
基层法治社会创建工作计划 第一五篇
各村、乡直各单位：
依据县**治县办公室的法治建设工作要求，为明确我乡法治建设工作要求、任务和目的，保证我乡法治建设的顺利开展，特制订高塘乡二零一二年法治建设工作计划如下：
一、指导思想
以*理论和“*”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻*的***五中、六***精神，以深入推进法治高塘和**高塘建设为载体，以科学发展观为统领，在工作中坚持**行政、**公正执法，提升广大群众法制观念为中心，**思想，务实创新，奋力拼搏，全面推进我乡法治建设，为构建******社会创造良好的法治环境。
二、工作目标和任务
一、****行政的能力得到巩固和加强，法治理念得到进一步提升，***事氛围浓厚。
二、基层基础法治建设工作明显加强，建立健全各项工作机制。
三、政法队伍文明执法，公正司法的水*明显提高。
四、经济发展的法治环境明显优化。
五、群众学法、用法、守法的自觉性和思想道德水*明显增强。
六、严格贯彻执行矛盾纠纷排查**，努力遏制、预防和减少各类纠纷和**行为的发生。
七、全力化解社会矛盾纠纷，最大限度地减少不**因素;矛盾纠纷受理率、调解率达一零零%，调解成功率达九八%以上。
八、深入开展社会治安综合治理工作，继续推进社会治安防控体系建设。
三、具体措施
(一)推进****建设
一、进一步推进*的**方式和**能力的**与完善。按照*委总揽全局，协调各方的原则，进一步加强对**、共青团、妇联等人民团体的**，使其更好地发挥桥梁纽带作用。
二、进一步健全村*****的充满活力的**机制。坚持和完善村务公开和**议事**，继续开展创建“**法治示范村”活动，规范**选举、**管理、**决策、****工作;充分发挥人民调解**的作用，努力探索便捷、高效、成本低廉的社会矛盾防范化解机制，**妥善处理农村各种社会矛盾，不断增强村****自我管理、自我服务的功能。
三、进一步坚持和完善职工*和其他形式的企事业单位**管理**。建立健全基层****，发挥其在**管理、协调劳动关系、保障和维护职工合法权益等方面的作用;重视用**保障农民工参与企业**管理的**。
四、加强对民间纠纷的排查和及时调处，发挥调解**在提供服务、反映诉求、规范行为等方面的积极作用。
(二)推进**行政
一、建设廉洁勤政、高效务实的法治*。按照“合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责**”以及“执法有保障、有权必有责、用权受**、违法受追究、侵权须赔偿”的要求，建章立制，做好**行政的各项基础性工作。
二、深化行政管理体制**。**界定和规范*在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务方面的职能;合理划分和**规范行政机关的职能和权限;认真贯彻执行行政许可法;进一步强化*务公开、政务公开、村务公开工作，使行政行为更加规范、透明。
三、进一步完善*科学**决策机制。健全公众参与和*决定相结合的行政决策机制，实行**决策、科学决策、**决策;完善行政决策程序，重大决策事项以及专业性较强的决策事项，事先**座谈会、论证会等形式广泛听取社会各界的意见，保障人民群众的***、参与权、选择权和**权;健全完善决策跟踪反馈和责任追究**，实行对违法决策造成严重后果者追究责任的**。
四、加强行政效能建设。把行政效能作为*工作目标考核和机关工作人员年度考核的重要内容;实行首问负责制，健全公开办事制、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、绩效考核制，逐步形成操作性强、内容完善的行政效能**体系，通过规范化的内部审核，进一步强化过程管理，提高考核的实效性。
五、**防范和化解社会矛盾。完善***，实行****接待日**，*政**和分工在村乡**下访**，切实维护人民群众的合法权益;保障*人、举报人的**和**享有人身安全，对可以通过复议、诉讼、仲裁等程序解决的事项，应积极引导*人、举报人通过相应的程序和途径解决;完善矛盾纠纷排查调处机制，及时反映矛盾，及时解决矛盾;积极**基层**的人民调解工作，增强基层预防化解矛盾的能力，建立维护稳定工作的新体制。
(三)深化普法教育
一、进一步完善*委**、****、*实施、全社会参与的法制宣传教育工作**体制。今年是“六五”普法的第二年，要切实加强对法制宣传教育工作的**检查和督促，确保法制宣传教育规划落到实处;
二、进一步丰富法制宣传教育内容。深入学习宣传**和国家***律;深入学习宣传有关经济社会发展、整顿和规范市场经济秩序、维护社会**稳定以与群众生产生活密切相联的法律、法规。
三、以“六五”普法教育为契机，广泛开展法制宣传教育进机关、进村、进社区、进学校、进企业、进单位活动。重点加强对****、***、青少年、企业经营管理人员和农民、外来务工人员的法制宣传教育;加强****法制宣传教育，着力培养法制观念;加强企业经营管理人员法制宣传教育，着力提高**经营、**管理的能力;让广大农民通过新农村法制学校，提高学法、守法的自觉性和维护自身权益的合法性;加强农民法制宣传教育，提高农民**行使**和履行义务的自觉性，培养和增强农民参与村民**活动和其它社会管理的能力;创新农村基层法制宣传教育的途径和形式，积极研究探索对农村外出务工人员进行法制宣传教育的有效工作方法。
(四)加强****
充分发挥普法**治理工作**小组的职能作用，根据人事变动情况及时调整充实工作**，严格制定工作计划，进一步加强**、协调、指导工作，推进**治乡战略的实施。认真开展**研究，加强督促检查，强化分类指导，推动工作落实。充分发挥各自职能作用，形成*委****、全社会齐抓共管、人民群众广泛参与的工作格局。落实经费，保证**治理工作的顺利开展。坚持条块结合、以块为主和谁主管、谁负责的原则，加强**治乡工作研究，以适应“法治高塘”、“**高塘”、“**高塘”建设的需要。
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃二篇)（扩展三）
——法治工作计划 (荟萃二零篇)
基层法治社会创建工作计划 第一六篇
学生知识基础现状分析：
经过又一学期的学习，大部分学生的学科素养有了很大提高，提高了道德认知和践行；初步树立法律意识，进一步了解了相关法律。尽管当前青少年学生已普遍形成了对**、刑法、民法、行政法、诉讼法等基础法律常识的整体认知，但在知识结构上也存在明显的不均衡性。缺乏对法律精神的整体认知，对公民与国家的关系理解不清晰。随着学生生活领域扩展和行为能力增强，他们必将深入参与社会与国家生活，并作为公民面对和处理自己与国家的关系，树立公民意识与国家意识。
教材分析
本册教材围绕公民与国家的关系这一生活主题，以**精神为主线，通过关于**主要内容，开展公民意识教育与国家意识教育，引领学生崇尚法治精神，增强法治意识。教材设计了四个单元，每个单元分为两课。教材第一单元以“坚持**至上”开篇，让学生体认**的核心价值，初步理解**精神；教材第二、第三单元是对**精神的具体展开，第二单元，着重讲**规定公民的基本**与义务，并保障公民**的实现。第三单元，着重讲**规定国家**，**将国家**赋予国家机构并规范国家**的运行，以实现人民当家作主；第四单元，在前面以知识（**规范）为载体进行渗透教育的基础上，明确提出***等、公*正义是****法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。这是对**精神的扩展。
提高教学质量的措施
一、进行有效备课，理清脉络，建构体系，把握主旨。
二、精选事例创设情境，基于情境，探究问题，生成观点。
三、课前进行**播报，激发学习兴趣，培养学生关注社会的意识。
教学进度：
预备周：制定计划，分配备课任务
第一周：第一课 维护**权威
第二周：第二课保障**实施
第三周：第三课公民**
第四周：第四课公民义务
第五周：单元检测、清明假期
第六周：第五课，我国的基本**（经济**、根本****）
第七周：第五课我国的基本**（基本****）课堂扩展活动
第八周：第六课我国的国家机构（**机关）期中考试阶段复习
第九周：期中考试阶段复习、五一假期
第十周：期中考试及讲评
第十一周第六课我国的国家机构（行政机关、司法机关）
第十二周第七课尊重***等
第十三周第八课维护公*正义
第十四周课堂拓展（****核心价值观）及复习
第十五周中考高考**复习
第十六、十七周期末复习、端午假期
第十八周期末考试
基层法治社会创建工作计划 第一七篇
一、指导思想。
贯彻落实乐清市教育局全面提高教育教学质量的精神，以“学科核心素养的实践途径”与“基于常规的.质量提升”为研究重点，聚焦课程**、课堂变革、评价研究和队伍建设等，深入研究课堂、研究学生、研究教材，坚持“学为中心”，积极推进初中教学常规、学习常规实施，努力提高学科教育教学质量。
在学校**、教务处的**下开展教学工作，以新课标为依据，优化课堂教学，积极落实课改精神和实施课标标准，以培养具有学习能力和生活能力的孩子为目标，更新教育教学观念，改进教学方法，充分发挥本学科的特征，为孩子未来的健康发展奠定基础
二、现状分析。
我校社会法治教研组共有教师七位，四位专职教师，三位兼职教师。我们全组老师本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，对待工作认真踏实、勤勤恳恳。但有时老师觉得受原来的传统习惯影响，启发学生思考和解决问题做得不够，造成在课堂上形式单调；还有的老师觉得由于在课上老师讲得多，自然就缺少对学生学法的指导，学生在**思考、解决问题、合作探究学习方面较薄弱。要真正提高课堂教学效率，培养学生良好品德的形成，我们组内老师在教学观念、解读文本、课堂教学，作业设计等方面还有待提高。
三、工作重点。
一、做好教学常规、学习常规实施工作。
（一）教学常规工作。
①备课方面：
各位老师要认真研究课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前准备教学预案，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。
②教学方面：
教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。
③作业方面：
作业布置要适时、适量。同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。
④听课方面：
教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。
（二）教研方面：
①理论学习：
为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法**研讨。
②集体备课：
依据组内计划，集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。为了提高个人的业务能力和教学水*，成员之间要坦诚的交流和学习。
二、做好新课程实施，推进课堂变革。
推进初中《道德与法治》新教材使用工作。通过新教材培训、教研工作，促进教师树立新课程理念，推进课堂教学转型，逐步形成“学为中心”“以生为本”的基本课型。
三、学习运用数据分析，提高教研的实效性。
每位组员积极参加教师教学和专业发展培训，重视常规教学的实效。
四、开展拓展性课程研究和实施。
学习《浙江省教育厅深化义务教育课程**的指导意见》精神，开展学科拓展性课程研究和实施。结合课程标准内容、学生发展需求和学校教育教学实际，有计划地开展拓展性课程开发研究，以拓展性课程的开发和实施，促进学科发展，提高教育教学质量。
五、坚持立德树人，深化课程**。
深化《基于历史与社会学科核心素养的拓展性课程群的建设》的研究，贯彻选择性学习理念，渗透选择性、个性化教育理念，推进历史与社会拓展性课程的开发与实施，突显学科核心素养，提高教与学的针对性与有效性。
基层法治社会创建工作计划 第一八篇
一、教学目标：
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。
二、学情分析：
班*均分达标率乡镇名次校名次部级前四零名 部级后二名 备
一、 上学期统考情况分析
二、 基础知识、基本技能掌握分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（一）生活性；（二）开放性；（三）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、 学生思想状况分析
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
三、培优措施：
l.课内外辅导。
二.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
三.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性。
四、补差措施：
一.采用一优生带一差生的一帮一行动。
二.请优生关于学习经验，差生加以学习。
三.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，不断提高做题能力，扎实知识与技能
四.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
五、教材分析（重点、难点、知识结构）
教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
一、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
二、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，参与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
三.以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”**教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材**模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发**主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
六、教学中存在的问题以及改进教学的措施
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握;上习题评讲课时，做到既评又讲，评有**性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。
七、实验课题及实验方案
课题：道德与法治教材研究
实验方案：
一、准备阶段：
a.完成方案的制订及课题申报工作。
b.健全学习研究、交流**。
二、实施阶段：
a.在实施研究过程中进行阶段性有针对性的**研究，不断修正实施方案，促使课题研究顺利开展。
b.经常收集、整理有关资料，为归纳和分析课题提供实践依据。
三、总结阶段：汇总本课题研究成果，完成课题结题报告及相关资料的整理，做好结题工作，为成果鉴定提供服务。
班达标率优秀率差生转化率在县或者乡镇所占名次
基层法治社会创建工作计划 第一九篇
二零__年我局法制工作将以党的_精神为指引，牢固树立科学发展观，围绕全局中心工作，始终坚持服务大局、依法行政、执法为民和从严管理的原则，进一步规范行政执法行为，提高依法行政能力，增强服务、便民观念，为构建和谐口岸、平安港口，实现口岸和港口事业又好又快发展提供有力的法治保障。
一、加强法制宣传教育，端正执法理念
一.重点学习新近出台的法律法规，特别是即将出台的《江苏省港口条例》的学习和宣贯工作。加大依法行政工作的宣传力度，努力营造社会各界支持、理解、配合港口行政执法工作的良好舆论环境。
二.深入开展社会主义法治理念教育。组织开展以执法为民、公平正义、服务大局为主要内容的社会主义法治理念教育，切实引导全体执法人员树立正确的执法动机和目的。
三.认真落实 五五 普法宣传工作。根据市 五五 普法的有关文件精神，认真做好宣传发动工作，深入宣传宪法和国家基本法律、市场经济法律法规以及《法治镇江建设纲要》，增强法制宣传教育的针对性和实效性。继续完善和落实党组理论学习中心组集体学法、领导干部法制讲座、执法人员法律知识年度考试考核等制度。
四.把和谐执法、文明执法、公正执法的执法理念贯穿于依法行政的全过程，围绕便民利民、信息互动、法律法规宣传等，增强执法对象自律能力，提高执法效率，切实把宣传与教育有机结合，宣传与整治有效衔接，树立起执法为民、让人民满意的崭新形象。
二、认真落实执法责任，夯实执法基??
一.建立权责明确、行为规范、监督有效、保障有力的港口执法体系。继续做好法律、法规的依据梳理和职权分解工作，将行政执法责任具体细化、分解到每一个执法岗位。认真落实行政执法责任追究制和问责制，把行政执法责任制落到实处。
二.把实施行政执法责任制与各项管理工作紧密结合起来，在港口规划管理、港口建设管理、港口经营管理、港口安全生产管理等各个方面，在做到执法必严的同时，注重执法的合法性、合理性，提高依法行政水平。
三. 切实推行说理式文书，规范填写使用各类执法文书;进一步加强行政许可，行政处罚案件文书的制作，提高案卷质量，要保证不出现行政复议、行政诉讼因案卷质量问题而败诉现象。建立完善行政执法案卷评查制度和评查标准，将行政执法案卷评查作为经常性的工作来抓，努力提高执法文书质量。
四.完善执法依据，严格遵循交通行政规范性文件的制定、公布和备案程序，不断提高行政规范性文件的有效性、协调性，努力从源头上预防行政争议的发生。
三、规范行政执法行为，强化执法监督
一.深化行政执法公示制。充分利用执法窗口和局网站等有效载体，将行政执法主体、执法依据、执法职权、执法结果、执法救济渠道等向社会公示，还要把《行政处罚自由裁量权实施办法》、行政许可和行政处罚等行政相对人关心、涉及行政相对人切身利益的事项作为执法公示的重点，确保权利在阳光下运行，主动接受社会公众监督。
二.深入实施交通行政执法 五项承诺 和交通行政执法人员 十项禁令 ，加大行政执法监督力度，严格执行《行政处罚自由裁量权实施办法》、《江苏省交通行政执法责任追究若干规定》及《江苏省交通行政执法行为规范》等制度，及时发现、纠正执法过程中的错误行为，努力塑造港口行政执法良好形象。
三.完善考核制度，加大考核力度，突出监督检查重点，使考核真正成为全面推进依法行政、促进职能转变、落实工作责任的重要手段。今年将在建立和完善依法行政工作制度、严格自由裁量管理、减少和杜绝行政错案，落实责任追究等方面加大考核力度。
四.加强执法监督检查工作。开展综合和专项执法监督检查各一次，行政执法被复议撤销或变更及行政诉讼败诉的案件不超过案件总数的万分之一。执法错案率不超过万分之一。执法投诉、举报案件查处率一零零%。
五.开展内部和外部监督检查相结合，拓宽监督渠道，开展行风评议活动，开门纳谏，自觉主动地接受服务对象监督，增强执法的透明度，坚决消除 人情 、 关系 等不良现象。
四、全面提升整体素质，加强队伍建设
一.进一步做好依法行政宣传、学习、培训工作。积极落实学法制度，重点做好领导干部、公务人员学法用法，处级以上干部集中学法不少于三次，处室干部不少于二次。开展执法人员在岗法律和业务知识培训，培训率达一零零%，时间不少于一五天。执法人员要充分利用各种机会加强法律法规和专业学习，努力提高自身的理论水平、专业水平和法律知识水平。
二.坚持队伍建设和业务建设 两手抓 ， 加大在岗执法人员的培训力度，认真组织行政执法人员参加上级部门举办的各种培训班，举办形式多样的培训班、讲座、研讨等活动，在不断提高依法行政能力的前提下，通过创新服务方式，拓宽服务领域，改进作风态度，提高办事效率，不断提升执法人员的职业道德、法律素养和办案基本功。
三.加强对行政执法证件的使用管理。严把执法人员进人关、领证关，加强对行政执法证件使用的监督检查。配合市_做好新行政执法证件的换发工作以及新进执法人员领证前培训组织工作。
基层法治社会创建工作计划 第二零篇
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道，**行政、**治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，创建**、**校园，制定本计划：
一、指导思想
高举*特色****伟大旗帜，全面贯彻落实**治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上**规范、**管理、**运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明**、**的校园。
二、总体目标：
进一步提高师生法律素质，使**执教和遵纪守法成为师生自觉行为;进一步提高**治校水*，真正做到**治理，**管人，全面推进学校**治校工作，进一步提高教育质量。
三、工作要求：
一、在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，**教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。
二、在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。
三、在服务保障上，按照上级文件规定**履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。
四、加大校务公开工作力度，实行职代会**。凡是学校制定的各种规章**都要在职代会上讨论通过方可实施。实行收支两条线**，保证学校的有效****，充分发挥其优势，为学校办实事、好事。
四、工作要点：
一、做好学习**、宣传、发动工作。主要利用办公会、行政会、教职工**学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校广播站、宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明**、**的校园。
二、开展“**治校”教育工作，做到定期完成**教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师**治校、**治教的水*。
三、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，学习和理解《义务教育法》，《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。
四、把法制教育与学校教育工作结合起来，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水*，规范学生的行为，建立良好的`班风和学风，保证学生无违法**，不出安全事故。
一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班**指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，实现法制教育目的。
五、通过**治校、**治教，围绕教学这一中心工作，不断提高教学质量。具体上，一是学校**搞好教学管理，健全规章**，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、**带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的提高。二是教职工要把学法知法落实到自觉行为上，执行县局规定、学校**和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。
基层法治社会创建工作计划 第二一篇
一、教材结构
七年级（上册）教材设四个单元，共一零课。上册为一－四单元，每个单元二课或三课，每课一般安排二课时，每册安排二零课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会**、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排二课时。
二、教材分析
七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了四个单元的内容。由“成长的节拍”（中学时代，学习***，发现自己）、“友谊的天空”（友谊与成长同行，交友的智慧）、“师长情谊”（师生之间、亲情之间）到“生命的思考”（探问生命，珍视生命，绽放生命之花），以成长为核心，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题。从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，依据课程标准中内容标准的相关要求，本册教材设立了相对**的四个单元。
第一单元：
第一单元作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领**教材的意义。既是学生整个初中学习道德与法治的起点，也是**教材建构逻辑的起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学阶段是一个全新的人生阶段的开始，面对生活和学习的变化，学生会有各种感受，也可能会有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适应这些变化，而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物，认识到新的阶段意味着新的机会和可能，接纳变化，在积极面对中学习、自我探索等课题中成长。本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出**教材的青春文化底色。
第二单元：
“友谊的天空”，学会交往，处理交友中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务，也是初中生活全部展开后学生实际的需要，在学生生命成长中具有重要的意义。青少年期的同伴关系，不仅活动范围进一步扩大，朋友之间亲密感也进一步增加。这一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面，也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。
第三单元：
承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。“师长”是学生成长中的“重要他人”，学生和师长关系如何，直接影响到学习和生活质量如何。教材不回避青少年成长可能带来的冲突与矛盾，在尊重学生**愿望、成长需要的基础上，引导他们走近师长，看到冲突背后“爱”的流动，通过主动对话和交流达到相互理解。
基层法治社会创建工作计划 第二二篇
为深入贯彻全县政法工作会议精神，积极配合做好法治XXX建设工作，我局就二零一零年法治建设工作做如下安排：
一、指导思想
深入贯彻落实*的'*和*******和《**深化司法体制和工作机制**若干问题的意见》精神，继续坚持以**行政、公正司法和法制宣传为重点，以创建法治XXX活动为抓手，紧紧围绕构建**的社会**环境，安全宽松的经济发展环境，公*正义的社会法治环境工作中心，全面推进法治创建的顺利实施。
二、工作目标
严格落实创建法治XXX的目标任务，深入创建活动，努力提高全系统工作人员法律意识，积极打造一个全新的法治工作环境。
三、工作措施
一、强化创建目标责任制的落实。根据法治创建工作需求，各单位和基层站所要认真明确责任人，形成各司其职和齐抓共管的工作局面。同时，要把创建工作与本单位的实际工作结合起来，以促进各项工作的全面发展。
二、**健全行政执法机制。进一步明确执法权限，确定行政执法处罚依据，建立行政执法**裁量基准**，实行行政执法公示**，完善群众参与**的**，强化信息公开、社会评议和责任追究。加强行政复议和行政应诉工作。建立健全规范性文件**管理**。
三、以“四抓四带动”为工作主线，加强**职工的法制教育。利用会议、培训班、法律大讲堂等多种形式开展学法活动，努力提升本系统全体职工的法律意识。
四、办好法治实事，提升创建实效。继续**开展法治建设为民办实事活动，以社会认可、人民满意为目标，着力解决群众关心的热点、难点问题，将XXX法治建设推向深入。
五、实施“五五”普法，深化法治教育。认真落实“五五”普法规划，深化**职工学法用法，根据“五五”普法规划的要求，认真**开展学法用法工作。健全普法**，落实工作责任，**有针对性的法制宣传教育活动。
四、工作要求
一、加强****。各单位***是创建工作的第一责任人，要重视、关心**创建工作的开展，帮助解决落实法治XX创建工作中遇到的实际问题，在工作中要亲自调研检查法治建设工作，加强指导，把握全局。
二、强化督促指导。各单位****法治XX创建工作，充分发挥自身职能作用，形成**重视、职工群众广泛参与的工作格局。
三、明确目标，落实奖惩。各单位要将强化法治建设，推进法治创建列入构建**单位的重要工作内容，对于积极推进法治建设成绩突出的单位和个人进行表彰和奖励，对工作不力，措施不当，要予以批评和处罚，并追究相关人员的责任。
四、完善各项保障措施。各单位要从实际出发，为法治创建工作提供人员、物资和经费保障，以保证各项目标任务的顺利完成。
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃二篇)扩展阅读
法治建设工作计划_基层法治工作计划 (荟萃二篇)（扩展一）
——二零二二乡镇法治建设工作计划一五零篇
基层法治社会创建工作计划 第二三篇
今年是贯彻落实“六五”普法规划承上启下的重要一年，也是全面实施《法治四川建设纲要》和《四川省法制宣传教育条例》的重要一年，为深入开展农村法制宣传教育，稳步推进**法治建设，提高基层法治化管理水*，进一步动员各级、各部门和广大人民群众参与**xx、法治xx建设，现将**开展今年法制宣传教育活动有关事项通知如下：
一、指导思想
按照****新农村建设和我区“十二五”规划的要求，以广大农村**群众的法律需求为出发点，通过深入开展法制宣传教育，提高*员、**和农民的法律素质，增强**行使**，履行义务的意识；提升乡镇**和村支“两委”****决策、**行政、**管理、***事的能力和水*，达到学法懂法、知法守法、知法用法，推动农村法治化管理水*，促进农村社会矛盾化解社会管理创新，为我镇**XX和****新农村建设注入强劲动力。
二、**机构
成立法制宣传教育活动**小组。镇*委*任组长，*委副*任副组长，镇各级部门为成员组成法制宣传教育工作**小组，**小组下设办公室，XX兼任办公室**，牵头负责协调**治理宣传教育的相关工作，由镇*委*牵头，主管政法的**成员专抓，群工办、司法所具体负责本单位的此项工作。
三、宣传重点
一、《法治四川建设纲要》、《四川省法制宣传教育条例》。
二、《**》、《村民委员会**法》、《村民委员会**条例》、《治安管理处罚法》、《刑法》等法律法规。
三、涉及*的基本知识、交通事故、医患纠纷、突发事件、矛盾纠纷处理相关实用性法律法规、工作行为规范及社会管理创新等相关知识。
四、实施步骤
法制宣传教育活动分三个阶段进行
第一阶段：宣传发动阶段（四月份）
一、四月xx日前由镇*委*牵头，召集相关部门单位研究，**思想，提出工作要求，并制订工作实施方案。
二、四月中旬，由镇群工办、*政办、司法所、派出所分别**教员*案，并进行相应培训。
三、四月二五日前，由镇群工办牵头，召开各村、各部门单位专题工作会议，部署相关法制宣传教育活动。
第二阶段：集中教育阶段（五月至八月中旬）
一、**本镇全体*员、**、职工，支村“两委”**参加区委**部、区委***、**治区**小组办公室**的专题讲座，并进行相关讨论。
二、**各****进行街头群工法制宣传，镇群工办、司法所、派出所、劳保办、经发办、国土所、等要设立宣传台，散发宣传资料，解答群众咨询。
第三阶段:督查验收阶段（九月至xx月）
成立督查**小组，由镇群工办对全镇各村法制宣传工作进行考评验收，并纳入群工验收内容，同时对此专项活动进行全面总结，推介先进经验，表彰先进单位和个人。
五、工作要求
（一）精心**，狠抓落实。宣传活动由镇群工办、镇*政办牵头，各村、各部门密切配合。各村、各部门要****，围绕宣传重点，创新宣传形式，拓展宣传领域，把宣传活动与创新
社会管理、**建设、大调解、*、“六五”普法等工作重点和促进各项工作措施的落实紧密结合，推动普法教育、**创建、法治建设等各项工作深入开展。
（二）密切配合，增强实效。各村、部门要加强工作部署和统筹协调，积极主动与镇*政办联系，提供线索，报送素材。镇*政办要迅速落实人员，组建宣传报道小组，制定宣传报道工作计划，通过开设群工法制宣传专栏、现场报道采访等形式，有序开展宣传报道工作。
（三）镇群工办将把各村、各部门**开展法制宣传教育活动情况纳入年度目标考核。
XX镇委员会
二零xx年三月xx日
基层法治社会创建工作计划 第二四篇
一、指导思想
推进**治校工作要落实****基本方略的要求，全面推进**治校，坚持法制教育与法制实践相结合，提高我校全体师生的`法律素质，使学校各项工作逐步走上**管理的轨道，**保证教育方针的贯彻落实和素质教育的全面，促进教育**与发展。
二、总体思路（工作目标）
通过推进**治校，全体师生的法治意识普遍增强，基本形成**行政的工作格局；学校**、教师、学生的法律素质明显提高；全面建立起新的**治校和各项规章**；保证国家教育方针的贯彻落实，保证学校正确的办学方向，为教育**与发展创建良好的法治环境；真正推动**治校水*的整体提高。
三、工作任务
一、强化法治宣传教育，提高师生法律素质。
按照——县教育局文件东教通字[——]七八号文件精神，切实加强法制宣传教育。我校要把法制课列入课程，把法律知识作为我校学生必修课内容；法治宣传教育形式多样（如每学期定期利用广播、宣传板等）；要把法律知识作为**和教师培训、考核、评价的重要内容。真正使我校师生接受法治精神，提高法律素质。
二、加强规章**建设，构建**管理体系。
要依据法律、法规制定和完善学校章程，建立和完善学校各项管理**，明确校内各级岗位和机构的职责权限和议事规则，构建科学的教育管理运行机制，努力实现学校办学从“人治”向“法治”的转变。
三、推进****建设，完善****机制。
我校**委员会进一步完善教职工大会或教职工***，**保障教职工参与学校**管理与**的**。我校要认真落实《市校务公开规定》，全面推行校务公开，增加学校管理透明度。
四、完善学校保护机制，**保护师生权益。
安全工作是学校工作的重中之重。因此，我校要认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，建立完善的安全管理**，逐级明确职责，加强对学校教学、生活、活动设施、用电等的安全检查，落实各项安全防范措施，维护校园的安全与秩序。切实加强对教师、学生法制和安全教育，预防和减少学生伤害事故，贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规，鼓励**参加学生伤害事故校方责任保险，建立对各类实发事件预案，增强预防和妥善处理事故的能力，健全学生安全和伤害事故处理机制和报告**，不得**和漏报。要有安全检查记录。
建立事故责任追究**。若出现事故，视其情节按照相关的法律、法规，**追究其责任。
尊重教师**，落实和保障教师待遇，要积极采取司法**处理教育纠纷，维护学校、师生的合法权益。
五、**、教师要积极参加“四五”普法培训，自学与本职工作密切相关的法律、法规，学法用法要有笔记、记录、有心得体会，积极参加法律知识考试。
六、**治校**小组成员，要加强自身建设，自觉学法、懂法、守法，不断提高法律、法规的理论水*，成为**治校的典范，推进教育**与发展。
基层法治社会创建工作计划 第二五篇
根据省、市院****法治理念教育活动实施方案的要求，七月至九月中旬为“对照检查”阶段。为做好这一阶段教育活动有关工作，现对我院开展此项工作做出如下安排：
一、认真抓好前一阶段教育活动情况的“回头看”
做好思想发动和学习培训情况的总结，是抓好对照检查的前提和基础。为此，我院要认真总结前两个阶段活动开展情况，做好“回头看”工作。
（一）思想发动情况。是否召开了动员会，全面安排部署教育活动；是否紧密结合本院检察工作和队伍思想状况，制定了切实可行的实施方案；是否成立了活动**小组；是否存在对教育活动重视不够，**不力，活动开展的还不够经常的现象。
（二）学习情况。干警是否通读了《方案》中规定的《****法治理念教育读本》和《*特色检察**学习材料》；****是否带头学习；是否**开展了切合实际、行之有效的主题学习活动。
（三）培训情况。是否认真**了专题培训；是否对理论骨干和重点执法岗位的检察人员进行了专门培训；是否按要求、分层次对检察干警进行了不少于一零天的学习培训；是否有培训计划、有学习笔记、有学习记录；是否达到了一零零%的受教育面。
（四）**宣传情况。是否在“龙_”上设立了《****法治理念教育专题》；是否编发了教育活动《简报》；是否在当地**刊发了教育活动宣传稿件；是否及时向***和市院反馈教育活动进展情况。
各科室各部门要按照以上要求，在前段总结的基础上，进行认真的“回头看”。要本着实事求是和缺啥补啥的原则，正视存在的问题，该补课的补课，该加强的加强，确保教育活动不走过场，不流于形式。
二、认真抓好对照检查阶段各项任务的落实
对照检查阶段是教育活动的中心环节。要对照****法治理念的基本要求，认真查找检察干警思想、工作、作风等方面存在的问题，为下一阶段搞好整改奠定基础。
（一）对照检查的重点。要对照****法治理念五个方面的具体要求，认真查找是否存在法律**意识不强、执法宗旨意识不强、法制观念不强、*性意识不强、工作责任心不强、工作作风和执法作风不端正、理想信念淡漠等八个方面的问题。特别是七个重点业务部门，要从发生的无罪案件、涉检涉诉*案件、赔偿案件、干警违法**案件中，从*委和社会各界提出的意见以及群众的申诉等方面，深刻查找存在主要问题，深挖思想根源。
（二）对照检查的方式。采取自查、互查、上下帮查、面向社会开门查、征求*委意见等形式，进行对照检查。注重发挥正反两方面典型的教育作用，在树立和宣传先进典型的同时，选择与****法治理念不相符合、违法**的典型案例，开展案例评析活动，总结经验教训，规范执法行为。
（三）对照检查的目标要求。对存在的八个方面问题要从共性到个性查摆清楚，认真梳理，逐一归类；对存在问题的危害和根源要剖析清楚，滤布举一反三，吸取教训；对解决问题的措施和办法要研究清楚，切实可行，注重实效；对下步整改的重点和方向要谋划清楚，客观实际，科学规范。
三、认真抓好对照检查阶段各项措施的落实
制定切实可行的措施和办法，把对照检查阶段的各项任务落到实处，是完成好整改阶段目标任务的内在要求。为此，各科室部门要重点做好以下工作：
（一）进行一次再动员、再部署、再学习。要在前一阶段动员部署、学习研讨的基础上，抓好思想再动员、工作再部署，学习再深入，坚持把学习活动贯穿于教育活动始终。一是进一步抓好****法治理念基本内涵和*特色检察**的学习，使认识有新的提高，思想有新的深化，努力解决部分干警思想认识不到位的问题。二是进一步开展宣讲活动。市院决定近期**一次集**讲，由*组成员带队，结合重点工作推进，深入到所包基层院进行宣讲，对前段工作进行进一步深化，对下步工作进行再动员、再部署、再学习，我院要抓住此次机会，在市院的**下，推进各项工作向前发展。三是各科室各部门要在抓好理论学习的同时，坚持边学习边查摆，边学习边整改，切实把存在的问题梳理全、查找准、剖析深。要以处理和解决涉检案件为重点，着力解决检察机关在执法思想、执法作风、执法水*、执法质量和职业道德等方面存在的突出问题。
（二）充分发挥各级院****的带头压滤机滤布、表率作用。院**和各科室负责人要发挥好****的表率带动作用，做到靠前指挥，全程参与。一是****特别是“***”要联系分管工作，结合检察实际，带头学习，带头查摆；二是加强督查，对在教育活动中反映和暴露的问题，认真研究，深刻剖析问题产生的原因和危害，制定切实可行的整改措施，及时予以解决，确保教育活动健康有序地深入开展。
（三）抓好**宣传和情况反馈。省院决定将****法治理念教育活动作为今年阶段性重点工作，列入到目标考评中。各科室各部门要按照一段一部署、一段一总结的工作要求，及时向上级院报送本院教育活动开展的情况，特别是教育活动中的好做法、好经验和好成果。要做好各类材料的收集与整理，完善基础工作，对教育活动中的每项工作都要做到有计划安排，有学习笔记，有各种记录。要办好教育活动《简报》，充分利用“龙_”和其它宣传阵地，大力宣传、推广教育活动中形成的特色做法、成功经验和涌现出的先进典型，做好**宣传和思想引导工作，把教育活动不断引向深入。同时，**干警参加《检察日报》**的****法治理念教育活动“有奖征文”活动，积极**干警撰写稿件并投稿。
基层法治社会创建工作计划 第二六篇
一、指导思想
在本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻*的教育方针，认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程**，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高道德与法治教学质量。同时，我将以新课程**为契机，以提高自己的师德水*、教育教学效果为目标，全面贯彻各级教育主管部门的各项任务，通过外出请教、自主钻研、集体学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、学情分析
我校四年级共有学生XX人。学生能在以前所学知识的基础上，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的理解，养成良好的行为习惯。学生本身是非常喜欢道德与法治这门课程的，但由于家长对它不够了解，所以重视不够，这样影响了一些家庭作业的完成，也影响了一些实践活动的开展，学生对本课程的学习也会受到了影响。在本课程的教学工作中，我力争减少一些负影响，努力提高活动质量，提高课堂教学效率。
三、教材分析
（一）教材基本结构
本册教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由通信与生活、让诚信永相伴、我们的**生活、源远流长的**文化等三个单元构成。单元主题下设节次主题，每个节次主题都产生一个引导学生学习、探究的话题，节次主题又生成多个小话题，也就是课时活动主题。
（二）教材特点
本册教材以学生的社会生活为主线，将促进学生良好品德的形成和社会性发展有机结合，突出了通信与生活、让诚信永相伴、我们的**生活、源远流长的**文化等方面的教育内容。
从多方面展示社会生活，在引导学生了解、探究社会的过程中，帮助学生形成健全的人际意识和社会意识，学习解决人际问题和社会问题的技能。
（三）教学目标
一．初步了解儿童的基本**和义务，初步理解个人与群体的互动关系。了解一些社会**机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
二．初步了解健康地生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
三．了解一些基本的交通知识，理解人与生活环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。
四．能够初步认识自我，**和调整自己的情绪和行为，初步掌握基本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。
五．能够清楚的表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人*等地交流与合作，学***地参与集体生活。
六．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。
七．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。
八。珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。
八．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公正公*、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。
九．初步形成**、法制观念和规则意识。
四、教学策略
（一）改变陈旧的观念，树立新观念。
教学是对教材的再创造，是用教材教而不是教教材。根据新课程的教学要求，要运用好教材，要做到删减、替换、补充。教材是为学生提供的案例，我在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究。
新的课程**，把关注人作为课程的核心理念，提出“一切为了每一位学生的发展”的教学目标。我在教学过程中，要更新观念，关注每一位学生情感、态度、价值观、能力的形成。同时，在教学过程，要指导学生怎样学，通过什么方法学，不把现成的结论强加给学生，而是让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。
一．帮助学生参与社会、学习做人。
道德与法治课程教学的核心是帮助学生参与社会、学习做人。我在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。
二．以儿童的生活为基础。
道德与法治课程的教育意义在于对儿童生活的引导，用经过生活锤炼的，有意义的教育内容教育儿童。我在教学过程中，所选取、引用的教育内容和形式要贴近学生的生活，反映儿童的需要，引导他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。
三．要追求教育的基础性和有效性。
儿童期是道德与法治发展的启蒙阶段，我在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格**发展与完善奠定基础。
（二）**教学方式。
我要注意遵循道德与法治课程的基本教学理念，采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式。广泛采用活动型教学模式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。
（三）重视学生学业评价。
道德与法治课评价目的是获得反馈信息，帮助教师改进教学，促进学生发展，保证课程目标的实现，而不是对学生道德与法治性发展水*做终结性的评定，更不是利用评价结果对儿童进行比较与分等。因此，要从每个学生原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价。
基层法治社会创建工作计划 第二七篇
为了深入贯彻教育部、司法部、中央综治办、共青_《加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，把我校法制教育工作制度化、规范化。努力培养高素质的合格人才，结合我校实际情况，指定安全法制教育工作计划。
一、指导思想
以党的_精神为指针，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把学生
培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，为全面建设小康社会奠定坚实的基础。
二、工作目标
完善在校学生的知识结构，使法律知识成为我校学生的必修课，努力形成科学、合理的法制教育体系。确保我校学生在教育期间完成“三结合”的青少年学生法制教育网络。形成全社会齐抓共管的教育格局;切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪;努力使我校法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。
三、工作措施
一、逐步将法制教育纳入到日常教育教学中，坚持法制教育与思想品德教育相结合，校内教育与校外教育相结合，增强普法教育的针对性，保证普法教育的效果。
二、发挥学校法制教育主渠道作用，充分发挥初中思想品德课在法制教育中的作用;同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容;利用板报、讲座等形式开展丰富多彩的法制教育宣传活动。
三、聘请兼职法制副校长，积极开辟第二课堂，开展学法、用法实践活动。结合我校实际，适时举办法律知识竞赛，开展法律在我身边有奖征文、模拟法庭等活动，对学生进行生动、直观、形式多样的法制教育。
四、开展依法治校。我校制定了安全法制制度，落实责任，把我校管理工作纳入法制化管理轨道，加强学校治安综合治理工作，落实预防学生违法犯罪的各项措施，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习环境。
五、建立法制教育基地，依托课外活动基地开展法制教育;积极开展调查与理论研究，把握法制教育工作中出现的新情况、新问题，不断提高学生法制教育的实际效果。
总之，我们要把安全法制教育放在重点来抓，确保师生有一个安静、和谐的工作和学习环境。
基层法治社会创建工作计划 第二八篇
一、教学资源分析
三年级上册教材以单元编排的方式，共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。
每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。
单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。
二、教学总目标
（一）教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些*常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。
（二）以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。
（三）培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。
（四）以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。
三、教学重、难点
（一）教学重点力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。
（二）教学难点：
一．初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。
二．了解一些社会**机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
三．初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。
四、学生基本情况
（一）本班共有学生五九人，其中男生二八人，女生三一人。
（二）班上的学生经过两年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学**惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
（三）还有少数学生比较顽皮，自我**能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。
五、教学措施
（一）利用直观教具，引起学生的***。通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。
（二）不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。
（三）充分发挥现代化教育**的作用。体现“用中学、学中用”的原则。利用和开发地方教育资源，联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。
基层法治社会创建工作计划 第二九篇
二零xx年，为了继续推进**治企进程，我们将按照市*要求，紧紧围绕xx公司发展目标，以法制建设和普法工作为基础，不断提高公司**经营、**管理的'能力和水*及公司员工法律素质，深入推进法治文化建设，结合公司实际，现制定xx公司二零xx年普法工作计划，如下：
一、 提升认识，明确普法工作目标
通过深入扎实的法制宣传教育和实践，增强xx公司全体员工尤其是****成员以及经营管理人员的法律意识和法律素质，增强企业的诚信意识和法治观念，进一步提高公司**决策、**经营管理的能力；建立健全法律风险防范体系，不断完善和规范公司内部经营管理机制；提高公司法律事务管理人员及其他管理人员的理论水*和解决实际问题的能力；推动形成公司内自觉学法、知法、守法、用法的浓厚氛围，实现公司法制建设再上新台阶。
二、强化措施，推进法治宣传教育
一、建立和完善普法学习**，积极创新普法方式，通过灵活多样的形式，形成系统的法律教育培训和考核机制，切实提高员工参与普法的积极性和遵纪守法的自觉性，提高**决策、**治企的综合法律意识和法律素养。
二、建立普法工作督促检查与激励**。
**小组对各单位普法工作进行年度考核、阶段性检查和专项督查，建立建全激励机制，表扬先进，督促落后。公司普法工作**小组将采取多种方式及时了解各单位普法情况，针对发现的问题，制定工作措施，着力促进公司普法工作的全面提高。
三.经费保障**。为保障普法工作顺利开展，办公室将按各单位、部门普法工作计划编制普法经费预算，列入公司每年的财务预算中，保证普法工作的有效运转。经费申请与支付由**小组办公室**负责。各单位、部门根据各自制定的学习计划，提出普法资料需求计划，公司普法**小组办公室**采购、发放。
三、注重实践，推动**治企进程
促进普法工作常态化，确保有活动、有部署、有安排、有专人负责，条件允许的情况下，有计划的**到公交公司、水务集团等普法工作成绩突出的单位去参观学习，多种形式相结合，全面推进xx公司“六五”普法进程，创建“诚信守法”企业。
在此基础上，总结全年普法工作取得的成绩，对表现突出的个人或部门进行内部表彰，为下一年普法工作奠定基础。
基层法治社会创建工作计划 第三零篇
局属各科（室）、队、中心：
二零xx年，XX县统计法制工作要以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实二零xx年省、市统计法制工作要点及统计法制会议精神，紧密围绕统计工作重点，进一步提高依法统计的能力和水平，切实保障统计数据真实可靠，使我县统计法制工作更上一个新台阶。现结合实际，特制订统计法制工作计划。
一、进一步落实和完善行政执法责任制。
对照《统计法》有关规定，重新梳理统计行政执法依据，进一步完善统计行政执法责任制实施方案。增强统计法制工作和统计业务的专业联系和针对性，使统计法制为专业统计服务，从而切实提高统计数据的真实性，提升政府统计的公信力，促进统计事业发展。今年安排符合条件的三人参加全省行政执法检查证考试，争取拿到行政执法检查证，增强统计执法检查队伍力量。
二、积极开展统计执法检查和统计稽查。
今年要继续扩大统计稽查范围，由局统计执法大队牵头，各科室分工合作，责任到人，层层落实。今年按照市局要求，统计稽查的重点是工业、劳动工资、投资、服务业、能源和单位名录库建设等领域，统计稽查单位数不少于二零家，查处统计违法案件不少于一零起，并继续实行网上一案一通报，做到依法行政，公开透明。
三、认真做好统计执法文书档案工作。
按照市局法制工作考核要求，建立统计执法案卷评查制度，不折不扣做好统计执法文书案卷工作，确保统计行政执法工作质量进一步提高。
四、认真做好统计“六五”普法工作。
今年是统计“六五”普法规划的关键之年，要按照本县统计“六五”普法规划要求，制定本年度统计普法工作计划，结合一%人口抽样调查，以《统计法》颁布纪念日活动、全国法治宣传日、中国统计开放日发布为契机，以贯彻落实《浙江省统计违法违纪行为处分规定》，根据不同的普法对象开展形式多样、各具特色的统计法制宣传教育活动，开展面向全社会的统计法律法规宣传活动，努力营造良好的社会氛围。
五、进一步深化乡镇（街道）统计基础规范化建设工作。
根据市局统一部署，今年将开展进一步深化乡镇（街道）统计基础规范化建设工作。这是我局在二零xx至二零xx年实施乡镇统计基础规范化建设工作以来为进一步夯实乡镇（街道）统计基础的又一举措。将从组织建设、制度建设、业务建设、法制建设、硬件设施建设等方面推进纳入联网直报的“规上企业”进一步提高统计数据质量，确保统计数据的真实性、准确性、及时性和完整性。
基层法治社会创建工作计划 第三一篇
为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，我校积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我健康”为主题的普法教育和平安校园创建活动，依法治校及创建平安打算。并取得了初步成效。
所做的具体工作如下：
一、学校领导高度重视，领导班子认真学习县、局创建“平安校园”的指示精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《菅庄小学创建“平安校园”实施方案》和《社会治安综合治理工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。
二、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、手抄报、广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围，对本校一一个中队所开展的安全教育主题队活动进行了调研，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。
三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安教育，认真做好班晨会记录，范文《依法治校及创建平安打算》。
四、学校与每位班主任、教师及家长签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的的班队活动调研听课活动。
六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏厅房、舞厅等未成年人禁止入内的场所。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。
七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，与消防大队取得联系，为全体老师进行了讲座。
九、加强了教师值日值周力度，维护校园清洁，保护学生安全。劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。
基层法治社会创建工作计划 第三二篇
****新三年法制工作目标的总体要求是：围绕***科学发展、扭亏解困的工作中心，在二零xx—二零xx三年期间，完善***法律风险防范体系，努力实现企业重要规章**、经济合同和重要决策的法律审核率达一零零%；巩固法律风险防范成果，实现企业自身违法**引发的重大法律纠纷案件基本杜绝；基本形成法律风险防范机制的完整链条；创新法律管理模式，形成有效的法律风险防范机制。
根据***法制工作的总体要求，结合***的实际，今后三年法制工作将围绕以下五个方面重点展开：
（一）**体系建设
一、建立法律顾问**。我所作为集团三级企业，目前没有设置法务专职人员，今后根据工作需要聘请法律顾问。
二、加强法律事务兼职队伍建设。从提高法律事务兼职人员专业素质出发，加强法律事务相关人员的培训工作，以内外部培训相结合的形式着力提高相应的专业素质。
（二）法律事务管理
一、提高规章**法律审核把关率：按照要求，规章**的`法律审核率应达到一零零%，我所在二零xx年底前制订《规章**制订程序管理办法》，落实规章**法律审核环节，全面开展规章**合法性**工作，确保规章**法律**率达一零零％。
二、提高经济合同法律审核把关率：贯彻落实集团和总院的法制工作目标要求，进一步细化合同签约审核流程，将一零零%合同**率作为合同审核工作**性规定，使合同法律**成为不可逾越的环节，确保合同签订率、送审率和审核率达到一零零％。
三、提高重要决策法律审核把关率：我所将强化重要决策事项的法律审核把关，通过相应的法律论证、尽职**、风险分析与提示等方式，通过参加会议、发表书面意见和会签文件等途径，保证重要决策法律审核把关率达到一零零%。
（三）法制宣传教育
以深入开展“六五”普法活动，培育***特色法律文化为中心任务，重点抓好我所特色主题教育活动。在健全职能体系方面，坚持“五个加强”，即：加强****，加强目标管理，加强法律咨询论证工作，加强普法工作检查督导，加强普法**小组和职能部门的自身建设；在普法阵地建设方面，拓展“六个*台”，即：拓展主题活动*台，拓展*面***台，拓展影视***台，拓展网络***台，拓展文艺活动*台，拓展法制课堂*台；在强化普法教育方面，抓好“六个结合”，即：将法制宣传教育与形势任务教育相结合，将法制宣传教育与职业道德教育相结合，将法制宣传教育与*风廉政建设教育相结合，将法制宣传教育与维护员工合法权益相结合，将法制宣传教育与健全企业管理**相结合，将法制宣传教育与推进***所务公开、*务公开相结合。通过各项具体措施，全面提升***法律风险防控能力。
（四）法律风险管理
一、加强法律**研究，建立以防控为主的企业法律风险防范体系。按照“完善以防范**为主的科研部经营风险法律保障体系”的思路，对***各专业领域内的法律风险因素和**点做出分析和判断，按照风险识别、防范、处理和**的运作流程，建立起完善的法律风险防范和**体系，切实维护好***的利益。
二、全面管理和有效防控分布于科研、经营、建设、**、发展、稳定各项工作中的一般法律风险和重大法律风险，不断提高***法律风险预警和应对能力。
（五）全面提高认识，加强****，保障法制工作目标全面落实
一、提高认识，加强**
***法制工作三年目标的本质是确立有限目标，不断加强和改进法律事务工作，这是拓展业务、提高市场竞争力和应对能力的必然要求。实现这一目标，关键是**重视。我所在法制工作方面加强****，营造有利于法律事务工作开展的良好环境和条件。
二、分解指标，落实计划
***要结合本所实际，按照认真负责、严格量化的原则，进一步细化工作指标，制定切实可行的工作计划或实施方案，主要内容包括：本所法制工作现状，与三年目标的差距和薄弱环节；实现三年目标的具体措施和时间安排等。
三、检查反馈
***要结合内控检查和财务审计等工作，将规章**法律审核把关率、经济合同签订率、送审率及法律**把关率、重要决策法律审核把关率一零零%纳入检查考核内容。
基层法治社会创建工作计划 第三三篇
为了全面推动学校管理工作走向法制化轨道,**行政、**治校、规范办学，行为营造良好的育人环境，维护学校、师生的合法权益，推动教育事业可持续发展，为争创**、**校园，特制定本计划：
一、指导思想
全面贯彻落实**治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上**规范、**管理、**运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓、文明**、**的书香校园。
二、总体目标：
努力达到“三个提高”的目标。即进一步提高师生法律素质，**执教和遵纪守法成为师生自觉行为；进一步提高**治校水*，真正做到**治理，**管人，全面推进学校**治校工作；进一步提高教育质量。
三、要求和内容
一、工作要求：
①加强对学校**治校工作的**，学校成立**治校**小组，并设立**治校办公室，实行一把校长亲自抓，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的**治校工作的新格局。
②在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部门有关教育教学方面计划和规定去执行，**教师全面贯彻课程标准的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。
在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。
③在服务保障上，按照上级文件规定**履行对学校育人工作的职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。
④在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与合作不断增多，校长作为学校的法定**人在各项交往中必须增强法律意识，本着对国家负责、对学校负责、对全体师生负责的精神，运用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生合法权益，尽其应尽的职责。
⑤加大校务公开工作力度，实行职工***。凡是学校制定的.各种规章**都要在职工*上讨论通过方可实施。实行收支两条线**，保证学校的有效****，充分发挥其优势，为学校办实事、办好事。
二、学习内容：
《*******义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》，以及与师生密切相关的法律法规等内容。
四、**治校工作要点：
一、做好学习**、宣传、发动工作。主要利用行政会、教职工**学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校宣传栏等形式进行宣传，营造一个文明**、**、健康的书香校园。
二、开展“**治校”教育工作，做到定期**教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的法律法规，提高教师**治校、**治教的水*。
三、积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制宣传，请法制副校长到学校做法制教育专题讲座。学习和理解《未成年人保护法》、《预防未成年人**法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。
四、把法制教育与学校教育工作结合起来，设置法制教育课，有专职授课教师，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水*，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法**，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班**指导学生学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善校规校纪，杜绝学生出现**现象，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，去实现法制教育目的。
五、把法制教育与学校教学结合起来，围绕教学这一中心工作，**治校、**治教，不断提高教学质量。具体上，一是学校**搞好教学管理，建立健全规章**，进一步落实教育局加强教学管理的有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办事、**带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的局面。二是教职工要把学法、知法落实到自觉行为上，执行市局规定、学校**和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。
基层法治社会创建工作计划 第三四篇
一、原因分析：
一.基础知识掌握不到位，知识之间的联系没有理解，基础概念混淆不清。部分学生上课不认真听讲，课后不及时巩固，作业不能及时完成，学习态度消极。
二.审题能力不强，缺少解题的技巧和方法。问题与知识点之间建立的联系无法准确判断出来，尤其新颖的或者开放性的题目，答非所问。
三.答题语言不规范，缺少**术语，文字表达能力差，相当一部分学生不能使用术语答题，语言贫乏，言不达意，甚至语句不通。另外，书写混乱，错别字严重，尤其一些关键字词。还有个别学生答题卡上的序号没看清，答案出现在错误的位置，考试太粗心。
二、学生现状
一.实验班学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，但对于部分学生来说，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
二.普通班学生虽然有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例也较高。因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生，减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。
三、提升措施
继续发挥集体的智慧，加强集体备课的有效性，分工明确，相互合作。
关注社会热点，关注时政，关注生活材料，教学设计符合学生的认知，调动学生积极性。注重情景教学、提高学生分析、理解、解决实际问题的能力。
三.在教学过程中强化学生对基础知识的掌握，*时注重落实，对于基础薄弱的学生，要经常**。
四.教给学生识记的方法，背诵知识点不是死记硬背，而是全方位、多层次理解的基础上识记。不仅要记忆和理解，而且还要**容进行加工、提炼，对零散知识点进行归纳、概况，形成完整的知识网络框架图。
五.科学训练，提高学生的解题能力与答题的技巧。作业要精心设计典型例题，*时应注意从答题的每一个环节去引导学生学会思考，学会**答案，学会正确表达。培养学生正确使用术语，加强**语言规范化。
六.学生做完题之后要及时讲评，讲评时注重知识点之间的'联系，同时要及时追踪学生订正。严格要求学生书写认真规范，有条理性，特别强调主观题答案书写序号化，培养学生良好的答题习惯。
四、每月工作
一.加强集体备课，按学校要求**好每一次集体备课。每个人认真钻研教材，研读教学大纲，熟悉教材及其指导思想。集体备课要充分讨论，发现问题及时改进。
二.每月至少**学生进行一次小测验，及时掌握学生的学习情况。根据学生情况而制定相应的教学工作调整。
三.积极参加各类教研活动，提高业务水*。*时努力撰写教学论文，积极参加每年市创新杯、科研杯、省师陶杯、省**杯、省黄浦杯等。
四.按照区教学研讨会布置的任务，本学期重点落实学科“四个一”项目即共读一本书，上一节经典的学讲课，**一次有意义的主题教研活动，出一份优质试卷。
①每人每学期至少读一本教育教学专著，要求做好读书笔记，并结合读书内容和教学实际撰写学习体会；
②围绕“学讲”开展“青年教师课堂教学研磨活动”；
③研究统编初中道德与法治课程标准，特别是新课程的变化；结合核心素养对课程的学科关键能力概念的界定及要素进行分析；结合教学实践对课程学科关键能力培养策略进行探索；对课程学科关键能力培养策略进行评价研究。所有教研活动要围绕这一主题开展，让教研更聚焦、更有力、更有效。
④教师命题技术研究（学校每个年级备课组提交一份）二零xx年三月二七日
基层法治社会创建工作计划 第三五篇
二零xx学年下学期一年级《道德与法治》教学工作计；××；一年级下册；一、学生情况分析；一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为；二、教材分析；《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以；一、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合；教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内；二、强化教材的生活指导职能；教材试图“以适应儿童现实生活为起点。
一、学生情况分析
一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(一)生活性;(二)开放性;(三)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：
一、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。
二、 强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中，与生活、创造生活，展示儿童多样化的个性和丰富的智慧，培养乐观积极的生活态度。
三. 以活动型教学为主要特征的过程导向设计
为切实地引导活动型教学的开展，教材设计将改变传统教材编写中以教师的“教”**教学过程的设计思路，消解以“预成的学习结果”为核心的教材**
模式下课文加练习的刻板结构，将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此，教材试图从学生的学习行为出发**主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。
三、教学总要求
《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活，愉快积极地生活，负责任，有爱心地生活，动脑筋，有创意地生活。在条件允许的情况下，彰显我们*的甲骨文。
四、各单元要求
第一单元：我们的班集体
一、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则。
二、感受规则公*的意义和要求，初步树立规则意识。
三、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则，感受规则公*的意义和要求，初步树立规则意识。
第二单元：春姑娘来到我身边
一、爱护动植物，节约资源，遵守环境保护规则。
二、认识常见的卫生等安全标志，知晓常用公共服务电话。
第三单元：节约总动员
一、爱护动植物，节约资源，遵守环境保护规则。
第四单元：我们长大了
一、认识**法律规定的国家标志，初步建立公民、国籍、国家的意识。
二、了解并遵守班级、学校、公共场所的规则。
三、认识常见的的交通标志和*、消防、卫生等安全标志，知晓常用公共服务电话，遵守基本交通和消防安全规则。
第五单元：夏天来了
一、爱护动植物，节约资源，遵守环境保护规则。