中班暑假放假家长工作计划范文
中班暑假放假家长工作计划 第一篇
一、情况分析：前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：一家庭;二学校;三 儿童所在的集体;四儿童本人;五书籍;六偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此幼儿园教育离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有一八个是老生，有一一个是新生，还有五个是从小四班转过来的。大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长情况比较熟悉，知道如何和家长配合。对于新生，则需要一定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些教育观念和教育方法。他们和我们老生家长相比，接受的科学的教育方法还比较少，家长会有各种各样的教育困惑。对于幼儿在园的一日生活情况也不太清楚。
一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状：
(一)教育有误区：
一.知识技能重于行为习惯培养
二.自身教育高过家庭教育
三.幼儿园教育可以代替家庭教育
四.用强硬的方法控制孩子
(二)自身因素比较弱
一、学历层次普遍低
二.职业层次处于劣势
三.业余生活品质较差
(三)对幼儿园的不了解
二、工作目标
一、通过各种渠道，更新家长教育观念，增强科学保教意识。
二、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标。
三、具体措施
一、通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的教育观。
三、召开期初期末家长会，向家长关于本学期的工作情况。
四、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况。
五、每周保证一次五分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交代需要家长配合的事宜。
六、推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。
七、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流。
八、对于个别特殊幼儿的跟踪指导。
本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循_尊重、平等、合作的原则_，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。
二、家长工作目标提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
一、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
二、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
三、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施完成目标一的措施：
一、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
二、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
三、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
四、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
完成目标二的措施：
一、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
二、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
中班暑假放假家长工作计划 第二篇
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家长工作也是推进幼儿健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期我班家长工作的主要内容如下：
一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“园园通家园信息平台”
三、重视家访工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和家长的心上，在家长心目中树立起良好的师德形象。
四、举行“三八节”、“劳动节”、“春游”等亲子活动，并开展丰富多彩的社会实践活动，增进教师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、通过“给家长的信”、“电话访问”、“班级公告”、“家园联系册”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
六、每周根据工作重点布置家园之窗，关于幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
七、认真履行完成《家园联系册》里的幼儿评语及评估，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。
八、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等情况，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
具体措施：（每月安排）
二月份
一、召开家长会，明确本学期工作目标，了解幼儿寒假生活情况。
二、布置家长联系栏，请家长提供有关教学材料。
三、开展拜年及元宵节拉兔子灯活动。
三月份
一、开展三八节活动。
二、对部分幼儿进行家庭访问。
三、发放《幼儿成长档案》。
四月份
一、亲子活动
二、发放“幼儿成长档案”
三、对个别幼儿进行家访。
五月份
一、开展劳动节教育活动，培养幼儿爱劳动、爱周围的人的情感。
二、发放成长档案。
六月份
一、家长开放日，邀请家长积极参与六一开放活动。
二、发放成长档案。
中班暑假放假家长工作计划 第三篇
一、强化幼儿良好生活卫生习惯的养成教育，使好习惯为提高幼儿的生活质量服务；
一、重视幼儿良好学习习惯的培养，使好习惯为幼儿轻松地习得知识、掌握技能发挥事半功倍的效果；
二、重视幼儿游戏活动和课间活动时规则意识的培养，让孩子在自主、自由的游戏活动中习得经验、习得知识和技能，提高幼儿交往的能力、合作能力，让孩子终身受益、童年生活幸福快乐。
三、积极开展形式多样的游戏活动，丰富幼儿的学习和生活，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的能力，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的特长及个性。
二、根据幼儿的年龄特点和学习特点
提供足够的区、角游戏材料，让幼儿自主、自由的进行区、角游戏，但在此期间，教师要扮演好各（信息部工作计划）种角色、针对幼儿的兴趣爱好，开展兴趣小组活动，以限度地满足幼儿成长发展的需要。
一、组织幼儿秋游，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、组织开展我是生活小能手擂台赛。
三、重视卫生保健工作，全面提高保育质量
一、进一步确立责任重于泰山、安全第一和强烈的保健意识，严格执行卫生保健工作要求，按规范认真、全面地做好卫生保健工作。
二、定期组织教师、厨房工作人员、钟点工开展卫生保健知识的学习，不断提高保育素质和修养，进一步规范工作行为、端正工作态度、提高服务质量。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的，实施保教一体化的教育和服务。
三、进一步提高全体教职工的安全和服务意识。严格执行安全责任制和安全工作考核奖惩制度，定期开展安全工作检查，及时发现和清除不安全隐患，决不允许因失职造成任何伤亡事故。
四、加强家园联系，积极争取家长支持
一、继续向家长开放优质课，把优秀教师向广大家长推出，通过家长促使教师必须努力提高专业水平，同时将先进的教育理念影响家长，使其掌握正确的幼儿教育方法，并逐步提高幼儿教师在家长、在社会上的声誉。
二、指导家长学好、用好家教杂志，使家教杂志较好地为家长开展家庭教育提供信息、内容、方法。
三、坚持“以园带家、以家促园、同步教育”的原则，完善“幼儿园、家庭、社区三结合”的教育网络，实现家园教育一体化，共同促进幼儿的发展。
四、认真开展家访工作，确保每学期每幼上门家访不少于一次，联络感情，增进了解，达成共识。
中班暑假放假家长工作计划 第四篇
一、七：三零～七：四五晨间接待桌面活动
活动内容：热情迎接幼儿和家长，做好接待工作。
活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。
二、七：五零～八：三五区域游戏
内容：大区域：社会区
目标：
三、八：四零～八：五五生活活动
内容：吃点心盥洗
目标：
一、自主倒豆浆，吃饼干。
二、盥洗时能有序排队，不推也不挤。
四、九：零零～九：一五课间操
五、九：二零～九：四五教学活动
内容：语言活动：音乐气垫火车
目标：
一、理解故事内容，了解火车前后变化的原因，体验故事情节的转折变化。
二、区别对噪音和乐意的不同感受，了解噪音对人体的负面影响。
六、九：五零～一零：三五户外活动
活动目标：引导幼儿自主活动。
七、一零：三五～一零：四五生活活动
活动目标：引导幼儿自主的盥洗，并排队接水喝。
八、一零：四五～一一：零零餐前谈话
活动目标：指导幼儿关于在户外活动中遇到了哪些问题。
九、一一：零五～一一：三零进餐活动
中班暑假放假家长工作计划 第五篇
一、本月工作重点：
一．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。
二. 结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼物，让幼儿从小懂得尊敬老人。
三．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
四．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
五. 认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《豆子大家族》主题目标：
一、有寻找、发现生活中各种豆子的兴趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和
比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。
二、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。
三、积极运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能
四、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的快乐和喜悦
之情。
三、家长工作：
一.与幼儿一起收集各种各样的豆子的实物、图片、图书。
二.协助幼儿收集豆子生长的视频或音像资料。
三.向幼儿关于一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的营养价值，从而喜欢品尝。
四.与幼儿交流搜索各种各样的豆子，协助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。
五.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子）篇三：中班十月份工作计划中班十月份工作计划
一、本月工作重点：
一．结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教育。
二．组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
三．加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
四．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
五. 及时认真填写并发放《幼儿成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：主题活动：《落叶飘飘》主题目标：
引导幼儿观察生活、环境中的现象，引发幼儿在关注周围事物现象的过程中 感知事物差
异的好奇心，逐渐了解在日常生活中什么时候做事情，什么时候 有什么变化，从而养成热爱
生活的好习惯。
主题活动：《神奇的翅膀》主题目标：
引领幼儿进入《神奇的翅膀》，让幼儿运用自己的感官去发现动物是多姿多 彩的，去感
知秋天美丽丰富的色彩，在有趣的活动中提高幼儿的语言、空间、数理、交际等各项智能。
三、家长工作：
一.孩子共同收集各类动物图片，一起阅读有关动物的书籍，使其了解动物行动的特征。
二.在日常生活中根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
三.为孩子准备秋天的水果与农作物等带到幼儿园，以丰富自然角。
四.建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动。
五.家长与孩子共同收集不同造型的树叶，并告知树叶的名称。
六.注意指导孩子观察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓励孩子用语言表达。
四、环境创设：
一.布置“我找到的五彩宝贝”专栏，展示幼儿的绘画作品，供其互相交流。
二.丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花卉等，供幼儿观察。
三.开展自然角种植麦子、蚕豆等活动，引导到幼儿观察它们的生长变化。
四.布置“多彩的秋天”主题墙饰，吸引幼儿共同参与。篇四：中班一零月份教学计划中班一零月份教学计划
字宝宝：南 种 到 爷 奶 床团 结 石 树 脚 晚 儿歌：
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，
择邻处，子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不
严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器。人不学，不知义。鱼儿游
清清河水流，
河里鱼儿游， 甩甩尾巴吹泡泡， 追着浪花翻跟斗。歌曲:
一=c 四/二
对不起，没关系
五一 一一|五 三 三 三|五 五 六 五 一|三零 二零|一 三 五 三|一三 五三| 五 一 五 一| 三 二 一|三 一 三|五 -|六 六 五 六|五
五 三 |
我 和 小刚在一 起 做 游 戏，一不 小 心 我 把 他五 三 一 | 二 - |一 四 四 |四 五 六| 五 五 六 五| 三 -|绊 倒在 地。 我 急 忙 扶 起他 说 声“对不 起”！二 三 五| 六 三 五| 三 二|一 二 三 四 五 六 七|一 零五|一 零 零|| 他 笑 着 对 我 说“没 关 系”！ 一=c 四/二祖国祖国我们爱你
一 一 一 |一 一|七 七 六 五| 六 二 三 四 | 五 一 一|五 一| 五 四 三 二|一 五 零|三 四 五 六|五 一 零|三 四 五 六|五
一零|
小小 蜡 笔穿花 衣， 三 四 五 一 七 六| 五 一|七 六 五 零|三 四 五 六|五 一 零| 红黄 蓝绿 多 美 丽 小 朋 友们 多么 欢喜， 画个 图画比一 比。 四 五 六 七| 一 七 一|六 -|七 七 六 七|五 -|六 五 六|画 小鸟 飞在 蓝天 里， 画小草长在 春天 里， 你 画 太 阳，我画国六 -|五 一 零|三 六 五 零|二 四 三 二|一 -|五 一 零|旗， 祖 国，祖 国 我们 爱 你。 祖国
三 六 五 六|二 四 三 二|一 一 二 三 四|五 六 七|一 一一|一零|祖 国我们 爱 你。
中班暑假放假家长工作计划 第六篇
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育强区为目标，以提高教学质量为核心，根据省、市相关文件要求及我区教师队伍实际，暑假期间，切实加大教师队伍建设力度，充分发挥教师进修学校的研培功能，营造有利我区教师终生教育和可持续发展的良好环境，整体提高全区中小学、幼儿园教师教育教学专业水平，进一步适应新时期新课程改革需求。
二、培训对象。
一、全区在职在岗的中小学教师
二、二零xx年新招聘的七零名小学教师
三、培训目标
面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识；以“三新一德”（新理念、新课程、新技术、教师职业道德）为重点，系统学习相关教育教学理论，提高教师理论素养；促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
四、培训项目：
(一) 校本培训
各学校根据教师队伍实际，充分发挥骨干教师辐射作用，有效跟踪送培教师，自主开设培训专题，集中组织不少于三天的校本培训，
（二）区级集中培训
一、初中语文教师新一轮集中研修（第二期）；
二、中小学体育教师专业技能培训（第二期）；
三、小学青年教师班级管理工作培训；
四、 兄弟区合作集中培训；
（一）中学地理教师新课程新修炼集中研修；
（二）中学物理教师新课程新修炼集中研修；
（三）市级集中培训
一、小学语文教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究
二、小学数学教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究
三、小学品德教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究
四、小学英语教师师德修养与职业心理健康、课堂教学创新性研究
五、中小学骨干班主任研修
六、中小学英特尔未来教育项目培训
（根据市级培训调整，小学品德、英语教师培训时间另行安排）
（四）省级集中培训 （因培训项目较多，见附表二）
（五）“国培计划”—短期集中培训（因培训项目较多，见附表三）
五、培训形式
培训的形式是以学校、基地校为主阵地，开展校本培训；组织参加各级短期集中和远程培训，促使教师自己完善，不断提升专业水平。
一、专家培训。聘请省、市教育专家和有一定经验及知名度的教师，围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座，树立正确教育观念。
二、交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。
三、网络培训。运用现代信息技术，借助多媒体，qq群等形式进行学习、交流。
六、培训时间
二零xx年七月—一二月
七、培训组织
一、区级集中培训工作由教师进修学校具体组织和实施培训；
二、市级培训由市小学教师培训中心提出培训计划，教师进修学校负责组织和管理；
三、省级培训、国培项目由进修学校按摸底情况均衡送培。
八、经费使用
一、区级集中培训和兄弟区合作培训经费由进修学校承担。
二、省级、国培各类培训往返车费和住宿费，由培训对象所在学校按规定予以报销。
中班暑假放假家长工作计划 第七篇
一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平
一、每学期分别对各年级家长普遍授课二次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，关于不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
二、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行心理辅导专题讲座。
二、切实加强指导管理，提高办学水
一、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。
二、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。
三、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。
四、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。
五、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。
六、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。
七、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。
八、建立家长学校班主任“二必访”制度（特殊家庭学生家长及家庭中偶发事件的学生家长）、一年中对所任班级学生全面普访一次。
九、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。
一零、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。
三、学校科教部工作计划
第一，改善教学方式方法，提高教学质量。
一、改善落后的教学器械设备。定期采购先进教育教学器械设备，为课堂安装布设，让学生活动较好的教学环境。
二、推进课堂实效改革，推进开展学校试验开课，确保学校各方面教学试验稳步推进，让学生通过试验获得较好知识。
三、推进课外辅导工作。积极落实推进课外辅导工作，为每一名学生的发展提供必要的渠道与途径。
第二，优化教研工作，提高师资水平。
一、定期开展教学研究会议，促进各学科教室教务工作交流。
二、满足各学科发展需要，开展校内教务培训。
三、开展教学评比工作，推动教室业务技能提高。
四、改善教学评比方式，力求较全面地评估教师能力。
中班暑假放假家长工作计划 第八篇
基本情况分析：
我们葡萄班共有家长六零名，由于是新的班级，老师与家长之间都比较陌生。同时家长们来自各行各业，素质各不相同。他们都很年轻，育儿思想、理念较先进，但是他们缺乏一定的育儿经验。本学期我们将配合幼儿园的规划目标，逐步改进、完善家长工作，努力探索家长工作新路，从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家长在培养孩子规格上与幼儿园达成共识，形成教育合力，共同增强为国教子责任心。
工作要求：
一、向家长宣传、普及科学育儿和家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育能力，共同担负教育幼儿任务，促进幼儿身心和谐发展。
二、家长通过班级教师组织的活动，在了解幼儿园教育，培养孩子全面发展的基础上，重视培养幼儿自我服务能力及良好的习惯。
三、有计划地开展多种形式的家教指导活动。
四、对家长进行有目的地分类指导。
针对措施：
一、家访。教师不仅要了解每一位幼儿的家庭情况，更要全面、深入、细致的了解幼儿在家庭中的表现，并做好记录加以初步分析
二、班级家长会班主任向家长汇报班级集体和幼儿情况，肯定已经取得的成绩，分析存在的问题及原因并商讨对策。
三、家园之窗，每个月初，教师在“家园之窗”内向家长关于、宣传下一周的保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识
四、家园联系册。教师在联系册上向家长反映幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对家庭教育进行一些必要的指导
五、开设，让家长、幼儿了解学校、教师的电话号码。
六、亲子游戏。使家长在注意培养孩子智商、情商的同时，为加强亲子关系，形成和睦、幸福的家庭氛围，为孩子美好的明天营造宽松、和谐的家庭环境！
中班暑假放假家长工作计划 第九篇
家长工作是切实做好班级工作的前提，也是我们工作落到实处的体现，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们托班来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，它是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实做好家长工作，才能在真正意义上做好班级工作。
一、情况分析：
（一） 父母：大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。
（二） 祖父母：与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子在生活自理方面回家后由祖父母包办代替，造成孩子生活能力差异性较大。
（三） 家长教育理念：大多数家长的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。
二、指导思想：
主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。
三、措施：
一、利用家长园地向家长关于教育动向，宣传教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。
二、加强与校车幼儿的家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。 三、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。 四、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。 五、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。
四、工作安排计划：
八月份
一、做好新生接待工作（新生幼儿家访电访工作，了解班内幼儿基本情况）。
二、多种渠道加强与家长特别是新生家长的沟通，了解家长的性格脾气、需求。
三、制定幼儿园“家长工作计划”。
四、向家长发放调查问卷，了解家长对“家教讲座”内容的需求。
五、制定班级家长工作计划。
六、选一位 “家委会”成员工作。
九月份
一、发放“家园联系册”。
二、落实二篇家教经验文章。
三、制定“向家长开放活动”家长评价表。
四．召开家长会
一零月份
一、家长助教活动
二、落实二篇家教经验文章。
三、发放家长对校园工作评价表。
四、对“家长开放活动家长评价表“进行汇总、分析，提出改进方案。
五、发放“家园联系册”，并检查“联系册、校车联系册”使用情况，听取家长反馈意见。
六．实录幼儿半日活动，以家长借光盘回家看的形式让家长了解幼儿在园生活、游戏及学习等方面的情况。
一一月份
一、亲子秋游活动。
二、发放“家长对校园工作评价表”
三、对“家长开放活动家长评价表“进行汇总、分析，提出改进方案。
四、完成“评价表”汇总和落实整改措施。
五、发放“家园联系册”，检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。 六、落实二篇家教经验文章。
一二月份
一、家长助教活动。
二、落实二篇家教经验文章。
三 、迎新年“家长才艺展示活动”。
四、发放“家长对校园工作评价表”。
五、完成“评价表”汇总和落实整改措施。
六、发放“家园联系册”，检查“家园联系册”和“校车联系册”使用情况。
一月份
一、亲子活动“欢乐中国年”。
二、汇总家长家教经验文章（八篇）。
三、进行学期家长工作总结。
四．召开第二次家长
中班暑假放假家长工作计划 第一零篇
一、指导思想
认真贯彻落实中央八号文件，以提高学生家长和学生的综合素质，营造良好的教育环境为宗旨，努力优化家教环境，提高家教质量，以良好的家庭教育促进学生全面、健康地发展。本年度我们在已取得的经验基础更上一个台阶，提高学生家长的教育能力，提高家庭教育效率。
二、主要工作
（一）加强组织领导，落实管理制度。
成立新一届家长委员会，以保证家长学校正确的办学方向，科学的过程管理和良好的教学效果。同时，制定和落实《学校家长行为规范》。
（二）认真抓好教学工作，根据本校家长的特殊情况和学生特点，逐步开发校本教材。
以学员自学为主，以专家讲座为辅的原则，一方面注重教学的系统性，另一方面加强家教中的实践性可操作性，力求理论与实践相结合，不断探索家教工作的新途径、新方法。
一、抓两头，开展新生家长讲座，提高学生家长的家庭教育的水平。开展毕业班学生家长工作，引导家长帮助孩子正确选择毕业志向，对家长进行心理辅导工作。
二、根据家教工作实际和经验，每期举行一至二次专题讲座，关于科学教学的方法，交流家教工作经验，解答家教工作中的难题。
三、定期发放适合家庭教育的学习材料，通过家长自学，提高家庭教育的针对性。
（三）营造良好的家庭教育氛围。
家长应高度重视言传身教和家庭人文环境对孩子潜移默化的影响，建立文明健康、积极向上的家庭环境，配合“百万家庭学礼仪学活动”，开展“家庭礼仪之星评比”,注重培养孩子的良好的生活习惯。家长应掌握和遵循孩子心理、生理特征和成长规律，树立正确的教育观和人才观，建立和睦、融洽的家庭环境，能及时解答学生思想上的疑惑，经常开展有意义的家庭教育活动。
三、日程安排
三四月份
一、制定零六年家庭教育计划。
二、开展爱心月感恩活动。
三、启动“爸爸妈妈跟我学手语”栏目。
五六月份
一、毕业生家长专题讲座。
二、青春期学生家庭教育专题讲座。
三、家长开放日活动。
九十月份
一、七年级新生家庭教育讲座。
二、法制与安全教育。
十一、十二月份
一、家庭教育调查。
二、家长开放日活动。
三、家庭教育总结工作。
中班暑假放假家长工作计划 第一一篇
一、状况分析
家庭是人们接受训练最早，训练内容最广泛，受训练影响最长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和社会训练后，家庭训练仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的态度，乐观主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，关于幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。
二、家长工作目标
一、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长关于科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。
三、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
四、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。
三、详细措施
一、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，共性特点。
二、办好《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。
三、召开家长会，定期发放调查表。
四、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。
五、进行家长学校讲座，加强家园的联系。
六、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。
七、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
八、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
九、征求家长意见，做好反馈工作。
中班暑假放假家长工作计划 第一二篇
为解决市暑假期间部分家庭子女看护难题及校外培训负担重的问题，引导和帮助小学生度过安全、快乐、有意义的假期，提高教育服务能力，增强人民群众的教育获得感和幸福感。根据漳教初〔二零xx〕二号文件精神，现结合我校实际，就开展学生暑期托管服务工作制定本方案，具体如下：
一、托管服务原则
（一）学生自愿参加原则
暑期托管服务必须以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（二）教师志愿参与原则
积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务，不得强制。参与志愿服务的教师除了给予适当补助外，其志愿服务的表现可作为评优评先等工作的重要参考。
（三）公益普惠原则
暑期托管服务应坚持公益性、非盈利性原则。
（四）因地制宜原则
学校从实际出发，根据场地、设施等资源状况，以及学生、家长对暑期托管的实际需求情况，健全工作机制，积极稳妥推进暑期托管服务。
二、成立托管小组
学校成立暑期托管服务工作管理小组，暑期托管服务资金管理小组，暑期托管服务安全管理小组，暑期托管服务校务公开领导小组，暑期托管服务校务公开监督小组参与具体组织实施和监督。
▲暑期托管服务工作管理小组：
组长：
副组长：
成员：学校其他行政人员、班主任及学校家委会委员。
▲暑期托管服务资金管理小组：
组长：家委主任
成员：部分家委成员及学校总务
▲暑期托管服务安全管理小组：
组长：
成员：学校保安及任课教师
▲暑期托管服务校务公开领导小组：
组长：家委会主任
成员：部分家委副主任
▲暑期托管服务校务公开监督小组：
组长：家委副主任一名
成员：部分家委副主任
公开内容：暑期托管服务学生参加情况，暑期托管服务收费及支出情况，教师及教辅人员安排情况等。
三、托管服务对象
家庭确有实际需求的铁路小学一至五年级学生和铁路小学辖区的幼儿大班毕业生。
四、托管服务时段
年八月一日～八月二零日（不包括周六周日）举办暑期托管班。
二.具体托管时间：上午三节九:零零～一一:三零；下午三节三:零零～五:三零。
五、托管报名时间
一.报名时间：七月二五日至七月二八日
中班暑假放假家长工作计划 第一三篇
一、 情况分析
本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有三七位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长参与的班级活动不够深入。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着尊重、平等、合作的原则，以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得更大的成效。
二、 工作目标
提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
一、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
二、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。
三、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
四、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施
完成目标一的措施：
一、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
二、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
三、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。
四、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
完成目标二的措施：
一、用民主、平等的方式吸收家长成为班级家委会成员。
二、定期召开家委会，协商制订班级大活动。
三、吸引有特长的家长参与到
活动中，共同设计主题活动的开展。
完成目标三的措施：
一、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。
二、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。
三、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。
四、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
完成目标四的措施：
一、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
二、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。
三、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
四、活动安排
二----三月
一、家长会——关于中班幼儿生活发展特点及本学期教育要求
二、民主吸收家委会成员，成立班级家委会
三、庆“三八”活动
四、捐绿护绿活动
一、亲子春游活动
二、春季常见病的预防
一、班级家委会
二、庆六一活动
一、家长开放日活动
二、怎样过一个有意义的暑假。
中班暑假放假家长工作计划 第一四篇
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、状况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理潜力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面潜力还待培养。针对上述状况加强家园合作显得十分重要、，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
一、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。
二、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
三、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
四、根据家长的需要，带给便利服务。
四、措施：
一、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。
二、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
三、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
四、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
五、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
六、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。
七、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
中班暑假放假家长工作计划 第一五篇
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿
二、工作目标
一、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境
二、让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
三、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
四、开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展。
三、具体措施：
一、办好家长学校
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
二、举办家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
三、与家长合作壮大教育队伍
结合家长的学历、兴趣、特长、工作性质等资源信息，组织表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验。
四、通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通
四、具体月工作安排：
九月份：
一、各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书。
二、各班创设好《家长园地》。
三、各班班主任开通班级QQ群或学校网站，与家长进行沟通，汇报幼儿在园一日生活情况、育儿知识。
四、在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全注意事项。
十月份：
一、“国庆节”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动。
二、设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
三、举行家长委员会。
十一月份：
一、召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长开放月”系列活动
二、开展礼仪教育讲座。
三、筹备家庭亲子才艺比赛
十二月份：
一、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
二、向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。
三、下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识。
一月份：
一、举行亲子活动，家长开放活动
二、幼儿寒假生活指导告家长书。
三、撰写家长工作总结。
四、召开期末家长会，家访工作
中班暑假放假家长工作计划 第一六篇
家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。
一、学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，关于自己与班级的情况，关于本学期的计划，评选出家长委员会成员。
二、每月中旬开展八—九位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。
三、每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。
四、学期末的家长总会，总结本学期的教育教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。
五、通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教育教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。
六、组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。
七、鼓励家长踊跃投稿，将自己的教育心得及体会与老师及其他家长共同探讨。
八、充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。
九、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。
一零、通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。
一一、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。
一二、组织家长学习通过网络寻找教育孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享教育资源。
一三、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教育教学工作。
中班暑假放假家长工作计划 第一七篇
一、指导思想：
遵循教育家苏霍姆林所阐述的“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这一及其细致和复杂的工作”的教育理论，按照新《纲要》的教育理念和家长一起用心经营，给孩子一个幸福的童年，让孩子与老师、父母一起成长。在班级与家庭的互动中培养孩子适应群体的必要能力；从各类亲子的活动中，加强父母与孩子间默契的培养与沟通。促进孩子均衡发展。
二、情况分析：
我们六年级家长，其中在外地的家长占到四四%。另外由祖辈带大的孩子也占很大的比例，所以我们年级家长的教育观念有很大的差别。需要我们在工作中转变家长的教育观念，使学生得到更好的发展。根据上学期末的家长问卷的情况来看，我们年级的家长对我们老师的工作还是很满意的，除了“孩子喜欢老师的程度”这一项的满意率是九九%以外，其他各个项目的满意率都是一零零%。这一学期我们会在教育教学方面很下功夫，令家长满意。
三、工作目标：
一、贯彻落实《教育指导纲要》精神，不断完善班级的家长工作的管理体系。通过班级与家庭的双向互动，同步教育，共同促进学生的身心发展.
二、帮助家长树立正确的家教观，走出家庭教育的误区，实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作，形成教育合力，为学生营造良好的家庭教育环境。
三、建立班级家委会，使家长有参与班级管理的机会，以及对班级工作的监督和指导。
四、具体措施：
执行并规范各类常规家长工作制度，拓展工作途径和渠道。注意家长工作的“三性”即：针对性（具体问题具体解决）、多样性（形式多种多样）、服务性。
（一）每一次、每一种家长工作都要做到有目的、有准备，事先有计划，事后有回顾或反思，使我们的家长工作既富有科学性又富有艺术性，对家长有切实的帮助和指导。以平等合作的态度对待家长，切忌在家长工作中出现命令式、告状式、敷衍式、责怪式或任务式的现象。以诚相待，真心沟通与交流，共同探讨教育孩子的经验和方法。给家长留下：亲和有理、善解人意、乐于助人、富有正义，有信任感和安全感的教师形象。
（二）完善家园工作体系：建立班级家委会，以班主任为组织者，家长为参与者的家长工作队伍。充分发挥教师的组织牵头和好家长的示范带头辐射作用。
（三）完善各类家园交流沟通的渠道，除了继续做好家访、家园联系册、家长园地、宣传橱窗等常规工作外。努力健全家教现代信息网络，及时向家长宣传班级工作的最新动态和教育育新知识、新技能。
（四）确保家校联系畅通，不管是书面联系还是电话联系，教师要有随时联系到家长的电话，家长同时也有联系到老师的电话，做到有事及时联系，无事经常沟通。
（五）不放弃一个家庭，不放弃一个孩子，特别是体弱、顽皮、反应较慢的孩子和一些家庭困难的孩子，期初要对班中的孩子进行排队摸底，对原来就比较特殊的孩子和新近有家庭变故或其他原因造成特殊的孩子，进行登记和分析，给他们更多的关爱；期末进行总结性分析，分析他们性格和能力是否得到良好的发展或有什么需要注意和引起警惕的地方。确保他们同样拥有幸福快乐的童年。
（六）以活动促联系、促沟通。继续丰富家长活动形式，开展家园亲子教育、家教知识专题讲座、家园运动会、家园节日联欢等活动，在活动中让家长感受新的教育理念。营造社区、幼儿园、家庭三位一体的教育模式。促进幼儿生理心理的健康发展。
五、具体安排：
九月份：
一、制定本学期家长工作的目标与具体内容。
二、本学期来的新生进行家访，与家长一起及时稳定学生情绪，尽快解决学习与生活。
三、根据情况召开家长委员会会议，听取家长意见，宣传我校办班方针，讨论本学期家长工作计划。
四、开班上课或发放函授材料。
十月份：
一、根据情况召开班级家长委员会会议，听取家长意见，讨论本学期家长工作计划。
二、对班内特殊孩子进行家庭情况分析，对他们给予更多的关爱。
十一月份：
一、开展二期课改的主题活动，发放亲子活动单请家长配合丰富学生有关知识。
二、我为孩子做玩具（请家长设计制作一些自制玩具的题材和内容，丰富孩子们的活动内容）。
十二月份：
一、召开第二次家委会。
二、随访个别家长，听取家长对对我们各项工作的意见。
一月份：
一、召开期末家长会，向家长汇报情况。
二、评比好学员，撰写家教心得。
中班暑假放假家长工作计划 第一八篇
新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。
一、班级情况分析
我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标
一、传授知识
在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。对于四、五岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
二、创造性
大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
三、操作技能
操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。
三、领域教育目标
一、科学探索
这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的能力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
二、美术创作
这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规则的理解等。
三、识字
这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。
四、家园社区三结合
孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，形成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！
本学期，我班将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，认真抓好每各项，向要质量，让在“动中学”，提高的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养良好的生活和学习习惯。
一、情况分析
幼儿园开学以来，我通过观察发现，幼儿活动时常规较差，动手能力有所欠缺，自理能力较弱，需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差，要特别引导和关注。
二、工作要求
本学期以《幼儿园教育纲要》的精神实质为中心，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。
三、本学期幼儿发展目标
（一）体能健康
一、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
二、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。
三、有粗浅的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。
四、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
五、能注意安全，有初步的自我保护能力。
（二）数学
一、兴趣广泛，能积极地参加各项学习活动。
二、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。
三、爱动脑筋，会发现问题，喜欢尝试，操作，寻找问题答案。
四、掌握一零以内的点数，并能正确书写一—一零以及进行一零以内数的倒着数。
五、能根据物体的特征分类，会通过比较将物体按一定规律排序。
六、具有初步的空间概念，如：区别上中下。
七、认识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。
（三）学习表现
一、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。
二、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。
三、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
四、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
五、能注意倾听他人的讲话。
六、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
（四）艺术表现
一、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。
二、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。
三、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。
四、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
五、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。
六、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
七、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。
中班暑假放假家长工作计划 第一九篇
办班目的:
一.为了解决暑假中父母工作忙,孩子没地方丢而开设的;
二.为了宣传我园优质师源、资源而准备的；
三.为了切实落实我园的园本课程而准备的；
四.为了让我园年轻老师得到技能的锻炼而准备的。
暑假后勤值班规范要求：
一.保育教师早班七:一零来园，晚班五:一零开始值，直至孩子接完。正常班七：三零来园，五:二零下班。上班先开窗通风，拿水瓶凉好开水，负责幼儿一日保教一切事宜，负责上传下达，让上下午两位教师工作衔接好。晚上关好门窗及水电
二.保育教师每天下班前将水瓶送到开水间，由许师傅负责冲好。
三.保育教师早晨负责本班的孩子接待和晨间活动，安全第一。
四.中午开饭三位保育教师及班级上午带班教师负责小、中、大班幼儿洗澡。幼儿休息后保育教师轮流排班打扫室内卫生、值午睡班及午休。
五.保健教师负责上午门卫安全工作，按时锁门，做好来人来访接待登记工作，食堂助理师傅轮流中午一二:三零开始负责门卫工作，按时开门，做好来人来访接待登记工作，主厨负责下午点心制作与发放。
六.当班级教师送车前后不在班级时间段，由该班保育教师负责班级一切安全事务，并做好安全接送登记，正常下班时如有孩子未走请交晚班教师，并将安全接送卡交给晚班教师或保健教师方可离园。
七．班级洗消严格按照日常工作去做，并做好各项记录，挂在班级墙上，以备随时检查。
八．上班时不窜岗、不闲聊，互帮互助，和谐共育。
九.幼儿作品交行政值班者处统一展示，填好名字班级
一零.钥匙交接由保健教师交接，周五下午下周当班的老师来园领钥匙和交接厨房工作。
中班暑假放假家长工作计划 第二零篇
一、本月工作重点：
一、配合园部对中班保教一日活动的调研。
二、开展“美丽的春天”主题教育，组织幼儿开展“亲亲大自然――我和春天有个约会”春游远足活动。
三、强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
四、及时更新《家长园地栏》，做好家访工作。
五、认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。
二、本月开展以下主题：
主题目标：
引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融，在真实、生动的情境中，一起感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发对春天的热爱之情。
主题活动：《小鬼显身手》
主题目标：
让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动，扩大对成人劳动的认识范围。
三、家长工作：
一、利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的知识。
二、帮助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。
三、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友。
四、协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。
五、让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。
四、环境创设：
一、在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿观察、照顾。
二、布置“我的树朋友”专栏。
三、布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。
四、布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得尊敬的。
五、布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。
（一）目标计划
一、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
二、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
三、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
四、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
五、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
六、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
七、喜欢和老师一起看图书。
（二）保教工作
一、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
二、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
（三）家长工作
一、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
二、完善“接送卡”的使用制度。
中班暑假放假家长工作计划 第二一篇
为进一步加强我班幼儿活动的开展，特别是保证区角活动的有效性，根据教学要求，结合我班实际，现制定计划如下：
一、角色区：开设内容：小医院。活动目标：乐意与同伴一起游戏、愿意与同伴交流，并会主动遵守活动中的规则。
投放材料：提供小医院的操作材料，再为幼儿准备一些头饰、小衣物等东西，供幼儿表演用。
重点观察及指导策略：教师仔细地观察幼儿游戏的情况，适时地参与和指导幼儿与同伴一起友好地游戏、交流，并使用礼貌用语。
二、刺绣区
活动目标：培养幼儿发散性思维和主动寻找答案的能力，形成爱动脑筋的好习惯。
投放材料：提供一些针线供幼儿操作，各种适合中班幼儿的刺绣布。
重点观察及指导策略：先从简单的拿针、认图开始，让幼儿喜欢和学会掌握游戏规则。
三、美工区
开设内容：添画角折折看泥工乐
活动目标：培养幼儿的动手能力、判断力，初步学习简单的折纸方法。
投放材料：长期提供油画棒、橡皮泥、纸等材料，再根据每个主题内容，提供与主题相关的操作材料。
重点观察及指导策略：教师适时地观察幼儿的活动情况，活动前，对于新授的内容教师事先进行示范、讲解，对个别有困难的幼儿给予指导和帮助。
四、建构区
活动目标：学习并模拟搭建生活中的各种物体的基本形状，培养幼儿的注意力、观察力和动手能力。
投放材料：各类搭建积木若干
重点观察及指导策略：教师密切地观察幼儿游戏的情况，在活动中，教育幼儿应该爱护玩具与同伴友好地游戏，乐意与同伴一起交流。
五、语言区
开设内容：我爱看图书
活动目标：培养幼儿喜欢看图书，初步学习按顺序翻阅图书，并教育幼儿爱护图书
投放材料：各类图书若干
重点观察及指导策略：教师随时观察幼儿看书的情况，发现有破书及时地修补。活动前，教育幼儿正确地翻阅图书，并安静地进行看书。（营里幼儿园杨秀霞）
中班暑假放假家长工作计划 第二二篇
一、情况分析：
上学期我园积极贯彻幼儿园《规程》精神，重在落实：幼儿园主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，了解保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面了解幼儿园的工作，分析采纳家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，争取家长的主动配合。我们力求利用家长与社区资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。在工作中，我们逐步形成家长工作的制度化，如每学期召开的家长会、家委会、每学期的家长进课堂活动、还有“六一”亲子活动，家园社区的美育节活动，家长参与的安全健康宣教活动等。我们充分发挥家委会的参与功能，建立家委会责任制，如参与安全、健康教育宣传、参与活动策划、参与活动实施、参与幼儿园管理等。形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。
二、指导思想：
认真落实本园园务工作计划，重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通。树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，做好与社区的共建工作。
三、工作目标：
一、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
二、请家长献计献策，共同商讨教育方法。
三、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
四、本学期主要工作重点及措施
（一）加强学习，优化家长工作策略:
本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高教师尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。如：工作中“与不同家长的交流需注意什么”的话题展开学习和讨论；同时，在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例，通过讨论、交流和反思，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
（二）加强沟通，取得家长配合支持：
一、利用班级主页与家长沟通，更多地让家长详尽了解有关幼教的相关理念、科学的育儿途径、方法。
二、利用“家教宣传栏”及板报及时反馈幼儿园最新动态、幼儿在园情况，同时对家长进行教养工作的指导。
三、运用亲子活动、家长来园观摩活动、专题讨论、家长园地等其他活动形式加强幼儿园与家长之间的联系、交流。如组织丰富多彩的亲子活动，“家长进课堂”、“外出亲子游玩”、”、“家园联系表”等，在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的积极性，向家长进行意见征询等，不让家长处于被动，使家园形成合力，活动收到最佳的'效果。
（三）挖掘家长资源，壮大教育队伍
让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们组建了家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从安全健康、保教、卫生保健到等各项工作参与幼儿园的管理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们结合幼儿园主题活动的开展，根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们组织家长参与本园安全课程的实施，有约家长参与安全课程的实施或宣教活动，用于经验共享，达成同步的教育。家长委员会工作的具体工作：
一、召开家委会会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育活动以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务
二、管理好家长学校，一起关心家长最关心的热点问题，商讨解决家长最棘手的难点问题，密切幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
三、园务公开，让家委会成员参与审议幼儿园工作计划和各项活动计划，并提出合理化建议。
四、商讨改善幼儿园办园条件，提高保教质量，为促进幼儿安全、健康发展出谋献策。
五、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保健工作状况，并提出改进工作的意见。
六、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
七、利用社区资源，拓展教育外延。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如超市、邮局、银行、影剧院、敬老院等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领幼儿认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。因此，我们借助周遍资源，鼓励教师在确保幼儿安全的前提下，以班组或班级为单位有机利用资源，并结合课程，挖掘和聘请基地单位有专长的人员如：医生、交警等人员参与我们的教学。与此同时，我们应充分利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。
（四）具体安排：
二月份：
一、各班召开家长会、全园召开家委会，布置工作计划。
二、家长进课堂活动。
三、社区早教活动。
三月份：
一、结合“三八妇女节”开展《我爱妈妈》幼儿歌曲演唱比赛活动。
二、教师学习：与不同的家长该如何交流的话题讨论。
三、社区早教活动。
四月份
一、家长走进课堂活动，大班：幼小衔接活动。
二、家长讲座、咨询活动。
五月份：
一、家长学校上课（小、中班安全教育）。
二、六一准备活动。
三、家长老师进课堂活动。
四、社区早教活动。
六月份：
一、“六一”文艺汇演活动。
二、“我眼中的家长工作”的沙龙活动。
三、家长工作小结。
四、家长评好教师活动。
中班暑假放假家长工作计划 第二三篇
一、工作计划
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，在贯彻落实《纲要》精神，创建幼儿园健康特色课程中，离不开家长的支持、理解和参与，本学期我园要计划，有目的，分层次，高质量的开展家长工作。不断探索家园共育的新方法、新途径，增进家园之间的交流与沟通，促进家园教育的一致性、协调性发展，进步家园共育的时效性。开展各种形式的家园互动的活动，引导和调动家长积极性参与到教育活动中来。发挥家教委员会在家园共育工作中的引领和带头作用，引领家教委员参与幼儿园教育治理。通过家园共育，努力提供幼儿园办园质量，促进幼儿快乐健康发展。
二、工作重点：
一、三月初幼儿园召开班级家长会和家长教师协会会议，先容本班的工作计划，征求家长意见，得到家长的理解和支持，与家长委员一起，根据本学期教育教学工作计划制定切实可行的本学期班级共育工作计划。
二、根据需要开展本班的家上进课堂活动，深进挖掘家长中的教育资源，引导家长积极参与到教育教学中来，丰富幼儿教育内容，促进幼儿健康发展。每月请家长走进课堂一次，三月份，请进做医生的杲敬轩的妈妈为幼儿进行一节《保护牙齿》的教学活动，教育幼儿如何保护牙齿，坚持天天刷牙，少吃甜食等等牙齿卫生教育。
三、班级利用家园联系栏、家园联系册、邮箱、博客、飞信与家长保持经常性的联系，会定时定点的将班级教育教学计划、幼儿活动照片、班级主题内容、育儿篇传到班级邮箱里，让家长及时了解班级动向。每月利用家园联系册有针对性的做好每个幼儿的共育工作。也希看家长通过多种方式加强与教师的交流与沟通。
四、建立班级家长志愿者，根据教育需要，协助教师完成教育教学任务，为家长了解幼儿园教育的提供及机会，搭建平台，同时引导家长共同参与到幼儿园教育治理中来。本班家长报名志愿者有：志愿者的职责是协助班级搞好各项活动，积极参与和帮助本班老师组织好各项大型的幼儿活动，如：体育节、艺术节、幼儿运动会等等活动。
五、开展班级家长制作体育玩具评选活动，开展健康特色教育，促进幼儿体能发展，为幼儿提供丰富的户外体育活动玩具，发挥家长的特长，开展以家庭为单位进行比赛，数目要求每个家庭制作两件玩教具，保证质量和耐用的功效。
六、六月份开展庆_六一_艺术节活动。通过_快乐宝宝才艺展示_，_快乐家庭才艺展示_，_快乐教师才艺展示_为幼儿和教师发展搭建平台，为家庭参与教育提供途径，通过家长的带动作用，激发幼儿活动的积极性，增进幼儿的自信心。做家长动员工作，鼓励家长积极参与，积极报名展示家庭才艺。可以是唱歌（京剧）、舞蹈、绘画、书法等等。
七、组织家长参与幼儿园体育节，艺术节活动。体育节包括：五月份开展_我运动、我健康、我快乐、我成长_体育节活动。其中包括：汇操评选、亲子运动会、幼儿体能测试，趣味体育竞技项目，亲子远足竞赛活动等。
八、开展班级家庭教育沙龙，征集家教经典案例。为家长相互交流教子经验提供场地和平台
九、六月份发放调查问卷，向家长征求对本班的意见和建议，评选班级的_我心中的好教师_活动。
三、班级分月安排：
三月份：
一、召开全员家教委员会会议。
二、召开全园及班级家长会
三、开展家长体育玩具制作评选，家长制作一至二件体育玩具，对积极支持、有创新意识的家上进行表扬
四、开展家长走进课堂，请作为医生的杲敬轩的妈妈为幼儿进行一节健康活动《牙医叫你学刷牙》
五、开展_我爱小图书_班级借阅图书活动，进行亲身阅读经验交流
四月份：
一、开展家长走进课堂，请任正泽的奶奶为我们进行一节《我爱家乡》的教育活动
二、家长半日开放
三、组织家长参加园内的_隔辈人教养题目_交流研讨活动。
五月份：
一、组织家长参与幼儿体育节活动
二、开展家教经验交流活动，征集教教经典案例
六月份：
一、组织家长参加幼儿艺术节活动
二、开展问卷调查，评选我心中的好老师活动
三、评选班级好家长
四、召开班级家园共育工作总结会
中班暑假放假家长工作计划 第二四篇
一、指导思想：
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、开展亲子活动，转变家长的教育角色
本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。开放日之前，教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要善于发现自己孩子的闪光点，具体活动为：
二月：家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展，准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。
三月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”
四月：对家长半日开放正常活动
五月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）
六月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔四-五个家庭，然后参加年级大赛）
三、开展多种多样的沟通方式
一、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。
幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。
二、联系本定期与家长沟通、交流。
三、每天做好家长工作记录。
四、每周更换家长园地内容，关于一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。
五、每月出一份《亲子小报》。
六、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
七、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式，了解原因。
八、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。
九、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。
一零、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。
一一、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识，
中班暑假放假家长工作计划 第二五篇
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教 育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家 庭能否与幼儿园配合共同教育。因此，根据本班情况制定以下计划：
一、开展家庭教育讲座，促进家园共育的理念。
二、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。家长会以 PPT 的形式呈现，让家长了解幼儿的成长历程，教师的课程设计，幼 儿的活动形式，着重关于幼小衔接的重要性。
三、每月的主题墙设计与内容呈现，家长和幼儿共同参与，增进幼儿 与家长的互动。
四、幼儿的六一汇报演出教师统一安排，家长参与其中。
五、半日开放日活动，家长积极参与，观看孩子的表现，了解孩子所 学知识。
六、家长制作幼儿的成长档案。
中班暑假放假家长工作计划 第二六篇
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一.指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二.工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三.工作措施
一、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(二)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
二.加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(一)举办多形式有针对性的家教讲座。
(二)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(三)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(四)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
(五)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
三.注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(一)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(二)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(三)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
四.注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(一)利用家教园地向家长关于幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(二)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
(三)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(四)开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。
(五)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四.具体工作安排
九月份：
一、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
二、制订家长工作计划
三、召开期初家长会
四、签订家长安全责任书
十月份：
一、举行小班年段自理能力比赛。
二、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。
十一月份：
一、家园读书活动
二、家长开放日活动
十二月份~元月份：
一、迎新家园同乐亲子活动。
二、幼儿寒假生活指导告家长书。
三、撰写家长工作总结。
中班暑假放假家长工作计划 第二七篇
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
本学期我班级家长工作的主要内容是：
一、召开家长会
对以往的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”
“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。
三、每月进行至少三次的家访
虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。
四、举行“教师节”、“秋游”等亲子活动
增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、出好《嘟嘟报》
坚持每月一份园报，定期(每月的月底)发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。
六、开展“家长做一天老师“活动
家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。
七、举行专题研讨
举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。
八、进行民意调查
学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。
中班暑假放假家长工作计划 第二八篇
一、指导思想
以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部加强家庭教育工作的指导意见》为指针，以《全国家庭教育指导大纲》为主要依据，坚持育人为本，德育为先，创新工作思路，确保家长学校工作纳入学校的重要工作日程，使之形成制度化、经常化、规范化，推动家校合作教育全面、均衡、可持续发展。
二、工作目标
一．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
二．成立家庭教育教师讲师团及家校合作联系小组。
三．逐步建立健全家长学校各项管理规章，完善管理机制。
四．组织系列的家校沟通活动。如：开展“故事爸妈进课堂”、“爸妈听我讲故事”和“魅力家长进课堂”等聆听窗外声音的活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
三、具体措施：
（一）提高认识，健全组织，加强领导
一．建立家长学校工作领导小组。“家校合作”教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。增加经费投入，切实保障家长学校的设施建设和教学、培训经费。建立创建“家校合作”特色学校工作领导小组，明确工作职责，做到既有分工，又有合作，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请，审议和决策。
二．成立家庭教育培训、指导讲师团。以自荐与他荐相结合的方式，组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨，随时了解家教新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性，从而保证师资质量，同时，努力加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力力求课上得精彩、实用，力争形成家庭教育内容系列化。
三．组建家校合作联系小组。确定其名单；召开会议解释相关要求与职责，加强责任感，提高荣誉感；开展讨论会，听取和反馈相关意见，给“创建”工作提出合理化建议。
（二）完善制度，明确责任，规范管理
一．根据家长学校的工作要求，制定和完善以下章程和制度：《港区一小家长委员会章程》、《港区一小家长委员会工作制度》、《港区一小家长学校章程》等，做到办学有章可循，管理科学规范。
二．继续做好家长学校的常规工作，规范各项家校活动过程资料，健全家长学校档案、装订整齐、并做好家长学校教材选定整理。
三．建立信息反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
四．建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
（三）完善家长学校各项设施建设
组建各班的家校联系微信群，创建“家校通”微信平台，将家长学校的相关内容及视频发入网站中，供家长学习交流。同时也可了解、收集广大家长在家校合作中的需求和建议。
中班暑假放假家长工作计划 第二九篇
一、会议时间：
二零xx年九月一五日
二、会议地点：
舞蹈房、太阳班教室
三、会议目标：
一、让家长了解本学期的幼儿发展目标及幼儿的发展现状。
二、了解本学期将要开展的各项活动，鼓励家长积极参与。
四、会议流程：
(一)全园家长会
(二)班级家长会
一、班级情况分析。
(一)班级的优势、劣势分析。
(二)本学期班级工作目标。
二、关于小班下学期幼儿的发展要求，了解孩子在园情况。
(一)下学期发展目标。
(二)幼儿在园中生活、学习、运动、游戏情况分析。(视频、照片)
三、家园互动
(一)关于本学期将要开展的园级、班级活动。
(二)家委会成员交流工作设想。
四、其它。
虹鹿幼儿园
太阳班(小班)
潘玲贾文仪
中班暑假放假家长工作计划 第三零篇
一、指导思想：
幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高大班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、具体目标
一、尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。
二、和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。
三、尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。
四、对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。
五、讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。
六、爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。
三、措施、内容：
一、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
二、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
三、开展系列活动，关于先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子。
四、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
四、具体工作安排：
三月份：
一、回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。知道关心友爱同伴，并乐于帮助别人。
二、三八妇女节节日教育。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。
三、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。
四月份：
一、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话，懂得不能随便打断别人的讲话。
二、尝试在学习、游戏等活动中与同伴合作，增强集体荣誉感。
三、组织幼儿祭扫烈士墓。
五月份：
一、结合“五一劳动节”对幼儿进行节日教育，通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。
二、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。
三、鼓励幼儿向身边的榜样学习，养成良好的文明礼貌习惯。六月份：
一、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿对人、事进行评价的标准。初步正确地评价自我和他人。
二、结合“六一儿童节”对幼儿进行节日教育。
中班暑假放假家长工作计划 第三一篇
一 班级情况分析
本班现有幼儿四零名，男生二五人，女生一五人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，所有的常规、习惯都要从零开始。在教学方面，根据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面发展，德、智、体、美全面进步。
二、管理班级工作计划。
一`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
二`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
三`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
四`教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿
五`做好各科的教学工具.
六 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
三、班级幼儿发展特点
本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点：
(一)幼儿发展优势
A、学习兴趣
在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。
B、肌体发展
班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。
C、自我展现
大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。
(二)薄弱环节
A、学习习惯
在前两个学期幼儿已初步形成了一定的学习习惯，但是仍有许多不足之处。在安静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音响亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能安静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心发展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。
另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持一定的坐姿，或是随意摆弄双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有许多的小动作。做小动作也正是孩子分散注意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培养幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯(坐姿、倾听……)才是幼儿成长的春雨。
B、交往能力
现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也逐渐的减少。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩?”，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的发展有着极消极的影响。现在我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争论不休;约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人交流或者说只在他人来访时才会和他人交往;约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小朋友拿走了他的东西，就弄得情绪不愉快，有时还争着吵着要自己的东西;约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。
四、安全工作计划。
一、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打一一零向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
二、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
三、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
四、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
五、卫生保健工作计划.
一、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
二、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
三、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
四、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
五、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
六、家长工作计划
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
中班暑假放假家长工作计划 第三二篇
一、班级情况分析
目前，我班共有幼儿三四名，男孩一七名，女孩一七名。经过小班一年的教育，幼儿的情绪基本稳定，班集体观念初步形成，孩子们都能遵守一日活动常规，初步养成了良好的生活、学习习惯；懂得有礼貌，喜欢参加各类活动，动作比较协调，动手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脱衣物方面进步较大。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。
在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。
在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事、读儿歌等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。
在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
二、本学期班级工作重点：
一、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
二、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
三、根据中班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
四、抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
五、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、各项常规教育
一、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、长辈打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。二、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
三、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
四、上课常规
小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
五、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将玩具整理好，放回原处。
六、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
四、教育目标与措施：
健康发展目标：
一、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
二、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
三、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
具体措施：
一、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
二、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
三、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
语言发展目标：
一、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
二、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。
三、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
具体措施
一、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
二、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
社会发展目标：
一、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
二、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
三、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
四、对自己能做的事有信心。
五、了解家乡的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。
具体措施
一、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
二、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
三、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
四、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学发展目标：
一、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
二、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
具体措施
一、结合主题在活动区中开
展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。
二、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；通过散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征。
三、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
四、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
艺术发展目标：
一、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
二、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的`基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
具体措施
一、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
二、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
四、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。
五、创设美工区，让幼儿大胆想象、选择和创造。
五、保育具体工作措施
一、注意室内通风以及室内物品的消毒，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。
二、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，巩固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿，我们会与他个别谈话，并经常提醒他们。
三、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。
四、鼓励幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自己的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情况。
五、坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育，同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素，防止各种外伤和以外事故的发生。
六、区域活动计划
区角活动作为一种新型的教育活动，受到了孩子们的普遍喜爱，它能激发幼儿对科学活动的兴趣，利于幼儿获取直接的科学经验，发挥幼儿学科学潜能，所以，我们班开设区角活动这一教育形式，为了做到有条不紊，特制定本班的区角活动计划如下：
我班开设了四个区角，其主要区角为美工区、探索区、音乐区、主题区等活动。
中班暑假放假家长工作计划 第三三篇
表现较好方面一
一、结合养成教育对幼儿一日生活常规的培养，我班八零%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、餐后主动漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的进步，会自己穿、脱衣裤，折叠衣裤，会根据自己的需要喝水休息擦汗入厕等等。
二、我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《亲亲一家人》、《可爱的动物》、《小司机》、《快乐的夏天》等主题
共同生活二
一、学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴，午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。
二、能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。
三、会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
四、按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
五、爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
六、喜欢体育活动，动作协调。学习使用多种运动器械锻炼身体并有秩序地收拾运动器具。
七、理解和遵守日常生活中的规则。
八、初步学习合作与分享，感受合作分享的快乐。
一、增强“升班”意识，懂得爱护弟妹，参与制定并遵守生活和游戏规则，学习做值日、使用筷子。
二、学做徒手操，动作认真有力。练习单脚站立、立定跳远、直线快跑、跨过障碍走。
三、参与节日活动，了解中国民俗，体验节日快乐，萌发爱老师的情感。
四、运用故事、儿歌等方法使幼儿愿意学习并使用礼貌用语。
五、通过综合活动，使幼儿对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣。
一零月
一、知道国庆节是_成立的日子，知道尊重国旗，升旗时立正，行注目礼。
二、在游戏活动中，培养幼儿乐于参加集体活动，并学习与同伴分享、协商，友好相处。
三、能大方地在同伴面前说话，较连贯地表达自己的意思。
四、建议家长节日前后带幼儿观察节日景象，收看有关电视节目，给孩子讲祖国的变化与成就。