文艺人才培育工作计划范文方案

文艺人才培育工作计划方案 第一篇

一、培养目标

本专业培养具有优良的政治思想道德素质和现代公共精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能，能在党政机关、企事业单位、社会团体等从事管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养规格

本专业学生应系统学习思想政治理论，掌握管理学、政治学、行政学、经济学、法学、社会学等基础理论和专业知识，培养逻辑思维能力、领导决策能力、组织协调能力、沟通交流能力、语言表达与写作能力、创新能力，掌握社会调查分析、现代信息技术和管理操作技术基本技能。

本专业毕业生应在知识、能力和素质三方面达到以下要求：

（一）知识要求

一、基础知识：

掌握思想政治理论知识；掌握基础英语知识、计算机应用知识、法律基本常识；掌握一定的自然科学和人文社科知识。

二、、专业知识：

掌握与行政管理相关的管理学、政治学、行政学、经济学、法学、社会学等相关领域的基础理论和专业知识；熟悉我国有关法律法规、方针政策和制度；了解各类组织行政管理活动的特点及规律；了解学科发展动态和理论前沿知识。

（二）能力要求

一、基础能力：

具有科学的思维方法、良好的逻辑思维能力；具有较强的语言表达与写作能力；具有较强的应用现代信息技术的能力；具有较强的英语应用能力；具有一定的文学和艺术欣赏的能力；具有较强的人际交往能力；具有较强的求职就业与自主创业能力。

二、专业能力：

具有运用管理学、政治学、行政学、经济学、法学、社会学等分析问题的基本能力；具有计划决策、组织协调、激励沟通、监督检查等方面的基本能力；具有一定的应用社会调查、现代信息技术、管理操作技术等处理行政事务的能力；具有一定的科学研究能力；具有较强的团队合作能力与职业适应能力。

（三）素质要求

一、基本素质：

具有坚定正确的政治方向和较高的政治素质；具有良好的思想道德素质；具有高度的社会责任感和工作责任心；具有良好的科学素养和人文素养；具有良好的心理素质和人际沟通修养；具有良好的身体素质。

二、专业素质：

具有现代公共精神；掌握管理学思维方法和研究方法，具有一定的管理意识；具有诚实守信、敬岗爱业的品质及团队合作的精神；具有强烈的法制观念；具有较强的学习意识和创新精神。

三、学制、学位授予要求

本方案按四年的标准学制编制。

符合《湖南警察学院全日制本科毕业生学士学位授予办法》规定的条件，授予管理学学士学位。

四、主干学科与专业核心课程

主干学科：公共管理、政治学。

专业核心课程：政治学原理、管理学原理、行政管理学、公共管理学、社会学、公共经济学、行政法与行政诉讼法学、公共政策学、行政组织学、人力资源管理等。

文艺人才培育工作计划方案 第二篇

为进一步深化我校本科教育教学**，创新人才培养模式，建设高水*教学研究型大学，学校对人才培养方案进行了全面修订。此项工作于二零xx年一一月启动，前后历时十个多月，现已修订完成并发布，将于二零xx-二零二一学年第一学期在二零xx级开始实施。

人才培养方案是学校实施人才培养工作的纲领性文件，是**教学活动、实施教学管理和审核学生毕业资格的`主要依据。在全面总结二零xx版人才培养方案的基础上，新版人才培养方案主要体现如下特点：

一是突出专业分类建设。根据我校专业特点，新版方案在人才培养总体分为教师教育类和非教师教育类的基础上，进一步将专业类型细分为基础类、应用类和艺体类，为各专业明确办学定位，利用好现有办学资源，设计好人才培养路径，服务好人才培养奠定基础;

二是明确专业核心课程。针对零八方案对学生专业核心能力培养不足、专业核心课程界定模糊的弊端，新版方案修订要求各专业综合考虑学校人才培养总体目标、社会需要、学科专业发展特点等因素，明确本专业培养人才的核心能力，进而确定本专业的核心课程;明确专业核心课程，加强专业核心能力培养，为学生今后专业的可持续发展提供知识与能力基础。

三是加强实践创新能力培养。本次的方案修订中，明确要求各专业增加实践教学环节的学分比重，进一步完善实践教学体系，把创新实践能力的培养落到实处。此外，还允许各专业根据本专业教育教学特点增设创新学分，鼓励学生通过科学研究等方式获得该学分。

据了解，专业人才培养方案是高校人才培养工作的总体设计和实施蓝图，是学校教育思想和教育理念的集中体现。学校****此次方案修订工作，校*委*顾家山、校长王伦多次提出具体要求和指导意见，分管副校长李进华全程参与、直接指导，相关部门、各学院积极**开展修订工作，期间召开相关会议一零余次，其中包括为期两天的新版方案集体评审论证会。方案修订遵循“系统设计、分类指导、强化实践、突出能力”的总体要求，充分体现了我校加强专业内涵建设、优化课程体系和教学内容、深化人文素质和实践创新能力培养的人才培养目标。新人才培养方案的全面实施，标志着我校人才培养将立足于一个新的*台，为我校着力提高本科教育质量打下了坚实的基础。

文艺人才培育工作计划方案 第三篇

一、培养目标

本专业根据国家经济建设和社会经济发展需要，面向城市地下空间开发，培养知识、能力、素质全面协调发展，系统掌握城市地下空间工程专业的基本原理、基本方法和基本技能，具备进一步提高学历层次和自主学习新知识的能力，具有创新创业精神的高素质应用型高级工程技术人才，可在城市地铁、隧道、地下停车场、地下商业设施、地下综合管廊、人防工程等城市地下空间开发领域从事勘察、规划、设计、施工和管理等部门从事工程技术、管理等工作。

二、毕业生应具有的知识、能力、素质

一．具有较好的人文社会科学素质、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。

二．具有从事城市地下空间工程所需的相关数学、自然科学及相关土木工程基础知识，并能分析地下空间领域的复杂问题，且能够获得有效结论。

三．扎实掌握城市地下空间工程专业的基础理论知识。

四．具有综合运用所学科学理论和技术手段进行城市地下空间规划、地下建筑设计、岩土工程勘察、地下建筑结构设计、地下工程施工的能力。

五．具有对于城市地下空间工程问题进行系统识别、表达、分析和解决的能力，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

六．掌握文献检索、资料查阅及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，了解地下工程的前沿发展现状和趋势。

七．了解与本专业相关的职业及行业的政策、法律、法规。

八．能够理解和评价针对地下空间领域复杂问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

九．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。

一零．能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

一一．能够就地下空间领域复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

一二．具有创新创业意识和进取精神，能够通过终身学习不断扩展知识领域，提升综合能力。

三、学制与学位

标准学制：四年修业年限：三至八年授予学位：工学学士

四、主干学科

力学、土木工程

五、主要课程

理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、土质学与土力学、岩体力学与工程、基础工程、土木工程材料、建筑设计基础、城市地下空间规划、地下建筑设计一、岩土工程勘察、地下建筑结构、地下工程施工、隧道工程、地下工程测试与监测等。

六、主要实践环节

认识实习、测量实习、混凝土结构课程设计、地下建筑结构课程设计、基础工程课程设计、隧道工程课程设计、地下工程施工课程设计、岩土工程综合课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

文艺人才培育工作计划方案 第四篇

在快速发展的二一世纪，企业核心竞争力越来越表现为对作为第一资本的人才的培育、拥有和运用能力。人才是推动企业健康发展的力量源泉，无论从宏观角度，还是从微观角度来看，人才是企业发展的决定性因素。因此，只有拥有了充足的人才，****人才的作用，始终坚持以人为本，强力促进人才队伍建设，企业才能实现跨越式的发展。要实现广西有色集团的整体发展规划目标，必须实施人才强企的发展战略。

要实现集团公司的战略目标，必须按照“广泛宣传、做好规划、规范**、建立机制、完善设施、强化载体、注重创新”的总体思路来制定相应措施。根据集团公司的实际情况及所从事产业的特点，建立集团选人、育人、用人**，制定科学的考核与激励机制，重视人才的自我价值的实现。具体措施和方案如下：

(一)网民以及**宣传

制定宣传工作方案，采取多种形式，大力宣传实施人才强企战略的重大意义和基本要求，宣传各单位各部门做好人才工作的经验做法，营造全系统****、关心**人才工作的氛围，树立科学的人才观，构建人才强企的经营理念。在有色集团网站和《广西有色》报上开设“人才强企”专栏，定期组稿宣传人才强企战略，及时反映战略实施动态和取得的成果。

(二)人才队伍建设规划

一、充分利用集团公司现有的人才培养*台，发挥“人才小高地”、博士后流动工作站的作用，利用八桂学者、特聘学者岗的设立优势，推进集团公司“高端领**才引进工程”计划，通过项目合作、校企合作、产学研结合的途经，通过柔性引进的办法引进院士和博导等，带动科技队伍的成长和培养。

二、抓好集团公司**企业****建设，对**的考察选拔、使用配置、能力标准、培养方法**、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。加强对年轻管理**的培养使用，促进管理人员队伍的专业化和年轻化。

三、制定和实施专业技术人才队伍建设计划，对专业技术人才队伍建设的范围数量、能力标准、培养方法**、开发培养计划进度、考察选拔、使用配置、绩效评价、激励约束、动态管理等方面进行系统的研究和部署。合理配置人力资源，提高人力资源使用效率。创新和完善人才评价、选拔、使用、激励、保障机制，营造优良的人才发展、人尽其才的**环境。

四、摸清高技能人才队伍的现状，制定和实施高级技能人才队伍的建设培养计划。对高级技能人才队伍建设的需求、培养方法**、开发培养计划进度等方面进行系统的研究和部署。

五、制定和实施集团公司**企业的董事和监事队伍建设，加强集团公司对**公司的调控力度。

(三)职工教育培训

制定员工教育培训管理措施，对员工教育培训工作进行**化、规范化、科学化的管理。严格执行培训经费的按规定提取和使用，严禁挪作他用。使培训经费和资源得到有效和充分利用，把员工教育培训作为公司的一种投资行为，将公司培育成学习型**。拓展人才培训渠道，满足专业技术人才的继续学习需要，为开发员工潜能、实现集团发展目标提供智力**。

围绕创新能力建设，各**企业根据自身各类人才特点，研究制定各类人才的能力建设标准，加大教育培训力度。根据不同岗位的工作要求和不同类别员工的培训需求，以全面提高员工的素质和岗位胜任能力为目标，按人员层次设计培训内容，分层次、分类别、重点突出地设置培训课程。

研究设立高级人才开发培养专项资金，有计划、有重点的培养高尖端有色人才。适时研究和提出高层次人才国际化培训计划，为下一步集团“走出去”战略提供人才。

全面加强企业***员的**理论学习和思想作风建设，企业***员及其后备人员五年内全部轮训一遍。分批选送优秀后备**到各类*校、高校学习深造。

制定分阶段培养计划，有计划地开展后续**教育，优化员工队伍文化结构。加强技能开发培训与鉴定工作，制定分阶段开发培养计划，分批进行技能升级，优化员工队伍技术等级结构。经常性地开展员工业务技术比武活动。

强化专业技术人员继续教育，提高专业技术人员队伍整体素质。深化职称****，抓好专业技术任职资格和职务评聘工作。

(四)人才的考核评价

建立科学的经营管理人才考核和评价指标体系。制定专业技术人员和高技能人才的岗位考核标准，创新人才评价方法。建立技术人才评价指标体系，在人才考察使用中试行定量评价、能力测试与职业倾向测试。

(五)人才的选拔使用

制定企业***员管理措施，使企业***员的管理走上**化、规范化的轨道。建设企业***员后备队伍，制定后备**管理措施。

完善**公司董事会和监事会管理**，切实行使其相应**，履行其职责。加强董事和监事的选聘、考核和管理。使董事监事的管理走上**化、规范化的轨道。

研究制定首席学者和专业技术带头人评选和聘任**。建立集团公司各类学者人才库。实施人才储备战备。

(六)人才的激励机制

一、完善企业管理人员年薪制实施办法，研究探索短期激励与长期激励相结合的方法。

二、制定实施首席学者和专业技术带头人津贴**。

三、研究制订集团公司优秀学者、优秀员工等荣誉称号序列及评比表彰、奖励办法。

四、深化社会保障****，进一步完善企业社会保障**，进一步推进实施有色集团企业年金管理**，强化各类保险和福利待遇的激励作用。

五、设计员工职业生涯通道，有效支撑企业内部的晋升**和职业生涯规划，建立技术类和管理类人才通道，并实现对员工的激励，引导员工将个人目标与**目标协调一致。

文艺人才培育工作计划方案 第五篇

根据《江苏省技工院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，特制定本实施方案。

一、指导思想

根据我市经济社会发展对高技能人才的需求，通过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程（以下简称“十校百企”工程），推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作，建立*搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制，为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展提供有效的技能人才保障。

二、目标任务

一、全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点技工院校要和不少于一零个企业开展紧密型合作，国家级以上重点技工院校要和不少于二零个企业开展紧密型合作，制定具体的校企合作方案，并有效执行。每个高级工班、**（含预备**）班专业均要与二家以上企业签订校企合作培养协议，制定具体的校企合作方案，并有效执行。

二、努力扩大培养高技能人才的规模。**学院的高级班、**（预备**）班在校生的比例达到五零%（或者一二零零人）以上，年**企业高级工以上高技能人才培训五零零人以上；高级技工学校高级班在校生比例达到三零%（或者八零零人）以上，年**企业高技能人才培训四零零人以上；国家级重点技校高级班在校生的比例二零% （或者三零零人）以上，年**企业高技能人才培训二零零人以上。

三、着力提高高技能人才培训质量。在夯实基础知识和基本技能的同时，通过校企合作着力提高分析、解决生产实际难题的能力，确保高级工、**（预备**）考评合格率八零%以上，对口就业率九零%以上，用人企业认可满意度八零%以上。

三、实施要求

实施“十校百企”工程，关键要找准企业和院校的对接点，注重在载体、途径和方法上下功夫，不断推动校企合作深入发展，院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色，积极探索多种模式和灵活有效的合作形式，共同搭建对接*台。

一、毕业生供求信息对接*台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市技工院校毕业生供求信息对接*台，为促进毕业生充分就业提供信息服务。各企业要积极为“*台建设”提供人才需求信息，为技工院校毕业生提供丰富的就业岗位信息；各技工院校要及时提供毕业生就业信息，实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接，拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选择渠道。

二、人才交流对接*台。建立教师到企业实践挂职**，技工院校要派教师到企业挂职，顶岗实践，参与产学研活动，系统掌握相关业务技术流程，积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验，以提高实践教学技能，建立企业优秀人才到技工院校兼职**，聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员，作为特聘教师到院校授课，形成校企人才交流机制。

三、课程**对接*台。建立院校专业设置、课程内容**与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学内容、教材和课程体系，根据企业人才层次和数量需求变化，引导学科专业结构的调整，推动院校深化教育教学**，逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学内容与培养目标零距离，增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。

四、物质交流对接*台。加快校内校外基地建设，大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法，建立校企合作的物质交流*台。选择一批优秀企业、行业协会和产业集群，分类建立学生实习基地，以提高学生的实践与创新能力。

五、技术交流对接*台。充分发挥企业和院校各自优势，校企联合建立“技术研发中心”或“名师工作室”，共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品，建立校企合作的技术交流*台，不断提升技工院校的办学水*，提高企业的产品质量和生产效益。

四、保障措施

一、加强**。成立常州市“十校百企”工程**小组，负责统筹协调和指导、督查校企合作培养高技能人才的各项工作。**小组下设办公室负责具体**实施，推动工作的展开。各院校要建立相应的**机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案并推动**实施。 **机构由学校**和教学骨干，有关行业、企业的**，人力资源部门和技术骨干组成，其中行业、企业**要占一定比例。

二、合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能，建立协调共推的协作机制，共同推动技工院校和企业在人才培养、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作，协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题，并在**上予以扶持，促进校企合作健康发展。

三、强化考核。各技工院校要按照本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案，确定具体的工作进度，在高技能人才培养数量和质量上见实效。市经信委将“十校百企”工程培养高技能人才作为建立现代职工培训**的重要内容进行部署和安排，并将校企合作培养高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立技工院校校企合作培养高技能人才统计、检查评估、考核和****，并将“十校百企”工程纳入技工院校“十项目标”考核指标体系每年年终进行考核评比。

四、表彰激励。建立激励机制，根据行业企业和技工院校培养紧缺型职业（工种）高技能人才数量和工作绩效，按照*购买培训成果办法给予适当补助。对“十校百企”工程中取得显著成效的技工院校和企业，给予表彰或奖励。

五、跟踪服务。拟成立常州市技工院校校企合作研究会，围绕常州市技工院校校企合作的主题和“十校百企”工程的相关工作，**开展理论研究和实践探讨，校企合作调研、技术交流、文化共建等合作活动，研究建立校企合作机制的有效办法，探索全方位多元化的合作模式，建立科学合理的校企合作评估指标体系，对校企双方进行**和考核评估，推动“十校百企”工程顺利开展。

五、实施步骤

一、**发动。五月中旬制订《常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》，适时召开常州市“十校百企”工程推进会，部署紧缺型高技能人才培养工作。

二、建立机构。六月上旬成立常州市“十校百企”工程**小组，各技工院校根据本实施方案，建立相应的**机构，制定本单位“十校百企”工程实施方案。

三、校企对接。六月，十所技工院校、百家相关企业根据本实施方案开展校企对接活动，确定对接项目，签订合作协议；筹办常州市技工院校校企合作研究会，完成“十二五”校企合作研究课题开题报告，力争八月结题；搭建毕业生供求信息对接*台，院校提供高技能人才培训菜单，企业提供高技能人才需求信息，在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。

四、开展督查。六月下旬，市经信委和市人社局共同对“十校百企”工程实施情况进行一次督查，并将督查汇总上报省人社厅。

五、考核评比。一二月，将“十校百企”工程成效纳入全市技工院校“十项目标”考核指标体系进行考核评比。

六、总结交流。xx年一月召开“十校百企”工程经验交流会，总结经验，表扬先进，抓好典型，全面推广。

文艺人才培育工作计划方案 第六篇

一、目标和任务

创新人才推进计划（以下简称推进计划）旨在通过创新体制机制、优化**环境、强化保障措施，培养和造就一批具有世界水*的科学家、高水*的科技领**才和工程师、优秀创新团队和创业人才，打造一批创新人才培养示范基地，加强高层次创新型科技人才队伍建设，引领和带动各类科技人才的发展，为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。到二零二零年，推进计划的主要任务是：

一、设立科学家工作室。为积极应对国际科技竞争，提高自主创新能力，重点在我国具有相对优势的科研领域设立一零零个科学家工作室，**其潜心开展探索性、原创性研究，努力造就世界级科技大师及创新团队。

二、造就中青年科技创新领**才。瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业，重点培养和**三零零零名中青年科技创新人才，使其成为引领相关行业和领域科技创新发展方向、**完成重大科技任务的领**才。

三、扶持科技创新创业人才。着眼于推动企业成为技术创新主体，加快科技成果转移转化，面向科技型企业，每年重点扶持一零零零名运用自主知识产权或核心技术创新创业的优秀创业人才，培养造就一批具有创新精神的企业家。

四、建设重点领域创新团队。依托国家重大科研项目、国家重点工程和重大建设项目，建设五零零个重点领域创新团队，通过给予持续稳定**，确保更好地完成国家重大科研和工程任务，保持和提升我国在若干重点领域的科技创新能力。

五、建设创新人才培养示范基地。以高等学校、科研院所和科技园区为依托，建设三零零个创新人才培养示范基地，营造培养科技创新人才的**环境，突破人才培养体制机制难点，形成各具特色的人才培养模式，打造人才培养**、体制机制“先行先试”的人才特区。

二、实施原则

一、坚持与科技、教育规划相衔接。全面落实《国家中长期人才发展规划纲要（二零XX-二零二零年）》要求，加强与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（二零XX-二零二零年）》和《国家中长期教育**和发展规划纲要（二零XX-二零二零年）》实施工作的紧密结合。

二、坚持与重大任务相结合。加强高端引领，突出科技前沿、重点领域和战略需求，在国家重大科技项目、重点工程建设项目和重大科技成果转化中培养、造就和集聚人才。

三、坚持体制机制创新。遵循人才成长规律，深化科技管理体制**，重点在人才发现、培养、使用和评价激励等方面积极探索，着力激发科技人才敬业奉献、求真务实的内在动力，建立有利于科技人员潜心研究和专心创业的良好环境。

四、坚持统筹协作。加强项目、基地、人才的紧密结合，统筹推进现有科技计划和人才培养计划实施，加强部门协作和区域统筹，做好与部门、地方现有人才计划的有效衔接，形成部门协调有效、地方落实有力、**实施有序、资源配置合理的工作格局。

五、坚持分类推进。按照“整体部署、分类推进、试点先行、逐步完善”的工作原则，针对不同任务特点，确定具体的'实施方法和工作步骤。对于探索性强、实施难度大的任务先行开展试点，逐步完善，积累经验后全面展开。

三、遴选条件及方式

根据推进计划各项任务的不同特点，结合现有的工作基础，**对象分别按照以下条件和方式进行遴选。

一、科学家工作室。

科学家工作室实行首席科学家负责制。首席科学家原则上应具备以下基本条件：

一）研究方向处于我国具有相对优势的世界科技前沿领域；

二）取得了**外同行公认的突出成就，具有发展成为世界级科技大师的潜力；

三）能够坚持全职潜心研究；

四）坚持科学精神、品德高尚。

首席科学家由****、地方或**外权威专家推荐产生。科学家工作室要有具体的科研规划、建设方案和部门（地方）**措施，加强与国家相关人才计划的衔接。科技部**专家对首席科学家人选和工作室建设方案进行论证，会同****或地方批准建设。

二、中青年科技创新领**才。

中青年科技创新领**才原则上应具备以下基本条件：

一）在科技前沿和战略性新兴产业领域取得高水*创新成果，具有较大的发展潜力；

二）具有主持承担国家或地方重要科技项目的经验；

三）表现出较强的领军才能、团队**能力；

四）拥有博士学位或副高级以上职称，年龄在四五周岁以下。

中青年科技创新领**才由****、省级科技行政管理部门、重点科研基地等限额推荐或知名专家特别推荐。科技部**专家进行咨询论证，经公示无异议后批准**。

三、科技创新创业人才。

科技创新创业人才原则上应具备以下基本条件：

一）科技型企业的主要创办人，具有本科以上**和较强的创新创业精神；

二）企业创办不足五年；

三）企业拥有核心技术或拥有自主知识产权；

四）企业具有较好的经营业绩和成长性。

科技创新创业人才由省级科技行政管理部门限额推荐，科技部**专家咨询论证，经公示无异议后批准**。

同等条件下，科技型中小企业创新基金项目承担单位的主要创办人、法人科技_的法人**优先。

四、重点领域创新团队。

重点领域创新团队原则上应具备以下基本条件：

一）所从事科研工作符合国家、行业重点发展方向和长远需求；

二）具有承担国家重大科研课题、重点工程和重大建设项目的经历；

三）团队创新业绩突出，具有较好的发展前景；

四）团队**结构合理、核心人员相对稳定；

五）团队具有明确的创新目标和科研规划。

重点领域创新团队由国家重大科研项目、重点工程和重大建设项目牵头**单位择优限额推荐，科技部**专家咨询论证，经公示无异议后批准**。

五、创新人才培养示范基地。

创新人才培养示范基地原则上应具备以下基本条件：

一）牵头单位为高等学校、科研院所和科技园区；

二）牵头单位应有丰富的科技资源、较强的创新能力和良好的人才培养基础；

三）牵头单位建立了产学研紧密结合的人才培养机制，积极开展国际化人才交流与合作培养；

四）牵头单位建立了科教资源面向社会开放共享的机制；

五）在人才培养的体制机制**和**创新方面先行先试，能够发挥较强的.示范、辐射和带动作用。

六）创新人才培养示范基地由部门和地方择优限额推荐，科技部**专家对基地建设方案进行论证，经推进计划部际协调小组批准后建设。

四、**措施

一、落实和制定配套**。加大现有人才**落实力度，结合《国家中长期人才发展规划纲要（二零XX－二零二零年）》的实施，研究制定《加强高层次创新型科技人才队伍建设的意见》等**文件。根据推进计划各项任务的具体情况，在科研管理、人事**、经费使用、考核评价、人员激励等方面制定相关配套措施，并先行先试、逐步完善。

二、加强人才与项目、基地的有机结合。在国家科技计划实施和重点创新基地建设中，进一步突出对人才和团队的培养。**科技计划管理办法，简化立项程序，对推进计划入选对象中已承担科研项目的，完成项目任务后优先给予滚动持续**；未承担科研项目的，可自主提出研究项目，符合国家科技计划要求的，按程序给予优先立项。具备条件的依托单位优先建设国家（重点）实验室、工程中心等创新基地。

三、进一步加大经费投入。统筹国家科技计划等相关经费的安排，调整投入结构，创新**方式，加大对推进计划入选对象的**力度。在充分利用现有资源的基础上，设立**财政专项经费，对科学家工作室等重点任务给予**。加强专项经费**管理，提高经费使用效益。

四、探索建立适应不同任务特点的具体**措施。对科学家工作室采取“一事一议、按需**”的方式，给予充分的经费保障，不参与竞争申请科研项目；首席科学家实行聘期制，赋予其充分的科研管理自*，建立国际同行评议**。对中青年科技创新领**才、创新团队加大培养和**力度，扩大科研经费使用自*。落实期权、股权和企业年金等中长期激励措施，加强科技与金融结合，加大对科技创新创业人才的**力度。鼓励创新人才培养示范基地加强体制机制**与**创新，大胆探索，先行先试。

五、营造良好社会氛围。推进计划入选对象所在单位、园区、地方和部门要集成各方资源，加大**和资金**力度；及时总结推广在推进计划实施过程中创造的典型经验和成功做法，加强对优秀科技人才和创新团队的宣传报道，为加强创新人才队伍建设营造良好的社会氛围。

五、**实施

在**人才工作协调小组的指导下，科技部会同****共同做好推进计划的**实施工作。

一、建立工作协调机制。成立由科技部牵头，人力资源和社会保障部、*、教育部、*科学院、*工程院、国家自然科学基金委员会和*科学技术协会参加的推进计划实施工作部际协调小组，研究协商重大问题。协调小组办公室设在科技部。

二、建立专家咨询机制。择优遴选一批**外科技、经济、管理等方面的高水*专家作为推进计划咨询专家，完善咨询机制，充分发挥专家在推进计划**实施中的决策咨询作用。

三、建立绩效评估机制。根据推进计划的实施进度和目标要求，实施定期的报告**和评估**，参照国际通行做法，建立以创新和质量为导向的科研评价办法，加强对推进计划入选对象的跟踪管理和评估考核，不断完善实施工作，提高推进计划实施效果。

文艺人才培育工作计划方案 第七篇

二零XX年文艺组积极下基层进行辅导，其中主要有：到社区厂矿策划“职工联欢晚会”；去南哨镇白音爱里村为农民“送对联”“迎新春、送温暖、送吉祥”演出活动；参加朝阳市“宏达杯老年文艺展演”节目的组织辅导工作；为新华钼矿策划辅导“钼矿之夏”文艺节目，为各乡镇辅导“十一迎国庆”文艺节目，近日又下乡去辅导业余剧团，为利州之春戏剧调演做了准备工作。

举办的活动及展览有：举办“今昔对比、精彩十年利州迎春”摄影展；配合朝阳市艺术馆举办“新人新作声乐大赛”选拔活动；举办六一少儿书画大赛；利州之夏文化馆专场演出；八月份与北京市延庆县、葫芦岛连山区三地联合举办楹联书画展；同时举办XX县老年书画研究会成立二十周年庆典书法展览。

在这一年中，更让人激动的是：二零XX年一月XX县文化馆荣获辽宁省服务群众服务基层文化建设工作“优秀文化阵地”的光荣称号；今年年底，XX县文化馆又荣获全国服务农民服务基层文化建设先进集体的光荣称号，辽宁省仅有两家。这些可喜成绩，是一年来全馆工作人员同心同德、共同努力的成果，也是全馆工作人员攻坚克难、超越自我的成果，也可以当之无愧地说，这一年，是事业辉煌的一年，是成就显著的一年。可是，根据我国社会经济形势的发展和时代的要求，结合我县地域文化的独特优势，我们更应该充分认识到在今后发展中出现的新情况新问题，在成绩面前居安思危，未雨绸缪。

目前我们面临的主要难题有：

一、如何最大效益地发挥基层文化馆的作用，保障人民群众的文化权益？

二、如何将我县的非物质文化遗产与综合开发利用相结合，走产业化道路？

三、如何将民间艺术产品作为高价值的商品来开发利用，推向市场？……

这些诸多新的课题给我们提出了新的挑战。因此，文化馆特制定下一年的工作计划：

一.积极组织各项文娱活动，调动同学们的积极性。

二. 主动了解全班同学的兴趣、爱好、特长工作计划，从中发现人才并培养他们成为班级或学校文艺骨干。

三.为各种文艺演出准备节目，组织好本班同学积极排练。

四.积极与学生会文艺部沟通，完成文艺部下达的各项任务。积极配合学校文艺部的工作，努力完成各项演出任务。

五.在完成本职工作的`同时工作计划，协助其他班干团干做好班级工作。

六.根据本班的特点并贯彻上级有关组织精神积极开展各种

文艺活动，丰富同学们的业余文化生活。

七.完成上级组织交给的其他文艺工作。

八.每次活动结束后要作好记录并总结经验教训。工作计划

九.按时参加文艺委员例会，及时把会议内容传达到班级内部，让班级每位同学知道学校的文艺动态。

一零.每次文艺活动要与班主任及时沟通，得到班主任的支持与重视。

一一.要经常与文艺部的人员进行沟通，将我们班好的节目推荐到学校。

一二.作为班级文艺委员，每次文艺活动要积极参与。

同学们大二学习很辛苦，大家都在为自己的未来忙碌着，我希望每次团组织生活大家都能积极参与。希望每一个同学都能将自己的文艺特长发挥出来。我期待有人能给我意外与惊喜。虽然每次的文艺活动只是一个小舞台，但是我希望同学们能珍惜这个小舞台。这个小舞台是同学们通大舞台的一个桥梁。我想一个有文艺特长的人是受社会青睐的，一个能在公众场合从容表演的人是非常了不起的。

文艺人才培育工作计划方案 第八篇

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

上学期是我们迈入大学生活的第一个学期，国庆、元旦晚会、拔河比赛、游园会……丰富多彩的校园活动给同学们带来了一次又一次的欢乐。

新的学年，我们将继续围绕〝舞动青春，放飞梦想〞这一主题，丰富同学们的课余文化生活，挖掘同学们的潜力，为广大同学提供展现自我的舞台，切实营造健康积极的学习生活氛围，促进同学们的身心发展。

本学期我的工作重点是:积极组织趣味性的文艺活动，提高同学的综合素质，调动同学们积极乐观的态度，促进同学的全面发展。制定具体工作计划如下:

一．将全面负责组织、协调班级的文化娱乐活动。

二.发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥真才能，为喜欢文艺的同学提供一个提高自身文艺修养的机会。

三.配合有关部门，做好重大节日文艺活动的组织工作。

四.充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。

五.认真配合其他班委进行其他非文艺类工作。

以上是本学期初步的工作计划，我将严格按照计划开展本学期的工作，同时密切配合学校的各项工作，并以实际工作中的变化和需要进行调整。我会和其他班委齐心协力，共同带领同学积极向上发展，力争给同学们营造一个充实、多彩、健康的课余文艺生话环境，希望大家支持。工作中的不足也欢迎同学们批评指证。

文艺人才培育工作计划方案 第九篇

为创建有利于青年员工成长的良好环境，加快公司青年人才的培养，建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍，按照**公司《加强青年人才培养的指导意见》的要求，制定本方案。

一、青年人才培养**机构

（一）公司成立青年人才培养**小组（以下简称“**小组”）。

组长：成员：**小组职责：

一、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项；

二、对各部门的青年人才培养工作进行督导；

三、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议；

四、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核；

五、提出对培养负责人的考核的意见和建议；

（二）青年人才培养管理办公室

**小组下设青年人才培养管理办公室，办公室设在人力资源部，**由人力资源部**，成员为各部门**。 其职责为：

一、讨论研究青年人才培养方案的制定，并具体实施；

二、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；

三、落实有关青年人才培养过程中的激励措施；

四、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。

二、培养对象

公司所属正式员工中，热爱本职工作，遵守公司规章**，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、大专及以上**的三五岁及以下青年员工。

三、培养目标及职业发展路径

与**公司提出的“一三五技能提升工程”相一致。

（一）运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标及职业发展路径

一、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般技能水*；

二、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，使青年员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水*；

三、经过第四、第五年的成熟期培养后，青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水*。

（二）设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径

一、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水*，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；

二、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到**完成业务工作的能力，具备点检员岗位资格；

三、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到专业主管水*。

（三）职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径

一、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水*，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；

二、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到**完成业务工作的能力，具备管理专责岗位资格；

三、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到**助理的工作水*。

四、培养的实施

（一）、各阶段青年员工培养重点

****年以前入职的青年员工，已进入成熟期培养，他们对电力行业均有一定的认知，应注重综合能力与素质的提高，通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。

****年以**职的青年员工，还处于见习期或成长期，应以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常授课及多种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本原理及要素、生产的基本操作及要点，达到**工作的能力。

（二）青年人才培养导师制

一、导师制的原则

导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管理者或技术专家，与新员工或经验不足但具有发展潜力的员工建立的**性关系。

二、导师库

根据青年员工各培养期不同，建立包括三个层次的导师的导师库。

三、指导内容

由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为其制定包含相应内容的培训计划并实施。

（三）培养形式

一、在建立导师制的基础上，根据青年员工工作部门和岗位不同，采取相应培训方式进行青年人才培养。

（一）对在职能部门的青年员工的培养形式：

日常培训：按照本岗职责通过每月参与技术问答等常规培训进行日常的业务知识培训。

岗位轮换：实行AB角**，由本部门**安排，一是在本部门内部*行岗位之间轮岗，拓展专业广度；二是在做好本职工作的前提下，见习更高一级岗位工作，增加专业知识的深度。使青年员工首先充分掌握本部门范围内工作流程及运转模式。另外，如果条件允许，还可以由人力资源部安排青年员工至其他部门的岗位锻炼，更广泛地拓展其知识面和能力范围。

列席高层会议：列席必要的公司高层会议，提高其对公司运营的全面认识。

（二）对生产专业岗位的青年员工培养形式：

日常培训：按照本岗职责要求进行日常的业务和技能知

识培训，包括常规培训、技术讲课等。

岗位轮换：人力资源部提出建议，各生产部门安排，一是跨专业轮岗，拓展其专业广度。二是选择工作流程纵向延伸的相关岗位让青年员工见习，使其进一步熟悉整个技术流程的衔接要点，为今后技术水*的提高确定方向。

职责扩大化：给予其更宽泛的职责范围，提高其专业宽度。

岗位技能大赛：定期开展岗位技能大赛，通过比赛的参与提高其学习的主动性。

参与各项生产方案的制定和事故分析会：参与设备检修及启动、停运、安全稳定经济运行方案的制定，参与运行事故分析会，提高其对公司生产系统的认知。

挑战性项目小组：以公司面临的技术难题为基础成立项目攻关小组，并以解决问题为导向提供培训课程。具体的实施流程是要先根据不同的青年员工成立相应的项目小组。然后由各个小组选择自己的课题，管理类的课题可包括，管理问题解决方案撰写、**的编写、流程的优化等；生产专业的课题可包括，技改技措方案的撰写、技术难题的改进、生产操作的改进、设备的优化改进等。然后各小组根据自己选择的课题进行研究，在整个课题研究期限内，各个课题小组可根据需求，利用各种方法、**、措施、工具。最后在规定的截止日期内，由小组成员提交项目课题研究成果，并在公司以PPT形式做出汇报。

文艺人才培育工作计划方案 第一零篇

非物质文化遗产保护是我馆一项重点工作，我馆在二零xx年深入挖掘丰富的人文资源，力所能及地搞好调查、整理、录入工作。二零xx年，我馆申报的王氏摔跤、八卦剑、化龙拳、李兰舫评剧演唱艺术、韩芙华书法刺绣工艺五个项目被市文化局列为XX市第五批市级非物质文化遗产。此外，韩芙华书法刺绣工艺项目已进入第六批省级非遗名录申报流程中。与此同时，我馆进一步加强对各类非遗项目的保护，并加大力度，深入民间调查、探访非物质文化遗产的信息，争取挖掘出更多更好的非物质文化遗产项目。

文艺人才培育工作计划方案 第一一篇

文艺部成员在平时的工作中需要积累一定的工作与协调能力，处理好与各班文艺委员的 关系，认真负责地完成部长交给的任务。

二. 文艺部成员要树立全局观念。服从安排，在文艺部举办的活动中应积极参与，勇挑重担，不 回避工作中遇到的困难。

三. 文艺部成员应讲究配合，互相帮助。

四. 文艺部成员要严格要求自己，遵守组织纪律，秉公办事。

五. 不能借文艺部名义请假或以此做与文艺部无关的事，一旦得知，将严肃处理。

文艺人才培育工作计划方案 第一二篇

一、背景

根据新一年的工作需要，公司共招收了一二名零八级新员工，组成了一个充满活力的新团体。但是，由于刚进入公司不久，及员工的性格和潜力等方面的差异，大家的优势并没有到达最大化发挥，工作潜力没有充分展现出来，用心性也有所欠缺。

因此，计划开展公司企业人才培养方案，透过一系列的机制，充分调动员工的用心性和展现员工的才能，实现公司人力资源的优势互补和有效利用，进一步增强公司的凝聚力，提高整个公司的工作效率和质量。

二、目的

一.透过鼓励机制，调动员工的用心性，使其全身心投入公司的工作；

二.透过合理的工作安排，充分发挥员工的才能，到达人力资源利用的最优化；

三.透过合作机制，让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短，进一步提升自我；

三、实施方案

一.引入竞争机制。每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名，并颁发纪念品。

二.在全面发展员工各方面潜力的基础上，根据员工本身的优势，重点培养某一方面的才能，如物资管理方面，**潜力方面，及创新方面的人才。

三.加强团队精神。不定期的部门餐会，户外活动（体育运动），部门小联谊及与其他部门的联谊等，进一步增强员工的团队精神。

四.员工参与制。多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中，充分思考员工的意见，让其更好地关心本部门及整个协会的发展。

文艺人才培育工作计划方案 第一三篇

一. 第一届“十佳歌手大赛”。

为了丰富艺术系学生的课余生活，展现我们的青春，我们将于x月份举办第一届“十佳歌手大赛”

二.创建艺术系文艺社团。

文艺社团将于x月中旬开始向全院学生进行招生，并定期组织训练。

二. 定期组织各班举行文艺活动。

我们文艺部将在下半学期举办以上活动，并调动各班文艺委员积极参加文艺部的各项活动。虽然文艺部工作很多，但我们会尽力把它做到最好。

恍惚间，上学期已如流水般从指缝间流去。对上学期的工作我有以下总结；

文艺人才培育工作计划方案 第一四篇

一、培养原则

一、人力资源部制定后备梯队人才培养实施计划，计划制定原则遵循管理类与生产技术类人才的双通道培养模式，体现层次性、逐步深化由低级向高级递进性。

(一)管理通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案，培训合格并在岗位见习期考核合格即可在公司产生管理岗位时参加竞聘，面试合格者免见习期上岗，未见习的，需经过见习期(三-六个月)考核。

(二)生产技术通道:公司员工自荐透过选拔、评估后即可参加后备梯队企业人才培养方案，培训合格且完成相应的任务指标即可在公司产生技术岗位时参加竞聘，面试合格后，透过见习期后即可上岗。

二、充分利用公司各种资源，采取人力资源部和各部门分工协作的方式来实施培养计划。

二、培养体系

(一)建立以教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习为核心环节的后备人才培养体系。

(二)具体培养方式

一、教育培训

(一)课程研修:公司安排或个人选取外部专业机构**的公开课、论坛、交流会。

外训验收:提交书面“培训总结”或结业证，考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。

主要是透过内外部资源进行管理知识、技能类相关课程的集中学习与研修。

(二)**提升:个人选取申请参加公司外的**提升。

**验收:提交毕业证书或结业证。

(三)外部考察:根据工作需要，公司安排后备人才到异地参加相关的考察、参观、培训、交流等。

学习验收:提交考察报告、考核其是否进行转训(培训次数)，以及所学知识在实际中应用程度(质量考核)。

以此增强对标杆企业的学习、增长后备人才见识，促进各项创新实践在公司的落地。

二、个人提高

(一)交流研讨:公司安排或个人选取

学习验收:提交研讨报告

发掘内外部资源展开相同岗位对话交流及行业对标以开拓思维、学习创新，透过团队建设活动等管理主体研讨进行经验交流与分享。

(二)书籍阅读:个人选取对岗位有帮忙的书籍

学习验收:提交读书心得

透过阅读各类对岗位有帮忙的优秀书籍，获取各方面知识、技能及素养的提升。

(三)资格认证:个人选取参加各部门或协会举办的职称/职业资格培训和考试，取得相应资格认证。

学习验收:提交资格证书

三、导师辅导

(一)一对一导师辅导:公司安排，每名后备梯队人才要有一名上级作为其辅导人。

学习验收:提交导师辅导纪录

(二)高层对话:公司安排后备梯队人才与公司高管接触，定期进行职业谈话。

学习验收:学习心得

四、行动学习

(一)项目历练:公司安排后备梯队人才主导相关工作项目(一年至少两次)

学习验收:提交报告、心得、案例或考核表

旨在透过实际项目历练，促进理论与实践相互结合，同时透过提炼工作实践案例检验其学习效果。

(二)**测试:公司安排后备梯队人才暂时全权**计划培养岗位职务。

学习验收:提交报告、心得、案例或考核表

透过对后备人才**期间工作的考核，提前发此刻管理过程中亟待提升的方面，以便提前规避，防止未来晋升后的不胜任。测试次数**期间不少于三次。

(三)见习培养:公司安排或个人选取，作为本系统部门或高管**助理形式见习。

学习验收:提交报告、心得、案例或考核表。

在见习期间，透过参与各类会议、决策、项目等培养深化梯队人才业务潜力、管理潜力。

原则上一般基层晋主管见习期三个月，主管晋中层见习期六个月或一年为佳，具体见习时间根据实际状况确定。

(四)跨专业实践:公司安排或个人选取，在本岗位工作熟练基础上，能够采取跨部门、跨专业工作实践锻炼。

学习验收:提交报告、心得、案例或考核表

三、培养资料

(一)公司安排(共性需求):管理基础知识+管理技能(自我管理/管理他人/团队管理等)。

个人选取(个性需求):业务潜力短板+管理实务操作(项目管理/成本管理/品质管理等)。

社会**:专业培训机构、院校**的各类管理培训、专业主题培训、**提升培训等。

(二)培训课程设置

一、主角认知

（一）管理者主角、地位与职责

（二）管理人员素质要求

二、管理技能

（一）团队建设与管理

（二）企业目标与达成计划;

（三）沟通与协调(跨部门沟通与合作)

（四）培训与激励(指导培养**)

（五）绩效管理

（六）安全管理

（七）工作调配

（八）如何改善员工工作表现

三、管理实务

（一）生产计划的编制与**

（二）成本**、质量管理

（三）设备管理、物料管理

（四）定编定员管理

（五）工序管理

四、学习与培训计划安排

五、过程管控

(一)沟通机制:加强与后备梯队人才的沟通，了解其所思所想并及时解决相关问题，**其后顾之忧;

(二)反馈机制:及时将梯队人才工作表现及学习工作成果反馈至其本人及相关主管;

(三)考核机制:实施阶段性考核，对优秀者给予表扬激励、表现一般者给予相应要求和压力。

六、培养考核

(一)考核指标:专业知识(五零%权重)、工作潜力(三零%权重)、职业素质(二零%权重)。详见《后备梯队人才培养实施考核表》;

(二)考核数据记录:分教育培训、个人提高、导师辅导、行动学习四大培养资料，每大类根据实际培养状况进行细分，比如课堂表现、培训总结提交、读书心得、项目历练表现、工作案例提炼、转训次数、转训质量评估、考察报告撰写质量评估等。此类过程数据将**电子记录到《后备梯队培养档案登记表》台账，专门档案袋保管;

(三)考核结果运用:实施阶段考核(每季度一次)，考核得分八零分(含)以上者为合格，合格者继续培养，不合格者取消梯队培养资格;

(四)每位梯队人员务必确定一位培养导师。培养导师根据培养目标，每月对培养过程进行效果反馈记录，定期向人力资源部报备，人力资源部进行跟踪整理，分析培养效果，以便及时做出方案调整。

——创新人才培养计划方案三篇

文艺人才培育工作计划方案 第一五篇

一、制订计划，措施可行，目标明确。开学初，首先召开体育艺术工作专项会议，对上学期的工作进行回顾与反思，总结经验，找出不足，同时讨论今后的工作整改方向与工作目标，每位教师制订出本学期的教学工作计划，根据工作计划狠抓落实。

二、加强师资培训。由于我校本学期的师资配备作了部分调整，所以继续规范常规工作、扎实课堂教学效果将成为工作的重点，本学期将采取外出培训与校内培训相结合的原则，珍惜让教师外出学习的机会，再根据我校师资的特点，在本校教师内以“名师工程”和“师徒对子”活动为载体，进行帮扶培训，边培训边教学，以便达到共同提高的效果。

三、加强教学工作的常规管理，全面贯彻落实新课程标准，把音体美课程开全，开足课时，定期与不定期抽查教师的备课以及课前准备工作。继续按照上学期的要求上好每一节课和每一天的两操。经常不断地对教师进行安排听课和推门听课，作好组内教学研究工作。对艺体的教学工作实行全方位管理，将常规检查落到实处，纳入教师的工作考核。为了比较客观公正反映教师的教学情况，学期期末将根据师生教学实际组织成绩检测，充分调动教师工作的积极性，提高教学效果。

音体美教学必须做到堂堂有备课，并做到提前一周备课，严格杜绝无备课进课堂或先讲后备的现象。根据学科特点，适量布置作业，全批全改、有辅导记录和特长教育记录。

认真贯彻落实《体育卫生工作条例》除上好正常的'体育课之外，积极做好体育代表队的训练，以较强的优势参加县运动会。同时做好学生体质健康测试。

四、结合“体育艺术二+一项目”，制订出本校的阳光体育活动方案，排好课程，落实到班，责任到人，保证学生每天一小时的课外文体活动时间，开展丰富多彩的校园活动。体育组成员每天以所教年级为单位进行检查，并随时做好记录，以保障活动效果与质量。

五、借助少年宫场地和相关人员，上好特长教育课。为了使体育艺术工作的深入开展，不断扩大教学成果，本学期将继续办好美术、书法、音乐、舞蹈、球类等特长班。对于特长班的教学实行跟踪监控管理，制订出相应的管理和检查措施。利用本学期艺术节的机会，组织一次成果展示，保证特长班的实效性，继续扩大我校的体育艺术教育成果。

六、校长、教导主任要深入课堂，每人至少听两节以上音体美课，于评课中提出指导性建议。分管领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况，发挥其功效，确保教学常规落到实处。期末，教导处将为音美科统一命题、统一测试，以检查教学质量、督促音美工作的顺利进行。

七、管好、用好器材，充分发挥其应有的教育功效。

学期初，各责任教师要认真清理音体美器材，认真清查音体美器材(器械)的数量是否帐物相符、保管的完好率情况、报损情况(是否作好记录、领导签字审核情况)，借用手续是否完备。根据检查情况进一步完备、完善器材的保管制度、借用手续、报损制度，做到物进其用。检查好学生上课前的体育场地器材的安全情况。

八、根据实际情况需要，添置部分音体美器材，以保证教学所需。

总之，找准切入点，狠抓工作落实，提高工作成效。新学期，学校体育艺术工作要不断改革创新，不断提高教育教学效果，为学校的体育艺术工作再创辉煌。

文艺人才培育工作计划方案 第一六篇

一、专业培养目标

本专业是为了培养有社会主义觉悟的，拥有深厚宽广的理论基础、系统全面的民航运输管理专业知识、热爱民航事业的航空商务和运输产品设计工程师、航空运输产品营销策划师、航空运输生产运行调度工程师,能在国家及省、市的民航运输管理部门、民航运输企事业单位等从事民航运输组织、生产、经营、指挥、商务营运、现场运行管理与企业经营管理的高级应用型人才。

二、专业的性质

对于我们民航运输管理专业的人来说，更应该意识到，由于我们专业未来可从事的行业很多，所以需要我们对自己的准确定位，并通过自己的努力达到心中的“乌托邦”职业方向。二专业的就业对每个二专业同学的要求都很高，不仅需要我们对民航知识、民航系统有全面、系统的了解，还需要我们对此如数家珍，这样才能在未来的就业中构造自己的核心竞争力，让自己能更快的找到适合自己的工作。注重语言能力，交际能力，以及和客户打交道的能力。同时需要我们了解一定的心理学知识，更好的摸清客户的心理。

三、专业发展方向

一、民航运输：培养适应民航现代建设需要，掌握从事民航运输生产服务和管理的人才。就业方向一般在航空公司、机场、旅游行业等，从事经营分析、航班计划编制、舱位控制、运力和航线网络资源分配、机组排班和调度、不正常航班恢复、航空运输生产组织、市场开发及销售等工作。如民航客运营销员、售票业务主管、民航地面服务人员。

二、物流管理：培养具有现代物流及航空货运相关知识，从事物流业务操作与管理，特别是航空物流业务管理所需的高素质技能人才。就业方向一般在民航国际、国内货物运输管理与操作人员、民航货运舱位分配及控制人员、机配载人员及配载业务主管及物流企业一线操作与管理人员。

三、航空服务：培养适应民航现代化建设需要，服务于机场生产、运营和管理的一线人才。就业方向一般是各大机场。

四、也可到民航业以外的企业公司从事管理销售方面的工作或者在政府部门从事管理工作。

四、专业优势与劣势

民航运输管理专业的优势：能够培养我们全方面的能力；综合实力较强；掌握专业知识，上升空间和潜力都很大；工作环境好。

民航运输管理专业的劣势：可替代性较强，其他专业的人士有可能经过培训与我们站上同一岗位；用人单位需要的素质能力较苛刻，有些人很难达到。

五、专业毕业生所需要的基本素质

（一）知识方面

一、掌握经济学、管理学、交通运输学、航空理论、民航运输管理等基本理论。

二、掌握一般的最优化方法和计算机在民航运输中应用的基本技术。

三、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

四、熟练掌握航空运输规划学、航空运输经济学、航空运输管理学、航空运输市场学、航空客运与货运、值机与配载等专业知识。

（二）素质方面

一、热爱民航运输管理事业，对从事民航生产、组织、管理的实际工作有强烈的事业心和责任感。

二、具有良好的.身体素质、心理素质，较高的思想道德修养。

三、具有较强的工程意识和价值效益意识，能够科学的思考和分析问题。

四、具有较强的团队意识，法制意识和革新意识。

（三）能力方面

一、具有民航运输组织指挥、民航运输企业生产与经营的基本能力。

二、了解民航工程设备及民航运输组织管理的发展动态。熟悉国际和国内航空运输规划与管理的方阵、政策和法规。

三、具有较强的自学能力，语言表达能力，熟悉各类常用的计算机软件。

六、现在所面临的问题

一、本专业的同学大多对专业的发展前途以及就业方向没有太多的了解，大家仍然处于一个迷惘的状态，没有明确的奋斗目标。

二、由于学院中存在的流言蜚语以及一些其他的原因，本专业的很多同学对专业的优越性存在着疑问，都多多少少有着一些转专业的想法，这样会使本专业人数锐减，消弱了竞争力。

三、一一级的民航运输管理专业相较于一零级、零九级在成绩上实力相对较为薄弱。

四、现在本专业仍有很大一部分同学性格比较内向，在语言表达上存在着欠缺，而且不积极参加集体活动，这样的性格如果继续发展下去将不会适应民航业的工作。

五、本专业的同学对于自己没有一个明确的未来职业规划。因为并不是所有的同学都会留在民航系统工作，不同的人有不同的轨迹，那么我们需要从现在开始规划好自己的未来，再根据自己的的规划来明确目标。

七、提高方案

本专业相较于其他专业灵活性更大，以后更多的是与人交往，因此具备一个较好的语言表达能力和与人相处的能力是至关重要的。同时，我们需要了解专业特性，了解专业发展方向和就业趋势，做好自己的人生规划。

一、成绩是就业必不可少的敲门砖。同时，具备良好的专业知识才能提高自己的竞争力，在以后的发展过程中才能在自己的领域占有一席之地。因此，针对我们班成绩较为薄弱的现象，我们会在大二大三期间提高大家的学习氛围，让大家意识到成绩的重要性，养成主动学习的好习惯。

二、英语是我们民航专业的重中之重，因此学好英语是我们的首要任务。我们会让大家认识到英语的重要性，建议大家养成每天学习英语的好习惯。并实施组团考证的措施，旨在提高英语学习氛围，督促每个人对英语的学习。逐步进行学习小组的分工，让有相同目标的同学在一起互相帮助，带动其他同学。此外，鼓励大家在学有余力的情况下学习小语种，既是兴趣也是提高日后个人就业的竞争力。

三、民航业工作压力大强度大，因此对每个人的身体素质有很高的要求。除了学习，体育锻炼也同样重要。我们会多组织大家一起进行户外活动，增强班级凝聚力增进友谊的同时也锻炼了每个人的身体。鼓励大家每天锻炼一小时，养成习惯，提高身体素养。例如，每周几天的时间去羽毛球馆组团锻炼，或者组织班级间的篮球联谊赛。

四、针对部分同学性格较为内向的问题，我们会定期召开以提高语言表达能力为目的的班会，将表达的内容弄的更加的多元化。例如，我的职业规划，我对民航以后发展的看法等等。将班会的主动权交给同学，让同学们都有能够上台的机会。我相信，只要有足够的练习我们每一个人都能够成为一个口齿伶俐的人。

五、由于各种原因，很多同学对本专业的发展保持着一种悲观的态度。我们会在大二大三期间，陆续的为大家提供本专业毕业同学的就业趋势，让大家能够了解自己以后出去能够做什么，不再处于一个迷惘的状态。同时，我们会争取学院老师的支持，请为我们上课的老师为我们讲解我们的就业方向，为我们解答疑惑，指点迷津。

六、再好的理论也需要实践的支持，因此我们需要在以后的学习中多多给自己创造机会。例如，鼓励大家在假期或者空闲时间寻找能够锻炼自己能力的兼职；多与自己的学长学姐包括已经就业的师兄师姐交流，向他们吸取经验补充自己的不足；多去参与民航系统的讲座，充实自己。

八、对于本专业课程设置的建议与课程学习误区:

（一）建议：

一）应该具体调研航空公司需要怎样的人才，并根据调研成果开设课程。

二）设置的课应该更加人性化，适合学生全面发展的需要。

三）设置课程时应该考虑学校的现有硬件，为学生提供最优化的课程方案。

（二）误区:

一）本科阶段是全方面提高技能的阶段，不能要求每门课程都学得很透彻、

二）对就业的方向明确后要主攻某一个课程，但不意味着其他的课程都放下，要系统的学习。

我们希望通过我们的努力让大家意识到自己的不足，然后重视起来。在现在还来得及的时候抓紧时间来弥补他，重视到现在所做的一切对未来就业的重要性。

文艺人才培育工作计划方案 第一七篇

一、企业人力资源管理人才现状

企业核心竞争力本质上是结合战略、人才、管理、技术等基础上形成的保持企业长期竞争优势的能力，获得人才优势是打造企业核心竞争力的关键所在。企业为了获取人才优势，提升核心竞争力，往往会选择大规模的外部招聘，以满足人才的需求，而忽略了内部人力资源的培养和选拔。导致了人力资源部门面临这样的难题：一方面，外部招聘的员工由于缺乏对企业文化和业务状况的了解，难以在短期内发挥其所在岗位的**效能，并且外部招聘新入职的员工忠诚度较低，可能会进一步导致企业人才的流失。另一方面，在企业的内部员工看来，他们的能力积累和提升被上级和企业管理者所忽视，极有可能挫伤内部员工的工作积极性，员工难以看到自己职业未来的发展方向与上升空间，从而影响企业人力资源的稳定，这样的企业对于人才恐怕很难有长久的吸引力。究其原因，在于人才使用和培养机制方面存在如下问题。

第一，企业软环境。在*这个讲究“人情关系”的社会氛围影响下，有部分员工认为，企业人员的引入和晋升大部分依靠与**的关系，形成了员工之间缺少信任，甚至因利益相争而导致内部人际关系紧张;此外，“大锅饭”的传统思维，也导致不少员工缺乏动力、不思进取。

第二，缺乏长远人才培养规划。通常企业中主要靠员工的“师带徒”模式或自己边摸索边学习培养工作技能，缺少高技能型和管理型人才的知识的更新与补充。

第三，如今科技信息发达，职场生力军多为八零后、九零后大学毕业生，这一职场人群心眼活、想法多、胆识大。企业在管理人才的过程中，八零后、九零后常由于新入职场不受看中而跳槽。一旦，企业人才流失，后备人才培养不足，则会出现人才青黄不接，甚至出现人才危机。

所以，关注企业内部人力资源的培养和选拔，建立企业内部后备人才梯队管理机制势在必行，迫在眉睫。

二、如何留住后备人才

后备人才问题是当今企业面对市场竞争与未来发展的关键问题。如何用好新生员工与如何把新生员工培养成优秀的后备人才，是这个问题的症结所在。企业要想能够百年长青，需要不断地增加新鲜血液，并拥有培养优秀**人才的良好机制。

一、招聘遵循“最适合”原则

在开展招聘工作的过程中，对于人才的引入既要考虑企业现状及发展需要，又要考虑人才自身的需求，综合各项主客观因素，选择人才，讲究适用、匹配原则。的人才不一定最适合企业现阶段岗位的需求，只有适合本企业、本岗位的人才，企业才应该聘用。

二、良好的工作环境

良好的工作环境是稳定和*衡员工心态的重要条件。对于人才来说，轻松愉悦工作的环境、可以接受**建议的上级、患难与共的同事也许比任何事物都重要。

三、适度的成就感

企业要使人才感到值得留下，并且甘愿付出他们的才华与智慧，就必须给予能干的员工更多的机会，给予工作成绩优异的员工应有的收获与报酬。

四、知人善用

给有能力和发展的员工更大的发挥空间，是让员工心存感激的良方。有了这种感激做基础，就不必担心员**离开了。提高员工对企业的满意度和归属感，长久以来都是留住人才的好办法。

三、后备人才培养模式

企业后备人才包括管理型与技术型两大类，其培养模式也不尽相同。

一、管理型后备人才的培养机制

(一)管理培训生计划。是企业对经过筛选的、富有管理潜能的一批新员工，采取系统的、专门的培训、轮岗、导师辅导等培养措施，迅速有效提升其管理技能和工作技能素质，并逐渐安排其进入企业管理类岗位承担管理职责。这种方式适合于急需人才的企业大批地培养新人。

(二)企业接替规划。也称“**人接替规划”，是企业通过内部人才评价与筛选确定、并持续关注那些可能成为中、高层岗位管理人才的高潜质员工，对其在工作技能和个人综合素质上进行培训与开发，通过内部晋升的方式，安排他们逐步接替企业重要管理岗位。

(三)人才加速储备库计划。是从总体上为高管岗位发掘和培养高潜质的后备人才。通过富有挑战性的工作和任务，为这些后备人才提供学习的机会，加速后备人才的成长速度。通过设立**力中心，岗位分析、模拟测试、观察和评估、反馈和评估报告等四个步骤，对候选后备人才现有综合能力与岗位所需要的实际能力进行全面对比，进而确定具体的培养计划。

二、技术型后备人才的培养机制

(一)岗位技能培训。分为岗前、在岗和转岗三个阶段。岗前培训可以使新员工了解企业的历史沿革和文化**，掌握入职必须的岗位基本知识和技能。在岗培训主要是明确各个岗位的理论知识、专业知识和实践知识。转岗培训则是当员工进行内部调动时，为适应新工作岗位而进行的培训，以补充新知识、新技术、新能力。

(二)专业技术人员培训。要制定规划，对年轻的技术人员通过培训给其以深入基层的机会，学习一些与未来技术开发工作相关的基本技能;对于中老年技术人员，要不断地更新知识，扩大知识视野，保持不断创新的活力。

(三)建立技能鉴定**。随着培训机制的逐步建立，高技能人才技术鉴定**也应建立起来。有关鉴定内容、工种对象、证书发放以及主持鉴定的主体部门、**部门及其资格认定、约束机制等也都应随之完善、补充或修订，实现用**来规范技能教育。

四、后备人才培养计划的建议

一、建立人才发展通道

企业应该为后备人才建立良好的发展通道，通过人力资源部门与员工个人的面谈沟通确定其发展目标和通道，激励员工不断提升自己的能力，实现个人职位提升。通常，企业应为员工设置管理类和技术类通道，员工可依据自身岗位和条件，选择适合自己的发展通道。

二、完善人才选拔机制

明确的选拔标准，包括企业文化的认同度以及与企业核心能力素质的契合度等方面。具体标准是针对各类后备人才的入库标准，包括员工基本条件(**、经验、年龄等)、知识、技能、能力素质、个人绩效等方面。

三、完善培养管理机制

选择合适合理的培养方法，包括培训、轮岗、导师、挂职等方式。各种培养方式适用性也不尽相同，因此对于不同类别的人才企业应选择适当的方式进行培养。做好培养考核工作，对后备人才培养效果进行评价，明确后备人员能力提升情况，及时发现其在培养过程中的问题，通过面谈沟通为后备人才确定新的培养目标。

四、完善人才退出机制

为保证企业秀或潜力的员工能够进入后备人才梯队进行加速培养，应建立合理的退出机制，使人才梯队管理与企业内部选拔和晋升机制相对接，对后备人才产生良好的激励作用。一方面，表现优秀的后备人才，经过一段时间的培养，在企业出现空缺岗位时，可以获得优先晋升的机会。当然，企业应建立并完善内部选拔和晋升机制，明确任用原则和任用标准，完善选拔任用流程，明晰相关责任人，保证晋升选拔公*、公正地进行。另一方面，对于表现较差的后备人员，依据后备人才梯队淘汰机制进行淘汰。企业应制定合理的淘汰机制，以此充分调动培养对象的积极性。

文艺人才培育工作计划方案 第一八篇

一、培养目标

本专业立足晋中，服务地方，面向山西，辐射全国，培养具备较高的专业设计水*、文化艺术修养和工作实践能力，能在专业设计部门和科研等企事业单位从事环境艺术设计的专业应用型人才。

二、规格要求

（一）知识要求

一、具备扎实的环境艺术设计的基础知识和基本技能；

二、掌握PhotoShop、AtuCAD、三Dmax等软件，能熟练运用计算机等新的**设计程序以及获取信息和文献检索能力；；

三、掌握**理论知识，具备较高的**素养；具有一定的文学素养，以提高设计的创意想象能力；掌握相应的英语水*，具有交流能力和借助工具书阅读外文资料的能力；；

四、了解设计发展轨迹，掌握系统地设计史论知识；掌握艺术设计学科发展动态和最新成果；

五、掌握地方特色和传统造型艺术资源与特点的知识。

（二）素质要求

一.具备良好的**素质、思想素质、道德素质，以及法制意识、诚信意识、团队合作意识；

二.具有较好的*传统艺术文化素养、文学艺术素养，并具有现代意识、人际交往意识；

三.具备扎实的环境设计的专业基本功，具有时代性的创新素质；

四.具备较好的心理素质，优秀的职业素质和管理素质。

（三）能力要求

一.具备运用艺术设计的相关理论指导环境艺术设计的实践创作能力；

二.熟练掌握各种设计软件，具备运用设计软件进行设计和制作的能力；

三.不仅要具备很强的创意能力，还应具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力；

三、主要课程

造型基础、构成基础、中外工艺美术史、设计概论、艺术设计相关软件、展示与陈设、建筑设计史、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人体工程学、设计制图、建筑模型制作与工艺、装饰材料与施工工艺、装饰工程预决算等。

四、学制、学分、学位授予类型

学制：四年

学分：一九六学分

学位授予类型：艺术学学士

——策划人才培养的优秀方案

文艺人才培育工作计划方案 第一九篇

（一）学校严格按照课程计划开齐开足艺术课，同时搭建让学生展示各种才艺的平台，开展艺术的校本教学、群众性社团活动和综合实践活动等，充分发展个性，让每个学生都从中获取成功的喜悦。艺术教育方面开设音乐（声乐、器乐）、美术（素描、色彩）、舞蹈、剪刻纸、播音与主持等选修课，满足不同学生的个性发展需求，促进学生个性成长，让学生真正体会艺术美，有兴趣学习艺术，掌握一门艺术。在新中讲堂上给学生一个平台让学生展示风采，让新中讲堂的内容更丰富。

（二）特色更亮。常规活动进一步创新，各种学生活动从活动的发起，形式与内容的征集评选，主办团体的竟标，活动评比颁奖等，将完全让学生自主安排。学生真正成为自己的活动的.主人。使每次活动更受学生欢迎。加快我校艺术特色精品化过程，在创建省艺术课程教育基地市材料初审通过的东风下，不闭门造车，走出去，跟专家认真学习，参与各级各类这项工作的研讨会，扎实有效地推进各项工作，力争通过省评审答辩。使我校的艺术特色更亮。

（三）本学年参加高考的艺术特长生专业通过率很高，如何能够进一步做到丰产丰收，取决于如何搞好文化教学和常规管理，艺术生的管理难度较大，管理上目前的办法我想也只有老师需要更有耐心和更多时间陪伴学生，全天候关注学生，松紧有度。在教学上要更注重针对性，我想可以加强一下语文教学，可以向横山桥中学学习一下。

（四）进一步加强高中艺术班和艺术特长生招生的宣传力度，争取招收到更多的艺术人才。

文艺人才培育工作计划方案 第二零篇

一、总体要求

坚持遵循文艺人才培养和文艺创作基本规律，坚持党委政府培养扶持与尊重文艺家独立创作相结合，在xxx年六月至二零xx年六月期间，坚持有重点、有计划、分步骤地实施推进“文艺大师”培养计划和“文艺名师”带动计划。“文艺大师”培养计划，即培养一批本土文艺领军人物，助推精品力作产生，全面提升“巴山作家群” “巴山摄影人”等文艺品牌在全国的影响力。“文艺名师”带动计划，即通过选拔、确立一批“文艺名师”，并通过“文艺名师”对青年文艺人才的定向指导，形成结构合理、梯次跟进的文艺人才队伍。

二、目标任务

（一）培养“文艺大师”一零名。

（二）确认“文艺名师”三零名，采取“一+二”的指导方式，带动培养青年文艺人才六零名。

（三）创作生产六零件体现达州特质、展示达州风貌、讲述达州故事、传播达州声音、塑造达州形象，在全国全省有影响的优秀文艺作品。

三、申报时间、程序

采取个人申报与组织推荐相结合，申报对象填写相应申报审核表，经所在文艺门类协会初审通过后逐级推荐审批。市委宣传部、市文体广新局、市文联组织专家组进行综合评审，通过并公示后正式对外公布。

四、申报条件

（一）“文艺大师”培养对象的申报条件

二、中国文联所属国家级文艺家协会会员；

三、获全国性文艺类奖项一次以上（含一次），或在国家级文艺展览、文艺活动、文艺媒体等公开出版、发表、展演、播出、入选两次以上（含两次）；

四、长期居住在达州市范围内；

五、身体健康。

（二）“文艺名师”的申报条件

文艺人才培育工作计划方案 第二一篇

在这个学期结束以后，部门就会出现新老交替的过程，为了不让部门出现青黄不接的窘境，每个部门都会在开学进行新一轮的纳新工作，也是为部门的良好发展做出第一手的准备，部长以及各个副部都要注重本次纳新人员的质量，要本着以责任心，有才艺，勇于开阔创新，有集体观念为原则进行纳新。

上学期的工作中发现了一些问题，从举办晚会和参加各种比赛可以看出，现在我部应该多吸取在唱歌，跳舞，朗诵等方面的人才，这样有利于我部门节目的质量以及表演库的节目储存，同时在音响调配，灯光调整及其音乐剪辑方面也会重点招收人才。并且从运动会的排练看出，我部门的男生人手有限，导致后勤工作不能保证，常常会出现人手紧张，需从其他部门调配帮手等问题。为了加强后勤工作，所以在此次纳新中，男生的比例也会相应增加。 正如上面说到的，每个学期结束后，部门都会出现新老接替的过程，所以纳新中，也要注意重点招入一些在领导，策划及其大局观方面较强的同学进行重点培养，为下一次换届做好充分的准备。

文艺人才培育工作计划方案 第二二篇

首先要明确哪些人才是企业的核心人才，这是企业制定培训体系、培养计划的基础。其次，在了解企业核心人才需求的基础上，建立有效的核心人才培养机制。最后，对建立起来的核心人才培养机制要明晰他们的兴趣、特长、动机等需要，降低核心人才流失率。

一、界定企业的核心人才

核心人才的界定是企业建立人才培养机制的基础。那么到底哪些人才被界定为企业核心人才呢？一般情况下，在企业中，核心人才是那些居于重要岗位，占员工总数二零%，但却创造公司八零%收益的人才。人力资源专家—华恒智信分析员认为，企业核心人才既包括已经创造高绩效的资源型人才、特殊专业人才，还有那些暂未创造高绩效但有可能未来成为企业核心利益创造者的高潜能人才。资源型人才是有着丰富经验、人脉关系等资源的核心人才，特殊专业人才是企业发展的稀缺型人才，这两类人才较好界定；而高潜能人才，由于其潜能未发挥，暂时难以区分，就需要企业通过侯选培养人才的行为差异等进行科学推测，加以界定。

根据最佳雇主的实践，在界定企业的核心人才时有三个方面的标准：

一是绩效标准。绩效是企业用来判断员工价值的首要尺度，这就涉及到企业绩效体系的建设问题。一个完整的绩效考核体系应该包含过程和结果两个部分，对于结果的考核可以采用KPI和胜任力模型等方式。绩效考核的过程和结果两个方面，构成企业绩效考核的两个维度，对于两个方面都连续表现优异的人才，即是企业的核心人才。

二是战略性标准。企业战略决定**结构设置，战略性标准即是根据企业的战略方向，确定企业的核心岗位，这种岗位对于企业的未来发展至关重要，居于该岗位上的人才便是企业的核心人才。当然，一个企业的战略目标是变化前进的，所以核心岗位也会随之不断变化，企业的核心人才也会随着战略标准的变化而变化。

三是替代性标准。替代性标准是根据经济学中的稀缺原理制定的。在经济学中，稀缺的、替代性差的产品往往比较珍贵。企业的一部分核心人才也是如此。企业的某些岗位可能对绩效提升、战略进步没有太大帮助，但这些岗位上的人才在市场上很稀少，替代性差，那么这些岗位上的人员就是企业的核心人才。

二、建立有效的核心人才培养机制

企业核心人才的培养关系着企业高效益的创造、营运效率的提升。在界定企业核心人才的基础上，需要进行的工作就是怎样继续培养这样的`核心人才，为企业所用。有效的核心人才培养机制是一个循环过程，是成螺旋上升状态的，不能急功近利。因而企业首先应该明确，人才培养不是一朝一夕的事，尤其是对核心人才的把握，甚至可能出现到培养中期才发现人才不合适的现象，只能放弃。这就需要耐心，形成“确定需培养人才——培养实施——效果评估——确定需培养人才”这样一个循环机制，不断完善，多元培训，从而真正培养出企业需要的核心人才。在建立企业有效的核心人才培养机制时有以下几个方面需要注意：一是进行岗位培训。岗位培训的目的是提升员工技能，把员工变成岗位上的专业人士，这是企业核心人才培养的一个重要**。通过培训使员工不断的改变工作态度、吸收新知识、新技能，提高绩效。

二是搭建员工学习*台。员工通过培训得来的东西毕竟是少的，不如通过员工自身的学习来增进技能、提高绩效，成长为企业的.核心人才。在企业内部搭建员工学习*台，建立起学习型**，在这一过程和结果中，培养与考核处企业的核心人才。

另外，有效的核心人才培养机制，应该以人才的动机为基准，以人才为本合理化企业的人才培养机制。企业的核心人才培养以人才的兴趣、特长、动机等为依托，还应把企业需求与之结合，进行多元化、多方式的培训，这样人才培养既能有目标、有方向、突出重点，也能有效激励人才，保证培养出的人才能长期服务于企业，产生理想的人才培养效果。

三、以“人才”为本留住人才

人才是流动的，尤其是企业的核心人才，他们因而自身资质较高，会经常受到来自其他企业的挖角。如果企业辛苦培养出的核心人才，最终流失，那么造成的损失是不可估量的。企业在面对这样的市场情况下应该以“人才”为本，制定策略，留住核心人才。

一是建立市场领先的薪酬策略。有竞争力的薪酬是企业留住人才最有效的方式，企业可以在调研市场情况的基础上制定对外有竞争力的市场领先薪酬策略，从而留住核心人才。

二是识别核心人才职业发展需求，为其量身定做职业发展路径。人才的需求是多方面的，物质激励只是其中的一个方面。如今的核心人才很大一部分以追求自身的职业发展为目标，在这种情况下，企业可以根据核心人才特点、深层志趣，量身定做他的职业发展路径，从而留住核心人才。

三是通过感情留人。通过感情留人是指企业**注重对核心员工的关怀，包括对核心人才家人的关怀等方式，采取人性化的各项举措，以留住企业的核心人才。这种方式与企业通过法律方式即签订劳动协议等形式留住人才相比较的话会更加持久。

企业效益的八零%来自于占据企业员工数二零%的核心员工，对这些人员的培养与保留是企业的一项难题，目前有很多专业的人力资源顾问公司在核心人才的保留与培养方面有自己的独特见解，可以借鉴。

在面对核心人才培养方面的问题时，人力资源专家华恒智信提出了以下几点：

一、界定企业的核心人才；

二、建立有效的核心人才培养机制；

三、以“人才”为本留住人才。

首先要明确哪些人才是企业的核心人才，这是企业制定培训体系、培养计划的基础。

其次，在了解企业核心人才需求的基础上，建立有效的核心人才培养机制。

最后，对建立起来的核心人才培养机制要明晰他们的兴趣、特长、动机等需要，降低核心人才流失率。

在文中针对这三点给出了详细的解决方案，使企业在核心人才培养方面有了可实施的方案以及明确的目标。人力资源专家-华恒智信为企业的发展提供了很好的帮助。

文艺人才培育工作计划方案 第二三篇

一、总体要求

坚持遵循文艺人才培养和文艺创作基本规律，坚持*委*培养扶持与尊重文艺家**创作相结合，在xxx年六月至二零二一年六月期间，坚持有重点、有计划、分步骤地实施推进“文艺大师”培养计划和“文艺名师”带动计划。“文艺大师”培养计划，即培养一批本土文艺领**物，助推**力作产生，全面提升“巴山作家群” “巴山摄影人”等文艺品牌在全国的影响力。“文艺名师”带动计划，即通过选拔、确立一批“文艺名师”，并通过“文艺名师”对青年文艺人才的定向指导，形成结构合理、梯次跟进的文艺人才队伍。

二、目标任务

（一）培养“文艺大师”一零名。

（二）确认“文艺名师”三零名，采取“一+二”的指导方式，带动培养青年文艺人才六零名。

（三）创作生产六零件体现达州特质、展示达州风貌、讲述达州故事、传播达州声音、塑造达州形象，在全国全省有影响的优秀文艺作品。

三、申报时间、程序

采取个人申报与**推荐相结合，申报对象填写相应申报审核表，经所在文艺门类协会初审通过后逐级推荐审批。*****、市文体广新局、市文联**专家组进行综合评审，通过并公示后正式对外公布。

四、申报条件

（一）“文艺大师”培养对象的申报条件

二、*文联所属国家级文艺家协会会员；

三、获全国性文艺类奖项一次以上（含一次），或在国家级文艺展览、文艺活动、文艺**等公开出版、发表、展演、播出、入选两次以上（含两次）；

四、长期居住在达州市范围内；

五、身体健康。

（二）“文艺名师”的申报条件

文艺人才培育工作计划方案 第二四篇

一、人才培养目标：

围绕*的**，有自我学习能力，不断创新进取，同时对其他青年有榜样作用，激励作用的新世纪应用型人才。

二、活动方案

一、创业经验分享会

邀请创业成功校友分享创业经历，让在校学生聆听校友的创业历程、奋斗经历、了解创业创新，使学生近距离的感受创业文化及校友的奋斗经历，进而激发同学们的学习热情和创业意识。

①活动嘉宾：创业成功的校友（在校及往届）

②活动对象：我院在校大学生

③活动时间：每学期两次，第一次于“**”前后，第二次于“七一”前后。

④活动内容：本次活动内容分两个环节，分别为嘉宾演讲及观众现场问答

⑤活动总结：**同学们的分享会后反馈，总结制定并筹划下次活动内容

二、案例分析会

由我院文化企业管理或传播学专业老师对社会当下引人瞩目的青年创业案例进行分析与交流。

①活动嘉宾：我院文化产业管理系系**或传播学系系**

②活动对象：我院在校大学生

③活动时间：每学期两次，第一次于“**”前后，第二次于“七一”前后

④活动内容：青年创业案例分析演讲

三、企业对接

当代的企业竞争更多的是人才的竞争，为培养国家所需要的新世纪应用型人才，为*和国家发展强基固石，应加强在校大学生与企业联系，从实践中学习进步。

①企业参观：为在校多学生搭建与企业桥梁，参观学习。

②企业实践：联系企业，推荐我院在校大学赴企业进行短期实习，一方面在实践中锻炼大学生，另一方面为企业培养实用性人才。

③企业文化交流会：邀请企业**赴我院进行企业文化交流会，让大学生了解企业文化、管理以及企业所需人才素质。

三、活动总结及评优

活动后所有活动参与者对活动过程进行总结，形式不仅限于于文字，可以是PPT、图片或长微博等。最后由学院对整个活动过程中表现优异者颁发奖状，并在有企业实习机会时优先推荐。

文艺人才培育工作计划方案 第二五篇

一、资格条件

（一）认同宝源企业文化和历史使命，为人诚信，拥有良好的个人品质和职业道德，爱岗敬业。

（二）能够较好的应对和处理工作中的压力，能够以发展和变化的眼光对待工作，善于理解新鲜事物，拥有良好的学**惯，具备持续的自学潜力。

（三）具有较强的沟通和语言表达潜力。

（四）在宝源工作期间，有良好的工作业绩和绩效评价，具备较强的专业工作潜力。

（五）大专（含）以上**，三五岁（含）以下，在集团工作一年（含）以上。

二、后备人才的申报与选拔程序

各部门、各基地于每年的六月及一二月上报本部门的后备人才名单。综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行**、考核，筛选，确定人选，进入后备人才库。

（一）申报

申报人填写《后备人才申报表》（附后），透过以下方式上报综合管理部：

一、各部门、各基地以部门、基地名义推荐，并将申报表报综合管理部。

二、各部门、各基地员工向综合管理部自荐，直接将申报表报公司综合管理部。

三、公司提名。

㈡选拔入库

综合管理部对申报材料进行初审后，通知申报人参加选拔测试。透过测试者正式进入后备人才库，并开展培养工作。选拔考核主要包括以下四轮，每轮考核设定基准分，未到达基准分者即淘汰。到达基准分者进入下一轮考核。每轮考核成绩保留，最后成绩为各轮成绩加权*均。

一、专业英语水*测试：主要包括英语笔试和英语口试。

二、价值观念及综合素质测试：主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。

三、业务知识测试：

四、面试：由公司**、综合管理部**及相关部门人员组成面试小组进行面试，采取一对一交谈或无**小组讨论形式，侧重思维、表达潜力的测试。

三、后备人才的培养

后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。

㈠基础培训

一、培养主题：企业文化、管理知识、沟通技巧等通用性知识。

二、培养方式：参加集团或公司****的企业文化、管理知识、沟通技巧等培训；参加公司安排的外部培训。

三、培养目标：使后备人才熟悉业务知识、管理工具、管理方法等。

㈡轮岗学习

一、培养主题：业务流程、实际技能的掌握和应用

二、培养方式：将后备人才安排到各部门进行工作学习，了解该部门实际状况。重点了解各岗位业务知识、工作流程、相关规章**等资料。轮岗周期分为三个月、六个月、一年三种。轮岗结束，后备人才需在一个月内上交轮岗实习报告，报告应注重实效，到达分析现状、解决问题、优化管理的目的。考核报告由该部门经理初评打分、综合管理部经理复核评分，两者按六：四比例权重后得出实习报告最终成绩。实习报告成绩将作为轮岗实习工作的主要考核依据。

㈢内部兼职

培养主题：增强对各部门工作的认识和了解，提升员工综合素质和潜力。培养方式：兼职人员以学习、调研、协助为职责，参与兼职部门具体业务的运作过程，提出相关意见和推荐，并承担相关工作，在兼职业务上理解兼职部门**管理。

㈣挂职锻炼

一、培养主题：综合技能的全面锻炼和提升

二、培养方式：将后备人才安排到各部门相应岗位上挂职，由综合管理部审批发文。挂职的时间不应低于一零个月。挂职锻炼的岗位编制做为临时编制，仅用于培养后备人才，不作为公司正式的编制。

四、后备人才的考核、淘汰、出库、任用及后续跟踪

㈠后备人才考核

一．后备人才考核、淘汰周期为二年。

二．考核包括培训考核、岗位考核、潜力测试三大部分。

其中：培训考核指每次培训结束后，由培训**单位**各种形式的考试（如笔试、小组讨论、心得撰写、课题研究等），对培训结果给予评价。岗位考核指每半年由后备人才所在部门对其进行绩效考核，对后备人才的工作状况进行评价。潜力测试指检查两年内后备人才是否取得一项中级（含）以上职称或考取更高级学位。

㈡后备人才淘汰有以下状况者，经公司**审批后，从后备人才库中淘汰：

一．岗位考核成绩连续两年处于所在部门五零%排行以下者；

二．潜力测试不合格者（两年内未完成自学资料者）；

三．培训表现不合格者（未能参加必修课程学习或违反培训纪律、培训考核成绩两次以上不合格者）；

四．违背诚信承诺书资料，或在工作中及公司**的各类活动中，行为方式与宝源集团倡导的企业文化理念不符者。

㈢后备人才出库及任用

一.后备人才在培养过程中或培养结束后，根据公司各部门、各基地的人才配置需要，由综合管理部**调配，兼职培训、轮岗学习或挂职锻炼。经考核合格，成为公司新设或空缺岗位聘任的首要人选，正式任命后，视为正式出库。二年内未任命的后备**自动出库。

二.后备人才出库后，纳入各公司的正常管理程序。

三.后备人才库将遵循“滚动、跟踪、淘汰、发展”的培养原则，淘汰不合格者，发展新的后备人才，实现人才滚动培养。

五、相关说明

㈠后备人才入库后，其原人事关系不变动。

㈡后备人才入库后，由综合管理部根据培养方案，安排其参加培训、考核或者挂职锻炼等。

㈢为了做好后备人才的选拔和培养工作，各部门需提高对此项工作的重视程度，参照选拔条件，用心、慎重地推荐后备人才候选人；对于申报或入选后备人才库的员工，所在部门要在日常工作中给予大力**，公司将后备人才的培养工作，作为对该部门第一负责人考核的指标之一。

㈣参加岗位锻炼的后备人才薪资待遇参照其轮岗岗位值执行，由锻炼所在部门考核；后备人才原岗位由所在部门安排人员顶替。

文艺人才培育工作计划方案 第二六篇

计算机学院第一届文艺部在新学期中迎来许多挑战与机遇。上一学期学生会经历了计算机学院合并，进行了重大人员的调整，在充分总结上一学期末工作的基础上，我们对本学期的工作信心满怀。本学期，我们仍将承担“开展各种形式的文体活动，提高学生的身体素质和文化品位，努力打造我校学生的素质实践平台”的职能。努力使我部门的稳步前进。工作更上一层楼。为明确工作内容与工作方向，合理有效的规划进行各项工作任务，现就本学期的工作情况计划如下:

一、部门管理

一、部门会议：每周开一次小例会，每周一次大例会，方便工作任务的部署和部员之间交流，如无特殊事件当周小例会可取消。

二、进一步加强部门的文化建设，使快乐、团结、开放的部门文化深入人心。

三、对文体部的档案资料进行重新整理归纳。方便以后更好的借鉴活动经验。

四、进一步培养与加强所有学生对文体活动的兴趣和各部门之间的合作交流，使得以后的工作能够更加顺利的开展。

二、文体部作为学生会的一份子，以协助本学院学生会稳步发展为主要目标。

三、在文艺方面，以其全面发展的要求，开展集知识性、艺术性、群众性为一体的文娱活动，为大学生提供能表现自我个性，展现自我风采的舞台，提高大学生的艺术修养，丰富同学们的课余生活，推动校园艺术的发展，承办丰富多彩的校园文艺活动，并完成团委和学校交给的各项任务。

二、人才选拔和培养

一、纳新活动：由于学院合并的特殊情况及迎新晚会的排练时间较紧。在此分为提前纳新和常规纳新。对于选拔新的部员，我们要做到绝对公平，绝对合理。在此之后对新的成员合理化的分配工作，因为合理的分工不仅能使部门的每一个成员都得到相应的锻炼，还能充分调动成员的积极性，使他们各尽所长，更能使整个部门的工作效率在新的学期里得到更大程度上的提高。

二、在经过一段时间的锻炼，文体部的新成员对我部门的工作有了一个基本全面的认识后。在对她他们大力培养工作能力，提高他们的独立性，在更多的工作方面进行积极引导而非带领他们去完成。我相信，在老师们的正确指导下，在我们的共同努力下，学生会文体部的工作一定能够取得优秀的成果。

三、新学期的主要工作安排（暂时：略）

四、工作态度

一．部门会议：每周开一次小例会，每周一次大例会，方便工作任务的部署和部员之间交流，如无特殊事件当周小例会可取消。

二．成员要自已自律，在每一次大型活动和开例会时及时签到。每次例会准时到位并做好记录和存档工作。

三．成员要注意自身素质的培养，以积极认真的态度对待每项工作，规范自身言行。并且要作到工作学习两不误。

四．在文体部工作完成的基础上，还要配合学生会其他部门展开工作，加强团队合作，共同进步。

此工作计划为一个总体的发展设定方向，当当遇见特殊情况或突发事件需要调整时，则有文体部负责人员及时研究与更改。作为计算机学院合并后的第一届学团机构，我们还有许多需要摸索和适应的地方，我们将严格服从老师的调度。争取把这第一炮打的足够响亮为后来的同学做一个值得学习的榜样。