小班开学前家长工作计划范文
小班开学前家长工作计划 第一篇
一、班级幼儿情况分析：
本学期共有幼儿__名，其中有男孩__名，女孩__名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：__、__、__等多名幼儿可以大胆的关于自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：
一.部分幼儿自理能力较差如：__、__等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。
二.部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。
三.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。
、__由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。
此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。
二、本学期工作重点：
我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学习习惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学习上能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达;能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣;能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动;在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作;能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。
在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了__爸爸、__妈妈、__妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。
三、本学期工作目标：
一、目标
(一)共同生活
一.让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。
二.帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。
三.培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。
四.有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。
(二)探索世界
一.初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。
二.初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。
三.初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。
四.在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。
(三)表达表现
一.尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。
二.培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
三.初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。
四.愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。
二、措施
(一)运动
一.因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。
二.在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。
三. 通过各种游戏活动(集体、分散)及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。
四.在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。
(二)生活
一.通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。
二.利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。
三.运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。
四.在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯(挖鼻孔、吃手指)逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。
(三)学习
一.在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。
二.结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。
三.结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。
四.通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。
长反馈资料的积累工作。
四.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三. 具体措施
一.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
二.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
三.召开家长会，定期发放调查表。
四.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
五.进行家长学校讲座，加强家园的联系。
六.向家长宣传冬季育儿的保健知识。
七.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
八.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
九.征求家长意见，做好反馈工作。
小班开学前家长工作计划 第二篇
一、指导思想：
家长是幼儿园重要的合作伙伴和宝贵的教育资源，家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源，因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责，做好家长工作的最终目标，就是要促进幼儿发展。《纲要》对于家园关系的出发点是家园的密切合作，而其落脚点是“共同为幼儿创造良好的条件”。 针对本班家长的实际情况，和家长建立*等的沟通关系，真心沟通，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，积极创设良好的育人氛围和环境，重视与家长同步同向的合作教育，随着幼教**的不断深入，家长工作还会向更深、更广的方向开拓，有待于我们今后不断钻研和提高，只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。
二、工作目标：
一、通过多种渠道帮助家长树立正确观念，使家园教育目标一致，教育影响互相融合，共同促进幼儿的**发展。
二、更新观念，充分利用家庭、家长的教育资源，努力营造家园合力的教育环境，真正形成家园互动。
三、具体措施：
一、每月有针对性的对幼儿进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。以便能更好的了解幼儿，帮助幼儿，教育幼儿。做好祖辈的思想工作。通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。
二、办好《家长园地》，每周更换内容，向家长宣传科学育儿的知识。使家长能了解我们的工作。并且投入一些**幼教新动态，推广家教方面的经验文章。
三、利用家校路路通、建立班级QQ群、早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。本着尊重、*等、合作的精神，争取家长最大限度的理解和**，鼓励家长主动参与教育，帮助部分家长提高教育能力。
四、开展“热线电话”活动，鼓励家长和老师多打电话，多联系，和家长进行电话沟通。定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。
五、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放、幼儿成长档案、**表，让家长了解本学期教学工作。开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，与家长共同搞好班级的教育工作。
六、开辟“幼儿成长”专栏，定期将幼儿成长档案陈列出来，供家长翻阅，并把幼儿成长档案中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
七、要充分发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力
八、结合节日，开展家园活动：亲子活动，庆“三八”，庆“六一”，春游等活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。
四、主要活动安排：
一、家长和孩子一起自制灯笼参与班级灯展
二、准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》
三、三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”。
四、对家长开放半日观摩活动。
五、亲子活动：春游。
六、亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”
七、请医生家长做一次教师，讲爱护五官的课。
八、迎六一家庭卡拉OK大赛
小班开学前家长工作计划 第三篇
一、情况分析
班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的**与配合。
由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识。”***教育”存在一定问题。
虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家长对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。
班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会**。
上学期家园互动工作开展主动性不够。
二、工作目标与措施
一更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。
▲继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会关于自己的教育经验和体会，参与教育讨论。
▲结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。
▲定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。
▲充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励
他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。
二*等**，真正形成家园互动。
▲与家长建立*等、**的关系，帮助家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同步教育。
▲通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，**幼儿从事感兴趣的活动。
▲充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作（三天不来园、特殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息
小班开学前家长工作计划 第四篇
一、指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极**、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以《三——六岁儿童学习与发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成 一+一〉二的教育合力。
二、工作目标：
一、进一步健全家委会管理机构，参与园所管理。
二、探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建**、**的家园关系 。
三、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。
三、具体措施：
（一）进一步健全家委会管理机构，参与园所管理
一、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立***家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会**均为园部家委会成员。
二、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班**教师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参与管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。
三、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学、家长工作等方面工作进行检查，协调参与学校管理，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。
（二）探索创新家园互动的有效策略，增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建**、**的家园关系 。
家园只有协调一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本学期，我们将继续通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探索家园共育策略。
一、办好家长学校，定期开展各类讲座。
根据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展灵活多样的家庭教育指导活动。一学期家长来园活动不少于四次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素质为中心，**家长有系统地学习，更新教育观和人才观。举办家庭教育讲座，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满足家长教养的需求。每次活动遵守签到**，确保每次活动家长到会率不低于九零%，家长受教育面达九五%。
二、满足家长需要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教育情况
为了让家长进一步了解孩子在园发展情况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展。
三、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。
（一）做好幼儿实地家访工作。开学初，要求教师对新生做好实地家访工作，注意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为*等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、**。认真填写好上门家访记录。
（二）做好随机家访工作。教师充分利用接送孩子的时间与家长沟通孩子在园在家的情况表现，认真填写家访记录。
四、利用网络*台，增进家园联系
继续发挥网络的作用，将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“XX区朝阳网上家长学校”网络*台做好以下工作：
（一）网络*台宣传。为了确保通过网络进行深入全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的，一方面网管员认真做好*台的维护和正常使用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动教师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣传这一交流、互动的载体，让家长借助*台，了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动。
小班开学前家长工作计划 第五篇
一、班级幼儿情况分析：
本学期共有幼儿XX名，***男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够**吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的关于自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：
一．部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。
二．部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。
三．在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。
、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。
此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的**。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。
二、本学期工作重点：
我们本学期的工作将从继续培养幼儿良好的生活、学**惯以及与同伴的沟通交流能力为重点。在生活上，继续鼓励幼儿自主进行用餐，并能够养成良好的进食、睡眠等习惯。在学**能更大胆的表达自己的观点，养成活泼开朗的性格，进一步学说普通话，学会清楚完整的表达；能用单线条画出简单的事物，体会美术的乐趣；能跟着音乐哼唱歌曲，感受音乐的律动；在集体游戏中进一步掌握走、跑、跳的动作要领。在区角游戏和角色游戏中，能够与同伴进行交流，并能够有简单的合作；能与同伴一起玩玩具，有“分享”的意识。
在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，*时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。
三、本学期工作目标：
一、目标
（一）共同生活
一．让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。
二．帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。
三．培养幼儿能接受**的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。
四．有**做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。
（二）探索世界
一．初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。
二．初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。
三．初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。
四．在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。
（三）表达表现
一．尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。
二．培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。
三．初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。
四．愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。
二、措施
（一）运动
一．因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。
二．在运动中，引导幼儿**选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。
三. 通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。
四．在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。
（二）生活
一．通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。
二．利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己做。
三．运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。
四．在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。
（三）学习
一．在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。
二．结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。
三．结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。
四．通过音乐分享活动及区角活动，引导幼儿感受游戏中节奏的显著变化，并能用动作大胆表现。
长反馈资料的积累工作。
四．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三． 具体措施
一．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
二．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
三．召开家长会，定期发放**表。
四．进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
五．进行家长学校讲座，加强家园的联系。
六．向家长宣传冬季育儿的保健知识。
七．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
八．发放家长对幼儿园工作质量问题的**表，做好家长资料的积累工作。
九．征求家长意见，做好反馈工作。
小班开学前家长工作计划 第六篇
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标：贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、措施：
一、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
二、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
三、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（二）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：
（一）、网上信息：关于网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
（二）、本月主题：关于本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
（三）、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
（四）、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
（五）、育儿宝典：关于一些合乎季节和实际情况的保育小知识
四、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
五、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人从我做起，以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。
六、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
七、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
八、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
小班家长工作计划一零篇（扩展二）
——幼儿小班家长工作计划
幼儿小班家长工作计划
小班开学前家长工作计划 第七篇
一、现状分析
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的支持和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标
一、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长关于科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
三、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
四、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三、具体安排
二月份：
一、制订班级家长工作计划。
二、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。
三、召开新学期家长会。
三月份：
一、三月五日学雷锋。
二、三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。
三、三月一二日植树亲子活动。
四月份：
一、清明节缅怀先烈。
二、世界地球日爱护环境、节约资源。
五月份：
母亲节给妈妈分担家务活动。
六月份：
庆六一儿童节。
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、措施
一、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
二、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
三、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们小（二）班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：
（一）、网上信息：关于网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。
（二）、本月主题：关于本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。
（三）、星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。
（四）、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
（五）、育儿宝典：关于一些合乎季节和实际情况的保育小知识。
四、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。
五、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
六、围绕建构式课程主题，积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
七、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
八、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
一、情况分析
上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。
同时，我们充分挖掘家长资源，鼓励爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，配合班级的教育教学计划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新鲜的血液和活力，开启了家园合作的全新模式。
各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的密切配合，充分发挥家园教育的一致性和互补性。
存在问题：
一、根据区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参与幼儿园各项工作的力度还需要加强。家长学校的各项机制需要得到进一步的健全。
二、继续发掘家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进行疏导和引领。
三、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级老师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作不是很到位，导致有些班级家长参与的项目和数量都比较单一。在今后的工作中，我们应该从教师层面上进行宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。
四、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和创造性，需要进一步思考和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育服务。
二、指导思想
贯彻落实《园务计划》的精神，以和谐促发展，形成大教育意识，整合社区资源，进行有效的互动。
提高园所管理的公开和透明，强化服务意识，积极创设良好的家园协同、资源共享的共育氛围。努力办好家长学校，丰富家庭教育的指导形式，注重与家庭、社区资源的有效整合，研究新形势下家长工作的方法和途径，充分发挥家委会和膳管会的作用。
通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为幼儿创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
三、工作重点
一、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充分享有对学校教育的知情权、选择权、评议权、监督权和参与决策权。
二、进一步增强学校、家庭、社区共建力度，促进学校与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。
三、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，每月组织家长进行答题活动。
四、关注家庭教育的个案收集和课题研究，鼓励家长走进课堂参与幼儿园的教育教学活动。
五、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参与幼儿园管理和课程实施的实效性。
小班开学前家长工作计划 第八篇
一、指导思想
以“__届四***”精神为指针，进一步加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水*，促进家校联系;广开社会育人渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体，进取构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，依靠全体教师的努力及全体家长的**，全面推进素质教育，促进孩子的健康成长和全面发展。
二、工作目标
一、学校整体形象提高来促进学校家庭教育工作的提升。
二、开展主动与家长沟通的家访活动。
三、把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。
四、开辟多种渠道，夯实家长学校的管理。
五、采用多种形式，丰富家长学校的活动。
三、具体要求与措施
(一)抓好****，切实提高全体教师及家长的家教理论水*。
一、**落实。健全**机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的提议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
二、学校定期******及教师队伍学**庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育资料，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改善工作。
三、借助《家教园地》和学校网络*台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮忙家长了解当前家庭教育面临的新情景、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水*。
(二)抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
一、充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长进取配合学校的教育教学和对孩子的教育工作。各年级组组长为本年级家长委员会**，另配备由家长推举产生的一二名家长委员会委员，其中**、副**各一人，其余为委员;班**担任家长学校的辅导员，下班班**进取配合做好家长学校的各项工作，各司其职，认真授课，做好课后小结，注意搜集学员意见并及时向**小组反映。
每学期每班授课不少于二次，并经过各种方式，如讲座、观看视频、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、**的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。
二、开展“好家长”和“家庭教育专题征文”的评选活动，最大限度地引导家长学习教育理论及心理学的教育观点，配合学校共同实现科学育人。为了进一步调动家长的进取性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，开展“好家长”和“家庭教育专题、经验征文”的评选活动，评选比例为班级学生人数的五%左右，经过评选优秀家长活动推动我校的教育格局建设。
三、开展多种形式教育活动，丰富家长学校资料
小班开学前家长工作计划 第九篇
一、主要目标：
一．利用一切有利条件与家长进行交流以，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二．通过开展各种各样形式的活动，向家长关于科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
三．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长**后顾之忧，并请家长对我们的`工作给予**，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
四．结合节日，开展家园同庆活动，亲子活动，庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
二、具体措施：
一．通过与家长的及时交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
二．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
三．向家长宣传春季育儿的保健知识，让家长了解预防疾病的知识。
四．开展庆“三八妇女节”，“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。
五．用**、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进幼儿发展。
六．征求家长意见，做好反馈工作。
七．教师关爱孩子，工作尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、**的合作伙伴关系。
小班开学前家长工作计划 第一零篇
一、 情况分析
班中大多数幼儿的家长比较重视教育，表现在日常的工作中对我们工作的**与配合。
由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规则意识。”***教育”存在一定问题。
虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣传讲解，但部分家长对孩子智力发展上的关心大于对孩子其他方面发展的关心。
班中冯忻宇等多名家长参与教育的主动性高，已初步形成了我班的家委会**。
上学期家园互动工作开展主动性不够。
二、 工作目标与措施
一。更新观念，充分利用了家庭、家长的教育资源。
▲继续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。鼓励家长通过家园园地和家长座谈会关于自己的教育经验和体会，参与教育讨论。
▲结合二期课改的新理念，为家长参与幼儿园教育提供机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。
▲ 定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿教育。
▲ 充分发挥几名家委会成员积极参与作用，为家长们树立榜样，鼓励
他们参与幼儿园教育，共同促进孩子的发展。
二。*等**，真正形成家园互动。
▲与家长建立*等、**的关系，帮助家长解决后顾之忧。加大家长对教育的参与度，促进家长教育观念的改变，形成有效的家园同步教育。
▲通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。帮助家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，**幼儿从事感兴趣的活动。
▲ 充分利用多途径的家园联系方法，认真做好幼儿的家访工作（三天不来园、特
殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息《小班家长工作计划（小班）》，小班家长工作计划（小班）
小班开学前家长工作计划 第一一篇
一、现况分析：
我班现有人数一三人，女孩三人，男孩一零人，本学期新生九名。通过上学期末的测查及*时的观察，我们对小班在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。小班经过一学期的生活，大多数小班都喜欢上小班园，并逐步能够适应小班园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会**进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女，小班时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从小班的情感、亲情着手，提高小班的社会交往能力。
二、工作任务：
<一>常规工作：
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。
一、重视个别教育：小班年龄相差较大，性格也不尽相同，有的小班动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小班，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的'不同方法，有利于小班各方面的快速发展。
二、加强特殊小班的护养工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小班体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些小班的护养。
三、环境布置
A：墙面的更新：措施：随时更换主题墙，为每一个小班提供一个表达、表现、交流的*台，借助这一*台，个性化地展示自我。
B：区域活动材料的整理和投放
一、罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。
二、结合教学主题及小班现有发展水*，增设适宜的操作活动。
三、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。
<三>家园互动，互相合作，协调一致
一、利用早晚家长接送小班的短暂时间与家长接触，了解和关于小班情况，相互沟通提出建议等。
二、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
三、以家长园地形式向家长关于小班园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，关于家教经验等。
四、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。
五、**各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校
三、逐月工作计划
九月份：
一、做好新生接待工作，稳定新生小班的情绪。
二、认识小班园环境，加强安全教育。
三、做好“中秋”节庆祝活动。
四、召开家长会。
十月份：
一、早**赛。
二、秋季趣味运动会。
三、种植区管理。
十一月份：
一、“我能、我行”小班自我服务能力展示活动。
二、准备“元旦”节活动。
十二份：
一、“元旦”节庆祝活动。
二、期末测评。
三、升班教育。
四、做好学期结束的各项总结工作。
五、寒期安全教育。
第二部分
在一片欢天喜地的嬉闹声中，我们结束了愉快的寒假，新的一学期又要开始了，收拾心情，投入紧张的工作当中，现将这个学期的工作计划拟定以下：
一，保育工作
经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定部分幼儿的情绪，改变他们的依赖思想。而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。
二，安全常规工作
在常规的培养上，让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大教育的力度，认真**幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教育，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够使用礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶。同时也对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护的意识。
三，教育教学
在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际情况，合理安排课程方案。在数学方面，本学期引进的蒙氏数学中，其教学用具新颖，能吸引幼儿学习的兴趣，让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面，结合小班幼儿的情况，学说简单的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂教师指令，初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现给予肯定，赞赏或鼓励，使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的自立能力。在教育幼儿的同时多向其她老师学习，积极参加园内开展的各项教研活动，碰到问题及时向有经验的老师请教，提高自己的教学水*。
四，家长工作
开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长关于班级情况，让家长初步熟悉班级教师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，更好的照顾到每一位幼儿。
本学期在园**的指导下，与班级老师将互相帮助，共同探讨，协调班级工作重点，配合好班**的各项工作，共同照顾好每一位幼儿。
第三部分
一、现状分析
（一）成绩
一.部分小班家长的教育观念较好，能够尊重小班的意愿，与小班关系*等。
二.家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议。
三.家长对园内的教育教学活动较为**，初步形成家园合力。
（二）不足
一.有的家长对小班园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对小班比较溺爱、放纵。
二.老年家长的教育观以及家园合力对小班的教育作用认识得不够。
三.家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异。
二、本学期重点工作与措施
（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育
一.加大亲子活动的力度，使小班园教育成为家长与小班进行有效沟通的桥梁
（一）每月一次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。
（二）主题活动的过程中注重家长资源的利用。
二.成立家长委员会，发挥家长委员会的作用
（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性。
一.沟通方面的内容更及时、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等
二.家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（小班良好生活卫生习惯方面）。
三.家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。
（三）家园同步，培养小班良好的生活卫生习惯和行为习惯。
一．以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、小班、教师的互动，促进小班良好生活习惯的养成。
二．进行小班饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。
（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量。
一.三位教师共同接待小班来园，无特殊情况共同送小班离园。三位教师分工明确，态度亲切、站位合理。
二.耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位小班的情况教师心中有数。
三.每天反馈家长早晨的交代。
四.教师做到持之以恒。
三、各月工作安排：
二、三月份：
一.制定家长计划
二.召开开学初家长会，成立家长委员会
三.开展“三、八”庆祝活动
四月份：
一.亲子活动：找春天、放风筝
二.亲子活动：拍皮球
五月份：
一.亲子活动：快乐的六一
二.小型家长经验交流会
六月份：
一.亲子活动：小班才艺展示
二.主题活动展示交流
七月份：
一.小班发展情况分析反馈。
二.班级家长工作总结
小班开学前家长工作计划 第一二篇
一．指导思想：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极**、帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿
二．工作目标
一．指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境
二．让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，园纪园规。
三．让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
四．开展丰富多样的活动，促进家长学校健康发展。
三．具体措施：
一．办好家长学校
办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面**了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。
二．举办家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水*及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。
三．与家长合作壮大教育队伍
结合家长的**、兴趣、特长、工作性质等资源信息，**表演活动，从而在活动过程中让幼儿获得更多的社会知识和经验。
四、通过电子邮箱、QQ更好的与家长沟通
四．具体月工作安排：
九月份：
一．各班召开一次期初家长会，重点做好新生家长工作，以及安全工作，并与家长签订安全责任书。
二．各班创设好《家长园地》。
三．各班班**开通班级QQ群或学校网站，与家长进行沟通，汇报幼儿在园一日生活情况、育儿知识。
四．在“中秋节”放假期间，向家长分发告家长书，告知放假期间安全注意事项。
十月份：
一．“***”向家长分发告家长书并举行庆国庆教育活动。
二．设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
三．举行家长委员会。
十一月份：
一．召开家长会，进行阶段小结，开展各类谈心活动，举行“家长开放月”系列活动
二．开展礼仪教育讲座。
三．筹备家庭亲子才艺比赛
十二月份：
一．要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。
二．向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。
三．下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识。
一月份：
一．举行亲子活动，家长开放活动
二．幼儿寒假生活指导告家长书。
三．撰写家长工作总结。
四．召开期末家长会，家访工作
小班开学前家长工作计划 第一三篇
上学期,我们本着_以促进幼儿富有个性的发展为宗旨,以服务幼儿和家长为根本_的原则,与家长友好相处、善意沟通,使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上,相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。
一、本学期家长工作重点:
一、家长是幼儿的第一位老师,在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用.可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长.因此,我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通,避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
二、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。(为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高,教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化.及时纠正孩子的错误行为、意识,家园合力,促进幼儿发展。
三、教育教学中,争取家长的支持和配合.在我们的教育工作中,有非常多的教学准备是需要家长一起协助的,比如:《春天来了》主题中,需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息,了解春天人们喜欢的一些活动,另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的,等等。配合的家长,能让我们的教学事半功倍。
四、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活,让老师能及时关注到特殊幼儿(体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
二、具体工作安排:
二月份:
一、向家长们了解幼儿在家里的一些情况,以便更好地开展工作;
二、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》
三月份:
和家长一起开展三八节的活动;鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料,如:各类豆子,绿色小植物等;搜集可以丰富区域活动的物品,如:小衣服、空盒子等
四月份:
一、春游前,提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子,准备适量的食物,鼓励幼儿在游玩中自己走,能文明出游
二、安全教育.提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育
五月份:
一、家长开放日.邀请家长们来园看幼儿的半日活动,了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长
二、家长座谈会.针对_孩子任性了,我该怎么办?_展开讨论与沟通
六月份
一、亲子制作.请家长和孩子利用环保材料,共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识
二、六一节联欢会.邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日
七月份:
一、发放《幼儿测评表》
二、发放《暑假安全注意事项》
小班开学前家长工作计划 第一四篇
一、现状分析：
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、**和主动参与，并积极**、帮助家长提高教育能力。”通过上学期的培养和努力，幼儿在家长和老师的共同教育指导下，在各方面都有了很大的进步，如在行为习惯上、自理能力上、学习思维上都有了明显的提高。我们深感家园共育的良好效益。家长得天独厚的教育资源，给了我们工作上极大的**和帮助。本学期我们以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水*，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。
二、家长工作目标
一、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长关于科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
三、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放**表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予**，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
四、结合节日，开展家园同系活动，三月八日亲子活动，庆六一等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三、具体安排：
二月份：
一、制订班级家长工作计划。
二、家长和孩子一起自制灯笼参与幼儿园灯展。
三、召开新学期家长会。
三月份：
三月八日半日亲子活动“我为妈妈做件事”。
四月份
一、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
二、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
三、发放《家园联系手册》。
五月份
一、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
二、家长座谈会。针对“孩子任性了，我该怎么办？”展开讨论与沟通。
三、发放《家园联系手册》。
六月份
一、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。
二、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
三、发放《家园联系手册》。
七月份
一、发放《幼儿测评表》。
二、发放《暑假安全注意事项》。
三、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
小班开学前家长工作计划 第一五篇
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，家长工作也是推进幼儿健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期我班家长工作的主要内容如下：
一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。
二、形成有班级特色的“家园之窗”和“园园通家园信息平台”
三、重视家访工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和家长的心上，在家长心目中树立起良好的师德形象。
四、举行“三八节”、“劳动节”、“春游”等亲子活动，并开展丰富多彩的社会实践活动，增进教师、家长与幼儿之间的情感联系。
五、通过“给家长的信”、“电话访问”、“班级公告”、“家园联系册”、“家长园地”等形式，及时与家长沟通。与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
六、每周根据工作重点布置家园之窗，关于幼儿教育方面的小文章，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
七、认真履行完成《家园联系册》里的幼儿评语及评估，对幼儿的优点给予肯定，对幼儿的弊端寄予希望。
八、对于个别较特殊的幼儿，如娇气、自理能力较差、胆小等情况，给予个别交流，与家长共同寻求教育方法。
具体措施：（每月安排）
二月份
一、召开家长会，明确本学期工作目标，了解幼儿寒假生活情况。
二、布置家长联系栏，请家长提供有关教学材料。
三、开展拜年及元宵节拉兔子灯活动。
三月份
一、开展三八节活动。
二、对部分幼儿进行家庭访问。
三、发放《幼儿成长档案》。
四月份
一、亲子活动
二、发放“幼儿成长档案”
三、对个别幼儿进行家访。
五月份
一、开展劳动节教育活动，培养幼儿爱劳动、爱周围的人的情感。
二、发放成长档案。
六月份
一、家长开放日，邀请家长积极参与六一开放活动。
二、发放成长档案。
小班开学前家长工作计划 第一六篇
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和**，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，**形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。
二、工作目标
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，提高家庭教育水*，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的`主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
三、家长工作重点：
１、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、*等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为*等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、**。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、*等合作的家园共育***。
二、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起**实施。*时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水*等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。
三、家长园地。
通过_你我有约_、_家长反馈_等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长***长的目的。
四、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨_幼小衔接问题_，关于幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥_家长园地_的作用，_家长园地_是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的_园地_中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。
四、月份安排：
三月份：
一．利用接送幼儿时间，向家长了解幼儿在家情况。
二．利用家长园地，向家长宣传大班孩子的年龄特点。
三、召开创意家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
四月份：
一．对个别问题幼儿进行个别交流或电话家访工作。
二、家园合作：亲子踏青活动三．开展_夸夸孩子_的活动，老师与家长配合，仔细观察孩子的表现，充分挖掘孩子的长处，通过家园的共同努力，共同关注每个孩子的每一点进步，使孩子增强自信心，不断进步。
五月份：
一．对班上身体素质较弱的幼儿进行个别交流，听取家长的一些意见，结合家庭的实际情况，对幼儿的保育工作做得更完善一些。
二．请家长在家中多鼓励孩子吃饭不挑食、不剩饭。
三、配合幼儿做好参与成长节各项活动的准备，鼓励幼儿大胆参与才艺展示。
六、七月份：
一、做好幼小衔接相关工作，根据家长的需要，提供便利服务。
二、邀请小学低年级老师给家长进行_幼小衔接_专题讲座。
小班开学前家长工作计划 第一七篇
一、指导思想：
《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负起教育幼儿的任务。”我园拟贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以幼儿园园务工作计划为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
一、让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，进一步规范家长学校管理，健全家长学校机构和完善各项制度。
二、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系。
三、指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成营造良好的家庭教育环境。
三、主要措施：
一、组织老师开展家长工作经验交流，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员提高
二、利用微信公众平台、公示栏、宣传栏、班级家长园地等服务窗口，向家长关于幼儿卫生保健、心理健康方面的知识，宣传家庭教育的经验与信息，加强老师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
三、建立家委会。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、策划幼儿园大事，最大限度地发挥家委会的功能和力量，协调家园关系，集思广益，实现民主化、规范化管理的办园模式。
四、定期举行家长会。利用家长会与家长交流管理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并寻找提升班级教育管理工作的办法。
五、举行开放日。向家长开放半日观摩活动，还原教育现场，让家长观察孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感触，拉近老师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。
六、亲子活动。有计划、有准备地举办各类亲子活动，增强亲子情感交流，促进家园互动，使家园关系更为密切。
四、具体工作安排
八、九月份
一、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
二、制订家长工作计划
三、改选、增选家委会委员
四、与家长签定安全责任书。
五、启动家长护校队。
八、督促家长完成安全第一课活动。
九、中秋节庆祝活动：亲子博饼乐
十月份
一、“重阳节”开展“敬老爱老”活动。
二、家长讲座。
十一月份
一、家长开放月活动。
二、亲子运动会。
十二月-元月
一、学园迎新年亲子运动会。
二、期末家长调查问卷。
三、召开班级期末家长会，开展期末家访工作。
小班开学前家长工作计划 第一八篇
一、本学期家长工作重点：
一、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用。可以说，有什么样的家长，就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子，也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通，避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
二、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。（为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。
三、教育教学中，争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等。配合的家长，能让我们的教学事半功倍。
四、通过各类活动，多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等）。例如：家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
二、具体工作安排：
二月份：一、向家长们了解幼儿在家里的一些情况，以便更好地开展工作；
二、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份：和家长一起开展三八节的活动；鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品，如：小衣服、空盒子等。
四月份：一、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
二、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育。
五月份：一、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
二、家长座谈会。针对_孩子任性了，我该怎么办？_展开讨论与沟通。
六月份一、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具，培养变废为宝的意识。
二、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
七月份：一、发放《幼儿测评表》。
二、发放《暑假安全注意事项》。
小班开学前家长工作计划 第一九篇
一、概况
经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等；喜欢上幼儿园，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、讲故事方面、大胆表演方面、数学方面、绘画方面、动作发展方面等都在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。
但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识也还需进一步加强。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
二、本班幼儿特点及主要表现
一、本班优势：
现在我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。
二、薄弱环节：
（一）爱护图书习惯的养成。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因错误的看书方式损坏，我们将开展“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。
（二）交往方面腼腆
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。
三、家长情况分析：
本班幼儿家长有二/三是老人接送，沟通欠缺，父母平时工作较忙，自己照顾孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关心、了解得不够，对班级工作不够支持、配合的不够积极、主动。因此本学期我们会利用家园网、微信等渠道多与父母加强沟通。
学期目标
（一）生活目标
一、帮助幼儿逐步形成正确的睡眠姿势，加强幼儿独立有序地穿脱、整理衣物。
二、愿意为集体、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和责任意识。
三、引导幼儿认识几种常见的危险标记，并能学习根据不同标记信号作出反应，保护自己的身体。
（二）运动目标
一、学做模仿操、律动，通过模仿、练习，使动作轻松、自然、协调，感知运用节律的变化。
二、借助各种材料和器械活动身体，尝试新的内容和玩法，加强基本运动方法，积累运动经验。
三、模仿与探索攀爬与举重的活动方法，与同伴共同游戏时，尝试让幼儿制定并遵守游戏规则。
（三）学习目标
一、获得有关物体数量、形状、空间等方面的感性经验，运用已有经验，尝试解决生活中一些数量问题。
二、学习运用各种方式与人交往，养成安静倾听的习惯，能积极、主动、大胆地表达自己的意愿，体验语言交流的乐趣。
三、愿意尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，体验成功的快乐。
四、乐意参加音乐活动，能感受并欣赏音乐作品的美，感知理解作品的内容、情感。有初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。
（四）游戏目标
一、让幼儿在自由、安全、成功的体验中获得愉悦、乐观、自信的情感体验。
二、鼓励幼儿大胆想象、创造、积极探索，用各种方式表达表现。
三、愿意与同伴交往、合作，在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生规则意识。
家长工作
一、利用电话、接送幼儿、成长手册等机会与家长沟通，交换情况，继续了解幼儿的性格，生活习惯，饮食情况等，时刻关注幼儿的成长。
二、合理利用亲子桥，让家长了解幼儿的学习情况和班级动向，便于及时告知家长事宜。
三、开设网上家园信息网，帮助家长了解幼儿的近期发展状况，及家长配合事项。
四、邀请家长参加园内大活动，更好的达到家园互动。
五、通过家长开放日、家长会，各类大活动，了解孩子在园及在家的情况，对教育孩子更有针对性。
小班开学前家长工作计划 第二零篇
小班家长工作计划随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康**发展。
一、班级情况分析
我们小二班本学期共有三三名幼儿，其中一七名男孩子，一六名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便暂时还能自理。通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。
二、具体目标
家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长关于、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。
三、措施
一、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
二、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的`专题讲座。
三、向家长展示好家园半日活动。
四、每周五为家长接待日，进行个别咨询。
五、**好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
六、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
七、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
八、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
小班开学前家长工作计划 第二一篇
一、指导思想
继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标
一、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
二、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力。
三、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施
(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理。
一、各班推荐三至五名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。
二、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质。
为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。
一、开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。
本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，关于幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。
小班开学前家长工作计划 第二二篇
情况分析：
家长方面：经过一学期的相处，我们小三班的家长们已经和我们三位老师熟悉了，我们对家长的了解也多了不少，家长们对孩子在幼儿园的情况也比较关注，所以常常能够利用各种通讯方式和我们老师保持联系、沟通。同时，我们也发现了小部分孩子的爸爸妈妈和我们的交流比较少，甚至几乎没有交流，孩子的所有事情都交给了爷爷奶奶。另外，也有一部分家长不能规范、认真填写孩子的“成长快乐”，对于幼儿园的大活动，参与的积极性也不够。在和爸爸妈妈交流的过程中，我们也感受到了爸爸妈妈在培养孩子自理能力方便比较困惑。
幼儿方面： 一个学期后，孩子们已经渐渐适应了幼儿园的一日作息时间、流程和内容。本学期，我们班转进三名幼儿，二男一女，同时也有二名幼儿转学，所以我们班现在是一五名男孩，一一名女孩子。对于新生的适应幼儿园生活，我们将在开学初作为重点内容进行关注。相较于女孩子，我们班调皮的男孩子的比较多，常常成为我们老师的关注重点。另外部分幼儿的表达表现欲望很弱，集体活动中几乎可以一声不肯。
学期具体目标：
一、和新生家长一起帮助孩子适应幼儿园的一日活动，并且能够引导他们和同伴融洽相处。
二、和家长一起帮助调皮的男孩子树立一定的集体生活规则意识和自制力。
三、发挥班级家委会的领头作用，让其他爸爸妈妈也能够积极参幼儿园活动。
四、利用多种联系方式及时和家长沟通孩子的近况。
重点工作与特色指导：
一、成立“个性男孩”小组，让这些调皮男孩子的爸爸妈妈可以一起讨论自己的孩子身上的一些情况，在老师的指导下能够互相吸取经验，帮助幼儿建立一定的自制力、情绪**能力、规则意识等。
二、更加深入、明确、细致得让家委会的家长发挥其特长，让他们身上的闪光点被其他爸爸妈妈学习，同时能够积极参与幼儿园的活动。
三、发挥结对互帮互助的力量，让开朗爱表现的幼儿和内敛的幼儿能够多相处，两方父母也能够保持通讯联系。
具体内容与措施：
一、召开新学期班级家委会会议，明细本学期的工作目标和内容，完成任务认领的过程。
二、开展优秀“幼儿成长档案”的展示活动，让爸爸妈妈们能够认真、有效得填写“幼儿成长档案”
三、**家长们聆听家长学校“培养幼儿自理能力和劳动习惯”的培训讲座。
四、开展班级“家长结对服务”活动，让爸爸妈妈之间互相吸取教育经验，加强家长们们之间的互动性。
五、鼓励家长积极参与“家长半日活动”，并且重点帮助家长解读“家长观察记录表”的填写。
六、鼓励家长能够积极参与“亲子社会实践”活动。
七、鼓励爸爸妈妈多观察幼儿，并且能够积极参与幼儿园的家长征文“宝宝的变化”。
八、继续发挥多渠道的家长沟通交流*台，如“微信”、“飞信”、“幼儿成长档案”、“来园、离园”、“家长会”、“家委会活动”、“亲子活动”等，并且让交流不只是局限于教师和家长，家长和家长之间也能够互相交流育儿经验。
二、三月份
亲子社会实践活动（春游）
班级“幼儿成长档案”评选
“庆元宵、庆三八”活动
召开班级家委会会议
四月份
家长学校：“培养幼儿自理能力和劳动习惯”
艺术节活动：亲子手工
召开班级**会活动
五月份
开放家长半日活动
社会实践活动：参观草莓基地
家长参与班级网页评选活动
六月份
家长征文活动“宝宝的变化”
家长满意度测评、家长问卷**
完成《盐仓早教活动指导方案集》
小结：
在我们两位老师的有序安排下，我们班的家长在各类亲子活动中还是比较配合的。本学期去海洋水族馆的社会实践活动，亲子参与率很高，家长半日活动更是全班家长到齐，可见我们的家长只要理解幼儿园的活动是为了孩子，一般都能够积极配合。
我们也利用了多种*台和爸爸妈妈们进行有效、及时、互动性强的沟通，比如宝宝成长快乐，点滴文字联系了爸爸妈妈和老师对孩子们成长足迹的谱写；如家长微信群，方便家长联系老师的同时，也方便了家长之间的互相交流；另外，利用飞信发通知，让手机不能上网的爸爸妈妈也能够及时了解各类通知，以及孩子最近学习的儿歌、故事等；针对爷爷奶奶们，我们也会利用来园时间和离园时间和他们进行个别交流。这样多方位的家园联系方式让我们和家长之间真正建立了“全方位、无死角”的沟通*台。
这学期，我也特别感谢部分幼儿的爷爷奶奶，他们对于幼儿园活动的**和帮助，一点也不亚于爸爸妈妈，甚至细致度让我们老师都值得学习。比如元宵节的时候，志愿者奶奶们来教孩子们做小汤圆，细致的奶奶都带着围裙，袖套参加，并且细心帮助每个孩子，并且没有出现包办代替的现象，真正辅助孩子们搓汤圆；我们去草莓园基地参观各类蔬果的时候，我们班计佳滢外公也让我非常敬佩，帮助我们老师引导幼儿排队上车的时候，真正做到安全第一，并且关注每个孩子，而不是只管自己家的宝宝，甚至还在下车的时候提醒我们老师把孩子们脱下的衣服放回车上，那么参观途中就不会成为负担，心思细腻负责的一位外公，让我们两位老师印象深刻。
就快和家长们相处一年了，有些一开始和我们老师步调不一致的家长，渐渐感受到了我们老师的真诚，并配合我们的工作。比如，我们班顾浩洋的妈妈一开始总觉得我们老师针对他们家孩子。因为我们对孩子行为规范的要求，使得顾浩洋有些叛逆，但是这学期，孩子开始适应了，和小朋友之间和睦相处了，参加各种活动的`积极性高了。在家长参加了半日活动后，主动找老师谈话，表示我们的工作她肯定了，孩子真的是变了。我相信我们在家长工作方面只要秉持着“日久见人心”的态度，和家长之间的信任彩虹自然会出现。
当然，我们也发现了一些家长工作中的不足之处。比如祖辈带的孩子，常常在卫生习惯、安全隐患、学**惯等方面的培养薄弱，我希望在下学期的工作中，开展一些适合爷爷奶奶的讲座，提升祖辈的教育理念。另外，班级家委会的带头作用和结对互助的作用还不够突出，需要进步努力。
小班开学前家长工作计划 第二三篇
一、指导思想
幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高;增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。
二、状况分析：
上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的'主题活动、活动区活动都有了必须的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理潜力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面潜力还待培养。针对上述状况加强家园合作显得十分重要、，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标：
一、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。
二、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
三、请家长献计献策，共同商讨教育良方。
四、根据家长的需要，带给便利服务。
四、措施：
一、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。
二、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。
三、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
四、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。
五、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。
六、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。
七、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
小班开学前家长工作计划 第二四篇
基本情况分析：
草莓班有一部分幼儿已经上过半年的幼儿园，因此他们的家长对幼儿园的情况有了一定的了解，但是大部分幼儿都是新生，其家长和孩子一样，对幼儿园比较陌生，对幼儿园教育活动特征很不了解。同时这些家长都很年轻，育儿经验不足，但由于独生子女的特殊性，又使他们对孩子的期望值很高，望子成龙，望女成凤。在家庭中，祖辈们的教育分量很重，溺爱孩子的现象比较严重，对孩子的一切都包办代替。在所有的家长中，存在着很大的差异性。
工作要求：
一家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高高兴兴的入园。
二引导家长以正确的教养方式来教育孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
三引导幼儿家长积极配合幼儿园的工作，发挥家长的资源，共同做好孩子的
教育工作。
针对措施：
一、创设家园热线电话。充分发挥现代化通讯设施，利用室内的电话，让家长有事及时地与教师联系，共同探讨如何教育好孩子。以电话为桥梁，家园及时沟通。
二、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报，向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映幼儿园的教育教学活动。
三、**家长联络会议。坚持开展好每月一次的家长联络会议，及时了解家长们的愿望、要求。
四、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间，对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
五、**开展亲子活动。在欢庆元旦的日子里，邀请家长参加幼儿园的亲子庆祝，以丰富多彩的体育游戏吸引家长参与孩子们的活动，同时锻炼身体，增强体质。
小班开学前家长工作计划 第二五篇
小班家长工作计划随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。
一、班级情况分析
我们小二班本学期共有三三名幼儿，其中一七名男孩子，一六名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝需要老师提醒督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜。午睡时哭闹的宝宝有许多，依赖性很强，不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看。大小便暂时还能自理。通过一段时间的观察和了解，发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点，进行这方面的研究和指导。
二、具体目标
家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通，向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长关于、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致，家长要不断接受新事物，不断更新观念，更新知识，以身作则，多与孩子交流、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法，使孩子快乐的成长。
三、措施
一、认真仔细观察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
二、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
三、向家长展示好家园半日活动。
四、每周五为家长接待日，进行个别咨询。
五、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
六、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
七、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教育、指导孩子。
八、利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
小班开学前家长工作计划 第二六篇
幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想：
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标：
倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施：
一、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(二)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
二、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(一)举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的;有专家主讲，也有家长主讲;有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。
(二)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(三)组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(四)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
(五)建立“幼儿园网站”，开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。
(六)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
(七)继续开通家园热线，进一步沟通家园联系。
三、注重家长们的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(一)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(二)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(三)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
(四)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”
四、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(一)办好《幼儿园通讯》，使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长关于幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(二)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目，增强针对性和时效性。
(三)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(四)开设“家长育儿经验来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。
(五)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排：
九月：
一、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
二、制订家长工作计划
三、改选、增选家委会委员
十月：
一、召开家长委员会委员会议
二、家长讲座：
十一月：
一、家长半日活动
二、各班家长会
十二月～一月：
迎新家园同乐亲子活动
小班开学前家长工作计划 第二七篇
一、主要目标：
一．利用一切有利条件与家长进行交流以，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
二．通过开展各种各样形式的活动，向家长关于科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
三．开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放家园联系手册，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长**后顾之忧，并请家长对我们的工作给予**，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
四．结合节日，开展家园同庆活动，亲子活动，庆“三八妇女节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”等活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
二、具体措施：
一．通过与家长的及时交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
二．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
三．向家长宣传春季育儿的保健知识，让家长了解预防疾病的知识。
四．开展庆“三八妇女节”，“五一劳动节”、“六一儿童节”等各种丰富多彩的活动。
五．用**、家园联系手册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等多种形式，深入了解孩子的发展情况，实现同步教育，促进幼儿发展。
六．征求家长意见，做好反馈工作。
七．教师关爱孩子，工作尽心尽责。与家长之间要建立相互信任、尊重、**的合作伙伴关系。