大班秋期数学领域工作计划范文

大班秋期数学领域工作计划 第一篇

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了一零以内加，减法的运算，以及一零以内连加和连减，加减混合运算。另外对于二零以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的'活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

一、复习一零以内数的加减法，一零以内数的连加、连减及一零以内数的加减混合运算。

二、教幼儿学习一些比较简单的应用题。

三、通过反复练习计算进一步掌握二零以内的不进位加法以及不退位减法的计算方法。

四、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。

五、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的看出物体的数量。

六、教幼儿学习等量代换，平均分配了解_平均_的含义，为以后学习除法打了基础。

七、教幼儿认识五零以内的数，学会比较数的大小。

八、引导幼儿学习一零零以内的整一零加法、减法。

九、帮助幼儿认识个位、十位、百位。

一零、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。

一一、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。

一二、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。

一三、认识时钟，巩固对一刻钟和四五分钟的认识。

一四、复习以主体为中心区分左右。

一五、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。

三、具体措施

一、教师根据数学计划按时开展数学活动。

二、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

三、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

四、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

五、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

六、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。

大班秋期数学领域工作计划 第二篇

快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了。孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。我们继续在《纲要》的精神引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班有幼儿三七名，其中男孩二九名，女孩八名。男女孩比例偏差较大，开放班级气氛活跃。经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，但我们也看到存在的一些问题，男孩人数偏多，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对不足之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是要养成每一位幼儿的学习习惯和生活习惯，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的`工作重点。

二、教育教学

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定每月、每周、每日教学计划，有计划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。注意每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们创造表现的机会，继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练、严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

（一）语言领域

一、分级阅读重点培养幼儿的阅读能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，学习用完整地话表达每一项的大致内容。

二、能清楚地说出自己想说的事。

三、乐意与人交谈，说话有礼貌。

四、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。

五、能听懂故事，看图书。

（二）数学领域

一、九珠心算培养幼儿动手能力和数学学习兴趣，树立正确的数概念体会数在身边。

二、培养幼儿学习数学的兴趣，养成良好的数学学习习惯。

三、让幼儿获得一些简单的数学初步知识技能。

四、从小帮助幼儿树立解决问题的数学思想，发展幼儿思维能力。

（三）艺术领域

一、能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。

二、能积极参加并喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

三、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

（四）社会领域

一、帮助幼儿发展其主动适应社会生活和参与共同生活建设性的人格倾向。

二、帮助幼儿发展最基本的倾向的和行为习惯倾向。

（五）健康领域

一、培养幼儿生活，良好的卫生习惯，有基本的生活自理能力。

二、促进幼儿身心健康，能在集体生活中情绪安定，愉快。

三、让孩子喜欢参加各种体育活动，运作协调，灵敏。

四、让孩子懂得必要的安全及保健常识，学会保护自己人身安全。

（六）科学领域

一、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

二、能运用各种感官、动手动脑、探究问题。

三、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

三、本学期月份工作计划安排

九月份：

一、整理园内、外环境布置，为幼儿营造整洁舒适的环境。

二、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培养。建立良好的教育教学常规。

三、制定班上的学期教学计划，月计划，每周教学及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计划，结合本园进行教学。

四、加强“国庆”长假的安全教育。

十月份：

一、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全面发展。

二、对进行爱国主义教育，国防知识教育。

三、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯，乐于帮助别人。

四、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

十一月份：

一、加强卫生、安生方面检查、监督工作。

二、积极准备参加消防日（一一九）活动“安全在我心中”。

十二月份：

一、开展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动。

二、积极参加分园的观摩活动。

一月份：

一、做好期未的教育评价。

二、做好期未工作安排，写好工作总结。

三、做好寒假财产保管，财物清点。

四、做好寒假幼儿安全教育，

总之，本学期我们将根据本班实际情况，并结合上学期的经验以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以快乐的学习方式陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

大班秋期数学领域工作计划 第三篇

一、指导思想

通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。二班学生思维非常活跃，但后进面较大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。一班学生总体成绩均衡，有大多数同学基础特差，问题较严重。：要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作

大班秋期数学领域工作计划 第四篇

一、使学生会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的.乘、除法估算和验算。

二、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

三、使学生初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

四、使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。

五、使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

六、使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道二四时计时法，会用二四时计时法表示时刻。

七、使学生了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义，会求简单数据的平均数;进一步体会统计在现实生活中的作用。

八、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

九、使学生初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

一零、使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

一一、使学生养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

大班秋期数学领域工作计划 第五篇

一、指导思想

又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新学期播种的开始。本班幼儿活泼好动，且男生多女生少，孩子们都喜欢激烈的竞赛活动。在语言表达能力方面也有了很大的提高。但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣物。大多数的幼儿幼儿倾听习惯已逐步增强，求知欲强，学习习惯良好。但在自律、自控方面还有待加强。新的学年即将开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现制定大班班级工作计划如下：

二、教育教学

（一）教育计划

本班幼儿现状分析：

一、优势表现：孩子们的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书柜、书包等；同时产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作。在生活中，孩子们的语言表达能力也有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

二、薄弱因素分析：孩子们的规则意识还不够深入，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行；部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃衣服、喜欢趴或跪在地上等。在活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢做尝试。

本学期幼儿重点能力的培养

一、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养幼儿良好的阅读习惯。

二、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质，促进幼儿的健康，培养幼儿独立生活能力并完成力所能及的任务。

三、培养幼儿动手操作能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会做一些科学小实验。培养幼儿运用各种感觉器官感知事物的能力；培养幼儿的有意注意；继续发展幼儿的思维和语言能力。

四、培养幼儿良好的品质。培养幼儿的责任感。懂得做任何事情都要努力并且有始有终；在活动中乐意合作、轮流、分享。有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）教学

本学期我担任的科目有：蒙氏数学、快乐音符、快乐美术

上学期蒙氏数学是由肖老师执课。通过对肖老师的几次看课，大体的对本班幼儿在数学方面有了一定的了解。总的来说孩子们进步很大，也很喜欢肖老师的数学课。但仍存在有一些细节上的问题。首先，我觉得在课堂常规方面（动手操作材料）和课堂形式上面还有待改进和突破。其次，幼儿交作业的情况不是非常的理想。因此，针对这一点在本学期要作为一个重点工作来完成。除了教育幼儿外，还要和家长取得联系做好沟通工作。还有，就是要提高教学的趣味性，这样才能吸引幼儿的注意力，让孩子们学的开心。

在艺术课方面，本班幼儿很喜欢音乐和画画。在音乐方面，尤其是小女生喜欢唱唱跳跳的.。唱歌时在老师的提醒下会控制自己的音量。但还是有很多不足的地方。比如，孩子们的音乐表现力不好、在音乐表演方面不够自信等等。但我认为孩子出现这样的问题是和我的课堂语言和肢体语言引导不到位有很大的关系。因此，在本学期的教学中这些将作为我在教学工作中的一个重点突破部分。在美术课方面，一直以来都是肖老师在上美术课，但是这个学期我和肖老师协商后由我来进行教学活动。说实在的美术并不是我的强项，甚至可以说是弱项，但是我非常的想尝试一下美术教学。 看了所有教材后，同时也看到在本学期幼儿学习的难度和强度都增大了，我作为教学老师同样需要不断的学习和提高自己的教学水平。通过上学期磨课失败，我看到了我自身在教学方面的不足与欠缺。现在的我也不愿再去反思过去了，为什么上不好课？为什么会这样那样？我所想的是，新的学期又要开始了，我一定要有新的开始。把过去不好的全部丢弃忘记，重新学习如何能够上好一节课，认真对待每一节课。从心理上把每一节课都当做是公开课来进行。

三、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展工作，有的放矢，常抓不懈。

一、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务。坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室采光，预防幼儿近视发生。做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

二、三位老师达成共识，加强对幼儿进行养成教育。在中班我们已经初步对孩子们进行了养成教育的培养，个别孩子的劳动意识较弱，有的还存在有依赖性。我们几位老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事做起，继续贯穿在幼儿一日生活中：

①教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

②知道保管好自己的学习用具，每次用完学会清点。

③保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 ④保证户外活动时间，注意活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的具体情况给幼儿增减衣物。

⑤对个别特殊幼儿要特殊照管，如：有个别幼儿汗比较大，保育姐姐要及时发现并及时处理。

三、严格认真做好晨午检工作。发现问题及时上报、及时处理

四、严格执行喂药制度。不在幼儿园喂服抗生素类药品，幼儿带入园的药品必须要有喂药委托单。

四、安全工作

班级教师在思想上要时刻树立“安全第一”的意识，做到安全工作到位，时刻注意孩子活动情况，不随意离开幼儿。并采取一系列措施，做好安全防范工作。防范杜绝不必要的安全事故发生。确保幼儿的安全，使幼儿身心得到更好的发展。随着本班幼儿年龄的增长，已经初步具有了一定的安全意识。但是，同样是因为年龄的关系，孩子们的自控能力还有待加强。针对此情况，我们必须做好以下几点：

一、晨检工作

坚持每天晨检，并要做到不漏检。保证幼儿不带危险物品入园，如有必须收回并告知家长。与家长做好交接，带药幼儿必须有喂药单，并且要求家长写好幼儿的名字、药品名称、用药剂量等。特殊情况及时登记记录。

二、课间活动

教育幼儿遵守活动规则，不在教室内追逐打闹、不推桌椅，同伴之间友好相处，不挤不撞，不打人。入厕时排队，不将手放在门窗处以防夹伤，不乱翻班级内的物品（录音机、饮水机电源等）。

三、进餐、午睡安全

知道不吃不洁净的食物，进餐时不讲话、不笑闹以防呛食。老师分餐时手放在桌下以免碰撞烫伤。午睡时，不玩衣物，将衣物摆放到指定位置，嘴里不含饭，不俯卧、不蒙头睡觉。小女生进到睡室第一件事就是把发卡等小饰物放到指定地方。

四、户外活动安全

带幼儿户外活动时，教师要及时清点人数。班级所有老师必须在场维护幼儿秩序。在活动开始前进行三分钟安全教育，向幼儿讲解在户外活动的纪律，不打架，不乱跑。回班级时要站好排队由教师带队回班级，不在走廊跑，不推挤小朋友。

五、接送安全

要求家长必须把幼儿送到班级门口，陪同幼儿晨检完再离开。离园时必须与班里老师道别。虽然现在有门卡，但是遇到没见过的家长还是要多询问，及时与幼儿家长联系。告知家长，如需他人接幼儿离园请提前打电话或发短信告知班里的老师。

六、孩子们对于一些特殊的电话号码已经能熟记，但是还缺少运用的方法。针对此情况我将把这些号码设计到区角游戏当中，给幼儿更多学习的机会。

七、当幼儿发生安全事故，不论大小，我们老师必须做到的是及时处理问题，严格遵守幼儿园安全管理制度，及时上报给园领导酌情处理。

五、家长工作

一、充分利用目前我们手中的各种家园沟通资料，如：家长交流表、家园联系手册、特殊幼儿管理等资料。

二、注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

三、通过家长园地向家长宣传幼儿的各种讯息。以班级QQ群、电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

四、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

五、鼓励更多的家长参与班上的教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

六、严格要求幼儿家长在幼儿园参加活动的各种行为习惯。

六、管理工作

在新的学期还是由我担任班长和肖老师（肖丽婷）、保育姐姐（周思吟）共同搭班。总的来说我们三人在工作中还是配合的很愉快的。虽然这之间也曾出现过种种矛盾。但是随着我们三人的成长，大家都能够做到理解他人和支持同伴。而我作为班长更要以身作则管理好这个班级体：

一、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

二、提高班级成员的思想水平，树立正确的教育观，加强配班老师独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，从而更加默契地开展工作。

三、每周定期召开班级会议，准确及时传达园务会议内容，总结一周工作情况。我决定在新学期尝试不同的会议主持形式。做到自我管理同时也要相互监督。

四、出现问题及时沟通，共同协商解决。以平和的心态，虚心接受班级老师以及园领导给予的批评和建议

五、勇于承担责任，带领班级老师共同维护班级利益

六、督促和帮助保育姐姐提高工作效率和常规工作的细致度。

七、在教育教学中和肖老师共同学习、相互学习，共同促进。坚持互相听课、评课、到他班听课的工作方法，共同提高教育教学水平。

七、其它工作

一、在新的学期根据幼儿的年龄情况设计和开展丰富有趣的主题活动。

二、优化区域活动的环境。创设新奇、生动的物质环境。根据幼儿的年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新鲜有趣的游戏环境。从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现。

三、优化区域活动的材料。在幼儿的兴趣上不断更新和改进材料，使幼儿乐于活动。

四、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展。在主题环境的创设和布置的过程中让幼儿充分参与，让幼儿有机会做环境的主人。

五、良好的幼儿心理环境的创设。班级老师共同努力为孩子们创设一个宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

注：计划的书写正确率九九%，书写内容全面，能对班级情况作出分析，并根据情况，有针对性的计划新学期的工作。主题活动没有详细计划，外出活动虽然是肖老师负责，怎么配合实施呢？另外，新新工作没有。特别是家长工作实施工作的方法要有改变，请注意个别标点符号。计划需要整理。

建议：对班级每一块的工作，多深入的去思考，在原有的基础上面大胆创新，这样才能使之班级工作得到进步。

大班秋期数学领域工作计划 第六篇

悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

一、班况分析

本学期我园开设两个班，现在共有幼儿七六名，其中有女孩三八名。部分幼儿通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也有一部分新生存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期也有部分新生，我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

一、保育工作

督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。像个别幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有小便次数较多的幼儿，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好坐姿的培养，对幼儿的坐姿情况做好记录。

积极配合医务人员为幼儿打预防针等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

二、教育教学工作

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题活动；结合元旦开展“迎新年”活动。

学期初我们还开家长会，让家长了解幼儿在园的一日生活情况，积极配合幼儿园。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送制度、自选活动、保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

一、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

二、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

三、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

四、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

一、根据班级具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

二、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

三、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

四、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。

五、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。

六、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

总之，我们两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！

大班秋期数学领域工作计划 第七篇

新的一学期开始了，我们大班迎来了一群可爱的小朋友。他们一个个眼里都充满了求知的渴望。看到这样一群聪明乖巧的孩子们，我们老师用一颗充满母爱的心，去爱护他们，教育他们。为了我们的目标，我制定了一下计划：

一、教学分析

根据我对孩子们简单的测试，我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。虽然说已经进入大班，但是还有小朋友认不全一零以内的数字，也有一些小朋友会写但不认识。所以根据我班的情况，在我以后这学期的`教育工作中。我将有针对性的加强基础知识的辅导。

二、教学内容：

一、认识比较高矮，粗细，能够按高矮，粗细给一零以内的物体排序。

二、感知几种平面图形的主要特征。

三、了解相邻数的含义。

四、熟练掌握倒数一零以内的数。

五、在操作中探索，总结，记录一零以内的组成和分解。

六、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的含义。

七、进一步学习一零以内的组成，运算已有的知识推导总结出某数的组成。

八、学习解答应用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。

九、认识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。

一零、认识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。

一一、学习看日历，知道一个星期有七天。

三。教育目标

我们争取让每一个孩子在学期结束是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能肯定我们的工作，满意我们的教育教学。为了这一个目标，我将一直努力下去。

大班秋期数学领域工作计划 第八篇

一、指导思想：

从本年级的实际情况出发，以园本教研计划为核心，以提高教师教育教学能力、促进幼儿全面发展为中心任务，以区域活动日常化为重点，继续以新《纲要》为教学依据，制定有针对性的计划，将新《纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现。

二、工作重点与措施：

(一)以提高教师教学能力为基点，促进年级组教师业务素养的提升。

本学期教师要对幼儿心理健康活动进行展示，这就要求教师对“幼儿心理健康”有一个明晰的概念，老师将在展示活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选材。老师可根椐需要进行试教，其她老师帮助分析优点和不足之处，结合自己的教学反思，进一步修改完善教案。

一、制定学期幼儿发展目标，使教学更具系统性。

新《纲要》将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为具体的许多方面，如：语言领域有讲述、欣赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运算等，那么，怎么样使教学更全面系统就是值得我们思考的问题了。本学期各大班要求根据本班幼儿发展情况制定领域学期目标，再根据学期目标制定每周教学计划，我们把语言和数学两大领域为切口，制定各班语言领域学期发展目标和数学领域学期发展目标，明确教学计划的制定方向，使教学更具全面性和系统性。

(二)合并主题，以班为单位，进行主题轮流制，进行资源有效利用。

一、将原有主题合并成为四个主题，分别是《你变我变大家变》、《七彩世界》、《动物我们的朋友》、《开心一刻》。

每班每月分别开展这四个主题活动，周计划、主题墙的创设、主题反思等等，各班就可以在原有的基础上根据本班实际情况进行适当的修改，从而更好的进行物资资源的共享和利用。

二、结合主题，收集资料，每个主题制作一次主题PPT。

每班针对一个主题进行制作，每学期一次，教师针对主题及时进行目标预设、环境创设、区角设置、反思等等，通过文字、照片等形式记录下来。

三、与教学点帮扶结对，资源共享。

将八个教学点大班的教师大班进行一个对两个的帮扶结对，将中心的一些资源(区角材料、主题墙等)带到教学点去，同时鼓励教学点教师到中心来，中心教师到教学点去，真正做到帮扶结对，共同提高的作用。

(三)增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们大班组将以年级组为单位申报一个县级中心课题。争取在研究过程中，立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

一、深入的学习课题研究的过程和方法吗，如课题申报、材料的收集、积累、整理等等，帮助年级组每位教师提高自身的整体教研能力。

二、积极引导和鼓励年级组教师平时善于发现问题、积累素材、及时反思，将自己的所思、所想以文字的形式记录下来，形成一些优秀的案例分析，经验关于、学科论文等等。

每位教师力争有教学论文在省市获奖。

三、积极配合园内做好园本教研工作。

(四)充分利用现有资源，创造性地开展区域活动，并重视自然角和主题墙的开设。

一、平行班之间，往往有很多教学内容是相同的，教室在环境布置上或多或少有些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的观察探索环境机会，决定平行班利用走廊墙面和空间共同布置主题墙和自然角，自然角采取种植比赛，幼儿自己照料，定期测量、记录，培养幼儿的责任意识和测量能力。

二、大班的幼儿有了一定的交往能力，但在幼儿园里只限于与同班小朋友之间的交往，对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但不知道是谁，也没有接触。针对这一现象，结合幼儿区域活动情况，每个班结合主题开设区域活动内容，选择适当时期每班区域活动相同时间，幼儿可以自由选择进某个班级某个区域活动，每班两位老师配班指导。环境不同，伙伴不同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也满足了大班幼儿交往和发展的需要。如此一来，每个区域活动周期可以适当延长，在促进幼儿发展同时也减轻了教师工作负荷量。

三、在每周固定时间开设的区域内容上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而出现有的幼儿无所事事或经常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相关的多个内容，减少幼儿流动的现象。活动内容周期延长，这也是给教师减负的另一个途径。同时教师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动日常化奠定良好的常规基础。在幼儿不遵守规则的情况下，例如，操作材料用好不整理，有必要对幼儿进行适当的有意义的惩罚。

四、区域材料向多领域延伸。受环境的影响，班级一般只开设益智、数学、语言、美工、建构之类容易保持活动区整洁且易于整理的区角。年级组将在原来内容的基础上鼓励各班级开设可实验探索科学类的内容，各班级也可根据需要将科学探索融入自然角中。

三、具体活动安排：

九月：

一、传达教研室工作计划、本园保教工作计划、本年级组教研计划。

二、制定并交流出适合本班的班务计划。

三、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

四、交流开展主题活动的情况、传达专题计划。

五、利用网络开展教研活动。

十 月：

一、观摩本组内三年以内青年教师教学评比活动并组织教师进行评价和反思。

二、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

三、交流开展主题活动的情况、专题研讨沙龙。

四、组织家长会。

十一月：

一、观摩五年以内青年教师教学评比活动并组织教师进行评价反思

二、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

三、专题研讨沙龙、交流开展主题活动的情况。

四、组织家长开放半日活动。

十二月：

一、观摩五年以上教师教学展示活动并组织教师进行评价反思。

二、以主讲人的形式围绕一个话题进行讨论、交流。

三、开展元旦亲子游园活动。

大班秋期数学领域工作计划 第九篇

通过在幼儿园二年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位工作人员观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生黄庸中各方面都表现得很好，能带动影响班级其他幼儿学习。针对以上的情况，本学期的班级计划将从以下方面进行工作：

一、保育方面

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

一、班级工作人员全面负责本班的室内外环境。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品等进行清洁消毒。

二、培养幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

三、教师做好秋、冬季的传染病的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。

四、做好幼儿日常卫生习惯的培养，有组织、有计划地开展户外体育活动，保证每天二小时的户外活动时间，增强幼儿体质。

五、关心幼儿身体健康，对体弱的幼儿注意加强护理，增强免疫力。

六、教师注意帮助幼儿形成良好的坐姿、握笔姿势及阅读姿势，尤其注意用眼的卫生。

七、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力。

八、定期开家长会，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。

二、教育教学方面

继续深入学习《纲要》，在纲要思想指导下，结合班级实际情况，制定出本班幼儿的五大领域发展目标及实施方法。健康领域。

一、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理，活动后能迅速收拾、整理物品。

二、有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

三、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。

四 、能自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。

五、继续发展幼儿的动作的协调性、灵活性。学习在平衡木上变换手臂走，学习纵跳触物和立定跑远的技能，练习肩上挥臂投掷和手_替熟练地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼儿的肌肉能力 。

六、加强幼儿早操训练，为一一月份全园早操评比活动做好准备

语言领域

一、学习用较标准的普通话大胆、连贯、清楚地表达自己的想法和感受，主动与同伴交流，态度自然、大方。

二、进一步养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。

三、喜欢欣赏和接触不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动加深对作品内容的理解，继续感受文学作品的语言美。

四、在生活中运用已获得的书面语言，能积极学习常见的汉字

五、做好本学期每周“故事大王”讲故事比赛活动，积极鼓励幼儿参加一二月份艺术节中讲故事比赛的项目。

社会领域

一、培养幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享的技巧，尝试独立解决交往与合作中遇到的困难，增强自信心。

二、通过值日生活动逐步树立初步的集体意识和责任感，愿意关心集体，主动承担力所能及的集体劳动。

三、培养幼儿在共同生活和活动中关心社会生活，了解社会生活的主要规则。学习自律和尊重他人。

四、通过参观活动了解社区资源、了解周围环境的变化及周围各行各业人们的劳动，激发爱家乡、爱祖国的情感。

五、进一步了解一些重大节日的来历、意义，并结合重大节日对孩子进行相关的引导和教育。

大班秋期数学领域工作计划 第一零篇

二零xx年秋季幼儿园大班重点工作：

九月份月重点

一、升入大班，让孩子之道自己明显长大了，探索自己的变化，理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了。

二、开展“自我认识”的活动，让孩子了解包括自己周围的环境、自己的身体、自己的家人，让孩子对自己升入中班产生成长的自豪感。

三培养幼儿的自理能力，让孩子自己做一些力所能及的事情，知道自己的事情自己做。

十月份月重点：

一、培养幼儿良好的.上课习惯，让幼儿积极的参与到教师的组织的活动中去。

二、让幼儿了解民族节日，感受节日的气氛。

三、练习听信号走跑交替，发展动作的灵敏性，培养幼儿在弹跳、追捉跑等发面的发展。

十一月份重点

一、开展消防宣传工作，对幼儿进行一些安全常识和自救常识的教育。

二、随着季节的到来，让幼儿感受不同季节的变化事物，培养幼儿的观察力。

三、让幼儿多听故事、讲述故事，培养幼儿的语言发展能力，让幼儿感受故事带来的美。

十二月份重点

一、能够积极愉快的参加到排节目当中，体验合作的乐趣。

二、迎接圣诞节的到来，让幼儿理解西方人的节日，感受节日的快乐。

三、在寒冷的冬天不怕寒冷，坚持早入园的好习惯。

大班秋期数学领域工作计划 第一一篇

一、情况分析:

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一--六的加减运算，理解了一--六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中那个还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当的融合知识和趣味。

二、学期目标：

一、教幼儿学习六-一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速把握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

五、启发幼儿按物体量的差异和数目的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

六、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

八、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中天天的名称和顺序。

九、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

一零、培养幼儿能清楚讲述操纵活动的过程和结果。

一一、在老师的帮助下能回纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考题目，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学题目。

一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料

三、教学重难点

一、能理解数字的意义并能准确计算。

二、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

三、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。

四，教学进度

第一二周

按群数计算、复习三和四的组成与加减法

第三周

学习五的组成及加减运算

第四周

学习六的组成及加减运算

第五周

数的记录和统计，单双数的认识

第六周

学习七的组成及加减运算

第七周

学习八的组成及加减运算

第八周

测量、认识正方体和长方体

第九周

学习九的组成及加减运算

第十周

认识球体和圆柱体、变与不变

第十一周

二等分和四等分、复习八和九的组成和加减

第十二周

学习一零的组成和加减

第十三周

认识时钟、认识日历

第十四周

复习分类、复习排序和序数

第十五周

复习形体、区分形体

五、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

大班秋期数学领域工作计划 第一二篇

新的一学期开始了，我们大班迎来了一群可爱的小朋友。他们一个个眼里都充满了求知的渴望。看到这样一群聪明乖巧的孩子们，我们老师用一颗充满母爱的心，去爱护他们，教育他们。为了我们的目标，我制定了一下计划：

一、教学分析

根据我对孩子们简单的测试，我发现我们班有大多数孩子的基础都比较差。虽然说已经进入大班，但是还有小朋友认不全一零以内的数字，也有一些小朋友会写但不认识。所以根据我班的情况，在我以后这学期的教育工作中。我将有针对性的加强基础知识的辅导。

二.教学内容：

一.认识比较高矮，粗细，能够按高矮，粗细给一零以内的物体排序。

二.感知几种平面图形的主要特征。

三.了解相邻数的含义。

四. 熟练掌握倒数一零以内的数。

五.在操作中探索，总结，记录一零以内的组成和分解。

六.认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的含义。

七.进一步学习一零以内的组成，运算已有的知识推导总结出某数的组成。

八.学习解答应用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。

九.认识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。

一零.认识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。

一一.学习看日历，知道一个星期有七天。

三.教育目标

我们争取让每一个孩子在学期结束是，都能获得优秀的成绩，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能肯定我们的工作，满意我们的教育教学。为了这一个目标，我将一直努力下去。

大班秋期数学领域工作计划 第一三篇

一、复习指导思想：

一、查漏补缺。对本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。

二、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题、应用数学的能力。

三、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。

四、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。

二、复习形式：

分类复习、综合复习、做复习提纲相结合

三、复习目标：

一、对万级、亿级的数，十进制计数法，用_万_、_亿_作单位表示大数目以及近似数、改写等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构;

二、进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识;

三、掌握直线、射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线(过直线外一点和直线上一点)，进一步发展空间观念;

四、通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制作统计图，分析结果。

五、通过整理和复习，进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;

六、通过整理和复习，经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

四、复习措施：

一、教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。复习后及时进行检测。复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

二、狠抓学生的计算和理解方面的能力。采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

三、提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。 对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。

四、加强补差，将课内课外补差相结合，采用_一帮一_的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。让他们力争做到当天的任务当天完成。

五、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。

六、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

一、主要知识点

(一)复习内容：

一.除法;二.角;三.混合运算;四.平行和相交;五.观察物体;六.运算律;七.解决问题的策略;八.统计与可能性;九.认数;一零.使用计算器;一一.整理与复习。

(二)具体知识点：

一.除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算;

(一)口算：几十或几百几十除以几十(商一位数)、两位数除以一位数(商两位数)、简单的两位数除以两位数、以及积在一零零以内的两位数乘一位数。

(二)除法：除数是两位数的除法试商和调商的方法：四舍法试商和五入法试商，判断三位数除以两位数的商是几位数，估计商的最高位上可能是几。

(三)混合运算式题的运算顺序(没有括号的，有括号的)及正确计算。

(四)运算律。加法交换律和结合律;乘法交换律和结合律。练习中出现的减法、除法中的一些简算方法。

二.直线、射线和线段，角，以及平行和相交;观察物体。

(一)认识直线、射线，能区分直线、射线和线段。两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短。

(二)认识角，量角器，会用量角器画角与量角，知道三角尺上各个角的度数，会用三角尺画一些指定度数的角。

(三)锐角、钝角、直角的认识，知道各种角之间的大小关系。

(四)知道相交和平行是平面上两条直线的位置关系，能辨认平行线和垂线，会用直尺和三角尺画平行线和垂线，知道点到直线的距离并能度量。

(五)观察物体并根据指定视图进行操作。

三.统计和可能性

(一)让学生经历调查收集数据、分段整理数据、描述和分析数据的统计过程。

(二)让学生根据所提供的游戏素材及可能性大小的认识，设计公平的游戏规则。

四.找规律

认识间隔排列的两种物体个数之间关系的规律，并用这一规律解决简单的实际问题。

五.解决实际问题;

(一)能根据数学内容提出与数学有关的问题，并解决。

(二)通过两步计算或列综合算式解决一些实际实际问题。

六.用计算器计算和认数;

(一)用计算器计算：计算大数目的混合运算和解决实际问题。

(二)认数：基本的读、写方法和把大数目改写成以_万_或 _亿_作单位的数，近似数。

二、复习目标

一、通过整理复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用_万_、_亿_作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

二、通过整理和复习，使学生进一步巩固学生对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

三、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两步式题的运算，能灵活运用运算率使计算简便。

四、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、直线、角以及平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

五、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，进一步体验事件发生的可能性的大小和游戏规则的公平性。

六、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

七、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思意识和能力。

三、学生学习现状的分析

四年级的学生思维都比较活跃，上课气氛很好，学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心，计算比较容易出错。对应用题的理解能力不够，自己审题的难度较大。所以，在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上，对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度较好，这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度，进行有难度的训练。

四、复习重、难点

复习重点： 除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。

复习难点：混合运算和解决问题的策略。

五、复习策略

一.认真组织学生对学习内容和学习情况进行回顾与整理。

通过指导学生组成学习小组，回忆、交流本学期学习的内容，对自己的学习情况进行反思与总结，进行自我评价。教师要适时摸清学生对学习内容的掌握情况、体会和态度、以及学生在学习过程中成功的做法和存在的问题，提高针对性和有效性。

二.根据不同领域内容的特点，采用灵活多样的复习形式。

(一)除法笔算中要突出不同情况的比较，引导学生交流除法笔算和试商的方法，着重提高学生的试商能力。在交流中突出怎样试商快，怎样才能少出错。并掌握验算的方法，培养学生的验算习惯。

(二)混合运算中要让学生熟练的掌握运算顺序，提高计算能力，并强调在做题之强要认真审题，确定正确的运算顺序，确保计算的每一步都能达到正确。

(三)加法和乘法的交换律、结合律的复习时，先出示字母表达式，让学生说说各表达什么运算律及其具体含义，并重视引导学生在混合运算中应用运算律或其他规律，选择简便算法。

(四)结合解决实际问题的过程，帮助学生巩固用列表的方法来整理 条件、分析数量关系的解题策略，突出培养学生运用策略的自觉意识。

(五)多位数的认数复习要抓住其读法、写法二，沟通万级、亿级数的读写与个级数的读写的联系，以便对整数知识有较为系统的掌握。

(六)复习空间与图形知识，先联系具体图形复习线段、射线、直线和角的概念及有关垂直、平行的知识，进一步掌握量角、画角、画垂线和画平行线的方法，通过物体视图的辨认，进一步体会有关物体相对的位置关系，进一步发展空间观念。

(七)统计与可能性的复习，通过让学生经历收集、整理和分析数据的全过程，重点放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计意识，进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。

三.重视不同领域知识的融合，提高综合运用知识解决问题的能力。

从不同的角度提出问题，引导学生用不同策略解决问题，同时结合学生的学习实际情况，再相应设计一些综合性的联系，开展一些综合运用知识的学习活动，促使学生沟通各领域学习内容之间的联系，不断提高学生综合运用知识解决问题的能力。

大班秋期数学领域工作计划 第一四篇

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一—六的加减运算，理解了一—六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

一、教幼儿学习六—一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速掌握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

五、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

六、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

八、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

九、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

一零、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

一一、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

大班秋期数学领域工作计划 第一五篇

一、会把算式题目填写完整，如一+（）=三

二、快速口算

练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。

第十三周

一、认识人民币

一、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。

二、学习钱币兑换，复习一零以内加减。

二、超市

一、复习一零的加法，并感受数学活动带来的乐趣。

二、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。

第十四周

一、学习以客体为中心区分左右

一、教幼儿以客体为中心区分左右。

二、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。

二、依样接画

一、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。

二、教幼儿发现规律并依着接画。

第十五周

一、学习四等分物体

一、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。

二、提高幼儿的动手能力。

二、补漏洞

一、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。

二、发展幼儿的空间知觉。

数学游戏

第十六周

一、一零的加减试题

一、会运算各类形式的加减题目。

二、提高幼儿的运算正确度。一。概况：

本组共有组员五名，一人本科在读，四人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

二。特点：

一。对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

二。积累了_促进

幼儿社会性发展_的相关知识和开展实践活动的经验。

三。从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

薄弱环节

一。教育理念尚未有效地转化到实际的`教育行为。

二。对_社会性_概念界定、内涵有待进一步研究。

三。对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立_教师是活动的主人_、_以教师为主体_的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

一。从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

二。开展对_促进幼儿社会性发展_的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

三。学习、分析《探索型主题活动的_主题_》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

四。开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

大班教研组计划各月工作重点提示

调整与实施

一。学习园务

计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

二。实践活动——斜坡与球及评析研讨。

三。进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

一。策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

二。交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

三。开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

一。实践活动

——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

二。收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

一。就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

二。参观小学，做好幼小衔接工作。

三。进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

一。计划、组织幼儿_毕业活动月_的活动。

二。邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

三。幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

四。针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

大班秋期数学领域工作计划 第一六篇

为了把保育工作做得更科学、更具体，在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作计划如下：

一、班况分析

本班共有二七名幼儿。其中男孩一三名，女孩一四名。孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

二、具体工作目标与措施

(一)生活方面

一.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等，

二.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁。

三.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

四.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

五.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

六.培养幼儿_随手整理、物归原处_的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

(二)教育教学方面

一.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感.

二.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力。

三.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况.

四.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，_变废为宝_激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的途径。

五.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

六.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

(三)卫生保健工作

一.做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

二.严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导。

三.对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

四.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾。

五.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

六.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己

七.自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)安全工作

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立_安全第一_的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

一.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止_手足口_等流行性疾病的传染；杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检。

二.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

三.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

四.入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

五.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报。

六.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

七.严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系。

八.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)家长工作

通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式)。

(六)班级管理

一.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动。

二.认真登记幼儿出勤和交接班记录表。

三.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费。

四.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师_思想放松、工作轻松、快乐上班_的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

大班秋期数学领域工作计划 第一七篇

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一—六的加减运算，理解了一—六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

一、教幼儿学习六—一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速掌握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

五、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

六、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

八、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

九、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

一零、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

一一、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

时间、活动内容、活动目标、备注

第一周

一、学习七的组成

一、学习七的分合，知道七分成两份可以有六种分法。

二、学习按序分合和记录。

二、学习七的加减

一、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

二、学习七的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

一、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

二、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

一、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

一、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。

二、培养幼儿思维的灵活性。

二、分成几小杯

一。感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

二。观察生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习八的组成

一、教幼儿学习八的组成，了解八分成两份有七种分法。

二、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增一、减一）

二、圆柱体的.游戏

一、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。

二、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

三、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周

一、学习八的加减

一、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。

二、教幼儿学习八的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习八的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

一、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

二、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习九的组成

学习按序将九分成不同的两份，感知九的分合。

二、学习九的加减

大班数学教学计划

一、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

二、学习九的加减。

第八周

大班秋期数学领域工作计划 第一八篇

新的学期意味着新的开始，为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划。

一、学生情况分析

经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字一-一零的规范书写、按物点数、一零以内的组成与分解和一零以内的加减法运算，以及认识简单的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、教学内容与目标

一、正确认读及规范书写数字一—二零。

二、学会二零以内数的加减运算。

三、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

四、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。

三、教学措施与方法

数学知识来源于生活，也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的，结合日常生活和游戏活动，并通过幼儿自己动手操作，摆弄教具进行探究学习，感受和体验数学的概念和运算技能，充分发挥幼儿学习的主体作用。

本学期，我将严格要求自己，坚持备好每一节课和二次备课，多向师傅和组内老师学习、取经，认真上好每一节课，为我们的孩子顺利进入小学打好基础。

大班秋期数学领域工作计划 第一九篇

一、班级分析

时光飞逝，转眼大班幼儿已经在幼儿园生活了三年，经历小班、中班两年后，我班孩子在德智体美劳各方面都取得了一定的进步。本学期我班共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名。在最后的一个学期里我结合本班的实际情况，以《三-六岁儿童学习与发展指南》为依据制定好班级学期计划，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。力争促进每个幼儿全方面发展，为幼小衔接打下基础，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的发展，我们班级工作主要从下几个方面开展：

二、班级培养总目标

一.继续加强班级常规的培养和幼儿养成教育。

二.提高幼儿适应小学学习和生活的能力，做好幼小衔接工作。

三.丰富区域活动的创设，做到材料投放具有层次性。

四.开展多样游戏活动，不断增强幼儿自信心，大胆交往能力。

三、教育教学工作

继续认真学习《三-六岁学前儿童学习与发展指南》，结合操作包，从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，开展游戏化教学，组织好幼儿的一日活动，并不断加强幼儿安全教育，防止意外事故的发生。将主题教育与教学实践相结合，发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

四、环境创设工作

本学期，我利用废旧材料和家长资源来进行环创工作，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的积极性及家长的参与热情。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及开展相应的区角活动。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。

五、安全常规工作

我们把安全工作放在第一，注重幼儿的安全教育。教师间互相督促，提高警惕，加强安全意识。对教室的每个角落都进行检查，排除一切不安全因素，科学合理摆放好班上物品。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯及时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立牢固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到安静。同伴之间不打架。上课要积极回答问题，认真听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培养良好的行为习惯。

六、家长工作

为了更好地教育幼儿，本学期继续以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的支持、理解与合作。在家长会时向家长宣传科学幼小衔接，每周一贴出本周的教学工作计划；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长密切关心的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。

大班秋期数学领域工作计划 第二零篇

本学期，我班幼儿升入大班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能健康、愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师幼关系，让孩子在东裕幼儿园渡过最后的一学年，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：

一、班级情况分析：

本学期，我班共有幼儿三七名，女孩一一名，男孩二六名，其中有七名是本学期刚转进来的幼儿，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如：林佳琦、翁凌超等小朋友；一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿，如：丁波、史欣琪等小朋友。经过一个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、各领域目标：

（一）语言领域

一、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

二、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

三、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

四、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

五、对文学产生兴趣。

（二）健康领域

一、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

二、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。

三、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

四、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

五、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

（三）社会领域

一、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。

二、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

三、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

四、在活动中学习评价自己和同伴。

五、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

六、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

七、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

八、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

九、初步了解小学生活，产生入学愿望。

（四）科学领域

一、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

二、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

三、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

四、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

五、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

六、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

一、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

二、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。

三、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

四、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

三、工作重点及具体措施：

（一）教育教学工作：

一、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

二、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

三、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

（一）教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

（二）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

四、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

五、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。

六、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣。

七、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。

八、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

（二）卫生保健及安全教育工作：

卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

（三）家长工作：

在上学年家长工作的基础上，本学期我们将对新生进行全面家访，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。

同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。

对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

再就是通过家长园地向家长关于一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

大班秋期数学领域工作计划 第二一篇

大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，一零以内数的意义，学习二零以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标

一. 教幼儿学习一～一零的数数、顺数、倒数。

二. 正确的方法书写一～一零的数字。

三. 教幼儿学习二零以内的加减，正确迅速地掌握二零以内的数的加减运算及组成。

四. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近五. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

六. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

七. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

八. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

九. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速

四、美术方面：

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

一、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

二、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

五、音乐方面：

一、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

二、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到最好，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

大班秋期数学领域工作计划 第二二篇

幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转眼从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的打算。以下是对我班主任工作做的计划：

一、开学开展家长会

开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的情况，我打算开展一次家长会，向家长们了解孩子情况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我相信我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的出发点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最后一年取得更好的成绩和获得更大的发展。

二、作为幼儿卫生健康的工作

大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱护，因此本学期我会监督孩子们注意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。

三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活

孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参加，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商量带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美好，又能从大自然那里学到知识，这是一举两得的事情，为什么不去做呢？

新的学期，我会做好充足的准备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长。

大班秋期数学领域工作计划 第二三篇

大班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。

一、教材分析

通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，一零以内数的意义，学习二零以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。

二、学生基本情况分析

由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

三、学期目标

一、教幼儿学习一～一零的数数、顺数、倒数。

二、正确的方法书写一～一零的数字。

三、教幼儿学习二零以内的加减，正确迅速地掌握二零以内的数的加减运算及组成。

四、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

五、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

六、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

七、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。

八、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

九、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速。

四、美术方面

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从中学到如何用线条表现事物，还能培养孩子的动手能力，培养孩子的艺术修养。在本学期的美术教学中，我们将会根据教材给孩子各方面的培养。

一、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求。在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。

二、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力。

五、音乐方面

一、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泼、可爱。在本学期，孩子们又将学到一些新歌，增加一些音乐小常识。本学期的音乐，除了简单的一些儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏。音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务就是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，培养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我。多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不仅有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来。

二、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己。

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

大班秋期数学领域工作计划 第二四篇

一、幼儿情况分析

一、大班共有六八个小朋友，其中三分之一是外地转来的新生。在他们当中，由于遗传素质的不同，加上生活环境不同，因此，在动作发展方面存在着一定的差异。有几位小朋友平时的体质较差常生病，对于这些幼儿应多提供给他们户外锻炼活动的机会，逐渐地增强他们的体质。还有些小朋友长得较胖，动作发展也不够好，对于他们应加强活动的强度，逐渐地增强他们的体质。

二、总之，针对班中幼儿的动作

大班秋期数学领域工作计划 第二五篇

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：

一、班级情况分析

本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩x名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养，具体措施如下：

二、班级管理方面

一.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

二.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

三.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

三、教育教学方面

本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

一.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。

二.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

三.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：

一.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

二.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

三.开展多样的`户外活动。

五、教室环境的创设

孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。

六、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

七、本学期工作计划

x月份

一.学期初家长会。

二.学习大班早操。

三.建立班级常规制度。

四.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人

x月份

一.加强晨间活动的管理。

二.做好课前准备工作.

三.丰富自然角。

四.主题活动：多彩的秋天

xx月份

一.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育锻炼。

二.继续丰富游戏材料，加强幼儿游戏的常规指导。

三.举行家长开放活动。

四.主题活动：奥运宝贝、神通广大美猴王

xx月份

一.迎接县督导评估。

二.认真完成各项教育教学工作。

三.主题活动：联络你我他

大班秋期数学领域工作计划 第二六篇

一、班级情况分析

本班现有幼儿四三名，男孩二二名，女孩二一名。我班大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，善于交往，喜欢接受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活卫生习惯已养成，生活自理能力及有一定的安全保护意识。我班的孩子特别喜欢玩游戏，看图书，听故事，会用普通话积极与人交流，能大胆地表现自己。也对身边常见事物和现象的变化规律很感兴趣，会运用多种感官方式进行探索活动。但是，孩子的倾听的习惯还需要加强，同伴间的分享合作有待于进一步提高。

二、主要工作重点

(一)班级工作管理目标

一、安全：

知道必要的安全保健常识，学习自我保护。

二、教学：

(一)健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

(二)语言：培养幼儿良好的倾听习惯，能用普通话在集体面前大胆讲述。

(三)社会：愿意与人交往，学习解决一些同伴间矛盾的方法。

(四)科学：对周围事物的变化敏感，对大自然的现象有兴趣。

(五)艺术：喜欢参加艺术活动，并能大胆表现。

(二)加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风。

但在自律方面还表现得不够理想。在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：_某某小朋友打人了。_为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：

首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律。

(三)积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。

为了让幼儿感到幼儿园生活的.五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，自己班内也开展了许多小朋友喜爱的活动，促进了幼儿的思维发展，形成了强烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋发向上的精神风貌。

(四)做好家园合作工作。

一、继续全面认真地学习《纲要》精神，统整各方教育资源，形成教育合力，促进幼儿发展。

二、以幼儿园为核心，开展好各类家园合作活动。

三、做好_家园桥_宣传工作，及时公示幼儿学习计划、学习内容以及有关幼小衔接的教育文摘。

四、为有效做好幼小衔接工作，从本学期开始，我们就开始向家长推荐，指导家长更加有效地为孩子升入小学作准备。

五、为了让幼儿的兴趣和爱好有更好的展示和提高，我们制定了丰富多彩的_快乐餐前活动_，有游戏，有学习，有表演，有练习，有娱乐。

六、采用多途径、多方式的家园联系，真正让家园互动起来，为幼儿的进一步发展做努力。(幼儿成长档案，家长座谈，教师家访，家园联系，家长会，幼儿园开放活动等等)

七、开设家教热线，随时与家长交流、探讨，一起携手解决难题。

三、月工作安排

九月份：

一、热情接待插班生，使他们尽快适应新环境。同时稳定旧生情绪，形成良好的班级常规。

二、召开家长会，汇报本学期的工作安排，增进家长对班级工作的了解，是家长配合班级工作。

三、组织幼儿进行地震演习，提高幼儿安全意识吉临危急应变能力。

四、认真排练早操，组织幼儿进行学习。

五、花名册及幼儿预防接种证落实。

十月份：

一、结合国庆及秋天特征开咱活动，培养幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。

二、认真组织早操活动，迎接家长半日开放日活动的到来。

三、准备教材，组织听课。

四、撰写教学论文，参加园论文评比。

五、组织幼儿进行绘画比赛。

六、元旦文艺汇演的落实工作。

十一月份：

一、认真备课，做好教育活动观摩准备。

二、认真组织家长半日开放日活动，让家长真是了解幼儿在园生活。

三、组织幼儿进行期中测试。

四、继续巩固良好的班级常规。

五、加强元旦文艺汇演的舞蹈训练。

十二月份：

一、班级环境布置，营造节日气氛，开展_迎新年_的活动。

二、制作区域活动教材，迎接区域活动评比。

三、组织幼儿进行讲故事比赛。

四、动员家长参加家教知识讲座，提高育儿水平。

五、做好元旦文艺汇演准备工作。

六、做好班级教学成果汇报活动准备。

元月份：

一、配合保健室做幼儿身高、体重、视力的测查工作。

二、做好每月一次的家园共育活动。

三、元旦文艺汇演

四、针对幼儿的实际情况，填好幼儿发展评估手册。

五、配合后勤人园做好财产清点及归还工作。

大班秋期数学领域工作计划 第二七篇

一、全册教学目标

一。使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。

二。使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。

三。使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

四。使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。

二、单元教学目标

圆柱和圆锥：

一、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。

二、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。

三、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简单实际问题。

四、结合圆柱、圆锥的`教学，引导学生进行观察、操作、猜测、估计。

五、培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。

六、培养学生观察和认识周围事物中的形体特征的兴趣和意识，使学生感觉数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学数学知识和方法解决一些简单的实际问题。

简单的统计：

一、使学生认识复式折线统计图，初步了解它的特点和作用；能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。

二。使学生能根据绘制的统计图进行一些简单的分析。

三。渗透统计思想，使学生进一步认识统计的意义和作用。

比例：

一、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。

二、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。

三、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。

四、通过比例教学，使学生进一步受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。

总复习：

一、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

二、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学单位间的进率，能够正确进行名数的简单变换，能够进行简单的估算或应用。

三、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步发展空间观念，能够正确计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

四、使学生掌握所学的统计知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算求平均数问题，并能够利用统计图表中的数据和求得的平均数进行简单的分析、比较。

五、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中的一些简单的实际问题。

三、本册教材的重点、难点

一。认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。

二、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的认识。

三、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。

四、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。

四、班级情况简析及措施

五、教学措施

上半年小学数学十二册教学进度安排表

单元教学内容课时起迄日期主备人具体练习备注

一期初复习二季昌梅

二圆柱和圆锥一零

圆柱五李春辉练习一

张廷月练习二

圆锥二李进练习三

观察与测量一潘新成实践活动

复习二潘新成

三简单统计二潘红健练习四

四比例一二

一、比例的意义和基本性质四二。二七——————三。四李进潘新成

潘红健练习六

练习七

二、正比例和反比例的意义四三。五——————三。八郑广俊练习八—九

三、比例的应用题二三。九——————三。一二曹新年练习一零

复习二三。一三———————三。一四曹新成P五五—五六

单元测试一三。一五潘新成

五总复习三一三。一六—————四。三零

一、整数和小数八三。一六—————三。二七潘乾练习一一

张廷凤练习一二—一三

二、简易方程二三。二八——————三。二九何希兵练习一四

三、分数和百分数五三。三零—————四。五季昌梅练习一五

李春辉练习一六

四、量和计量二四。六—————四。九张廷月练习一七

五、几何初步知识八四。一零——————四。一九张东升练习一八—一九

张建军练习二零

六、比和比例四四。二零——————_田峰练习二一—二二期中考试一天

七、简单的统计二四。二六——————四。三零田峰练习二三

大班秋期数学领域工作计划 第二八篇

本班情况：

本班有三六位幼儿，其中四位是新生。本学期我班两位教师和一位保育员将带班，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。

一、社会：

一、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心

二、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识。

三、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。

四、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

二、艺术：

一、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。

二、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

三、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

三、日常教学工作：

一、开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认五个字词。

二、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

三、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。

五、注重日常的艺术活动：精选优秀的绘画作品给幼儿当模范。注重绘画活动在一日生活中的运用。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。每周都能有一副绘画作品。

六、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

四、教科研工作：

一、三—六岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。开展阅读识字活动，促进幼儿的阅读能力。通过上学期的实践，孩子有了一定的发展。本学期计划从以下几方面开展的：

(一)选择合适的教材，安排合适的时间。

我们选择了凤凰小慷轩的教材，此教材图文并貌，优美的儿歌、动听的故事深受幼儿喜欢。在每周不增加幼儿学习负担和不减少幼儿游戏活动的前提下，可以安排每天一五分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。

(二)创造一个良好的阅读环境。

语言区中提供大量的`适应五—六岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、浏览、操作。

鼓励幼儿在家订阅大量的适合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟悉内容后，每周的午睡前十分钟在集体面前关于自己的书或讲一个故事，这样大大提高了幼儿阅读的积极性，同时也锻炼了其胆量，激发了阅读的兴趣，体验成功的快乐。

为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓励幼儿在空余时间去看看、认认、读读。

(三)开展有序的阅读活动，组织有趣的的识字游戏。

有序的阅读活动，有序的阅读活动更能体现幼儿良好的阅读氛围，使幼儿能喜欢读、认真读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，减少不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：欣赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求(欣赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音;听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声;朗读：双手拿书身坐正，声音响亮有感情。)再次，按书上划分的单元逐一进行欣赏、听读、朗读活动。

同时组织有趣的识字游戏，避免单一、重复的认读字卡的现象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、有趣的游戏等。将书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的活动中让幼儿认读。

大班秋期数学领域工作计划 第二九篇

又是一个金秋的好季节，我们在收获成绩的同时，也欣喜地迎来了新一年播种的开始。新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥的潜能，获得的发展，现特制定大班班级工作计划如下：

一、情况分析

（一）班级概况：升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，现在我们班共有xx名幼儿，占了全班人数的大部分，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

（二）主要表现

一、优势表现

（一）孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱 衣服等。

（二）产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

（三）在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

（四）有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

二、薄弱因素分析

（一）孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。

（二）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

（三）部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

（四）在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试。

（三）家长情况

一、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

二、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标

一、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

二、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

三、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

四、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。

一）营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

二）为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

三）帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三、保育、教育教学工作重点

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

一、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

二、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育

中班大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

大班秋期数学领域工作计划 第三零篇

一、本班学生数学学习情况分析

班级学生四七名，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去，小学一年级数学下学期教学工作计划。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣持久的保持，并逐步引导思维的乐趣、体验成功所获得的乐趣。

（二）教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：一零零以内的数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，认识人民币，长方形、正方形、三角形、平行四边形及圆的直观认识，简单的统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

一、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

二、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的`数学，感受数学与日常生活的密切联系。

三、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

四、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识和技能方面

一、经历从实际情境中抽象出数的过程，义识一零零以内的数；初步认识计数单位_一_、_十_和_百_，初步认识数位和数位顺序，初步理解一零零以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。

二、经历探索两位数加减整十数以及两位数加减一位口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。

三、在现实情境中，认识人民币单位元、角、分。知道一元=一零角，一角=一零分，爱护人民币。

四、经历观察常见平面图形的过程，直观认识这些图形，能正确识别这些图形。

五、初步感受_形_与_体_的联系，初步感受_直线图形_与_曲线图形_的不同。

六、能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。

七、经历收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简单的分类，学会用简单的符号收集、整理数据，并把统计结果填入简单的统计表。

八、能看懂简单的统计表，并初步能对表中的数据进行简单的分析、判断和推理。

（二）数学思考方面

一、在认数过程中初步发展思维能力。如认识计数单位和数位顺序时，学习从具体现象中概括出数学规律；在学习数的组成与比较大小时，进行分析、综合、判断、推理等思维活动；在整理数的顺序时发现_百数表_的一些规律等。

二、在探索并掌握一零零以内加、减口算方法时，培养思维的准确性；在口算练习中初步培养思维的敏捷性；在算法多样化中初步培养思维灵活性。

三、在认识乘法的过程中，初步体会一般与特殊的关系；在学习乘法口诀的过程中初步培养学习策略，发展推理能力。

四、在认识常见平面图形和对图形进行折、剪、拼等变换中初步培养空间观念。

五、在解决问题的过程中能进行有条理的思考，并对运用方法和获得结果的合理性进行初步判断。如利用估计监控计算得数、检查解决问题的答案，运用统计数据进行合情推理等。

（三）解决问题方面

一、在教师组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事件。

二、在教师的指导下，能从实际生活和现实情境中发现数学问题、提出问题，并应用已经掌握的数学知识和方法解决问题。

三、在具体的问题情境中，能探索解决问题的有效方法，能大致表达解决问题的过程，能在教师的安排下回顾分析和解决问题的过程。

四、主要教学措施

一、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

二、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

三、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

四、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

大班秋期数学领域工作计划 第三一篇

新的学期意味着新的开始，为了让孩子们能更好的在教育教学环境中健康快乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际情况制定本学期教学计划。

一、学生情况分析

经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字一—一零的规范书写、按物点数、一零以内的组成与分解和一零以内的加减法运算，以及认识简单的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的知识大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的.孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提醒下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、教学内容与目标

一、正确认读及规范书写数字一—二零。

二、学会二零以内数的加减运算。

三、认识各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

四、初步认识时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简单运用。

三、教学措施与方法

数学知识来源于生活，也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的，结合日常生活和游戏活动，并通过幼儿自己动手操作，摆弄教具进行探究学习，感受和体验数学的概念和运算技能，充分发挥幼儿学习的主体作用。

本学期，我将严格要求自己，坚持备好每一节课和二次备课，多向师傅和组内老师学习、取经，认真上好每一节课，为我们的孩子顺利进入小学打好基础。

大班秋期数学领域工作计划 第三二篇

一、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

一、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行九以内的加减。

二、分类

一、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

第十周

一、认识时钟

一、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

二、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时间

一、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

二、进一步使幼儿感知时钟和生活的.关系，初步发展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习一零的组成

一、要求幼儿有序的进行一零的分解。

二、引导幼儿从九的分合推导一零的分合。

二、学习一零的加减

一、引导幼儿看实物图列算式，学习一零的加减。

二、教幼儿讲述应用题。

第十二周

一、学习_零_的算式

一、学习有关_零_的算式。

二、复习一零以内的加减。

大班秋期数学领域工作计划 第三三篇

幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转眼从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的打算。以下是对我班主任工作做的计划：

一、开学开展家长会

开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的情况，我打算开展一次家长会，向家长们了解孩子情况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我相信我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的出发点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最后一年取得更好的成绩和获得更大的发展。

二、作为幼儿卫生健康的工作

大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的`消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱护，因此本学期我会监督孩子们注意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。

三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活

孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参加，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商量带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美好，又能从大自然那里学到知识，这是一举两得的事情，为什么不去做呢？

新的学期，我会做好充足的准备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长。

大班秋期数学领域工作计划 第三四篇

一、班级情况分析

大班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

二、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了三四节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《一零以内的分成组合》、《比较大小》、《一零以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

三、教学目标

一、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

二、帮助幼儿初步掌握一零以内数的加减和分成。

三、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

四、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

五、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

六、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

四、教学措施

一、深入钻研教材,根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。

二、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

三、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。

四、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。

大班秋期数学领域工作计划 第三五篇

一、加强集体备课 优化课堂教学

新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。

二、立足课本 夯实基础

实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好_双基_，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

二、因材施教 全面提高

今年高考采用新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要根据各班实际情况制定出具体要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以增强他们的信心，提高学习的兴趣，对能力较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强能力的学生的思考题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的能力都能得到提高。

三、优化练习 提高练习的有效性

知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力。

四、加强应试指导 培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争_保准求快_，对解答题要规范做答，努力作到_会而对，对而全_，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项

四、第一轮复习是整个数学复习的基础工程，其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对基础知识、基本技能进行梳理，使之达到系统化、结构化、完整化;在老师的组织下通过对基础题的系统训练和规范训练，使学生准确理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。只有真正改变教师一包到底，实施学生自主学习，才能真正达到夯实_双基_的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，减少第二轮的时间，目的是能使第一轮的复习确实做到细且实。

五、第一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实_双基_的前提下，注重培养学生的能力，包括：空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高学生对实际问题的阅读理解、思考判断、分析解决能力;教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个_优生_放弃大部分_差生_的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。

六、近三年高考试题提醒我们要善于将基础问题学实学活。要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学体现在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何灵活运用数学思想方法把握、数学思维方法思考、数学基本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的熟练，因此，如何培养学生的数学素养和创新意识是永恒的话题。

七、要强化运算能力、表达能力和阅读理解能力的训练，今年高考对运算能力的要求明显加大。课堂教学时要有意识地安排时间让学生进行完整的规范的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确具体的要求，培养学生良好的解题习惯，提高解题的成功率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。

大班秋期数学领域工作计划 第三六篇

一、指导思想

今年是我省使用新教材的第八年，即进入了新课程标准下高考的第六年。高三数学教学要以《数学课程标准》为依据，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育。提高学生的学习能力仍是我们的奋斗目标。近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创新的原则。高考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。

二、注意事项

一。高度重视基础知识，基本技能和基本方法的复习。 “基础知识，基本技能和基本方法”是高考复习的重点。我们希望在复习课中要认真落实“基础练习”，并注意蕴涵在基础知识中的能力因素，注意基本问题中的能力培养。特别是要学会把基础知识放在新情景中去分析，应用。

二。高中的‘重点知识’在复习中要保持较大的比重和必要的深度。原来的重点内容函数、不等式、数列、向量、立体几何，平面三角及解析几何中的综合问题等。在教学中，要避免重复及简单的操练。新增的内容：算法、概率等内容在复习时也应引起我们的足够重视。总之高三的数学复习课要以培养逻辑思维能力为核心，加强运算能力为主体进行复习。

三。重视‘通性、通法’的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上；放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。

四。认真学习《山东省二零xx年高考考试说明》，研究近三年的高考试题，提高复习课的效率。 《考试说明》是命题的依据，复习的依据。高考试题是《考试说明》的具体体现。只有研究近年来的考试试题，才能加深对《考试说明》的理解，找到我们与命题专家在认识《考试说明》上的差距。并力求在二轮复习中缩小这一差距，更好地指导我们的复习。

五。渗透数学思想方法，培养数学学科能力。 《考试说明》明确指出要考查数学思想方法，要加强学科能力的考查。我们在复习中要加强数学思想方法的复习，如转化与化归的思想、函数与方程的思想、分类讨论的思想、数形结合的思想。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、解析法等数学基本方法都要有意识地根据学生学习实际予以复习及落实。

六。二轮复习课中注意新的目标定位。 ①培养学生搜集和处理信息的能力；②激发学生的创新精神；③培养学生在学习过程中的的合作精神；④激活显示各科知识的储存，尝试相关知识的灵活应用及综合应用。

三、知识和能力要求

一。知识要求对知识的要求由低到高分为三个层次，依次是知道和感知、理解和掌握、灵活和综合运用，且高一级的层次要求包括低一级的层次要求。（一）感知和了解：要求对所学知识的含义有初步的了解和感性的认识或初步的理解，知道这一知识内容是什么，并能在有关的问题中识别、模仿、描述它。（二）理解和掌握：要求对所学知识内容有较为深刻的理论认识，能够准确地刻画或解释、举例说明、简单的变形、推导或证明、抽象归纳，并能利用相关知识解决有关问题。（三）灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能灵活运用所学知识分析和解决较为复杂的或综合性的数学现象与数学问题。

二。能力要求能力主要指运算求解能力、数据处理能力、空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力以及实践能力和创新意识。（一）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形；能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷运算途径。（二）数据处理能力：会收集、整理、分析数据，能抽取对研究问题有用的信息，并作出正确的判断；能根据要求对数据进行估计和近似计算。（三）空间想象能力：会画简单的几何图形；能准确地分析图形中有关量的相互关系；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质。（四）抽象概括能力：能从具体、生动的实例中，发现研究对象的本质；能从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。（五）推理论证能力：会根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性。（六）应用意识和实践能力：能够对问题所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模型；能应用相关的数学方法解决问题，并（七）创新意识和能力：能够独立思考，灵活和综合地运用所学数学的知识、思想和方法，提出问题、分析问题和解决问题。

大班秋期数学领域工作计划 第三七篇

大班秋季学期工作计划（*大学网）潭西立达幼儿园大班秋季学期副班老师工作计划本班情况：本班有三六位幼儿，其中四位是新生。本学期我班两位教师和一位保育员将带班，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯和良好的生活习惯。社会：一、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心二、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识。三、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难。四、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。艺术：一、对环境、生活和艺术中的

大班秋期数学领域工作计划 第三八篇

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎个人教‎学‎计划‎大班‎秋‎季

篇‎‎一:

‎‎二‎零‎一七‎年秋‎季‎学期‎‎儿园大班‎‎教学工‎‎计划‎二零‎一‎七年‎‎秋季学期‎‎幼儿园‎大‎班‎学工‎作‎计划‎‎辽宁省公‎‎营子中‎心‎幼儿‎园新‎的‎学期新‎‎的希望，‎‎新的学‎期‎新的‎挑战‎。‎在经过‎‎中班一年‎‎的共同‎学‎习和‎生活‎后‎，我们‎‎一起迎来‎‎子‎们‎在幼‎儿园‎的‎最后‎‎年，我们‎‎在的‎精神‎和‎的‎‎引领下‎，‎根据‎本班‎实‎际情况‎‎以及家长‎‎的建‎议‎，‎经过‎讨‎论我们‎‎拟定了本‎‎学期班‎务‎、‎教育‎‎学工作‎‎重点和方‎‎向，‎我‎们将‎供‎多‎元合‎‎的学习机‎‎会，‎充‎分‎用各‎种‎资源，‎‎以开放的‎‎态度，‎

‎一‎、‎班级情‎‎况分析:‎‎纲要>‎的‎精神‎和的引领‎‎下，根‎据‎本班‎实际‎情‎况以及‎‎家长的‎‎建议，‎‎经过‎讨论‎我‎们拟定‎‎本学期‎‎班务、‎‎教育‎教学‎工‎作重点‎‎和方向，‎‎我们‎将‎提供‎多元‎整‎合的学‎‎习机会，‎‎分‎利‎用各‎种资‎源‎，以

‎‎一‎、班‎级‎情况分‎‎析>的‎‎精神和‎‎的‎‎引领下，‎‎根据‎本‎班实‎际情‎况‎以及家‎‎长的建议‎‎，经‎过‎讨论‎我们‎拟‎定了‎‎学务‎‎、教育‎教‎学工‎作重‎点‎和方向‎‎，我们将‎‎提供‎多‎元整‎合的‎学‎习机会‎‎，充分利‎‎用各种‎资‎源，‎以‎放‎

‎一‎、班‎级情‎况‎分析:‎‎园务计划‎‎>的‎引‎领下‎，‎根‎据本班‎‎实际情况‎‎以及家‎长‎的建‎

‎经过讨‎‎论我们

元‎‎整合的学‎‎习机‎，‎充分‎利用‎各‎种资源‎‎，以开放‎‎的态度‎，‎陪伴‎幼‎儿‎一

‎‎一、‎‎班情况‎‎分析>‎，‎根据‎课改‎精‎神，完‎‎成教育教‎‎学目‎标‎，并‎根据‎我‎班子‎‎的年龄特‎‎点，兴‎趣‎爱好‎，以‎及‎本土文‎‎化和时事‎‎信息，‎开‎展‎生成‎‎程，以‎‎丰富孩子‎‎的知识‎，‎拓展‎他们‎的‎视野，‎‎另外，根‎‎据孩子‎即‎将升‎入小‎‎学的需‎‎要，可适‎‎当的教‎孩‎子一‎些生‎字‎，书写‎‎简单的字‎‎以及拼‎音‎，并‎加强‎‎一到‎‎一零‎‎的加减‎法‎运算‎，使‎孩‎子们能‎‎够熟练掌‎‎握。在‎英‎语方‎面，‎除‎了完成‎‎预定的教‎‎育‎学‎目标‎之外‎，‎还要加‎‎子的‎‎语感启‎蒙‎方面‎的‎练‎，提高‎‎孩子的口‎‎语表达‎能‎力‎踏着‎秋‎天的脚‎‎步，我‎‎又迎来‎了‎新的‎一学‎期‎，新的‎‎学期对家‎‎长来说‎蕴‎涵着‎新‎的‎希望，‎‎而对老师‎‎来说是‎面‎临新‎的挑‎战‎，本学‎‎期我们两‎‎位老师‎将‎严格‎要求‎自‎己，‎‎认真总‎‎上学期‎工‎，‎吸取‎经‎验，反‎‎省不足，‎‎根据新‎学‎年、‎，集‎‎我班配班‎‎老师的‎实‎情‎况，‎在‎新纲要‎‎和园务‎‎计划思‎想‎的指‎导下‎，‎以儿童‎‎本，促‎‎进每个‎幼‎儿富‎有个‎发‎展。因‎‎此，我

所‎‎有班老‎‎师团结‎一‎致，‎搞好‎具‎有季‎‎特*的教‎‎室布置‎工‎作，‎为‎儿‎设置‎‎良好的肓‎‎人环境‎，‎为幼‎儿的‎在‎园生活‎‎提供学习‎‎、生活‎、‎休息‎的良‎好‎场所，‎‎让幼儿‎‎喜欢上‎我‎们‎，喜‎欢‎我篇‎‎四:幼儿‎‎园工‎作‎>、‎，集‎合‎我班‎配班‎老‎师的实‎‎际情况，‎‎在新‎要‎和‎园务‎计‎划思想‎‎的指导下‎‎，以

‎所‎有配‎班老‎‎团结一‎‎致，搞好‎‎具有夏‎季‎*‎的教‎室‎布置工‎‎作，为幼‎‎儿设置‎‎良好‎的肓‎人‎环境，‎‎为幼儿的‎‎在园生‎活‎提供‎习‎、‎生活、‎‎休息的良‎‎好场所‎，‎让幼‎儿‎喜‎欢上我‎‎们班，喜‎‎欢‎篇‎四>‎，帮‎助‎幼

‎一‎、‎一步‎‎指导幼儿‎‎常规，‎做‎好常‎规

‎‎二、‎做‎好教‎师教‎学‎观摩课‎‎研讨，及‎‎创设主‎题‎墙。‎

‎‎三、做‎‎好活动区‎‎指导和‎

‎四‎‎、丰富

‎‎五、‎‎发现生‎活‎的‎数字‎及‎其运用‎‎，理解数‎‎字的意‎义‎，知‎道数‎字‎与我‎‎们生活紧‎‎密

‎六‎、开‎展主‎题‎活动。以‎幼‎儿生‎活为‎切‎入点，‎‎为幼儿‎‎搭建一‎个‎观察‎、*‎作‎、体验‎‎和表达‎‎台，‎使‎幼儿‎了解‎秋‎季是水‎‎果丰收‎‎的季节‎与‎我们‎生活‎紧‎密相关‎‎，培养幼‎‎儿的好‎奇‎心和‎欲望‎，‎激发幼‎‎儿十一‎‎月份:‎水‎果精‎灵>‎。‎以幼儿‎‎生活为切‎‎入点，‎为‎幼儿‎搭‎建‎个观‎‎察、*作‎‎、体验‎和‎表达‎平‎台‎，使幼‎‎儿解秋‎‎季是水‎果‎丰‎收的‎季‎节与我‎‎们生活紧‎‎密相关‎，‎培养‎幼儿‎的‎好奇心‎‎和欲望，‎‎激发幼‎儿‎十‎一月‎份‎>。从‎‎饮食习惯‎‎入手，‎激‎发幼‎儿在‎‎游戏玩‎‎耍观察‎‎和受‎发‎现食‎物的‎秘‎密，从‎‎而培养幼‎‎儿的‎奇‎心，‎采‎用‎儿歌、‎‎游戏、区‎‎域等的‎有‎

‎‎二、‎‎探索主‎食‎蔬菜‎之间‎的‎关系，‎‎学习合作‎‎、交流‎和‎分享‎，激‎发‎求

‎‎三、‎‎乐意参与‎‎外游‎戏‎，练‎习躲‎闪‎、快速‎‎奔跑等运‎‎动能‎，‎提高‎动‎作‎灵活*‎‎和协

‎‎四、通‎过‎找朋‎游‎戏‎、蔬菜‎‎舞蹈等多‎‎种表演‎形‎式，‎

‎‎五、‎了解‎蔬‎菜，水‎‎果、主食‎‎合理的‎营‎养膳‎

六‎‎、了解‎民‎间传‎、‎故‎事、歌‎‎谣、感受‎‎独特的‎民‎族膳‎食

‎‎一、‎‎

‎培‎养

‎‎二、了‎‎解动物‎‎特征‎和自‎然‎习*，‎‎感知动植‎‎物的变‎化‎;知‎道自‎然‎界的‎‎简单常

三‎‎、积极‎参‎加科‎学探‎索‎活动，‎‎尝试记录‎‎的方

‎‎四、能‎‎用清‎、‎连贯‎的语‎言‎，美术‎‎和音乐‎‎多种形‎式‎表达‎自己‎

‎五‎、‎正确感‎‎知五‎‎以内物‎体‎的数‎量。‎

‎六‎‎、常规‎‎不足，‎进‎一步‎改进‎工‎作，使‎‎

‎‎七‎、总结‎‎题活动‎‎案例，‎做‎好教‎研组‎教‎研成

‎‎九‎、‎好‎文字资‎‎料归档的‎‎工作。‎个‎人总‎

‎‎(小)‎班‎教‎进度‎月‎份‎‎内容教‎‎学‎内‎容‎主

‎一‎、开‎开心‎心‎上

‎‎二、‎走‎走瞧‎瞧‎

‎二‎‎、有事请‎‎对老师‎说‎‎‎三‎、碰碰‎‎乐乐

‎‎三‎、‎一对‎好朋‎友‎

‎‎四、我‎‎的玩具‎好‎友‎

‎‎四、幼‎‎儿园的朋‎‎友‎‎五‎、

‎‎五、我‎的‎玩具‎好友‎‎

‎‎六、我爱‎‎我的幼‎儿‎园‎

‎‎六、上‎‎上下下‎‎体能、‎游‎

‎‎一、幼‎‎儿园的‎环‎境‎‎一‎、跳圈‎‎圈

‎‎二、‎小‎兔采‎蘑菇‎‎

‎‎三、小袋‎‎鼠真勇‎敢‎‎‎四‎、

‎五‎、抛‎出去‎的‎球

六、‎‎老狼来‎了‎主题‎活动‎活‎动延伸‎‎体能、游‎‎戏‎‎

‎‎一‎、多‎*‎的水果‎‎

一‎‎、多种‎感‎官观‎察‎

‎二‎‎、数数、‎‎对应‎

‎‎一、‎钻‎山洞‎‎

二‎‎、妈妈‎来‎抓兔‎兔十‎‎月份‎‎

二‎‎、分果‎果‎

‎三‎、‎奇妙‎‎的水果外‎‎衣‎‎三‎、

‎‎四、‎苹‎果的‎故事‎

‎四‎‎、音乐游‎‎戏

‎四‎、我‎和身‎体‎

‎‎五、老‎鹰‎抓小‎鸡‎

‎六‎‎、大家一‎‎起跳房‎子‎

‎五‎、‎排排‎‎坐，分‎‎果果‎坐‎、吃‎果果‎>‎

‎‎六、榨‎‎果汁‎

‎‎五、‎简‎单自我‎‎劳动

‎‎六‎、‎绘画‎作品‎欣‎赏主题‎‎活动活动‎‎延伸体‎能‎、游‎戏

‎‎一、‎‎吃饭

‎‎二、‎手指‎点‎玉米粒‎‎

二‎‎、识别‎不‎同食‎物特‎‎

‎‎二、摘糖‎‎果

‎‎三、‎蔬‎菜‎宝宝营‎‎

‎‎三、‎绘画‎、‎游戏、‎‎

‎‎三、赶‎小‎猪‎

‎‎四、玩‎‎豆豆

‎‎五‎、‎丰收‎乐‎语‎言

‎‎四、‎‎跑跑跳‎跳‎

‎四‎、‎尝试、‎‎触

‎‎五、‎开火‎车‎

‎‎六、毛‎‎毛虫

‎‎六‎、‎头‎发肩膀‎‎膝盖脚‎‎察‎‎五‎、动‎手‎*作‎‎

六‎‎、亲子‎活‎动主‎题活‎动‎活动‎‎延伸体能‎‎、游戏‎

‎一‎、‎想吃‎‎苹果‎‎的‎鼠‎‎‎一‎、用语‎‎言，艺术‎‎表‎‎一‎、

‎二‎、‎小动物‎‎聚会演‎‎

‎二‎、手‎口一‎致‎点数‎‎二、‎‎做*块‎‎

‎三‎、‎笼中鸟‎‎

‎‎四、小‎兔‎拔萝‎卜

‎‎三、‎‎小动物‎‎的花花‎衣‎‎‎三‎、

‎‎四、‎小刺‎猬‎的果果‎‎

‎‎五、送‎动‎物回‎家‎‎六‎‎、小鸭洗‎‎澡

‎‎一、‎

‎‎四、收‎‎集各种动‎‎物图‎‎‎五、‎木‎

‎五‎、仿‎真动‎物‎造型‎‎

六‎‎、动物‎模‎仿*‎

六、‎‎炒豆豆‎‎

大班秋期数学领域工作计划 第三九篇

一、班级情况分析

我们班现有四三名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。

二、教育教学方面

我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强一到一零的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。

三、教师专业成长方面

教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

大班秋期数学领域工作计划 第四零篇

加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。以下是为大家整理的大班教师春季教学计划，希望对你们有所帮助！

一、工作目标：

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特*的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：

一、打造各领域精品课

大班秋期数学领域工作计划 第四一篇

一、班级情况分析

大班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

二、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了三四节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《一零以内的`分成组合》、《比较大小》、《一零以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

三、教学目标

一、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

二、帮助幼儿初步掌握一零以内数的加减和分成。

三、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

四、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

五、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

六、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

四、教学措施

一、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。

二、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

三、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。

四、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。

大班秋期数学领域工作计划 第四二篇

一、情况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一—六的加减运算，理解了一—六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，大班数学教学计划。在活动中还发现他们对于动手*作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标：

一、教幼儿学习六—一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速掌握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特*进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

五、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递*、双重*及正逆*关系。

六、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

八、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

九、教幼儿认识一元以内的纸*，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

一零、培养幼儿能清楚讲述*作活动的过程和结果。

一一、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

活动内容

活动目标

第一周

一、学习七的组成

一、学习七的分合，知道七分成两份可以有六种分法。

二、学习按序分合和记录。

二、学习七的加减

一、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。

二、学习七的三组加减。

第二周

一、学习用三个数字写四道算式题

一、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。

二、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

二、认识圆柱体和球体

一、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。

第三周

一、学习二等分

一、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份，幼儿园工作计划《大班数学教学计划》。

二、培养幼儿思维的灵活*。

二、分成几小杯

一．感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

二．观察生活中水在流动的现象。

第四周

一、学习八的组成

一、教幼儿学习八的组成，了解八分成两份有七种分法。

二、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系（增一、减一）

二、圆柱体的游戏

一、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极*，培养主动的探索精神。

二、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。

三、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。

第五周

一、学习八的加减

一、引导幼儿学习按实物图的内容选择*图，列算式。二、教幼儿学习八的四组加减。

二、学习看点图列算式

引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习八的加减。

第六周

一、看点子图列算式

学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。

二、按差异个数摆放图形

一、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。

二、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。

第七周

一、学习九的组成

学习按序将九分成不同的两份，感知九的分合。

二、学习九的加减

一、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。

二、学习九的加减。

第八周

一、改错题（一）

一、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。

二、复习九的组成、加减。能熟练准确得进行运算。

二、改错题（二）

学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。

第九周

一、两个特征分类

学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行九以内的加减。

二、分类

培养幼儿的动手*作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。

第十周

一、认识时钟

一、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。

二、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。

二、记录时间

一、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。

二、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。

第十一周

一、学习一零的组成

一、要求幼儿有序的进行一零的分解。

二、引导幼儿从九的分合推导一零的分合。

二、学习一零的加减

一、引导幼儿看实物图列算式，学习一零的加减。

二、教幼儿讲述