下学期垃圾分类工作计划范文
下学期垃圾分类工作计划 第一篇
随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。为打造生态宜居幸福新东郭，提高公众环境意识和文明意识，根据
《xx市开展农村生活垃圾分类和资源化利用工作的通知》的相关要求，结合我街道实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据《_固体废物污染环境防治法》、《_循环经济促进法》等国家及盘锦市有关垃圾分类回收政策指引，围绕建设生态宜居东郭的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城镇精神文明与生态环境建设。
二、工作原则
（一）协调管理。坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。
（二）科学易行。各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。
（三）示范推进。各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。
（四）统一规划。各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。
三、推行区域
xx街道五个村作为生活垃圾分类收运处置区域。
四、工作目标
全面开展生活垃圾分类宣传教育，村（社区）建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；在全街道范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。
五、生活垃圾分类操作方法
（一）垃圾种类。原则上，将农村生活垃圾分为可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三种类型。
一.可降解垃圾。主要包括剩菜剩饭、菜叶果皮、炉灶灰等厨余垃圾，以及庭院作物秸秆、枯枝烂叶等可腐烂的垃圾。
二.不可降解垃圾。具体可细分为可回收垃圾和不可回收垃圾两类。其中：可回收垃圾主要包括报纸、书刊、纸壳、饮料瓶、废铜烂铁等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、卫生间厕纸、塑料包装物、塑料袋等难以回收的垃圾。
三.有毒有害垃圾。主要包括废弃的农药包装、医疗用品、灯管灯泡、电瓶电池、电子设备以及过期的药品、化妆品等垃圾。
（二）垃圾分拣。主要采取“农户源头分类+村保洁员上门收集”的模式。
一.农户源头分类。农户要根据垃圾种类，将垃圾分别投放到自家相应的垃圾存储器具中。
二.村保洁员上门收集。村保洁员要每天上门收集、分装可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上门收集有毒有害垃圾。
（三）垃圾处理。根据垃圾分类采取不同的处理方式。
一.可降解垃圾处理。由村保洁员负责统一收集，运送到村可降解垃圾填埋池，实施统一处理；鼓励农户自行处理厨余垃圾，尽量做到“不出院”。
二.不可降解垃圾处理。由村保洁员负责统一收集、指定地点存放，京环集团负责每日集中转运处理，做到日产日清。其中，可回收垃圾由京环集团定期有偿回收。
三.有毒有害垃圾处理。由村保洁员收集后，暂存于垃圾桶装站保管，京环集团负责定期集中转运处理。
（四）生活垃圾分类收运和处置设施配置
一、垃圾分类收集容器配置。设置垃圾收集固定点，并按照分类标准，配备不同颜色的垃圾分类收集容器。垃圾分类收集容器应对收集的垃圾类型标识清楚，容器设定位置应相对固定，并符合方便居民、不影响市容观瞻、不妨碍交通、利于垃圾的分类收集和机械化收运作业等要求。另外，对有害垃圾收集桶要做好防渗透等处理，避免造成二次污染。
二、垃圾收运设施配置
生活垃圾的分类收运设施要与前端生活垃圾分类收运投放设施相配套，并统一外观和标识，实行密闭运输。
六、组织领导
（一）领导小组
为加强组织领导，成立镇生活垃圾分类收运处置工作领导小组。领导小组成员名单如下：
组长：xx（主任）
副组长：xx（副主任）
成员：xx
领导小组下设办公室，办公室主任由xx>同志兼任，办公电话：xx。
七、实施步骤
一、召开工作动员会：协调领导小组成员单位、村社区、企事业单位召开一次工作动员会，成立领导小组，明确部门职责，布置生活垃圾分类收运处置工作。
二、前期准备工作：协调村社区完成试点小区垃圾产生情况、垃圾成分调查；购置垃圾分类收集桶，做到合理布点、标识清晰，按要求配备专用手推车、运输车辆；确定餐厨垃圾处理单位和有资质的废物处置单位。
三、开展宣传培训：通过标语、广播、会议等开展舆论宣传，发放生活垃圾分类宣传资料，对保洁队伍进行组织培训，此项工作与前期准备工作同步进行。
四、启动工作：在小区生活垃圾分类收集袋、收集桶及生活垃圾分类运输车辆等专门设施配置到位的情况下，启动生活垃圾分类收运处置工作。
五、总结经验：年底对我街道生活垃圾分类工作进行全面总结，形成书面材料，重点提炼试点经验；按照市、区工作安排，制订下一步生活垃圾分类收运处置工作计划，积极扩大分类收运处置覆盖范围。
八、保障措施
（一）加强组织领导。各有关部门应高度重视推进垃圾分类收运处置工作，指定专人按照职责分工负责工作的落实；领导小组定期召开会议研究试点工作中存在的问题，加强对试点工作的检查指导，确保试点工作取得实效。
（二）落实资金保障。工作开展期间，宣传教育活动经费和生活垃圾分类区域内分类垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收运设施及餐厨垃圾处理设施配置所需经费等由街道村两级财政予以解决。
（三）加强宣传引导。通过广播、标语、横幅等多种形式开展宣传教育，提高群众的思想认识；积极组织开展生活垃圾分类专题教育与知识普及活动。
（四）总结完善推广。工作开展期间，定期向领导小组汇报工作情况；以垃圾分类工作为契机，进一步完善生活垃圾管理体系，推进生活垃圾全程依法监督和特许经营，深化环卫体制改革，建立长效管理机制。
下学期垃圾分类工作计划 第二篇
垃圾分类的工作计划
垃圾分类的工作计划
一、二零二一年工作开展情况（一）加强组织领导，建立健全工作机制一是成立xx区垃圾分类领导小组机构，并建立联席会议制度。由
xx区生活垃圾分类工作领导小组组长，每月不定期组织召开xx区生活垃圾分类工作专题会，对xx区垃圾分类工作进行统筹，研究提出xx区工作计划和指导意见，推动生活垃圾分类工作体制的创新发展及有关政策等重大问题，加强部门沟通。
二是建立信息报送机制。xx区生活垃圾分类工作领导小组下设置办公室，承担领导小组的日常工作，及时按要求向市分类办报送相关的数据、信息材料。
三是建立考评机制。根据《印发xx市生活垃圾分类工作目标专项考评办法（试行）的通知》文件要求，制定《xx区生活垃圾分类工作目标专项考评方案》，目前正在征求意见，计划于一二月初完成并实施。
晚报》、广西新闻网、xx新闻网发布文章四篇，利用xx区短信平台发送垃圾分类宣传短信约三六零零条，在xx区辖区内制作垃圾分类墙体公益广告平方米。
（三）加强合作，建立生活垃圾分类宣传教育基地根据《征求xx市生活垃圾分类宣传教育基地建设指南修改意见的函》文件要求，通过企业合作方式，拟在辖区内建设xx区生活垃圾分类宣传教育基地，目前已确定选址，计划于二零二零年年底建成并投入使用。（四）组织发动，全面开展活垃圾分类工作一是开展公共机构垃圾分类工作。完善公共机构基础设施。根据《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》要求，为辖区三一个公共机构配置分类设备，及时更换破损、分类标识不正确或不清晰的分类设备，共发放垃圾分类投放设施约八二三组，于二零二零年一二月三一日完成配置；积极开展宣传与培训工作。截至二零二零年一二月三一日xx区公共机构共新建一九个生活垃圾分类宣传公示栏，发放宣传手册约二零零册。积极组建xx区公共机构生活垃圾分类志愿者队伍，现志愿者队伍共有志愿者约六零名，通过开展垃圾分类志愿者现场培训会、督导单位、带动家庭、联系社区等相关活动，带领志愿者们深入小区垃圾分类处理点、易腐垃圾处置中心、有害垃圾存储仓库等地开展垃圾分类现场教学体验活动，使志愿者更加深刻认识到低碳环保、垃圾分类的重要性和紧迫性，并熟悉掌握垃圾分类专业知识和垃圾分类方法。二是开展住宅小区生活垃圾分类工作。在辖区建立生活垃圾分类
示范小区。目前xx区已完成五个生活垃圾分类示范小区的目标任务。在住宅小区内粘贴生活垃圾分类宣传栏、海报、横幅等，营造浓厚的生活垃圾分类工作氛围。通过入户走访宣传，开展工作人员培训等方式，注重培养居民生活垃圾分类意识，引导居民正确投放，有效提高居民投放准确率。据统计，截至二零二零年一二月三一日，共发放宣传手册约二五零零零份、海报约一五零零零份、环保袋约二零零零零个；通过试点小区垃圾分类工作引入社会服务。目前，xx区分类办已与xxx环保科技股份有限公司协商制定《xxxx区一零个试点小区生活垃圾分类实施方案》，通过政府购买服务的方式在部分小区内引入专业化的第三方企业来协助开展分类工作，让企业的专业团队来开展垃圾分类工作。
三是开展企业生活垃圾分类工作。xx区在二家企业开展垃圾分类试点工作，分别是xx环保科技股份有限公司、xx农贸市场。根据《城市生活垃圾分类设施配置及作业规范》要求，在xx企业内和xx农贸市场各个商铺内配置分类设备，设置生活垃圾分类宣传栏，粘贴生活垃圾分类横幅。定期开展生活垃圾分类培训、知识讲座。截至二零二零年一二月三一日在xx农贸市场内共开展四次生活垃圾分类工作培训，xxx共开展五次培训、三次生活垃圾分类知识讲座。
（五）建设生活垃圾分类终端，完善垃圾分类链条一是建立一处有害垃圾临时处置仓库。xx区有害垃圾暂存仓库实行专人管理，并做好有害垃圾进出库台账记录工作。xx区在分类试点小区和分类公共机构内设置有害垃圾收集容器，定期由xx环卫站派专人专车上门收集运输产生的有害垃圾到xx区有害垃圾临时贮存
仓库再进行人工分类、称重计量并填写好收集记录台账，再分别归类到暂存容器。累积达到一定数量后，由xx市环保部门统一运输至xxx技术发展有限公司、xxx环保科技有限公司等企业进行无害化处理。
二是建立二处易腐垃圾处置点。分别在xxx中转站内建有一座日处理量三吨的xx区易腐垃圾处置中心，在xx路环卫基地内建有一座日处理量一零吨的xx区易腐垃圾处置示范中心。该示范中心于二零一九年九月开工建设，目前土建及设备安装已全部完成，并开始投料试运行。示范中心的建成和投入使用将全面提升xx区垃圾分类终端的处理能力。
二、存在问题（一）居民旧习难改，严格执行难落实。通过前期宣传，居民对垃圾分类知晓率有所提高，但由于居民固有投放习惯一时很难改变,导致垃圾分类正确率提高缓慢。（二）辖区企业数量较多，且未建立完善的考评体系，为落实奖惩制度，导致企业生活垃圾分类工作进度缓慢。（三）可回收处置系统不完善。在辖区的住宅小区内，可回收点未实现全覆盖。
三、下一步工作计划（一）全面宣传引导。加强生活垃圾分类知识宣传，在住宅小区内配备生活垃圾分类督导员，指导居民正确投放。
（二）根据《印发xx市生活垃圾分类工作目标专项考评办法（试行）的通知》要求，建立完善的生活垃圾分类工作考评制度，完善并落实奖惩制度，并严格执行。以考评促工作落实、促问题整改。
下学期垃圾分类工作计划 第三篇
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(一)准备垃圾分类及分类垃圾做法的传单二零张;(二)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各一零零张。
(二)具体安排
_月二六日前为前期宣传，出四张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
_月二八日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
_月八日前，将二零张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
_月一二日至_月一六日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
下学期垃圾分类工作计划 第四篇
一、活动主题：
“垃圾分类从我做起”社会实践活动
二、参训人员：
五、六年级学生。
三、活动时间地点：
学年第五周星期三第七节在社区
五、物品准备：
环保宣传资料、垃圾车两辆
六、人员分工：
级长——物品准备和总指挥
正、副班主任——管理班级纪律
七、活动程序：
(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好)
(二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：
一、目的：
(一)学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。
(二)向社区人们宣传环保知识“垃圾分类从我做起”，并派发环保宣传资料。
二、要求：
(一)以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”知识并派发环保宣传资料(要注意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。
(二)组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。
(三)在活动中要注意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。
(四)完成环保知识宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进行清洁劳动。
(五)五年级负责校门向左马路及社区;六年级负责校门向右马路及社区。
(三)对本次活动总结。
小组环保知识宣传流程：
(一号同学)组长：先向商铺的叔叔、阿姨关于自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的知识：首先由我讲解可回收垃圾;
二号同学：讲解餐厨垃圾;
三号同学：讲解有害垃圾
四号同学：讲解其他垃圾
全组同学：谢谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的知识，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
下学期垃圾分类工作计划 第五篇
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
__青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校学生组成的公益性社会团体，具有一定的专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。__学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣传环境保护活动。在经过调查了解后发现同学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，__学校决定开展宣传垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：__小学
策划承办：__
赞助：__
五、活动时间
__-__-_至__-_-__
六、活动地点
全校范围，重点在__、__、__生活区附近。
七、活动内容
一、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
二、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
三、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：楠苑四只，梓苑二只)。
八、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：
(一)准备垃圾分类及分类垃圾做法的传单二零张;
(二)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各一零零张
(二)具体安排
_月__日前为前期宣传，出四张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
_月__日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱
_月_日前，将二零张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传
_月__日至_月__日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴
九、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
十、经费预算
不干胶宣传单__=一零零(可回收__张，不可回收一零零张)
宣传单(贴于宿舍园区)
传单回收桶六四零=二四零
照片一零一=一零
总计：__元
十一、注意事项
一.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
二.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
三.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
四.机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
下学期垃圾分类工作计划 第六篇
一、目标任务
二零xx年一零月一日开始县机关事业单位生活垃圾强制分类全覆盖，到二零xx年底县机关事业单位工作人员生活垃圾分类知晓率一零零%，人均垃圾产量“零增长”，各单位有比较系统的生活垃圾分类投放、收运体系，比较完整的生活垃圾分类管理监督制度并积极落实，单位干部职工积极参与生活垃圾分类工作。
二、实施范围
全县党政机关、事业单位、学校、医院、国有企业等单位。
三、分类方法
（一）单位日常生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类。对有害垃圾、可回收物进行强制分类，不得混入其他垃圾内。有害垃圾由单位定时定点投放，县环卫所负责进行统一收运、处理；可回收物由单位与资源回收市场联系由市场主体收运；其他垃圾按原先收运体系实施。
（二）单位内部建有食堂的，所产生的易腐垃圾由各单位主动对接具有我县餐厨收运特许经营许可的衢州清源生物科技有限公司进行统一收运。
（三）单位产生的建筑垃圾、大件杂物、枯木等特殊垃圾实行专项分流，由各单位负责收运至相应处理终端。建筑垃圾运至浙江xx嘉堰再生资源利用有限公司，地址为浙江省xx县城南工业园区鼎新路西（三）号；大件杂物运至杂物处理中心（待建）；枯木、木材等可燃材料运至城北热电厂；生活垃圾就近运至相应的生活垃圾中转站。
四、工作措施
（一）倡导绿色消费。各单位要大力弘扬勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，全面推广使用可循环利用物品，持续开展“饮食光盘”、“随身小手帕”、“环保菜篮子”等文明行动，限制使用一次性用品，杜绝浪费粮食和减少纸巾、塑料袋的使用。
（二）推行节俭办公。各单位要提高办公设备使用效率，减少纸质文件印发数量，提倡纸张双面打印。推进信息系统建设和数据共享共用，推行无纸化办公。工作会议不摆放临时花草，不制作背景板。会议、培训住房不摆放鲜花、不额外提供洗漱用品。
（三）减少餐厨垃圾产生量。各单位要在内部食堂明显位置摆放张贴节约标识，营造“节约食品光荣、浪费食品可耻”的氛围，开展餐桌文明行动，减少“舌尖上的浪费”。会议、培训等工作自助式供餐时，要提醒用餐人员适量取用食品，对倾倒剩饭剩菜等浪费行为进行批评教育。要督促内部食堂加强对食品收购、运输、加工、储存等环节的管理，减少粮食损失浪费。
（四）采购配置垃圾桶。县各机关事业单位要按照《xx县人民政府办公室印发xx县城乡生活垃圾分类处理实施意见的通知》（龙政办发〔二零xx〕一八号）文件要求配备相应的垃圾桶，根据各类垃圾产生量确定垃圾桶的体量、数量和设置位置，并组织采购配置，相关工作在二零xx年九月底前完成。
五、有关要求
（一）提高思想认识。各机关事业单位要认真学习理解国家、省、市、县生活垃圾分类的政策文件，高度重视生活垃圾分类，把生活垃圾分类工作作为全面实施省级文明示范县城创建的实际行动，进一步提升我县生态文明建设水平，加快区域明珠型城市建设。
下学期垃圾分类工作计划 第七篇
开展垃圾分类教育研究让垃圾分类处理成为学校环境教育科学教育的特色使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为四推进形式多样的社区辐射活动开展小手拉大手千校进千街生活垃圾分类系列社区宣传实践活动通过学生倡导节约环保低碳的生活理念推广能卖拿去卖干湿要分开有毒单独放的生活垃圾分类处理经验和做法倡导尽量使用菜篮子布袋子的消费习惯和行为方式带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理提高社区的生活垃圾分类处理水平实现废弃物的循环利用和节能减排
为了保持校园的清洁、卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定垃圾分类处理实施方案，使垃圾分类回收长期化、规范化、制度化，希望全校师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
一、组织机构：成立我校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。组长：田淑敏副组长：杨理、卢博逸、罗权荣、欧秋香、李贝组员：全体教职员工二、分类标准：生活垃圾推行“四分法”分类模式，一般分为可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类。一.可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。二.易腐垃圾包括残枝树叶、剩菜剩饭、菜叶、果蔬、蛋壳、茶渣、汤渣、禽肉、绿植、调味品、废弃食物、废弃食用油脂、抽油烟机剩油、厨房下脚料、食品加工废料等。三.有害垃圾：包括废药品、杀虫剂、消毒剂、油漆和溶剂、化妆品等及上述废物的包装物;相纸、荧光灯管、废水银温度计、充电电池、纽扣电池、过期药品、硒鼓、墨盒、手机等。四.其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、包括烟头、受污染与无法再生的纸张、灰土、一次性餐具、妇女卫生用品等难以回收的废弃物。三、责任分工：一.学校领导小组负责制定垃圾分类工作方案，统一部署相关工作、负责组织开展宣传动员、保证推广及分类工作所需经费。二.教导处负责对教师的宣传工作、检查各部门工作完成推进情况。负责教师垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。三.德育处负责对学生的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。并组织学生志愿者、社团等对师生投放垃圾的分类情况进行督促。除进行垃圾分类宣传外，重点将宣传倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产
生。具体可根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融
入教材，并与课堂教学内容有机结合。大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显着的生活垃圾分类综合实践活动。广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，学校每学期至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾分类和资源环境保护意识，培养学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个班级、带动一个学校、引领整个社会的良好氛围。
四.总务处负责设置垃圾分类箱，督促垃圾回收部门进行垃圾的分类收集、分类清运工作。负责信息报送、阶段工作总结等。
四、阶段安排：一.宣传动员和准备阶段本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。二.实施阶段按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。三.总结阶段总结垃圾分类处理工作期间的成败得失，进一步完善工作制度，提炼有效的工作方法，改进做得不到位的地方，为下一步的深入实施积累成功的经验。五、具体要求：一.垃圾桶摆放。每个普通教室、办公室和专用教室摆放一零升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。每个楼层摆放五零升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。学校垃圾场摆放五零零升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、厨余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一个。二.垃圾的投放。师生在学习、工作中产生的可回收垃圾和其他垃圾，按分类
要求直接投放在室内的垃圾桶内。有毒有害垃圾必须直接投放到楼层的专用垃圾桶内，不得与其他垃圾混合。
三.垃圾的处理。可回收垃圾送到学校专用垃圾场所存放，再由废品回收公司统一回收。其他物品由值日生负责在放学时投放到垃圾场内的分类桶中，如上课期间已满则可就近投放到楼层的分类桶中，由环卫部门负责清理运输。有毒有害垃圾由专人负责集中投放到垃圾房的相应垃圾桶内，由总务处联系环保部门回收处理。
四.厨余垃圾的回收和处理。学校暂时仍然采用原来的方式，由专人收集后统一处理。
六、其他：一.本方案自制定之日起实施。二.本方案为初稿，我校会在垃圾处理实施过程中根据具体情况进一步修改完善。我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：垃圾分类领导小组组长：xxx副组长：xxx主要组员：各班主任、各班科任老师领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。
二、大力宣传，营造氛围为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：一、开展班级主题班队会。二、垃圾分类签名活动三、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛四、垃圾分类知识问答比赛。五、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。六、开展校外垃圾分类的实践活动。七、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实了等。三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。四、垃圾分类工作中推行的问题一、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。二、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。三、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。垃圾分类工作，看似小事情，实则大文明，事关大家生活环境改善，事关绿色可持续发展大局，事关生态文明建设的整体推进。近日，西固区陈坪街道西固中路社区党总支联合辖区大地幼儿园、兴达环保技术设备有限公司共同开展了以“党建引领垃圾分类”为主题的宣传活动。首先，由兴达环保技术设备有限公司的工作人员向党员同志们讲解了垃圾分类的相关知识，并与党员同志们签订了《垃圾分类承诺书》，接着党员同志们就深
入到孩子们当中，用生动形象的语言向孩子们讲述垃圾分类的标准，最后以游戏、问答、发放礼品等方式和孩子们互动，加深孩子们对垃圾分类的理解、认识。营造了“党建引领垃圾分类从小事做起从小孩抓起”的浓厚氛围。
此次活动受到广大党员同志的一致好评。调动了大家参与的积极性，让大家更生动地了解垃圾分类，引导党员们做好先锋模范带领广大群众一起做好垃圾分类。
根据省、市生活垃圾分类考核相关文件精神，特制定市级部门(单位)二零一九年度考核评价办法，具体如下：
一、工作目标紧紧围绕生活垃圾分类“控增量、促减量、提质量”的工作要求，通过加强硬件建设、完善体制机制、营造良好氛围等手段，进一步培养广大机关干部职工的垃圾分类意识，着力提升分类实效，实现生活垃圾强制分类覆盖率一零零%、准确率全面提升的目标任务,努力把市行政中心打造成全市机关事业单位垃圾分类样板工程。二、考评对象市级部门(单位)。三、考评方式根据年度工作目标，实行差别化分类考评，其中，市行政中心内入驻部门列入A类考评序列，其余市级部门列入B类考评序列。(一)A类考评方式：日常巡查、季度检查、不定期抽查等一、日常巡查由机关事务管理部门安排的专职督导员每日定时、不定时在各楼层、各集中投放点巡检垃圾分类情况。二、季度检查(一)检查日：每季度最后一个月的一五日为季度检查日，遇休息日的，顺延至第二个工作日。(二)检查范围：每次巡检各部门一/三左右办公室。(三)检查组：由行政中心生活垃圾分类工作领导小组六个副组长单位轮流派员担任季度总督导员，并从入驻部门中按序安排八个单位派员担任检查小组组长。
领导小组办公室协助季度总督导员做好检查小组人员名单确定、时间安排、抽查范围明确、检查结果汇总等事宜，并安排相关人员配合各检查小组开展检查工作。
三、不定期抽查领导小组办公室根据工作实际需要，不定期组织开展抽查工作，重点范围是月度检查工作中排名靠后的入驻部门。同时，入驻部门也可以将日常工作中发现的问题告知领导小组办公室，共同协作推进工作。(二)B类考评方式：季度检查、不定期抽查两种一、季度检查(一)检查日：每季度最后一个月的二五日为季度检查日，遇休息日的，顺延至第二个工作日。(二)检查范围：检查组现场查看公共区域分类情况，并随机检查相关办公室。(三)检查组：由机关事务管理部门每季度组织市级部门生活垃圾分类工作联络员，组成相应检查组，分地域开展检查，并由各组长汇总检查情况报送机关事务管理部门。二、不定期抽查根据实际需要，由机关事务管理部门组织单独或联合开展不定期抽查，结果纳入季度考评。(三)A类B类交叉检查为推动市级部门之间工作交流，提高市级部门生活垃圾分类工作整体水平，不定期采取A类B类交叉检查的方式，由机关事务管理部门组织市行政中心内、外部门进行季度交叉检查。所有季度检查工作由机关事务管理部门在检查开展前二个工作日进行另行书面通知。四、考评规则考评采取积分制评分管理，基础分值为每间办公室每月一零分，部门最终分值为扣除相关扣分项目后的每间办公室平均分，分值相同时，办公室间数多者排名靠前，以此作为排名依据进行季度、年度通报和公布(年度排名根据季度排名累计获得)。具体考评表格详见附件一-五。
五、工作要求(一)加强认识。生活垃圾分类工作考评是推动我市机关事业单位垃圾分类工作的有效举措，市级各部门要按照考评工作要求落实好本部门垃圾分类工作宣传、培训、督导工作。(二)深化交流。各部门要积极参与和配合部门检查工作，把考评工作作为相互交流学习的重要平台，通过检查，查漏补缺，共同提高。(三)落实责任。市级各部门特别是教科文卫体等行业系统主管部门要牵头落实、督促、指导本系统内下属单位生活垃圾分类工作，确保全市机关事业单位生活垃圾分类工作取得实效，不留死角，共同推进全市生活垃圾分类工作。附件：类考评季度检查评分表类考评季度(年度)得分排名表类考评季度检查评分表类考评季度(年度)得分排名表五.季度检查工作记录表垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。一、活动的主题垃圾分类，保护地球。二、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。三、活动主办单位、活动承办单位主办：共青团xx大学委员会。策划承办：xx大学青年志愿者协会。赞助：xxx。四、活动时间
二零xx年x月x日至二零xx年x月x日。五、活动地点全校范围，重点在……生活区附近。六、活动内容一、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。二、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。三、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收(注：xx四只，xx二只)。七、活动流程(一)项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：(一)准备垃圾分类及分类垃圾做法的传单二零张;(二)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各一零零张。(二)具体安排x月二六日前为前期宣传，出四张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)x月二八日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。x月八日前，将二零张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。x月一二日至x月一六日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。八、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，
积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
九、经费预算不干胶宣传单(可回收一零零张，不可回收一零零张)。宣传单(贴于宿舍园区)。传单回收桶六x四零=二四零。照片一零x一=一零。总计：三六零元。十、注意事项一.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。二.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。三.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。四.机动组：青协宣传部：时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。【活动目标】一、认识垃圾分类标志。二、分辨回收的垃圾。三、尝试进行垃圾分类。四、了解垃圾分类的意义，懂得保护环境，节约资源。五、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。六、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴分享自己的心得。【活动准备】一、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，认真填写。二、搜集并了解有垃圾分类的知识。三、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各二个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。四、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。
【活动过程】一、交流分享，说说生活中的垃圾。师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!(一)小组交流。(拿着记录表，互相说说)(二)个幼关于。(谁想把记录结果说给大家听听?)小结：每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答_可以分类放进垃圾箱_师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)二、问题思考，商讨垃圾处理方法。(一)认识垃圾分类标志。师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!①提问：仔细观察，你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?②幼儿自由回答。小结：这是可回收标志，这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾，这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不可回收垃圾，应该扔进不可回收垃圾箱中。(二)讨论垃圾分类方法。师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧①幼儿小组讨论。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不可回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)②提问：谁愿意把讨论结果关于一下?③个幼回答。小结：哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。
三、辨析明理，懂得垃圾分类意义。师：咱们刚才分的特别好，老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?幼儿自由回答。开展生活垃圾分类处理，是全面实施垃圾减量化、资源化、无害化，建设生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《_批转住房城乡_等部门进一步加强城市生活垃圾处理工作意见的通知》(国发〔二零一一〕九号)、广州市政府《推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[二零一二]二四号)等有关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以“小手拉大手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围绕建设幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)的生活垃圾分类教育实践活动主体作用，将生活垃圾分类知识纳入学校环境教育的计划和内容，培育引导大、中、小、幼学生提高节能环保、废弃物处置利用、发展循环经济意识，积极投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。二、工作目标按照教育规律，将节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、发展循环经济的理念和知识融入学校环境教育的计划和内容;引导和组织学校、教师教育学生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、发展循环经济为核心的环境教育和实践活动。通过“小手拉大手”系列活动，发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，提高家庭的生活垃圾分类水平;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带领学生深入街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类实践活动，促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理的目标和任务。三、主要任务(一)组织声势浩大的宣传发动活动一.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类活动;二.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万师生齐行动”为主题的全市
教育系统垃圾分类处理动员大会，组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理工作;
三.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的生活垃圾分类动员及宣传实践活动;
四.各学校、各单位分别组织本学校、单位的生活垃圾分类动员及宣传实践活动。
(二)开展深入持久的教育培训工作一.开展全市教育系统机关干部、学校领导和骨干教师的垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展培训工作，使之成为生活垃圾分类处理工作的宣传员和组织者;二.按照教育教学规律，培养提高学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循环利用、节能环保和生态发展意识;三.教育学生理解、掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等方面的法律法规和基本知识;四.指导学生掌握实施生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面的相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培养他们的科技创新能力;五.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾分类宣传、发动与实践活动，通过他们推进家庭、社区的生活垃圾分类处理工作。(三)实施富有成效的体验实践活动一.市、区(县级市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人员，根据自己的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工作：(一)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物处置利用等任务;(二)认真开展本家庭的生活垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、废弃物处置利用活动;(三)按照职能分工，组织协调分管、联系和指导的学校等单位实施生活垃圾分类处理工作。
二.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式多样的生活垃圾分类处理活动内容：
(一)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);
(二)组织学生进行生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：了解垃圾分类知识，懂得如何分类操作);
(三)组织学生开展生活垃圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好事、好行为);
(四)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、实践操作、取得成果);
(五)组织师生开展生活垃圾分类发明制作(主题：解决身边生活垃圾分类处理中的问题);
(六)组织开展教材循环使用(主题：全力推进废弃物源头减量);(七)组织学校创建垃圾分类处理科学教育特色项目、特色学校等(主题：开展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)(四)推进形式多样的社区辐射活动开展“小手拉大手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传实践活动，通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经验和做法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，提高社区的生活垃圾分类处理水平，实现废弃物的循环利用和节能减排。通过全市教育系统的共同努力，二零一二年底前，全市所有中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类实施区域，全面推行生活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率达到一零零%、参与执行率达一零零%、投放准确率不低于九五%;学生家庭生活垃圾分类处理知晓率达一零零%、参与执行率达九五%、投放准确率不低于九零%;力争对街道、社区的辐射带动率达八零%。四、工作进程年六月-七月，主办《垃圾总动员》儿童环保剧公演活动;
年七-八月，制订全市教育系统生活垃圾分类处理工作方案;年九月初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理动员大会;年九月-二零一三年七月，全市教育系统各单位分别开展各类生活垃圾分类处理工作;年七-八月，开展全市教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与实践活动的常态化、长效化。五、保障措施(一)加强领导，精心部署为了加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导小组。组长：xxxx副组长：xxxxxxxxxxx成员:市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教育局科研处处长兼任。市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机构，具体负责组织实施。同时，根据本方案，结合本地区、本单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分类处理教育与实践等方面的内容，努力从源头上控制废弃物的产生、节约资源，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等的长效机制。市、区(县级市)教育局建立领导联系制度，分别负责联系和指导所属学校的垃圾分类处理工作。(二)建立队伍，积极推进一.各单位要成立生活垃圾分类指导队伍。建立由一支由相关教师和科组长、年级组长等参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理工作的
指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等。二.开展专题教育活动。将生活垃圾分类收集、减量化的知识纳入学生课外知
识培训的重要内容，充分利用校园网、广播、黑板报、国旗下讲话等形式，积极开展生活垃圾分类处理知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的演讲评比活动和专题教育活动，切实提高学校教职员工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。
三.开展生活垃圾分类实践活动。各单位要积极组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类实践活动，并设置生活垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情况。
(三)项目引领，持续发展一.鼓励学校申报“低碳环保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、发展循环经济等科技教育特色项目，并给予经费支持，确保“废弃物处置利用”活动的持续发展;二.对开展废弃物处置利用、发展循环经济工作措施得力、实施效果好的学校，可以确定为“环境教育基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教育基地”，并给予经费支持;三.鼓励学校开展“绿色建筑、节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各种环保教育活动，创建市“低碳环保学校”、“环境友好型学校”和“生态文明学校”等，并给予经费支持。(四)落实经费，完善设施一.市属各高校、各区(县级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费，推进生活垃圾分类处理工作。同时，可积极争取市、区(县级市)固废办的专项经费支持。二.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型”分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障垃圾分类工作的顺利推进。(五)家校联动，共同推进市教育局成立“广州市教育系统垃圾分类处理志愿服务总队”、各区(县级市)教育局成立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活动。通过
开展“小手拉大手”系列活动，鼓励学生带动学生家庭积极参与和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千街”，发动教师和学生深入社区宣传开展垃圾分类宣传实践活动，推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类实践活动，提高社区的垃圾分类处理水平，提升社会的文明程度。(六)监督检查，奖优罚劣
市教育局将加强对全市教育系统开展生活垃圾分类处理工作的监督和检查，对工作先进的单位和个人，予以表彰，并大力推广其先进经验;对不履行生活垃圾分类处理职责、推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人员，进行批评还教育，情节严重的，追究相关人员的责任。各区(县级市)教育局也要通过进行抽查、组织互检等方式，对本区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况，进行督促和检查，并奖优罚劣。
下学期垃圾分类工作计划 第八篇
一、基本原则
一、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
二、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
三、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、计划目标
我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实施，大见成效，到二零xx年底，全校师生的环保意识得到全面提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校生活垃圾收集率达到九零%以上，垃圾处理率达到八零%以上，达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上，建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是：
（一）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做到日产日清。
（二）食堂垃圾处理要做到“三个有”：有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度，有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。
（三）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。
（四）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点
（一）推行学校垃圾处理有效模式
学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品收购站。
二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散回填到由当地政府指定洼地。
三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处理。
（二）加快学校垃圾处理基础设施建设
一、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。
二、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，防止产生二次污染。
（三）建立健全学校垃圾长效管理机制
一、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
二、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理工作。
三、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
四、二零xx年实施步骤
（一）宣传动员阶段（五月一日—九月三零日）。各校要高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实施。
（二）集中治理阶段（一零月一日—一零月三零日）。各学校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
（三）建章立制阶段（一一月一日—一一月三零日）。各学校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
（四）检查验收阶段（一二月一日—一二月三零日）。中心校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
五、工作要求与措施
（一）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。
（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃圾处理各项工作落到实处。
下学期垃圾分类工作计划 第九篇
一、工作目标
积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。
二、实施区域和范围
实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。
三、实施步骤
（一）准备阶段（二零xx年五月－六月）
一、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作任务和工作要求。
二、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指示牌设置。
三、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实要求。
（二）实施阶段（二零xx年七月－八月）
一、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。
二、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。
三、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时通报结果。
（三）总结阶段（二零xx年一一月）
一、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类自查自纠工作，积极主动地发现和改进问题，进入常态化管理。
二、推进分类覆盖。残联机关开展生活垃圾强制分类工作，实现生活垃圾强制分类全覆盖。
四、设施设置
一、五楼公共区域：在两个卫生间内各设置一个可回收物、一个有害垃圾桶和一个其他垃圾桶。
二、各办公室：设置一个其他垃圾桶。
五、投放要求
（一）废品及可回收物
一、废弃纸张（文件等）、报纸由各自办公室临时整齐堆放，定期由办公室统一处理；
二、其他可回收物由办公人员自行分类投放至可回收垃圾桶，饮料瓶投放前将喝剩的饮料倒尽。
（二）有害垃圾
电池、硒鼓等有害垃圾统一投放至有害垃圾桶。
（三）其他垃圾
实行定点投放，日常产生的其他垃圾投放到各办公室其他垃圾桶内，再集中投放至其他垃圾桶内。
六、工作职责
成立生活垃圾分类工作领导小组，负责办公场所生活垃圾分类投放的组织领导、宣传教育、监督实施和检查考核工作，领导小组组成人员名单如下：
组长：
副组长：
成员：各科室负责人
领导小组下设办公室，设在残联办公室。
具体职责明确如下：
（一）领导小组成员职责
做好本科室生活垃圾分类监督检查工作，做好生活垃圾分类知识的宣传、普及工作，提高知晓率。
（二）领导小组办公室职责
负责制订生活垃圾分类工作方案，牵头开展宣传教育活动，牵头做好垃圾分类检查考核工作。
七、工作要求
（一）认真领会，提高认识
生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，全体工作人员要认真学习、领会生活垃圾分类工作的有关文件精神，切实提高认识水平，增强参与的自觉性。
（二）严格分类，担好责任
垃圾分类投放是生活垃圾分类工作的基础，全体工作人员一定要严格按照可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别进行正确投放，真正担好责任、守好阵地。
（三）加强监督，取得成效
要经常对生活垃圾分类工作落实情况进行监督、检查，及时表扬工作成效显著的个人，及时处置发现的问题，确保生活垃圾强制分类工作取得成效。
下学期垃圾分类工作计划 第一零篇
垃圾分类的工作计划光阴如水，又解锁了新的工作，是时候开始制定工作计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？
分类工作达要求，计划在全区七个街道四零%社区开展垃圾分类工作。一、组织领导为更好的推进垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，二零xx年工作计划内的街道、社区、
小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深入一线，发现问题及时协调处理，确保垃圾分类工作高效运转。
二、宣传动员（一）利用小区宣传栏、社区网络等多种渠道二四小时宣传垃圾分类工作信息。（二）积极筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时间表启动后及时响应。（三）落实我区垃圾分类工作宣传、设施、人员等相关经费的来源，确保试点工作顺利开展。三、具体实施第一阶段：二零xx年一——三月江东街道八个社区开展垃圾分类宣传工作，其它街道开展垃圾分类工作前期筹备工作。第二阶段：二零xx年四——六月江东街道八个社区开展垃圾分类全面推进工作，其它街道开展垃圾分类准备工作。第三阶段：二零xx年七——九月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。第四阶段：二零xx年一零——一二月中央门、湖南路、宁海、华侨、挹江门、凤凰街道街道开展垃圾分类宣传工作。为全面推进我街道城乡生活垃圾分类工作，提升我街道城乡生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，加快环卫行业可持续发展，根据《印发瑞安市城乡生活垃圾分类工作实施方案（二零xx——二零xx年）的通知》瑞委办发〔二零xx〕一七号文件要求，结合我街道实际情况，现将二零xx年生活垃圾分类工作计划制定如下：一、指导思想和目标紧紧围绕市委、市政府努力实现“全域美丽”、打造“至美瑞安”部署要求，进一步巩固我街道全国文明城市、国家卫生城市创建成果，把城乡生活垃圾分类和减量工作作为我街道加强生态文明建设的重要内容来抓。结合我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，实行城乡环境卫生一体化，建立健全“政府主导、属地管理、部门协同、公众参与”的工作机制，规划构建生活垃圾分类运行体系，稳步推进生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置。加强宣传教育，有效树立“可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应准确”的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。二、实施计划生活垃圾分类工作分为四个阶段进行（每一个季度为一个阶段）第一阶段为动员阶段（二零xx年三月——四月）。做好前期准备工作，明确具体工作职责，建立生活垃圾分类制度，制定出生活垃圾分类工作方案，推进有害垃圾、大件垃圾、园林绿化垃圾、果蔬垃圾、废弃织物、餐厨垃圾分流分类收运处理工作，做到分批有序的推进，着力提高垃圾分类质量，二零xx年实现街道资源利用率达九零%以上，无害化处理率达一零零%；
第二阶段为组织实施阶段（二零xx年五月——八月）。进一步完善工作方案和相关制度，结合玉海街道生活垃圾分类工作实际，进一步细化集生活垃圾分类类别、品种、投放、收运、处置等方面要求，设置生活垃圾收集点，进行生活垃圾分类收集容器的统一、规范设置。
第三阶段为宣传教育阶段（二零xx年九月——一零月）。社区（村）是生活垃圾分类的最基础单元。依托街道社区（村），充分发挥其组织动员能力，发动党组织、党员志愿者开展生活垃圾分类主题实践活动，引导单位、团体开展生活垃圾分类知识普及活动，提高公众参与度和配合度。广泛动员各单位开展生活垃圾分类工作。进一步加强宣传力度，努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识。加强街道、社区、学校的协调，积极动员社会各界人士，实施垃圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。
第四阶段为巩固阶段（二零xx年一一月——一二月）。巩固“全国文明城市”和“国家卫生镇”的创建成果，把生活垃圾分类工作作为加强文明城市建设的重要内容来抓，根据分类工作推进情况，落实长效管理机制。稳步推进生活垃圾分类投放、分类收运和分类处置，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
三、工作任务（一）建立生活垃圾分类投放体系（二零xx年——二零xx年）根据我街道城乡生活垃圾成分特点，按照大类粗分、简便易行的原则，将日常生活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾等四类。有物业管理的住宅小区等先行开展“可回收物”细分类。一、可回收物（蓝色桶）：指适宜回收循环利用和资源化利用的废塑料、废纸、废玻璃、废金属、废织物等。二、有害垃圾（红色桶）：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，包括废日用小电子产品、废灯管、过期药品、废家庭医用器材、废油漆、废日用化学品等。三、厨余垃圾（绿色桶）：指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣等有机废弃物。四、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物。餐厨垃圾、大件垃圾、建筑（装潢）垃圾实施专项收集处置。（二）建立生活垃圾分类收运处置体系（二零xx年——二零xx年）根据我街道“一把扫帚”环卫体制改革的工作要求，按照确定的分类方法以及年度工作目标，科学合理设置生活垃圾分类运输路线，统一配置数量充足、规格适宜、标识醒目一致的分类运输车辆，确保垃圾分类运输率达到一零零%。一、“可回收物”采取定点、预约等收集方式，由居民、单位直接投售至废品回收系统或由商务、供销部门资质认可的单位上门收运和回收利用。二、“有害垃圾”采取定点、预约等收集方式，由环保部门负责提出收运处置方案，组织规范收运处置流程。三、“厨余垃圾”以及机关企事业单位、餐饮单位、中小学、医院供餐等产生的餐厨垃圾由已取得市区餐饮垃圾收运、处置特许经营的单位负责收运、处置。四、“其他垃圾”按照现有生活垃圾收集模式，由环卫所或特许经营收运单位充分利用现有生活垃圾转运设施实行分类转运，做到日产日清。（三）建立生活垃圾分类全民参与体系（二零xx年——二零xx年）应当加强分类知识培训指导，建立“市、乡镇（街道）、社区”三级宣讲队伍，分批次、逐月在社区（村）开展集中宣传培训，指导和规范生活垃圾分类工作。应当建立生活垃圾分类投放督（劝）导机制和管理责任区制度，配备二名分类督导员，各社区（村）至少配备一名社区分类劝导员，建立社区督（劝）导员队伍，有条件的物业管理住宅小区可以安排生活垃圾分拣员进行辅助分类。生活垃圾分类投放管理的责任区范围及责任人，与城市市容和环境卫生相关法律、法规规定的环境卫生责任区范围及责
任人相同。充分发挥居民代表、党员志愿者、义工组织等作用，激发公众参与垃圾分类工作热情。当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾四九零万吨，
高出其可再生资源的近六倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。
一、活动目的:一、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。二、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。三、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。四、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。五、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的'生活习惯。二、内容要点：一、宣传和动员：（一）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。（二）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（三）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（四）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（五）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。二、发出倡议：在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。三、组织全员参与：我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：
下学期垃圾分类工作计划 第一一篇
垃圾分类季度工作打算一
一、活动背景及简介
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类
这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较
强的垃圾分类回收的意识。
xx青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事
业的在校同学组成的公益性社会团体，具有肯定的专业性、技能性，
其成员具有奉献自己，效劳他人的精神。xx学校长期致力于社会公
益事业，并主动开展与宣扬环境保护活动。在经过调查了解后觉察同
学们没有较强的环境保护与垃圾分类的意识，xx学校确定开展宣扬
垃圾分类，保护环境的活动。
二、活动的主题
垃圾分类，保护地球。
三、活动的宗旨
通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问
题的重视；再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进展垃圾
分类，保护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾
回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提
升同学们的环境保护意识，并主动参加其中，共同保护地球。
四、活动主办单位、活动承办单位
主办：xx学校；
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筹划承办：xx；赞助：xx。五、活动时间xx—xx—x至xx—x—xx。六、活动地点全校范围，重点在xx、x、xx生活区四周。七、活动内容一、校内的垃圾桶是分可回收和不行回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不行回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄奉献。二、在宿舍园区宣扬垃圾分类学问，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不行回收准时送垃圾中转站。三、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故建议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，便利同学将传单放入其内，定期将传单统一回收〔注：楠苑四只，梓苑二只〕。八、活动流程〔一〕工程活动支配以各小组为单位，分别进展不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：〔一〕预备垃圾分类及分类垃圾做法的传单二零张；〔二〕预备“可回收”，“不行回收”内容的不干胶各一零零张。
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〔二〕详细支配x月xx日前为前期宣扬，出四张宣扬海报及一张展板〔垃圾分类的一些照片〕。x月xx日前，将“可回收”，“不行回收”内容的不干胶贴于校内内垃圾桶上，并放好传单回收箱。x月x日前，将二零张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。x月xx日至x月xx日主要针对不干胶的维护，对有残缺，掉落的不干胶进展重新粘贴。九、活动的可实施性如今学校路边的垃圾桶都是分可回收和不行回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进展分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成任凭扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，主动投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔教师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的校内环境。十、经费预算不干胶宣扬单xx=一零零〔可回收xx张，不行回收一零零张〕宣扬单〔贴于宿舍园区〕传单回收桶六xx四零=二四零照片一零xx一=一零总计：xx元
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十一、留意事项一、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。二、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。三、提前了解活动当每天气状况及其他突发大事，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发大事，保障活动的`顺当进展。四、机动组：青协宣扬部：时间及任务：负责把活动任务及进程准时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。垃圾分类季度工作打算二为仔细落实xx号文件，全面提高xx生活垃圾处理力量，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。一、总体要求xx小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和xx区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《xx方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克制困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类根底xx重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，
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做到垃圾分类工作与“秀丽乡村”创立、示范道路〔小区〕创立、环境长效管理有机结合。
三、生活垃圾分类工作推动根本状况〔一〕前期预备一、建立xx个垃圾分类试点小区，xx、xx和xx小区。二、在试点小区中开展大型宣扬活动xx次，发放宣扬品xx余份。使居民知晓率到达一零零%。〔二〕制订方案，健全机构xx社区作为先行试点社区，根据要求对垃圾分类工作做统一部署，结合小区的实际状况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，根据垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细那么，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。〔三〕着力宣扬，营造气氛垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作气氛，利用宣扬栏、宣扬展板、微信、微博等关于垃圾分类有关学问，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。〔四〕注意实效，有序实施根据实施方案，xx广场打算发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组；xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组；xx发放分类垃圾亭xx个，分类垃圾桶xx组。xx月下旬将购置垃圾亭、垃圾桶
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的申请报告递交至xx，估计xx月初资金落实到位，分类垃圾配置也准时安装到位。垃圾分类季度工作打算三
一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力气。二、活动时间二零xx年x月x日下午xx。三、活动对象xx校区x班级全体同学。四、活动地点xx校区x楼报告厅。五、活动流程一、组织同学观看《xx市垃圾分类宣扬片》。二、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》。三、同学代表发言。四、现场提问并进展模拟操作。五、各班“环保小卫士”宣誓。
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六、活动支配一、报告厅布置、录像：xx负责。二、同学座位支配：xx支配。三、四个垃圾筒及局部垃圾：xx负责。四、电视台人员茶水：xx。五、活动主持：xx。六、拍照、微官网：xx。七、信息报道：xx。八、同学代表发言、环保小卫士集合：xx负责。七、补充说明一、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x班级各班主任加强同学的纪律教育，有组织地参与活动。二、x月x日下午，x班级xx课暂停一次。假设下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课教师支配好地点。xx教师的xx课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。三、假期里，同学们已完成了各项“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进展组织评比。四、各中队在本学期组织开展垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。垃圾分类季度工作打算四为贯彻落实xx市人民政府办公厅《进一步推动城市生活
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垃圾分类工作的实施看法》，进一步推动局属各中学校、幼儿园生活垃圾分类工作，实施生活垃圾的减量化、资源化、无害化，改善校内环境，实现城市的可持续进展，提高资源利用率，区教体局制定了《中学校、幼儿园生活垃圾分类实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。
一、组织机构成立xx中学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。二、分类原那么和标准根据国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不行回收垃圾进展分类收集；待相关设施建立、分类收集的条件成熟后，再根据部颁标准细化、实施。一、可回收垃圾：指适合回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。二、不行回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如一般生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。三、目标任务一、开展宣扬发动。组织全体师生开展垃圾分类学问的宣扬普及工作，利用校内网、班会课、黑板报、宣扬栏等形式，开展以“垃
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圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参加率。
二、参加社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类。
三、设置分类收集设施。根据可回收、不行回收分类设置垃圾收集设施。
四、经费保障支配专项经费，用于学校校内内部垃圾分类的宣扬、推广以及分类设施的设置、改造工作。五、阶段支配一、宣扬发动和预备阶段〔二零xx年xx月〕本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣扬、教育活动，设置垃圾分类箱。二、推行阶段〔二零xx年x月x日—xx月x日〕根据分类标准投放垃圾，标准垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进展共建活动，组织同学深化社区宣扬和参加垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。三、提高稳固阶段〔二零xx年一月以后〕进一步稳固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参加率达一零零%。六、工作措施一、召开工作会议，部署相关工作。
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二、在校内内以多种形式开展垃圾分类普及学问的宣扬教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。
三、学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监视、分类投放、分类收集、分类运输作业、帮助效劳等相关工作。
四、主动推动“零废弃”工作。尽可能削减生活垃圾产生量，努力零排放。
五、加强宣扬培训和日常监视检查：〔一〕开展宣扬培训，提高垃圾分类的知晓率和参加率。提倡绿色安康和勤俭节省的生活方式，削减垃圾产生。〔二〕开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深化社区宣扬和参加垃圾分类，促进家庭和社会共同参加垃圾分类，提升文明程度。〔三〕加强资料归档、管理制度，标准专项档案管理。垃圾分类季度工作打算五城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个非常重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续进展，创立节省型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建立最根底的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，进展“垃圾分类，你我有责”主
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题活动，详细方案如下：一、活动的主题垃圾分类，你我有责。二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx副组长：xx各部门负责人〔成员〕：xx、xx教育教学方面：宣扬、气氛与少先队活动方面：校内环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校
师生主动协作，确保工作顺当推动。三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问
题的重视；宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，保护环境；最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。
四、活动时间每学期。五、活动目标一、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让同学了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分
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类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。二、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。三、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导同学商量、设计
方案、表达，培育探究问题的力量，进一步培育科学思维的素养。培育同学的分析问题、解决问题的力量和创新力量
六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教育教学经过商量、探究、设计方案等形式让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境保护，留意节省资源。七、详细要求一、学校宣扬通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校内气氛宣扬。二、每个学期做好班级“垃圾分类”打算、总结。三、利用每期的黑板报进展宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。四、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。五、安康科依据三班级下册的课程要求制定教学打算、总结、教案，要有过程性记录，学科打算、总结也要有特地的工作支配。六、美术科生动呈现垃圾分类的形象。七、保持校内卫生环境。八、详细措施一、各班级教师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分
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类”纳入到平常同学的学习中。二、学科教学相互渗透，留意课堂教育。安康课、美术课上交
相关的教案。三、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上
交。四，全部材料按时上传ftp，照片一律使用复制、粘贴word文
档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升
同学们的环境保护意识，并主动参加其中，共同保护地球。垃圾分类季度工作打算六
一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境奉献出自己的一份力气。二、活动时间二零x年x月x日下午x三、活动对象x校区x班级全体同学四、活动地点
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x校区x楼报告厅五、活动流程一、组织同学观看《x市垃圾分类宣扬片》。二、齐诵童谣《垃圾分类我宣扬》三、同学代表发言。四、现场提问并进展模拟操作。五、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动支配一、报告厅布置、录像：x负责。二、同学座位支配：x支配。三、四个垃圾筒及局部垃圾：x负责。四、电视台人员茶水：x。五、活动主持：x。六、拍照、微官网：x。七、信息报道：x。八、同学代表发言、环保小卫士集合：x负责。七、补充说明一、x市电视台组织拍摄，请x校区x班级各班主任加强同学的纪律教育，有组织地参与活动。二、x月x日下午，x班级x课暂停一次。假设下雨，原定在报告厅上课的情x请任课教师支配好地点。x教师的x课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。
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三、假期里，同学们已完成了各项“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进展组织评比。
四、各中队在本学期组织开展垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。垃圾分类季度工作打算七
为仔细落实x号文件，全面提高x生活垃圾处理力量，加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善垃圾分类工作运行机制，实现垃圾资源综合利用。
一、总体要求x小区作为垃圾分类工作试点单位之一，自试点工作开展以来，在上级主管部门和x区生态文明办的正确领导下，紧紧围绕《x方案》的部署要求，加强组织管理，坚持注意实效，着力解决问题，克制困难，扎实工作，较好地完成了试点阶段垃圾分类工作的各项任务。二、开展市容环境整治，夯实垃圾分类根底x重点抓好住宅小区、主次干道和综合市场周边环境整治，做到垃圾分类工作与“秀丽乡村”创立、示范道路(小区)创立、环境长效管理有机结合。三、生活垃圾分类工作推动根本状况(一)前期预备一、建立x个垃圾分类试点小区，x、x和x小区。二、在试点小区中开展大型宣扬活动x次，发放宣扬品x余份。
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使居民知晓率到达一零零%。(二)制订方案，健全机构x社区作为先行试点社区，根据要求对垃圾分类工作做统一部
署，结合小区的实际状况，成立了垃圾分类工作领导小组，制定了《社区生活垃圾分类工作实施方案》，同时，根据垃圾分类工作有关要求，明确工作职责和任务，制订了垃圾分类工作考核细那么，以及责任主体、操作流程、管理标准等一系列制度，确保了垃圾分类试点工作的有序开展。
(三)着力宣扬，营造气氛垃圾分类工作的开展，离不开社区居民的支持，为了营造试点，社区开展垃圾分类工作气氛，利用宣扬栏、宣扬展板、微信、微博等关于垃圾分类有关学问，提高全员做好垃圾分类的自觉性和准确性。(四)注意实效，有序实施根据实施方案，x广场打算发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组;x发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组;x发放分类垃圾亭x个，分类垃圾桶x组。x月下旬将购置垃圾亭、垃圾桶的申请报告递交至x，估计x月初资金落实到位，分类垃圾配置也准时安装到位。
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下学期垃圾分类工作计划 第一二篇
校园垃圾分类工作计划【三篇】
第一篇:校园垃圾分类工作计划一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标（一）知识与技能一、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。二、在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法一、通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。二、培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观
一、培养学生的探究精神。二、树立环保意识
三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备一、组织准备：三人一组，共分四组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。二、器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程一、活动形式关于欢迎小朋友参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。六、活动延续
一、小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作“环保小卫士”。二、搜集有关垃圾处理、分类的资料。三、统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。四、开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。五、以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。七、注意事项一、活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。二、活动中注意加强互动，多让小朋友参与，环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。三、活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
八、背景资料一、垃圾分类标准：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。“生活垃圾”又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
“有害垃圾”包括废电池、过期药物、破损的`温度计和日光灯等。二、垃圾分类的好处：（垃圾回收再利用的好处）酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢！易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。三、废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。第二篇:校园垃圾分类工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾四九零万吨，高出其可再生资源的近六倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生;另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的:一、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
二、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识;逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。三、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。四、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。五、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点:一、宣传和动员:(一)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等)中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解:环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。(二)指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。(三)开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。(四)成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
(五)定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。二、发出倡议:在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议:希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。三、组织全员参与:我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是:使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法:(一)落实行动:第一阶段:一、撰写环保小论文
下学期垃圾分类工作计划 第一三篇
(一)制定出详细书面报告反映人畜饮水困难情况以及解决方案，上报相关职能部门寻求解决。
(二)聘请农业、科技专家来村为群众讲解农业科普知识，积极争取区委扶贫办的支持。
(三)积极开展丰富的文化体育活动，丰富群众的文化精神生活。
(四)村里公益事业的建设，严格按照“四议两公开”农村阳光农廉制度进行。
(五)加大宣传力度，提高广播的覆盖区域通过群众喜闻乐见，易于接受、实用方便的方式宣传。确保先进性教育活动不走过场、富有实效。创新思路，丰富宣传手段。
下学期垃圾分类工作计划 第一四篇
(一)加强学习，提高自身服务能力。制定学习制度，采取个人自学和集中学习相结合，以自学为主。一是认真学习政治理论和国家、xx省、xx市、xx市各项惠农政策、法律法规等，充分理解参透各项惠农政策、法律法规，提高工作队员自身理论水平和履职能力。二是加强与镇、村干部和群众的学习，学习农村工作的方式方法，与群众建立良好的沟通，提高工作队员的服务能力。
(二)摸清底数，理清思路。针对统筹城乡发展工作队成员的客观情况，工作队要通过多种方式、多种渠道、多个层次深入调查，取得第一手资料迅速熟悉、掌握xx村全方位情况。一是要了解xx村的基本情况;二是了解SD镇党委、政府对统筹城乡发展工作的计划和安排;三是与村委会领导就xx村“百村”建设的设想和总体思路;四是与村民交谈，征求村民对“百村”建设工作的建议和意见。
(三)强化宣传，引导群众积极参与新农村建设。充分利用党员大会、村民代表大会、户主会、上门宣讲及发放资料等形式，向xx村的党员、群众宣讲党的十x届x中全会精神，中央一号文件精神，_xx省委贯彻落实《_中央全面深化改革若干重大问题的决定》的实施意见，市委经济工作会议精神、党的群众路线教育实践活动等工作有关部署等;宣讲法律知识和法制观念，帮助群众学法、知法、守法，引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，学会用法律手段维护自身利益;宣讲中央“新农合”、“新农保”等各项惠农政策。将惠农政策及与群众利益密切相关的民生政策真正送到村民们手中，帮助群众正确理解政策，真心拥护、自觉执行政策。
(四)抓好产业发展，稳步提高群众收入。一是大力发展优势产业，发展好xx种植、鱼、肉鸭、蛋鸭养殖等产业，增强发展后劲，稳步提高群众收入;二是发展现代休闲观光农业，大力推进劳务输出，建立一个专业合作社、一个家庭农场、一个农家乐，拓宽群众收入收入渠道。
(五)大力推进“百村”建设，改善村民生产生活条件。一是协助指导好老街组集中建房点等二四个“百村”建设项目，尽力帮助解决项目工程中存在的困难，改善群众生产生活条件;二是协助支村两委组织实施好土地整理项目。三是积极向水利等有关部门汇报，争取立项建设村民直饮水工程。
(六)全面抓好文化教育,促进xx村社会经济全面发展。按照全市教育工作会议精神的要求，协助村两委抓好村完小的改造工作及教育教学工作，进一步提高教育教学水平。
(七)深入开展感恩教育，弘扬中华传统美德。感恩就是受恩者要铭记并通过实际行动来感谢报答他人，包括社会、自然给予的恩情恩惠。感恩是中华民族的传统美德。开展感恩教育，一方面是弘扬民族感恩的传统美德，另一方面是鞭策我们从现在起要用真心真情和实际行动去感恩和施恩于人。要通过开展感恩教育，在全社会唱响_好、社会主义好、改革开放好、人民群众好的主旋律。
(八)扎实开展“三深入”、“四联户”，了解群众诉求。继续深入各村民小组，发放民情联系卡、开展民情登记，了解社情民意，尽力帮助群众解决一些力所能及的困难。同时，做好建立完善好民情台账，做好各项记录。
(九)抓实党的群众路线教育实践活动，提高支村两委凝聚力。开展党的群众路线教育实践活动，是党的作出的一项重大部署。以“党的群众路线教育实践活动”为契机，按照市镇的统一部署，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。一是做到“六学”，搞好学习教育;二是切实做到“六查”，解决四风问题;三是建好三大机制，做好整改落实;四是做到“六个带头”，发挥“一把手”的模范带动作用，一级做给一级看、一级带着一级干、一级带着一级改，形成“上级带头、领导示范、上行下效”的生动局面。
(十)围绕新农建设，推进驻村精神文明发展。针对农村文化生活相对落后，农民文化科学素质总体偏低，旧观念、旧风俗、旧习惯充斥着农村社会生活的各个领域。驻村期间要通过办培训班等形式，集中时间、集中人员，宣传党和国家农村、农业的相关政策普及科技、法律知识，努力提高农民素质，为农民的长富、大富夯实根基。
(十一)积极配合村委化解社会矛盾纠纷，推进平安创建工作。驻村工作队队员要利用驻村的有利条件，深入村组、深入农户，积极发现社会保障、集体资产处置、土地承包、赡养老人等环节发生的各种矛盾纠纷，全面了解矛盾纠纷的根源，积极面对，协助村组干部做好涉及矛盾纠纷当事人的思想工作，公平公正地处理解决矛盾纠纷，引导矛盾双方通过法律或其他有效途径解决矛盾，及时将矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，进行和谐平安村建设。
下学期垃圾分类工作计划 第一五篇
垃圾分类工作安排一则我区垃圾分类工作将依据《南京市生活垃圾分类工作试点方
案》开展阶段要求，结合二零xx年垃圾分类工作达要求，安排在全区七个街道四零%社区开展垃圾分类工作。
一、组织领导为更好的推动垃圾分类工作，我区将在原有组织领导的基础上，二零xx年工作安排内的街道、社区、小区成立相对应的各级领导小组，实行层层管理、逐级汇报的工作制度。区垃圾分类办公室成员深化一线，发觉问题刚好协调处理，确保垃圾分类工作高效运转。二、宣扬动员（一）利用小区宣扬栏、社区网络等多种渠道二四小时宣扬垃圾分类工作信息。（二）主动筹备和投放分类工作设施，确保全市垃圾分类工作时辰表启动后刚好响应。（三）落实我区垃圾分类工作宣扬、设施、人员等相关经费的来源，确保试点工作顺当开展。三、详细实施
系，稳步推动生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处置。加强宣扬教化，有效树立可卖尽量卖、有害分开放、厨余要分类、投放应精确的分类理念，实现环境效益、社会效益和经济效益的同步发展。
二、实施安排生活垃圾分类工作分为四个阶段进行（每一个季度为一个阶段）
实践活动，引导单位、团体开展生活垃圾分类学问普及活动，提高公众参加度和协作度。广泛动员各单位开展生活垃圾分类工作。进一步加强宣扬力度，努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣扬、引导提高居民垃圾分类的自觉意识。加强街道、社区、学校的协调，主动动员社会各界人士，实施垃圾分类，养成垃圾分类收集、处理的良好习惯。
药品、废家庭医用器材、废油漆、废日用化学品等。三、厨余垃圾（绿色桶）：指易腐性的菜叶、果壳、食物残渣
等有机废弃物。四、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃
圾以外的其他生活废弃物。餐厨垃圾、大件垃圾、建筑（装潢）垃圾实施专项收集处置。（二）建立生活垃圾分类收运处置体系（二零xx年二零xx年）依据我街道一把扫帚环卫体制改革的工作要求，根据确定的
分类方法以及年度工作目标，科学合理设置生活垃圾分类运输路途，统一配置数量足够、规格相宜、标识醒目一样的分类运输车辆，确保垃圾分类运输率达到一零零%。
一、可回收物实行定点、预约等收集方式，由居民、单位干脆投售至废品回收系统或由商务、供销部门资质认可的单位上门收运和回收利用。
二、有害垃圾实行定点、预约等收集方式，由环保部门负责提出收运处置方案，组织规范收运处置流程。
三、厨余垃圾以及机关企事业单位、餐饮单位、中小学、医院供餐等产生的餐厨垃圾由已取得市区餐饮垃圾收运、处置特许经营的单位负责收运、处置。
四、其他垃圾根据现有生活垃圾收集模式，由环卫所或特许经营收运单位充分利用现有生活垃圾转运设施实行分类转运，做到
下学期垃圾分类工作计划 第一六篇
进一步完善农村生垃圾户分类村收集镇转运区处理模式的生活垃圾收运处置体系建设提高垃圾分类和清运设施的利用率根据要求我村作为生活垃圾分类工作点将全面推行农村垃圾前端分类工作使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平农村生活垃圾集中收运率达以上无害化处理率达
垃圾分类的工作计划
料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾)
c、垃圾有哪些处理方法?(填埋、焚烧、堆肥)d、哪些垃圾是有毒垃圾?(废电池、日光灯管、化妆品等)二、再次观看垃圾动漫视频。三、认识垃圾分类标志四、教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。五、请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的?六、欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏一、幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。二、将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。(贴可回收和不可回收标志)三、欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。四、教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸一、组织幼儿参观垃圾收购站。二、幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。三、向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。垃圾分类的工作计划二
为深入有效推进城乡环境综合治理工作，建立和完善农村垃圾收运体系，以城镇治理“八乱”、农村治理“四清”为总体目标，按照上级文件精神的要求，结合我村实际，现制定以下工作实施方案：
一、工作目标进一步完善农村生垃圾“户分类、村收集、镇转运、区处理”模式的生活垃圾收运处置体系建设，提高垃圾分类和清运设施的利用率，根据要求我村作为生活垃圾分类工作点，将全面推行农村垃圾前端分类工作，使农村生活垃圾收运处置各项指标达到标准化水平，农村生活垃圾集中收运率达__%以上，无害化处理率达___%。二、健全机构为搞好农村垃圾分类处置工作，扎实推进城乡环境治理工作，我村成立了农村垃圾分类处置领导小组，其成员组成如下：组长：___副组长：___成员：___、___三、实施方法一、构建宣传氛围：每户设立垃圾分类宣传栏。二、增添措施。首先，我们将生活垃圾分类的工作流程图表化，按照分类、回收、转运三步进行，简明扼要，一目了然。其次，为村民提供垃圾桶，确保了垃圾的分类、收集、转运，全过程不造成“二次污染”。三、我们建立“运作三机制”。以户为单位进行户分类，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保洁员收集进入垃圾分类房并负责村内垃圾设施的日常维护，收集的垃圾由环卫公司对垃圾房再次收集分类。四、基本情况__社区位于_市新都区军屯镇，该村幅员面积_。__平方公里，辖__个居民小组，总户数____户____人。党员___人，全村__户参与了垃圾分类，共发放垃圾桶__个，每户制作了垃圾分类处置流程图和农村环境“三包”责任书。
五、工作步骤一、宣传发动阶段，充分利用宣传栏、致农民一封公开信等多种手段，大力宣传农村生垃圾无害化处理的目的和意义，使农村生活垃圾分类集中处理工作深入人心，充分调动广大农民群众的参与积极性。二、全面集中治理阶段，对区域内的生活、生产及建筑垃圾进行彻底清理，分类集中堆放。对可降解的生活垃圾进行集中堆放发酵后作为农家肥处理利用;对不可降解的，能回收利用的进行回收再利用;对不能再利用的，统一转运到垃圾处理场集中进行生态无害化处理。杜绝将生活垃圾乱倒乱堆及焚烧处理。(四)建章立制，结合实际，建立健全农村环境卫生保洁长效管理机制。建立健全生活垃圾收集处理体系，村组环卫保洁机构、人员保障体系，农村垃圾处理设施相关运行、管理到位，并得到有效落实。垃圾分类的工作计划三为切实推动我局生活垃圾强制分类工作，特制定本方案。一、组织领导成立局机关垃圾分类工作领导小组，由价格综合科科长任领导小组组长，__担任组员，落实工作责任，共同推进机关单位生活垃圾分类实施工作。二、设施设置一、楼层内：每层楼梯间各设置一个其它垃圾桶和一个可回收垃圾桶。二、局机关大院：在值班室后面内空地设置集中投放点，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。三、各办公室：设置一个其它垃圾桶和一个可回收垃圾桶。四、可回收物集中堆置点：设置回收纸张书架、回收电池箱、电子类产品回收箱各一个。三、投放要求(一)有害垃圾废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、
溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等物品统一投放在一楼值班室后的有害垃圾桶。之后由具备资质的有害垃圾回收机构统一回收。安排专人与回收机构联系，根据有害垃圾的品种和产生数量，合理约定收运频率。
(二)可回收垃圾一、计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机等废弃电器电子类产品，按照废弃电器电子类资产管理，建立台账制度，记录电器电子类资产数量、去向。电器电子类产品超过规定使用年限或经专业技术部门鉴定无法修复的，履行资产处置程序后，通过报废资产处置平台，统一委托具备资质的再生资源回收企业进行环保回收处理，其中涉密载体按照国家有关规定执行。二、公开发行的废旧报刊图书、废弃打印纸等其他可回收垃圾，由各自办公室临时整齐堆放，定时委托已签订合同具备资质的处理企业上门回收。(三)其他垃圾废弃食品袋(盒)、保鲜膜(袋)、卫生纸、餐巾纸、果皮果壳、灰土等不可回收垃圾，投放在每层办公楼楼梯间的可回收或不可回收垃圾桶。四、工作要求(一)加强组织领导。各科、分局、中心、办要高度重视，要充分认识到垃圾分类工作的意义，把生活垃圾强制分类工作作为推进绿色发展、建设节约型机关的重要抓手，推动生活垃圾强制分类工作有序开展。(二)加强工作认识。全体干部职工要严格按照方案要求进行垃圾分类，自觉在工作、生活中养成垃圾分类投放的良好习惯，将生活垃圾分类融入机关日常管理之中，作为日常行为规范。垃圾分类的工作计划四为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平，增强村民垃圾
分类意识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。一、宣传重点重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实
施的重要意义，解读主要内容;宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分类工作当中。
二、宣传方式一、纳入文明创建。①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。二、重要交通窗口。①在镇公交站台、校车停靠点醒目处进行宣传海报的张贴。③在公交车内做好宣传海报的张贴。三、重点商业区域。①通过镇、村宣传橱窗等阵地进行专题宣传。②在主要商业街区张贴公益宣传标语。四、社区、村庄阅报栏。抓好社区、村庄阅报栏的宣传，每个阅报栏悬挂专题的公益广告。五、微信公众号。实施融合传播，在公众号“魅力南村”开展微信话题设置活动，制作相关公益广告，提高群众知晓率，增强垃圾分类意识。三、工作要求一、加强领导，统筹推进。各单位要高度重视，精心组织，将农村生活垃圾分类宣传活动摆上全年宣传工作的重要位置，做到统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。各单位要积极参加宣传实践活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会做出表率。二、把握导向，强化引导。要高度重视农村生活垃圾分类工作，积极协调争取新闻煤体的支持配合，充分利用电视、公众号平台和门户网站等渠道进行宣传，营造良好的社会舆论氛围。
三、部门联动，形成合力。各部门要认真学习本方案，明确职责，做到不缺位、不越位，尤其是加强部门间的沟通联系，及时反馈有关信息，做到集聚资源、集中力量，统筹谋划、团结协作，保证农村生活垃圾分类各项宣传报道取得实实在在的效果。
垃圾分类的工作计划五为贯彻落实《__省垃圾分类工作领导小组发布生活垃圾分类吉祥物和宣传口号的通知》、《__市育局进一步推进学校生活垃圾分类管理工作的通知》要求，保持校园的清洁卫生，培养师生的环保意识，提高大家的环保能力，根据本校的实际情况，特制定学校垃圾分类宣传工作方案。一、组织机构我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展垃圾分类宣传教育及分类处理实施工作。组长：__副组长：__成员：__二、宣传教育教导处将垃圾分类宣传教育纳入学校教育教学工作计划，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣传教育，并利用校园甬路、教室、宣传橱窗、校园广播、校园网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣传教育，通过组织开展知识竞赛，普及垃圾分类知识，形成人人知晓、人人参与的浓厚氛围。充分利用好垃圾分类吉祥物和宣传口号__省生活垃圾分类吉祥物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣传主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类吉祥物和宣传口号分别张贴、悬挂在校园明星位置，使广大师生认识吉祥物、喜欢“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。三、活动实施一、利用校园网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。二、开展垃圾分类知识竞赛。
三、开展垃圾分类手抄报评比活动。四、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。
下学期垃圾分类工作计划 第一七篇
(一)坚持镇党委政府和支村两委的领导，服从大局，抓好“百村”建设工作项目的落实和“党的群众路线教育实践活动“等各项工作，密切同人民群众的血肉联系。
(二)工作队要定期或不定期地将驻点村的工作情况及时向镇党委政府、包村单位领导、市统筹办及联系驻点村的市级领导汇报。
(三)要切实做好民情登记和信息报送工作。要及时做好民情登记并将每一阶段所开展的特色性工作及时上报到市统筹办。要及时做好民情登记并将每一阶段所开展的特色性工作及时上报到市统筹办。
(四)在工作中要积极向乡镇干部学习发展经济、做群众工作的能力，学习吃苦耐劳、长期扎根基层服务的工作精神，努力创新工作。密切联系群众，积极开展党的群众路线教育实践活动，完成市党的群众路线教育实践活动办所要求的规定动作，同时要完成二个以上党的群众路线教育实践活动自选动作。
(五)加强团结，维护团队形象。在深入群众时多听取不同群众的意见，把群众的力量凝集起来，组织起来，推进新农村建设。
(六)自觉接受监督，严格遵守上级的管理规定(不以权力谋私，不收受礼品礼物，不参与赌博，不参与农村大操大办婚丧喜庆活动。食宿住行不增加驻点村(乡镇)的经济负担;严格考勤制度，每月驻村不得少于二二天;严格请假制度;严格资金管理。主动接受广大干部群众的监督。
XX工委：
二零二零年，XX党建工作以党的十九大精神为指导，围绕XX工作目标，不断加强领导班子自身建设、党员队伍素质建设、文化建设和党风廉政建设，全面提升思想政治工作水平，全面推进单位稳定发展。现将二零二零年基层党建工作情况总结如下：
下学期垃圾分类工作计划 第一八篇
(一)加强学习，提高自身服务能力。制定学习制度，采取个人自学和集中学习相结合，以自学为主。一是认真学习政治理论和国家、HL省、CZ市、ZX市各项惠农政策、法律法规等，充分理解参透各项惠农政策、法律法规，提高工作队员自身理论水平和履职能力。二是加强与镇、村干部和群众的学习，学习农村工作的方式方法，与群众建立良好的沟通，提高工作队员的服务能力。
(二)摸清底数，理清思路。针对统筹城乡发展工作队成员的客观情况，工作队要通过多种方式、多种渠道、多个层次深入调查，取得第一手资料迅速熟悉、掌握SC村全方位情况。一是要了解SC村的基本情况;二是了解SD镇党委、政府对统筹城乡发展工作的计划和安排;三是与村委会领导就SC村“百村”建设的设想和总体思路;四是与村民交谈，征求村民对“百村”建设工作的建议和意见。
(三)强化宣传，引导群众积极参与新农村建设。充分利用党员大会、村民代表大会、户主会、上门宣讲及发放资料等形式，向SC村的党员、群众宣讲党的十八届三中全会精神，中央一号文件精神，_HL省委贯彻落实《_中央全面深化改革若干重大问题的决定》的实施意见，市委经济工作会议精神、党的群众路线教育实践活动等工作有关部署等;宣讲法律知识和法制观念，帮助群众学法、知法、守法，引导群众以理性合法的方式表达利益诉求，学会用法律手段维护自身利益;宣讲中央“新农合”、“新农保”等各项惠农政策。将惠农政策及与群众利益密切相关的民生政策真正送到村民们手中，帮助群众正确理解政策，真心拥护、自觉执行政策。
(四)抓好产业发展，稳步提高群众收入。一是大力发展优势产业，发展好SC种植、鱼、肉鸭、蛋鸭养殖等产业，增强发展后劲，稳步提高群众收入;二是发展现代休闲观光农业，大力推进劳务输出，建立一个专业合作社、一个家庭农场、一个农家乐，拓宽群众收入收入渠道。
(五)大力推进“百村”建设，改善村民生产生活条件。一是协助指导好老街组集中建房点等二四个“百村”建设项目，尽力帮助解决项目工程中存在的困难，改善群众生产生活条件;二是协助支村两委组织实施好土地整理项目。三是积极向水利等有关部门汇报，争取立项建设村民直饮水工程。
(六)全面抓好文化教育,促进SC村社会经济全面发展。按照全市教育工作会议精神的要求，协助村两委抓好村完小的改造工作及教育教学工作，进一步提高教育教学水平。
(七)深入开展感恩教育，弘扬中华传统美德。感恩就是受恩者要铭记并通过实际行动来感谢报答他人，包括社会、自然给予的恩情恩惠。感恩是中华民族的传统美德。开展感恩教育，一方面是弘扬民族感恩的传统美德，另一方面是鞭策我们从现在起要用真心真情和实际行动去感恩和施恩于人。要通过开展感恩教育，在全社会唱响_好、社会主义好、改革开放好、人民群众好的主旋律。
(八)扎实开展“三深入”、“四联户”，了解群众诉求。继续深入各村民小组，发放民情联系卡、开展民情登记，了解社情民意，尽力帮助群众解决一些力所能及的困难。同时，做好建立完善好民情台账，做好各项记录。
(九)抓实党的群众路线教育实践活动，提高支村两委凝聚力。开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。以“党的群众路线教育实践活动”为契机，按照市镇的统一部署，使党员干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。一是做到“六学”，搞好学习教育;二是切实做到“六查”，解决四风问题;三是建好三大机制，做好整改落实;四是做到“六个带头”，发挥“一把手”的模范带动作用，一级做给一级看、一级带着一级干、一级带着一级改，形成“上级带头、领导示范、上行下效”的生动局面。
(十)围绕新农建设，推进驻村精神文明发展。针对农村文化生活相对落后，农民文化科学素质总体偏低，旧观念、旧风俗、旧习惯充斥着农村社会生活的各个领域。驻村期间要通过办培训班等形式，集中时间、集中人员，宣传党和国家农村、农业的相关政策普及科技、法律知识，努力提高农民素质，为农民的长富、大富夯实根基。
(十一)积极配合村委化解社会矛盾纠纷，推进平安创建工作。驻村工作队队员要利用驻村的有利条件，深入村组、深入农户，积极发现社会保障、集体资产处置、土地承包、赡养老人等环节发生的各种矛盾纠纷，全面了解矛盾纠纷的根源，积极面对，协助村组干部做好涉及矛盾纠纷当事人的思想工作，公平公正地处理解决矛盾纠纷，引导矛盾双方通过法律或其他有效途径解决矛盾，及时将矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，进行和谐平安村建设。
下学期垃圾分类工作计划 第一九篇
一、宣传发动。
通过广泛、深入、持久地开展生活垃圾分类处理宣传工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。
宣传内容：垃圾混合收运处理的弊端，垃圾分类收集的意义和方式，目前垃圾处理工艺和现状，
二、配套设施建设。
(一)生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。
(二)沤肥池建设，镇区居民集中点沤肥池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾，农村居民厨余用于喂养牲畜或自建沤肥池沤肥，不
得投入垃圾池。
(三)垃圾池建设，居民每户建一个中间隔开的垃圾池，一边放可回收垃圾，另一边放不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池，同样分为两边放可回收垃圾和不可回收垃圾。
(四)由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。
三、垃圾处理方式。
(一)户分类。农户负责将本户产生的垃圾分类减量后，分别倒入相关垃圾池内。
(二)村收集。各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理，并倾倒入指定垃圾池。
(三)镇处理。由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理，可回收垃圾送到废品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。
四、经费保障。
垃圾处理经费的收取标准，由物价部门召开听证会后确定对门店、企业、居民收取一定的卫生费，同时由乡政府安排部分资金，并争取上级扶持资金，保障垃圾处理经费。
五、考核评比。
严格督查考核，强化奖惩制度，由城管执法中队对各村、社区进行督查，做到每月一次调度，如实通报情况。每季一次评比，按序排出名次，对不达标的村(社区)进行通报批评，并限期整改，对年度排名靠后的村(社区)不予评先，对完成任务好、工作成效
明显的村给予适当奖励。
下学期垃圾分类工作计划 第二零篇
二零二二年度垃圾分类工作计划范文八篇
【篇一】二零二二年度垃圾分类工作计划
一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固二零二二年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。
二、主要工作目标到二零二二年底,生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”，生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。
三、工作具体实施和计划(一)强化源头分类力度一.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我
们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此项工作;
要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内功”，做好宣导工作。
二.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。
三.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫生和居民身心健康。
四.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化，形成正确的舆论导向。
利用社区书院、活动中心等平台进行宣传;
继续加强辖内中生教育;
要求辖内机关企事业单位带头示范。
(二)重视督导队伍建设我街道二零二二年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。二零二二年，会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不称职的督导员;
细化日、周、月工作安排，注重督导、宣传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握居民参与率与分类投放准确率;
评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履职积极性和能动性;
同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组;
加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。
(三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶二零二二年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;
继续对分类桶投放点进行有效整合，规范投放;
并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果;
对大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续专人专管;
同时，抓好高层撤桶及分类。二零二二年，我街道某某栋高楼，已撤桶某某栋，撤桶率，已实施高层撤桶的，继续巩固成效，总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴;
不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并积极协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作。
(四)发挥物业管理企业主体作用街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果及时反馈给物业企业，及时表扬优秀鞭策落后，协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾;
发动小区居民积极监督举报，杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执法部门开单整改;
积极发挥物业管理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等。
(五)扫除分类盲区，健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实属地管理责任，逐步扫除盲点;
持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直运面;
按照“抓两头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系，街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务，纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展情况，并给予通报，对履职不力的社区及个人进行处理。
(五)发挥机关企事业单位和教育系统作用充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形成榜样示范带动作用;
并继续协调辖内学校加强中生教育，举办“家校社”联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子们做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。
四、积极打造各社区亮点特色各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜，结合二零二二年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区品牌效应。
①建立某某社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。
②打造某某社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点，积极聚合辖区资源和力量，分别针对不同的垃圾种类进行收集处理，提升居民积极参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作。
③推进某某社区继续携手辖内企业，在某某小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。
③某某社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃圾分类特色品牌社区，多方位推进垃圾分类工作。通过社区垃圾分类课堂及时充电;
下学期垃圾分类工作计划 第二一篇
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
二零xx年x月x日下午xx
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
一、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
二、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
三、学生代表发言。
四、现场提问并进行模拟操作。
五、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
一、报告厅布置、录像：xx负责。
二、学生座位安排：xx安排。
三、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
四、电视台人员茶水：xx。
五、活动主持：xx。
六、拍照、微官网：xx。
七、信息报道：xx。
八、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明
一、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
二、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
三、假期里，学生们已完成了各项“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
四、各中队在本学期组织开展垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
下学期垃圾分类工作计划 第二二篇
垃圾分类工作计划
一、指导思想二二、工作任务二（一）提高分类覆盖面。
二（二）大力推进垃圾减量，减轻垃圾处置压力三（三）开展示范点建设，实现分类有引领三（四）落实工作保障，实现分类有章法三三、工作要求四二零二三年度垃圾分类工作计划为进一步加大垃圾处置工作力度，切实提高垃圾减量化、资源化和无害化处理能力和水平，根据有关法律法规要求，结合我局实际，特制定本工作计划。
一、指导思想根据《XX市XX区二零二三年生活垃圾分类工作实施方案》文件精神，积极推动全区资源利用率提升与垃圾无害化处理，拔高标准，强化保障，狠抓落实，巩固成效，推动全局生活垃圾分类处置工作创先争优，提质增效，更好的助力XX区经济社会高质量发展。
二、工作任务（一）提高分类覆盖面。
一．全局分类处置覆盖率达到一零零%。二零二三年二月底前全局公共区域覆盖；
垃圾分类覆盖所有科室、所有房间、所有楼道,指导下属能源保障服务中心三月底前完成垃圾分类设施建设；
指导帮扶XX村、XX村、XX村、XX村建立垃圾分类设施建设。（牵头单位：局办公室；
配合单位：各科、能源保障服务中心）
二.加大厨余垃圾回收覆盖面。加强宣传厨余垃圾回收力度，做到一零零%回收，做好光盘行动教育。指导联系村农村厨余垃圾、小集镇、农贸市场、餐饮单位厨余垃圾收运处置工作，按要求逐步推进厨余垃圾收运工作。做到厨余垃圾应收实收，防止厨余垃圾外流，日产日清。(牵头单位：局办公室；
配合单位：XX村、XX村、XX村、XX村)（二）大力推进垃圾减量，减轻垃圾处置压力一、减少办公用纸数量，落实双面打印，杜绝重复打印，打印资料一次完成，科室负责人审核后方可打印，杜绝浪费。
二、教育大家使用纸质打包袋，减少塑料包装使用。
(牵头单位：局办公室；
配合单位：各科、能源保障服务中心)（三）开展示范点建设，实现分类有引领一.开展示范点创建。以办公室为示范点，做好分类工作，逐步推广到全局。
二.加强示范队伍建设。发挥党员干部、督导员的示范引领作用，在局门厅建立宣传阵地，树立分类达人。
（四）落实工作保障，实现分类有章法一.统一思想认识。垃圾处置能力提升关系人民群众的切身利益，是城市管理和环境保护的重要内容、社会文明程度的重要标志和政府部门的重要职责，是一项和谐工程、生态工程、文明工程和稳定工程。全局上下必须提高思想，统一认识，将打好垃圾处置能力提升战摆在重要位置，确保各项工作组织到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻坚克难、狠抓落实，全力以赴推动工作开展。
二.努力提升专职队伍工作能力。开展垃圾分类宣传或垃圾分类知识培训活动每年不少于一次；
切实提高专职队伍的工作能力。(牵头单位：局办公室；
配合单位：各科、能源保障服务中心)三．进行两次垃圾分类专项考核。六月底和一二月底各进行一次生活垃圾分类考核，采取书面考核和实际操作结合的方式进行。对先进典型进行表扬，对后进人员进行再培训。(牵头单位：局办公室；
配合单位：各科、能源保障服务中心)三、工作要求（一）加强组织领导。为加强对垃圾处置能力提升工作的组织领导，成立由机关党委书记XX任组长，办公室主任XX任副组长，XX、XX为组员的领导小组，领导小组设在局办公室，具体负责部署推进、统筹协调、监督指导、考核验收等工作。办公室要进一步发挥牵头主抓作用，明确职责责任，细化工作目标、具体计划及专项方案，各科及下属单位要积极配合，形成部门联动、齐抓共管的良好氛围；
领导要落实主体责任，全面全力推进工作开展。
（二）加强督查考核。设立督导员，大力开展督查，督促工作进度，发现存在问题，并及时研究解决。对工作不重视，推进缓慢、低效的，给予通报批评。
（三）落实保障机制。完善领导小组工作人员的组织保障体系；
将垃圾分类工作所需资金纳入年度资金预算安排，在分类资金上给予大力保障。
（四）畅通监督渠道，加强宣传引导。设立垃圾分类投诉监督电话（xxxxxxx），全面畅通生活垃圾分类监督渠道，自觉接受群众监督。发挥新闻媒体的舆论引导作用，正面宣传报道垃圾处置能力提升工作的各项政策措施及其成效，开展多种形式的主题宣传活动，营造有利于推进工作开展的舆论氛围，大力宣传工作中涌现出的先进典型和经验做法，针对存在的问题及时加以曝光，倒逼问题解决，充分调动大家的积极性、主动性和创造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛围。综合采取宣传培训、媒体(公众号)报道、志愿服务活动等手段，激发全社会参与垃圾分类的热情，营造垃圾分类全民参与氛围。
垃圾分类工作计划一、总体目标二二、工作安排二（一）健全完善管理体系，规范设施设备配
二（二）严格按照分类流程，规范分类要求。
三（三）加强宣传教育培训，提高垃圾分类水平。
三（四）优化考核工作机制，强化垃圾分类管理。
三三、工作要求三二零二三年度垃圾分类工作计划为切实抓好我院二零二三年度生活垃圾分类工作，根据《全市生活垃圾分类处理攻坚年活动方案》精神，结合工作实际，制定二零二三年度工作计划。
一、总体目标紧紧围绕我市生活垃圾分类工作总体要求，以实现全市党政机关和企事业单位生活垃圾强制分类覆盖一零零%、准确率全面提升为目标，强化制度建设，完善分类设施，创新宣传举措，形成监督合力，进一步培养全院职工
的垃圾分类意识，引导全院职工实现从要我分到我要分的思想转变，在全社会共同参与生活垃圾分类工作中起到良好的示范带头作用。
二、工作安排（一）健全完善管理体系，规范设施设备配置。
明确我院生活垃圾分类工作分管领导、督导员、培训员、志愿者，确保垃圾分类工作有人抓。要严格按照要求设置垃圾分类设施，并于四月前配备到位。配置要求：一、医院门诊楼前设置有害垃圾桶（红色）、可回收垃圾桶（蓝色）、餐余垃圾桶（绿色）、其他类垃圾桶（灰色）。二、医院住院楼一至三层过道分别布置一组有害垃圾桶（红色）
下学期垃圾分类工作计划 第二三篇
建立我区医保扶贫工作协调机制，进一步加强我区医保扶贫工作的统筹协调。成立“医保扶贫服务队”，进村入户开展医保扶贫政策宣讲，确保救助对象人人知晓政策。全额资助X名困难群众参加城乡居民基本医疗保险，实现贫困人口“应保尽保”。贯彻落实我市新制定的《城乡困难人员医疗救助办法》，对困难群众的医疗救助实行门诊救助、住院救助、二次医疗救助“三重保障”，实现了困难群众政策内医疗费用“零负担”，至X月底，医疗救助支付总金额近X万元，报销总人次X人，医疗救助惠民成效显著。投入资金X万元，X家卫生站实现“一站式”结算。
下学期垃圾分类工作计划 第二四篇
一、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
二、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
三、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。