乒乓球社团教师工作计划范文
乒乓球社团教师工作计划 第一篇
新的学期，乒乓社努力在工作，活动上都有新的发展和进步。本学期乒乓社主要围绕着社员的社团活动，以社团纳新，趣味乒乓球比赛为重点，选出优秀的大一新社员，使全系同学对乒乓球这项运动以及系里乒乓社有更好的认识。
一、乒乓球社纳新工作：
首先做好对大一新生的宣传工作，使乒乓球社的社团活动及注意要点有所了解。再从新声中挑选若干优秀的乒乓球爱好者成为社员，并及时召开乒乓球社的社团会议，具体告知本学期的社团活动，以及社员需遵守的章程及各项规章制度。
二、社员社团活动：
平日社团活动上，我们设将继续续承多年来的传统 ，根据社员人数合理安排，贯彻好每周两次的社内活动。定时召开社团会议，和社团共同交流近段时间乒乓球社的情况以及一些需要改进的地方，详细告知社团将要和办的活动，使社员对社里活动完全了解，积极参和进社团举办的活动中来。制定奖惩制度，对整个学期表现优秀的社员进行奖励，激励所有社员更好的参加社团的活动。
三、趣味乒乓球比赛：
为了丰富同学们课余生活，促进全院乒乓球爱好者的交流，更好的增加同学们对乒乓球的兴趣，，乒乓球社策划在本学期十一时举办一场由大一大二学生参加的趣味乒乓球比赛，为大家展开不一样的、趣味横生的乒乓球比赛。
四、和其它社团进行联谊
加强和其它社团的联系和交流，并配合学校社团部和其他社团做好各项工作，争取在各方面展示人文团结奋进的精神风貌。
新的学期，乒乓球社一定会带着永不言弃的国球精神、求实务实的工作风度，开展更多更精彩的生活，为大家的大学生活增添色彩！
乒乓球社团教师工作计划 第二篇
本学期内，我们乒乓球协会将在不断总结上学期工作经验的基础上，做好本学的工作计划，争取在本学期把本协会办的更加出色，现对本学期作出如下计划：
第一，纳新后集体会议。
我们将在纳新结束做好会员的统计工作，并及时上报社团联合会，然后及时召*员开集体会议，对新会员进行编制，向会员发放会员证并对会员进一步讲解入会后的相关事宜，让会员做到心中有数。
第二，观看xx比赛视频。
我们将收集xx乒乓球比赛视频资料在合适的时间播放给新会员，让会员再次欣赏今年××会国球给我们带来的激情，同时增长会员的乒乓球技能，增加新会员的乒乓热情。
第三，举办××级乒乓球赛。
我们将计划在xxxx年十一月份开展一六级乒乓球对抗赛，这是新会员入会后的第一次比赛，届时我们将奖励男·女比赛名列前茅者，争取通过比赛提高广大会员的比赛热情，把新同学的乒乓热情推向一个**，同时也能通过比赛让会员结识更多的乒乓球爱好者，使会员可以不断学习、进步。
第四，日常训练。
我们将继续开展我们协会的日常活动，在周末将带领会员到训练场地训练，届时将请到相关老师以及会内球技较好的师哥师姐对新会员进行培训，提高会员球技。
最后，下学期我们将在不断总结本学期工作经验·教训的基础上，争取把活动办的更加精彩，让新会员尽快的融入协会这个大家庭中来，不断壮大本协会！
乒乓球社团教师工作计划 第三篇
一、指导思想
一、以新课程标准的基本理念为指导思想大力开展兴趣小组活动，着重通过活动各个环节的设计来培养学生的创新意识和创新能力，使开展的活动贴近活泼、主动、学习、实践的主题。
二、在教学中，注重学生的情感体验，尊重学生的个体需求。让学生真正体验到参与、锻炼、学习所带来的乐趣。
三、初步系统地掌握乒乓球简单的基本技术和原理，发展学生的反应、协调、灵敏等身体素质。
四、通过学习，加强学生之间的充分了解和沟通，培养同学们的相互帮助，团结协作的意志品质。
二、活动背景
*常参加乒乓球运动的同学很多，但普遍存在缺少规范练习，动作不协调，对学生身体素质练习不科学，比赛规则掌握不完善等问题。为培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强学生体质，增强学生的综合素质，特**开展乒乓球兴趣小组活动。
三、设计思路
一、对于小学生来说，兴趣是他们的第一需求。本活动通过情境设置，采用游戏、竞赛等形式来吸引学生主动参与到学习中，主动去探究、发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。例如可以模拟奥运会乒乓球比赛的情景开展竞赛活动等。
二、关注学生心理需求和情感体验，教师用鼓励性语言和良好的自身素质与学生建立融洽的师生关系。给学生提供自我设计、自我展示、自我体验及相互合作的学习氛围，使不同学生都能体验到成功带来的快乐，满足自我发展的需求。
四、活动步骤
先进行理论学习，了解乒乓球的历史以及比赛具体规则。再进行相应的各项活动：
一、熟悉阶段
（一）练习掌握好握球拍的方法；无球练习握法。
（二）学习基础发球，*击球动作，无球徒手练习，握拍练习，发球对练。
（三）移动步法的练习，掌握基本几种步法，单步，跨步，跳步，并步。
（四）球性练习，托球练习，来回托球，对墙连续击球，结合球台对墙击球，两人相对击球。
二、提高阶段
（一）学习发旋球技术，学习徒手动作发旋球技术。
（二）学习接旋球和一些接球技术，发接对练，分组比赛对练，师生对练。
（三）学习掌握接发球技战术，发球抢攻，左推右攻。
（四）加强赛前心理身体素质训练，摸拟比赛或是队内分组对抗赛。
五、活动目标
一、通过情境游戏，竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握打球方法，培养学生对乒乓球运动的兴趣。
二、通过教学活动发展学生灵敏柔韧，速度素质，提高学生判断能力和反应能力。
三、通过各种玩法的创编和游戏教学，建立学生自信———我能行，形成良好的意志品质和合作意识。
乒乓球社团教师工作计划 第四篇
这一天，同学们挥汗如雨；这一天，同学们团结一心；这一天，啦啦队声音此起彼伏、震耳欲聋；这一天，惊心动魄、兴奋无比；这一天，我永远忘不了。只因这天我们举行了一场特别精彩的抖乒乓球比赛。
那天，天空阳光明媚，万里无云。外面的花儿随风舞动，好像在向我招手，鸟儿在唱着什么高兴的歌。我总感觉到呼吸作文有什么比赛让我们玩玩，果然一来到呼吸作文，糖果老师让我们玩一场抖乒乓球比赛，大家跃跃欲试。
“首先，要上来四个人比赛。”老师说。我们班很多同学都举起了手，有同学去当裁判，有同学去当啦啦队的队员，当然最多的同学就是想参加比赛了。接着老师叫了小军、小明、小涂和小李上来比赛，他们都争先恐后地**讲台上，老师帮他们系上抖乒乓球的盒子，一切便准备就绪了。
比赛开始了，参赛者们的臀部都上下挥舞着。看一下小明，小明身手敏捷，而且又左跳右跃地玩着，不时乒乓球就乒乒乓乓地掉了出来。再瞧瞧小涂，只见他身体肥胖，全身一直在上下挥舞着，球也不由地掉了出来，过了一会儿，小涂就开始气喘吁吁了。老师和啦啦队则一起喊着“加油！加油！加油！”小军既大汗淋漓，还满脸通红，尽管如此，小军仍使出了吃奶的力气来抖，乒乓球也像听话的士兵一样掉了出来。周围的参赛者看见小军特别特别努力，他们自己也开始努力起来了。
老师看他们在比赛的时候，慢慢地眉头紧皱，我估计老师在想他们四个能不能把球全部抖完吧。慢慢地，时间过去了两分钟，小李全神贯注地用力地抖，小李还有两个球，小明还有三个球，小涂还有四个球，小军还剩下一个球。突然小军像跳高的人似的，用背跃式来抖，就这样小军把全部球给抖完了。小明见状也加快了速度，在小军抖完后也抖完了，紧接着大家都抖完了。所以最后的结果就是小军第一，小明第二，小李第三，小涂第四。
这次抖乒乓球比赛非常激烈好玩，如果下次有机会，我也要参加比赛。
乒乓球社团教师工作计划 第五篇
一、指导思想
丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设**健康的.校园文化。增强同学们的身体素质，锻炼同学们的意志，团结其他同学增强彼此之间的联系，培养各班级同学的感情，为同学们提供一个展示自己的*台，陶冶学生的情操。
二、工作目标
为对乒乓球感兴趣的同学们提供锻炼，学习，展示自我的舞台。本社团推动校园乒乓球文化的建设，提高学生身体素质为宗旨。团结全校乒乓球爱好者，利用课余时间通过广泛地开展篮球活动丰富学生的业余文化生活，缓解学习压力，在开展课外体育活动，促进乒乓球文化在校园的传播等方面发挥主力军作用。
三、工作措施
（一）训练任务：培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。
（二）训练原则。
一、根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。
二、训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。
四、训练内容
一、握拍复习
二、颠球（原地、行进间、正反颠、对墙颠）
三、发球（上抛发球复习巩固）
四、正手攻球（复习加强）
五、推挡球（复习加强）
六、推攻（复习加强）
七、搓攻（复习加强）
八、乒乓球裁判法学习
九、乒乓球对打比赛
——乒乓球比赛三篇
乒乓球社团教师工作计划 第六篇
活动目标：
一、利用各种材料，探索取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探索的乐趣
二、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力
三、能用标记记录探索的过程和结果，并能大胆讲述。
活动准备：
幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。
活动过程：
一、 导入
师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）
二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球
一、提出问题：那如果手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来？（幼儿想办法）
二、关于材料和记录单。
（一）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢？（幼儿
猜测，教师在记录表上记录）
（二）到底他们能不能把乒乓球取出来呢？你可以每一种材料
都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上。
（三）幼儿探索操作
（四）交流探索、记录的结果。谁愿意来说说你的'发现。
（五）总结性**：从记录单上我们可以看出勺子、、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢？你是怎么用铁丝取出乒乓球的？解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状
三、探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。
（一）发散性**：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢？（幼儿**讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道。（第二次操作）
（一）幼儿探索用细铁丝、报纸把乒乓球取出来。教师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿实验的情况
（二）再次交流探索操作的结果。怎么样，都成功了吗？你这次用了什么把乒乓球取出来的？用了什么方法？
（三）展示照片，看，xx是用什么方法把乒乓球取出来的？
（四）小结：只要我们肯动脑筋，多去尝试，细铁丝、报纸也能把乒乓球取出来
活动延伸：
师：今天，我们是从杯子里取出了乒乓球，如果杯子里掉进去的是铁球呢？在不动杯子子的情况下能用什么方法取出呢呢？我们以后游戏的时候去试一试。
乒乓球社团教师工作计划 第七篇
一、指导思想
乒乓球运动是一项迅速非常喜爱的活动。通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念。以新颖、活泼的体育活动为栽体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长、促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富课余活动，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能特制定本计划：
二、组织安排：
一、建立兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
二、挑选技术比较全面的组员参加市的乒乓球比赛。
三、训练计划：
一、熟悉球性。
二、掌握基本打法、规则、发球、接发球的技能。
三、掌握站位、移动的步法。
四、组织组员对打训练。
五、针对组员的情况个别指导。
四、训练要求：
一、训练内容要多样，各种训练手段尽量与游戏相结合。
二、主要培养学生的求性、基本功、竟赛水平和心理素质。
三、注重组员击球的要领教学。
五、训练时间：
周一至周五下午放学（五：一零----六：一零）
六、训练地点：三亚市第九小学月川分校内
乒乓球社团教师工作计划 第八篇
一、基本情况
通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学我主要抓对打技术和比赛战术，对于刚刚接触乒乓球的学生，我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的，学校应该多鼓励学生参加乒乓球活动。
二、收获
参加乒乓球兴趣小组的每一位同学，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是说有所收获。这学期在管理上更加严格的要求学生态度认真、积极、好学。上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。根据实际情况分好组合理安排不同组员进行不同内容的练习，更能有效性教学使他们有所收获。活动最后一节，对乒乓学习进行了总结，同学们对过去这一学期在乒乓球兴趣小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的以后可以提倡。
三、存在问题
一、仍有少数学生学习态度不端正，训练经常不带乒乓球拍、不带乒乓球;
二、有个别同学纪律散漫有迟到早退的现象发生;
三、学生在训练上积极性还不够高;
四、学校乒乓球设备较少、学生训练时间较少，所以使得教师在教学中很难保证进度。
四、改进和措施
一、我认为想要以后乒乓球兴趣小组能够更好的开展，第一个是必须招学习态度端正喜欢乒乓球项目、好学、积极的学生参加，第二个是通过学员本身的条件进行综合的考虑专业的挑选,方可进入本兴趣小组
二、杜绝上课不按老师的要求没带乒乓球拍和球的同学参加此小组的活动。
三、每周多安排一节乒乓球兴趣小组的课。
四、总结训练工作查找训练的不足制定措施在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。
五、加强梯队建设为今后乒乓球储备人才使我校乒乓球运动有长足发展。
七、今后我必须结合学校实际认真抓好乒乓球兴趣小组项目训练。在教学训练中按计划有目的、有内容、有质量地提高训练水平。
乒乓球社团教师工作计划 第九篇
一、活动目的任务：
为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水*的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。
二、现状分析：
由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，*时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起（当然队伍中也有个别同学有一定的技术水*，他们可以协助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。
三、时间安排：
周三下午第三节课
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习**尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水*和心理素质。
五、具体训练内容安排：
准备期：（一周）
一、召开全队队员会议，**训练纪律。
二、准备训练所需器材。
第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。
一、直拍握拍方法和横拍握拍方法。
二、乒乓球球性训练。
三、最基本的发球：正手*击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。
一、发球与接发球；
二、推、挡球技术；
三、搓球技术与削球技术；
四、正手快带与反手快带；
五、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
一、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。
二、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
一、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
二、接发球要求站位正确，***集中。
三、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
一、乒乓球基本战术的教学。
二、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
三、训练学生在比赛中的心理素质。
乒乓球社团教师工作计划 第一零篇
一，教材选择：
我国的乒乓球在世界上是群众基础最广泛，技战术水*最高的国家。有_国球_之称。乒乓球在我校也是一个传统特色项目。有着非常好的乒乓环境和群众基础。让每一位学生能看懂比赛，领略乒乓球运动的魅力，并从中感悟到体育精神，这也是我校体育教学中非常重要的一个目标，对我校办好，办实乒乓球传统项目有着非常重要的意义。
二，学生分析：
二（一）班是我校体育科研实验班。该班乒乓球队员较多，喜欢乒乓球的学生也较普遍，这对上好这堂课提供了较好的教学环境。二（一）班学生在具有一般儿童的心理，生理特征外，还具有活动能力较强，自我表现意识强，思维敏捷，语言表达能力较好，有一定的观察能力，有较强的好奇心。这也为本课提供了较好的实验环境。
针对以上特点，我是这样来设计本课的。
一，本课教学目标：
一，初步看得懂乒乓球比赛。了解乒乓球比赛最基本规则。
二，通过看比赛，体验到_国球_带给国人的自豪感。
三，感受到乒乓球的紧张与刺激，初步领略到一点体育精神 顽强拼搏，不轻易服输。
二，本课教学重点：能初步看懂乒乓球比赛。
教学难点：从比赛中，感受到心理的刺激。如紧张，激动，兴奋等。
三，本课所含教学理念：突出_以生为本_，以学生发展为中心的教学理念。
教学过程：
（一）谜语导入，激趣生奇
通过课前了解，我知道二（一）班学生对猜谜有较浓厚的兴趣。所以一上课我通过乒乓球谜语：_一个白娃娃，二人跟它耍。跑到谁跟前，照头打一下_来导入本课，并通过谜语来引发学生的好奇心。
（二）带_ _看赛，初解规则。
为了二年级的学生能专心而投入地看比赛。也为了让学生看比赛更有针对性。我先让学生看学习卡，然后要求每组看完比赛后通过讨论后填好学习卡。这样，学生为了解惑，也为了表现自己的能力，自然会投入的看比赛。在填写学习卡的过程中，学生也许还会遇到问题，这时，我就让他们提出来，通过全班讨论解答，实在解答不出的，我便通过反复看结合讲解去克服困难。解决学生的疑惑。也许，学生提的问题，我无法解答时，我便诚恳说：_我也不懂，让老师下课查资料后，再给你一个满意的答案。_
（三）赛后简评，共享胜利
为了让学生真切感受到*缓缓升起时，庄严的**奏起时，运动员当时心情，也为了培养学生的民族自豪感，我采用问题串结合录象播放的方法来达到教学目标。我的问题串是：这场球是谁赢的 胜利后的张怡宁做了什么 这说明张怡宁当时的心情如何 现场的*球迷表现是怎样的 说明他们当时的心情如何 当*缓缓升起，**庄严奏起时，张怡宁脸上的表情如何 你看了这段录象后，心情怎样 说说为什么 看完整个比赛后，你最想对张怡宁姐姐说些什么 通过这一串的问题引导，同时也结合我当时看球的心情，一步步引导学生去感受运动员的心情，体验。
（四）看男单决赛，品乒乓精神
对二年级的学生，用空洞的说教让学生去体味乒乓精神，这显然是毫无效果的。为了让他们能体会到这精神，我采用了边看边问，边议，边评的方法进行教学。当王皓一：三落后时，我让他们猜这局球王皓会赢吗 让他们产生一种悬疑，激起他们看球欲望。当王皓打赢这局球时，我让他们猜下一局结果，就这样，我一边问一边让他们看，从中让他们的心随着比赛而跳动，起伏。当王皓输掉了这场比赛后，我使用一串问题：王皓输球的情绪怎样 此时你的心情怎样 此时，你最想对王皓说什么 然后让他们在组内议论交流。同时，结合我当时看球的感受和对这场球的评价，在《真心英雄》的乐曲中点名主题：对王皓顽强拼搏，不轻易放弃的精神值得我们学习，但在比赛中求稳怕输，不敢搏杀要批评。从中，我们应该明白 ，比赛总会有输赢的，但不管输赢，你努力了，尽力了，你就是英雄。
（五）布置作业，拓展本课。
在课的最后，我继续采用小组交流的方法，让学生围绕这场比赛。用_王皓哥哥我想对你说_……这主题，让学生进一步正确对待输赢。在课后作业中，我布置了二道作业：
（一）课后为其他同学做乒乓球裁判。
（二）全班讨论后，给王皓哥哥写封信。通过这种作业一是来巩固所学知识，二是让课得到一定的拓展。
本课教学特色：
（一） 充分运用录象这一电教**进行教学。
（二） 小群体的教学模式贯穿于课的始终。
（三） 师生互动，学生自主交流，讨论得到充分体验。
（四） 运用问题串和学习卡结合的方法解决教学重点难点。
（五） 注重课的知识的拓展与延伸。
以上是我说课的内容，说和做毕竟是有差距的，我只希望我的说能给我们的体育课提供一点借鉴与启迪。诚如是，那将是我是大的快慰。
附：学习卡
一，每一轮发球可以发几个
A， 一个 B，二个 C，三个 D，赢得连续发
二，每一局打到几分判获胜
A，九分 B，一一分 C，二一分 D，一五分
三，这场比赛，采用的是几局几胜制
A，三局二胜制 B，五局三胜制 C，七局五胜制
四，张怡宁发球时，擦网，对方把球接过网，张怡宁没接到这球时，该球怎么判
A，判张怡宁输 B，判对方输 C，判张怡宁重新发球比赛 D，小判对方发球比赛
乒乓球社团教师工作计划 第一一篇
本学期内，我们乒乓球协会将在不断总结上学期工作经验的基础上，做好本学的工作计划，争取在本学期把本协会办的更加出色，现对本学期作出如下计划：
第一，纳新后集体会议。
我们将在纳新结束做好会员的统计工作，并及时上报社团联合会，然后及时召集会员开集体会议，对新会员进行编制，向会员发放会员证并对会员进一步讲解入会后的相关事宜，使会员做到心中有数。
第二，观看xx比赛视频。
我们将收集xx乒乓球比赛视频资料在合适的时间播放给新会员，使会员再次欣赏今年××会国球给我们带来的激情，同时增长会员的乒乓球技能，增加新会员的乒乓热情。
第三，举办××级乒乓球赛。
我们将计划在二零XX年十一月份开展一六级乒乓球对抗赛，这是新会员入会后的第一次比赛，届时我们将奖励男·女比赛名列前茅者，争取通过比赛提高广大会员的比赛热情，把新同学的乒乓热情推向一个高潮，同时也能通过比赛使会员结识更多的乒乓球爱好者，使会员可以不断学习、进步。
第四，日常训练。
我们将继续开展我们协会的日常活动，在周末将带领会员到训练场地训练，届时将请到相关老师以及会内球技较好的师哥师姐对新会员进行培训，提高会员球技。
最后，下学期我们将在不断总结本学期工作经验·教训的基础上，争取把活动办的`更加精彩，使新会员尽快的融入协会这个大家庭中来，不断壮大本协会！
乒乓球社团教师工作计划 第一二篇
一.指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
二.活动目的
一.通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
二.授人以渔，培养学生英语学习能力。
三.培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
四.提高学生的整体素质，为后今学习英语打好基础。
三.活动对象
本校学生，原则上学生总数不超过三零人。
四.活动内容
一.规范书写，会正确书写二六个字母，及其正确发音。
二.学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语等等。
三.阅读英语课外书。学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
五.活动安排
一.活动次数为每周两次，兴趣小组活动课时间。
二.地点：多媒体教室。
六.活动预算
适合小学生阅读的英语课外书和书写练习本 一零零零元。
乒乓球社团教师工作计划 第一三篇
本学期内，我们乒乓球协会将在不断总结上学期工作经验的基础上，做好本学的工作计划，争取在本学期把本协会办的更加出色，现对本学期作出如下计划：
一、纳新后集体会议。
我们将在纳新结束做好会员的统计工作，并及时上报社团联合会，然后及时召*员开集体会议，对新会员进行编制，向会员发放会员证并对会员进一步讲解入会后的相关事宜，让会员做到心中有数。
二、观看xx比赛视频。
我们将收集xx乒乓球比赛视频资料在合适的时间播放给新会员，让会员再次欣赏今年××会国球给我们带来的激情，同时增长会员的乒乓球技能，增加新会员的乒乓热情。
三、举办xx级乒乓球赛。
我们将计划在二零xx年十一月份开展一六级乒乓球对抗赛，这是新会员入会后的第一次比赛，届时我们将奖励男·女比赛名列前茅者，争取通过比赛提高广大会员的比赛热情，把新同学的.乒乓热情推向一个**，同时也能通过比赛让会员结识更多的乒乓球爱好者，使会员可以不断学习、进步。
四、日常训练。
我们将继续开展我们协会的日常活动，在周末将带领会员到训练场地训练，届时将请到相关老师以及会内球技较好的师哥师姐对新会员进行培训，提高会员球技。
最后，下学期我们将在不断总结本学期工作经验·教训的基础上，争取把活动办的更加精彩，让新会员尽快的融入协会这个大家庭中来，不断壮大本协会!
——乒乓球兴趣小组活动计划
乒乓球兴趣小组活动计划
乒乓球社团教师工作计划 第一四篇
一、指导思想：
秉持以尊重个性,张扬个性,提倡个性,发展个性为中心，围绕“让艺术走进校园，走进班级，走进每一个学生”的主题活动，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境, 实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设小金牛音乐社团。
二、社团宗旨：
快乐乐音，有你有我。
三、社团的期初目标：
本社团初成立，首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立社团机构，通过组织学习、锻炼，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的音乐交流学习是必要的，首先第一次集体活动为教师教学基本功，第二次集体活动则由社团部社长翁思聪、副部长郑雨婷等社员组织平时的练习，有疑问的地方再集中反馈给老师，然后共同解决，其他时间，我社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：
社团不同于兴趣小组，兴趣小组重在学习，而社团是基于共同的兴趣爱好，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团社员尤其是社团干部在社团工作上，学校任务中，能自己安排时间,组织会议,相关学习和开展活动，这些全凭着个人的兴趣爱好和对社团的组织责任感去自觉处理。
五、活动时间：
分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时为集中安排时间，安排在周二下午，小课时安排在每周二、四中午。
六、活动月历：
九月：重组社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师
一零、一一、一二月：制定第二轮教学计划，分班授课。
一二月：举行各类校艺术节音乐比赛和庆元旦文艺汇演活动。
下年一月：学期社团活动结束，评定成绩，评选优秀学员，举办优秀学员音乐展，交流、回顾、总结学习成果。
三月：组建社团机构，选拔各部门负责人和成员，聘任任教教师。教师制定教学计划，分班授课。
四、五、六月：按计划授课。
六月：举办庆“六一”音乐活动。
七月：活动结束，评定成绩，评选优秀学员，布置获奖作品展示。
乒乓球社团教师工作计划 第一五篇
本学期内，我们乒乓球协会将在不断总结上学期工作经验的基础上，做好本学的工作计划，争取在本学期把本协会办的更加出色，现对本学期作出如下计划：
第一，纳新后集体会议。
我们将在纳新结束做好会员的统计工作，并及时上报社团联合会，然后及时召*员开集体会议，对新会员进行编制，向会员发放会员证并对会员进一步讲解入会后的相关事宜，让会员做到心中有数。
第二，观看xx比赛视频。
我们将收集xx乒乓球比赛视频资料在合适的时间播放给新会员，让会员再次欣赏今年xx会国球给我们带来的激情，同时增长会员的乒乓球技能，增加新会员的乒乓热情。
第三，举办xx级乒乓球赛。
我们将计划在二零xx年十一月份开展一六级乒乓球对抗赛，这是新会员入会后的第一次比赛，届时我们将奖励男·女比赛名列前茅者，争取通过比赛提高广大会员的比赛热情，把新同学的乒乓热情推向一个**，同时也能通过比赛让会员结识更多的乒乓球爱好者，使会员可以不断学习、进步。
第四，日常训练。
我们将继续开展我们协会的日常活动，在周末将带领会员到训练场地训练，届时将请到相关老师以及会内球技较好的师哥师姐对新会员进行培训，提高会员球技。
最后，下学期我们将在不断总结本学期工作经验·教训的基础上，争取把活动办的更加精彩，让新会员尽快的融入协会这个大家庭中来，不断壮大本协会！
乒乓球社团教师工作计划 第一六篇
乒乓球是我国的国球。经常参加乒乓球运动，可增强体质，促进身体的全面发展。乒乓球运动应从幼儿园抓起，从幼儿学起。在幼儿园中利用乒乓球玩各种游戏。不仅能使幼儿对乒乓球产生浓厚的兴趣，萌发热爱国球、立志成才的情感、而且对陶冶幼儿的身心，培养幼儿机智、灵敏、勇敢、顽强的品质都具有重要作用。
现关于十三则乒乓球游戏：
一、掂球
一手（左右手均可）握（直握或横握）球拍连续向上掂球。可让幼儿计数一次能掂多少个，还可比赛谁的球掂得高、接的着、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用线栓住，吊在活动室内或室外的绳上（注意高矮适当），让幼儿用球拍学习正抽、退档、削球、可以比赛谁打得吊球数量多。
三、对墙击球
一手握球拍对着墙击球，可比赛谁打得球多。
四、打球
可根据儿年龄特点，设置乒乓球台，让两名幼儿对打球。
五、端球
一手握球拍，上面放一个乒乓球，端着球赛跑比一比哪个小朋友端得稳、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用线栓住，吊在合适的高度上，让幼儿纵跳用手触球。
七、拍球
让幼儿在地面上像拍皮球一样拍乒乓球，比谁拍得多，或拍着球走、跑或花样拍球。
八、投球
准备一个篮子或纸箱，让幼儿在不同距离向里投乒乓球，比谁投的准。
九、滚球
用纸盒或其他材料设置一个山洞，让幼儿站在不同的距离向山洞滚乒乓球，比谁进的多。
十、吹球
在活动室的桌子上搭好一座小桥或一个山洞，让幼儿用嘴吹乒乓球过桥或钻过山洞。
十一、夹球
将左（右）手的食指和小指翘起夹住乒乓球，可进行夹球接力赛，还可以比赛谁从盒里夹出的乒乓球多。
十二、纸上滚球
在报纸或包装纸的**挖一个和乒乓球一样大的洞、两人一组一起抓住纸的四角，将乒乓球放在纸上滚动，比一比哪一组的球没有掉进**的洞中既为胜。
十三、转球
将破损的乒乓球切成半球状，拿一块塑料垫板，滴上几滴水，把半个乒乓球放在水上，向任意一方倾斜塑料板（注意上面的水不能洒落），乒乓球就会随水的流动转动起来。如果在球里面涂上不同的颜色，转动起来会更好看。
乒乓球社团教师工作计划 第一七篇
xx-xx学年上半学年是乒协历史上重要的一年，在这一年，乒协实现了调整确立和**构建，明确提出了自己的定位和发展战略，并用引入先进理念武装头脑，取得了一些突破。
xx-xx学年下半将是乒协挑战与机遇并存的一年，上半年更是决定乒协走向的重要时期。为了能够抓住机遇、强化建设，乒协决心利用半年的时间，通过自身建设、理论探讨和**活动等多种形式，努力提升乒协的各项工作水*，将乒协建设成一支素质过硬的团队，一支富于活力和创造力而又卓有成绩的团队！
作为一支刚健全起来的学生**，乒协将保持原有的工作基础上，进一步提高我协会的工作内容，将在校团委**老师和学生会社团部的关心下，搞好建设，积极完成和配合好各方面工作，使我院广大学生在学习之余能享受一套质量高、品位好的第二课堂大餐。同时，乒协**外宣传不断锐意进取，寻求创新，力求使乒协的工作呈现更新的局面。本学年度，乒协的具体工作安排如下：
一、**与建设
三月份
人事方面：
一、纳新和调整，补充新鲜血液及选拔教练员
（一）开学初，将举行我协会的纳新工作。通过纳新不断补充新鲜血液，为乒协招募良才，并为其提供广阔的发展空间，为乒协发展注入新的活力，也是乒协保持良好发展的必须途径。根据人员构成的特点，乒协将随院社团部**完成纳新和人员补充工作。
（二）乒协通过举办比赛的方式，在全校内挖掘出了若干名水*较高的运动员，并邀请其加入协会，他们的加入，将使得乒协的总体实力大幅度提高。
（三）纳新结束后将对新成员进行培训，使他们逐渐成熟。加强自身素质修养，充分激发新成员的活力，调动整个团队的积极性。
（四）本次纳新将采取多方种方式，广开思路，广纳贤才。除了主动报名和面试的形式之外，乒协还将采取推荐、引进等多种方式吸引人才。
二、加强队伍自身建设方面，铸就精锐之师：
队伍建设是一项长期的系统工程，对于流动性大的学生团体特点来说，培训更是一件保持稳定和创造成绩的保证。培训工作是乒协的一个重点工作，培训的质量关系到乒协队伍的战斗力和凝聚力，本学期的培训计划以“**能力培训”为主，并努力推陈出新，真正从成员的需要入手，对成员学习和工作中出现的各种问题进行分析和改进，增强针对性。
二、**多种形式活动，打造乒协品牌形象
乒协除了做好本职的训练工作之外，还应该抓住机遇，通过**各种丰富多彩的活动打造乒协的品牌。本学期，乒协将重点推出以下几项活动：
四月份 策划举办“全校学生会‘乒协杯’乒乓球友谊比赛”
本次活动是全校范围内开展的较大规模活动，为了培养我院学生团结合作、拼搏进取的精神，活跃校园气氛，丰富同学们的课余生活，增进各系学生会间的合作交流，促进各系学生会之间的友谊，特此举行本次友谊赛。
五月份 承办教职工乒乓球比赛
为了更好的宣传我协会，体现我协会的**与协调工作能力，在各系中树立良好的形象，让更多的人了解乒协，关注乒协，特此承办教职工乒乓球比赛，同时也为我部新成员**能力的培养与锻炼。
乒乓球社团教师工作计划 第一八篇
一、指导思想
乒乓球运动是一项迅速非常喜爱的活动。通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念。以新颖、活泼的体育活动为栽体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长、促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康**的发展，丰富校园文化生活。为丰富课余活动，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能特制定本计划：
二、**安排：
一、建立兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
二、挑选技术比较全面的组员参加市的乒乓球比赛。
三、训练计划：：
一、熟悉球性。
二、掌握基本打法、规则、发球、接发球的技能。
三、掌握站位、移动的步法。
四、**组员对打训练。
五、针对组员的情况个别指导。
四、训练要求：
一、训练内容要多样，各种训练**尽量与游戏相结合。
二、主要培养学生的求性、基本功、竟赛水*和心理素质。
三、注重组员击球的要领教学。
五、训练时间：
周一至周五下午放学（五：一零----六：一零）
六、训练地点：
三亚市第九小学月川分校内
乒乓球社团教师工作计划 第一九篇
教学目标：
一、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
二、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
三、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。
教学准备：
小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔
教学过程：
一、以故事形式引起幼儿兴趣：
小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？
二、边看小神童软件边**：
一、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？
二、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？
三、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？
四、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？
五、除了机灵猴关于我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的.钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢？
六、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。
三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？
四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁***帮助小熊设计一座桥，好吗？
五、幼儿设计桥梁。
六、请个别幼儿向大家关于他的设计作品，最后一起送给小熊。
水流到别的杯子去
水流到别的杯子去 设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 一：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 二（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。 活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。 活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有三组、用大小杯子滔水的有二组、用矿泉水瓶盖扎洞来**有三组、做水帘洞一组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友，把二根管子把三个杯子连接起来，慢慢地将一杯***水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，三杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，三杯红水第一次出现流动成水*，水不流动了。 *又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，三杯红水又第二次流动成水*，水又不流动了。 *老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，***水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 *老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。
乒乓球社团教师工作计划 第二零篇
一、活动目的：
为响应我校社团开展，发展学生的个性和特长，培养学生技能，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富学生课外生活，培养学生拼搏精神，促进学生身体素质的提升，特制定本活动方案。
二、现状分析：
我校现有室外乒乓球台六张，体育器材室配有乒乓球拍若干，能满足社团活动的要求。同时鼓励学生自己购买乒乓球拍，其他非社团活动时间方便练习，培养对专属球拍的手感培养。
我校打乒乓球的人数偏少，技术依靠自我摸索，缺乏系统的学习，成绩偏下，既是机遇，又是挑战，以后要注重学生专业性的提升。
三、**结构：
指导员：付 强 周锋菊 张红艳 *
学 员：赵耀强 赵继忠 薛志强 赵宏伟 郝永强
赵婉蓉 姬宝栓 曹荣华 陈春吉 吴金女
徐琴女 郭 婷 王 兰 王 炜 王 栓
张 宇 韩 微 王 卓 杨 升 庄 圆
四、时间安排：
每周星期五第五节、第六节课（一三：四零-一五：一五）
五、场地安排：
六、训练安排：
第一阶段：讲述乒乓球发展历史，比赛规则，从握拍的方法开始教，辅以站姿、步法，培养学生乒乓球球性训练为主。
一、比赛规则详述；
二、直拍握拍方法和横拍握拍方法；
三、乒乓球球性训练；
四、最基本的发球：正手*击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习。
一、发球与接发球；
二、推、挡球技术；
三、搓球技术与削球技术；
四、正手快带与反手快带；
五、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
一、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球；
二、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
一、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球；
二、接发球要求站位正确，***集中；
三、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，训练为主。
一、乒乓球基本战术的教学；
二、学生自己进行挑战，以提高比赛成绩；
三、**学生进行社团乒乓球比赛。
乒乓球社团教师工作计划 第二一篇
一、指导思想
乒乓球运动是一项迅速非常喜爱的活动。通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念。以新颖、活泼的体育活动为栽体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长、促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康**的发展，丰富校园文化生活。为丰富课余活动，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能特制定本计划：
二、**安排：
一、建立兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
二、挑选技术比较全面的组员参加市的乒乓球比赛。
三、训练计划：
一、熟悉球性。
二、掌握基本打法、规则、发球、接发球的技能。
三、掌握站位、移动的步法。
四、**组员对打训练。
五、针对组员的情况个别指导。
四、训练要求：
一、训练内容要多样，各种训练**尽量与游戏相结合。
二、主要培养学生的求性、基本功、竟赛水*和心理素质。
三、注重组员击球的要领教学。
五、训练时间：
周一至周五下午放学（五：一零----六：一零）
六、训练地点：三亚市第九小学月川分校内
——乒乓球协会工作计划三篇
乒乓球社团教师工作计划 第二二篇
新学期、新气象，在新学期的开始，为了配合“晶都名师”的培养，引领教师专业发展，提升教师专业素质。决定成立东海县城头中学“文之源”学术社团，引领大家共同研讨先进的教学理念和教学方法，为城头中学的教研提供新的场所。
一、工作思想
本着为教师专业发展，本着为教师教学与教研相融合，来安排更多的教研研讨活动。在丰富教师业余生活的同时也能学到更先进的教学理论。
二、工作宗旨
文之源社团以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念，积极引导、服务与全校教师，组织教师开展丰富多彩、健康向上的学术、文化及各类教研活动。
三、工作主题
在校教科室的领导下，围绕全校工作的具体安排，以社团成员专业发展为核心，以教师的学术水平成长为目标，以保证教师权益为目的，以开展教研手段，以社团稳定发展为基础，组织丰富多彩的文学交流活动，满足教师的精神文化需求，服务校园文明建设；加强社团的监管力度，对校级教研活动给予大力支持；进步完善教研管理制度，维护教研成员的合法权益，为评估做出最大努力。
乒乓球社团教师工作计划 第二三篇
一、课程定位及目标
（一）课程定位
乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神
（二）课程目标：
一、知识目标
向学生传授乒乓球运动的历史来源、乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。
二、能力目标
通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球技战术水*。
三、素质目标
教育学生热爱体育运动 ，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于**、不断创新的意识和能力。
（三）课程设计思路
通过乒乓球专项课练习和素质练习，使学生的身体素质提高。通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，**思考能力，了解乒乓球运动起源，发展、教授乒乓球基本理论知识，培养学生的对体育的热爱，加强锻炼意识。
二、 教学内容
（一）教学内容选取的依据
根据教学大纲中对该课程的定位，适当合理的选取教学内容**课程教学。根据学生实际情况，选择难易程度适合的教材，通过本课程的学习，学生应该达到在发球、推挡球、攻球等方面相关的要求。
在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，使学生能够从易到难接受所学知识模块。
（二）教学内容的**与安排
根据本专业教学大纲由教研室制定教学计划，并将授课任务下达给课程团队，由课程团队根据授课任务量派教学经验丰富、教学水*高的教师授课。
本课程主要有以下几个学习的子领域：
一．握拍法
二．发球
三．推挡球
四．攻球
五．常用战术
在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，是学生能够从易到难接受所学知识模块。
（三）所选用的教材
本课程选用的教材为高等教育出版社出版的《大学体育与健康》第二版，教材内容涉及田径、体操、足球、篮球、羽毛球和乒乓球等方面。
三、 教学方法与**
（一）教学方法与**
本课程使用多种教学方法并用具体的教学方法是：程序教学法、发现教学法，掌握学习法，合作学习法。不同的任务采用不同的方法，各有特点。
一、程序教学法
程序教学法能有效地培养学生思维观察能力克服机械模仿，增强了学生的主观能动性，有利于形成新的教学观。
二、掌握学习法
通过运用掌握学习法进行高校共体乒乓球技术教学的实验研究 ，结果发现运用掌握学习法的教学效果优于常规教学。教学中运用形成性评价对提高乒乓球技术教学有明显的促进作用。反馈—矫正措施有利于及时帮助学生纠正错误 ，使大多数学生掌握所学技术 ，有利于激发学生的学习动机和积极性 ，最终提高班级集体教学质量。
三、合作学习法
乒乓球社团教师工作计划 第二四篇
一、活动目的。
培养我协会人员的团队协作能力,并通过活动设置的互动环节让大家加深彼此的了解。
二、活动时间。
二零xx年xx月xx日
三、活动地点。
学院礼堂
四、活动主题。
培养友谊,在交流中分享快乐!丰富校园文化！
五、参加人员。
协会全体会员及其它协会会员
六、活动具体内容
一、以舞蹈为主（交际舞、街舞）
二、穿插相声、歌曲
七、活动具体计划、
一、邀请学院领导和各协会负责人及各系学生会代表。
二、活动定在晚上七点到九点左右。
三、会长讲话。
四、文艺节目演出
八、活动总结
一、将当天学到的,看到的,联想到的写在自己的笔记本上。
二、各部长撰写几份活动报告
三、讨论各协会的异同点,并向我们协会和校方提些意见,不断的改进自己
九、经费预算
一、舞台设计布置 元 海报 元、晚会现场横幅元用途金额（单位： 元） 彩球 元。
二、总预算：xx元人民币
十、预期效果
通过活动增强了协会会员间的友谊、在交流之后都受益匪浅,且开拓了自己的视野、在整个活动中也体现出了很强的团队协作精神、也涌现出一些颇具领导才能的人才、同时加强了协会人员的交际能力。
乒乓球社团教师工作计划 第二五篇
一、九月份召开所有社团会员大会，拟定本年度招新计划、训练计划、比赛计划。
二、一零月份招收新会员：
为了发展与壮大我们社团在学院的影响，全面提高学生的综合素质，在大一新生里要吸收一批新的会员，为我们的社团注入新鲜的血液，他们将成为我们社团的后备力量，我们每个社员本着服务学校，服务会员的宗旨，为追求发展贡献自己的一份力量。
招新时间：一零月初
招新地点：梅花餐厅广场
三、十一月至本学年末进行常规训练，十月末开展郊外体能训练计划
地点：南京铁道职业技术学院体育馆
时间：具体时间等通知
训练内容：韧带训练：压腿・压臂・下腰
步行训练：弓形・马步・仆步・虚步・盖步・掏步
踢腿训练：正踢腿・侧踢腿・内合腿・外摆腿
拳术训练：冲拳・直拳・摆拳・勾拳
腿法训练：弹腿・边腿・踹退・勾腿・摆腿
飞行训练：二起腿・旋风腿・单飞・双飞・摆莲腿
地躺训练：扫堂腿・鲤鱼打挺・侧手翻・劈叉
乒乓球社团教师工作计划 第二六篇
一、活动目的：
通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的绘画水平及创造能力。
二、活动要求：
一、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
二、每周四下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到达指定教室：四楼活动教室。
三、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
四、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
五、爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：
一、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
二、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。
三、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
五、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：
一、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，精心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
二、做好组织工作组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成绩也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
三、安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。
四、订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。
乒乓球社团教师工作计划 第二七篇
新的学期，乒乓社努力在工作，活动上都有新的发展和进步。本学期乒乓社主要围绕着社员的社团活动，以社团纳新，趣味乒乓球比赛为重点，选出优秀的大一新社员，让全系同学对乒乓球这项运动以及系里乒乓社有更好的认识。
一、乒乓球社纳新工作：
首先做好对大一新生的宣传工作，让乒乓球社的社团活动及注意要点有所了解。再从新声中挑选若干优秀的乒乓球爱好者成为社员，并及时召开乒乓球社的社团会议，具体告知本学期的社团活动，以及社员需遵守的章程及各项规章**。
二、社员社团活动：
*日社团活动上，我们设将继续续承多年来的传统，根据社员人数合理安排，贯彻好每周两次的社内活动。定时召开社团会议，与社团共同交流近段时间乒乓球社的情况以及一些需要改进的地方，详细告知社团将要与办的活动，让社员对社里活动完全了解，积极参与进社团举办的活动中来。制定奖惩**，对整个学期表现优秀的社员进行奖励，激励所有社员更好的参加社团的活动。
三、趣味乒乓球比赛：
为了丰富同学们课余生活，促进全院乒乓球爱好者的交流，更好的增加同学们对乒乓球的兴趣，，乒乓球社策划在本学期十一时举办一场由大一大二学生参加的趣味乒乓球比赛，为大家展开不一样的、趣味横生的乒乓球比赛。
四、与其它社团进行联谊
加强与其它社团的联系与交流，并配合学校社团部和其他社团做好各项工作，争取在各方面展示人文团结奋进的精神风貌。
新的学期，乒乓球社一定会带着永不言弃的国球精神、求实务实的工作风度，开展更多更精彩的生活，为大家的大学生活增添色彩！
乒乓球社团教师工作计划 第二八篇
一、指导思想
深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。
二、活动目标
一、训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。
二、激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；
三、培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育。
三、活动内容：
数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，关于一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
四、社团计划
一、培养学生对数学的极大兴趣。
通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。
二、培养学生的知识面。
在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加实践的机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
五、活动安排
一、活动时间：周二下午
二、活动地点：一年级七班教室
三、活动课题：数学小故事、口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑思维训练
四、活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等
六、活动措施：
数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生动活泼。既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。
一、乐学――数学游戏和趣味数学
小学生具有好胜、好奇的`特点。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与。如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘。
二、巧手――操作、实践
认识来源于实践，实践又能深化认识，引导学生操作、实践，既能深化知识，又能培养学生动手和解决实际问题的能力。在数学活动课中，从学生已有的知识内容和生活经验出发，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等。让学生多种感观参与活动，从动手操作中发展学生智力，培养创造意识，在实践中巩固掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
乒乓球社团教师工作计划 第二九篇
一、教学目标
(一)能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。
(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术，能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用;增强学生上下肢及腰部力量，提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。
(三)能够在课间及课后参与乒乓球比赛或游戏，体验乒乓球运动带来的乐趣。在比赛中表现出沉着、冷静、机智、果断等意志品质，以及尊重对手、遵守规则、服从裁判的良好行为和习惯。
二、教材分析
(一)教材内容价值乒乓球运动对于提高小学生身体素质，培养快速、敏捷的活动能力，特别是促进小学生神经系统对小肌肉群的**能力和提高神经系统的灵活性具有重要的作用。乒乓球小而轻，击球距离近、速度快、变化多，有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性;提高身体的协调性和动作速度，培养学生沉着冷静、机智果断的心理素质。
(二)教材内容设计思路
根据小学五、六年级学生身心发育特点，本册教材乒乓球的教材内容以攻球、削球等基本技术为主，以乒乓球活动能力和乒乓球游戏为辅;建议以游戏和比赛的形式进行教学，在教学中要注重加强规则的渗透，使学生能够把所学的基本技术、简单规则在比赛实战中得以运用。这里编写的乒乓球内容，只是为教师提供教学素材，教师可以根据学校、学生的实际情况选择使用。
三、教学内容
(一)正手快攻
动作方法
站在离球台四零厘米左右的位置，击球前引拍呈半横状。当球弹起，前臂和手腕向前上方挥动，并配合内旋转腕动作使球拍前倾，在上升期击球的中上部。球拍触球时拇指压拍，同时加快手腕内旋速度，使球拍沿球体弧线挥动。动作要点身体前迎，手腕发力快速且充分。
教学重点
持拍手以前臂快速内收发力，配合手腕内转沿球体弧线挥动。
教学难点
在球的上升期击球的中上部。
(二)反手攻球
动作方法
站在离球台四零厘米左右的位置，持拍手臂自然弯曲，将球拍移至腹前偏左的.位置。击球时，前臂和手腕向右前上方挥，同时配合外旋转腕动作，使球拍前倾，在球上升期击球中上部。反手攻球包括直拍反手攻球和横拍反手攻球。
动作要点
在球上升期击球的中上部，动作短促有力。
教学重点
挥拍发力、动作快速。
教学难点
在球上升期击球的中上部。
(三)正手削球
动作方法
右脚稍后，身体稍右转，双膝微屈并收腹。拍形近似垂直，引拍至肩高附近;在来球的下降期，前臂在上臂的带动下，随身体的移动向下、向前、向左挥动，触球中下部，手腕**好拍形，并有摩擦球的动作。动作要点在来球的下降前期，前臂在上臂的带动下随身体的移动向下，向前挥动;拍形稍后仰，触球中下部，手腕**好拍形，有摩擦球的动作;身体重心随手臂发力削球时转至左脚。
教学重点
手腕**好拍形，触球中下部，有摩擦球的动作。
教学难点
回球快、弧线低且稳定。
(四)反手削球
动作方法
左脚稍后，身体略向左侧，拍形竖立，引拍至肩高;前臂在上臂的带动下，随着身体重心的移动向下、向前、向右挥动;在来球下降前期，击球中下部，手腕**好拍形，并有摩擦球的动作。
动作要点
身体重心随拍前压，以**击球的弧线;手腕**球的旋转，变化球拍方向以**击球路线。
教学重点
来球下降前期，击球中下部，有摩擦球的动作。
教学难点
**回球弧线的高度。
乒乓球社团教师工作计划 第三零篇
一、活动目的任务：
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能及我校在新北区的体育竞赛水*，特制定本计划。
二、现状分析：
一、硬件设施：我校专门创设了乒乓球训练基地，可以同时容纳三零—五零人的训练。训练基地铺设了地板，摆放了八张标准的乒乓球台。基地拥有发球机一架，并提供了相应的训练室。
二、软件设施：为形成梯队，保证队伍的稳定，学校**在原先教练队伍的基础上，又增添了一名经验丰富、有强烈责任心的王亚*老师充实到训练**。
三、综合情况：目前队伍中女子队员偏少，能参赛的女子队员更少。队员的训练时间不能很好的保证以及训练的队员人数有着不确定性。
三、时间安排：
周二至周五 早操时间 下午四：三零——五：三零
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习**尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水*和心理素质。
五、队员名单：
宣彬 丁科 万 冯楠 伟
宣宇 徐帆 佳一 张香 张涵
张亭 徐宇 蒋迪 高玲
六、具体训练要求：
准备期：（一周）
一、召开动员会、招运动员。
二、召开全队队员会议，**训练纪律。
三、准备训练所需器材。
第一阶段：（九月）：恢复性训练阶段，以乒乓球球性训练为主。
一、教师陪练，学生反手推挡。
二、教师陪练，正手攻球。
第二阶段：（一零—一一月）：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
一、学生的相互推挡，及正手攻球。
二、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第三阶段：（一二月）：专项技术、发球和接发球练习。
一、主要讲解发球的技术动作。
二、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
三、接发球要求站位正确，***集中。
第四阶段：（二—四月）：以赛前训练为主
一、由教师陪练打比赛。
二、学生队内的比赛，可和去年的男队队员比赛，以提高比带成绩。
三、训练学生在比赛中的心理素质。
七、具体训练内容：
一、球性练习：
（一）正反手的向上颠球
（二）正手攻球
（三）反手推档
（四）对攻
二、发球和接发球：
（一）发侧旋球。
（二）发下旋球。
（三）发奔球。
三、赛前训练。
（一）由教师陪打比赛。
（二）队内的教学比赛。
（三）观看比赛录象
乒乓球社团教师工作计划 第三一篇
一、活动目的任务：
为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能及我校在新北区的体育竞赛水平，特制定本计划。
二、现状分析：
一、硬件设施：我校专门创设了乒乓球训练基地，可以同时容纳三零—五零人的训练。训练基地铺设了地板，摆放了八张标准的乒乓球台。基地拥有发球机一架，并提供了相应的训练室。
二、软件设施：为形成梯队，保证队伍的稳定，学校领导在原先教练队伍的基础上，又增添了一名经验丰富、有强烈责任心的王亚平老师充实到训练班子。
三、综合情况：目前队伍中女子队员偏少，能参赛的女子队员更少。队员的训练时间不能很好的保证以及训练的队员人数有着不确定性。
三、时间安排：
周二至周五 早操时间 下午四：三零——五：三零
四、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。梯队的学生主要以培养学生的球性和基本功，比赛队的学生主要培养其竞赛水平和心理素质。
五、队员名单：
宣彬 丁科 万 冯楠 伟
宣宇 徐帆 佳一 张香 张涵
张亭 徐宇 蒋迪 高玲
六、具体训练要求：
准备期：（一周）
一、召开动员会、招运动员。
二、召开全队队员会议，制度训练纪律。
三、准备训练所需器材。
第一阶段：（九月）：恢复性训练阶段，以乒乓球球性训练为主。
一、教师陪练，学生反手推挡。
二、教师陪练，正手攻球。
第二阶段：（一零—一一月）：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
一、学生的相互推挡，及正手攻球。
二、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第三阶段：（一二月）：专项技术、发球和接发球练习。
一、主要讲解发球的技术动作。
二、发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
三、接发球要求站位正确，注意力集中。
第四阶段：（二—四月）：以赛前训练为主
一、由教师陪练打比赛。
二、学生队内的比赛，可和去年的男队队员比赛，以提高比带成绩。
三、训练学生在比赛中的心理素质。
七、具体训练内容：
一、球性练习：
（一）正反手的向上颠球
（二）正手攻球
（三）反手推档
（四）对攻
二、发球和接发球：
（一）发侧旋球。
（二）发下旋球。
（三）发奔球。
三、赛前训练。
（一）由教师陪打比赛。
（二）队内的教学比赛。
（三）观看比赛录象
乒乓球社团教师工作计划 第三二篇
本课题产生的背景：
在教师冬季运动会上，当孩子们看到老师手托放有乒乓球的小盘子在比赛时，便好奇地跑到我面前问：“为什么要把球放在箩子里呢？不可以直接拿球比赛吗？”“这是比赛规则呀！”我解释到。一位幼儿说：“哎呀！手不拿着球比赛办法不要太多呀！可以用书夹着球、也可以将球装进袋子中。”其他幼儿也七嘴八舌地议论开了：“用嘴巴咬球。”“用吸管吸。”“用调羹舀。”……讨论的场面非常激烈，办法越说越多，幼儿的思维相互碰撞，擦出了智慧的火花。根据孩子的`兴趣以及发展的需要，便产生了此活动。
幼儿已有基础分析：
通过二年多的实验研究，孩子们能运用各种感官积极感知未知的世界，有面对真实与真实接触的态度和价值观，能用记录的方式进行表达，他们有选择和使用材料解决问题的意识与能力，活动的计划性、目的性增强了。幼儿的探索欲望更加强烈，遇到好奇的事总要问个明白，常常为了某个问题争论不休。
活动目标：
一、幼儿能有目的地选择材料验证假设。
二、引导幼儿充分调动已有经验不断尝试，体验成功的快乐。
三、能用语言完整、清楚地表达自己探索的过程。
活动准备：
一、幼儿操作材料：雪碧瓶、牙膏盒、调羹、纸、剪刀、大吸管、碗、筷子、塑料袋等分别放于箩中；乒乓球若干放于箩中、空箩子若干个。
二、记录材料：
（一）幼儿记录纸、记录笔；
（二）集体记录纸若干张。
活动过程：
一、设置情境，师生重温上次活动中猜测的办法。
二、幼儿根据自己猜测的办法选择所需材料进行验证。
指导要点：
（一）能运用已有的经验选择各种材料不断地尝试，体验到成功的乐趣。
（二）能有计划、有目的地验证假设。
（三）观察幼儿是否能及时记录验证后的结果。
（四）关注幼儿遇到困难时的表现，鼓励幼儿想办法解决。
三、幼儿交流、探讨验证的结果。
一、幼儿集体交流验证的情况。
二、集体统计。
指导要点：
（一）能根据自己的猜想讲述验证的过程。
（二）能认真倾听他人的讲话。
四、活动延伸：共同解决不成功的办法。
乒乓球社团教师工作计划 第三三篇
一、基本情况分析
小学四年级的学生**纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。
二、教材分析：
小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体**精神，进行爱国**教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
三、教学目标及重难点
教学目标：
一、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动
二、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。
三、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。
四、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。
五、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。
六、通过体育锻炼，培养集体**精神，进行爱国**教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
七、渗透法制教育《*******教育法》、《*******治安管理处罚法》等。
教学重点：
沙包掷远;二五米或二零零米跑、仰卧起坐教学难点：
第三套小学生广播操《七彩阳光》
四、教学措施
一、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
二、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。三、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。四、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。
五、教学进度表
每周二个课时
第一课时
教学目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。
教学内容：引导课——课堂常规
教学步骤：
一、自主活动、活跃情绪
教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，**固定队列队型;讲解游戏的方法规则。
学生活动：学生
**组合四至六人一组，在田径场规定的范围内**进行游戏活动。
**：四至六人一组，**分布在田径场老师固定的区域内。
二、常规性引导：
一、讲解什么是体育课课堂常规?
二、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?
三、议一议怎样排好体育课队伍?
三、趣味性引导：
游戏：快快排队。
教师讲清游戏规则，**学生进行游戏训练，为以后课堂有续排队奠定基础。
四、课堂评价、小结：
本节课主要是对学生在体育课堂上的常规要求进行了引导，大家做的不错。以后上体育课要记住五点：
一、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
二、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。**时要做到快、静、齐。
三、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从**，听从指挥，遵守课堂各项规定。
四、在课堂上严格执行教师的各项要求，注意安全。
五、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
第二课时
教学内容：一、队列队形;二、游戏：穿过小树林;
教学目标：
一、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
二、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
三、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学过程：
一、课堂常规：
一、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
二、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
一、小游戏;“抓人”
二、小型徒手操。
三、专项准备活动。
**：队列队型：四列横队，体操队型
三、队列队形：
一、集中***联系;
二、快快集合;
三、稍息、立正、向右看齐;
四、变换队形;
教师活动
一、教师讲动作方法和要领。
二、教师个别指导。
三、找好学生做表演。
学生活动：
一、学生认真听动作方法和要领。
二、学生练习。
三、分组练习。
四、动作一致，精神饱满。
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
四、游戏：穿过小树林;
规则：
一、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
二、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
教师活动：
一、教师讲解游戏方法和规则。
二、教师做正确示范。
三、教师做正确评定胜负。
学生活动：
一、学生认真听游戏方法和规则。
二、学生练习和比赛。
三、分组比赛。
五、课堂小结;
一、认真听讲情绪饱满。二、下课。
第三课时
教学目标：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。教学内容：跑走交替、游戏
教学步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
一、**学生集队和队列练习。
二、**学生进行游戏快快集合。
三、**学生复习广播操。
学生活动：
一、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
二、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
三、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
**：**分散、五列横队
二、跑走交替，学会交往
教师活动：
一、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
二、和学生一起领会跑走交替的要求。
三、**学生分组进行跑走替
学生活动：
一、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
二、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
三、在小组长的带领下进行跑走交替。
四、在小组长的'带领下进行柔韧放松。
**：集体练习、分组练习
三、课堂小结：
第四课时
教学目标：跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。
教学内容：跑动中手臂的摆动
场地器材：田径场一片沙包四个
教学步骤：
教师活动：
一.集合队伍，简单队列练习。
二.复习广播体操，展示学生风采。
学生活动：
一.精神饱满积极进行队列练习。
二.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。四列横队
重点：手臂摆动的方法和路线位置。
难点：手脚间配合协调，不僵硬。
教师活动：
一.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。
二.**学生原地徒手模仿练习。
学生活动：
一.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。
二.知道跑动中手臂摆动的意义。
教师活动：
一.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。
二.**四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。
学生活动：
一.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。
二.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。
三.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。
**：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)四路纵队
创新延伸、展示技能
教师活动：带领学生进行柔韧性练习。
学生活动：充分展示自己，积极进行练习。
乒乓球社团教师工作计划 第三四篇
一、学生基本情况分析
三—五年级共有一五个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较熟练，女生兴趣不高，大部分不喜欢运动，积极性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生强烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。女生比较文雅，身体素质低，有待进一步加强。
二、教学内容
一、乒乓球项目关于、握拍托球、握拍垫球
二、对墙击球
三、正手攻球、基本步法
四、反手推挡发球
五、左推右攻搓球
六、乒乓球的组合实践记分比赛
三、教学目标
一、学生了解乒乓球的知识，学习基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
二、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。
三、学习反手推挡和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。
四、通过乒乓球基本技术的学习和练习，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。
五、培养学生爱国**、集体**的思想品德，发展个性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
四、教学重点
一、掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技能，能够正确接发球。
二、通过基本技术的学习和练习，发展学生个性，树立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
五、教学难点
能够准确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加比赛。
六、教改专题：
借鉴洋思课堂教学模式创新的研究
七、教改思路：
一、通过了解乒乓球知识，让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。
二、通过比赛、竞赛活动，培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。
八、实施计划的具体措施
一、认真备课、上课，把校本课上活，方法灵活多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。
二、课上讲解和课外欣赏相结合，有效利用多**播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习兴趣。
三、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。
四、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。
五、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生团结协作意识和集体意识。
九、教学内容安排
第一周：乒乓球项目关于、正确的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：准备姿势、握拍垫球
第四周：握拍地面对抛球
第五周：对墙击球
第六周：对墙击球
第七周：正手攻球的徒手练习
第八周：正手攻球的练习
第九周：正手攻球的定位对练
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推挡的徒手练习
第十三周：反手推挡的定点对练
第十四周：正手发球、反手发球
第十五周：左推右攻的徒手练习
第十六周：左推右攻的定点对练
第十七周：搓球的摩擦动作和方法
第十八周：实践组合、对抗赛