冬季农村改厕防冻工作计划范文

冬季农村改厕防冻工作计划 第一篇

一、指导思想：

以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础**建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

二、工作重点：

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作。

一、**队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过升旗仪式、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

二、加强红领巾**岗管理力度，充分发挥少先队队**积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录。同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成****事业的合格建设者和**人。

（二）进一步加强少先队自身建设。

一、加强辅导员队伍建设。

（一）提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：一、要认真积极参加上级**的培训工作。

二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

三、要读书，学习，不断提高辅导员的工作水*和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（二）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

二、积极探索少先队文化建设。

（一）培养一支有**有活力的少先队**，充分发挥少先队****在队的建设及教育课程**中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥少先队队**的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队**作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队**的能动性。

（二）利用好班级板报，学校宣传栏等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队**标志，加强学生的自主管理。

（三）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱**，唱响**，热爱**，知道升**时的礼节。

（三）进一步深入推进少先队活动：

本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，做好“红领巾孝亲敬老活动”、“红五月”、“庆六一儿童节”活动，以弘扬和培育以爱国**为核心的团结**、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的**形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现**民族的伟大复兴做好全面准备。

（四）拓宽教育途径，形成教育合力。

利用好家长会、家长学校，密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、教学开放周的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。班**、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。

三、工作安排：

二月份：

一、制定新学期校少先队工作计划；

二、大队**队伍人员调整及分工安排。

三、**队成员培训。

三月份：

一、开展学雷锋系列活动——三月五日前后。

二、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。

三、发展新的一批少先队员。（因上学期原因，放入学期初）

四、开展环保教育行动。

五、板报：争当“四好少年”。（检查时间：第五周）

六、鼓号队训练。

四月份：

一、结合清明节进行**传统教育。

二、分批分次召开大、中队**会议。

三、鼓号队集训。

四、广播站试播阶段。

五月份：

一、筹备庆祝“六一”儿童节活动。

二、升旗仪式、校园橱窗为契机进行“我爱劳动”传统教育。

三、“红五月”合唱比赛。

四、板报：“庆六一”。（检查时间：五月底）

六月份：

一、“六一”文艺汇演活动。

二、大队部发出号召，引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

三、评选优秀少先队员。

四、期末大队部会议。

五、总结学期工作，布置暑假工作。

冬季农村改厕防冻工作计划 第二篇

一、指导思想

认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程**为契机，全面推进素质教育，深化教育**。继续以_关注课堂_为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学**，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划：

二、教学重点工作

（一）提高教师合作意识和团队意识。

提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，**做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新胜利、新发展。

（二）、继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程**纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程**为契机，全面推进素质教育，深化教育**。继续以_关注课堂_为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学**，大面积地提高教育质量。

术，**旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多**最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：

一、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：

（一）各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。

（二）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。

（三）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。

（四）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程、小结、作业分类设计等。

（五）要有单元教学后记或反思。

二、听课：

（一）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价；

（二）每学期听课节数不少于二零节。

三、作业：日常作业要求教师本着分类（根据实际情况可以分成二—三类）、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将**教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、**问卷等形式加大力度检查教师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将**优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位责任制考核并予以公示。

四、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”**，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高

学生学习常规针对以往学生中出现的学**惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生（尤其低年级）的学习常规，培养他们养成良好的学**惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。

一、教师要指导学生养成预习的习惯。

预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求：

（一）及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。

（二）认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。

（三）善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。

二.教师要指导并**学生养成良好的听课习惯。

听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是：

（一）要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。

（二）要集中***，专心听讲。

（三）要注意突出重点，抓住关键。

（四）要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。

（五）要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。

三.教师要指导学生养成复习的习惯。

复习是学生自己或在教师指导下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，防止知识遗忘，提高记忆能力和自学能力，为下一次新课的学习打好知识基础的重要过程。复习的基本要求是：

（一）要及时复习。复习要及时，每天复习以巩固当天所学的知识。一个单元、一个章节后，也要及时复习，及时巩固知识。

（二）复习要有针对性，要抓住要点，对一些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。

（三）复习要注意归纳总结，使知识更加条理化、层次化。

四.教师要培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。

作业是学生加深和巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是：

（一）要及时完成作业。当天的作业要当天完成。

（二）要**完成作业。养成**思考和完成作业的习惯。

（三）要注意解题方法，总结答题规律，答题要有一定的速度。

（四）要正确对待作业的评价。要及时订正，找出错误的原因所在，要认真总结解题规律。各教研组按月及时检查教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，开展评教评学**，并举行教案和作业展览。教师在备课过程中，基本上能够按照新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、作业**在半小时以内，数、英作业在一五分钟左右。教师的讲课时间一般**在二五分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。这样，真正把课堂**引向深入，有力的推动了素质教育的开展。

加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施,为了进一步搞好教学研究，推动教学工作，使教师们的相互学习，我们在本学期将继续实行全体教师的讲课、听课、评课**，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课；其他教师都可以参加听课，同组教师进行评课，教导**和各任课中层**率先上课。有利地促进教学和教研活动的开展，呈现教师中间出现人人争相上好公开课的局面。

（三）、教研工作

加强教研组建设，教研组要利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；认真**教师学习教学大纲，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学**的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际，提高教学质量的成功之路。各教研组建立组内听课**，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，达到共同提高的目的。要把参加教研活动、听课、说课、评课成为教师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全体教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面进行比赛和展示，提高教师的业务水*。

（五）校本培训方面

一、以骨干带普通，着力进行多**技术与课堂教学相整合的研究实践。本学期我们将在全校范围通过给骨干教师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干“辐射、带动”作用，使学校特色在课堂教学中的落实进行扎实有效。我们将以骨干教师为先锋，带领全校教师开展多**与课堂教学整合的研究与实践。将举行骨干教师座谈会、示范研讨课、经验交流会等，骨干教师应以强烈的心和勇于思维、勇于探索的精神，使其他教师受到启发，带领全体教师共同推进新的课堂教学**和学校特色的发展。

二、强化多**技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。为了使进入教室的多**能最大限度地为教学服好务，除了**教师进行多**基本使用及操作培训外，本学期，我们还将根据实际需要，随时**教师进行相关知识和技能的培训，目的有二：一是让每位教师能熟练使用操作多**。二加深教师对网上教育教学资源的理解、整合的能力，促使教师们形成科学有效的教学行为。

（六）加强重点学科建设，丰富师生竞赛活动。

学科课程建设是我们这学期的工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，促进学生全面发展。在语文、数学、外语重点学科的管理上，认真执行“三要”即课堂上要讲练结合，反对无效劳动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；

在学科建设的基础上，我们一方面开展教师的课堂比赛，论文评比、说课比赛等，另一方面搞好学生中的参与竞赛，后进生进步比赛等活动。促进师生综合素质和学习质量共同提高。

新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

始终如一地热爱本职工作，坚持**学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。

教学工作是教师的中心工作。作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水*的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进时，认真研究相关教育书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水*的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每**排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己的业务水*在这一学期里继续提高。

深入学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改进教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我会积极利用周围的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学**惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。我还会配合班**进行日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。

本学期我除了用电话、联系本、家访等方法在*时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联系、沟通。

“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和**的指点和帮助。

农村改厕工作计划三篇（扩展六）

——农村小学少先队工作计划三篇

冬季农村改厕防冻工作计划 第三篇

课堂教学是推进素质教育，提高教育教学质量的主阵地，为了适应课堂**的要求，将“课改”的先进理念转化为课堂教学**行为，在课堂教学**的实践过程中促进教师的专业化发展，进一步推动新课程背景下有效课堂教学的实践和研究，特制订以下计划。

一、指导思想：

以教育的“三个面向”为指针，以新一轮的课程**为契机，以我校师资和学生实际为出发点，全面实施素质教育，进一步提高教师的教学教研水*，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念，使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、主要任务和目标：

一、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

二、积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面**。

四、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学**惯。

五、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。

六、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水*，实现人人有课题，人人有研究，人人出成果。

二、深化课堂教学**的措施：

一. 借鉴较好的教学模式。深入学习有关课改的一些做法和“生本教学”的教学案例，积极参加学校**的新课改教学教研经验交流、案例研究、专题研讨、课堂教学观摩等活动，大胆尝试课堂教学**。

二. 充分备课、精心上课。以新课程理念为指导，认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教法学法，优化教学设计；上课前要对教材知识点、难点突破方法、学法、教学程序、训练习题等充分内化，准备好小黑板、教学用具或仪器等。在课堂上要机智灵活，突出重点，精讲少讲，学生多动。

三. 认真解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。开展专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。

四. 积极探索研究实施小学数学新课程的教学**。

运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程**相适应的教学新方式，新方法。公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

五. 积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我所用。

继续参加 “上课、观课、议课、思课”活动，促进教学水*提高，同学科、跨年级互相听课与交流，自觉进行教学反思，相互借鉴学习，取长补短，共同提高。 六.改进教法，提倡探究性教学。

“授人以渔”的'思想早已为人所知，但真正落实到教育中并非易事。新教材中增设了研究性课题学习，这就要求教师在教学中应与学生积极互动，共同发展。教师要多给学生提供合作、讨论和自我展示的机会，可采用小组学习形式。数学活动课多给学生提供实地考察、**的机会，

有条件的话，还可以带学生去商场、银行、野外等地方实地考察一些生产、生活中应用数学的例子。

七．进行阶段性的单元考，要加入适量的开放性试题，了解学生知识掌握情况和思维发展水*，鼓励学生在学**互相竞争。期末做好实施新课标、**学科教学的总结、汇报工作.

八．改变学**惯和学习方式。

良好的学**惯落实到具体的能力层面可以概括为：有一手好字，有一口好话，有一篇好文章，有一个好的思维习惯。本学期要根据班级学生实际及学科特点，共同制定出学生良好学**惯养成的措施计划，进而形成阶段性重点培养目标。可利用晨读时间进行诵读习惯的培养，利用中午时间进行阅读、写字等方面的习惯培养，每个学生都能拥有一个良好的学**惯，为教育质量的提升保驾护航。

九.继续构建师生发展的评价体系。

评价是为了促进发展，本学期我还将继续完善评价体系，注重学生成长过程的评价，注重评价的激励作用，加强多元化全方位的评价尝试，更多的发现学生身上的闪光点，建立教师学习成长记录袋，开展教师教学业绩评定，把自我评价、同行评价、学生评价、家长评价、**评价结合起来，坚持评价方式的多样化，评价内容的多维化，改变单纯以学生考试成绩来评价教师的教育教学业绩。

一分耕耘，一分收获。师生共同努力，深化教育教学体制**，为实现全校教学成绩再上新台阶而奋斗。

冬季农村改厕防冻工作计划 第四篇

一、指导思想

结合农村建设的新要求，着力治理影响群众健康的危害因素，进一步推动农村爱国卫生工作，不断改善农村卫生环境，切实维护人民群众的权益，为经济社会协调发展提供保障。

二、项目内容

（一）今年市下达给我区的农村改厕任务为二零零零户，根据去年我区各镇及凤翔街道办农村改厕工作完成情况，今年农村改厕任务安排为：云龙镇二零零户，红旗镇三零零户，三门坡镇一五零户，大坡镇八零户，甲子镇四零零户，旧州镇三五零户，龙塘镇四二零户，凤翔街道办一零零户。

（二）今年新建三格化粪池式家庭卫生厕所每户改厕农户补助九零零元（由市财政承担六零零元/户，区财政承担三零零元/户），对计生“两户”（农村居民领取《独生子女父母光荣证》的家庭和农村居民只生育两个女孩落实绝育措施的家庭，以下简称“两户”）农村改厕家庭，市财政另予奖励每户一五零零元。

三、****

为了加强对农村改厕工作的**，区*成立农村改厕项目管理实施**小组，负责项目的**、管理、协调和**。

四、工作职责

（一）区爱卫办：负责农村改厕项目**小组的日常工作。根据《市二零xx年农村改厕项目管理实施方案》制定《市区二零xx年农村改厕项目管理实施方案》，做好农村改厕项目的**、管理、协调和**，协调落实市、区配套资金，开展农村改厕项目的技术指导、技术培训工作，配合省、市对我区农村改厕项目进行督导、考核、验收，及时掌握和汇总我区农村改厕工作进度并上报给市爱卫办。

（二）区财政局：负责落实农村改厕项目每户补助三零零元和工作经费每户安排五零元，共计七零万元，并按计划及时拨付到位。

（三）区*：负责对农村计划生育“两户”家庭的**宣传、统计和确认等工作，配合区爱卫办做好农村计划生育“两户”家庭改厕的管理、协调、**和考核验收等工作，确保国家各项优生优惠**落实到计划生育“两户”家庭。

（四）各镇*及凤翔街道办：负责本辖区农村改厕项目的具体管理和实施工作，制定本辖区农村改厕项目管理实施方案，对村委会上报的改厕户进行**、核实、验收，及时统计改厕进度并上报区爱卫办，负责改厕资金和计划生育“两户”家庭改厕奖励费的发放工作，负责改厕年度标识牌的编制（即年度厕所编号）等工作。

五、**实施

（一）农村改厕项目实行目标管理责任制，明确责任单位。各镇*及凤翔街道办要根据区*下达的项目任务，结合本辖区实际情况，细化目标任务，层层分解，责任到人。改厕农户实行申请、审批和验收登记**，同时做好网上登记（在网上《市农村卫生厕所建设登记表》上登记）。各镇及凤翔街道办具体负责辖区内农村改厕工作，验收率一零零%，区爱卫办随机抽查验收五零%以上，市爱卫办随机抽查验收二零%以上。各镇优先考虑水源保护区农户、贫困户和计生“两户”改厕指标。“两户”家庭改厕验收时必须由镇*计生部门签字盖章确认，区计生部门**，爱卫部门确认改厕是否当年实施的农户，才享受补助和奖励。

（二）农村改厕项目补助由市、区两级*共同承担，补助主要用于厕所地下部分建设。市*每户农村家庭厕所补助六零零元，区*每户补助三零零元。区农村改厕项目工作经费主要用于宣传资料印刷、模具和标识牌制作、技术培训、学习考察、检查指导、考核验收等工作费用。

（三）农村改厕项目建设实行动态监测，实行进度月报**。各镇*及凤翔街道办每月二二日前将改厕进度进行汇总，上报当月完成情况（农村计划生育“两户”家庭改厕在备注栏标明）。

（四）改厕家庭户必须向社会公示。公示以自然村（组）为单位进行，接受群众**。发放改厕补助款由各镇*及凤翔街道办通过银行转账到改厕农户。

（五）档案资料要齐全，项目文件要规范存档备查。改厕农户要进行**编号，姓名、编号、标识牌要一致，不得弄虚作假。

（六）各责任单位要在一一月底前完成项目任务。

冬季农村改厕防冻工作计划 第五篇

一、教育科研及教研工作：

一、进一步加强教科研队伍建设。

加强教科研网络建设，进一步健全教科研**，以形成完整的教科研体系。同时，在科研活动中扶持、培养一批对教科研热心并有一定造诣的先行者，建立一支以中青年骨干教师为中心的教科研队伍。

二、加强教育科研理论培训，构建教科研基础理论工程。

对全校教师进行教育科研基础理论培训，和全体教师一道共同探讨教育科研的一些常识性的问题。

三、规范课题管理，做好立项科研课题的研究工作。

课题研究将继续坚持“全员参与，重点突出”的原则，并为各校级课题研究提供理论依据和方法指导。学校教科室将**全体研究人员（全校教师）重点做好以下三个课题的有关研究工作：

①、继续做好“校本课程的开发与实施”的研究工作。除九年级学生本期不再参与校本课程的学习外，全校其它年级的所有学生继续参与校本课程的学习，承提有研究课题的所有教师继续做好此项工作，开发出更有价值，学生更喜欢的校本课程；学校教科室还将**部分教师开发出《*传统文化系列》、《中小学生现代信息技术》等有**性的校本特色教材以供全校学生选用；承办好由县教育局和片区教研室**的“校本课程的开发与实施”现场会；在上一学年已经开设的课程原则上继续开课（如果选课人数不多或学生不太感兴趣），教师也可以重新开设新的校本课程，原来未开设课程的教师应在**学生需求的基础上开设学生感兴趣的校本课程（新进教师必须开设）。基本原则是学生喜欢你的课题，愿意来，留得住，有收益。

加大对校本教材质量的考核力度，出一批**大文化校本课程的教材。

大文化校本课程这一课题的开题工作方面，各位教研组长及学校全体教师特别是大文化校本课程的各位负责人应按教科室的布置认真做好开题的有关准备工作。

②、继续做好“新世纪通用语言能力超前培养实验”的研究工作。此课题的研究人员为全体实验班任课教师，尤其是英语、电脑教师应努力使自己真正成为这个课题的主角（从排课上已可见一般），

③继续做好“因特网上教学资源和分析与利用”的进一步研究工作，进一步完善、优化有关研究资料，力争在今年的省*教学成果奖的评选上有突破。

四、各教研组要规范教研活动的内容和形式：

①、常规教研要求做到五有：有教研课，有评课，定有单元或章节中心发言人（有其发言材料），有时间保证（间周六），有**参与活动。

②、小学语文、数学中心教研组，初中语文、数学、英语、理化教研组每期专题教研活动至少二次，其它教研组专题教研活动每期至少一次。每次活动各组应结合本校师生的实际情况确定明确的研究主题。

③、进一步规范集体备课工作，各主要学科成立年级学科备课小组，具体负责集体备课的相关工作。

二、师培及相关课改工作：

一、创办“新课标”文摘，定期向老师们推荐优秀的教育教学经验文章，从整体上提高全体教师的理论素养和教育科研水*，实现教师结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型、科研艺术型转变（每月至少一期），欢迎教师们推荐优秀的教育经验文章。

二、进行现代教育技术培训，提高教师们运用现代教育技术的能力。培训时间主要安排在间周六和晚上。培训内容主要包括：课件制作和网络知识两个方面，使教师们会制、会用课件，积极为学校网站输入优质资源。教学中使电教**的学科覆盖率达一零零%，课程覆盖率五零%以上；实验班外语教师应充公分利用语音室对学生进行口语训练。

三、安排**四-六年级语文、数学部分骨干教师，全校英语教师，七-九年级全体语文、数学、英语、化学、**教师参加由县教育局**的新课程培训活动。

四、开展“五个一”和“三课一体”竞赛活动

①在中青年教师中开展“五个一”活动，“五个一”活动即“写一份教案，讲一节课，编制一份试卷，制作一个课件，分析一个案例（或教学片断）”。中青年教师在我校占有绝对的份额，他们的教学基本技能对学校工作将产生重大的影响甚至直接决定着学校的兴衰，在青年教师中开展此项工作就显得尤为必要。

②、开展“三课一体”教学研究活动。“三课一体”即指讲课、说课、评课和写体会，以发挥每个教师的特长，突出教法、学法研究，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。

五、开展“与课改对话”征文大赛活动。

在基础教育课程**的浪潮中，教师不可避免地要面对**带来的新的观念、行为与传统的观念、行为之间发生的种种矛盾与冲突，举行这项活动正是为我校全体教师提供一个**发表在“课改”活动中思考、探索、尝试结果的广阔*台。

六、做好《课改笔记》的准备工作。

学校全体教师应将自己近两年优质教案、优秀教研论文、高质量的课改手记、案例评析等课改资料进行整理。再版的《课改笔记》应该充分反映我校全体教师在新课程**方面所取得的成绩，学校的总体要求是：每位教师有成果，有更多的成果，有高质量的成果。

七、认真开展“三课”活动；

“三课”活动，即新进教师的亮相课，去年**本校教师的汇报课，十佳教师的示范课。

上课要求：教师应作好充分的准备，亮好相，作好示范。

听课要求：

①凡无课的教师必须到场听课。

②与任教学校相关的课每位教师均必须听，由教研组长负责考勤，**好评课活动，学校进行抽查。

③活动结束后，学校将以**的形式对三课活动进行全面总结。

八、继续开展教师基本技能练功活动。

①读书活动：每位教师至少读一本教育教学理论专著，并作好不低于二万字的读书笔记（记入业务学习笔记本），举行一次教师读书笔记展评。

②对教师进行电脑知识的`培训（由电脑专职教师进行培训）分批进行，培训内容、培训时间及培训分组情况由电脑教师根据教师现有的电脑基础作好具体安排。

③继续做好课堂教学练功活动。

三、其它工作：

一、举办第二届“园丁风采”才艺展示活动之教学技能大赛（三笔字、普通话、电脑操作）

二、举办第三届“双语班能力展示”活动。

冬季农村改厕防冻工作计划 第六篇

一、指导思想

为深入贯彻省委、省政府有关“厕所革命”工作的最新要求，着力解决我县农村公共厕所数量不足、布局不合理、建设标准低和服务管理不到位的问题，通过大力推进我县农村公共厕所建设改造提升和日常服务管理工作，努力补齐影响农民群众生活品质的短板。

二、建设与管理范围

本方案所指农村公共厕所，是指在我县农村地区公共场所建设的供公众使用的厕所，包括独立式公共厕所和附属式公共厕所。

三、工作目标和原则

（一）工作目标

一、至二零xx年底，全县完成农村公共厕所新建提升改造五三零座以上，达到村村有公厕，解决农村公共厕所数量不足问题。并提升现有不符合标准的农村公共厕所，使其达到农村公共厕所相应标准，解决建设标准不高的问题。

二、提高农村公共厕所服务管理水平，落实日常卫生保洁维护工作，全面落实“所长制”，解决日常管理不精不细的问题。

（二）工作原则

一、因地制宜。农村公共厕所新建和改造提升要结合当地建筑及文化特色，坚持建改并重、美观实用的原则，坚持人性化、人文化、景观化、生态化的农村公厕设计理念，做到功能完善、环境整洁、方便舒适；注重公共厕所外观与自然环境和周边建筑的协调，体现地方特色。

二、合理布点。按照规划先行、政策引导的原则，在选址布点工作中充分考虑村庄实际，反复论证调研，科学合理布点公共厕所建设位置，选择人流量较大、村民群众诉求突出的地点，避免公共厕所建成后无人使用和资源浪费情况的发生。

三、改造为主，新建补缺。本次农村公共厕所以对标改造为主，对既有不符合标准的农村公厕进行对标改造，改变现有公厕脏乱差现象，对确实需要新建公厕的村庄予以补缺建设。

四、落实改造主体，做好宣传发动。农村公共厕所建设改造提升和日常管理工作的责任主体为各乡镇街道。新建和改造提升过程中要坚持公众参与、公开透明的原则，多倾听群众及专家意见，发动村民和村委会及其他相关产权单位参与，做到问情、问需、问计于民，努力赢得公众的理解和支持。改造提升过程中要科学筹划，合理安排工期，加快工程进度，最大限度减少对群众日常生产生活的影响。

四、主要任务

（一）增加农村公共厕所建设数量并提高建设质量

本次全县要在二零xx年底前消除农村旱厕，根据《城市公共厕所设计标准》（CJJ一四—二零xx）、《xx省农村公厕建设改造和管理服务规范》（DB三三/T一一五一-二零xx）要求改造为符合标准的农村公共厕所，新建农村公共厕所以固定式为主并建设标准不应低于旅游公共厕所A级标准。作为我县特色小镇范围内的村庄、乡村旅游示范村、历史文化村落的，新建公厕应按照旅游公共厕所AA以上要求进行建设。固定式公共厕所外观设计应根据实地选址情况，与周边环境建筑风格相得益彰，并要与周边环境色系相互协调，并体现一定的当地特色。AAA级精品公厕应设置第三卫生间，AA级公共厕所视条件设置第三卫生间，第三卫生间使用面积宜不小于平方米。

（二）落实公共场所配套厕所建设

农村村庄居住区内公共活动区或文化体育活动广场、开放式绿地广场、旅游景点等人流聚集的公共场所，应设置配套一座以上公共厕所。公共场所未建设配套公共厕所，原有公共场所配套公共厕所规模不能满足如厕需求、已建公共场所配套公共厕所设施设备配置不能满足国家现行标准要求的，应采用改建或提升现有公共厕所、新建公共厕所等措施进行加强。

（三）改造提升现有农村公共厕所

本次农村公共厕所改造提升以对标改造为主，对照标准为《xx省农村公厕建设改造和管理服务规范》（DB三三/T一一五一-二零xx），主要对现有设施不到位、水电不到位、不符合标准的农村公共厕所进行提升改造，改造后应适当提高女性厕位比例，规范厕位尺寸，设置独立式便器，完善无障碍设施，改善通风、采光、除臭条件。有条件的尽可能设置管理间、工具间，完善统一的公共厕所导向标志牌，美化厕所内外环境。要同步实施公厕粪污治理，具备接入污水管网条件的，要纳管处理；对不具备接入污水管网条件的，应经处理后达标排放或资源化利用。

冬季农村改厕防冻工作计划 第七篇

随着新课程**实验的不断深入，工作取得了长足的进步。为了使新课程**实验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县实验基地校的引领作用，现结合我班教育实际，特制定出语文数学课程**计划如下：

一、主要任务

一、解读、试用和评价课程标准。解读课程标准，解析并把握小学语文数学新课程的内容要点，明确语文数学学科的教学**方向;运用语文数学课程标准理解、把握小学语文数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按课程标准对教材作评价，提出修改、完善语文数学课程标准的建议。

二、通读、试教和评价小学语文数学实验教材。通读并把握小学语文数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”;通过小学语文数学实验教材的试用，验证小学语文数学实验教材中具有科学性和实用性，并探索总结使用过程中具有规律性的教法，对小学语文数学实验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学语文数学实验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。

三、探索研究实施小学语文数学新课程的教学**。积极参与课堂教学**，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程**相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学**，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。

四、探索研究对实施小学语文数学新课程的评价。在小学数学课程实验的同时，加强对小学数学新课程的评价研究，在语文数学课程标准指导下，探索并逐步形成促进不断提高教学水*的，促进课程不断完善的评价体系。

五、总结整理一年来本人在课程**中好的经验、典型案例、教学设计，并汇编成成册。推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。

二、具体措施

一、集体备课，重点探索课堂教学新模式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。

二、公开教学，上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。

三、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新的课堂教学评价机制。

四、优秀教学设计、优质课评比活动。

五、定期进行实验课题的研究活动，**实验教师研究探索教学规律。

六、实验教材的培训学习，领会教材的编写意图，把握教材所体现的理念精心挖掘教材内部的创造性因素。

七、积极向有经验的教师学习，吸取好的经验为我们所用。

教师个人课改工作计划六

一、总体目标

坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程**、推进素质教育为核心，以规范学校办学行为、教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂**，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学模式。

二、基本目标

一、教师观念切实转变。

高效课堂构建对教师是一次教育观念的大变革。通过这一工作的开展，教师要进一步更新教学观念，提高对有效教学理论的理解与运用，提升对课程**的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高教学工作的理论水*，改善教学行为与管理行为。

二、课堂教学优质高效。

构建高效课堂是课程**的必然要求，是提高教学质量的必然途径。通过构建高效课堂，力争做到课堂教学的“高效率、高效果、高效益”。让课堂真正成为学生的课堂、学习的课堂，实现由教师的“讲堂”变为学生的“学堂”，学生的主体地位得到落实，探究的时间、空间得到保证。让课堂由知识传授的场所，发展到培养学生自主学习能力的*台。

三、教学管理全面优化。

我们学校要抓住机遇，以高效课堂建设为抓手，统领学校教学工作，全面促进学校发展，在提高学校课堂教学水*的同时，促进教师队伍素质和业务能力提高，促进学生学业水*普遍提高，最终实现课程**目标，为学校未来的持续健康发展打下良好基础。

四、均衡发展逐步推进。

高效课堂构建是一个促进教师学科教学、学校教学工作均衡发展的*台。借助这个*台，学校内部能够实现学科间、教师间教学水*的均衡提升。

三、基本思路

一、注重统筹协调，系统推进。

高效课堂建设是一项系统工程，涉及教学、管理、评价等许多环节，必须通盘考虑影响课堂教学效率的所有要素、环节及其主次关系，突出重点，要坚持“学校统筹、学科实施”的推进策略。

二、突出学生主体地位，提高参与意识。

学生是高效课堂建设的主体，必须充分发挥学生的参与意识，调动学生的积极性，让学生全员、全程、全面参与高效课堂建设，要多倾听、时刻考虑学生的需求与感受。

三、立足实际，自主创新。

高效课堂构建没有最高标准、最好标准，也没有唯一标准、永恒标准。在突出学科共同要求的同时，着力体现学校特色。

四、注重方法，科学研究。

在高效课堂构建工作推进过程中，要尊重科学，讲究方法，做到定性分析与定量分析相结合，不盲目实施，要积极稳妥，保持学校教学工作的稳定性。

四、深入开展校本教研

一、全体教师间周做课。教师共同听课，共同评课，评出优点，找出不足，使教师之间互相学习、互相交流，共同提高教育教学能力。

二、实行“请进来，走出去”的方法，邀请有经验的教师来我校指导教学工作，并且让我校教师走出去，到外学习先进的教学方法，提高业务能力，为我校的教学工作服务。

坚持开展校本研修。校本研修就是立足本校教师自主开展教研和科研，通过自主的教研发现教育教学实践中存在的问题，并找到解决问题的办法，不断提高教育教学效果。通过自主的教研活动提高教师业务能力和综合素质，达到自主进修的目的。

冬季农村改厕防冻工作计划 第八篇

为积极推进我镇农村“厕所革命”工作，为进一步做好我镇农村卫生户厕改造项目，确保项目实施程序规范、工程质量达标、资金使用安全高效，充分尊重群众的选择权、参与权、决策权和监督权，着力提升人民群众获得感和满意度，根据中央、省、市、县相关文件及会议精神要求，结合我镇实际，特制定本实施方案：

一、指导原则

因地制宜，科学设计，厕所入室，应拆尽拆，立足长远，提升环境。

二、目标任务

十四五期间，力争有条件的村全部实现整村推进。

二零xx年，重点完成“太行一号线”沿线四村五七三座农村户厕改造任务，其中上节二三零座、独泉二零零座、江河七零座、磨滩村七三座。

三、实施步骤

（一）前期准备（五月底前）

一.各项目村要充分尊重农民意愿，实现愿改尽改，在项目实施前需统筹考虑本地区的立地、水源、取暖等条件，明确适宜本村改厕模式，并通过发放群众知情通知书（同时需在村公示栏进行公示）、改厕摸底表的方式对改厕户进行宣传摸底，建立改厕台账。摸底工作结束后，运用“四议两公开”方式进行研究审议通过后，建立改厕档案对愿意改厕的农户，改厕户需同时提供户口本、户主身份证复印件，原使用的普通厕所照片等资料，同时对于改厕户进行村级公示。

二.各项目村公示结束后，要按照上级相关规定，制定项目实施方案，并向镇政府提交改厕申请、实施方案及改厕户相关资料，经镇审核同意后，再进行公示，公示无异议后，各项目村要按照方案做好项目的立项、招投标等前期程序。

三、村民自主施工部分要在专业人员培训或指导下进行。

（二）项目实施（一一月底前）

项目前期完成后，各项目村要因地制宜充分利用“项目法人制、招投标制、合同管理制、工程监理制、村民代表监督制”等制度办法，对照项目方案及相关工程建设标准实施项目，要加强廉政风险意识（特别是项目任务较重、专业人员缺乏的项目村，建议通过委托具有相关资质经验的第三方实施），避免问题重复发生，减少项目单位因返工等原因造成工程延期、资金浪费等情况发生。

冬季农村改厕防冻工作计划 第九篇

一、工作目标

为完成市二零二零年农村卫生厕所普及率达到八五%的规划目标要求，二零一七年度完成农村改厕任务一零零零座，确保到二零二零年完成农村改厕规划目标。

二、项目范围

根据年度农村改厕任务，本着整体推进、全面覆盖、区域完成的原则，将农村改厕任务指标分配到各乡镇项目村，落实到户，积极鼓励各村、户厕所建设。

三、改厕类型

户厕建设地下厕具选择双瓮漏斗式及完整下水道水冲式二种类型。要求采用符合具有北方防冻型厕具，采取公开招标方式购进厕具。

四、资金筹措

按照省爱卫委、省财政厅、省卫计委联合下发的《进一步做好我省农村改厕工作的`通知》要求，二零一七年省级财政采取“以奖代补”拨付改厕资金。市财政按照工作实际需要拔付改厕建设资金。县财政以补贴的方式拨付改厕资金。资金的筹措以县*投入为主，另外采取改厕农户“谁参与、谁投资、谁受益”原则筹集资金。积极争取动员社会各界、社会团体开展农村改厕募捐等多种形式。

五、项目执行期

二零xx年五月上旬至一一月下旬。

六、**实施

（一）****

县爱卫办负责全县农村改厕项目技术指导、咨询、培训工作，开展项目考核验收，各相关乡镇负责本辖区农村改厕项目工作，协调本地****共同参与农村改厕，**开展农村改厕实施工作。

（二）项目培训

县爱卫办负责全县农村改厕培训工作。采取集中和现场等不同形式进行。培训对象包括项目施工单位、各乡镇助理等相关人员。培训内容符合实际，符合拟采用的户厕类型，便于施工操作，体现适用适行，注重培训的实效性。

（三）施工建设

国家农村改厕项目是重大的公共卫生项目，各乡镇*要按照《二零一七年省农村改厕项目技术方案》要求，严格实施工程技术管理，保证改厕工程质量。

（四）督导检查

县爱卫办要落实改厕**检查**，**开展农村改厕现场督导检查工作。有计划地督促改厕工作落实，现场进行改厕工作技术指导，做好检查记录，落实工作责任，对检查中发现的问题和隐患要进行**并限期整改。

（五）项目验收

农村改厕项目工作实行省、市、县三级验收工作**。县爱卫办负责**各乡镇验收考核，确保验收率一零零%。验收内容主要包括项目**管理、资金使用、现场施工、改厕质量、指标完成、检查督导记录、档案管理等。验收完成后要形成考核验收报告，报告中至少应有项目计划（方案）、项目工作总结、督导检查记录，完成年度改厕统计报表及改厕花名册。

七、相关要求

（一）档案管理

各乡镇改厕工作要建立档案**，实施档案管理。内容应包括**机构与管理、技术培训、健康教育、改厕计划、年度计划、改厕实施方案、检查督导记录、工作总结、竣工报告或验收报告等。

（二）信息报送

严格执行农村改厕月报**。各乡镇从九月份开始，每月月底前上报改厕进度；所提交的报表要求内容完整，逻辑正确，数据准确，对新（改）建的户厕要建立户厕电子户籍**，对已建成的户厕要核对整理，其信息要纳入户厕电子户籍，建立完善户厕电子户籍，动态掌握农村户厕分布情况。并完成改厕项目村统计表填写（同时准备Excel电子文档），待省、市爱卫办**验收时提供备查。

（三）宣传教育

县爱卫办要充分利用****、宣传板、宣传单等宣传形式，加强农村改厕的卫生知识和惠民**宣传，提高广大农民群众自我防病和主动接受改厕的意识，逐步养成健**活方式，提高生活质量和文明素质，正确使用无害化卫生厕所。

冬季农村改厕防冻工作计划 第一零篇

为进一步深入推进我镇农村改厕工作，改善农村环境卫生面貌，倡导健康、科学、文明的生活方式，保障农民群众身体健康，现就我镇二零xx年农村改厕工作制定如下实施方案：

一、目标任务

二零xx年我镇古桥畈村实施农村改厕五零户（均为无害化卫生厕所）。

二、资金筹集

农村改厕所需资金，实行***引导与集体、群众自筹相结合，多渠道筹集。

一．*补助。省财政安排专项补助资金每户四零零元。

二．集体扶持。村集体经济**应对本地农村改厕在资金、人力、物资上给予扶持。

三．社会参与。****和单位要把农村改厕工作列入本部门、本单位帮扶工作的重要内容，在资金、技术、物资上给予帮助。

四．群众自筹。除上级财政补贴的材料外，建设农村卫生户厕所需的其余建材由农户自购。

三、规范施工管理

一．改厕器材采购。由镇改厕办申请，并提供购置清单，由县**招标采购。

二．施工质量**。提倡使用规模化生产水泥预制化粪池；如用砖砌化粪池，要在验收质量合格后方能拨付补助资金；镇改厕办要**相关专业人员在施工过程中加强指导，发现问题及时纠正。

三．施工进度**。乡镇负责改厕施工**，并将进度上报县改厕办，县改厕办定期督查改厕进度并及时汇总上报市改厕办。

四．工程竣工验收。镇自查后向县改厕办申报，县改厕办**相关专业人员对改厕工程进行质量验收，登记造册，核查受益户情况，初验合格后，申报市改厕办验收。

四、有关要求

（一）加强**，明确职责

镇*要进一步加强对农村改厕工作的**，明确职责分工，落实工作责任，**好项目实施工作；镇改厕办负责农村改厕技术指导和培训，同时要加大督查力度，确保建设质量和进度，及时汇报进度，把农村改厕工作作为环保示范村创建标准之一，切实提高卫生户厕普及率。

（二）深入宣传，广泛发动

要通过电视、广播、报纸等多种**继续大力宣传农村改厕工作的重要意义，教育群众破除传统的用厕习俗和不良卫生习惯，引导群众建立健康文明的生活方式，增强自我保健意识，自觉参与改厕工作。要印发有关卫生厕所使用方法的资料，深入农户宣传，确保农户正确使用。

（三）全面推进，分步实施

一．改厕选点。我镇要根据实际情况，结合省级兴隆村示范村建设，选择古桥畈村墩子、农场和石门为农村环境综合整治试点村庄。改厕实行以点带面，整村推进，三年后该村的改厕普及率要达到八五％以上。

二．规范厕址。所有改厕户的厕屋必须建在院内，少数农户不具备院内建厕条件的，厕屋应建在住房一零米以内。

三．时间要求。根据已下达的目标任务，进一步加大农村改厕工作力度，保证二零xx年六月底完成改厕任务。

四．加强督查。镇改厕办要进一步加大古桥畈村改厕工作的督查力度，每月检查督查不少于二次，并将完成情况上报县主管部门。

（四）逐级考核，总结验收

一．自查。县改厕办对各乡镇改厕情况进行逐村逐户检查，根据检查结果采取针对性措施拾遗补缺，确保全面完成改厕工作任务。

二．验收。申请县改厕办考核验收。

三．对改厕情况及时总结并上报。

冬季农村改厕防冻工作计划 第一一篇

XX镇于 月开始全面推行了村级财务会计**记账**，经过近四年的实践和不断完善，农村财务管理工作已初步走**规范化、**化的轨道，对推动全镇农村经济发展和加强农村廉政建设起到了积极作用，并取得了一定成效。但是完善村级会计**制，加强村级财务管理是一项长期的工作，需要我们针对出现的新情况，新问题，不断探索新方法，采取新措施。

一、实施会计**记账的成效

一、扭转农村财务管理混乱的状况，推动了农村财务管理**化、规范化建设

实行会计**记账**前，农村会计核算工作十分不规范，财务管理比较混乱，而且透明度不高，“四多四乱”现象突出：一是银行账户多，货币资金管理混乱，有的村账户多达六个，且公款私存私借、白条抵库现象严重。普遍存在使用存折、现金结算等**问题。二是各类票据多，会计核算及档案管理混乱。不少村自行设置会计科目，记“流水账”、“包包账”，凭证不装订、不编制会计报表。三是财务收支混乱，**问题多。有的村收入不入账，设立“***”、“账外账”，乱发补贴，扩大报销范围和标准。有的财会人员只管付款，不管审核凭证;只管记账，不管**。

实施会计**记账**后，XX镇对各村的资产、负债和所有者权益情况进行了全面清查，做到“五清五查”即清理各项开支，查是否符合规定;清理财产物资，查是否账物相符;清理承包合同，查合同是否兑现;清理各项往来款项，查债权债务是否清楚;清理现金存款，查有无短款现象。针对清理中暴露出来的问题，边改正边总结边建制。先后建立和完善了一二项农村财务管理**，即财务收支预决算**、财务收支审批**、财务审计**、**理财****、财务公开**、物资管理**等，使农村财务管理工作做到“八个**”，即**设置总明帐簿、**会计凭证、**会计明细科目、**记帐方法、**会计报表、**公开财务信息、**财务档案管理、**财务公开日期。全镇各村的财务管理工作由此走向了**化、规范化的轨道。

二、有效预防和阻止农村******的源头，促进农村干群关系的融洽和社会**的稳定

实行会计**记帐**，把会计业务与原村财会人员相分离，为财会人员执行财经纪律提供了**基础，对于加强财务管理、****现象、阻止**源头具有十分重要的意义。一是改变了过去村**一句话决定会计人员的升降沉浮、一支笔支配集体资产等独揽人事和财务大权的做法，有效地防止了**挪用、奢侈浪费、滥开乱支等**现象的发生;二是避免了暗箱操作，加大了财务收支的透明度，消除了由于强调“一支笔”审批而带来的**之间的互相猜疑和干群关系的不融洽现象;三是推进了财务工作的规范化、**化建设。以前一些村报账、记账，公布不及时，财务档案不齐，群众不满意，现在由会计服务所管理，分村建档、集中保存、按时公布、规范操作，群众放心，投诉和*的事件也大幅减少，促进了社会稳定。

三、提高财会队伍素质，推动会计基础工作规范化

实施会计**记账**后，**会计通过业务部门推荐和考试，向社会公开、公*、公正招聘，一批既懂财会知识，又会电算化操作的优秀的会计人员走**工作岗位，改变了过去村级会计队伍长期存在的老龄化、低文化、无资质以及由一些村主要**的家人或亲戚朋友担任的状况。

二、推行会计**记账的一些体会

一、**重视是关键。“会计**”是对传统的会计管理体制的一次**，对会计**工作要****，列入重要的议事日程，在人员、经费方面给予保证。镇**、**、财政、审计、农办等各****积极配合。各村**思想**、认识明确，积极主动**和配合这项工作。正是有了各级**的重视，各部门的协调配合，会计**工作才能全面顺利实施。

二、**规范是保证。建立和完善各项财务管理**，是开展**记账、**理财工作的保证。几年来，镇委、镇*根据实际，结合上级有关精神，制定、实施了《XX镇农村财务管理**》、《XX镇农村会计服务所内部管理**》等。这些**的建立和实施，从根本上改变了过去农村财务管理混乱的现象，使管理工作逐步规范化、**化，迈**健康发展的轨道。

三、强化**是根本。会计**制是否能规范运作、取得实效，强化**是根本。一是强化村级**理财小组**。村民**会议选举产生的**理财小组应认真**财务收支账目，对财务公开的真实性实施**，对群众提出的疑问和反映的问题及时向村、镇反映。二是强化会计**。**会计对每一笔村级收支原始凭证入账前要进行严格审核，审核原始凭证是否符合相关规章**，是否有证明人、经手人、审批人和**小组的签章，对不符合规定或手续不齐全的票据，坚决退回补办或不予开支，每月对村库存现金实行盘点。三是强化审计**。镇农经站根据有关规定开展定期或不定期审计或检查，并检查**会计是否履行职责。四是强化群众**。定时定点把村级财务收入情况上墙公布，接受群众****。

四、科学处理村与服务所、镇农经站的关系是基础。近四年的实践表明，**村反映最多的是服务所审核过细，退回票据较多，增加了资金开支方面的管理环节，在一定程度上约束了资金使用的自*。服务所反映的是村级配合不够，原始凭证白条多，大额支出特别是工程项目无合同，手续不规范，部分村报账不及时、**小组不到位;财务**执行难。针对种种不同意见，镇农经站着重抓服务与**、用款与管账、沟通与理解，理顺各方关系，促进会计**制工作顺利进行。

三、完善会计**记账的几点思考

会计**制效果好不好、能否长期坚持下去，很重要的是看有没有管好管活村级财务，有没有调动村**的积极性，群众是否满意，还需进行长期的实践摸索，还需要各方的积极配合。

一、**重视要落到实处。要关注村级财务管理和会计服务所工作，帮助解决镇农经站自身解决有困难或无力解决的实际动态问题。如村级财务**小组瘫痪或不愿审核**，村主要**违反财务**、白条借款，服务经费欠缺等都需要**在各种场合进行强调或**处理。

二、培训教育要常抓不懈。村主要**既是村级开支的主要经办人，又是审核开支的第一把关人，要经常开展对他们财经知识、法规等方面的培训。只有警钟常鸣，才能增强村主要****管理财务的意识。这不但需要服务所、农经站*时经常进行面对面的教育，更需要*委、*各级**利用各种形式进行宣传教育，并严格督促检查。

三、财务**要发挥作用。村财务**小组*时审核各项收支原始凭证，对财务管理工作中出现的问题的反映，要落实具体的责任人，并跟踪**落实情况。

四、审计**尚需加强。目前乡镇审计**还比较薄，缺少编制和专业人才，无法对村级财务进行经常性审计**。****应对此****，解决如乡镇审计人员编制，配备专兼职审计人员，对服务所账务和村级财务收支、出纳库存现金及时进行经常性或专项审计检查，及时纠正和发现处理问题，及时消除隐患，确保农村社会稳定。