大班第五周周工作计划范文
大班第五周周工作计划 第一篇
晨间活动
田字格写数字拼摆瓶盖自由绘画看礼仪书涂色练习
教学活动
蒙氏数学：复习《六、七的加法、减法》目标：加深对加法、减法意义的感知和了解，在操作中提高运算能力。英语：《sunny day》目标：熟悉旋律，欣赏歌曲并乐于表演歌曲。 六+一礼仪：《交通》（乘公交车一）目标：让幼儿知道上下车时应该排队，做到不拥挤，不抢座，不占座。创意美术：剪贴画《老虎》目标：初步探索并运用对折剪、重叠剪的方法进行剪纸粘贴，表现老虎的主要特征。分级阅读：故事《秘密》目标：愿意大胆表达自己对画面及故事的理解。蒙氏数学：《八的分解、组合》目标：感知八的分解、组合，进一步感受总数与部分数及部分数与部分数之间的关系。培养初步的观察能力和思考能力。
手工制作：《课程表》
目标：锻炼幼儿的动手能力，发挥幼儿的想象力和创造能力。
音乐：歌唱歌谣《雷雨》
目标：学会唱歌曲《雷雨》，尝试唱准切分音。
科学：《小宝宝哪里来》
目标：愿意了解探究自己的生长过程，知道自己是妈妈生的。
音乐：韵律游戏《转身接物》
目标：尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。
英语：《look at my bag》
目标：体验背起书包上幼儿园的自豪感。
体育活动
集体游戏：《木头人》集体游戏：《腿夹物走》集体游戏：《抛沙袋》集体游戏：《抢位站》集体游戏：《跨跳障碍物》
睡前游戏
欣赏儿童歌曲看故事书美术延伸：涂色拼摆扑克牌拼摆数学教具离园活动操作蒙氏数学练习册学前书写练习《数字描红》操作英语、礼仪练习册幼儿兴趣涂色《小岛》操作蒙氏数学练习册
家园共育请家长多口述六、七的加法、减法应用题，让孩子说出算式及答案。外出等候时，请家长和孩子排队，并有礼貌地提醒不主动排队的人。在日常生活中家长可以让孩子注意观察每天的天气，并用自己的方式记录不同的天气情况。家长和孩子一起收集有关人类升入太空的资料与图片。家长利用扑克牌的游戏活动引导孩子进行减法练习，可以比扑克牌的大小，用大数减小数说出答案。
一、让幼儿有初步的时间观念，能按时作息。
二、引导幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法。
三、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性。
大班第五周周工作计划 第二篇
悠闲的寒假生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了一九名新生，现在共有幼儿四五名。通过大班半年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，
认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
一、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
二、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每
个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿已经对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：三八节，劳动节，儿童节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合六一开展“儿童节”亲子游园活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。对上、下楼梯加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境
下健康成长。
四、班级管理
一、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
二、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
三、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
四、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果。
一、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
二、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
三、通过家访、电话等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。
四、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
五开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！
大班第五周周工作计划 第三篇
实施时间：
九月一二日—九月一六日
主题名称：
了不起的我
本周主要教育目标：
一、知道自己是大班的小朋友啦，要做个能干的哥哥姐姐，带领弟弟妹妹一起爱护、保护我们的环境，成为节约资源的好孩子。
二、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。并做好值日生的工作。
三、认真做新操，动作正确到位。鼓励幼儿积极参加各种体育活动。
四、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。
上午活动内容安排
时间星期一星期二星期三星期四星期五
教育活动安排
教师主导活动
故事：我做哥哥了
数学：图形的三级分类
区域活动
语言：我喜欢
数学：剪对称图形
区域活动
音乐：小雨滴溜滑梯幼儿自主活动
认知区表演区结构区美术区角色区阅读区英语角
户外活动
足球区体能：小小飞行员骑小车
体游：红灯绿灯阅览室阅读书籍沙池玩沙
操场体能：摘果子自选器械餐前活动故事欣赏
活动小结故事欣赏幼儿才艺表演下午活动内容安排游戏活动外教英语绘画“我”
科学：你喜欢什么声音
折纸：球
英语活动：
第三课离园活动故事欣赏桌面游戏数学操作一周自评家长工作请家长抽出时间和孩子完成班上布置的亲子作业。
大班第五周周工作计划 第四篇
星期一：
健康：不要模仿危险表演
目标：
一、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。
二、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能随便模仿。
社会：小小天气预报员
目标：
一、培养幼儿的语言表达能力，让幼儿养成收听天气预报的好习惯，学会照顾自己。
二、了解有些动物也能预报天气，知道一些常见动物在预报天气时的表现。
星期二：
语言：小猴的出租车
目标：
一、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。
二、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和想象的能力。
三、理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满意。
附：故事
小猴新买的出租车经过一番改造，终于上路了。“嘀……”小猴看见小熊站在路边左右张望，便问：“小熊，要用我的车吗？请上我的车吧！”小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：“我长的胖，肚子又大，你的座位太小，我还是等一辆‘胖胖车’吧！”小猴说：“别急，包你满意！”说着，小猴一摁按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“我很满意！我很满意！”送完小熊，小猴的车拐过一个路口。突然，它看到蛋宝宝在马路边伤心的流泪。小猴关心的问：“蛋宝宝，你为什么哭呀？”蛋宝宝边哭边说：“我迷路了。”小猴说：“我送你回家。”蛋宝宝一听，吓得直摇头：“我……我怕……我怕从座位上滚下来。”小猴说：“别担心，包你满意。”说着，小猴一摁按钮，“嘭”地一声，从座位里弹出一个圆垫子，蛋宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了手。小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小朋友，你们也想坐一坐吗？
数学：菜地小栅栏
目标：
一、体验物体排列的规律，愿意用语言表述排列的规律。
二、并学习根据规律进行补排。
星期三：
社会：最敬爱的行业人士
目标：
一、能说出自己喜爱的行业人员的名称以及喜爱的原因。
二、模拟欣赏行业人士的工作情景。
数学：火车出发
目标：
一、正确感知和判断序数，了解七以内数的顺序。
二、学习按一定的规律排列七以内数的顺序，能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。
三、在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。
星期四：
体育：邮递员送信忙
目标：
一、能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。
二、发展曲线跑的能力，提高身体的平衡性、灵活性。
语言：我是小小理发师
目标：
一、尝试用撕纸、卷纸、涂色等多种操作形式体验游戏。
二、乐于参与集体游戏，感受学做理发师的快乐。
星期五：
绘本：一根羽毛也不能动
目标：
一、在欣赏交流的过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。
二、探索将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。
大班第五周周工作计划 第五篇
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一—六的加减运算，理解了一—六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
一、教幼儿学习六—一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速掌握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
五、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
六、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
八、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
九、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
一零、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
一一、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
二、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
三、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
四、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
五、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；
六、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并—上的规章制度；
七、能清楚地口述一零以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a。
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；
三、其他工作
一、环境布置：布置新教室环境
二、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
三、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作：
（一）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（二）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（三）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（四）与家长沟通坚持送幼儿来园
大班第五周周工作计划 第六篇
一、集体荣誉感不强，团队意识薄弱。不认为自己的言行代表的是整个班级。
二、打闹现象偶尔出现。虽然基本上是闹着玩，但也有出现意外的时候，玩着玩着就真的打起来的也有。走廊上，楼道里，路队行进中大声喧哗比较严重。
三、路队较乱。无论是整队的还是站队的都不严肃，站没有站相，走也没有走的样子。
四、课堂常规。课前准备大部分学生可以做到及时，但却只有极少数的同学能做到上课需要的物品全部准备齐全。坐姿、写姿、拿笔姿势等都需要时刻提醒。
五、餐厅就餐。总体来说就餐秩序还是可以的，只是交接方面比较乱。
六、宿舍休息。由于是家族式管理，我们五年级承担了帮助一年级小朋友的任务，大部分学生能过表现出大哥哥、大姐姐的样子，帮助小同学尽快熟悉学校生活。只是由于一年级孩子还太小，存在想家、不适应宿舍生活等问题，很多孩子中午不休息，晚上打闹，睡觉很晚，以至于我们班学生休息不好，白天犯困，导致课堂效率不高。
七、物品摆放。大部分学生能在第一天就做到上学期的物品摆放要求，只是还需要提醒、完善。
八、卫生清扫。对于卫生清扫方面做得不够及时，保持的也不够好，很多同学见到垃圾视而不见，没有做到上学期见到垃圾就捡的好习惯。
九、时间意识薄弱。上课铃声响了才去上厕所或者才去收拾桌面的现象仍然存在。什么时间干什么事情在他们身上基本体现不到。很多铃声形同虚设。
大班第五周周工作计划 第七篇
主题目标
一、完成中班到大班的角色转变，尽快融入班级新环境
二、喜欢新班级环境，关心班级事务，增强幼儿小主人意识
三、爱老师、关注周围生活，体验长大的同时，建立初步的责任感和归属感。
区域活动的组织指导
美工区：将自己过去、现在、将来的样子用绘画的形式表现，并按顺序张贴、讲述
益智区：理解并区分一零以内的单双数，感知一零以内单数和双数的排行规律。能用正确的方法进行测量，感受自己和同伴的成长变化。
阅读区：阅读爱牙类的图书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》
角色区：小医院——去看牙
建构区：我的奇思妙想，发明各种生活小工具，并用积木摆出来
生活活动
一、鼓励幼儿在日常生活中主动做好自己的事情。自己穿衣服、写字，自己整理床铺、叠被子。
二、与结伴班级开展“大带小”活动。给小班小朋友唱歌讲故事，帮小班小朋友整理衣服
三、争当值日生。有序发碗盘，帮助洗杯子，洗自己的小毛巾
教学活动
社会：我从哪里来
数学：一零以内的单双数
音乐：快乐椅子舞
语言：我是哥哥姐姐
科学：清洁好帮手
重点观察区域活动
美工区：我的变化
益智区：单双数
角色区：爱心小医院
图书区：爱牙图书阅读
建构区：搭建幼儿园
户外体育或游戏活动
复习队列队形
跳绳、拍球
户外游戏：运小猪
跳绳、拍球
体育游戏：跳竹竿
环境创设
一、设置“我长大了”主题墙，内容包括：我的出生照、我当哥哥姐姐了、我真能干。
二、区域活动投放不同的材料。如益智区投放测量孩子身高的工具;投放筷子、抹布，供幼儿自由探索
家园共育
一、妈妈向孩子讲述怀孕和孩子小时候的故事，收集孩子从小到大各个阶段的成长照片，并收集孩子小时候穿的衣服，拿到幼儿园。
二、完成一家三口的手印和脚印制作。
三、引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。
四、鼓励幼儿在家里也能带领自己亲戚、邻居家的弟弟妹妹进行活动。
大班第五周周工作计划 第八篇
本周工作重点：
主题：《我掉牙了》
一.了解牙齿的外形特征，并与名称、功能建立联系，提升观察、分类与概括能力。
二.学习用正确的态度面对换牙事件，学习保护牙齿的正确方法，提高保护牙齿的意识。
三.尝试依据实验结果推理蛀牙形成的原因，萌发“眼见为实”的科学态度。
生活活动指导：
一.知道换牙期间护牙的常识。
二.每天能适量喝水，养成良好的喝水习惯。
三.户外活动时在不串区，控制运动速度，与同伴保持安全距离。
区域游戏：
一.美工区：投放纸盒子，装饰盒子，练习系蝴蝶结包扎礼品盒。
二.表演区：投放《刷牙歌》，供幼儿表演时用。
三.益智区：统计班上小朋友的换牙数。
四.运动区：玩乡土游戏《打年糕》《阿乌坐坐》。
五.科学区：把蛋壳浸泡在糖醋里观察它的变化。
家园联系：
一.请督促孩子早晚刷牙、饭后漱口。
二.班上还有几位孩子没学会跳绳，请抓紧练习，本学期将举行年段跳绳比赛，为入小学跳绳达标早作准备。
三.春天来了，可和孩子商量种植土豆了，贴上名称标签后把它带到班上来。
大班第五周周工作计划 第九篇
周主题目标：
在本主题中幼儿可以高高兴兴地迎接新朋友的到来，开始做升学的准备了，大家都更懂事了。本主题的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦，在成长的同时学会关心和爱护比自己小的人，成为小班、中班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐，成为老师、家长眼里优秀的小大人。
周领域目标：
语言：理解傻傻从胆小到勇敢的成长过程。感受故事角色的心理变化，学做一些力所能及的事。
科学：学习运用绳子、毛线等测量人的身高和胖瘦，学习简单的比较和记录的方法。学习一零以内的数的顺数、倒数、顺接数、倒接数。
艺术：
一、用自然的声音唱歌，正确唱出歌曲中的休止符、附点音符。借助游戏捉迷藏，反复练习歌曲，掌握歌曲中的难点，唱准高音，并自然的进行接唱。
二、合作完成用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。注意画面整体布局及人物比例。
社会：懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。以热情大方的小主人态度带领弟弟妹妹参观幼儿园，并会做简单关于。
健康：感受自己的成长变化，知道自己的事情自己做。主动探索保持身体平衡的诀窍
大班第五周周工作计划 第一零篇
一、情况分析：
通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了一—六的加减运算，理解了一—六的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。
二、学期目标：
一、教幼儿学习六—一零数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。
二、教幼儿学习一零以内的加减，正确迅速掌握一零以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
三、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
四、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
五、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行一零以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。
六、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
七、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
八、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
九、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。
一零、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
一一、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
一二、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的.摆放、整理活动材料。
三、教学进度表：
时间、活动内容、活动目标、备注
第一周
一、学习七的组成
一、学习七的分合，知道七分成两份可以有六种分法。
二、学习按序分合和记录。
二、学习七的加减
一、让幼儿讲述图意并列出算式，会编应用题。
二、学习七的三组加减。
第二周
一、学习用三个数字写四道算式题
一、鼓励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。
二、帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。
二、认识圆柱体和球体
一、让幼儿观察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。
第三周
一、学习二等分
一、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。
二、培养幼儿思维的灵活性。
二、分成几小杯
一.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。
二.观察生活中水在流动的现象。
第四周
一、学习八的组成
一、教幼儿学习八的组成，了解八分成两份有七种分法。
二、引导幼儿观察两个部分数之间的互相关系(增一、减一)
二、圆柱体的游戏
一、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的积极性，培养主动的探索精神。
二、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。
三、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相似的物体。
第五周
一、学习八的加减
一、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。
二、教幼儿学习八的四组加减。
二、学习看点图列算式
引导幼儿观察点子图，列出相应的算式，复习八的加减。
第六周
一、看点子图列算式
学习看两张点子图，根据点子图的变化列算式。
二、按差异个数摆放图形
一、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。
二、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。
第七周
一、学习九的组成
学习按序将九分成不同的两份，感知九的分合。
二、学习九的加减
大班数学教学计划
一、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。
二、学习九的加减。
第八周
一、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。
二、复习九的组成、加减。能熟练准确得进行运算。
一、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。
第九周
一、两个特征分类
一、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行九以内的加减。
二、分类
一、培养幼儿的动手操作能力和合作意识，观察比较物体的不同特征并进行分类。
第十周
一、认识时钟
一、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要特征。
二、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能辨认整、半点。
二、记录时间
一、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。
二、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。
第十一周
一、学习一零的组成
一、要求幼儿有序的进行一零的分解。
二、引导幼儿从九的分合推导一零的分合。
二、学习一零的加减
一、引导幼儿看实物图列算式，学习一零的加减。
二、教幼儿讲述应用题。
第十二周
一、学习“零”的算式
一、学习有关“零”的算式。
二、复习一零以内的加减。
会两个、三个加减符号的连续加减。
一、会把算式题目填写完整，如一+=三
二、快速口算
练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。
第十三周
一、认识人民币
一、认识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。
二、学习钱币兑换，复习一零以内加减。
二、超市
一、复习一零的加法，并感受数学活动带来的乐趣。
二、激发幼儿主动探索的学习态度，提高幼儿解决问题的能力。
第十四周
一、学习以客体为中心区分左右
一、教幼儿以客体为中心区分左右。
二、让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。
二、依样接画
一、培养幼儿仔细观察排队规律的能力。
二、教幼儿发现规律并依着接画。
第十五周
一、学习四等分物体
一、帮助幼儿学习将物体四等分的方法。
二、提高幼儿的动手能力。
二、补漏洞
一、引导幼儿学习根据物体缺口而选择形状相同的填。
二、发展幼儿的空间知觉。
数学游戏
第十六周
一、一零的加减试题
一、会运算各类形式的加减题目。
二、提高幼儿的运算正确度。一.概况：
本组共有组员五名，一人本科在读，四人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。
二.特点：
一.对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。
二.积累了“促进
幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。
三.从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
薄弱环节
一.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。
二.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。
三.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。
一.从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
二.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。
三.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。
四.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。
大班第五周周工作计划 第一一篇
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
二、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；
三、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的'光荣感；
四、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；
五、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；
六、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并—上的规章制度；
七、能清楚地口述一零以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假
语言活动：我们的新教室
社会活动：值日生分工
音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
英语活动：复习简单的问候语
户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；
汉语拼音：单韵母a。
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；
三、其他工作
一、环境布置：布置新教室环境
二、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
三、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
四、家长工作：
（一）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。
（二）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（三）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（四）与家长沟通坚持送幼儿来园
大班第五周周工作计划 第一二篇
本周工作重点：
主题：《祖国真大》
一.了解明显的中国地域风貌，知道中国地大物博，东南西北变化差异很大，了解典型的少数民族及其风土人情。
二.了解中国的版图特征，知道香港、澳门和台湾都是中国不可分割的一部分。
三.进一步认识国旗、国徽、熟悉国歌，萌发作为一名中国人的自豪感。
生活活动指导：
一.起床后及时整理床铺，把被子放在枕头下面。
二.建构区游戏时先把泡沫垫子铺好再搭。
三.积极参加班级、看段安全知识问答活动，增强安全意识。
区域游戏：
一.益智区：提供中国地图拼版、地球仪等，让幼儿拼一拼、找一找去过的地方。
二.表演区：提供音乐《大中国》录音、头饰、服装，学习自编自演。
三.医院角：提供医生胸卡，让幼儿进入各自的角色，分工操作，熟悉医生和护士的职责。
四.美工区：提供红色、黄色打印纸自制国旗;看图片画一画天安门广场和城楼。
五.阅读区：提供反映祖国各地风景名胜的图片，供幼儿欣赏。
生成调整与个别教育：
节日爱国教育和安全教育。
家园联系：
一.请家长帮助孩子丰富中国之最的相关知识，观看录像《爱我中华》，欣赏色彩鲜明的名族服饰，简单了解我国的历史和一些名人事迹。
二.在借书时发现有些孩子写字的笔顺是错的，请家长重点关注，及时纠正。
三.让孩子看天气预报，识记各省会城市、直辖市名称。
四.节日里浏(游)览绍兴的名胜，能说出本地的一些名人和风景处。
大班第五周周工作计划 第一三篇
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
一、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
二、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话;
三、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
四、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与之前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，构成信赖感;
五、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规;
六、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
七、能清楚地口述一零之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
大班第五周周工作计划 第一四篇
一、生活活动指导要点：
一、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
二、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
三、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
四、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
一、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
二、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
三、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
四、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
五、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
三、教育活动安排：
主题：多样的信息传递
艺术领域：
一、设计邮票
二、制作鸡毛信
语言领域：
一、北风和小鱼
二、小熊过桥
社会领域：
“三八”国际劳动妇女节
科学领域：
一、邮票展览会
二、没有字的信
健康领域：
我是小小值日生
四、户外游戏材料与指导：
一、体质体能：跳小绳拍球（准备材料——小绳，球）
二、体育游戏：
（一）发射卫星
（二）小小邮递员
（三）鸡毛信
（四）快速占圈
（五）电脑游戏
大班第五周周工作计划 第一五篇
一、生活活动指导要点：
一、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。
二、喜欢幼儿园的生活。知道新学期开始了，自己长大了一岁。
三、和幼儿共同布置新学期的环境。鼓励幼儿自己动手操作。
四、请家长配合收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导：
一、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
二、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。
三、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物，幼儿可随意拆装、组合，了解其中的构造。
四、种植区：指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
五、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。
大班第五周周工作计划 第一六篇
工作要求：
乐意观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美。喜欢参加分类整理活动，学会选择一种类的树叶粘成大树，感受秋天的树叶的美。学习用横线、竖线画出笼子的特征，重点学习竖线。喜欢上幼儿园，在帮助下能较快适应集体生活。能爱护幼儿园里的玩具、植物和墙上的装饰物品。
晨间来园方面
来园接待：开窗通风，热情接待每一个幼儿。
区域游戏：
美工区（练习涂色）
阅读区（阅读自己带来的图书）
益智区（按颜色有规律地排列瓶盖）
重点指导：
美工区：提供画好的树叶轮廓图，练习涂色。
其他：关注情绪不稳定的幼儿。
晨谈：
一）有礼貌
二）秋天的变化
户外锻炼：
队列练习：能按照老师制定的点上站好，学习原地踏步。
操节、韵节活动：学习新操，能初步跟老师做几个简单的动作。
集体游戏：小老鼠过草丛（爬）看谁投的准（投掷）小兔跳舞：跳）捉尾巴（跑）过小桥（走）
分散活动：纸球、沙包、皮球、呼啦圈、拖拉汽车，
要求：
一）幼儿自主选择玩具
二）鼓励幼儿大胆和同伴一起玩。
学习活动
社会：树叶宝宝找妈妈
音乐：秋叶
科学：树叶排队
美术：把老虎关起来
语言：秋叶飘
上午游戏
创造性游戏：
大宝之家：提供幼儿捡拾的秋叶、秋果等，启发幼儿作为替代物进行炒菜等。
Coco超市：提供半成品水果，蔬菜图片，让幼儿进行涂色。
Coco图书馆：幼儿自己阅读带来的一些图书。
区域游戏：
重点指导
益智区：提供各种颜色的瓶盖若干，引导幼儿按颜色进行有规律的排队
美工区：提供画好的树叶轮廓图，指导幼儿练习涂色。
下午活动
户外活动：
名称：小孩小孩真爱玩、吹泡泡、老狼老狼几点钟、网小鱼、找小熊
游戏活动：找朋友、图书室、秋天、做做玩玩、点豆豆。
日常生活
秋天气温变化大，注意加强狐狸，及时增减衣服。午睡时把鞋脱下，并放整齐。
家长工作
多于家长沟通，适当做到“秋锻炼”，即不要急于添加过多衣服，以提高幼儿身体的适应能力。
环境创设
布置主题墙，将幼儿的作品展示在主题墙上。