校园科技文化节工作计划范文
校园科技文化节工作计划 第一篇
一、指导思想
进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。学校定于某某月为我校科技活动月，并举行学校第一届少年儿童科技创新大赛。
二、活动主题：
体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境
三、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间：
五、活动目标
通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。
六、活动内容
第一阶段：宣传发动阶段
一、借某某早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”暨第一届
科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，景亮老师展示水火箭升空，学生代表向全校学生发出倡议，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。
二、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。
①学校利用宣传栏，进行发动宣传。
②利用班级黑板报，刊登科普知识。
③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。
④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段
一、学习科学知识（第一周）
各班充分利用第一周的时间鼓励学生阅读科普读物，某某日的班队会各班打开学校网站“少队管理”观看科普片，举行“科学知识知多少”主题队会，启发学生注意观察发现生活中的科学，身边的科技。谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。
二、科学幻想绘画比赛（第一周）
⑴参赛对象：一二年级
⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。
⑶作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
⑷作品上交及评比时间某某
三、科普手抄报（第二周）
⑴某某日的班队会，班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。
⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，关于科学家的故事等。
⑶手抄报规格：A四纸。大队部于第二周周末进行评选，并选出优秀作品学进行展示，某某日发在学校网站上。
四、科普小论文、科技小发明（第三周）
⑴某某日班队会班主任组织学生从学校网站看手抄报评选结果。
⑵布置四、五年级学生完成科普小论文。要立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在五零零—一五零零字之间。内容及要求：学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。学校组织科普小论文竞赛。
五、科技小制作和小创意（第三周）
⑴内容及要求：小制作指学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
⑵三至五年级学生参与，学校组织评比。
⑶重点安排：自二零xx年中国国际航空体育节在我们莱芜美丽的雪野湖畔举行，莱芜被称为“航空运动之城”，每年都要举行中小学生航模表演，小学生参加航模制作能让学生从小锻炼自己的思考力、观察力、耐力、毅力和动手能力，同时也增强自信心，能以科学严谨的态度对待工作和学习。在玩的过程中，能使学生掌握丰富的知识、体验动手带来的乐趣。因此，作为一名莱芜的小学生，我们更要精心制作，积极参与，力争能有好的作品参加明年的比赛。
第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）
一、优秀作品集中展示，闭幕式。
二、评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。
三、活动总结。
六、时间安排
一、科学幻想画：一二年级学生都参与绘画，每班精选五份，于某某前上交大队部。
二、科普手抄报：三到五年级发动学生全员参与，每班精选五份，于某某前上交大队部。
三、科普小论文、小创意：三到五年级每班三篇小论文或小创意，于某某日前上交大队部。
四、科技小制作、小发明：四五年级各班发动学生全员参与，至少精选五件做工较好的作品参加评比，于某某日前上交大队部。
五、某某日上午举行闭幕式，所有作品集中展示，并组织部分年级的学生参观。
七、活动要求
一、认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。
二、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
校园科技文化节工作计划 第二篇
一、指导思想
为推动我校校园文化建设，弘扬科学精神，丰富学生课外生活，激发青少年学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，形成“乐学致用、活学致远”的学风，特举办祁阳二中创意大赛。
二、活动主题：
创新 体验 成长
三、活动口号：
“动脑动手，快乐无穷”、“创意大赛，我展风采”
四、参赛对象：
全校高一、高二年级及初中部在校学生
五、活动时间：
二零XX年一二月二八日至二零XX年二月一二日
六、组委会机构
主 任：校长 副主任：业务副校长
执行部门：教科室
成 员：全体行政人员、全体教研组长、高一高二年级及初中部班主任
七、活动项目安排
一. 科技展板
每班限交一块科技教育宣传展板（作品规格：四开三九零mm×五四三mm）。展板专门关于科普常识或最新科技动态，以专题形式出现，如“纳米技术的应用”、“科技创新与环境保护”等。展板须由学生制作（可以合作制作），文字部分要求学生手抄，图片可用照片或打印，但不得在广告公司统一喷绘。要求图文并茂、美观大方，有科技特色。
二. 科技小制作、小发明
每班至少交一件作品，每件作品须用A四纸写一份说明，简单关于作品的三性(科学性、创新性、实用性)，作品要原创。
三．科学幻想绘画
每班限交一-三件作品参赛（作品规格：四开三九零mm×五四三mm）。
四. 科技小论文
每班限交一-三件作品参赛（A四纸打印，字数六零零字以上），论文要紧贴生活、紧扣实用，严禁抄袭或网络下载。
五. 科技实践活动
每班限交一-三件作品参赛。材料应具备的条件：①明确的选题目的。②完整的实施过程（活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价）。③完整的原始材料（活动计划、活动纪录：内容、时间、地点、参加人、人数。照片或录像、新闻报道材料等）。④确切的实施结果。⑤实际收获和体会。
八、要求及评奖
一、各班广泛宣传、积极行动。各班委会要专门成立“创意竞赛小组”，并作为寒假作业分配到人，评奖结果将纳入班级考核。
二、作品要求做到：“三自”（自己选题，自己设计，自己研究、制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，突出创新意识和科技含量，杜绝抄袭（如有作假，取消参赛资格）。
校园科技文化节工作计划 第三篇
（男）：在少年的世界里，科学是最美好的！于是，我们在春天播种下科学的种子，期盼着它能茁壮成长。
（女）：在少年的里梦想中，科学是最神奇的！它总是能记录下我们勤奋的'足迹，勇攀座座高峰。
（男）：于是， 我们追根究底。，不知满足；于是，我们努力探索，大胆创作。
（女）：畅游在知识的海洋，翱翔在科学的天空。
（合）： 放飞梦想吧！让我们在科学的陪伴中实现我们的未来宏图！
（火箭升空 淮海）（解说词）
（合）：枫林社区科技节暨“科学伴我成长”，东二小学二十届科技节活动开幕式现在开始。
（男）：首先允许我向大家关于今天受邀出席我校活动的领导和嘉宾老师
（关于领导嘉宾）
让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎！
（女）：由请枫林社区曾主任宣布“科学伴我成长”科技节开幕，并授旗！
（男）：大地送来了鲜花，清风送来了阳光，在这快乐的日子里，我们的长辈们送来了祝福与期望。请钱校长致词。
（钱校长致贺词）
（女）：探索未来，掌握科学，幸福的生活正等着我们；
（男）：创造多彩的童年，描绘多彩的画卷，多彩的才艺正等着我们；
（合）：七彩的校园在知识的引导下散发出神气绚丽的光，吸引我们的目光，引领我们的成长。
（女）：请欣赏东三小学为大家准备的——环保时装秀。大家欢迎。
（环保时装秀 东三）
（女）：科学的灵感可不是偶然，那些机遇，只能给善于思考的人，给那些有契而不舍精神的人。
（男）：东二小学的二年级同学们带着他们自制的飞机来了，他们将通过飞机比赛来向我们证明“别看我们年纪小，可是我们志气高”！
（二年级飞机比赛）
（女）：居里夫人曾说：我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。—
（男）：的确，人生有成千上万个梦想，我的梦想是成为一名军人，保卫祖国人民的安全。可是我知道，科学知识才是实现这些梦想的坚石。
（女）：欢迎宛平中学的同学们，他们带来的是安全情景剧表演。
（情景剧表演 宛平）
（女）：科学知识是我们理想的基石，是中华民族强大的宣言！
（男）：前进的道路上我们歌声不断，不断创新让我们的生活快乐而又多彩。我们手拉着手肩并肩，共创美好生活，战胜各种困难。
（女）：请观看东二小学四年级“盘空飞机”展示以及遥控飞机表演
（四年级“盘空飞机”展示）
（遥控飞机表演）
（男）：不要说明天还很遥远，明天已来到我们面前；
（女）：不要说我们稚嫩，我们要学会用微笑与勇气将重任承担；
（合）：因为我们热爱生活，生活中有科学时时处处的陪伴。
陪伴我们成长，陪伴我们展望属于我们的新世界。
（女）：请全体三年级同学起立，用特殊的方式宣读我们的誓言。
（三年级学生“橡筋双翼机”集体放飞）
（男）：解放我们的双手，解放我们的头脑；
（女）：解放我们眼睛，解放我们的嘴；
（男）：解放我们的空间，解放我们的时间。
（女）：牢记陶行知爷爷的铭训吧！ 未来科学的天地将由我们来主宰！
（合）：飞吧！飞吧！ 用科学去创造一个更新的未来，迎接来一个璀璨的明天！
（男）：请下期主办单位淮海中学接受节旗。
（节旗交接仪式）
（合）：枫林社区科技节暨“科学伴我成长”，东二小学二十届科技节活动开幕式到此结束。
校园科技文化节工作计划 第四篇
一、活动主题
基础学院第十届校园文化艺术节之“共筑基础・携手同行”学生干部团体挑战赛
二、活动目的与意义
三、活动安排
比赛时间：xx年五月一五日晚六:三零――八：三零
比赛地点：基础学院会堂
参赛队伍：文法学院、工商管理学院、理学院、资源与土木工程学院、材料与冶金学院、机械工程与自动化学院、信息工程与科学学院、外国语学院、基础学院、软件学院、中荷生物医学与信息工程学院、艺术学院、体育部等一三支大一年级会六人代表队。
四、具体内容
（一）风采展示――讲述图片“背后”的故事（历时四零分钟）
一、比赛流程
各参赛队根据抽签顺序依次进行图片讲述，讲述人员及人数自定，图片可以是一张，也可以是多张，但不超过三张。
评委根据参赛队代表的表现，依据评分标准打分。
工作人员统计分数并由主持人公布结果。
二、比赛规则
通过抽签的方式决定十三支代表队的出场顺序，各队按抽到的顺序依次出场。
每支代表队（发言人数自定）讲述图片“背后”的故事时，总时间不得超过三分钟，包括自我关于。
评委根据评分标准打分，每四支队伍结束公布一次分数。
十三支代表队讲述完毕后，由工作人员统计各队得分，并由主持人宣布结果，本环节胜出八支代表队。
三、评分标准
分讲述内容（五零分）、形象风度（二零分）、语言表达（二零分）、综合印象（一零分）四部分对各代表队评分。满分为一零零分。评委打分汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则加试抢答题。抢答题只决定平分队伍的排位顺序，题目选自《东北大学学生手册》。
讲述内容：要求讲述内容紧扣图片主题，主题鲜明、意义深刻，积极向上，富有真情实感。（五零分）
语言表达：要求思路连贯，表达流畅，声音洪亮，普通话标准，口齿清晰，语速适当，激情昂扬。（二零分）
形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。（二零分）
综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（一零分）
（二）、团队合作“比比谁更高”（历时二八钟）
一、比赛流程
抽签确定分组及各组出场顺序。
各代表队按顺序依次入场进行比赛。
各组比赛完毕后，宣布比赛结果。
二、比赛规则
八支代表队通过抽签的方式分成四组，出场顺序即为（一-二）、（三-四）、（五-六）、数字与排名无关。
本环节共有四个游戏方案（A、B、C），按照出场顺序第一组进行A方案，第二组进行B方案，第三组进行C方案，第四组进行D方案。
游戏方案现场公布。
每组的两支代表队中，按游戏规则胜出的一队进入到下一轮比赛。共四支队伍晋级。
（三）、活动策划集结号（历时二八分钟）
活动策划备选主题：建党xx周年、回味大一。
一、比赛流程
参赛队关于所选主题以及策划过程、成果。
评委老师对展示内容提问及点评，并打分。满分三零分。
大众评审由每个学院一名同学组成，大众评审根据参赛队的表现投票，每名代表投二票，不能投给同一个学院。每票一分。
工作人员统计票数并由主持人公布结果。
最终得分为评委打分与大众评分之和，排名第一者获得冠军。
二、比赛规则：
四支队伍通过抽签方式决定出场顺序，并依次进行成果展示。
各团队对主题进行活动策划的现场重现，策划结果主要以PPT的形式展出，可附加视频。
重现方式要求体现团队合作、群策群力的策划过程；队内成员分工明确，各尽职责。队员具体讲述方式自定。
每队展示时间不得超过六分钟。
三、参考标准
评比标准根据策划内容、团队合作、思想深度、表达效果、可行性分析等制定。
策划内容：包括活动对主题的把握程度、活动的可行性、预期效果、参与性、内容的创新性等。
团队合作：包括活动人员安排、分工的合理性，现场展示时团队的氛围，配合的密切程度等。
思想深度：细节把握、思考方向、对主题的认识深度等
表达效果：PPT制作、思路清晰、语言连贯、声音洪亮、语速适当、应变能力等。
可行性分析：综合考虑受众的喜爱度、活动操难度、经费用度等问题进行可行性分析。
（四）、表演环节：资源与土木工程学院学生干部代表献词《旗帜》（历时五分钟）
（五）、公布比赛结果（历时一零分钟）
校园科技文化节工作计划 第五篇
“母亲节”书信感恩活动实施方案
承办：团市委协办：市邮政局
一、活动主题
献给母亲的祝福――给母亲的一封感恩祝福信
二、活动对象
全市大中专、中小学所有在校学生
三、活动内容
一、给母亲的一封信
由活动组委会组织全市基层团委、少工委广泛倡导和动员，各学校集中组织学生在母亲节来临之际给自己的母亲写一封信（母亲节书信写作专用信封由市邮政局赠送）。
二、征文比赛
（一）所有写给母亲的信可以母亲自愿推荐的形式（可附母亲感言）参与征文比赛。参赛作品投稿截止日期为五月二零日（以当地邮戳为准），请自留底稿，作品概不退还，同时作品内容应当可以公开，以便进行作品的评审和展览。
（二）投稿方式：由母亲自愿推荐并将信件邮寄到共青团孝感市委母亲节书信活动专用信箱，邮政编码：四三。在信的结尾处写清楚所在学校、班级、姓名及联系方式。邮寄作品时须在信封左下角注明“母亲节书信比赛征文”字样，寄信人地址必须写明县（市、区）家庭详细通信地址。
四、活动进程安排
一、筹备发动阶段（三月一零日―三月三一日）：活动组委会制定活动方案，要求各县（市、区）、院校成立相应的活动组委会，会议通知并发文各县市区、市直各院校。面向社会展开全方位的宣传活动。必须使用统一的主题和统一的形象。
二、活动教育阶段（四月一日―四月二五日）：
（一）号召全市大中专、中小学校开展“孝”文化宣传教育活动。
（二）四月一零日前各级组委会向市活动组委会上报参赛人数，以便确定印制专用信封的数量。
（三）市邮政局按需印制“母亲节”书信写作专用信封，发放各学校。
三、实施寄递阶段（四月二六日―五月二零日）：各学校集体组织学生给母亲写一封信，把对母亲的感恩、思念、孝敬通过书信或一句祝福话形式用专用信封邮寄给自己的母亲，邮政局优先给予投递。
四、评选表彰阶段（五月二一日―六月三零日）：活动组委会开展征文的评比工作。并将获奖优秀作品在有关媒体上选登。
五、奖项设置
组委会对参赛作品分小学、中学、大中专三个组别进行评选，评选出一零零名优秀作品，其中：每个组分别设一、二、三等奖各一名、三名、一零名，共设优秀奖五八名。同时设活动单位组织奖若干名。
组委会对获奖作品享有包括不限于书籍、报刊、杂志、影视、网络等相关媒体出版、发表的著作使用权，对被采用作品不再支付稿酬。
联系人：xxx
xx市第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节组委会
二零零五年三月
附二：
校园科技文化节工作计划 第六篇
本届科技节活动主题为“创新·合作·成长”，主要内容包括：“七巧科技”系列活动、科技创新大赛等二大系列活动。
一、“七巧科技”系列比赛
一.“七巧科技”比赛专用器材征订时间：
统一于九月二二日当天交学生服务中心。
各班要充分认识开展这项活动对推动我校科技普及教育和提高学生素质的积极意义，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作,切实抓好。帮助学生了解活动的内容和要求，采取措施做好本班学生的宣传、辅导、比赛工作，明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“自愿、兴趣、爱好”的原则，提供给每位学生参与的机会，确保活动的顺利开展。
二.报名、比赛时间：报名表一零月一五日交打印室周丽。第八周周二（一零月二一日）上午：九:零零——一一:零零为“智力美术模板画”比赛；下午一:三零——三:三零为“智力七巧板组合与分解”比赛，地点：多媒体教室。
三.名额：“智力七巧板组合与分解”、“智力美术模板画”简笔创作画竞赛：每班保底一名，分别另加低、中、高年级征订数的一零%、二零%、五零%比例。分低、中、高三组进行。
四.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛要求：
主题：“我是小小故事王”五零副以内
“智力七巧板多幅组合”创新作品评比征集赛作品每班不超过三幅。
要求详见附件一.申报日期第八周周二。
五.“智力七巧板多幅主题创作”五人组团体赛：
根据校“智力七巧板组合与分解”比赛成绩，择优推荐参加区级比赛。
二、科技创新大赛
（一）项目与要求：
一.现场赛：报名表一零月二二日交打印室周丽
校园科技文化节工作计划 第七篇
一．指导思想
通过内容丰富、形式多样的科技活动，增强学生对科技创新活动的兴趣，提高创新意识，增强动手实践能力，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，培养学生勇于创新的精神和实践能力，营造良好的校园科学氛围。同时，通过科技节各项活动，展示并提高学生科学素养，增强学生的创新精神，增强学生的合作意识及班集体的凝聚力。
二．科技节主题
观察参与体验，思考幻想创新
三．活动时间：
活动部署：二零xx．三．二六（第七周周一）――二零xx．三．三零（第七周周五）
开幕式： 二零xx．四．二（第八周周一）升旗礼
闭幕式： 二零xx．四．一五（第十周周一）升旗礼 表彰科技节活动中的积极分子和优秀班级。
四、组织机构：
主任： 程显友
副主任：冯振淮、陈文卫、张伟雄、陈力、石高峰
筹备办公室主任：陈力
副主任：肖国华 贾宏玮 赖元元
成员：各处室行政、年级主任、班主任、科学科组老师
五．活动安排：
（一）宣传发动阶段：（第六周――第七周）
一.第七周：
充分利用主题班会、广播站、标语牌积极配合科技节活动，以多种形式和载体，广泛宣传科技活动的意义，营造开展活动的浓厚氛围，提高师生对本次科技节活动的认识。
（一）各班出一期相关黑板报，并进行评比。（ 许二平、李碧辉 负责）
（二）科技手抄报制作，每班精选五份，进行评比。（赖韶华、陈芷兴负责）
（三）思维导图设计，每班五分，进行评比。（何小燕、王妙芝负责）
二、第七周――第八周：
（一）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。每班五份，进行评比。（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
（二）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。（ 温济标 负责）
（三）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。（ 刘婷 负责）
（四）科技节演讲比赛的指导与准备。（ 赖蔚琼、张燕 负责）
（二）开展活动阶段：（第八周――第九周）
一.第八周：
（一）周一班会观看科技电影（ 周炉忠、班主任负责）
（二）举办科普知识宣传图片展（ 江 峰 负责）
第九周：
（一）科普展览馆参观活动――邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（二）科学游园活动。（ 赖元元 、肖国华 负责）
（三）头脑奥林匹克运动。（ 陈力 、刘承芳 、 贾宏玮、赖元元 负责）
（三）成果展示阶段：（第九周）
（一）优秀科技手抄报展。（ 赖韶华、陈芷兴 负责）
（二）优秀科学幻想绘画展。（ 温济标 负责）
（三）科技创新与实践活动优秀作品展。（ 贾宏玮、赖元元 负责）
（四）环保服装设计发布会。（ 刘婷负责）
（五）科技节演讲比赛。（ 赖尉琼、张燕 负责）
（六）科普知识、信息技术竞赛。（罗贤飞 周炉忠 负责）
六．奖励措施：
集体奖：根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
校园科技文化节工作计划 第八篇
一、指导思想
为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。
二、活动时间
二零xx年一零月一二日——一一月三零日（第六周————第十一周）
三、组织管理
一、领导机构
为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：
组长：xxx（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）
副组长：xxx（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）
成员：
xxx（具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。）
xxx（具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理）
xxx（具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理）
二、常设机构
为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。
四、“科技节”活动内容
本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。
五、活动要求
一、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
二、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。
六、竞赛要求：
（一）创新发明创造类：
一、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。
二、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。
（二）科学幻想绘画类：
一、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。
二、参赛作品一律在规格为五四cm×三八cm的纸张，贴在五七cm×四一cm的黑色KT板上，作品要求整洁。
校园科技文化节工作计划 第九篇
活动目的：
丰富校园生活，张扬学生个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，为学生搭建展示自我的舞台。
活动项目：
一. 手掷纸飞机直线距离比赛（a类）
二. 手掷纸飞机留空时间比赛（b类）
三. 手掷纸飞机定点降落比赛（c类）
参赛对象：三-六年级学生，每班三名同学
比赛规则：
一. 每班选派三位选手组队参赛，三、四年级a类，五年级b类，六年级c类。
二. 统一提供两张a四纸，各队在一零分钟内现场制作两架纸飞机，在每架纸飞机上写上班级，每架纸飞机比赛一次，取两次中的最好成绩。
三. 纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物或者填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
四. 选手必须在指定区域内投掷。投掷时，双脚在任何时候不能越线或者踩线，且至少要有一只脚没有离地，否则成绩无效。
五. 直线距离比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。
六. 留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆终止计时。
七. 定点降落比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩。
八. 各队比赛结束后必须做好卫生工作，若乱扔纸飞机或其他废弃物，将取消比赛成绩。
比赛时间：四月二五日活动课
比赛地点：足球场（若风大则放在体育馆）
工作人员安排：
一. 比赛裁判:小学科学组和体育老师
二. 现场纪律和卫生维持人员：少先队大队部干部
奖项设置：
每项比赛评出最佳飞行团队一名。
注意事项：
一.班主任加强环境卫生教育，禁止在校园内随处飞纸飞机，若发现班级学生有乱丢乱扔纸飞机的现象，该班级取消比赛资格。
活动宗旨:
进一步在学生中弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，培养学生的创新精神和实践能力，提高少年儿童的动脑、动手能力，我校特举行“学健雄精神，放飞梦想”科技小制作比赛。
本次活动本着“科学性、趣味性、实践性、自主性、创新性”原则举行，由学生自由选题、发明、制作。学校在初评选的基础上推荐作品参加市级比赛。
活动参加对象：全校学生
活动内容:
小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；
小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。
活动要求:
校园科技文化节工作计划 第一零篇
为进一步贯彻实施_《全民科学素质行动计划纲要》，结合阳襄市科技活动安排，经研究，决定于五月中旬在高中部开展“阳襄四中校园科技周”活动。本次活动，旨在加强向广大中学生普及科学技术知识的力度，传播科学思想和方法，培养学生科学创新潜质，增强科学创新能力、想象能力、洞察能力、学习能力、动手能力和综合创造能力，全面推进科学素质教育。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
本次科普宣传活动周的主题是“提高未成年人科学素质，培养青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参与面广的多样性科普宣传及科学实践活动，激发学生学习科技热情和兴趣，提高学生科学素质。
二、活动对象：
高一、高二年级学生
三、筹备时间及活动时间
筹备时间：五月二日——五月一二日
活动时间：五月一四日——五月一八日
四、活动内容：
一、科技电影展播
太空竞赛、反物质武器。时间：五月一二日晚七：零零
枪弹科技、中国兵器。时间：五月一九日晚七：零零
时光机器、碰撞的宇宙。时间：五月二六日晚七：零零
神奇双子村、探索武术秘密。时间：六月二日晚七：零零
地点：至善楼一楼多媒体教室
二、科普大篷车进校园
主题：眼睛的世界。展览时间：五月一四日——五月一八日（周一——周五）每天下午第四节。
展览地点：至善楼一楼多媒体教室
三、科技知识竞赛
五月一七日（周五）下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考，时间半小时，三零道选择题。每年级各取一等奖三零名，二等奖五零名，三等奖一零零名。
四、现场比赛
高一、高二年级分别举行“水火箭”、“高空落蛋”现场比赛。时间：五月一六日（周三）下午第四节。各年级取一等奖三名，二等奖五名，三等奖一零名。
组织及裁判：高一高二物理备课组
五、航模及机器人现场表演
时间：五月一六日（周三）下午第四节
六、“小发明小创造”获奖作品展板展示。
时间：五月一四日——五月一八日，地点：篮球场外。
七、科普知识讲座。
主讲：中科院院士、四中杰出校友z教授
时间：五月一五日（周二）下午三、四节。
五、活动组织、协调成员：
总策划
活动协调
参与组织：高一高二年级组高一高二物理备课组
校园科技文化节工作计划 第一一篇
一、活动宗旨：
通过校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，培养学生的创新精神和实践能力，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，从而推进我校素质教育的深入发展。
二、活动主题：
科技，点亮梦想
三、活动要求：
一、全员参与、点面结合。既让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
二、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
三、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人尽职尽力筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等，确保本次科技节圆满成功。
四、整个科技节的活动要有序地开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动时间：
二零xx年九月二六日～二零xx年一零月二七日
五、参加对象：
一至六年级全体学生和全体教师
六、科技节活动领导小组
组长：姜闻天
副组长：周勇、周燕侠、庄华英
组员：蒋亚、庄旭东、何迎霞、路侠、庄浩华、时昕、姚叶青、徐姣、姚云、张平军、盛晓虎、孙姣、蒋旭盛及各班班主任
校园科技文化节工作计划 第一二篇
一、活动名称
江西生物科技职业学院团委•社团部第五届社团文化艺术节
二、组织机构
主办：江西生物科技职业学院团委
策划承办：团委·社团部
三、活动主题
释放青春活力、繁荣社团文化
四、活动目的
携手社团风采，共谱青春华章
五、活动时间
_年五月九日——_年五月一六日
六、活动简介
江西生物科技职业学院第五届社团文化艺术节在学院团委的关心和指导下，由团委•社团部负责策划、组织、监督，并为各社团提供帮助与支持。
我们以“释放青春活力、繁荣社团文化”为本届社团文化艺术节的主题，旨在让大家见证我们蓬勃发展和不断创新的社团集体，用丰富多彩的社团活动带给全院师生全新的视觉盛宴和精神享受。
团委•社团部也将秉承“和谐、创新、相亲相爱”的宗旨，“携手社团风采，共谱青春华章”
七、活动计划
一.本届社团文化艺术节的具体策划工作由团委•社团部全权负责，并成立创意小组参与策划
二.充分利用现有资源，做好社团宣传，汇聚社团力量，展现社团风采。如社团博客平台、学院广播站、社团海报版面、社团特享教室、社团共享设备等
三.社团文化艺术节期间的社团活动由多个社团联合举行，活动地点则根据活动性质分为四块：
体育类|篮球场及附近空地
文学类|动科楼前树林及空地
表演类|大礼堂旁广场
综合类|待定(在不与其他活动场地冲突的情况下，经团委•社团部批准同意后可根据需求自由选择)
八、活动安排
一.活动前一周开始准备宣传工作
二.五月九日，举行第五届社团文化艺术节开幕式，并邀请团委老师及相关领导出席活动
三.五月十日，各社团活动正式开展
四.五月十六日，举行“青春•我们在路上”社团晚会，暨第五届社团文化艺术节闭幕晚会
九、活动注意事项
一.各社团在活动期间要严格遵守社团秩序，要服从团委•社团部的安排或调度
二.如遇恶劣天气等特殊原因，影响社团活动的顺利开展，团委•社团部将与各社团另行商洽活动时间、地点或活动形式
十、活动经费
一. 礼炮：六个_八元 = 四八元
二. 打气筒:一个_五元=五元
三. 气球：二袋_九元=一八元
四. 彩带: 二个_二元=四元
五. 矿泉水:一箱_二零元=二零元
六. 横幅：六元_七米=四二元
七. 宣传海报：三八元
八、节目单打印(包括选主持人费用)：一零元
合计：一八五元
校园科技文化节工作计划 第一三篇
一、科技节主题和目标
以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织
政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则
本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容
一.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
二.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。
三.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期二个月的活动，也可以自主确定其他的主题。
“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
“制作飞得最远的纸飞机”。
“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。
四.组织方式
（一）各班以四人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。
（二）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
（三）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组一-二个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级一、二、三等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。
五.指导教师的奖励
教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为一、二、三等奖，分别为五、一零、一五课时、每课时一二元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
六.校级成果展示
科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
综合实践活动课程建设办公室
校园科技文化节工作计划 第一四篇
序 言
学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化生活的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活、参与学校活动、延伸求知领域、扩大交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大青年学生积极参与其中。
当前，各社团之间的交流甚少，由于管理的阶梯性和滞后性，不少社员与社内负责人联系不够，对社内的运行情况知之甚少，不少社员对社团活动的积极性较低，造成了当前不少社团发展缓慢，门庭冷落。而举办这次的晚会可以很好的调用社内的优秀社员，挖掘一批负责任，有能力，有热情的人才。也能将社内的运营成果展示给全校的同学，扩大社团的影响力，增进社员对本社团的自豪感和社员之间的凝聚力。这无论是对学院社团管理部还是对个社团都是一次很好的锻炼机会。
主办单位： 承办单位：辽宁理工职业学院各学生社团 活动对象:辽宁理工职业学院全体师生 活动时间： 赞助单位：(待定)
一、活动名称：
辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节
二、指导思想：
本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，展现出学校丰富的社团文化。
三、活动主题：
打造社团文化 创建品牌社团
四、活动时间：
五、活动地点：
文体馆
六、活动对象：
辽宁理工职业学院全体师生
七、活动形式:
本次社团文化活动节采用院社团部牵头，社团集中开展活动的形式。大型活动采用面向全校社团招标的方式，由社团提交社团活动策划书，社团联组织人员根据策划书确定中标社团和开展的活动。所有的活动都要由承办单位形成详细的成果固化。最后由社团部根据固化的成果评选本年度的优秀社团、优秀指导老师、优秀院系和优秀个人。
八、活动内容：
(一)、社团文化活动节开幕式文艺晚会
活动时间：
活动主办：学生社团联合会
活动地点：文体馆
活动简介：通过晚会展现社团风采，并标志第一届社团文化活动节的开幕。
注:活动具体实施祥见《辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节开幕式策划》
(二)、招标活动内容
一、学术技术放光芒
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展一些学术科技类的活动或竞赛，展现学校的文化光彩。
活动方向：摄影大赛、演讲大赛、文学大赛、诗词歌赋展才华、辩论大赛、英语魅力展示
注：活动具体开展详见各社团活动策划
二、理论研究显水平
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动承办：各学生社团
活动简介: 通过开展理论研究类的社团活动，展现学校社团理论研究水平
活动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精神理论宣讲等
注：活动具体内容详见各社团活动策划
三、文体娱乐好丰富
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展文体娱乐类活动，丰富学生校园生活，彰显青春风采。
活动方向：主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、棋牌大赛等
注：活动具体内容详见各社团活动策划
四、实践公益显文明
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动承办：各学生社团
活动简介：通过开展公益或实践活动，彰显大学学生的奉献精神，
提高学生实践能力。
活动方向：清理城市牛皮癣、关爱孤寡老人等
注：活动具体内容详见各社团活动策划
五、社团风采大比拼
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动承办：各学生社团
活动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。
活动方向：社团风采大赛、社团风采集中展示、社团发展历程回顾展、精品社团(活动)展等
注：活动具体内容详见各社团活动策划
(三)、社团文化活动节闭幕式暨总结表彰大会
活动时间：
活动主办：学生会社团部
活动简介：总结社团文化节开展情况，评选表彰年度优秀社团、院系、指导老师及个人
具体内容：活动内容详见《辽宁理工职业学院第一届社团文化活动节闭幕式总结表彰大会策划》
九、活动具体时间安排：
一、开幕式：
二、活动招标：
三、具体活动公布：
四、具体活动时间：
五、优秀项目申报：
六、优秀项目评选：
七、闭幕式、总结、表彰：
十、经费预算：
一、开幕式
二、具体活动
三、闭幕式
四、总结表彰
五、后期工作(如出版社团刊物等)
总计： 元
校园科技文化节工作计划 第一五篇
一、指导思想
为了贯彻_《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。
二、活动时间
二零XX年一二月——二零XX年一月
三、活动对象
全校师生
四、活动主题
体验、创新、成长
五、活动内容
(一)科普小报比赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以八开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少二份稿件。截止时间：二零XX年一月一一日，作品统一交政教处
(二)科学幻想绘画比赛参赛对象：初一、二年级各班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：
一.参赛作品统一用八开纸大小。
校园科技文化节工作计划 第一六篇
一、指导思想
为弘扬社会主义先进文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，通过举办首届传统文化艺术节，丰富校园文化生活内涵，活跃校园艺术氛围，引领学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，使学生能够深刻感受到传统文化的魅力，提升大学生的审美情趣。
二、活动主题
弘扬传统文化，助推内涵发展
三、活动内容
（一）文学院范长江新闻学院优秀毕业生王帅龙专场朗诵会
（二）茶艺社：
一、书签制作比赛
二、茶艺展示
（三）文笔协会：“猜灯谜”游园活动
（四）养生协会：
一、发放养生小册子
二、养生气功快闪表演
（五）手工制作DIY协会：
一、剪纸比赛
二、超轻粘土捏制比赛
（六）民族风韵文化协会：民族风韵晚会
（七）民族器乐协会：民族器乐比赛
（八）烹饪协会：家乡传统美食比赛
（九）内江师范学院首届传统文化节闭幕式暨祭孔仪式
四、组织机构
首届传统文化艺术节由共青团内江师范学院委员会主办，由文学院范长江新闻学院和各相关学生社团共同承办。
五、报名办法
书签制作比赛、剪纸比赛、超轻粘土比赛、民族器乐比赛、家乡传统美食大赛采用二级学院、学生社团推荐和学生自愿报名方式，由承办学生社团在学校设点宣传报名，统计后交文学院、范长江新闻学院学工办。
六、参赛条件
具有正式学籍的全日制本、专科学生。
七、报名时间
各社团收到通知次日起开始报名，报名截止时间以日程安排表为准。
校园科技文化节工作计划 第一七篇
校园歌手大赛实施方案
承办：市群众艺术馆
一、参赛要求
一、参赛曲目要弘扬时代主旋律，内容健康向上、富有校园生活气息，能反映出当代学生的精神风貌，尤其鼓励原创校园歌曲；
二、参赛曲目以独唱、组合等方式进行（民族、美声、通俗等唱法不限）；
三、服装、伴奏带由选手自备；
四、每人（组）限唱一首，每首歌曲演唱时间限制在五分钟以内。
二、参赛对象
全市各大中专院校、中小学在读学生
三、时间及地点
一、节目报名时间：二零四月一八日―二二日
报名方式：以县市区或院校为单位集体报名
报名地址：市群众艺术馆
校园科技文化节工作计划 第一八篇
网页制作大赛实施方案
承办：湖北职业技术学院
一、作品要求
一、题材内容以xx市第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节项目为作品制作内容。
二、网页内容可以是单项活动关于，也可以是综合活动关于；
三、作品应具有良好的交互性；界面美观，操作方便。
四、基层开发平台建议选用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、三ds-MAX等，要求做成可执行文件，能脱离原环境直接运行；
二、参赛对象
全市各大中专院校、中小学校在读学生
三、作品报送时间、方式及地点
作品请于二零五月一零日前报送。作品在二M以内的，请压缩打包用E-mail发送到xxx邮箱；作品在二M以上的，请刻录成光盘报送。光盘作品报送至湖北职业技术学院团委。
报送作品时要附上软件内容结构图、基层开发平台、辅助开发工具、指导思想、主要表现的知识点、作品内容描述等文字说明。
四、评比及奖项
一、组委会将邀请孝感市有关专家组成评委会，对竞赛作品以投票方法评出奖次；
二、奖项设置：一等奖二件，二等奖五件、三等奖八件，优秀奖若干。
校园科技文化节工作计划 第一九篇
一、指导思想
为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。
二、活动宗旨
举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。
三、本届科技节评比活动主题是：
体验.创新.成长。
四、组织机构：
一、领导小组：
二、专业领导小组：
各班主任
三、后勤保障小组：
四、具体项目人员分工
第一小组小小发明家：组长：（科学）
成员：
第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：
成员：各班主任
第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：
成员：数学老师各班主任
五、评比项目、内容及形式
(一)“十佳”小小发明家（负责）
科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。
一、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交二件小发明作品，由班主任统一收取。
二、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；
校园科技文化节工作计划 第二零篇
一、活动目标：
以“迎世博， 让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭”活动为契机，结合我校“科技建筑模型”特色，开展“绿色建筑，和谐家园”为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学研究的方法，提高实践能力，培养自主探索，开拓创新的科学精神。
二、活动阶段安排：
一、XX年年三月活动启动
二、XX年年三月——一一月活动实施；
三、XX年年一一月底活动总结。
三、活动内容和形式：
一、结合课堂教学，发挥基础学科的先导作用，在各年级选择重点渗透的学科开展环境教育：《环境教育》拓展课，综合科学、地理、语文、生物、物理、政治等等，将人口与环境、环境的污染与保护、节约资源等环保知识融入教学内容中。
二、开展主题系列活动：
活动一：让绿色走进校园（三月）
一、组织全校师生开展绿化角评比活动，美化学习、办公环境。
二、进行绿色环保专题黑板报评比。
三、举行节水、节电、护绿等环保标志设计与展示，增强师生们的节水、节电环保意识。
四、开展“与节约文明同行，建设节约型社会——XX年上海市大中学生科普征文”活动。通过活动形成浪费资源可耻，节约资源光荣的理念，为建设资源节约型城市做出我们的一份贡献。（四月、 八年级）
五、开展绿色环保为主题的课题研究，组织绿色生活方式大讨论、编制家庭绿色生活手册等活动，将绿色环保的理念融入实际生活中。（五月、 七年级）
活动二：以“身边的绿色建筑”为课题开展调查研究、制作模型活动。
一、开展“绿色建筑的故事”活动，通过寻访市区相关建筑，了解建筑风格，收集有关图片，查找其历史文化内涵，进行课题研究，写出调查报告或制作电脑小报。（七、八月、 三——八年级）
二、组织学生参观“上海市建筑博物馆”，了解绿色生态居住环境的设计理念和建筑结构，通过活动，增强学生对现代绿色建筑的感性认识，拓展绿色环保创新思路。（一零月）
三、举行“畅想绿色家园”科学幻想绘画活动，通过科幻画的创作，用艺术形象反映建筑与未来能源、建筑材料利用的发展。（一零月、 二——五年级）
四、举行“畅想绿色家园”环保创意制作活动，组织学生利用废旧物品，设计并制做未来绿色家园的建筑模型，让“资源综合利用、循环利用”的理念渗透在建筑设计中，并撰写设计的理念。（一零——一一月、 六年级）
校园科技文化节工作计划 第二一篇
一、活动目的
一.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。
二.促进学校省两型示范校的创建工作。
三.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。
四.将学校的家校工作提升到一个新的高度。
二、组织机构
组委会主任：余xx
组委会总指导：田xx、刘xx、许xx
组委会执行主任：杨xx
组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖 xx
组委会成员：樊xx
组委会秘书处：
主 任：周xx
副主任：覃xx、王xx
秘书处成员：郭xx、刘xx
专家组：
组 长：孙xx
专家组成员：田xx、张xx
三、活动思路
一.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]二号（印发xx市两型创建工作规程的函）
二.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接
三.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节
四.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。
四、活动安排
本次活动分为三个阶段
（一）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）
学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。
（二）第二阶段：践行、实施阶段（一月中旬-三月中旬）
根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作
（三）第三阶段：展示、总结阶段（三月下旬）
校园科技文化节工作计划 第二二篇
书法、美术、摄影大赛实施方案
承办：市群众艺术馆
一、作品要求
一、比赛设书法、美术、摄影三个项目。参赛作品体裁、形式、风格不限，要能反映新世纪青年崇尚科学、勇于创新的.精神风貌以及祖国繁荣昌盛气象，要有一定的思想主题，具有一定的艺术特色，并能有所创新。
二、书法：书法分为软笔和硬笔书法，书体和规格不限，作品需装裱。
三、美术：作品包括国画、油画、版画、水彩、水粉、素描，规格尺寸不限，作品需装裱、装框。
四、摄影：作品规格为一零--一二寸，同时上交底片，并写清相机型号、光圈、速度、所用胶卷名称、感光度、照片主题，创作意图要用简单的文字说明，字数在一零零字以内；所有作品不装框，只用白纸板做衬底裱糊。
二、参赛时间
一、作品上报时间：二零四月二五日―五月一零日
上报方式：以县市区或院校为单位集体报名
作品上报地点：孝感市群众艺术馆
校园科技文化节工作计划 第二三篇
缤纷五月，阳光灿烂。渐近二零xx年全国科技活动周，为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，培养青少年创新意识、主动学习和探究意识，发掘个性潜能，推动我校科技特色化教育向纵深发展，也为了为培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，营造我们嘉和苑小学浓浓的科学气息。经研究，拟举办轰轰烈烈的嘉小第二届校园科技节活动，让广大师生真正置身于绿色天地，科学乐园！
一、活动主题辞
体验科学 快乐成长
突出“科技与校园文化融合，科技与学生成长同行”的活动特色。
二、 活动时间
二零xx年五月一六日——五月三一日（一八天）
三、领导小组
组 长：王士春 副组长：苏明新 骆昌保 刘永生
成 员：科学老师、各部门、班主任
四、活动过程安排
第一项、举行一场开幕式
举行合肥市嘉和苑小学第二届校园科技节开幕式
时间五月一七日下午
议程：
（主持：骆昌保 参加学生：入队学生及六（三）班学生等参加）
①王士春校长致开幕词
②宣读科技节方案（刘永生）
③校合唱队合唱 指挥：崔洁
④学生代表发言：五（三）班周晓辉
⑤新队员入队仪式《戴上鲜艳的红领巾》（叶东燕）
参加老师：校级干部、科学老师、少先大队辅导员。
摄像：王友 摄影及新闻宣传：叶东艳
第二项、开展“科学家故事演讲比赛”。
（下午举行）
声情并茂地讲述古今中外科学家爱学习、爱钻研、不怕困难、珍惜时间、创新思维、取得成绩等方面的动人故事，激发自己和同学们热爱科学的情感。三-五分钟。（由各班班主任老师选拔一名学生，参加学校总比赛。学校终评委：王士春、骆昌保、洪刚、苏露露、叶东艳）
第三项、举办“空中漂流”校园科技动手做比赛活动
（五、一六下午。现场总指挥 苏明新 评委及辅导老师由科学老师王友、焦燕、贾昌学担任 ）
小组成员：各班代表队以三人为一小组，三年级以上每班一队（由男女同学共同组成）。
材料： 五零零克整开灰板卡纸一张，胶水自备（不可使用胶带、双面胶），加工工具自备。
比赛用时：九零分钟
决胜规则：
一、以比赛提供卡纸制作一-二个承载或滑翔装置，装置的大小造型不限；
二、装置需搭载质量为一零零克砝码（或勾码）二个，装置从空中滑翔或飘落时砝码不得脱落，否则成绩无效；
三、投放高度约一二-一五米，以滞空时间最长为胜出；
四、比赛以抽签决定测试顺序，制作二个装置的允许测试二次，取最好成绩。
第四项、合肥市中小学生首届创意大赛
作品能体现课程的探究与实践，并具有新颖性、科学性、价值性等。二零xx年六月三零日前，由辅导老师焦燕、王友将学生创意，形成相关文案，填写创意申报表、参赛作品汇总表，报送至市教育局学生事务管理中心（A一三一六室），电子邮件发至hfxxx。
第五项、观看一部“科普电影”：
利用科学课时间，四年级由各班科学老师组织在科学报告厅里观看珍爱地球的科普电影《家园》。（时间：下午）
第六项、组织一次参观：
学校联合合肥市科协、合肥市科技馆馆举办参观活动，由学校统一安排。（总负责 刘永生）
第七项、聆听一场报告：
参加学生：抽当天有科学课的四个班学生参加,五、二二下午
科学报告：《飞翔的翅膀》（王士春）
参加老师：科学老师、少先大队辅导员。摄像：王友 摄影及新闻宣传：叶东艳
第八项、举行广场大型长卷绘画“放飞科学的梦想”
五、二九下午举行，总负责 苏璐璐 辅导老师 张莹 沈俊东
第九项、策划一场活动：
举办校园低碳生活跳蚤大街市、大市场活动。
（ 总负责 骆昌保 下午，教学楼内广场）
以“推进科技创新、节约能源资源”为主题。举办校园跳蚤市场，进行旧书籍、旧玩具等交换、购买活动。分玩具区、书籍区进行活动。学生所带消费金额不得超过二零元（备零钱）。
第十项、举办一场演出：上午在教学内广场，举行科技节闭幕式暨庆六一盛大文艺演出。（总负责 苏露露）同时进行科技节活动评比，颁发突出学生证书。
五、学校对本次科技节的材料进行组织总结及整理归档。
校园科技文化节工作计划 第二四篇
根据学校科技教育的计划要求，紧紧围绕“科技创新，强国富民”的主题，大力宣传，积极组织，掀起科技教育活动的高潮。为了提高学生高素质的科技创新能力水平，特制定我校今年的校园科技节活动方案如下：
一、指导思想
落实小学生的思维创新的开发，科技动手创作的培养，为学生的创造发明营造一个好的环境，使科技活动成为学校的又一个亮点。
二、领导小组及成员
组长：刘海英
副组长：刘福春、王久洲、李树财
组员：尹萌、张添一、曲永军、张宇、刘志敏、石晓雨、肖琳。
三、活动主题：
科技创意
四、活动时间：
二零xx年五月一七日—二零xx年五月二一日
五、活动内容：
（一）、宣传发动：
一、召开启动仪式，营造科技教育气氛。
二、学校校园网发出科技活动安排的通知，落实活动内容。
六、参加人员：一—六年级学生
七、组织活动：
一、三—六年级学生读一本科普读物，并上交笔记、感悟心得。
二、五—六年级学生计算机编程活动。
三、一—六年级科幻画展评。
四、科技创新发明活动。
八、总结。
校园科技文化节工作计划 第二五篇
一、指导思想
根据运河区“举办第十届中小学科技节活动方案”的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素质的全面和谐发展，展示学校科学艺术教育的成果，我校特举办科技创新活动，方案如下：
二、活动主题
体验、创新、成长——节约能源资源，保护生态环境
三、组织机构
成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。
一、组委会主任：王建明
副主任：李振德
成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮
二、科技创新小组
科技辅导员成员：
庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙
岳春燕王萍张顺利
四、活动内容
一、科普宣传活动
(一)在校园网站开办科技专题专栏
负责人：于海龙
要求：充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围。
(二)科技节主题黑板报评比
负责人：杨金英
要求：以“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”为主题组织各年级开展主题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生热爱科学的激情。
(三)组织学生收看与科普知识相关的视频节目
负责人：杨兰广
要求：可以从中央一零套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号发射运行等情况，开展“与‘嫦娥二号’一起探索月球”活动，普及航天知识。
二、科技培训
(一)积极参加科技辅导员培训，提高科技辅导能力和创新能力。
人员：庞杰老师、杨宝平老师
(二)积极参加第二届航模培训。
人员：庞杰老师及学生
(三)积极参加青少年科学DV技术培训。
人员：于海龙
三、科技竞赛与评比
(一)现场科学幻想画竞赛
负责人：张顺利老师、王文妍老师
要求：选派五名选手(一四周岁以下)参加现场比赛，让学生充分发挥想象力，围绕“节约能源资源，保护生态环境”，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：五四cm*三八cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高七cm、宽一零cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等)，所需绘画材料自带。
(二)发明创造评比
负责人：庞杰老师、杨宝平老师
要求：选送二件具有创新思路、有一定制作水平的科技作品参加本届科技节评比，评比时发明者向评委关于自己的作品，由评委当场提问题并评奖。
(三)科技辅导员论坛
负责人：庞杰老师
制作一件科教创新作品参加评比。
(四)科技节专题网站评比
科技节专题网站要体现本次届科技节的主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展示、科技兴趣小组组建及活动情况，版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容。
四、科技节成果展示
一是优秀科学幻想画展览。学校美术老师指导学生画科学幻想画，选送一零幅科幻画作品，做成展牌()参展;同时将科幻画拍摄成五吋图片，发到学校网站上。
二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌()参展，包括文字、图片、数据等。
五、活动要求
一、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造浓厚的学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
二、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
三、注重新闻媒体报道，注重积累科技活动资料。
六、活动时间
二零XX年一一月一零日—一二月一零日
七、活动实施
一、初、高中各年级班班有行动，人人都参与。
二、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化氛围(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，广播，宣传横幅等)。
三、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的管理水平。
四、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增添光彩。
五、严格按照学校安排的时间地点，进行申报准备。
六、初、高中各年级各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体要求安排。
七、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。
八、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
八、奖项设置与评选
(一)优秀组织奖
按照各班参加科技节活动参与的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖一个。
(二)个人单项奖
视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。
备注：以上获奖的成绩将按照《十一中班级量化考核标准》给予相应的加分。
校园科技文化节工作计划 第二六篇
一、指导思想
青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施_科教兴国_战略和贯彻《_中央_加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生_敢于探索、勇于创新_的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号
活动主题：放飞科技的梦想
重点：实践探索合作竞赛
口号：一、实施科教兴国战略，推动科技进步
二、提升科学素质，提高生命质量
三、科技——飞翔的翅膀
四、让科技的光辉照耀校园
五、今日奇思妙想，明日硕果累累
六、科技创新，明天因你而精彩
三、活动时间：xx年一零月三一日～一二月一二日
四、活动内容
（一）科普宣传
一、班班有科普黑板报
活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在一零月一五日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：xx年年月一零月一零日～一二月一二日
二、人人听科普讲座
活动要求：本届科技节将举办一零场科普讲座，讲座录像将挂在_沧浪少儿科技节专题网站_中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间：xx年年月一零月三一日～一二月一二日
（二）科技竞赛
一、奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：一一月一四日下午一三：三零～一五：四五
报名截止日期：一一月九日
报名地点：沧浪少年宫a二零九
竞赛地点：少年宫大厅
评比要求：
四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节五号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出_放_的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为零分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选五名学生代表参加比赛。团体成绩以三名学生的最好成绩相加计算。
二、现场科学幻想画（负责老师：秦奇）
参加对象：一～二年级学生
比赛时间：一一月二一日下午一三：四五～一五：一五
比赛地点：少年宫美术教室
报名截止日期：一一月一六日
报名地点：沧浪少年宫a二零九
竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：四k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高七cm、宽一零cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送一零幅科学幻想绘画作品参评（并由该一零名选手参加现场比赛）。
评奖办法：成品画（三零％）＋现场画（七零％）＝总分（名次）
作品于一一月一六日之前上交少年宫a二零九办公室。过期视作自动弃权。
三、现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：一一月二一日下午一三：零零～一六：一五
第一场：一一月二一日下午一三？零零～一四：三零（三～四年级学生）
第二场：一一月二一日下午一四？四五～一六：一五（五～六年级学生）
比赛地点：少年宫a一零六、b一一六电脑房
报名截止日期：一一月一六日
报名地点：沧浪少年宫a二零九
参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以_学校名—学生名—作品名、bmp_或_学校名—学生名—作品名、_为文件名保存在规定的目录下，规定目录为_d：七科技节绘画_。
现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在_d：七科技节素材_文件夹中，供学生现场调用。
学校先进行选拔赛，从中挑选四名（中、高年级各二名）学生代表参加比赛。
四、电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）
参加对象：三～六年级学生
比赛时间：一一月二八日下午一三：三零～一五：三零
竞赛地点：少年宫b一一四、b一一五
报名截止日期：一一月二三日
报名地点：沧浪少年宫a二零九
评比要求：每校选派二名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。
五、学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）
校园科技文化节工作计划 第二七篇
一、活动主题
学生电脑中文打字比赛
二、活动目的
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富校园文化生活，激发创新精神，培养实践能力，全面推进素质教育。提高我校全体学生计算机操作及应用能力，促进信息技术与学科整合，推动我校计算机方面的普及推广工作，信息组为丰富同学们的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，决定组织开展学生电脑操作—打字比赛活动。希望同学们能更认真学习，力争在比赛中脱颖而出。
三、活动时间
二零xx年四月一九日
四、参赛要求
参赛对象：
五、六年级学生每班两名
比赛软件：纵横打字软件
比赛内容：中文录入
比赛要求：
一．比赛采用《纵横打字软件 》速度测试中的屏幕对照进行比赛，比赛文本内容将会是语文书中的课文，具体哪一课由信息技术科组统一确定，参赛选手选择搜狗拼音输入法。
二．比赛时间统一为八分钟，按最后屏幕出现的字数为统计，比赛一共分为两次，取最好成绩。
三．报名时间：二零xx年四月一八日前。
四．报名地点：德育处
五、评奖
设擂主两名，男、女生各一名。
校园科技文化节工作计划 第二八篇
一、主题的确定：
学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、_、_、_、国家体委、_于一九九六联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。
二、对象 规模 时间 地点：
一、对象：学校四-六年级全体学生。
二、规模：四-六年级学生共计二三六人全部参加活动，占学校总人数的六零％。
三、时间二零xx年九月二一日——一零月二六日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。
四、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。
三、活动目的：
一、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文
环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。
二、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。
三、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。
四、活动内容及过程：
第一周：活动准备：
一、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。
二、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。
第二周：各班级活动小组分课题的形成
一、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。
二、讨论目前学校门口普遍存在的状况。
三、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。
第三周：制定小组活动方案
一、小组合作商讨活动方案
二、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。
三、制作活动记录表、统计表。
四、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。
第四—五周：展开科技实践活动
一、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。
二、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。
三、收集、整理活动资料。
第六周：书写活动报告，展示活动资料。
一、书写活动报告
二、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。
五、活动成果简介：
一、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。
二、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。
三、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。
校园科技文化节工作计划 第二九篇
一 活动主题
以响应南昌航空大学继续教育学院第二届“自学成才”科技文化节，团委学生会学习部、宣传部组织举办的以现场书法比赛的比赛活动。
二 活动背景
寒风瑟瑟，万木尽枯，可是学习永不止步。只有奋勇前进，才能更加美好的未来。由我继续教育学院组织的大型活动“自学成才”科技文化节，是为了更好的调动学院全体师生的学习工作积极性，展现我院良好学习环境、学习氛围。现特举办“自学成才”科技文化节现场书法比赛，以做更好的表现。
三 活动目的
为了丰富校园文化生活，营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台，以便促进书法绘画方面有爱好的同学老师间的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气，展现我院良好的学习环境制造一个舞台。
四 举办单位
南昌航空大学继续教育学院团委学生会学习部、宣传部。
五 责任人
宣传部部长孙华阳、学习部部长郭俊平。
六 评委组
两位老师和四位学生
七 作品要求
书法比赛由分为硬笔书法比赛、毛笔书法比赛和自由绘画比赛的形式进行比赛。
一、硬笔书法比赛作品要求：以抽题形式作为比赛题型，进行比赛;比赛工具只要求带统一的水笔(水笔为 mm);比赛中途不得大声喧哗、随意走动;比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
二、毛笔书法比赛作品要求：以自己座右铭、人生格言为写作题材，要展现当代大学生的价值观;比赛工具只要求除纸墨以外的工具;比赛题材不得超过四尺整张;比赛中途不得大声喧哗、随意走动;比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
三、自由绘画比赛要求：绘画以自由构想题材，但要求展现当代大学生的学习以及梦想为主;比赛以水彩、素描等绘画手段进行比赛;工具要求除纸张以外比赛要用所有工具;比赛中途不得大声喧哗、随意走动;比赛用纸不得随意乱改乱画，不得随意抛弃在比赛场地。
八 比赛时间地点
硬笔书法比赛和毛笔书法比赛于_年一一月二零日晚一八：三零分别于金球教学楼五一二、五一三教室进行比赛。
自由绘画比赛于_年一一月二一日下午一四：三零于金球教学楼五一三进行比赛。
_年一一月二二、二三日于金球教学楼一楼大厅进行作品展出。
九 前期准备
一、准备详细的活动策划书，申请比赛场地，安排比赛时间地点。
二、做好比赛前期宣传工作，以海报、通知等形式进行比赛活动的宣传工作，宣传是工作良好的辅助。
三、报名工作，以比赛通知的下发、海报的通知进行报名，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发比赛报名通知，以比赛海报的形式对有兴趣和爱好的同学进行报名通知，尽可能的做到全院师生人尽皆知，最大化的进行报名参与;确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。(报名时间及地点见报名通知)
四、做好人力、物力资源的分配。
十 活动进行
一、本活动计划于_年一一月一七日到二零日进行报名，_年一一月二零日到二三日进行比赛，及相关活动。
二、比赛前请工作人员布置好比赛用桌。
三、比赛活动前一小时工作人员进入比赛场地，商讨比赛进程和注意事项，并布置比赛场地。
校园科技文化节工作计划 第三零篇
校园科技节：为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，学校举行的内容丰富，形式多样科技活动。
一、活动宗旨
在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展，特此举办朱瑞小学科技节活动。
本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动，
引导学生积极参与科技活动，学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。
二、活动目的
（一）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（二）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。
（三）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。
（四）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
（五）选拔优秀作品参加第三六届XX市青少年科技创新大赛等活动。
三、活动主题
“科技说玩做，快乐你我他”
四、科技活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：科学组、微机组、图书室等教师。
五、活动时间
二零xx年一零月一一日——一二月二五日
六、活动要求：
一、时间安排：
～策划准备阶段；
～宣传动员阶段；
～一二.。一一活动开展阶段；
～总结表彰阶段。
二、面向全体、个性发展。
组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本，充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。
三、精心策划、凸显特色。
“说”、“玩”、“做”相结合，设计的活动要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每项活动要详细计划、周密安排、充分准备、及时总结。
特色活动内容贴近学生生活、富有童趣，既有全员活动、也有自选项目，既有室内活动、也有室外游戏，动手动脑相结合，科技与其他学科相融合。实现“玩中学、学中创”。
四、广泛发动、积极宣传
充分利用各种渠道发布、宣传活动情况和成果，带动家庭、社会更多人关注科技。学校将在活动期间组织有关的指导及宣传活动。如：通过国旗下讲话举行“科技节”开幕式；红领巾广播站和大屏幕播放科技影片节目；利用科普中国APP发布推广科普信息，在社团平台发布学校科技活动动态；微信平台和学校网站随时发布科技节活动及成果，进行必要的指导，让学生获得设计、制作等的创作灵感，并进行宣传推广。
五、分工协作、保障安全。做到分工负责、责任明确、充分准备、精心组织、宣传到位、发动有力、各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节安全、圆满、成功的进行和完成。
七、活动内容
（一）宣传启动。
一零月一三日，科技节启动。
一、xxx致开幕词，白明明公布科技节活动方案，xxx老师及六年一班xxx学生代表发言。
二、学生九连环、魔方展示，放飞纸飞机。
（二）具体活动安排——周周有主题、天天有活动
第一周——科技我会学
一、读科普书
（一）一零月一一日开始一到六年级各班组织学生阅读科普书籍。
（二）一二月四日前三、四年级每班上交读书卡或知识卡三——五份。五、六年级每班上交科普书读后感三份（可以是电子稿）（严禁抄袭）。
二、学习科普、健康生活
（一）一零月一一日开始，发动家长一起利用科普中国APP学习科普知识，倡导健康生活。
（二）一二月四日前四——六年级每班上交二份“学习科普，健康生活”的主题科技小报（可以是电子版）。
三、认识身边植物
（一）一零月一日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”
（二）一零月三零日前，发送图片（标清班级、姓名、拍摄于……）至科技群或邮箱：dXXX@一六三。com
第二周——科技户外玩
一、一零月一九日，二年级赶小猪——利用纸做推杆，推易拉罐。
二、一零月二零日，三年级拉水车——用纸箱做小车，里面挂水瓶，运送水。
三、一零月二一日，四年级吹乒乓球——吹出纸杯里的乒乓球
四、一零月二二日，五年级运气球——利用塑料瓶运气球
五、一零月二三日，六年级无敌风火轮——利用报纸做纸圈，人站里面向前走
第三周科技助我飞
一、一零月份组建校园航模队，并开展训练。
二、一零月二八日校园纸飞机直线竞距赛。
三、一零月末航模队队员参加XX省“北飞”航模比赛。
第四周——科技创未来
一、结合第XX届XX市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。一一月五日前上交相关资料。
二、每班上交科技创意或科技发明作品一——三个，科幻画二——五幅。
说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“XX届创新大赛”相关资料。）
第五周——科技我能演
科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（一一月一三日前，网络发送作品）（每人不超过二个影视作品，建议时长不超过二分钟）。
第六周——科技我会玩
一、解九连环赛——一一月一七日竞赛，每班最多三人。
（一）一二年级拆九连环；
（二）三到六年级拆装后再安装。
二、魔方竞速赛
（一）一一月一八日，一二年级二阶魔方，每班最多三人。
（二）一一月一九日，三——六年级三阶魔方，每班最多三人。
（三）一一月二零日异型魔方，除了二三阶魔方外，会不少于五种魔方，自愿报名。
第七周——科技我来说
一、一一月二五日前，一年级读科学儿歌。
二、一一月二五日前，二年级科学童话。
三、一一月二五日前，三四年级读科学散文。
四、一一月二六日，五年级讲述疫情期间的所见所闻所感。
五、一一月二七日，六年级科普知识竞赛。
第八周——科技动手做
全年级科技小制作（一二月二日前上交，原则上每班不超过五件）
自愿——叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）
一、一一月三零日，一年级“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）
二、一二月一日，二年级“积木搭建”赛（现场赛）
三、一二月二日，三年级“自制手动陀螺”赛（提前制作，现场竞时）
四、一二月三日前上交，四年级“七巧板拼古诗”赛（提前制作）
五、一二月三日，五年级“橡筋车动力车”赛（提前制作，现场竞距）
六、一二月四日，六年级“小饺子大学问”实践活动（提前调查，现场实践）
第九周——科技智闯关
由五个挑战项目组成，自由报名（每班不超过三人）。
一二月七日——一一日。
纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动二零米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。
纸牌高塔——五分钟内，利用一副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。
巧提水瓶——五分钟内，利用一张报纸、一根牙签、二零cm长塑料胶布，米的细线中的任意几种材料制作工具，不弯腰的情况下提起地面的两个水瓶（无盖，内装五零ml水），越快越好。
纸绳提物——五分钟内，利用一张A四纸提起书包，手距离书包不少于一五cm，书包内重物越重越好。
保护鸡蛋——五分钟内，利用三张A四纸、少量胶布，制作鸡蛋保护器，使熟鸡蛋在米高处落下不坏。
依据全部活动名次评判等级。
第十周——科技大汇演
一二月一七日，科技展演会。（预计十个节目四零——五零分钟）。
以上活动的具体时间以赛前发布的通知为准。
八、成果展示
活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。活动期间也将对班级级学生进行随机采访。
九、总结表彰
一二月一六——二五日
科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。
校园科技文化节工作计划 第三一篇
一、活动主题：
青春律
二、活动目的：
我们年轻，我们正值青春年少！我们阳光，我们心怀感恩！青春，就要绽放它本来的样子！我们在青春的路上，我们弹奏自己的旋律！给当代大学生一个正确的青春引导。
三、活动要素
一、活动名称：
青春律之歌
二、活动时间：
二零xx年三月
三、活动地点：
四、活动内容：
演讲，英文展示和节目表演
五、活动主办单位：
热爱英语，充满激情的大学生团体—英语社团精英们
六、活动人员：
社团全体
四、活动准备
一、物品购置：电池，话筒，胶带，气球，拉花，音响，相机，粉笔，画笔，电脑
二、校园宣传：宣传单，海报，邀请嘉宾
三、彩排时间：待定
四、人员安排：设置节目部，演讲部，组织部，财务部，宣传部，主持部，活动总监
五、活动预算：
一零零-二零零元
六、活动内容
一、演讲
二、英文演讲
三、小品
四、开场舞
五、歌曲
七、紧急备案
一、若活动前停电，活动最多推迟一小时，如果一个小时依旧没电，就由主持人和社团成员道歉并宣布活动照常进行。
二、话筒出现问题时，由台上演员自行轮流使用。
三、播放音乐的电脑死机时，工作人员及时替换备用电脑。
四、现场有几个人负责在冷场中带动现场气氛，如鼓掌，也要有几个人维持场下秩序，避免恶意起哄，哄场等现象。
八、后期整理及制作
一、照片，视频等上传分享。
二、社团总结
三、活动支出结算
校园科技文化节工作计划 第三二篇
指导思想：
全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。
工作要点：
一、抓好组织管理，培养骨干教师
科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。
二、抓好环境建设，创设科技氛围
发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。
三、开展科技活动，全面推进学校的科普宣传和科学教育
当今世界，科学技术突飞猛进，为生产力的发展开辟了新的广阔前景，正在对人类社会生活的各个领域产生广泛而深刻的影响。科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快、人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新的重任，已经愈来愈多地落在青年一代身上。经常勉励青年艰苦创业勇于创新，他多次强调指出：“广大青少年要增强责任感和使命感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来。要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。”
根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动的`要点：
A、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
B、通课堂播放科普知识影片。
C、在师生中开展学校科普征文赛。
D、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。
E、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。
F、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。
四、发挥科技航模项目优势，以科技活动推进科学教育
经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。
A、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。
B、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。
五、组织开展科普宣传周活动
组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。
六、具体活动安排如下：
九月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。
一零月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。
一一月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。
一二月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。
二零xx年二月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识
三月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛
四月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生
活中的一些实际问题。
五月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
六月总结评比表彰
校园科技文化节工作计划 第三三篇
校园科技文化艺术节活动策划书
一、活动主题： 科技 (technology)人文 (humanism)创新 (innovation)
二、活动宗旨： 塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才
三、活动时间： 二*年三月-六月
四、活动简介： 校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。
五、会徽说明： 本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的.气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间; 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜三度可以看成是阿拉伯数字二的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。
一、学术科技与创新创业系列活动 主办单位：共青团南京财经大学委员会
活动时间：三月-五月
(一) “挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛
主办单位：校团委、大学生科学与技术协会
活动流程：
一、复赛(三月一日) 二、秘密答辩(四月三日) 三、公开答辩(四月二八日)
(二)南京财经大学第一届网络大赛
承办单位：大学生科学与技术协会
活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛(三月二四日); 之二 网络技能大赛(四月六日); 之三 计算机程序设计大赛(四月一三日)。
(三)南京财经大学第一届模拟股市大赛
承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院
活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣
活动时间：三月底
活动流程： 一、申请开户 二、开盘交易 三、讲评会
(四) 南京财经大学第一届数学建模大赛
承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支
活动时间：四月
活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采
活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生
活动流程： 一、赛前讲座(四月中旬) 二、竞赛阶段(五月上旬)
(五) 南京财经大学第一届“模拟招聘”大赛
承办单位：公共管理系团总支、大学生就业与创业协会
活动时间：三月八日-四月八日
活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。
活动流程: 一、初赛阶段(三月二一日、二二日)以笔试形式进行; 二、复赛阶段
三月二四日)以面试的形式进行; 三、半决赛阶段(三月三一日)公开比赛; 四、决赛阶段(四月八日)现场面试。
(六)南京财经大学xx年信息科技月
承办单位：信息工程学院团总支
活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。
活动时间：四月
活动内容：
之一 科技讲座：《vfp向sql sever转化的应用探索》;
之二 大学生信息论坛;
之三 大型电脑装机现场指导活动;
之四 巡展《计算机发展简史》;
之五 电子竞技大赛。
校园科技文化节工作计划 第三四篇
一、活动宗旨
创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。
二、活动时间
三月二九日——五月一七日。
三、活动主题
动脑动手，放飞梦想。
四、科技节各主题周活动安排
（一）准备宣传阶段（三月二九日——四月二二日）
一、围绕本次科技活动，进行宣传动员（学校领导）。
二、各班在第十一周做好一期科普黑板报（政教处）。
三、科技节宣传资料下发到每一个学生手中（班主任）。
（二）科技创作阶段（四月二二日——五月一三日）
一、初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少二件。
二、初二级部电子报刊比赛活动。
三、初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。
四、机器人社团组织的机器人足球赛。
五、科幻画评比（初一、初二级部每班选送三副作品）。
（三）科普进家阶段（四月二二日——五月一五日）
一、与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感（初一级部每班两篇）。
二、完成一个家庭小实验，积累相关资料（照片、观察记录、观察日记等）（初二级部每班两篇）。
三、学校、家庭科技金点子。（自愿参加，累计加分）
以上活动资料五月一五日交活动中心，参与五月一七日整体评价。
（四）科技展示阶段（五月一七日）
一、集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。
二、评选初一级部的科普读后感优秀文章三篇；初二级部的家庭小实验资料三套；科幻绘画六幅作品。
（五）科技活动节总结、表彰
五、组织领导
成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。领导小组名单如下。
组长：
副组长：
组员：
校园科技文化节工作计划 第三五篇
为了深入推进素质教育，进一步提高科技创新意识与实践能力，全面提升学生的科学素养。本届科技节建议提升学生参与度并增加家长参与，让每个家庭体验科技的魅力，形成学校、家长一体网络，共同担当培养学生学科学、爱科学、用科学，享受科技创新给我们生活带来的快乐。具体方案如下：
一、活动主题：
创新梦、科技梦、中国梦
二、活动时间
一、报名时间：xx年 一一月 一七日起至xx年一一月二一日截止
二、比赛活动时间：xx年一一月二四日----xx年一一月二八日
三、活动对象
教育集团一-六年级学生、家长
四、科技节领导小组及成员
组 长：
副组长：
成 员：
五、比赛项目及规则
一、传统比赛项目：
（一）棋王争霸赛：象棋、围棋比赛。比赛分为初赛、复赛、决赛。取前八名。此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。（每班限报三名）
（二）遥控车比赛：在规定线路内用时最少者获胜，取前八名。
此项比赛由王双成、张文杰老师负责。（每班限报三名）
（三）创意比赛： 组委会根据各班上交的创意表和创意作品评选创意奖，请围绕以下选题进行发明创造：（每班限报五名）
①雨衣的改进
②自动摆放卫生工具的装置
③学习用品的改进装置
设一、二等奖。此项比赛由陈政、张合勇老师负责。
（四）科幻画比赛：主题为“放开想象 畅想未来”，由美术教师和学生组成评委会对参赛作品评选，设一、二等奖。优秀获奖作品将在全校范围内展评。此项比赛由美术组负责。（每班限报五名）
二、趣味比赛项目：
一年级
项目名称：表面张力——神奇的水
所需物资: 水槽或其他器皿、曲别针或硬币、秒表。
比赛规则： 在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。
参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报三组。
此项比赛由赵xx、吴xx老师负责。
二年级
项目名称：纸船承重（亲子项目）
所需物品：每队a四纸一张、硬币、曲别针、钩码、槽（或充气水槽）
比赛规则：将一张纸折叠成纸船，船体体结构不限，看谁的船承载的硬币或曲别针、钩码最多。
参赛人数：以家庭为组组队参赛，每组两人，每班限报三组。此项比赛由赵大林、吴嫦红老师负责。
三年级
项目名称：扑克牌垒高比赛
比赛规则：在三零分钟内堆垒的扑克牌层数最高的获胜。
参赛人数：二人一组，每班限报三组。
此项比赛由张文杰、李刚老师负责。
四年级
项目名称：猛虎直升机留空时间比赛
所需物品：猛虎直升机模型
比赛规则：利用直升机模型组装直升机，并统一在大操场放飞，留空时间最长的获胜。
参赛人数：每班限报五人。
此项比赛由王双成、陈政老师负责。
五年级
项目名称：七巧板拼图
所需物品：七巧板
比赛规则：利用七巧板拼出所规定的图案，用时少的队伍获胜。
参赛人数：每班限报五人。
此项比赛由张合勇、李刚老师负责。
六年级
项目名称：橡皮筋动力飞机留空时间比赛
比赛规则：利用橡皮筋动力飞机模型组装飞机，并统一在大操场放飞，留空时间最长的获胜。
参赛人数：每班限报五人
此项比赛由王xx、陈xx老师负责。
三、参赛办法
一、由各班组织学生以班级为单位参加比赛。
二、分组：低年级组（一二年级）、中年级组（三四年级）、高年级组（五六年级）。
三、报名时间：xx年 一一月 一七日起至xx年一一月二一日截止。
四、奖励办法：
单项取前八名，依次计为九、七、六、五、四、三、二、一分。
创意和科幻画比赛，一等奖记三分，二等奖记一分。
大会设置“魅力科技”优秀家庭奖，设置“魅力科技”优秀班级组织奖，成绩记入班级和班主任量化。
五、活动安排
一、制定方案。按照科技节活动领导小组的统一部署，结合学校实际情况，制定具体、可行的工作方案、安全预案。
二、充分利用主题班队会、学校宣传栏、广播和网络、教室黑板报等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全校知晓、全校参与的浓厚科技氛围。
三、落实计划。根据学校科技节活动方案，各班先组织同学学习比赛项目，班内比赛选拨参赛人员，确保五零%以上的学生至少参与一项科普教育活动。
校园科技文化节工作计划 第三六篇
一、活动目的
为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。
二、活动主题
解决生活中的问题
三、活动时间
四、活动设置
（一）科普教育类
一、假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；
二、组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。
（二）趣味活动类
低学段——纸折飞机竞速赛
中学段——纸船竞速赛
高学段——花车竞速赛
（三）科技竞赛类
发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。创意类设计应有详细的图示和文字说明。
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。限小学生参加。
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。
每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。
一、低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明
二、中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动
三、高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动
四、教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）
校园科技文化节工作计划 第三七篇
一、目的
中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、 居里夫人、邓稼先、_宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运，科技创造未来；从小处做起，关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：
（一）小发明、小制作：
（二）创意生活金点子
比赛于一二月一二日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩
（三）科技手抄报一二月一三日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。
（四）科技讲座、科普电影一二月一三日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖一零名、二等奖二零名、三等奖三零名。
校园科技文化节工作计划 第三八篇
一、指导思想
营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动主题
XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）
三、活动时间
第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）
四、组织机构
为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
具体负责：XXXXXXXXXXXXX
五、活动内容
（一）校园科普展览
一.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。
二.举办科普知识讲座、科普图片展。
三.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
四.举办科技节黑板报评比。
五.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。
六.放映科技电影（至少看一场科普电影）。
（二）科普读书活动
一.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。
二.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。
三.组织学生创作科技手抄报或剪报。
（三）科技兴趣小组活动
一.组织学生拍摄校园科普景象
二.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。
三.科技谜语竞猜。
四.科学小论文征文、展示或比赛。
五.制作科普电子报或杂志。
六.学生社团活动、作品成果展示。
（四）校园科技比赛
一.小学生数棋比赛。
二.机器人竞赛。
三.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。
四.科技创新大赛
五.电脑制作比赛
六.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。
六、活动阶段
（一）准备阶段：XX月XX－XX日
一.制定活动的具体实施方案。
二.安排人员，逐一落实各项准备工作。
三.准备场地，落实器材，动员学生参与。
四.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。
（二）实施阶段：XX月XX－XX日
一.各校按既定方案开展活动。
二.做好学生参与（参赛或观摩）工作。
三.做好优秀作品评选、展示等工作。
（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XX－XX日
一.学校安排国旗下讲话，专项总结科技节活动。
二.表彰表现优秀的班集体、学生个人。
三.做好网站宣传工作（武进教育网、武进青少年科技教育网）。
七、活动方式
一.科技节的各项活动拟分年段开展。
二.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择二－三项活动
三.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他需要的时间段需提前向区教育局基教科报批）。
八、活动实施
一.各校必须在新学期开学初制定好校园科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作计划中。
二.各校要将校园科技节活动方案于开学后第二周报送区教育局基教科一二一零室，同时将电子稿发送至@。
三.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象。
四.毕业班可以适当安排科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。
五.各校必须对校园科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教育局基教科一二一零室，同时将电子稿发送至@。
九、活动要求
一.学校应积极主动参与科技节活动，做好中小学校园科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。
二.学校应依据本校科技工作计划，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣传发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺利开展。
三.各学校应积极组织学生参加各级各类科技竞赛，力争八零%的学生参与各项科技节活动。
四.学校应充分运用社区科技教育资源，形成“家—校—社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必须报请区教育局审批，确保科技节期间的安全工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教育的发展，参与网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教育网”内容。
五.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教育网”进行交流。
中小学校园科技节活动开展，是为了贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的精神，切实提高我区青少年的科技素质，展示我区科技教育的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参与，共同培养学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。
校园科技文化节工作计划 第三九篇
一、活动的主题：体验、创造、成长
二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。
三、活动的组织机构(初中部)：
组委会主任：郑炽钦
组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎
秘书长：黄涛
委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳
四、活动时间：第一零周—第一三周
第一零周——第一二周，为各项活动初赛阶段，第一三周为决赛活动周，五月一九日为科技节总汇演。
五、活动说明：
一.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参与科技活动，每位同学至少要参与一项活动，每位同学最多参与两项活动
二.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。
三.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。
每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前八名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。
根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。
四.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖七分，二等奖五分，三等奖三分，弃权(每人或每个项目)-二分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)
五.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。
六.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。
七.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。
六、活动要求:
一.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。
二.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。
三.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。
四.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。
七、活动内容
一.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)
二.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)
三.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。
四.颁奖礼(第一八周星期一周会及班会课期间，细节待定)
各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!
让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!
校园科技文化节工作计划 第四零篇
器乐大赛实施方案
承办：市群众艺术馆
一、参赛要求
一、参赛曲目不限；
二、参赛形式包括独奏、重奏和合奏；
三、自带比赛乐器（钢琴除外），每人参赛时间限制在一零分钟以内；
二、参赛对象
全市各大中专院校、中小学校在读学生
三、参赛时间及地点
一、节目报名时间：四月一八日―四月二九日
报名方式：以县市区或院校为单位集体报名
报名地址：孝感市群众艺术馆
校园科技文化节工作计划 第四一篇
为了给学生提供更多的、良好的艺术实践活动机会，全面展示学校艺术教育特色和青少年的艺术才华，我校将举行以“星空下的旋律”为主题的第十六届校园艺术节，现在将有关事宜通知如下：
一、主办单位
艺体处，初、高中教育处。
二、承办单位
初一、初二、高一、高二年级。
三、协办单位
校社团联合会，初、高中学生会团委会。
四、活动时间
xxxx年一一月八日——xxxx年一二月一五日。
四、活动地点
音乐教室、形体房、学校阶梯教室、学校音乐厅。
五、活动形式
一、个人才艺比赛：声乐、器乐、舞蹈、美术四大类（艺术节期间，艺术老师在每天一七：三零—一八：三零对学生进行艺术指导）。
二、年级汇演：舞蹈、表演（话剧，课本剧，音乐剧，心理剧，相声，小品）、表演唱、器乐等。
六、个人才艺比赛
{c}一、{c}{c}声乐：所选曲目健康，适合校园演唱（请已准备伴奏的同学将音乐伴奏用U盘提前转交音乐老师）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：（高中组）一一月八日（周二）一八：零零—一九：三零。
（初中组）一一月九日（周三）一八：零零—一九：三零。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：一一月一五日（周三）一八：一零—二零：一零。
{c}二、{c}{c}器乐：器乐考级八级以上者（大提琴、大管、圆号、长号以及低音萨克斯等低音乐器可适当降低要求）。
初赛地点：音乐教室。
初赛时间：一一月一零日（周四）一八：零零—一九：三零。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：一一月一七日（周四）一八：一零—二零：一零。
{c}三、{c}{c}舞蹈：有良好的舞蹈基础，善于表现，充满朝气和青春活力。
初赛地点：艺体馆形体房。
初赛时间：一一月一零日（周四）一八：零零—一九：三零。
决赛地点：学校音乐厅。
决赛时间：一一月一七日（周四）一八：一零—二零：一零。
四、美术类：书法、摄影、绘画；每班至少推荐书法、摄影、绘画类、班徽设计作品各一件上交，内容健康，题材不限。请于一二月二日前将作品交美术老师处，一二月五—八日评审，一二月九日通报获奖名单。获一等奖作品将在教育研讨会上展出；各班设计的班徽将在xxxx年春季田径运动会开幕式使用。
注意：硬笔书法、绘画类、班徽作品大小不小于八开；毛笔书法不小于四尺三开；摄影作品不小于七寸。
七、个人才艺注意事项
A、本次个人才艺（声乐专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校初、高中校团委学生会承担；个人才艺（器乐、舞蹈专场）决赛观众凭票入场，组织票务工作由学校社团联合会承担。
B、请各班文艺委员一一月六日（周日）前将声乐、器乐、舞蹈个人比赛报名表交艺体处（刘俊杰老师）。
C、凡参加器乐比赛的学生需自带乐器（钢琴除外）。
D、凡声乐、器乐、舞蹈、美术类个人比赛进入决赛的同学，根据获奖名次进入班级团体总分，请积极准备并请艺术老师进行指导，该班级也应给予大力支持，班主任积极组织本班同学在决赛现场为该生加油喝彩，并确保会场纪律
八、年级比赛
一、年级比赛时间：
初一年级：xxxx年一二月六日（周二）一八：三零—二零：三零；
初二年级：xxxx年一二月七日（周三）一八：三零—二零：三零；
高一年级：xxxx年一二月八日（周四）一八：三零—二零：三零；
高二年级：xxxx年一二月一一日（周日）一八：三零—二零：三零。
二、xxxx年一一月二七日前请各年级组长将比赛节目单交艺体处；
三、艺体处将选派艺术老师作为评委；
四、比赛场地由年级向学校办公室递交申请；
五、年级从比赛中推选二—三个优秀节目参加学校“春之韵”艺术节。
九、年级比赛注意事项
一、舞蹈：必须三人及三人以上，内容健康，具有感染力和欣赏性，时间控制在五分钟以内。
二、话剧、课本剧、音乐剧、心理剧、相声、小品：表演者人数不限，内容积极、健康且适合学生校园表演，参赛时间控制在八分钟以内。
三、表演唱：三人以上，歌曲积极、健康、充满活力，时间控制在五分钟以内。
四、器乐表演：三人及三人以上，具有较好演奏技巧，曲目有感染力，和声、配器合理，时间控制在五分钟以内。
五、请严格遵守节目时间规定，切勿超时，否则作扣分处理。
六、各年级节目不能超过一四个。
十、比赛计分方法
一、声乐、器乐、舞蹈个人才艺决赛取前九名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名（一等奖计三分，二等奖计二分，三等奖计一分），进入决赛未取得名次得分。
二、美术类分年级设立个人奖项，根据参赛作品质量取得名次，各单项初一年级取前七名（前两名计三分，三、四、五名计二分，六、七名计一分）。初二年级取前八名（前两名计三分，三、四、五名计二分，六、七、八名计一分）。高一、高二年级分别取前四名（第一名计三分，二、三名计二分，四名计一分）。
三、年级汇演
初一年级设一等奖二名、二等奖三名、三等奖四名、优秀奖五名；
初二年级设一等奖二名、二等奖三名、三等奖三名、优秀奖四名；
高一年级设一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名（含高一国际部）；
高二年级设一等奖二名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖三名（含高二国际部）。
四、年级团体总分：
初一年级设一等奖二名、二等奖五名、三等奖七名；
初二年级设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名；
高一年级设一等奖二名、二等奖三名、三等奖六名（含高一国际部）；
校园科技文化节工作计划 第四二篇
活动内容
在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念
在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标
一、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
二、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。
三、培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神、
活动准备
一、参加人员
活动辅导老师：四年级科学老师
活动参与学生：四年级全体学生
二、学生可准备的材料
⑴、收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒
⑵、利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）
动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）
活动计划
南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划
我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
一、活动步骤及完成时间
九月二零日—九月二一日制定活动计划
九月二二日—九月二三日查找相关材料，设计小组活动方案。
九月二四日—九月二八日学生讨论可行方案
九月二九日—九月三零日学生动手制作
一零月八日—一零月一零日完成实践报告
二、活动形式
活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。
三、活动要求
①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。
②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
活动实施情况
一、问题的形成。
经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具diy ”就因应而生。
二、分组制定计划
三———四为一个小组，选择好材料。
纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）
线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）
布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等）
橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等）瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）
瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）
吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）
动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）
三、活动目标：
一．通过活动，使学生对各色水果有一定的了解。
二．全班同学齐动手，开展一次水果拼盘的比赛。通过比赛，培养学生的动手能力，同时让学生在活动中学会与人合作。
四、活动过程：
第一阶段：了解水果
收集资料：搜集水果的分类，水果的功效以及古今以来描写水果的古诗等等，在电脑上查找的方式获得许多的相关知识，大大丰富了他们的见识。
第二阶段：调查取证：
对于一些相关现状，如：做一个小小调查员，记录下各种水果的品种和价格，推荐给同学和老师。通过作调查得以了解具体的情况。同时，我们还发动学生，自己去水果摊上去试着买买水果，通过这样的方式，加深孩子对水果的了解。
第三阶段：成果展示
（一）实践操作，开展水果大拼盘比赛。各班都精心准备下，同学们自由组队，合理分配任务，有条不紊地开展了这次比赛，均获得不错的效果。
（二）创新组合：在了解大量的相关知识后学生可以写一些小体验日记，如：《水果大比拼》等等。在活动后期，每个同学完成一小报的制作，要求自行设计、创作。
五、活动小结
整个活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。因为综合实践活动课程注重学生的参与性，但现实情况注定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。如我们各个班中学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比较强，有的同学习作能力较强，还有的活动能力较强……因此，像一开始的调查表，我就发动全员参与。各自做好后，请一些统计能力较强的学生进行统计，并利用一节课的时间，对调查结果进行公布，同时，组织学生进行讨论。讨论的时候，就是口头表达能力较强的人的天下了，他们可以针对具体的情况发表自己的见解。课后，再请写作能力较强的同学，通过文章的形式写下来。这样一来，学生就能真正快乐的参与到整个活动中，进而做到人人参与，充分发挥综合实践的全员性。
通过本次综合实践的开展，许多学生都能对各类水果有一定的了解，对于平时自己品尝水果也有了一定的指导作用。学生参与面很广，效果也很实在。
六．具体指导
教师指导
学生操作
一、板书：水果大观园
二、请同学来谈谈对水果有哪些了解？
三、出示书中的图片，让学生进行识别？并说说了解的情况。
四、指名交流（你喜欢这几样水果吗？或喜欢其它的水果？）
五、布置作业：回家查询现在一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）
一、学生交流自己对水果的了解。
二、小组交流：对书中的图片，进行识别。并说说了解的情况。
三、个别交流：你喜欢的水果是什么，为什么？（小组推荐两位交流）
四、记录作业：
一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）
一、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。
二、边交流、边讨论。推荐发言代表
三、组织学生对于发言进行讨论
四、布置作业：继续充实资料
一、组内交流：一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等
二、推荐发言代表
二、学生对于刚才听到的一些资料，发表自己的看法。
四、记录作业：
一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）
一、先组织学生在小组中对上次布置的作业进行交流。
二、边交流、边讨论。推荐发言代表
三、组织学生对于发言进行讨论
五、布置作业：到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？
三、组内交流：
二、推荐发言代表
四、学生对于刚才听到的一些资料，发表自己的看法。
五、记录作业：xx。现在能买哪些水果？
现在能买哪些水果？
一、到附近的水果市场去看看，现在能买哪些水果？针对学生的调查表，让学生在小组中交流
二、指名小组推派的代表讲
三、学生反馈各种水果的品种和价格
四、布置作业：
查询各种水果的美誉
一、小组交流：
二、小组推派一名同学在全班讲。
三、其他同学针对种水果的品种和价格提出异议，并从中发现一些市场销售的规律。
六、记录作业各种水果的美誉：
各种水果的美誉
一、把自己查询到的各种水果的美誉在小组交流一下。
二、指名说一说。
三、谈谈听了这些水果的美誉，你从中知道了些什么？有什么收获？
四、布置作业：
一些常见水果的情况，（包括品名及营养价值等等）
一、四人小组交流：各种水果的美誉
二、集体讨论、交流。
三、学生互相交流
二、记录作业：思考：你心中可敬可爱的父母又是怎样？
三、各种水果的美誉。
古人也非常喜欢水果，并且写下了许多称赞水果的诗词。请同学通过各种途径进行查找。
一、你知道古人写的有关水果的古诗吗？小组交流一下。
二、指名说说。
三、把你最喜欢的一首描写水果的古诗写下来（在书上）
校园科技文化节工作计划 第四三篇
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
一、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
二、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
三、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
四、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的'：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
一、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
二、作品要突出实用性，外观可以美化。
（二）班级活动 ：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；写一份科技有关的科技中队活动方案；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
五月三一日科技节闭幕式。
一、表彰科技节活动中的积极分子（创意金点子；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
二、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
一、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
二、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。（大队部和美术组负责，五月二四日前完成）
三、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
四、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖五分，二等奖三分，三等奖一分）及团体得分情况（一等奖一五分，二等奖一零分，三等奖五分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：
组委会主任：张儒年
组委会成员：王生明杨华山 各班班主任 说明
一、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
二、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
三、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
校园科技文化节工作计划 第四四篇
活动主题：七彩校园，梦想之旅
活动理念：人人参与，把校园嘉年华办成全校师生的节日
活动目的：通过开展校园嘉年华活动，深入挖掘校园文化内涵，展示成果，凝聚人心，振奋精神
活动效果：白天分主题游览，尽情狂欢;晚上浪漫游园会，放松心情
活动时间：六月二零日(周日)零九：零零—二一：零零
参与对象：全校师生、校友、社会友人、亲属等
游览线索：
美味情缘→七彩校园→无线探索→梦想之旅
游览路线：
美味情缘：西山一条街
七彩校园：电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆
无限探索：电教馆——西便门
梦想之旅：西便门——音乐喷泉广场
游览项目：四大主题游览区、六大功能体验区
具体关于：
四大主题游览区
【美味情缘】主题区
开放时间：一零:零零—一八:零零
游览地点：西山一条街
主要内容：特色食品摊位售卖、美食diy、厨艺大比拼、健康贴士、各国特色美食图片展等
要求：倡导“快乐学习，绿色生活”主题，室内活动与室外活动兼顾，美食品尝与动手制作兼备，除设置食品售卖项目外，加重互动参与比重，例如现场厨艺展示、成品义卖、自制冰淇淋、蛋糕等
【七彩校园】主题区
开放时间：零九:零零—一八:零零
游览地点：电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆
主要内容：校园文化建设各方面集中展示
要求：充分展示校园文化建设成果，设置互动、游戏等参与性高的项目
具体内容：
一、缤纷社团展示——星星之火
主要内容：缤纷社团展示
要求：结合社团特色，设置展示、游戏、表演、体验、学习等互动项目。
二、各地民俗展——五湖四海是一家
主要内容：展示各地方民俗文化，展示地方特色
要求：体现各地人才汇聚大工，倡导融合、包容、民族团结，现场设置表演、展示区，表现各民族服装、食品、娱乐等差异特色，充分展示民族文化。
三、校园文化成果展——七彩校园
主要内容：展示校园文化建设成果
要求：充分展示校园文化建设精品工程，通过展览、留影、互动等形式展现我校特色校园文化。
四、教师文化成果展——师生同乐
主要内容：充分展示教师员工良好的精神风貌，突出师生同乐
要求：加大教师参与度，根据教师的特点及兴趣爱好安排活动项目，增设亲子游戏区，例如“沙雕游戏”等，设置师生互动项目，例如师生寄语板、“交换童年”等。
五、社区文化成果展——缘来一家人
主要内容：倡导社区文化，凝聚小集体力量
要求：设置特色展示，倡导“快乐学习，绿色生活”，展示我校特色的社区文化，例如千优寝室、寝室设计大赛优胜寝室风采展示等。
六、体育文化成果展——动起来
主要内容：倡导健康的生活方式，展示我校体育文化
要求：设置新颖的互动形式，强调大众的参与，例如设置攀岩等体验专区。
七、红色文化节——忆往昔峥嵘岁月
主要内容：回忆革命历史，弘扬红色精神
要求：强调同学的广泛了解与参与，增强同学们的革命情感，例如设置红色历史展区，开展红歌会、红色精神接力、红色知识竞答等特色活动。
八、国际文化交流成果展——地球村
主要内容：展示我校学生国际交流成果、展示异国风情
要求：以实物展示、现场表演为主
【无限探索】主题区
开放时间：零九:零零—一八:零零
游览地点：电教馆——西便门
主要内容：研究生文化、科技工作成果集中展示
要求：实物展示与资料展示相结合，内容不限，设置互动环节，例如现场体验，实验演示，前沿科研成果展示等。
【梦想之旅】主题区
开放时间：零九:零零—一八:零零
游览地点：西便门——音乐喷泉广场
主要内容：回顾大学生活，打造未来梦想
要求：设置校友参与专区和毕业生(即将成为校友)纪念专区，例如“心语之路”、“听校友说那过去的故事”、设置“毕业墙”;原创毕业歌曲演唱;应届优秀毕业生展示等
六大功能体验区
【表演专区】
一、艺术团表演专区
演出地点：二馆门前
演出安排：乐团、舞蹈团、话剧团、合唱团、曲艺团、京剧社、凌分贝音乐工作室
二、社团表演专区
演出地点：一馆门前
演出安排：九:零零—九:四零轮滑、滑板表演
一零:零零—一零:四零京剧表演
一一:零零—一一:四零街舞表演
一三:零零—一三:四零双节棍表演
一四:零零—一四:四零 cosplay表演
一五:零零—一六:零零校外团体表演(或由街舞表演代替)
【游戏专区】
开放时间：零九:零零—一六:零零
专区地点：主楼广场
项目安排：投篮机、大头贴、互动游戏、“儿时的游戏”体验专区等
【留影专区】
负责部门：王杨
开放时间：零九:零零—一六:零零
专区地点：电教馆对面草坪、一馆两侧草坪
项目安排：卡通人物模型、大工标识模型等
【艺术专区】
开放时间：零九:零零—一六:零零
专区地点：电教馆—二馆
项目安排：百米长卷、人物素描、现场创作、艺术人物拍照等
【休息专区】
开放时间：零九:零零—一六:零零
专区地点：电教馆门前
项目安排：设立专门休息区，甜品等售卖专区。
【纪念品售卖专区】
开放时间：零九:零零—一六:零零
项目安排：嘉年华纪念品售卖，例如文化衫、吉祥物、徽章等
校园科技文化节工作计划 第四五篇
一、组织机构
成立二零xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
一、交作品项目：一一月八日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛
二、现场竞赛：一一月九日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
三、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。
四、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。
五、各项目具体要求：
A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。
B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在一零零零字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）
D、科学知识竞赛限九年级且每班五人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间六零分钟。
E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为五四cm×三八cm，四K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占三零%，作品创意三零%，作品质量占四零%。时量一五零分钟。
G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。
校园科技文化节工作计划 第四六篇
一、指导思想
以《_中央_进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。并以此展现中小学校艺术教育的丰硕成果，促进校园文化艺术建设，促进学校艺术教育的改革和发展。
二、主题和内容
本届艺术节活动的主题是“绿色盐城，和谐教育”。
活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国、热爱家乡、奋发向上的精神风貌，体现时代特征、校园特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、主办单位
盐城市教育局
四、承办单位
盐城市第一小学、盐城市少年宫
五、艺术节活动项目、形式及市级比赛展演的时间地点安排
艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教育论文类。
（一）艺术表演节目类
一.盐城市第五届中小学校园文化艺术节开幕式暨市直学校合唱比赛
①参赛对象：市直学校学生。合唱队阵容不少于一二零人。
②比赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必须有一首二声部以上合唱曲，各校须于九月二零日前将所选曲目报组委会审定。
③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场
④比赛时间：二零xx年一零月一八日下午
二.中小学生（幼儿）声乐比赛
①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。
②参赛形式和要求：
合唱（合唱队人数不超过四零人，节目时间不超过八分钟，钢琴伴奏一人，指挥一人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过一五人，不设指挥，节目时间不超过六分钟）、重唱（含伴奏人数不超过五人，节目时间不超过五分钟）、独唱（含伴奏人数不超过二人，节日时间不超过五分钟）。
参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校园歌曲、教材歌曲和创作歌曲，曲目自选。各县（市、区）经过初选后每组别推荐二个共一零个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐三个节目参赛。
③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场
④比赛时间：二零xx年一零月二五～二六日
三.中小学生（幼儿）器乐比赛
①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。
②参赛项目及要求：比赛项目分独奏、齐奏、合奏乐器和伴奏带等自备（钢琴除外）。管弦乐（含管乐和弦乐）或民乐合奏（管弦乐、民乐合奏含指挥人数不超过六五人，节目时间不超过八分钟；管乐、弦乐含指挥人数不超过四二人，节目时间不超过六分钟）、小合奏（不设指挥人数不超过八人，节目时间不超过六分钟）、独奏（含伴奏人数不超过三人，节目时间不超过五分钟）。
参赛曲目自选，各县（市、区）经过初选后每组别推荐二个共一零个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐三个节目参赛。
③比赛地点：盐城市第一小学南校区
④比赛时间：二零xx年一零月二五～二六日
四.中小学生（幼儿）舞蹈比赛
①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。
②参赛形式及要求：群舞（人数不超过三六人，节目时间不超过八分钟）、双人舞或三人舞（节目时间不超过六分钟）、独舞（节目时间不超过五分钟）。一律使用伴奏带。
各县（市、区）经过初选后每组别推荐二个共一零个节目参赛，市直学校（幼儿园）初选后推荐三个节目参赛。
③比赛地点：盐城市第一小学南校区
④比赛时间：二零xx年一一月一～二日
五.中小学生（幼儿）戏剧曲艺比赛
①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生。
②参赛节目形式要求：参赛节目形式不限，可以是戏剧、曲艺、小品、相声、快板、对口词、课本剧或校园剧等，尤其欢迎有地方特色和时代信息的创作节目，校园剧或课本剧人数不超过八人，节目时间不超过一零分钟，其他形式不超过六分钟。无线话筒、道具等用品自备。
③比赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场
④比赛时间：二零xx年一一月一～二日
六.少儿歌曲创作：各县报送新创少儿歌曲二—三首，市直学校每校一首（应有规范的词谱，一式二份，可另附cd）。各地各校应广泛发动艺术教师及相关人员进行创作，并在中小学生中开展“我最喜欢的歌曲”评选活动。
七.参赛节目报送：各地各校须于九月二零日前将艺术表演节目类参赛报名表报盐城市教育局体卫艺教处。
（二）艺术作品类
一.参赛对象：全市小学、初级中学、普通高中和中等专业（职业）学校的在籍在校学生。
二.参赛要求：参赛作品内容创意新颖，格调高雅，表达自己对家乡，对校园，对师长，对同伴，对生活、对环境、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象。各县（市、区）经过初选后分别推荐一零件书法（篆刻）、绘画、摄影作品，市直学校初选后分别推荐三件书法、绘画作品。参赛作品必须送原作。
三.参赛项目及规格：
①绘画作品：国画（尺寸六九×六九cm或六九×五零cm）、水彩或水粉画（尺寸五五×五五cm或五五×八零cm）、版画（尺寸五五×五五cm）、卡通画（单幅为四开或短篇四格为一六开）。
②书法、篆刻作品：尺寸四零×六九cm或三五×一三八cm，书法字体不限。
③摄影作品：尺寸不超过六零×六零cm。
四.承办单位：盐城市少年宫
五.评选时间：二零xx年一零月二八～二九日
六.参赛作品报送：各地各校须于九月二零日前将参赛作品和报名表一并报盐城市教育局体卫艺教处。
（三）学校艺术教育论文评选
一.评选对象
校园科技文化节工作计划 第四七篇
一、活动名称：
校园文化艺术节
二、活动宗旨：
构建和谐校园、承扬民族文化艺术、丰富校园文化生活。
三、活动目的：
通过这次活动的开展来进一步加强协会凝聚力，届时我们将邀请全校师生共同参加、促进文艺交流与共同发展。
四、时间：一一月二五日
地点：食堂二楼
主办：学生会团委
承办：文体部
五、活动安排：
一、总导演：单忠义副导演：刘海洋
艺术总监：范朗指导教师：单忠义
主持人：刘海洋范朗
二、策划组：
组长：范朗副组长：付伟
组员：曹明珠、王明智、史晓航
具体工作：负责活动策划以及人员调动。
三、后勤组：
组长：卢宇副组长：李密群
组员：贾强、王晓婷、张诚
具体工作：负责准备活动所需的材料以及物品。
四、节目组：
组长：任玲副组长：李宝星
组员：姜玉凤、廉思雨、王宇、李岩
具体工作：负责征集并排练节目以及活动中节目表演的安排，保证活动中节目表演的顺利进行。
五、安全组：
组长：马正浩副组长：王熹
组员：单云鹏、王殿印、陈浩
具体工作：活动开始前,组长清点人数,整队带入活动地点活动中所有工作人员注意换班巡逻、维持秩序并及时处理，活动中的突发事件，确保整个活动的顺利进行，活动结束清点人数后整队回来。
六、活动内容：以文艺表演为主
七、注意事项：
一、本次活动内容要积极向上
二、各工作组全体成员出席时要佩带胸卡
三、各工作组要严密组织分工协作、精心实施、保障活动的各环节顺利进行
四、活动结束后，各组各负其则认真有序的做好后勤工作
校园科技文化节工作计划 第四八篇
A：敬爱的老师，
B：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
A：我是主持人A，
B：我是主持人B。
B：今天的升旗仪式由我们三（三）班来主持。
A：我们的班级是有着良好日常行为习惯的集体，
B：我们的班级口号是：我付出，我快乐，我努力，我能行
A：我们的班级愿景是：学会锻炼，学会学习，学会做事，学会做人。
齐颂：
迎着晨曦，带着雨露，我们生机盎然；
书香为伴，健康随行，我们茁壮成长。
脚踏实地，志向高远，用行动点亮智慧，用激情书写未来；
团结互助，快乐自信，小荷才露尖尖角，大鹏展翅会有时！
A：担任本次升旗仪式的升旗手是孙嘉晨，他关心集体，乐于助人。护旗手梁天睿、林依洁，她们学习优秀，全面发展，是老师的小助手，是大家学习的好榜样。
B：我宣布：升旗仪式现在开始！全体立正。
第一项：出旗！
第二项：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬礼！礼毕！
第三项：唱国歌。指挥：李晓艺
第四项：宣誓！（举起右手）忠于祖国……
A：今天，春光明媚，照耀我们如花的笑脸
B：今天，草翠花香，浸润我们欢乐的心田
A：今天，我们将扬起科技的风帆。
B：今天，我们会共享科技的魅力。
A：科技节是创新的课堂，
B：科技节是梦想的舞台。
A：科技节的舞台已经搭好，帷幕即将拉开。
B：让我们用热烈的掌声有请杜校长，请杜校长宣布本届科技节开幕，并发出倡议。
（杜校长讲话）
A：校园有了文化，就有了深厚的底蕴；
B：校园有了艺术，就有了灵动的精神；
A：校园有了体育，就有了生命的阳光；
B：校园有了科技，就有了创新的活力。
A：我校举办一年一度的校园科技节，旨在进一步推动学校科技创新教育活动的开展，打响科技特色教育品牌，
B：营造出一种浓郁的科学探究氛围，最有效地激发全体同学崇尚科学的精神。
A：科学的精神畅快地发挥，
B：科学的魅力淋漓地演绎。
A：在一次次科技节中同学们看，学，做，玩
B：尽情体验科学的无限魅力，享受成功的欢乐！
A：科技节既给我们提供了一个开动大脑，放飞希望的空间，
B：也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台。
A：既开阔了视野，培养了大家学科学、爱科学的兴趣，
B：又培养了创新意识和团队合作精神。
A：广阔的宇宙，等待着探索者的足迹
B：无垠的海洋，希冀着科学家的探秘
A：相对论，是对我们生活的指引。
B：磁引力，造就了悬浮车的奇迹
A：你瞧，科技多么有趣
B：你看，科技多么神奇
A：“没有最好，只有更好，”我们衷心地希望，同学们把本届科技节表现出的良好品质和创新精神带到今后的学习中去，
B：以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对生活赋予你们的一切，
A：善于挑战自我，敢于超越自我，谱写更加精彩辉煌的生活乐章！
B：最后预祝本届科技节圆满成功。
B：请上周值周长宣读上周值周总结。
A：请各班有序带回！
校园科技文化节工作计划 第四九篇
随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活，使学生全面健康的发展，具体方案如下；
一、时间：
二零xx年五月二零—六月三日
二、参加范围：
全体学生
三、科技节领导小组
组长：安晓兵
副组长：张爱青
组员：何靖张小洁王亚娟戚洁孙玫张燕各班班主任
四、活动主题:
勇于探索敢于创新
五、活动目标
一．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，团结协作、友爱互助作风的思想感情。
二．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，科学探究能力和创新能力。
三.通过本次活动，普及头脑奥林匹克活动、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力。
六、参加项目
一.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件一）
二.科技类活动：
（一）迎世园头脑挑战赛（见附件二）
（二）家庭亲子科普赛
（三）电子设计制作比赛
美术类活动：
（一）我为世园献礼（见附件三）
（二）“我的美丽校园”设计制作比赛
七、奖项设定
比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。
校园科技文化节工作计划 第五零篇
一、领导小组成员
组长：谢元华（副校长）
副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）
组员：曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任
二、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
三、活动时间
二零xx年一零月一五日——一一月一五日
四、活动对象
全体教师学生
五、活动内容
（一）科普宣传
一．国旗下讲话，开幕式、动员。
二．红领巾校广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
三．学科渗透科普知识。（各任课教师）
四．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
一．科学幻想画（一—六年级）